هنا مرحلة التهيئة والأستعداد للتطبيق

[L-A]

السلام عليكم
طبعاا الموضوع باين من عنوانه
الكثير مناا ماعنده خلفيه ولاافكار ومايعرف التطبيق عباره عن شنوو
ونعيش حالة توتر وقلق وش ممكن نسوي:39:
ففكرت افتح هذا الموضوع عشان كل واحد فينا يقول وش مخطط له ونعطي بعض افكار من باب الراحة والتهيئة النفسيه
بسس :17: وش رايكم
بانتظاركم

[L-A]

راح ابدا باشياء اساسيه
الطرق والاساليب كقاعده يعني


طرق وأساليب تدريس الإعاقة العقلية
من عوامل تحقيق الأهداف التعليمية اختيار أساليب تدريس مناسبة ، وهي الكيفية التي تنظم بها المعلومات والمواقف والخبرات التربوية التي تقدم للطالب وتعرض عليه ليتحقق لدية أهداف الدرس .

ومن أهم أساليب التدريس :
التوجيه اللفظي ، الحوار والنقاش ، المحاكاة ، النمذجة ، اللعب ، التوجيه البدني ، التمثيل ، القصص ، الخبر المباشرة .
الحوار والنقاش :
تعتبر طريقة الحوار والنقاش - أساساً لمعظم طرق التدريس الحديثة ، والتي تهتم بجوانب التواصل اللغوي بين المعلم والطالب . وتساعد هذه الطريقة على نمو المهارات اللغوية للطالب المعاق عقلياً . فعن طريقها يمكن للمعلم أن يتعرف على خبرات الطفل ومدى استيعابه للخبرات الجديدة ، كما أنها تعتبر أداة للتفاعل الاجتماعي .
فالمعلم الناجح هو الذي يتقن مهارة الحوار والنقاش مع طلابه وذلك لما لهذه المهارة من أهمية في توطيد التواصل مع الطلاب ، مما يساعد على حل كثير من المشكلات اللغوية التي تعترض الطلاب المعاقين عقلياً كالتلعثم واللجلجة أو التأتأة . وذلك لأن الطالب هنا يناقش ويحاور بحرية مع المعلم ومع زملائه الآخرين .

التوجيه اللفظي
تعتبر طريقة التوجيه اللفظي احد الأساليب التدريسية المناسبة مع الطلاب المعاقين عقلياً وتحفز الطالب على القيام باستجابات مناسبة . وهو نوع من المساعدة المؤقتة تستخدم لمساعدة الطالب على إكمال المهمة المطلوبة ، من خلال لفظ الكلمة أو الكلمات أو جزء منها بشكل يساعد الطالب على إعطاء الإجابة الصحيحة ، وهذا الأسلوب يعتمد على الحث بالمعززات المناسبة .

التمثيل:
وهي طريقة تتضمن قيام الطالب بتمثيل تلقائي عن طريق الانخراط في الموقف والتفاعل مع الآخرين وتقمص أدوارهم ، وقد يكون التمثيل بواسطة طالبين أثنين أو أكثر بتوجيه من المعلم ، أما الطلاب الآخرون الذين لا يقومون بالتمثيل فإنهم يقومون بدور الملاحظين . وقد يكون التمثيل بتقمص أدوار لشخصيات اجتماعية مثل شخصية المعلم أو الأب أو الطبيب أو النجار ... وغيرها ، أو قد تركز على اتجاهات إيجابية كالنظافة والنظام والعمل الجماعي ومساعدة الآخرين وحب الوالدين وطاعتهم .. وغيرها .

طريقة المحاكاة والنمذجة
وتسمى أحيانا أسلوب التعلم عن طريق التقليد من الأساليب المعروفة منذ زمن بعيد في تعديل سلوك الأطفال المعاقين عقلياً ، وخاصة للفئات العمرية المبكرة وفي المواقف المختلفة ويتم هذا النوع عن طريق الملاحظة والتقليد من خلال ملاحظة الطفل للمعلمين أو الوالدين أو التلفزيون أو أي نموذج آخر .
تعتبر المحاكاة من طرق التدريس التي تعطي نموذجاً للطبيعية المعقدة للعلاقات سواء أكانت بشرية أم غير بشرية ، والتي يعالجها المعلم عند مواجهته للطلاب في الفصل حيث يعمل على تقريب الأفكار المجردة إلي أذهان الطلاب ، حيث يقوم المعلم بنمذجة المهارة ويقدم توضيحاً عملياً لكيفية أداء المهمة من خلال عرض نماذج لكيفية أداء المهارة ، ثم يطلب من الطالب تقليد النموذج وتأديته كما شاهده .

التوجيه البدني
في هذه الطريقة يقدم المعلم المساعدة للطالب من خلال مسك يدي الطالب لمساعدته على تأدية المهمة المطلوبة ، مثل أن يوجه الطالب يدويا لمسك القلم بطريقة صحيحة ، أي يستخدم التوجيه اليدوي في توجيه الطالب خلال السلوك المستهدف دون أن يقوم المعلم بأداء هذا السلوك له .
:21:

[Мαнαвн]

يعطيك العافية
كنت اجهز موضوع من هالنوع

وراح يتم تجميع اوراق عمل وتحاضير للدروس لاخذ فكرة من دون الاعتماد فالمطلوب اثبات جدارتكم :21:

[L-A]

يعافيك ربي
مانستغنى عنك مهابة :11:
ابشري:17:

[ام العز]

يعطيكم الف عافيه نحن في انتظار كل جديد منكم

[فــوفي]

:12:

سبقتوني انا مخطط افتح مواضيع :36:

بس ولا يهمكم دامكم انتم تفكرون مثلي حلو :43:

يعني راح نتعاون اكثر ويكون دخولنا يوميا :27:

ونفتح مواضيع للتطبيق بحيث نفرق بين التخصصات

يعني موضوع شامل لكل التخصصات يكون تسجيل دخول لنا فيه وطرح أي شئ مر عليك بالتطبيق

ونفتح 3 مواضيع واحد لسمعيه > يخص كل دروس السمعيه وشنو الي مرينا فيه مع الطلبه

العقليه والصعوبات نفس الشئ

بجذي سهلنا لنا ولغيرنا من المستويات

وبحيث تكون المواضيع شنو سوينا اليوم وشنو راح نسوي باجر

حلو الكلام :27:

:16:

[shmoo5y]

^ جممممممممممميل لازم نسسوي لناا فررقة مع بعض ,,

[آلبتول]

يعطيكم الف عافيه فكرهه حلوهه ......:29:




.....

[L-A]

يعافيكم ربي
أكيــــــــــد فوفي وحنا نقدر بدونك انتي الاساس قلبو:16:

[حمودلي]

ان شاء الله تتيسر امور التدريب ونستفيد منها فعليا وليس فقط درجات وخلاص نبغى نعرف مستوانا الحقيقي في الدراسة

يالتوفييييق:21:

[أشواق الغرام]

الله يجزاكم خير أنا واحدة حس نفسي خايفة على رغم أني متحمسه بس مدري ليه أحس كاني ما أعرف شيء

[فــوفي]

:21:

[خوية ريم]

انا معاكم

كنت متحمسه للتطبيق بس لما قالوا مالنا توظيف هبطت المعنويات والحماس شويتين

بس معكم ان شاء الله يرجع الحمس من جديد

امممم انا توني خلصت تسجيل الماده وتحديد المنطقه في شي غير هيك هلأ ؟

[L-A]

نوووب حالياا
لما يعلمونا ع الأماكن ويوجهوناا للمدارس:21:

[سر القمر]

يعطيكم الف عافية
وهذا العشم فيكم
موغريبة عليكم لكم الفظل بعد الله في نجاحنا ووصولنا للتخرج
شكرا للجميع :16: