تجمع لمادة قواعد البيانات(شرح)... هنا فقط .. من اجلكم ...

[ميمورايز]

لا انا انثى مو ولد .......... :13:
ويوفقك يارب ويسعدك ؛؛؛؛؛؛


اذنك معاك ؛؛؛؛ :34:



اعذريني اسسفه ما انتبهت :16::16:

الكيانات والعلاقات ملخبطه راسي :42:

[MĻÁmėĦ]

اعذريني اسسفه ما انتبهت :16::16:

الكيانات والعلاقات ملخبطه راسي :42:

اي والله قسم مالومك مو بس تخربط ؛؛ تجنن بالواحد

العذر كان النت مقطع معاي شوي ؛______&
اي سوال او اي استفسار عن نقطه معينه ؛؛
ااتمنى اني افديكمم بالي اقدر عليه ؛؛
وانا استفيد من اسلتكم ؛؛ كمراجعه لي وولجميع الطلاب

الله يسعدكممم ويوفقكم بالماده ذي وبالتوفيق يارب ؛؛...__:16:

[الماسي نجد]

المصطلحات بتجي ؟

[سبحان لله]

:9: التحويلات كيف تنفهم ذي حد يشرح لي بشكل مبسط

[الماسي نجد]

ياليل تشبهه ماده الحاسب المكتبيه
قد درسناها

[MĻÁmėĦ]

المصطلحات بتجي ؟

يب اكيد بتجي ؛؛ يجيب لك مصطلح ؛ وانتي شوفي يقصد اي تعريف له

حاولي تربطين بين كل مصطلح وتعريفه ؛

كمان ركزي شوي على المصطلح وش معناه بالانجليزي ..........!!!
_________________________________:16:

[الماسي نجد]

كيف الماده ؟ معاكم ؟:7:

[MĻÁmėĦ]

___________________
على طلب احد الاخوان الي هنا ؛؛ الي طلب ننزل كويزات للماده .. هاذي هي ..!!

الكويز الاول

Quiz Your Friends - Take Your Friend's Quiz&

قواعد البيانات كويز 2

Quiz Your Friends - Take Your Friend's Quiz&

هذه الكويز ال3

Quiz Your Friends - Take Your Friend's Quiz&

هذا الرابع بالتوفيق للكل

Quiz Your Friends - Take Your Friend's Quiz&


__________________________________________________ ___ :16:

[طيف الا مل]

اختي الكويزات مو شغلة الرابط اصنام:36:

[سبحان لله]

ياااااااااااهو ياميمو وحصه وو (http://www.ckfu.org/vb/u135856.html)
كيف اعرف لذي التحويلات :44:MĻÁmėĦ (http://www.ckfu.org/vb/u135856.html)

[MĻÁmėĦ]

العذر منكمم ؛؛
الاول
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304181711078464&a=1
الثاني
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190719215058&a=1
الثالث
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190807332312&a=1
الرابع
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1304190838113807&a=1
____
بالتوفيــــــــــ؛ــق يارب ......:16:

[ميمورايز]

:9: التحويلات كيف تنفهم ذي حد يشرح لي بشكل مبسط


التحويلات حاول تفتح المحاضره 7 وتفهمها من شرح الدكتور افضل

[حصـه]

للي يبغى معاي المحاضرة الثالثة عشر بس التعاريف والاشياء وكذاا

يحملها بالمرفق كلها صفحة وحدة وان شاءالله واضحة وبدون وش اسمة ذاا التطبيق

اذا فيه شيء تسذا سقط سهوا ولاحاقة علموني :31:
^^^ اللي حملوه قبل

بعد التعديل حملوة :12:0

[ميمورايز]

الله يعطيييك العافييييه ويوفقك حصوص :16::16:

[قلب عصفوره]

ماقصرتوا بيض الله وجيهكم

[MĻÁmėĦ]

:9: التحويلات كيف تنفهم ذي حد يشرح لي بشكل مبسط

اذا تقصد تحويلات الخوارزميه
هنا هالرابط شرح الاخت اسماء ؛ ماقصرت يعطيها ربي العافيه
http://www.ckfu.org/vb/t456278.html
عندك سوال معين مافهمتها
اطرحها هنا ونحاول نشرحها لك منها يستفيد الكل وتستفيد انت
....____________________

[ميمورايز]

العلاقات المنطقيه ...

بالمحاضره 13 .. الامثله ..


http://up.arab-x.com/May12/1NY48545.jpg

-----

http://up.arab-x.com/May12/qsU48909.jpg

-----

http://up.arab-x.com/May12/FG549016.jpg

[الماسي نجد]

والله اني خايف

الخوووووووووووووووووووف


ههههههههههههههههههههه

[ابوطلال2011]

يعني نختصر كل شي ونذاكر المذاكرة العامه مو افضل عشان ما نضيع الوقت كلها اسئلة واجوبة وواضحة للجميع :27::27::27:

[ميمورايز]

كل الاسئله عن الاشكال والعملي

لا تنسون تذاكرون التعاريف وغيرها الي محتاجه حفظ

[ام الحلوين]

http://www.ckfu.org/vb/t287174.html
لتسهيل عليكم انا صراحه فادني
الماده تبي تركيز جداااااااااااااااااااااااااااااا:44:

[mo7d]

اوه الدماغ يبغاله فرمات بكره اول مانرجع من الاختبار عشان يرتاح ههههه:42:

[ميمورايز]

لازم يتفرمت من الكينونات الي دخلت فيه :42:


الفرق بين تعريف قواعد البيانات و نظم قواعد البيانات
----

قواعد البيانات
اسلوب محدد لتنظيم المعلومات يبسط كيفيه ادخالها وتعديلها واستخراجها في صوره ملائمه ومفهومه للمستخدم لمجموعه مشتركه من البيانات المترابطه والمتجانسه


نظمـ قواعد البيانات
اسلوب محدد لتنظيم المعلومات يبسط كيفيه ادخالها وتعديلها واستخراجها اما بنفس الشكل او صور احصائيه او تقارير او نماذج او استعلام مع التحكم في كل عمليه

[حصـه]

يعطيكم العافيه اللي حاطين روابط شروحات :43:
ويعطيك الف عافيه ميمو:12:
الله يسهلها لنا

[mo7d]

ربي يوفقنا يااارب وبكره ان شاء الله الصبح نرجع نراجع التعريفات احس بيجيب منها كثير يمكن 10 اسئلة:42:

[كييفي سعوودي]

الله. يعين. توني مابديت في المذاكره. بس من كلامكم. تخووف المااده.



بالتوفيق للجميع

[mo7d]

ياريت بكره ننزل كل التعاريف هنا نراجعهم
والحين عن اذنكم بروح انام الواحد يبغاله يرتاح عشان يصحصح صح لبكره:31::16:

[ميمورايز]

ان شاء الله .. نكمل بكرا الصبح

ياريت يكثر من التعاريف .. :42:

تصبحون على خير .. واحلام سعيده باسئله الاختبار :42:

:16::16:

[مسافات34]

كل الاسئله عن الاشكال والعملي

لا تنسون تذاكرون التعاريف وغيرها الي محتاجه حفظ

بالنسبه لي اتمنى تكون الاسئله كلها عملي اما النظري تعاريفها كثيره مره وتشتت المعلومات الله يعينا عليها بس...

[حصـه]

نوم العوافي حق اللي بينامون بالتوفيق للقميع :41:

[مسافات34]

والله اني خايف

الخوووووووووووووووووووف


ههههههههههههههههههههه


لا ماعليك لاتشيل هم بنقرا ع الدكتور :42:
انا متفائل ومره ماني متفائل << هالماده سببت لي انفصام شخصيه :40:
اهم شي تعدي هالماده على خير والا الباقيات تهون بإذن الله :21:

[عآالي العاآلي]

الي تابع المحاضرات يحسها سهله , بس والله من كثر سهولتها صارت صعبه:7:

[MĻÁmėĦ]

؛؛_____________________
حبيت اذكر لكم كم سوال ....! وابي اشوف اجابتكم ؛؛ خليني نشوف من ذاكر ... !:8:


س1_ ممجموعه من البرامج يمكن استخدمها في انشاء قاعدة البينات :
ا_نظام ادراة قواعد البينات
2-نظام ادرة ملفات
3-نظام ادراة جدوال
4-نظام الملفات التقليدييه


س2_ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه (مولفون _ كتاب ) :
1-واحد >واحد
2-واحد>متعدد
3- متعدد > واحد
4-متعدد >متعدد
__________________________

[عآالي العاآلي]

؛؛_____________________
حبيت اذكر لكم كم سوال ....! وابي اشوف اجابتكم ؛؛ خليني نشوف من ذاكر ... !:8:


س1_ ممجموعه من البرامج يمكن استخدمها في انشاء قاعدة البينات :
ا_نظام ادراة قواعد البينات
2-نظام ادرة ملفات
3-نظام ادراة جدوال
4-نظام الملفات التقليدييه


س2_ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه (مولفون _ كتاب ) :
1-واحد >واحد
2-واحد>متعدد
3- متعدد > واحد
4-متعدد >متعدد
__________________________

ج2 واحد متعدد

[MĻÁmėĦ]

ج2 واحد متعدد


يوووهه غلط ...!!!
الجواب هو 3 ...
انا اقول لك كيف جاء كذا الحين انا قلت لك (مولفون_كتاب )

الحين المولفون متعددين مو مولف واحد ؛ وعندنا الكتاب واحد مو كتب كثيره

راح نقول من متعدد الى واحد .....!

بس لو جاء وقال لك ( كتاب _ مولفون )
راح تقول
واحد الى متعدد

__________________
الحين جاوب على هالسوال اذا فهمت الي قلته
ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه ( طلاب_ نشاطات )
1-واحد >واحد
2-واحد >متعدد
3-متعدد >واحد
4- متعدد >متعدد
____________________________________ :16:

[زوجة حمودي]

:16:

[MĻÁmėĦ]

س1_ ممجموعه من البرامج يمكن استخدمها في انشاء قاعدة البينات :
ا_نظام ادراة قواعد البينات
2-نظام ادرة ملفات
3-نظام ادراة جدوال
4-نظام الملفات التقليدييه


جواب السوال الاول ..؛؛ هو رقم 1 ... نظام ادراة قواعد البينات ....!!
لو تلاحظون من نفس السوال تلقون الاجابه ...!!!!

__________________________ :16:

[demo]

يوووهه غلط ...!!!
الجواب هو 3 ...
انا اقول لك كيف جاء كذا الحين انا قلت لك (مولفون_كتاب )

الحين المولفون متعددين مو مولف واحد ؛ وعندنا الكتاب واحد مو كتب كثيره

راح نقول من متعدد الى واحد .....!

بس لو جاء وقال لك ( كتاب _ مولفون )
راح تقول
واحد الى متعدد

__________________
الحين جاوب على هالسوال اذا فهمت الي قلته
ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه ( ط
لاب_ نشاطات )
1-واحد >واحد
2-واحد >متعدد
3-متعدد >واحد
4- متعدد >متعدد
____________________________________ :16:



متعدد.متعدد:27:


قاااطه :42:

[MĻÁmėĦ]

متعدد.متعدد:27:


قاااطه :42:

ممتازه ؛؛:21::3::3::3:

حياتس ؛؛ الشعب نايييييمم :30:

____________________________ :1:

[عآالي العاآلي]

يوووهه غلط ...!!!
الجواب هو 3 ...
انا اقول لك كيف جاء كذا الحين انا قلت لك (مولفون_كتاب )

الحين المولفون متعددين مو مولف واحد ؛ وعندنا الكتاب واحد مو كتب كثيره

راح نقول من متعدد الى واحد .....!

بس لو جاء وقال لك ( كتاب _ مولفون )
راح تقول
واحد الى متعدد

__________________
الحين جاوب على هالسوال اذا فهمت الي قلته
ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه ( طلاب_ نشاطات )
1-واحد >واحد
2-واحد >متعدد
3-متعدد >واحد
4- متعدد >متعدد
____________________________________ :16:
متعدد لمتعدد ..:42:

[MĻÁmėĦ]

متعدد لمتعدد ..:42:

على بالي نمتتت ؛ مع الباقيه ؛ احسنت ... :3:

حاولوا تفهمون السوال مو بس تحفظون الاجابه ..؛
واربط كل سوال بجوابه
عشان تقدر تستوعب المماده
يبي لها فهمم ؛ قبل ماتكون حفظ ....!!

بالتوفيق لك يارب وولجميع يارب .....&&&

_______________________________________________ :1:

[عآالي العاآلي]

هههههه والله ماشفت اجابة اختنا ديمو

..


قسم جابتلي الصداع هالبيانات

[MĻÁmėĦ]

يالله نكمل .....___________ !!!!
س3: تتم عملية تحويل مخطط erd ؛ بتطبيق مجموعه من الخطوات البسيطه تسمى بـــ :
1-خورزامية التحويل
2-جدوال التحويل
3-ملفات التحويل
4-رسوم التحويل

س4:علاقه بين كيانين ؛ احدهما طبقه اعلى (اصل او اب ) والاخرى طبقه اسفل (فرع او ابن ) متفرعه من الطبقه :
1- علاقه واحد الى واحد
2-علاقه واحد الى متعدد
3- العلاقه الرابطه isa
4-جميع الاجابات خائطه
________________________________________ :16:

[مسافات34]

؛؛_____________________
حبيت اذكر لكم كم سوال ....! وابي اشوف اجابتكم ؛؛ خليني نشوف من ذاكر ... !:8:


س1_ ممجموعه من البرامج يمكن استخدمها في انشاء قاعدة البينات :
ا_نظام ادراة قواعد البينات
2-نظام ادرة ملفات
3-نظام ادراة جدوال
4-نظام الملفات التقليدييه


س2_ماهو مقدار التشاركيه في هذه العلاقه او درجة العلاقه (مولفون _ كتاب ) :
1-واحد >واحد
2-واحد>متعدد
3- متعدد > واحد
4-متعدد >متعدد
__________________________


ليتك دكتورة المادة وتجيبي لنا هالاسئله <<< ماظنيت يالعضايله:19: تجيب هالاسئله بس مايمنع انا نفهمها




,

[عآالي العاآلي]

يالله نكمل .....___________ !!!!
س3: تتم عملية تحويل مخطط erd ؛ بتطبيق مجموعه من الخطوات البسيطه تسمى بـــ :
1-خورزامية التحويل
2-جدوال التحويل
3-ملفات التحويل
4-رسوم التحويل

س4:علاقه بين كيانين ؛ احدهما طبقه اعلى (اصل او اب ) والاخرى طبقه اسفل (فرع او ابن ) متفرعه من الطبقه :
1- علاقه واحد الى واحد
2-علاقه واحد الى متعدد
3- العلاقه الرابطه isa
4-جميع الاجابات خائطه
________________________________________ :16:
ج3 خورزامية التحويل
ج4 واحد الى متعدد

[الماسي نجد]

{ متابع بصصمت

[MĻÁmėĦ]

ج3 خورزامية التحويل
ج4 واحد الى متعدد



الاول .. صــــــــــــــــــح ...... احسنت :3:
الثانيه غلط ؛ الجواب هي الرابطه isa
انا ماقلت قول لي نوع العلاقه التشاركيه ؛
على الفكره السوال الثاني اشوفه متكرر باسلئه الاختبارت الي راحت ركوزا عليه ....!!!
بكل اختبار اشوفه يجيب هالسوال .....!!



مسافات 33 .... خلاص شيلوا مصلح واصير بداله ؛؛ بحط لكم الاجابات قريبه من السةال وتكون باقي الاجابات شاذه بحث ينعرف الجواب ....
مدري وش سالفه هالدكتور ماغير معقد علينا ....... :28:

[عآالي العاآلي]

مهم ..

العلاقة التشاركية الكلية اقوى من التشاركية الجزئية .

[الماسي نجد]

وين وصلتوا

اي محاضرره ؟

[عآالي العاآلي]

الدكتور صراحة يحاول يشرحها باخلاص والله .. لكن مشكلتها تفاصيلها كثيره هالمادة

الله يعيننا عليها :40:

[مسافات34]

الكليه اقوى من الجزئيه << :21:

بسألك عن الكينونه الضعيفه تحسب لها جدول مثل الكينونات العادية..,

[عآالي العاآلي]

ايه يصير لها جدول ..

[Roory_91]

معليش بقطع عليكم مرآجعتكم بس عندي سؤآل :39:
الملزمه اللي عندي مو موضح عندي انا باي محاضره
صاير ورآ بعض
ف بسال المحاضره 14 متى تبدا
وشكرآ :004:

[MĻÁmėĦ]

______________________


هي المقدرة عليتغيير مخطط البيانات في المستوي الثاني (Conceptual Level) بدون الحاجة إلى تغيير المخطط في المستوي الثالث (External Level) وكذلك بدون تغيير البرامج التطبيقية , وتسمى بـ :
أ – استقلاليةالبيانات
ب – الاستقلال المنطقي
ج – الاستقلال الفعلي
د – جميعالإجابات خاطئة

____________________________________ :16:

[مسافات34]

اتمنى احد يفيدك مايقصرون اللي هنا

[MĻÁmėĦ]

معليش بقطع عليكم مرآجعتكم بس عندي سؤآل :39:
الملزمه اللي عندي مو موضح عندي انا باي محاضره
صاير ورآ بعض
ف بسال المحاضره 14 متى تبدا
وشكرآ :004:


المحاضره 14 هي نفسها محاضره 7 ؛ بس هي مراجعه للمحاضره 7

بالتوفيق يارب ____________ ؛ وحاولي تفتحينها مع الدكتور عشان تثبت المعلومه على المحاضره 7 ........... :16:

[مسافات34]

______________________


هي المقدرة عليتغيير مخطط البيانات في المستوي الثاني (conceptual level) بدون الحاجة إلى تغيير المخطط في المستوي الثالث (external level) وكذلك بدون تغيير البرامج التطبيقية , وتسمى بـ :
أ – استقلاليةالبيانات
ب – الاستقلال المنطقي
ج – الاستقلال الفعلي
د – جميعالإجابات خاطئة

____________________________________ :16:

اتوقع الجواب>> ب- الاستقلال المنطقي

[عآالي العاآلي]

الاستقلال الفعلي :42:

[Roory_91]

مو رآضيه تفتح معـآيَ المحـآضرآت ابد :18:
اتوقع من الآتصـآل عندي لآن صار لي قبل كثير :"(

والمشكله مو قادره افهم اساسا :7:
الله يعينَ :40:
_
يـآربَ سهلهـآ على الجميع :"( :004:

[مسافات34]

الهدف من التكامل المرجعي
1- منع السجلات المتشابهه
2- منع السجلات الكبيره
3- منع السجلات الوحيده
لحد الاقصى لعدد الاحرف التي يحتوي عليها الحقل "النصي"
1 -252
2- 255
2- 525
4- 525وهذا سؤال في وصف المقرر نخزن الوصف ؟؟؟
1- نص
2-رقم
3-مذكره
4- مرفق

لقيتها بأحد المواظيع وش جوابه..؟

[Roory_91]

^
المنطقي
لان الفعلي من الآول للثـآني
هذآ حسب فهمي والله اعلم :39:

[MĻÁmėĦ]

اتوقع الجواب>> ب- الاستقلال المنطقي


احسنــــــت ؛؛ :3::3:

؛؛؛___________

عالي
الاستقلال الفعلي هذا تعريفه عشان تفرق بينها
هي المقدرةعلي تغيير مخطط البيانات في المستوي الأول Internal Level)) بدون الحاجة إلى تغير المخطط في المستوي الثاني (Conceptual Level)

__________________________:16:

[الماسي نجد]

ياكثر التعاريف :5:

[عآالي العاآلي]

مو رآضيه تفتح معـآيَ المحـآضرآت ابد :18:

اتوقع من الآتصـآل عندي لآن صار لي قبل كثير :"(

والمشكله مو قادره افهم اساسا :7:
الله يعينَ :40:
_

يـآربَ سهلهـآ على الجميع :"( :004:



والله ضروري تشوفين المحاضرات خاصة الرابعه الى السابعه عشان تفهمين المادة ..

وحاولي تدخلين عن طريق محرك البحث كروم او فاير فكس

والله يعيننا وياك :16:

[مسافات34]

مو رآضيه تفتح معـآيَ المحـآضرآت ابد :18:

اتوقع من الآتصـآل عندي لآن صار لي قبل كثير :"(

والمشكله مو قادره افهم اساسا :7:
الله يعينَ :40:
_

يـآربَ سهلهـآ على الجميع :"( :004:




شكلك توك تمسكين هالماده الله يعينك ويسهلها عليك
ان شاء الله انك ناجحه بإذن الله
مشكله هالماده سببت لنا مشكلة اجتماعيه << لابد الفلسفه بحكم انا اجتماعيين :42:

[MĻÁmėĦ]

يالله نكمممممل ؛؛
نبي نشوفف تركيز اكثر على الاسائله ....!!!
وكمان نكون دقيقا على الاجوابه ....!!!
_______________

في الاستقلال المنطقي لماذا يكون التغير في المستويالثاني (Conceptual Level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليب جـديدة في تنظيمالملفات من أجـل تحـسين أداء النظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة


___________________
في الاستقلال الفعلي لماذا يكون التغير في المستوي الأول (Internal Level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليبجـديدة في تنظيم الملفات من أجـل تحـسين أداءالنظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة

_________________________________________ :16:

[Roory_91]

والله ضروري تشوفين المحاضرات خاصة الرابعه الى السابعه عشان تفهمين المادة ..

وحاولي تدخلين عن طريق محرك البحث كروم او فاير فكس

والله يعيننا وياك :16:

يقعد معي بالآيـآم كذآ مـآيفتح وفجـآه يرجع كويس من نفسه :7:
انـآ كرووم بس نت موبايلي تبن :7:
آمين يـآربَ ربي يسعدك ويوفقكَ ماقصرتَ :16:

[الماسي نجد]

1- يعر)ف .............. على انه حمايه قاعده البيانات من الاستخدام الخطآ او الاضرار المعتمد للبيانات.

° فقد البيانات ° امن قاعده البيانات ° الجداول الافتراضيه

[عآالي العاآلي]

احسنــــــت ؛؛ :3::3:

؛؛؛___________

عالي
الاستقلال الفعلي هذا تعريفه عشان تفرق بينها
هي المقدرةعلي تغيير مخطط البيانات في المستوي الأول internal level)) بدون الحاجة إلى تغير المخطط في المستوي الثاني (conceptual level)

__________________________:16:

الله يسعدك ويسعد كل الموجودين ..

من جد كثيرة التعارف :40:

الله يسهلها ويعديها على خير ..

شكرا لك ..

:16:

[Roory_91]

شكلك توك تمسكين هالماده الله يعينك ويسهلها عليك

ان شاء الله انك ناجحه بإذن الله

مشكله هالماده سببت لنا مشكلة اجتماعيه << لابد الفلسفه بحكم انا اجتماعيين :42:


للآسف ايه :39:
اليوم بسَ < الآربعـآء يعني مسكتهـآ :"(
يـآرب الله يسمع منك من بؤك لبـآبَ السمـآء :004:
هذآ هو يـآذن عندنـآ [ الله يجعلني وايـآكم من النـآجحين في هـآلمـآده ] ..
اي والله ملآحظه زآيده فلسفتي من دخلت الجـآمعه هههههه :42:

[الزعيم الزعيم]

:10::10::10::10::10:الله يعين الجميع ماني عارف شي :21:

[MĻÁmėĦ]

____________________

رووووز ......__ اذا تبين اشرح لك نقطه معينه او شي مافهمتيها ؛؛ عندك سوال او استفسار عن الماده اسالي
حنا هنا ان شاء الله نقدر نساعدك ونوصل المعلومه لك بابسط مايكووون

______
وبعدين وش فيكم ماتحالون ؛ :30:

___________________________________ :16:

[مسافات34]

يالله نكمممممل ؛؛
نبي نشوفف تركيز اكثر على الاسائله ....!!!
وكمان نكون دقيقا على الاجوابه ....!!!
_______________

في الاستقلال المنطقي لماذا يكون التغير في المستويالثاني (conceptual level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليب جـديدة في تنظيمالملفات من أجـل تحـسين أداء النظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة


___________________
في الاستقلال الفعلي لماذا يكون التغير في المستوي الأول (internal level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليبجـديدة في تنظيم الملفات من أجـل تحـسين أداءالنظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة

_________________________________________ :16:


اتوقع الاول جوابه >> ب

والثاني جوابه >> أ

اول مره يمر علي هالسؤالين بس جاوبت من تحليلي والله اعلم

[Roory_91]

____________________

رووووز ......__ اذا تبين اشرح لك نقطه معينه او شي مافهمتيها ؛؛ عندك سوال او استفسار عن الماده اسالي
حنا هنا ان شاء الله نقدر نساعدك ونوصل المعلومه لك بابسط مايكووون

______
وبعدين وش فيكم ماتحالون ؛ :30:

___________________________________ :16:

يـآعمريَ مـآتقصرينَ :004:
مشكلتي مشتته شوي مـآحبيت الملزمه اللي عنديَ :39:
ولآ في قت اني اطبع غيرهـآ
الجزء الثاني من المحاضرآت اللي هو عمليَ
سهل والآ صعب ؟
يعني ينفهم لو شفته من المحتوى بسَ !

[عآالي العاآلي]

في الاستقلال المنطقي لماذا يكون التغير في المستويالثاني (Conceptual Level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليب جـديدة في تنظيمالملفات من أجـل تحـسين أداء النظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة


___________________
في الاستقلال الفعلي لماذا يكون التغير في المستوي الأول (Internal Level) :
أ – لكي تستوعب قواعد البيانات التغيراتالتي قد تحدث في المخطط نتيجة زيادة أو حذف عناصربيانات
ب – بسـبب التغـيرات التي قـد تحدث نتيجة اسـتخدام أسـاليبجـديدة في تنظيم الملفات من أجـل تحـسين أداءالنظـام
ج – طرق التحويل (mapping) بين المستويات لم تتغير
د – جميع الإجاباتصحيحة

[MĻÁmėĦ]

اتوقع الاول جوابه >> ب

والثاني جوابه >> أ

اول مره يمر علي هالسؤالين بس جاوبت من تحليلي والله اعلم

,,, لا عكست .....!

الاول ....(أ)
والثاني ...(ب)
هالسوال مذكور باسلئه الاعوام اللي راحت .......!

يالله بالتوفيق يارب .....&

واعذروني لو كثرت عليكم او بدر مني شي
استذنكمم بصلي ؛؛؛ ولي عوده
_______________________________ :16:

[عآالي العاآلي]

:10::10::10::10::10:الله يعين الجميع ماني عارف شي :21:


ابو بدر شوف المحاضرات ,, ترى ماعاد في وقت ..

[MĻÁmėĦ]

يـآعمريَ مـآتقصرينَ :004:
مشكلتي مشتته شوي مـآحبيت الملزمه اللي عنديَ :39:
ولآ في قت اني اطبع غيرهـآ
الجزء الثاني من المحاضرآت اللي هو عمليَ
سهل والآ صعب ؟
يعني ينفهم لو شفته من المحتوى بسَ !


لبى قلبتس ؛؛ المحاضرات كلها ممكن تنفهم حقت العملي بس يبغى لك شوي تركزين اكثر بمحاضرة 13 لان فيها عمليات منطقيه ..؛؛؛

والدكتور مكرر انها مهمه ؛؛.....!!
بالتوفيق لك يارب ؛ وانتي شوفي موضوع سنديان شرحت عن المحاضره هاذي ...!!
الله يسعدك ويسعد الجمييييييييع بدرجات حلوه بالماده ذي

يالله استذن صلاه ؛؛.....!!!
:35::16:_______________

[مسافات34]

تمنياتي لي ولكم التوفيق :2:

:16:نستودعكم الله:16:

[الماسي نجد]

:4::4:


اذن


وانا مدري وش الطبخه

في هالماده

هههههههههههههههههههه



راح الوقت :5:





الله يوفقنا واياكم

والله يبشرنا في النجاااحححح

قولوا امييييييييييييييييين



صصصلوا وادعوا الله




دعواتكم




ولاحول ولاقوه الا بالله

[Roory_91]

آووكي ان شاء الله بشوفه
آمييييين يـآربَ
الله يسمع منج :004::004:

_
الله يوفقكم جميعـآ مـآ قصرتوو :004:

[الماسي نجد]

نسخت كلآلآم غاالي الاثماان
في احد المواضيع

للى ماعنده وووقت
يدرسسسس















اعتقد صعب تمرين على المنهج كامل

ولكن بحاول ادلك على اسهل طريقة

وان شاء الله بتفيدك

المحاضرة 1 + 2 + 3 اقرأيها من المحتوى

المحاضرة 4 + 5 + 6 + 7 مهم جداً جداً جداً تتابعين شرح الدكتور

المحاضرات المتبقية ذاكريها اذا تبقى لك وقت

[demo]

ملامح وميمو وحصه وكل من اجتهد بتوصيل معلومه او بدعوه حلوه يسلم راااااااسكم ويعطيكم العافيه ماقصرتوا
والله يوفقنا بهالماده ويعديها على خير يارب :34::34:

[l0ly]

ليش الكدر والضيق كلنا من هالدنيا راحلين

نصيحتي لكم توكلو على الله وتعوذو من الشيطان انا عن نفسي ما هضمتها وساكتفي بالاسئلة وقراية المنهج فقط مارح اضغط على نفسي ان شاء الله اجيب فيها النجاح وباعوضها باذن الله بالمواد الثانية هذي المادة حقت برمجه وانا خدمة اجتماعية ليش اضغط واشيل هم الدنيا حلوه ولو نقصت درجاتنا شوي نقدر نعوضها يالله انا توني افتحها وقريت بس لاني مهما ضغطت على نفسي عارفه انها محتاجه عملي ميه بالميه فليش اضغط واشيل هم واتعب نفسيا وبدنيا من شي مفروغ منه


مو قلتو ان فلسفتكم زايدة تراني اطلق منكم :41: حللت حالتي الاجتماعية وحالة الللي مثلي

يالله خليكو زيي باي:3::3:

[MĻÁmėĦ]

ليش الكدر والضيق كلنا من هالدنيا راحلين

نصيحتي لكم توكلو على الله وتعوذو من الشيطان انا عن نفسي ما هضمتها وساكتفي بالاسئلة وقراية المنهج فقط مارح اضغط على نفسي ان شاء الله اجيب فيها النجاح وباعوضها باذن الله بالمواد الثانية هذي المادة حقت برمجه وانا خدمة اجتماعية ليش اضغط واشيل هم الدنيا حلوه ولو نقصت درجاتنا شوي نقدر نعوضها يالله انا توني افتحها وقريت بس لاني مهما ضغطت على نفسي عارفه انها محتاجه عملي ميه بالميه فليش اضغط واشيل هم واتعب نفسيا وبدنيا من شي مفروغ منه


مو قلتو ان فلسفتكم زايدة تراني اطلق منكم :41: حللت حالتي الاجتماعية وحالة الللي مثلي

يالله خليكو زيي باي:3::3:


صح صادقه ؛ مافي احلى من انوا تعطي نفسك الشي الي تقدر عليه وبعدين ان شاء الله مافي ضغط لانوا المذاكره ماتجي وقت الاختبار بيوم واحد ؛؛...!! مااراح يستوعب المخ الكم الهائل من المعلومات لانوا بس راح يحفظ 20 %
لكن مثل الماده هاذي مفروض ذكروتها قبل الاختبارت وخصصتوا لها وقت على الاقل اسبوع
\ويصير تسوين مراجعه لك 7 المحاضرات الاولى
ومراجعه لك 7 بمحاضرات الاخيره
؛ بعدها تروحي تسوي لك كويز يثبت لك معلومتك ؛؛ وتراجعي مع الطلاب عن الماده
واهم شي تخلون وقت الاختبارت وقت مراجعه لا اكثر ؛؛ مو وقت انوا تقرين معلومات لاول مرره
لازم المعلومه تمرين عليها على الاقل مرتين او ثلاث عشان تفهمينها وتركزين عليها

المهمممم اعدتوني بفلسفتكم الزيادهه هههههه :8:
الله يسعدكمم يارب وتحققون الدرجات العاليه ؛
وعسى الحظ يكون حلفيكم بالاسائله الي ماتعرفونها

ا مانيتي لكممم بالتوووووفيق يارب والنجاح ......& :16:

______________________________________________ :34::16:

[demo]

اللهم امييين:16:

[ابو ناصر2]

مالفرق بين المفتاح الجزئي والخارجي ؟

[MĻÁmėĦ]

مالفرق بين المفتاح الجزئي والخارجي ؟

المفتاح الاساسي يجي تحته خط متصل ... كذا ______ اسم الخاصيه مكتوبه


قيمته تكون وحيده في كل سجل ولاتتكرر في سجل اخر من نفس الكيان

________________________________________
المفتاح الاجنبي يجي تحته خط متقطع كذا _ _ _ _ _ _ اسم الخاصيه مكتوبه
هو عبارره عن خاصيه عاديه من ضمن خواص الكيان موجود كخاصية مفتاح اساسي في كيان اخر

________________________ :24::16:
يالله عن اذنكممممم بهستر من هالسهر ؛
بالتوفيق يارب لكم

[راعي الطيب]

باقي هذه الاسئلة لم تجاوبين عليها من الشكل



6. في الشكل رقم ( 1 ) مثال على علاقة من الدرجة الأولى :
أ / يعمل في
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

7. في الشكل رقم ( 1 ) مثال على علاقة من الدرجة الثانية :
أ / تابع لـ
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

14. في الشكل رقم ( 1 ) مثال على علاقة ذات إشتراك جزئي :
أ / تاريخ البدء
ب / عدد الساعات
ج / يعمل في
د / إشراف

15. في الشكل رقم ( 1 ) عدد الجداول الناتجة يساوي :
أ / 4 جداول
ب / 5 جداول
ج / 6 جداول
د / 7 جداول


18. في الشكل رقم ( 1 ) بعد تحويل المخطط إلى ما يقابله من جداول قواعد بيانات , تظهر صفة رقم المشروع كـحقل مفتاح خارجي ( Foreign Key ) في جدول :
أ / القسم
ب / الموظف
ج / يعمل في
د / يعمل على

[ميمورايز]

صبــــاح الخير للجميع .. :16::16:
----------------------

6. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة من الدرجة الأولى :
أ / يعمل في
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

(لان العلاقه (شكلها معين ) مرتبطه بكيان واحد (المستطيل ) هو (الموظف )



7. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة من الدرجة الثانية :
أ / تابع لـ
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

(العلاقه مرتبطه بكيانيين هما (التابع والموظف))

14. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة ذات إشتراك جزئي :
أ / تاريخ البدء
ب / عدد الساعات
ج / يعمل في
د / إشراف

في الصوره في اكثر من واحد
بس من الاختيارات (اشراف)


15. في الشكل رقم ( 1 ) عدد الجداول الناتجة يساوي :
أ / 4 جداول
ب / 5 جداول
ج / 6 جداول
د / 7جداول


18. في الشكل رقم ( 1 ) بعد تحويل المخطط إلى ما يقابله من جداولقواعد بيانات , تظهر صفة رقم المشروع كـحقل مفتاح خارجي ( Foreign Key ) في جدول :
أ / القسم
ب / الموظف
ج / يعمل في
د / يعمل على

وهذي صوره الاشتراك الكلي والجزئي

http://up.arab-x.com/May12/ROQ81063.jpg

----

[mo7d]

صباح الخير:16:
في سوالين مافهمتهم
الصفه التي ينتج عنها الجدول؟شنو يعني
العلاقه الي ينتج عنها الجدول؟

[ريمي4]

مداخله خطافيه
د . مصلح ياكثر بربراه يعيد في الكلام ويقلب الراس احد مثلي :31:

[ميمورايز]

صباح النور ..

الصفه التي ينتج عنها جدول .. (صفه متعدد القيم ) بيضاوي مزدوج

هذي صور للصفات .. المتعددخ فقط الي ينتج عنها جدول .

http://up.arab-x.com/May12/hZq83952.jpg

العلاقه التي ينتج عنها جدول .. (علاقه متعدده كثير الى كثير او m:n )

مثل الصوره ..

http://up.arab-x.com/May12/9ty83897.jpg
-----

استعلامات التحديد :
استعلامات مستخدمه في استيراد البيانات او تطبيق عمليه حسابيه

استعلامات الاجراء:
استعلامات اضافه البيانات او تغير او حذف .

[Abu Yazeed]

ميمو

نزلتي بالمشاركة رقم 214 ... عدد من الجداول اللي بالاختبار ..

أبي شكل رقم 4 ..... وشكل رقم 6 ......

شكل 4 .. طلب : ( عدد الجداول , عدد التقارير , النموذج المفتوح , اسم قاعدة بيانات )
شكل 6 .. طلب : ( عدد الحقول المطلوب عرضها )

كيف الأجابه على هذه العلل الغثيثة :12:

[ميمورايز]

هذا شكل رقم (4)
http://up.arab-x.com/May12/ZGP84903.jpg

عدد الجداول ..

الجهه اليمين مستطيل مقسم 3 اقسام
اول قسم للجداول (عددهم 6)

الي تحته مكتوب نماذج
(عددهم 5)

الي تحته مكتوب تقارير
(عددهم2)

(واضحين بالصوره ) ..؟؟


النموذج المفتوح ..
مثل الصوره .. بيكون واضح في ورقه الاسئله .. لونه فاتح
http://up.arab-x.com/May12/LNN85217.jpg

اسم قاعده البيانات ..

مو واضحه بالصوره بس بتكون من فوق في شريط العنوان

------------------------
الشكل رقم (6)
http://up.arab-x.com/May12/rVX85413.jpg

عدد الحقول المطلوب عرضها .. الاعمده الي بالطول
(الي عليها علامه صح في المربعات الصغيره )
عددهم 6

ان شاء الله يكون شرحي واضح :16:

[راعي الطيب]

صبــــاح الخير للجميع .. :16::16:
----------------------

6. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة من الدرجة الأولى :
أ / يعمل في
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

(لان العلاقه (شكلها معين ) مرتبطه بكيان واحد (المستطيل ) هو (الموظف )



7. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة من الدرجة الثانية :
أ / تابع لـ
ب / إشراف
ج / القسم
د / التابع

(العلاقه مرتبطه بكيانيين هما (التابع والموظف))

14. في الشكل رقم ( 1 ) مثالعلى علاقة ذات إشتراك جزئي :
أ / تاريخ البدء
ب / عدد الساعات
ج / يعمل في
د / إشراف

في الصوره في اكثر من واحد
بس من الاختيارات (اشراف)


15. في الشكل رقم ( 1 ) عدد الجداول الناتجة يساوي :
أ / 4 جداول
ب / 5 جداول
ج / 6 جداول
د / 7جداول


18. في الشكل رقم ( 1 ) بعد تحويل المخطط إلى ما يقابله من جداولقواعد بيانات , تظهر صفة رقم المشروع كـحقل مفتاح خارجي ( Foreign Key ) في جدول :
أ / القسم
ب / الموظف
ج / يعمل في
د / يعمل على

وهذي صوره الاشتراك الكلي والجزئي

http://up.arab-x.com/May12/ROQ81063.jpg

----

جزاكِ الله خير

[نايف200]

اسعد الله صباح الجميع
مشكلتي عندي ذكا زايد الي راجع اسئلة من والي
من سؤل رقم 2 الي 5 ملخبط يعني سؤا رقم 2علاقة واحد الي كثير يقول الغرفه
ونا اقول ينام في حسب فهمي احد يوضع لي والله ماجمع
ميمورايز

[mo7d]

صباح النور ..

الصفه التي ينتج عنها جدول .. (صفه متعدد القيم ) بيضاوي مزدوج

هذي صور للصفات .. المتعددخ فقط الي ينتج عنها جدول .

http://up.arab-x.com/may12/hzq83952.jpg

العلاقه التي ينتج عنها جدول .. (علاقه متعدده كثير الى كثير او m:n )

مثل الصوره ..

http://up.arab-x.com/may12/9ty83897.jpg
-----

استعلامات التحديد :
استعلامات مستخدمه في استيراد البيانات او تطبيق عمليه حسابيه

استعلامات الاجراء:
استعلامات اضافه البيانات او تغير او حذف .

يعطيك العاافيه ميمو ربي يوفقك ويوفقنا ياارب:16:

[ميمورايز]

اسعد الله صباح الجميع
مشكلتي عندي ذكا زايد الي راجع اسئلة من والي
من سؤل رقم 2 الي 5 ملخبط يعني سؤا رقم 2علاقة واحد الي كثير يقول الغرفه
ونا اقول ينام في حسب فهمي احد يوضع لي والله ماجمع
ميمورايز

هلاا اخوي ويسعد صباحك بالخير :16:

مو عندي هذي الاسئله

اكتبها وبجاوبك عليها بلي اقدر عليه ..

[Lady Nana]

هذي نقطــــــه التجمع الاساسيه للمادة :2:

http://www.ckfu.org/vb/t427705.html




شكرا سنديان :1:

أتمنى لك التوفيق دائما .. ودمتى سالم



:16:

[نايف200]

المشكله السؤل رسمه ياليت احد يساعدنا انا يا دوب اكتب مو بنزل رسمات

[Abu Yazeed]

ميمو


الله يرزقك الجنة ... شكرا لك على هذه الفائدة ...

بالرغم من إني دافور إلا إنه تنقصني بعض المعلومات ...

ميرسي أوي

[الطالبه الكويسه]

الله يوفقكم ي ربي ويسهل ماستصعب علييكم ي رب

انا ما اخذت الماده بس دخلت اشوف الوضع عندكم

بقولكم شي بصوت خفيف ( مرا متندمه اني ماخذت الماده احس الترم الجاي بقعد لحالي اذاكرها :12::18::18::18:)

[mo7d]

مرحلة التخطيط ومرحلة التحليل ومرحلة التصميم ومرحلة التنفيذ في اي محاضره؟:42:

[Dark Chocolate]

مرحلة التخطيط ومرحلة التحليل ومرحلة التصميم ومرحلة التنفيذ في اي محاضره؟:42:

السابعة :3: :3: :3: :3:

[ميمورايز]

ولا تنسى كمان تعريف المستويات .. المحاضره الاولى ..

*مستوى البيانات الخارجيه .. مرحله التحليل
التخاطب والاتصال واسترجاع البيانات يستخدم برامج تطبيقيه ورسوميه

*مستوى مفاهيمي .. مرحله التصميم
تصف بناء البيانات - قواعد البينات - نمذج البينات المنطقي
اخفاء التفاصيل الخاصه بالبناء الفعلي
وصف الكيانات - نوع البيانات - العلاقات - القيود


*مستوى داخلي .. مرحله التنفيذ
مخطط داخلي يوصف التخزين الفعلي لقواعد البيانات مرتبطه بالاجهزه والبرامج وعمليه انشاء قاعده بيانات

[mo7d]

نوع العلاقة هي
1- عدد الوحدات
2- عدد الكيانات
3- عدد االروابط

[ميمورايز]

نوع العلاقة هي
1- عدد الوحدات
2- عدد الكيانات
3- عدد االروابط


2- عدد الكيانات

[mo7d]

ميمو انا لقيت الجواب عدد الوحدات

[ميمورايز]

ميمو انا لقيت الجواب عدد الوحدات



درجه الجدول .. عدد الاعمده

درجه العلاقه .. عدد الكيانات

[MĻÁmėĦ]

صباح الخير ؛؛ او نقول مساء الخير |؛؛؛ ماراح تفرق ؛ اسعد الله مساكممم بالخير والسرور
وجعل مساكم حافل بالخير ؛ وخصوصا باختبار اليوم ؛ وعسى الله ان يكتب لنا ولكممم ؛ التوفيق والنجاح
وتكون اسلئة هالماده سلسله عليكمم وسهله ؛؛ وعسى الله يسههل عليكمم دروبكمم ؛ ويسهل عليكمم جمييع اختبار تكمم ؛.... :1:

المهممم نقول بــــاك ؛؛ :34::16:
وبشوف اسلتكمم واحاول ارد عليها بالشي الي اقدر عليه والشي الي يساعدكم تستوعبون كيف الاجابه تجي
الله يسعدكمممممم يارب ؛ ويوفقكمممم ..... &&&&&

__________________________________________________ _______ :16:

[mo7d]

يب صح كلامك

[MĻÁmėĦ]

الله يـــــسعـــدك ويســــعد الاخت ميمو ؛ مشاء الله عليها ماقصرت ؛ شروحاتها واضحه ومبسطه ؛
الله ينور لها طريقها ؛ ويسهل عليها وعلينا يارب ؛؛؛...........

بشوف الملمزه اراجع فيها ؛ واذا شفت سوال او نقطه معينه ؛ مركز عليها الدكتور ؛
بحاول اشوف اهم التعريفات وانزلها هنا ..... !!!
___________________________________________ :16:

[mo7d]

لاحظت في اسئلة الاختبار في برنامج الاكسس الصور تدل ع الاجابه تكون الاجابه موجوده:42:

[MĻÁmėĦ]

اصلن ااجابة كل سوال بالصوره الي بالاكسس
؛ جد سهله ؛؛بس يبي لها شوية تركيز وتعرفي تجاوبين
؛____________________________________:16:

[ميمورايز]

:16: الله يوفق الجميـــع ان شـــاء الله ويسهل علينا الاختبار :16:

[هدى الرياض]

اميييين يارب الله يق
فتح على قلوبنا:1:

[mo7d]

احنا قلنا مرحلة التنفيذ للبيانات الفيزيائيه
وقلنا مرحلة التصميم للبيانات المنطقية المحسنه
طيب لمرحلة التخطيط شنو؟

[ميمورايز]

احنا قلنا مرحلة التنفيذ للبيانات الفيزيائيه
وقلنا مرحلة التصميم للبيانات المنطقية المحسنه
طيب لمرحلة التخطيط شنو؟

التخطيط جمع البيانات والتخطيط لتحويل نظام معين او بيانات الى قاعده بيانات الكتورنيه

[mo7d]

لاحظت باسئلة الاختبار ماجاب عن المحاضره 13 :30:

[ميمورايز]

لاحظت باسئلة الاختبار ماجاب عن المحاضره 13 :30:

بس قال مهمه وبتجي بالاختبار ..

تحفظ الامثله الى باخر المحاضره وكيف تنكتب ..

مع العلامات like - * - والتنصيص " - و and

احفظهم

[MĻÁmėĦ]

[QUOTE=mo7d;8783228]لاحظت باسئلة الاختبار ماجاب عن المحاضره 13 :30:[/QUOTE

شوف السوال رقم 44 وكمان رقم 45 ؛ وفيه اسلئه من المحاضره 13 جابها

شوف اسلئة الترم الي راح ؛؛؛

كمممممان ركز على العمليات المطنقيه جابها بالاختبار العام ؛؛

._________________________________ :16:

[mo7d]

في نموذج اختبار جايب لهم الصور بالانجليزي:42:

[MĻÁmėĦ]

دورة حياة قواعد البيانات تتكون من مراحل وعدد هالمراحل ؛؛ ( 3 )

نحفظ كل مرحله وتعرفيها ..<<
1- ( مرحلة تحديد الموصفات والمتطلبات الخاصه بقاعد البينات) ؛
تعتبر من دورة حياة قاعدة البيانات , وهي مرحلة جزئية ضمن جمع مواصفات ومتطلبات نظام المعلومات في مرحلة التحليل ,

2- (مرحلة اعداد قاعدة البينات الاوليه )
126 - تعتبر من دورة حياة قاعدة البيانات , وفيها يتم تصميم نموذج أولي للبيانات بواسطة مخططات الكيان العلاقة ( e-rd) ,

3-(مرحلة تصميم قاعدة البيانات المنطقية)
تعتبر من دورة حياة قاعدة البيانات , وفيها يتم تحويل قاعدة البيانات الأولية، أو مخطط الكيان/العلاقة إلى مخطط الاسكيما ، وذلك بإتباع قواعد التحويل


_______________________________________________ :16:

[آهـا بس]

بس قال مهمه وبتجي بالاختبار ..

تحفظ الامثله الى باخر المحاضره وكيف تنكتب ..

مع العلامات like - * - والتنصيص " - و and

احفظهم


لاعاد نحفظها:12::12:

شسمه مافيه نماذج اختبار غير الموجود باول الموضوع ..؟

يارب عونك:44:

[MĻÁmėĦ]

لاعاد نحفظها:12::12:

شسمه مافيه نماذج اختبار غير الموجود باول الموضوع ..؟

يارب عونك:44:

شوف هالنموذج العام الي راح اتوقع ؛ بس لازم تتطلع على نموذج الترم الي راح منزلينه هنا

[FAISAL AlSh]

الله يوفقني وانتوا الله يوفقكم المهم اذا ماعرفت الجواب اختار c وبالتوفيق

[mo7d]

في اي محاضرة مترجم لغة الاستفسارات وترجم لغة تعريف البيانات

[آهـا بس]

شوف هالنموذج العام الي راح اتوقع ؛ بس لازم تتطلع على نموذج الترم الي راح منزلينه هنا


ايه هذا عندي , مابه غيره ,

مشكوره ياحبي لك :2:

[حصـه]

صباحكم مدري مسائكم فل :44: مابعد اصحصح :26: :24:
وش اسسمة الله يوفقكم

[ميمورايز]

في اي محاضرة مترجم لغة الاستفسارات وترجم لغة تعريف البيانات


بالمحاضرهـ .. 2

[mo7d]

شوف هالنموذج العام الي راح اتوقع ؛ بس لازم تتطلع على نموذج الترم الي راح منزلينه هنا

اختي وانا اشوف في سؤال رقم 14
مكتوب وصف قاعدة البيانات

رقم 3 يشير الى وصف قاعدة البيانات وليس قواعد البيانات المخزنه

[محمد الشعيلان]

http://im33.gulfup.com/0rmGY.jpg (http://www.gulfup.com/?Y6LvW8)

تكفون هالجدور غاثني أحصله في كل اختبار
والمشكله ان عليه أسئلة كثيره مره بصراحة



لذا حاب أسألكم


شرح الجدول في أي محاضره ؟
واللي بيشرحه لي ؟ له هديه ودعوه مني :1::37::43:

[هـدوء !]

مالت علي بالمناقشات كاتب

(مقرر ممتاز ويحتاج جانب علمي)

مادريت انه مقرر يغث ومايحتاج ندرسه بس هذا اكبر دليل على النسخ ولصق وماندري هههههههههههه

[MĻÁmėĦ]

ايه هذا عندي , مابه غيره ,

مشكوره ياحبي لك :2:


راجعي هذا كمان بالتوفيق يارب ...... &

حصصه منووره لبى قلبك ؛ اسعد الله مساك بالخير والسرور


_____________________________________________ :16:

[هـدوء !]

http://im33.gulfup.com/0rmgy.jpg (http://www.gulfup.com/?y6lvw8)

تكفون هالجدور غاثني أحصله في كل اختبار
والمشكله ان عليه أسئلة كثيره مره بصراحة



لذا حاب أسألكم


شرح الجدول في أي محاضره ؟
واللي بيشرحه لي ؟ له هديه ودعوه مني :1::37::43:

هنــا توضح الرموز والجداول في المحـاضرة 6 من اعـــداد الاخت ""احزان أَنثـى "" ويوجد ايضا في المرفق

http://www.ckfu.org/vb/t427705.html

المحاضره السادسه

[NaDo0sh]

بس قال مهمه وبتجي بالاختبار ..

تحفظ الامثله الى باخر المحاضره وكيف تنكتب ..

مع العلامات like - * - والتنصيص " - و and

احفظهم

ممكن شرح بسيط ياقمرررررر :16:

[محمد الشعيلان]

هنــا توضح الرموز والجداول في المحـاضرة 6 من اعـــداد الاخت ""احزان أَنثـى "" ويوجد ايضا في المرفق

http://www.ckfu.org/vb/t427705.html

المحاضره السادسه



مافيه مرفق

[ميمورايز]

mo7d ..

ترا في اخطاء بالحل .. عدد الجداول 5 مو 3

NaDo0sh ..

ياعسسل :16:

المحاضره 13 بالاخير فيه نماذج احفظيهم نفسهم
احفظي كيف تنكتب عشان تختبار الصح من الاختيارات . :21:

[MĻÁmėĦ]

http://im33.gulfup.com/0rmGY.jpg (http://www.gulfup.com/?Y6LvW8)

تكفون هالجدور غاثني أحصله في كل اختبار
والمشكله ان عليه أسئلة كثيره مره بصراحة



لذا حاب أسألكم


شرح الجدول في أي محاضره ؟
واللي بيشرحه لي ؟ له هديه ودعوه مني :1::37::43:

http://www.ckfu.org/vb/t455708.html


هاذي الاسائله ؛؛

_____________________
شرح للصوره بالعكس الرسمه سهله

__ اول شي اعرف وش هو الكيان القوي ؛ يجيك بس مربع الي هي كينونه
وبعدين عندك الكيان الضعيف يكون مربع مزدوج ؛؛؛
والمعين هو العلاقه
بعد كذا اعرف انوا الصفه الشمتقه تكون اطرفها متقطعه ؛؛ وتكون منشقه لحالها
واما الصفه المركبه هي تتكون عنها صفات فرعيه اخرى

وكمااان لاتنسى الاشتراك الكلي يكون خطين ؛؛يم المعين من يمين ويسار
والا شتراك الججزائي خط واحد من يم المعين يمين ويسار

عشان تعرف شكل الرسومات شوف سوال رقم 107 بالمارجعه الي بدرجها لك ؛ وشوف الرسومات الثانيه
ترا مافيه اسهل من الجزء النظري لو حفظت الاشكال
اذا خلصت وعرفتها روح طبق على فهمك باسلئة العام الي راح ؛
وشوف ليه اختار الجواب هذا مثلن

لو قال لك طلع المفتاح الاساسي
تروح للجدوال وتدور ؛؛ خاصيه الي تجيك على شكل بيضاوي ؛ يكون تحتها خط متصل كذا ________
ولو قال لك ابي مفتاح جزائي ؛ تروح تدور الايقونه الي تكون تحتها خط متقطع ؛؛ زي كذا _ _ _ _ _
وبالنسبه لكيف تطلع العلاقات شرحت عنها باول الصفحات ؛؛

وهاذي هالمراجعه انزلها لك ؛؛
__________________________________________________ _______ بالتوفيق ؛ :16:

[mo7d]

يب لاحظت في اخطاء
لاتنسون معلومه:17:
علاقة تعريف الكيان الضعيف يتم تمثيلها
بــمعين مزدوج


العلاقة التي يتم تحويلها الى جدول جديد هي علاقة
من النوع علاقة كثير الى كثير

[هـدوء !]

مافيه مرفق

ادخل على الرابط تلقى الموضوع كامل فيه كل شي

[ميمورايز]

NaDo0sh ,,, :2:

هذولا هم .. احفظيهم ..

http://up.arab-x.com/May12/e8G98615.jpg


http://up.arab-x.com/May12/LVe98615.jpg

http://up.arab-x.com/May12/1aa98615.jpg

[MĻÁmėĦ]

مافيه مرفق

هذا هو مرفق مراجعه من المحاضره الاولى الى 8 ؛؛؛

شوف الاشكال الي بالسوال 107
واللاسائله الي بعده ؛ وراح تقدر تفهم الرسمه

[OOميموOO]

قواعد البيانات (ي ح ط م ) :44:

انا شكلي بسكر الملخص وبخليهاااا على الله :12::10:

[ميمورايز]

عن اذنكمـ بطلع ارتــــــآح :16::16:

[أبوبسام3]

حبايبي للي ما استوعب كثير بنزل لكم اختصارات مجرد تجد ذالكلمه بين سطور التعريف تعرف وش له المقصود
1 المفتاح الاساسي : لايتكرر ...... فهمتو اذا قال لايتكرر اذا يقصد الاساسي وتحته خط دائما اذا قال استخرج
2 المفتاح الاجنبي خاصية وموجود كخاصية مفتاح اساسي في كيان آخر ...يجي تحته خط متقطع اذا قال استخرج
3 مفتاح خارجي هو للربط بين كيانين
4 مفتاح ثانوي خاصية يمكن استخدامها لاختيار سجلات معينة



يتبع .. اختصارات للي متلخبط بتسهل عليك باذن الله

[محمد الشعيلان]

http://www.ckfu.org/vb/t455708.html


هاذي الاسائله ؛؛

_____________________
شرح للصوره بالعكس الرسمه سهله

__ اول شي اعرف وش هو الكيان القوي ؛ يجيك بس مربع الي هي كينونه
وبعدين عندك الكيان الضعيف يكون مربع مزدوج ؛؛؛
والمعين هو العلاقه
بعد كذا اعرف انوا الصفه الشمتقه تكون اطرفها متقطعه ؛؛ وتكون منشقه لحالها
واما الصفه المركبه هي تتكون عنها صفات فرعيه اخرى

وكمااان لاتنسى الاشتراك الكلي يكون خطين ؛؛يم المعين من يمين ويسار
والا شتراك الججزائي خط واحد من يم المعين يمين ويسار

عشان تعرف شكل الرسومات شوف سوال رقم 107 بالمارجعه الي بدرجها لك ؛ وشوف الرسومات الثانيه
ترا مافيه اسهل من الجزء النظري لو حفظت الاشكال
اذا خلصت وعرفتها روح طبق على فهمك باسلئة العام الي راح ؛
وشوف ليه اختار الجواب هذا مثلن

لو قال لك طلع المفتاح الاساسي
تروح للجدوال وتدور ؛؛ خاصيه الي تجيك على شكل بيضاوي ؛ يكون تحتها خط متصل كذا ________
ولو قال لك ابي مفتاح جزائي ؛ تروح تدور الايقونه الي تكون تحتها خط متقطع ؛؛ زي كذا _ _ _ _ _
وبالنسبه لكيف تطلع العلاقات شرحت عنها باول الصفحات ؛؛

وهاذي هالمراجعه انزلها لك ؛؛
__________________________________________________ _______ بالتوفيق ؛ :16:


يا جعلك بالجنه طيب هالجدول تجي عليه اسئله كثيره صح
وثاني شي بأي محاضرة شرح الدكتور هالجدول ؟ ودي اشوفها واذاكر اسئلة العام بس :4::26:

[أبوبسام3]

بخصوص المستويات الثلاث \
المستوى الخارجي : يستهدف المستخدمين وانتبه انه خاص لمرحلة التحليل
المستوى المفاهيمي خاص للتصميم
المستوى الداخلي خاص للتنفيذ

[MĻÁmėĦ]

قواعد البيانات (ي ح ط م ) :44:

انا شكلي بسكر الملخص وبخليهاااا على الله :12::10:

مايصير تحطمين حالك كذا ؛..! حتى لو الماده صعبه لها الف حل مو حل واحد
وبعدين راجعي التعريف واربطي بينها

شوفي كل ماقلتي لنفسك ماراح افهم هالماده وانها ماده تحطم ؛؛ نفسك راح تخليك تسكرين الملزمه لانك اعطتيها دافع سيئ ؛ وماراح تقدر تتجاوب معاك لو جيتي تفهمين

بس لو قلتي لحالك انك قادره ؛ تذاكرينها و وانها مجرد ماده تبي مني شوي فهم وشوي تركيز ؛؛

راح تتجاوب نفسك معاك وتعطيك دافع انك تذاكري ؛ برووح الحماس الي فيك ؛
هدي حالك ؛؛ وافتحي صفحه صفحه ؛ حاولي تفهمين الكلام المكتوب ؛ حاولي تخلصين بطريقتك ؛
_____________________
عسى الله يوفقنا بالماده هاذي ؛؛
ميمو ؛ اذنك معاكككك ؛؛ :1:

_________________________________________________ :16:

[mo7d]

عن اذنكمـ بطلع ارتــــــآح :16::16:

اذنك معك ويعطيك الف عافيه ميمو ياربي يوفقك ويوفقنا ياارب:16:

[MĻÁmėĦ]

يا جعلك بالجنه طيب هالجدول تجي عليه اسئله كثيره صح
وثاني شي بأي محاضرة شرح الدكتور هالجدول ؟ ودي اشوفها واذاكر اسئلة العام بس :4::26:


هي من المحاضره 4 ؛ و5 و6 ؛ كلها تتكلم عن العلاقات والرموز

لكن محاضره 7 تتكلم عن تحويل العلاقات ...!!!

بضيف لك الرسومات المهمه مع شرحها ؛

....._________________________

[NaDo0sh]

nado0sh ,,, :2:

هذولا هم .. احفظيهم ..

http://up.arab-x.com/may12/e8g98615.jpg


http://up.arab-x.com/may12/lve98615.jpg

http://up.arab-x.com/may12/1aa98615.jpg

الله يسعدككك شكرااااااا


مووفقه يارب :16:

[بو ريم]

الله يحفظك ميمو ما قصرتي الله يعطيك العافيه

[mo7d]

استقلالية البيانات:هي المقدرة على تغيير مخطط البيانات في مستوى معين بدون وجوب تغير المخطط في المستويات الاخرى.

هنا انتبهوا وركزوا بالتعاريف

ويوجد نوعان من استقلالية البيانات وهما:
1-الاستقلال المنطقي:هي المقدرة على تغيير مخطط البيانات في المستوى الثاني بدون الحاجه الى تغيير المخطط في المستوى الثالث وكذلك بدون تغيير البرامج التطبيقة

2-الاستقلال الفعلي:هي المقدرة على تغيير مخطط البيانات في المستوى الاول بدون الحاجه الى تغيير المخطط في المستوى الثاني.

لغة وصف البيانات:تستخدم بواسطة مدير قواعد البيانات وكذلك مصمم قواعد البيانات.
يتم تنفيذها لتقوم بانشاء مخططات البيانات وتخزينها داخل فهرس قواعد البيانات!!!

لغة تعريف الاشكال:تستخدم في بعض نظم ادارة قواعد البيانات التي تستخدم هيكل قواعد البيانات...
وذلك لتعريف مخطط البيانات في المستوى الخارجي!!!

لغة التعامل مع البيانات:تستخدم لاسترجاع وادخال وحذف وتعديل البيانات.


لغة الاستفسار الهيكلية(sql) هي لغة تستخدم مع نموذج البيانات العلائقي وتحتوي على لغات ddl,vdl,dml

:16:

[MĻÁmėĦ]

شي احب انبهكم له شفتوا السوال الي بالسلئة اختبار الترم الماضي ؛ اخر سوال رقم 70

الي هذا هو ....:
إحدى طرق استعادة البيانات , وتسمى بـحركة العمل( Transaction) وهي مجموعة من العمليات التي إما أن تتم معا أولا تتم إطلاقا، لذلك عند حدوث العمليات إذا كان تأثيرها يؤدي إلى ضياع أو تضارب في البيانات ، فإنها لا تتم Rollback،وإلا فإنها تتم Commit :

والجواب عندنا ....!!!! مكتوب ( حركة العمل )

ارجع اشوف المراجعه ؛ نفس السوال لكن الجواب مممكن يختلف ؛ لانوا هي كلها تودي الى معنى واحد ولكن ركزوا يمكن يغير ؛ ويحط الخيار هذا ؛؛ هذا ثعلب مكار يحب يلعب الاسالئه
هذا الجواب الي لقيته بالمراجعه ؛؛......... الي نزلتها لكم قبل شوي سوال رقم 139 ؛؛
( د – سلامة وتكامل التعامل (Transaction Integrity) )
هو عاكس السوال ؛ ممكن يجي نفس المراجعه ووممكن يجي نفس اسلئة الاختبار الي راح ........!


بالتوفيق يارب
__________________________________________ :16:

[أريد حلآ]

عن اذنكمـ بطلع ارتــــــآح :16::16:
اذنك معك د. ميمورايز العضايله ومشكوره على الجهد والشرح
والشكر للجميع استفدت كثير من مشاركاتكم :16::16:

[OOميموOO]

شوفو انطباعات الترم الماضي
فيها كل شي ارجعو للارشييف ادخلو على هذا مستوى الرابع
انطبآعكم عنَ ققواعد البياناتَ وختآمهآآ مسكَ ’

http://www.ckfu.org/vb/t410760.html



يعني تفاااااالو :29:

انا صراحه أرتفعة معنوياتي :29::17:

[كلي مهابـهـ]

يتعاملون مع قواعد البيانات بطريقة مباشره ؟


وش الجواب :39:

[خلوِدي شمرِ]

http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/07/0c36454c65f006.jpg


مافهمت هاالشكل رقم 5 اذا ممكن احد يوضحلي اكثر :7::16:

http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/07/0c36454c65f001.jpg

[MĻÁmėĦ]

شوفو انطباعات الترم الماضي
فيها كل شي ارجعو للارشييف ادخلو على هذا مستوى الرابع
انطبآعكم عنَ ققواعد البياناتَ وختآمهآآ مسكَ ’

http://www.ckfu.org/vb/t410760.html



يعني تفاااااالو :29:

انا صراحه أرتفعة معنوياتي :29::17:

ياعساها دوووم مرتفعه معنوياتك ؛؛؛ ويسعدك ويسهل لك اختبارك
الحييين ركزي بمذاكرتك اكثر ؛ وراح تكون سهله معاك الماده سوي لك كويز اختبري حالك اذا خلصتي
حتى لو غلطتي او شي ترا سبحان الله الغلط يثبت ؛ لانك بتذكرين هالسوال انك غلطتي فيه
وعرفتي الصح منه

جد اسعدني الرابط الي نزليته يعطينا دافع نكمل مذاكره ؛ ونتفائل اكثر ؛

___________________________________________ :29::16:

[OOميموOO]

ياعساها دوووم مرتفعه معنوياتك ؛؛؛ ويسعدك ويسهل لك اختبارك
الحييين ركزي بمذاكرتك اكثر ؛ وراح تكون سهله معاك الماده سوي لك كويز اختبري حالك اذا خلصتي
حتى لو غلطتي او شي ترا سبحان الله الغلط يثبت ؛ لانك بتذكرين هالسوال انك غلطتي فيه
وعرفتي الصح منه

جد اسعدني الرابط الي نزليته يعطينا دافع نكمل مذاكره ؛ ونتفائل اكثر ؛

___________________________________________ :29::16:


أكيد بذأكر وبشد حيلي
وانشاااااااالله يكون الاختباااار حلو
ويااارب يوفقنا جميعاااا

[MĻÁmėĦ]

يتعاملون مع قواعد البيانات بطريقة مباشره ؟


وش الجواب :39:

هاذي كل التعاريف الي تخص الي تعاملوون مع البينات ...؛؛!
_____________
مستخدم لقواعد البيانات يقوم بإدارة قواعد البيانات والتحكم في صلاحيات العمل ومراقبة النظام وتحسين أداء قواعد البيانات .. يسمى بـ :
– مدير قواعد البيانات(DBA)
_______________
مستخدم لقواعد البيانات يقوم بتصميم قواعد البيانات ليتم إنشائها وبنائها بطريقة ذات كفاءة عالية طبقا لمتطلبات المستخدم .. يسمى بـ :
أ – مدير قواعد البيانات(DBA)
– مصمم قواعد البيانات (DB Designer)
_____________________
- يكون لديهم الخبرة الكافية لإعداد الاستفسارات المطلوبة بلغة الاستفسارات, حيث يتم إنشاء برامج خاصة لهم يقومون بتشغيلها للحصول على المطلوب .. يسمى بـ :
مستخدم قواعد البيانات (End User)
____________________________
مستخدم لقواعد البيانات يقوم بتحديد متطلبات المستخدم وتطوير هذه المواصفات المطلوبة لتحديد المطلوب من قواعد البيانات .. يسمى بـ :
أ – محلل النظم
__________________
مستخدم لقواعد البيانات يقوم بتنفيذ المتطلبات التي حددها وطورها محلل النظم لإنشاء التطبيقات المناسبة.. يسمى بـ :
– مبرمج النظم
_______________________
_من الأشخاص الذين يتعاملون مع قواعد البيانات بطريقة غير مباشرة , حيث يقومون بتصميم وتنفيذ نظم إدارة قواعد البيانات نفسها .. يسمون بـ :
– مصممو ومنفذو نظم إدارة قواعد البيانات
_____________________
من الأشخاص الذين يتعاملون مع قواعد البيانات بطريقة غير مباشرة , حيث يقومون بتطوير البرامج المساعدة مثل برامج تحليل النظم، تصميم النظم، إنشاء وتطوير التطبيقات،إنشاء التقارير وواجهات التطبيق .. يسمون بـ :
مطورو البرامج المساعدة
____________________
من الأشخاص الذين يتعاملون مع قواعد البيانات بطريقة غير مباشرة , حيث يقومون بتشغيل النظم وإدارتها وصيانتها وكذلك صيانة البرامج والأجهزة المستخدمة في إنشاء وتطوير قواعد البيانات .. يسمون بـ :
أ – المشغلون وأفراد الصيانة
________________________________
ولو تلاحظين اغلبها غير مباشر .........!! ولازم تتعرفي تكملة التعريف ..........!
اتمنى اني قدرت افديك ؛؛؛ :16:

بالتوفيق ياااارب ؛؛؛............... &&&
__________________________________________________ _____ :29::16:

[Mesh3l]

ياجماعة الخير من يعلمني رموز هالاشياء اللي بكتبها تحت واكون له شاكر ومقدر :22:

صفة مركبة شلون رمزها او شلون اعرفها
صفة متعددة القيمة = == =
صفة مشتقة
مفتاح رئيسي
مفتاح جزئي
علاقة من الدرجة الاولى
علاقة من الدرجة الثانية
تعريف كيان ضعيف
كيان قوى
كيان ضعيف

ارجوكم جاء السؤال في الاختبار السنة الماضية ابي اعرف شلون حلهن
نزلت ا لمحاضرة بس مافهمت :44:

[MĻÁmėĦ]

رد على سوال كلي مهابه ؛

لقيت السوال الي تقصدينه شوفي سوال رقم 27 باسلئة الاختبار الترم الي راح ؛الي هي ( مستوى بيانات خارجي


بالنسبه Mesh3l
انا نزلت شرح عنها ؛ وكمان ادرجت الرومز فوق ؛؛ وحاولت ابسطها لكمم
ارجع للصفحات الي قبلها بشوي ؛؛ وتلقى المرفقات ؛
وكلها كم صفحه وتفهمها
__________________________________ :16:

[mo7d]

ياجماعة الخير من يعلمني رموز هالاشياء اللي بكتبها تحت واكون له شاكر ومقدر :22:

صفة مركبة شلون رمزها او شلون اعرفها >>شكل بيضاوي وله فروع بيضاويه
صفة متعددة القيمة = == = >>شكل بيضاوي ثنتين فوق بعض>بيضاوي مزدوج
صفة مشتقة>> شكل بيضاوي متقطع الخطوط
مفتاح رئيسي >>شكل بيضاوي وله خط تحته متصل
مفتاح جزئي >>شكل بيضاوي وله خط تحته متقطع
علاقة من الدرجة الاولى
علاقة من الدرجة الثانية
تعريف كيان ضعيف:هو الكيان الذي ليس لديه مفتاح رئيسي يميز بياناته عن بعضها البعض وعادة مايقترن الكيان الضعيف بكيان قوي.
كيان قوى >>مستطيل
كيان ضعيف >>مستطيل مزدوج

ارجوكم جاء السؤال في الاختبار السنة الماضية ابي اعرف شلون حلهن
نزلت ا لمحاضرة بس مافهمت :44:

:16:

[Mesh3l]

رد على سوال كلي مهابه ؛

لقيت السوال الي تقصدينه شوفي سوال رقم 27 باسلئة الاختبار الترم الي راح ؛الي هي ( مستوى بيانات خارجي


بالنسبه mesh3l
انا نزلت شرح عنها ؛ وكمان ادرجت الرومز فوق ؛؛ وحاولت ابسطها لكمم
ارجع للصفحات الي قبلها بشوي ؛؛ وتلقى المرفقات ؛
وكلها كم صفحه وتفهمها
__________________________________ :16:


اشرحي لي على السريع نزلت شرحك وماقصرتي
بس باقي لي
الصفه متشقة ومتعددة
وكيان ضعيف وقوي
وعلاقة من الدرجة الاولى و والثانية
هالثلاث بس اشرحيهن لي والله يعطيك الف عافية

[MĻÁmėĦ]

يالله عن اذنـــــــــــــكم ؛؛


الله يوفقنا يارب ......... ونعدي هالماده على خير .........&

_______________________________________________ :16:

[ام الحلوين]

معليش احد يشرح لي المحاضره 13 مو راضيه تفتح من البلاك:36:

[MĻÁmėĦ]

اشرحي لي على السريع نزلت شرحك وماقصرتي
بس باقي لي
الصفه متشقة ومتعددة
وكيان ضعيف وقوي
وعلاقة من الدرجة الاولى و والثانية
هالثلاث بس اشرحيهن لي والله يعطيك الف عافية



شوف الصفه المشتقه ؛؛ تجي بيضاوي متقطع مو مسكره ؛

اما الصفه المعدده تجيك بيضاوي ؛ مزدوج ؛؛ يعني خطين وكانها داترني قريبه لبعضها
كيان ضعيف يجي بعد مربع مندمج ؛ يعني مربع ودخله مربع


علاقه من الدرجه الاولى ؛ العلاقه هي تكون على شكل معين ؛؛ تكون مرتبطه بمربع واحد
زي الامثله الي بنزلها لك بالمرفق

علاقه من الدرجه الثانيه

تكون معين مرتبط بمربعين ؛؛ الي هي الكيان
من يمنها ويسارها
شوف الرسم بالمرفق عشان يوضح اكثر المعلومه .......!




يالله عن اذنكممم ؛؛؛ اتمنى قدرت اوصل المعلومه ؛؛
_______________________________________ :16:

[mo7d]

معليش احد يشرح لي المحاضره 13 مو راضيه تفتح من البلاك:36:

http://www.ckfu.org/vb/t427705.html >>ادخلي على الرابط لاختنا سنديان في تحميل المحاضرات:16:

[سحاب الشرق]

ممكن اعرف طريقة حساب عدد الجداول بالاشكال ؟؟

[S.a.j.a]

على حسب عدد الكيانات ..
اللي تكون في مربعات صغيره !

مثلا كيان الموظف هذا جدول وكيان الطالب هذا جدول وهكذا !

[طموح المها]

على حسب عدد الكيانات ..
اللي تكون في مربعات صغيره !

مثلا كيان الموظف هذا جدول وكيان الطالب هذا جدول وهكذا !
بالاضافه للعلاقه الي لها خواص يتكون جدول

[MĻÁmėĦ]

ممكن اعرف طريقة حساب عدد الجداول بالاشكال ؟؟


1- تحسب الكيان القوي ...... الي يجي مربع
2 - تحسب الكيان الضعيف الي يجي مربع مزدوج
3- الصفه المتعددهه ؛ الي تجي بيضاوي مزدوج
4 - علاقة كثير الى كثير ؛ الي تجي كذا __________ ك ___ ( شكل المعين ) __ك ____
______________________ :16:

[القدس]

بالتووووووووووووووووووفيق للجميغ:16::16:

[حاضر]

إضافة :

حساب عدد الجداول :
1- كيان قوي
2-كيان ضعيف
3- علاقة كثير لكثير m;n
4-الصفة المتعددة القيم يعني الصفة التي محاطة بدائرتين

هناك نقطة : بالنسبة للعلاقة الأحادية يعني كيان مع نفسه .. هنا انتبه إذا كان كثير لكثير أحسب جدول أيضا وإلا فلا ..

[MĻÁmėĦ]

إضافة :

حساب عدد الجداول :
1- كيان قوي
2-كيان ضعيف
3- علاقة كثير لكثير m;n
4-الصفة المتعددة القيم يعني الصفة التي محاطة بدائرتين

هناك نقطة : بالنسبة للعلاقة الأحادية يعني كيان مع نفسه .. هنا انتبه إذا كان كثير لكثير أحسب جدول أيضا وإلا فلا ..



االعلاقه الاحاديه ؛ تكون واحد الى واحد ......!!
وشلون تصير كثير الى كثير

ركز شوي بالعلاقات ........
_______________
يالله عن اذنكمممممم
واشوفكمم بعد الاختبار ؛؛؛

بالتوفيق يارب ؛؛....... &&&:16::16:

[mo7d]

نوع العلاقة هي
1- عدد الوحدات
2- عدد الكيانات
3- عدد االروابط

نوع العلاقة بين الكيانات تعنى
1- نسبه الارتباط
2- نسبه التشاركية
3- نسبه التكامل

[أبوبسام3]

استودعتكم ربي واسأله التوفيق لكم جميعا :16::16::16:

[أبوأليان]

يابطني بطناه :36:

فيني احساس ما حسيت الا باختبار مبادائ الاحصاء ... مع اني الحمد لله عديته الا ان وجع بطني لا يزال يلازمني من بعده ..


سترك يا ستار ..~:39:

[سبحان لله]

:5: قرب الموعد ههههههههههههه بتيجي الوان الوجيه اثناء الحل

[أريد حلآ]

يالله عن اذنـــــــــــــكم ؛؛


الله يوفقنا يارب ......... ونعدي هالماده على خير .........&

_______________________________________________ :16:
يا شيخه الله يسعدك ... ويسها الاختبار على الجميع

[أخصائي أنساني]

ذاكروا الوااااااااجب

[اسبرين 22]

الله يذكرك بشهاده براجعه مره ثانيه

[خلوِدي شمرِ]

نوع العلاقة هي
1- عدد الوحدات
2- عدد الكيانات
3- عدد االروابط

نوع العلاقة بين الكيانات تعنى
1- نسبه الارتباط
2- نسبه التشاركية
3- نسبه التكامل
:38:

[mo7d]

نوع العلاقة هي
1- عدد الوحدات
2- عدد الكيانات
3- عدد االروابط

نوع العلاقة بين الكيانات تعنى
1- نسبه الارتباط
2- نسبه التشاركية
3- نسبه التكامل

[خلوِدي شمرِ]

علاقة تعريف الكيان الضعيف يتم تمثيلها بالشكل

معين
مستطيل
معين مزدوج
مستطيل مزدوج


الجواب معين مزدوج ولا مستطيل مزدوج ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[قلب عصفوره]

نوع العلاقه = عدد الكيانات
نوع العلاقه بين الكيانات= نسبه ارتباط

[mo7d]

يلا عن اذنكم نشوفكم بعد الاختبار:16:

[قلب عصفوره]

مستطيل مزدوج

[خلوِدي شمرِ]

جزاك الله خير
:16:

[أريد حلآ]

يلا عن اذنكم نشوفكم بعد الاختبار:16:
موفق والله يجزاك خير

[atyaf]

نصيحة ..

اتكلو على الله وليس على المذاكرة ..

في أمان الله .. موفقين ..

وقت الذهاب للاختبار .. دعواتكم لنا ..

[زوجة حمودي]

[ اللهم لا سهلا الا ماجعلته سهلا إنك تجعل الحزن اذا شئت سهلا ]

بالتوفيق للجميع .. :21: