كل ما يخص مادة الاضطرابات السلوكية من استفسارات او اسئلة ، والجميع يشارك

[سلطانة الورد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته





كل ما يخص مادة الاضطرابات السلوكية من اسئلة او استفسارات يضعه هنا







نسأل الله تسهيل الأمور والتوفيق والسداد للجميع



بسم الله


نبدأ :33:




اختبار مادة الاضطرابات السلوكيه (كويزات) (http://www.ckfu.org/vb/t406299.html)







كويز (( مادة الاضطرابات السلوكية )) (http://www.ckfu.org/vb/t406187.html)





][h][ اختبار الاضطرابات السلوكية وتعديل العام الماضي ( كويكيزات ) ][h][ (http://www.ckfu.org/vb/t406517.html)











لقيت في الارشيف ملخص لاحمد السيار شامل للمحتوى


في 17 صفحه للي يبيه مراجعه


حملوه من المرفق


بالتوفيق لنا جميعا


هذا اختبار العام السابق1434





http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133023&stc=1&thumb=1&d=1368976014 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133023&d=1368976014) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133024&stc=1&thumb=1&d=1368976014 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133024&d=1368976014) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133025&stc=1&thumb=1&d=1368976014 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133025&d=1368976014) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133026&stc=1&thumb=1&d=1368976014 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133026&d=1368976014) http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133032&stc=1&thumb=1&d=1368976182 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=133032&d=1368976182)





اتمني لكم كل التوفيق والنجاح

[حنان الكون1]

يعطيك العافيه ماقصرتي عساك على القوة

ويارب تكون ختامها مسك ونرتاح من الاختبااااااااارت

احس خايفه من هلمادة

3 ساعات يعني تلعب بمعدل الله يسر:16::16:

[ريتال الخبر]

الدكتور من النوع يكرر الاسئله او لا

[احمد mh]

http://www.ckfu.org/vb/t452931.html (http://www.ckfu.org/vb/t452931.html)
هنا اسئله العام خلينا نتعاون ونحلها
السوال الاول
يشتمل مبداء التميز على تعلم مهاره ........ بين المثيرات المتشابهه والاستجابات للمثيرات المناسبه فقط.
أ- التفريق

[احمد mh]

2- ان الاحداث الاكبر اثر على السلوك هي الاحداث التي ........
ب –تتبع السلوك

[احمد mh]

3--عند تغير او تعديل السلوك فإننا نركز على .......
ج –الظروف البيئيه الحاليه



:33:

[احمد mh]

4- تصف الاهداف السلوكيه خطوات ....... قابله للقياس .
ج – إجرائية.




:31:
:31:

[احمد mh]

5- يشتمل الهدف ......... على ثلاث عناصر اساسيه هي , الأداء والظروف والمعايير
ج- السلوكي

[ريتال الخبر]

5-يشتمل الهدف ................على ثلاثه عناصر اساسيه هي الاداء والظروف والمعايير
السلوكي

[احمد mh]

6- ان احد تعريفات ........... هي اعطاء الطفل اشياء يحبها او تخلصه من اشياء لا يحبها
أ‌- التعزيز


اذا فيه خطا نبهوني:33:

[احمد mh]

7- اذا كانت نسبه الاتفاق بين الملاحظين ......... فأكثر فذلك يدل على مدى صدق وثبات الملاحظة
د- 85%

[احمد mh]

8- ان السلوك سواء كان مقبول او غير مقبول فهو سلوك متعلم الغالبيه العظمى من الحالات أي انه .......
ب- قابل للتعديل والتغير

[احمد mh]

9- يعرف ........ انه ذالك العلم الذي يشتمل على التطبيق المنظم للأساليب التي انبثقت عن القوانين السلوكيه وذالك بهدف احداث تغيير جوهري ومفيد في السلوك الانساني ذي الاهميه الاجتماعية
أ‌- تعديل السلوك

[آحسـآس آنثى]

آنزين ممكن الاسئله ع آلوورد
عشآآن آحل معكم
:42:

[آحسـآس آنثى]

مو هذي آلآسئله

[ريتال الخبر]

7- اذا كانت نسبه الاتفاق بين الملاحظين ......... فأكثر فذلك يدل على مدى صدق وثبات الملاحظة
د- 85%

هذا جوابه 80

[ريتال الخبر]

ملزمه هتان صفحه 18

[احمد mh]

الاسئله الجديده مصوره ما لقيت لها وورد

جواب السوال 7 ما فيه بالاجابات 80% الدكتور فال فاكثر فيكون الجواب 85%

[احمد mh]

10 –ان السلوك........ هو ذالك السلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغير فيها
أ-الاستجابي

[آحسـآس آنثى]

1- القانون الرئيسي في تعديل السلوك ....
ضبط الظروف البيئية الحالية
******************************
2- تعرف ........على انها أي اضطراب يلحق بالسلوك الإرادي فى كافة أشكاله سواء كان عدوانيا أولم يكن.
الاضطرابات السلوكية
******************************
3- ينجم صرير الأسنان عن حالة
الغضب
******************************
4- كلما ...... الفرق بين عمر الطفلين تقل الغيرة بينهما
زاد
******************************
5- تأخد الغيرة مظهر ...... إلى مرحلة سابقة من النمو
النكوص
******************************
6- عندما يسرق الطفلينبغي ألا يؤخذ هذا السلوك على أنه سرقة حتى يكبر الطفل الصغير, ويصل ما بين ........
( 3- 5 )
******************************
7- يتصف بأنه نمط من السلبية والعدائية والسلوك الشارد الذي غالبا ما يوجه ضد الوالدين أو المدرسين .، يسمى
العناد الشارد
******************************
8- نسبة انتشار اضطراب العناد
16-22%
******************************
9- اضطراب .........يتصف عند الأطفال بضعف القدرة على التركيز وإنجذاب الطفل لأى مثير خارجي حوله ملهيا عن المثير الأصلي
النشاط الزائد
******************************
10- تتمثل أعراض اضطراب .......... في نقص الانتباه , وفرط الحركة , والاندفاعية
النشاط الزائد
******************************
11- يصبح اضطراب مص الإبهام مصدراً للقلق اعتباراً من سن ....... سنوات فما فوق
خمس
******************************
12- يعرف ......... بأنه كل الأفعال والنشاطات التي تصدر عن الفرد ظاهرة كانت أم غير ظاهرة.
السلوك

13- وهو السلوك الذي تتحكم به المثيرات التي تسبقه
السلوك الاستجابي .
******************************
14- وحدة القياس الرئيسية في ميدان تعديل السلوك هي.
معدل الاستجابة
******************************
15- السلوك الإجرائي محكوم .........
بنتائجه
******************************
16- أن السلوك الإجرائي أقرب ما يكون من السلوك
الإرادي
******************************
17- وفق نموذج الإشراط الإجرائي تحتل المثيرات.........الدور الأساسي في عملية تحليل السلوك وتعديله
البعدية
******************************
18- يؤكد نموذج الإشراط الإجرائي على أهمية دراسة السلوك الظاهر باستخدام الطرائق........
العلمية والموضوعية
******************************
19- يرى اتباع ........ أن التعلم قد يحدث من خلال الملاحظة أو ما يسمى بالمحاكاة أو بالنمذجة.
نموذج التعلم الاجتماعي
******************************

20- عرف نموذج التعلم المعرفي بالمنحى ....................
السلوكي المعرفي
******************************
21- في نموذج التعلم المعرفيأفعال الإنسان محصلة لعوامل ثلاث أساسيةهي: المؤثرات البيئية و العوامل المعرفية و.............
السلوك.
******************************
22- ينص.........على أن إلغاء التعزيز الذي كان يحافظ على استمرارية حدوث السلوك سيؤدي إلى إيقاف ذلك السلوك
مبدأ المحو
******************************
23- ينص .......على أن تعلم الفرد لسلوك معين في موقف معين سيدفعه إلى القيام بذلك السلوك في المواقف المشابهة للموقف الأصلي وذلك دون تعلم إضافي
مبدأ التعميم
24- هي الفترة الزمنية بين حدوث المثير وظهور الاستجابة
كمون السلوك
******************************
25- لابد من أن يكون السلوك المستهدف قابل للملاحظة والقياس مثل:
الخروج من المقعد.
******************************
26- هي الأهداف التي تصف خطوات إجرائية قابلة للقياس والملاحظة بشكل مباشر
الأهداف السلوكية
******************************
27- يشتمل الهدف السلوكي على ثلاثه عناصر اساسية هي : الأداء والظروف و............
المعايير
******************************
28- القياس التقليدي يركز على العوامل الداخلية والوراثية والسمات الثابته ويهمل
العوامل البيئية
******************************
29- اذا كان معدل حدوث السلوك مرتفع فيحتاج الى مدة ملاحظه
قصيرة
******************************
30- فيه سؤال في قوائم تقدير السلوك موفاكراه بالضبط

31- عدد مرات التي يحدث فيها السلوك في فتره زمنية محددة
تكرار السلوك
******************************
32- تشمل.......تقسييم فترة الملاحظة الكلية الى فترات زمنية جزئية متساوية
الفواصل الزمنية
******************************
33- يقصد........مدى ثبات نتائج الملاحظة بين ملاحظ وآخر
نسبة الإتفاق بين الملاحظين
******************************

34- هو إضافة أو ظهور مثير معين بعد السلوك مباشرةً مما يؤدي إلى زيادة احتمال حدوث ذلك السلوك في المستقبل في المواقف المماثلة.
التعزيز الإيجابي

******************************
35- هي مثيرات تكتسب صفة التعزيز نتيجة لارتباطها بمعززات أولية أو ثانوية متعددة
المعززات المعممة

******************************
36- وهي المعززات القابلة للاستبدال
المعززات الرمزية

******************************
37- جانا سؤال عن العوامل التي تؤثر في فعالية التعزيز وكان من ضمن الخيارات وحده من النقاط

38- تسمى عملية تعزيز السلوك بشكل متكرر في بعض المواقفوعدم تعزيزه في المواقف الأخرى
عملية التعزيز الفارقي أو التفاضلي

******************************
39- هو ضبط السلوك من خلال التحكم بالمثيرات التي تسبقه.
بضبط المثير
******************************
40- هو إجراء يشتمل على الاستخدام المؤقت لمثيرات تمييزية إضافية بهدف زيادة احتمالية تأدية الفرد للسلوك المستهدف
التلقين
******************************
41- يشتمل التلقين ...... على توجيه الأخرين جسدياً
الجسدي
******************************
42- هوالإزالة التدريجية للمثيرات التمييزيه بهدف مساعدة الفرد على تأدية السلوك المستهدف باستقلالية
الإخفاء
******************************
43- إن طريقة الإخفاء المناسبة تعتمد على طريقة ........ المستخدم
التلقين
******************************

44- ويعرف .......على أنهالإجراء الذي يشتمل على التعزيز الإيجابي المنظم للاستجابات التي تقترب شيئا فشيئاً من السلوك النهائي
تشكيل السلوك
******************************
45- هو الإجراء الذي نستطيع من خلاله مساعدة الفرد على تأدية سلسلة سلوكية بتعزيزه عند تأديته للحلقات التي تتكون منها تلك السلسلة على نحو متتال.
التسلسل
******************************
46- تجزئة المهمة المطلوبة من الشخص إلى الحقلات الصغيرة التي تتكون منها
تحليل المهارة
******************************
47- ملاحظة الشخص لنموذجحي ثم يقوم بتأدية الاستجابة بمساعدة وتشجيع النموذج
النمذجة من خلال المشاركة

******************************
48- يعرف المثير العقابي ........ على انه الذي يزعج الإنسان ويؤلمه بطبيعته
غير الشرطي
******************************
49- يعرف ........ انه أي إجراء يؤديإلى تقليل احتمال حدوثالسلوك في المستقبل في المواقف المماثلة
العقاب
******************************

50- يشتمل على ايقاف أو الغاء المعززات التي كانت تتبع السلوك المقبول في الماضي والتي كانت تحافظ على استمراريته
الإطفاء ( التجاهل المنظم )

******************************
51- يظهر السلوك من جديد بعد اختفائه وهذه الظاهره تسمى
الاستعادة التلقائية

******************************
52- هو تعزيز الفرد في حالة امتناعه عن القيام بالسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله لفترة زمنية معينة
التعزيز التفاضلي للسلوكيات الأخرى

******************************
53- هو تعزيز الفرد عند قيامه بسلوكنقيض للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله
التعزيز التفاضلي للسلوك النقيض

******************************
54- يشتمل هذا الإجراء على تحديد فترة زمنية يتم فيها قياس السلوك غير المقبول المراد تقليله
التعزيز التفاضلي للنقصان التدريجي
******************************
55- هي الإجراء السلوكيالذي يشتمل على فقدان الفرد لجزء من المعززات التي لديه نتيجه لتأديته للسلوك غير المقبول
تكلفة الاستجابة
******************************
56- غالباً ما يسمى إجراء تكلفة الاستجابة ب........
الغرامة او المخالفة
******************************
57- عادة مايشتمل على توبيخ الفردبعد قيامه بالسلوك غير المقبول مباشرة
التصحيح الزايد
******************************
58- تأدية سلوكيات نقيضة للسلوك غير المقبول الذي يراد تقليله بشكل متكرر لفترة زمنية محددة يسمى
الممارسة الإيجابية
******************************
59- الإجراء الذي يشمل على تعديل البيئة التي تساعد على حدوث السلوك غير المقبول يسمى ب..........
تغيير المثير
******************************
60- يعرف ...........بأنه اتفاقية مكتوبة توضح العلاقة بين المهمة التي سيؤديها الفرد والمكافأة التي سيحصل عليها نتيجة لذلك
التعاقد السلوكي

[احمد mh]

11- تحتل المثيرات ....... الدور الاساسي في عمليه تحليل السلوك
أ‌- المعززه

[أبو ولايف]

واصل اخوي احمد الله يعطيك العافيه

[آحسـآس آنثى]

شوف احمد هذي هي الاسئله ولا لا

[احمد mh]

12 –يرى اتباع ....... ان التعلم قد يحدث من خلال الملاحظه او ما يسمى ايضا بالتعلم بالمحاكاة او بالنمذجه
ب‌- التعلم الاجتماعي

[احمد mh]

هذي الاسئله اعتقد انها لسمستر الي قبل الي فات
انا اخذت هذي الاسلها واحل من ملزمه هتان
http://www.ckfu.org/vb/t452931.html

[أبو ولايف]

69- يعد ................ سلوكاً طبيعياً في مرحلة الاستقلال وكذلك في مرحلة المراهقة؟
ج- العناد

[أبو ولايف]

68- يقصد بكمون السلوك ...................
د- الفترة الزمنية المنقضية بين حدوث المثير وظهور الاستجابة

[أبو ولايف]

راح اساعد اخوي احمد بلي أعرفه واذا كان فيه خطاء علموني :29:

[أبو ولايف]

67- يرتبط مصطلح ..................... بسلوك العناد
ج- المراهق المحتج او الرافض

[احمد mh]

13- ان سلوك الانسان وفق نموذج ..... هو محصله للبيئة الخارجية والعمليات المعرفيه والأحداث الداخليه الاخرى
د- التعليم المعرفي

14- يحدث ........ نتيجة للتوقف عن اقران المثيرات الاستجرائيه الشرطيه بالمثيرات الاستجرائيه غير الشرطيه
أ‌- المحو الاستجابي

:21::21::21:

[أبو ولايف]

66- يشير معدل حدوث السلوك الى .......................
ج- عدد مرات حدوث السلوك في الدقيقة

[أبو ولايف]

65- يعرف تكرار السلوك بأنه ................ خلال فترة زمنية محددة ؟
د- تسجل عدد مرات حدوث السلوك

[أبو ولايف]

64- اذا كان معدل حدوث السلوك منخفضاً فإنه .................؟
أ- يحتاج الى فترة ملاحظه طويلة

[احمد mh]

:13::13::13::21:

15- تعرف ....... بأنها المحك الذي يلجا اليه لتحديد مستوى الاداء المطلوب
ج- المعايير

[اميرة الروح]

نبي الاسىله ورررد بليز قرب الامتحان
مابقى شي :7:

[أبو ولايف]

63- يعرف المعزز بأنه ذلك ..................... الذي يؤدي بطبيعته الى تقوية السلوك دون خبرة سابقة ؟
ب- المثير

[احمد mh]

16-يسمى المعزز الثانوي بالمعزز .........
ج- الشرطي

[أبو ولايف]

62- يشير ............. من الدرجة الاولى الى اضافة مثير منفر بعد السلوك مباشرة ؟
د- العقاب

[أبو ولايف]

61- يشير ..................... الى الافعال السلوكية القابلة للقياس ؟
ج- الاداء

[احمد mh]

17- تعرف التعزيز ......... أي من خلال نتائجه على السلوك
ج- وظيفيآ

[أبو ولايف]

60_ يعد .................احدى اشكال التصحيح الزائد؟
ب- الارجاع او الاعاضة

[أبو ولايف]

59- تعرف المثيرات العقابية الشرطية بأنها تلك المثيرات التى كانت حيادية في البداية ولكنها اكتسبت خاصية العقاب بعد اقترانها بشكل متكرر ..................؟
د- بمثيرات بغيضة

[احمد mh]

18- المعززات المعممه هي مثيرات تكتسب صفه ........ نتيجة لارتباطها بمعززات اوليه او ثانوية متعددة
أ‌- التعزيز

[أبو ولايف]

58- تعرف النمذجه الحية بأنها ملاحظة ..............؟
ج- الشخص لشخص آخر وتقليدة

[أبو ولايف]

57- يعرف التلقين الايماني بانه تلقين من خلال............؟
د- الاشارة

[احمد mh]

19- المعزز الثانوي هو ذالك المثير الذي يكتسب خاصية التعزيز من خلال اقترانه ب...........
ج- بالمعززات الاوليه

[أبو ولايف]

56- يقصد ب .............. العودة الى مرحلة سايقة من النمو ؟
د النكوص

[احمد mh]

20 - في التعزيز التفاضلي يتم تعزيز السلوك بشكل متكرر في بعض المواقف و......... في المواقف الاخرى .
د- عدم تعزيزه

[احمد mh]

21- يعرف التلقين بأنه اجرا يشتمل على الاستخدام الموقت لمثيرات ...... اضافيه.
ج- تميزه

[أبو ولايف]

55- يعمل المعزز السلبي على .............
أ- تقوية السلوك

[أبو ولايف]

54- يسمى المثير الذي يؤدي ظهورة الى تقوية السلوك............
د- معززاً ايجابياً

[أبو ولايف]

53- يسمى المثر الذي يعمل على ................ احتمالات حدوث السلوك بالتعزيز
د- زيادة

[أبو ولايف]

52 - تصف مبادى ................ تشكيل العلاقات بين المثيرات القبلية والسلوك الاستجابي
د- الاشراط الكلاسيكي

[أبو ولايف]

51- ينص مبدا المحو على ان ................. التعزيز الذي يحافظ على استمرارية حدوث السلوك سيؤدي الى ايقاف ذلك السلوك
أ- الغاء

[احمد mh]

22- يطلق على الاجرا الذي يشتمل على ........ للاستجابات التي تقترب شيا فشيا من السلوك النهائي مصطلح تشكيل السلوك
ج- التعزيز الايجابي المنظم

[أبو ولايف]

50- يعرف العقاب بانه تلك العملية السلوكية التى تعمل فيها المثيرات البيئية التى تحدث ................. على تقليل احتمالات حدوثه في المستقبل
ب- بعد السلوك

[ليان9]

يعطيكم العافيه ماقصرتو :21:

[أبو ولايف]

49 يقصد بمصطلح .............. فرط الحركة ؟
ج- النشاط الزايد

[هتآآن]

بالتوفيق لكم :16::16::16:

[احمد mh]

23- يعرف التسلسل بانه الاجراء الذي نستطيع من خلاله مساعده الفرد على تاديه سلسله بتعزيزه عند تاديته للحلقات التي تتكون منها تلك السلسله على نحو............
ج- متتال

[أبو ولايف]

48- تسمى المثيرات التى ...............السلوك بالمثيرات القبلية
ب - تسبق

[أبو ولايف]

47- تتراوح مرحلة ............التى يكون فيها العناد سلوك طبيعي ما بين العام الثاني و الثالث
د- الاستقلال

[ليان9]

:21::21:

[أبو ولايف]

46- يقصد بتكلفة الاستجابة
ج- المخالفة

[احمد mh]

24 – يشير اجرا تحليل المهارة الى ......... المهمة المطلوبة من الشخص .
ب- تجزئه

[أبو ولايف]

45- يمكن ان ينجم ............. عن حالة غضب لم تجد طريقة لي التعبير عنها لدى الطفل مما قد يحدث مشاكل في اطباق الاسنان لدية
ب صرير الاسنان

[أبو ولايف]

44-احد الاعراض الرئيسيه لاضطراب النشاط الزائد هي
ب - الاندفاعية

[احمد mh]

25- ـ تعرف النمذجه بأنها تغيير في سلوك الفرد ينتج عن ........
د- ملاحظته لسلوك الاخرين

[أبو ولايف]

43- يتصف اظطراب النشاط الزايد عند الاطفال
د- بضعف القدره على التركيز

[أبو ولايف]

42-تتراوح نسبة العناد بين الاطفال ........ 16-22%
ج- المدرسة الابتدائية

[احمد mh]

26 تعرف النمذجه الرمزيه بانها ملاحظه الفرد للسلوكيات المستهدفه من خلال .......
ب- افلام الفيديو

[أبو ولايف]

41- يترك اظطراب مص الابهام أثراً سيئاً على ......... الاطفال
د- ترصيف الاسنان الطبيعي

[احمد mh]

27- يعرف المثير العقابي ........ على انه الذي يزعج الإنسان ويؤلمه بطبيعته
د- غير الشرطي

[احمد mh]

28 - يعرف الاخفا بانه الإزالة التدريجية.........
ب -‌- للتلقين

[أرونهـ ..!!]

جزاكم الله كل خير
الله يسعدكم ويوفقكم ويحقق لكم اللي فبالكم
ماقصرتو والله

:2::2:

[أبو ولايف]

40-تعرف الاظطرابات السلوكيه على انها اي اظطراب يلحق .............في كافة اشكالة
ب - بالسلوك الارادي

[أبو ولايف]

39- يركز على ................. السلوك الظاهر
د- تعديل السلوك

[صاحب الصدفه]

يسعد صباحكم كيف المذاكره معكم انا حليت نموذج اختبار السمستر الى طاف 1434 بعد جهد جهيد وتعب مستمر وذا فيه اي غلط او تعديل نبهونا ولا هنتوا انا راح أحط لكم الاجابات فقط حسب النموذج المصور
1- أ
2-أ
3-ج
4- ج
5- ج
6- أ
7- د
8- ب
9-ج
10-ب
11-ج
12- ب
13-ج
14-أ
15- ج
16-أ
17- ج
18- أ
19- ج
20- د
21-ج
22- ج
23-ج
24-ب
25- د
26-أ
27- د
28- أ
29- ما عرفته
30- ج
31- أ
32- د
33- أ
34- ج
35-د
36- أ
37-ب
38- أ
39-د
40- ب
41- د
42- ج
43-د
44-ب
45- ب
46- ج
47- د
48- ب
49- ج
50- ب
51- أ
52- د
53- د
54- د
55- أ
56- د
57-د
58- ج
59- د
60- ب
61- ج
62- د
63- د
64- أ
65- د
66- ج
67- ج
68- د
69- ج
70- ب
يالله بالتوفيق للجميع وتأكدوا من الحل وفالكم الفل مارك وتصبحوووووون على خير

[أبو ولايف]

38- احد قوانين تعديل السلوك هي ضبط ...........
أ- الظروف البيئية الحالية

[أميرة الذووق]

انتضروهااااا من هتان


:33:

[أبو ولايف]

37-تعرف المعززات الرمزية بأنها تلك المعززات القابلة للأستبدال مثل
ب- النقاط والنجوم

[أبو ولايف]

36- يعمل أجراء التعزيز التفاضلي للنقصان التدريجي على ......... من خلال تعزيز تناقصة تدريجاً
أ- تقليل السلوك غير المقبول

[أبو ولايف]

35- يشير اجراء تغيير المثير الى........... التى تحدث فيها السلوكيات غير المرغوبة
د- تعديل الظروف البيئية

[البكير]

وين باقي الحل
تكفون حلو الاسئلة باسرع وقت

[أبو ولايف]

34- تعد.......... احد اشكال التصحيح الزائد
ج - الاماكن

[أبو ولايف]

33- يشير اجراء التصحيح الزائد الى............ الفرد للاظرار التي نتجت عن سلوكة غير المعقول
أ- عقاب

[أبو ولايف]

32- يشير اجراء تكلفة الاستجابة الى ............. الفرد لي جزء من المعززات التى لدية نتيجة لتأديته للسلوك غير المعقول مما سيؤدي الى تقليل او ايقاف هذا السلوك
د- فقدان

[أبو ولايف]

31-يعرف التعزيز التفاضلي للسلوك ...........ز بانه تعزيز الفر عند قيامه بسلوك مضاد للسلوك غير المقبول
ا- النقيض

[أبو ولايف]

30- يشتمل التعزيز التفاضلي للسلوكيات الاخرى على تعزيز الفر لقيامه بأي سلوك مرغوب
ج- بالاضافة للسلوك الذي يراد تقليلة

[عزتي سمو ذاتي]

29 ـ تعرف الفترة الزمنية المنقضية بين حدوث المثير وظهور الإستجابة بـ .................
أ ـ شدة السلوك
ب ـ معدل السلوك
ج ـ كمون السلوك
د ـ نسبة السلوك




ابي الاجابه الله يعافيكم..

[أبو ولايف]

29- .................................................. .....................

[ريتال الخبر]

جزاكم الله خير جعله الله في ميزان اعمالكم

[أبو ولايف]

70- تستخدم مدت حدوث السلوك عندما يكون المعالج السلوكي مهتم بمعرفة ........التى يستمر
ب- طول الفترة الزمنية

[القحطاني sh]

10- ان السلوك هو ذلك السلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغييرات فيها


الجواب الصحيح الاجرائي صفحه 9 ملزمه هتاااان


11- تحتل المثيرات الدور الاساسي في عمليه تحليل السلوك وتعديله

الجواب الصحيح البعدية 100%

[أميرة الذووق]

10 –ان السلوك........ هو ذالك السلوك الذي يؤثر في البيئة فيحدث تغير فيها
أ-الاستجابي


خطا السلوك الأجرائي هو السلوك الذي يؤثر في البيئيه ويحدث تغيرات فيها

[أميرة الذووق]

11- تحتل المثيرات ....... الدور الاساسي في عمليه تحليل السلوك
أ‌- المعززه



المثيرات البعديه

[احمد mh]

شكرا للي نبه على الاخطا
الله يجزاكم الجنه:29::2:

[ليان9]

ماقصرتو الله يوفقكم جميع

[جواهرالحربي]

مجهووود رااائع