الي ماخذ مادة التوجيه والارشاد هالسمستر << يتفضل

[L-A]

السلام عليكم
نبي نعرف العدد الي معه مادة التوجيه والارشاد عشان نشوف شغلة الواجبات والمناقشات مع بعض
وهي مادتين توجيه, مادة توجيه وارشاد بالحالهاا, ومادة توجيه وارشاد نفسي
وبعدين المحتوى غلط ممنزل حق انفسي:cool:

[سعد المهيني]

الله يعينكم اختباره مقالي

[L-A]

أدري أخوي سعد
الله يستر بس:(177):
نورت الموضوع بطلتك

[سعد المهيني]

أدري أخوي سعد
الله يستر بس:(177):
نورت الموضوع بطلتك

شكرا
منور بوجودك

[هدوؤء المشاعر]

انآا ماخذةة توجية وإرشاد

[L-A]

وش ناويه تسوين كيف راح تقسمينهاا
انا اول مرا راح اختبر مقالي ومو عارفه اذا نحل بالاسلوب ولا ننسخه نسخ وهذا صعب
يقولون يحسب بالكلمه تصحيح الكمبيوتر
شنو رايك؟

[هدوؤء المشاعر]

بخصوص التصحيح يَ روحي والله مدري
بس ناوية احضر المحاضرة بفهم من الدكتور وبحفظ الي يطلب مني الحفظ
ومَ اتوقع يطلب نسخ اتوقع بالفهم وبالمحاظرات المباشرة راح نسأل الدكتور
ولو ماقدرنا نحظر المباشرة نتواصل معه ونسألهَ
والمادة ترا مش بالصعوبة الكبيرة بس لازم نذاكر من بدري وتبعدي كل التوتر عنك
وبتسهل لما ماتراكمي المحاظرات
وبنزل موضوع بسأل الي اختبروها العام عن طريقة الأسئلة
بس المهم انك تبعدي كل التوتر والخوف والدكتور ترا مرا متعاون مع الطلاب ..

[L-A]

محاضرته راح تصير الجمعه المباشره
ان شاء الله سهالات
وانا سالت الي امتحنو ا السمستر الي فات مو متذكررين الا كم سؤال راح انزلهم لك هون
هم سبع اساله بس الامتحان
شكرا خيتي ماقصرتي

[هدوؤء المشاعر]

حلو نحضرها يوم الجمعه ونسأله
وفي جميع المواد مش بس الارشاد والتوجيه حضري المحاظرات المباشرة
لان تكون فيه اسئلة كمثال يطرحونها الدكاترة وتجينا بالاختبار
يعني السمستر الي راح اخذت اسئلة مادة التذوق من المحاظرات المباشرة واغلب الي طرحها
في المباشرة جابها ..
وكمان المناقشات انا حذاكرها بما انها مقاليه اتوقع ممكن تنطرح منها
وربي يسهل ان شآاء الله

[L-A]

ان شاء الله
انا مامعي الا هالمادة قلبو ماجلتهاا وان شاء الله ننتهي منها ع خير
والله بجد كثير كلامك ريحني الله يسعدك يالغلا ويوفقك.

[هدوؤء المشاعر]

فديت قلبك"
لاني عارفة ان بعض الطلاب الله يهديهم يبالغو بالشي حتى لو كان الشي بسيط
او مقدار صعوبته نقدر نتخطاها يكبرو الحكايه ويقولو مرا صعب ويخلونا نتوتر ونخاف
والمقرر انا ماخذته السمستر الي راح لكن راح علي الاختبار
ولو سمعتي محاظراته انتي بنفسك بتطمني
ويسعدك يَ عمري ويوفقك انتي كمان ..

[عمشاء]

انا معكم
مشكلتي اني مااحفظ بس افهم هيهيهيه
وان شاء الله يكون اسهل اختبار مر علينا

[L-A]

فديت قلبك"
لاني عارفة ان بعض الطلاب الله يهديهم يبالغو بالشي حتى لو كان الشي بسيط
او مقدار صعوبته نقدر نتخطاها يكبرو الحكايه ويقولو مرا صعب ويخلونا نتوتر ونخاف
والمقرر انا ماخذته السمستر الي راح لكن راح علي الاختبار
ولو سمعتي محاظراته انتي بنفسك بتطمني
ويسعدك يَ عمري ويوفقك انتي كمان ..


:004:

هذي يالغلا زي ماوعدتك شوي من اسالة العام بحثت وقدرت اجمع هذا بس مانزلوها كلهاا
بس حلو ناخذ فكراآ
الأختبار :( انطباع الطالبات)
مقااااالي
وتسعه اسئله بس .. الثمانيه الاولى فراغات
والسؤال التاسع تحث بإيجاز عن :
1- التوجيه الارشادي للمراهق .
2- خصائص التوجيه الاسري لذوي الاحتياجات الخاصه.
3- و4-.... نسيتها والله
بس باختصااار ... حسبي الله عليه ..
ويقول في الصفحه حقت معلومات الماده والزمن وذي الاشياء ان حساب الدرجات بعدد الاحرف ما ادري اش يقصد ... لكن كتبت كل الي عندي من معلومات حتى حاجات ما سأل عنها وكتبتها الله يستر
تسع اسئلة هي مقسمة :
8 اسئلة فراغات كلة عبري
والسؤال 9 تحدثي بموجز يتضمن 4 نقاط
والله من هول الصدمة مااذكر غير تعريف حامد زهران جت فراغات الله بس يعديها على خير ..


حامد زهران يعرف التوجيه والإرشاد النفسي بأنه عملية بناءة تهدف إلى مساعدة الفرد لكي يفهم ذاته ويدرس شخصيته ويعرفخبراته ويحدد مشكلاته في ضوء معرفته ورغبته وتعليمه وتدريبه لكي يصل إلى تحديد وتحقيق أهدافه وتحقيق الصحة النفسيةوالتوافق شخصيا وتربويا ومهنيا وزواجيا واسريا



و يرى فرويد أن الجهاز النفسي يتكون من

1
2
3

وو التغيرات الأسرية ..تعداد ووبس هذا اللي اذكره

بالتوفيق.

[L-A]

هدوء وعمشاء أنا سمعت ف المحاضره المباشره المسجلة الاولى حقته انو الاختبار موضوعي
عاد ماادري اذا انها جديده ولا منزل حق الاترام الي قبل
بس في ب 5 محرم محاضره مباشره ثانيه نحضرها ونشوف
وش رايكم نخلي ذي الصفحه مراجعه وكذا واهم النقاط بعد ماناذكر ونضبط امورنا
وربي يسهل ي رب

[L-A]

ترى شكله يحب تعريف حامد زهران حتى ف المحاضره قال مهم ولمح يعني انو بيجي
وجابه السمستر الي فات
ركزوا عليه زين

[هدوؤء المشاعر]

عمشآاء ..
الماده تطلب فهم اكثر من حفظ

l_a

السمستر الي رآاح كان مقالي ما اتوقع انو موضوعي
ويسلمو يَ روحي على الاسئلة من جد هي المهم ان ناخذ فكره
وكمان بخصوص التعريف مهم ولاحظت انه مركز عليه كثير

[L-A]

يب يب
يسلمك يالغلا ولو حاضرين
بالتوفيق ي رب

[shmoo5y]

مقاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااالي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟


لااااااااااااااااااااااا مااابببببببببببببببببببببي ,,

[L-A]

:sm18:

[عمشاء]

الله يعينا

[بنت الاشراف]

خلصت منها الترم الي فات الزبده تعريف حامد زهران كان منور الصفحه الاولى من الاسئلهالخمدا

[عمشاء]

بنات انتم مثلي
لما حملت الملخص للماده طلع لي التوجيه والارشاد النفسي
ماطلع لي التوجيه والارشاد لدكتور سيد احمد عبده عجاج
انلحس دماغي والله

[shmoo5y]

يقووولون الماادة هذي اختيارررريه ؟؟؟

صحييييييييح أو لااا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[هدوؤء المشاعر]

عمشآاء المقرر هو اسمهَ التوجيه والارشاد النفسي ..
لا ينلحس مخكك ..

[soul of life]

التوجيه والارشاد >>>لدكتور سميحان الرشيدي ؟؟

والاختبار مقالي او موضوعي

[L-A]

بنـــــــــــــــــآآت انتبهوا هي مادتين
مادة التوجيه والارشاد بس للدكتور : سيد عجاج
والثانيه مادة التوجيه والارشاد النفسي للدكتور : سميحان الرشيدي
من صجكم انتوا
كل واحد يروح يشيك ع محاضراته المسجله من الاستاذ الي يشرح لاتخربطوووون راح تروحون وطي


الماده مش اختياريه من ضمن الخطه ولازم تدرسينهاا

احنا الي يدرسنا الدكتور : سيد عجاج ( التوجيه والارشاد بس )
انا كلمت الدكتور وقالي الاسئله موضوعيه سبعين سؤال اختيار من متعدد
وركزوا ع العلماء البارزين فقط الي بين السطور اتركوهم
ومافي مقالي السمستر الي فات جاب مقالي بناء ع طلب العماده كان العدد اقل من ميه بس هالسمستر كثير

راح نسوي موضوع خاص للمادة بكرا راح افتحه
وبالتوفيق حبايبي.

[L-A]

شكرا جزيلا بنت الاشراف..