تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي

الصفحات : [1] 2
الهواوي 666
2013- 5- 12, 02:00 PM
مساء الخير

اخواااني كثر الطلب على مدخل السمعيه

كل واااحد ينزل شي

بس ماالقينااا اختباار الترم اللي قبل الماااضي

هذي على حسب طني انهاا اسئله الترم اللي قبل الماااضي

اسئلة الاختبار,,,,,
س1- بعد حدوث تحسن لغوي و ................. للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال المعاقين سمعيا" ؟؟
أ- وجداني ب - اجتماعي ج - اقتصادي د - سمعي .
الحل ,,,,,,,,, موجود بالكتاب نهاية الفصل الثالث
• حدوث تغير لغوي واجتماعي للطفل؛ أي تغير لغوي واجتماعي أفضل للطفل.
س2- تنوع جوانب القصور لدى الشخص المعاق سمعيا" فقد شمل مشكلات في جوانب عده منها ؟
ا- الثقافيه ب - الترفيهه ج - الاقتصاديه د - المهنيه
مشكلات الفرد المعاق سمعيا جوانب طبية، ونفسية، واجتماعية، ومهنية، وقد يتطلب إزالة هذه العقبات مجرد إجراء بسيط، أو سلسلة متلاحقة من الخدمات المتشابكة، كما أن حاجات الفرد المعوق متداخلة ومتشابكة ويتوقف بعضها على البعض الآخر.
س3- يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلم اللغه وسرعه ...

أ - تحدثها ب - الوعي بها ج - تحصيلها د - ادراكها الكتاب ص 96
س4- تعكس الخصائص السلبيه لدى الطفل المعاق سلبيا ........... سالبه اكثر مما تعكس عدم قدرته على السمع ؟

أ - وجدانيه ب - توافقيه ج - تكيفيه د - تربويه
فقد وصفت الدراسات أن المعاقين سمعيا لديهم سوء تكيف، ويعانون من عدم الاستقرار العاطفي، وأكثر اكتئابا وقلقا وعدوانية ونقص في الدافعية؛ والمتأمل لهذه الخصائص يلاحظ أنها تعكس أساليب تربوية سالبة؛ لذا كان لابد من التعرف على الخصائص الحقيقية الناتجة عن الإعاقة بشكل مباشر
س5- اللغه بشكل عام ماهي الا صياغه للمعلومات في عده اشكال منها ؟

أ - انفعال ب - صراخ ج - توافق د - رموز ملموسه

اللغة:هي صياغة معلومات في أصوات مقطعية أو إشارات ورموزمرئية، أو تكون في شكل رموز ملموسة،فاللغة كسلوك معقدتتميز بأنها محكومة بقواعد محددة، ويتدرج مجالها من الخصائص المتصلة بالسمع أو البصر أو اللمس علي الجوانبالنفسية الاجتماعية بما يعبر عنه الطفل
6- الأمراض التي تصيب الأذن الداخلية بسبب وجود خلل ... الكتاب ص 31
1- المطرقة
2- السندان
3- الركاب
4- القوقعة
7- من أهداف الأتصال …. الكتاب ص 115
1 – أهداف إقناعيه
2- أهداف معرفية
3- أهداف ترويحيه
4- جميع الاجابات صحيحه
8- تتكون الاذن الوسطى من ثلاث ....
1- موجات
2- قنآة
3- عضيمات
4- ممرات
9- من العضيمات الثلاث ... السندان (-بالاختبار +(المطرقه + الركاب)(-- للحفظ المحاضره الاولى مهمه اجزاء الاذن الوسطى
10- العين تستقبل الاحساس بالموجات... الضوئيه
11- يعتمد الكلام الصوتي على ... التنفس الكتاب ص 23
12- بداية سماع الصوت... عتبة السمع تمثل بدية السمع الكتاب ص 48
13- الفقد السمعي البسيط يمثل نسبه ..40% الاعاقة البسيطة هي 40 الى 55
14- وجود عيوب خلقيه(بالدهليز) تصيب الاذن الداخليه .... القوقعه الكتاب ص 28
15- الكلام هو احد اشكال اللغه عند ... تعبيرنا بالرموز المنطوقه او الملموسه الكتاب ص 107
16- لا يجوز بقاء الاصم او ضعيف السمع بالمدرسه اذا بلغ سن.... 18 سنه
17- يتعلم الطفل 2-6 سنوات ...10 كلمات يوميا
18- المعين السمعي هو وسيله لـ... تحسين السمع
19- هناك معينات سمعيه جماعيه تستخدم في.... الفصول الدراسيه
20- يتعلم الاطفال الصم لغتهم تحت شروط اذ يجدون صعوبه في الحصول على الخبره و... الوعي بها ..
21- من الامراض التي تصيب الام الحامل تسبب الاعاقه السمعيه ... الالتهاب السحائي
22- معين سمعي يوضع خلف الاذن يستخدم في حالات .... فقد السمع الحاد
23- عملية الاتصال عمليه .... ديناميه
24- من طرق اللغه المفضله لديهم.. هي الايماءت
محاضره الثامنه ... ثالثا- المعني في اللغة:
• فالصم يركزون علي المعني في الجملة خصوصا في لغة الإشارة التي يمكن استخلاصها من خلال قراءة الكلام والدلائل اللفظية وغير اللفظية الصادرة من الشخص نفسه ويتم ذلك بسهولة وبراعة فائقة في أغلب الأحيان مقارنة بالأطفال السامعين الذين يركزون علي الأصوات والتعبيرات الصوتية والتركيبات النحوية، أكثر من فهم الإيماءات التي تعطى معاني كثيرة توضح مضمون الرسالة؛ فالصم من خلال كلمة أو اثنتين علي الأكثر يمكن أن يستنتجوا المعنى بسهولة في اللغة غير اللفظية.

25- ردود فعل الوالدين ... صدمه ورفض الكتاب ص 71
26- تبدا ازمة الاهل ب.... الانكار الكتاب ص 72
27- المستوى الثاني للوقايه ... جميع المستويات المحاضره 5 الكتاب ص 64 إلى 67 مهم
المستوى الثاني للوقاية من الإعاقة السمعية
• ضرورة التدخل المبكر لمنع حدوث قصور وظيفي لحالة الإصابة السمعية، أو تخفيف آثار الإصابة إلى الحد الذي يمكن على أثره استخدام الإجراءات الطبية أولا.
• وتبلغ نسبة المصابين بالإعاقة السمعية الناجمة عن عوامل وراثية 10 % من جملة إصابات السمع.
• ماذا نعني بالتربية السمعية؟
• نعني بها مساعدة الطفل على استماع الكلام باستخدام معينات سمعية والاستفادة من بقايا السمع لديه، وإمكانية التحدث واكتساب اللغة اللفظية التي تناسب هذا العمر.

28- ...احد اشكال الوقايه ... المحاضره 5 الكتاب ص 63
• تعتمد الوقاية من الإعاقة السمعية على مدى إدراكنا ومعرفتنا وتفهمنا للعوامل المسببة للإعاقة،

29- يبقى الطفل المستجد بالمدرسه تحت التدريب في مراكز أو مدارس الصم و ضعاف السمع ....
.......... 15 يوم تحت الملاحظه ك ص 176
30- يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل المناخ الاسري للطفل الذي فقد سمعه وينتاب المناخ الاسري شعور... بالعجز >-- جاات بالاختبار المحاضره 7
الاجابات الصحيحه بالأسى، الحزن، الغضب، العجز، والشعور بالذنب ... الكتاب ص 88
31- يحتاج المعاق سمعيا الى خدمات ... تربويه خاصه متنوعه
32- التردد ات النقيه تمثل ... الخطوط الراسيه او المحور الراسي الكتاب ص45 محاضره 4
33-الخطوط الافقيه التي تمثل المحور الراسي يبدا من... -10, صفر الكتاب ص45 محاضره 4
• أما الخطوط الأفقية التي تمثل المحور الرأسي فهي تبين مستوى الصوت الذي يبدأ من مستوى (-10-صفر-10-20-30-40-50-60-70-80-90-100-110-120)؛ وقد يبدأ المقياس أحيانًا من درجة (صفر) أو من (10)، وينتهي التدريج الى (110db) وليس إلى (120db) ..
34- يمثل المحور الأفقي الترددات الصوتية النقية التي تبدأ من ... (125-8000HZ)
35- رعاية الام الحامل والتحكم في الأسباب التي تؤدي الى حالات.... الولادة المبكره
الكتاب65 محاضره 5
36-العمل على تعديل ....افراد المجتمع السالبه نحو الاعاقه السمعيه .... الاتجاهات
37- قد تفرض الاعاقه على الاسره ممارسة بعض الاساليب في التنشئه.... الحمايه الزائده الكتاب ص77 محاضره 7
38- الطبيعه المتقلبه للاصابه السمعيه تسبب للطفل عدم القدره على تكوين ...الذاكره الواعيه
ص ك 81
39- تاثير الاعاقه السمعيه على الاطفال المعاقين سمعيا .... ليست واحده الكتاب ص82 محاضره 7
40- هناك كثير من العوامل....التي تلعب دور كبير في تقليل أثار الاعاقه السمعيه السلبيه ... البيئيه
الكتاب ص83 محاضره 7
41- ذكاء الطفل المعاق سمعيا ..ذكاء غير لفظي ..
يكتسبه من: خبرات، مهارات، وما يواجهه من صعوبات ومشكلات، وما يتعرض له من احباطات، ومستوى ذكاء الفرد إما يتيح له فرص النجاح أو يزيد من الفشل أو العزلة. الكتاب ص 84,94 محاضره 7
42- ان الصمم يتدخل في عمليات الاساسيه للكلام مثل .. الانتباه الكتاب ص87 محاضره 8
43- ان التربيه المبكره تساعد في القضاء على اوجه ....في نمو الشخصيه بسبب الاعاقه ... القصور الكتاب ص91 محاضره 7 ثانيا- الآثار غير المباشرة للإعاقة السمعية على الطفل ..
44- بشكل عام ذكاء الطفل الاصم لا يختلف عن الطفل العادي اذا توفرت.. الخبرات البيئيه اللازمه الكتاب ص 84,94 محاضره 7
45- يستطيع معظم الاطفال النطق باول كلمه في سن ...9-18 شهر الكتاب ص103 محاضره 8
46- في عمر عشرين شهر فان حصيلة الطفل اللغويه تصل الى...50 كلمه الكتاب ص103 محاضره 8
47- يجب اذا اردت التواصل مع الطفل المعوق سمعيا ان ... نتحدث الكتاب ص116
48- الاصم هو الذي يتكلم ... بيديه وايمائته الوجهيه الكتاب ص36 محاضره 3
• ويوجد تعريف أخير يرى أن الأصم هو الطفل غير القادر على اكتساب اللغة الطبيعية، وهو الذي لا يتخلى عن اللغة اليدوية؛ وينمو لديه تلقائيًا نظام الإيماءات في التواصل .
49- الكلام الصوتي يمثل ..اللغه الاساسيه لمعظم افراد المجتمع
50- لغة الشفاة تمثل اهميه لذوي الاعاقه السمعيه في جعل تحدثهم.....الى الافراد السامعين
51- اعادة التاهيل هو يعني اعداد الفرد للقيام بعمل ....عجزعن القيام به نتيجة اصابه او قصور
52- تستخدم المدارس نفس ..... المنهج المتبع بالمدارس العاديه
53-احتواء برنامج مدرس روضه.. سرعة دمجه مع الاخرين ..
54- الروضه هي المرحله الاكثر مرونه وقابليه لتلقي .. التاثيرات الخارجيه
55- يتميز الاصم عن غيرهم بانهم يقرؤن ....لغة الاجسام قبل لغة الكلام
56- تلعب العوامل........... في التقليل من الاثار السلبيه
57- من اشكال اللغه... تعبيرنا بالرموز المنطوقه
58-افضل البرامج لتحسين الاتصال ... (-- الفصل 8 المحاضره 8
59- درجة مستوى ضعاف السمع..لا يختلف الذكاء اذا توفرت... كل الخبرات البيئية اللازمة (--م8
60- تمثل مستوى التواصل بين الطفل واسرته .... اشبه بعملية التفاوض ..
لأنها تتم بلغة ليس من السهل فهمها وقبولها كلغة تحدث بين أفراد الأسرة السامعين.كما أن استخدام أحد أفراد الأسرة السامعين للغة الإشارة يعد إجهادا لكلا الطرفين.وتزداد الأمور تعقيدًا عندما يأتي غرباء لزيارة الأسرة ويشاركون في مواقف التواصل عن قصد أو دون قصد؛ وما ينتج عن تلك المواقف من مشكلات، وتزداد الاحباطات للطفل وأفراد أسرته، ويفضل الطفل الأصم الانسحاب من تلك المواقف.
فينتج عن ذلك تكوين اتجاهات سلبية من جانب الطفل الأصم تجاه الأفراد السامعين داخل نطاق الأسرة، وقد يمتد إلى خارج نطاق الأسرة نحو مجتمع السامعين.ونتيجة لمخالطة الأصم لإخوانه السامعين ينعكس عليهم تأثرهم بسلوكه العام؛ ونتيجة هذا الاختلاط فقد يعانون من صراعات نفسية، وقلق، وتوتر.وكذلك الخوف الذي ينتاب الأخوات المراهقات من إنجاب طفل أصم مثل أخيها؛ مما يسبب لها إحباط؛ وقد تعزف عن الزواج.
كما أن مخالطة الطفل الأصم داخل نطاق الأسرة قد تزيد من انفعال الغضب وحدته لدى الإخوة العاديين.ومخالطة الطفل الأصم تغير من شكل التواصل الطبيعي داخل الأسرة؛ لأن أفراد الأسرة يستخدموا طرق التواصل الخاصة بالصم كي يتواصلوا مع هذا الطفل.
وقد تتقبل الأسرة إعاقة الطفل وقد لا تتقبلها؛ فالتقبل الأسري للطفل وإعاقته السمعية يعني تقديم كل ما يعمل على تنشئة الطفل تنشئة صحيحة؛ أما عدم التقبل للطفل فيعني أن الطفل سيواجه كثير من الحرمان البيئي والكثير من المشكلات والصعوبات.
61- عملية التقييم لابد ان تشمل ..البناء النفسي والمستوى التحصيلي
62- لابد من اجراء ...عمليات .. و تقييم لمستوى السمع لكل طالب .. تشخيص ..
63- يتضمن البرنامج الاهتمام...بالقراءه والكتابه
64- يحتاج المعاق سمعيا الى خدمات ...تربويه خاصه متنوعه
65- برنامج اعادة التاهيل ....هو احد الجوانب الرئيسيه للبرنامج المدرسي الرئيسي.. الاجتماعي
66- اكتشاف الاعاقه السمعيه خلال السنه الاولى ..... طلب الطفل تكرار الكلام ك ص 248
67- التدخل المبكر يتسم بطابع....اصلاحي علاجي

68- من مهارات اوخصائص المعلم او من مميزات المعلم الجيد ..
أولا- القدرة والمهارة في إجراء عمليات التشخيص والتقويم والتحليل بهدف (تحديد درجة الفقد السمعي لكل أذن-التعرف على قدرات ومهارات الطالب-تحليل المنهج المدرسي ومحتوياته في ضوء احتياجات الطالب، لعمل موائمة بينهما)
ثانيا- القدرة والمهارة في إجراء عملية التقويم التحصيلي اللغوي والشخصي بهدف (تحديد مدى ملائمة البرنامج للأصم-تعديل محتوى البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل-تطوير البرنامج ليتلاءم مع احتياجات الطفل-تسجيل مستويات نمو الطفل لتعرف التغيرات السلبية والايجابية لديه-المهارة في استخدام الاختبارات التحريرية وإجراء المناقشات بلغة الإشارة).
ثالثا- القدرة والمهارة في استخدام أسلوب الاتصال الكلي مع الطلاب الصم بحسب قدراتهم ومهاراتهم المتباينة بهدف (التواصل مع كل طفل-تحقيق تدريس فعال-تحقيق تقييم وتقويم موضوعي للطالب-دفع الصم لاستخدام تواصل مناسب-تحسين مستويات اللغة لدى الطفل-زيادة ثقافة الصم).
رابعًا- القدرة والمهارة على إدارة الصف الدراسي بهدف(زيادة دافعية الصم للتحصيل- جذب انتباههم للتعلم- زيادة التفاعل الصفي- تقليل المشكلات-تحسين اللغة- تكوين ذات حقيقية)
خامسًا- القدرة والمهارة علي استخدام طرق وأساليب تدريسية مناسبة به وتحتوي هذه النقطة على:
أ- إن المعلم الكفء هو الذي يستطيع القيام بالتدريس الجماعي والفردي معا، ويراعي الفروق المتباينة بين الصم في (شرح المطلوب ليناسب قدرات الصم- يستخدم طرق تواصل وفقا للموقف- يوزع المعلومات للطلاب وفقا لاحتياجاتهم-يعلم الطفل فرديًا من خلال الموقف الجماعي).
ب- المعلم الكفء هو من يحقق الآتي في التدريس (استخدام طرق تواصل متنوعة-يقدم الدرس بشكل يجذب الانتباه-يوضح موضوع الدرس بسهولة ووضوح- ربط مفاهيم الدرس بالمفاهيم المعروفة للصم- يستخدم أساليب الوصف والمناقشة في الشرح- الاهتمام بكل الطلاب في الشرح- توظيف محتويات الدرس للاستخدام في الحياة اليومية- استخدام التعزيز والحصول على التغذية المرتدة واستخدام الوسائل المرئية والسمعية المناسبة- استخدام الدرس في تحسين القدرات الإدراكية الحسية واللغوية للأصم- تشجيع الأصم للتحدث عن مشكلاته).
ج- المعلم الكفء من لديه القدرة على تقييم فاعلية تدريسه من خلال (التغذية المرتدة من الطلاب- تعرف مقدار تطور الطالب- تعرف مستوى النمو الأكاديمي للطالب- تعرف أسباب نمو وتدهور مستوى الطالب- رسم بروفيل لنمو الطالب لغويا وعلميا ومعرفيا- تقليل مواقف الإحباط والفشل للطالب- استخدام أدوات القياس مثل الاختبارات والمناقشات والملاحظات)
69- تعد الاذن البشريه ادق تحليلا واعمق تميزا للتكوينات ( الصوتيه) ... السمعيه
70- يستطيع افاردها التمييز بين الأصوات العالية نسبيًا.كما أنهم يميلون للتحدث بصوت منخفض. .... فقد السمع التوصيلي (- م2 ك ص 30
71- يقبلون برامج اعاده التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذنين مابين ..( 50 – 120 db)
72- يخص القواعد الأساسية لتعلم اللغة ... النمو العاطفي
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 02:42 PM
يسلموووو هوااوي يعطيك العافيه :3:

حركات مجتهد :biggrin:
الفلكي
2013- 5- 12, 02:48 PM
:21:
الهواوي 666
2013- 5- 12, 02:52 PM
والله تعب ماالقيت اسئله الاختبار قبل المااضي
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 05:48 PM
الحين الاختبار مقالي ولاموضوعي ؟؟:24:
حنان الكون1
2013- 5- 12, 05:55 PM
الحين الاختبار مقالي ولاموضوعي ؟؟:24:


اطمني قلبي موضوعي:21:

يعطيك العاافيه الهوااوي على التجميع الاسئله

فالكم a+
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 06:02 PM
تسلمين طمنتيني :29:

امين للجميع
عهود الغامدي'
2013- 5- 12, 06:02 PM
يعطيك العــآفيهَ علىَ الطرحَ
بَ التوفيقَ .:16:
(الحالمه)
2013- 5- 12, 06:06 PM
حل اسئلة المراجعه

مادة الإعاقة السمعيه
(1) وجود هدف الإجابه بصفحه 115
(2) قاصره الإجابه بصفحه 36
(3) مكتوب بالكتاب عال جدا أو منخفض جدا ص38
(4)النفسيه الإجابه بصفحه 118
(5) المتغيرة الإجابه بصفحه 43
(6) الثقافي الأشكال(ثقافي,ذاتي,شخصي.جمعي)
(7) الفرديه الإجابه بصفحه 45
(8) الشخصي الإجابه بصفحه 126
(9) الحماية الإجابه بصفه 77
(10) الكلام الصوتي ص134 وايضا لغة الاشاره ولغة الشفاه
(11)
(12)
(13)
(14) مهاراته الإجابه بصفحه200
(15) 100-8000 الإجابه بصفحه 21
(16) النطق الإجابه بصفحه 100
(المكونات (النطق .النحو .المعنى)
(17) صيوان الاذن الإجابه بصفحه 26
(18)
(19) أهداف معرفيه الأهداف (معرفيه , اقناعيه, ترويجيه)
(20)

اللي مو كاتبه جنبهم شي مالقيت حلهم الى الان

رقم الدكتور عصام ثابت
0537512423:42:
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:07 PM
الحالمه
من وين هذي الاسئله


احد فيكم يرسئله على الايميل

او يرسله يحاااول فيه

والله ارسلت له بس مااايرد
نصف القمر
2013- 5- 12, 06:08 PM
الهواوي افا تتعب وانا موجده
اسمع انا الحين بروح اختبر الادارة التربوية وادعولي اني اطلع كذا:42: عشان ارجع ونزلكم اسئلة هالترم اللي طاف واللي قبله بس اذا طلعت كذا :12: الله لا يقولها ما في اسئلة ههههههههههههههههههههههههههههههههه
لا لا لالا امزح معكم بس ادعولي
جنون احساس
2013- 5- 12, 06:09 PM
هذا الاعندي وان شاءالله تستفدوون منهم
بالتوفيق
وادري الماده حيل صعبببه
شمــعة أمــل
2013- 5- 12, 06:10 PM
:16:

مساء الخيرآت ع الجميع ..~

شخبآركم ؟ ..~

انا عندي ملزمة الماسة هل تكفي ولا ؟ ..~

لاني شفت بعضهم يقولون كتآب :6:

وش سالفة الكتآب مآني عآرفة :40:

طمنوني الله يرضى عليكم !! ..~

ومشكور خيو الهواوي ع الاسئلة , بالتوفيق للجميع يآرب ..~

:43:
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 06:11 PM
ياااارب تنجح نصف القمر وتكتمل فرحتنا بالاسئله:8:



ايه الكتاب ضرووووووري
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:13 PM
الهواوي افا تتعب وانا موجده
اسمع انا الحين بروح اختبر الادارة التربوية وادعولي اني اطلع كذا:42: عشان ارجع ونزلكم اسئلة هالترم اللي طاف واللي قبله بس اذا طلعت كذا :12: الله لا يقولها ما في اسئلة ههههههههههههههههههههههههههههههههه
لا لا لالا امزح معكم بس ادعولي


الله يوفقك ونشاء الله تجبين فيهااا 95 من 100

لو قلت 100 يقولون انك مصريه


انتظرك الليله


الله يستر لا يقفل المنتدى
شمــعة أمــل
2013- 5- 12, 06:16 PM
:4:

اي كتآب ؟؟

حسبي الله ونعم الوكيل بس

:32:

كل ترم والثآني لآزم يطلعون انظمة يصعبون علينآ , تعجيز وربي

خلآص الملزمة وكل شي فيهآ اي كتآب بعد !!!!

اذا عندكم الكتاب محمل ع وورد نزلوه الله يبآرك فيكم ..~
:7:
(الحالمه)
2013- 5- 12, 06:17 PM
الأجوبه للأسئله اللي نزلها الدكتور بالأيقونه الجديده بالخدمات الطلابيه ياليت أحد ينسخ الأسئله أنا ماأقدر لأني داخله من الجوال.
نصف القمر
2013- 5- 12, 06:19 PM
اوك بس قولو لي وشلون أسئلة هالماده حلووووه ولا لا يعني سهيلة ولا صعيبه ريحوني تكفون انتظر قصدي الإدارة التربوية اتوقع الكل ما خذها
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:22 PM
نصف القمر

عندك اسئله الترم اللي قبل الماااضي نزليهااا الان
نصف القمر
2013- 5- 12, 06:24 PM
انا داخله من الجوال رايحه المركز يا الهواوي:42: احتري اللين ارجع
(الحالمه)
2013- 5- 12, 06:25 PM
:4:

اي كتآب ؟؟

حسبي الله ونعم الوكيل بس

:32:

كل ترم والثآني لآزم يطلعون انظمة يصعبون علينآ , تعجيز وربي

خلآص الملزمة وكل شي فيهآ اي كتآب بعد !!!!

اذا عندكم الكتاب محمل ع وورد نزلوه الله يبآرك فيكم ..~
:7:

الدكتور من النوع اللي يغير الاسئله باستمرار

وطريقته بالأسئله يكتب نصاً من الكتاب ويشيل كلمه يعني الدراسه لازم تكون من الكتاب وبتركيز اذا تبين a+ اما اذا تبين درجة النجاح تقدرين تدرسين من الملزمه مع اني اشوف الكتاب واضح جداً ودراسة هالماده بالذات ممتعه وبالتوفيق للجميع:21:
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:29 PM
مااافيه احد منكم ارسله على الايميل شي
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 06:30 PM
انا اخذتها مادة ادارة تربويه

واخذت فيها c+:29:

ماكنت مذاكره

شلون لو اني مذاكرتها :8:
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:40 PM
ليه عندي اسئله انزلهااا تطلع انجليزي

شنو السبب
نصف القمر
2013- 5- 12, 06:40 PM
هههههههههههه صح صح يا قمر انتي الله يسهل ويجب نفس أسئلة العام وربي أحس اتراعد هههههههههه
الهواوي 666
2013- 5- 12, 06:42 PM
لا تخاافين بغششك

مع النااافذه تشوفين او عندك اعاااقه بصريه
نصف القمر
2013- 5- 12, 06:56 PM
ههههههههههههه بسم الله علي هههههههههههه
&اميرة السحاب &
2013- 5- 12, 07:01 PM
:3: :21: :33:
الهواوي 666
2013- 5- 12, 07:07 PM
جوااهر

كلمي بيشو

على شااان تنزل لنا الاسئله فى كويزات على شان نفهمهااا
مريما
2013- 5- 12, 07:12 PM
اي اجزاء من الكتاب الي نذاكرها ؟
الكتاب مره كبير !!
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 07:12 PM
من بيشو ؟؟
ام احلى قمر
2013- 5- 12, 07:28 PM
اختبار الاعاقات السمعية لعام 1433هــ
1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ........ في حالات فقد السمع الحاد
أ-مثبت على اطار النظارة
ب-يوضع داخل الاذن
ج-يوضع خلف الاذن
د-نمط الجوب
2-تمثل لغة الشفاه اهمية للأطفال ذوي الاعاقات السمعية في جعل تحدثهم....... للأفراد
ا-ملل
ب-يختلف
ج-يساوي
د-اقرب
3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقات السمعية على ضرورة التدخل المبكر....لحالاتالإصابةالسمعية للطفل
ا-اولي
ب-نفسي
ج-وظيفي
د-لازم
4-يعد عدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ....... واحده هي الإعاقة اسمعيه فقط
ا-مرض
ب-اعاقه
ج-لغة تواصل
د-طريقه للكتابة
5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية بعملية اعادة ..... الشامل والاجتماعي والمهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل
ا-التقويم
ب-التأهيل
ج-الدمج
د-التحديد
6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم وضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغ عمر ......المرحلتين الابتدائية والإعدادية من طبيعة برنامج اعادة التأهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
ا-20 سنه
ب-18 سنه
ج-15 سنه
د-16سنه


7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال...... بالعالم المحيط
ا-سمعه
ب-خبراته
ج-ابصاره
د-ابداعاته
8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقات السمعية على تعديل .... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الإعاقةالسمعية
ا-معايير
ب-تواصل
ج-اتجاهات
د-
9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياهو استثمار ايجابي يمهد المعاق سمعيا من اجل ....... مع الاخرين عادي السمع
ا-عزله بسرعه
ب-دمجة بسرعه
ج-تواصله بسرعه
د-فشله
10-تبدا الازمه التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و...
ا-القبول
ب-الحب
ج-التصديق
د- الانكار
11-تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل........ مشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين
ا-المتخصصين
ب-المعلمين
ج-الاطباء
د-مدير المدرسة
12-تمثل مواقف...... التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة؟؟؟ الأسرة
ا-التجارب
ب-التواصل
ج-الارتباك
د-العنف


13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن .....
ا-كيفية مواجهتهم
ب-كيفية تعليمهم
ج-كيفية العناية بهم
د-كيفية التواصل معهم
14-يعد حدوث تحسن لغوي و.....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال
ا-وجداني
ب-اجتماعي
ج-اقتصادي
د-سمعي
15- يعني اعادة التأهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ..... نتيجة اصابته او قصور او عجز
ا-عجز عن القيام به
ب-الشخص غي مصاب
ج-؟؟؟
د-روتيني
16-يتعلم الاطفال الصم لغتهمتحت شروط اذ يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و...
ا-التفكير
ب-الكتابة
ج-الوعي
د-الانتباه
17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعيا بالمدارس العادية سيتيح لهم فرصه كبيره لانتشار...العاديين
ا-لغة الجسم
ب-لغة الوجه
ج-لغة الكلام
د-لغة الإشارة
18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....اكثر من اقرانهم السامعين
ا-التفكير
ب-الكتابه
ج-الاتصال
د-التذكر



19-ان عملية دمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب
ا-تدريجي
ب-انتقالي سريع
ج-بطيء
د-اندفاعي
20-تعد الاذن البشرية ادق تحليلا واعمق تمييزا للتكوينات ........
ا-الضوئية
ب-الحسيه
ج-الصوتية
د-الفكرية
21- اللغة بشكل عام ما هي الا صياغه للمعلومات في عدة اشكال منها
ا-انفعال
ب-صراخ
ج-توافق
د-رموز ملموسه
22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة دقائق
ا-السائل الأمنيوتي
ج-السائل الخلوي
د- السائل الرايزيسي
23-يعتبر الكلام احد اشكال اللغة عند...... بالرموز المنطوقة او المرئية او المكتوبة
1-النتباه
ب-تعبيرنا
ج-المواجهة
د-التذكر
24-يعتمد الكلام الصوتي على .... الى درجة تعد الرئتان والقصبةالهوائية واعضاء الكلام الأولية
ا-الهضم
ب-الابصار
ج-التنفس
د- اللمس
25-يتعلم الطفل في العمر ما بين 2-6 سنوات حوالي .....يوميا
ا-15 كلمه
ب-20 كلمه
ج-10 كلمات
د-5 كلمات
26-تتركب الاذن الوسطىمن 3 ......صغيره تبدا بالمطرقة وتتصل با؟؟؟ بالركاب
ا-قنوات
ب-موجات
ج-ممرات
د-عظيمات
27-يحدث فقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاء الاذن
ا-الخارجية فقط
ب-الوسطى فقط
ج-الداخلية فقط
د-الخارجية والوسطى
28-يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلم اللغة وسرعة.....
1-تحدثها
ب-الوعي بها
ج-تحصيلها
د-ادراكها
29-لعملية الاتصال اهداف عده منها....
ا-اهداف اقتصاديه
ب- اهداف معرفيه
اهداف نفسيه
د- اهداف انسانيه
30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ..... الجسم
ا-اتجاه
ب-صورة
ج-توازن
د-درجة حراره
31- للاتصال مهارات كثيره يجب تنميتها لدى الاطفال منها......
ا-مهارات النقد
ب-مهارات الصوت
ج-مهارات التحدث
د-الجاذبية
32-تمثل عتبة السمع......سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار
ا-درجه
ب-نهاية
ج-مقدار
د-بداية


33-الصوره المأخوذة عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديه و....
لغة المعنى
ب-لغة التخيل
ج-الفاظه
د-ايماءاته الوجهية
34-تتقاسم الاسرعوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل ف؟؟؟؟ فيها الطفل على الطفل
ا-الإعاقة
ب-القسوة
ج-الضغوط
د-الحماية
35-أي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسر(الوالدين)والتعاون هو برنامج..... لا يمكنان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا
ا-ايجابي
ب-متميز
ج-فعال
د-قاصر
36 تسبب الطبيعية المتبقية للإصابة السمعية غير الثابتة للطفل المعاق في عدم قدرته على تكوين الواعي
ا-الكفاءة
ب-الذاكرة
ج-العمليات
د-الادراكات
37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيه ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي اجراء والتقييم المستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي
ا-التقويم
ب-التشخيص
ج-التقدير
د-الكشف
38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئه غير متجانسه لعوامل منها.....حدوث الإعاقةالسمعية
ا-اتجاه
ب-تاريخ
ج-اسباب
د-مشكله


39-تمثل الاعاقة السمعيةالبسيطة نسبة فقد سمعي مقدارها
ا-40%
ب-56-70db.
ج-52%
د-26-40db.
40قد يعاني الاطفال الصم من ....تعلم معاني الكلمات اذا ما ستخدم معهم اللغة لفظية
ا-سهوله
ب-صعوبة
ج-ضرورة
د-كافة
41-تصنف الاعاقات السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي..... واطفال غير متحدثي لها
ا-اللغة العربية
ب-اللغة الشفهية
ج-اللغة الصوتية
د-لغة الإشارة
42يعد..... من القواعد الأساسية لتعليم اللغة للأطفال المعاقين سمعيا
ا-النمو العاطفي
ب-النمو الانفعالي
ج-النمو المعرفي
د-نمو الحنجرة
43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب.... من العوامل المسببة؟؟؟
ا-الليمفاوي
ب-الرئوي
ج-؟؟؟
د-السحائي
44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعيا فقد تشمل مشكلات في جوانب....
ا-الثقافية
ب-الترفيهية
ج-الاقتصادية
د-المهنية




45-يعد تكوين كمية كبيرة من .... الاذن في قناة السمع بالأذنالخارجية من العوامل المسببةللإعاقة بعد الولادة
ا-صماخ
ب-صماغ
ج-اصباغ
د-صمغ
46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسة........لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه
ا-15يوم
ب-20يوم
ج-3 اسابيع
د-شهر
47-يعد وجود عيوب خلقيه.......... من الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية بعد الولادة
ا-الطبلة
ب-بالدهليز
ج-بالركاب
د-بالقوقعة
48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن؟؟؟؟؟ شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
ا-50-75db.
ب-80-85 db.
ج-50-120db.
د-20-120db.
49-يتسم التدخل المبكر في الإعاقةالسمعية بطابع......
ا-اصلاح علاجي
ب-تقييمي
ج-وقائي
د-طبي
50-تعتبر رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات.....؟؟؟؟؟؟المستوىالاول للوقاية من الاعاقات السمعية
ا-الإعاقة
ب-الولادة
ج-الحمل
د-الحصبة


51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ...... المتبع في المدارس العادية سواءالابتدائية او الإعدادية او الثانوية
ا-القبول
ب-التخطيط
ج-المنهج
د-البرنامج
52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع: التردداتالصوتيةالنقية التي تتراوح ما بين.....
ا-500-4000
ب-10-120
ج-250-8000
د-125-8000
53-تعد عملية الاتصال عملية......مبنيه على احداث وعلاقات متغيره ومستمرة
ا-فرديه
ب-نظريه
ج-استاتيكيه
د-دينامية
54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرةالسمعية للطفل على اصدارات صوت همسخافت..... مباشره
ا-امام
ب-في مواجهة
ج-خلف
د-بجانب
55-تلعب العوامل........ دورا كبيرا في تقليل اثار الإعاقةالسمعيةالسلبية على الطفل
ا-الإنسانية
ب-الاجتماعية
ج-البيئية
د-الانفعالية
56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميله عادي السمع اذا ما توفر له كل .... البيئية
ا-الفروق
ب-الخبرات
ج-المهارات
د-القدرات


57-يرجع تنوع البرامج.... المعدةللأطفال المعاقين سمعيا واسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال
ا-الاقتصادية
ب-؟؟؟؟
ج-التربوية
د-اللغوية
58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك اللذين يولدون فاقدون للسمع
تماما او فقدوا حاسة السمع بدرجه لا عاقة بناء لديهم
ا-الكلام واللغة
ب-الافكار
ج-الكلام
د-اللغة
59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها من خلال عمليات تقويم وقياس الادراك... له لمساعدته على تحسين عمليات السمع والاستماع
ا-النفسي
ب-المدرسي
ج-التخاطبي
د-الاجتماعي
60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم.... والكتابة
ا-الشفاه
ب-لغة الرموز
ج-لغة الإشارة
د-لغة الجسم
61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل التعليمي والاكاديمي للأطفال المعاقين سمعيا الاهتمام
ا-بالقراءة والكتابة
ب-بالرياضيات
ج-بالعلوم
د-بالدراسات الاجتماعية
62-يعاني الطفل الاصم في تحصيله اللغةالعربية من صعوبة في استخدام ادوات... بين الجمل لذا فهو يتناول قطعه الكتابة جمله بعد الاخرى
ا-النفي
ب-الربط
ج-النسخ
د-النصب
63-يعتبر وجود القدرةوالمهارة في اجراء عملية التقويم.......واللغوي والتشخيصي من الشروطالواجب توافرها في المعلم الفعال لتعليم الصم
ا-النفسي
ب-الوجداني
ج-التحصيلي
د-الانفعالي
64-يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل نمط ........... الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين
ا-المناخ
ب-التنافس
ج-التعاون
د-العجز
65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب..... سالبه اكثر مما تعكسعلىقدراته على السمع
ا-وجدانيه
ب-توافقيه
ج-تكيفيه
د-تربوية
66-يعد......من المؤشرات الدالة على وجود اعاقه سمعيه لدى الاطفال من عمر سنه فاكثرا
ا-طلب تكرار الكلام
ب-العدوانية
ج-الاستقلالية
د-التحكم
67-يعتبر المعين السمعي وسيله.... السمع لدى الطفل المعاق سمعيا
ا-العلاج
ب-لتحسين
ج-لتنمية
د-لكفاءة
68-يجب اذا اردنا التواصلمع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان...اصوات الطفل
ا-نشير
ب-نتحدث
ج-نكتسب
د-نقلد



69-تستخدم المعينات السمعيةالجماعية في ........... الخاص بضعاف السمع
ا-المنزل
ب-النادي
ج-النشاط
د-الفصل الدراسي
70-تعد الاهداف الترويحية من ........... الاتصال
ا-اشكال
ب-لغة
ج-اهداف
د-مرحل
:29::29::29::29::29::29:
(الحالمه)
2013- 5- 12, 07:34 PM
اي اجزاء من الكتاب الي نذاكرها ؟
الكتاب مره كبير !!

كل الكتاب معنا ماعدا الفصل التاسع
لكن فيه بعض الصفحات حذفتها احسها ماهي مهمه
والدكتور اسئلته واضحه مايحتاج تتعمقين بين الاسطر
ام ايودي
2013- 5- 12, 07:43 PM
-اسئلة اختبار اعاقة سمعيه 1432-1433 م


1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ......في حالات فقد السمع الحاد
مثبت على اطار النضارة * * * * *يوضع داخل الاذن
يوضع خلف الاذن * * * * * * * * * *نمط الجيب
2-تمثل لغة الشفاه أهمية للاطفال ذوي الاعاقة السمعية *في جعل تحدثهم .....للافراد
مثل * * * * * *يساوي * * * * *يختلف * * * * * اقرب * *
3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على ضرورة التدخل المبكر ......لحالات الاصابة السمعية للطفل
أولى * * * * * * نفسي * * * * *وظيفي * * * * * * *لازم
4-يعد عدم قبول اي تلميذ لديه اكثرمن *.....واحدة هي الاعاقة السمعية فقط ....بمدارس الصم وضعاف السمع
مرض * * * * * * * اعاقة * * * * *لغة تواصل * * * * *طريقة للكتابه
5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية *بعملية اعادة ....... الشامل ..والاجتماعي و المهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل
التقويم * * * * * التاهيل * * * *الدمج * * * * *التحديد
6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم او ضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر .......المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
20 سنه * * * * * * 18 سنه * * * *15سنه * * * * 16 سنه
7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال .....بالعالم المحيط با ....
سمعه * * * * * * *ابصاره * * * *خبراته * * * * * أبدعاته
8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية على تعديل ......... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الاعاقة السمعية
معايير * * * * * *تواصل * * * *اتجاهات * * * * *قيم
*
9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياً هو استثمار ايجابي يمهد لا ...المعاق سمعياًمن اجل .......مع الاخرين عادي السمع
عزله بسرعه * * * * دمجه بسرعه * * * *تواصله * * * * فشله *
*
10-تبدأ الازمة التي تصيب معظم آباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم با الرفض و ......
القبول * * * * * * *الحب * * *التصديق * * * * الانكار * *
11-تعد أفضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل .... بمشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين
المتخصصين * * * * *المعلمين فقط * * * *الاطباء * * * * مدير المدرسة
12-تمثل مواقف ......التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة الاسرة
التجارب * * * * * * التواصل * * * * * الارتباك * * * * * العنف
13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن ......
كيفية مواجهتهم * * * * * * * كيفية تعليمهم
كيفية العناية بهم * * * * * *كيفية التواصل معهم
14-يعد حدوث تحسن لغوي و .....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال
وجداني * * * * * اجتماعي * * * * *اقتصادي * * * * * * * سمعي
15-يعني اعادة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل .........نتيجة أصابة او قصور او عجز
عجز عن القيام به * * *شخص غير مصاب * * *واجباته * * * * روتيني
16- يتعلم الاطفال الصم لغتهم تحت شروط اذا يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و ......
التفكير * * * * الكتابه * * * * * الوعي * * * * * *الانتباه
17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعياً با المدارس العاديه سيتيح لهم فرصة كبيرة لانتشار .....العاديين
لغة الجسم * * * * * * لغة الوجه * * * لغة الكلام * * * * * * لغة الاشارة *
*
18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....أكثر من اقرانهم العاديين
التفكير * * * * * الكتابه * * * * *الاتصال * * * * * *التذكر
19-ان عملية دمج المعاقيين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ......
تدريجي * * * * *انتقالي سريع * * * * * *بطئ * * * * * * اندفاعي
20-تعد الأذن البشريه ادق تحليلا واعمق تمييزاً للتكوينات .....
الضوئيه * * * * الحسيه * * * الصوتيه * * * * * *الفكرية
21-اللغة بشكل عام ماهي الا صياغة للمعلومات في عدة اشكال منها ......
انفعال * * * * * صراخ * * * * * * توافق * * * * * *رموز ملموسة
22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة .. الولاادة ويرجع ذالك لوجود .......في قناة ستايكوس بالأذن عند الميلاد
السائل الامنيوتي * * * * * * خلل * * * * *السائل الخلوي * * * * *السائل الرايزيسي
23-يعتبر الكلام احداشكال اللغة عند ......بالرموز المنطوقة او المرئيه او المكتوبه
الانتباه * * * * * *تعبيرنا * * * * *المواجهه * * * * * * التذكر
24-يعتمد الكلام الصوتي على .........الى درجة تعد الرئيتان والقصبة الهوائيه و اعضاء الكلام الاولية
الهضم * * * * * * الابصار * * * * التنفس * * * * *اللمس
25-يتعلم الطفل في العمر من بين (2-6) سنوات حوالي .......يومياً
15 كلمة * * * * *20 كلمه * * * * 10 كلمات * * * * *5 كلمات
26-تتركب الاذن الوسطى من ثلاث .......صغيره تبدء با المطرقة وتتصل با الركاب
قنوات * * * *موجات * * * * * ممرات * * * * * * عظيمات *
27-يحدث فقدان السمع التواصلي نتيجة اصابة احد أعضاء الأذن ......
الخارجية فقط * * * *الوسطى فقط
الداخلية فقط * * * * * الخارجية والوسطى
*
28-يعتبر الاطفال الصم أقل كفاءة في تعلم اللغة بسرعه .....
تحدثها * * * * * الوعي بها * * * *تحصيلها * * * * *ادراكها * *
29-لعملية الاتصال اهداف عدة منها .......
اهداف اقتصادية * * * * *اهداف معرفيه
اهداف نفسيه * * * * * * * اهداف انسانيه
30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخليه بحفظ .......الجسم
اتجاه * * * * * *صورة * * * * توازن * * * * * * *درجة حرارة
31-للاتصال مهارات كثيرة يجب تنميتها لدى الاطفال منها .......
مهارة النقد * * * مهارة *الصوت * * * مهارة التحدث * * * * الجاذبية
32-تمثل عتبة السمع ........سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار
درجة * * * * * نهاية * * * * * مقدار * * * * * *بداية
33-الصورة المأخوذه عن الشخص الاصم أنه الشخص الذي يتكلم بيديه و ..........
لغة المعنى * * * *لغة التخيل * * * *الفاظه * * * * *ايماءاته الوجهيه
34-تتقاسم الاسر عوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل في ....فيها على الطفل
الاعاقه * * * * * * القسوة * * * *الضغوط * * * * الحماية
35-اي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسرة ( الوالدين ) والتعاون ....هو برنامج .....لا يمكن ان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا
ايجابي * * * * *متميز * * * * فعال * * * * *قاصر
36-تسبب الطبيعة المنقبة للاصابة السمعيه وغير الثابته للطفل المعاق في عدم قدرته على تكون *...الواعيه
الكفاءة * * * * * *الذاكرة * * * * العمليات * * * * * الادراكات
37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيا ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي يتضمن اجراء ؟.............و التقييم لمستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي
التقويم * * * * *التشخيص * * * * * *التقدير * * * * * الكشف
38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئة غير متجانسة لعوامل منها ......... حدوث الاعاقة السمعيه
اتجاه * * * * *تاريخ * * * *اسباب * * * * * * *مشكله
39-تمثل الاعاقه السمعيه البسيطة نسبة فقد سمعي مقداره .......
Dp70-56 * * * * * * * * 40% * * *
* * * * *dp40-26 * * * * * * * * * * * * * 52%
40-قد يعاني الاطفال الصم من ............تعلم معاني الكلمات اذا ما استخدم معهم اللغة اللفظية
سهولة * * * * *صعوبة * * * * *ضرورة * * * * * كافة
41-تصنف الاعاقة السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي ...........واطفال غير متحدثي
اللغة العربيه * * * * * *اللغة الشفهية * * * *اللغة الصوتية * * * * * * لغة الاشارة
42-يعد ...........من القواعد الاساسية لتعليم اللغة للاطفال المعاقين سمعيا
النمو العاطفي * * * * * النمو الانفعالي * * * *النمو المعرفي * * * * * * نمو الحنجرة
43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب............من العوامل المسببه للاصابه ...
اليلمفاوي * * * * * الرئوي * * * * الموازي * * * * * *السحائي
44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعياً فقد تشمل مشكلات في جوانب عدة ........
الثقافية * * * * * * *الترفيهية * * * * * الاقتصادية * * * * * * المهنية
45-يعد تكوين كمية كبيرة من ..........الاذن في قناة السمع بالأذن الخارجية .... للاعاقة بعد الولادة
صماخ * * * * * * *صماغ * * * * * *اصباغ * * * * * * * صمغ
46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدارس ....... لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه
15 يوماً * * * * * * 20 يوماً * * * * ثلاثة اسابيع * * * * * *شهر
47-يعد وجود عيوب خلقية ..........من الاسباب التي تصيب الاذن الداخليه بعد الولااده
بالطبلة * * * * بالدهليز * * * * * *بالركاب * * * * * *بالقوقعه
*
48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن ؟....شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
Dp75-50 * * * * * * *dp85-80
Dp120-50 * * * * * *dp120-20
49-يتسم التدخل المبكر في الاعاقة السمعيه بطابع ......
اصلاحي علاجي * * * تقييمي * * * * *وقائي * * * * *طبي
50-تعتبر رعاية الام الحامل و التحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات ........المبكرة احد اشكال المستوى الاول للوقاية من الاعاقه السمعية
الاعاقة * * * *الولادة * * * * *الحمل * * * * * *الحصبة * *
51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ........المتبع في المدارس العادية سواء الابتدائيه او الاعدادية او الثانوية
القبول * * * * * *التخطيط * * * * * *المنهج * * * * * *البرنامج
52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع .الترددت الصوتية النقية التي تتراوح ما بين *.............
* * 500-4000 * * * * *10-120
250-8000 * * * * * * * 125-8000
53-تعد عملية الاتصال عملية .........مبنية على احداث وعلاقات متغيرة ومستمرة
فردية * * * * * نظرية * * * استاتيكيه * * * * * *دينامية
54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرة السمعية للطفل على اصدار صوت همس خافت .........
امام * * * * *في مواجهة * * * * * خلف * * * * * * بجانب *
55-تلعب العوامل .......دوراً كبيراً في تقليل آثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل
الانسانية * * * * الاجتماعية * * * * البيئية * * * * * *الانفعالية
56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميلة عادي السمع اذا ما توفرت له كل .........البيئة
الفروق * * * * * * الخبرات * * * * * المهارات * * * * * * القدرات
57-يرجع تنوع البرامج ......المعدة للاطفال المعاقين سمعياًواسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال
الاقتصادية * * * التواصليه * * * * *التربوية * * * * اللغوية
58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك الذين يولدون فاقدين للسمع تماماً او فقدو حاسة السمع بدرجة الاعاقة بناء .......لديهم
الكلام واللغة * * * * الافكار * * * * الكلام * * * * * *اللغة
59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها خلال عمليات تقويم وقياس *الادراك .........له لمساعدته على تحسين عمليات السمع و الاستماع اليه
النفسي * * * * * المدرسي * * * * * *التخاطبي * * * * * * *الاجتماعي
60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التى يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم ........والكتابة
الشفاة * * * * * * * * لغة الرموز * * * *لغة الاشارة * * * * * * لغة الجسم
61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل التعليمي و الاكاديمي للاطفال المعاقين سمعيا الاهتمام
بالقراءة والكتابة * * * * *بالرياضيات * * * * بالعلوم * * * * * * *بالدراسات الاجتماعية
62-يعاني الطفل الاصم في تحصيلة للغة العربية من صعوبة في استخدام أدوات بين الجمل *لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جملة بعد الاخرى
النفي * * * * * * *الربط * * * * * * * *النسخ * * * * * * *النصب *
63-يعتبر وجود القدرة والمهارة في اجراء عملية التقويم .......واللغوي والشخصي من الشروط الواجب توفرها في المعلم الفعال لتعليم الصم
النفسي * * * * * الوجداني * * * * *التحصيلي * * * * * * * *الانفعالي
64-يؤثر الصم المكتسب في تشكيل نمط ........الاسرى الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين
المناخ * * * * التنافس * * * * *التعاون * * * * * * العجز
65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب ......سالبة اكثر مما تعكس على قدرته على السمع
وجدانية * * * * *توافقية * * * * * *تكيفية * * * * * * تربوية
66-يعد ..........من المؤشرات الدالة على وجود اعاقة سمعية لدى الاطفال من عمر سنة فاكثر
طلب تكرار الكلام * * * * العدوانية * * * * الاستقلالية * * * * * * التحكم
67-يعتبر المعين السمعي وسيلة ..........السمع لدى الطفل المعاق سمعيا
العلاج * * * * * *لتحسين * * * * * لتنمية * * * * * * لكفاءة
68-يجب اذا أردنا التواصل مع الطفل المعوق سمعيا با الكلام الصوتي ان ........اصوات الطفل
نشير * * * نتحدث * * * * * * *نكتسب * * * * * *نقلد
69-تستخدم المعينات السمعية الجماعية في ............الخاص بضعاف السمع
المنزل * * * * * النادي * * * * * النشاط * * * * * * الفصل الدراسي
70-تعد الاهداف الترويحية من .............الاتصال
اشكال * * * * * لغة * * * * * * * اهداف * * * * * * * * مراحل
*
*
الهواوي 666
2013- 5- 12, 07:50 PM
ام حلى قمر ............ اختبار الترم المااضي صح

ام ايودي....................اختبار الترم اللي قبل المااضي صح
MONA.Z
2013- 5- 12, 07:56 PM
واللي ماعندها الكتاب وش تسوووووي :12:
نصف القمر
2013- 5- 12, 07:59 PM
الحمدلله يارب :3::3: :3::21::42: منتاز الاختبار نص ساعه ارجع البيت ان شاء الله واسدح لكم كل ما هو في جعبتي ههههههههههههههه فرحانه ومافي احد يختبر الا انا إدارة هههههههههههههههه
الهواوي 666
2013- 5- 12, 08:08 PM
الحمد الله

ممكن اعرف منهو الدكتور

تستاااهلين
%سومه%
2013- 5- 12, 08:39 PM
:7::7::7::7:
خفت من الماده


يييارب تيسرها علينا
فاااايق
2013- 5- 12, 08:51 PM
الله يعطيكم العافيه :22:
&اميرة السحاب &
2013- 5- 12, 09:04 PM
مكن كتابتها مع الحل في صيغة dbf

مصدر الاسئلة من المنتدي من الارشيف للمستويات السابقة


اما ملف الورد فهو من احساس سلطان
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 09:13 PM
يعطيك الف عافيه بس الاجوبه وينها
نصف القمر
2013- 5- 12, 09:15 PM
هنا جمعت لكم الاختبار المصور مع الحل على شكل كويزات

http://www.quizyourfriends.com/take-...148075774&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...031153653&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0052462272&a=1

http://www.quizyourfriends.com/take-...127401734&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...220204227&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...243241298&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...312074676&a=1&


كويزات اسئلة الاعاقة السمعيه 1433

http://www.quizyourfriends.com/take-...636313859&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...508296272&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...522097938&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...540372139&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...549458777&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...608069629&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...618109377&a=1&


كويز واجب الاعاقه السمعيه

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204292259262651&a=1&

الإختبار

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301204076242&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301318556590&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301342278756&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301530294522&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301642066892&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301700005613&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301726231673&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301743473045&a=1&


وع فكره الملف اللي فيه اسئلة الاختبار 1434 محلول والحل صحيح وبتوفيق
وسامحوني ع القصور وبتوفيق لكم


ياويلي النوم ذابحني من امس مواصله :12: :12:
أميرة الذووق
2013- 5- 12, 09:27 PM
ابي رقم دكتور عصام ثابت
الهواوي 666
2013- 5- 12, 09:27 PM
نصف القمر

اناا طالب اسئله الترم اللي قبل المااضي بس

0537512423

هذا جوال الدكتور

اذا رد عليك حااولي نفسك تبكين على شااان قلبه يلين
حنان الكون1
2013- 5- 12, 09:28 PM
نصف القمر انتي مو نصف القمر الا انتي القمر كله
تسلمين ياعمري وربي يوفقك وينجحك ويحقق لك كل امانيك :3::1:
نصف القمر
2013- 5- 12, 09:30 PM
الهواوي اي فيه ملف 1433 ما شفت بطل عيونك عدل :32:
حنان فديتك والله انتي العسل والقشطه بالتوفيق يا قمر لك وللجميع
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 10:07 PM
حليت الي عرفته من يكمل حل :29:الاسئله (http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/12/0c36474a6dfb07.jpeg)


http://img07.arabsh.com/uploads/image/2013/05/12/0c36474a6dfb07.jpeg
نصف القمر
2013- 5- 12, 10:10 PM
جوجو يا قلبي موجود الحل في الملفات اللي نزلتها ملف 1434 محلوله
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 10:14 PM
اوكي ياقلبي:29:

وش اخبار اختبارك اليوم
قـلب زوجـها
2013- 5- 12, 10:39 PM
اميره السحاب الاسئله اللي حطيتيهااا غللللط مو لنفس مادتنا
انتي حاطهالنمو اللغوي للمعاقين، ومادتنا مدخل الى الاعاقه السمعيه







انتبهوااااااااا
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 10:43 PM
يُعد .......... يجب تحديده قبل الدخول في عملية التواصل من اسس تحقيق اهداف الاتصال .

أ- وجود هدف
ب- وجود دافع
ج- وجود انفعال
د- وجود ثقافة


ايش الجواب ؟؟؟؟
الفلكي
2013- 5- 12, 11:05 PM
هنا جمعت لكم الاختبار المصور مع الحل على شكل كويزات

http://www.quizyourfriends.com/take-...148075774&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...031153653&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...0052462272&a=1

http://www.quizyourfriends.com/take-...127401734&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...220204227&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...243241298&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-...312074676&a=1&


كويزات اسئلة الاعاقة السمعيه 1433

http://www.quizyourfriends.com/take-...636313859&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...508296272&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...522097938&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...540372139&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...549458777&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...608069629&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-...618109377&a=1&


كويز واجب الاعاقه السمعيه

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204292259262651&a=1&

الإختبار

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301204076242&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301318556590&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301342278756&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301530294522&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301642066892&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301700005613&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301726231673&a=1&


http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1204301743473045&a=1&


وع فكره الملف اللي فيه اسئلة الاختبار 1434 محلول والحل صحيح وبتوفيق
وسامحوني ع القصور وبتوفيق لكم


ياويلي النوم ذابحني من امس مواصله :12: :12:




الف شكر لنصف القمر :16::16::16:




اجمـــل شعـــر
لنصف القمــر
وبنصفك الاخر
عبيــر وعطــر
مثــل المطـــر
وريــح الزهـر

وليه يالسهر؟
ليــه الغــدر ؟
مالكــ عــذر!
خــل القمــر
يكمــل بـــدر
نصف الشهر :21::34:
(الحالمه)
2013- 5- 12, 11:08 PM
بنات اعتمدو على اسئلة اختبار 1434 لأن اسئلة المراجعه اللي نزلها الدكتور نسخه من هالاسئله وبالعاده الدكاتره اذا نزلو اسئلة المراجعه مطابقه لأسئلة العام تجي الاسئله نفسها
طبعاً الكلام مو أكيد بس احفظوها مثل ماانتم حافظين اسمائكم






جواهر الحربي

الإجابه: وجود هدف
الاجابات موجوده بالملف لازم تتطلعين عليها وتحفظينها
الفلكي
2013- 5- 12, 11:10 PM
يُعد .......... يجب تحديده قبل الدخول في عملية التواصل من اسس تحقيق اهداف الاتصال .

أ- وجود هدف
ب- وجود دافع
ج- وجود انفعال
د- وجود ثقافة


ايش الجواب ؟؟؟؟




الاول
الهواوي 666
2013- 5- 12, 11:13 PM
الحالمه

نزلي لي اسئله 1434 بس

عندي اسئله والله ضاعت علومي معهااا
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:15 PM
جورجو ميه ميه الحمدلله
الهواوي 666
2013- 5- 12, 11:18 PM
نصف القمر


عندي اسئله 95 سؤال حلووووووووووووه كثير

باسم بنت وحيده كالقمر

سويت نسخ ولصق طلع انجليزي
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:19 PM
مشكور يا اخوي الفلكي وربي أحرجتني
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:22 PM
طيب ليه يا الهواوي وش المشكلة تبيني احطها ع ملف او شي قولي وين لقيت الأسئلة وانا اضبطها وأبشر بعزك انزلها
(الحالمه)
2013- 5- 12, 11:23 PM
الحالمه

نزلي لي اسئله 1434 بس

عندي اسئله والله ضاعت علومي معهااا

الأسئله نزلتهم نصف القمر بالصفحه الخامسه من هذا الموضوع بالمرفقات موجوده الأسئله مع الحلول
احفظوها لاتحفظون اسئله غيرها عشان ماتتشتتون
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 11:26 PM
ربي يوفقك نصف القمر وعقبالنا يارب

شفت الملف بس ماشفت الحل في بعض الاسئله مالها حل

طيب السؤال الثاني

يعتبر التواصل ........ من اشكال التواصل الرئيسة

أ- المستقبلي
ب- الارشادي
ج- الثقافي
د- الوجداني

السؤال الثالث يجب الا يقدم للاطفال الصم اي برنامج الا بعد الانتهاء من ........... متعدد الطرق في التواصل

أ- برنامج لغوي شامل
ب- برنامج كتابي
ج- برنامج رياضي
د- برنامج مهني
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:29 PM
امين ياروحي ويوفقكم وتجون تبشروني بالخبر الحلووووو
الفلكي
2013- 5- 12, 11:30 PM
مشكور يا اخوي الفلكي وربي أحرجتني

العفوو
تستاهلين كل خير:29:
(الحالمه)
2013- 5- 12, 11:32 PM
جواهر
السؤال الاول
ثقافي
أشكال الاتصال(ذاتي-شخصي-جماعي-ثقافي)

السؤال الثاني

برنامج لغوي شامل
الهواوي 666
2013- 5- 12, 11:35 PM
نصف القمر

شكلهااا اخذت لهااا غفواه على الجهااااز
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:37 PM
الهواوي تبي شي قبل لا أنام بروح اتهاوش ويا النوم طبقت ٢٤ صاحيه بنات تأمرون ع شي قبل لا أفل فلكي بدك شي يا خيي
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 11:37 PM
امين يارب


يسلموووو الحالمه الله يوفقك
الهواوي 666
2013- 5- 12, 11:39 PM
لا والله نوام العوااافي
ٱلــــڑآآآقـيــــهُ
2013- 5- 12, 11:42 PM
مسائكم ورد انا معكم بكرا بأذن الله با اختبار اعاقه سمعيه


الهوواوي 666

هذي الاسئله الي طلبتها حقت دفعتنا انت تقصد وتم تصحيحها من زميلنا احساس سلطان

والمرفق الثاني فيه حق الدفعه الي طافت ومعها اسئلة المراجعه الي في الخدمات

جميع الحلول صحيحه
نصف القمر
2013- 5- 12, 11:43 PM
يعافيك ربي اخوي الهواوي تصبحون ع خير
جواهرالحربي
2013- 5- 12, 11:45 PM
امين يارب


يسلموووو الحالمه الله يوفقك
الفلكي
2013- 5- 12, 11:50 PM
نامي نوم العوافي:34:

ان شاء الله تتحلمين بالاسئله حقت اختبار بكره
وتنزلينها لنا بكره الصباح ههههههه:8:
&اميرة السحاب &
2013- 5- 12, 11:53 PM
اميره السحاب الاسئله اللي حطيتيهااا غللللط مو لنفس مادتنا
انتي حاطهالنمو اللغوي للمعاقين، ومادتنا مدخل الى الاعاقه السمعيه







انتبهوااااااااا



شكرا علي التنبية هههههههههههه
الي لخبطني وجود اسئلة متشابة المهم انا اذاكر من الكناب وارجع للحل من الكتاب

شكرا لتنبية قبل مافتح اسئلة الراقية استفيد منكم لما احذها الترم الجاي


لاني كنت محملة الاسئلة من قبل علي اساس افتحها وارجعها قبل الاختبار
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:15 AM
خلوووووووووو المرااجعه بكره بدري افضل
قـلب زوجـها
2013- 5- 13, 12:25 AM
خلصتوا الماااده

اناتوني في البدااايه الله يستر ،،
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:30 AM
باقي كم صفحه واقلب وجهي:8:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:30 AM
وااحده تكلم بيشو موجوده فى المستوى السادس تخليهاا كويزات والله افضل

الاسئله منزلتهااا الرااقيه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:33 AM
انا عاجبتني الاسئله كذا:13:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:35 AM
ههههههههههههههههههههههههههه

ليه عنااااد الدعوى

المشكله الشبااب ماانقدر نرسل لهااا والله
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:38 AM
:29:اوكي راح اوصل لها رسالتك
(الحالمه)
2013- 5- 13, 12:47 AM
اول مره اسوي كويز ماأدري صح كذا او لا :7:

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121733122678&a=1&

لأني مالقيت كويزات اسئلة 1434 فقررت انزلها بس مو عارفه الطريقه
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:55 AM
حلووووووووووه

انتي وجهك مااخليناا احد وانتي تعرفين

الباااقي بسرعه هههههههههههه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:56 AM
الحالمه يعطيك الف عافيه جبتيها صح :17:

ههههههههههه

الهوااوي وصلت رسالتك وتم الرد :29:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:58 AM
‏الهواوي 666 (http://www.ckfu.org/vb/u63938.html), ‏مجرد طموح (http://www.ckfu.org/vb/u138996.html), ‏لعيونك دجيت (http://www.ckfu.org/vb/u78730.html), ‏جواهرالحربي (http://www.ckfu.org/vb/u64385.html), ‏MONA.Z (http://www.ckfu.org/vb/u73906.html), ‏ريتال الخبر (http://www.ckfu.org/vb/u99151.html), ‏شموخ انساان (http://www.ckfu.org/vb/u97424.html), ‏soul of life (http://www.ckfu.org/vb/u77327.html), ‏عزتي سمو ذاتي (http://www.ckfu.org/vb/u93545.html), ‏قـلب زوجـها (http://www.ckfu.org/vb/u66122.html)

ينتظرووووووووووووووون الباااقي
(الحالمه)
2013- 5- 13, 01:05 AM
الكويز الثاني

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121753581916&a=1&

طريقتها صعبه يبي لها وقت :30:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:07 AM
الحالمه يعطيك الف عافيه جبتيها صح :17:

ههههههههههه

الهوااوي وصلت رسالتك وتم الرد :29:

هههههههههه

ليه تضحكين اكيد قالت شي
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:10 AM
ايه قالت ههههههههههههه :29:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:14 AM
خلاص بين وبينك


بكره بعد الاختبااار علميني
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:18 AM
ههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه


طيب:biggrin:

:lllolll:يافديتني جبت العلامه الكامله
(الحالمه)
2013- 5- 13, 01:19 AM
الكويز الثالث

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121806444678&a=1&
فرآوله تركوآزيه
2013- 5- 13, 01:22 AM
منو منو قائد السفينه ..
عز الله حلينا صح ..
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:24 AM
‏الهواوي 666 (http://www.ckfu.org/vb/u63938.html), ‏(الحالمه) (http://www.ckfu.org/vb/u70820.html), ‏لعيونك دجيت (http://www.ckfu.org/vb/u78730.html), ‏جواهرالحربي (http://www.ckfu.org/vb/u64385.html), ‏رين (http://www.ckfu.org/vb/u58281.html), ‏شمــعة أمــل (http://www.ckfu.org/vb/u106968.html), ‏صدى الهمس (http://www.ckfu.org/vb/u76167.html), ‏soul of life (http://www.ckfu.org/vb/u77327.html), ‏فتـوشـاا (http://www.ckfu.org/vb/u73341.html), ‏فرآوله تركوآزيه (http://www.ckfu.org/vb/u71930.html)

كل واااحد يسوق شوي

قالو الحريم يسوقون قلت سفينه الله واعلم وين البحر كبير ههههههههههه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:26 AM
يسلمووووو الحالمه

اخذت 100% :17::29:
(الحالمه)
2013- 5- 13, 01:28 AM
الكويز الرابع

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121820005451&a=1&
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:34 AM
انا مااسوق الا طياره هههههههه:13:

جبت 90% غلطت بسؤال قهر :42:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:37 AM
انا مااسوق الا طياره هههههههه:13:

جبت 90% غلطت بسؤال قهر :42:


والله ظني السيكل ماايردك غير الجدااار

اميره منزله سؤال تقول غلط
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:39 AM
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه بكره نشوف بسباق من يحظن له جدار :8:


وشو السؤال الي غلط
ٱلــــڑآآآقـيــــهُ
2013- 5- 13, 01:39 AM
السوال رقم 38 اجابته غلط صححوها

يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئة غير متجانسه لعوامل منها ,,,,, حدوث الاعاقه السمعيه


الاجابه الصحيحه ( تاريخ ) الزميل احساس سلطان حالها اسباب
صدى الهمس
2013- 5- 13, 01:49 AM
مرحباااااااااااااااا للكل
شخباركم :29:


الحين ابي افهم انت يومنك تامر ع هالمقااريد البنات سوو وارسلو وحلوو
وانت متكي بهالبراد لييييييييييييييييييييييييييييييييييش:30:

قم كمل الكويزات عن الحالمه :35:

موفقين بنوتاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااات جميلات :2:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:49 AM
يعني لو اني الحين نايمه كان مادرييت عن السؤال :24:
صدى الهمس
2013- 5- 13, 01:50 AM
الراااقيه

اسم ع مسمى فديتج
مشكوووووووووووووره يالغلا:43:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:54 AM
الحالمه وينك نستناك
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:55 AM
صدي والله من النظاااره على عوينااتك 24 سااعه ارحمي نفسك

جواااهر لاتنااامين

فيه اكيد سؤال غلط
(الحالمه)
2013- 5- 13, 01:56 AM
مرحباااااااااااااااا للكل
شخباركم :29:


الحين ابي افهم انت يومنك تامر ع هالمقااريد البنات سوو وارسلو وحلوو
وانت متكي بهالبراد لييييييييييييييييييييييييييييييييييش:30:

قم كمل الكويزات عن الحالمه :35:

موفقين بنوتاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااات جميلات :2:

صادقه تعبت والله
أميرة الذووق
2013- 5- 13, 01:57 AM
هالماده الوحيده اللي قفلت مخي ذاكرت من الملزمه وصدعت :36:

الله يعينا على اسئلة عصام المعقده
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:59 AM
هههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههه

حلووووووووووووه الهوااوي جبت هدف :biggrin:
صدى الهمس
2013- 5- 13, 02:14 AM
جواهر شنو اللي حلوه جااب هدف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:31:


الهوواوي شكوو النظارات ههههههههههههه
تبيها قوول عادي اذا نفسك بالنظارات ههههههههه

رح صححلنا الاختبار وشوف اذا فيه شي غلط :28:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:17 AM
انا انا ماقلت شي هههههههههههههههه :8:
صدى الهمس
2013- 5- 13, 02:20 AM
جوجووو عسااااااااه دوووم هالضحكه فديتج :2:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:23 AM
تسلمين ياقلبي :29:


حالمه في كويزات ولا اروح انام :24_asmilies-com:
أميرة الذووق
2013- 5- 13, 02:41 AM
يلا تصبحون على خير خلاص قفلت :36:

الهواوي مسوي جو هنا مع الطلاب

المهم توكلوا على الله ان شاالله كلنا امتياز يارب:16:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:44 AM
وانتي من اهله

وانا بعد بروح اخمد تصبحووون على خير :29::019::019::019::019::019::019:
أميرة الذووق
2013- 5- 13, 02:52 AM
وانتي من اهل الخير

:16:
(الحالمه)
2013- 5- 13, 02:57 AM
كويزات مادة اعاقه سمعيه (اسئلة 1434)

الكويز الأول

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121733122678&a=1

الكويز الثاني
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121753581916&a=1

الكويز الثالث
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121806444678&a=1

الكويز الرابع

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305121820005451&a=1

الكويز الخامس

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305122019432155&a=1&

الكويز السادس

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305122030038195&a=1&

الكويز الأخير

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305122042512971&a=1&
الهواوي 666
2013- 5- 13, 08:37 AM
يعطيك العاااافيه مااقصرتي
الفلكي
2013- 5- 13, 09:18 AM
صباح الخير:30:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 09:24 AM
هلا وغلا صباااح النور
قـلب زوجـها
2013- 5- 13, 09:36 AM
صبااااح الخيير



كيف المذاكره
الفلكي
2013- 5- 13, 09:41 AM
الماده دسمه

والمذاكره متعبها فيها:30:
نسيت آنسآك
2013- 5- 13, 09:46 AM
يسعد الله صباااااااحكم كيف الشده :19:
قـلب زوجـها
2013- 5- 13, 09:54 AM
يااجماعه انتبهوا فيه اسئله غلط

منها سؤال ٦ في اسئله الاعاقه ١٤٣٣
يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم او ضعيف السمع بالمدرسع عند بلوغه عمر .........
مكتوب ١٥ سنه


والصح ١٨ سنه
الفلكي
2013- 5- 13, 10:07 AM
يااجماعه انتبهوا فيه اسئله غلط

منها سؤال ٦ في اسئله الاعاقه ١٤٣٣
يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم او ضعيف السمع بالمدرسع عند بلوغه عمر .........
مكتوب ١٥ سنه


والصح ١٨ سنه


وين اسئله الاعاقه ١٤٣٣


ابيها كوزات :15:
قـلب زوجـها
2013- 5- 13, 10:46 AM
http://www.ckfu.org/vb/t458335-5.html تفضل
الهواوي 666
2013- 5- 13, 10:59 AM
اوك

هذي مصححه من اول

وين العااالم

نبي مراااجعه سريعه
الفلكي
2013- 5- 13, 11:23 AM
يقبلون برامج اعاده التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذنين مابين ...




( 50 – 120 db)




( 50 – 120 hz)




( 50 – 150 db)




( 50 – 150 hz)
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:24 AM
( 50 – 120 db) http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
الفلكي
2013- 5- 13, 11:26 AM
يخص القواعد الأساسية لتعلم اللغة

النمو العاطفي
النمو الفردي
النمو الحركي
لاشئ مما ذكر
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:30 AM
النمو العاطفي


من هو الشاعر الذي اطلق على الحواس الخمس بــ"ابواب المعرفة الخمسة" هو:
1-البحتري 2-ملتون 3-ابي تمام

الفروق الفردية بين الافراد المعوقين سمعياً تتراوح نسبتهم مابين.:
1- 2:1 أو 4:1
2- 2:1 أو 5:1

س10:الاطفال الصم والاطفال العاديين يتشابهون خلال :
ستة الاشهر الاولى من حياة الطفل
- الاربع الاشهر الاولى من حياة الطفل

عطني الحل
الفلكي
2013- 5- 13, 11:31 AM
( 50 – 120 db) http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif :21:



قناة استاكيوس تتضمن




الاذن الخارجيه





الاذن الداخليه



الاذن الوسطى




لاشئ مما سبق
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:32 AM
الاذن الداخليه http://www.quizyourfriends.com/images/orange/arrow.gif
الفلكي
2013- 5- 13, 11:37 AM
النمو العاطفي


من هو الشاعر الذي اطلق على الحواس الخمس بــ"ابواب المعرفة الخمسة" هو:
1-البحتري 2-ملتون 3-ابي تمام

الفروق الفردية بين الافراد المعوقين سمعياً تتراوح نسبتهم مابين.:
1- 2:1 أو 4:1
2- 2:1 أو 5:1

س10:الاطفال الصم والاطفال العاديين يتشابهون خلال :
ستة الاشهر الاولى من حياة الطفل
- الاربع الاشهر الاولى من حياة الطفل

عطني الحل

غير متاكد من حا الاول والثاني

الاذن الوسطى الحل الصحيح
haya-ald
2013- 5- 13, 11:40 AM
الفصل العاشر مادخل مخي الكلام كلة متشابه :7:

والكتاب فية كلام ماذكره الدكتور بالمحاضرات المسجلة ولا المحتوى مطالبين فيه ولالا!!
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:41 AM
من هو الشاعر الذي اطلق على الحواس الخمس بــ"ابواب المعرفة الخمسة" هو:
1-البحتري 2-ملتون 3-ابي تمام

الفروق الفردية بين الافراد المعوقين سمعياً تتراوح نسبتهم مابين.:
1- 2:1 أو 4:1
2- 2:1 أو 5:1

س10:الاطفال الصم والاطفال العاديين يتشابهون خلال :
ستة الاشهر الاولى من حياة الطفل:21:
- الاربع الاشهر الاولى من حياة الطفل



انت تقول الجوااب الوسطى
نصف القمر
2013- 5- 13, 11:44 AM
صباح الخير
كيفكم وكيف السمعي معكم الفلكي اما ااحلم في الاسئلة ههههههههههههههههههههههههههههه لا يكون شايله مخ الاعم عصام هههههههههههههه
والله كنت بنزلكم الكوزات اذا مافي احد بينزلها لكم بس ما شاءا الله اختي الحالمه ما قصرت وبتوفيق والله شايله همكم مع عصام بس الله يسهلها انا عندي الاعم عصام يوم الاربعاء بصرية :12:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:46 AM
هلا وغلا صباااح النور

البااارح نطلب من المستوى السااادس واااحده تنزل لناا كويزات صااار عندنااا وااااحده داافوره ماااقصرت والله

عندكم المستوى الخااامس عصااام مااله ماااده ولا شي
الفلكي
2013- 5- 13, 11:49 AM
الهوااوي

ايوه الاجابه الاذن الوسطى


اهلين نصق القمر صباح الورد

هااااه بشري ان شاء الله تحلمتي بكم سؤال :8:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:52 AM
قالت تحلمت ان الدكتور عصااام متحرك بعدهااا على سيكل ويحاالو يدهسهااا وهي من شاارع الى شااارع

نااامت البارح وتوهااا صاااحيه الان

وانااا العيون تقول بطيخ
الفلكي
2013- 5- 13, 11:53 AM
تعني ان الفرد يستخدم الكلام ليتمكن من توصيل افكاره وارائه الى غيره بصورة لغوية مناسبه

مهارات الانصات

مهارات التحدث

مهارات التفكير

مهارات القراءه
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:58 AM
تعني ان الفرد يستخدم الكلام ليتمكن من توصيل افكاره وارائه الى غيره بصورة لغوية مناسبه

مهارات الانصات

مهارات التحدث

مهارات التفكير

مهارات القراءه
نصف القمر
2013- 5- 13, 12:03 PM
الهواوي بسم الله علي اذكر الله وبعدي انا قبل امس مواصله واصل عادي ههههههههههههههههههههههههههه
الا عندي انا عصام مستوى رابع ما خذيتها اخذتها الحين فهمت ياعمي الهواوي
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:06 PM
هههههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

بسم الله عليك

الله يستر مااقدر اقول شي الى بعد الى الاختبااار
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:19 PM
صبااح الخير على خشت الامتحان :sm18:

صباح الخير على الكافي والخبزه الناشفه :biggrin:
نصف القمر
2013- 5- 13, 12:21 PM
مساء الخير يا جوجو وشلون المخيخ عندك بعد السمعي عسى كذا:21:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:24 PM
صباح الخير
كيفكم وكيف السمعي معكم الفلكي اما ااحلم في الاسئلة ههههههههههههههههههههههههههههه لا يكون شايله مخ الاعم عصام هههههههههههههه
والله كنت بنزلكم الكوزات اذا مافي احد بينزلها لكم بس ما شاءا الله اختي الحالمه ما قصرت وبتوفيق والله شايله همكم مع عصام بس الله يسهلها انا عندي الاعم عصام يوم الاربعاء بصرية :12:


شلون يوم الاربعاء :39:

وانا يوم الخميس :42:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:28 PM
هلا والله جواااهر

فيه سؤال شكله غلط

20-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع : الترددات الصوتية النقية التي تتراوح ما بين ....


500 –4000
10 - 120
250 – 8000
125 - 8000
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:30 PM
والله اذاكر على طاير :13:

جوي غريب مدري وش فيه شوي مذاكره :33:وشوي جالسه اغلف هدايه:icon19: واشوي مشغله

عدنان ولينا :mh318:

وشوي رايحه عند امي ابي اطلع :53::53: هههههههههههههههههههه


نصف القمر شلون اذاكر الله يستر بس :mh12:
نورغلىنور
2013- 5- 13, 12:31 PM
يسلمو ماقصرتوا رحم الله والديكم:16:

يوم الاربعاء عدنا صعوبات تعلم الى عصام
الخميس مدخل الاعاقه البصريه احمد رجب
والاثنين اطرابات السلوك احمد رجب
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:33 PM
احمد رجب
مشاء الله عليكم

نسخ ولصق

المشكله والله المصري عصااام
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:35 PM
هلا والله جواااهر
فيه سؤال شكله غلط
20-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع : الترددات الصوتية النقية التي تتراوح ما بين ....
500 –4000
10 - 120
250 – 8000

125 - 8000


هلا فيك


يعني هذا الجواب الحين غلط ولا صح
فرآوله تركوآزيه
2013- 5- 13, 12:40 PM
اهئ اهئ

مادتين على اليوووم .. يارب افلح بماده ..

بس دام الى قاد السفينه هذا شسمه ذاك .. ماراح افلح بالماده ذي .. <<~~ امزح

ياربي افلح بالمادهـ الى شسمها اذكر فيها لغوي .. بس شنو بالضبط مدري ..
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:42 PM
والله مدري

فى الكويزات 250________8000

بس مدري اي اجاابه صح
الفلكي
2013- 5- 13, 12:42 PM
اهئ اهئ

مادتين على اليوووم .. يارب افلح بماده ..

بس دام الى قاد السفينه هذا شسمه ذاك .. ماراح افلح بالماده ذي .. <<~~ امزح

ياربي افلح بالمادهـ الى شسمها اذكر فيها لغوي .. بس شنو بالضبط مدري ..

انتي درباويه :14:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 12:44 PM
اهئ اهئ

مادتين على اليوووم .. يارب افلح بماده ..

بس دام الى قاد السفينه هذا شسمه ذاك .. ماراح افلح بالماده ذي .. <<~~ امزح

ياربي افلح بالمادهـ الى شسمها اذكر فيها لغوي .. بس شنو بالضبط مدري ..


ههههههههههه

تعااالي انتي وجهك وين متخبيه فى السفينه

انزلي قبل اقول لعصااام
الفلكي
2013- 5- 13, 12:44 PM
الصحيح

125________8000
نصف القمر
2013- 5- 13, 12:47 PM
يسلمو ماقصرتوا رحم الله والديكم:16:

يوم الاربعاء عدنا صعوبات تعلم الى عصام
الخميس مدخل الاعاقه البصريه احمد رجب
والاثنين اطرابات السلوك احمد رجب

يؤيؤ والله اني فاهيه انا عندي يوم الاربعاء صعوبات تعلم الى عصام
الخميس مدخل الاعاقه البصريه احمد رجب
يسلمو نورغلىنور ع التنبيه

جوجو والله اني فاهيه اشو قبل لا اخربط بينهم عرفت ههههههههههههههههههههههههههههه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 12:51 PM
والله مدري

فى الكويزات 250________8000

بس مدري اي اجاابه صح


شيكت على الاجابه صحيحه موجوده في الملزمه صفحه 8:17:
الفلكي
2013- 5- 13, 12:57 PM
جواهر (http://www.ckfu.org/vb/u64385.html)

تأكدي من الاجابه :30:
ه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:02 PM
جواهر (http://www.ckfu.org/vb/u64385.html)

تأكدي من الاجابه :30:
ه




اي اجابه حق اي سؤال ؟؟:39:
نورغلىنور
2013- 5- 13, 01:06 PM
يؤيؤ والله اني فاهيه انا عندي يوم الاربعاء صعوبات تعلم الى عصام
الخميس مدخل الاعاقه البصريه احمد رجب
يسلمو نورغلىنور ع التنبيه

جوجو والله اني فاهيه اشو قبل لا اخربط بينهم عرفت ههههههههههههههههههههههههههههه


عادي عادي تاثير الاختبارات:42:
haya-ald
2013- 5- 13, 01:07 PM
ياناس من اللي ذاكر من الكتااب ردوا ياأوادم !!:36:
نصف القمر
2013- 5- 13, 01:09 PM
عادي عادي تاثير الاختبارات:42:

ايه والله الاختبارات جننتني هههههههههههههههههههههه :5::5:
نورغلىنور
2013- 5- 13, 01:10 PM
شيكت على الاجابه صحيحه موجوده في الملزمه صفحه 8:17:


انا تاكدت من الملزمه صفحه 8
8000----125
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:10 PM
اوك

مرااجعه سريعه

كل واااحد ينزل سؤال
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:12 PM
سؤال :29:
قد وجد ان حوالي ......... منهم لديهم بقايا سمع صالحة للاستخدام السمعي .

أ=80%
ب=90%
ج25=%
د=95%

من يجاوب :14:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:16 PM
ج25=%
نورغلىنور
2013- 5- 13, 01:18 PM
٩٥٪:19:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:18 PM
خطاء:32:

الجواب الصحيح هو 95%:17:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:20 PM
ينتشر الصوت في شكل موجات او ترددات في كل الاتجاهات وينتقل عبر الهواء
1- بسرعة 760 ميلاً في الساعة أي حوالي 340 متراً في الثانية الواحدة.
2- بسرعة 700 ميلاً في الساعة أي حوالي 300 متراً في الثانية الواحدة.
3- بسرعة 760 ميلاً في الساعة أي حوالي 300 متراً في الثانية الواحدة.
الفلكي
2013- 5- 13, 01:20 PM
-بسرعة 760 ميلاً في الساعة أي حوالي 340 متراً في الثانية الواحدة.

http://www.youtube.com/watch?v=yga2G-UJgZY&feature=youtu.be
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 01:20 PM
تمثل الأسباب غير المعروفه للأعاقه السمعيه حوالي 25%من الأسباب التي تحدث بعد الولاده
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:23 PM
س12:زاوية الابصار:............
1- 5180
-5360
590

س13:زاوية سماع الاذن:...............
1- 5180
5360
590

س17:الاذن تستطيع أن تميز بين ........ لحن مختلف النغمات.
خمسين ألف
ستين ألف
اربعين ألف
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:28 PM
س12:زاوية الابصار:............
1- 5180
-5360
590
هذا السؤال من وين :38:
الفلكي
2013- 5- 13, 01:33 PM
الهوااوي انت تحضر جن :32:

من وين تجيب الاسئله هذه :9:



جواهر انا اقصد السؤال اللي بمقطع اليوتيوب:3:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:35 PM
:biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::bigg rin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:: biggrin::biggrin:

يالنهار المذاكره والله فلحنا
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:35 PM
س17:الاذن تستطيع أن تميز بين ........ لحن مختلف النغمات.
خمسين ألف
ستين ألف
اربعين ألف

1. الآثار التي لها التأثير الأخطر في تحديد خصائص وصفات الأطفال المعوقين سمعياً هي
أ‌- الآثار الغير مباشرة
ب‌- الآثار المباشرة
ج- الآثار المباشرة والغير مباشرة
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 01:40 PM
الفلكي

مافتح معي المقطع


والله من كثر التعريفات الي بالملزمه حسيت اني بطلع دكتوره :13:

عاد وقت التطبيق بطبق على اذانيكم ههههههههه :8:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:48 PM
اوك

نزلو اسئلله من عندكم


بسرعه ماافيه وقت
الفلكي
2013- 5- 13, 01:52 PM
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=yga2G-UJgZY
الهواوي 666
2013- 5- 13, 01:59 PM
ن الصم لدية رغبة ........... في مواقف التواصل
أ- الإرسال أكبر من الاستقبال
ب- الاستقبال أكبر من الإرسال
ج- الإرسال مساوي للاستقبال
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:04 PM
ان شاءالله عمي :13:

هي تعني ان الفرد يستخدم الكلام ليتمكن من توصيل افكاره وارائه الى غيره

أ=مهارات القراءة والكتابة
ب=مهارات قراءة الكلام
ج= مهارات التحدث
د= جميع ماسبق

-----------------------------------------------------------
هي عمليه موجبه مهمه فهو يبذل جهد كبيرا تشارك فيه الاجهزه الحسية والعصبية

أ=مهارات التحدث
ب= مهارت التفكير
ج= مهارات الانصات
د= مهارات قراءة الكلام

---------------------------------------------------

هي تمثل طريقة اتصال ثقافي بين الفرد والمجتمع وهي احدى الطرق الرئيسية في عملية الاتصال المعرفيه والوجدانية والعملية

أ=مهارات قراءةالكلام
ب= مهارات الكتابة
ج=مهارات القراءة والكتابة
د=مهارات التفكير


حليتها عشان مافي وقت
الهواوي 666
2013- 5- 13, 02:07 PM
س1:هو الحالة التي يعاني منها الفرد نتيجة عوامل:وراثية أو خلقية أو بيئية مكتسبة من قصور سمعي:
1-الاعاقة السمعية
2-ماهية الاعاقة السمعية
3-لماذا الاعاقة السمعية

س2:الاذن هي عضو استقبال الاصوات .........:
1-بالسمع
2-الموجات
3-الذبذبات

س3:من انواع الفقدان السمعي:
1-فقدان السمع التوصيلي
2-فقدان السمع المركب
3-كلا الاجابتان صحيحة

س4:افرادها يستطيعون تمييز الاصوات العالية نسبيا ويميلون الى التحدث بصوت منخفض:
1-فقدان السمع التوصيلي
2-فقدان السمع الحسي عصبي
3-فقدان السمع المركزي

س5:وجود اصابة في الاذن الداخلية "القوقعة او العصب السمعي":
1-فقدان السمع التوصيلي
2-فقدان السمع الحسي عصبي
3-فقدان السمع المركزي

س6:يتميز افرادها يتحدثون بصوت عال ليسمعوا انفسهم كما يجب ان يتحدث الاخرون بصوت عال:
1-فقدان السمع التوصيلي
2-فقدان السمع الحسي عصبي
3-فقدان السمع المركزي

س7:بسبب تداخل أغراض فقدان السمع التوصيلي مع فقدان السمع الحسي عصبي يسمى بفقدان:
-فقدان السمع المركب
-فقدان السمع الحسي عصبي
-فقدان السمع المركزي

س8:بسبب إصابة الجزء المسؤول عن السمع في الدماغ:
-فقدان السمع التوصيلي
-فقدان السمع الحسي عصبي
-فقدان السمع المركزي

س9:يتميز بأن حاسة السمع لم تفقد وظيفتها بالكامل عند الفرد:
-فقدان السمع التوصيلي
-الضعف السمعي
-فقدان السمع المركزي

س10:هذه الحالة لا يفيد معها استخدام المعينات السمعية:
-الصمم
-الضعف السمعي
-فقدان السمع المركزي

س11:هو قدرة الفرد على سماع الكلام الصوتي العادي حتى لو فقد مقدار قدرة (db25):
1-الصمم
2-الضعف السمعي
-السمع العادي

س12:قد يواجه صعوبة في سماع كلام الهمس او الكلام الصوتي من على بعد طبيعي:
الاعاقة السمعية البسيطة جداً
الاعاقة السمعية البسيطة
الاعاقة السمعية المتوسطة

س13:تكون لدية احياناً بعض الاضطرابات البسيطة في نطق الكلام الصوتي ويستفيد من المعينات السمعية :
الاعاقة السمعية البسيطة جداً
الاعاقة السمعية البسيطة
الاعاقة السمعية المتوسطة


س14:قدرة الفرد على سماع الكلام الصوتي صعبة إلا إذا كانت بصوت عال :
-الاعاقة السمعية البسيطة جداً
الاعاقة السمعية البسيطة
الاعاقة السمعية المتوسطة

س15:لا يستطيع الفرد سماع الكلام الصوتي إلا بصعوبة بالغة حتى لو كان بصوت عال جداً:
-الاعاقة السمعية البسيطة جداً
الاعاقة السمعية الشديدة-
الاعاقة السمعية المتوسطة

س16:هذا الفرد لا يستطيع سماع الكلام الصوتي العادي او تعلمة ويعتمد على التواصل الغيرللفظي:
1-الاعاقة السمعية المتوسطة
1- الاعاقة السمعية الشديدة
الاعاقة السمعية الشديدة جداً
الفلكي
2013- 5- 13, 02:09 PM
أ- الإرسال أكبر من الاستقبال

الاختبار الساعه 7:37:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:12 PM
:42::42::42::42::42::42::42:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 02:14 PM
اخواااني استفسااار
ماافيه غير الكويزااات هذي والله مشكله الواااحد اذا دخل فتح فمه وجلس يتفرج
موزه وطقه موزه
نبي غيرهااا كويزات مااافيهااا صور
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:17 PM
ههههههههههههههههههههههههههه :13::13:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 02:24 PM
لاتضحكين يااجوااهر

اني صااادق لا فيه خير النظر وراح مع موزه وطقتهااا
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:27 PM
7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال...... بالعالم المحيط
ا-سمعه
ب-خبراته
ج-ابصاره
د-ابداعاته
8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقات السمعية على تعديل .... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الإعاقة السمعية
ا-معايير
ب-تواصل
ج-اتجاهات
د-
9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعيا هو استثمار ايجابي يمهد المعاق سمعيا من اجل ....... مع الاخرين عادي السمع
ا-عزله بسرعه
ب-دمجة بسرعه
ج-تواصله بسرعه
د-فشله
دوَدي
2013- 5- 13, 02:30 PM
-


السلام عليكم ..
معليش ع الدخلهه .. حنآ جيرانكم في م8 انجليزي
قريبتي عندها هالمادة ..

القى عندكم حل الـ 20 سؤال اللي نزلها الدكتور من غير كتاب ؟
لان مامعها كتاب !
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:31 PM
:17::17::17:


-تبدا الازمه التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و...
ا-القبول
ب-الحب
ج-التصديق
د- الانكار
11-تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل........ مشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين
ا-المتخصصين
ب-المعلمين
ج-الاطباء
د-مدير المدرسة
12-تمثل مواقف...... التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة؟؟؟ الأسرة
ا-التجارب
ب-التواصل
ج-الارتباك
د-العنف
عزتي سمو ذاتي
2013- 5- 13, 02:37 PM
ابي اسال من اسئله اكاديمي منتسب مافتحت معي ي ليت تنزلونها لي


والعشرين سؤال ..
الفلكي
2013- 5- 13, 02:42 PM
-


السلام عليكم ..
معليش ع الدخلهه .. حنآ جيرانكم في م8 انجليزي
قريبتي عندها هالمادة ..

القى عندكم حل الـ 20 سؤال اللي نزلها الدكتور من غير كتاب ؟
لان مامعها كتاب !



طبت عليكم الحكومه

:4::8:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 02:46 PM
اوك

مااقصرتووو

الله يعطيكم العاااافيه

السفينه على وشك توصل الميناااء
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:48 PM
هههههههههههه واخيرا بشوف اهلي يستقبلوني :13::13:
دوَدي
2013- 5- 13, 02:49 PM
طبت عليكم الحكومه

:4::8:

=))
طيب أترك الحكومه الحين اسعفنآ بَ الحل !
الهواوي 666
2013- 5- 13, 02:50 PM
دقيقه
نسيت الاختبار 7

ونااا مسرع بالسفينه
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:54 PM
ههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههه
ههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
عزتي سمو ذاتي
2013- 5- 13, 02:54 PM
ردو علي :42:....
نصف القمر
2013- 5- 13, 02:59 PM
اتفرج عليكم وميته ضحك هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
الله يوفكم ياربي وعصام متحرك ينجيكم من هالسفينه ههههههههههههههههههههه:8: :8:
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 02:59 PM
عزتي هنا كل شي تبينه والله رحت علشانك اجيبها

http://www.ckfu.org/vb/t458335-5.html :34:
عزتي سمو ذاتي
2013- 5- 13, 03:03 PM
:32::32:





افري الاسم زين........
جواهرالحربي
2013- 5- 13, 03:07 PM
هههههههههههههههههههههههه

يالله وش جوي انا

صارت معي اعاقه بصريه اسفه والله حسبتك بنت :biggrin::biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 03:09 PM
قد يواجه صعوبه في سماع كلام الهمس او الكلام الصوتي من على بعد طبيعي
الأعاقه السمعيه البسيطه جدا
الفلكي
2013- 5- 13, 03:10 PM
=))
طيب أترك الحكومه الحين اسعفنآ بَ الحل !



نفس اختبار الترم السابق

حسب المعلومات وكلام الشباب
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 03:12 PM
س11:العين لا تستطيع تحليل اللون المركب الى................
1- الوانة البسيطة 2-الوانة المركبة 3-الوانة المعقدة
ملحوظة:تمتاز حاسة السمع بأنها تستطيع استقبال المؤثرات الصوتية من مصادر بعيدة جداً ومن الاتجاهات كافة في حين نجد أن حاسة الابصار تستطيع إبصار الاشياء التي تنظر اليها مباشرة.
س12:زاوية الابصار:............
1- 5180 2-5360 3-590

س13:زاوية سماع الاذن:...............
1- 5180 2-5360 3-590

س14:مصدر أمن أساسي للانسان............
1- الاذن 2-اللسان 3-العين

س15:تعمل على تنمية القدرات العقلية والشعورية.............
الاذن 2-اللسان 3-العين

س16:لها تأثيرات خطيرة في اكتساب اللغة عند بدايات تعلم الكلام الصوتي للاطفال ....
1- الاذن 2-اللسان 3-العين

س17:الاذن تستطيع أن تميز بين ........ لحن مختلف النغمات.
1- خمسين ألف 2- ستين ألف 3- اربعين ألف

س18:كثير من الاطفال لا يستجيبون لأي منبة صوتي بسبب وجود......
1- السائل المائي 2- السائل الامنيوتي

س19:يوجد السائل الأمنيوتي في ...... عند الميلاد هو الذي يمنع الوليد من أن يستجيب لأية استجابة سمعية عقب ولادتة مباشرة:
1- قناة الدهليز 2- الأذن الوسطى 3- قناة استاكيوس

س20: استجابة الاطفال للمنبهات الصوتية توجد:
1- فروق مكتسبة 2- فروق فردية 3- لا توجد فروق

س21:في أي شهر تستطيع الطفل ان يميز بين النغمات الصوتية المختلفة بعد ان كان لا يسمع إلا الاصوات المرتفعة ......
1- الشهر السادس 2- الشهر الخامس 3- الشهر الرابع

س22:كل شئ متحرك يحدث .............
1- ضجيجاً 2- صوتاً 3- لا يحدث شئ




س23:ينتشر الصوت في شكل موجات او ترددات في كل الاتجاهات وينتقل عبر الهواء
1- بسرعة 760 ميلاً في الساعة أي حوالي 340 متراً في الثانية الواحدة.
2- بسرعة 700 ميلاً في الساعة أي حوالي 300 متراً في الثانية الواحدة.
3- بسرعة 760 ميلاً في الساعة أي حوالي 300 متراً في الثانية الواحدة.
س24:الصوت البشري يتراوح مدى تردد مابين............
1- (100-8000) ذبذبة في الثانية 2- (100-9000) ذبذبة في الثانية.

س25:للصوت خصائص اهمها.......
1- الطبقة او الدرجة 2- الدرجة 3- الطبقة

س26:وحدة قياس الصوت:
1- الديسيبل 2- الدرجة 3- فهرنهايتي

س27:مستوى صوت الهمس في الكلام يساوي تقريباً:
1- 30 db 2- 60 db 3- 90 db

س28:الكلام العادي مستواة:
1- 30 db 2- 60 db 3- 90 db

س29:مستوى الصياح يساوي:
1- 30 db 2- 60 db 3- 90 db

س30: عندما يصل شدة الصوت إلى........... يصبح الصوت مزعج ومؤلم للأذن:
1- 120 db 2- 110 db 3- 100 db

س31:يتدرج مقياس السمع الانساني مابين ...............:
1- (10-120) db 2- (20-110) db 3- (10-200) db

س32: يعد....... هو الوسط الذي ينقل معظم الاصوات الكلامية:
1- الهواء 2- الموجات 3- التنفس

س33: يعتمد الكلام الصوتي على...........:
1- الهواء 2- الموجات 3- التنفس

س34: تعد اعضاء الكلام الاولية.....................
1- الرئتان والقصبة الهوائية والحجاب الحاجز.
2- التجويف الفمي والانفي.
3- كلا الاجابتان صحيحة.






س35: متى يبدأ تخلق جهاز السمع للاجنة:
1- الاسبوع الثالث الى الرابع للحمل.
2- الاسبوع الرابع إلى الخامس للحمل.
3- الاسبوع الخامس الى السادس للحمل.

س36: تنقسم الاذن الى ثلاثة اجزاء رئيسية هي:
1- الاذن الخارجية و الطبلة والعصب السمعي.
2- الاذن الخارجية و الاذن الوسطى و الاذن الداخلية.
3- الاذن الخارجية و قناة استاكيوس و الاذن الداخلية.

س37:تتكون الاذن الخارجية من ...........:
1- صيوان الاذن و قناة الاذن الخارجية و الطبلة.
2- المطرقة و السندان و الركاب.
3- القوقعة والدهليز والقنوات الهلالية.

س38:تتكون الاذن الوسطى من ...........:
1- صيوان الاذن و قناة الاذن الخارجية و الطبلة.
2- المطرقة و السندان و الركاب.
3- القوقعة والدهليز والقنوات الهلالية.

س39:تتكون الاذن الداخلية من ...........:
1- صيوان الاذن و قناة الاذن الخارجية و الطبلة.
2- المطرقة و السندان و الركاب.
3- القوقعة والدهليز والقنوات الهلالية.

س40:لماذا يطلق على الاذن الداخلية بأسم "التية":
1- الانها تحتوي على ممرات متشابه وبالغة التعقيد.
2- الانها تحتوي على القنوات الهلالية.
3- لا توجد اجابة صحيحة.

س41:اين يوجد عضو "كورتي":
1- القنوات الهلالية 2- الدهليز 3-القوقعة

س41:يقوم بحفظ التوازن في الجسم:
1- القنوات الهلالية 2- الدهليز 3-القوقعة

مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة العقلية الفصل الثاني

س1:هو الحالة التي يعاني منها الفرد نتيجة عوامل:وراثية أو خلقية أو بيئية مكتسبة من قصور سمعي:
1-الاعاقة السمعية 2-ماهية الاعاقة السمعية 3-لماذا الاعاقة السمعية

س2:الاذن هي عضو استقبال الاصوات .........:
1-بالسمع 2-الموجات 3-الذبذبات

س3:من انواع الفقدان السمعي:
1-فقدان السمع التوصيلي 2-فقدان السمع المركب 3-كلا الاجابتان صحيحة

س4:افرادها يستطيعون تمييز الاصوات العالية نسبيا ويميلون الى التحدث بصوت منخفض:
1-فقدان السمع التوصيلي 2-فقدان السمع الحسي عصبي 3-فقدان السمع المركزي

س5:وجود اصابة في الاذن الداخلية "القوقعة او العصب السمعي":
1-فقدان السمع التوصيلي 2-فقدان السمع الحسي عصبي 3-فقدان السمع المركزي

س6:يتميز افرادها يتحدثون بصوت عال ليسمعوا انفسهم كما يجب ان يتحدث الاخرون بصوت عال:
1-فقدان السمع التوصيلي 2-فقدان السمع الحسي عصبي 3-فقدان السمع المركزي

س7:بسبب تداخل أغراض فقدان السمع التوصيلي مع فقدان السمع الحسي عصبي يسمى بفقدان:
1-فقدان السمع المركب 2-فقدان السمع الحسي عصبي 3-فقدان السمع المركزي

س8:بسبب إصابة الجزء المسؤول عن السمع في الدماغ:
1-فقدان السمع التوصيلي 2-فقدان السمع الحسي عصبي 3-فقدان السمع المركزي

س9:يتميز بأن حاسة السمع لم تفقد وظيفتها بالكامل عند الفرد:
1-فقدان السمع التوصيلي 2-الضعف السمعي 3-فقدان السمع المركزي

س10:هذه الحالة لا يفيد معها استخدام المعينات السمعية:
1-الصمم 2-الضعف السمعي 3-فقدان السمع المركزي

س11:هو قدرة الفرد على سماع الكلام الصوتي العادي حتى لو فقد مقدار قدرة (db25):
1-الصمم 2-الضعف السمعي 3-السمع العادي

س12:قد يواجه صعوبة في سماع كلام الهمس او الكلام الصوتي من على بعد طبيعي:
1-الاعاقة السمعية البسيطة جداً 2- الاعاقة السمعية البسيطة 3- الاعاقة السمعية المتوسطة

س13:تكون لدية احياناً بعض الاضطرابات البسيطة في نطق الكلام الصوتي ويستفيد من المعينات السمعية :
1-الاعاقة السمعية البسيطة جداً 2- الاعاقة السمعية البسيطة 3- الاعاقة السمعية المتوسطة

س14:قدرة الفرد على سماع الكلام الصوتي صعبة إلا إذا كانت بصوت عال :
1-الاعاقة السمعية البسيطة جداً 2- الاعاقة السمعية البسيطة 3- الاعاقة السمعية المتوسطة

س15:لا يستطيع الفرد سماع الكلام الصوتي إلا بصعوبة بالغة حتى لو كان بصوت عال جداً:
1-الاعاقة السمعية البسيطة جداً 2- الاعاقة السمعية الشديدة- الاعاقة السمعية المتوسطة

س16:هذا الفرد لا يستطيع سماع الكلام الصوتي العادي او تعلمة ويعتمد على التواصل الغيرللفظي:
1-الاعاقة السمعية المتوسطة 2- الاعاقة السمعية الشديدة 3- الاعاقة السمعية الشديدة جداً

س17:هو اولئك الذين يولدون فاقدين السمع تماماً :
1-من تعريفات الاطفال الصم 2- من تعريفات ضعاف السمع3- كلا الاجابتان خاطئة

س18:من تعريفات الاطفال الصم :
1- هم الاطفال الذين لا تؤدي حاسة السمع لديهم وظائفها للاغراض العاديةفي الحياة.
2- هو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي الى درجة فقدان سمعي .
3- هو الطفل غير القادر على اكتساب اللغة الطبيعية.
4- جميع الاجابات صحيحة

س19:من تعريفات ضعاف السمع :
1-هم اولئك الاطفال الذين تكون قد تكونت لديهم مهارة الكلام والقدرة على فهم اللغة بدرجة ما.
2-هم الاطفال الذين تكون حاسة السمع لديهم برغن انها قاصرة وتؤدي وظائفها بالمعينات او بدونها.
3-هم الافراد الذين يعانون من فقدان سمعي أقل من (90db) تجعلهم يواجهون صعوبة في الكلام بالاعتماد على حاسة السمع فقط باستخدام المعينات او بدونها.
4-جميع الاجابات صحيحة.

س20:ما مستوى السمع الحقيقي هو :
1-الاستخدام العملي للسمع فقط 2- الاستخدام العملي للسمع في مواقف التواصل

س21:هما المصدر الاهم في تعرف اعاقة الطفل السمعية هما :
1-الوالدين 2- الاقارب 3-الاخوة

س22:بعض المؤشرات التي يمكن ملاحظتها على اطفال يعانون اعاقة سمعية "في اغلب الحالات":
1- وجود خصلة من الشعر الابيض في مقدمة الرأس والرموش حتى لوكان الطفل رضيعاً.
2- وجود احدى العينين لونها ازرق او اخضر والعين الاخرى لونها بني او اسود أي العينين ملونة والاخرى عادية.
3- وجود صغر حجم اذن الطفل .
4- وجود خلل في ترتيب الاسنان.
5- وجود بعض خلل في عظام الوجة .
6- ملاحظة ان صوت الطفل عال جداً عند تحدثة مع الاخرين وعلى وتيرة واحدة أو منخفضة جداً.
7- عند سؤال الطفل ولا يحاول الطفل الرد على سؤالك او تساؤلاتك.
8- ملاحظة بعض الاطفال من ذوي الذكاء غير اللفظي الذين يراقبون من يتحدث ويفهمون مضمون ما هو مطلوب منهم باعينهم ولكن مستوى اللغوي منخفض بشكل ملحوظ.
9- ملاحظة الطفل عندما يتحدث يقترب كثيرا من المتحدث .
10- ملاحظة ابتعاد الطفل كثيرا خوفا من ان يطلب منه شيئاً.
11- عندما تنادي على الطفل ويكون متأكداً انه المقصود فانة يستجيب بسرعة اما اذا شك في ذلك يدير راسة يمينا ويسارا ليعرف المقصود ويا خذ وقت طويلا حتى يرد.
12- يفضل معظم الاطفال ذوي الاعاقة السمعية اللعب مع اطفال اصغر سناً.
13- ملاحظة عندما يتحدث الاطفال بكلام صوتي غير دقيق وتركيب جملي غير صحيح وظهور الاخطاء في الالفاظ .
14- ملاحظة ارتباك الاطفال ذوي الاعاقة عندما تفاجئهم بطلب شئ وغالبا يصمتون ولا يردون.
15- ملاحظة مشاركة الاطفال في مواقف اللعب التي لديهم خبرة يابقة بها ولا يحتاج كلام صوتي واضح الادائهم.
16- ملاحظة على وجه الطفل المعوق دلائل وايماءات على الوجة كأن الوجة يتحدث ويداه دائماً امامة.
17- يستخدم هادة كلمات بسيطة خصوصاً الكلمة الواحدة.
18- ملاحظة الطفل اذا كان غير مشغولاً دائم الالتفات حولة ويستجيب للاصوات.
19- ملاحظة الطفل خلال سيرة في أي مكان يحاول الوقوف للحطات والنظر للخلف ثم معاودة السير سواء بمفردة او مع اخرين.
مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة السمعية الفصل الثالث

س1:الاطفال الصم يتشابهون مع الاطفال السامعين في مرحلة ...........:
1-مرحلة التدريب 2- مرحلة التعليم 3- مرحلة النطق

س2:الاطفال ذوو الفقد الفقد السمعي دائموا ...........:
1-الالتفات 2- الحركة 3- كلا الاجابتان صحيحة

س3: "جهاز الاديوميتر " هو الجهاز المستخدم لقياس عملية السمع بالطرق:
1-الطرق الرسمية 2- الطرق الغير رسمية

س4:من امثلة القياس غير رسمية :
1- الشوكة الرنانة وساعة الجيب2- طريقة الهمس وطريقة التقدير الكلامي 3- كلا الاجابتان

س5:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن اليسرى:
1- يرمز لها (×) باللون الازرق.
2- يرمز لها (0) باللون الاحمر.
3- يرمز لها (*) باللون الاخضر.

س6:في بطاقة قياس السمع على "الاديوميتر" يرمز للاذن الايمن :
1- يرمز لها (×) باللون الازرق.
2- يرمز لها (0) باللون الاحمر.
3- يرمز لها (*) باللون الاخضر.

س7:هناك اشارات عالمية تدون على بطاقة الفحص السمعي عبارة عن :
1- سهم مفتوح في اتجاة اليمين (<) وباللون الاحمر يرمز للاذن اليمنى.
2- سهم مفتوح في اتجاة اليسار (>) وباللون الازرق للاذن اليسرى.
3- كلا الاجابتان (1،2) صحيحة.

س8:هو جهاز "الاديوميتر" الجمعي :
1- يخرج منه عدد كبير من السماعات الفردية لكل فرد ان يضعها على اذنة.
2- يخرج منه سماعة واحدة لكل اذن.
3- يخرج منه سماعتان فقط.

س9:هو جهاز "الاديوميتر" الفردي :
1- يخرج منه عدد كبير من السماعات الفردية لكل فرد ان يضعها على اذنة.
2- يخرج منه سماعة واحدة لكل اذن.
3- يخرج منه سماعتان فقط.

س10:تمثل بداية سماع الترددات الصوتية لدى الفرد:
1-عتبة السمع 2- الاعاقة السمعية 3- ماهية الاعاقة السمعية





س10:تمثل بداية سماع الترددات الصوتية لدى الفرد:
1-عتبة السمع 2- الاعاقة السمعية 3- ماهية الاعاقة السمعية

س11:لتهيئة الطفل لقياس سمعة :
1- إتاحة الفرصة للطفل يجرب وضع سماعات على أذنية في البيت مثل اجهزة المذياع.
2- اتاحة الفرصة للطفل لكي يجرب الاستماع الى اصوات مختلفة حتى الاصوات المزعجة من خلال السماعات.
3- اتاحة الفرصة للطفل لكي يشاركة هذه الالعاب بعض الكبار غير المعروفين لديه.
4- التعرف الى الاوقات المناسبة والظروف التي يستطيع الطفل ان يستقبل فيها الاصوات للاستماع اليها.
5- محاولة ان تكون تجارب الطفل السماعية بعيدة عن اخوة له.

س12:هو وسيلة لتحسين السمع وليست علاجاً :
1-عتبة السمع 2- الاعاقة السمعية 3- المعينات السمعية

س13:من اواع المعينات السمعية المستخدمة :
1- نوع يوضع داخل الاذن 2- نوع يوضع خلف الاذن 3- كلا الاجابتان (1-2) صحيحة

س14:من سلبيات المعين السمعي من نوع (الجسم أو الجيب) :
1- لا يلتقط الاصوات الجانبية للفرد وظهور اسلاك التوصيل.
2- ان اداة التحكم في الصوت وضبطة صغيرة جداً مما يسبب بعض المشكلات.
3- أنه مرتبط بالنظارة ومدى تعرضها للكسر او عدم الارتداد في بعض الاوقات.

س15:من سلبيات المعين السمعي من نوع (داخل الاذن) :
1- لا يلتقط الاصوات الجانبية للفرد وظهور اسلاك التوصيل.
2- ان اداة التحكم في الصوت وضبطة صغيرة جداً مما يسبب بعض المشكلات.
3- أنه مرتبط بالنظارة ومدى تعرضها للكسر او عدم الارتداد في بعض الاوقات.

س16:من سلبيات المعين السمعي من نوع (المثبت على إطار النظارة) :
1- لا يلتقط الاصوات الجانبية للفرد وظهور اسلاك التوصيل.
2- ان اداة التحكم في الصوت وضبطة صغيرة جداً مما يسبب بعض المشكلات.
3- أنه مرتبط بالنظارة ومدى تعرضها للكسر او عدم الارتداد في بعض الاوقات.


س17:وهو يساوي اليوم الذي تم تركيب المكبر السمعي للطفل:
1- عتبة السمع 2- المعينات السمعية 3-العمر السمعي

س18: بعض مشكلات المعين السمعي (السماعة) :
1- عدم مناسبة المعين السمعي لهم.
2- قدرة الطفل على تحمل استخدام المعين السمعي.
3- صعوبة استخدام المعين السمعي.
4- حالات رفع المعين السمعي عند النوم.
5- الحالة المزاجية المتقلبة للطفل.
6- اصدار المعين السمعي اصواتاً مزعجة مفاجئة تجعل الطفل يرفض هذا المعين.
7- عند حدوث تغيرات في مستوى سمع الطفل.
8- حدوث تحسن لغوي واجتماعي للطفل.
9- عند حدوث سلوكيات سلبية من جانب الاقران تجاة المعين السمعي.
10- عند عدم تعاطف الوالدين معه عند تركيب معين سمعي له.
11- عدم تحمل الوالدين او احدهما لأسئلة الطفل الكثيرة لاستفهام عما يدور حولة.
12- نقل آراء الاطفال الاخرين التي تصل الى حد السخرية عند تركيب الطفل للمعين السمعي مما يدفع الطفل للتخلص من المعين السمعي.
13- توقف المعين السمعي عن العمل فجأة.
14- خروج الصوتي من المعين السمعي يكون ضعيفاً او مشوهاً.
15- مشكلات تشغيل المعين السمعي وصيانته،مما يفقد المعين وظيفتة الاساسية من استخدامة.
مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة العقلية الفصل الرابع والخامس

س1:العوامل المسببة للاعاقة السمعية عوامل :
1- قبل الولادة 2- اثناء الولادة 3- بعد الولادة 4- جميع الاجابات صحيحة


س2:العوامل المسببة للاعاقة السمعية قبل الولادة :
1- أسباب وراثية 2- أسباب جينية 3- جميع الاجابات صحيحة


س3:العوامل الجينية التي ينتج عنها اعاقة سمعية هو .......... :
1- مرض واردنبرجس 2- مرض الصم 3- لا توجد اجابة صحيحة


س4:أعراض مرض واردنبرجس هو :
1- وجود خصلة من الشعر الابيض قي مقدمة الرأس.
2- اختلاف لون العينين.
3- بروز الانف و تقوس الشفاة.


س5:من العوامل الجينية التي ينتج عنها اعاقة سمعية "اعراض تريتشر" :
1- اتساع الفم وصغر حجم الاذن.
2- خلل في تكوين الاسنان .
3- ارتجاعاً خلفياً للذقن.
4- وبعض العيوب الخلقية في عظام الوجة.


س6: من العوامل التي تؤدي إلى اعاقة سمعية للطفل في اثناء فترة الحمل :
1- اخلاف دم الام و الاب 2- اختلاف دم الاب فقط 3- اختلاف عامل الرايزيسي


س7:العوامل التي تؤدي بالاصابة في ثلاثة الأشهر الاولى من الحمل :
1- اصابة الام ببعض الفيروسات مثل:الحبة الالمانية والاتهاب السحائي والجدري.
2- تناول الام الحامل لبعض العقاقير الضارة .
3- الاجابتان (1-2) صحيحة


س8:العوامل المسببة للاعاقة السمعية اثناء الولادة :
1- تحدث للام اثناء عملية الولادة بعض المضاعفات او التغيرات.
2- استخدام الجفت او الشفط لاخراج الجنين.
3- اعطاء مخدر اثناء عملية الولادة القيصرية او الجافة.
4- التفاف الحبل السري حول رقبة الجنين.
5- نقص كمية الاكسجين الواصل للجنين وحدوث اليرقان.





س9:العوامل المسببة للاعاقة السمعية بعد الولادة :
1- الاسباب التي تصيب الاذن الخارجية والوسطى.
2- الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية.
3- الاسباب غير معروفة للاعاقة السمعية.


س10:من الاسباب التي تصيب الاذن الخارجية والوسطى:
1- التعرض المكرر للضجيج.
2- التعرض الشديد لفترات طويلة لسماع الاصوات المزعجة.
3- اصابة العظيمات الثلاث بالتيبس.


س11:من الاسباب التي تصيب الاذن الخارجية والوسطى:
1- يوجد عدد كبير من الفيروسات.
2- التعرض الشديد لفترات طويلة لسماع الاصوات المزعجة.
3- اصابة العظيمات الثلاث بالتيبس.


س12:وجود عيوب خلقية بالقوقعة او العصب السمعي او المراكز السمعية بالمخ من الاسباب التي تصيب :
1- الاذن الداخلية 2-الاذن الوسطى 3-الاذن الخارجية


س13:حدوث ثقب في الطبلة والتهابات صديدية بالطبلة من الاسباب التي تصيب :
1- الاذن الداخلية 2-الاذن الخارجية والوسطى 3-غير معروفة الاسباب


س14: التحصين ضد الحصبة الالمانية للفتيات في سن مبكرة ، من الاسباب المرتبطة بـــ.........:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل. الاسباب المرتبطة بالطفل


س15: استبعاد حالات الزواج عند وجود تاريخ مرضي وراثي لحالات الصممم ، من الاسباب المرتبطة بـــ.........:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل. الاسباب المرتبطة بالطفل


س16:من الاسباب المرتبطة بالام الحامل:
1- الكشف عن حالات عدم توافق عند الزوجين 2-تقديم الرعاية الطبية اللازمة.

س17: عدم تعرض الطفل للاصوات العالية والحادة ، من الاسباب المرتبطة بـــ.........:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل. 2-الاسباب المرتبطة بالطفل


س18: عدم اعطاء الطفل اية ادوية الابعد استشارة الطبيب ، من الاسباب المرتبطة بـــ.........:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل. 2-الاسباب المرتبطة بالطفل




س19: منع الحوادث المنزلية التي يمكن ان تصيب اذن الطفل، من الاسباب المرتبطة بـــ.........:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل. 2-الاسباب المرتبطة بالطفل


س:20: من طرق الوقاية من الاعاقة السمعية من المستوى الاول:
1- الاسباب المرتبطة بالام الحامل.
2- الاسباب المرتبطة بالطفل

س21: من طرق الوقاية من الاعاقة السمعية من المستوى الثاني:
1- الكشف المبكر عن حالات الاصابة او القصور.
2- الرعاية الطبية في جميع الحالات.
3- تقديم المعينات السمعية.
4- الاستفادة من التقدم الطبي والتكنولوجي.
5- الاهتمام بالتدخل المبكر.


س22: من طرق الوقاية من الاعاقة السمعية من المستوى الثالث:
1- تقديم خدمات تربوية تأهيلية وفرص عمل مناسبة لهم.
2- تقديم تسهيلات في خدمات المجتمع تعمل على دمج المعاقين سمعياً.
3- توفير فرص عمل حقيقية ومناسبة لقدرات الافراد الصم.
4- تقديم دورات تثقيفية للافراد السامعين عن الصم ولغة الاشارة.
5- العمل على تعديل اتجاهات افراد المجتمع السالبة اتجاههم.

س23:............هي التي تمنح الطفل اوضاعة الاجتماعية :
2- المجتمع 2- المدرسة 3- الاسرة

س24:عوامل مشتركة تتقاسمها الاسر :
2- الضغوط المعترف بها على الاسرة.
3- الاجهاد الذي تتعرض له.
4- الاستهلاك اليومي فير الاقتصادي للوقت.
5- الاجهاد الجسمي.
6- عدم الثقة من المستقبل.
7- اخطار الحماية المبالغ فيها.
8- صعوبة الحكم على إمكانيات وقدرات الفرد الصم في فترة المراهقة والشباب.
9- تجنب مخالطة الاسرة للآخرين والانسحاب الاجتماعي.
10- مستويات التوتر الكامنة بالاسرة.
11- الارتباكات في حياة الاسرة التي تسيطر عليها مطالب الطفل الاصم.
12- شعور بالترقب والخوف يزداد لدى الاسرة في فترات نمو الطفل المعرفية واللغوية.
13- عند بدء دخول المدرسة.
14- فترة البلوغ الجنسي .
15- دخول الجامعة.
16- العمل والزواج والاستغلال.


س25:نتيجة الضغوط في الجو الاسري يتسبب للعاديين و الاطفال الصم ينتج عنها:
1- يشعورون بالتوتر.
2- اقل قدرة على التعامل مع مشاعرهم.
3- يشعورون بمستويات عالية من الضيق النفسي.
4- عدم القدرة على بناء علاقات اجتماعية ايجابية مع الآخرين.
5- يكونون اقل قدرة على ممارسة الضبط الذاتي.
6- يدفع بالابناء بالتشاجر مع الاخرين.
7- يؤدي الى جنوح الابناء.
8- الاحساس بمشاعر الاكتئاب والزلة واكثر عدوانية.
9- عرضة للاضطرابات وعدم الشعور بالامن والانتماء .
10- وينتج كذلك الحزن والقلق والاكتئاب.

س26:ينتج عن الطفل الاصم:
1- الطفل الاصم يستطيع ان يكسب احاسيس عالية عندما يستطيع السيطرة على بيئتة المحيطة به من خلال تقليدة للاستجابات السلوكية.
2- يستطيع تعلم السلوك الملائم من خلال مواقف التفاعل الاجتماعي بينة وبين الافراد السامعين داخل الاسرة وخارجها.
3- كذلك نادراً مايتعرض للاخطاء سواء في كمياتها او كيفيتها .
4- سلطة الآباء تعطي أطفالهم الفرصة لكي يكتشفوا بيئاتهم بأنفسم.
5- يكتسبوا علاقات شخصية.
6- تلافوا التجارب السلبية في وجود الآباء.
مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة السمعية الفصل السادس

س1:تأثير الاعاقة السمعية على الاطفال سمعياً :
3- واحدة 2- مختلفة 3- متساوية


س2:عندما تكون اعاقة الطفل اعاقة سمعية بسيطة جداً ، سوف تكمن مشكلتة في :
1- تمميز بعض الاصوات 2- صعوبة فهم الكلام 3- لا يستطيع فهم محادثة عادية


س3:عندما تكون اعاقة الطفل اعاقة سمعية بسيطة فقطً ، سوف تكمن مشكلتة في :
1- تمميز بعض الاصوات 2- صعوبة فهم الكلام 3- لا يستطيع فهم محادثة عادية


س4:عندما تكون اعاقة الطفل اعاقة سمعية متوسطة ، سوف تكمن مشكلتة في :
1- تمميز بعض الاصوات 2- صعوبة فهم الكلام 3- لا يستطيع فهم محادثة عادية

س5:عندما تكون اعاقة الطفل اعاقة سمعية شديدة جداً ، سوف تكمن مشكلتة في :
1- لا يستطيع سماع الكلام الصوتي تماماُ 2- صعوبة فهم الكلام


س6:من عيوب اعاقة الطفل اعاقة سمعية بسيطة :
1- عيوب في النطق والكلام.
2- يصعب تعليمة في الصف العادي إلا اذا تم تركيب سماعة له.


س7:من صعوبات اعاقة الطفل اعاقة سمعية متوسطة :
1- يواجة صعوبات سماع الكلام الصوتي فيما حوله من اللغة.
2- صعوبات عملية النطق والكلام.


س8:من مشكلات اعاقة الطفل اعاقة سمعية شديدة جداً :
1- استخدام طرق الاتصال يدوية اذا كانت الاصابة مبكرة.


س9:الاعاقة السمعية لها تأثير واحد على جميع الاطفال :
1- تاريخ حدوث الاعاقة السمعية
2- شدة الاعاقة السمعية.
3- عوامل بيئية مختلفة.
س10:وجود........ من الصم يلعب دوراً ايجابياً في شخصية الطفل الاصم في زيادة فرص اكتساب المعلومات والخبرات والمهارات اللازمة .:
1- آباء أو إخوة ن الصم 2-أقارب وجيران واصدقاء من الصم 3-جميع الاجابات

س11: المستوى الثقافي العالي للاباء يتيح للطفل المعوق سمعياً :
1- التعامل الصحيح والبحث عن حلول مشكلات الطفل.

س12:المستوى الاقتصادي للاباء يتيح للطفل المعوق سمعياً :
1- فرص العلاج بشكل افضل .
2- فرص التعليم بشكل افضل.
3- فرص الوسائل المسلية والتعليمية بشكل افضل.

س13:الفروق الفردية بين الافراد المعوقين سمعياً تتراوح نسبتهم مابين.:
1- 2:1 أو 4:1 2- 2:1 أو 5:1


س14:خصائص شخصية الفرد وصفاتة هي نتاج لعوامل:
1- لعوامل جينية وراثية 2- لعوامل بيئية متعدد 3-كلا الاجابتان صحيحة

س15:تلعب دوراً رئيسياً في تشكيل الشخصية:
1- العوامل البيئية الاجتماعية والنفسية 2- العوامل البيئية الاجتماعية فقط

س16:الاثار ........... للاعاقة السمعية لها التأثير الأخطر:
1- غير المباشرة 2- المباشرة

س17:الاعاقة السمعية المباشرة للطفل البسيطة تجعله:
1- تعاني من نشتت في الانتباه والتركيز.
2- عدم القدرة على الانصات لفترات طويلة .
3- عدم القدرة على التحمل الاجتماعي في مواقف التواصل مع الآخرين السامعين.
4- عدم تذكر العبارات المنطوقة بسهولة.
5- عدم القدرة على تكوين مخزن الذاكرة الواعي لمعاني الاصوات .
6- او تخزين خصائص كل صوت غي الكلام.
7- فهم يخرجون صواتاً أقل في الكمية والكيفية مع البطء في تكوين لغة صوتية


س18: الاعاقة السمعية "المباشرة " الناتجة عن الاصابة بالحصبة الالمانية يكون معاناة الاطفل من اعاقات أخرى:
1- ضعف في القلب "ثقب في القلب" 2-عيوب في البصر 3- التأخر العقلي


س19:"أنه عند إصابة أحد افراد الاسرة بالصمم المكتسب فإن الاعاقة السمعية تظهر مشكلات داخل الاسرة وبشكل واضح وبعض هذه المشكلات يمكن للاسرة مواجهتها داخل نطاق الاسرة مع طفلها الاصم وتقدير الكثير من الخدمات له والبعض الآخر من هذه المشكلات يصعب تفاديها":
1- دراسة كووي 2- دراسة وولش 3-دراسة وبستر



س20:"ان مشكلات الاطفال الصم كما تماثلت كما تماثلت احتياجاتهم فمن خلال طفولتهم ومشوار حياتهم بالاسرة والمجتمع واجهوا العديد من اصعوبات والمشكلات ":
1- دراسة كووي 2- دراسة وولش 3-دراسة وبستر


س21:"أنه تتكون بعض السمات لدى الاطفال المعاقين سمعياً في عدم معرفتهم بطرق التواصل:
1- الاحساس بالدونية 2- الشك والريبة 3-عدم الثقة


س22:من بعض خصائص لدى الاطفال الصم
1- حدة المزاج وتقلبة 2- الخجل والانسحاب 3-التهور ونقص القدرة على التوجية الذاتي
4- النرجسية والاتكالية


س23:إن التربية ......يمكن أن تساعد في القضاء على أوجة القصور في نم الشخصية بسبب الاعاقة السمعية أو تخفيف حدتها بدرجة كبيرة عل الاقل .
1- المتأخرة 2- المبكرة

س24:إن التربية ......توجب الحاق هؤلاء الاطفال بمدارس الصم برغم أن إعاقتهم في بدايتها كانت بسيطة .
1- المتأخرة 2- المبكرة

س25:ان تعليم الاطفال المعوقين سمعياً يتسم بطابع ........... فهو يرمي الى منع ظهور أوجة العجز الثانوية المترتبة على العجز الاولي مثل :الصمم الذي يؤدي الى حرمان الطفل من اكتساب اللغة الصوتية.
1- علاجي فقط 2- اصلاحي علاجي


س26:ان مواليد الصم وجد أنهم يأتون بأصوات وحركات تشبة ما يأتي به الاطفال السامعون حتى بلوغ تسعة اشهر وإذا حدث تدخل مبكر يمكن أن تكون لهم القدرة على الكلام الصحيح ويسهل فهمهم وان بعضهم يحقق مستويات عالية من القدرة على الكلام ولكن ثمة عوامل تؤثر سلبا على اكتسابهم هذه القدرة مثل الاكتشاف المتأخر لصمم والتربية المتأخرة.
1- دراسة كووي 2- دراسة وولش 3-دراسة وبستر

س27:اهمية التدخل المبكر في انه يقدم للاسرة نماذج لشكل عمليات النمو للطفل المعوق سعياً ويعمل على تحسين مهارات التوافق الاجتماعي للطفل وأسرتة. .
1- دراسة كووي 2- دراسة بركتور 3-دراسة جرينبرج

س28:أن استخدام مساعدات السمع للاطفال في سن ثلاث سنوات من خلال برنامج تدخل مبكر قد ساعد على تحسين عملية الفهم وتحسين عملية النطق والكلام و القدرة اللغوية لهؤلاء الاطفال.
1- دراسة كووي 2- دراسة بركتور 3-دراسة جرينبرج


س29:ان الصمم المكتسب غالباً ما يؤدي الى نمو الاضطرابات النفسية كما يؤثر على الوظائف النفسية من خلال سلوكهم مع الافراد السامعين في مواقف التواصل وتظهر شكل قلق زائد وعزلة وكآبة وفقدان الحزم بالاضافة على المشكلات النفسية الواضحة في الريبة والشك الموجودة لدى الصم فيمن حولهم.
1- دراسة كووي 2- دراسة كنتسون 3-دراسة وبستر

س30:السلوك السلبي في التوافق الشخصي:
1- نشاط يستخدم فيه الفرد حيل مراوغة للتخلص من المواجهة الواقعية

س31:المشكلات او اصعوبات التي تنبة الفرد لكي يسعى الى التوافق فيكون مصدرها من :
1- البيئة الخارجية 2-الشخصية ذاتة 3-كلا الاجابتان


مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة السمعية الفصل السابع

س1:هي صياغة للمعلومات في اصوات مقطعة اة اشارات ورموز مرئية او تكون في شكل رموز ملموسة:
4- الموجات 2- اللغة 3- الكلام


س2:اللغة كسلوك ......... تتميز بأنها محكومة بقواعد محددة:
2- معقد 2- بسيط 3- عادي


س3:....... هو احد أشكال اللغة عند تعبيرنا بالرموز المنطوقة أو بالرموز المرئية و المكتوبة أو بالرموز الملموسة :
2- الموجات 2- الكلام 3- اللغة

س4:هو عمل فردجي متغير وإرادي يقوم به الفرد:
1- الكلام 2- اللغة

س5:هي اداة لتسجيل الافكار والرجوع إليها:
1- اللغة والتفكير 2- التفكير والفهم 3- اللغة والتفكير والفهم

س6:مكونات اللغة تشمل ثلاثة مكونات رئيسية هي:
1- النطق والنحو و الصوت 2- النطق والنحو والمعنى 3- النطق والنحو واللغة

س7:يقع تحت النطق علم.......:
1- الصوتيات 2- المرئيات

س8: النحو فيشمل..........:
1- شكل الجملة 2- شكل وبناء الجملة

س9:فالمعنى يشمل...........:
1- المحادثة 2-الصوت

س10:الاطفال الصم والاطفال العاديين يتشابهون خلال :
1- ستة الاشهر الاولى من حياة الطفل 2- الاربع الاشهر الاولى من حياة الطفل

س11:الاطفال الصم يتوقفون تدريجياً حتى بداية ......... عن ترديد الاصوات المحيطة بهم وذلك لعدم سماعهم الاصوات والانسجام بها
1- الشهر التاسع 2-الشهر الثامن 3- الشهر السابع

س12:اذا كان عمر الطفل ........شهراً فإن حصيلة الطفل اللغوية تصل الى ........ كلمة:
1- 20 شهراً-50 كلمة 2-19 شهراً -40 كلمة

س13:المرحلة الثانية من..........شهراً يدخل الطفل مرحلة الجملة التي تتكون من كلمتين فقط.
1- 15-24 شهراً 2- 18-24 شهراً

س14:يتضاعف عدد المفردات كل ....... اشهر بين عمر سنتين واربع سنوات من 200 كلمة لتصبح 2000 كلمة.
1- ستة اشهر 2-خمسة أشهر 3- اربع اشهر



س15:المرحلة الثالثة تبدأ من ........... اذ يظهر استخدام الجمل ذات التراكيب ثلاثية العناصر:
1- 24-20 شهراً 2- 24-30 شهراً


ملحوظة: ان الصمم لا يعوق النمو الرمزي المزدوج الشفهي والمرئي بمعنى ان الصمم لا يعوق تعلم اللغة اللفظية وغير اللفظية في الوقت نفسه ،فكل مهارة تنمو مستقلة عن الأخرى وأن الاكتساب المبكر للمهارات اليدوية لا يعوق نمو المهارات الشفهية عند الاطفال الصم.


س16:خمس قواعد أساسية لوضع خطة لتعليم التجارب اللغوية للاطفال المعوقين سمعياً:
1- النمو العاطفي.
2- نمو التباعد في مكونات اللغة.
3- التحدث من خلال الافعال.
4- المحتوى والشكل.
5- التواصل الاجتماعي.







مدخل الى الاعاقة السمعية
أسئلة من كتاب الاعاقة السمعية الفصل الثامن

س1:............ هو الاجراء الذي يتم من خلالة تبادل الفهم بين الكائنات البشرية:
5- عملية الاتصال 2- مفهوم الاتصال 3- اشكال الاتصال

س2:.........عملية دينامية مبنية على أحداث وعلاقات متغيرة ومستمرة حيث انها تفاعلية يتم خلالها تأثير متبادل بين طرفي الاتصال.
1- عملية الاتصال 2- مفهوم الاتصال 3- اشكال الاتصال

س3:عملية الاتصال تشتمل على ستة عناصر:
1- يقوم الفرد باعتبارة مرسلاً بتنظيم قصدة مستخدماً الرموز والتعبيرات التجريدية بهدف بلورة رسالة تتألف من رموز.
2- ثم ينقل رسالتة عبر استخدامة لقناة أو وسيلة معينة.
3- أما مستقبل الرسالة فيقوم بإعطاء مايدركة معنى لتلك الرموز والتجريدات المستخدمة والتي ينجم عنها فهم شئ معين.
4- هذا الفهم يأتي تطابقاً مع ارادة المرسل، كما انة قد يكون غير متطابق كلياً أو جزئياً.
5- في ضوء فهم المستقبل للرسالة تتبلور استجابتة له
6- اما التغذية الراجعة فهي وسيلة المرسل للحكم على أثر رسالتة الاصلية على دى استقبالها وعلى مدى دقة إدراكة للمقصود منها.

س4:عملية الاتصال تميل لأن تكون .............:
1- عملية خطية 2- عملية دائرية

س5: عملية الاتصال لا تتم في ..........ولكنها في اطار اجتماعي معين متوافق مع النظم الاجتماعية السائدة بالمجتمع.
1- مكان مغلق 2- فراغ

س6: يمثل المرسل ، والمستقبل ، والمحتوى ...............:
1- الرسالة 2- اللغة المستخدمة 3-عناصر عملية الاتصال

س7: يمثل الوسيلة :..................:
1- الرسالة 2- اللغة المستخدمة 3-عناصر عملية الاتصال

س8: وتمثل المواقف و التغذية المرتدة .............:
1- الرسالة 2- اللغة المستخدمة 3-عناصر عملية الاتصال

س9: أشكال الاتصال "تمثل اربعة اشكال رئيسية":
1- التواصل الذاتي.
2- التواصل الشخصي.
3- التواصل الجمعي.
4- التواصل الثقافي.

س10: أهداف الاتصال :
1- اهداف معرفية.
2- اهداف اقناعية.
3- اهداف ترويحية.

س11: مهارات الاتصال:
1- مهارة التحدث.
2- مهارة الانصات.
3- مهارة التفكير.
4- مهارة القراءة والكتابة.
5- مهارة قراءة الكلام.


س12: يجب ان تقترب من الطفل الاصم بحيث تكون المسافة بينكم مابين............:
1- 50-70 سم 2- 50-80 سم.

س13:ذلك الذي يتم بين الفرد وذاتة والمتمثل في الشعور والوعي والفكر،شكل من اشكال الاتصال:
1- التواصل الشخصي 2- التواصل الذاتي 3-التواصل الجمعي

س14:وهو مايتم بين الفرد وشخص آخر في الجماعات الصغيرة كالأسرة،شكل من اشكال الاتصال:
1- التواصل الشخصي 2- التواصل الذاتي 3-التواصل الجمعي

س15:ذلك وهو مايتم في المواقف التي يكون أحد اطرافها فرداً واحداً ومجموعة كبيرة من الناس ،شكل من اشكال الاتصال:
1- التواصل الشخصي 2- التواصل الثقافي 3-التواصل الجمعي

س16:ذلك وهو يتم من خلال لتفاعل الفرد مع البيئة الثقافية مثل مشاهدة التلفاز وقراءة الكتاب ،شكل من اشكال الاتصال:
1- التواصل الشخصي 2- التواصل الثقافي 3-التواصل الجمعي


س17:الفرد يستخدم الكلام ليتمكن من توصيل أفكارة وآرائه إلى غيرة بصورة لغوية مناسبة ، من مهارات الاتصال وهي:
1- مهارة الانصات 2- مهارة التحدث 3-مهارة التفكير

س18:عملية موجبة ومهمة لأن الفرد وهي عملية صعبة لا يستطيع معظم الناس تحملها وهو يبذل جهداً كبيرا تشارك فيه الاجهزة الحسية والعصبية ، من مهارات الاتصال وهي:
1- مهارة الانصات 2- مهارة التحدث 3-مهارة التفكير


س19:عملية اهم القدرات العقلية والمعرفية والأساسية التي يجب ان تتوافر بالنسبة لكل من المرسل والمستقبل ، من مهارات الاتصال وهي:
1- مهارة قراءة الكلام 2- مهارة القراءة والكتابة 3-مهارة التفكير


س20:تمثل طريقة اتصال ثقافي بين الفرد والمجتمع وهي احدى الطرق الرئيسية في عملية الاتصال المعرفية والوجدانية والعلمية ، من مهارات الاتصال وهي:
1- مهارة قراءة الكلام 2- مهارة القراءة والكتابة 3-مهارة التفكير


س21:لا يقصد بها قراءة الشفاة ولكنها تعني قراءة كل مايصدر عن الشخص المتحدث من لغة لفظية أو غير لفظية ، من مهارات الاتصال وهي:
1- مهارة قراءة الكلام 2- مهارة القراءة والكتابة 3-مهارة التفكير







س22:هو احدى طرق الاتصال التي يستخدمها الافراد الصم وهي احدى الطرق اليدوية المرئية المستخدمة في الاتصال وهو حروف تكتب في الهواء لتقرأ بدلاً من كتابتها على الورق:
1- الكلام الصوتي 2- لغة الاشارة 3-الهجاء الإصبعي

س23: أهمية الهجاء الاصبعي للاطفال الصم:-
1- تستخدم كطريقة اتصال حيوية عند الاطفال الصم .
2- وهو ينقذهم من المواقف الصعبة
3- يساعدهم على تطوير تعبيرهم، وتحسين مهاراتهم الفكرية.
4- يقوي ويعزز عملية القراءة والكتابة.
5- له دور في نقل المعرفة الاكاديمية الى الصم وتحسين ثقافتهم وتقوية الحصيلة اللغوية لديهم.


س24:من الطرق المهمة التي تؤدي الى خروج الكلام الصوتي معها عند مارستها وهي قدرة ومهارة الفرد طفلاً ام كبيراً على قراءة ومعرفة افكار المتكلم بملاحظة الفم:
1- الكلام الصوتي 2- لغة الشفاة 3-الهجاء الإصبعي


س25:هي الوسيلة البديلة عن
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:18 PM
احم احم ..
يعطيكم الف عااافيه ..
ع المجهووود وتسذا ..<< الموهيم خلصينا من الرسميات ..
شسمه بس بدي الحل ..
لهذا السؤال :40:
:تعمل على تنمية القدرات العقلية والشعورية.............
الاذن 2-اللسان 3-العين
<< ماابه حل وشهوله .. :4::36:
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:20 PM
صباح الخير يا قشطه يا عسل يا الحزينه بدري مو اقولج انج فاهيه ههههههههههههههههههههههه:13: :13::8:
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 03:20 PM
الأذن ياقلبييييييي:29:
جعلنا نتوفق إنشاءاللله:17:
شموخ انساان
2013- 5- 13, 03:21 PM
عصومي خطير اسئلته فهم موحفظ يشقلبكم فوق تحت تقعدون على روسكم وتكتبون بارجولكم اكرمكم الله يس الله يعينكم









هههههههههههه
ام التحطيم الله يوفقكم
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 03:21 PM
صباح الخيرات ياعسل توي فضيت للاب:42:وش اسوووووووووي:43::43:
الفلكي
2013- 5- 13, 03:22 PM
ام احلى قمر :30:
(http://www.ckfu.org/vb/u140690.html)
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 03:24 PM
أتمنى التوفيق للجميع والأبتسامه الحلوه:29::14:
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:32 PM
صباح الخير يا قشطه يا عسل يا الحزينه بدري مو اقولج انج فاهيه ههههههههههههههههههههههه:13: :13::8:


اطللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللعي من مخي ياااهوو
هههههههههههههههههههههههههههههههههه ..
خليني في فهاوووتي احسسسن لي وللجميع قسسسسم ..
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه .. :41::41::41::41:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 03:34 PM
الله يوفقكم


انشاء الله نتقاابل بعد الاختبااار وكل واااحد يقول مشكووور ياااعصاااام افضل من اللعن
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:37 PM
واللي ابد مااادخل بمممممخه ولا شي ..
ايش يسسسسسسسسسسسسسسسوي ..
:4: :4: :4: :4:
محتاااجه احد يصفق فيني مشااان اصحصح ..
ماااابقى شي .. ياربااااااااااااااااااااااااه الله يستر بس .. ويسسهل ياارب .. :9::9:
بالتوووفيق اجمعين.. :16:
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:38 PM
اطللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللللعي من مخي ياااهوو
هههههههههههههههههههههههههههههههههه ..
خليني في فهاوووتي احسسسن لي وللجميع قسسسسم ..
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه .. :41::41::41::41:

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
:42::13:
ماشي يا ختي
بتوفيق لك هههههههههههههههههه خليج بفهاوتج هههههههههههههههههههههه
بس خوفي تفهين من سهولت الاسئلة
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:39 PM
الأذن ياقلبييييييي:29:
جعلنا نتوفق إنشاءاللله:17:


يعططيج العافيه ..
الله يسهل عليج ..
وع الجميع ياارب .. :1:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 03:39 PM
والله من عيوني كنت نااااوي اصفق نصق القمر او جواااهر

بس الله جااابك

تعرفين قبل اطلع الى الااختباار اصفق لي واااحد
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:42 PM
هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
:42::13:
ماشي يا ختي
بتوفيق لك هههههههههههههههههه خليج بفهاوتج هههههههههههههههههههههه
بس خوفي تفهين من سهولت الاسئلة


ههههههههههههههههههههههه يب يب الله يسسسسسسمع منج ياارب ..
ان شاءالله تكووون سسسهله ..
الله يعين ياارب ..
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:43 PM
والله من عيوني كنت نااااوي اصفق نصق القمر او جواااهر

بس الله جااابك

تعرفين قبل اطلع الى الااختباار اصفق لي واااحد

الهواوي :4: :4::32: :32:
اما تسطرني ليه ليه هاه:12: :12: :12:
هذا جزاتي معكم قلب وقالب ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
بس اشو جت من تبي من يسطرها ههههههههههههههههههههههههههههه
عطها نصيبها :8: :8:
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:44 PM
والله من عيوني كنت نااااوي اصفق نصق القمر او جواااهر

بس الله جااابك

تعرفين قبل اطلع الى الااختباار اصفق لي واااحد

اماااااااااااااااااا ..
ها وش ..
:4:
لا خلااص يدك تعووور .. << جربتها ههههههههههههههههههههه ..
لالا شكرا ..
من جد تصفق احد قبل الاختباار ..
اويلي هذا الانساان لاحد يقرب منه وقت الاختباار ههههههههههههههههههههههههههههه .. :8:

نصف القمر وش مهببه فيه ليه يصفقج اعترفي ههههههههههههههههههههههه ..:41:
kim see ra
2013- 5- 13, 03:46 PM
واللي اكتشفت انها حامل والنوم متسلط عليها

مايمدي اقرا كلمة الا نمت :5::5::5::5::5::5:

ابي اكلمه واقوله بس ماتوقع يهتم لي :5:


انا ذاكرتها بس مذاكرتي ماتنفع باسلوبه النصي والدقيق :44:

يارب يهون هالامتحان علينا


نفسي ادعي له بعد الامتحان :26:
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:47 PM
الهواوي :4: :4::32: :32:
اما تسطرني ليه ليه هاه:12: :12: :12:
هذا جزاتي معكم قلب وقالب ههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
بس اشو جت من تبي من يسطرها ههههههههههههههههههههههههههههه
عطها نصيبها :8: :8:


شوف بس الخاااينه ..
هذا وانا جااايه بداافع عنج ..
طيييييييييب طيييييييييييب انثبري بس ..
وخليه يصفق فيج .. تستاهلين ..
يلا بس ذاكري ذاكري ..
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:48 PM
اماااااااااااااااااا ..
ها وش ..
:4:
لا خلااص يدك تعووور .. << جربتها ههههههههههههههههههههه ..
لالا شكرا ..
من جد تصفق احد قبل الاختباار ..
اويلي هذا الانساان لاحد يقرب منه وقت الاختباار ههههههههههههههههههههههههههههه .. :8:

نصف القمر وش مهببه فيه ليه يصفقج اعترفي ههههههههههههههههههههههه ..:41:

ما سويت له شي وهو يتبلا علي انا وجوجو ما سوينا له شي من امس جالسين نساعده وهو نافخ ريشه :32::14::13: :13: شكلي انا بعطيه بكس:19: :19: عشان يصحصح للاختبار
آلحزينه
2013- 5- 13, 03:50 PM
استعيييييييييييييييييييييييييييييييييييينو بالله ..
وان شاءالله ربي يسسسسهل علينا ..
وكل اللي بيدنا نسسسويه الدعاااء ..
والمذااكره المزدوجه << شوفو مين يتكلم بس ..
ههههههههههههههههههههههههههههه ..
الله يوووفقنا بس ..
خلو التصفق والطراخااات ..
بعد الاختبار نشووف مين اللي يستااهله ..
عن اذنكم انا بجلس اقرى لان بجد للحين مادخلت شي بمخي ..
ههههههههههههههههه الله يستر بس ..
يلا بالتووووفييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييق للجميع ..
الله وياااكم ويسهل عليكم :1::1:
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:52 PM
الله وياج يا الحزينه وقلبي معكم وبتوفيق للجميع انا بدحدر اذاكر التوجيه و الارشاد النفسي واتمنى اسمع اخبار حلوه
:21: :21:
الفلكي
2013- 5- 13, 03:56 PM
واللي اكتشفت انها حامل والنوم متسلط عليها

مايمدي اقرا كلمة الا نمت :5::5::5::5::5::5:

ابي اكلمه واقوله بس ماتوقع يهتم لي :5:


انا ذاكرتها بس مذاكرتي ماتنفع باسلوبه النصي والدقيق :44:

يارب يهون هالامتحان علينا


نفسي ادعي له بعد الامتحان :26:


تفسير رؤياك

انك بتحلين في هالماده :41:

احد يحمل وقت الاختبارات :31:

والله مو وقته

الله يعينكم :5:
نصف القمر
2013- 5- 13, 03:59 PM
الفلكي حلوووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووه
احد يحمل في هالفتره ليه هي بكيفها هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه
الله كتب لها
اما تفسيرك للحلم هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه:14: :14: :14:
راح راجع
الفلكي
2013- 5- 13, 04:05 PM
الحزينه

ياعلج ماتربحين انتي من وين نطيتي علينا

كنا وش حلاتنا نذاكر :35:


وجيتي لحستي المعلومات اللي جمعناها لنا يومين :32:
kim see ra
2013- 5- 13, 04:06 PM
تفسير رؤياك

انك بتحلين في هالماده :41:

احد يحمل وقت الاختبارات :31:

والله مو وقته

الله يعينكم :5:

:5:


خيرة يهون علي تعاستي بعد ما احل الامتحان

اتذكر ان بيجيني بيبي انسى واعدي :12:


دعواتكم بدق عليه الحين
يارب يرد
آلحزينه
2013- 5- 13, 04:11 PM
الحزينه

ياعلج ماتربحين انتي من وين نطيتي علينا

كنا وش حلاتنا نذاكر :35:


وجيتي لحستي المعلومات اللي جمعناها لنا يومين :32:


يااااااا امي يااا انا وش سوويت فيهم ...
حسبي على بليسسسسي ..
ههههههههههههههههههههههههههههههههههه ..خلاص خلاص ..
بطير عنكم اللحين وانثبر بمكااني واجلس اذااكر ..
مااابي اخرب عليكم ههههههههههههههههههههههههههههههه
ياويلي الله يستر ماتدعون علي اخ ..




..
حبيبتي الف مبررررروك عليج ..
وشسمه ذا الله يوووفقج يارب ..



..


الفلكي ..
نأسف ع الازعاااج ههههههههههههههههههههههههههههههههه ..
والله يثبت معلومااتكم ياارب ..
ويسسهل ..
<<<< امبيه صج خفت وبنحاااااش هههههههههههههههههههههه ..
يلا سلام
ام احلى قمر
2013- 5- 13, 04:12 PM
:37:تفاؤلوا بالخيييييييييييير تجدوووووووه انا متفائله بقووووووووه:11:مدري ليه :5:
يارب تساهيل
الفلكي
2013- 5- 13, 04:13 PM
الحزينه



يازينك هاديه :26:

:8:
kim see ra
2013- 5- 13, 04:14 PM
0537512423

هذا جوال الدكتور



هذا غلططط


او هو معطي هندي يرد عشان ينحشنا :12:
الهواوي 666
2013- 5- 13, 04:14 PM
سؤال

منتدي جامعه الملك فيصل للمنتسبين غير هذا المنتدى
آلحزينه
2013- 5- 13, 04:17 PM
الحزينه



يازينك هاديه :26:

:8:


هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههه ..
وه فديتني ..
طيب ولا يهمك ..
طووووط طوووط طوووط طوووط ..
هذا المستخدم لقد فررررر من المنتدى وجلس بأخر الزواايه يبي يصير هاادي ..
خلاص خلاص جد اللحين جد جد
مع السلامه هههههههههههههههههههه ..
بالتوفيق ..
خروووووووووج :13:
الفلكي
2013- 5- 13, 04:18 PM
الله يعدي هالماده على خير :29:


يارب يسرها ولاتعسرها علينا
قـلب زوجـها
2013- 5- 13, 04:48 PM
يااارب سهلهااا علينا
الهواوي 666
2013- 5- 13, 05:05 PM
توقفت السفينه وانشاء الله انكم استفدو من هذي الرحله كثيلر

ولناا رحله ثااانيه الساااعه 8 انشاء الله بكل خير


الله يوفقكم ويسهل عليكم يااارب
آلحزينه
2013- 5- 13, 05:27 PM
احم احم ..
والله انا كنت نااايمه وماحست الا ع نهايييه الرحله ..
بس جميله ..
ويعطيكم العافيه ..
الفلكي نأسف اذا ضيعت شي من مخك وتسذا يعني ..


وبالتوووووووووووووووووووووووووووووووووووووفيق جميعا ^_^
الله يسهل :1:
kim see ra
2013- 5- 13, 05:35 PM
س2- تمثل لغة الشفاة اهمية للاطفال ذوالاعاقة السمعية في جعل تحدثهم ------ للافراد السامعين
1- مثل
2- يختلف
3- يساوي
اقرب



احس الجواب لازم يكون اقررب ولا ايش رايكم ؟
عناوين
2013- 5- 13, 05:41 PM
اقرب
kim see ra
2013- 5- 13, 05:47 PM
س25- يتعلم الطفل في العمر مابين (2_6) سنوات حوالي -------- يوميا
1- 15 كلمة
2- 20 كلمة
3- 10 كلمات
4- 5 كلمات

س55- تلعب العوامل ------- دورا كبيرا في تقليل اثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل
1- الانسانية
2- الاجتماعية
3- البيئية
4- الانفعالية


هذا صح ؟؟؟؟
soul of life
2013- 5- 13, 05:58 PM
البيئيه<<نعم
فرولة توت
2013- 5- 13, 09:15 PM
شكراااا لقائد السفينة :3::3::3:
استفدنا اليووم
من المراجعة الجماعية
با التووفيق...:16::16:
نصف القمر
2013- 5- 13, 09:22 PM
وينه القبطان ما انشاف شكله راح يقحص ههههههههههههه:13::13::42:
آلحزينه
2013- 5- 13, 09:28 PM
لا وانتي الصادزه شكله غرق ههههههههههههههههههههه ..
الله يستر بس ليكون جاب العيد ..
:41::41::41:
بالتوووفيق للكل يارب ..
ٱلــــڑآآآقـيــــهُ
2013- 5- 13, 09:33 PM
:21::21: مبروك الفل مارك بهل الماده

كنت شايله هم هل الماده


اللهم لك الحمد كما ينبقى لجلال وجهك وعظيم سلطانك
ريتال الخبر
2013- 5- 13, 11:12 PM
الحمد لله الاختبار كان رائع ماتوقعت
الهواوي 666
2013- 5- 13, 11:16 PM
وصل القااائد

اسعد الله اوقاااتكم

الف الف الف مبرووووووووووك

الله يرحم جدك يااعصااام ثااابت

بنااات تعااالو الحساااب السفينه هههههههه

لاتفكرووون اني مااخذكم جميل ايجااار بسرعه