سؤال في التقويم اتوقع اجابته خطاء ممكن شوي لو سمحتو

[اروى ناصر]

يسعد مساكم

السؤال هو

40- الأساليب الإحصائية تصنف إلى :
أ-بارامترية
ب- وصفيه
ج- لابارامترية
د- ( أ + ج ) صحيحة


ليش الاجابه د؟؟

في الملزمه ان الاساليب الاحصائيه هي اساليب وصفيه واستدلاليه

اما الاساليب الاحصائيه الاستدلاليه تصنف الي .. باراماتريه ولا بارامتريه

اذا ليش الاجابه ماتكون وصفيه ؟؟

بالسؤال ماحدد استدلاليه قال الاساليب الاحصائيه فقط

ياليت احد يفيدنا

[شــــوق]

لا يا اروى

الاحصاء نوعين : احصاء وصفي واحصاء استدلالي

الاساليب الاحصائية الاستدلاليه تصنف الى :
اساليب بارامتريه ( طرق معلميه )
اساليب لابارامتريه ( طرق لامعلميه )

[شــــوق]

بعدين السؤال يمكن ناقصه فيه كلمة الاستدلاليه

لكن من الاجابات ندري ان (( أ - ج )) صحيحات

[اروى ناصر]

لا غني للباحث في العلوم النفسية والتربوية من استخدام الأساليب الإحصائية في وصف الظواهر وتنظيمها وتبويبها والتعرف على خصائصها ، وإذا اقتصر الأمر على وصف البيانات وتلخيصها بصورة كمية نكون هنا بصدد استخدام الأساليب الإحصائية والوصفية ،ولكن الأمر لا يقتصر على هذا الحد فالباحث في العلوم السلوكية والإنسانية لا يقتصر اهتمامه على وصف الظواهر ويقف عند ذلك الحد وإنما يتعدى ذلك بمحاولة الاستدلال على طبيعة هذه الظواهر وإمكانية تعميم نتائجها أي يحاول الاستدلال على خصائص المجتمع العام من خلال دراسة عينات من هذا المجتمع . أي أن الإحصاء الوصفي يقتصر على الوصف الكمي للظواهر وتصنيفها وتحليلها وعلاقتها بغيرها من الظواهر ، بينما الإحصاء الاستدلالي يتعدى ذلك مستفيداً من نتائج الإحصاء الوصفي في الاستدلال على خصائص المجتمع العام للظاهرة فهو يهدف إلى تقدير خصائص المجتمع استنادا إلى نتائج دراسة عينة منتقاه من هذا المجتمع

- الأساليب الإحصائية الاستدلالية تصنف إلى :
- أساليب بارامترية . - أساليب لا بارامترية .


اسمها الاساليب الاحصائيه نوعين وصفي واستدلالي

والاساليب الاحصائيه الاستدلاليه نوعين

بالملزمه بالمحاضره الرابعه

[اروى ناصر]

بعدين السؤال يمكن ناقصه فيه كلمة الاستدلاليه

لكن من الاجابات ندري ان (( أ - ج )) صحيحات

ممكن يكون وصفيه صح لو كلمة استدلاليه مو موجوده لانها احد الاسااليب الاحصائيه:29:

[شــــوق]

يعني بالله عليييييييييييك هذه هي اللخبطه الوحيده بموادنا :30:

ياشيخه مشي مشي وكأنك ماتدري بحاجه:12:


المهم لو قدر الله وقابلك نفس السؤال ونفس الاختيارات اختاري نفس الحل هذا تراه صحيح

[اروى ناصر]

:30: ابي اتاكد واتس ذا بروبليم وذ يو :5:

[شــــوق]

ياشيخه دخلتي فيني الشك :42:

[وجود الخالدي]

يعني بالله عليييييييييييك هذه هي اللخبطه الوحيده بموادنا :30:

ياشيخه مشي مشي وكأنك ماتدري بحاجه:12:


المهم لو قدر الله وقابلك نفس السؤال ونفس الاختيارات اختاري نفس الحل هذا تراه صحيح


بالضبط ساعات كثير الواحد مايفهم ولا يحس انه به شي مقنع لكن نمشيها عشان الدرجه
:7:
ويمكن المشكله عندك بتنسيق الملزمه لا اكثر ولا اقل ..

[شــــوق]

بالضبط ساعات كثير الواحد مايفهم ولا يحس انه به شي مقنع لكن نمشيها عشان الدرجه
:7:
ويمكن المشكله عندك بتنسيق الملزمه لا اكثر ولا اقل ..
لا الملزمه زي الفل

[وجود الخالدي]

اي والله شوق رجعت للملزمه ولقيتها :21:

وكلامها معقول :40:
والسؤال يحتمل الجواب تبع وصفيه هل السؤال كان ناقص .؟؟
ام الدكتور موه علينا الاجابه ..
اذا السؤال بالواجب وكذا خلاص تمشي مثل الواجب

[(خالد)]

الاجابه صحيحه بس لاتسالون كيف لان هالماده فيها دقه في بعض المعلومات لكن الدكتور مهنا

مايجيب الا شيء واضح الله يجزاه بالخير .

[صبا الهفوف]

صح الجواب د
مكتوبه بالنص في الملزمه ويكفيك كلمة تصنف الى يعني لازم اكثر من خيار صح لو قال الاساليب الاحصائية منها .... كان فكرنا في السوال اكثر

[وجود الخالدي]

- يعرف الاختبار بأنه:
أ- مقياس يتمكن من خلاله اختصاصي التربية الخاصة من الحصول على معلومات كمية عن ظاهرة ما
ب- إجراء منظم لقياس عينة من السلوك
ج- إجراء منظم لملاحظة ووصف سمة أو أكثر من سمات الفرد
د- جميع التعريفات صحيحة


كيف الاجابات كلها صحيحه
التعريف الاول للقياس مو للاختبار

وشكرا



بعد اذنك اروى طبعا لكن من ضمن اللخبطه فما حبيت افتح لها موضوع ..:12:

ابي رايكم ..:13:

[شــــوق]

صح كلامك صبا الهفوف
كنت بكتبها وسبقتيني :29:

[اروى ناصر]

ولو اني مو مقتنعه بس راح امشي معاكم


وجود من جد كيف تكون الاجابه جميع :9:

مادري نحفظ عمياني ولا كيف :22:

ماعرف احفظ اذا ماكنت مقتنعه وفاهمه :38:

[صبا الهفوف]

وجود الاقتباس يطلع عندي ملخبط انسيخه ولا عليك امر

[اروى ناصر]

- يعرف الاختبار بأنه:
أ- مقياس يتمكن من خلاله اختصاصي التربية الخاصة من الحصول على معلومات كمية عن ظاهرة ما
ب- إجراء منظم لقياس عينة من السلوك
ج- إجراء منظم لملاحظة ووصف سمة أو أكثر من سمات الفرد
د- جميع التعريفات صحيحة


كيف الاجابات كلها صحيحه
التعريف الاول للقياس مو للاختبار

وشكرا

هذا الي نزلته وجود

[شــــوق]

ب-ج تعاريف الاختبار
والاختبار بما انه اداة من ادوات القياس فيعني أ صحيحه

[وجود الخالدي]

شوووووووووووووووووووووووووق ما اختلفنا انه نوع من انواعه لكن هذا تعريف وذاك تعريف
والتعاريف واضحه ونصيه مافيها تصنف ولا منهم على سبيل المثال:16:
الا تتوقعين معي انه خطأ مطبعي ومشى من سابق الزمان :37:

بديت احس اروى نحفظ عمياني :5::5:

[وجود الخالدي]

شوووووووووووووووووووووووووق ما اختلفنا انه نوع من انواعه لكن هذا تعريف وذاك تعريف
والتعاريف واضحه ونصيه مافيها تصنف ولا منهم على سبيل المثال:16:
الا تتوقعين معي انه خطأ مطبعي ومشى من سابق الزمان :37:

بديت احس اروى نحفظ عمياني :5::5:

[هتآآن]

اتوقع كلمه من السؤال طارت

الأساليب الإحصائية الاستدلالية تصنف إلى :
أ- بارامترية
ب- وصفيه
ج- لابارامترية
د- ( أ + ج ) صحيحة


اذا جاء نفس السؤال اكيد الاجابه د

[شــــوق]

اقروا الاجابه أ مزبوط وراح تعرفون انها تعريف ثالث للاختبار

(( مقياااااااااس يتمكن من خلاله ))
يعني الاختبار مقياس يتمكن من خلاله الاخصائي الحصول على ...الخ

[هتآآن]

واسئله الدكتور اكثر الخيارات أ+ج
ولا

أ+ب

[وجود الخالدي]

شوق قلبي ترى انا معك اصلا ما فيه شك انها جميع ماسبق مالها تصررررررررررررررررررريف نهائي لان خيارين صحيحين 100 % غصب طيب تصير جميع ماسبق


لكن الطريقه فيها تحايل من تحت لتحت خصوصا ان هالتعريف صريح ونصي غير موجود الا للقياس فقط
وهو بالسؤال على قولتك خلاه تعريف للاختبار بعد :33:


الرجاء التركيز بالاسئلة بعد غد ..:24:

[المتيـــــم]

:21:كلام سليم:21:
الاجابه وصفيه

[اروى ناصر]

هتان واذا هالكلمه ماجات وش الحل يكون مو وصفيه ؟؟؟

لازم نتاكد ونقرر عشان نعرف


وجود مابحبش العمياااني :26:
بس مجبر اخاك لا بطل :5::5:

والله الاسئله فيها لخبطه ومو معقول بنحط افتراضات ممكن سقطت كلمه او ماسقطت :7:

[المتيـــــم]

اذا حذف كلمة استدلاليه
راح تكون الاجابه وصفيه 100%
وانا اتوقع الحركه عباره عن تمويه من الدكتور لان 99% راح يختار بارمتريه ولا بامتريه
والف شكر ل اروى ناصر على التنبيه وفالك a+++

[اروى ناصر]

اذا حذف كلمة استدلاليه
راح تكون الاجابه وصفيه 100%
وانا اتوقع الحركه عباره عن تمويه من الدكتور لان 99% راح يختار بارمتريه ولا بامتريه
والف شكر ل اروى ناصر على التنبيه وفالك a+++

هذا الكلام المقنع :21:

والله يستر

باذن الله الجميع وانت اخوي فالكم ال a+++

[إحساس سلطان]

انتبهت لهالشي

السؤال ناقص

لان لو كان السؤال كما هو فمن الصعب ان يضع الدكتور فقط تصنيف واحد لان لو قلنا انها تصنف الى وصفيه هذا خطأ

اسلوب الدكتور بالاسئله واضح كلها مباشره بدون لف ودوران

عشان كذا انا متأكد من نقص السؤال

وان المقصود بالسؤال هو الاساليب الاستدلاليه

حتى لو جاني السؤال بنفس الصيغه الحاليه راح اختار بارامتريه ولابارامتريه لان وقتها بيكون خطأ من الدكتور

لان مستحيل يطلب تصنيف الاساليب بشكل عام ويحط بالاجوبه تصنيف واحد اللي هو وصفيه

لان السؤال يقول تصنف الى .. يعني يبي تصنيفات كامله

لكن لو قال السؤال

من تصنيفات الاساليب الاحصائيه هنا اقدر اجاوب وصفيه لانه ماطلب من كل التصنفيات بل طلب تصنيف واحد

[إحساس سلطان]

وخير مثال على الاخطاء

السؤال اللي تكرر بالواجب وبأسئله العام وبواجبات الترم السابق وهو يحمل نفس الخطأ

ومع ذلك لو جانا هالسؤال راح نحله خطأ كما اتى بالواجب وهو حل خاطئ
ولكن ليقننا بأن الدكتور نقله كماهو وبنفس الخطأ بالجواب

[ذهب صـــــآفي]

اوهوووووووو احنا من زمااان نحفظ عمياني توكم تلاحظون :5:

أصلا الترم اللي راح اكثر الاسئلة اللي كنا نحفظ اجاباتها مالها معنى وماهي مفهومة واحاول اخلي اي احد من اللي حولي يفهمون السؤال كلهم مثلي يقولون سؤال مو مفهوم ماله معنى بس احفظه واحفظ اجابته علشان الدرجة :8:

لا تدققون كثير ياحلوين تتعبون :17:

[ذهب صـــــآفي]

على العموم بارك الله فيكم على اجتهادكم وافادتكم للجميع ويارب فالنا كلنا a+ وانا متفائلة هذا الترم جدا باذن الله

:16::16::16:

[الجاذبيه]

صح كلامك سلطان
موووفقين حبايب :16:

[هتآآن]

هتان واذا هالكلمه ماجات وش الحل يكون مو وصفيه ؟؟؟

لازم نتاكد ونقرر عشان نعرف


وجود مابحبش العمياااني :26:
بس مجبر اخاك لا بطل :5::5:

والله الاسئله فيها لخبطه ومو معقول بنحط افتراضات ممكن سقطت كلمه او ماسقطت :7:


ابظلل اجابتين


يمكن المكينه تلخبط وتقرااء صح :42:

[noooooony]

:5::5::5::5::5::5:

هتاااااااااااااان & وجوووووود & اروووووووووووووى


بالتوفيق للجميع :33::43:

[شــــوق]

ايش شعوركم بكرا مثل هذا الوقت <<< وحده داخله عرض ههههههههههه:8:

[وجود الخالدي]

ههههههههههههههههههههههههه بقوه تصدقين ولا تسن باتسر اختبار
مدري ثقه مدري تبلد :5: بس الاكيد ثقه طفشششششششششششششششششت خلاص ابي اختبر

[كلي غموض]

:10:

[اروى ناصر]

شكرا لك احساس على التوضيح كلامك برضو مقنع بس والله ابتلشنا بهالاخطاء ونتحملها احنا :24:
احساس الله يخليك بالنسبه لسؤال تعريف الاختبار افتينا فيه بعد
:35:

هتان تدري عاد كثير يسونهاااا نغامر وخل مكينتهم تلقط الي تبي :5:



وجود احس اليوم قلبي تبلد جداااا ماحس باحساس الاختبااار :30: الله يستررررر


شكراً لكم جميعااا