سـؤال من يجيب عليه ..((مشكورا)) [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : سـؤال من يجيب عليه ..((مشكورا))

prestigious

2013- 6- 10, 01:25 AM

السـلام عليكم ورحمته الله وبركاته ..!

هل التعليم .."فعلاً هـابط"

أم نحن ..لا نذاكر جيداً...!

أتمنـى الإجابه ...بمصداقية ...(بالمنطق والحيادية التامة ):16:

نونه الحلوة

2013- 6- 10, 01:35 AM

غزاله القرشي

2013- 6- 10, 01:35 AM

وعليكم السلام...

كلاهما يانائل..

التعليم هابط ونحنُ لا نُذاكر للتعلم..نُذاكر للإختبار...

أسامه السامي

2013- 6- 10, 01:37 AM

** وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته . ,,,
** لا يُمكن أن يكون التعليم بهذا المصطلح , فالتعليم زاد ومعرفة , وأبوابه مُشرّعة لمن يُريده ,,,
** تتباين الإهتمامات نحوه , منهم من يطلُبُه وله رؤيتُه الواضحه , ومنهم العكس . ,,,
** النتائج حتماً ستكون على ضوء ما تُقدّمُه .. ووفق ما تتطلّعُه ..
** تحياتي العطـرة ... أخووي الكريــم . ,,,,
~~~~~:2:~~~~~

عطرالحروف

2013- 6- 10, 01:43 AM

موضوع ممتاز اشكرك عليه prestigious

مثل ماقالت غزاله القرشي احنا نذاكر للختبار مش للتعلم

بس مو مرررره إن التعليم هابط بس يحتاج إلى اساليب وطرق لتطويره وهذا يعتمد على المرؤس والمكلف ....

ريمنقو

2013- 6- 10, 01:50 AM

مواضيعك دآئمآ تكون على مواضيع قآهرتنيَ :5:

نبدأ بسم الله ..
اولآ في اعتقادي لا فرق بتعليمنا بين طالب العلم وطالب الشهادهَ ..
الكل منهم يحفظ والكل هدفهم الشهاده الا طالب العلم يتفوق ب طلب العلمَ ..
ولكن اي علم عندنآ ؟ علمنا في دحديره مالها نهايةة ابدنَ ..
نحن طلابّ يتم تلقيننا معلومات فقط مافيه ممارسه مافيه شي يفيدنا اكثر ..
ندرس هذي السنه معلومه والسنه اللي بعدها يقولون لا هذي معلومه خاطئه !

//
اتكلم عن المراحل من الابتدائي الى الجامعه ..
6 سنوات ابتدائي يعيدون ويزيدون بنفس المعلوماتَ و 6 سنوات تليها يعيدون ويزيدون في معلومات اخرى
بعضها خاطئه ..

مثلا كتاب الانقليزي عدنا وزدنا فيه حفظت كل القرامرز اللي فيهَ .. مافيه شي جديد
مافيه تقويةة المحادثه مافيه تطوور بالتعليم ..

//
ونفس الشي بالجامعه اخذت انقلش عامه وانقلش كتابه كانت المعلومات متكرره
لق لق لق لق الى متى !!
يمكن الشي الوحيد اللي كان جديد علي هو انقلش قراءه لانه قصص ..

//

مافيه شي يساعد الطالب ع اكتساب مهارات او اكتساب لغةة ..
حتى بالتخصصات كله كلام في كلام نبي تطبيق مافيهَ ..
كيف اكتسب مهارات الاخصائي وانا ما مارست هذي المهارات اللي ددرستها !
امارسها بالبيت وبين الاصدقااء !!

التعليم في تخلف ..
وليتهم ينتبهون لهذا التخلف ..

قالوا لنا التكرار يفهمّ الشطآر واعتقد انهم يطبقون هذا المثل :5:

prestigious

2013- 6- 10, 02:12 AM

تعليمنا يعتمد على الحفظ فقط دون الممارسه ومذاكرتنا مذاكره حفظ فقط لتأديه اختبار فقط وبعد الاختبار لانتذكر شيئآآ ممادرسناه الا ماندر,,

لذلك هو هابط بنظري..:10:

التعليم اللي فيه حب للماده والشخص يكون هاوي لها وكذلك طريقة تدريسها ممتعه ولا تشعر بالوقت معاها وكذلك طرح امثلة من الواقع تساعد على ترسيخ المعلومه ,,
فهذا يعتبر تعليم بحق وحقيقه...:21:

كثير من الدكاتره اللي درسونا اغلبهم جالس يقرأ!!!
ماهو موجود بالشرايح ولا يكلف نفسه يشرح شي لدرجة بعضهم استغنيت عن متابعة محاضراتهم اعتمدت على شرحي لنفسي فقط:24:

اتمنى نرتقي بتعليمنا لانه هو اساس النهضه والحضاره,,

شكرا برسيتيجوس على الموضوع المفيد:16:
بــورك فيــك عــزيزتي ..والتعليم يفتقر ..إلى تـعليم .!
وتقاعس بعض الأساتذة واهتمامهم (بالكماليات والشكليات ) هو مادفعنا على حير غرة للخلف

وعليكم السلام...

كلاهما يانائل..

التعليم هابط ونحنُ لا نُذاكر للتعلم..نُذاكر للإختبار...
التعليم أصبح ..هابط ..عندما أمـتزجت البيزنس معه ..
لك أن تتخيلي ..أن من يحمل بكالورويس قديماً أقصد أوائل التسعينات ..يعتبر رمز ..للمعرفة ،،
لأنها كانت دراسة بحق ،، مقالي وكتب جمه ولاتوجد ملخصات وأسئلة اختياريه تسهيليه في هذا الوقت ..شكراً لك
** وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته . ,,,
** لا يُمكن أن يكون التعليم بهذا المصطلح , فالتعليم زاد ومعرفة , وأبوابه مُشرّعة لمن يُريده ,,,
** تتباين الإهتمامات نحوه , منهم من يطلُبُه وله رؤيتُه الواضحه , ومنهم العكس . ,,,
** النتائج حتماً ستكون على ضوء ما تُقدّمُه .. ووفق ما تتطلّعُه ..
** تحياتي العطـرة ... أخووي الكريــم . ,,,,
~~~~~:2:~~~~~
أهلاً وسهلاً صدقت أخي الكريم ..لكن .! مارأيك لو كان التعليم صارم ..ومن يجتهد سينجح بالتأكيد ..أقصد المناهـج التي تحددك أنت ..راسباً ..أم ناجحاً.!
ولا أقصد التعليم الخارجي ..فالمعرفة زادت والمعلومات اتسعت وتحدثت ..لكن أقصد على طرق التدريس ...التي تعطيك شعور سيء لمصطلح (التعليم )
بارك الله فيك على المرور
موضوع ممتاز اشكرك عليه prestigious

مثل ماقالت غزاله القرشي احنا نذاكر للختبار مش للتعلم

بس مو مرررره إن التعليم هابط بس يحتاج إلى اساليب وطرق لتطويره وهذا يعتمد على المرؤس والمكلف ....

بنظري هابط ..لأنه قائم على المادة ..
وكل شيء قائم على مادة سيسقط بالتأكيد ..
لأن الهدف أو المبتغى سينتهي وهو ماااااده نقديه !
مواضيعك دآئمآ تكون على مواضيع قآهرتنيَ :5:

نبدأ بسم الله ..
اولآ في اعتقادي لا فرق بتعليمنا بين طالب العلم وطالب الشهادهَ ..
الكل منهم يحفظ والكل هدفهم الشهاده الا طالب العلم يتفوق ب طلب العلمَ ..
ولكن اي علم عندنآ ؟ علمنا في دحديره مالها نهايةة ابدنَ ..
نحن طلابّ يتم تلقيننا معلومات فقط مافيه ممارسه مافيه شي يفيدنا اكثر ..
ندرس هذي السنه معلومه والسنه اللي بعدها يقولون لا هذي معلومه خاطئه !

//
اتكلم عن المراحل من الابتدائي الى الجامعه ..
6 سنوات ابتدائي يعيدون ويزيدون بنفس المعلوماتَ و 6 سنوات تليها يعيدون ويزيدون في معلومات اخرى
بعضها خاطئه ..

مثلا كتاب الانقليزي عدنا وزدنا فيه حفظت كل القرامرز اللي فيهَ .. مافيه شي جديد
مافيه تقويةة المحادثه مافيه تطوور بالتعليم ..

//
ونفس الشي بالجامعه اخذت انقلش عامه وانقلش كتابه كانت المعلومات متكرره
لق لق لق لق الى متى !!
يمكن الشي الوحيد اللي كان جديد علي هو انقلش قراءه لانه قصص ..

//

مافيه شي يساعد الطالب ع اكتساب مهارات او اكتساب لغةة ..
حتى بالتخصصات كله كلام في كلام نبي تطبيق مافيهَ ..
كيف اكتسب مهارات الاخصائي وانا ما مارست هذي المهارات اللي ددرستها !
امارسها بالبيت وبين الاصدقااء !!

التعليم في تخلف ..
وليتهم ينتبهون لهذا التخلف ..

قالوا لنا التكرار يفهمّ الشطآر واعتقد انهم يطبقون هذا المثل :5:
إن كل ماتتعلمه بشكل نظري..ستطبقه ..بشكل نظري..
صـدقتي القـول...إن الإنسان الذي يريد العلم ...سيبحث عنه ..
وسأستطرد بمشهد ...
في قديم الزمان وسالف العصر والآوان ..

الفرزدق ..يبكي عن الكتاب ،، لكي يدخلوه المكتبه أو ليقرأ ماتسنى له ...

أحد الأشخاص يقرأ الكتاب ويقول أعلم أن هناك بول أحد الفئران عليه ..

الفرزدق الذي مات مقتولاً ..بسبب (تساقطت عليه الكتب ومات )
عـزيزي ريمنقوا ..ولكل الأشخاص ..
نصيحه من ذهب ..قد تعلمونها سابقاً لكن سأوضحها لكم ...

وســع مــداركك ...إقرأ من شتى الكتب .(لاأقصد الأكاديمية) فهي مقيته وتجلب الهم والتعب بسبب إلتواء تعليمنا وتعاسة مناهجنا.!

دينية +جغرافيه +تاريخية +تقنيه +أدبية
لا عليك من تعليمنا ..فالعلم بالراس وليس بالقرطاس ..

بارك الله فيك ريمنقو..وأسعدكم أخواني اللهم في الداارين ..(:16:)<لكم

مشعلي

2013- 6- 10, 05:40 PM

السـلام عليكم ورحمته الله وبركاته ..!

هل التعليم .."فعلاً هـابط"

أم نحن ..لا نذاكر جيداً...!

أتمنـى الإجابه ...بمصداقية ...(بالمنطق والحيادية التامة ):16:

للاسف استاذي العزيز ان التعليم بالفعل هابط وكذلك نحن لا نذاكر ولكن اعتقد هناك اسباب خلف كل جزئيه:
فاسباب التعليم تنحصر بالمناهج ومن يدرس المناهج
المناهج متباينه حيث كل عامين او ثلاثه يطلع لنا منهج جديد وللاسف كل جديد اسوى مما قبله ناهيك عن تضارب المعلومات المدرسه,,,
من يدرس المنهج للاسف الكثير منهم بعيد كل البعد عن العلم والتعليم ( يفتقد حتى لادنى مقومات التعليم ) وهنا الاسباب كثر وما اقول الا الله يصلح الحال,,,

اسباب عدم المذاكره تنحصر في بحث الكثير منا عن درجة النجاح فقط بالاضافه عدم وجود المعلم الكفؤ الذي يستطيع ان يعلم ويرغب بنفس الوقت (هأانت جربت بنفسك هنا وهناك )كما ان هناك اسباب كثيره ناتجه عن تقصير وزارة التعليم لا تعد ولا تحصى (اي دورهم ضد المعلم والطالب)

موضوع جداً رائع ولا يكفي الحديث عنه مجلدات لذا اكتفي بما ذكرت واتمنى ان تصيب ولو جزء من الحقيقه

تقبل مشاركتي المتواضعه ولك تقديري

H-a

2013- 6- 11, 12:11 AM

نحن لا نذاكر جيداً

:4:

أشواااااق

2013- 6- 11, 12:46 AM

بعد المناهج الدراسيه ( المطوره ) فيه تحسن بالتعليم عندنا بخصوص المدارس
وأعتقد 80% الخلل منا , مو جالسين نعطي الدراسه حقها ل الأسف ..

طرح موفق , سلمت

ريمنقو

2013- 6- 11, 04:39 PM

بعد المناهج الدراسيه ( المطوره ) فيه تحسن بالتعليم عندنا بخصوص المدارس
وأعتقد 80% الخلل منا , مو جالسين نعطي الدراسه حقها ل الأسف ..

طرح موفق , سلمت

طلع الخلل مني ك طالبهه باحثه عن العلمَ :5: !!
طيب درسنآ وسلكنا المناهج العلميهَ ..
كل اللي درسوآ وش استفآدوآ من مادة الرياضيات !!
س _ ص +ص 1 = -2

احسب المجهول !
ونبدأ الحساب نقسم ونطرح ونزيد ع حروف مجهوله مانعرف وش المقصد منهآ !
انا والله عن نفسي ماستفدت ابددددن من هذي الاشياء !!
لا تقولين شطحتي اللي انتي خآبره سبب من اسباب الجهل !

/
تعلمينآ في انحطآطَ ,
كل المواد فيه اشياء افادتني بحياتي مثل الفيزياء - الكيمياء - الاحياء
لاحظي اشياء ماقلت كل شي ! :5:

/
وبالاخيييير والنهايه نسلك طريق آخر - آدبيَ
وتستمر اللحححيآهَ ياصديقهَ ,ْ:16:

prestigious

2013- 6- 11, 04:48 PM

للاسف استاذي العزيز ان التعليم بالفعل هابط وكذلك نحن لا نذاكر ولكن اعتقد هناك اسباب خلف كل جزئيه:
فاسباب التعليم تنحصر بالمناهج ومن يدرس المناهج
المناهج متباينه حيث كل عامين او ثلاثه يطلع لنا منهج جديد وللاسف كل جديد اسوى مما قبله ناهيك عن تضارب المعلومات المدرسه,,,
من يدرس المنهج للاسف الكثير منهم بعيد كل البعد عن العلم والتعليم ( يفتقد حتى لادنى مقومات التعليم ) وهنا الاسباب كثر وما اقول الا الله يصلح الحال,,,

اسباب عدم المذاكره تنحصر في بحث الكثير منا عن درجة النجاح فقط بالاضافه عدم وجود المعلم الكفؤ الذي يستطيع ان يعلم ويرغب بنفس الوقت (هأانت جربت بنفسك هنا وهناك )كما ان هناك اسباب كثيره ناتجه عن تقصير وزارة التعليم لا تعد ولا تحصى (اي دورهم ضد المعلم والطالب)

موضوع جداً رائع ولا يكفي الحديث عنه مجلدات لذا اكتفي بما ذكرت واتمنى ان تصيب ولو جزء من الحقيقه

تقبل مشاركتي المتواضعه ولك تقديري

بــارك الله فيك عزيزي مشـعلي فصـدقت القول .فالتخبط المنهجي وسوء طرق التدريس هي السبب ،، ناهيك عن تقاعس بعض الطلبه الذين واجهوا .مبدأ (نجاح أو رسوب ) بدون فائدة تذكر ..شكراً لك

نحن لا نذاكر جيداً

:4:
بارك الله فيك

بعد المناهج الدراسيه ( المطوره ) فيه تحسن بالتعليم عندنا بخصوص المدارس
وأعتقد 80% الخلل منا , مو جالسين نعطي الدراسه حقها ل الأسف ..
طرح موفق , سلمت

لربمـا ...من الطلبة ..

شكراً لك

طلع الخلل مني ك طالبهه باحثه عن العلمَ :5: !!
طيب درسنآ وسلكنا المناهج العلميهَ ..
كل اللي درسوآ وش استفآدوآ من مادة الرياضيات !!
س _ ص +ص 1 = -2

احسب المجهول !
ونبدأ الحساب نقسم ونطرح ونزيد ع حروف مجهوله مانعرف وش المقصد منهآ !
انا والله عن نفسي ماستفدت ابددددن من هذي الاشياء !!
لا تقولين شطحتي اللي انتي خآبره سبب من اسباب الجهل !

/
تعلمينآ في انحطآطَ ,
كل المواد فيه اشياء افادتني بحياتي مثل الفيزياء - الكيمياء - الاحياء
لاحظي اشياء ماقلت كل شي ! :5:

/
وبالاخيييير والنهايه نسلك طريق آخر - آدبيَ
وتستمر اللحححيآهَ ياصديقهَ ,ْ:16:
لـعلي أوضح لك طريقة ..ربما مناهجنا لا تختلف عن المناهج الغربيه (لو أفترضنا ) ..أقصد بالمواد العمليه ...إذن الخلل من التدريس وطرق التدرس فالمنهج هو نفسه ...!!!!!

أعتقد أن التعليم ...له نصيب الأسد ..من هذه المعضلة ...!!

بوووووووووورك فيتس

أشواااااق

2013- 6- 11, 04:54 PM

طلع الخلل مني ك طالبهه باحثه عن العلمَ :5: !!
طيب درسنآ وسلكنا المناهج العلميهَ ..
كل اللي درسوآ وش استفآدوآ من مادة الرياضيات !!
س _ ص +ص 1 = -2

احسب المجهول !
ونبدأ الحساب نقسم ونطرح ونزيد ع حروف مجهوله مانعرف وش المقصد منهآ !
انا والله عن نفسي ماستفدت ابددددن من هذي الاشياء !!
لا تقولين شطحتي اللي انتي خآبره سبب من اسباب الجهل !

وبالاخيييير والنهايه نسلك طريق آخر - آدبيَ
وتستمر اللحححيآهَ ياصديقهَ ,ْ:16:

طيب الغرب م عندهم هـ السين وصاد والمجهول مثلنا ؟
بما إنو دراستهم مثاليه يعني :31:

بديهي تعرفينها , حتى لو م أستفدتي فيها بحياتك العمليه :10:
م أقول إنو تعليمنا م يبي له تطوير أكثر .. بس لا بأس به

وم أعمم , أغلب دراستنا عشان الإختبار فقط !
وتتبخر المعلومات , أجل ليه طلّعو القدرات والتحصيلي :36:

ريمنقو

2013- 6- 11, 05:10 PM

طيب الغرب م عندهم هـ السين وصاد والمجهول مثلنا ؟
بما إنو دراستهم مثاليه يعني :31:

بديهي تعرفينها , حتى لو م أستفدتي فيها بحياتك العمليه :10:
م أقول إنو تعليمنا م يبي له تطوير أكثر .. بس لا بأس به

وم أعمم , أغلب دراستنا عشان الإختبار فقط !
وتتبخر المعلومات , أجل ليه طلّعو القدرات والتحصيلي :36:

الغرب عندهم اشياء اعبر من السين والصادَ ههههههههه
بس تعليمهم ميه ميه , علشآن كذا تشوفين كل العلماء وكل المخترعين اجانبَ
وحنا نثق بالدكاتره الاجانب اكثر من السعوديين صح وآلآ لآ !
هذا شي لاحظتهه , حتى بالمهن الثانيهَ يعني المهندسين والخَ يفضلون الاجانبَ
ولآ عجب اذا زادت نسبة المبتعثين السعوديين
اولا : مافيه جامعات ضمتّ هالشباب
ثاينا : مهما درس بجامعاتنا ماراح يوصل للمستوى العلمي الاجنبيَ ..

prestigious

2013- 6- 11, 05:13 PM

فعلاً..التعليم متطور ..جداً..بالغرب ..
فنحن لا الذين لخصنا مناهنجهم ,ولا نملك مناهج ذو جودة ..

ريمنقو

2013- 6- 11, 05:13 PM

بــارك الله فيك عزيزي مشـعلي فصـدقت القول .فالتخبط المنهجي وسوء طرق التدريس هي السبب ،، ناهيك عن تقاعس بعض الطلبه الذين واجهوا .مبدأ (نجاح أو رسوب ) بدون فائدة تذكر ..شكراً لك

بارك الله فيك

لربمـا ...من الطلبة ..

شكراً لك

لـعلي أوضح لك طريقة ..ربما مناهجنا لا تختلف عن المناهج الغربيه (لو أفترضنا ) ..أقصد بالمواد العمليه ...إذن الخلل من التدريس وطرق التدرس فالمنهج هو نفسه ...!!!!!

أعتقد أن التعليم ...له نصيب الأسد ..من هذه المعضلة ...!!

بوووووووووورك فيتس

معروف ان المناهج تختلف كليآ عن مناهجنا ..
والتدريس وطرقه احد اسباب فشل تعليمنآ ..
البعض يفشل في توصيل المعلومه والبعض يجعل المنهج العلمي كـ كتآب قراءهَ !

prestigious

2013- 6- 11, 05:27 PM

صدقتي على هذه النقطه :21:

المحترمه

2013- 6- 16, 03:28 AM

شبيــه آلــريح ،

2013- 6- 16, 03:48 AM

آلحقيقة انه هابط مع مرتبة الشـرف ، واكبر دليل رسوب 50% من المعلمين في اختبار كفايات !

بسبب الثورة الاقتصادية والعمرانية في السعودية كان هناك ضغط على المؤسسات التعليمة لـ تخريج اعداد كبير من الطلاب كي يٌديروا دفت البلاد ويستلموا المناصب فيها ! وهذا احدث خلل في المؤسسات التعليمة ومخرجاتها !!

شكراً اخوي على الموضوع ..

..

F!x

2013- 6- 16, 05:19 AM

كيف تجيب على هذا السؤال ؟؟
عندما تلم بما يحصل في العالم .....
للأسف :23: ليس المنهج هو السبب فقط ..
بل أيضا الطريقه .. وأسلوبنا معتمد على التلقين

نحن نعتبر في المرتبة 28 من أصل 52 دوله
وتعتبر امريكا المرتبه 40
وكندا في المرتبه الثانيه ام الرابعه لا أذكر ..

أحييك على هذا الموضوع :21:
شكرا جزيلاً

prestigious

2013- 6- 16, 03:06 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لا يمكن أن نصِف التعليم بالهبوط لأنه مهما زاد بالإنسان فهو يزيده رفعه
ولكن قد يكون هبوط بني البشر .. من معنويات وخلافه

للأسف البنيه التحتيه للتعليم لم تعد مُجديه كما سبق .. على مدى تلك السنوات
وتعاقب الأجيال فـ هو أخذ يرجع للوراء .. التعليم في الدول المتقدمه هي ما
تحفّز الطالب ليدرك معنى التعليم وتتفنن في مداخيل التعليم للطفل منذ يكون
صغيرا وحتى أن يصبح رجلا وفي شتى المجالات ..

نحتاج كوادر لتعليم النشئ ومن ثم زرع روح الإبداع حتى يكون قادرا على
العطاء وجيلا واعدا في المستقبل ..

نتمنى ثم نتمنى أن نصعد علو الهمم في تعليمنا وسلّم النجاحات حتى نكون
من أرقى الأمم وأفضلها

برستيجيوس
متصفح يحمل بين جناته واقعا مزريا .. نأمل أن تتحسن بإذن الله
تقديري لك :16:
أهلاً وسهلاً بمن جاء إلينا ...:16:

ربـما يكون التعليم ليس هابطاً...كما وصفته ..
مع أني مدرك ..بأن الكوادر والمناهج ..هي هابطه ..وتعتبر (التعليم الأكاديمي ) وليس الذاتي ..
نــتمنى أن يـكون هنـاك (ذمة وضمير )
من بعض الأساتذه ..لكي يعيدوا تصوير وشرح المحاظرات (أولاً )
وضع اسئلة تصقل معرفة الشخص من عدمها للماده ..!
صدقيني رغم أننا نتبع (سياسة ) (أسئلة الأعوام الماضية ) ...إلا أنه هو الطريق الوحيد لنا لكي..ننجح ...
لأن التعليم لن يتطور..مادام الضمير...(يشخر )..

التعليم الذاتي هو الذي يميزك ...لا الشهادة ..ولا المنصب..

نــتمنى ونسأل الله ونرجوه ..أن يصلح هذا التعليم ...لكي نتعلم ماينفعنا في ديننا ! (أولاً )وفي دنيانا ثانياً..

ألف شكر على مرورك

آلحقيقة انه هابط مع مرتبة الشـرف ، واكبر دليل رسوب 50% من المعلمين في اختبار كفايات !

بسبب الثورة الاقتصادية والعمرانية في السعودية كان هناك ضغط على المؤسسات التعليمة لـ تخريج اعداد كبير من الطلاب كي يٌديروا دفت البلاد ويستلموا المناصب فيها ! وهذا احدث خلل في المؤسسات التعليمة ومخرجاتها !!

شكراً اخوي على الموضوع ..

..

بـارك الله فيك على المرور والإضافة ..
التحصيلي أعتقد هو (للتحجير ) لا أكثر..
مع ان من اجتهد نجح بـه .!
إلا أنهم غير مدركين ولم يتم توعيتهم ..عن آلية الاختبار التحصيلي...

ناهيك على ان نفوسهم (المحبطه )
فالإنتظام إلى الآن لم يجد له وظيفه تسد رمق عيشه ...!!
(فتخيل نفسية الشخص الي يختبر تحصيلي )

شكراً لك

كيف تجيب على هذا السؤال ؟؟
عندما تلم بما يحصل في العالم .....
للأسف :23: ليس المنهج هو السبب فقط ..
بل أيضا الطريقه .. وأسلوبنا معتمد على التلقين

نحن نعتبر في المرتبة 28 من أصل 52 دوله
وتعتبر امريكا المرتبه 40
وكندا في المرتبه الثانيه ام الرابعه لا أذكر ..

أحييك على هذا الموضوع :21:
شكرا جزيلاً

صدقتي ليست المسألة (منهج )
أعتقد أن المشكلة ...بضمير صاحب (المنهج ) ..!
لـكن للأسف وأقولها بكل ..حرقة ...
عندما كتبت موضوع عن ..(لماذا الأسئلة ماتتغير كلها أعوام سابقة ).!
وجدت أن النصف إن لم يكن الأغلب ...(تكلموا عن شخصي وسبوني )..!
عندما يصبح التعليم غاية ..(لرفع مرتب )
عندما يصبح التعليم غاية (لرتبة اجتماعية ) (فايهه )
فايهه (نفـاق علني )

يجب أن تصـمت وتقول ..(سحقاً لتلك العقــوول )
لم يردكوا المعنى الصحيح والآسمى ..لكلمة (تعليم )..!
التعليم ...حاجة مستمرة مع الزمن ..لا تتوقف عن شهادة ..أو منصب..!

شكراً جزيلا للجميع:16:

SaD HeArT

2013- 6- 16, 10:36 PM

prestigious

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته ..

من وجهة نظر متواضعـه ,

لا أتفـّق مع مقولة أن التعليـم هابـط !!

و لكني أتفـّق و بشـدّه من أنّ " أغلبنـا " لا يـُذاكر جيدا ..

و أعتقد أن السبب هو أسلوب التقويم و القياس في تحصيل الدرجات خلال العام الدراسي ,

و جعلها محصوره فقط في إختبارات شهريه و فصليه !!

دون أن يكون هناك أسلوب آخر يفيد الطلبة و يـُثري معلوماتهم و يـُعفيهم من ضغط الإختبارات ..

و هو الأمر الذي قد يكون سلبيا على طالب و طالبة العلم ,

فـ قد تضطرهم ظروفهم أحيانا لـ عدم الدراسة الجيده أو عدم الإستعداد النفسي لـ إجراء الإختبـار ..

من عرفنا الدراسة في دول الخليج و خلال المراحل الدراسيـّة (إبتدائي & متوسط & ثانوي) و طريقة القياس واحده لا تتغيـّر !!

و هذه الطريقه وقتيه و لا تُساعد على الإستفاده من المنهج و محتواه ,

في أمريكا و بعض دول أوروبـا يستخدمون أسلوب الــ Open Book , و كذلك البحوث ..

لـ تشجيع الطالب و الطالبه على البحث عن المعلومه و الإعتماد على النفس للـتعلـّم ,

بــ الإضافة إلى تنويع طـُرق القياس و مساعدة الطلبة في تحصيل درجات تكون من جهدهم الخاص ..

سؤال نقاشي يُـشجـّع ع النقاش ..

في إنتظـار جديدك يـا prestigious ..

و دُمـت بخيــر ..

http://www.ckfu.org/vb/images/icons/ei28.gif

خالد القحطاني

2013- 6- 16, 11:10 PM

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

من وجهة نظري ... التعليم ماهو هابط وحنى نذاكر جيداً وبكل جهد واجتهاد لكن ..!

غياب الهدف الحقيقي للمذاكرة هو السبب ... حن نذاكر للاختبار فقط ولنحصل على نتيجة مرضية ... وعشان نتفاخر بها امام الناس ... وبعد فترة الاختبار كل الحصيلة العلمية التي ذاكرنااها تبداء بالتلاشي حتى تنعدم ويااكود نذكر أسم المادة

prestigious

2013- 6- 17, 02:24 AM

ألف شكر
على مرورك ...
وبارك الله فيكم على ردودكم (الأجمل )