الاخوه اللي مااشتكو ... ولم يصيبهم الظلم كلمة راس

[bny2008]

السلام عليكم


الاخوه والاخوات هذا الموضوع خاص بالاخوه اللي يرغبون (بالتعلم) وليس فقط الحصول على شهادة ومعدل ..


حقيقه انا كنت اطالع احصائيات هل سوف تشتكي واستانس ان هناك عدد قليل ماودهم يشتكون

قلت اكتب هالموضوع لعل نظرتنا واستشرافنا للموضوع بشكل مغاير عما هو حاصل من الاخواه المشتكين
الله يوفقنا وياهم لكن كل منا له نظره مختلفه وتفكير مختلف ...

لذلك اي كلام في الاسفل مايعني المشتكين واللي في حلوقهم غصه من اختبار الصحه
نهائياً .... انا مقدر وضعهم


* اكيد انه مايخفى عليكم ان نظام التعليم المطور للانتساب الــذي ننتمي اليه
هو نظام تعليم يعتمد على نظام التلقين للطالب ، أي (محاضرة مسجله ثم مذاكرة كتاب ....
مخلص وتمارين ع اسئله تتكرر كل عام -
ثم اختبار ونجاح باقل تحصيل علمي وربما بمعدل مرتفع ورقياً ) .
وهذا شي لاباس به لمن يرغب فقط ( بالشهاده ) .

بس بعض الطلاب يبي تعلم وتطوير قدرات وامكانيات وليس فقط شهاده ومعدل.

* ولهذا السبب برز نظام اخر سوف يحيل هذا النظام التلقيني الى المتحف . وهذا اللي حاصل حتى على المستوى العالمي .

* واقصد نظام اشراك الطالب في العمليه التعليمة وتحمله مسئولية التعلم وحده
والمعلم مجرد مساعد . اي الطالب هو من يبحث عن المعلومه .

* سمعنا عن الغاء نظام التعليم المطور للانتساب
وانه سيكون تدريجياً خلال الاربع سنوات القادمه.
اللي دعاني لكتابه هالموضوع لمعرفه الفرق بين طالب التلقين(انتساب) وطالب التعلم الجديد.

وهو ان طالب التلقين اذا حصل خروج عن المنهج الذي تم تلقينه اياه ،،
او انه حصل ان الاسئله غير مطابقه لاسئله الاعوام الماضية فهذا يعني بالنسبه له
(ظلم من الدكتور يتبعها شكواى واحساس بالظلم والقهر والخ من الاحاسيس ).

وهو حقيقه مايلام لانه مبرمج على التلقين وليس على التعليم الذاتي المفترض يكون عليه .

انا ما ودي اخوض في مهاترات مع احد من اللي مااستوعبوا اللي حصل في الصحه من (د. مطر)
والتحليل الاحصائي من (د. النجار) لان لابد ان هناك مساحه محترمه لاحسان الظن بهولاء الدكاتره
ولعل مايقدمون من علم وفائده اكبر دليل على (حسن نيتهم ) وهم اقرب الى تعدد مصادر التعلم ….

تعددية مصادر التعلم يعني انه السؤال في الامتحان ليس بالضروره من نفسه المنهج ربما من منهج قريب ... المهم هو المعلومه الصحيحه وليس المنهج الملزم فيه .

وعلى فكره النجار اصبح وكيل الجامعة الالكترونيه وهو نفسه الذي وضع اسئله مادة التحليل الاحصائي .

اللي حبيت اوصل له ان كل جامعه تحرص على ان تكون مخرجاتها افضل مايكون
ومافي شي يمنع من هالجامعه ...
تعتمد مستقبلاً النظام الجديد لذا يفضل الاستعداد لاي تغيير ممكن يطرأ مستقبلا .

والله اعلم

[F-fatimah]

اذا كانت السياسة بالتدريس تتغير ماراح نعترض لكن يعطون خبر ويغيرون اسلوبهم هم بالشرح ويعطونا محاضرات جديدة هذا اولاً

ثانياُ اذا طبق هذا النظام لازم يكون بس بمواد التخصص لان هي اللي محتاجينها كثير ومحتاجين تعليم ذاتي فيها لكن مواد عامة مثل الصحة كانت وكأنها مادة طب وحنا مو محتاجين كل هاذي المعلومات فيها والاسئلة الخارجة عن المنهج ماكانت شئ من البديهيات في الحياة لان مادة مثل هاذي اذا تبقى تضع اسئلة من خارج المنهج المفروض تكون شئ يخص صحة الناس وممكن يعرفونه وهنا اقدر اقول نظامهم الجديد جميل

لكن اسئلة خارجية وتخص اقسام صحية مو معقول


.....


واشكرك على طرح الموضوع والتنويه له لان في رد من ردود الدكتور خالد خليل لمادة التقنية 2 اشار لهاذي النقطة


يعطيك العافية


.....

[abdullah s]

يعطيك الف عافيه اخوي
بختصار
حنا مطالبين في هذا النظام بتحميل محاضرات سواء مباشره او مسجله
ومطالبين بحل واجبات مشاركة وكذلك نقاش

وش فايدة هالتحميل وحل الواجبات
مو عشان يجينا منها بالاختبار


عكس الانتساب العادي .. يرمي كتاب ويقول الوعد اخر السنه

..
همسه اخيره
اذا لم يهمك ضياع درجه واحده
بيجي يوم ومايهمك لا شهادة ولا معدل ولا غيره

[bny2008]

المشكله اننا انضمينا للجامعه حسب شروطهم ...
واعتقاد انه ربما ان هذا التغير في تفكير بعض الدكاتره وليس في سياسة الجامعه
يعني حالات فرديه من الدكاتره كما الاحظ ... ولا اعتقاد ان الجامعة ستغير سياستها بسهوله
بينما الدكاتره ربما بشكل محدود كل شي ممكن
يعطونا نغزات :14:

[bny2008]

اخوي عبدالله وضع الانتساب المطور افضل من الانتساب العادي بمراحل
ونظام الجامعة الالكترونيه افضل واقسى لانه يستبعد وبقوه الراغبين فقط بالشهاده

بالنسبه للتحميل المحاضرات وحل الواجبات (المحلوله لك اصلا بالمنتدى)
هي من ادوات التلقين ...

انا ماودي انك تزهد في التعليم المطور للانتساب ...ولكن تاخذ فكره لما قد يحصل من تطورات

[نادر الروقي]

اخوي
الكلام اللي انت تقوله ... انشائي وغير مبني على اسس صحيحة.

يعني تتوقع فعلا ان الاستاذ يشرح 14 محاضرة ويحط لك ملزمة ويقول لك انت مقيد بالشرح والملزمة
ولما تذاكرها وتخلص

يجيب اسئلة من برا المنهج ويقول لك .. هذا برنامج مطور ؟

هذا ظلم وخطأ

المفروض انه يشرح وبعدين يقول لك .. انت مطالب بالملزمة وإن أراد .. يضع اسماء كتب يرى انها مفيدة
ويحط سؤال سؤالين من هذه الكتب عشان يبين الطلبة اللي يحبون يقرأون والطلبة اللي همهم النجاح

هنا يكون عدل
اللي يبي الدرجة كاملة يفهم الشرح والمحاضرات ويقرأ الكتب
واللي يبي النجاح يكتفي بالشرح والمحاضرات

لكن اللي حصل في اختبار اللياقة خطأ وظلم واضح.

1) معلومات مغلوطة في الملزمة والشرح (كل معلومة تعاكس الاخرى)
2) معلومات غير كاملة في الملزمة ويأتي عليها سؤال (مثل سؤال الاشياء اللي الجسم يحتاجها ولا ينتجها .. هذه مذكورة في التصنيفات في الملزمة, لكن بدون امثلة . لذا لا نعلم إلى ماذا تشير هذه الجملة في الملزمة).
3) اشياء حذفها الدكتور ويطالبنا بها , مثل السؤال حق اللون الازرق !
4) اسئلة غامضة, مثل سؤال لدغة العقرب, فلا نعرف هل يقصد بالضمادة وضعها فوق الجرح او على الجرح وأتحدى ان فيه طالب يعرف بالضبط المقصود او يقدر يقول انه يعرف بالضبط الاجابة الصحيحة.

حبيبي
مشكلة اختبار اللياقة, ان الدكتور جاب العيد في الاسئلة والله يعطيه على قد نيته

[منو الدوسري]

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
يسعد صباحك اخي. ..
اطلعت على موضوعك لكن ما اسعفني ارد بوقتها واكتفيت برد الاخوان وفطومتي. ..
بس بصراحه عجزت انام الا لما ارد عليك
مثل ماتكرمت وطرحت فكرتك وفكره من لم يشتكو والتقليل من اللي اشتكى. ..
وكيف تقول هذا الموضوع لمن يريد التعليم لا الشهاده ولا المعدل؟
كيف يحدث التعليم والتعلم وماهو الهدف منه ؟
ليست مجرد كلمات نشطح بها وشعارات
من تعلم يريد النجاح والمعدل
سياسه الجامعه واضحه من البدايه
تعليم عن بعد
تحميل المحاضرات +مباشر +حل الواجبات والمناقشات
ومنه يتم من قبل الدكتور أما المذاكره من كتاب او من المحتوى المخصص. ..
أخي. . نحن هدفنا التعليم فوق كل شيء وايضا المعدل المرتفع والنجاح هم طموحنا
وما حدث مع الدكتور عبدالحكيم شيء مغاير لو انها ماده تخصص والدكتور ابلغنا عدم الإكتفاء بالكتاب والبحث والإطلاع هل تتوقع اننا لن نفعلها. ..
وهل انت مدرك اغلبنا لايكتفي بالمحتوى بل يبحث ويبحث حتى يستوعب الماده أكثر. .
أخي ماحدث بالصحه صدمه هو صرح بتغير الأسئله وهذا من حقه. . لكن ليس من حقه ان يطالبنا بالإهتمام بمواضيع والتركيز عليها وحذف الصور الموجوده وفي الأخير تكتشف أنك وقعت في فخ
وأساله محوره. . ونحن ندرس إداره اعمال تحتها عشرون الف خط. .. ولسنا ممرضين ولا تربيه بدنيه او اخصائين. ..
أنا من حقي اني اشتكي وكل واحد له حق وصدقني اللي اشتكى حس بغبنه لانه ذاكر وتعب وبحث واجتهد وفي الأخير راح كل شيء من الأسئله. ..
سؤال (لاسمح الله) ليه أحمل ماده ماهي إختصاص ؟
عشان أقول ابي اتعلم. .. اتعلم وشو ؟ بهالماده ؟ وش بتفيدني ؟
إذا بغيرون سياستهم يغيرونها بس يعطونا بها علم ونكون ع درايه
اعتذر على الإطاله

[a3any_99]

انا مع نادر الروقي ومنو الدوسري

مازيد ع كلامهم شي :10:

[بحـر الكـلام]

للمعلوميه ياصاحب الموضوع نظام الانتساب الي تتكلم عنه هو اصعب من طالب الانتظام لبحثه عن المعلومه بدون تلقين اما احنا طلاب انتساب مطور يعني نعتمد علي تلقين الدكتور مثل طالب الانتظام واكبر دليل حرص الجامعه علي حضورنا للمحاضرات المباشره ومتابعه المحاضرات والواجبات ووضعوا لنا 30 درجه ماتسمى المشاركه ,,,,,, الي صار مع الدكتور عبدالحكيم هو تحدي لطلاب لاقل ولا اكثر انا اقولك ليه ,,, لانا الدكتور هذا بذات كل الطلاب في المستويات الي راحت يمدحون فيه ويحبون مادته ومن ضمنهم اهلي اختبروا عنده صحه ولياقه وكانت الاسئله جدا سلسه ومن المنهج حتي اهلي يوم دروا عن الي صار معنا بالمستوي هذا استغربوا وانكروا انه الدكتور عبدالحكيم يسوي كذا لين شافوا بعيونهم وصدقوني هذا اولااا ...... شوف الدكتور عبدالحكيم انا حللت شخصيته هو انسان طيب لكنه تاثر الظاهر بكلام احد الطلاب يوم قاله يادكتور اسئلتك مره سهله ومكرره اتوقع من الحظه هذي حطنا براسه اذكر في محاضره مباشره قال لنا راح تشوفوون الاسئله بعينكم وضحك عرفت انا انه اخذ الموضوع تحدي معنا ... ياخي قبل التحدي هذا يادكتور تذكر اننا مثل ابنائك ... ياخي عندكم اكبر دليل الدكتور حسن القحطاني ياخي هذا الانسان من رغم صعوبه مادته ونه مره في المحاضره المباشره اعطاني لفت نظر لاني قلت له يادكتور ترا مادتك صعبه والله الاسئله الي جابها لنا كانت في قمه الروعه وكلها داخل المنهج الرجال ماخرج عن الموضوع وهي ماده تعتبر من تخصننا بالدرجه الاوله ... وحق المحاسبه جاب لنا نفس نمط الاسئله المستويات الي راحت بس غير الارقام وهذا حق مشروط له واسئلته من المنهج ياخي حق العقيده والله يوم جلس ينصحنا الدكتور في اخر محاضره ويقول لنا ياعيالي يابناتي ابيكم ترفعون راسي وتجيبون درجات مرتفعه بمادتي لانها سهله والله عيوني دمعت دكتور الانجليزي معاني اعطانا نمط معين للمذاكره والنقاط المهمه في المحتوي وجاب لنا اسئله اقسم بربي طالب ابتدائي مدرسه خاصه يحلها بدون مذاكره دكتور اخلاق اسئلته كانت من المنهج والمحتوي وماقصر ايضااا دكتور الشريف حق التقنيه صح في بعض اسئلته فيها لف ودوران وجابها معكوسه لنا لكن خلونا نتكلم بجد اسئلته ايضا من المحتوي كانت ولا راح شطح لنا اما دكتور الصحه واللياقه كان هدفه الرئيسي تحدي الطلاب يادكتور عبدالحكيم الموضوع مايوصل لهذي الدرجه ترا احنا دخلنا الجامعه لكي نتعلم وناخذ شهاده منكم ونذكركم بالخير في الاول والاخير لم ناتي للجامعه للمشاكل او الشكاوي ياخي شوفوا الدراسه في امريكا كيف سهله وميسيره جداا والله قبل ماسجل بالجامعه لي اصدقاء في كندا يدرسون اداره اعمال والله قالوا لي يابحر لاتدخل جامعه الملك فيصل ترا دراستها معقده ,,,, والله انا وقتها ماصدقتهم لكن بصراحه كلامهم صحيح في كل ترم يطلع لنا دكتور يستقعد لطلاب والطالبات ياخي مو لدرجه هذي يادكاترتنا الافاضل تذكروا بلاول والاخير انه الرسول عليه افضل الصلاه والسلام اشار ((بالوسطيه )) وهو خير البشر:2: اتمني صوتنا يوصل للجامعه وابي الكل يسعى لتقديم شكوي سواء ناجح ممتاز ولا حامل الماده ابي همتكم الحين تعتبرون نفسكم عندكم 8 مواد في السمستر هذا خلصنا 7 اختبارات والماده الثامنه اسمها شكوي علي الصحه واللياقه ياجماعه ابيكم تهتمون بالموضوع لين نشوف لنا حل موفقين:16:

[bny2008]

والله ياخوان ويا اخوات انا حبيت انبه على الوضع ..
لان التعليم المطور للانتساب سيتم الغاءه ..
وسيحل محله نمط جديد تتبناه الجامعه السعوديه الالكترونيه

امتحاناتهم ناريه وكانها اسئلة الدكتور مطر
اغلب اللي في الجامعه الالكترونيه انسحبو وسجلوا في جامعة فيصل للانتساب
كل اللي حبيت اوصله استعدوا لاي تغيير محتمل بل اكيد ..
هالاسئله شكلها بروفه الله اعلم
وربما تغيير في النمط التعليمي للدكاتره
لان معاد لهم اي فرصه للتطوير في النظام الحالي
وهذا رابط يوضوح كلامي
http://seu.edu.sa/news/view/350

وتصبحون على خير

[بحـر الكـلام]

والله ياخوان ويا اخوات انا حبيت انبه على الوضع ..
لان التعليم المطور للانتساب سيتم الغاءه ..
وسيحل محله نمط جديد تتبناه الجامعه السعوديه الالكترونيه

امتحاناتهم ناريه وكانها اسئلة الدكتور مطر
اغلب اللي في الجامعه الالكترونيه انسحبو وسجلوا في جامعة فيصل للانتساب
كل اللي حبيت اوصله استعدوا لاي تغيير محتمل بل اكيد ..
هالاسئله شكلها بروفه الله اعلم
وربما تغيير في النمط التعليمي للدكاتره
لان معاد لهم اي فرصه للتطوير في النظام الحالي
وهذا رابط يوضوح كلامي
http://seu.edu.sa/news/view/350

وتصبحون على خير

يابن الحلال هذي الجامعه السعوديه الاكترونيه تبي تدخل السوق لتعليم عن بعد بس ماهي عارفه شلون الجامعه هذي توها جديده وحتي لو كانت دراستها باللغه الفرنسيه مو انجليزي يبي لها تخرج اجيال اولاا وتثبت نفسها بساحه التعليميه لكي توصل لدرجه قوه جامعه الملك فيصل وجامعه الملك عبدالعزيز الي لها خبرات قديمه في التعليم ,,,,,,, ماعليك باذن الله مافي كلام اكيد علي الكلام هذا واكبر دليل في طلاب في الجامعه السعوديه انسحبوا وانظموا لجامعه الملك فيصل

[bny2008]

يابن الحلال هذي الجامعه السعوديه الاكترونيه تبي تدخل السوق لتعليم عن بعد بس ماهي عارفه شلون الجامعه هذي توها جديده وحتي لو كانت دراستها باللغه الفرنسيه مو انجليزي يبي لها تخرج اجيال اولاا وتثبت نفسها بساحه التعليميه لكي توصل لدرجه قوه جامعه الملك فيصل وجامعه الملك عبدالعزيز الي لها خبرات قديمه في التعليم ,,,,,,, ماعليك باذن الله مافي كلام اكيد علي الكلام هذا واكبر دليل في طلاب في الجامعه السعوديه انسحبوا وانظموا لجامعه الملك فيصل

دخولها اكيد لانها بقرار من وزارة التعليم العالي وهي جامعه حكومية!

هم يعرفون ان النمط اللي حنا حبيناه واضح ماله مخرجات قويه تناهز المستوى العالمي وذا له شواهد كثيره تلاحظها بنفسك
هم يبون تطبيق نمط عالمي للتعليم
انسى شي اسمه حل واجبات من المنتدى
انسى شي اسمه اسئله العام الماضي لان الاسئله تجي من الجامعه الام
نفس اسئله طلاب الانتظام الامريكان :30:
دكتورك يكون في امريكا وتشوفه بس ساعتين في الاسبوع اون لاين
بدون شرح فقط توجيهات
انا ماودي استبق الاحداث خلنا في البراد بس ناخذ فكره مسبقه

وهذا قصدي من الموضوع لان شفت الشكاوي قلت الربع نايمين في العسل

[منو الدوسري]

اخوي لو من بدايه موضوعك تكلمت بهذا الخصوص دون الخوض بالشكوى لكان أفضل...

لكن ننتتظر رد الدكتور عبدالله الفريدان بهالموضوع...

شكرا لك

[bny2008]

شكراً اختى منو

الشكاوي والتذمر من الاسئله
يعني مفروض نكون اكبر من كذا :42:
صح اسئلة الدكتور بعد كل سؤال تحس انه فيس ماد لسانه لكن عادي نكبر شوي
وانا استشهدت بالموضوع الثاني بس كتدليل على اللي حصل مايستحق اننا نجي كلنا

[الطالب المملوح]

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
يسعد صباحك اخي. ..
اطلعت على موضوعك لكن ما اسعفني ارد بوقتها واكتفيت برد الاخوان وفطومتي. ..
بس بصراحه عجزت انام الا لما ارد عليك
مثل ماتكرمت وطرحت فكرتك وفكره من لم يشتكو والتقليل من اللي اشتكى. ..
وكيف تقول هذا الموضوع لمن يريد التعليم لا الشهاده ولا المعدل؟
كيف يحدث التعليم والتعلم وماهو الهدف منه ؟
ليست مجرد كلمات نشطح بها وشعارات
من تعلم يريد النجاح والمعدل
سياسه الجامعه واضحه من البدايه
تعليم عن بعد
تحميل المحاضرات +مباشر +حل الواجبات والمناقشات
ومنه يتم من قبل الدكتور أما المذاكره من كتاب او من المحتوى المخصص. ..
أخي. . نحن هدفنا التعليم فوق كل شيء وايضا المعدل المرتفع والنجاح هم طموحنا
وما حدث مع الدكتور عبدالحكيم شيء مغاير لو انها ماده تخصص والدكتور ابلغنا عدم الإكتفاء بالكتاب والبحث والإطلاع هل تتوقع اننا لن نفعلها. ..
وهل انت مدرك اغلبنا لايكتفي بالمحتوى بل يبحث ويبحث حتى يستوعب الماده أكثر. .
أخي ماحدث بالصحه صدمه هو صرح بتغير الأسئله وهذا من حقه. . لكن ليس من حقه ان يطالبنا بالإهتمام بمواضيع والتركيز عليها وحذف الصور الموجوده وفي الأخير تكتشف أنك وقعت في فخ
وأساله محوره. . ونحن ندرس إداره اعمال تحتها عشرون الف خط. .. ولسنا ممرضين ولا تربيه بدنيه او اخصائين. ..
أنا من حقي اني اشتكي وكل واحد له حق وصدقني اللي اشتكى حس بغبنه لانه ذاكر وتعب وبحث واجتهد وفي الأخير راح كل شيء من الأسئله. ..
سؤال (لاسمح الله) ليه أحمل ماده ماهي إختصاص ؟
عشان أقول ابي اتعلم. .. اتعلم وشو ؟ بهالماده ؟ وش بتفيدني ؟
إذا بغيرون سياستهم يغيرونها بس يعطونا بها علم ونكون ع درايه
اعتذر على الإطاله


الله ينصر دينك مابعد كلامك كلام :21:

[منو الدوسري]

كيف نكون أكبر
ممكن توضح ؟
هل تقصد بعد الانتهاء من الإأختبار انطبل ونرفع بالدكتور ع حساب معدلاتنا ومجهوداتنا. . .
ونسكت على الظلم!
عجبي ما أصير كبيره الا لما اتهاون عن حق مشروع لي. ..
انت عندك عادي ومايهمك وخلك كبير
انا لا ماهو عادي وخل عقلي صغير
ل متى خلاص أنا أنسانه ملتت التخبط بالقرارات
ولا ني مستعده اخسر اي درجه من حقي أنا تعبت إذا استحق
إختلاف وجهات النظر لا تفسد من الود قضيه
لكل منا اهتمامه
ولكل منا وجهته
وكل ينام ع الجنب اللي يريحه
احترامي لك

[أمنية أحمد]

شكراً اختى منو

الشكاوي والتذمر من الاسئله
يعني مفروض نكون اكبر من كذا :42:
صح اسئلة الدكتور بعد كل سؤال تحس انه فيس ماد لسانه لكن عادي نكبر شوي
وانا استشهدت بالموضوع الثاني بس كتدليل على اللي حصل مايستحق اننا نجي كلنا

تصدق ما فهمت منك غير أنك تحاول تحبط فكرة الشكوى
يا أخي وان تغير أسلوب الدراسة وتغيرت الخطة وتغيرت الجامعة بأكملها في النهاية كل طالب راح يبرمج نفسه مع الوضع الجديد أوتو ماتيكلي حتى لو فيه خوف ، وطلابنا قدها يخوي ، لكن مو تقييدهم بمنهج معين وبالذات في مادة طبية ما لها نهاية من بداية وفي النهاية يجئ الاختبار من عالم آخر مغاير ،،

[F-fatimah]

شكراً اختى منو

الشكاوي والتذمر من الاسئله
يعني مفروض نكون اكبر من كذا :42:
صح اسئلة الدكتور بعد كل سؤال تحس انه فيس ماد لسانه لكن عادي نكبر شوي
وانا استشهدت بالموضوع الثاني بس كتدليل على اللي حصل مايستحق اننا نجي كلنا



كيف يعني نكون اكبر من كذا ؟؟


شوف اخوي انا بالفصل الاول لمن قررو يشتكون الطلاب على الاداره عارضتهم وقلت انو الجامعه ماراح تسوي شئ لان الدكتور ماخرجت اسئلته عن الكتاب المقرر يعني الاسئلة في حدود المنهج والجامعه راح تكون معه مو ضده والاداره مهمة في تخصصنا واهم من الصحة واللياقة وهي من الاساسيات في هذا التخصص


لكن اختبار الصحة واللياقة شئ ثاني

مادة عامة ودسمة ومتشعبة

لامراجع ثابتة

لاملزمة ثقه نقدر نعتمد عليها

اسئلة محورة بشكل كبير

اسئلة من خارج المنهج المطلوب


تخيل لو تدرس في مجال صحي وعندك مادة دين كـ مادة عامة وجاتك اسئلة الاختبار عن فتاوي واحكام محتاجة مشايخ تجاوبك عليها كيف بتكون ردة فعلك ..؟!!

بتقول انا مسلم و هذا شئ من ديني ومفروض اكون عارفه لاء طبعاً لان مو كل من جاء يكون عالم بالدين وكل شئ ومتعمق فيه


كذا كان حالنا في اختبار الصحة واللياقة


......

[Tareq almu6airy]

معليش بس مداخلة ,

كيف نكون اكبر من كذا ..!
يعني صار اللي يطالب ب حقة مسوي مصيبة

ياعزيزي ,.
لو سكتنا يعني راضينا ولو راضينا يعني تنازلنا ولو تنازلنا يعني رسبنا واذا رسبنا يعني نحمل
واذا حملنا يعني ضعنا ..!



يازيني انا وجهي وانا اسولف بيني وبين نفسي
حامل صحة ولياقة ..!




ياصاحبي صدقني لو ماكانت السالفه تسوى
ماتعبنا وسهرنا وكتبنا واشتكينا ...



تقبل ودي ياصاحبي ...$

[( ابو خالد )]

وعليكم السلام


حقيقه انا كنت اطالع احصائيات هل سوف تشتكي واستانس ان هناك عدد قليل ماودهم يشتكون


أخي الكريم من كلامك ووناستك ( عساها دوم لكن ليس على حساب اخوانك ) عرفت انك واحد من اللي ما اشتكوا
وهذي ماهي مشكلة ولا تشكل اي عائق لنا
ربما ( اذا انت فعلاً اختبرت المادة ) انك تملك من الثقافة الصحية الشئ الكثير او ربما انك ( إطلعت ) ولو من باب المصادفة على ملخص ( من عشرين صفحة ) مطابق لمقرر الدكتور يشتمل على أسئلة مقاربة جداً لأسئلة الإختبار

السلام عليكم


وهو ان طالب التلقين اذا حصل خروج عن المنهج الذي تم تلقينه اياه ،،
او انه حصل ان الاسئله غير مطابقه لاسئله الاعوام الماضية فهذا يعني بالنسبه له
(ظلم من الدكتور يتبعها شكواى واحساس بالظلم والقهر والخ من الاحاسيس ).
[/b]

أخي الكريم لم يتطرق أحد ابداً لموضوع تكرار الأسئلة
ولا أعرف لماذا هذا الدفاع المستميت عن أخطاء الدكاترة ( الواضحة ) ورميها على الطلاب بحجة ( تغير الأسئلة ) !!







انا ما ودي اخوض في مهاترات مع احد من اللي مااستوعبوا اللي حصل في الصحه من (د. مطر)
والتحليل الاحصائي من (د. النجار) لان لابد ان هناك مساحه محترمه لاحسان الظن بهولاء الدكاتره
ولعل مايقدمون من علم وفائده اكبر دليل على (حسن نيتهم ) وهم اقرب الى تعدد مصادر التعلم ….


اخي الكريم لنفترض - لا سمح الله - أن لك ابناً او أخاً ودخل المستشفى وأخطى الطبيب في علاجه وتسبب عليه بمضاعفات صحية
هل ستسامحه و ( تحسن الظن ) فيه بحكم أن ( مايقدمه من فائدة ) اكبر دليل على حسن نيته !!
صدقني لو انني انا كنت اتعالج عند نفس الطبيب ونجح في وصف علاج أو إجراء عملية لي سأكون في صفك ولن أحاول أن ( أكون عثرة ) في إحباطك ومحاولاتك لرفع الشكاوي عليه بحجة انه ( لم يضرني )

[أنفاس الخجل]

هو سؤال واحد ومحدد ماغرضك من طرح الموضوع ؟

[Abdulaziz o.a]

بصراحه

الصفحه الثانية ما اطلعت عليها ولا هو قصور بأصحاب الردود فيها

ولكن لان الاخوه والاخوات كفو ووفو الاخت F-fatimah والاخ الروقي والاخت منو والاخ بحر

وبالاساس موضوعك للاسف يستند فقط على كلام متراصف ولا يمت لموضوع الشكوى باي صله

وانصحك بقرائه بنود والقوانين الخاصه بالجامعه خصوصا الفقره الثامنه منها ... وبتحصلها في المنتدى

تحت مسمى الخ عبدالصمد . وهي اساس الشكوى

واتمنى تطلع عليها . وبعدين تعال هنا نتناقش اذا حاب

لانه ساعتها من المفترض انك راح تكون مدرك ايش اللي صار وليه صار

وليه كل هذا الشيء صاير .

تحياتي

[الطالب المملوح]

ي خوي انت وضعك مو طبيعي :42:

العالم الله انك عبدالحكيم المطر متلطم :8:

[( ابو خالد )]

هو سؤال واحد ومحدد ماغرضك من طرح الموضوع ؟


ماله داعي الإحراااااج:biggrin:

[Abdulaziz o.a]

هو سؤال واحد ومحدد ماغرضك من طرح الموضوع ؟


راح نحسن الظن ونقول مجرد وجهه نظر

ولا لها علاقه اي مسائل اخرى :31:

[أنفاس الخجل]

انا ما ودي اخوض في مهاترات مع احد من اللي مااستوعبوا اللي حصل في الصحه من (د. مطر)
والتحليل الاحصائي من (د. النجار) لان لابد ان هناك مساحه محترمه لاحسان الظن بهولاء الدكاتره
ولعل مايقدمون من علم وفائده اكبر دليل على (حسن نيتهم ) وهم اقرب الى تعدد مصادر التعلم ….






بالمناسبة لولا الراتب الذي يتقاضاهـ شهرياً لمى رأيته يخط لك حرف واحد من علم ال(شختك بختك)
وبالنسبة لمساحة الإحترام أنا شخصياً ألغي كل مساحات الإحترام لمن ظلمني وتعمد ذلك ..
وأراك مركز على حسن نيتهم .. شعرت أنك القرين لكلاً منهم ..!!!
يراودني سؤال عندما أرا المدافعين عنهم هل يدفعون لكم مقابل المرافعة عنهم ؟؟؟؟؟؟؟

[نواسي]

كلامك بصورة عامة ما عليه لبس
لكن الواقع اللي باني عليه واهن .. ولا يتقارن به

فاللي حاصل لا يمكن يقبل
بغض النظر .. هل أنت متضرر أم لا

مشكلة الكثير .. انو يتكلم ويقارن ويعبر عن بُعد
أو يكن في النطاق ذاته .. لكن ما همه بما أنه مو متضرر

هذا سبب لتكرار الظلم ..
بسكوتنا .. بتكبر الدائرة .. وبيتضرر كثير
بعكس الحال .. لادافعنا وجاهدنا هالظلم الواقع

أنا أشد على ايدي الأخوة ..
وأدعو الله أن ينصر كل مظلوم

[أنفاس الخجل]

ماله داعي الإحراااااج:biggrin:

لا بس شفته متشقق من الوناسة عشان اللي مارقعوا شكوى فقلت يمكن قصده نثني عن الموضوع :42:

[أنفاس الخجل]

راح نحسن الظن ونقول مجرد وجهه نظر

ولا لها علاقه اي مسائل اخرى :31:

نُحسن الظن وعسى أن يكون إحساننا في محله :)يارب ..
فقط الإجابة هي من تحدد .. أو تجلي بقية الغبار عن مابدا لنا :34:

[Abdulaziz o.a]

فقط الإجابة هي من تحدد .. أو تجلي بقية الغبار عن مابدا لنا :34:

100 %

[bny2008]

والله ياخوان واخوات انتم نماذج مشرفه وعندكم اراء انا استفدت منها

انا طالب زيكم احس اني انغبنت ...بس على الاقل نركد وما نساق بسهوله
وننسى انه مهما اخطا ترا له فضل على طلابه

وهو اسئلته ١٠٠٪ من منهجه وملزمته
ماجاب شي من برا ...


انا مادافع عنه ولااوطنه خلقه ...
لكن اتمنى نكون افضل في التعاطي مع مثل هذه المواقف ...
انا ضد الفعاليات المصاحبه للشكوى وليس الشكوى نفسها اذا كانت منطقيه و اصلا من حقك

طالما انها باسلوب يدل على اننا في بيئة تعلم ...
و تحفظ لها الدكتور افضاله لاتنسون قدم لكم ماده محترمه وغنيه بالمعلومات
وتفيدنا بحياتنا العمليه ان شاء الله

اللي ماعجبهم الموضوع ان قلت من البدايه مارح ادخل في مهاترات معكم لان من ضمن مايثير الاستغراب الفعاليات والحملات المصاحبه للشكوى... مثل اللي يحرض على الشكوى ويفتح مواضيع تاييد ترى اصلا المظلوم .. راح يشتكي مايحتاج تحريضك ...

الاشخاص اللي كتبوا صيغ للشكوي ،،، ياخي المظلوم اساساٍ مايحتاج تصيغ له هو بيعبر عن الظلم الواقع عليه وبيكتب وش يحس فيه..



هذا غير
الدخول في النيات ،، التعدي بالدعاء ، السب والشتم
فصارت عمليه الشكوى كلها ... تدل خلل واضح
تحتاج الى اننا نراجع انفسنا
لان فيه من تجاوز الحدود وموجوده الشواهد بكثر


بالنسبه للاخوه اللي يستظفرون خذو راحتكم :11: حبي لكم

[F-fatimah]

وهو اسئلته ١٠٠٪ من منهجه وملزمته
ماجاب شي من برا ...


انا ابسوي نفسي ماشفتها

لكن انتبه احد يقرأ كلامك هذا من المتعصبين و.....


كان الله في عونك يااخاه على الردود القادمة


موفق


....

[( ابو خالد )]

والله ياخوان واخوات انتم نماذج مشرفه وعندكم اراء انا استفدت منها

انا طالب زيكم احس اني انغبنت ...بس على الاقل نركد وما نساق بسهوله
وننسى انه مهما اخطا ترا له فضل على طلابه

وهو اسئلته ١٠٠٪ من منهجه وملزمته
ماجاب شي من برا ...


انا مادافع عنه ولااوطنه خلقه ...
لكن اتمنى نكون افضل في التعاطي مع مثل هذه المواقف ...
انا ضد الفعاليات المصاحبه للشكوى وليس الشكوى نفسها اذا كانت منطقيه و اصلا من حقك

طالما انها باسلوب يدل على اننا في بيئة تعلم ...
و تحفظ لها الدكتور افضاله لاتنسون قدم لكم ماده محترمه وغنيه بالمعلومات
وتفيدنا بحياتنا العمليه ان شاء الله

اللي ماعجبهم الموضوع ان قلت من البدايه مارح ادخل في مهاترات معكم لان من ضمن مايثير الاستغراب الفعاليات والحملات المصاحبه للشكوى... مثل اللي يحرض على الشكوى ويفتح مواضيع تاييد ترى اصلا المظلوم .. راح يشتكي مايحتاج تحريضك ...

الاشخاص اللي كتبوا صيغ للشكوي ،،، ياخي المظلوم اساساٍ مايحتاج تصيغ له هو بيعبر عن الظلم الواقع عليه وبيكتب وش يحس فيه..



هذا غير
الدخول في النيات ،، التعدي بالدعاء ، السب والشتم
فصارت عمليه الشكوى كلها ... تدل خلل واضح
تحتاج الى اننا نراجع انفسنا
لان فيه من تجاوز الحدود وموجوده الشواهد بكثر


بالنسبه للاخوه اللي يستظفرون خذو راحتكم :11: حبي لكم



اسمح لي انت تناقض بنفسك
مرات تقول انك انظلمت وترجع وتناقض نفسك وتقول ان الأسئلة 100% من المنهج

ومرات تقول ان الدكتور له فضل على طلابه - وأنت منهم - وانه قدم لنا مادة غنية بالمعلومات
وترجع تناقض نفسك وتقول ( ما اواطنه خلقه )

وبالنسبة للي يكتب صيغة للشكوى فهناك الكثير من الطلاب والطالبات ليس لديهم تعبير في ايصال شكواهم

وبالنسبة لتعدد المواضيع الخاصة بالشكوى ( وموضوعك واحداً منها ) هي حق لأي عضو بالكتابة والتعبير عن ما يريد بدون التعدي على احد خصوصاً الأعضاء المسجلين جدد ومشاركاتهم لا تعد على اصابع اليد الواحدة وأغلب مواضيعها هو الدفاع عن الدكتور الفلاني وتثبيط عزيمة أخوانه بأخذ حقهم

[طموووحه]

كيف ماجاب شيء من برا؟!!
هذا اسـؤ اختبار قدمته للاسف كنت أتمنى ختامها مسـك ..
ناهيك انها ليست تخصص لتكون بذلك العمق!!! لا أتكلم ان الاسئله صعبه ولا ليه ماجاب من الاسئله الي قبل معه حق لكن في اطار ماطالبنا فيـه الاسئـله كانت مغايره فعلا من اولها لاخرها لكن المشكله الكبرى تكمن انها مختلفه حتى مسئله وحده ماجاب
انا بتجاهل انه جاب شيء من براا من معلوماتي العامه بحله ههذا ااذا كان عندي خلفيه لكن الي قاهرني فعلآ انه يلغي شيء ويقول محذوف اتكلم عن الصور ويجي بالاختبار وليتـه سؤال مفيد الا سؤال ماله لا هدف ولا غرض ..

فـعلآ لاتعليق انا من طلعت من الاختبار وما أقول الا الشكـوى لله والحمدلله على كل حال

[F-fatimah]

اسمح لي انت تناقض بنفسك
مرات تقول انك انظلمت وترجع وتناقض نفسك وتقول ان الأسئلة 100% من المنهج

ومرات تقول ان الدكتور له فضل على طلابه - وأنت منهم - وانه قدم لنا مادة غنية بالمعلومات
وترجع تناقض نفسك وتقول ( ما اواطنه خلقه )

وبالنسبة للي يكتب صيغة للشكوى فهناك الكثير من الطلاب والطالبات ليس لديهم تعبير في ايصال شكواهم

وبالنسبة لتعدد المواضيع الخاصة بالشكوى ( وموضوعك واحداً منها ) هي حق لأي عضو بالكتابة والتعبير عن ما يريد بدون التعدي على احد خصوصاً الأعضاء المسجلين جدد ومشاركاتهم لا تعد على اصابع اليد الواحدة وأغلب مواضيعها هو الدفاع عن الدكتور الفلاني وتثبيط عزيمة أخوانه بأخذ حقهم



ابو خالد ابسألك سؤال بعيد كلياً عن الموضوع


انت تشتغل في مكتب محاماه او انت محامي ؟؟


يااخي اسلوبك اسلوب المحامين والسكرتاريه تبعهم في قراءة الكلام واستخراج مابين السطور والردود


جاء على بالي كذا لأن صارت ظروف اجبرتنا نتعامل مع محامين ويكتبون لنا خطابات وكذا وياسبحان الله اسلوبك نفس اسلوبهم


من زمان لاحظت هالشئ ونفسي اسأل ^^

.......

[أنفاس الخجل]

والله ياخوان واخوات انتم نماذج مشرفه وعندكم اراء انا استفدت منها


انا طالب زيكم احس اني انغبنت ...بس على الاقل نركد وما نساق بسهوله
وننسى انه مهما اخطا ترا له فضل على طلابه

وهو اسئلته ١٠٠٪ من منهجه وملزمته
ماجاب شي من برا ...


انا مادافع عنه ولااوطنه خلقه ...
لكن اتمنى نكون افضل في التعاطي مع مثل هذه المواقف ...
انا ضد الفعاليات المصاحبه للشكوى وليس الشكوى نفسها اذا كانت منطقيه و اصلا من حقك

طالما انها باسلوب يدل على اننا في بيئة تعلم ...
و تحفظ لها الدكتور افضاله لاتنسون قدم لكم ماده محترمه وغنيه بالمعلومات
وتفيدنا بحياتنا العمليه ان شاء الله

اللي ماعجبهم الموضوع ان قلت من البدايه مارح ادخل في مهاترات معكم لان من ضمن مايثير الاستغراب الفعاليات والحملات المصاحبه للشكوى... مثل اللي يحرض على الشكوى ويفتح مواضيع تاييد ترى اصلا المظلوم .. راح يشتكي مايحتاج تحريضك ...

الاشخاص اللي كتبوا صيغ للشكوي ،،، ياخي المظلوم اساساٍ مايحتاج تصيغ له هو بيعبر عن الظلم الواقع عليه وبيكتب وش يحس فيه..



هذا غير
الدخول في النيات ،، التعدي بالدعاء ، السب والشتم
فصارت عمليه الشكوى كلها ... تدل خلل واضح
تحتاج الى اننا نراجع انفسنا
لان فيه من تجاوز الحدود وموجوده الشواهد بكثر


بالنسبه للاخوه اللي يستظفرون خذو راحتكم :11: حبي لكم



ماجاوبتني على سؤالي ؟؟
ولكن ليس بالمهم ..بعض الأسئلة إجابتها فيها ..!!!
بما إنك تجزم أن أسئلته من منهجه وملزمته فياليت إذا امكن تثبت لنا الإجابات للأسئلة اللي ماعرفنا حلها برقم الصفحات لو سمحت .. فقد نكون لانملك من الفهم مثل ماتملك !!
الأمر الأخر يافاضل كونك تحاول بث سم التثبيط من همة من رفعوا الشكوى هذا تأكد لن يجدي نفع أقسم لك لأن النفوس الحُرة كثيرة جداً هنا..
كونك لاتريد رفع شكوى هذا يعني أنك خارج دائرة المشكلة فلا تحاول أن تأثر على الأخرين بقرارك ورأيك..
ومابقى إلا ترمي شماغك طالبنا إنا نثني عن مابدئنا به ..
والأخوة المشكورين الذين فتحوا مواضيع الشكوى وكتبوا الصيغ هؤلاء منا ويشعورن بما نشعر ويطمحون لمى نطمح من نجاح وتميز وطموح وليس النجاح بالبركة كغيرهم..
ولهم كل الشكر أن أخذوا بأيدينا وساعدونا في ذلك..
بينوا حرصهم علينا ولم يثبتوا حرصهم على الدكتور..
ثم إنه لافضل لظاااالم علينا ... كماتقول أنت ..
إن لم تكن معنا في طرح قضيتنا .. وإلا فأخرج منها مشكوراً .. وإنظم للبقية الذين تقاعسوا..

[قلاقل]

ياجماعه هذا فاضي ويبي يطقطق صدقوني والدليل انه يستهبل عليكم ويقول الاسئله الخمسين كلها من المحتوى!!
نرجو اغلاق هذا الموضوع ال ماني قايل واحترامي كله لكم اخواني الواقعيين:37:

[Abdulaziz o.a]

انا ضد الفعاليات المصاحبه للشكوى وليس الشكوى نفسها اذا كانت منطقيه و اصلا من حقك

طالما انت منت معترض على الشكوى وشايف انها من حقنا ...... ليه سعيد ان فيه ناس ما اشتكوى وش السبب يعني .


مثل اللي يحرض على الشكوى ويفتح مواضيع تاييد ترى اصلا المظلوم .. راح يشتكي مايحتاج تحريضك ...

المساله مش تحريض على شيء غلط المساله اننا نبين للناس اللي صاير وطريقه التعامل مع زي هذي الامور للي ما يعرفها .

ونحاول نقولهم حقوقهم للي ما يعرفها .

على الاقل يا اخي حاسين ببعض وقلوبنا على قلوب بعض .

والتلميحات اللي مالها داعي عن فتح موضوع للشكوى وتحريض عليها انت تقصد طموح شايب

لعلمك وعلم غيرك انه معدي الماده وناجح فيها ولا هو محتاج لشكوى بالاساس

لكنه رجال عنده مبدى ويحب لاخوانه الخير ولا يرضى لهم الظلم


وعلى فكره امثال طموح كثيررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر في المنتدى من شباب وبنات قلوبهم على بعض ويتمنون الخير لبعض .

هذا غير
الدخول في النيات ،، التعدي بالدعاء ، السب والشتم

وهذي المساله ما تقدر تحكم عليها بالدخول في النيات

واحد ظلمك شيء طبيعي وردة فعل بشريه انك تكون زعلان وممكن تغلط عليه ... واحنا مو مع الغلط

احنا ردينا الامر لله وقلنا < حسبنا الله ونعم الوكيل > .

ورغم هذا يا عمي اذا كنت متابع المنتدى بتلقى اكثر من موضوع اعتذار عن مساله السب والشتم اللي تقو ل عنها .





وبكذا احب اقول كلمه ان انت فاهم الشكوى بشكل صحيح من المفترض ما تطرح هذا الموضوع

وشكرا :16:

[bny2008]

اسمح لي انت تناقض بنفسك
مرات تقول انك انظلمت وترجع وتناقض نفسك وتقول ان الأسئلة 100% من المنهج

ومرات تقول ان الدكتور له فضل على طلابه - وأنت منهم - وانه قدم لنا مادة غنية بالمعلومات
وترجع تناقض نفسك وتقول ( ما اواطنه خلقه )

وبالنسبة للي يكتب صيغة للشكوى فهناك الكثير من الطلاب والطالبات ليس لديهم تعبير في ايصال شكواهم

وبالنسبة لتعدد المواضيع الخاصة بالشكوى ( وموضوعك واحداً منها ) هي حق لأي عضو بالكتابة والتعبير عن ما يريد بدون التعدي على احد خصوصاً الأعضاء المسجلين جدد ومشاركاتهم لا تعد على اصابع اليد الواحدة وأغلب مواضيعها هو الدفاع عن الدكتور الفلاني وتثبيط عزيمة أخوانه بأخذ حقهم

مافيه تتناقض في كلامي
انا قلت انغبنت يعني حسيت بتقصيري في عدم قراءة الملزم كامله
الاسئله ١٠٠٪ من الملزمه ..:16:

٠٠٠
ماعنده اسلوب .. يعبر عن الواقعه وليس بالضروره البلاغه
ـــــ

موضوعي محاوله لتفتيق الاذهان وللتوعيه لا اكثر:2:


---
مالي مصلحه في التثبيط ... لي مصلحه اقول على وضع يحتاج اعادة نظر من الجميع :42:

[bny2008]

ياجماعه هذا فاضي ويبي يطقطق صدقوني والدليل انه يستهبل عليكم ويقول الاسئله الخمسين كلها من المحتوى!!
نرجو اغلاق هذا الموضوع ال ماني قايل واحترامي كله لكم اخواني الواقعيين:37:

فعلا الاسئله من المحتوي .. وماهو انت اللي تقرر اقفال الموضوع احترم نفسك حتى تحترم

[bny2008]

كيف ماجاب شيء من برا؟!!
هذا اسـؤ اختبار قدمته للاسف كنت أتمنى ختامها مسـك ..
ناهيك انها ليست تخصص لتكون بذلك العمق!!! لا أتكلم ان الاسئله صعبه ولا ليه ماجاب من الاسئله الي قبل معه حق لكن في اطار ماطالبنا فيـه الاسئـله كانت مغايره فعلا من اولها لاخرها لكن المشكله الكبرى تكمن انها مختلفه حتى مسئله وحده ماجاب
انا بتجاهل انه جاب شيء من براا من معلوماتي العامه بحله ههذا ااذا كان عندي خلفيه لكن الي قاهرني فعلآ انه يلغي شيء ويقول محذوف اتكلم عن الصور ويجي بالاختبار وليتـه سؤال مفيد الا سؤال ماله لا هدف ولا غرض ..

فـعلآ لاتعليق انا من طلعت من الاختبار وما أقول الا الشكـوى لله والحمدلله على كل حال

الى الان نفس الصدمه .. حقت الاختبار ...
الله يعينك

[bny2008]

ابو خالد ابسألك سؤال بعيد كلياً عن الموضوع


انت تشتغل في مكتب محاماه او انت محامي ؟؟


يااخي اسلوبك اسلوب المحامين والسكرتاريه تبعهم في قراءة الكلام واستخراج مابين السطور والردود


جاء على بالي كذا لأن صارت ظروف اجبرتنا نتعامل مع محامين ويكتبون لنا خطابات وكذا وياسبحان الله اسلوبك نفس اسلوبهم


من زمان لاحظت هالشئ ونفسي اسأل ^^

.......


ياعزيزتي ترا المنتديات اصبحت من الماضي
بوجود شبكات التواصل الاجتماعي انسقرام وفيس بوك
بس لولا ان هالمنتدي الجميل متخصص ماكان فيه احد
كوني مقل لاني كذا طبعي ... مشغول مو على حسب استنتاجك

[bny2008]

[QUOTE=Abdulaziz o.a;9015939]طالما انت منت معترض على الشكوى وشايف انها من حقنا ...... ليه سعيد ان فيه ناس ما اشتكوى وش السبب يعني .

السب طال عمرك : الوعي ، كل الدكاتره لهم طرق في وضع الاسئله واساليب مدروسه وياخذون عليها دورات اذا ماتعرف
بس اللي قهرني ان هذا مطر استفزكم لان اسلوبها يعني لك عليه

عندكم دكاتره عطوكم اسئله سهله جداً ولكن مع مجموعه اسئله اخرى ملتويه الهجهوج كان مهذب فقط



المساله مش تحريض على شيء غلط المساله اننا نبين للناس اللي صاير وطريقه التعامل مع زي هذي الامور للي ما يعرفها .

ونحاول نقولهم حقوقهم للي ما يعرفها .

على الاقل يا اخي حاسين ببعض وقلوبنا على قلوب بعض .

والتلميحات اللي مالها داعي عن فتح موضوع للشكوى وتحريض عليها انت تقصد طموح شايب

لعلمك وعلم غيرك انه معدي الماده وناجح فيها ولا هو محتاج لشكوى بالاساس

لكنه رجال عنده مبدى ويحب لاخوانه الخير ولا يرضى لهم الظلم


---
انا مااحب اشير الى الشخص بذاته .. انا انتقد اساليب لا اكثر ... الله يوفقك طموح شايب
حبيب وانا ماعتبره الا اخ اكبر

وعلى فكره امثال طموح كثيررررررررررررررررررررررررررررررررررررررررر في المنتدى من شباب وبنات قلوبهم على بعض ويتمنون الخير لبعض .



وهذي المساله ما تقدر تحكم عليها بالدخول في النيات

واحد ظلمك شيء طبيعي وردة فعل بشريه انك تكون زعلان وممكن تغلط عليه ... واحنا مو مع الغلط

احنا ردينا الامر لله وقلنا < حسبنا الله ونعم الوكيل > .

ورغم هذا يا عمي اذا كنت متابع المنتدى بتلقى اكثر من موضوع اعتذار عن مساله السب والشتم اللي تقو ل عنها .





وبكذا احب اقول كلمه ان انت فاهم الشكوى بشكل صحيح من المفترض ما تطرح هذا الموضوع

وشكرا :16:

[bny2008]

هو سؤال واحد ومحدد ماغرضك من طرح الموضوع ؟


وين الخيارات ؟:31:

لا جد

[bny2008]

ي خوي انت وضعك مو طبيعي :42:

العالم الله انك عبدالحكيم المطر متلطم :8:

ايه طيب ..:29: دمك

[bny2008]

تصدق ما فهمت منك غير أنك تحاول تحبط فكرة الشكوى
يا أخي وان تغير أسلوب الدراسة وتغيرت الخطة وتغيرت الجامعة بأكملها في النهاية كل طالب راح يبرمج نفسه مع الوضع الجديد أوتو ماتيكلي حتى لو فيه خوف ، وطلابنا قدها يخوي ، لكن مو تقييدهم بمنهج معين وبالذات في مادة طبية ما لها نهاية من بداية وفي النهاية يجئ الاختبار من عالم آخر مغاير ،،


لان من الملزمه ١٠٠٪ اسئلته
بس مادته متشعبه كثير
يمكن ماانتبهتي لمواضع الاسئله

واصدقك القول اللي قراته بتمعن جاوبته بثقه
واللي قراته من الملزمه بسرعه جاوبته بدون ثقه

[F-fatimah]

ياعزيزتي ترا المنتديات اصبحت من الماضي
بوجود شبكات التواصل الاجتماعي انسقرام وفيس بوك
بس لولا ان هالمنتدي الجميل متخصص ماكان فيه احد
كوني مقل لاني كذا طبعي ... مشغول مو على حسب استنتاجك


لازالت المنتديات عايشه وحتى شبكات التواصل الاجتماعي فيها هجر من بعد الواتساب وبرامج الاجهزة الذكية للتواصل والناس برضو ودها بشئ جديد وتبحث عنه

والتواجد هذا تحصله في اي منتدى متخصص طبيعي يكون في مجموعة طيبة مثل هنا


ومعليش يااخوي ماكنت ادري انو اسمك ابو خالد


لأن سؤالي وكلامي كان لــ ( أبو خالد )


.....

[bny2008]

لازالت المنتديات عايشه وحتى شبكات التواصل الاجتماعي فيها هجر من بعد الواتساب وبرامج الاجهزة الذكية للتواصل والناس برضو ودها بشئ جديد وتبحث عنه

والتواجد هذا تحصله في اي منتدى متخصص طبيعي يكون في مجموعة طيبة مثل هنا


ومعليش يااخوي ماكنت ادري انو اسمك ابو خالد


لأن سؤالي وكلامي كان لــ ( أبو خالد )


.....



من تقصد بكلامك في الاساس :42:
توقعته انا

[bny2008]

بصراحه

الصفحه الثانية ما اطلعت عليها ولا هو قصور بأصحاب الردود فيها

ولكن لان الاخوه والاخوات كفو ووفو الاخت f-fatimah والاخ الروقي والاخت منو والاخ بحر

وبالاساس موضوعك للاسف يستند فقط على كلام متراصف ولا يمت لموضوع الشكوى باي صله

وانصحك بقرائه بنود والقوانين الخاصه بالجامعه خصوصا الفقره الثامنه منها ... وبتحصلها في المنتدى

تحت مسمى الخ عبدالصمد . وهي اساس الشكوى

واتمنى تطلع عليها . وبعدين تعال هنا نتناقش اذا حاب

لانه ساعتها من المفترض انك راح تكون مدرك ايش اللي صار وليه صار

وليه كل هذا الشيء صاير .

تحياتي

الله يوفقك
اتمنى تكتب شكواك بنفسك دون النسخ واللصق ... اذا شعرت بخطـا بحق .. عندك الايقونه

لاتنتظر من احد يحرضك ... طالما انك تعرف وش صار
وهذا كل الموضوع

[bny2008]

اسمح لي انت تناقض بنفسك
مرات تقول انك انظلمت وترجع وتناقض نفسك وتقول ان الأسئلة 100% من المنهج

ومرات تقول ان الدكتور له فضل على طلابه - وأنت منهم - وانه قدم لنا مادة غنية بالمعلومات
وترجع تناقض نفسك وتقول ( ما اواطنه خلقه )

وبالنسبة للي يكتب صيغة للشكوى فهناك الكثير من الطلاب والطالبات ليس لديهم تعبير في ايصال شكواهم

وبالنسبة لتعدد المواضيع الخاصة بالشكوى ( وموضوعك واحداً منها ) هي حق لأي عضو بالكتابة والتعبير عن ما يريد بدون التعدي على احد خصوصاً الأعضاء المسجلين جدد ومشاركاتهم لا تعد على اصابع اليد الواحدة وأغلب مواضيعها هو الدفاع عن الدكتور الفلاني وتثبيط عزيمة أخوانه بأخذ حقهم


فيه نقطه مهمه اخوي ابو خالد
انا قلت ما اواطنه يعني اكرهه صح؟
لكن هل كرهي له هل يستدعي ان اظلمه واهمضه حقه

لا بد ان اكون عادل قدر المستطاع ومشاعري انا حر فيها

ارجوا انك فهمتني

[قلاقل]

تبي الصراحه انا ماشره عليك اشره على اللي راح يرد عليك.

[Abdulaziz o.a]

الله يوفقك
اتمنى تكتب شكواك بنفسك دون النسخ واللصق ... اذا شعرت بخطـا بحق .. عندك الايقونه

لاتنتظر من احد يحرضك ... طالما انك تعرف وش صار
وهذا كل الموضوع

اولا لا ترد على الاسئله والاستفسارات اللي تبيها وتخلي اللي ما تبيها

ثانيا موضوع الشكوى الحمد لله انا كتبت الشكوى بدون نسخ ولصق ولا فيه احد كتبها لي :27:

واذا صار هالشيء فهو من باب حاجتي لاخواني واخواتي بمساعدتي ببلوره المشكله وصياغتها .

ثالث شيء وهو الاهم : قلنالك المسائله ما تحتاج تحريض بالاساس لان اللي قام فيه الدكتور

تعدي صارخ لقوانين الجامعه اللي هي بالاساس معلنه عنها ( ونصحتك تطلع عليها ) . يمكن تستفيد

رابعا وهذا مهم برضو : اتوقع كل اللي ردو على الموضوع هذا حاولو يفهمونك شغلات معينه انت

بالاساس مو راضي تقنع نفسك فيها . او مش راضي يتجاوزها عقلك

ومن هنا تبداء تصير مشكلتك مش مشكله احد ثاني

خليك على كلامك اللي مقتنع فيه وبالتوفيق اذا لك حظ فيه

تحياتي

[بوعمشه]

اشتكينا وخلصنا وبأنتظار الرد

موضه هاليومين تبي اكشن تبي تنعرف بالمنتدي خالف تعرف :19:

ارجو من اخواني المظلومين والمشتكين عدم الرد وصكوا الموضوع وخلوكم من هالناس اللي تطبل للدكاترة

وتصبحون علي خير :42:

[( ابو خالد )]

مافيه تتناقض في كلامي
انا قلت انغبنت يعني حسيت بتقصيري في عدم قراءة الملزم كامله
الاسئله ١٠٠٪ من الملزمه ..:16:



الغبن ماعمره جاء في معنى الإحساس والتقصير أو حتى الإهمال
تنغبن من شخص يعني تنظلم أو تنخدع منه



فيه نقطه مهمه اخوي ابو خالد
انا قلت ما اواطنه يعني اكرهه صح؟
لكن هل كرهي له هل يستدعي ان اظلمه واهمضه حقه

لا بد ان اكون عادل قدر المستطاع ومشاعري انا حر فيها

ارجوا انك فهمتني

انت حر في مشاعرك ولم اطالبك بكتمانها او تثبيط عزيمتك من ( الشكوى ) منها فهي ملك لك وحدك
لكن كان مجرد استغراب مني انك ( ما تواطن - تكره ) شخص ليس بينك وبينه شئ ,, بل تعتبر بأن له أفضال كثيره عليك
والمعروف ان نكران الجميل من شيم اللئام - حاشاك أخي - :1:

[مع ـآإأند]

عزيزي المططبلَ الكبيرَ ( bny2008 ) ...
الحينِ انت تججي في البدآيةةَ تقوول ( انظلمت ولآ اوآطنههِ ) .. بعدين تججي و تدآفع عــنهِ ..!
وش تحسسَ فيهه وانت تلععب على نفسسك ..!

ودآمك الحين تقول ( الأسئلةة من الملزمةة ) و مدري ايشَ .. روح لموضوع ( الأسئلةة الخارجةة عن الملزمةةِ ) و رد هنـآكك لو انك صـآدق بكـلآمكِ .. قوول لهمم السؤآل رقمم (...) تـلآقونه في الملزمةة صفحةة كذآ (...) ....!!

و بعدين لآ تتعب نفسسك و تحـآول تسسولف كثير ي عزيزيَ ..!
لأن مـآحد سـآمع لك و 90% من طـلآب المـآدةة اششتكوآ عليههِ : )

و ركــز كيف تصيغ كـلآمك مرره ثـآنيه :16:

[saif88]

ما الفائدة اذا الدكتور يشرح شيء ويحل مسائل ونتابع محاضراته ولا يجي منه شيء
بحجة البحث عن المعلومة والتعليم المطور هذا اسمه تشتيت وضياع وقت للطالب بحفظ أشياء كثيرة يقولها الدكتور ولا يجيء منها شيء . الدكتور ملم بأشياء كثيرة بالمادة بحكم تخصصه فيها . وإذا كل دكتور عمل نفس هذا الدكتور مستحيل أحد يتخرج من الجامعة لأننا وكل الطلبة على مستوى العالم لا يعرفون معلومات كما يعرف الدكتور بتخصصه . لو دراستنا بالجامعة كلها صحة ولياقة فقط أنا معك في هذا .

[Samson]

ما نقدر نحكم على نظام جديد بأنه أفضل الا بعد تطبيقة بكم سنه و نشوف إيجابياتة و سلبياتة, الفكرة من الأختبارات النهائية أن الطالب مستوعب للمادة و فهم المعلومات اللي تلقاها, تصعيب الأسئلة ما راح يفيد أبداً في تحسين طريقة التعليم, أو طريقة الأسئلة اللي تعتمد كثير على الحفظ مو الفهم, للأسف أكثر الدكاترة و المعلمين يعتمد على هذي النوعين من الأسئلة أو الأسئلة المياشرة المبسطة, المفروض يقسم نوعية الأسئلة على عدد الأسئلة, 50 سؤال يعطيك مثلا 20 سؤال من الواجبات و أسئلة مباشرة , 20 سؤال تعتمد على فهمك للمادة ولا تكون مباشرة ولا تكون صعبة و تكون من المنهج, 10 أسئلة يكون مستواها أعلى لكن من المنهج و يعتمد على فهم الطالب و تقريبا هذا اللي أتبعه الدكتور حسن الهجهوج, يسهل على الطلاب و يكون التركيز أكثر على الفهم, لو حبيت تجيب معدل بتجيب, اذا حبيت تعدي المادة بتعديها, لو حبيت تستفيد راح تستفيد.

أختبار الصحة نتحمل جزء من صعوبتة لكن الدكتور يتحمل الجزء الأكبر, يعني يظلم أكثر من 3000 طالب و طالبة علشان طالبة وحده أستفزتة؟

نقول ممكن راجع نفسة و عرف أن نسخ و لصق أسئلة الأعوام اللي فاتت غلط و المفروض أنه يغير الأسئلة, أو نقول تم أستفزازه و قال بصعب الأسئلة لكن لا تطلع من المنهج؟ خلي أسئلتك تعتمد على الفهم مو الحفظ, لا تظلم الناس و تاخذ دعاوي على نفسك مثل كذا.

[dafers]

أخي الكريم انا اعارضك الرأي

الغاية من العملية التعليمية هو ايصال معلومة
وليس تحديد اسئلة الاختبار

بمعنى أن الطرف الاول طالب ليس لديه معلومة
والطرف الثاني معلم لديه معلومة

ودور الجامعة هو جمع الطرفين ليحصل الطرف الأول من الطرف الثاني على المعلومة وتسهيل الادوات والوسائل لذلك

ويوجد هدف ثانوي هو تحديد مستوى ايصال تلك المعلومة للطالب الا وهو الاختبار

لذلك هنااااااك فرق كبير بين من يجعل جل همه الهدف الثانوي (طريقة وضع الاختبار)
وبين من يتميز ليتمكن من ايصال المعلومة كاملة من المصدر "المعلم" الى الطالب

من وسائل النوعية الثانوية واساليبهم القذرة تتبع الثغرات لطرح المعلومة.... كمن يأتي بسؤال ليس بالمنهج .. ثم يقول انه ذكر جواب السؤال شفهيا ... فمن كان مركز معه سيجاوب...

والهدف الاول تنموي وينمي المعرفة

ومن يتتبع الهدف الثانوي ... سينتج لنا جيل قليل المعرفة

وسؤالي هنا .... ماذا يضر الجامعة اذا تخرج الجميع بامتياز ؟؟؟ وروعيت المنهجية الصحيحة في التلقين و الامتحان

اطلت عليكم .... دمتم بود

[medo0o0]

كيف يعني نكون اكبر من كذا ؟؟


شوف اخوي انا بالفصل الاول لمن قررو يشتكون الطلاب على الاداره عارضتهم وقلت انو الجامعه ماراح تسوي شئ لان الدكتور ماخرجت اسئلته عن الكتاب المقرر يعني الاسئلة في حدود المنهج والجامعه راح تكون معه مو ضده والاداره مهمة في تخصصنا واهم من الصحة واللياقة وهي من الاساسيات في هذا التخصص


لكن اختبار الصحة واللياقة شئ ثاني

مادة عامة ودسمة ومتشعبة

لامراجع ثابتة

لاملزمة ثقه نقدر نعتمد عليها

اسئلة محورة بشكل كبير

اسئلة من خارج المنهج المطلوب


تخيل لو تدرس في مجال صحي وعندك مادة دين كـ مادة عامة وجاتك اسئلة الاختبار عن فتاوي واحكام محتاجة مشايخ تجاوبك عليها كيف بتكون ردة فعلك ..؟!!

بتقول انا مسلم و هذا شئ من ديني ومفروض اكون عارفه لاء طبعاً لان مو كل من جاء يكون عالم بالدين وكل شئ ومتعمق فيه


كذا كان حالنا في اختبار الصحة واللياقة


......

انا معك اختي بس وش نسوي ما قلت لكم اول الدكتور ذا ما راح يعديها على خير وراح ميقلب فينا ......!!!!!!!
حسبي الله علية المشكلة انها مادة مساندة مو اساسية .......؟؟؟ من اجل هذا التعقيد
انا قبل بداية الاختبار رح نطيت في المستوى الثالث وسالتهم عن المادة ....؟؟؟؟
تدرون وش واجه ..؟؟
كلهم يستهبلون علي يقولون ندخل المادة ولا ذاكرنا ..
حسبي الله علية
خلونا نشتكي الطلق الي ما يصيب يدوش ...؟؟

[mo7ammo]

السلام عليكم


الاخوه والاخوات هذا الموضوع خاص بالاخوه اللي يرغبون (بالتعلم) وليس فقط الحصول على شهادة ومعدل ..


حقيقه انا كنت اطالع احصائيات هل سوف تشتكي واستانس ان هناك عدد قليل ماودهم يشتكون

قلت اكتب هالموضوع لعل نظرتنا واستشرافنا للموضوع بشكل مغاير عما هو حاصل من الاخواه المشتكين
الله يوفقنا وياهم لكن كل منا له نظره مختلفه وتفكير مختلف ...

لذلك اي كلام في الاسفل مايعني المشتكين واللي في حلوقهم غصه من اختبار الصحه
نهائياً .... انا مقدر وضعهم


* اكيد انه مايخفى عليكم ان نظام التعليم المطور للانتساب الــذي ننتمي اليه
هو نظام تعليم يعتمد على نظام التلقين للطالب ، أي (محاضرة مسجله ثم مذاكرة كتاب ....
مخلص وتمارين ع اسئله تتكرر كل عام -
ثم اختبار ونجاح باقل تحصيل علمي وربما بمعدل مرتفع ورقياً ) .
وهذا شي لاباس به لمن يرغب فقط ( بالشهاده ) .

بس بعض الطلاب يبي تعلم وتطوير قدرات وامكانيات وليس فقط شهاده ومعدل.

* ولهذا السبب برز نظام اخر سوف يحيل هذا النظام التلقيني الى المتحف . وهذا اللي حاصل حتى على المستوى العالمي .

* واقصد نظام اشراك الطالب في العمليه التعليمة وتحمله مسئولية التعلم وحده
والمعلم مجرد مساعد . اي الطالب هو من يبحث عن المعلومه .

* سمعنا عن الغاء نظام التعليم المطور للانتساب
وانه سيكون تدريجياً خلال الاربع سنوات القادمه.
اللي دعاني لكتابه هالموضوع لمعرفه الفرق بين طالب التلقين(انتساب) وطالب التعلم الجديد.

وهو ان طالب التلقين اذا حصل خروج عن المنهج الذي تم تلقينه اياه ،،
او انه حصل ان الاسئله غير مطابقه لاسئله الاعوام الماضية فهذا يعني بالنسبه له
(ظلم من الدكتور يتبعها شكواى واحساس بالظلم والقهر والخ من الاحاسيس ).

وهو حقيقه مايلام لانه مبرمج على التلقين وليس على التعليم الذاتي المفترض يكون عليه .

انا ما ودي اخوض في مهاترات مع احد من اللي مااستوعبوا اللي حصل في الصحه من (د. مطر)
والتحليل الاحصائي من (د. النجار) لان لابد ان هناك مساحه محترمه لاحسان الظن بهولاء الدكاتره
ولعل مايقدمون من علم وفائده اكبر دليل على (حسن نيتهم ) وهم اقرب الى تعدد مصادر التعلم ….

تعددية مصادر التعلم يعني انه السؤال في الامتحان ليس بالضروره من نفسه المنهج ربما من منهج قريب ... المهم هو المعلومه الصحيحه وليس المنهج الملزم فيه .

وعلى فكره النجار اصبح وكيل الجامعة الالكترونيه وهو نفسه الذي وضع اسئله مادة التحليل الاحصائي .

اللي حبيت اوصل له ان كل جامعه تحرص على ان تكون مخرجاتها افضل مايكون
ومافي شي يمنع من هالجامعه ...
تعتمد مستقبلاً النظام الجديد لذا يفضل الاستعداد لاي تغيير ممكن يطرأ مستقبلا .

والله اعلم

اها وبعدين وش تبي توصل له هع ،، واضح انك ما تدرين وش السالفه وجاي تبربر بس هع
الله يصبرنا على اشكالك

[Abdulaziz o.a]

ما نقدر نحكم على نظام جديد بأنه أفضل الا بعد تطبيقة بكم سنه و نشوف إيجابياتة و سلبياتة, الفكرة من الأختبارات النهائية أن الطالب مستوعب للمادة و فهم المعلومات اللي تلقاها, تصعيب الأسئلة ما راح يفيد أبداً في تحسين طريقة التعليم, أو طريقة الأسئلة اللي تعتمد كثير على الحفظ مو الفهم, للأسف أكثر الدكاترة و المعلمين يعتمد على هذي النوعين من الأسئلة أو الأسئلة المياشرة المبسطة, المفروض يقسم نوعية الأسئلة على عدد الأسئلة, 50 سؤال يعطيك مثلا 20 سؤال من الواجبات و أسئلة مباشرة , 20 سؤال تعتمد على فهمك للمادة ولا تكون مباشرة ولا تكون صعبة و تكون من المنهج, 10 أسئلة يكون مستواها أعلى لكن من المنهج و يعتمد على فهم الطالب و تقريبا هذا اللي أتبعه الدكتور حسن الهجهوج, يسهل على الطلاب و يكون التركيز أكثر على الفهم, لو حبيت تجيب معدل بتجيب, اذا حبيت تعدي المادة بتعديها, لو حبيت تستفيد راح تستفيد.

أختبار الصحة نتحمل جزء من صعوبتة لكن الدكتور يتحمل الجزء الأكبر, يعني يظلم أكثر من 3000 طالب و طالبة علشان طالبة وحده أستفزتة؟

نقول ممكن راجع نفسة و عرف أن نسخ و لصق أسئلة الأعوام اللي فاتت غلط و المفروض أنه يغير الأسئلة, أو نقول تم أستفزازه و قال بصعب الأسئلة لكن لا تطلع من المنهج؟ خلي أسئلتك تعتمد على الفهم مو الحفظ, لا تظلم الناس و تاخذ دعاوي على نفسك مثل كذا.


على فكره . بعد ما انطرحت هذي الفكره في اكثر من موضوع

فيه عضوات هنا من خواتنا رجعو للمحاضرات وتابعوها مره ثانيه .. وانكرووو وجود مثل هذا الكلام

[omjehaad]

هههههه صراحة الردود قمة في الرووووعة واصلا ما عمري فكرت ارد على إنسان مو عارف هو ايش بيقول بعدين الكلام اللي كاتبو عن مميزات التعليم عن بعد ايش موقعه من الإعراب هنا ما فهمت :42: ايش صلته بالشكوى:28:
طيب أعزائي لاتتعبو نفسكم هو لمن قرأ الردود وأتفشل قال أحسن شئ أحرق دمهم ولو لاحظتم عبارة كررها مرتين مع إنه مارد على الأخوة اللي قالو جبلنارقم الصفحة أصلا هو يقول ماذاكر من الملزمة كيف عرف إنه الأسئلة ١٠٠ ٪جات من الملزمة :27:
بس هو كررها علشان يحرق أعصابكم :27:
و رجاء لا ترد علي إلا لمن تجيب نوع البكتريا في اللوزتين إذا رديت بدون رقم الصفحة راح
نعرف انك بتحاول تلم شتات نفسك :42: وبالتوفيق للجميع وصدقوني النوعية دي ياليت لمن يفتحو موضوع تتجاهلوها تماماً صراحة مو ناقصنا مرض :23:

[مع ـآإأند]

هههههههههههههههههههههه أمم جهـآدِ ..
أيــه بـ الله ولآ تنسسى تجيب لنـآ جوآب ححق اللدغهه طـآل عممرككِ ..!

ومــرهه وحدهه تأكد من كـلآمه في المحـآضرآت يمكنه قـآل الصور معنـآ واحنـآ مآ سمعنـآ زينِ :39:

[همسة مطر]

هذي نوعية خالف تعرررف :23:

[مع ـآإأند]

انا ما بلاي الا الـ (word) والـ (excel) وكيبور الوندوز :40:
كيف اطبق على انظمه بائده
لان نظامي ماك :20: يادكتور ياقديم :17:

المهم انه يسمع بتقنية المعلومات .. نتمنى استبداله بدكتور عصري ومتطور
الاختبار سهل لكن الاسئله المتخلفه صعبه قويه



و أنـآ جـآلس افحط في ملفكك أبي اشوف ردودكك الجميلههَ ..
لقيــت لك هذآ الــردِ ..!

الحين ليه يومم دكتور التقنيههِ عصصبتِ ، و تغلطط و متنرفزز و تقول عــنه ( قديمم و استبدلوه بدكتور عصري ) ...!!
ويـــن كـلآمك الحلوو اللي تقولهه عن المطرَ ..؟ هههههههههه ..!!

ي خي انت انسـآن تخـآلف نفسسك بـ نفسكِ .!
و تقول ( اسسئلةة متخلفةةِ ) .. و اسئلةة الصحةة جميييييييييييييييلهه وسسسهله ..!!!!

انـآ أبيك تقرأ ردك هذآ . و تطلع تقرأ ردودكك اللي فوق و كيف تطبل لـ ( المطرَ ) ..

و مـآ آقول آلآ الله يعينك على نفسسكِ ي عزيزيَ .. :16:

[طموح شايب]

هيا بنا يا اخواني ويا اخواتي اللي ما اشتكى يروح يشتكي "تحريض مع سبق الاصرار والترصد"

باشرح لك معادلات وباعطيك سؤال

المعادلات
1 + 1 = 2
2 + 2 = 4
4 - 1 = 3
2 - 2 = 0

اجب على السؤال التالي :

اشترى طموح شايب 4 تفاحات

واعطى أحمد تفاحتين

كم يبقى مع طموح شايب
اختر الاجابة الصحيحة :

أ - 3 تفاحات (بافتراض ان طموح كذاب وما اعطى احمد الا تفاحة واحدة)

ب - تفاحتين ونص (بافتراض ان احمد اعاد نص تفاحة لطموح)

ج - تفاحة ونص (بافتراض ان طموح اكل نص تفاحة )

د - نص تفاحة (بافتراض ان طموح اكل ثلاث تفاحات ونص)

[اللهم يسرلي]

مدري ابي انجح ماابي ادفع دراهم واسهر:12::12::12::12:: واذاكر وتاليتها كذا الله يوفقنا جميعا ويعدينا هالمستوى ع خير لبى قلوبكم مافي مثل تعاونكم ومساعداتكم اللي ماتنتهي :43:

[Abdulaziz o.a]

و أنـآ جـآلس افحط في ملفكك أبي اشوف ردودكك الجميلههَ ..
لقيــت لك هذآ الــردِ ..!

الحين ليه يومم دكتور التقنيههِ عصصبتِ ، و تغلطط و متنرفزز و تقول عــنه ( قديمم و استبدلوه بدكتور عصري ) ...!!
ويـــن كـلآمك الحلوو اللي تقولهه عن المطرَ ..؟ هههههههههه ..!!

ي خي انت انسـآن تخـآلف نفسسك بـ نفسكِ .!
و تقول ( اسسئلةة متخلفةةِ ) .. و اسئلةة الصحةة جميييييييييييييييلهه وسسسهله ..!!!!

انـآ أبيك تقرأ ردك هذآ . و تطلع تقرأ ردودكك اللي فوق و كيف تطبل لـ ( المطرَ ) ..

و مـآ آقول آلآ الله يعينك على نفسسكِ ي عزيزيَ .. :16:

ههههههههههههههههههههههههههههه

معاند بالله غير بيانات الطالب من مستوى اول الى ماجستير :21:

خليك زي ابو خالد هههههههههههههههه :21:

[Abdulaziz o.a]

مدري ابي انجح ماابي ادفع دراهم واسهر:12::12::12::12:: واذاكر وتاليتها كذا الله يوفقنا جميعا ويعدينا هالمستوى ع خير لبى قلوبكم مافي مثل تعاونكم ومساعداتكم اللي ماتنتهي :43:

الكل بيعدي باذن واحد احد :16:

وغيري المستوى عندك الى الثالث :29:

[مع ـآإأند]

ههههههههههههههههه! ، ي رجُــلَ . هذآ من النـــوع اللي أذآ جـآب درجةة كويسسه يجلس يمدح في المـآدهه و الدكتور و يــــــآآ وييييييييييييل اللي يغلط عليهمم << مع اننـآ مآ غلطنـآ ترآ :34:

و لممـآ يجيب درجةة زفــت . يقلب لك 180 درجةة مثل مـآدةة التقنيةةِ :18:

[اللهم يسرلي]

الله يسعدك انا مستوى اول بس شفت الظلم اللي حصل وياكم في الاحصاء وهبيت على الفريدان وسكرتير الجامعه ايميلات وماتوقعت يصير معانا زيكم في الصحه يومين وانا ماخليت مكان مااشتكيت فيه ايميلات تغريدات وهنا :7::7:احبطوني توقعت الامورسهاله ذاكر تنجح

[ifofah]

أنا مع أم جهاد في أن موضوع مثل هذا لا يرد عليه أو لا يأخذ هذا الحجم من الإهتمام


و حكمة اليوم تقول
لا تجادل الأحمق فـ يصعب التفريق بينكما

<< هذي الحكمة نصيحة لطلاب مستواي
أما صاحب الموضوع فـ أعذرني ع الحكمة
بالأول تكلم بعقلانية ثم نرد عليك بعقلانية
أما تقول عادي أسئلة من برا المنهج !!

<< ما أقبلها في مواد التخصص إللي هي الإقتصاد و المحاسبة و ما شابهها
كيف تبغاني أقبلها في مادة لا تمت لتخصصنا بأي صلة
و لو لم يكن لدينا ثقافة صحية في حياتنا ما جاوبنا على الأسئلة

[mo7ammo]

هيا بنا يا اخواني ويا اخواتي اللي ما اشتكى يروح يشتكي "تحريض مع سبق الاصرار والترصد"

باشرح لك معادلات وباعطيك سؤال

المعادلات
1 + 1 = 2
2 + 2 = 4
4 - 1 = 3
2 - 2 = 0

اجب على السؤال التالي :

اشترى طموح شايب 4 تفاحات

واعطى أحمد تفاحتين

كم يبقى مع طموح شايب
اختر الاجابة الصحيحة :

أ - 3 تفاحات (بافتراض ان طموح كذاب وما اعطى احمد الا تفاحة واحدة)

ب - تفاحتين ونص (بافتراض ان احمد اعاد نص تفاحة لطموح)

ج - تفاحة ونص (بافتراض ان طموح اكل نص تفاحة )

د - نص تفاحة (بافتراض ان طموح اكل ثلاث تفاحات ونص)


هههههههههههههههههههههه تصدق اسئلتك اسهل من اختبار الكحه والملاغه قصدي الصحة واللياقة :42:

[omjehaad]

هههههههههههههههههههههه تصدق اسئلتك اسهل من اختبار الكحه والملاغه قصدي الصحة واللياقة :42:

:5::5: من جد سهلة علشان كل الإجابات صحيحة :42:
ذكرني بالهجهوج الله يسعده ماهي المادة التي بين يديك :28:

[mo7ammo]

:5::5: من جد سهلة علشان كل الإجابات صحيحة :42:
ذكرني بالهجهوج الله يسعده ماهي المادة التي بين يديك :28:


اللي يعرف مطر يدري انه الهجوج ملائك الله يحفظه وجزاه كل خير

عاشو القحاطين كلهم دام ابن ههوج بينهم :17:

وش رايكم نقترح على الجامعة يخلون الهجهوج يدرسنا كل المواد :42:

[منو الدوسري]

سبحان الله. .
اللحين انت ماتطيقه وداخل دفاع مستميت له وش التناقض اللي عايش فيه
ولا تحب تكون خالف تعرف ولا تطالب في لفت الإنتباه. .
أخوي قرأت الردود ومشاركة أخواني وردودك هم بصراحه ع أرضية صلبه وفاهمين بكل ثقه هم وش يتكلمون فيه بينما أنت متخبط بكلامك. .
وعلى فكره حتى لو غيرت الجامعه منهجيتها بنضل مع بعض وبنذاكر سوى وبنوقف مع بعض بالمسرات والإحزان. .
وحتى لو بينظلم واحد فينا بنوقف معه وبندافع


لكن ما أقول مايحس بالنار الا اللي واطيها

[Abdulaziz o.a]

سبحان الله. .
اللحين انت ماتطيقه وداخل دفاع مستميت له وش التناقض اللي عايش فيه
ولا تحب تكون خالف تعرف ولا تطالب في لفت الإنتباه. .
أخوي قرأت الردود ومشاركة أخواني وردودك هم بصراحه ع أرضية صلبه وفاهمين بكل ثقه هم وش يتكلمون فيه بينما أنت متخبط بكلامك. .
وعلى فكره حتى لو غيرت الجامعه منهجيتها بنضل مع بعض وبنذاكر سوى وبنوقف مع بعض بالمسرات والإحزان. .
وحتى لو بينظلم واحد فينا بنوقف معه وبندافع


لكن ما أقول مايحس بالنار الا اللي واطيها

صح لسانك والله :21:

[Ghalyh]

انا على هالحال لايمكن استمر اذا استمر هالظلم من الجامعه لايمكن استمر في هاذي الجامعه يعني على كيفهم يغيرون الملازم ويضيفون اشياء ومحاضراتهم قديمه لها ثلاث سنوات واكثر يعني انا دفعت للجامعه عشان اتلقى العلم مو عشان انظلم .. حسبي الله ونعم الوكيل:44::18: