للمشاركه قبل اختبار علم النفس التربوي ... هنا [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

الفلكي

2013- 7- 20, 12:47 PM

السلام عليكم ورحمه الله

العدد قليل . لكن ان شاء الله نتعاون ونجيب اعلى الدرجات

هنا كل مايخصه الماده اعداد ( هتان)

http://www.ckfu.org/vb/t471020.html

نبي الجميع يشارك وخلونا نتعاون

والله يوفقكم:21:

الفلكي

2013- 7- 20, 01:17 PM

كويزات اسئله 1432

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1307200554123044&a=1&

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1307200606236400&a=1&

الفلكي

2013- 7- 20, 01:39 PM

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1307200631028796&a=1&

الفلكي

2013- 7- 20, 01:46 PM

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1307200640277137&a=1&

الفلكي

2013- 7- 20, 01:54 PM

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1307200646423157&a=1&

الفلكي

2013- 7- 20, 01:58 PM

وهذآ الكويز على أسئلة أمتحآن الترم اللي فآت

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111321274629&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111321274629&a=1&)

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111351062444&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111351062444&a=1&)

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111408118476&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111408118476&a=1&)

http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111427146495&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1111111427146495&a=1&)

zoze11

2013- 7- 20, 07:58 PM

الحمد الله اهم شي انو موضوعي:42:

وتسلم يدك ماقصرت

...ريهام ...

2013- 7- 20, 08:10 PM

شلون عرفتوا أن الأختبار موضوعي

شجن الذكريات

2013- 7- 20, 08:28 PM

الله يجزاك خير ويعطيك العافيه وربي يوفقنا وتكون الاسئله سهله

:16::14:

الفلكي

2013- 7- 20, 09:26 PM

ان شاء الله يكون موضوعي

الفلكي

2013- 7- 20, 10:06 PM

اللي عنده شي ينزله لنا

الاختبار بكرررررررررررررررررررررررررررررررررررره :32:

الفلكي

2013- 7- 21, 01:07 AM

النظرية السلوكية تنقسم الى :
1/نظرية التعلم الشرطي الاقتراني (الكلاسيكي) (للعالم بافلوف , واطسن, رينر)
2/ التعليم الشرطي الاجرائي (سكينر)
3/ التعلم بالمحاولة (ثورندايك)
4/ التعلم الاجتماعي(باندور)

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 01:13 AM

السلام عليكم
احد الأخوان نزل صورة لمراسله بينه وبين إستاذ الماده الدكتور النعيم، وكان الطالب يسأله عن الأختبار عما إذا كان موضوعي او لا، فأجاب بأنه موضوعي 50 سؤال إختيار من متعدد،وان شاء الله ان العلم صحيح،،
تمنياتي بالتوفيق للجميع،،:16:

الفلكي

2013- 7- 21, 01:39 AM

^^
^^
^^
^^

يعطيك العافيه اخوي

وين المراسله ؟

اشوف الناس مو مهتمه بالاختبار ؟؟؟؟:30:

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 01:42 AM

أنا خلصت الماده

والحين وقت الاسئله

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 01:43 AM

مدرج ماسلو للحاجات
الحاجة الأولى هي الحاجات البيولوجية .
ثم الحاجة إلى الأمن .
ثم الحاجة إلى الانتماء . >> الحاجة إلى الانتماء إلى جماعه
ثم الحاجة إلى تقدير الذات . >> عدم المبالغة في التقدير فكل إنسان اعرف بنفسه
ثم الحاجة إلى تحقيق الذات . >> أن ينظر الشخص إلى نفسه ويرضى بما يراه .
الحاجة السادسة للمسلمين السعادة وهو رضى الله رب العالمين

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 01:45 AM

الله يعافيك
المراسله قرأتها في احد المواضيع الخاصة بعلم النفس التربوي لكن لايحضرني اسم الكاتب ولا عنوان الموضوع
وبالنسبة للتفاعل،، لاتدقق عليه ترى عددنا قليل
وعلى قولة راعي المثل=( قال صفوا صفين قال حنا أثنين):16:
لك مني كل التقدير،،

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 01:45 AM

هذا السؤال جاء في الواجب والحل غلط

ـ الثبات النسبي للسلوك له:
أ ـ جانب إيجابي
ج ـ جانب ايجابي وسلبي
ب ـ جانب سلبي
د ـ ليس له جانب ايجابي ولا سلبي

الجواب
جانب سلبي وجانب ايجابي أنتبهو

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 01:47 AM

بارك الله فيك ياشجن:21:
هذا جاك التفاعل يا الفلكي

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 01:51 AM

سكينر

حدد مبدأ التعزيز وعرف التعزيز - نموذج التعلم الشرطي الإجرائي

ركز أبحاثه مثل ثورندايك على دراسة العلاقة بين السلوك ونتائج هذا السلوك

إلبرت باندورا

نموذج التعلم الاجتماعي

النظرية المعرفية - نظرية البناء في التعلم

فونست

نظرية البناء

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 01:54 AM

إدوارد ثورندايك

نماذج التعلم :

النماذج السلوكيه :نموذج المحاولة و الخطأ

قانون الأثر كقانون أساسي للتعلم الذي ينص على (أن المكافأة والنجاح يزيدان من تدعيم السلوك المثاب بينما يؤدي العقاب أو الفشل أو الضيق إلى الميل إلى عدم تكرار هذا السلوك)

وبعد فترة عدل ثورندايك قانون الأثر بحيث اقتصر على الأثر الطيب " الثواب" الذي يقوي الارتباط بين المثير والاستجابة بحجة أن "العقاب" ليس من الضروري أن يُضعف حالة الارتباط بين المثير والاستجابة بشكل مباشر ولكنه لا يقويها

يقال انه المؤسس الحقيقي لعلم النفس التربوي

الفلكي

2013- 7- 21, 01:56 AM

مدرج ماسلو للحاجات في المرفق

للفائده على شكل هرم

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:00 AM

يعطيك العافيه كذا أفضل علشان يثبت بالعقل :13:

الفلكي

2013- 7- 21, 02:01 AM

اسماء العلماء في تصنيف السلوك

أولا : تصنيف " بلوم" للأهداف المعرفية
ثانيا : تصنيف "كراثول" للأهداف الانفعالية
ثالثا : تصنيف "ديف" للأهداف الحركية .

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 02:02 AM

المعذره،،
فيه احد حصل على اسئلة الترم اللي فات
اللي حصل عليها يتفضل ويتكرم علي ويزودني بها
شاكراً لكم مقدماً :16:

الفلكي

2013- 7- 21, 02:07 AM

رجل من الماضي

شوف هذه صور اختبار علم النفس التربوي

بس مدري متى ,..؟

http://www.ckfu.org/vb/t329178.html

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:09 AM

موجوده في الكويزات المنزله في أول صفحه بس word مع الاسف بس عنددي لعام1431و1432

واسئلة اختبار مصوره

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:15 AM

ظهر كتاب علم النفس الفارق على يد العالم

شترن
قاردنر
بينيه
وكسلر

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 02:17 AM

بوركت جهودكم الفلكي + شجن الذكريات
لا خلا ولا عدم :16:

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:20 AM

ان معظم مشكلاتنا الاسريه يكون منشئوها
الذكاء
الاحباطات
الفروق الفرديه
الثبات النسبي في السلوك

ايش الجواب الصحيح ؟ بالاسئله المصوره الثبات النسبي للسلوك أكيد صح ولا غلط

أنا أشك بأن الجواب الفروق الفرديه :7:

هتآآن

2013- 7- 21, 02:35 AM

فيه تصوير هنا بس للاسف مو واضح وكم صفحه مو كامله

http://www.ckfu.org/vb/9138911-post6.html

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:35 AM

الجواب صحيح

الثبات النسبي في السلوك

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 02:38 AM

زين انك جبتي الجواب
انا افترت لومية راسي وانا ادور عليه
:5:

هتآآن

2013- 7- 21, 02:38 AM

موفقين

رجل من الماضي

2013- 7- 21, 02:39 AM

عافاك الله هتان
دايم علومك سفيره

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 02:41 AM

زين انك جبتي الجواب
انا افترت لومية راسي وانا ادور عليه
:5:

ههههههههههههه سلامتك

لقيته بالاسئله المصوره المحلوله :14:

هتآآن

2013- 7- 21, 02:47 AM

ذاكرو اسئله الترم اللي راح اتمنى يكررها لكم ..

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:03 AM

بلوم

تصنيف الاهداف التعليميه المعرفيه..عمل 6 مستويات للأهداف التعليمية المعرفية , درّجه من الأسهل إلى الأصعب

كراثول

تصنيف الاهداف التعليميه الانفعاليه قسمها الى 5 مستويات

ديف

تصنيف الاهداف التعليميه الحركيه (اقل الاهداف في الاهتمام) قسمها الى 5 مستويات

الفلكي

2013- 7- 21, 03:08 AM

ذاكرو اسئله الترم اللي راح اتمنى يكررها لكم ..

بعضها مو محلول:30:

الفلكي

2013- 7- 21, 03:13 AM

نحاول نحل الاسئله المصوره حقت الترم السابق اللي نزلها هتان

الفلكي

2013- 7- 21, 03:16 AM

:21:

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:17 AM

يعتبر قدره عقليه تشير الى تكرار الاستجابات في المواقف المماثله
التعلم
الانطفاء
التعميم
الذكاء

الفلكي

2013- 7- 21, 03:19 AM

:42:

الفلكي

2013- 7- 21, 03:25 AM

قانون الاثر (لثورندايك) هو القانون ... ؟؟؟؟؟؟ الارتباط او اضعافه :
_ مثير واستجابه

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:30 AM

ليه مو واضحه الاسئله ؟

لحظه راح أرفع الأسئله المحلوله الى عندي علشان الكل يستفيد

الفلكي

2013- 7- 21, 03:34 AM

^^^^

نفس الاسئله:21:

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:36 AM

http://im34.gulfup.com/GmFBn.jpg (http://www.gulfup.com/?ExBtHG)

http://im34.gulfup.com/XBTQa.jpg (http://www.gulfup.com/?AzhS5m)

http://im34.gulfup.com/p8R77.jpg (http://www.gulfup.com/?yGtT6y)

http://im34.gulfup.com/3BYBW.jpg (http://www.gulfup.com/?RjfPYO)

http://im34.gulfup.com/PBZFe.jpg (http://www.gulfup.com/?dxyLZY)

http://im34.gulfup.com/TPnfo.jpg (http://www.gulfup.com/?OATrGu)

http://im34.gulfup.com/nyHdm.jpg (http://www.gulfup.com/?hY1CX2)

http://im34.gulfup.com/rjvqS.jpg (http://www.gulfup.com/?1aNhpF)

http://im34.gulfup.com/4NDug.jpg (http://www.gulfup.com/?6rbfZc)

مأعرف هي اسئلة العام او الى قبله بس 70 سؤال .

الفلكي

2013- 7- 21, 03:40 AM

الفلكي

2013- 7- 21, 03:43 AM

شجن

الاسئله تختلف
اللي نزلتيها انتي حقت 1432

اللي مو واضحه ونزلتها انا بالمفرقات وموجوده بمرفقات هتان

حقت الترم السابق 1434:30:

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:48 AM

44/ يعتبر اي تغيير يراد تحقيقخ في سلوك المتعلمين نتيجة لتعرضهم لخبرات تعليميه..؟؟؟؟

التدريب
الممارسه
الهدف التعليمي
الخبره

46/ مفهوم السلوك الانساني لدى اصحاب النظريه السلوكيه

وش الحل عباره عن مثيرات واستجابات

47/ يمكن القول ان ........

وش الحل يوجد توافق عام بين المختصين في اهمية التعلم واختلفو في تفسيرهم

48/ وضع اعتبار للفتره الزمنيه بين تقديم المثير الشرطي ؟؟؟؟

وش الحل التعليم الشرطي الاقتراني

:21:

بالتوفيق

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 03:52 AM

شجن

الاسئله تختلف
اللي نزلتيها انتي حقت 1432

اللي مو واضحه ونزلتها انا بالمفرقات وموجوده بمرفقات هتان

حقت الترم السابق 1434:30:

:4::4::4:

أما وأنا جالسه أحفظ فيها :4::7:
ليه مو موجوده word :12:
ياربي سهل علينا ويسر لنا أمورنا ووفقنا يارب العالمين ..

الفلكي

2013- 7- 21, 04:13 AM

يمكن القول ان ...........

من اوجه الفرق بين التعلم والتعليم ان التعلم قد يكون ذاتيا
من اوجه الفرق بين التعلم والتعليم ان التعليم غير مقصود
من اوجه الفرق بين التعلم والتعليم ان التعلم يقصر على الحسن دون .؟
من اوجه الفرق بين التعلم والتعليم ان التعليم اعم واشمل من التعلم

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 05:12 AM

تكنسن - شترن

ذكروا نموذج يوضح كيف تتم اكتساب وتخزين المعلومة :
المثيرات ( الخبرات ) - الحواس ( السمع والبصر ) - الذاكرة ( قصيرة الأجل – طويلة الأجل )
شترن / ألف كتاب علم النفس الفارق

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 05:13 AM

إذا كانت نسبة الذكاء لأحمد 100 وعمره الزمن 12 سنوات فإنه عمره العقلي يساوي
ـ 8
ـ10
ـ 12
ـ 14

يجب أن يصاغ الهدف التعليمي بحيث يصف ....
ـ نشاط التعلم
ـ سلوك المعلم
ـ بيئة التعلم
ـ نتاج التعلم

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 05:16 AM

شجن الذكريات

2013- 7- 21, 05:18 AM

بالله وين الطلبه ؟

حسيت مافي احد بالاختبار :7:

يارب يكون الاختبار موضوعي لانه اذا مقالي مراح احل بسلم الورقه وبمشي
يارب سهل علينا ووفقنا