((اختراع اسئله جديده للتوجيه والارشاد ))

[¾قبور الياسمين¾]

صباح الخير

الكل يعرف ان المحتوى متغير
مافي الا مجهودات هالترم الله يعطي الجميع العافيه

هالموضوع نبي كل واحد يجيب سؤال ويحط الاجابه الصحيحه

منها تثبيت ومراجعه

احتسبو الأجر جميعاُ

:3::2:

[ام فلوة]

:3::3::3:

[¾قبور الياسمين¾]

اول سؤال راح ابدأ فيه

يعد تدريب اولياء الأمور :
الخدمات الاساسيه للتوجيه والارشاد

تشجيع ودعمهم اجتماعيا

لان الاسره البيت الاول

خدمات المسانده الهامه

[¾قبور الياسمين¾]

يتضمن نموذج النسق الاسري من
اربع مكونات

ثلاث مكونات

مكونين

مكون واحد

[ام فلوة]

الارشاد ليس عمليه سهله :17::42:

[أحسن منك]

عفوا أخت قبور

هذا السؤال من اسئلة الاختبار ؟؟

[¾قبور الياسمين¾]

يتكون نموذج النسق الاسري من:
الخصائص الاسريه_الخصائص الاجتماعيه_الخصائص الانفعاليه

الخصائص المنزليه_التفاعل البيئي_الارشاد النفسي

الخصائص الاسريه_التفاعل الاسري_وظائف الاسره_دائره حياه الاسره

[¾قبور الياسمين¾]

لا انا اكتب من المحتوى

[¾قبور الياسمين¾]

الذين اوصلو التربيه الخاصه الى وضعها الراهن هم:
المرشدين النفسين
المعلمين
اولياء الامور
الاطباء

[¾قبور الياسمين¾]

تحسين نوعيه الخدمات للاطفال والاسر دفاعا من

اولياء الامور

المرشدين

المهنيون

الاقران

[¾قبور الياسمين¾]

تؤكد ادبيات التربيه الخاصه على ضروره الاهتمام باولياء الامور لانهم:

الاقرب لاطفالهم

خبراء في مجال العنايه باطفالهم

متفرغين

[ام فلوة]

:21:

[¾قبور الياسمين¾]

الخصائص الاسريه تتكون من:
خصائص الاعاقه(نوع الاعاقه وشدتها)
االخصائص الاسريه(حجم الاسره_خلفيتها الثقافيه_حالتها الاجتماعيه)
الخصائص الشخصيه
جميع ماذكر

[ام فلوة]

:3::3:

[¾قبور الياسمين¾]

وظائف الاسره تتكون من
5نقاط
6نقاط
7نقاط
8نقاط

[¾قبور الياسمين¾]

الوظائف الاقتصاديه والرعايه اليوميه من المكون :
الاسري
التفاعلي
وظائف الاسره

[¾قبور الياسمين¾]

التعلم يحدث في
المدرسه
مراكز التربيه الخاصه
بيئه الطفل والاسره الطبيعه

[¾قبور الياسمين¾]

المعلم الاسري يتعامل مع الطفل ووالديه لذلك تفريد الاهداف التعليميه

واقعا عمليا

واقعا نظريا

خيال واسع

[سأكون شيآآ]

- تعطي لكل أسرة هوية فريدة تختلف عن غيرها
· الخصائص الأسرية
· التفاعل الأسري
· مجرى / دائرة حياة الأسرة
- يهتم بالتفاعلات بين افراد الأسرة مما يساعد الأخصائيين على تقييم تأثير الاعاقة
· الخصائص الأسرية
· التفاعل الأسري
· مجرى / دائرة حياة الأسرة
- تتضمن سلسلة التغيرات التي تطرأ على الأسرة وردود الأفعال نحو ميلاد الطفل المعوق
· الخصائص الأسرية
· التفاعل الأسري
· مجرى / دائرة حياة الأسرة

[¾قبور الياسمين¾]

المهارات اللازمة لتأهيل متخصصين في تدريب أولياء الأمور
مهارة الفهم الجيدة لاستراتيجيات التدخل العلاجي
, المهارة في تنفيذ التدخل العلاجي مع الطفل,
القدرة على تقديم معلومات واضحة مع أمثلة واقعية,
التدريب الفردي, وتقديم تغذية راجعة محددة وواضحة

جميع ماذكر

[¾قبور الياسمين¾]

ولكي يكون لديهم الاستعداد الجيد لتدريب أولياء الأموريحتاج المهنيون إلى

رواتب مرتفعه

دوافع حوافز
معرفة جيدة بمفاهيم الخدمات المتمركزة على الأسرة

[¾قبور الياسمين¾]

لكي يكون لديهم الاستعداد الجيد لتدريب أولياء الأموريحتاج المهنيون إلى
معرفة جيدة بمفاهيم الخدمات المتمركزة على الأسرة


مهارات محددة للتفاعل مع أولياء الأمور

ومعرفة واسعة بمجالات النمو المختلفة
ومهارات لتعليم أولياء الأمور
جميــــــع ماذكر

[¾قبور الياسمين¾]

تتمحور خدمات الارشاد على:
ارشاد الفرق المعوق
ارشاد اولياء الامور
ارشاد الجيران
أوب

[أميرة الذووق]

اهداف التدخل المبكر ؛

الوقايه من الإعاقة - الكشف والتعرف - توفير خدمات علاجيه

[سأكون شيآآ]

- يتضمن نموذج النسق الأسري .... مكونات
· 4
· 6
· 5

- يشمل كل المهام الحياتية المتداخلة للأسرة والضرورية لتلبية الحاجات الأسرية
· الخصائص الأسرية
· التفاعل الأسري
· وظائف الأسرة

[أميرة الذووق]

فريق متعدد الانظمه >> يعمل كل مختص في الفريق لوحده في مجال عمله.

فريق عبر الانظمه >> يخطط الاختصاصيون ويقومون بالتقييم مع بعضهم لكن يوفر كل منهم الخدمي بشكل مفرد

فريق نظامي انتقالـــي >> يكون العمل فيه جماعي ويتحمل فيه اعضاء المسؤوليه الكامله

[¾قبور الياسمين¾]

يساعد في دعم انخراط وتفاعل الأطفال المعوقين
الارشاد الاسري
التعلم الفردي
الارشاد الجماعي(الاقران_الاخصائيين)

[¾قبور الياسمين¾]

يهدف الإرشاد الأسري إلى
تحقيق سعادة واستقرار واستمرار الأسرة

[¾قبور الياسمين¾]

تعليم أولياء الأمور وتدريبهم هدفه الرئيسي
تثقيف أولياء الأمور وتزويدهم بالمعلومات
تشجيعهم أو دعمهم اجتماعياً.
تحقيق السعاده

[¾قبور الياسمين¾]

علم النفس الارشادي ينظر اليه على انه
علم
فن
ممارسه
جميع ماذكر

[¾قبور الياسمين¾]

الهدف من علم النفس الارشادي
تيسير تفاعل الانسان مع بيئته

[بح'ـلم بيك]

تؤكد ادبيات التربيه الخاصه على ضرورة زياده الاهتمام بأولياء الامور على اعتبار انهم ::

"خبراء في مجال العناية بأطفالهم والمشاركه في تقديم الخدمات
"غير خبراء في مجال العناية بأطفالهم والمشاركه في تقديم الخدمات
"محدودين الخبره في مجال العناية بأطفالهم والمشاركه في تقديم الخدمات
"جميعها غير صحيحه

[¾قبور الياسمين¾]

ادوار علم النفس الارشادي
ارشاد وقائي
تنموي
علاجي
جميع ماذكر

[ابومنصور2010]

:21:

[¾قبور الياسمين¾]

أهم الأهداف التي يحققها الإرشاد لذوي الحاجات الخاصة وأسرهم
- توفير الدعم الاجتماعي والانفعالي
- تعليم وتثقيف الفرد وأسرته .
- مساعدتهم في علاج المشاكل السلوكية والانفعالية ومساعدتهم على التكيف الاجتماعي.
- تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن
وتطوير مهاراتهم الحياتية
- مساعدةفي تحقيق الفهــــم الأفضل لمشكلاتهم.
- توعية ذوي الحاجات الخاصة وأسرهم بالامتيازات والتشريعات الممنوحة لهم,
- تعريفهم بالمؤسسات التربوية والاجتماعية الصحية
- تعريفهم بالمهن المتوفرة

[عڜڨڱ ڎپحـڼـے]

:21::16:

[سأكون شيآآ]

- ويهدف الإرشاد الأسري إلى
· تحقيق سعادة واستقرار واستمرار الأسرة
· تغذية راجعة محددة وواضحة
· إمكانية تفريد الأهداف التعليمية واقعاً عملياً

- مجموع الخدمات التي يقدمها أخصائيوعلم النفس الإرشادي ،لتيسيرالسلوك الفعال للإنسان
· مفهوم علم النفس
· علم النفس الإرشادي
· التعريف الإجرائي

- فهم : أولئك الأفراد الذين ينحرفون عن المتوسط انحرافا ملحوظا
· ذوي الحاجات الخاصة
· الأفراد العاديين
· الأفراد العاديين وغير العاديين

[¾قبور الياسمين¾]

لخصائص الشخصية للمرشد الفعال:

الاستقرار والثبات ,الانسجام ,الإخلاص ,التوجه نحو أهداف محددة

[¾قبور الياسمين¾]

هالجدول مهـــــــــــــــــــم
الضغط مرتين ع الصوره:3:

http://img08.arabsh.com/uploads/image/2013/05/14/0c36474f64f007.jpg

[¾قبور الياسمين¾]

الكفاءه العقليه

على المرشد أن يتمتع بقاعدة معرفية حول أهم النظريات الإرشادية , كما عليه ان يتمتع بالرغبة والقدرة على التعلم , كم علية أن يتخذ الإجراء الصحيح بسرعة

اللي مظلله علامات دلاليه ع الاجابه

[¾قبور الياسمين¾]

الحيوية والنشاط


تستزف عملية الإرشاد طاقة المرشد انفعاليا وجسديا وعلى المرشد أن يكون نشيطا خلال جلساته وان يحتفظ بهذا النشاط أطول وقت ممكن

[¾قبور الياسمين¾]

المرونه

لا يكون المرشد الفعال مقيدا بمجموعة من الاستجابات المحددة, وإنما يكيف ما يفعله وفقا لما يلبي حاجات مسترشديه

[¾قبور الياسمين¾]

الدعم

يشجع المرشد مسترشديه على اتخاذ قراراتهم المستقلة , كما يساعدهم على التسلح بالأمل والقوة في حياتهم , ويتجنب المرشد أن يقوم بدور المنقذ لهم

[¾قبور الياسمين¾]

الشعور بالمودة نحو الآخرين


ان يتمتع المرشد الرغبه في العمل على تحقيق مصلحة المسترشدين من خلال أساليب بناءة تشجع استقلالهم

[ورده بيضا]

لسى ماذكرتها اذا خلصتها رديت لكم

مشكووره قبوووور :43:

[سأكون شيآآ]

- مفهوم علم النفس الإرشاد يينظر إليه على أنه
· لا يمتلك كفايات ومهارات مرشد
· علم وفن وممارسة
· ناجح في مساعدة الآخرين

- يهدف إلى تيسيرتفاعل الإنسان مع بيئته ضمن ثلاثة أدوا رهي
· العلاجي،والسلوكي،والعلاجي
· الإرشاد الوقائي،والاجرائي،والعلاجي
· الإرشاد الوقائي،والتنموي،والعلاجي


- وقد قام لاكروس بتعريف القدرة على أنها:
· الدرجة التي يستطيع فيها المرشد أن يؤثر ويحث المسترشد
· ان المرشدين الذين يتمتعون بمستوى عال من القدرة
· أن المرشدين الأكثركفاءة هم أصغر سنا

[الحلم المفقود]

الله يعطيش ألف عافيه :16::16:

[عبير الصمت]

صباح الغلا قبور الياسمين ... أخبارك يالغلا :16:

بصراحه ماذاكرت الماده للحين ... :42:


بذاكره اللحين ... ولا خلصتها بإذن الله راح أضيف كم سؤال إذا حسيت أنه في إن :9:



تشكرات يا :1:ــــــي على الموضوع ..

[الحلم المفقود]

الخصائص و الكفاءات التي يجب ان يتمتع بها المرشد ...

الاتجاهات والمعتقدات
العرق الجنس العمر
الخبره الجانببه والقدره علي الاقناع

[عبير الصمت]

عزيزتي قبور دامك فاتحه الموضوع يسعدكم ربي أنتي وإلي موجودين بالموضوع ..

هذي مراجعه تبع التوجيه الجديده أبي حلها إذا ماعليكم أمر .... :42:




http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Learning/Pages/revision_page.aspx

[الحلم المفقود]

الاتجاهات والمعتقدات

تعتبر شخصية المرشد عنصر اساسي في اي علاقه ارشاديه
واهم خاصيه يجب ان تتوفر في المرشد هي الاهتمام
قال ورن المرشد شخص متعلم ويتمتع بالمعرفه ولكنه شخص مهتم

[الفيصل3421]

عزيزتي قبور دامك فاتحه الموضوع يسعدكم ربي أنتي وإلي موجودين بالموضوع ..

هذي مراجعه تبع التوجيه الجديده أبي حلها إذا ماعليكم أمر .... :42:

[/size][/font][/size][/font]


هنا تحصلين حلها (http://www.ckfu.org/vb/t459436.html)

[سأكون شيآآ]

- يعرف بودنر القدرة على تحمل الغموض بأنها
· أولئك الأفراد الذين ينحرفون عن المتوسط
· الميل إلى إدراك الغموض على أنه موقف مرغوب
· أن يمتلك كفايات ومهارات مرشد العاديين

- تعرف الخبرة على أنها :
· في اتجاهاته وسلوكاته والتي ق دتكون مفيدة له
· على الطريقة التيي ستجيب بها ويتعامل من خلالهامع المسترشدين
· حصول المرشد على التدريب وعلى خبرة رسمية تدل على معرفة جيدة

- وفي دراسة حديثة تبين أن المرشدين الأكثركفاءة هم أصغر سنا قام بها
· لاكروس
· فونتريس
· هوبكوروكستر

- الموقف الغامض هو
· الذي لايمكن تصنيفه أوالحكم عليه من قبل الفرد بسبب غياب المؤشرات الكافية
· يتمتعون بمستوى عال من ا لقدرة على تحمل الغموض
· القيام ببعض التغييرات في اتجاهاته وسلوكاته

- مهارات المواجهة وتتضمن..
· التخيل - الاستفسار–الشرح
· إعطاء المعلومة - إعطاءالنصيحة –الاقتراح
· الإقران - الإعادة . - الفهم التأملي
- مهارات الفهم التعاطفي وتتضمن ..
· التدوين.المتابعة -الترميز. -التلخيص.
· عكس محتوى العملية الإرشادية - عكس المحتوى- عكس المشاعر
· وصف المشاعر - التعبيرعن المشاعر - إعطا ءتغذية راجعة

- صاحب هذه الطريقة هو ويليامسون
· الطريقة المباشرة
· الطريقة غير مباشرة
· الطريقة الانتقائية


- هومساعدة المسترشد على التطور بتفوق في جميع مظاهرالحياة
· الطريقة الانتقائية
· الطريقة غير مباشرة
· الطريقة مباشرة

- ويوصف ....بالدفءوالتفهم والقبول على إعادة الطمأنينة وإعطاء المعلومات
· الإرشاد الانتقائي
· الإرشاد النفسي
· الطريقة الانتقائية

[بح'ـلم بيك]

علم النفس ا?رشادي ::: هو مجموع الخدمات التي يقدمها اخصائيو علم النفس الارشادي لتيسير السلوك الفعال للانسان خلال عمليات نموه على امتداد حياته كلها مع التأكيد على الجوانب الايجابيه للنمو والتوافق في اطار مفهوم النمو .

[عبير الصمت]

هنا تحصلين حلها (http://www.ckfu.org/vb/t459436.html)


الله يجزاك خيييييييير أخوي ...


بس الأسئله مختلفه إلي بالخدمات الطلابيه ...


أخاف تكوووووون حقت المحتوى القدييييييييم :40:

[الفيصل3421]

الله يجزاك خيييييييير أخوي ...


بس الأسئله مختلفه إلي بالخدمات الطلابيه ...


أخاف تكوووووون حقت المحتوى القدييييييييم :40:


هي حقت الترم الماضي مافي غيرهاا

طبعا ماراح نعتمد عليها فقط للمراجعة

[عبير الصمت]

هي حقت الترم الماضي مافي غيرهاا

طبعا ماراح نعتمد عليها فقط للمراجعة


يسعدك ربي ماقصرت .... السموحه اخوي تعبتك معي ...

[بح'ـلم بيك]

تهدف الخدمات الارشاديه إلى :::

"مساعدة الافراد على اكتساب او تغيير المهارات الشخصيه الاجتماعيه
"تحسين التوافق لمطالب الحياةالمتغيرة
"اكتساب العديد من مهارات حل المشكلات واتخاذ القرار
"جميع ماذكر صحيح

[سأكون شيآآ]

- تؤكد على مشكلات المسترشد
· الطريقةا لإرشادية المباشرة
· الطريقة الإرشادية غيرالمباشرة
· جميع ما سبق

- تهتم بشكل رئيسي بالمجال الشخصي الاجتماعي
· الطريقة الإرشادية المباشرة
· الطريقة الإرشادية غيرالمباشرة
· جميع ما سبق

- تعتمد على بيانات يجمعها المرشد
· الطريقة الإرشادية المباشرة
· الطريقة الإرشادية غير المباشرة
· جميع ما سبق

- كلما زادت.... كلما زادت مشاكل الوالدين.
· حالة الاعاقة
· نوع الإعاقة
· شدة الاعاقة


- تلعب دورا رئيسيا في تكيف الأسرة.
· حالة الاعاقة
· نوع الإعاقة
· شدة الاعاقة

[¾قبور الياسمين¾]

شويات واحط لكم طريقه لحفظ العلماء:17:

[بح'ـلم بيك]

من الاهداف التي حققها الارشاد لذوي الحاجات الخاصه:::
"توفير الدعم الاجتماعي والانفعالي
"تعريفهم بالموسسات التربوية والاجتماعية الصخية التي تخدم افراد هذه الفئات
"تعريفهم بالمهن المتوفره في البيئه المحليه
"جميع ماسبق صحيح

[¾قبور الياسمين¾]

رون<<المرشد شخص متعلم <<ماجاب جديد:139:


فونتريس<<من الصعب لمعلم ابيض البشره يدرس طالب ذو بشره سوداء<<متعقد شكله :139:


هوبك وروكستر<<المرشد الاصغر سن اكثر كفاءه:38:



لاكروس/القدره


كاش وزملاءه<<مهتمين يالكشخه:16.jpg:<<اكثر جاذبيه جسميه

كاشــ خ

بودنر/تحمل الغموض :39:

تاكر وسنايدر سساعدو بوندر في تعريف الغموض <<شكلهم زملاء:34:

[متفائله بقوة]

لايبدى اي استجابه او حركات عند سماع الصوت المرحله العمريه
3شهور
6شهور
12شهر
لا يدير راسه الا مصدر الصوت المرحله العمريه
3شهور
6شهور
12شهر
لا يحاول الوقوف لوحده المرحله العمريه
3شهور
6شهور
12شهر

[بح'ـلم بيك]

من الخصائص المرتبطة بفاعلية المرشد :::
"الاستقرار والثبات
"الانسجام والاخلاص
"التوجه نحو اهداف محدده
"جميع ماسبق صحيح

[متفائله بقوة]

لا يبيدى الاصغاء والانتباه الى صوت المتكلم المرحله العمريه
3شهور
6شهور
12شهر
لا يبتسم ولا يضحك اطلاقا المرحله العمريه
3شهور
6شهور
12شهر
لا يستجيب للالعاب المالوفه المرحله العمري
3شهور
6شهور
12شهر

[سأكون شيآآ]

- أشار إلى أن الإرشاد ق دتأثر ولعدة سنوات بثلاث طرق تقليدية
· ستيوارت
· كلاركومارتن
· فونتريس

- بأن المعتقدات اللاعقلانية لدى الأشخاص ه يالتي تؤدي إلى أفكار وسلوكيات تعمل على تحطيم الذات
· نظرية الإرشاد السلوكي
· الإرشاد العقلاني –ا لانفعالي
· الإرشاد المتمركزحول المسترشد

- عجزالمدرسة عن تقديم خدمات خاصة للمعاق.
· عوامل تتعلق بالوالدين
· عوامل اجتماعية
· جميع ما سبق
- الصفات (السمات) الشخصية وهي
· عوامل تتعلق بالوالدين
· عوامل اجتماعية
· جميع ما سبق
- ويتم من خلا له إرشاد عدد من الأفراد أوعدد من الأسرالذين تتشابه مشكلاتهم
· الإرشاد الفردي
· الإرشاد النفسي
· الإرشادالجمعي
- والمقصود به إرشاد الفرد منذو الحاجات الخاصة أوأسرته في كل مرة ومساعدته ومساعدة أفراد أسرته
· الإرشاد الفردي
· الإرشاد النفسي
· الإرشاد الأسري

[عبير الصمت]

لأجل خاطر عيونك قبور راح احط سؤال ... :11:


إن المعلم الاسري يتعامل مع .....


أ : الطفل و والديه فقط

ب : الطفل فقط

ج : الطفل مع أبيه فقط

د : الطفل مع أمه فقط




8


طبعا باقي الخيارات من عندي :42:


الإجابه الأولى فقط صحيحه من المحتوى :21:

[سأكون شيآآ]

- وقد قام كل من.... بوضع مجموعة من الخصائص والكفاءات التي يجب أن يتمتع بها المرشد لتكون عملية الإرشاد ناجحة
· شرترزوستون
· فونتريس
· لاكروس

- إن المسترشدين من الجنسين اعتبر المرشد الذكر الذي يتمتع بجاذبية جسمية أكثر ذكاء ودودا
· ميرفيوسترونج
· تاكروسنايدر
· دراسة كاش وزملاؤه

- تتمثل بتعلم الطفل المشاركة التعاون والسيطرة على الانفعالات، والانتظار لتلبية طلباته ورغباته
· ما قبل السنة
· ما قبل المدرسة
· مرحلة دخول المدرسة

- يتطور لديه الشعور بالكفاءة الذاتية، ويبدأ تبلور وتكوين مفهوم الذات لديه
· مرحلة المراهقة
· مرحلة دخول المدرسة
· ما قبل المدرسة

- حيث أن الصعوبات التي تواجهها الأسر تختلف باختلاف العمر الزمني للفرد
· الدعم القانوني والأخلاقي
· الدعم المعلوماتي
· الدعم العاطفي

[فرراوله]

الله يعطيكم العافيه انا في المحاظره السادسه وماحفظت شي من ها الجداول:12:
عطونا طريقه حلوه لحفظها

[سأكون شيآآ]

- وهذه الأزمة تتطلب تقديم إرشاد والدعم مباشر وتقديم المعلومات الأولية
· أزمة الصدمة
· أزمة القيم الشخصية
· أزمة الحقيقة أو الواقع
- . ويشير ..... إلى أن الدعم الاجتماعي الجيد يقود الفرد إلى الاعتقاد أن الآخرين يهتمون به ويقدرونه
· ستيوارت
· كوب
· دراسةكاشوزملاؤه
- يقول كيرك وجالا جير أن هناك مقومات في الأسرة ذاتها تجعل عملية التكيف مع الإعاقة ...
· متساوية
· اكثر صعوبة
· أكثر سهوله
- أشارت الدراسةإلى أن أكثر من نسبة 80% من مجتمع الدراسة أكدوا أنهم يقضون وقتًا إضافيًا مع الطفل المعاق .. قام بها
· يهرت وكيكن
· فربر
· بكمان بيل
- ويشير ...... إلى أن وجود معاق في أسرة سواء أكانت إعاقته جسمية أم عقلية أم حسية تعتبر صدمة قوية للأسرة
· فربر
· بكمان بيل
· يهرت وكيكن

[أحسن منك]

http://www.ckfu.org/vb/t459101.html

س سؤال : الكويزات اللي فوق هذي لمادة اليوم ؟

كأنها مارة علي قبل في مادة ثانية أخذناها قي مستوى قبل:7:

[¾قبور الياسمين¾]

:7:

الماده نفسها بس متغير المحتوى :12:

[¾قبور الياسمين¾]

الطرق التقليدية

الطريقه المباشره
الطريقه الغير مباشره
الطريقه الانتقائيه

جميع ماذكر

[سأكون شيآآ]

- وقد كتب ..... أن الإرشاد الذي أساسه المسترشد يرتكز على نظرية الشخصية التي تسمى نظرية الذات
· باترسون
· روجر
· ويليامسون
·
- تشير الدراسات إلى وجود ..... بين شدة الضغوط وانخفاض معدل تطول الطفل أو المزاج الصعب للطفل
· علاقة سلبية
· علاقة ايجابيه
· علاقة سلبية وايجابيه
- إن لدى ..... إيمان عميق بقدرة الناس الكامنة من أجل النمو الايجابي وأن لديهم القدرة الأساسية
· باترسون
· روجر
· ويليامسون

[¾قبور الياسمين¾]

الطريقة المباشرة << تركز على المرشد

-الطريقة غير المباشرة << تركز على المسترشد

الطريقه الانتقائيه تركز على المرشد والمسترشد:17:

الطريقه المباشره<< ويليامسون

الطريقه غير المباشره<<روجري

[¾قبور الياسمين¾]

باترسون <<نظريه الشخصيه نظريه الذات :34:


الطريقه الانتقائيه لها افتراضين

_يحتاجون لانواع مختلفه من المساعده لاختلاف الناس في قدرتهم ع التكيف
_التشخيص المناسب ضروري لتحديد المشكلات
:21:

[سأكون شيآآ]

- عبارة عن قناع يخفي وراءه الحقد أو العداء
· الشفافية
· الغيرية والإيثار
· حس الدعابة
- أن المرشد الواعي بذاته يستطيع أن يفهم ويدرك سلوك المسترشد بشكل أفضل من المرشدين الآخرين
· ميرفي وسترونج
· باترسون
· بنيامين

[¾قبور الياسمين¾]

-تعتمد على البيانات التي يقدمها المسترشد:


الطريقه الانتقائيه

الطريقه المباشره

الطريقه غير المباشره



تهتم بشكل رئيسي بالمجالات المهنية والتربوية.

الطريقه الانتقائيه

الطريقه المباشره

الطريقه غير المباشره

[¾قبور الياسمين¾]

لا يستطيع المرشد ان يحدد الطريقة الإرشادية الملائمة لكن توجد عوامل حاسمه وهي

المعرفة
التدريب
الخبرة
المرونة

[¾قبور الياسمين¾]

كلما ازدادت قدرة الفرد على معرفة وتقبل ذاته


كلما استطاع الاعتماد على مصادره الذاتية وتحمل المسؤولية

كلما استطاع الانتاج اكثر

كلما اندمج في البيئه الاجتماعيه

[¾قبور الياسمين¾]

اذا في اجابه ملونه فهي الاجابه

اذا كلها لون واحد فهي معلومه:21:

[¾قبور الياسمين¾]

النظريات الارشاديه لكلارك ومارتن:

الارشاد المتمركز حول المسترشد

نظريه الارشاد السلوكي

الارشاد العقلاني الانفعالي

[¾قبور الياسمين¾]

عوامل شخصيه لابد توافرها بالمرشد

-القدر على التقبل الغير مشروط
_المشاركه الوجدانيه
_التطابق مع الذات

[سأكون شيآآ]

الاسره هي المولده لعمليه الخبره والتعامل والتدريب لذوي الاحتياجات الخاصه

ان تدريب اولياء الامور الذين هم عوامل تعزيز طبيعيه سيزودهم بالمهارات الضروريه


المعلم الاسري يتعامل مع الطفل ووالديه فقط



إذ تركز خدمات إرشاد الفرد المعوق على الاحتياجات والاهتمامات والقضايا المتعلقة بمراحل نموه


إنّ مفهوم "خدمات إرشاد أولياء الأمور" يعني مساعدة أولياء الأمور في فهم حاجات أبنائهم

[¾قبور الياسمين¾]

يهرت وكيكن


اشرت دراستهم الى ان اكثر من 80% يقضون وقتا اضافيا مع الطفل المعاق

[¾قبور الياسمين¾]

يهرت وكيكن <<الاثار الاقتصاديه

فربر <<ركز على الاثار الاجتماعيه

بكمان <<الاثار النفسيه

:17:

[¾قبور الياسمين¾]

ردود فعل الوالدين لولادة طفل معاق:



الصدمة_النكران_الآلام النفسية _التوجه للخارج_احتواء الازمه


الصدمة _التوجه للخارج_احتواء الازمه_النكران_الآلام النفسية


_احتواء الازمه_النكران_الآلام النفسية_الصدمة _التوجه للخارج

[¾قبور الياسمين¾]

تبدأ عندما يبدأ الأهل بالشك بوجود خلل ما في تطور طفلهم وتتعمق عند حصول الأهل على تشخيص لحالة طفلهم في حالة تشخيص الطفل عند الولادة

االنكران

الانكار

الصدمه

[¾قبور الياسمين¾]

تأتي هذه المرحلة بعد مرحلة الصدمة لأنها ضرورية للتخفيف من وطأة الصدمة والسماح للأسرة بالوقت الكافي لتقبل الواقع بدرجات تستطيع التعامل معها

النكران


التوجه للخارج

الصدمه

احتواء الازمه

[سمو الحقيقه]

جدا كما عرفناك -مبدعه -ياسمين وتجي في الوقت المناسب:16:

[¾قبور الياسمين¾]

لابد أن تصل الأسرة في نهاية هذه المرحلة لتوازن معقول بين الأمل والواقع الحقيقي لطفلهم


النكران


التوجه للخارج

الصدمه

احتواء الازمه

[¾قبور الياسمين¾]

تتمثل هذه المرحلة بعدد من المشاعر منها الغضب وتأنيب الضمير والشعور بالذنب والحزن :22:

النكران


التوجه للخارج

الصدمه

الالام النفسيه

[¾قبور الياسمين¾]

تتمثل هذه المرحلة ببداية تطلع الأسرة لما حولها من بدائل وإمكانيات لمعالجة طفلها ورعايته


النكران


التوجه للخارج

الصدمه

الالام النفسي

[¾قبور الياسمين¾]

تتمثل هذه المرحلة بتقبل إعاقة الطفل وشعور الأسرة بأنه على الرغم من الصعوبات والمشاكل التي تواجه الطفل والأسرة إلا أنها قادرة على البقاء والتحدي


النكران


التوجه للخارج

احتواء الازمه

الالام النفسي

[¾قبور الياسمين¾]

أهم العوامل التي أشارات الدراسات المختلفة إلى ارتباطها بمستوى الضغط النفسي


خصائص الطفل المعــاق
خصائص الوالدان

بنية العائلة
العــــــوامل الاجتماعية

[¾قبور الياسمين¾]

المحاضره 8


العوامل المؤثرة على ردود فعل الأسرة نحو الإعاقه

عوامل تتعلق بالطفل المعاق

عوامل تتعلق بالوالدين

عوامل اجتماعيه


هناك عوامل تتعلق بالطفل المعاق وهي :

عمر الطفل المعاق
نوع الإعاقة
شدة الإعاقة

[¾قبور الياسمين¾]

عوامل تتعلق بالوالدين وهي :

• الطبقة الاجتماعية التي ينتمي إليها الوالدين.
• الصفات ( السمات ) الشخصية.
• العمر ،
• مستوى الدخل.
• الدعم المالي والانفعالي للوالدين


عوامل اجتماعيه

اتجاهات افراد المجنمع <<يعني تفكيرهم
عجز المدرسه عن تقديم خدمات خاصه للمعاق :24:

[مايهمني أحد]

حل الواجب الاول التوجية والارشاد

السؤال \1
الكفاءة العقلية من خصائص المرشد


الشخصية

السؤال \2

عندما لايكون المرشد الفعال مقيدا بمجموعة من الاستجابات المحدودة فانة يتمتع

المرونة

السوال \3

عندما يتمتع المرشد بالرغبة في العمل علي تحقيق مصلحة المسترشدين ينطبق علية

الشعور بالموادة نحو الاخرين

الواجب الثاني التوجية
السؤال 1

من مهارات التفسير المرشد

الشرح

السؤال 2

من مهارات التعديل السلوك

جميع ما سبق

السؤال 3

اي العبارات التالية تشجع المرشد علي تطبيقها فيما يتعلق بالمصطلحات

المصطلحات المفهومة البسيطة مع ذوي الاحتياجات الخاصة واسرهم مع مراعاة المستوي الثقافي والتعليمي لهم

[¾قبور الياسمين¾]

الأزمات التي يمكن أن تواجهها أسر الطفل المعاق وتحتاج إلى إرشاد

أزمة الصدمة
أزمة القيم الشخصية
أزمة الحقيقة أو الواقع

[¾قبور الياسمين¾]

وهذه الأزمة تتطلب تقديم إرشاد والدعم مباشر وتقديم المعلومات الأولية التي تساعد على تفسير أبعاد المشكلة الحقيقية وتقديم الملومات بشان ما يتوقع من الطفل وتهيئة الوالدين لمهمة التخطيط المستقبلي


ازمه الصدمه


أزمة القيم الشخصية

أزمة الحقيقة أو الواقع




وهذه الأزمة تتطلب الكشف عن إمكانية وجود بعض الخصائص الايجابية عند الطفل وبعض المميزات التي يمكن أن تكون لها قيمة لدى الوالدين


ازمه الصدمه

أزمة القيم الشخصية

أزمة الحقيقة أو الواقع

[مايهمني أحد]

http://www.ckfu.org/vb/t459416.html (http://www.ckfu.org/vb/t459416.html)


يمكن تفيدكم يالربع :17:

[¾قبور الياسمين¾]

. إذا كنت مرشدا للمعاقين عليك مساعدتهم على التعامل مع هذه المشكلات من الناحيتين

الجسدية والانفعالية

الشخصيه والسياسيه

الاجتماعيه والصحيه

[مايهمني أحد]

توني سمعت المحاضره 3 المباشره ماحذف ولا محاضره من وين جايبين هالعلم :12:

ومتاكده انا مليون بالمئه :21:

[¾قبور الياسمين¾]

اسمعي المسجله رقم 13:17:

[مايهمني أحد]

http://www.ckfu.org/vb/t262100.html

[¾قبور الياسمين¾]

الارشاد الفردي يختص ب:

الطفل المعاق
اسره الطفل المعاق

أ_ب

[سآم]

توني بالمحاضره السادسه :24:

[¾قبور الياسمين¾]

ماعليبك يمديك ان شاءالله كملي:27:

[سآم]

ي الله بكمل
وي رب تجي اسئلته مثل امس حلوه :42:

[التوليب]

فكره الموضوع بطله الله يسعدك
دايم مخك نظيف:43:


من الخصائص العقليه للمرشد الفعال (المروه) اي أن:
أ-يكون مقيداً بمجموعة من الاستجابات
ب-لايكون مقيدا بمجموعه من الاستجابات
ج-يكيف نفسه وفقاً لمايلبي حاجات مسترشديه
د-ب+ج صحيحه

وضعا مجموعة من الخصائص والكفائات التي يجب ان يتمتع بها المرشد:
أ- شرترز وهوبك
ب-شرترز وستون
ج-ستون وروكستر
د-لاكروس

يعتقد انه من الصعب لمرشد ابيض البشره ان يحافظ على علاقته مع مسترشدين من البشره السوداء او العكس:
أ-فونتريس
ب-هوبك
ج-روكستر
د-لاكروس

[حلمها وردي]

ربي يوفقك قبور ويوفق اللي شارك معاكِ
الله يفتحهآ عليكم ويسعد قلوبكم يَ رب :1:

[Ambition]

وصلتوا لأي محاضره

[¾قبور الياسمين¾]

بالنسبه ل 9

باقي الاخوان والاخوات متفرقه اسئلتهم

حياك امبشن نورتي:2:

[¾قبور الياسمين¾]

الارشاد الجمعي

إرشاد عدد من الأفراد
ارشاد عدد من الأسر الذين تتشابه مشكلاتهم

[Abtehal]

السلام عليكم

اخباركم كلكم

اممم ياسمين انتي مراجعتك او يعني اسئلتك شامله ؟؟؟

[بشوووري]

س: قد يدفع الاسرة لمن لديها طفل معاق الى الانسحاب الاجتماعي ؟


أ- التدني في المستوى الاقتصادي الاجتماعي
ب- شدة ونوع الاعاقة
ج- اتجاهات الاخرين السلبية تجاهه الانماط لسلوكية الغير اعتيادية لدى الطفل المعاق
د- جميع ماسبق

[¾قبور الياسمين¾]

لا انا جالسه اذاكر اي شي احسه مهم احطه كمعلومه
او بصيغه سؤال

[¾قبور الياسمين¾]

ليفعّل الإرشاد الجمعي لا بد من الانتباه إلى

* تنظيمه عن طريق متخصص له خبرة وفهم ديناميكية الجماعة
.
* مراعاة التجانس بين الأفراد المشاركين .

* توضيح أسباب تشكيل الجماعة وفوائد وأهمية وطبيعة الإرشاد الجمعي

جميع ماذكر

[فرآوله تركوآزيه]

‏فرآوله تركوآزيه (http://www.ckfu.org/vb/u71930.html), ‏مملكة حنين (http://www.ckfu.org/vb/u74005.html), ‏Abtehal (http://www.ckfu.org/vb/u65908.html), ‏محير الأنظار (http://www.ckfu.org/vb/u136843.html), ‏Ambition (http://www.ckfu.org/vb/u49293.html), ‏ام فلوة (http://www.ckfu.org/vb/u70691.html), ‏التوليب (http://www.ckfu.org/vb/u69070.html), ‏الجوري والنرجس (http://www.ckfu.org/vb/u62856.html), ‏ابومنصور2010 (http://www.ckfu.org/vb/u64415.html), ‏بشوووري (http://www.ckfu.org/vb/u75680.html), ‏يحق ليـ (http://www.ckfu.org/vb/u75096.html), ‏جوجيتاا (http://www.ckfu.org/vb/u144146.html), ‏صعوباتيه (http://www.ckfu.org/vb/u143852.html), ‏سوسو الشهراني (http://www.ckfu.org/vb/u72275.html)+, ‏r_f_e (http://www.ckfu.org/vb/u70587.html), ‏saeed sssss (http://www.ckfu.org/vb/u143765.html), ‏ضووء القمر (http://www.ckfu.org/vb/u73427.html), ‏¾قبور الياسمين¾ (http://www.ckfu.org/vb/u66325.html)


مســــــــــــــــآء الخيــــــــــر .. شخبــــآركم مع المذآكرهـ .. :18:

[¾قبور الياسمين¾]

يشكل الخطوة الأساسية لأية خطة علاجية لاحقة.

الاقتناع والتقبل والتسليم بالواقع


الاقتناع بأن عليهم واجباً تجاه المعاق

[¾قبور الياسمين¾]

يبدأ بالابتسامة الدافئة والحماية المطمئنة وينتهي بتعليمه ليخدم نفسه والآخرين.


الاقتناع بأن عليهم واجباً تجاه المعاق


الاقتناع والتقبل والتسليم بالواقع

[¾قبور الياسمين¾]

مساعدة الطفل على تقبل الاعتمادية الجزئية في بعض الظروف للوصول إلى أقصى درجات الاستقلالية.

من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق عقلياً

من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق بصريا


من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق سمعيا

[¾قبور الياسمين¾]

التحلي بالصبر الطويل وذلك لأن الطفل يحتاج إلى إعادة وتكرار قبل أن ينجح في أداء عمله.


من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق عقلياً

من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق بصريا


من مسؤوليات الوالدين نحو الطفل المعاق سمعيا

[¾قبور الياسمين¾]

في احد متابع نكمل؟؟:31:

[ضووء القمر]

التوعيه الاسريه تأخذ الشكل الارشادي من خلال :

المحاضرات , النشرات , الكتيبات

[ضووء القمر]

وسيلة وقائيه وعلاجيه فيما يتعلق بالاسر واطفالهم ...

الندوات , و المحاضرات

[¾قبور الياسمين¾]

وسيله وقائيه وعلاجيه

التوعية الأسرية

الندوات والمحاضرات


الإرشاد الأسري

[مختلفه عنهم]

أهم خاصية يجب أن تتوفر في المرشد



الاهتمام

الاهمال

التوجيه والارشاد

جميع ماسبق

[¾قبور الياسمين¾]

يعتبر من ضمن المستوى الاول للوقايه من الاعاقه


التوعية الأسرية


الندوات والمحاضرات

الإرشاد الأسري

[¾قبور الياسمين¾]

عملية مساعدة أفراد الأسرة (الوالدين,الأبناء وحتى الأقارب) فرادى وجماعات في فهم الحياة الأسرية لتحقيق سعادة واستقرار الأسرة وبالتالي سعادة المجتمع واستقراره



الندوات والمحاضرات

الإرشاد الأسري

الدعم الأسري

[ضووء القمر]

عملية مساعدة افراد الاسره ..[ الوالدين , الابناء , وحتى الاقارب ] فرادى وجماعات في فهم الحياة الاسريه

لتحقيق السعاده والاستقرار


تعريف الارشاد الاسري

[مختلفه عنهم]

من خصائص المرشد انه شخصية يتمتع

بمعرفة محدوده

بمعرفة واسعه

بمعرفة محدوده ومعرفه واسعه

لايوجد اجابه

[¾قبور الياسمين¾]

اانواع الدعم


الدعم العاطفي
الدعم المعلوماتي
الدعم القانوني والأخلاقي

[مايهمني أحد]

طفيييييييييييييت:44:

[هتآآن]

س/ تعطي لكل أسرة هوية فريدة تختلف عن غيرها
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ تهتم بالتفاعلات بين أفراد الأسرة مما يساعد الأخصائيين على تقييم تأثير الإعاقة على كل طرف.
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ تشمل كل المهام الحياتية المتداخلة للأسرة والضرورية لتلبية الحاجات الأسرية
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ وتتضمن سلسلة التغيرات التي تطرأ على الأسرة وردود الأفعال نحو ميلاد الطفل المعوق ونموه
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

[مختلفه عنهم]

من الصعب على مرشد ابيض أن يحافظ على علاقات جيده مع مسترشدين من البشره السوداء


من اعتقادات وررن

من اعتقادات فونتريس

من اعتقادات لاكروس

من اعتقادات هوبك

[ضووء القمر]

مجموعة من الخدمات طبيه ,اجتماعيه ., تربويه , نفسيه .. تقدم للاطفال دون عمر 6 سنوات


التدخل المبكر

[¾قبور الياسمين¾]

الصعوبات التي تواجهها الأسر تختلف باختلاف العمر الزمني للفرد من ذوي الحاجات الخاصة.


الدعم العاطفي

الدعم المعلوماتي

الدعم القانوني والاخلاقي

[مايهمني أحد]

قد كتب بطريقه غير مباشره وقالأن الإرشاد الذي أساسه المسترشد يرتكز على نظرية الشخصية التي تسمى نظرية الذات
ويليامسون
بارتوسون
روجر
..........

[هتآآن]

س/ ...... هم الذين أوصلوا التربية الخاصة إلى وضعها الراهن عبر أصواتهم الجماعية
أ- أولياء الامور
ب- المهنيون
ج- الاطفال
د/ المجمتمع

س/ تنوع الإعاقة وشدتها
أ- خصائص الإعاقة
ب- الخصائص الأسرية
ج- الخصائص الشخصية
د/ جميع ماذكر صحيح

س/ حجم الأسرة، خلفيتها الثقافية حالتها الاجتماعية
أ- خصائص الإعاقة
ب- الخصائص الأسرية
ج- الخصائص الشخصية
د/ جميع ماذكر صحيح

س/ الحالة الصحية، ظروف خاصة مثل سوء معاملة الطفل أو الزوجة، الفقر
أ- خصائص الإعاقة
ب- الخصائص الأسرية
ج- الخصائص الشخصية
د/ جميع ماذكر صحيح

س/ تعطي لكل أسرة هوية فريدة تختلف عن غيرها
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ تهتم بالتفاعلات بين أفراد الأسرة مما يساعد الأخصائيين على تقييم تأثير الإعاقة على كل طرف.
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ تشمل كل المهام الحياتية المتداخلة للأسرة والضرورية لتلبية الحاجات الأسرية
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

س/ وتتضمن سلسلة التغيرات التي تطرأ على الأسرة وردود الأفعال نحو ميلاد الطفل المعوق ونموه
أ- المكون الأول / الخصائص الأسرية
ب- المكون الثاني / التفاعل الأسري
ج- المكون الثالث / وظائف الأسرة
د/ المكون الرابع / مجرى دائرة حياة الأسرة

خدمات الإرشاد
وتتمحور هذه الخدمات في جانبين: خدمات إرشاد الفرد المعوق, وخدمات إرشاد أولياء الأمور

الإرشاد الجماعي من قبل أقران آخرين, وأخصائيين معينين
يساعد في دعم انخراط وتفاعل الأطفال المعوقين

مفهوم "خدمات إرشاد أولياء الأمور
يعني مساعدة أولياء الأمور في فهم حاجات أبنائهم, وتزويدهم بمعلومات حول تطور طفلهم


نعاونكم :26:

هذى 4.2 درجات

[ضووء القمر]

حالات الاعاقه التي تحتاج خدمات التدخل

الاطفال الاكثر عرضه للاصابه من ناحيه وراثيه او بيئيه

المتأخرون نمائيآ

المتأخرون حركيآ

الذين يعانون من اضراب في التواصل

الاطفال الذين يعانون من مشكلات سلوكيه

الذين يعانون من اضطرابات انفعالات شديده

المصابون في احد الجوانب الحسيه ..التاليه (السمعيه , البصريه , السمعيه والبصريه معآ )

[مختلفه عنهم]

الدرجه التي يستطيع فيها المرشد أن يوثر ويحث المسترشد على بعض التغيرات في اتجاهاته وسلوكه


تعريف لاكروس

تعريف وكسلر

تعريف ماريا

لا يوجد اجابه

[مايهمني أحد]

ان لديه بالطريقه غير مباشره إيمان عميق بقدرة الناس الكامنة من أجل النمو الايجابي وأن لديهم القدرة الأساسية التي تمكنهم من وضع الأهداف والقيام بالاختبارات الصحيحة إذا كانوا قادرين على رؤية المشكلات بموضوعية في وضع غير مهدد،
روجر
بارتوسون
رون

[هتآآن]

أهم الخصائص الشخصية للمرشد الفعال
ركزو فيها لا تلخطبون بينها

[هتآآن]

المهارات التي يجب أن يتقنها المرشد لتكون عملية الإرشاد فعالة ولكي تأتي بثمارها المرجوة

في المحاضره الثالثه والرابعه

[مايهمني أحد]

من اللي فقد اقترحا النظريات الإرشادية
كلارك ومارتن
يهرت وكيكن
ا+ب
.......

[ضووء القمر]

فريق برامج التدخل المبكر

نفرات كثير ... عددهم 13 ...... :منهم اختصاصي طب اطفال ,, طبيب عيون , اولياء الامور

تبي ترقد:12::12:

[مايهمني أحد]

يعتبرمن أهم الباحثين في هذا المجالالاجتماعي وقد ركز أبحاثه على أثر وجود طفل معاق على العلاقات الاجتماعية
روجر
فربر
بكمان بيل
.........

[ضووء القمر]

المهارات التي يجب أن يتقنها المرشد لتكون عملية الإرشاد فعالة ولكي تأتي بثمارها المرجوة

في المحاضره الثالثه والرابعه

محذووفه 13,14

[هتآآن]

س/ يتضمن التحقق من وجود مشكلة عند الأسر أو وجود سلوك بحاجة إلى تعديل
أ- تعريف المشكلة
ب- تحديد خطة العمل
ج- تنفيذ خطط العمل
د - تحديد الهدف

س/ يعمل على توجيه البرنامج الإرشادي وتحديد المعايير التي سيتم في ضوئها الحكم على فعالية البرنامج
أ- إنهاء العلاقة الإرشادية
ب- تحديد خطة العمل
ج- تنفيذ خطط العمل
د - تعريف المشكلة

س/ يعتمد ذلك على الإمكانيات المتوفرة واللازمة للتنفيذ ومهارة وخبرة الإفراد الذين سيقومون بتنفيذها
أ- تنفيذ خطط العمل
ب- تحديد خطة العمل
ج- تنفيذ خطط العمل
د - تحديد الهدف

س/ يكون ذلك بالتعاون مع الآباء والأخصائيين أو المعلمين ويكون تنفيذها حسب رغبة الأهل والإمكانات المتوفرة لدى المرشدين
أ- تعريف المشكلة
ب- تحديد خطة العمل
ج- تنفيذ خطط العمل
د - تحديد الهدف

س/ بعد تنفيذ الخطة يتم تقييم النتائج وإنها العلاقة الإرشادية
أ- تعريف المشكلة
ب-إنهاء العلاقة الإرشادية
ج- تنفيذ خطط العمل
د - تحديد الهدف

[هتآآن]

محذووفه 13,14


ركزي قلت الثالثه والرابعه

مالقت الثالثه عشر والرابعه عشر :12:

[مختلفه عنهم]

يمكن ان يكون حس الدعابه وسيله

لخفض القلق في الموقف الارشادي

لزيادة القلق في الموقف الارشادي

لعدم القلق في الموقف الارشادي

جميع ماسبق صحيح

[فرراوله]

بساالكم الحين المحتوى السابق كم في المئه يختلف عن الحالي

[ضووء القمر]

ركزي قلت الثالثه والرابعه

مالقت الثالثه عشر والرابعه عشر :12:

معليش ....... ماعاد اشوف ... الله يسعدكم ويجزاكم خير جميعآ


استأذن .. وموفقين:2:

[هتآآن]

المؤشرات التي تدل على حدوث إعاقة في الأعمار المبكرة
- المرحلة العمرية ، 3 شهور:
و و و و 6 شهور و 12 شهر
كلها ركزوو فيها اتوقع بيجيب منها لا تلخبطون

[هتآآن]

تزداد استقلالية لطفل ويبدأ بتكوين شخصيته الذاتية

مرحله المراهقه

[هتآآن]

تتمثل بتعلم الطفل المشاركة التعاون والسيطرة على الانفعالات

ماقبل المدرسه

[هتآآن]

يتعلم الطفل كثيراً من المهارات في هذه المرحلة، ويتطور لديه الشعور بالكفاءة الذاتية
مرحلة دخول المدرسه

[Ambition]

بالنسبه ل 9

باقي الاخوان والاخوات متفرقه اسئلتهم

حياك امبشن نورتي:2:
منوره بوجودج يقلبي


بس اخلص شغل البيت بجي اراجع معاكم

وياليت لما تخلصون تحطونها في وورد عشان اطبعها


وبسالج الاسئله شااااااامله المحتوى كله او نقاط متفرقه ؟

الله يعطيكم العافيه جميعا

[الهواوي 666]

مساء الخير

اخوااني شبااب وصباايا
عندكم دكتور هذا الترم اخر اسمه العمري

[ابومنصور2010]

تعني الاحالة
• اتخاذ القرار المناسب بشأن حاجة الفرد لخدمات التربية الخاصة
• اتخاذ قرار انتقال المعاق من ابتدائي الى اعدادي
• لا يتم اتخاذ أي قرار في الاحالة
اتخاذ قرار انتقال المعاق من المدرسة الى المركز

[هتآآن]

يستخدم هذا النموذج التلفاز والإعلام لتدريب الأطفال المعاقين الصغار ويقدم هذا النموذج أدلة تدريبية توضيحية لأولياء الأمور
التدخل المبكر من خلال وسائل الإعلام

يلتحق الأطفال في المركز أيام محددة ويقوم الأخصائيون بزيارات منزلية لهم وللأسرة مرة أو مرتين في الأسبوع التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز

يستخدم مع الأطفال الصغار في السن الذين يعانون من صعوبات نمائي شديدة جدا
التدخل المبكر في المستشفيات

في هذه الحالة يتم تقديم خدمات التدخل المكبر في المنزل ويقوم الوالدان يدور المعلم الأساسي بعد تدريبهم على العمل مع الطفل المعاقين
التدخل المبكر في المنزل

[طارق العطاوي]

يعطيك ربي العافيه

:16:

[رَحيق الورد]

ماشاء الله موضوع يجنن :11:
وتجمع غفير.~
قبور وكل الموجودين ~سدد الله خطاكم وسهل الله لكم بذلك طريقا الى الجنه.
:16:

تمنيت ارجع اختبر معكم المادة مرة ثانية:5:

امنياتي القلبية لكم بالتوفيق:icon1:

[ابومنصور2010]

تتطور قدرات الطفل بشكل افضل عندما
A. يقوم على تدريسه معلمون حديثي التخرج
B. يتفاعل مع البيئة بنشاط اكثر
C. يقوم على تدريسه معلمون ذو خبرة كبيرة
D. يتلقى تعليمه في مراكز متخصصه



كل التالية من اهداف التدخل المبكر الا واحده هي
a) الوقاية من الإعاقة
b) زياده عدد مراكز الإقامة الدائمة
c) توفير خدمات علاجيه مبكره
d) الكشف والتعرف المبكر

[سهمم]

ماشاء الله تبارك الرحمن
انا ماعندي ملزمه
ومن مراجعت اليوم خلاص ماعاد ابيها كفت ووفت قبور الياسمين متابعها من بداية الموضوع وانا اراجع وحمدلله الله يجزاها الجنه :21:

[¾قبور الياسمين¾]

هتان وش هالاسئله :38::4:

[الهواوي 666]

الووووووووووووووووووووووو

العمري

يدرسكم هذا الترم

عطوني جواب

[مايهمني أحد]

بالغلط هالطلاسم

[¾قبور الياسمين¾]

منوره بوجودج يقلبي


بس اخلص شغل البيت بجي اراجع معاكم

وياليت لما تخلصون تحطونها في وورد عشان اطبعها


وبسالج الاسئله شااااااامله المحتوى كله او نقاط متفرقه ؟

الله يعطيكم العافيه جميعا

لا والله ياقلبي مو كلها بالترتيب

اللي كتبتها بالترتيب بس مو كل شي خذيت اللي احسهم مهم وعديت اشياء

[¾قبور الياسمين¾]

الووووووووووووووووووووووو

العمري

يدرسكم هذا الترم

عطوني جواب

ايه يدرس مادتين
اعاقه النمو الشامل

والتخلف العقلي

[مايهمني أحد]

هي استعادة الشخص المعوق كامل قدراته الجسميه والاجتماعيه والمهنيه بطريقه اقتصاديه


خدمات ارشاد اعادة التأهيل خدمات ارشاد بعد اعادة التأهيل


خدمات ارشاد قبل اعادة التأهيل ب و ج

[شموخ العلم]

هذي الاسئله من المحاضره 11 ياقبور

[بشوووري]

س// واحدة مما يلي ليست من الكفاءات التي يجب ان يتمتع بها المرشد ؟

أ- التحلي بالكثير من الصبر والواقعية والاستماع الجيد
ب- الاحساس بالحاجات الحقيقة للاسرة وتوفير الدعم الممكن ايا كان نوعه
ج- التعامل باحترام ومراعاة الفروق الفردية واستخدام الاساليب المشوقة
د- التظاهر بتوسع المعرفة وعدم محدوديتها

[جنووووبي]

من نماذج فرق التدخل المبكر :
فريق متعدد الانظمة
فريق عبر الانظمه
فريق نظامي انتقالي

[فرراوله]

بساالكم الحين المحتوى السابق كم في المئه يختلف عن الحالي


محد رد علي:12:

[ضووء القمر]

الووووووووووووووووووووووو

العمري

يدرسكم هذا الترم

عطوني جواب

ايه يدرسنا مادتين

[جنووووبي]

تعريف التدخل المبكر ؟
هو مجموعه من الخدمات الطبية و الاجتماعية و التربوية و النفسية المقدمه للاطفال دون عمر ( السادسه ) الذين يعانون من اعاقة او تاخر نمائي او الذين لديهم القابلية للتاخر و الاعاقة

[بشوووري]

يجب على المرشد قبل ان يحاول التغيير في اعتقادات الاسر تبع نظرية الارشاد العقلاني - الانفعالي أن .... ؟

ج - يبني علاقة ثقة قوية مع المسترشد

[تَفَاصِيْل]

الله يعافيكم
الاختبار الساعه كم:16:

[الهواوي 666]

ايه يدرسنا مادتين


اختبركم هذي اليومين

عندنااا بكره وكل العااالم متخوفه منه

جااكم بشي من الاسئله العااام

[مختلفه عنهم]

الطريقه اللتي يستخدم فيها الطريقه المباشره والغير مباشره لمساعدة المسترشد للتكيف مع مشكلات الحياه

الطريقه الانتقائيه

الطريقه المباشره

الطريقه الغير مباشره

الطريقه العكسيه

[ابومنصور2010]

الله يعافيكم
الاختبار الساعه كم:16:

الساعه 7

[ضووء القمر]

اختبركم هذي اليومين

عندنااا بكره وكل العااالم متخوفه منه

جااكم بشي من الاسئله العااام

اختباره حلووو .. ذاكروا المحتوى وراجعوا الاسئله .. نصيحه

[احلم على قدك]

توني سمعت المحاضره 3 المباشره ماحذف ولا محاضره من وين جايبين هالعلم :12:

ومتاكده انا مليون بالمئه :21:

الا حذف وذكر الشي ذا في بداية المحاضره 13

[¾قبور الياسمين¾]

دعواتي للجميع بها المطر

لمن اضاف اي حرف او سؤال او معلومه

جزاك ربي الجنان
وحرمكم جميعا على النار

الله يوفقنا ويفتح علينا

وفالنا الاي بلس بإذن الله

:34::17:

[عبدالله العسيري]

س/تتكون لدى المرشد صورة واضحة عن طبيعة المشكله
ج/ الإصغاء
بتجينا في الاختبار
يالله يالربع اللي عنده سؤال صعب يسدح ابوه هنا :34:

[ريـومه]

يشير الرشيدي ورفاقه في كتابه الى ان نسبة انتشار الاطفال غير العاديين في المدارس تتراوح بين

15 _ 20 %

[ريـومه]

الشخص الذي لديه التهاب مفاصل يصنف على انه شخص لديه

إعاقة جسميه وصحيه

[ريـومه]

من خصائص المرشد الفعال

الكفاءة العقلية
المرونة
الحيوية والنشاط

[ريـومه]

الاثار التي يتركها وجود طفل معاق على الاسرة

أثار اقتصاديه واجتماعيه ونفسيه

[الهواوي 666]

اختباره حلووو .. ذاكروا المحتوى وراجعوا الاسئله .. نصيحه


تسلمين على النصيحه

بس ياليت هل جاااب اسئله نسخ ولصق عندكم فى المااادتين

المحتوى والله كثير عندنااا والماااده غثيثه شوي

[ريـومه]

الطريقة المباشره __> المرشد __> ويليامسون

الطريقة الغير مباشره __> المسترشد __> روجر
الطريقه الانتقائيه __> على المرشد والمسترشد

[ريـومه]

الدرجة التي يستطيع فيها المرشد ان يؤثر ويحث المسترشد على القيام ببعض التغيرات

تعريف لاكروس للقدرة

[ريـومه]

من اساليب تسهيل تكوين العلاقه الارشاديه

العقود
تحديد الفتره الزمنيه للعمليه الارشاديه
تحديد طبيعة الطفل من ذوي الحاجات الخاصه
تحديد دور العمالين في المركز الارشادية
تحديد وتنفيذ العمليه الارشاديه واجرءاتها

[ريـومه]

ان التدخل المبكر اكثر فاعلية عندما ستثمر القدرات المتبقيه

مورسيم

[ريـومه]

دراسه نضمنت إجراء مقابله لـ64 طالب ذكور لمدة 20 دقيقه لكل طالب كان الموضوع حول اثر الحياة الجامعيه

ميرفي وسترونج

[ريـومه]

استاذنكم اصلي ونكمل
ماقصرتو كلكم وبالاخص قبور الياسمين:16::16:

[ṂṦtЯe7h ĂlβĂŁ]

الله يجزاكم كل خير يارب


وفالك النجاح والتوفيق :16:

[ahahah75]

مشكورين ماقصرتوا الله يجعله في موازين حسناتكم ,,,



عندي سؤال صغيروووون؟

وش سالفة المراجعه اللي في الخدمات الطلابيه احسها مو لنا حقت الدكتور اللي قبل والا شرايكم الصراحه مافيني احفظها :39:

[ṂṦtЯe7h ĂlβĂŁ]

تتمثل مراحل مشاركة اولياء الامور في التدخل المبكر .........

التعرف-التقييم-البرمجه-التطبيق-التقويم

[ṂṦtЯe7h ĂlβĂŁ]

مشكورين ماقصرتوا الله يجعله في موازين حسناتكم ,,,



عندي سؤال صغيروووون؟

وش سالفة المراجعه اللي في الخدمات الطلابيه احسها مو لنا حقت الدكتور اللي قبل والا شرايكم الصراحه مافيني احفظها :39:


راجعيهآ يمكن يجيب منها كم سؤال :35::44:

[ابومنصور2010]

الإرشاد الجماعي من قبل أقران آخرين, وأخصائيين معينين
يساعد في دعم انخراط وتفاعل الأطفال المعوقين
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
مفهوم "خدمات إرشاد أولياء الأمور
يعني مساعدة أولياء الأمور في فهم حاجات أبنائهم, وتزويدهم بمعلومات حول تطور طفلهم

[احلم على قدك]

س3: من أهداف التربية الخاصة :
‌أ. إعداد الوسائل التكنولوجية و التعليمية المناسبة لكل فئة .
‌ب. إعداد برامج الوقاية من الإعاقة و تقليل مخاطر الإعاقة .


س4: التعرف على الأطفال غير العاديين يكون من خلال:

‌أ. توظيف أدوات القياس .
‌ب. التشخيص المناسبة لكل فئة من فئات التربية الخاصة .

‌ج. أ+ب.
‌
د. لا شيء مما سبق


س6: أي نسبة من نسبة الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة غير صحيح مما يلي :
‌أ. الإعاقة البصرية 0,1 %
‌ب. الإعاقة السمعية0,6%
‌ج. الإعاقة العقلية2,3%

‌د. صعوبات التعلم 5%.

س7: أي نسبة من نسبة الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة غير صحيح مما يلي :
‌أ. صعوبات التعلم 3%
‌ب. اضطراب الكلام واللغة 3,5%
‌ج. الإعاقة الجسمية 0,5%

‌د. الإعاقة الانفعالية 7%. الصحيح 2%

[ahahah75]

:12::12: يعني محد سأل الدكتور وش قصة هالمراجعه

[عڜڨڱ ڎپحـڼـے]

الله يسعدكم جميعاً
ع هالمراجعه بصراحه أستفدت منها كثير
جعلكم كلكم في الجنة يارب
سلمت أناملكم ع مجهودكم جميعاً
وخصوصاً الغاليه قبور الياسمين
ماقصتروا والله
الله يعطيكم العافية
فالكم الـ +a
عساكم ع القوة

[ريـومه]

يعتبرمن أهم الباحثين في هذا المجالالاجتماعي وقد ركز أبحاثه على أثر وجود طفل معاق على العلاقات الاجتماعية

فربر

[ريـومه]

ويشيرإلى أن وجود معاق في أسرة سواء أكانت إعاقته جسمية أم عقلية أم حسية تعتبر صدمة قوية للأسرة بشكل عام وللأم بشكل بخاص


بكمان بيل

[ريـومه]

يقول أن هناك مقومات في الأسرة ذاتها تجعل عملية التكيف مع الإعاقة أكثر سهوله

كيرك وجالا جير

[قلب ودمعتين]

يعطيك العافيه , بالتوفيق للجميع , فائق ودي لك

[ريـومه]

‏ريـومه (http://www.ckfu.org/vb/u62273.html), ‏ṂṦtЯe7h ĂlβĂŁ (http://www.ckfu.org/vb/u71088.html), ‏αήFάѕ ~ άł ώяđ (http://www.ckfu.org/vb/u97343.html), ‏((هــاجسـيs)) (http://www.ckfu.org/vb/u46517.html), ‏abo_shoq (http://www.ckfu.org/vb/u129504.html), ‏متفائله بقوة (http://www.ckfu.org/vb/u71759.html), ‏ميشوو.. (http://www.ckfu.org/vb/u73339.html), ‏Ambition (http://www.ckfu.org/vb/u49293.html), ‏مشاعر الرحيل (http://www.ckfu.org/vb/u78618.html), ‏مفـآهيم ـآلخجل (http://www.ckfu.org/vb/u53275.html), ‏منو الحلوه (http://www.ckfu.org/vb/u39803.html), ‏ام إيلي (http://www.ckfu.org/vb/u67939.html), ‏الروض (http://www.ckfu.org/vb/u75795.html), ‏الغيداني (http://www.ckfu.org/vb/u78644.html), ‏العصفوره الصغير (http://www.ckfu.org/vb/u74199.html), ‏الكوتش (http://www.ckfu.org/vb/u99693.html), ‏ابومنصور2010 (http://www.ckfu.org/vb/u64415.html), ‏ابوباسـ ووسن ـل (http://www.ckfu.org/vb/u99808.html), ‏بشوووري (http://www.ckfu.org/vb/u75680.html), ‏خالدالعبدالهادي (http://www.ckfu.org/vb/u74508.html), ‏جبال الروك (http://www.ckfu.org/vb/u85275.html), ‏يحق ليـ (http://www.ckfu.org/vb/u75096.html), ‏حنونة ومزيونة (http://www.ckfu.org/vb/u73970.html), ‏Loody (http://www.ckfu.org/vb/u30071.html), ‏N O O R A (http://www.ckfu.org/vb/u103415.html), ‏noofy love (http://www.ckfu.org/vb/u130238.html), ‏رعبوب ..♪ (http://www.ckfu.org/vb/u74434.html), ‏سأحقق أمنياتي (http://www.ckfu.org/vb/u135859.html), ‏شمس الحقيقه1 (http://www.ckfu.org/vb/u97393.html), ‏شموخ انساان (http://www.ckfu.org/vb/u97424.html), ‏شمووس (http://www.ckfu.org/vb/u124323.html), ‏سكيبيه (http://www.ckfu.org/vb/u6400.html), ‏عڜڨڱ ڎپحـڼـے (http://www.ckfu.org/vb/u72116.html), ‏غلآ آلكوون (http://www.ckfu.org/vb/u115771.html), ‏عبد السلام2 (http://www.ckfu.org/vb/u135389.html), ‏غصن الغلا (http://www.ckfu.org/vb/u69376.html), ‏فرراوله (http://www.ckfu.org/vb/u73082.html), ‏وردة 2011 (http://www.ckfu.org/vb/u73595.html), ‏ورده بيضا (http://www.ckfu.org/vb/u98358.html), ‏_Norah_ (http://www.ckfu.org/vb/u73899.html), ‏طفر (http://www.ckfu.org/vb/u76175.html), ‏قلب ودمعتين (http://www.ckfu.org/vb/u73864.html)

يالله تفاعلووو

[شمس الحقيقه1]

انا اتمنى من اخواني واخواتي حفظ اسئلة الواجبات ممكن يجي منها كم سؤال والله يكون بالعون انا لم تدخل راسي هذه الماده واشكر جميع الاخوه على هذه المعلومات .

[قلبي حبوب]

:3::3::3:

[نسيت آنسآك]

:3::3::17::19:

[يحق ليـ]

بالتوفيق للكل :3:
م قصرتو الله يعطيكم العافيه وفالكم التوفيق باذن الله :16:
حاوت اساعد بشي بسيط وانزلها على شكل وررد لتسهيل المذاكره سويتها مستعجل وحاولت ارتبها قد م اقدر

:2:

[Ambition]

يحق لي جزاج ربي الف خير ...فديتتج :16::16: مشكوره والله فكيتي اززززززمه الله يعلم بها

:7:

[السآطي]

الف شكر لك اختي قبور الياسمين

وعساها في ميزان حسناتك

ومل من قام في هذا العمل الرائع

فالكم الجنه

فالكم الفل مارك

فالكم اقول خلاص

ارفع لكم القبعه اجلالاً وتقديراً

[فرراوله]

مهارات تعديل السلوك وشهي:4:

[من صجكم...!]

واخيراا خلصت :7: ,,
تمنيت اكون متواجدهه من البدايهه وهيك ,,
بسـ عن جد مشكوورين حيلات ,,,
جزاكم الله خير يارب ,,
وعسسسى الله يوفقكم ويسهل عليكم واحنا وياكم ,,
-
:2:

[طارق العطاوي]

قبور

استفدنا كثير من موضوعك الله يوفقك

لقلبك:16:

[تَفَاصِيْل]

في ميزان حسناتكم يارب
:16::16::16::16:

[سأحقق أمنياتي]

:16:قبور الياسمين:16:

أنت رائعة ,,:2: أنت جنة الياسمين :35:


جزاك الله خير
وبارك فيك ونفع بك

تستحقي الشكر والتقدير


والشكر موصول لكل من ساهم بوضع أسئلة وشارك


موفقين جميعا ,,:16::16::16:

[فيصل البراك]

شباب احد يعرف متي بالضبط يوزعون الاوراق الفتره الثانيه معقوله لـ 7 او قبلها من الي اختبر الفتره الثانيه

[سمو الحقيقه]

احسنتي ياسمين والله مبدعه
بس خيال واسع اعجبتني -وسيلة ربط مجنونه:21:ههههههههه

[¾قبور الياسمين¾]

الاختبار 7 تماام

موفقين جميـــــــــــا

الف شكر لكم جميعا

الله يوفقكم بالدراين

نجاح الموضوع كان بكم

شكرا جزيلا :16::16::16::16::16::16::16::16::16::16:

في أمان الله


http://www.omanlover.org/vb/attachments/forum27/67031d1345781408-30848433-.png

[الفيصل3421]

تمنياتي للجميع بالتووفق

وبأذن الله نطلع من الأختبار كلناا وجيهنا كذا :29:

[فيصل البراك]

سبعه تمام يعني تروح المباراه:6: لازم ادور عذر واطلع بددري:5:



:19:

[Manseetk]

قبور آليآسمين تعجز كل حروفي على شكرك ...