▓ εïзεïз~ ورشة عمل مدخل الى اللغويات - شرح المنهج - ~ εïзεïз ▓

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم ..

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..,

بناء على طلبكم . فقد تم فتح موضوع جديد لـ شرح مادة ( مدخل الى اللغويات ) لـ د غسان عدنان .

علمآ ان هذا الموضوع سوف يكون للشروح فقط . دون اضافة أي رد من الاعضاء .

حتى يكون الشرح متواصل ومتسلسل . فأكون شآكرهه اذا لم تضيفوا ردآ لهذا الموضوع .

وسوف يتم نقل الردود الى موضوع اخر , من أجلكم فقط :love080:

وأي سؤال او استفسار او حل للاسألة او طلب شرح . فسوف يكون في هذا الموضوع ان شاء الله .

http://www.ckfu.org/vb/t494577.html

اما هنا فلآ لاتوجد ردود ..
..

سوف أبدأ في شرح المحاظرة واحده تلو الاخرى بإذن الله .. وسوف تقوم الأخت (نهر العطا) بتجميعها

وتنسيقها في ملف وادراجها هنا ,

..

سوف اقوم بقدر المستطاع شرح جميع المحاظرات . واعتذر عن عدم توقيتي الملائم مع نزول المحاظرة مباشرة..

وان حصل لي ظرف لاسمح الله . ولم استطيع الاكمال . سوف أخبركم بذلك .

وتكملوا الشرح آنتم ان استطعتم .. :106:

لآنعلم ماذا يحصل غدآ ..

..

وفقكم الله لما يحبه ويرضآه ..

واستقبل جميع ملاحظاتكم . اما في الرسائل الخاصة او في الموضوع الآخر ,

* ملاحظة :. تجدون شرح المحاظرات الباقيه في الردود وليست فقط الموجوده في المرفقات ..

[ترآنيم الغلآ]

هذا تلخيص لنصف المحاظره الاولى .

علمآ ان ماتم ادراجه من ملخص مترجم . هو صحيح مترجم حرفيآ . من قوقل .

وليس هناك تلخيص مترجم اخر غيره . سأدرج لكم مذآكرتي وتلخيصي . وأي سؤال انا في القرب .. :106:

علما ان ترجمتي ليست بالحرف او بالجمله . بل تبسيطآ وتلخيصآ . يعني ( الزبده )
...

آولآ في بداية المحاظرة تكلم الدكتور عن الاتصالات( Communication) ونوعيها والفرق بينهما .

وهما نوعين الاولى ..

1 / Informative Signals : الاشارات المعلوماتيه .

If someone is listening to you, he /she may be informed about you through a number of signals that you have not intentionally sent. For example, he /she may note that you have a cold (you sneezed), that you are not at ease (you shifted around in your seat), that your are disorganized (non-matching socks).

وتعني / عندما يستمع إليك شخص سوف يعرف عنك معلومات من خلال الاشارات والتعابير التي تصدرها
من غير قصد منك أي غير متعمد مثلآ / بيعرف انك مصاب بالرشح او البرد كيف عرف ؟ ( لأنك عطست ) وبيعرف انك
مو مرتاح طيب كيف عرف ؟ ( لأنك تتحرك في مكانك وانت جآلس ) وبيعرف انك غير منظم او مرتب كيف؟ ( لأنك لآبس جوآرب غير متطابقة ) . يعني بإختصآر هذا النوع من الاتصال انه يعرف عنك اشياء من تصرفاتك . وليس انت الذي اخبرته بذلك ..!

..

2 / Communicative Signals : الاشارات التواصلية .

When you use language to tell this person, I’m one of the applicants for the vacant position of senior brain surgeon at the hospital, you are normally considered to be intentionally communicating something.

وتعني / اذا استخدمت اللغة لكي تخبر شخصآ وتقول له انا أحد المتقدمين لشغل منصب جراح في المستشفى . هنا نلاحظ ان الشخص أخبرك بذلك . متعمد بقصد منه . وتكلم معك بصريح العباره وعطاك معلومات عنه . يعني ما اكتشفتها انت من حالك .
..

* إذن بإختصار مالفرق بينهما .؟

ان Informative Signals ان هذا النوع غير متعمد وانت تفهم من تصرفاته . و Communicative Signals هذا النوع
الشخص هو يجي ويعلمك عن نفسه بقصد وبعمد .


...


نجي الآن لـ Properties of human language خصائص اللغة البشرية .. وهي أربع خصائص على النحو التآلي ./

1 / Displacement : الازاحة .

When your pet cat comes home and stands at your feet calling meow, you are likely to understand this message as relating to that time and place. If you ask your cat where it has been and what it was up to, you’ll probably get the same meow response. Animal communication seems to be designed exclusively for this moment, here and now. It cannot be used to relate events that are far removed in time and place.

يعني / هنا عطاك مثال ع طول يقول لو أن قطه أتت الى منزلك ووقفت عند رجليك وقآلت ( ميآو ) انت أكيد مارح
تفهم وش تقصد القطه واذا سألتها مامشكلتك ؟ رح ترد عليك وتقول ( ميآو ) لم تتغير اجابتها لانها مرتبطه بنفس
المكان والزمان . آي باختصار ان اتصال الحيوانات يرتبط باللحظه الحالية هنا والآن فقط . لايمكنهم ان يستخدموا
اتصالا لربط الاحداث التي تتم بعيدا في الزمان والمكان .

Humans can refer to past and future time. This property of human language is called displacement. It allows language users to talk about things and events not present in the immediate environment. Displacement allows us to talk about things and places (ogre, Superman) whose existence we cannot even be sure of.

يعني / ان الإنسآن يستطيع ان يتحدث عن اشياء او احداث مآضية او مستقبليه او اشياء غير واقعية او قصص خياليه مثل ( سوبر مآن - الغول ) وهذه ميزه للانسان فقط . وهي ان البشر يمكنهم ان يتحدثوا عن الماضي والمستقبل في لغتهم . وان الحيوان لغته متعلقه ومرتبطه فقط بالمكان والزمان الحالي نفسه ولايمكن ان ينشأ
لغة غيرها .

...

2 / Arbitrariness: التعسف .

There is no natural connection between a linguistic form and its meaning. The connection is quite arbitrary. We can’t just look at the Arabic word كلب and, from its shape, for example, determine that it has a natural and obvious meaning any more than we can with its English translation form dog. The linguistic form has no natural or ‘iconic’ relationship with that hairy four-legged barking object out in the world. This aspect of the relationship between linguistic signs and objects in the world is described as arbitrariness.

يعني / لاتوجد صلة بين الكلمة في شكلها ومعناها . أي لاتوجد علاقة ابدا بين الشكل اللغوي ومعناه فلا نستطيع
ان نحكم على الكلمه من شكلها مثآل :.( كلب بالعربي ) كلنا نجد ان لها معنى واحد واضح وهي أكثر وضوحا من
كلمة Dog فهي قد يكون لها اكثر من معنى في اللغة الانجليزية ..! إذن الشكل اللغوي ليس لديه علاقة طبيعية
بمعنى الكلمة .

...

3 / Productivity: الانتاجية .

Humans are continually creating new expressions by manipulating their linguistic resources to describe new objects and situations. This property is described as productivity )or ‘creativity’ or ‘open-endedness’( and essentially means that the potential number of vocal expressions in any human language is infinite.
The communication systems of other creatures are not like that. Cicadas have four signals to choose from and vervet monkeys have thirty-six vocal calls. It is not possible for creatures to produce new signals to communicate. The honeybee, normally able to communicate the location of a nectar source to other bees, will fail to do so if the location is really ‘new.’ the bees cannot manipulate its communication system to create a ‘new’ message including vertical distance


يعني / الانسآن يستطيع ان يخلق او ينتج عبارات جديدة عن طريق التلاعب بالموارد اللغوية حيث يصف كائنات
او حالات جديدة وهذة ميزه خاصة فيه حيث ان الحيوانات لآتستطيع ذلك - السيكادا ( حشرة ) مخلوقات لديها
4 اشارات لتختار منها فقط . والقرود لديها 36 صوت لاتسخدامها فقط . اذن ليس من الممكن لهذه المخلوقات
ان ينتجون اشارات جديده او اصوات جديده للاتصال .

المثآل / ان النحل قادرين على ان يتوصلوا لمصدر الرحيق لجماعة النحل الاخرى والا سوف يفشلون لعمل ذلك
اذا كان الموقع واقعا او حقيقيا - النحل لايستطيع التلاعب بنظام اتصاله لخلق رساله جديده تحتوي على مسافات
عموديا .

...

4 / Cultural transmission: انتقال الثقافة

The process whereby a language is passed on from one generation to the next is described as cultural transmission. We inherit physical features such as brown eyes and dark hair from our parents, we do not inherit their language. We acquire a language in a culture with other speakers and not from parental genes. An infant born to Korean parents in Korea, but adopted and brought up from birth by English speakers in the United States, will have physical characteristics inherited from his or her natural parents, but will speak English.

يعني / ان عملية اللغة مرت من جيل الى آخر بمعنى انتقال الثقافه . نحن نرث صفات جسدية مثل العيون البنيه
الشعر الاسود من الوالدين ولكن لانستطيع ان نرث لغتهم - نحن نكتسب اللغة والثقافه من المتحديث الاخرين
وليس من الوالدين او من الجينات .

مثال / مولود رضيع من والديين كوريين وترعرع بين متحدثين انجليزيين في الولايات المتحدة الامريكية . إذن
سوف يأخذ الطفل الصفات الجسدية الموروثه من الوالديين . ولكن سوف يتحدث اللغة الانجليزية بدلا من الكورية.


...

بعد ذلك فيه أسألة . واجابات .

والى هنآ وصلت ولي عودة ان شاء الله .. :106:

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم ..

نكمل الآن ماقد تم شرحه سآبقآ . المحاظرة الأولى ..

وهنآ يحتآج الى تركيز أكثر .. ثم المتابعه مع الدكتور حتى تسمعوا النطق لتفهموا اكثر .

...

The sounds of language: أصوات اللغة .

وسوف نستعرض بعض العناصر :,

* Phonetics : علم الأصوات .

* Voiced and voiceless sounds : الحروف التي لها اهتزاز والتي ليس لها اهتزاز .

*Place of articulation : مكان النطق .
ولها عدة اماكن :

• Bilabials : شفوي.
• Labiodentals : شفوي آسنآني .
• Dentals : لسآني اسناني
• Alveolars : اسنان + سقف الفم .
• Velars and Glottals الحلقي و المزماري .

( سوف يتم شرحها مفصلآ علما ان اللغه هذه هي يونآنية لذلك الترجمه ليست دقيقه )

* Manner of articulation : أسلوب النطق .
ولها عدة اساليب :

• Stops : التوقف .
• Fricatives : الاحتكاك .
• Affricates : الصوت الانفجاري .
• Nasals : الحرف الأنفي او الحاد .
• Liquids : الحرف الصامت .
• Glides : الانزلاق .
• Vowels : احرف العلة .
• Diphthongs : الادغام .

( وكما ترجمتها لنا الاخت يآسمين )

...

الآن بدأ الدكتور يستعرض لنا مثال . حيث نجد انه قد كتب كلمة ( New Seagh ) وقال :

عندما تدخل الى مطعم وتنظر الى هذه الكلمة ( Seagh ) لن تعرف معنى هذه الكلمه الجديدة .!

فتقوم بسؤال مدير المطعم عن معنى هذه الكلمه ومالقصود منها .؟ فسوف يجاوبك المدير بأن معناها هو

( Chef ) شِفْ أي طبّآخ . فلماذا كتبها مدير المطعم هكذا ( Seagh ) ولم يكتبها هكذا ( Chef ) .. أنظر الى الشرح..

...

- كتب حرف الـ S من كلمة Seagh استنادآ لبعض الكلمات مثل Suh ( شُو ) نلاحظ ان الـ S هنا تنطق شَ = Ch .

- كتب حرفي الـ ea من كلمة Seagh استنآدآ لبعض الكلمات مثل Dead (دِدْ ) نلاحظ ان الـ ea هنا تنطق ءَ = e .

- كتب حرفي الـ gh من كلمة Seagh استنآدآ لبعض الكلمات مثل Cough (كاف) نلاحظ ان الـ gh هنا تنطق إف = F .

إذن Chef = Seagh في النطق .! حيث ان S = ch و ea = e و gh = f .

..

ومثل ايضا اذا كتبنا Night ( نايْت ) نُطقت وكأنهآ Nit وما الى ذلك .

اذن هنا نجد > كتابة الحرف غير عن نطقه < .

‘The sounds of spoken English do not match up, a lot of the time, with letters of written English’

أن الاصوات في اللغة الانجليزية المنطوقة لاتتطابق في الكثير من الاوقات مع حروف اللغة الانجليزية المكتوبة

..

Phonetics = علم الأصوات .

Greek ‘phone’ = sound or voice

فون كلمة يونانية وتعني صوت .

Phonetics / The general study of the characteristics of speech sounds.

علم الأصوات / دراسة عامة لخصائص اصوات الكلام .

..

* Articulatory phonetics : نطق الأصوات .

Articulatory phonetics / The study of how speech sounds are made

نطق الأصوات / دراسة كيفية صنع اصوات الكلام .

...

- The sounds of language: أصوات اللغة .

- Voiced and voiceless sounds: اهتزاز او لا اهتزاز الاصوات .
..


تعريف الـ Voiced < الاهتزازية .

When the vocal cords (vocal folds) are drawn together, the air from the lungs repeatedly pushes them
( apart as it passes through. ZZZZZ or VVVVV ( vibration

عندما تعادل الحبال الصوتيه معآ وتغلق فالهواء من الرئتين يندفع مرارا وتكرارا بينهما حتى تعبر بهما ززززززز آو vvvvvv ( اهتزاز )

آمسك نهاية حلقك وانطق vvvvvv او zzzzzz رح تلاحظ اهتزاز وهذا يسمى بـ Voiced .

...

تعريف الـ voiceless < غير اهتزازية .


When the vocal cords (vocal folds) are spread apart, the air from the lungs passes between them unimpeded .SSSSS or FFFFF ( no vibration

عندما تُفتح الحبال الصوتية والهواء الذي يخرج من الرئتين يمر بينهما دون عوآئق سسس آو ففففف ( لا اهتزاز )

آمسك نهاية حلقك وانطق sssssss أو fffffff رح تلاحظ عدم وجود اهتزاز وهذا يسمى بـ voiceless .

...

* ملآحظةة بالمحتوى مكتوب عكس هذا التعريفين . والصحيح هو الذي بالكتآب الذي كتبته انا الآن ..

طبعآ هذآ كلآم الدكتور الترم الفائت .

يتبع ..

[ترآنيم الغلآ]

تآبع + أرجوا متابعة الدكتور في نطق الأحرف والكلمات . لابد من السمآع ..


* Place of articulation : مكان النطق .

http://im41.gulfup.com/bkglA.png (http://www.gulfup.com/?Rgy0cX)



• Bilabials
• Labiodentals
• Dentals
• Alveolars
• Palatals
• Velars
• Glottals

..

* قبل البدأ جميع الامثله والحروف ارجوا اعتمادها نطقآ وليس حرفآ ..!

Bilabials
These are sounds formed using both upper and lower lips. The first sounds in the words pat, bat, and mat are all bilabials. They are represented by the symbols [p], which is voiceless, and [b] and [m], which are voiced.

وتعني :,

Bilabials: شفوي .

Bi باليونانية وتعني 2 أما labials وتعني lips أي شفتان .

هذه الاصوات شكلت بإستخدام الشفاه العليا والسفلى . مثل كلمة pat و bat و mat عند نطقها نرى أنها تخرج

من الشفتان العلوية والسفلية . وعند نطق حرف p نطقها كـ صوت وليس حرف ( به ) وليس بي

نجد انها voiceless أي غير اهتزازية عند النطق . ولكن حرف b و m التي تنطقان ( به ) ( مه ) نجد انها voiced اهتزازية .

..


Labiodentals
These are sounds formed with the upper teeth and the lower lip. The first sounds in of the words fat and vat and the final sounds in the words safe and save are labiodentals. They are represented by the symbols [f], which is voiceless, and [v], which is voiced. Cough and photo, are both pronounced as [f].

وتعني :.

Labiodentals : شفوي سني

هذه الاصوات شكلت مع الاسنان العليا والشفة السفلى مثل fat و bat والحرفين الاخرين من safe و save

وعند نطق حرف f ( فه ) نجد انها voiceless غير اهتزازية وعند نطق حرف v ( ڨ ) نجد انها voiced اهتزازية

و cough (كاف ) photo ( فوتو ) جميعا تتبع لـ f ( فه ) .

..

Dentals
These are sounds formed with the tongue tip behind the upper front teeth. The initial sound of thin and the final sound of bath are both voiceless dentals. The symbol used for this sound is [θ]. The voiced dental is represented by the symbol [ð] like the, there, then and thus

وتعني :.

Dentals : اللسانية الاسنانية

هذه الاصوات شكلت مع طرف اللسان وخلف الاسنان الامامية العلوية . مثل thin (ثن ) و bath ( باث )

وعند نطق th ( ثه ) نجد انها voiceless غير اهتزازية ويرمز اليها برمز [θ] < ثثثثثثثثث

و the . there . then . thus ذا . ذير . ذن . ذوس . عند نطق th هنا ( ذا ) نجد انها voiced اهتزازية

ويرمز لها بالرمز [ð] < ذذذذذذذذذذ .

...

Alveolars:
These are sounds formed with the front part of the tongue on the alveolar ridge. The initial sounds in top, dip, sit, zoo and nut are all alveolars. The symbols for these sounds are easy to remember [t], [d], [s], [z], [n]. Of these, [t] and [s] are voiceless whereas [d], [z] and [n] are voiced. Other alveolars are the [l] sound as in lap and [r] as in right

وتعني :.

Alveolars : سني ( لسان + اسنان ) .

هذه الاصوات شكلت مع الجزء الامامي من اللسان والمنطقة العلوية للاسنان . مثل tob ( توب ) dip (دِب )

sit ( ست ) zoo (زو ) nut (نت ) عند النطق ب t ته d ده s سه z زه n نه نجد انها Alveolars

وعند النطق ب t (ته ) , s ( سه ) نجد انها voiceless غير اهتزازية

وعند النطق بـ d ( ده ) z ( زه ) n (نه ) نجد انها voiced اهتزازية . وايضا حرف L و R لللللل و رررررررر هي ايضا

من ضمن Alveolars .

..

Palatals
These are sounds formed with the tongue and the hard palate. The initial sounds in the words shout and child, which are both voiceless. The “sh” sound is represented as ]ʃ[ and the “ch” sound is represented as [tʃ]. The word shoe-brush begins and ends with the voiceless palatal sound [ʃ] and the word church begins and ends with the other voiceless palatal sound [tʃ]. The sound [ʒ] such as treasure and pleasure which is voiced palatal. The other voiced palatal is [dʒ] as in joke and gem. The sound [j] is also voiced palatal as in yet


وتعني :.

Palatals : حنكي .

هذه الاصوات تشكلت مع اللسان والحنك . مثل Shout (شوت) child (شايلد ) عند نطق sh . ch ( ششش)

نجد انها voiceless غير اهتزازية . ويرمز لـ sh بـ[ ʃ ] و ch بـ [tʃ] .

كلمة shos- brush بدأت وانتهت بـ [ ʃ ] شه , الغير اهتزازية وكلمة church بدأت وانتهت بـ [tʃ] تشه الغير اهتزازية

وكلمة treasure ( تراجر ) pleasure ( بلاجر ) حيث ان الـ s هنا تنطق (ج ) وترمز لها بالرمز [ʒ] وهي اهتزازية

وكلمة joke ( جوك) و gem ( جم) حيث ان الـ j هنا تنطق ( إجَ ) وهي voiced اهتزازية ويرمز لها بالرمز [dʒ]

وايضا كلمة yet هي اهتزازية . ومن الحنك .


...


Velars:
Sounds produced with the back of the tongue against the velum are called velars. . The sound [k] as in cook is voiceless. The sound [g] as
in go. The voiced sound [ŋ[ as in bang.

وتعني :,

Velars: حلقي .

وتشكلت هذه الاصوات مع الجزء الخلفي للسان . مثل cook ( كوك ) وعند نطق k ( كه) نجد انها voiceless غير اهتزازية

وكلمة go (قو ) وعند نطق g (قه ) نجد انها voiced اهتزازية . مثلها مثل كلمة bang (بانق) انق . اهتزازية <

...

Glottals
There is one sound that is produced without the active use of the tongue and other parts of the mouth. It is the voiceless sound [h] as in horse .

وتعني :.

Glottals : مزمآري .

هناك صوت واحد لها فقط وليس له مخرج معين دون استخدام اللسان او غيرها من الفم .

مثل كلمة horse ( هورس ) وعند نطق حرف h (هـ ) نجد انه voiceless غير اهتزازية .

..


وهنا انتهت المحاظرة ولم يكمل الدكتور ماتبقى من المحاظرة الاولى ..

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .

المحاظرة الثآنية :106:

...

وهذه المحاظرة لآبد من الاستماع لنطق الدكتور لن تستطيعوا الفهم دون سمآع الدكتور ,


...

في المحاظرة الاولى تحدثنا عن Place of articulation ( مكان النطق ) . وشرحنا الأمكنه والحروف ومن أين خرجت.

..

والآن سوف نشرح Manner of articulation ( اسلوب النطق او طرق النطق ) أي كيف تنطق وبأي اسلوب؟

..

ولآبد ان نفرّق بين . مكان النطق واسلوب النطق . وهي 6 اساليب .

..

Manner of articulation ( اسلوب النطق )
• Stops ( التوقف )
• Fricatives ( الاحتكاك )
• Affricates ( الانفجاري )
• Nasals ( الانفي او الحاد )
• Liquids ( الصآمت )
• Glides ( الانزلاقي )

..

Stops
The set [p], [b], [t], [d], [k], [g] are all produced by some form of “stopping” of the air stream )very briefly( then letting it go abruptly. This type of consonant sound , resulting from a blocking or stopping effect on the air stream, is called a stop )or a “plosive”(. Example: bed.

..

وتعني / هذه الحروف [p], [b], [t], [d], [k], [g] . به , با . ته . ده . كه . قا . جميعها نتجت بشكل من اشكال

التوقف للتيار الهوائي ( لفترة بسيطه ) ثم ترك الهواء فجأه . هذا النوع من الصوت الساكن ناجم عن تأثير حجب

او ايقاف تيار الهواء . ويسمى stop ( توقف ) او plosive ( انفجار ) مثآل / bed (بد) ,, b ( به ) d ( ده ) .

* بإختصار هي حروف عند نطقها نتوقف لفتره وجيزه ثم نطلق الهواء فجأه وصوتها مثل الانفجار .

..

Fricatives
The set of sounds [f], [v], [θ], [ð], [s], [z], [ʃ], [ʒ] involved almost blocking the air stream and having the air push through the very narrow opening. As the air is pushed through, a type of friction is produced and the resulting sounds are called fricatives. Example: fish, those.

..

وتعني / مجموعة هذه الاصوات [f], [v], [θ], [ð], [s], [z], [ʃ], [ʒ] . ففه . ففه . ثثه . ذذه . سسه . ززه .ششه . جا
نتجت عن حجب التيار الهوائي تقريبا . وثم دفعه من خلال فتحه ضيقة جدا . حيث ان هذا الدفع ينتج نوع

من الاحتكاك وتسمى هذه الاصوات بـ ( Fricatives ) الاحتكاك . مثآل / fish (فش) . those ( ذوس ) .

..

Affricates:
If you combine a brief stopping of the air stream with an obstructed release which causes some friction, you will be able to produce the sounds [tʃ] and [dʒ] these are called affricates . Example: cheap and jeep.

..

وتعني / اذا كنت تجمع بين التوقف البسيط لتيار الهواء مع حجب التياء الهوائي الذي يسبب الاحتكاك فسوف

تكون قادر على انتاج هذه الاصوات [tʃ] and [dʒ] ( تشه ) و ( دجه ) مثآل cheap (تشيب) jeep ( جيب ) .

..

Nasals:
When the velum is lowered and the air stream is allowed to flow out through the nose to produce [m], [n] and [ŋ], the sounds are described as nasals Example: morning and name.

..

وتعني / عندما ينخفض الشراع ويسمح لتيار الهواء بالتدفق من خلال الانف ينتج لنا هذه الاصوات

[m], [n] and [ŋ] . ( مه ) . ( نه ) . ( آنق ) مثآل / morning ( مورنيق ) name ( نيم ) .

..

Liquids:
The initial sounds in led and red are described as liquids. They are both voiced. The [l] sound is called a lateral liquid and formed by letting the air stream flow around the sides of the tongue as the tip of the tongue makes contact with the middle of the alveolar ridge. The [r] sound at the beginning of red is formed with the tongue tip raised and curled back near the alveolar ridge.

..

وتعني / اختصارا . هذه الحروف في بداية كلمتي led and red ( لد ) و ( رد ) نتجت غن طريق السماح لتيار الهواء

بالتدفق حول جوانب اللسان حيث يعود طرف اللسان الى الخلف ويجعل اللسان في منتصف الحنك وكلا الحرفين

لهم اهتزاز voiced وحيث ان حرف الـ r ( ررر ) في بداية red شُكل مع طرف اللسان حركة كرة لولبية مع العودة

الى القرب من حافة الحنك .

..

Glides:
The sounds [w] and [j] are described as glides. They are both voiced and occur at the beginning of we, you and yes. These sounds are
typically produced with the tongue in motion )or “gliding”( to or from the position of a vowel and are sometimes called semi-vowels

..

وتعني / الاصوات [w] and [j] وآ . يآ . .. وصفت بانها انزلاقية وكلاهما لهما اهتزاز voiced وتجدها في بداية كلمة

we, you and yes ( وي ) . ( يو ) . ( يس ) ويتم انتاج هذه الاصوات عادة مع اللسان في الحركة وتسمى ايضا

شبه حروف العلة . semi-vowels .

..

أكرر لن تستطيع الفهم دون سمآع الدكتور ..

يتبع .. :106:

[ترآنيم الغلآ]

تآبع ..


http://im40.gulfup.com/o5836.png (http://www.gulfup.com/?wDYVR8)


..

ثم هناك اسألة ..

لـ لاهتزاز . ومكان النطق . واسلوب النطق ..

تم حلها مع الدكتور .

...

Vowels: احرف العلة


Vowel sounds are produced with a relatively free flow of air. They are typically voiced. To describe vowel sounds, we consider the way in which the tongue influences the shape through which the air must pass. To talk about a place of articulation, we think of the space inside the mouth as having a front versus a back and a high versus a low area. Thus, in the pronunciation of heat and hit, we talk about ‘high, front’ vowel sounds because the sound is made with the front part of the mouth in a raised position.
In contrast, the vowel sound in hat is produced with the tongue in a lower position and the sound in hot can be described as a ‘low, back’ vowel.
heat, hit your mouth will stay fairly closed
hat, hot sound your tongue will move lower and cause your mouth to open wider.

..

وتعني / ان اصوات حروف العله تنتج من تدفق الهواء الحر نسبيا وهي اهتزازية عادة حيث ان الهواء يمر من خلال

اللسان ووجود فراغ داخل الفم . هذه الكلمتين . heat and hit ( هيت ) ( هت) هي high, front’ ( علوية امامية )

اما كلمة hat (هات ) و hot (هوت ) هي ‘low, back’ ( منخفضة خلفية ) .

حيث ان كلمتي heat and hit عند نطقها سوف يكون فمك مغلقا .

اما كلمتي hat , hot لسانك سوف يتحرك للاسفل ويكون فمك مفتوحا بشكل اوسع .

..

Vowels / أحرف العلة ..

Vowel sounds are produced with a relatively free flow of air.

يتم إنتاج اصوات حروف العلة مع تدفق الهواء الحر نسبيا

..

http://im41.gulfup.com/7K2om.png (http://www.gulfup.com/?6xrSYH)

هذا الجزء لآيُشرح كتآبيآ . نرجو متابعة الدكتور في النطق ..

..

• Diphthongs: ) الإدغامات

The combination of two sounds is known as diphthongs.
الجمع بين صوتان يعرف ب الادغامات


http://im39.gulfup.com/d4Ine.png (http://www.gulfup.com/?RzcBWo)


وهذا الجزء لايشرح كتآبيآ . نرجو متابعة الدكتور في النطق ..

..

ثم هنآك وآجب منزلي ..

سوف يتم الانتقال الى الموضوع للآخر لمناقشة الواجب وحله ..


...

انتهت المحاظرة الثانية .

[ترآنيم الغلآ]

هنآك ملآحظه مهمة . ذكرتها لنا الأخت ( جومية ) *

...

ان المحاظرة الاولى في المحتوى مكتوب كذا :

تعريف الـ Voiced < الاهتزازية .

When the vocal cords (vocal folds) are spread apart, the air from the lungs passes between them unimpeded. ZZZZZ or VVVVV (vibration)

تعريف الـ voiceless < غير اهتزازية .

When the vocal cords (vocal folds) are drawn together, the air from the lungs repeatedly pushes them apart as it passes through. SSSSS or FFFFF ( no vibration)

* هي خطأ العكس . يعني الصحيح يكون أن ..

..

تعريف الـ Voiced < الاهتزازية .

When the vocal cords (vocal folds) are drawn together, the air from the lungs repeatedly pushes them
( apart as it passes through. ZZZZZ or VVVVV ( vibration

تعريف الـ voiceless < غير اهتزازية .


When the vocal cords (vocal folds) are spread apart, the air from the lungs passes between them unimpeded .SSSSS or FFFFF ( no vibration


وقد تم تعديلها في المحاظرة الأولى . أرجو التركيز على التعديل ,

[Ahmad240]

شكراً لكي اختي العزيزة, إن شاء الله يسهل المادة لأنها دسمة جداً.

ولا تنسي تشوفين موضوعي لمادة اللغويات.
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=501921

[red roes1]

الملف بعد تعديل النقطة
التي ذكرتها الأخت ترآنيم الغلا
جزاها الله خير
بالتوفيق جميعا:004::106:

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .

..

المحآظرة الثآلثه :106:

هنآ لن أترجم كل كلمة . بل سوف أشرح المهم فقط ,

..

The sound patterns of language ( النظآم الصوتي في اللغة )
..

Phonology ( علم الصوتيات )

is the description of the systems and patterns of speech sounds in a language.
هو العلم الذي يدرس أنظمة وأنماط الصوت في اللغة .

..

Phonemes ( الصوتيات )

are meaningful sounds, if one sound is used instead of the other in a word its meaning will change. /f/ and /v/ fat and vat
ان الاصوات التي لها معنى اذا تم استخدام صوت وآحد بدل الآخر في كلمة ما فإن معناها سيتغير .

مثل الصوت (f) ففف و (v) ڨڨڨڨ في كلمتي حيث ان الـ f في كلمة fat ( دهن) قد بدلناها بالصوت v فأصبحت vat
( ضريبة ) نرى ان المعنى قد تغير بتغيّر الصوت .!

..

1phoneme=multiple letters
صوت واحد = الاحرف المتعدده
k/ = ‘c’ in ‘cat’/
‘k’ in ‘bike’

يعني / نرى ان الصوت K (كه) وليس الحرف كي < هو نفسه الصوت C (كه ) كما قلنا هنا صوت وليس حرف .!

كمآ في كلمة cat ( كات ) إذن الـ k و c حرفآن متغيران ومتعددان ولكن لهما نفس الصوت .!

وكمآ في الصوت k ( كه ) في كلمة bike (بآيك) .

إذن / نقول ان صوت وآحد ( 1phoneme ) يحتوي على حرفين او أكثر (multiple letters ) .

..

2letters together=1phoneme
حرفان معا = صوت واحد
‘th’ = /θ/ as in ‘thing’

يعني / نرى ان الحرفين (th ) معآ يعطينا الصوت /θ/ (ثه ) كمآ في كلمة thing ( ثنق ) .

إذن حرفين معآ (2letters together ) يعطينآ صوت وآحد ( 1phoneme ). يعني حرفين ولكن تنطق حرف واحد.

2letters together=1phoneme
حرفان معا = صوت واحد
‘ch’ = /k/ in ‘chemistry’

هنآ مثآل آخر حرفين (ch) ولكن لها الصوت k (كه ) مثل ‘chemistry ( كمستري ) .

..

Phones and allophones
phones are different versions of sound-type regularly produced in actual speech. They are phonetic units and appear in square brackets. When we have a set of phones, all of which are versions of one phoneme, we add the prefix “allo-” )one of a closely related set) and refer to them as allophones of that phonemes. [t] sound in the word tar is normally pronounced with a stronger puff of air than is present in the [t] sound in the word star . (aspiration)

يعني بإختصآر / أن الاصوات ( Phones ) عادة تستخدم داخل قوسين معقوفين هكذآ [t] ( ته ) .

ونضيف البادئة allo لنعرض انها تحتوي على قروب واحد بنفس النسخه يعني نفس الحرف الصوتي ولكن الاختلاف هنا

ان الصوت الواحد قد يحتوي على نفخه مشددة او قويه للهواء عند النطق . ولكن في موضع آخر نجد انه نفس الصوت
ولكن بنفخه خفيفه من الهواء عند النطق . رغم ان الصوت وآحد .!

كمآ في هذا المثآل / الصوت [t] ( ته ) في كلمة tar ( تار ) نلاحظ عند نطق الكلمة هناك نفخه قوية من الهواء

عند النطق . ولكن عند اخذ نفس الصوت [t] ( ته ) في كلمة star ( ستار ) نرى عند النطق هناك نفخة خفيفه

من الهوآء . وهذا مانسمية بالـ allophones أي انه نفس الصوت ولكن يختلف شدة وخفة النطق في الكلمة .

,

**ثم أن الـ phone ( الصوت ) اذا غيرناه يتغير معنى الكلمة ونسمية phoneme واذا لم يغيّر معنى الكلمة

فقط يتغير النطق فنسمية allophones < هذه المعلومة من الأخ رضوآن **

..

Minimal pairs and sets
when two words such as pat and bat are identical in form except for a contrast in one phoneme, occurring in the same position, the two words are described as a minimal pair. site –
side, bet – bat, night – right, might – fight. One minimal set based on the vowel phonemes (heat, hit, hat, hot, hut, hate), and another minimal set based on consonant phonemes (big, pig, rig, fig, dig, wig).

يعني / اذا كانت عندنا كلمتين مثل pat , bat مشابهتان فيما عدا الصوت وحده p (به ) والثانية b (با ) حيث ان لهما

نفس الموقع هذه الكلمتين نسميهم ( Minimal pairs ) كمآ في أيضآ site ( سآيت ) side ( سآيد ) أو في

> bet – bat, night – right, might – fight <

وايضآ هناك مجموعة واحده اخرى تختلف في اصوات حروف العله فقط ( vowel phonemes ) مثل hat, hot, hut, hate .

وآيضا هناك مجموعة اخرى تختلف في اصوات الحروف الساكنه ( consonant phonemes ) مثل big, pig, rig, fig, dig, wig .

..

Syllables: مقطع لفظي
A syllable must contain a vowel or vowel like sound, including diphthongs. The most common type of syllable in language also has a consonant (C) before the vowel (V) and is typically represented as CV. The basic elements of the syllabus are the onset (one or more consonants) followed by the rhyme. The rhyme (sometimes written as “rime”) consists of a vowel which is treated as the nucleus, plus any following consonant(s), described as the coda.

..

هنا سوف أشرح بعيد عن الترجمة الحرفيه .

حيث ان Syllables تحتوي على حروف عله vowel وترمز لها بالرمز (V ) وحروف ساكنه consonant وترمز لها بالرمز
(C) .

وتمثل عادة معآ بالرمز( CV ) .

نقول هنآ ان Syllables تنقسم الى مقطعين الأول وفي البداية هو onset ( والذي يحتوي على حرف او اكثر ساكنه)

والمقطع الثاني هو rhyme واحيان تكتب “rime” وهذا القسم ينقسم الى مقطعين . الأول nucleus يتدرج منها حروف العله vowel .

والمقطع الثآني هو coda ويتدرج منه الحروف الساكنة consonant . كمآ هو موضح هنآ .


http://im36.gulfup.com/kq3VC.png (http://www.gulfup.com/?eg8d8I)

..

Syllables like me, to or no have an onset and a nucleus, but no coda. They are known as open syllables. When a coda is present, as in the syllables up, cup, at or hat, they are called closed syllables.
The basic structure of the kind of syllable found in English words:
green (CCVC), eggs (VCC), and (VCC), I (V), do (CV), not (CVC),
like (CVC), them (CVC), Sam (CVC), am (VC)

ويعني / الكلمات me , to , no تحتوي على onset و nucleus لماذا قلنا انها onset لانها بدأت بحروف ساكنة

ولماذا قلنا انها nucleus لأنها انتهت بحروف علة وحروف العلة هي ( u a e o i ) . وهي ليست coda أي يعني انها

لم تنتهي هذه الكلمات بحروف ساكنة . هذه الكلمات me , to , no تسمى open syllables لأنها انتهت بحروف عله

اما اذا كانت الكلمات coda أي تنتهي بحروف ساكنة مثل up, cup, at , hat تسمى closed syllables لانها انتهت

بحروف سآكنة . نأخذ أمثله ..

green (CCVC), eggs (VCC), and (VCC), I (V), do (CV), not (CVC
(like (CVC), them (CVC), Sam (CVC), am (VC)

green مثلا لماذا رمزنا لها بالرمز ( CCVC ) لانه كما قلنا ان الحروف الساكنة ترمز بـ C وحروف العلة ترمز V

إذن g=C و r=C و ee=V و n=C . طبعا اذا كان هناك حرفين مكررين متتاليين تأخذ رمز واحد . والرمز لابد ان يكون كبتل ثم لابد ان نلاحظ الحروف التي لاتنطق ( سآيلنت ) فلا رمز لها مثل كلمة (like (CVC وايضا لابد ان ننطق
الحرف ك صوت وليس كتابة مثل( them (CVC فـ th (ذ) يعتبر صوت واحد .

..

Consonant clusters: مجموعات الحرف الساكن
Both the onset and the coda can consist of more than one consonant, also known as a consonant cluster. The combination /st/ is a consonant cluster (CC) used as onset in the word stop, and as coda in the word post. Examples, black, bread, trick, flat.

يعني / هذا القسم يبدأ اوينتهي بحرفين ساكنين مختلفين . حيث الـ st هي Consonant clusters وترمز بـ (CC)

تستخدم في بداية (onset) كلمة stop وفي نهاية (coda) كلمة post وأيضا هناك امثله black, bread, trick, flat

جميع هذه الأمثله بدأت بحرفين ساكنين وانتهت بحروف ساكنة .

..

Assimilation:
When two sound segments occur in sequence and some aspect of one segment is taken or “copied” by the other, the process is known as assimilation.

Examples,
have I have to go (in everyday speech)
good girl goog girl
good boy goob boy

يعني / هنآ أن في الكلام العآدي اليومي وليس الفصحى نستبدل بعض الكلمات مثل المثآل السآبق واعتقد انه واضح .

..

Elision:
The process of not pronouncing a sound segment that night be present in the deliberately careful pronunciation of a word in isolation is described as elision.

Examples: you and me (d sound is not pronounced) (d لا ينطق صوت )
friendship (d sound is not pronounced) (d لا ينطق صوت )
he must be (t sound is not pronounced) (t لا ينطق صوت )

ان هناك جمل فيها اصوات لاتنطق كما في الأمثله السابقه . مثل you and me الصوت d ( ده ) لاينطق هنا .

وكما في باقي الأمثله السابقة .

..

هنا انتهت المحاظرة الثآلثة . يتبقى اسألة سوف يتم عرضها في الموضوع الآخر .

..

* ملاحظة / كمآ أسلفت سوف تحذف أي مشآركة لآتبت للشرح بصلة . حتى لاتضيع الشروحات بين المشاركات.

[نهرالعطا]

Lecture 3

http://bramj.co/centerdownload/do.php?imgf=1380099748381.jpg

تم تنسيقها في جدول

[ترآنيم الغلآ]

هنآك ملآحظة في المحاظرة الثآنية ,,

في دراسة الأسألة السؤال الثآني هذآ / فيه فقرتين حلها الدكتور خطأ .

http://im36.gulfup.com/S8YrD.png (http://www.gulfup.com/?boRQbu)

..

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .

..

المحآظرة الرآبعة ., :106:

* وكمآ عودتكم لن أترجم حرفيآ . بل سوف أشرح ما المطلوب ,

..

Etymology : ( درآسة أصل الكلمة )
Etymology is the study of the history of words, their origins, and how their form and meaning have changed over time. By an extension, the term "etymology (of a word)" means the origin of a particular word.

يعني / ان الـEtymology هو دراسة لتاريخ الكلمة واصلها وكيف شكلها ومعناها وكيف تغيرت مع مرور الوقت
وإن مصطلح (Etymology) للكلمة تعني أصل كلمة معينة .
,
يعني ان معظم الكلمات الانجليزية ليست من اصول انجليزية . بل لها اصول اخرى وسنستعرضها الآن .,

Spanish / اصول اسبآنية
has contributed many words, particularly in the southwestern United States. Examples include
buckaroo, alligator, rodeo, and states' names such as Colorado and Florida.

وهذه بعض الكلمات من اصول اسبآنية ونجدها غالبا في غرب الولايات المتحده .
وآيضآ اسماء بعض الولايات مثل كالفورنيا وفلوريدا . فإن اصول الكلمتين من اسبآنيآ .

..

Portuguese / اصول برتغالية
Albino, lingo, verandah, and coconut
,

Italian / اصول ايطآلية .
diva, prima donna, pasta, pizza, paparazzi, and umbrella.
,

Finnish / اصول فنلندية .
sauna
,

Arabic / اصول عربية .
adobe, alcohol, algebra, apricot, assassin, caliber, cotton,hazard, jacket, jar, mosque, Muslim, orange, safari, sofa, and zero.
,

Japanese / اصول يابانية
sushi, and tsunami.

..

Coinage :.
Coinage is the word formation process in which a new word is created either deliberately or accidentally without using the other word formation processes and often from seemingly nothing. For example, the following list of words provides some common coinages found in everyday English: aspirin, escalator, band-aid, Frisbee, Google, kerosene, Kleenex, Xerox, zipper.

يعني / Coinage هي عملية تكوين وتشكيل كلمة جديدة ليس لها تاريخ او أصل معين .! اما عمدآ او عن طريق
الخطأ دون استخدام او الاستناد الى كلمة اخرى في تشكيل الكلمة الجديدة .

مثل / aspirin, escalator, band-aid, Frisbee, Google, kerosene, Kleenex, Xerox, zipper.

..


Borrowing :.
Borrowing is the word formation process in which a word from one language is borrowed directly into another language. For example, the following common English words are borrowed from foreign languages:

يعني / ان Borrowing هو اقتراض ( استعارة ) تشكيل الكلمة التي اقترضت من لغة اخرى واحدة مباشرة الى لغة اخرى
يعني كلمات مشتركة بين اللغتين يعني مو يعني لها تاريخ او اصل ثم صارت انجليزية . لا هي كلمات مشتركة

بين اللغتين .

. مثل /

algebra – Arabic ( الجبر - عربية )
chowmein – Chinese ( صينية - chowmein < أكلة صينية )
murder – French ( القتل - فرنسية )
paprika – Hungarian ( الفلفل الحلو - هنغارية )
pizza – Italian ( بيتزا - ايطالية )
yo-yo – Tagalog ( يويو - المالطية )

..

Compounding
Compounding is the word formation process in which two or more lexemes combine into a single new word. Compound words may be written as one word or as two words joined with a hyphen

يعني / ان Compounding هو عملية تشكيل كلمتين او اكثر وجمعها في كلمة واحدة جديدة . قد يتم كتابة
كلمات مركبة وحدة او كلمتين . مثل /

noun-noun compound: note + book → notebook ( اسم - واسم . نوت + بوك = نوتبوك ) وهكذآ بآقي الأمثله,
adjective-noun compound: blue + berry → blueberry
verb-noun compound: work + room → workroom
verb-preposition compound: break + up → breakup

..

Compounds may be compositional, meaning that the meaning of the new word is determined by combining the meanings of the parts, or non-compositional, meaning that the meaning of the new word cannot be determined by combining the meanings of the parts. For example, a blueberry is a berry that is blue.

يعني / انه عند جمع الكلمات لتصيح مركبة عند الجمع لابد ان تكون الكلمة الجديدة لها معنى من خلال الجمع

بين معانيها مثل , blueberry is a berry that is blue ( التوت الأزرق هو . توت ولونة أزرق ) وهكذا .

..

Blending
Blending is the word formation process in which parts of two or more words combine to create a new word whose meaning is often a combination of the original words

يعني / ان Blending عملية لمزج الكلمات مع بعضها البعض لتشكل كلمة جديدة لها معنى مدموجه مع بعضها

وانها تختلف عن التي قبل فهذه دمج مع اختصار لبعض الحروف وليس دمج الكلمتين بكاملها مع بعض .!

مثل /

advertisement + entertainment →advertainment
biographical + picture → biopic
breakfast + lunch → brunch
motor + hotel → motel ( موتور - هوتيل ) صارت موتيل .. وهكذا
smoke + fog → smog
Spanish + English → Spanglish
spoon + fork →spork

..

Clipping :.
Clipping is the word formation process in which a word is reduced or shortened without changing the meaning of the word. Clipping differs from back-formation in that the new word retains the meaning of the original word

يعني ان Clipping هو عملية اختصار الكلمة وتقصيرها دون ان يتم تغيير في المعنى وهي تعيد تشكيل الكلمة
بشكل مختصر ولكن لاتغير معناها ابدا .

مثل /

examination – exam
influenza – flu
laboratory – lab
mathematics – math
photograph – photo
telephone – phone

..


Clipping
The four types of clipping are back clipping, fore-clipping, middle clipping, and complex clipping. Back clipping is removing the end of a word as in gas from gasoline. Fore-clipping is removing the beginning of a word as in gator from alligator. Middle clipping is retaining only the middle of a word as in flu from influenza. Complex clipping is removing multiple parts from multiple words as in sitcom from situation comedy.

هنآك أربع أنوآع من اختصار الكلمة .

النوع الاول / back clipping وهو يزيل آخر الكلمة مثل كلمة gas من كلمة gasoline .

النوع الثآني / fore-clipping وهو يزيل أول الكلمة مثل كلمة gator من كلمة alligator .

النوع الثآلث / Middle clipping وهو يزيل وسط الكلمة مثل كلمة flu من كلمة influenza .

النوع الرآبع / Complex clipping وهو يزيل اجزاء متعددة من الكلمة مثل sitcom من كلمة situation comedy.

..

لي عودة .. :106:

[نهرالعطا]

Lecture 4

Part 1

http://bramj.co/centerdownload/do.php?imgf=1380099748381.jpg

[نهرالعطا]

هنا الرابط الذي اشار اليه الدكتور في نهاية المحاضرة الثانيه حيث يتم نطق الاحرف
لمكان النطق واسلوب النطق

http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/english/frameset.html

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .,

..

تآبع المحاظرة الرآبعة ,

..

Back-Formation ( إعادة تشكيل الكلمة )
Back-formation is the word formation process in which an actual or supposed derivational affix detaches from the base form of a word to create a new word. For example, the following list provides examples of some common back-formations in English

يعني / هنآ أن Back-Formation يعيد تشكيل الكلمة حيث يحذف غالبآ اللواحق . مثل .

Original – Back-formation
اعادة التشكيل - لكلمة الاصلية
babysitter – babysit ( الكلمة الاصلية هي babysitter وقمنا بحذف الـ er اللاحقه السفكس . ) وهكذآ
donation – donate
gambler – gamble
moonlighter – moonlight
television – televise

..

Conversion *
is the word formation process in which a word of one grammatical form becomes a word of another grammatical form without any changes to spelling or pronunciation. For example, the nouns bottle, butter, chair have come to be used, through conversion, as verbs: We bottled the home-juice last night; Have you buttered the toast?; someone has to chair the meeting; They are vacationing in Florida.

يعني / أن Conversion هو عملية تحويل الكلمة من إسم الى فعل . او من صفة الى فعل او غيرها . عموما هو عملية تغيير الكلمة ( نحويآ فقط ) حتى تصبح كلمة جديدة بشكل اخر دون ان يغير في الاملاء او النطق أي يحولها
تحويلا نحويآ . مثل /

Adjectives - Verbs ( من صفة الى فعل )
dirty to dirty
empty to empty

..

Noun to Verb ( اسماء تحول الى فعل )
Conversion The most productive form of conversion in English is noun to verb conversion. The following list provides examples of verbs converted from nouns

ثم ان هناك أسماء تحول الى فعل وهي أكثر الاستخدامات في اللغة الانجليزية . وهذه أمثله عليها .

Noun – Verb
access – to access
bottle – to bottle
can – to can
closet – to closet
email – to email
fool – to fool
Google – to google
name – to name
salt – to salt
ship – to ship

..

Acronyms ( الاختصارات )
Acronyms are words formed by the word formation process in which an initialism is pronounced as a word. For example, HIV is an initialism for Human Immunodeficiency Virus that is spoken as the three letters H-I-V. However, AIDS is an acronym for Acquired Immunodeficiency Syndrome that is spoken as the word AIDS. Other examples of acronyms in English include

يعني / ان Acronyms يختصر الجمل حيث يأخذ الحروف الاولية لكل كلمة . مثل HIV هو اختصار لـ Human Immunodeficiency Virus ( فيروس نقص المناعة البشرية ) . وهناك مزيد من الأمثله :.

ASAP – as soon as possible
PIN – personal identification number
radar - radio detection and ranging

..

Derivation ( الاستنتاج )
Derivation is the word formation process in which a derivational affix attaches to the base form of a word to create a new word. Affixes, which include prefixes and suffixes, are bound morphemes. Morphemes are the smallest linguistic unit of a language with semantic meaning. Bound morphemes, unlike free morphemes, cannot stand alone but must attach to another morpheme such as a word. For example, the following two lists provide examples of some common prefixes and suffixes with definitions in English

يعني / هنا يتحدث عن البادئات واللاحقات وهي كلمات محددة لايمكنها الوقوف لوحدها في جمله بل تحتاج
الى كلمات لتساندها وتعتبر اللواحق والبادئات كليمات صغيره وهي اصغر وحدة لغوية في اللغة الانجليزية .

أمثلة للـ البادئات ( علما ان تعريف كل بادئة ليس حفظ للفائدة فقط ) < هذا كلام الدكتور . ولكن للاحتياط
قوموا بالاطلاع عليها فلا تعلمون يمكن انه ينسى انه قال لاتحفظوا معانيها .!!

Prefixes ( بادئة )
a- – without, not
co- – together
de- – opposite, negative, separation
dis- –opposite, negative
en- – cause to be
ex- – former, previous, from
in- – negative, not
non- – absence, not
re- – again, repeatedly
un- – negative, not, opposite

,

Suffixes ( اللواحق )
-able – sense of being
-er – agent
-ful – characterized by
-fy – make, become, cause to be
-ism – action or practice, state or condition
-less – lack of
-ly – -like
-ology – study, science
-ship – condition, character, skill
-y – characterized by, condition

..

آنتهت المحاظرة الرآبعة .

:106:

[نهرالعطا]

Lecture 4
finished
(part 1and2)

http://bramj.co/centerdownload/do.php?imgf=1380099748381.jpg

[almohab]

الملف بعد تعديل النقطة
التي ذكرتها الأخت ترآنيم الغلا
جزاها الله خير
بالتوفيق جميعا:004::106:

الرجاء الانتباه يوجد خطاء في الملف صفحه خمسه في تعريف » vvvvvv أو zzzzzz
رح تلاحظ عدم وجود اهتزاز وهذا سٌمى ب والصحيح انه يوجد اهتزاز شكرا لكم والله يوفقكم والف الف شكر لك اختي ترانيم الغلا والله سهلتي الماده وفالك A+
voiced

[ترآنيم الغلآ]

الرجاء الانتباه يوجد خطاء في الملف صفحه خمسه في تعريف » vvvvvv أو zzzzzz
رح تلاحظ عدم وجود اهتزاز وهذا سٌمى ب والصحيح انه يوجد اهتزاز شكرا لكم والله يوفقكم والف الف شكر لك اختي ترانيم الغلا والله سهلتي الماده وفالك a+
voiced

نعم صحيح هناك خطأ في الملف

سوف يتم ابلاغ الاخت لتعديله

شكرا على التنبيه واسعد بتلقي ملاحظاتكم

.

[red roes1]

يعطيكِ العافيه:106:
هنا انتهت المحاظرة الثآلثة . يتبقى اسألة سوف يتم عرضها في الموضوع الآخر .

لو سمحتي :060:
رابط الموضوع الآخر:004:
بالتوفيق جميعا:004::106:

[ترآنيم الغلآ]

يعطيكِ العافيه:106:

لو سمحتي :060:
رابط الموضوع الآخر:004:
بالتوفيق جميعا:004::106:

http://www.ckfu.org/vb/t494577.html

لم يتم حتى الآن عرض أي من الأسألة ..

لنآ لقآء بعد العيد ان شاء الله ,

[ترآنيم الغلآ]

في المرفقات ملف من البلاك بورد . من الدكتور غسان .

لجميع حلول واجبات الشرائح .

.. :icon1:

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم

..

المحاظرة الخامسة . :icon1:

..

عنآصر المحاظرة :.

* Morphology
(علم التشكل المورفولوجيا)
Morphology (علم التشكل )
Morphemes
• Free and bound morphemes • Morphemes( الحرة والمرتبطة )
Lexical and functional morphemes • ( morphemes المعجمية والتصريفية
• Derivational and inflectional morphemes ) تعريف واشتقاق ال morphemes
• Morphological description ) وصف المورفولوجيه
• Morphs and allomorphs
..

Morphology : دراسة تكوين الكلمة
is the study of word formation. The basic unit in the study of morphology is the morpheme.

تعريفها / هو الوحدة الأسآسية لدراسة تكوين الكلمة .

..

A morpheme or morph :.
is a minimal unit of meaning or grammatical function. Units of grammatical function include forms used to indicate past tense or plural. For example
The police reopened the investigation
reopened consists of three morphemes. One minimal unit of meaning is open, another minimal unit of meaning is re- )meaning ‘again’( and a minimal unit of grammatical function is –ed (indicating past tense).
..

تعريفهآ / هو وحدة صغيرة من معنى او وظيفة نحوية . تشمل النماذج المستخدمة للإشآرة الى الفعل الماضي
او الجمع على سبيل المثآل :.
The police reopened the investigation

كلمة reopened تتكون من ثلآثة ( morphemes ) واحدة منها أو وحدة صغيرة من المعنى هي open وثآني
وحدة صغيرة من المعنى هي re وتعني ( again -مرة اخرى ) وثآلث وحدة صغيرة من المعنى هي ed وتشير الى
( الفعل المآضي )

*إذن هذه الاجزاء open - er - ed تسمى morphemes .

مثآل آخر :.

tourists
tour = one minimal unit of meaning وحده صغيرة من المعنى . الكلمة الاساسية .
(ist = another minimal unit of meaning. (person who does something سفكس ( الشخص الذي يفعل شيئا)
(s = a minimal unit of grammatical function (indicating plural اس الجمع .

..

Morphemes are two types
الـ Morphemes يتكون من فئتين .

Free and bound morphemes.
الصرفية الحرة و الصرفية المرتبطة .

Free morphemes:. are morphemes that can stand by themselves as single words
For example: open and tour

تعريفهآ / الصرفية الحرة هي التي يمكن ان تقف لوحدها كـ كلمة منفردة .( يعني بدون اضافات للكلمة )

مثل / open و tour < كلمات صحيحة ليس فيها أي اضافات .

Bound morphemes:. are morphemes that cannot normally stand alone and are typically attached to another form
(For example: re-, -ist, -ed, -s (prefixes and suffixes

تعريفهآ / الصرفية المرتبطة هي التي لايمكن ان تكون لوحدها في الجمله فلا بد ان تلازم او ترتبط بكلمة اخرى
مثل :. re-, -ist, -ed, -s ( بادئات ولواحق )

..

Free morphemes can generally be identified as the set of separate English word forms such as basic nouns, adjectives, verbs, etc
When free morphemes are used with bound morphemes attached, the basic word forms are technically known as stems.
For example: undressed and carelessness
(un- bound= prefix) (dress free = stem)(-ed bound= suffix)

..
تعني / ان الـ Free morphemes يمكن أن ينظر اليها باعتبارها مجموعة من الكلمات الانجليزية منفصلة .
مثل :. الأسماء الاساسية - الصفات والافعال والخ .

وعند استخدام الـ Free morphemes مع الـ bound morphemes فإن الكلمة الاساسية تُعرف بـ stems .

مثل :. كلمة undressed حيث ان ( un ) هي bound وتعتبر بادئة prefix و( dress) هي free وتعتبر stem
و (ed) هي bound وتعتبر لاحقة suffix .

يعني بإختصار الكلمات الصريحة مثل الاسماء فهي Free morphemes اما الاضافات مثل السفكس والبرفكس
فهي bound morphemes .

..


Free morphemes consist of two categories
الـ Free morphemes تتكون من فئتين .
.

• Lexical morphemes: ordinary nouns, adjectives, and verbs that we think of as the words that carry the “content” of the messages we convey.
For example: girl, man, house, tiger, sad, long, yellow, open, look, follow, break.
they are described as “open”
..

الفئة الاولى وهي Lexical morphemes وهي الاسماء العادية والصفات والافعال التي نعتقد انها الكلمات التي
تحمل مضمون الرسائل التي ننقلها .

مثل / girl, man, house, tiger, sad, long, yellow, open, look, follow, break. ( بدون اي اضااااافاااات لا في البداية ولا النهاية )
وتسمى بـ open

..

Functional morphemes: conjunctions, prepositions, articles and pronouns.
For example: and, but, when, because, on, near, above, in, the, that, it, them.
they are described as “closed”
..
الفئة الثانية وتسمى بـ Functional morphemes الصرفية العملية وتشمل حروف العطف . حروف الجر . الضمائر

مثل /and, but, when, because, on, near, above, in, the, that, it, them
وتسمى بـ closed

..

يتبع ... :icon1:

[ترآنيم الغلآ]

يتبع ..

المحآظرة الخآمسة :.

..

Bound morphemes consist of two categories

ان الـ Bound morphemes يتكون من فئتين .

• Derivational morphemes are used to make new words.
For example: careful + -ful or careless + -less, foolish + -ish, quick + -ly, payment + -ment. re- + reopen, mis-+ misused. (suffixes and prefixes)
..

الأولى وهي / Derivational morphemes وهي تستخدم لتكوين كلمة جديدة . ( يتغير المعنى ) مثل :.
careful حيث ان الكلمة الاساسية هي care وعند اضافة السفكس ful اصبحت careful كلمة جديدة فتغير المعنى.
وكما باقي الامثلة هذه :. or careless + -less, foolish + -ish, quick + -ly, payment + -ment. re- + reopen, mis-+ misused. (suffixes and prefixes)
إذن الاضافة في الكلمة تكون اما بـ سفكس او برفكس . بادئة او لاحقه .

..

Inflectional morphemes: are used to indicate aspects of grammatical function of a word. English has only eight inflectional morphemes.

..

الثآنية وهي / Inflectional morphemes وهي التصريفات الاعرابية وتستخدم للاشارة الى الجوانب النحوية في
وظيفة الكلمة . وفي اللغة الانجليزية تحتوي على 8 تصريفات اعرابية على النحو التالي .

(Jim’s two sisters are really different. (possessive, plural

1 - اس الملكية possessive التي هي ’s .
2- اس الجمع s>> plural .

. (One likes to have fun and is always laughing. (3rd person singular, present participle


3 - اس الشخص الثالث 3rd person singular .. s
4 - المضارع التام ing .. present participle

. (The other liked to read and has always taken things seriously. (past tense, past participle

5 - زمن الماضي ed .. past tense
6 - التصريف الثالث past participl .. en

.( One is the loudest person in the house and the other is quieter that a mouse.(comparative, superlative

7 - comparative .. est
8 - er .. superlativ

..

(inflectional morphemes are all suffixes)

علما ان inflectional morphemes جميعها سفكس . لوآحق .

..

http://im34.gulfup.com/By7rC.png (http://www.gulfup.com/?nLsOoF)


..


Morphological description *
هنا مثال مطبق بجدول .

The child’s wildness shocked the teachers

http://im33.gulfup.com/LEp9b.png (http://www.gulfup.com/?BxjZ4V)
..

Morphs and allomorphs
cats consists of two morphs cat + s (a lexical morpheme and an inflectional morpheme

تعني أن كلمة cats تحتوي على 2 morphs وهي cat كلمة بدون اضافات يعني lexical morpheme و حرف الـ s
وهي جمع إذن هي inflectional morpheme .

buses consist of two morphs bus + es (a lexical morpheme and an inflectional morpheme
(-s and -es are called allomorphs)

تعني ان كلمة buses تحتوي على 2 morphs وهي bus كلمة بدون اضافات يعني lexical morpheme و es
هي سفكس إذن inflectional morpheme .

ثم أن الـ s و es يعني الاضافات السفكس التي تضاف ع الكلمة تسمى بـ allomorphs


sheep + plural
man + plural

هذه الكلمات التي لاتضاف لها سفكس حتى تجمع فهي ليس لها allomorphs

..

* في المرفقات شرح لـ (comparative, superlative) لمن ارادها .

هنا انتهت المحاظرة الخآمسة .. :icon19:

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .

المحاظرة السادسة , :icon1:

..

عناصر المحاظرة :.

Grammar -
Traditional grammar
The parts of speech 
Nouns 
Articles 
Adjectives 
Verbs 
Adverbs 
Prepositions 
Pronouns 
Conjunctions 
Agreement 
Traditional analysis 

..

Grammar
The process of describing the structure of phrases and sentences in such a way that we account for all the grammatical sequences in a language and rule out all the ungrammatical sequences.
..

تعريف الـ Grammar هو عملية لوصف هيكل العبارات والجمل في مثل هذه الطريقة التي نفسر تسلسل
جميع النحويات في اللغة واستبعاد كل تسلسل غير نحوي .

..

Traditional grammar
When we label the grammatical categories “article,” “adjective” and “noun” of the words in the phrase the lucky boys we use traditional grammar. The best-known terms from that tradition are those used in describing the parts of speech.
..

تعريف Traditional grammar ( النحو التقليدي ) عندما نقوم بتسمية الفئات النحوية بـ “article,” “adjective” and “noun” ( اداة تعريف , صفة , إسم ) من الكلمات في العبارة التالية the lucky boys ( الاولاد المحظوظين ) نستخدم
النحو التقليدي . المعروفة من حيث التقاليد النحوية التي هي تلك المستخدمة في وصف اجزاء الكلام .

* يعني ان لما نعرب هذي الكلمات نحويا نعربها بالشكل التقليدي لاجزاء الكلام . كما في المثال التالي :.

http://im31.gulfup.com/l3R9v.png (http://www.gulfup.com/?IQaZia)


لاحظوا معي أن :. كلمة The تعتبر نحويا article وهكذا باقي الجدول . وهذا مايسمى بالنحو التقليدي Traditional grammar .

..

The parts of speech:. أجزاء الكلام ( وعندنا 9 اجزاء )

Nouns are often defined as words, which name persons, places or things. For example: boy, river, friend, Mexico, day, school, university, idea, John, movie, vacation, eye, dream, flag, teacher, class, grammar. John is a noun because it is the name of a person; Mexico is a noun because it is the name of a place.
..

الأول / Nouns ( الاسماء ) والاسماء تتضمن اسماء الاشخاص . والاماكن , او الاشياء مثل boy, river, friend, .grammar .Mexico, day, school, university, idea, John, movie, vacation, eye, dream, flag, teacher, class
و جون . John هو اسم لأنه إسم لشخص . والمكسيك Mexico هو اسم لانه اسم لمكان .

..

Articles are words (a, an, the) used with nouns to form noun phrases classifying those “things” )you can have a banana or an apple) or indentifying them as already known (I’ll take the apple).
..

الثاني / Articles ( ادوات التعريف ) هي الكلمات (a, an, the) تستخدم مع الاسماء لتشكيل الجمل الأسمية
لتصنف تلك الاشياء مثل ( you can have a banana or an apple ) او للجمل الأسمية التي تكون معلومة
او معروفة مثل ( I’ll take the apple ) . ماذا نعني بمعلومة او معروفة ؟.

* نعلم ان الـ a تستخدم للاشياء المجهولة وتستخدم قبل الاسماء التي تبدأ بحرف سآكن .
اما الـ an تستخدم للاشياء المجهولة وتستخدم قبل الاسماء التي تبدأ بحرف علة .
اما the تستخدم للاشياء المعلومة وتستخدم قبل الاسماء لأي حرف . مثل هذا المثال I’ll take the apple
انه انا سوف أأخذ هذه التفآحه this apple .

..

Adjectives are words used, typically with nouns, to provide more information about the things referred to (happy people, large objects, a strange experience).
..

الثالث / Adjectives ( الصفات ) وهي الكلمات المستخدمة عادة مع الاسماء لتوفير مزيد من المعلومات حول الاشياء المشار إليها . مثل ( happy people, large objects, a strange experience ) ان الناس سعداء هو هنا
وصف ان الناس سعداء . وهكذا .

..

Verbs are words used to refer to various kinds of actions (go, talk) and states (be, have) involving people and things in events (Sarah is ill and has a sore throat so she can’t talk or go anywhere).
..

الرابع / Verbs ( الافعال ) هي عبارات تستخدم للاشاره الى انواع مختلفة من الاجراءاتactions مثل ( go, talk )
والحالات states مثل ( be, have ) التي تشمل الناس والاشياء في الاحداث . مثل Sarah is ill and has a sore throat so she can’t talk or go anywhere . حيث أن ( is - has ) هم states و ( go .talk ) هم actions .

..

يتبع :icon1:

[ترآنيم الغلآ]

تآبع المحاظرة السادسة .

..

Adverbs are words used, typically with verbs, to provide more information about actions, states and events (slowly, yesterday) . Some adverbs (really, very) are also used with adjectives to modify information about things (Really large objects move slowly. I had a very strange experience yesterday).
..

الخآمس / Adverbs ( الأحوال ) وهي الكلمات المستخدمة مع الافعال لتوفير مزيد من المعلومات حول الحالات
والاجراءات والأحداث .. مثل (slowly, yesterday) ( ببطء , أمس ) وبعضها مثل (really, very) ( حقآ , جدآ ) مع الصفات
adjectives لتعديل المعلومات حول الاشياء . مثل Really large objects move slowly. I had a very strange experience yesterday .. الاحوال هي very و slowly .

..

Prepositions are words (at, in, on, near, with, without) used with nouns in phrases providing information about time (at five o’clock, in the morning) , place (on the table, near the window) and other connections (with a knife, without a thought) involving actions and things.

..

السادس / Prepositions ( حروف الجر ) هي الكلمات (at, in, on, near, with, without) تستخدم مع الاسماء في
العبارات التي تعطي معلومات عن الوقتtime مثل (at five o’clock, in the morning) او تعبر عن المكان place مثل
(on the table, near the window) او الترابط الاخرى التي تنطوي على افعال واشياء . مثل (with a knife, without a thought)

..

Pronouns are words (she, herself, they, it, you) used in place of noun phrases, typically referring to people and things already known (she talks to herself. They said it belonged to you).

..

السابع / Pronouns ( الضمائر ) هي الكلمات (she, herself, they, it, you ) تستخدم بدل من الجمل الإسمية
تشير عادة الى الناس والاشياء المعروفة مثل (she talks to herself. They said it belonged to you ) ..

..

Conjunctions are words (and, but, because, when) used to make connections and indicate relationship between events (Dana’s husband was so sweet and he helped her a lot because she couldn't do much when she was pregnant)

..

الثآمن / Conjunctions ( حروف العطف ) وهي (and, but, because, when) تستخدم لاجراء ارتباطات بين الكلمات
وتشير الى العلاقة بين الاحداث مثل Dana’s husband was so sweet and he helped her a lot because she couldn't do much when she was pregnant)

..

Agreement is the grammatical connection between two parts of a sentence (number, person, tense, voice and gender ) as in the connection between a subject Cathy and the form of a verb loves chocolate. (agreement in number (singular and plural) and person

..

التآسع / Agreement ( التوافق ) هي العلاقة النحوية بين جزأيين من جملة (number, person, tense, voice and gender ) سواء كانت ( عدد . شخص . ازمنه . صيغة فعل . نوع الجنس ذكر ام أنثى ) كما هو الحال في الترابط
بين Cathy ( اسم شخص ) وشكل الموضوع loves chocolate ( تحب الشوكلت ) حيث انها متفقه في العدد
مفرد او اجمع وفي الشخص ايضا ..

مثآل :.

http://im36.gulfup.com/zbs0S.png (http://www.gulfup.com/?LQDXVC)

..

http://im36.gulfup.com/tqMqE.png (http://www.gulfup.com/?h5fUxm)

..

http://im42.gulfup.com/XA9t0.png (http://www.gulfup.com/?XE1GJK)

..

The prescriptive approach:
An approach taken by a number of grammarians, mainly in eighteen-century England, who set out rules for the “proper” use of English.

تعني / ان هناك نهج يتبعه العديد من النحويين ولاسيما في قرن انجلترا الثامن عشر حيث وضع قواعد نحوية سليمة للاستخدام في اللغة الانجليزية .

مثل /

http://im40.gulfup.com/5idkZ.png (http://www.gulfup.com/?i0TIHh)

..

انتهت المحاظرة السادسة :icon1:

[ترآنيم الغلآ]

أرجوكم لآتضعون ردود في هذا الموضوع . حتى يكون الشرح متسلسل .

لأني ما اجمعها في ملف واحد .

واعتذر عن نقل اي رد الى هذا الموضوع

http://www.ckfu.org/vb/t494577.html

ثم أي سؤال او طلب ارجو وضعه في الموضوع التجمع ..

[ترآنيم الغلآ]

بعد أذن البنات حبيت أوضح هالجزئية تراها سهلة .. تعتمد على سماع نطق الدكتور جيدا للأمثلة اللي حاطها

عندك ذاك الشكل المضلع حق حروف العلة .. فيه عالي وسط منخفض يقصد به وضعية الفك اثناء نطق الصوت
وفيه امام وسط وخلف يقصد به وضعية اللسان اثناء نطق الصوت

هذا هو :


http://im41.gulfup.com/5tc62.png (http://www.gulfup.com/?rsu6zq)
نجي للأمثلة مثلا في أول سطر لما يقرأ كلمة key - me - beef تحسيه ينطقها ياء قوية (لازم تسمعي الدكتور )
هذا الصوت اللي هو الياء القوية يرمز لها بالرمز i صغيرة .. ( الرمز مرسوم جنب الامثلة ) ما اعرف انسخه هنا
يعني انا باحاول افهمك الزبدة وانتي عاد كملي الباقي

نفس الشي السطر الثاني الكلمة bid - myth تحسيها ياء بس اخف شوي هذا الصوت له رمز برضو تلاقيه مرسوم جنبهم

وهكذا كل صوت له رمز .. حاولي تركزي مع نطق الذكتور للأمثلة واربطي الكلمة ونطقها بشكل رمزها

نفس الشي عند الإدغامات بس يكون حرفين أو صوتين يعني مثلا ( وي ) زي كلمة noise تنطق نويز
شوفيها بالملخص لها رمز مدري شلون قايل خخخخخ
برضو مثلا الصوت ( اي ) في كلمة eye تنطق آآي برضو لها رمز

شوفيها هنا :


http://im39.gulfup.com/d4ine.png (http://www.gulfup.com/?rzcbwo)

أنا اطلعت على أسئلة الاختبارات عشان اشوف كيف يكون السؤال .. لقيته يحط لك المثال مثلا eye ويقولك صوت حرف العلة في هذه الكلمة وش رمزه ؟ ويحطلك 4 رموز خيارات
تختاري الرمز حق صوت ( آي ) كذا يعني يبغالها سمآآآع وحفظ رمز كل صوت


ان شاء الله أكون أفدتك :)




يعطيك ألف عآفيه . نقلته هنا للإستفادة .. :106:

[نهرالعطا]

Lecture 5


http://bramj.co/centerdownload/do.php?imgf=1380099748381.jpg

تم تنسيقها في جدول

[ام اباء]

تصحيح لل Back vowel آخر واحدة خطأ ومكررة وهذه اخذتها من الكتاب

http://C:\Users\defaf\AppData\Local\Temp\ImageReady\Targe tPreview1\تصحيح الvowel.htm

[The first]

الله يفرج عليك ياترانيم
بس عندي استفسار هل الورشه تغني عن المحتوى
ومتى راح تنزلين باقي المحاضرات
وكيف اقدر احملها عشاناطبعها
وشكرا .

[ترآنيم الغلآ]

الله يفرج عليك ياترانيم
بس عندي استفسار هل الورشه تغني عن المحتوى
ومتى راح تنزلين باقي المحاضرات
وكيف اقدر احملها عشاناطبعها
وشكرا .

ويآك يارب .

المحتوى يوجد فيه أسألة للواجبات وانا لم أضع الأسألة انا اشرح فقط .

وعندما انتهي من الشرح سوف أجمعها في ملف واحد ان شاء الله .

..

[ترآنيم الغلآ]

بسم الله الرحمن الرحيم .

المحاظرة السآبعه ,

..

عنآصر المحاظرة :.

*Syntax :. بناء الجملة
- Deep and surface structure
- Structural ambiguity
- Recursion
Tree diagrams
* Symbols used in syntactic analysis
Lexical rules
* Movement rules
..

Syntax is the study of the principles and processes by which sentences are constructed in particular languages.
..

Syntax ( بناء الجملة ) وتعني هو دراسة المبادئ والعمليات التي يتم فيها بناء جمل في لغات معينة .

حيث أنها تتكون من نوعين :.

(Surface structure: (superficial level *
Charlie broke the window (in traditional grammar it is called an active sentence focusing on what Charlie did)

النوع الأول وهو Surface structure ( التركيب السطحي )

مثآل Charlie broke the window الجملة هذه في النحو التقليدي تسمىبـ active أي مبني للمعلوم وتركز على مافعله تشآرلي .

The window was broken by Charlie. (in traditional grammar it is called a passive sentence focusing on the window and what happened to it

مثآل آخر The window was broken by Charlie الجمله هذه في النحو التقليدي تسمى بـ passive أي مبني للمجهول وتركز على النافذه وماذا حدث لهآ .

1 & 2 have different syntactic forms. But very closely related

في المثال الأول والثاني نجد ان الجملتين لها اشكال نحوية مختلفه لكنها مرتبطة مع بعض جدآ .
( يعني في التركيب السطحي يبدوا ظاهرا لنا ان الجمله مختلفه نحويا ولكنها تحمل نفس المعنى )

..


(Deep structure: (underlying level

النوع الثاني وهو Deep structure ( التركيب العميق )

An abstract level of structural organization in which all the elements determining structural interpretation are represented.

التركيب العميق Deep structure هو مستوى الهيكل التنظيمي التي يتم فيها دراسة جميع عناصر الجملة
حتى نحدد معناها . ( يعني لازم ندرس الجمله نحويا حتى نعرف معناها . مو زي التركيب السطحي اللي نشوف
الجمله بالنظر ونعرف معناها على طول )

It was Charlie who broke the window.
?Was the window broken by Charlie
في المثالين السابقين يبين لك كيف ان الهيكل التنظيمي للجملة هو الذي يحدد معناها .

..

Structural ambiguity ( التركيب الغآمض )
(I shot an elephant in my pajamas. (two underlying structures with the same surface structure
1. I shot an elephant (while I was) in my pajamas
2. I shot an elephant (which was) in my pajamas

التركيب الغآمض : وهي الجمل التي لآنستطيع ان نفهم معناها بل تكون غامضة مثل I shot an elephant in my pajamas ( انا أطلقت النار على الفيل في بجآمتي )
حيث ان هذه الجمله تحمل أكثر من تفسير منهآ :.

I shot an elephant (while I was) in my pajamas
انا أطلقت النار على الفيل ( بينما كنت ) أرتدي بجآمتي .
أو
I shot an elephant (which was) in my pajamas
انا أطلقت النآر على الفيل ( الذي كان ) في بجآمتي ( يعني صورة ) .

..

(Recursion : (repeating any number of times
الإعادة : ( التكرار لعدة مرات )

The gun was on the table. (create a prepositional phrase again and again
(on the table) (near the window) (in the bedroom)
The gun was on the table near the window in the bedroom.

مثل:. The gun was on the table ( كان المسدس على الطاولة ) (on the table) (near the window) (in the bedroom) على الطاولة , بجانب النافذة , في غرفة النوم . إذن هنا تكررت حروف الجر بطرق مختلفه
ولكنها تحمل نفس الغرض للمعنى وهو مكان المسدس .
المسدس كان على الطاولة بجانب النافذه في غرفة النوم .

..

Cathy knew that Mary helped George.
(John believed that Cathy knew that Mary helped George. (no end

مثآل آخر :. ان كآثي كانت تعلم ان ماري ساعدت جورج . ثم ان جون متأكد ان كآثي تعلم ان ماري ساعدت
جورج ( الى ما نهاية ) يعني اننا نستطيع ان نضيف جمل وتكون جميعها تخدم الجمله الاولى وهي ان كاثي
تعلم ان ماري ساعدت جورج .

..

Tree diagrams: ( التخطيط الشجري )

http://im39.gulfup.com/JWnTe.png (http://www.gulfup.com/?3Au3la)

..

http://im39.gulfup.com/nKiUk.png (http://www.gulfup.com/?wTOVdc)

..

Symbols used in syntactic analysis:
الرموز المستخدمة في التحليل النحوي .

http://im34.gulfup.com/t48Kk.png (http://www.gulfup.com/?Fx2smR)

..

Lexical rules: القواعد المعجمية :.

(PN {Mary, George اسماء الاشخاص
(N {girl, boy, dog الاسماء العامة
(Art {a, the ادوات التعريف من ضمنها an
(Pro {it, you الضمائر سواء مفرد او جمع
(V {followed, helped, saw الافعال

..

A dog followed the boy

http://im32.gulfup.com/V3QFf.png (http://www.gulfup.com/?2bDsMF)


..

Movement rules: نغير اماكن الكلمات .


You will help Mary

http://im39.gulfup.com/ADxWq.png (http://www.gulfup.com/?HDF8Ui)

Will you help Mary

http://im39.gulfup.com/32yqY.png (http://www.gulfup.com/?3D60Fd)
..

انتهت المحاظرة السابعة . :106:

[ترآنيم الغلآ]

* أتريدون أن أكمل الشرح أو ان ملخص خوخ وزهر ( يعطيها العآفيه ) يفي بالغرض ؟

علمآ انها أستفآدت من شروحآتي وشروحات الأخ أحمد . وشرحها جيد في باقي المحاظرات .

[المعيده ساره]

والله ياحبيبة قلبي ترانيم اللي تشوفينه .
اذا تشوفين انه شرح كافي خلاص يكفينا وانتي تفرغي للمذاكره لانه وانا اختك ماباقي وقت دون الاختبار ,وانتي والله ماقصرتي معانا ابد الله يجعله في موازين حسناتك يارب ,

[عزيزة نفس!]

يعطيييك العافيييه ترانيم انا متابعه من شروحاتك للبدايه وسهلتي علي جدا هالماده ربي يوفقك ..واذا وقفتي وقفت... اذا عندك وقت ويمدييك تكملين معنا نكون لك شاكرين يسعدك ربي:(315)::43:

[ترآنيم الغلآ]

تم فتح الموضوع للتناقش او الملاحظات ..:icon1:

[ترآنيم الغلآ]

رفع للفائدة. .

[روح طموحه]

ماشاء الله تبارك شرحك رائع ومفهوم
الله يجزاك خير يارب ويجعله في موازين حسناتك
واذا فيه امكانيه تشرحين المحاظره الثامنه لانها مهمه والدكتور نبهه عليها
وشكرا
:106:

[صالح الروقي]

الله يجزاك خير اختي ترانيم الغلا على هالشرح والمجهود جعله الله في موازين حسناتك

انا معكم بالماده وببدأ فيها اليوم ان شاء الله

لي رجعه بالتوفيق للجميع

[gΐяℓ Ĵαηυαяу]

ترانيم مررره شكرا والله يجزاك الجنه

[غلا حرب]

ياليت تكملي لنا الشررح

[KBJ911]

المفروض يتثبت الموضوع

مفيد جدا


جزاكم الله خيرا

[ترآنيم الغلآ]

يعطيكم العافيه وتسلمون ...

بالنسبه لاكمال الشرح اذا تبقى لدي وقت سوف أضع المهم وليس شرح تفصيل مثل ماسبق

لان الاختبار السبت ومافي وقت اشرح شرح مفصل . واذاكر !

وفقكم الله .

[ابوررتيل11]

الله يجزاك خير ويوفقك انا من قبل اعتمادي على شرحك ..نبيك تكملين لو النقاط البسيطه..والله يستر من الماده هذي بتلحق القراءه والمطالعات

[GOYOOM]

ترانيم الغلا

الله يجزاك الجنة

شرحك راااائع بارك الله لك وفيك

ياليت لو بس تتكرمين وتشرحين بس المحاضرة الثامنة

مشكوووووووووووووووووورة

[ترآنيم الغلآ]

بالنسبة للمحاظرة الثآمنه تجدون لها شرح كامل في ملخص خوخ وزهر وآضح وفيه كل شي.

وهذا نقل عن الارشيف . بالنسبة للمحاظرة الثامنه .

يجيب لك كلمات توضح العلاقه بينهم هل هي تضاد اومرادف او غيرها من العلاقات الاخرى في نفس الشابتر
او ممكن يجي العكس يطلب تعطيه مثال على اي علاقه
مثال على علاقة التضاد( antonymy )
rich/poor
happy/sad

الترادف ( synonymy) يعني كلمات متشابهه في المعنى
big/large
answer/reply


(hyponymy)
يعني كلمات يكون معناها يندرج تحته كلمات اخرى او اصناف اخرى

مثل
animal/dog
الكلب حيوان ويدخل تحت مسمى الحيوانات
وايضا
poodle/dog
البودل هذا نوع من انواع الكلاب والعلاقه الي بينهم تسمى برضو hyponym لانه البودل يندرج ضمن انواع الكلاب

مثال اخر الزهره تندرج ضمن انواع الورد يعني
rose /flower العلاقه بينهم برضو hyponym
وهناك علاقات اخرى

[برلانت]

الله يجزاك الجنه يارب

[غلا حرب]

يالبى ترانيم عسل عسل ربي يوووووفقك استمري 12 و13 و14

[صرخة غريق]

ثبتي الموضوع الله يسعدك

[خوخ وزهر]

فيه شوية تعديلات على الملزمة حقتي

تابعوها هنا :

http://www.ckfu.org/vb/showpost.php?p=10253730&postcount=88


:)

[عشبة خضراء]

الله يجزاك الخير

الشرح رائع وسهل علي المادة

[ترآنيم الغلآ]

سوف أشرح المهم في المحاظرة الـ 13 . بالنسبه للي قآله الدكتور مهم .

المحاظرة 13 .

بسم الله الرحمن الرحيم .

..

عناصر المحاظرة :.

• Meaning
• Types of gestures ( هذا المطلوب )
1. Iconics ( هذا المطلوب )
2. Deictics ( هذا المطلوب )
3. Beats ( غير مهم )
• Types of sign languages ( هذا المطلوب )
1. Alternate sign languages ( هذا المطلوب )
2. Primary sign languages ( هذا المطلوب )
• The structure of signs ( للقراءه فقط مع محتوياته )
1. Shape and orientation
2. Location and movement
3. Primes, faces and finger-spelling

...


اولا المحاظرة تتكلم عن لغات الاشاره باليد أو الأعين او الايماءات .

لغات الاشاره هي :sign languages .. والايماءات هي : gestures

أول فقره عندنا الـ gestures وتعني الايماءات . طيب شنو يعني ايماءات ؟

الـ gestures هي :.

Although both Sign and gestures involve the use of the hands (with other parts of the body), they are
rather different. Sign is like speech and is used instead of speaking, whereas gestures are mostly used
while speaking

بالرغم من ان الـ الاشارات والايمائات كلها تستخدم الأيدي (مع اجزاء من الجسم ) في التعبير الا انهم
يختلفون في بعض الاشياء . حيث أن الاشارات الـ Sign تستخدم بدلا من الحديث . بينما الايمائات الـ gestures
تستخدم اثناء الحديث .

Examples of gestures are making a downward movement with one hand while talking about not doing very well in a class or making a twisting motion with one hand as you describe trying to open a bottle or jar.

هنآ مثآل / يعني مثلا ما حليت زين بالاختبار رح تأشر بأصبعك الابهام الى تحت . هذا هو الـ gestures .
والا اذا تبي توصف انك تبي تفتح قارورة مويه . وانت تتكلم رح تأشر بيدك بشكل دائري كأنك تبي تفتح غطاء المويه.

يعني بأختصار ان الـ gestures حركات باليد او الاصبع تسويها وانت تتكلم اثناء الكلام . مش وانت ساكت او بدلا
عن الكلام .

..

طيب عندنا اللحين ثلاثة انواع من الـ gestures .

النوع الأول وهو ( Iconics ) ومعنآه /
Iconics :. are gestures that seem to be a reflection of the meaning of what is said, as when we
trace a square in the air with a finger while saying I’m looking for a small box. By itself, an iconic
gesture doesn’t “mean” the same as what is said, but it may add “meaning.”

يعني / هذي الايماءات تستخدما وقت ماتبي توصف شي معين براسك . وانت تتكلم .
يعني مثلا :. I’m looking for a small box ( انا ابحث عن صندوق صغير ) هنا رح تأشر بيدك في الهواء
وترسم مربع صغير . وكأنك توصف الصندوق اللي تبيه . وصحيح ان الوصف ماهو دقيق ولا مطابق للي تقوله
ولكنها تبين المعنى المطلوب .

..

النوع الثاني وهو ( deictics ) ومعنآه /
The term “deictic” means
“pointing” and we often use gestures to point to things or people while talking. We can use deictics in
the current context, as when we use a hand to indicate a table (with a cake on it) and ask someone
Would you like some cake?. We can also use the same gesture and the same table (with cake no
longer on it) when we later say That cake was delicious. In this case, the gesture and the speech
combine to accomplish successful reference to something that only exists in shared memory rather
than in the current physical space.

ايش معنى ذا كله ؟ / ( ادري تخافون من الكلام الدش ) :16.jpg:
عمومآ ان هذا النوع واللي هو الـ deictics انها الايماءات اللي الشي يكون قدامك او الشخص يكون قدامك
وتأشر عليه مباشرة وانت تتكلم . ماهو مثل اللي قبل شي ماهو عندك من الاساس وتوصفه في الهواء .!
لآ هنا رح يكون الشي قدامنا ونوصفه . او كان قدامنا ورح اوصفه .

مثل / as when we use a hand to indicate a table (with a cake on it) and ask someone
Would you like some cake?
لما تكون قطعة كيك قدامك على الطاوله . وتسال شخص وانت تأشر بيدك على الكيك وتقول ( تبي كيك ؟ )
أو
لما تكون الكيك قدامك وتم أكلها . وماهي موجوده على الطاوله . نقول ( هذا الكيك كان طعمه حلو )

..

النوع الثالث وهو ( beats ) على كلام الدكتور ماهو مهم . يمكن الرجوع له بملزمة خوخ وزهر .

..

نجي الآن للقسم الثاني وهو / Types of sign languages (:أنواع لغة الإشارة)

عندنا نوعين للغة الاشاره :.

الأول :. alternate sign languages وهو :.
an alternate sign language is a system of hand signals developed by speakers for limited
communication in a specific context where speech cannot be used.

وهي نظام اشارات طورها المتحدثون حتى يتواصلوا في ظروف محدده لايمكن فيها استخدام الكلام .
مثل / In some religious orders where
there are rules of silence, restricted alternate sign languages are used (e.g. by monks).
بعض الاوامر الدينيه التي يجب فيها السكوت او الصمت ويستخدمها الـmonks .. الرهبان .
أو :
Among some Australian Aboriginal groups, there are periods when speech is avoided completely and quite elaborate alternate sign languages are used instead. Less elaborate versions are to be found in some special working circumstances (e.g. among bookmakers at British racecourses or traders in commodity exchanges). In all these examples, the users of alternate sign languages have another first language that they can speak
بعض السكان الاستراليين الاصليين عندهم فترات مايتكلمون فيها بس يستخدمون الاشاره يعني ( نفسيه ):16.jpg:
وفيه بعض الاماكن العمليه اللي نستخدم فيها الاشاره بشكل كلي مع اننا نتكلم بس مانقدر نتكلم
وين هذي الاماكان ؟ هي في (e.g. among bookmakers at British racecourses or traders in commodity exchanges) مكاتب المراهنات البريطانيه في حلبات السباق . او التجار في البورصه . تلقاهم يستخدمون
الاشاره .

..

النوع الثاني هو :. primary sign language وهو :.
is the first language of a group of people who do not use a spoken language with each other
هذا النوع هي اللغة الاساسية لمجموعه من الناس لايستطيعون التحدث ويستخدمون هذا النوع للكلام
يعني ( الصم والبكم )

British Sign Language (BSL) and French Sign Language (SLF), as used for everyday communication among members of the deaf communities of Britain and France, are primary sign languages. Contrary to popular belief, these different primary sign languages do not share identical signs and are not mutually intelligible. British Sign Language is also very different from American Sign Language (ASL) which, for historical reasons, has more in common with French Sign Language

هنا يشرح لك ان فيه لغات اشاره فرنسيه وبريطانيه صحيح جميع الاشارات لاتشبه بعضها وليس لها نفس الوضوح

British Sign Language is also very different from American Sign Language (ASL) which, for historical
reasons, has more in common with French Sign Language.

لغة الاشاره البريطانيه تختلف عن الامريكيه ولكنها تشبه الفرنسيه وذلك لاسباب تاريخيه قديمه .

..

عندنا الان القسم الثالث وهو / The structure of signs | :تكوين الإشارات

وله 3 اقسام مشروحة بالتفصيل :
1. Shape and orientation
2. Location and movement
3. Primes, faces and finger-spelling

الدكتور قال انها للقراءه فقط . ارجعوا لها في المحتوى .

..

لاتهملون شي مهما قال الدكتور عنه للقراءه .

بالتوفيق :106:

[ترآنيم الغلآ]

شرح المحاظرة الـ12 بأهم النقاط التي ذكرها الدكتور ..

بسم الله الرحمن الرحيم .

..

المحاظرة 12

..

عناصر المحاظرة :.
(Foreign language (EFL (هذا المطلوب )
(Second language (ESL ( هذا المطلوب )
Acquisition ( هذا المطلوب )
Learning ( هذا المطلوب )
Focus on method ( للقراءه فقط مع عناصره )
i. The Grammar-translation method
ii. The Audio-lingual method
iii. Communicative approaches

..

المحاظرة تتكلم عن اللغه الثانيه وطريقة تعليم اللغه واكتساب اللغه وطرق الترجمه النحوية .

أولا عندنا الـ (Foreign language (EFL ( اللغة الاجنبيه ) ومعناها :.
(learning a language that is not generally spoken in the surrounding community)
يعني اللغة الغير اساسيه للبيئه او المجتمع اللي احنا فيه .
مثلآ :.
Example: Japanese students in an English class in Japan are learning English as a foreign language
(EFL)
الطلاب اليابانيين يدرسون اللغه الانجليزية في اليابان . إذن اللغة الانجليزية لغه اجنبيه Foreign language لأنهم
يتعلمونها في اليابان . واللغه الاساسيه في اليابان هي اليابانيه .
مثل يعني احنا اللحين بالسعوديه ولغتنا الاساسيه العربيه . وندرس اللغه الانجليزيه . اذن هي لغه اجنبيه .
احفظوا الاختصار < (EFL)

..

ثآنيآ عندنا الـ second language ( اللغة الثانيه ) ومعناها :.
(learning a language that is spoken in the surrounding community).
يعني اللغه الاساسيه للبيئه او المجتمع اللي احنا فيه .
مثلآ :.
Example: If those same students were in an English class in the USA, they would be learning English
as a second language (ESL).
الطلاب اليابانيين يدرسون اللغة الانجليزية في . الولايات المتحده الامريكيه . إذن تعتبر اللغه هنا هي لغة
ثانيه لليابانيين وليست اجنبيه . لانهم في بيئه تتحدث الانجليزيه بشكل اساسي .
..
إذن الفرق بينهم هي البيئه واللغة الاساسيه للبيئه .
احنا السعوديين اذا كنا ندرس الانجليزي في السعوديه فهي لغة اجنبيه .
واذا كنا ندرس الانجليزي في امريكا . فهي لغة ثانيه .

In either case, they are simply trying to learn another language, so the expression second language
learning is used more generally to describe both situations.
في كلا الحالتين فھم يتعلمون لغة جديدة بالنسبة لھم ( غير لغتهم الاساسيه).

..

ثآلثآ :. Acquisition and learning ( التعليم بالاكتساب . والتعليم بـ التعلم )
ان الـ Acquisition تعني :.
The term acquisition is used to refer to the gradual development of ability in a language by using it
naturally in communicative situations with others who know the language
الاكتساب:. وهي اللغه اللي تتعلمها من اللي حولك يتكلمونها . مثلا لو كنت في شركة اجنبيه
رح تتعلم منهم هذه اللغه من كلامهم .

..

ان الـ learning تعني :.
The term learning applies to a more conscious process of accumulating knowledge of the features,
such as vocabulary and grammar, of a language, typically in an institutional setting. (Mathematics, for
example, is learned, not acquired.)
التعلم :. وهي اللغه اللي تتعلمها بطريقه منظمه للمفردات والقواعد يعني تعليم دراسي .
مثل الرياضيات ( نتعلمها لانكتسبها )

Activities associated with learning have traditionally been used in language teaching in schools and
have a tendency to result in more knowledge “about” the language (as demonstrated in tests) than
fluency in actually using the language (as demonstrated in social interaction).
هنا يقول لك ان تعلم اللغة في المدارس اكثر وعي من تعلمها عن طريق اكتسابها من المحتمع الذي حولك.
..

Activities associated with acquisition are those experienced by the young child and, by analogy, those
who “pick up” a second language from long periods spent in interaction.
Those individuals whose L2 exposure is primarily a learning type of experience tend not to develop the
same kind of general proficiency as those who have had more of an acquisition type of experience.

معناه ان طريقة اكتساب اللغه اللي هي acquisition يستخدمها الاطفال في سن مبكر لتعلم لغة ثانيه غير
لغتهم من حيث الذي حوله يتحدثون بها .

..

العنصر الاخير للمحاظرة هو : Focus on method ( طريقة الترجمه النحويه ) ولها 3 طرق:.
i. The Grammar-translation method
ii. The Audio-lingual method
iii. Communicative approaches
الدكتور قال انها للقراءه . تابعوها في المحتوى .

..


لاتهملون شي مهما قال الدكتور عنه للقراءه .

بالتوفيق :icon1:

[ABO-NAYEF]

أسئل الله في هذه الساعه المباركة ان يوفقك يا ترانيم دنيا وآخره ويسعدك ويجعل لك من كل هم فرج و من كل ضيق مخرج ومن كل عسر يسر وان ينولك كل ما تتمنين .. و ان يشمل بهذا الدعاء المعيدة سارة و فينا واحمد وتغريد وكل من ساعدنا في مستوى ثالث بشرح او كويز او اسئلة او اي وسيلة .. و أسئل الله سبحانه ان يوفقنا و جميع الزملاء شباب وبنات و ان يرزقنا النجاح و الفلاح في الدارين ..

[ترآنيم الغلآ]

أسئل الله في هذه الساعه المباركة ان يوفقك يا ترانيم دنيا وآخره ويسعدك ويجعل لك من كل هم فرج و من كل ضيق مخرج ومن كل عسر يسر وان ينولك كل ما تتمنين .. و ان يشمل بهذا الدعاء المعيدة سارة و فينا واحمد وتغريد وكل من ساعدنا في مستوى ثالث بشرح او كويز او اسئلة او اي وسيلة .. و أسئل الله سبحانه ان يوفقنا و جميع الزملاء شباب وبنات و ان يرزقنا النجاح و الفلاح في الدارين ..

اللهم امين ويوفقكم ويسهل عليكم يارب ..

جزاك الله خير:rose:

[أبو يعقوب]

هنا ترجمة اسئلة العام الماضي يمكن تفيد من قوقل






1 ) تعتبر كلمة '' بيت '' باعتباره ______.
المورفيم ملزمة
المورفيم وظيفية
بادئة
المورفيم المعجمي


2 ) رأى الطالب الجزء التسطير في هذه الجملة '' على '' تعتبر ______.
عبارة إسم

اسما
عبارة الفعل
مقال

3 ) الاتصال النحوية بين جزأين من الجملة ، و الربط بين موضوع '' كاثي '' و شكل الفعل '' يحب الشوكولاته '' كما هو معروف _____ .
اتفاقية

سابق
وكيل
ثرثار

4 ) وحدة الحد الأدنى من معنى أو وظيفة نحوية هي _______ .
لفظة متجانسة
الكناية أو المنجاز المرسل
المورفيم

ارتصاف

5 ) صوت الأولي في عبارة '' صيحة '' '' و الطفل '' هي ______.
لا صوت لهم الأسنان
لا صوت لهم palatals

اعرب bilabials
اعرب توقف

6 ) وضوحا الأحرف تسطير في الكلمة '' '' الصورة كما ____________ .
/ ʃ /
/ ر /
/ ق /
/ tʃ /


7 ) ومن المعروف ان مزيج من اثنين من حرف علة يبدو كما ___________ .
الإدغامات

triphthongs
الحروف الساكنة
حروف العلة

8 ) ________ هو صوت المنتجة من خلال انقباض الصوتية من تدفق الهواء في الفم.
المقطع الختامي
مقطع لفظي
متوافق
حرف لين


9 ) ______ هو دراسة كيفية مفصلية أصوات الكلام.
الصوتيات الصوتية
الصوتيات تلفظي

الصوتيات السمعية
الأبجدية الصوتية

10 ) _______ وهو يتيح للمستخدمين لغة للحديث عن الأشياء و الأحداث غير موجودة في البيئة المباشرة
التعسف
الإزاحة

نقل الثقافة
إنتاجية

11 ) إن الكلمتين '' شراء / شراء '' و
نماذج
المتضادات
المرادفات

hyponyms

12) أي من الكلمات التالية تعتبر الحد الأدنى
و جدت المعركة
ولكن و الأزرق
موقع و الجانب

استدعاء و دور

13 ) _______ هو عملية تشكيل الكلمة التي هو استعار كلمة من لغة واحدة مباشرة إلى لغة أخرى.
عملة
مزج
الاقتراض

المركبة.

14 ) '' موصوفة الجزء المسطر في هذه الجملة الأولاد المحظوظين '' كما
المعجمية ص ق و ظيفية
ص الاشتقاقية إعرابي و ق
ص الوظيفية و المعجمية ق
ص الاشتقاقية و ق إعرابي


15 ) استخدام مجموعة من الصرفية منضم لإظهار ما إذا كان كلمة واحدة، الفعل الماضي أم لا ، و المقارنة أو إيجابية تسمى
الصرفية ملزمة
الصرفية الاشتقاقية
الصرفية إعرابي

الصرفية الحرة

16 ) صوت الأولي '' '' و رقيقة الصوت النهائي من '' حمام '' _____
اعرب velars
الحروف النطعية لا صوت لهم

اعرب alveolars
مزماري لا صوت لهم

17 ) و الأحرف المسطرة الماضي في كلمة '' يكفي ''
/ tʃ /
/ و /

/ ز /
/ ʃ /

18 ) _________ هو عملية يتم بموجبها مستقبل من صوت واحد تصبح جزءا من آخر أثناء إنتاج الكلام
Backformation
تحويل
استيعاب

طموح

19 ) و رشة '' كلمة '' مثال لل
تحويل
يضاعف

استنتاج
قصاصة

20 ) __________ هي العلاقة بين الكلمات التي ترتبط معا.
افتراض
ارتصاف
الجناس
تماسك


21 ) يتم وصف أحرف العلة تسطير الكلمات على حد سواء '' محاولة '' '' امرأة '' و كما
[ و ]
[I ]

[ أ]
[ U]

22 ) الجمع بين شكلين منفصلة لإنتاج كلمة جديدة واحدة وهذا هو ايضا في عملية تسمى ________
قصاصة
استنتاج
البادئات
مزج


23 ) ومن المعروف أن دراسة التاريخ من الكلمات كما _________
بسط و علل

الاقتراض
مزج
عملة

24 ) _________ هو العملية التي يتم تمرير اللغة من جيل إلى جيل.
نقل الثقافة

التعسف
الإزاحة
إنتاجية

25 ) عندما يكون اثنين أو أكثر مختلفة ( ) أشكال مكتوبة نفس النطق ، توصف على أنها _______
polysems
metonyms
رصف
الهوموفون


26 ) _______________ عملية تصف بنية العبارات والجمل .
قواعد

البراغماتية
دلالات
التحليل التقليدي

27 ) أي من هذه الكلمات لديه المورفيم الاشتقاقية ؟
دفع

ملفوظ
نمر
يضحك

28 ) الجزء المسطر من كلمة '' الإهمال '' كما هو معروف _______
لاحقة
و المورفيم الحر

منضم
و allomorph

29 ) _________ هي الكلمات أو العبارات المستخدمة للإشارة إلى أننا لسنا متأكدين حقا أن ما نقوله هو الصحيح أو كاملة بما فيه الكفاية.
Hyponyms
عبارات التعريض
Deixis
تحوطات


30 ) خلق تعبيرات جديدة عن طريق التلاعب الموارد اللغوية لوصف الأشياء و الأوضاع الجديدة .
نقل الثقافة
التعسف
الإزاحة
إنتاجية


31 ) واحدة من الصوت التالي هو صوت توقف
/ ز /

/ ت /
/ م /
/ ح /

32 ) يتم وصف العلاقة بين علامات لغوية والكائنات في العالم كما
نقل الثقافة
التعسف

الإزاحة
إنتاجية

33 ) هذه الأصوات و [ ص ] هي __________
labiodentals
لل nasals
bilabials

palatals

34 ) _____________ هو دراسة من أو أشكال .
بناء الجملة
علم التشكل المورفولوجيا

بسط و علل
تعدد المعاني

35 ) من المعروف أن الحروف الأولية وأكد في كلمة '' الكيمياء '' كما ________
/ ʃ /
/ tʃ /
/ ك /

/ dʒ /

36 ) A / على __________ هو كلمة مثل '' سعيدة '' أو'' غريبة '' عادة مع الأسماء ل تقديم مزيد من المعلومات.
إسم
الفعل
نعت

ظرف حال

37 ) أي من الأصوات التالية هو صوت مزماري ؟
/ ص /
/ ي /
/ ل /
/ ح /


38 ) ___________ هي الكلمات الجديدة التي تشكلت من الأحرف الأولى للكلمات أخرى .
اللواحق
المرادفات
المختصرات

Infixes

39 ) ______________ اثنين أو أكثر من الكلمات ذات المعاني المرتبطة بشكل وثيق جدا.
اللفظي
Hyponymy
نماذج
دراسة المترادفات


40 ) _________ هو دراسة معنى الكلمات والعبارات و الجمل.
التحليل التقليدي
دلالات

قواعد
البراغماتية

41 ) دراسة ما يعني مكبرات الصوت ، أو " معنى المتكلم ، " _________
اكتساب
تحليل الخطاب
البراغماتية

تماسك

42 ) عندما تنتشر الحبال الصوتية ( الطيات الصوتية ) وبصرف النظر ، والهواء من الرئتين يمر بينهما دون عوائق . ومن المعروف أن الأصوات تنتج كما ________
المقاطع
صامت

صوتي
قافية

43 ) ________________ هو دراسة المبادئ والعمليات التي يتم من خلالها بناء الجمل بلغات معينة.
المبدأ التعاوني
دلالات
بناء الجملة

تحليل الخطاب

44 ) ___________ هو وصف لل أنظمة وأنماط أصوات الكلام في اللغة.
و allophone
الفونولوجيا علم الأصوات الكلامية

زوج الحد الأدنى
و صوت

45 ) ___________ نوعان مع المعاني المعاكس.
دراسة المترادفات
الكناية أو المنجاز المرسل
Hyponymy
اللفظي


46 ) إن ثلاث مجموعات من الكلمات '' زجاجة / المياه ''،'' سيارة / عجلات '' '' و الملك / تاج '' هي ___________ .
دراسة المترادفات
hyponymy
اللفظي
الكناية أو المنجاز المرسل


47 ) و كلمتين '' الخضر / الجزرة '' هي ___________ .
تعدد المعاني
hyponymy

اللفظي
دراسة المترادفات

48 ) وضوحا الأحرف الأولى التسطير في كلمة '' السكر '' كما ____________ .
/ ʃ /

/ ز /
/ ق /
/ tʃ /

49 ) عندما يتم رسمها الحبال الصوتية ( الطيات الصوتية ) معا ، والهواء من الرئتين بشكل متكرر يدفعهم بعيدا لأنها تمر عبر . ومن المعروف أن الأصوات تنتج كما ________
المقاطع
صامت
صوتي

قافية

50 ) إن الكلمتين '' متزوج / وحيد '' هي ___________ .
تعدد المعاني
hyponymy
اللفظي

دراسة المترادفات

[المحبه الى الله]

المحاضره9و10و11وين

[ترآنيم الغلآ]

المحاضره9و10و11وين

مآشرحتهآ ..

ماكان عندي وقت :119:

اذا تبقى عندي وقت شرحتها .

[pc2pc]

voiced and unvoiced consonants
خاصة بعد إضافة ed
مفيد جدا
http://www.youtube.com/watch?v=LMWANRylE9w

[fluff]

Polysemy and metonymy
وش الفرق بينهم يشبهون بعض بالتعريف والكلمات؟ تلخبطت

[ABO-NAYEF]

metonymy
يعني كلمة ترتبط بأخرى مجازاً >> لما اقول قاروره يتبادر لذهنك ارتباط القارورة بالماء فتكون water/bottle تعتبر metonymy
اما
Polysemy
فيقصد بها الكلمات الي يكون لها اكثر من معنى حسب استخدامها مثل
head ممكن نقصد بها مدير الشركه وممكن نستخدمها ونقصد بها راس الانسان و من امثلتها ايضا run ممكن الانسان يجري و ممكن نستخدمها مع جريان الماء ..
انصحك بملخص خوخ و زهر الله يوفقه ويسعده دنيا وآخره

[ترآنيم الغلآ]

تفضلووا :icon19:

[شوق@]

metonymy

يعني كلمة ترتبط بأخرى مجازاً >> لما اقول قاروره يتبادر لذهنك ارتباط القارورة بالماء فتكون water/bottle تعتبر metonymy
اما
Polysemy
فيقصد بها الكلمات الي يكون لها اكثر من معنى حسب استخدامها مثل
head ممكن نقصد بها مدير الشركه وممكن نستخدمها ونقصد بها راس الانسان و من امثلتها ايضا run ممكن الانسان يجري و ممكن نستخدمها مع جريان الماء ..
انصحك بملخص خوخ و زهر الله يوفقه ويسعده دنيا وآخره

كنت فاهمتها نص ونص الحين رسخت قووووة جزااااك الله خير

تفضلووا :icon19:
يسلموو يا قلبي :love080:

[جونـــآن]

مشكوورة ربي يعطيك العافيه
وينورر لك دربك آميين
اب للفايدة
مششان مايضييع
لاني اليه وبقووه
:(204):

[mami_100]

شكرا لكم

[شذى الورد 22]

ممكن ملف كامل لشرح ترانيم

[السكب-555]

ترااااانيم الغلا

الله يسعدك و يوفقك في حياتك

يعلم الله ماقصرتي

[abdullah ahmad]

ربي يعطيكم الف عافيه

رفع

[تفاحة الخبر]

سؤال مهم الان لو جاب لنا الاستاذ سؤال مثل h.wاللي بالمحاضرة الثانية كيف نحلة بصراحة تعبت وانا احفظ وانسى [aI] ,[eI]............وامثلتهم وحست حوس بواجب المحاضرة والشرح اللي ساهم فيه الاخ Ahmad240 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=148037)ماتشتغل المقاطع ابدا هل هذي الاسئلة مهمة والا بس التعريف لان وقتي ضاع وانا اعيد وازيد ما راح اخلص المنهج على الحال اتمنى تساعدوني وشكرا

[sweet_rawan]

يعطيك العافيه ويجعله في موزين حسناتكم يارب