جميع المناقشات والواجبات لجميع المواد

[TO0OMY.]

ماده الصحه واللياقه:004:


الواجبات :106:


1


السؤالالأول/
المقصودبالتكامل البدني:
* تمتع الفرد بعمليات حيوية سليمة لوظائفالجسم




السؤال الثاني /
اسس تنميةعناصر اللياقة البدنية :
*التدرج _ زيادة الحمل




السؤال الثالث /
شخص عمره 30 سنة فأن نبض القلب الأعلى للفرد تقريباًيساوي:
* 190 نبضة / د




2


-1 فى حالة المرض يحتاج المريض إلى إضافةالفيتامينات والأملاح المعدنية
حسب نوع المرض ومايراه الطبيب لتحديد الكمية والنوع




-2 تنشأ أمراض سوء التغذية بسبب نقص أوزيادة عنصر واحد هام للجسم .
خـطــــــــــأ




3-من أسباب تعاطي المخدرات حب الاستطلاع .
صــــــــــــــح




3


السؤال الاول:في حالة القي يلزم رفع راس المصابعاليا
ب_ خطا
السؤال الثاني:النزيف الوريدي هواخطر انواع النزف
ب_خطا
السؤال الثالث:مناعراض النزيف الخارجي تجمع الدم في احد تجاويف الجسم
ب_خطا
السؤال الرابع:في حالة النزفباالطرف السفلىيجب الضغط علي الشريان الفخذي عند تجويف الفخذ
أ_صح



المناقشات:106:

*المناقشه الاولى : الصحه هي الخلو من الامراض مدعما بالمبررات ؟

هي ليست مجرد الخلو من المرضوالعجز

انما هي حاله السلامة والكفايه البدنيه والنفسيهوالاجتماعية

اي ان الشخص اذا اصابه مرض او عجز سيودي بالتاليالى تعب بدني وتدهور نفسيته.



*المناقشه الثانيه: اللياقه البدنيه هيقدرة الجسم على اداء مهامه ؟

هناك تعريف اخر للياقة البدنية وهو :

القدرة العامه على التكيف والاستجابة المرغوبة لاي جهد بدني

وتتكون من

1/ العناصر المرتبطة بالمهارة الحركية

الرشاقه - التوازن - التوافق - القدرة العضلية - زمن رد الفعل - السرعه

2/ العناصر المرتبطة بالصحة

اللياقة القلبية الوعائية
القوة والتحمل العضلي
المرونه
التركيبالجسماني



*المناقشه الثالثه: الريجيم القاسي يساعد على تخفيف الوزنبسرعه ؟
صحيح الريجيم القاسي يخفف الوزن بسرعه لكن له اضرار وسلبيات علىالجسم
ويسمى الانتحار الغذائي يودي الى حرمان الجسم من المواد الغذائيه الاساسيهوالذي بدوره يودي
الى عدم توازن وربما يودي للوفاة وكذلك معظم الوزن المفقودعلى شكل ماء وبروتينات ولكن ليس دهون .

*المناقشه الرابعه: جداول الوزن والطول مؤشر جيد للتركيب الجسماني؟
نعم .حيث تساعد على المحافظهعلى العضلات وتخفض المستوى المحدد " علما بانه قد يستغرق وقتا " .

*المناقشه الخامسه: اللياقة البدنية ضرورية للإنسان؟
نعم عندما ترتفع اللياقه البدنيه تكونالصحه افضل وعندما تنخفض اللياقه البدنيه تقل الصحة فتنتقل بك الى الرعايه الصحيهوالنشاط البدني له تاثير على الصحه النفسيه لذلك له تاثير على الصحهالشامله.

*المناقشه السادسه: معرفة الإسعافات الأولية قد تكون الفرق بين الموت والحياة؟
الأسعافات الأوليهـ هي الإجراءات التي يمكن للأفراد الموجودين في مكان الحادثأو الناقلين للمصاب تقديمها قبل وصوله إلى مركز الرعاية الصحية . وقد تكون هذهالإسعافات هي الفاصل بين الحياة والموت في كثير من الأحيان لذا فالتدرب على التصرفالسليم إضافة لعامل السرعة عنصران أساسيان في الإسعاف الأولى .

*المناقشه السابعه : التدخين ضار بالصحة ، ولكن من المدخنين من يعمر ، كيف يكون ذلك؟
يكونذالك ..اذا اتبع المدخن عادات حياتيه سليمه مثل ممارسه الرياضه والعنايه بجدولهالغذائي ممكن ان يعمر , والمعروف ان اضرار التدخين تاتي على المدى البعيد, كما انمعدل العمر الافتراضي عند المدخنين لفترات طويله يكون اكثر بعشر سنوات مقارنه بغيرالمدخنين.

*المناقشه الثامنه: المخدرات كالتدخين فلماذا الأولى يعاقب عليهاى القانون والثانية لا؟
التدخين يعتبر ادمان نفسي وهو التعود على عمل شي
اما المخدرات تعتبر ادمانفيسيولجي وهو تعود الجسم على تناول ماده معينه وهو اخطر انواع الادمان.

*المناقشه التاسعه: تعددت طرق التحكم في الوزن والتركيب الجسماني، فكيف نختار الطريقة الأفضل؟
الطريقه المثلى لخفض الوزن : هي الريجيم المتوازن التوازن الغذائي ( الحميه )أي غذاء متنوع محتوي على جميع العناصر الغذائيه اللازمه للجسم وبكمياتمتناسبه لنوع وحجم المجهود والصحه العامه للفرد , التقليل من السكريات والدهونالمشعبه والتأكد من السعرات الحراريه لكل منها , التوازن الرياضي تحديد النشاطالرياضي المناسب.

*المناقشه العاشره: يدعم الكثير من المختصين الالتزام بالهرم الغذائي، كيف يمكن ذلك ؟
ان هذهالمجموعات الخمس تمد الجسم بالمواد الغذائيه اللازمه لبناء جسمه ولاتحل اي مجموعهمحل الاخرى لان لكل واحده منها فائده مختلفه وتتكون المجموعات الخمس : مجموعهاللحوم , الطيور , الاسماك مجموعه الالبان , الزبادي , الجبن مجموعه الخضرواتمجموعه الفواكه مجموعه الخبز , الحبوب , الارز , المكرونه.

*المناقشه الحادي عشر: العادات الاجتماعية في تناول الوجبات لها تأثير سلبي على الصحة?
نعم لها تأثير سلبي خصوصا في الوقت الراهن أنتشرت الولائموالوجبات السريعة والزيارات
لاتخلو من الكثير من الحلوى والمعجنات ومالا فائدةفيه وغير ذلك أحيانا يكون الفرد غير واعي بأهمية الرياضة والحركة والخروج في الهواءالطلق فنجده في عمله جالس على مكتبه وإن كنت اعتقد بتغير وتطور الوعي لديناوالاهتمام بالصحة اجمالاً خصوصا الأمهات ..


*المناقشه الثاني عشر: جداول الطول والوزن من أدق المؤشرات على وجود السمنة من عدمها?
يعتبرمؤشر كتلة الجسم أفضل طريقة لقياس زيادة الوزن. وهو عبارة عن عملية حسابية تعتمدعلى قياس كل من الوزن والطول. وتحسب بقسمة وزن الجسم بالكيلوجرام على مربع الطولبالمتر مضروباً بمائة. فمثلاً مؤشر كتلة الجسم لسيدة طولها 1,60متر ووزنها 70 كجمهو: 70 ÷ (1.6) 2×100 = 27.34% وهذا المؤشر تقل دقته في حالة الرياضيين، الذينيمتلكون أوزاناً زائدة بسبب ضخامة العضلات وليس بسبب تراكم الدهون على الجسم وفيهذه الحالة يمكن استعمال الطرق المختلفة لتحديد الدهون في الجسم لمعرفة ماإذا كانتزيادة الوزن بسبب السمنة أو بسبب العضلات النامية فقط.


*المناقسه الثالثه عشر: الطفل لأبوين يعنيان السمنة سيعاني من السمنة?
ليس بالضروره ا ذا حافظ علىوجبات غذائيه متوازنه وتمرينات تناسب سنه لكن اذا كانت العادات الغذائية التي يعيشفيها الطفل خاطئةولم يستطيع السيطرة على ما ياكلة وعلى التمارين فسوف يصبحسمينا.وتعتبر السمنة ايضا فيها عوامل وراثية.

*المناقشه الرابعه عشر:الشدة المناسبة لتطوير اللياقة القلبية الوعائية تختلف من شخص لآخر ولنفس الشخص منوقت لآخر ?
نعم صحيح لان القدرة من انسان الى انسان تختلف والطاقة والصحة فالمريض لايتحمل التمارين التي يتحملها الشخص الطبيعي.

[TO0OMY.]

ماده اللغه الانجليزيه
Home Work 1:
apple a day keeps the doctor away....

a)
An
b) The
c) A
d) 0
I saw her ___ Xmas day.
a) in
b)

on
c) at
d) about
I was born ___ July.
a)

in
b) on
c) at
d) about
Home Work 2:
Rania is very lazy. She _________ comes late to her English classes.
a)

always
b) never
c) sometimes
d) often
Rami hates playing basketball because he is too short. He ______ plays football.
a) always
b) sometimes
c)

never
d) often
______________ the physical exercises at home?
a) Do you do usually
b) Do you never do
c) Do usually you do
d)

Do you usually do
Home Work 3:
People in Saudi Arabia are as ______________ as people in Jordan .
a) more generous
b)

generous
c) most generous
d) the most generous
The weather in winter is _____________ than it is in summer.
a)

colder
b) cold
c) coldest
d) the coldest
I have ___________ money than you do.
a) much
b)

more
c) most
d) least
They always _______ English.
a)

Study
b) studying
c) studies
d)studied



المناقشات..

المنآقشة 1 ::

In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are).Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers
حلهآ,,




yes, I learned a lot
I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right







المنآقشة 2 ::
Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples.
حلهآ,,




1- Scanning is a technique using search for key words or ideas. but,Skimming means The main idea is in a sentence or two and can be found at the beginning, middle, or end of a paragraph.
.




2- Pronoun Reference
pronouns should Agree in number , Agree in person ,
e.g :* If a student parks a car on campus, they have to buy a parking sticker.
Reem is my younger sister, she is a Computer programmer*




3- the use of verbs to be:



*make sentences with verb “be for singular & plural#
Cats are animals
#negative sentences
Iam not a doctor




be+ adjective#
Iam happy
be+ places#
My son in his room
yes\no question with be#
Are you a student?
WH question #
where is your book?






المنآقشة 3::



Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples.



حلهآ.::



A= used before singular nouns that begin with consonants.
An= used before singular nouns that begin with vowels




The = definite article (a specific object that both the person speaking and the listener know





المنآقشة 4::



Dear Students, The third recorded class covers four main topics: prepositions (at, on, in) Can you tell me the use of (at, on, in)? Give me examples.



حلهآ..::



At = used before o’clock / night
He goes to work at seven o’clock*






On =before days / following morning
Students don’t go to university on Friday*




In = before years and months/ morning/ evening / seasons
*She was born in March





المنآقشة 5::

Dear Students, Would you please tell us about your daily habits or customs, using the present simple? Just write two sentences.
حلهآ::




I pray five times everyday



I always eat lunch with my family




المنآقشة 6::





The difference between simple present and present progressive. Can you explain to us the difference between them?Give us some examples.
(Please give us the question form (http://www.ckfu.org/vb/t316480.html), the negative form of each verb tense). What’s non-action verb?





حلهآ.::



the present progressive is used to describe an action that is occurring right now



e.x : she is typing a paper for her class
she isn't reading a book right now
Is she reading a book right now?




the present simple express a habit or often repeated action
e.x: she goes to school everyday
Reem doesn't eat pizza
Does Reem eat pizza?




nonaction verbs are not used in the present progressive
e.x: like , want, love






المنآقشة 7::

Dear Students, How can we form a wh-question? Give me one example. And Give me two sentences using simple past.




حلهآ::





where do you live?



she was sick last week
I traveled to Makkah last month





المنآقشة 8 ::


Dear Students, Can you use many, much, little, a little, a few, few, some, any in sentences? Share these sentences with us. Write here and let’s share.



حلهآ::



there are many books on the shelf
she put much butter to the mix
there is a little water in the bottle
There is still little snow at the top of the mountain
can you give me a few papres?
they leave few riyals for poor




المناقشة 9::



Dear Students, We have discussed the Adverbs of Frequency and past progressive tense in the 9th class. Answer one of the following questions. What are the four locations or positions of Adverbs of frequency? Give me an example for each position. OR What’s the difference between simple past tense and the past progressive? Give me examples.



حلهآ ::



the simple past to indicate exactly when an action or event took
place in the past.
Ex. I visited my sister yesterday.
The past progressive is used to talk about an activity that was in progress at a specific point of time in the past. The emphasis is on the duration of the activity in the past.
Ex. We were walking in the park around 7 p.m. last night.





المنآقشة 10 ::
Dear Students, What are the eight parts of speech in English?




حلهآ::



nouns (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-noun.html), pronouns (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-pronoun.html), verbs (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-verb.html), adjectives (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-adjective.html),
adverbs (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-adverb.html), prepositions (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-preposition.html), conjunctions (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-conjunction.html), interjections (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-interjection.html)





المنآقشة 11::



n our 11th lecture, we discuss the difference between comparatives and superlatives. Discuss the rules of each one, giving some examples



حلهآ ::



Rules of comparatives:
A= if the adjective is short,we add(-er+than) after the short adjective
ex: Ahmed is shorter than Noor.
B= if the adjective is long,we add(more+adjective+than)
ex: Airplane is more comfortable than car.
C= if the adjective is irrigular , the adjective will be as the following
ex: honey is better than sugar.




**Rules of superlative:
A= if the adjective is short,we add( the adjective+est+of or in)
ex: Aya is the tallest in her class.
B= if the adjective is long,we add( the most\least+adjective+of or in)
ex: Palestine is the most beautiful country in the world




المنآقشة 12::
In our 12th lecture, we focus on the uses of comparatives and superlatives. Discuss these uses, giving some examples.
حلهآ::
comparatives :
To compare between two things or persons
.
Ex. Ibrahim is powerful then ahmad




superlatives :
To compare between more then two things , persons or places .
Ex. Ibrahim is the most powerful person in the world .





المنآقشة 13::



What is/are the difference(s) between/among the article “the” and “zero article”? Provide your explanation(s) with example(s).



حلهآ ::



"Tha" can be used when the noun is specific or particular.



we used "the" befor:
names of rivers ,deserts, forests, gulfs, and penínsulas.
zero artical" before:
names of most countries,cities, towns,streets,continents ,islands ,names of lakes & mountains





المنآقشة 14::



In the 14th lecture, we have a short review of the main topics of this course. Discuss one of the topics that you most like.



حلهآ::



I like the new vocabulary and the paragraph about families and the changes that's happened all over the
world . All these makes my language more rich.

[TO0OMY.]

ماده مبادى المحاسبه:004:
الواجبات:106:
1/



الأول - الايرادات المستحقةالتي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالى تمثل:


1- مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة



2- مبلغ حصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة


3- مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة


4- مبلغ حصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة




الثاني - في 30-12-1430هـ بلغ رصيد مصروف الأجور والرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الايمان التجارية مبلغ 100000 ريال، فإذا علمت أن قيمة الأجور والرواتب الشهرية هي 10000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الأجور والرواتب في 30-12-1430هـ هو:




1- 20000 من حـ/ الأجور والرواتب - 20000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة


2- 120000 من حـ/ ملخص الدخل - 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة



3- 110000 من حـ/ الأجور والرواتب – 111000 الى حـ/ الأجور والرواتب المستحقة


4- 120000 من حـ/ ملخص الدخل- 120000 الى حـ/ الأجور والرواتب





الثالث - في 1-6-1430هـ قامت شركة التقوي التجارية بتحصيل مبلغ 18000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيراد العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات إيراد العقار في الدفاتر كإيراد من البداية، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30-12-1430هـ هو:



1- 7000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة


2- 6000 ريال ويظهر مع الأصول المتداولة


3- 11000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة


4- 12000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة




2/

السؤال الاول d
(40000 ريال وتظهر في الجانب الدائن من حساب ملخص الدخل بورقة العمل )

السؤال الثاني a
(40000 ريال )

السؤال الثالث a
(10000 من ح/مخزون أخر المدة -10000 الى ح/ ملخص الدخل)


3/

1 - كان رصيد حساب الصندوق المستخرج من الدفاتر في 30-12-1430هــ مبلغ 10000 ريال، وعند الجرد تبين أن النقدية الفعلية الموجودة في خزينة المنشأة تبلغ 10200 ريال، وبمراجعة أسباب الزيادة وجد أنه بسبب ضعف نظام الرقابة الداخلية، فإن قيد التسوية الخاص بإثبات الزيادة في حساب الصندوق هو:

200 من حـ/ الصندوق- 200 الى حـ/ العجز أو الزيادة في الصندوق

2 - في 30-12-1430هــ كان رصيد حساب البنك المستخرج من دفاتر منشأة الزامل التجارية مبلغ 32000 ريال، وبمراجعته اتضح أن هناك ودائع مرسلة للبنك ولم تظهر بكشف حساب البنك قيمتها 4000 ريال، وأن هناك كمبيالة قام البنك بسدادها نيابة عن المنشأة قيمتها 4000 ريال، فبناء على المعلومات السابقه فإن رصيد حساب البنك المستخرج من الدفاتر المعدل (الحقيقى) هو:

28000 ريال ويظهر ضمن الأصول المتداولة بقائمة المركز المالى.

3 - قدرت قيمة محفظة الأوراق المالية بغرض الاتجار لشركة الملحم التجارية في 30-12-1430هــ، بالتكلفة بمبلغ 182000 ريال، وفى نفس التاريخ قدرت قيمة نفس المحفظة بسعر السوق بمبلغ 172000 ريال، فإن قيد التسوية الواجب اجراؤه في 30-12- 1430هـ هو:
10000 من حـ/ مكاسب أو خسائر حيازة غير محققة- 10000 الى حـ/ التعديلات في القيمة السوقية

4 - ظهر رصيد المدينين في ميزان المراجعة لشركة النور التجارية فى 30-12-1430هـ بمبلغ 57000 ريال، وظهر كذلك رصيد الديون المعدومة بميزان المراجعة (أثناء العام) بمبلغ 2000 ريال، وكانت الديون المعدومة عند الجرد 7000 ريال، وقررت الشركة تكوين مخصص للديون المشكوك بنسبة 10% من رصيد المدينون، فإن قيمة الديون المضمونة التحصيل فى 30-12-1430هـ تقدر بمبلغ:

45000 ريال


المناقشات:106:


1/


تنمية المهارات الإدراكية القائمة على- الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع الانتقاد- لدى الطلاب والطالبات- وذلك من خلال تحفيز طلاب وطالبات المقرر على التفاعل الهادف مع بعضهم البعض للنقاش والحوار داخل منتديات النقاش- فالكل يدلى برأيه فى الموضوع بهدف تعميق مهارات الفهم والتحليل والمقارنة والتطبيق والإبداع والانتقاد حول الموضوعات المختلفة بالمقرر ...


الحمد لله شرحك يا دكتور كافي ووافي ما شاء الله وجزء اختبر نفسك سهل مهمة فهم المادة كثير ( القضية الأولى مجرد تعليمات )


2/


هل يوجد فرق بين ما قمت بدراسته في مبادئ المحاسبة (1) وما تقوم بدراسته حالياً في مقرر مبادئ المحاسبة (2)- إن كان هناك فرق واختلاف فما هو ؟


لا أرى أي فرق بينهما، المحاسبة 2 تعتبر مكملة لمحاسبة 1


3/


مدري وش السؤال هناا "" اذا عندكم عطوني اياه "


نعم توجد فروق ومن أهداف التسويات:-
1-معرفة ربح المشروع أو خسارته خلال كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة.
2-معرفة المركز المالي للمشروع في نهاية كل سنة مالية بصورة صحيحة و دقيقة و حقيقية.
3-التحقق الفعلي من أرصدة الحسابات في ميزانية المراجعة و عمل قيود التسويات الجردية اللازمة و التي بموجبها يتم تعديل الأرصدة الظاهرة بميزان المراجعة.
4-التأكد من أن الإيرادات و المصروفات تخص السنة المالية عن طريق مقارنة الأرصدة الظاهرة في ميزان المراجعة مع القيم الحقيقية. + نعم يكون عاده 30/12



4/



لماذا يظهر المصروف المقدم والإيراد المستحقضمن مجموعة الأصول المتداولة فيقائمة المركز الماليعند الجرد في يوم 30/12 ؟



لان المصروف المقدم مصروف قامت المنشأة بدفعة ولم تستلم مقابلةسلعة أوخدمةأما الإيراد المستحق هي الإيرادات التي استحقتها المنشأة نتيجة لتقديمخدمة أو سلعةولكنها لم تقيد في السجلات حتى نهاية الفترة المحاسبية.


5/


هل توجد فائدة تعود على المنشأة من إعداد ورقة العمل(قائمة التسويات) في يومالجرد أي يوم 30-12 من كل عام ؟



نعم توجد فائدة ...
أ\ تجنب الأخطاء عند إعداد القوائم المالية.
ب\ تبسيط العمل المحاسبي عند إعداد القوائم المالية.
ج\ تجنب تسجيل قيود تسويه خاطئة في دفتر اليومية ثم تصحيحها بعد ذلك.



6/


ما هو الفرق بين الأصول الثابتة والأصول المتداولة ؟


الأصول المتداولة هي الأصول التي يسهل تحويلها إلى نقدية خلال السنةالماليةوهي التي تقتنيها المنشأة بغرض بيعهاأما الأصول الثابتة هي الأصولالتي تقتنيها المنشأة بغرض استخدامها وليس بيعها.



7/


ما هو الهدف من قيام المنشئات باحتساب استهلاك الأصول الثابتة التي تمتلكها فينهاية كل عام (30-12) ؟


الهدف من حساب الإهلاك للأصول الثابتة في توزيع تكلفة الأصل الثابت بطريقة منظمةومنطقية على فترات استخدامه وتحميل كل فترة زمنية بتكلفة الخدمات التي حصلت عليهامن الأصل خلال تلك الفترة.


8/


ما أهمية قيام المنشئات بتحديد قيمة لمخزون (بضاعة) آخر المدة في نهاية العام ؟


يمثل المخزون في نهاية الفترة أهمية كبيرة للمنشأة لعدد منالأسباب

:


أ/ المخزون يعد من أهم بنود الأصول المتداولة لكبر حجمهوقيمته.

ب/ يظهر مخزون آخر المدة في كل من قائمة الدخل وقائمة المركز الماليوبالتالي فأن الخطاء في قيمته سيؤثر على صافي الدخل وعلى قيمة بنود الأصولالمتداولة في قائمة المركز المالي.



9/




ما هي أسباب عدم تطابق رصيد البنك المستخرج من الدفاترمع رصيد البنكالوارد بكشف الحساب ؟




أ/ وجود عمليات مثبتة في دفاتر المنشاة ولم يتم إثباتها في دفاترالبنك.

ب/ وجود عمليات مثبته في دفاتر البنك ولم يتم إثباتها في دفاترالمنشاة.

ج/ وجود أخطاء في تسجيل العمليات في دفاتر البنك أو في دفاترالمنشاة.




10/




ما هو الفرق بين الأسهم والسندات ؟




الأسهم: هي صكوك متساوية القيمةتمثل حقوق المساهمينفي الشركات التي أسهموا في رأس مالها.

السندات :هي صكوك متساويةالقيمة أيضا ولكنها صكوك تضمن حقوق المقرضين لدى الشركات التي قاموا بشراء سنداتهامضافا عليهانسبة من الفوائد المحددة مسبقا من قبل تلك الشركات وذلك عندحلول اجل استحقاق تلك الصكوك أو السندات.




11/
ماهو الهدف من تقييم المدينون يوم 30/12 من كل عام؟؟؟؟؟؟؟؟


نتيجة للخسائر اللتي قد تنشأ من حساب المدينون خصوصاً
اذا كانت المنشأة تعتمد بنسبة كبيرة على البيع الاجل
فإنها تقوم بتقييم حساب المدينون في نهاية الفترة المحاسبية
بهدف اظهار حساب المدينون بصافي القيمة القابلة للتحقق(التحصيل




12/
ماهو الفرق بين الديون المعدومة والديون المشكوك فى تحصيلها؟؟؟؟؟؟؟؟


الديون المعدومة هي:
تلك الديون اللتي ثبت انه لاامل في تحصيلها بسبب افلاس المدين اوسقوط الدين بالتقادم او لاي سبب اخر.


الديون المشكوك في تحصيلها:
نتيجة لاحتمال عدم تحصيل الديون المشكوك في تحصيلها يحتاط لها بتكوين مخصص في حكم الخسارة يسمى مخصص -الديون المشكوك في تحصيلها


13/
ماهى أنواع الأخطاء المحاسبية؟؟؟؟؟؟؟


- اخطاء الحذف والسهو
2- الاخطاء الكتابية
3- الاخطاء الفنية
4- الاخطاء المتكافئة


14/
ماهى وسائل إكتشاف الأخطاء المحاسبية؟؟؟؟؟؟؟؟

- اعداد ميزان للمراجعة
2-مراجعة كشف حسابات البنوك واعداد مذكرات التسوية
3- وجود دورات مستندية واضحة لكل عملية (مشتريات - مبيعات )
4- وجود قسم للمراجعة الداخلية
5- المراجعة المستندية
6- استخدام اسلوب المصادقات في التحقق من ارصدة العملاء

[TO0OMY.]

ماده تقنيه المعلومات:004:

الواجبات:106:
الواجب الاول


. الحواسب التي تستعمل عموماً في البنوك والمنظمات الكبيرة هي :


‌ أ- الحواسب العملاقة .
ب- الحواسب الكبيرة .
ج- الحواسب الصغيرة
‌ د- الحواسب المتوسطة



2- الحواسب الأكثر شيوعاً هي :



‌ أ- الحواسب العملاقة .
ب- الحواسب الكبيرة.
‌ ج- الحواسب المتوسطة.
د- الحواسب الشخصية.


3-من ميزات حاسب الماكنتوش انه::


أ- متوافق مع حواسب IBM .


ب- من إنتاج شركة IBM .


‌ ج- من إنتاج شركة Apple


د- رخيص الثمن مقارنة مع الحواسب الأخرى



الواجب الثاني


- 1- من برمجيات النظم


‌ب-linux


2- مولدات التطبيقات عبارة عن
‌أ- لغات من الجيل الرابع


3- الفرق بين المترجمات و المفسرات هو


‌ب-أن المترجم يقوم بترجمة كل البرنامج مرة واحدة عكس المفسر




الواجب الثـالثـ ..

1- من أنواع الشبكات حسب التغطية الجغرافية:
‌أ- Local Area Networks
‌ب- شبكة نظير لنظير
‌ج- شبكة الألياف البصرية.
د- الشبكات الاجتماعية

2- تعتبر شكلا من أشكال الشبكات:
‌أ- LAN
‌ب- شبكة النجمة
‌ج- الشبكات الموسعة.
‌د- شبكة الإنترنت

3- تسمى عملية تحميل الملفات من الخادم:
‌أ- Uploading
‌ب- Downloading
‌ج- Time Sharin
‌د- Multitasking

4- فيشبكة النجمة يوضع الحاسب المركزي عادة:
‌أ- في مقر المؤسسة
‌ب- في إحدى فروع المؤسسة القريبة من المستخدمين
ج- في فرع المؤسسة الأقرب من المستخدمين.
‌د- في فرع المؤسسة الأقرب من كل الفروع الأخرى



المناقشات:106:

1/

تختلف الحواسب في الأداء والثمن ومع ذلك فهي تستعمل لمعالجة البيانات رغم الفارق الشاسع في أسعارها وأداءها: ناقش بالتفصيل تلك الفروقات بين مختلف أنواع الحواسيب واذكر المجالات التي تستعمل فيها؟

الحواسيب العملاقة:حواسيب قويةجدا ومكلفة جدا وقادرة ع معالجة مليارات التعليمات بلحضةوتستخدم في التبنو بالحالة الجوية او التنقيب
الحواسيب الكبيرة:ذات قدرات عالية غالية الثمن كبيرة الحجم وتخدم مئات المستخدمين في وقت واحد وتستخدم في الشركات الكبيرة
الحواسيب المتوسطة:اصغر حجما من الحواسيب الكبيرة والمعقدة وتعتبر وسطا في الطقة بين الحواسيب وتستخدمفي الاعمال التجارية
الحواسيب الشخصية:اصغر حجما وارخص ثمنا واكثر شيوعاومن امثلتها الحاسوب االشخصي الحواسيب المتوافقة
الحواسيب الحمولة:حجم حقيبة اليدويمكن نقله بسهولة وتمتلك شاشة واوحة مفاتيح واغلى ثمنا
حواسيب الجيب:صغيرة بحجم اليدويمكن نقلها الملفات والبيانات الى الحواسيب الشخصية اسعارها منخفضة



2/


يتكون الحاسب الشخصي من وحدة النظام بالإضافة إلى وحدات الإدخال والإخراج والطرفيات : اذكر مكونات وحدة المعالجة المركزية CPU بالتفصيل واذكر بالتفصيل الفرق بين وحدات الإدخال والإخراج مع ذكر أمثلة على كل منهما؟


مكونات وحدة المعالجة المركزية:وحدة الحساب والمنطق تقوم بااداء العمليات الحسابية الاساسية كاطرح والقسمة والضرب والجمع كما تقوم باداء العمليات المنطقية مثل المقارنات التي تسمح للحاسوب بتقيم المواقف
المسجلات:عبارة عن مواقع تخزين خاصة عالية السرعة تخزب البينات والمعلومات بشكل موقت
وحدة التحكم:عبارة عن مجموعة من الدوائر تكون مهمتها قراءة وتفسير تعليمات البرنامج توجيه العمليات داخل وحدة المعاجة المركزية
*************
الفرق بين وحدة الادخال والاخراج:
وحدة الادخال هي تلك الوحدات التي تتيح بامكانية ادخال البينات الى الحاسوببتنوع اشكال البينات حروف وارقام صوت وصورة قديوامثلة عليها لوحة المفاتيحوالفارة وكرة التعقبولادخال بلمس لوح خاصوالشارة المغنطيسة والمكرفونوعصا التحكم وكاميراء الويب
وحدة الاخراج:هي الوحدات التي تسمح باضهار النتايج المعالجة التي يقوم بها الحاسوب وتنوع باشكال المعلومات حروف ارقام صوت وصورةومن امثلتهاوحدة العرض البصري وتعتبر الشاشات من اهم المعجات لاضهار النصوص والرسوماتومنها شاشات العرض المسطح وشاشات انبوبة الاشعة المهبطية



3/

يقصد بأداء الحاسب سرعة الــCPU. اذكر وناقش كل العوامل التي تؤثر على أداء الحاسب مستدلا بأمثلة تطبيقية عن أداء أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا؟

1- سرعة ساعة الحاسوب :
كلما زادت دورات الساعة في الثانية زادت سرعةالحاسوب .
2) سعةالذاكرةالرئيسية :
فإذا كانت كميةالعمل المطلوبة أكبر من سعةالذاكرةالرئيسية سيضطرالجهاز لاستخدام جزء من القرص الصلب كذاكرةافتراضية تحل محل الذاكرةالرئيسية .
3) سرعةالقرص الصلب :
أن سعةالقرص تؤثر طردياعلى سرعةالحاسوب لاسباب تقنية.
4) سرعة النواقل :
- ناقل العناوين .
- ناقل البيانات .
- ناقل التحكم .
5) وجود بطاقة الرسوم :
استخدام هذه البطاقة تحسن اداء الحاسوب باظهار محتويات الشاشة بشكل أسرع واوضح .
6) عدد البرامج المشتغلة في الوقت نفسه :
كلمازاد عدد البرامج المشتغلة كلما انخفض الاداء لأن الحاسوب يحتاج إلى أن يتذكر أين وصل البرنامج الذي يعمل فيه و كذلك استعادة البيانات التي كان يستعمله مما يتطلب استخداما أكثر للذاكرة .



4/


البرمجيات مصطلح عام يطلق على أي برنامج أو مجموعة من البرامج. اذكر وناقش مختلف أنواع البرمجيات مع التركيز على أنواع ووظائف نظم التشغيل؟

هناك نوعان من البرمجيات:
1)برمجيات النضم وهي برمجيات التي يستخدمها الحاسوب ليقوم بعمله على اكل وجه
2)البرمجيات التطبيقيةوهي التي تطور الكمبيوتر من اجل تنفيذ وضايف مفيدة عامة خاصة بالمستخدم
كما ان دماغ الانسان يحتاج الى عقل فتحتاج معدات الحاسوب الى برمجيات تديرها وتشغيلهاوهي
1)البرنامج:مجموعة من التعليمات المتسللة والمرتبة بشكل منطقي
2)البرمجيات:عبارة عن برنامج اومجموعة من البرامج والبينات وتامعلومات المخزنة لهذا البرنامج
3)المبرمج:هو الشخص الذي يقوم بكتابة البرامج مستخدما لغة برامج واحدة اواكثر
ومن امثلة بمجيات النضم
لغات البرمجة**المترجمات** نضم التشغيل
وضايف نضم التشغيل
متعدد المهام- متعدد المعالجة-متعدد المستخدمين-المشاركة الزمنية- نضم تشغيل الشبكات



5/

... توالى على الإنسان منذ نشأته عصور مختلفة فقد بدأ أولا بالبحث عن طعامه فظهرت الزراعة والصيد ثم بدأ بالبحث عن معداته فظهرت الصناعة والتجارة ثم البحث عن راحته فظهر عصر الخدمات والآن يبحث الإنسان عن الثراء فظهر عصر المعلوماتية...". ناقش ما رأيك فيما جاء في هذا المقطع المقتبس ؟

إن الوصول للمعلومات و قراءة الاخبار و ارسال الرسائل و التسوق و تسجيل المواعيد و عقد الصفقات و غيرها الكثير من الامور التي تحدث عن طريق الحاسوب جعلت المجتمع الآ ن يسمى مجتمع المعلومات كما أن السرعة الهائلة في تبادل المعلومات تدعى الطريق السريعة للمعلوماتية .
إن لمجتمع المعلوماتية هذا مآخذ منهاتقليل الاحتكاك الاجتماعي نظرالأن معظم المهام تتم عن طريق الشبكات كم أن هذه الظاهرة تحتاج إلى أشخاص بخبرات معينة مما يزيد فرص العمل لهم دون غيرهم كما يحتاج مجتمع المعلومات إلى مهارات عقلية وذهنية كبيرة .


6/

اذكر وناقش مختلف أنواع وأشكال الشبكات مع التركيز على ذكر مختلف معدات تراسل البيانات والبروتوكولات المستعملة؟

أنواع الشبكات :
1) الشبكة المحلية:
تغطي منطقة محدودة مثل مكتب أو مبنى أو مجموعة مبان متقاربة و هي نوعان:
- شبكة الخادم و العملاء
- شبكة نظير لنظير
2) الشبكة الموسعة :
تربط الشبكات الواسعة مثل خطوط الهاتف و الاقمار الصناعية .
أشكال الشبكات
- شبكة النجمة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع حاسوب مركزي على شكل نجمة .
- شبكة الحلقة : تتكون من عدد من الحواسيب تتصل مع بعضهابشكل مباشر .
- شبكة الناقل : تستخدم شبكة الناقل كيبلا كبير يمر بين جميع الاجهزة المرتبطة بالشبكة .
معدات تراسل البيانات :
1) المودم: عبارة عن وحدة ربط تستخدم في ارسال و استقبال البيانات عبر خطوط الهاتف .
2) الخطوط المستأجرة : تؤمن الخطوط الهاتفية المستأجرة بين موقعين اتصالا دائما للأجهزة في شبكة لنقل كميات كبيرة من البيانات .
3) كبديل لتقنية ISDN يستعمل نظام خط المشترك الرقمي غير المتماثل : للاتصال شبه الدائم بالانترنت عبر خطوط الهاتف العادية دون شغله ارسالا و استقبالا .
4) بطاقة الشبكة : هي لوحة الكترونية تثبت داخل الجهاز على اللوحة الام في ثقوب خاصة يربط السلك الذي سيصل الحاسوب بالحاسوب الاخر.
5) وسط النقل : هو الوسط المستخدم في ربط الحواسيب مع بعضها


بروتوكولات الشبكه:
عباره عن مجموعه قواعد وقوانين واجراءات لبناء وصيانة وتوجيه نقل البيانات بين الأجهزه في الشبكه
ومنها : بروتوكول الاثرنت المستخدم في شبكة الناقل وبروتوكول الانترنت TCP\IP وبروتوكول TOKEN RING المستخدم في شبكة الحلقه المحليه وهناك بروتوكول خاص باشبكات الأسلكية



7/

هناك بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان والعكس صحيح. اذكر وناقش تلك المجالات ومختلف استعمالات الحاسب في حياتنا اليومية؟

بعض المجالات التي يكون فيها الحاسب أفضل من الإنسان :
المجالات الخطيرة على الإنسان مثل التجارب الكيميائية والنووية

المهام البسيطة التي يمكن مكننتها مثل الهاتف الآلي

تخزين كميات هائلة من البيانات في مساحة صغيرة

دمج البيانات الآتية من مصادر مختلفة وتخزينها واسترجاعها



السرعة في انجاز المهام مثل فرز قائمة بالأسماء أبجديا

الدقة الكبيرة في العمليات الحسابية

المهام المتكررة

تزويد الخدمات على مدار الساعة


بعض المجالات التي يكون فيها الإنسان أفضل من الحاسب :

المهام التي تحتاج إلى إبداع وتخيل وتفكير

المهام التي لا يمكن أداؤها من خلال تعليمات

المهام الغيرالمتكررة


8/

واذكر وناقش الفرق بالتفصيل بين أنظمة المعلومات الإدارية وأنظمة الــأنظمة DSS و الـــESS ؟

المعلومات الادارية (MIS)
تزود مدير المؤسسة بالمعلومات الضرورية من جميع أقسام المؤسسة لمساعدته في اتخاذ القرارات الروتينيي.
أنظمة اتخاذ القرارات DSS
وتتمثل في الأنظمة التي تساعد المديرين في صنع القرارات الواجبة لحل المشكلات التي تعترضهم وذلك باستعمال الحاسب والمعطيات والنماذج.


9/

اذكر وناقش مختلف المشكلات الصحية الشائعة الناجمة عن استخدام الحاسب مع ذكر الحلول لها؟

هناك بعض المشكلات الصحيه التي تظهر من استخدام الحاسب لفترات طويلة ومنها:
1\ مرض الاجهاد المتكرر وينتج من استخدام العضلة نفسها لفترة طويله مثل الاستعمال المكثف للفارة.
2\ الألم في الظهر الذي ينتج عن الجلوس بشكل خاطئ.
3\ إيجهاد العيون الناتج عن وهج الشاشة.
4\ التوتر نتيجة التغيير إلى نظام الحاسب

لذلك يجب:
عدم الأقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60سم ويجب استعمال مرشح الشاشة filter لتخفيف توهج الشاشة.
- أخذ استراحات منتظمة
- توفير التهويه الجيده
- الإضاءة المعتدله
- استعمال كرسي ذو توازن وارتفاع قابل للتعديل
- تثبيت القدمين على الارض او مسند
- وضع الجهاز على سطح جامد
- استخدام وساده للفاره

11 و12 و13 و14 ماشفتهم:139:

[TO0OMY.]

ماده الاخلاق الاسلاميه واداب المهنه

الواجبات:106:

الواجب الأول

يطلق الخُلُق (بضم الخاء واللام) اصطلاحاً على:
1 المبادئ والقواعد المنظمة للسلوك الإنساني.
2 حالٌ للنفس راسخةٌ تصدر عنها الأفعال من خيرٍ أو شرٍ من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ.
3 كلاهما صحيح.
4 كلاهما خطأ.


يوصف بخُلق السخاء والجود مَنْ ينفق المال على المحتاجين:
1 مرة واحدة.
2 ثلاث مرات.
3 عشر مرات فأكثر.
4 بصورة متكررة بحيث يصبح عادة له.


حرم الإسلام كل سلوك من شأنه أن يعوق استمرار التناسل, ومن ثَمَّ فقد حَرَّمَ:
1 الربا.
2 شرب الخمر.
3 الغيبة والنميمة.
4 جميعها خطأ.

الواجب الثاني




. ما يمكن أن يصدر عن الإنسان والحيوان معاً يسمى:
1 العمل.
2 المهنة.
3 الحرفة.
4 الصنعة.


2.عن ابن عمر رضي الله عنهما قال: لعن رسول اللهr من اتخذ شيئاً فيه الروح:
1 طعاماً.
2 سلاحاً.
3 زينةً.
4 غرضاً.


3.من وسائل اكتساب الأخلاق الضغط الاجتماعي, ويُقصد به :
1 المجتمع بكل طبقاته وأطيافه وفئاته.
2 وسائل الإعلام من جرائد ومجلات وكتب وإذاعات وخطب ومقالات وحوارات.
3 كلاهما صحيح.
4 كلاهما خطأ.

الواجب الثالث
1. شهادة حسن السلوك التي تطلبها جهات التعاقد من المتعاقدين تندرج في خُلُق:
الطاعة المهنية.
الطهارة المهنية.
المحبة المهنية.
جميعها خطأ.


2. تكليف الطبيب من يتلقف المرضى ليحصل على أجرة الكشف عليهم يدخل في :
النجش.
تلقي الركبان.
الغبن.
التطفيف.


3. الصبر(في تلقي البيوع حتى تستقر الأوضاع) مبدأ أخلاقي, ومن خصال خُلُق:
الاستقامة المهنية.
الطهارة المهنية.
الوظيفة المهنية.
التعاون المهني.


4. قبول عمال الوظائف العامة كالقضاة ومدراء البلديات والجامعات للهدايا:
مكروه.
جائز.
مستحب.
جميعها خطأ.

المناقشات:106:

(المناقشة الأولى )

يعرف الخلق في الاصطلاح بأنه: حالٌ للنفس راسخةٌ تصدر عنها الأفعال من خيرٍ أو شرٍ من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ. اشرح التعريف مبيناً المراد من قولنا : حال للنفس , وراسخة, من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ.
وأما التعريف الأول فهو الذي يكتنفه بعض الغموض, ويحتاج إلى توضيح, فنقول: يُقصد بـ (الحال) : الهيئة والصفة للنفس الإنسانية. و (راسخة) : أي ثابتة بعمق. وهو ما يعني أن الأفعال تتكرر من صاحبها على نسق واحد حتى تصبح عادة مستقرة لديه. ومن ثمَّ كان مَنْ ينفق المال مرة أو مرتين أو ثلاث مرات على المحتاجين لا يوصف بخلق السخاء والجود, بل لابد من تكرره منه بحيث يصبح عادة له. .و (من غير حاجةٍ إلى فِكرٍ و رَوِيَّةٍ) : أي من غير تكلف أو مجاهدة نفس , بل بسهولة ويسر وبطريقة تلقائية.
(المناقشة الثانية)
يبحث علم الاخلاق في الاحكام القيمية المتعلقة بالاعمال التي توصف بالخير او الشر او توصف بالحسن او القبيح وهو مايميز الاخلاق عن الغرائز والدوافع .ناقش ذلك مبينا ًالفرق بين الاثنين .
الغرائز والدوافع هي الحاجات التي فطر الله الانسان عليها كحاجته للأكل والشرب والنوم وهي اشياء لا تستوجب لصاحبها مدحا ولا ذما ولا عقابا فأن مدح الانسان اوذم على شئ من ذلك كان المقصود ليس نفس الفعل وانما طريقة صاحبه في تلبية تلك الحاجة او اشباع تلك الرغبة فمن يأكل لا يمدح ولا يذم على فعله وانما يمدح ان اكل مما يلية وبهدوء وبدأ بسم الله وانتهى بحمد الله فهذا يحمد على فعله .بخلاف من اكل بشراهة وادخل اللقمة على اللقمة وجالت يدة في القصعة فأنة يذم على فعلة ذلك .
( المناقشة الثالثة )
مثل الجليس الصالح والسوء كحامل المسك ونافخ الكير،فحامل المسك اما ان يحذيك واما ان تبتاع منه واما ان تجد منه ريحا طيبة..) تمثيل للجليس الصالح بحامل المسك وفية الحث على مجالسة الصالحين . ناقش ذلك من خلال بيان وجة الشبة بين الاثنين والفوائد التي نجنيها من مجالسة الصالحين .lفي قول النبي صلى الله علية وسلم

وجة الشبة المسك دائما رائحتة طيبة وتنتشرفي المكان وتعطرة وكذلك الجليس الصالح مثل رائحة المسك يجلب لك كل شئ صالح ومفيد لك ويدعوك لعمل الخير والعمل الصالح واخلاقة طيبة ويدعوك الى طاعة الله وعبادته ويبعدك عن رفقاء السوء ومجالسة الصالحين لها فوائد عظيمة .

(المناقشة الرابعة)
من وسائل اكتساب الصفات الخلقية الحميدة التدريب العملي ورياضة النفس ومجاهدتها.ناقش ذلك مستعينا بالشواهد والادله الشرعية
من خلال مجاهدة النفس وحملها على الاعمال التي يقتضيها الخلق المطلوب فمن اراد مثلا ان يحصل لنفسه خلق الجود فطريقة ان يتكلف تعاطي فعل الجواد وهو بذل المال فلا يزال يطالب نفسه ويواظب عليه تكلفاً مجاهد نفسه فيه حتى يصير ذلك طبعا لهو يتيسر عليه فيصير به جواداً. وكذا من اراد ان يحصل لنفسه خلق التواضع وقد غلب عليه الكبر فطريقة ان يواظب على افعال المتواضعين مدة مديدة وهو فيها مجاهد نفسه ومتكلف الى ان يصير ذلك خلقاً لهو طبعاً فيتيسر علية .وجميع الاخلاق المحمودة شرعا تحصل بهذة الطريقة وغايتة ان يصير الفعل الصادر منة لذيذاً: فالسخي هو الذي يستلذ بذل المال الذي بذله دون الذي يبذله عن كراهة .والمتواضع الذي يستلذا التواضع وفي هذا المعنى جاء قول النبي صلى الله عليه وسلم ( وجعلت قرة عيني الصلاة) ويمكن اكتساب الاخلاق الجميلة بالرياضة بتكلف الافعال الصادرة واثر العلاقة بين القلب والجوارح أي النفس والبدن فأن كان صفه تظهر في القلب يفيض اثرها على الجوارح ويعرف بمثال من اراد ان يصير حاذقاً في الكتابه (خطاطاً) فلا طريق له الا ان يتعاطى بجارحة اليد ما يتعاطاه الكاتب الحاذق ويواظب عليه مدة طويلة فيصدر منة الخط الحسن . وقد اشار النبي صلى الله عليه وسلم هذة الحقيقة فقال (من يستعفف يعفه الله . ومن يستغن يغنه الله . ومن يتصبر يصبره الله . وما اعطي احد عطاءً خيراً واوسع من الصبر ) أي ان درب نفسه على ما يريد وجد الاستجابه له بأذن الله .
(المناقشه الخامسة)
يقول سيدنا عثمان بن عفان رضي الله عنه: (إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن). ناقش ذلك مبيناً مراده رضي الله عنه من هذا القول, ومبدياً رأيك فيه.
ونعني بها السلطة الحاكمة بما تملكه من قوة ردع, وأجهزة رقابة, وفي بيان أثر هذه الرقابة من الدولة يقول الخليفة الثالث عثمان بن عفان رضي الله عنه: (إن الله ليزع بالسلطان ما لا يزع بالقرآن). أي أن الله يدفع بالسلطان أناساً عن اقتراف المنكر, وذلك خوفاً من عقوبته, لأن القرآن الكريم لا يدفعهم ولا يؤثر فيهم, فقلوبهم ميتة, وإيمانهم ضعيف, وعقولهم معطلة, وما يردعهم هو خوف العقوبة فقط.
(المناقشه السادسة)
تتسم المسؤولية في الإسلام بأنها ذات طابع شخصي. ناقش ذلك.
بمعنى أن الإنسان مسؤول عن تصرفاته فقط, دون غيره, وهناك آيات كثيرة من كتاب الله تؤكد هذه الحقيقة منها: {مَنِ اهْتَدى فَإِنَّما يَهْتَدِي لِنَفْسِهِ وَمَنْ ضَلَّ فَإِنَّما يَضِلُّ عَلَيْها وَلا تَزِرُ وازِرَةٌ وِزْرَ أُخْرى}, ومنها: {وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنْسانِ إِلَّا ما سَعى}. وعلى تصرفاته من الأقوال والأفعال يأتي الثواب والعقاب. إلا أن هذه المسئولية الفردية لا تمنع الفرد أن يكون مسؤولاً عن انحراف مسلك أبنائه أو أقرانه، أو من له ولاية عليه, والمسؤولية هنا ليس من أجل الفعل, بل من أجل التقصير في واجبه فيما وكل إليه وقول النبي صلى الله علية وسلم (كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته), أو لتقاعسه عن واجبه الذي فرضه عليه الشرع.
(المناقشةالسابعة)
كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة.
اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم .
كان صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة, خيره الله تعالى بين أن يكون ملكاً نبياً أو يكون عبداً نبياً فاختار أن يكون عبداً نبياً. كان ينامُ على الفراش تارة، وعلى الحصير تارة، وعلى الأرض تارة، وعلى السرير تارة. وكان من زهده صلى الله عليه وسلم وقلة ما بيده أن النار لم تكن توقد في بيته في الشهر والشهرين.
(المناقشةالثامنة)
كان النبي صلى الله عليه وسلم أزهد الناس في الدنيا وأرغبهم في الآخرة.
اشرح ذلك من خلال ذكر صور عملية من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم .
كان صلى الله عليه وسلم متواضيعا في اكلة ومشربه وملبسه ويعطف على الصغير ويحترم الكبير ويحب الفقراءويحن على اليتيم

(المناقشة التاسعة)
هناك ألفاظ قريبة في معناها من لفظ المهنة كالحرفة , غير أن بين الأثنين فوارق بين ذلك ؟؟
المهنة : وهي الوظيفة او العمل الذي يكتسب منة الشخص المال .
الحِرفة: وسيلة الكسب التي يَرْتزق منها المرء بصفة مستمرة, من زراعة أو صناعة أو تجارة, وتحتاج إلى تدريب قصير.
(المناقشة العاشرة)
الحاجة إلى دراسة أخلاق المهنة كبيرة وملحة في هذا العصر.ناقش ذلك؟

تعني أخلاق المهنة تلك التوجيهات النابعة من القيم والمبادئ التي يؤمن بها أفراد المجتمع, والتي ينبغي للشخص أن يتحلى بها أثناء

ممارسته للمهنة.
(المناقشة الحادي عشرة)
يشترط في المهنة لتتصف بالطهارة أن تتوافر فيها شروط متعددة اذكر هذة الشروط؟
1- أن يكون كل من العامل ورب العمل صاحب صفحة بيضاء في سجل المهنة.
2- أن يلتزم كل من طرفي المهنة العامل ورب العمل بالقواعد المنظمة لممارسته.
3- أن يكون لدى العامل خبرة كافية في الأعمال التي يستلزم
4- أن يشتهر عن صاحب المهنة (سواء أكان عاملاً أو رب عمل) الحرص على الإتقان وعدم إجازة المنتج إلا في درجة عالية من الجودة.
فإذا افتقد أي شرط من هذه الشروط كان ذلك مسَّاً بخلق الطهارة المهنية.

(المناقشة الثانية عشرة )
تكلم الفقهاء عن مظاهر الاستقامة من خلال ذكرهم للفروع الفقهية وتناولهم لأحكامها. اذكر ثلاثة من تلك الفروع.
1-العدل في المكيال او الميزان

2-العدل في المفاوضات المالية

3-الشورى في ما بينهم
(المناقشة الثالثة عشرة )
لكي تتحقق الاستقامة المهنية(أي الاعتدال والاستقرار والوفاء بمصالحها)لابد من توافر شروط .اذكر تلك الشروط مفصله .

1- ان يحافظ جميع الاطراف على اسرار المهنة ..
2- ان يلتزم اصحاب الشأن في المهنة الرشد في التصرف من غير اسراف او استغلال .
3- ان يسلك اصحاب الشأن في المهنة السبل المشروعة التي تحفظ الوسيلة وشرف المقصد.
(المناقشة الرابعة عشرة)
لابد لتحقيق التعاون المهني(معاني الاخوة والاحترام والصبر والتناصح والتنافس)من توافر شروط اذكر تلك الشروط مفصله .
1- المنع من استغلال المهنة وهو تسخيرها لتحقيق مصالحة الشخصية .
2- المنع من الغش في المهنة يعني التدليس والخداع
3- الحجر على السفية الذي لا يحسن التصرف في المال

[TO0OMY.]

انتظاررررررر..ماده الاقتصاد الكلي +ماده العقيده الاسلاميه
عالساعه1 بنزلهم :oao:

[ام زيااااد]

تسلميييييييين يااعسل

[TO0OMY.]

تسلميييييييين يااعسل
الله يسلمك حبيبتي:004:

[TO0OMY.]

ماده العقيده الاسلاميه والمذاهب المعاصره

الواجبات:106:

1/
السؤال الأول
مأخوذة من عقد الحبل وشده ليكون أشد استيثاقاً " هذا تعريف العقيدة
جـ/ تعريف العقيد في اللغة


السؤال الثاني
هي الإيمان الجازم الذي لا يتطرق إليه شك لدى معتقده، ويجب أن يكون مطابقاً للواقع، لا يقبل شكاً ولا ظنا" يعتبر هذا تعريف
جـ/تعريف العقيدة في الاصطلاح



السؤال الثالث
تورث ربانية المصدر للعقيدة الاسلامية في النفس
جـ/عصمة الأمة من الخطأ والزلل





2/

السؤال الاول
من صفات الملائكه :
أن الله حجبهم عنا بصورتهم التي خلقهم عليها فقط ..


السؤال الثاني
والذي عليه ـأكثر اهل العلم أن اولي العزم من الرسل:
خــمــســه ..


السؤال الثالث
واحده من النقاط التاليه ليست من العلامات الصغرى ليوم القيامه:
خروج يأجوج ومأجوج






3/

1 - لقد تاثرة الأصولية النصرانية كثيرا بالعقيدة
a - الإسلامية
b - البوذية
c - اليهودية
d - اليونانية
2 - تدعي الماسونية في المبادئ المعلنة أنها
a - مؤسسة إنسانية لا تدعو إلا إلى الأخلاق والفضائل
b - مؤسسة غير إنسانية لا تدعو إلى الأخلاق والفضائل
c - ليست مع الأخلاق ولا ضد الأخلاق
d - لا شيء مما ذكر صحيح
3 - الخليفة الأول للقاديانيين والذي توّّجه الغرب بالتاج هو
a - نور الدين
b - الميرزا غلام
c - صبح ازل
d - لا شيء مما ذكر
4 - تصدر من اكبر معبد للبهائية مجلة تسمى بـ 1910
a - نجم العرب
b - نجم الشرق
c - نجم المشرق
d - نجم الغرب




المناقشات:106:

1/
القضية الأولى : ما هي العلاقة بين التعريف اللغوي والاصطلاحي للعقيدة .


العقيدة /حسب التعريف اللغوي:
تعني: ما أُبْرم وأُحكم من الأشياء؛ ماديًّا كان أو معنويًّا. ..
ويُلاحَظ اقتراب أو تطابق المعنى اللغوي والاصطلاحي لكلمة العقيدة
فالعقيدة هي الإيمان بالشيء حتى يتمكن منه القلب، فكأنه انعقد ... وتوضيح العلاقة بينهما..


2/
القضية الثانية : واحدة من خصائص العقيدة الإسلامية أنها ربانية ما هي الآثار المترتبة على هذه الخاصية .


ربانية المصدر // أي أنها من الله تعالى هو الذي أمر بها وحث عليها ورغب فيها ، ونهى عما يخالفها وحذر منه إما في القرآن الكريم أو في سنة النبي صلى الله عليه وسلم .



3/


القضية الثالثة : ناقش مسألة علاقة الأقسام الثلاثة للتوحيد ( توحيد الربوبية والالوهية والأسماء والصفات ) مع بعضها البعض


هذه الأقسام تشكل بمجموعها جانب الإيمان بالله الذي نسميه التوحيد, فلا يكمل لأحد توحيده إلا باجتماع أنواع التوحيد الثلاثة, فهي متكافلة متلازمة, يكمل بعضها بعضاً، ولا يمكن الاستغناء ببعضها عن الآخر، فلا ينفع توحيد الربوبية بدون توحيد الألوهية، وكذلك لا يصح ولا يقوم توحيد الألوهية بدون توحيد الربوبية، وكذلك توحيد الله في ربوبيته وألوهيته لا يستقيم بدون توحيد الله في أسمائه وصفاته،
فالخلل والانحراف في أي نوع منها هو خلل في التوحيد كله. (فمعرفة الله لا تكون بدون عبادته والعبادة لا تكون بدون معرفة الله، فهما متلازمان . )


4/


القضية الرابعة : ناقش الآثار المترتبة على الإيمان بالملائكة

1- عظمة الله سبحانه وتعالى وقوته وسلطانه

2- الاستقامة على امر الله بحيث ان العبد يعلم ان كل شي مسجل ومحسوب فيستحي من الله ومن ملائكته


3- محبة الملائكة


5/
القضية الخامسة : للايمان بالقدر أربع مراتب بيّنها أهل العلم ناقش المرتبة الثانية مسالة ( الكتابة )


مرتبة الكتابة في اللوح المحفوظ


وهي أن الله كتب كل شيْ في اللوح المحفوظ فما يجري شيْ إلا وهو مكتوب في اللوح المحفوظ ،
ليس هناك شيْ يجري وهو غير مكتوب ،


ولهذا قال تعالى :
" مَا أَصَابَ مِنْ مُصِيبَةٍ فِي الأَرْضِ وَلا فِي أَنْفُسِكُمْ إِلاَّ فِي كِتَابٍ"
الحديد : 22 .
يعني اللوح المحفوظ ، كتب الله فيه مقادير كل شيْ
قال رسول الله صلى الله علية وسلم :
(( أول ماخلق الله القلم ، قال اكتب
قال : وما أكتب
قال : اكتب ماهو كائن إلى يوم القيامة ))
فمن جحد الكتابة وقال :
الله يعلم كل شيْ لكنه لم يكتب في اللوح المحفوظ شيئاً ،
هذا كافر مرتد عن دين الإسلام .


6/
القضية السادسة : ناقش/ي قضية الفرق بين نواقض الإيمان القولية والعملية
أن الإيمان ليس تصديقاً فحسب، بل هو قول وعمل،
قول القلب وعمله، وقول اللسان وعمل الجوارح،
فكذلك الكفر ليس هو التكذيب فقط – كما ظن المرجئة ،
كما دلت على ذلك النصوص، مثل قوله تعالى:- {وَيَقُولُونَ آمَنَّا بِاللَّهِ وَبِالرَّسُولِ وَأَطَعْنَا ثُمَّ يَتَوَلَّى فَرِيقٌ مِّنْهُم مِّن بَعْدِ ذَلِكَ وَمَا أُوْلَئِكَ بِالْمُؤْمِنِينَ} فحكم الله تعالى عليهم بالكفر ونفى الإيمان، بسبب توليهم وامتناعهم عن الطاعة، وقال سبحانه: - {فَلا صَدَّقَ وَلا صَلَّى {31} وَلَكِن كَذَّبَ وَتَوَلَّى} فهذه الآية الكريمة تبين أن التولي غير التكذيب، فإن التكذيب ضده التصديق، وأما التولي فضد الطاعة والامتثال، فالكفر قد يكون اعتقاداً، وقد يكون قولاً باللسان، وقد يكون عملاً ظاهراً كالسجود للصنم وامتهان المصحف ونحوهما، فهذه الأعمال نواقض للإيمان؛ لأنها واقعة فيما يظهر عن طريق الجوارح، مع أن هذه الأعمال الظاهرة مناقضة لما في القلب من الأعمال الإيمانية كالانقياد والمحبة والتعظيم ونحوها


7/


القضية السابعة : واحدة من أهم القضايا التي وجب معرفتها في مسالة
( ضوابط التكفير) مسالة العلم ناقش هذا الضابط وبين اهميته


اليوم نناقش قضية مهمةبل من اهم القضاياالتي وجب معرفتهافي مسألة ضوابط التكفيرليس كل من وقع في الكفر أصبح كافراً إذ قد يوجد عند الواقع في الكفر ما يمنع تكفيره.
قال شيخ الإسلام.....
فليس كل مخطئ كافر لا سيما في المسائل الدقيقة التي كثر فيها نزاع الأمة.
وقال: وليس لأحد أن يكفر أحداً من المسلمين وان اخطأ وان غلط حتى:-
تقام عليه الحجة.
تبين له المحجة.
ومن ثبت إسلامه بيقين لا يزول عنه بالشك بل لا يزول إلا بعد اقامت الحجة وإزالة الشبهة...
وقال :(إن التكفير له شروط وموانع قد تنتفي في حق المعين وان التكفير المطلق لا يعني تكفير المعين إلا إذا توافرت الشروط وانتفت الموانع)...
وقال :( فتكفير المعين من هؤلاء الجهال وأمثالهم بحيث يحكم عليه بأنه من الكفار لا يجوز الإقدام عليه إلا بعد أن تقوم على احدهم الحجة الرسالية التي يتبين بها أنهم مخالفون للرسل وان كانت هذه المقالة لا ريب فيها أنها كفر وهكذا الكلام في جميع المعين)..
وقال الشيخ الألباني رحمه الله :(ليس من وقع في الكفر وقع الكفر عليه)
وقال الشيخ ابن عثيمين رحمه الله في الباب المفتوح ..
(كل إنسان فعل مكفراً فلا بد إلا يوجد فيه مانع من موانع التكفير فلا بد من الكفر الصريح الذي لا يحتمل التأويل فلا يكفر صاحبه وان قلنا انه كفر فيفرق بين:
أ. القول و القائل
ب. بين الفعل والفاعل .نسأل الله ان يعزالاسلام والمسلمين ويوحدكلمتهم..
ويقول الشيخ ابن عثيمين رحمه الله :
(الحكم بالتكفير والتفسيق ليس إلينا بل هو إلى الله ورسوله ق فهو من الأحكام الشرعية التي مردها إلى الكتاب والسنة فيجب التثبت فيه غاية التثبت)...
إن الضابط الأول في تكفير المعين هو توفر شروط التكفير وانتفاء الموانع.
الضابط الثاني إن المسلم لا يكفر إلا بعد أن تقام عليه الحجة وتزال عنه الشبهة لقوله تعالى{وَمَا كَانَ اللَّهُ لِيُضِلَّ قَوْماً بَعْدَ إِذْ هَدَاهُمْ حَتَّى يُبَيِّنَ لَهُمْ مَا يَتَّقُونَ إِنَّ اللَّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ}






8/


ناقش الظروف التي مرت بها أوروبا إبان مرحلة سيطرة الكنيسة وعدائها للعلم والعلما


نجد انه عندما سيطرة الكنيسه على اورووبا فقد انتشر الكفر والضلال
والجهل ومرت بمرحله شبيهه بالضلام



9/


الإسلام كعقيدة والشريعة يرفض العلمانية ولا يمكن صلاح العلمانية لعالمنا الإسلامي من خللا ذلك ناقش تعارض العلمانية والإسلام في المنطلقات والمبادئ


العلمانيه لها مبادئ
ترفض من خلالها مبادئ الاسلام ولاتتوافق معها
والعلمانيه تفرض الحريه في جميع المنطلقات وتبيح هوى النفس



10/


من الأفكار والمعتقدات المعاصرة في واقعنا فرقة عبدة الشيطان ناقش الفرق بين عبدة الشيطان الجدد( الايمو) والقدماء (اليزيدة )


كلهم عبدة شيطان ولكن الايمو متطورة بالافساد الغير مباشر ام اليزيدية فلها كتب واصول شيطانيه
ونجد ان الايمو دخلت في حياتنا الاجتماعيه



11/


ناقش استغلال فكرة المهدية ( المهدي ) من قبل (علي محمد الشيرازي الملقب بالباب ) لمطامعه وأهوائه


استغل الباب المهديه بانه ادعى انه الباب الموصل للامام المنتظر ثم ادعى انه نبي مرسل بكتاب سماوي ناسخ للقران الكريم ومن لم يؤمن به فقط كفر.



12/


تعتبر القاديانية من الفرق المنحرفة وأكثرها خطراَ على الإسلام من خلال نشاطهم الدعوي الذي يمارسونه في العالم . ناقش ذلك


لوحظ في الفتره الحاليه نشاط قادياني من خلال نشر اعلانات في الصحف والمعلوم ان فرقة القاديانيه اجمعت الامه على كفرهم لادعائهم لوجود نبي بعد نبينا عليه الصلاه والسلام وهم يعتبرون ان من لايؤمن به كافر فالواجب على الجميع التصدي لهذا الامر قبل ان يستفحل



13/


من خلال إطلاعك على الماسونية ناقش خطر المباديء المعلنة للماسونية


ان البحث في نشاة الماسونيه واهدافها يعطينا صوره جليه عن الدور اليهودي في تاسيسها ومساندتها وتوجيه حركاتها كي تكون خادما امينا واداه معينه لتحقيق ما يصبو اليه اليهود



14/


من خلال إطلاعك على الصهيونية ناقش أسباب التسمية( للصهيونية ) وابرز الشخصيات


حركة عنصرية سياسية متطرفة تهدف إلى إقامة دولة يهودية في فلسطين تحكم من خلالها العالم وأشتق أسم صهيونية من جبل صهيون في القدس

[بيلسان العتيبي]

ياجعل ايدينك ماتمسها الناااار يااابعدي انتي:004::mh318:

[ســــارةة]

يسلمؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ تومي
يعطيك العافيــةة

[N0000N]

:(286):

تومي
جمعتي لنا كل المناقشات والواجبات بموضوع واحد

دعواتي
:(114):

[ABO ASLM]

مشكوووووووووووووووووووووره

الله يسهل اامورك ويوفقك

[TO0OMY.]

ماده الاقتصاد الكلي

الواجبات:love080:

الواجب الأول:
تعبر هذه المعادلة Y=C+l+G+X-M عن :
الاجابه:الطلب الكلي

يقٌاس معدل النمو الاقتصادي .....:
الاجابه:بمعدل نمو الناتج المحل الاجمال الحقيقي

الناتج القوم السعودي ف أي سنة هو مجموع ق مٌ السلع والخدمات النهائيه:
الاجابه:المنتجه محلياً وخارجياً بواسطه المواطنين السعوديين

الواجب الثاني:
1-جواب ب
2-جواب ب
3-جواب ب

الواجب الثالث:
1 - - يعزى انخفاض الإنتاجية في الدول النامية إلى ...
أ- النقص الحاد في عوامل الإنتاج المكملة
ب- النقص الحاد في عدد السكان
ج- النقص الحاد في الثروات الطبيعية
د- لا شيء مما ذكر أعلاه
2 - - تعتبر ظاهرة ....من أهم أسباب انخفاض مستويات المعيشة في الأقطار النامية.
أ- ارتفاع الموارد الطبيعية
ب- زيادة الدخل القومي
ج- إرتقاع عدد المستهلكين
د - سوء استغلال الموارد البشرية
3 - - ميزان المدفوعات هو عبارة عن كشف بالقيمة النقدية لجميع المبادلات التي تمت بين...
أ- بلد معين والعالم الخارجي
ب- مؤسسة معينة و السوق
ج- شركة معينة و البنك
د- السوق و باقي المؤسسات
4 - - تتسم الأقطار النامية إضافة لانخفاض مستوى المعيشة، بانخفاض...
أ- عدد السكان
ب- إنتاجية العمل
ج- مواردها الطبيعية
د- مساحتها

المناقشات:love080:

1/


إن علم الاقتصاد من العلوم ذات الأهمية البالغة في حياة الإنسان و الأسرة و المجتمع ، و تكمن أهميته في مدى مساهمته في الاستغلال الأمثل للموارد و الخيرات التي أنعم الله بها علينا، كما له دور بالغ في الأثر في استقرار الأحوال المعيشية لجميع مكونات المجتمع .ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك في الموضوع؟؟


الجواب :


للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخولها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم،
بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين
الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية
النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال
الاقتصادي المنشود.
ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت
الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة
والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ،
وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما
أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق
العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية .
وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن



2/



تسعى جميع الحكومات في العالم إلى تحقيق الاستقرار الاقتصادي من خلال إتباع سياسة اقتصادية بأدوات نقدية و مالية .ناقشي هذه الفقرة مبرزة معنى الاستقرار الاقتصادي و موضحة أدوات السياسة الاقتصادية في شقها النقدي و المالي؟؟ .


الجواب :


الاستقرار الاقتصادي
هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية


1-السياسة المالية
هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي .


السياسة النقدية 2-
هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود


3/
إذا كان الاقتصاد الجزئي يعنى بدراسة سلوك المستهلك و سلوك المنتج و توازن السوق ، فإن الاقتصاد الكلي يهتم بدراسة مسائل اقتصادية كلية من قبيل البطالة و التضخم و النمو و التوازن في ميزان المدفوعات و التوازن في ميزانية الدولة و غيرها.
ناقشي هذه الفقرة مبدية رأيك فيها؟؟


الجواب :


الاقتصاد الجزئي يتناول المواضيع التي تتعلق بشكل مباشر بالمنشات والمصانع
أي يتعامل مع المواضيع التي لها علاقة بالقطاع الخاص ويتم من خلاله تحديد نوع السوق الذي تندرج تحته السلعة ويتم أيضا من خلاله الإجابة على العديد من الأسئلة مثل لمن ننتج؟ وكم ننتج؟ وما هي طبيعة السلعة التي يجب أن تنتج؟
ويميز بين أنواع السلع فهناك على سبيل المثال سلع جيدة وسلع رديئة, ويبين للمنشاة عند أي مستوى من الإنتاج يجب أن تنتج لكي تحقق أرباح اقتصادية أو محاسبية وهناك عدة أمور أخرى يتناولها الاقتصاد الجزئي...
الاقتصاد الكلي يتناول المواضيع التي تتعلق بالدولة فهو يعالج المشاكل الأساسية في أي دولة مثل التضخم والبطالة ويهدف هذا النوع من الاقتصاد إلى وضع خطط اقتصادية تحقق مستوى من الرفاهية للمجتمع وينقسم من الاقتصاد الكلي عدة أمور ومن أهمها التجارة الدولية واتفاقيات التجارة الحرة المتعلقة بالاقتصاد الدولي ويتناول موضوع وضع الموازنة العامة وكيفية إعدادها وهل يتم استخدام سياسة مالية توسعية أم استخدام سياسة مالية انكماشية, بالإضافة إلى أن هناك سياسات نقدية تتعلق بالنقود ومستوى الطلب والعرض عليها وعلاقتها بمعدلات الفائدة وهناك مواضيع متعددة تندرج تحت الاقتصاد الكلي


4/


يعتبر الناتج المحلي من أهم المؤشرات الاقتصادية المستخدمة في تحديد مستوى النشاط الاقتصادي و اتجاه و سرعة نمو؟؟


الجواب :


الناتج المحلي الإجمالي هو مقياس للنشاط الاقتصادي في بلد من البلدان. ويتم احتساب هذا المقياس من خلال إضافة إجمالي قيمة الإنتاج السنوي للبلد من السلع والخدمات. وعلى هذا الأساس فإن الناتج المحلي الإجمالي يساوي الاستهلاك الخاص زائدا الاستثمار زائدا الإنفاق العام زائدا التغير في المخزونات زائدا الصادرات ناقصا الواردات. وغالبا ما يتم تقييم الناتج المحلي الإجمالي بأسعار السوق من خلال طرح الضرائب غير المباشرة وإضافة الإعانات الحكومية. غير أنه بالإمكان أيضا احتساب الناتج المحلي الإجمالي من خلال ما يسمى بتكلفة العامل. وهذا المقياس يكشف بدقة أكبر عن الدخل المدفوع إلى عوامل الإنتاج. ومن شأن إضافة الدخول التي يحصل عليها المقيمون من استثماراتهم في الخارج وطرح الدخول المدفوعة من قبل البلد إلى المستثمرين الأجانب أن يعطينا قيمة الناتج القومي الإجمالي. ويمكن إزالة تأثير التضخم من خلال احتساب نمو الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الحقيقة الجارية. غير أن بعض الاقتصاديين يرون بأن التوصل إلى الناتج المحلي الاسمي يجب أن يكون الهدف الرئيسي للسياسة الاقتصادية. ويبررون ذلك بالقول بأن هذا النوع من الناتج المحلي الإجمالي سيذكر صانعي السياسة بأن يأخذوا بحسبانهم أثر قراراتهم على التضخم وكذلك على النمو



5/


يعتبر الاقتصاديون تحقيق الاستخدام الكامل من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية ، و مع ذلك يختلفون في تحديد معناه بصورة دقيقة؟؟


الجواب :



يقصد به الحالة التي تتكون فيها جميع الموارد الاقتصادية وخاصة القوى العاملة في المجتمع مستغله استغلالا تاما وهي الحالة التي تنعدم فيها البطالة الدورية بحيث تكون الكميه المعروضة من القوى العاملة مساوية للكمية المطلوبة ويعتبر من أهم أهداف السياسة الاقتصادية الكلية



6/
تعتبر العلاقة بين العرض الكلي أو الناتج المحلي الإجمالي و الطلب الكلي أو الإنفاق الكلي، بمثابة الإطار التحليلي لدراسة كيفية التوصل إلى تحقيق التوازن الاقتصادي الكلي و المحافظة على الاستقرار الاقتصادي .


الجواب :


لتحقيق التوازن الكلي لابد من التوصل للتوازن بين العرض الكلي والطلب الكلي وذلك بتوفر الشرطين التاليين:
1- تعادل الدخل المحلي الإجمالي مع الإنفاق (الاستهلاك ) على الناتج المحلي الإجمالي ويمكن صياغته على النحو التالي:
Y=C+I+G+X-M



تعادل مجموع التسربات مع مجموع الحقن أي : 2-
(S+T+M)=(I+G+X)
ولا يشترط أن تتساوى مفردات التسرب والحقن لتحقيق توازن الاقتصاد بل يكفي أن تتساوى المجموعتين




7/


تعتمد الكفاءة الحدية للاستثمار إلى حد كبير على توقعات المستثمرين تجاه مستقبل الاقتصاد لذلك تعتبر التوقعات على جانب كبير من الأهمية في تحديد القرارات الاستثمارية؟؟.


الجواب :



هو كما سماه كينز بالكفاءة الحدية لرأس المال وهو معدل الخصم الذي يجعل القيمة الحالية للعائد المتوقع من السلعة الرأسمالية مساويا لتكلفة إحلالها ( أي معدل الفائدة) ؛ فإذا كانت الكفاءة الحدية لرأس المال أكبر من معدل الفائدة الحالي فذلك يعني أن القيمة الحالية للعائد المتوقع من الاستثمار في السلعة الرأسمالية أكبر من تكلفة إحلالها وبالتالي سيكون من المربح القيام بالاستثمار.
فكلما زاد الطلب على المنتجات وارتفعت أسعارها انتقل منحنى الكفاءة الحدية لرأس المال إلى جهة اليمين وزاد معدل العائد المتوقع عند كل مستوى من الاستثمار والعكس صحيح



8/


اعتقد الاقتصاديون التقليديون أن الاقتصاد يحافظ على توازنه بطريقة تلقائية عند مستوى الاستخدام الكامل و لا يحتاج الأمر لأي تدخل من الحكومة في الأداء الاقتصادي، لكن الاقتصاديون المعاصرون يخالفونهم في ذلك؟؟


الجواب :



فتبعا لقانون "ساي" يولد العرض الكلي الطلب الكلي المعادل له. فزيادة العرض تعني زيادة استخدام القوى العاملة (وباقي الموارد أيضا) وبالتالي زيادة الدخول الأمر الذي يضمن زيادة الطلب الكلي بما يحقق استمرارية توازن الاقتصاد عند مستوى الاستخدام الكامل ..
ولكن فشلت القوى الذاتية للاقتصاد في إخراج الاقتصاد البريطاني سنة 1933_1929 من الركود الاقتصادي
وهنا ظهرت آراء كينز التي نادت بضرورة التدخل الحكومي في مثل هذه الظروف لزيادة الطلب الكلي حتى يستعيد الاقتصاد توازنه الكلي عند مستوى الاستخدام الكامل وهو ما يعرف بالسياسة المالية.
وتجدر الإشارة هنا، إلى أن البلاد النامية لم تكن بعيدة عن التأثير الكينزية، حقاً، إن النظرية العامة لكنز لم توضع أصلاً للبلاد النامية، وإنما وُضعت أساساً لتفسير وعلاج الأزمات الدورية التي تجتاح النظام الرأسمالي المتقدم، ومن هنا فإن الخلفية الأساسية في التحليل الكينزية هي افتراض وجود اقتصاد رأسمالي متقدم، مشكلته الأساسية، كما يراها كينز، تتمثل في التقلبات التي تحدث في مستوى الطلب الكلي الفعّال في مواجهة الطاقات الإنتاجية القائمة، ولهذا نراه يعطي ثقلاً كبيراً في تحليله لمكوّنات هذا الطلب، ويوصي بكيفية زيادة هذا الطلب في فترات الانكماش، وبكيفية خفض هذا الطلب في فترات التضخم، أما البلاد النامية، فإن مشكلتها الأساسية تتمثل في قصور حجم طاقاتها الإنتاجية، أي قصور الحجم الحقيقي لعرض السلع والخدمات، وبالتالي ما أبعد جوهر النظرية العامة لكنز عن أحوال البلاد النامية.
وقد انطوت الليبرالية الجديدة على توجهات مغايرة تماماً للكينزية، سواء في جهازها النظري التفسيري أو في سياساتها الاقتصادية التي اقترحها للخروج من أزمة الركود التضخمي. ومن أهم معالم هذه السياسة : الدعوة لتحرير الأسواق وتقويم حجم الحكومة والتخلي عن أهداف التوظف الكامل ودولة الرفاهة، وخصخصة مشروعات القطاع العام وتخفيض الضرائب على الأغنياء وزيادتها على الفقراء، والانطلاق نحو العولمة أو الكوكبية Globalization أي تكسير كل العوائق التي تحول دون اقتحام البضائع ورءوس الأموال للأسواق الخارجية. وسرعان ما تبنت المنظمات الاقتصادية الدولية الليبرالية الجديدة "صندوق النقد الدولي، والبنك الدولي، ثم منظمة التجارة العالمية WTO " .
وعلى صعيد الاقتصاد العالمي أفرزت الليبرالية الجديدة وسياسات العولمة فوضى شديدة في نظام النقد الدولي، وتزايد خطر المضاربات المدمرة في الأسواق النقدية، وزادت الأزمات المالية والنقدية في مختلف أنحاء المعمورة، وتفاقمت أزمة المديونية العالمية.


9/


ظهر في ثمانينات القرن العشرين اتجاه جديد في السياسات الاقتصادية التوسعية أطلق عليه (اقتصاد جانب العرض) تهدف هذه السياسات إلى زيادة العرض الكلي، لكن يعاب عليها بطء تأثيرها على الاقتصاد.؟؟


الجواب :


ينصب هذا الأسلوب على تبني سياسات مالية ونقدية لتحفيز العرض الكلي مثل خفض ضرائب عوائد الاستثمار وخفض الجمارك على الواردات الاستثمارية وغيرها من السياسات التي تهدف إلى زيادة العرض الكلي وبالتالي معالجة التضخم والبطالة في آن واحد، ولكن يعاب على هذه السياسات بطء تأثيرها على الاقتصاد فقد تمضي سنوات حتى تتم الزيادة في الاستثمار وزيادة الطاقة الإنتاجية للاقتصاد.



10/


لقد أدت المشكلات النقدية المعقدة التي خلفتها الأزمات الاقتصادية إلى زيادة أهمية دور البنوك المركزية من الناحية العملية ، و أبرزت أهمية دورها في النظام الاقتصادي ؟؟


الجواب :


البنك المركزي
ترجع أهمية البنوك المركزية إلى اهتمام الحكومات المختلفة بنمو المعاملات المصرفية و التجارية و ضرورة تحكم في حجم الائتمان الذي تقوم به البنوك المختلفة في الدولة. وتنشأ به جميع البنوك المركزية في مختلف الدول فيما تقوم به من وظائف وان كانت هناك بعض الفروق فهي ليست في الأساس ذاتها وإنما في الطريقة التي تتبعها هذه البنوك من اجل تحقيق أهدافها في مجتمع اقتصادي تختلف ظروفه عن المجتمع الاقتصادي في دولة أخرى و ليس هدفه الربح كما هو بالنسبة لغيرة من البنوك ولا بد أن يخضع البنك المركزي للسياسة العامة للدولة.
و يمكن إيضاح الوظائف التي يؤديها البنك المركزي في الآتي
1-إصدار وتنظيم العملة داخل الدولة
2-تأدية الخدمات المصرفية للدولة
3-المحافظة على الاحتياطي النقدي للبنوك في النظام المصرف
4-إعادة خصم الأوراق المالية و التجارية لتمويل البنوك الأخرى
5-القيام بأعمال المقاصة بين البنوك وبعضها
6-التحكم في حجم الائتمان بتنفيذ السياسة النقدية . المساهمة في أعمال التخطيط الاقتصاد





11/


تعتبر السياسة النقدية الوسيلة غير المباشرة التي يتمكن البنك المركزي من خلالها من التحكم في عرض النقود والتأثير في أداء ومسار الاقتصاد الوطني بحيث يتم تحقيق الأهداف الاقتصادية الكلية ؟؟


الجواب :



البنك المركزي أو المصرف الاحتياطي أو السلطة المالية هو كيان مسئول عن السياسة المالية لدولته أو لمجموعة من الدول الأعضاء، و أقوى و أشهر البنوك المركزية في العالم تضم البنك المركزي الأوروبي في الإتحاد الأوروبي و المصرف الاحتياطي الفدرالي في الولايات المتحدة الأمريكية، و مسؤوليته الرئيسية هي الحفاظ على مستوى معين من التضخم و البطالة بشكل يسمح بالنمو الاقتصادي. و من مهام البنك المركزي أيضاً الحفاظ على استقرار العملة الوطنية و مصادر المال، و هناك المزيد من المسؤوليات الأكثر حيوية تشمل التحكم بأسعار فائدة القروض المدعومة، و القيام بدور المقرض كملجأ أخير للقطاع البنكي خلال الأزمات المالية (البنوك الخاصة عادةً ما تكون مكملة للنظام المالي الوطني). و يرأس البنك المركزي عادةً مدير يحمل أحد الألقاب التالية: الرئيس أو الرئيس التنفيذي أو مدير إداري و هي على التوالي الألقاب لمدراء البنك المركزي الأوروبي و السلطة المالية لهونغ كونغ و السلطة المالية السنغافورية. و في معظم الدول فإن البنك المركزي يعد ولاية لها أدنى درجة من الحكم الذاتي و التي تخول الحكومة التدخل في السياسة المالية, و "البنك المركزي المستقل" هو ذلك الذي يعمل تحت القوانين الموضوعة لتمنع التدخل السياسي، و من الأمثلة على ذلك المصرف الاحتياطي الفدرالي الأمريكي و بنك إنجلترا (منذ 1997) و بنك كندا و المصرف الاحتياطي الأسترالي و بنك الجمهورية الكولومبية و البنك المركزي الأوروبي. و كما ذكر آنفاً فإن أهم المسؤوليات هي وضع السياسة المالية، و لتحقيق النمو و الازدهار الاقتصادي فإن البنوك المركزية تستخدم أدوات السياسة المالية التالية.
1 - أسعار الفائدة – إلى حد بعيد فإن أكثر القوى وضوحاً للعديد من البنوك المركزية المعاصرة هو التأثير على أسعار الفائدة في السوق، و على عكس ما يعتقد العامة فإنها نادراً ما "تثبت" الأسعار عند رقم معين، و الآلية لتحريك السوق نحو "السعر الهدف" (بغض النظر عن السعر المحدد) هي بشكل عام إقراض المال أو إقراض المال بمبالغ غير محدودة نظرياً حتى يصل سعر السوق المستهدف أقرب ما يمكن إلى السعر الهدف, و يمكن للبنوك المركزية أن تقوم بذلك عن طريق إقراض المال أو اقتراضه لعدد محدود من البنوك أو عن طريق شراء و بيع السندات. و من الجدير بالملاحظة أيضاً هو أن الأسعار المستهدفة هي بشكل عام أسعار قصيرة الأجل. و يعتمد السعر الحقيقي الذي يتعامل به المقرضون و المقترضون في السوق على (إدراك) مخاطر الائتمان و الاستحقاق و عوامل أخرى. فعلى سبيل المثال يستطيع أحد البنوك المركزية أن يضع بين ليلة و ضحاها سعراً مستهدفاً للإقراض عند 4.5% بينما قد تكون أسعار (الخطر المكافئ) لسندات الخمس سنوات 5% أو 4.75% أو حتى أدنى من السعر قصير الأمد في بعض حالات منحنيات الأرباح المعكوسة. و العديد من البنوك المركزية لديها "عنوان" سعر رئيسي و الذي يسعر "كسعر البنك المركزي", و عملياً فإنه لدى البنوك المركزية أدوات و أسعار أخرى مستخدمة لكن هناك واحد فقط يستهدف و يطبق بدقة. و هناك نوعان من أسعار الفائدة التي يمكن للبنوك المركزية أن تضعها: أ‌.سعر الإقراض الهامشي – و هو سعر ثابت للمؤسسات لاقتراض المال من البنك المركزي (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر الخصم). و يبلغ 5.75 في الولايات المتحدة بينما يبلغ 5.0% في منطقة اليورو. ب‌.سعر إعادة التمويل الرئيسي – و هذا هو سعر الفائدة الذي يعلنه البنك المركزي لعامة الشعب, و يعرف أيضاً بسعر العرض الأدنى و يعمل كأرضية للمزايدة لإعادة تمويل القروض (و يسمى في الولايات المتحدة بسعر فائدة الصناديق الفدرالية و يبلغ 5.25% هناك) فيما يبلغ 4.0% في منطقة اليورو. . السعر الذي يحصل عليها الأطراف عند الإيداع في البنك المركزي في منطقة اليورو هو 3.0%. 2.
2- عمليات السوق المفتوح – طريقة للتحكم بمصادر المال و تستطيع البنوك المركزية فعل ذلك عن طريق شراء أو بيع الأوراق المالية و عمليات إعادة الشراء و صفقات تبادل العملات.
3 - متطلبات رأس المال – يطلب من البنوك التجارية أن تبقي على نسبة معينة من الأصول كرأس مال و يحدد هذه النسبة البنك المركزي أو المشرف المصرفي.
4- المتطلبات الاحتياطية - يطلب من العديد من البنوك أن تبقي على نسبة معينة من إيداعاتها كاحتياطي و هو عادة متطلب قانوني، و حتى لو لم تكن كذلك فالعقل يؤكد أنه على البنوك أن تبقى نسبة من أصولها على شكل احتياطي نقدي، و من الطبيعي التفكير بالبنوك التجارية على أنهم مستلمون سلبيون للإيداعات من زبائنهم و لعد غايات فإن وجهة النظر هذه تعد سليمة.
5- متطلبات التبادل – من أجل تحكم أفضل بمصادر المال, قد تطلب بعض البنوك المركزية أن يتم تبادل بعض أو كل إيصالات تبادل العملات (عموماً من الصادرات) بالعملة المحلية. و قد يكون السعر الذي يتم استخدامه لشراء العملة المحلية مبنياً على وضع السوق أو على نحو تحكمي من قبل البنك, و تستخدم هذه الأداة عادةً في الدول ذات العملات الغير قابلة للتحويل أو العملات القابلة جزئياً للتحويل. من الواضح أن عمليات البنوك المركزية تؤثر في العملات و أنه من الضروري متابعة الإعلانات و النشرات للبنوك المركزية الكبرى حول العالم



12/


أشارت النظرية الكينزية إلى مشكلة الركود الاقتصادي و ما يمكن أن يترتب عليها من ارتفاع معدلات البطالة، حيث اقترحت هذه النظرية لعب الحكومة دور إيجابي في إنعاش الطلب الكلي و ذلك من خلال استخدام السياسة المالية ؟؟


الجواب :



ظهرت النظرية الكينزية في الاقتصاد عبر فترة حرجة من تاريخ العالم , وهي تلك التي امتدت بين الحربين العالميتين الأولى والثانية, حيث خيمت أصعب فترات الأزمة الاقتصادية الكبرى .
وقد جاءت النظرية الكينزية لتناهض- وإلى حد بعيد - النظرية الكلاسيكية في الاقتصاد, التي جاء بها آدم سميث.‏
فرأت النظرية الكينزية أن التشغيل قد يكون أقل في حالة توازن الاقتصاد , وأنه يتعين على الحكومة تشجيع الإنفاق , من خلال تمويل العجز , لضمان الشغل للجميع,وقد كان لهذه النظرية كبير الأثر, حيث نزعت الحكومات إلى الالتزام بمسؤولية ضمان الشغل للجميع, على الرغم من أنها لم توفق دائماً في القيام بذلك.‏
الدكتور نضال الشعار , يقول في تساؤلاته الاقتصادية:‏
تقوم النظرية الكينزية على الأسس والمفاهيم الاقتصادية التالية:
1-لا يمكن للعرض أن يخلق الطلب المقابل له .‏
2-إن الاقتصاد يمكن أن يكون بوضع التوازن عند مستوى أقل من مستوى التشغيل الكامل.‏
- البطالة أمر غير طوعي.‏ 3
الأجور والأسعار غير مرنة باتجاه الانخفاض. 4-
لا بد للحكومة من التدخل في تنشيط الطلب الكلي.‏ 5-
6- يمكن للحكومة التدخل في تنشيط الطلب, وفي الوقت ذاته السيطرة على المستوى العام للأسعار !? إلى نقطة التوازن عند مستوى التشغيل الكامل.
وبناء على ذلك تحمل النظرية الكينزية الحكومة, مسؤولية التخلص من حالات الركود الاقتصادي, وذلك عن طريق زيادة الإنفاق , أو خفض الضرائب , وإلا فإن الاقتصاد سيكون عاجزاً عن تصحيح نفسه بنفسه, وذلك خلافاً للنظرية الكلاسيكية, التي تقوم على مبدأ عدم التدخل , ومفهوم اليد الخفية



13/


تتركز دراسة الاقتصاد الدولي على جانب التجارة الدولية ، من خلال دراسة أنماط واتجاهات التجارة الدولية ، وأسباب قيامها ووسائل ونظريـات الحمايـة وانتقاداتها ومبدأ مضاعف التجار الخارجية، هذا من جهة ، ومن جهة أخرى على جانب المالية الدولية ، وذلك من خلال دراسة أسعار الصرف الأجنبي وميزان المدفوعات ووسائل معالجة اختلاله؟؟


الجواب :



الاقتصاد الدولي يمثل الإطار الذي يجمع المعاملات الاقتصادية بين دول العالم، فيهتم بالعلاقات التجارية بين البلدان، وتطورات أسعار الصرف والقدرة التنافسية الاقتصادية. ويسعى الاقتصاد الدولي لتوضيح الأنماط والنتائج المترتبة على المعاملات والتفاعلات بين السكان من مختلف البلدان، بما في ذلك التجارة والاستثمار وتحركات عوامل الإنتاج.
ويمكن القول انه يهتم بدراسة العولمة بمفهومها الاقتصادي


14/


يجب على التنمية الاقتصادية أن تعني توسيع الخيارات المتاحة لجميع أفراد المجتمع في جميع المجالات الاقتصادية والسياسية والثقافية وتوفير تكافؤ الفرص للجميع و في كافة المجالات؟؟


الجواب :



النمو الاقتصادي عبارة عن عملية يتم فيها زيادة الدخل الحقيقي زيادة تراكمية ومستمرة عبر فترة ممتدة من الزمن (ربع قرن) بحيث تكون هذه الزيادة أكبر من معدل نمو السكان مع توفير الخدمات الإنتاجية والاجتماعية وحماية الموارد المتجددة من التلوث والحفاظ علي الموارد غير المتجددة من النضوب
هناك تعريفات متعددة للتنمية الاقتصادية.ومن التعريفات الشائعة أنها عملية تتضمن تحقيق معدل نمو مرتفع لمتوسط دخل الفرد الحقيقي خلال فترة ممتدة من الزمن (3عقود مثلا)على ألا يصاحب ذللك تدهور في توزيع الدخل أو زيادة في مستوى الفقر في المجتمع.
كما يعرف أيضا على أنه الزيادة في كمية السلع والخدمات التي ينتجها اقتصاد معين. وهذه السلع يتم إنتاجها باستخدام عناصر الإنتاج الرئيسية، وهي الأرض والعمل ورأس المال والتنظيم







وتمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح:d5:

[TO0OMY.]

ياجعل ايدينك ماتمسها الناااار يااابعدي انتي:004::mh318:
امين يارب..تسلمين حبيبتي:love080:

[TO0OMY.]

يسلمؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤؤ تومي
يعطيك العافيــةة

الله يسلمك سارووونه:love080:والله يعافيك

[TO0OMY.]

:(286):


تومي
جمعتي لنا كل المناقشات والواجبات بموضوع واحد

دعواتي

:(114):

:love080::16.jpg:

[TO0OMY.]

مشكوووووووووووووووووووووره



الله يسهل اامورك ويوفقك

العفوووووووووووووو ولوو
:119::119::119::119::119::119:
امين يارب والجميع

[rEeMi.13]

يعطيك الف عافيه ي تومي
ربي يسعدك ويوفقك ويسهل امورك ي الغلا

:love080::love080:

[هادي دغريري]

مناقشات الاقتصاد الكلي مختلفة اللي في النظام
المناقشة الاولى مكتوب في النظام
ماهي اسباب المشكلة الاقتصادية
المناقشة الثانية
لماذا بعض الدول لديها اقتصاد محدود
؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[درر حنونه]

شكراً جزيلاً..

[مشاعر خجوله.]

مشكوووووره تسلم يدينك

[MONVIP]

مشكوووووره تسلم يدينك

[اصلا عادي]

مانزلت الواجبات عندي في نظام الافتراضي

[ريم@@]

تسلم اناملك والله يجزااااك خير

[um3bdullah]

مشكورة يعطيك العافية في ميزان اعمالك:106:

[KHALEDF]

مناقشات المحاسبه مختلفه عندي بالافتراضي ؟؟

[salem alqahtani]

مناقشااااااااااااااااااااات المحاسبة2 الي عندك خطاء غير الموجودة في النظام الافتراضي

[salem alqahtani]

واجبات الاقتصاد الكلي حلها غير صحيح الله يعطيك العافية

[KFU STUDENT]

الله يسعدك ماقصرتي

[data_1]

هذا الموضوووع يجب تثبيته

[طاطا الصقور]

http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135252.gif

الله يعطيك العافيه على مجهودك

http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814136471.gif

بس واجب الاقتصاد الكلي اسألته غير الا نزلتيها

وهذه صورتها

http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814136471.gif


http://www.ckfu.org/vb/data:image/png;base64,iVBORw0KGgoAAAANSUhEUgAAAbcAAAH9CAYAAAC ZVDLhAAAAAXNSR0IArs4c6QAAAARnQU1BAACxjwv8YQUAAAAJc EhZcwAADsMAAA7DAcdvqGQAADfhSURBVHhe7d3PbxzHkuBx/bN72MvedoHd0+7tnSzMs/6BsQDL8662AVuGbFiCbQkyKUsUJcES/fTjDUCKpERaFgz4kqtoTXrixURmZVZldReT3wI+6KrIyMjqFrs CTbG7L/y/v34SAIzz3/77/wj/6//8v3NH7vd5fwzwXy3p54LmBkwgT+D/+e6JdN7Yi5iXg/NnST8XNDdgApobzQ3/ieYGdGL1BP7f//fc+S8XMScH58+Sfi4u/PLLLwEAgJ7Q3AAA3aG5AQC6c+GPP/4IAAAs0atXr0LttrW1RXMDACwXzQ3AuXHhwgU3Hg2N4+yguQE4 N7zmpWOp/ZxWDXHd663Lps6X5gbg3NAXWtm3F147rsdSSvM8ce7QukPjU81 RU0jduWoPobkBODfihTZ1wdXx0ovy2It3bp4dk+MYG7teSut60 VznW4rmBuDMqr1wDl1wdXyo9lCtGlLD1tHHqf05tVpnXedr0dw AnCvxYiu33oVXj9sxK1WjlF3L1vLiNicnlSvxKB7bHE9pnjZmT gs0NwDnir3Ypo5LLsqS4+Wl5sZ8Pa5jOq7Hc8dDcvNz+1GM6TE by6nNb4XmBuBcGbpgx/2Si7LkDNWLxzpWsp+KeTnR0PxcrVTd3JwStfmt0NwAdMO7EI/h1dK83FbsOvrW7mu5eGveOim1+a3Q3AB0wV5EN3VRbSU2ksjL0 VI5JXPntKn1aW4Azix94bQXUTmOdLxXqfvZ8v7naq1j/Ro0NwBdWNrFdRPkvlpe3hgta60DzQ1AN+yF/axdkNEOzQ1Ad2hsoLkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NANAdmhsAoDs 0NwBAd2huAIDu0NwAAN2huQEAukNzAwB0h+YGAOgOzQ0A0J1Jz e3HH39cFeGWW2655Zbbdd4O4ZUbAKA7NDcAQHdobgCA7tDcAAD dobkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NANAdmhsAoDs0NwBAd2huAIDu0 NwAAN2huQEAukNzAwB0h+YGAOgOzQ1Aty5cuODuT9WyVmstzm3 J968UzQ3AYk29yOr5pbVK8sbUXZd4PmPOS+Ys+b7VoLkBWKypF 9cxF+qSvDF1a0ypGefW1tDz9NzaOqV+//338OO7ZvJvf/tb+Je//nVF9iUmY96cGjQ3AIs19cI65iJdkjembqmp9eL82jqp/Nb3T7x+/Tp8dPly+PLq1fD48ePw66+/rsi+xGRMcry5pWhuABar1YXe7ueU5I2puy7xfGrOy+YOHU8hr8 r+9aOPwo0bN8Lx8avw/a2t8PnVb1Zu3t4Ox++akoxJzpRXcDQ3AIsz5gKt6Xmp/ZTSNWNeab6Q3BbnYMe946EcraSePp5Cfu0or84OXh6GT7+4Fq5 d/yHc3LoXbm3vhO9u/hi+/va7cHh0tMqRXK9GCZobgEWSC6p3kU3FvdvcviZxb64e8+L6dsh Qnl3D27e3uZg+1nEb8+JDx1N88skn4cmTJ+8b2Y1b4fad3bB97 2HYffQkPPnladi5/zDc391d5UiuV6MEzQ3AIskF1buo5mL2NrfvkXEvJxfL1SzJEV6 et5/LszF9rOM25sWHjqeQPxyR/1/77MtrYevug7Dz4OfweO/v4R//+PdwcHAQ9vcPwk93761yJNerUYLmBmCR4gVVbjUvVkOvEdlxfZ yK6Xiso+m4nuPl2/Eaqfm5uGXjQ8dTxOb21dfXw8Of98LTZy9WTU3+gOTk5OTd7Ul4/O5Vmxx/eOmSW6MEzQ3AIrW8oObMtU6qbm69dd1na2jdluf18ZUrYW9vL9 y5uxN2Hzz6s7H99ttv4e3bt6umtL+/v8qRXK9GCZobgI2zF891XuTnWsurm1tr7vs8Ze2W53b79u1w9a uvwtHRcdjavhOePX++esUmze309DQcHh6uXtlJjuR6NUrQ3AAs glxAI298LnOup++TXSc3tgmpc2h9bvqtACcnp+H5ixfv/7/t5ct3Del1ePPmDW8FAICpltBYlmBdzU3IryGlecmrM3njtrxqE/IXkhKTMd7EDQAT0Nz+k30s5nxs5FWZ/NpRPnLrg4sXV+RP/yU25RVbRHMDAHSH5gYA6A7NDQDQHZobAKA7NDcAaGDsH1/wBy3zoLkB59RcF9VWdTdx0Z+ypswdM1/P2cR9FqXrbur8xqC5AefU2AuVN0/HWl0Ah+rIeO26Xk5tjZSxc1utP1btmps4xzFobsA5NeUiZefKc Yy1uvgN1dHjNWvaXDmOsZo61ti5et6U9bWaOrVrtjpHeS+bfF+ bvM9NPkxZyL7EeJ8bgNFSF6nSuD5O7U/Rqo5njnP35qbqzbH+GGPXm3qe8ukjH12+vPpCUvmEEvksSSH7E pMxPqEEQJV4YRpzgbJzvFpj6mpeTS211tC6djwe19SwUjVLeOv Wrq959ey+ZcdSuaV5JeRVWfxsyePjV+H7W1vh86vfrNy8vR2O3 zUlPlsSwChycfIuUDGeunil5uSOdTw1ZqVyY0yPDe17cyIb83J ShurJfqRz9LjdT+Vatq43P7WvleRENbk58mtHeXV28PIwfPrFt XDt+g/h5ta9cGt75/23c3/7XTg8OlrlSK5XowTNDTiH5OJUczGrieVyvDGP5JXWGdr35kQ25 uV4Unk1cR2L+6n5mpebi9l9rSQnqsnNkc+PlA9IXjWyG7fC7Tu 7Yfvew7D76El48svTsHP/Ybi/u7vKkVyvRgmaG3AOxYuT3A6xeak6NqbFud6YJ+bpealYjdQaNj YklSfxnFxOHNP1PHZenOPFNVsnzrHHOal5NeI3cX/25bWwdfdB2Hnwc3i89/f3X3tzcBD29w/CT3fvrXIk16tRguYGnENTLk6RvuiV1mudN5Y+7zFrpeaMqTVWi 7XG1piydmxuX319PTz8eS88ffbiz2/jli8tff36JDx+96pNjj+8dMmtUYLmBnTOXojWeQHWUusu5fxK6 HOTfUvnzqlmrVzuHGNDPr5yJezt7YU7d3fC7oNHfzY2+T63t2/frprS/v7+KkdyvRolaG7AOSAXo8gbn4Nec2jd0rxN29T56cen9TnU1pu 6vnxfm3wh6dHRcdjavhOePX++esUmze309DQcHh6uXtlJjuR6N UrQ3ACgUOvGsgTrbm76rQAnJ6fh+YsX7/+/7eXLdw3pdXjz5g1vBQAATFfasFo1d/k1pDQveXUmb9yWV21C/kJSYjLGm7gBAGeOvCqTXzvKR259cPHiivzpv8SmvGKLaG4AgO7 Q3AAA3aG5AQC6Q3MDAHSH5gZg0Fx/Ar/uv9Kb21k5z/OA5gZ0qPVFVtdrWbu01lzrj5Fbf0nnOcbQOZ+l+0RzAzrU+iI0 10W7tNZc69eI6+bWn/s857zvpbVbnYP8uT/fxA0gybvYtL4I6nota5fWmmv9Urn1U2Otz7N1Pau0fovzkDdo8 03cAJJSF5opF6qhWGntEmPOc2hOy/Pz5OrXnOeS1J7rlPsmr8rix2/xTdwA/knq4hLjQ+NDMc9Q7bFy9fTYmPW93Jr5Wmr91HHNOpJbkj+UY8f 1cW5uydpabb7GN3EDcA1dWGTcy4kxO6aP41ybE8f0rZWap8e8H H0c9+1tKlaitIbEUmyOnhfjdt/L8wzlybhXX+/b26GYZXM8qfxafBM3ANfQhcW7GMW4vrVxK5Xn5efGtNxcve/V82KWNza2RqpWKm73vbyoJEd4ed5+Ls+LWV5cYjX5pfgmbgBJ8 cKT4uXoWEkNT5wnt5rNSY3r/THifF07ysXt/Fyu3vfkxiJbS9NxPcfLt+M1UvPtGjEvd2wNjefwTdwAzhzvojf lQlgjtU7p+ks+z7nPTde3a3lrTzkfvokbwJmSuuBNuRDWmHoR1 rlznnPtebY6l9I1Stabck58EzeARZMLnObliCkXwlql5+RZynn mxuYU1xpac+o56bcC8E3cAM60dV6kxzoL5zindTU3Ib+GlObFN 3EDOPPkohh540ugz3Hp5zqHeH9Tj4Hen0pelfFN3AAAVKC5AQC 6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQA60vKPPs4ymhsALESLxmT/wjHG9LHHy2lxPptCcwOAhWjRTHQN2S+pmctpcU6bQHMDgAZaNI GWNWpq5XJbnJNH3ssm39cm73OTD1MWsi8x3ucGAAvQqgG0qBNr lNby8mysxXlp8ukjH12+vPpCUvmEEvksSSH7EpMxPqEEABZoqC GUNJWheGpePJbb2rlefKhGDXlVFj9b8vj4Vfj+1lb4/Oo3Kzdvb4fjd02Jz5YEgIXwGonXIOytlot5Y6m4jaXmipK6ufm 15NeO8urs4OVh+PSLa+Ha9R/Cza174db2zvtv5/72u3B4dLTKkVyvRgmaGwCMkLr4D+3bWy0XK81PxWtybTyVM4Z8 fqR8QPKqkd24FW7f2Q3b9x6G3UdPwpNfnoad+w/D/d3dVY7kejVK0NwAoJK92MvxGLpGqpaOebk2FuOeVK49tvmpuWP Eb+L+7MtrYevug7Dz4OfweO/v77/25uAg7O8fhJ/u3lvlSK5XowTNDQAq5S72LRvBkNRaNedQktvyPsXm9tXX18PDn/fC02cv/vw2bvnS0tevT8Ljd6/a5PjDS5fcGiVobgBQKXexj2MtG0KOrGN5eSkl+bU1cz6+ciXs7 e2FO3d3wu6DR382Nvk+t7dv366a0v7+/ipHcr0aJWhuADCCbiaal7t0ufNufZ/k+9rkC0mPjo7D1vad8Oz589UrNmlup6en4fDwcPXKTnIk16tRg uYGAOfcOpubfivAyclpeP7ixfv/b3v58l1Deh3evHnDWwEAAG14Tax1Y4vk15DSvOTVmbxxW161Cf kLSYnJGG/iBgCcOfKqTH7tKB+59cHFiyvyp/8Sm/KKLaK5AQC6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQDQHZobAKA7NDcAQHdobgCA 7tDcAADdobkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NANAdmhsAoDs0NwBAd2 huAIDu0NwAAN0Z3dxkIgAAS1W7rZrbf+yzsbGxsbF1sdHc2NjY 2Ni622hubGxsbGzdbTQ3NjY2NrbuNpobGxsbG1t3G82NjY2Nja 27jebGxsbGxtbdRnNjY2NjY+tuo7mxsbGxsXW30dzY2NjY2Lrb aG5sbGxsbN1tNDc2NjY2tu62VXP7y1/+EgAAWKrajeYGAFi82o3mBgBYvNqN5gYAWLzajeYGAFi82o3mB gALIZsXb2kda8yhdqO5AUADdvNyhsRNH+vxVKxG3PSxHl+q2o3 mBgATpTYvNydu+jg3Pkbc9LEeX6rajeYGABPEbShWws6xxy3Ym vZ4qWo3mhsATBC3oVgpPU/vW7mxIXqu3l+y2o3mBgANxc0bK6Hn6n1Nb96Y3Y+3Nu6NLVXtR nMDgEbi5o2l2Hx9rPe1GI+33pjej7c27o0tVe1GcwOABuLmjeX YOfpY72t6s8epzZsXY3F/yWo3mhsATBQ3b2yInaeP9b4VN70vW2rMy4uxuL9ktRvNDQAmyG 1evqXz4qbH9Zg9lk3Hela70dwAYILc5uVb3ublCbt5Ob2q3Whu ALBhevPGtbh5Yz2r3WhuAIDFq91obgCAxavdaG4AgMWr3WhuAI DFq91obgCAxavdVs3tjz/+CAAALNGrV6/+o2WVbzQ3AMCi0dwAAN2huQEAukNzAwB0h+YGAOgOzQ0A0B2aG wCgOzQ3AEB3aG4AgO7Q3AAA3aG5AQC6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQD QHZobAKA7NDcAQHdobgCA7tDcAADdobkBALpDcwMAdIfmBgDoD s0NANAdmhsAoDs0N4x24cIFNz5k7Lx1Wfr5rQuPA84ymhtGk4v fmAugnrPEC+h5vKh791liqcdiqY/RnOfVqraus9THsQW5b5qXMyeaG0Yb+wOr5035oc/NHao7Ze6mzHleXu3Uekt8fOSc5j6vKfXjXFtjbM2572tK6bpe3 rrPmeaG0Vo8MWtqlOYO5dlxOdax0nXWae5zStVf4mNhrescx66 Tm7eJx3dT/6brXpfmhqShH0ZvPDVHx1P7OTZPjr2YPs7J5dbUmaL1OlPqpeZ 6cYkNrTXlXETN/KlrDYn1W6wjNXSdKTVbnE8Ne+611n2+NDdUsT+gNT+wOjfuj/2BT80vqStjejwe21jcX4qac8rdFzmOUjm5eIyl5li5GiVKciUn lVe7lpefq18izk3djlU6X+eNXXPqOY+dNxbNDcW8H04dk/1I5+hxu5/K9ejacd/O18d2TMe8vNRc2Y9izNI5ls7Rc3Tc5toxfazHc7x5qflDcbn12 PwUnRv3x87XMRtPHXvzrVyOjHnjqTkxX4/rWIzrcc3mRl6eF9PxuO/FasS6Y+d68TnR3FAk9cNZE9exuJ+aL7z83P7QWIxFXlwf6/GheBTHvTwbk2Md88Zt3Obk4t48m5eKRxLXY6l9zYt788bO18dD ubk8HU+NRzLu5diYzRva1zGPjOdy7JhXNxcbo3bulLWmoLmhSO oHVOI5uZw4putFNq7nWblxXcPy8kul6un9MWw9j86JeTYW40Nq 8y09P9awsRjXc/S+zbMxLx7nD9G5en6M633Ni3t5U8R6cS1raEzX8eJ6PBW3bNzO iXROTk1uazQ3FEn9kM71w5uru8knTMqc5zRUOzW+icdp6rnUzp 9yH+eo2Yo9h9pzGnMfpq5pTZ0/Fc0NSd4Pu6XHW8rVnnPdseY6p5K6Xo6OrfPxGjqXITXzp96vqe c6pynnMXaunSfHkY6n6Dw9V9P5c6O5YbG8J4fwcjet1XmNva+p eTU1WkmdS6nU/FR8ijlqtlBzLq3uQ2rulJqbRHMDGjirFwC8t7R/v02dj6xreXlnAc0NaKSnC8N5stR/p03+LG1izdZobgCA7tDcAADdobkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NAN AdmhsAoDs0NwBAd2huAIDu0NwAAN2huQEAukNzAwB0Z1Jz+/HHH1dFuOWWW2655Xadt0N45QYA6A7NDQDQHZobAKA7NDcAQHdo bgCA7tDcAADdobkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NANAdmhsAoDs0Nw BAd2huAIDu0NwAAN2hueHcunDhghsHcPbR3HAmTW1M62xs626i Y9eb4zxLa677MVq6pT0eZ/Hfh+aGM0mebJE3PqRk7pja3pzcWmPWGKJrxv2Sdbx5Nbw5ElvH 2r1Zx+NR+u+yjnOZA80NZ1J8krV+sk19IntzUnVan3sU6+r6JW vV5lvenNI6pWuPOa+5zHkupY+HqD0PyS+ZE3NsfsncEr///nv48V0z+be//S38y1//uiL7EpMxb04NmhvOJP3Es2OlvLkSm1I7NWdMrbH0+et9nePROS X5VmqOF5dYar2aOlFubKnknFP3O7Vv5cY8Nfmp3No1Pa9fvw4f Xb4cvrx6NTx+/Dj8+uuvK7IvMRmTHG9uKZobzqT4BJv6RJP5ukZq37LzdNzGUvF UjalqzkvTObl8GatZI1cr0jkl+Zsm5zh0nlPuR83jUbNOaa7NG zquIa/K/vWjj8KNGzfC8fGr8P2trfD51W9Wbt7eDsfvmpKMSc6UV3A0N5w Z3hMs9SRL5Q7l6/GhXE/NnBjL1RvL1i5dYyg/V6dmjsQiHdO3HjvHjnnxOZScq8iNy1gUj+24F9f0fB3Txzbmzb GGag7Nz5FfO8qrs4OXh+HTL66Fa9d/CDe37oVb2zvhu5s/hq+//S4cHh2tciTXq1GC5oYzwXsySSwV926H2LzUvFze0By59Xj5Xry UnuvVijEvrm+tVL43ZuNyq+kxmxdjmpdreXGJ2bk2Vqu0hjdu5 +ocb1/HtNx4SR1vXjSUm5s75JNPPglPnjx538hu3Aq37+yG7XsPw+6jJ +HJL0/Dzv2H4f7u7ipHcr0aJWhuWLzUE0ni3liM2Vs7bpXmCRmLbFwf6 7geS+3rYxuvYet7tXIxbyyK9WxOao7Njfu5eIxpXq5l4zU1xxi aP3Q+cqtzvH0d0+Jcb1zH4v5QXi4+dFxD/nBE/n/tsy+vha27D8LOg5/D472/h3/849/DwcFB2N8/CD/dvbfKkVyvRgmaGxZv6Akot5oX03SNKMb1eCpXDI3VSs3XcT1uj 4d4eam5MR7rW0NjU8Qatm6M6zyPHdNzcvQcPdcee3SOl5uKl4h zdA2PnaeVjFs2PnRcIza3r76+Hh7+vBeePnuxamryByQnJyfvb k/C43ev2uT4w0uX3BolaG5YvNIn4FhSR/NytFbrDvHWsbF1nUu07vVqpc6v9rznfpzP6uMYTTn/j69cCXt7e+HO3Z2w++DRn43tt99+C2/fvl01pf39/VWO5Ho1StDccCbIk8ny8tZhHWun1rDx+Fis45zEutYp4T0W+ng onuPVjnR8jBY1ctZxjlPWuH37drj61Vfh6Og4bG3fCc+eP1+9Y pPmdnp6Gg4PD1ev7CRHcr0aJWhuQKU5Lk5SU/NyRGosN6elda1TKj5e+rx0TMdrpOaNqafPZcz8Gi3rp2pNXUO/FeDk5DQ8f/Hi/f+3vXz5riG9Dm/evOGtAMAmzH2BGiLrW17eHNa51qbZx/g83XeRur8tHgf5NaQ0L3l1Jm/clldtQv5CUmIyxpu4gQ3QF7wWT/YxNrW2vt+bWH/dzsv99Nj73fJxkFdl8mtH+citDy5eXJE//ZfYlFdsEc0NANAdmhsAoDs0NwBAd2huAM6E8/r/XhiH5oa1GHthmuOCVlqTi2k7Ux/Ldf5b8O/eB5ob1kJfMOJ+yUXEm1fDmyOxdawtSueNrb8OLc5NakTe+JCSu WNqe3Nya7VaIxcXY8bGnFtUOnfKGutGc8NaxCeFfnKUPFFq8y1 vTmmdqWuLMWstTYtzizVa309db0xtb06qzthzt/PkeKiWHvfm6+Oh+JDaeWPXWTeaG9YiPiHkVu/rHI/OKcm3UnO8uMRS66XqeHLzWtSfS+ocWpxbrDGlljdXYlNqp+aMq ZWia5XWzeW1PufaeWPXseS9bPJ9bfI+N/kwZSH7EuN9bjgzvCdEyZNE5+TyZaxmjVytSOeU5AubN3aeVVpn Di3WjjWm1pL5ukZq37LzdNzGUvFUDW1ojaH5kc0rqVFaWxszR4 ydF8mnj3x0+fLqC0nlE0rksySF7EtMxviEEpwZ8Qlhb4cM5efq 1MyRWKRj+raWrRV5Y3F/iM2NNWtqiFS+rZfL8+KRHdc1rVTuUL4eH8r11MyJsVw9LZUvx0 M1vPFUvag2LuxYaY1czSHyqix+tuTx8avw/a2t8PnVb1Zu3t4Ox++aEp8tiTNFPyFk33vCpOL61krle2M2Lre aHrN5MTakppYXKzF2nmXn6+OSNVJjXlxiqbh3O8Tmpebl8obmy K3H5qfk8nN1vLEYq6lXMyeVE9Xk5sivHeXV2cHLw/DpF9fCtes/hJtb98Kt7Z3338797Xfh8OholSO5Xo0SNDesjX1yeE+QXMwbi2 I9m5OaY3Pjfi4eY5aXH/ftPBuL+zZP88ZS88bWsfv6eEpNG8/l21s7bpXmCRmLbFwf67geS+1rXtzWsWprpcZS8Zo5qZyoJjdHP j9SPiB51chu3Aq37+yG7XsPw+6jJ+HJL0/Dzv2H4f7u7ipHcr0aJWhuaML+sMvxEC8vNTfGY31raGyKWMPW9 eJ6XhyzMcurE+XiHi9XpMbsfCvm2HmRN5bK1/U0L6bpGlGM6/FUrhgaq+XVsDEd13MtOyfm632dm5ojdK7Oj/uWjcfclNS8GvGbuD/78lrYuvsg7Dz4OTze+/v7r705OAj7+wfhp7v3VjmS69UoQXPDZPYHfcoP/hjrXk/Lrd3ivFI1amu3qmN58+daK5I6mpejtVo3J7XGOtaeYuz5Tblfs bl99fX18PDnvfD02Ys/v41bvrT09euT8PjdqzY5/vDSJbdGCZobJrM/6HIc6fhc1rWOJ7d2zXmlcr34mPtbUz/F5ubmypjl5a3DOtb21phr3ZZ1c7XGjg35+MqVsLe3F+7c3Qm7D x792djk+9zevn27akr7+/urHMn1apSguWGy1A96yydhzrrWSZH1PV6uZyh3bF3L1hlTa8rc TVnXuerHZq4156hbW3PqOcj3tckXkh4dHYet7Tvh2fPnq1ds0t xOT0/D4eHh6pWd5EiuV6MEzQ1NxCe05uXNYZ1rzWHdj9d509NjO8fPS m29qevrtwKcnJyG5y9evP//tpcv3zWk1+HNmze8FQDLM8eTr0Rcd1PrY9n4+cgrfUxaPXbya0 hpXvLqTN64La/ahPyFpMRkjDdxAwDOHHlVJr92lI/c+uDixRX503+JTXnFFtHcAADdobkBALpDcwMAdIfmBrzDHxkAf aG54cyb2pjW2djW3UTHrjfHeZbWXPdjNMWSHl/8M5obzjy5UETe+JCSuWNqe3Nya41ZY4iuGfdL1vHm1fDmSGwda 5dqUbv0Plnruo9Dhtbe5LlNRXPDmRefgK2fiLremNrenFSd1uc exbq6fslatfmWN6e0ztS1S7WoPbZGq/uYmztUt3TdKeeXI3/uzzdxAxnxyTflSejNldiU2qk5Y2qNpc9f7+scj84pybdSc7y4x FLrpeq00KL22Bpj72Npbkley1q15A3afBM3MCA++aY+CWW+rpH at+w8HbexVDxVY6qa89J0Ti5fxmrWyNWKdM5Qfkm9lClzI69Gq q6Op/ZzbJ4cezF9nFKaF9Xm58irsvjxW3wTN2B4T+rUEzCVO5Svx4dy PTVzYixXbyxbu3SNofxcnZo5Eot0TN+W8Obbfa02HtnxoXxN58 b9mvlaan5J3do1a/Nz+CZuIMF7okksFfduh9i81Lxc3tAcufV4+V68lJ7r1YoxL65v rVS+N2bjcqvpMZsXYyW8Gna/JOaNpeI6JvuRztHjdj+V69G1476dr4/tmBePNaxU/lR8EzfgSD3JvCdkjHu3dtwqzRMyFtm4PtZxPZba18c2XsPW92r lYt5YFOvZnNQcmxv3c/EYs7wxr4bdL4mV5tfGdSzup+YLLz+3PzSWi0usJn8svokbcAw9 +eITNPJimq4RxbgeT+WKobFaqfk6rsft8RAvLzU3xmN9a2hsil jD1h2Kp5Tk65iXa2MxnpPLiWO6XmTjep6VG9c1IhtP5UVD4zX4 Jm7AUfpkHUvqaF6O1mrdId46Nrauc4nWvZ6WWnvOc1r3mrm6U9 fU820tr/bU9TS+iRtIkCea5eWtwzrWTq1h4/GxWMc5iXWt4/HW1rHU/lRSy/LyWsjVnrqunl9Sq+X95Ju4gTOg5ZM+kpqalyNSY7k5La1rnZT4 +EQ6rvPOMnsfIy+3VqwzVK/VepF+KwDfxA0sVOsnfi1Z3/Ly5rDOtdBe/Pcb+nec499Zfg0pzYtv4gYWTJ78mpczt02tre/3JtbHNPHfLPXvqPdbk1dlfBM3AAAVaG4AgO7Q3AAA3aG5YfHm/L0/gD7R3DCrqY2pl8ZGg/5PYx+LOR7D0pr8+509NDfMSi4KkTc+pGTumNqlc1rVlliq1pg1 1mWOc9M1437JOt68Gt4ciW1q7VxcjBkbc26RN3dKvU2juWFW8c nR+kmi642pbeekarSonYrl4ksxx/nFmrp2yTq1+ZY3p7RO67XleKhObs3U3KGaKbl5Y2tuGs0Ns4pP jClPEG+uxKbU1nPs/NxYidScMbXWZZ3nHGvKrd7XOR6dU5JvpeZ4cYml1kvVyRkzP5e XGhtzbmLMWlPJe9nk+9rkfW7yYcpC9iXG+9ywePGJMfUJIvN1j dR+qdI5uTwZ88ZTc1K5qfxoaHxOc6ydehxszNI5uXwZq1kjVyv SOUP5Q2uXrCdsXkmN0tqaNye3dgvy6SMfXb68+kJS+YQS+SxJI fsSkzE+oQSL4z0xUk+OVO5Qvh5P5ebYOal6qdq5NWvmxFiunmb z5DjS8SGpfFsvl+fFS9n6pfWG8nN1auZILNIxfVsiNUeOh+p44 6l6UW1clMzJza8lr8riZ0seH78K39/aCp9f/Wbl5u3tcPyuKfHZklgc70kgsVTcux1i81LzJO6JY16+3ffyvLg 319I1PTY/JebWzPHY+fq4ZI0p69u1bK0Y8+L61krle2M2LreaHrN5MVZC1/PGvLjwxmKspt6YOTaeyhlDfu0or84OXh6GT7+4Fq5d/yHc3LoXbm3vvP927m+/C4dHR6scyfVqlKC5oZnck8QbizF7a8et0rxIxkvm6Fjc9/IiGYtsXB/ruB5L7WtePMbsWKqGyNWx+/q4tmYpu7ZXKxfzxqJYz+ak5tjcuJ+Lx5jljdk6VmosVSs1loqP mWPjqZwx5PMj5QOSV43sxq1w+85u2L73MOw+ehKe/PI07Nx/GO7v7q5yJNerUYLmhmaGniRyq3kxTdeIYlyPp3LF0FhOzLHzoq GxWl4NG4txj5crUmN2vhVz7LwoNWbjsV6Ol5eaG+OxvjU0NkWs YeuWxGMNj50T8/W+zk3NETpX58d9y8Zjro6n5o4Rv4n7sy+vha27D8LOg5/D472/v//am4ODsL9/EH66e2+VI7lejRI0NzSTegK0emLEJ1zk5Wg2p2ROqZa1UlJr1K 7dqo7lzbexqWvUWvd6WmrtTZ5TiZLza3kfYnP76uvr4eHPe+Hp sxd/fhu3fGnp69cn4fG7V21y/OGlS26NEjQ3NCVPAsvLW4cWa6dqrON+eWuMWbfFfbC5pTXlONL xuaxrHY+39lzn07JuSa2W63185UrY29sLd+7uhN0Hj/5sbPJ9bm/fvl01pf39/VWO5Ho1StDc0K2pT8jc/JZP9hxZR/NyStg6Y2qVzE2NjVlvjHWtkxIfn8jLmWqOurmardeT72uTLyQ9 OjoOW9t3wrPnz1ev2KS5nZ6ehsPDw9UrO8mRXK9GCZobujX1SS nzUzVaP+F7Eh83zcubwzrX2pQ5HtNcvdZr6bcCnJychucvXrz//7aXL981pNfhzZs3vBUAGBIvBJGXM9actXuwqcdF/5tsYv2zynus5nr85NeQ0rzk1Zm8cVtetQn5C0mJyRhv4gYAnDn yqkx+7SgfufXBxYsr8qf/Epvyii2iuQEAukNzAwB0h+YGAOgOzQ0A0B2aGwCgOzQ3AEB3aG 4AgO7Q3AAA3aG5AQC6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQDQHZobAKA7NDcA QHdobgCA7tDcAADdGd3cZCIAAEtVu62a23/ss7GxsbGxdbHR3NjY2NjYuttobmxsbGxs3W00NzY2Nja27jaaG xsbGxtbdxvNjY2NjY2tu43mxsbGxsbW3UZzY2NjY2PrbqO5sbG xsbF1t9Hc2NjY2Ni622hubGxsbGzdbTQ3NjY2NrbutlVz+8tf/hIAAFiq2o3mBgBYvNqN5gYAWLzajeYGAFi82o3mBgALIZsXb2k da8yhdqO5AcBE3ublDYmbPtbjqViNuOljPb5UtRvNDQAmyG1ef k7c9HFufIy46WM9vlS1G80NACaI21CshJ1jj1uwNe3xUtVuNDc AaCxu3tgQPU/vW7mxIXqu3l+y2o3mBgCN6M0bL6Hn6n1Nb96Y3Y+3Nu6NLVXtR nMDgMbi5o1ZNk8f630txuOtN6b3462Ne2NLVbvR3ABggrgNxVJ snj7W+5re7HFq8+bFWNxfstqN5gYAE+jNxnReis3Tx3rfipvel y015uXFWNxfstqN5gYAE3mbl+fRuXHT43rMHsumYz2r3WhuANC A3rzxFG/z8oTdvJxe1W40NwDYML1541rcvLGe1W40NwDA4tVuNDcAwOLVb jQ3AMDi1W40NwDA4tVuNDcAwOLVbqvm9scffwQAAJbo1atX/9GyyjeaGwBg0WhuAIDu0NwAAN2huQEAukNzAwB0h+YGAOgOzQ0 A0B2aGwCgOzQ3AEB3aG4AgO7Q3AAA3aG5AQC6Q3MDAHSH5gYA6 A7NDQDQHZobAKA7NDcAQHdobgCA7tDcAADdobkBALpDcwMAdIf mBgDoDs0NANAdmhuKXbhwwY2fRfq+9HC/5r4PPf3br0vrx4x/gzo0t87M+QTo6cml78sc96tFzZoakluSP/a89LyxNZau9f1q/Zid9X8DOWfNy2mJ5taZsT80JfPW8QPpmWNdXXOo/pj17RyvxlCsZt3S3Jqa2tjz2oSh87Pj8bj1/dL1WtRuXW+dvPOd+z7Q3Doz5gemdM4mnlBzranr5tYYu36u/tBYjNmxnNLcmpqanje2xhLkzr31/Zr6mMmcVI0x9ZZm7vtAc+tAix/6knlTfhhb/yBPrafnD9Uas1bNnNS5jK2RU1NTG3te6ybnNnR+9r7E46F5oiQ nsuvosTFK68lYi/XmNvc50tw6k/qBafVkGKrjxS0vb6hu7ZwSen6qlrd2ybq5Od78GBvK0+z4UL5I 5XjxVP2SdayS+i0MnaPE9ZjOT82pYWvo+jqeo+dE3liMaal4qd r5Y/Ijb7wlmltnvB+aGKsZk+PIxu2+vS2Rq6N5eamxSOdodjy1b2O5 sbgfeeNebGjcO9ZK6kepHMvOL4lZMqbZMbtvY1GM1crViDE9pv N1XI/bWIzbOXF/KGbJmB3XMT3mxTQbT+UJGdPjcd/GbJ4e07e1xs4rRXPrTO0PocQibywXi/v21qqto3l5qeNcPMZS9VJzIm/MxnR8aE5JTS9najyVI7y8oViKl1NTq2SNnNT6UWrMi9tjHfP2h 2IpqXmpeIxZcc5Qjr5NxTQbH8ofMnZeKZpbh+SHRtMxm6vpOTH XxoZ4NW0sxvUcvZ/Ls7GcVJ0UnW95+Tklc2x9fWv3tVw8J+bYeZGXa8W4nqfZvJSh8 UjXjmzczol0jpXK9+KlhurGtS2bPyTOsXWi3Fik60WpeIrO17V LjZ1XiuaGWaV+gOf+wU7Z1Lo5ck6al6Olckrm5mx6fgm7xjrWn FPr86+tt67Hz1tn7rVpbh1Y1w/oGJv4oU5pte4S7pOsZ3l5KTa/dr4nV6O0/lCed96Rjp8V3nlPuS81c0tzx56PnSfHmh6bA80Ns1v3D3U0x7r rPP+5reuxafmYrWONdbLnPfV+5ObLmObl9ITmBqCZdVw07UV6H WvOpfW5n+XHojWaG4Cm1tV01rHG3OY4//i49PD4TEFzAwB0h+YGAOgOzQ0A0B2aGwCgOzQ3AEB3aG4AgO7Q 3AAA3aG5AQC6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQDQHZobAKA7k5rbjz/+uCrCLbfccsstt+u8HcIrNwBAd2huAIDu0NwAAN2huQEAukNzA wB0h+YGAOgOzQ0A0B2aGwCgOzQ3AEB3aG4AgO7Q3AAA3aG5AQC 6Q3MDAHSH5gYA6A7NDQDQHZobgOYuXLjgxjeh9FyWdM4ttbhfZ/GxobkBaE5fDDd9YSxdf0nn3JLcl7H3x849S48LzQ1Ac60uiENz S2qXrt/qnJdm7H2J8+T2LD42NDcA/6TFxWsdF8PSumPy5jrnTYj3RW5r7lcqt9Vj8/vvv4cf3zWTf/vb38K//PWvK7IvMRnz5tSguQH4U6sLl64ztqbMG5pbUrt0fZ1XOqe1OdY dU9POGTqu9fr16/DR5cvhy6tXw+PHj8Ovv/66IvsSkzHJ8eaWorkBaEZf9OL+2Avh0HyJl9bO5emxuN+ibsrY 2nIc6bgnNzeO2RzNjg0d15BXZf/60Ufhxo0b4fj4Vfj+1lb4/Oo3Kzdvb4fjd01JxiRnyis4mhuAfyIXrtTFy47FfXubitWQeZE 3pm913Jujj+O+vU3Fhug5UWpc35aYMsfGvFqpujY+dFxDfu0or 84OXh6GT7+4Fq5d/yHc3LoXbm3vhO9u/hi+/va7cHh0tMqRXK9GCZobcM6lLnapC5qXUzI2ljdfYpE3lovFfXu big3x5mu2Zqp2yVwbt4bicqtzSusMHdf45JNPwpMnT943shu3w u07u2H73sOw++hJePLL07Bz/2G4v7u7ypFcr0YJmhtwjnkXLS03ViLO03U0O6bnajrH8nJtrEa cr9fI8eYO8WrYWIx7vFyRGrPztVR+zXEN+cMR+f+1z768FrbuP gg7D34Oj/f+Hv7xj38PBwcHYX//IPx0994qR3K9GiVobsA5lrtIlV74xmp5wdykFufd6rGeu05UW0 +Lze2rr6+Hhz/vhafPXqyamvwBycnJybvbk/D43as2Of7w0iW3RgmaG3CO5S5S3tiUi5pla8lxpONL4p2zPh7L qzO2tsyzUnleXOTGxNB4zsdXroS9vb1w5+5O2H3w6M/G9ttvv4W3b9+umtL+/v4qR3K9GiVobsA5Fy+Aljdm506Rqtd6ndbmfDzmqm2V1E/lTD2327dvh6tffRWOjo7D1vad8Oz589UrNmlup6en4fDwcPXKT nIk16tRguYGYGPihVzz8rB+qX+Lqf9G+q0AJyen4fmLF+//v+3ly3cN6XV48+YNbwUA0Aca2zLZf5NW/0bya0hpXvLqTN64La/ahPyFpMRkjDdxAwDOHHlVJr92lI/c+uDixRX503+JTXnFFtHcAADdobkBALpDcwMAdIfmBgDoDs0NQ JUl/VVj6bnwl5jnD80NQBXdKDbdNMY0NxrdfzXmcVw6mhuAKq0axdD cktql67c65x7VPh6tHj/5c3++iRtAEy0uTOtoFKV1x+TNdc5LUXv/5s73yBu0+SZuAE20uqjrOmNryryhuSW1S9fXeaVzWmu1bsvzH1 tryjnIq7L48Vt8EzeAjdMXtLg/9eKYmi/x0tq5PD0W91vUTRlbW44jHU+Jeal8Hc/VtGMl9bzjGnwTN4Dm5KKUu4Dpsbhvb1OxGjIv8sb0rY57c/Rx3Le3qdgQPSdKjevbEmPmRHpOan6rnKgmN4dv4gYwWeqCZC9O 8djLKRkby5svscgby8Xivr1NxYZ48zVbM1W7ZK6N5+icVH6rnK gmN4dv4gYwib0AybGWGysR5+k6mh3TczWdY3m5NlYjztdr5Hhz h3g1bCzGPV5u5OWLktxUjj3OSc2rwTdxA5gkdwFKjU25aGm2Tq u669bivOd+rFNK6o89hynnzjdxA5gkdwHyxqZcsCxbS44jHV8S 75z18Vhenda1c+eeW2uOsSF8EzeAyeQi5PHG7NwpUvVar9PanI 9H69q2jle/ZK2SHK0239JvBeCbuAGcOfFCq3l52Kzaf5cW/47ya0hpXnwTN4Azi8a2fKX/Pi3/HeVVGd/EDQBABZobAKA7NDcAQHdobgCA7tDcADS3pD8g2cQfS2DzaG4Am tONYtNNY0xzOyuNrvV5DtU7K4+LoLkBaK5Vo2hxsS1dv9U5r1P L8xzzOC0ZzQ3AP2lx8dI15roYtr4Yr+OcW2t5nq0fzyHyXjb5v jZ5n5t8mLKQfYnxPjcATbW6cOk6Y2vKvKG5JbVL19d5pXM2rdV 51taZuq58+shHly+vvpBUPqFEPktSyL7EZIxPKAGwGF6DGHshH Jov8dLauTw9Fvdb1E2pqT2UW1Ir5uRyS+potfmavCqLny15fPw qfH9rK3x+9ZuVm7e3w/G7psRnSwJoTi5cqYuXHYv79jYVqyHzIm9M3+q4N0cfx317m4oN 0XOi1Li+zRnKkfHIG/Nu7b5mczyp/Frya0d5dXbw8jB8+sW1cO36D+Hm1r1wa3vn/bdzf/tdODw6WuVIrlejBM0NOOf0hSq1r4+9nJKxsbz5Eou8sVws7tvb VGyIN1+zNVO1h8Yjnefl2jo6x8tPxSVWk19KPj9SPiB51chu3A q37+yG7XsPw+6jJ+HJL0/Dzv2H4f7u7ipHcr0aJWhuwDlmL1LxghblxkrEebqOZsf0XE3nW F6ujdWI8/UaOd7cIV4NvT+Uq8f0cQlbL9bIHVtD4znxm7g/+/Ja2Lr7IOw8+Dk83vv7+6+9OTgI+/sH4ae791Y5kuvVKEFzA86x3EWq9EI4lq3Tqu66tTjvMY91y8dL 17J1vXWmrB2b21dfXw8Pf94LT5+9+PPbuOVLS1+/PgmP371qk+MPL11ya5SguQHnWO4i1fqiZtlachzp+JJ456yPx/Lq5GqPWbe0XkntMetHH1+5Evb29sKduzth98GjPxubfJ/b27dvV01pf39/lSO5Xo0SNDfgnJMLlccbs3OnSNVrvU5rcz4eqdq5sRIlc2LOUO 6Y9TX5vjb5QtKjo+OwtX0nPHv+fPWKTZrb6elpODw8XL2ykxzJ 9WqUoLkB2Bi5UFpe3nmyqccgrju0/tTz028FODk5Dc9fvHj//20vX75rSK/DmzdveCsAgD7IBXNTF/Ul2fRjENeP/x6RHZ9Kfg0pzUtenckbt+VVm5C/kJSYjPEmbgDAmSOvyuTXjvKRWx9cvLgif/ovsSmv2CKaGwCgOzQ3AEB3aG4AgO7Q3AAA3aG5AdioVn+Bd5ac x/u8bjQ3ABvV6k/N190wWp3rus+7lHdeSz1XD80NwEa1utDXzC3J9XLmONcpdTwt6 uVqtDpf+XN/vokbwJlUciHUOVMunKVza9awuXIcYzV1LD13Sh2rVa1cnRZryB u0+SZuAGfC2IuenjflwtnioutJnV+rc5163rZWy3qp2JQ15FVZ/PgtvokbwJlQcmH0YvE4d9FMjZXMjWpyNW9ebQ1rzLlIrpc/VKN2jaF4TT2Lb+IGsHZy0fLkcm1MH3vxuD8U01LxSMa9HFtX59 j9KMYsO5bLLRHnl9apObcY0/Gp64yp5eGbuAFsjFy8chewOGZzUnN03JvrxbRUPJJxL8fW1Tle fk08lVcqzs/VKckRdtybN1QjSuWNqeXhm7gBbETJhUtyIu/YsuP62Mb1PM3mWyU5Neza+tbuW958j5cb6biek4rHmJcf6ZwUm +fNL63l4Zu4Aaydd2HTx1bpRW7KxXDT5Nw1L0ezOSVzPKl5NfX GrF0yZ+x9EnwTN4C1a3HhtPEpF8KUOWq24t3/SMeHePk1NXTu2HkpNfUsvokbwNrlLloypnk5UWlej1L3ecxjoR/Hofmp3KF5ntycMfU0/VYAvokbwFpMvXDhPXkcLS+v1NT5tXLrtTgX+TWkNC++iRvA2sS LceTlYH029W/grdvyXORVGd/EDQBABZobAKA7NDcAQHdobgCA7tDcAADdobkBALpDcwMAdIfmB gDoDs0NANAdmhsAoDs0NwBAd2huAIDu0NwAAN2huQEAukNzAwB 0Z1xz2wr/H69h84Ckkpm9AAAAAElFTkSuQmCChttp://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814137581.png



http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135201.gif



http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135263.jpg

[TO0OMY.]

http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135252.gif

الله يعطيك العافيه على مجهودك
http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814136471.gif

بس واجب الاقتصاد الكلي اسألته غير الا نزلتيها

وهذه صورتها

http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814136471.gif


http://www.ckfu.org/vb/data:image/png;base64,ivborw0kggoaaaansuheugaaabcaaah9cayaaac zvdlhaaaaaxnsr0iars4c6qaaaarnqu1baacxjwv8yquaaaajc ehzcwaadsmaaa7dacdvqgqaadfhsurbvhhe7d3pbxzhkubx/bn72mvedohd0+7tnszms/6bsqdl8662avugbficbqkykusujces/ftjduckperafgz4kqtotxrixurmzvzldret3wi+6kriymjqfrs ctbg7l/y/v34saizz3/77/wj/6//8v3nh7vd5fwzwxy3p54lmbkwgt+d/+e6jdn7yi5ixg/nnst8xnddgapobzq3/ieygdgl1bp7f//fc+s8xmsch58+sfi4u/plllweagj7q3aaa3ag5aqc6c+gpp/4iaaas0atxr0lttrw1rxmdacwxzq3auxhhwgu3hg2n4+yguqe4 n7zmpwop/zxwdxhd663lps6x5gbg3naxwtm3f147rsdssvm8ce7qukpju81 ru0jduwopobkbodfihtz1wdxx0ovy2it3bp4dk+myg7tesut60 vznw4rmbudmqr1wdl1wdxyo9lctglld1thhqf05tvpnxedr0dw ancvxyiu33ovxj9sxk1wjlf3l1vlinicnlsvxkb7bhe9pnjzmt gs0nwdnir3ypo5llsqs4+wl5sz8pa5joq7hc8ddcvnz+1gm6te by6nnb4xmbubcgbpgx/2si7lkdnwlxzpwsp+ketnr0pxcrvtd3jwstfmt0nwadmo7ei/h1dk83fbsovrw7mu5egveoim1+a3q3ab0wv5en3vrbsu2ksjl0 vi5jxpntkn1aw4azix94bqxutmodlxxqfvz8v7naq1j/ro0nwbdwnrfdrpkvlpe3hgta60dzq1an+yf/axdkneozq1ad2hsolkbalpdcwmadifmbgdods0nanadmhsaods 0nwbad2huaidu0nwaan2huqeauknzawb0h+ygaogozq0a0j1jz e3hh39cfegww2655zbbdd4o4zubaka7ndcaqhdobgca7tdcaad dobkbalpdcwmadifmbgdods0nanadmhsaods0nwbad2huaidu0 nwaan2huqeauknzawb0h+ygaogozq1aty5cuodut9wyvmstzm3 j968uzq3ayk29yor5pbvk8sbuxzd4pmpos+ys+b7volkbwkypf 9cxf+qsvdf1a0ypgefw1tdz9nzaoqv+//338oo7zvjvf/tb+je//nvf9iumy96cgjq3ais19ci65ijdkjembqmp9el82jqp/nb3t7x+/tp8dply+plq1fd48epw66+/rsi+xgrmcry5pwhuabar1yxe7ueu5i2puy7xfgroy+yohu8hr8 r+9aopwo0bn8lx8avw/a2t8pnvb1zu3t4ox++akoxjzprxcdq3aisz5gkt6xmp/ztsnwneab6q3bbnyme946ecrasepp5cfu0or84oxh6gt7+4fq5 d/yhc3loxbm3vho9u/hi+/va7chh0tmqrxk9gczobgewsc6p3ku3fvdvcvizxb64e8+l6dsh qnl3d27e3uzg+1neb8+jdx1n88skn4cmtj+8b2y1b4fad3bb97 2hyffqkppnladi5/zdc391d5uiuv6mezq3aiskf1buo5ml2nrfvkxevjxfl1szjev6 et5/lszf9rom25swhjqeqpxyr/1/77mtryevug7dz4ofweo/v4r//+pdwchaq9vcpwk93761yjneruylmbmcr4gvvbjuvvkovedlxfz yk6xiso+m4nupl2/eaqfm5ugxjq8dtxob21dfxw8of98ltzy9wtu3+gotk5otd7ul4/o5vmxx/eomsw6mezq3airw8oobmtu6qbm69dd1na2jdluf18zuryw9vl9 y5uxn2hzz6s7h99ttv4e3bt6umtl+/v8qrxk9gczobgi2zf891xutnwsurm1tr7vs8ze2w53b79u1w9a uvwthrcdjavhoepx++esumze309dqchh6uxtljjur6nurq3aas glxai298lnoup++txsc3tgmpc2h9bvqtaccnp+h5ixfv/7/t5ct3del1eppmdw8faicpltbylmbdzu3iryglecmrm3njtrxqe/ixkhktmd7edqat0nz+k30s5nxs5fwz/nprpnlrg4sxv+rp/yu25rvbrhmdahsh5gya6a7ndqdqhzobaka7ndcaagdsh1/wby3zolkb59rcf9vwdtdx0z+ypswdm1/p2cr9fqxrbur8xqc5aefu2auvn0/hwl0ah+rieo26xk5tjzsxc1utp1btmps4xzfobsa5neuizefkc yy1uvgn1dhjnwvaxdmoszo61ti5et6u9bwaorvrtjphes+bff+ bvm9npkxzyl7eej8bgnfsf6nsud5o7u/rqo5njnp35qbqzbh+ggpxm3qe8ukjh12+vppcuvmeevksssh7e pmxpqeeqjv4yrpzgbjzvfpj6mpets211tc6djwe19swujvleov wrq959ey+zcdsuav5jervwfxsyepjv+h7w1vh86vfrny8vr2o3 zulplsswchycfiuudgeunil5usodtw1zqvyy0ypde17cyib83j shurjfqrz9ljdt+vatq43p7wvlerenbk58mthexv28piwfprft xdt+g/h5ta9cgt75/23c3/7xtg8olrlsk5xowtndtih5ojuczgrievyvdgp5jxwgdr35kq25 uv4unk1cr2l+6n5mpebi9l9rsqnqsnnkc+pla9ixjwyg7fc7tu 7yfvew7d76el48svtshp/ybi/u7vkkvyvrgmag3aoxyut3a6xeak6nqbfud6yj+bpealyjdqanj yklsfxnfxohnp1phzenopfnvsnzrhhoal5nei3cx/25bwwdfdb2hnwc3i89/f3x3tzcbd29w/ct3fvrxik16trguygnentlk6rvuiv1mudn5y+7zfrpeamqtvwi 7xg1piydmxux319ptz8es88ffbiz2/jli8tff36jdx+96pnjj+8dmmtuylmbntoxojweqhwuusu5fxk6 hotfuvnzqlmrvzuhgndpr5yjezt7yu7d3fc7onhfzy2+t63t2/frprs/v7+kkdyvrolag7aosaxo8gbn4nec2jd0rxn29t56cen9tnu1pu 6vnxfm3wh6dhrcdjavhoepx++esumze309dqchh6uxtljjur6n urq3acguovgsgtrbm76rqanj6fh+ysx7/+/7exldw3pdxjz5g1vbqaatffasfo1d/k1pdqvexumb9ywv21c/kjsyjlgm7gbageovcqtxzvkr259cphiivzpv8smvgklag4ago7 q3aaa3ag5aqc6q3mdahsh5gzg0fx/ar/uv9kb21k5z/oa5gz0qpvfvtdrwbu01lzrj5fbf0nnocbqoz+l+0rzazru+ii0 10w7tnzc69ei6+bwn/s857zvpbvbnyp8ut/fxa0gybvytl4i6nota5fwmmv9urn1u2otz7n1pau0fovzkddo8 03cajjsf5opf6qhwgntempoc2hoy/pz5orxnoes1j7rlpsmr8rix2/xtdwa/knq4hljq+ndmc9q7bfy9ftympw93jr5wmr91hhnopjbkj+uy8f 1cw5uydpabb7gn3edca1dwgtcy4kxo6ap41ybe8f0rzwap8e8h h0c9+1tklaitibeumyonhfjdt/l8wzlybhxx+/b26gyzxm8qfxafbm3anfqhcw7gmw4vrvxk5xn5efgtnxcve/v82kwnza2rqpwkm73vbyojed4ed5+ls+lwv5cyjx5pfgmbgbj8 ckt4uxoweknt5wnt5rnsy3r/thiff07ysxt/fyu3vfkxijbs9nxpcflt+m1uvptgjevd2wnjefwtdwazhzvojf lqlgjtu7p+ks+z7nptde3a3lrtzkfvokbwjmsuubnurdwmhor1 rlznnpteby6l9i1stabck58ezearzmlnoblickxwlql5+rzynn mxuyu1xpac+o56bcc8e3cam60dv6kxzol5zindtu3ib+globfn 3edoppkohh540ugz3hp5zqheh9tj4hen0pelffn3aaavkc5aqc 6q3mdahsh5gya6a7ndqa60vkpps4ymhsaleslxmt/wjhg9lhhy2lxpptccwoahwjrthqn2s+pmctpcu6bqhmdgazani gwnwpq5xjbnjnh3ssm39cm73otd1mwsi8x3ucgaavqqgg0qbnr lnby8mysxxlp8ukjh12+vppcuvmeevksssh7epmxpqeeabzoqc gunjwhegpepjbb2rlefkhgdxlvfj9b8vj4vfj+1lb4/oo3kzdvb4fjd02jz5yegixwgonxioytlot5y6m4jaxmipk6ufm 15neo8urs4ovh+psla+ha9r/cza174db2zvtv5/72u3b4dltkkvyvrgmagwcmklr4d+3bwy0xk81pxwtybtyvm4z8 fqr8qpkqkd24fw7f2q3b9x6g3udpwpnfnoad+w/d/d3dvy7kejvk0nwaojk92mvxglpgqpaoebk2fuoevk49tvmpuwp eb+l+7mtryevug7dz4ofweo/v77/25uag7o8fhj/u3lvlsk5xowtndqaq5s72lrvbknranedqktvypsxm9txx18pdn/fc02cv/vw2bvns0tevt8ljd6/a5pjds5fcgivobgbqkxexj2mtg0korgn5eskl+bu1cz6+cixs7 e2fo3d3wu6dr382nvk+t7dv366a0v7+/iphcr0ajwhuadccbiaal7t0ufnufz/k+9rkc0mpjo7d1vad8oz589urnmlup6en4fdwcpxktnik16trg uygaofcopubfivayclpep7ixfv/b3v58l1deh3evhndwweaag14tax1y4vk15dsvotvmbxxw161cf klsynjgg/ibgccofkqth7tkb+59chfiyvyp/8sm/kklak5aqc6q3mdahsh5gya6a7ndqdqhzobaka7ndcaqhdobgca 7tdcaaddobkbalpdcwmadifmbgdods0nanadmhsaods0nwbad2 huaidu0nwaan0z3dxkigaas1w7rzrbf+yzsbgxsbf1sdhc2njy 2ni622hubgxsbgzdbtq3njy2nrbunpobgxsbg1t3g82njy2nja 27jebgxsbgxtbdrnnjy2njy+tuo7mxsbgxsxw30dzy2njy2lrb ag5sbgxsbn1tndc2njy2tu62vxp7y1/+egaawkrajeygafi82o3mbgbyvnqn5gyawlzajeygafi82o3mb galizsxb2kda8yhdqo5auaddvnyhsrnh+vxvkxg3psxhl+q2o3 mbgatptyvnydu+jg3pkbc9leex6rajeygabpebshwws6xxy3ym vz4qwo3mhsatbc3ovgppu/vw7mxixqu3l+y2o3mbganxc0bk6hn6n1nb96y3y+3nu6nlvxtr nmdgebi5o2l2hx9rpe1gi+33pjej7c27o0tve1gcwoabulmjex yofpy72t6s8epzzsxy3f/ywo3mhsatbq3b2yinaep9b4vn70vw2rmy4uxul9ktrvndqamyg 1evqxz4qbh9zg9lk3hela70dwayilc5uvb3ublcbt5ob2q3whu albhevpgtbh5yz2r3whuaidfq91obgcaxavdag4agmwr3whuai dfq91obgcaxavdvs3tjz/+caaalngrv6/+o2wvbzq3amci0dwaan2huqeauknzawb0h+ygaogozq0a0b2ag wcgozq3aeb3ag4ago7q3aaa3ag5aqc6q3mdahsh5gya6a7ndqd qhzobaka7ndcaqhdobgca7tdcaaddobkbalpdcwmadifmbgdod s0nanadmhsaods0n4x24cifnz5k7lx1wfr5rqupa84ymhtgk4v fmaugnrpec+h5vkh791liqcdiqy/rnofvqraus9thsqw5b5qxmyeag0yb+wor5035oc/nhao7ze6mzhlexu3uekt8fosc5j6vkfxjxftjbm2572tk6bpe3 rrpmeag0vo8mwtqloyo5dlxodax0nxwae5zstvf4mnhrescx66 tm7ejx3dt/6brxpfmhqshh0zvpdvhx1p7otzpjr2yps7j5dbumal1olpqpez 6cyknrtxlxetn/klrdyn1w6wjnxsdktvbne8ne+611n2+nddust+gnt+wojfuj/2bt80vqstjejwe21jcx4qac8rdfzmoujm5eiyl5li5givkciun lve7lpefq18izk3djlu6x+enxxpqoy+dnxbndcw8h04dk/1i5+hxu5/k9ejacd/o18d2tme8vnrc2y9izni5ls7rc3tc5toxfazhc7x5qfldcbn12 pwunrv3x87xmrtphxvzrvyojhnjqtkxx4/rwizrcc3mrl6ef9pxuo/fass6y+d68tnr3fak9cnze9exuj+al7z83p7qwixfxlwf6/ghebthvtwbk2md88zt3obk4t48m5ekrxlxy6l9zyt788bo18dd ubk8hu+nrzlu5diyzrva1zgpjody7jhxnxcbo3bullwmolmhso ohvoi5uzw4putfnq7nwblxxcpy8kul6un9mww9j86jetyw40nq 8y09p9awsrjxc/s+zbmxlx7nd9g5en6m633ni3t5u8r6cs1raezx8ej6pbw3bnzo ixrotk1uazq3fen9km71w5uru8kntmqc5zruozw+icdp6rnuzp 9yh+eo2yo9h9pzgnmfpq5ptz0/fc0nsd4pu6xhw8rvnnpdsey6p5k6xo6orfpxgjqxitxzp96vqe c6pynnmxaunsfhky6n6dw9v9p5c6o5ybg8j4fwcjet1xmnva+p etu1wkmds6nu/fr8ijlqtlbzlq3uq2ruljqbrhmdgjirfwc8t7r/v02dj6xrexlnac0naksnc8n5str/p03+lg1izdzobgca7tdcaaddobkbalpdcwmadifmbgdods0nan admhsaods0nwbad2huaidu0nwaan2huqeauknzawb0z1jz+/hhh1dfuowww2655xadt0n45qya6a7ndqdqhzobaka7ndcaqhdo bgca7tdcaaddobkbalpdcwmadifmbgdods0nanadmhsaods0nw bad2huaidu0nwaan2huehcundhghshcpbr3hamtw1m62xs626i y9eb4zxla677mvq6pt0ez/hfh+agm0mebje3pqrk7pja3pzcwmpwgkjrxv2sdbx5nbw5elvh 2r1zx+nr+u+yjnoza80nz1j8krv+sk19intzunvan3su6+r6jw vv5lvenni6pwupoa+5zhkupy+hqd0pys+ze3nsfsncer///nv48v0z+be//s38y1//uil7epmxb04nmhvojp3es2olvlksm1i7nwdmrbh0+et9nepros x5vmqof5dyar2aolfubknknfp3o7vv5cy8nfmp3no1pa9fvw4f xb4cvrx6ntx+/dj8+uuvk7ivmrmthg9ukzobzqt4bjv6rjp5ukzq37lzdnzguvf ujalqzkvtobl8gatzi1cr0jkl+zsm5zh0nlpur83jubnoaa7ng zquia/k/vwjj8kngzfc8fgr8p2trfd51w9wbt7edsfvmpkmsc6uv3a0n5w z3hms9srl5q7l6/ghxe/nnbjl1rvl1i5dyyg/v6dmjsqihdo3hjvhjnnxozscq8iny1guj+24f9f0fb3txzbmzb ggag7nz5ffo8qrs4oxh+htl66fa9d/cde37ovb2zvhu5s/hq+//s4chh2tcitxq1gc5oyzwxsysswv926h2lzuvfze0by59xj5xry unuvvijevrm+tvl43zunyq+kxmxdjmpdrexgj2bk2vqu0hjdu5 +ocb1/htnx4sr1vxjsum5s75jnppglpnjx538hu3aq37+yg7xspw+6jj +hjl0/dzv2h4f7u7iphcr0ajwhuwlzue0ni3lim2vs7bpxmcrmlbfwf6 7ges+3ryxuvyet7txixbyyk9wxoao7njfu5eixpxq5l4zu1xxi ap3q+cqtzvh0d0+jcb1zh4v5qxi4+dfxd/nbe/n/tsy+vha27d8log5/d472/h3/849/dwcfb2n8/cd/dvbfkkvyvrgmagxzv6akot5ox03snkmb1ecpxdi3vss3xct1uj 4d4eam5mr7rw0nju8qatm6m6zyphdnzcvqcpdcee3sol5ukl4h zda2pnaevjfs2pnrciza3r76+hh7+vbeepnuxamrybyqnjyfvb k/c43ev2ut4w0ux3bolag5yvnin4fhsr/nytfbrdvhwsbf1nuu07vvqpc6v9rznfpzp6umyttn/j69ccxt7e+ho3z2w++drn43tt99+c2/fvl01pf39/vwo5ho1stdcccbik8ny8tzhhwun1rdx+fis45zeutyp4t0w+ng onupvjnr8jby1ctzxjlpwuh37drj61vfh6og4bg3fcc+ep1+9y ppmdnp6gg4pd1ev7crhcr0ajwhuqku5lk5su/nyrgosn6elda1tkj5e+rx0tmdrpoanqafpzcz8gi3rp2pnxuo/fedk5dq8f/hi/f+3vxz5rig9dm/evogtamamzh2bgilrw17ehna51qbzx/g83xerur8thgf5naq0l3l1jm/clldtqv5cumiyxpu4gq3qf7wwt/yxnrw2vt+bwh/dzsv99nj73fjxkfdl8mth+citdy5exje//zfylfdsec0nanadmhsaods0nwbad2huam6e8/r/xhih5oa1ghthmuocvlqti2k7ux/ldf5b8o/eb5ob1kjfmoj+yuxem1fdmyoxdawtsuenrb8olc5nakte+jcsu wnqe3nya7vaixcxy8bgnftuonfkgutgc8naxceffnkupffq8y1 vtmmdqwulmwsttytzizva309db0xtb06qzthzt/pkekiwhvfm6+oh+jdaewpxwteag9yipihkvu/rhi/okcm3uno8umrs66xqehlzwtsfs+ocwpxbrdglljdxylnqp+amq zwia5xwzew1pufaewpxses9bpj9bfi+n/kwzsh7eun9bjgzvcdeyzne5+tyzaxmjvytsoeu5aubn3aevvpn di3wjjwm1pl5ukzq37lzdnzguvfudw1ojah5kc0rqvfawxszr4 ydf8mnj3x0+flqc0nle0rksysf7etmxvieepwz8qlhb4cm5efq 1myrwkrj+rawrrv5y3f/im2nnwtqifs+rzfl8+krhdc1rvtuul4eh8r11myjsvw9lzuvx0 m1vpfuvag2luxyay1czshyqix+tutx8avw/a2t8pnvb1zu3t4ox++aep8titnfpyfk33vcpol61krle2m2lre ahrn5mtakppyxkzf2nmxn6+osnvjjxlxiqbh3o8tmpebl8obmy k3h5qfk8nn1vleyq6lxmyeve9xk5sivhexv2chlw/dpf9fctes/hjtb98kt7z3338797xfh8oholso5xo0sndesjx1yee+qxmwbi2 i9m5oay3pjfi4ey5axh/ftpbul+zzp88zs88bwsfv6eepng8/l21s7bpxmcrmlbfwf67ges+1rxtzwswprpczs8zo5qzyojjdhp j9spib51chu3aq37+yg7xspw+6jj+hjl0/dzv2h4f7u7iphcr0ajwhuaml+smvxec8vntfgy31ragykwmpw9 ej6xhyzmcure+xihi9xpmbsfcvm2hmrn5bk1/u0l6bpglgm6/furhgaq+xvsded13mtoyfm632dm5ojdk7oj/uwjcfclns8gvgbud/78lryuvsg7dz4otze+/v7r705oaj7+wfhp7v3vjms69uoqxpdzpyhfcop/hjrxk/lrd3ivfi1amu3qmn58+dak5i6mpejtvo3j7xgotaeyuz5tblfs bl99fx18pdnvfd02ys/v41bvrt09eut8pjdqzy5/vdsjbdgczobjrm/6hic6fhc1rwoj7d2zxmlcr34mptbuz/f5ubmypjl5a3dotb21phr3zz1c7xgjg35+mqvsle3f+7c3qm7d x792djk+9zevn27akr7+/urhmn1apsguwgy1a96yydhzrrwszh1pv6uzyh3bf3l1hlta8rc tvnxuerhzq4156hbw3pqocj3tckxkh4dhyet7tvh2fpnq1ds0t xot0/d4ehh6pwd5eiuv6mezq1nxce05uxnyz1rzwhdj9d509njo8fps m29qevrtwkcnjyg5y9evp//tpcv3zwk1+hnmze8fqdlm8etr0rcd1pry9n4+cgrfuxapxbya0 hpxvlqtn64la/ahpyfpmrkjddxawdohhlvjr92li/c+udixrx503+jtxnffthcaaddobkbalpdcwmadifmbrzdhxkaf ag54cyb2pjw2djw3uthrjfhezbwxpdjnmwshl/8m5obzjy5uete+jcsuwnqe3nya41zy4iugfdl1vhm1fdmsgwda 5dqubv0plnruo9dhtbe5llnrxpdmrefgk2filremnrenfsd1uc exbq6fslatfmwn6e0zts1s7wopbzgq/uymztut3tdkeexi3/uzzdxaxnxytflsejnldiu2qk5y2qnpc9f7+scj84pybdsc7y4x flrpeq00kl22bpj72npbkley1q15a3afbm3mca++ay+cww+rph at+w8hbexvdxvy6qa89j0ti5fxmrwynwkdm5qfkm9lclzi69gq q6op/zzbj4cezf9nfkaf9xm58irsvjxw3wtn2b4t+ruezcvo5svx4dy ptvzyixxbyxbu3snofxcnzo5eot0tn+w8obbfa02htnxoxxn58 b9mvlaan5j3do1a/nz+czuimf7okksffduh9i81lxc3tacufv4+v68lj7r1yoxl65v rvs+n2bjcqvpmzsxyyw8gna/joanpei6jvurzthjdj+v69g1476dr4/tmbepnaxu/lr8ezfgsd3jvcdkjhu3dtwqzrmyftm4ptzxpzba18c2xspw92r lyt5yfovznnqcmxv3c/eys7wxr4bdl4mv5tfgdszup+yllz+3pzswi0usjn8svokbcaw9 +eitnpjimq4rxbget+wkobfaqfk6rsft8ravlzu3xmn9a2hsil jd1h2kp5tk65ixa2mxnppliwo6xmtjep6vg9c1ihtp5uvd4zx4 jm7aufpkhuvqaf6o1mrdid46nrauc4nwvz6wwnvoc1r3mrm6u9 fu820tr/bu9ts+irtikcea5ewtwzrwtq1h4/gxwmc5ixwt4/hw1rhu/lrsy/lywsjvnrqunl9sq+x95ju4gtog5zm+kpqalynsy7k5la1rnzt4 +eq6rvpomnsfiy+3vqwzvk/vepf+kwdfxa0svosnfi1z3/ly5rdotdbe/pcb+nec499zfg0pzytv4gywtj78mpczt02tre/3jtbhnphflpxvqpdbk1dlfbm3aaavag4ago7q3aaa3ag5yfhm/l0/gd7r3dcrqy2pl8zgg/5pyx+lor7d0pr8+509ndfmsi4kktc+pgtumnqlc1rvlliq1pg1 1mwoc9m1437jot68gt4ciw1q7vxcjbkbc26rn3dkvu2juwfw8c nr+kmi642pbeekarsonyrl4ksxx/nfmrp2ytq1+zy3p7ro67xlekhobs3u3kgakbl5y2tugs0ns4pp jclpeg+uxkbu1nps/nxyidscmbxwzz3nhgvkrd7xor6du5jvpez4cyml1kvvyrkzp5e xghtzbmlmwlpje9nk+9rkfw7yycpc9ixg+9ywepgjmfujivn1j dr+qdi5utwz88ztc1k5qfxoahxoc6ydehxszni5uxwzq1kjvyv soup5q2uxrcdsxkmn0tqanye3dgvy6smfxb68+kjs+yqs+sxji fsskze+oqsl4z0xuk+ovo5qvh5p5ebyoal6qdq5nwvmxfiunmb z5djs8sgpffsvl+ffs9n6pfwg8nn1auzilnixfvsinueoh+p44 6l6uw1clmzjza8lr8riz0seh78k39/acp9f/wbl5u3tcpyukfhzklgc70kgsvtcux1i81lzjo6jy16+3ffyvlg 319i1pty/jebwzphy+fq4zi0p69u1bk0y8+l61krle2m2lreahrn5mvzc1/pgvljwxmkspt6yotaeyhldfu0or84oxh6gt7+4fq5d/yhc3loxbm3vvp927m+/c4dhr6scyfvqlkc5oznck8qbizf7a8et0rxixkvm6fjc9/iigytsxb/rub5l7wtepmbswkqgynwx+/q4tmypu7zxkxfzxqjyz+ak5tjcuj+lx5jljdk6vmosvss1loqp mwpjqzwx5pmj5qosv43sxq1w+85u2l73mow+ehke/pi07nx/go7v7q5yjneruylmhmagniryq3kxtdeiylypp3lf0fhozlhzoq gxwl4ng4txj5crumn2vhvz7lwonwbjsv6ol5eag+oxvju0nkws yeuwxgmnj50t8/w+zk3netpx58d9y8zjro6n5o4rv4n7sy+vha27d8log5/d472/v//am4odsl9/eh66e2+vi7lejri0nzstegk0emlej1zk5wg2p2roqza1uljr1k 7dqo7lzbexqwvuwvd6wmrttz5tizlza3kfynp76uvr4ehpe+hp sxd/fhu3fgnp69cn4fg7v21y/ogls26nejq3ncvpasvlw4cwa6dqron+ewumwbfffbc5ptxlonl xuaxrhy+39lzn07jusa2w63185ury29sld+7uhn0hj/5sbpj9bm/fvl01pf39/vwo5ho1stdc0k2pt8jc/jzp9hxzr/nystg6y2qvze2njvlvjhwtkxifn8jlmwqourmardet72utlyq9 ojoow9t3wrpnz1ev2ks5nz6ehspdw9uro8mrxk9gczobujx1ss nzuzvap+f7eh83zcubwzrx2pq5htncvdzr6bccnjychucvxrz//7axl981pnfhzzs3vbuagbivbjgxm9actxuwqcdf/5tsyv2zynus5nr85neq0rzk1zm8cvtetqn5c0mjyrhv4gyandn yqkx+7sgfufxbxysr8qf/epvyii2iuqeauknzawb0h+ygaogozq0a0b2agwcgozq3aeb3ag 4ago7q3aaa3ag5aqc6q3mdahsh5gya6a7ndqdqhzobaka7ndca qhdobgca7tdcaaddgd3czciaaetvu62a23/ss7gxsbgxdbhr3njy2njyuttobmxsbgxs3w00nzy2nja27jaag xsbgxtbdxvnjy2njy2tu43mxsbgxsbw3uzzy2njy2prbqo5sbg xsbf1t9hc2njy2ni622hubgxsbgzdbtq3njy2nrbutlvz+8tf/hiaafiq2o3mbgbyvnqn5gyawlzajeygafi82o3mbgalizsxb2k da8yhdqo5acbe3ubldymbptbjqvinuoljpb5utrvndqamyg1ef k7c9hfufiy46wm9vls1g80nacai21cshj1jj1uwne3xutvundc aacxu3tgqpu/vw7mxixqu3l+y2o3mbgcn6m0bl6hn6n1nb96y3y+3nu6nlvxtr nmdgmbi5o1znk8f630txuotn6b3462ne2nlvbvr3abggrgnxvj snj7w+5re7hfq8+bfwnxfstqn5gyae+jnxnreis3tx3rfipvel y015uxfwnxfstqn5gyae3mbl+fruxht43rmhsumyz2r3whuanc a3rzxfg/z8otdvjxe1w40nwdyml1541rcvlge1w40nwda4tvundcawolvb jq3amdi1w40nwda4tvundcawolvbqvm9scffwqaajbo1atx/9gyyjeagwbg0whuaidu0nwaan2huqeauknzawb0h+ygaogozq0 a0b2agwcgozq3aeb3ag4ago7q3aaa3ag5aqc6q3mdahsh5gya6 a7ndqdqhzobaka7ndcaqhdobgca7tdcaaddobkbalpdcwmadif mbgdods0nanadmhukxbhwwy2frfq+9hc/5r4ppf3br0vrx4x/gzo0t87m+qto6cml78sc96tfzzoaklusp/a89lyxnzau9f1q/zid9x8dowfny2mj5tazst80jfpw8qppmwndxxoo/pj17ryvxlcszt3s3jqa2tjz2osh87pj8bj1/dl1wtruxw+dvpod+z7q3doz5gemdm4mnlbzranr5tyyu36u/tbyjnmxnnlcmpqanje2xhlkzr31/zr6mmmcvi0x9zzm7vtac+taix/6knltfhhb/ybprafnd9uas1bnnns5jk2ru1ntg3te6ybnnnr+9r7e46f5oiq nsuvostfk68lyi/xmnvc50tw6k/qbafvkgkrjxs0vb6hu7zwsen6qlrd2ybq5od78gbvk0+z4ul5i 5xjxvp2sdays+i0mnape9zjot82pywvo+jqeo+de3limaal4qd r5y/ijb7wlmltnvb+agkszk+pixu2+vs2rq6n5eamxsododjy1b2o5 sbgfeenebgjco9zk6kephmvol4lzmqbzmbtvy1gm1crvide9pv n1xi/bwizboxf/kgbjmb3xmt3mxtqbt+ujgdpjcd/gbj4e07e1xs4rrxprto0pocqibywxi/v21qqto3l5qencpmzs9vjzim/mxnr8ae5jts9najyvi7y8ovikl1ntq2snnnt6uwrmi9tjhfp2h 2ipqxmpeixzcc5qjr5nxtqbh8ofmnzekzpbh+shrtmxm6vpoth xxoz4nw0sxvucvz/ls7gcvj0unw95+tklc2x9fwv3tvw8j+byezgxa8w4nqfzvjsh8 ujxjmzczol0jpxk9+klhurgts2bpytosxwi3fik60wpeiro17v ljz1xiuagwav+gof+wu7z1lo5ck6al6olckrm5mx6fgm7xjrwn fpr86+tt67hz1tn7rvpbh1y1w/ogjv4ou5pte4s7posz3l5kta/dr4nv6o0/lced96rjp8v3nlpus81c0tzx56pnsfhmh6ba80ns1v3d3u0x7r rpp+5reuxafmyrwondblnpfv+5oblmobl9itmbqczdvw07uv6h wvopfw5n+xhojwag4cm1tv01rhg3oy4//i49pd4tefzawb0h+ygaogozq0a0b2agwcgozq3aeb3ag4ago7q 3aaa3ag5aqc6q3mdahsh5gya6a7ndqdqhzobaka7k5rbjz/+ucrclbfccsstt+u8hcirnwbad2huaidu0nwaan2huqeauknza wb0h+ygaogozq0a0b2agwcgozq3aeb3ag4ago7q3aaa3ag5aqc 6q3mdahsh5gya6a7ndqdqhzobgoyuxljgxjeh9fywdm4ttbhfz/gxobkbae5fddd9ysxdf0nn3jlcl7h3x849s48lzq1ac60uienz s2qxrt/qnjdm7h2j8+t2ld42ndca/6tfxwsdf8psumpy5jrntyj3rw5r7lcqt9vj8/vvv4cf3zwtf/vb38k//pwvk7ivmrnz5tsguqh4u6sll64ztqbmg5pburt0fz1xoqe1ody du9pogtqu9fr16/dr5cvhy6txw+phj8ovv/66ivsskzhj8eaworkbaezf9ol+2avh0hyjl9bo5emxun+ibsry 2nic6bgnnzeo2rznjg0d15bxzf/60ufhxo0b4fj4vfj+1lb4/oo3kzdvb4fjd01jxirnyis4mhuafyixrttfy47ffxubitwqeze 3pm913jujj+o+vu3fhug5uwpc35aymsfgvfqpujy+dfxdfu0or 84oxh6gt7+4fq5d/yhc3loxbm3vho9u/hi+/va7chh0tmqrxk9gczobcm6llnapc5qxuzi2ljdfype3lovffxu big3x5mu2zqp2yvwbt4bicqtzsusmhdf45jnpwpmnt943shu3w u07u2h73sow++hjepll07bz/2g4v7u7ypfcr0yjmhtwjnkxls03vilo03u0o6bnajrh8njtrea cr9fi8eyo8wrywix7vfyrgrpztvr+zxen+cmr+f+1z768frbup gg7d34oj/f+hv7xj38pbwchyx//ipx0994qr3k9givobsa5lrtilv74xmp5wdykfufd6rgeu05uw0 +lze2rr6+hhz/vhafpxqyamvwbycnjybvbk/d43as2of7w0iw3rgmag3co5s5s3tiui5pla8lxponl4p2zph7l qzo2tsyzunlexotgxnb4zsdxros9vb1w5+5o2h3w6m/g9ttvv4w3b9+umtl+/v4qr3k9givobsa5fy+aljdm506rqtd6ndbmfdzmqm2v1e/ltd2327dvh6tffrwojo7d1vad8oz589urnmlup6en4fdwcpxkt nik16trguygygpihvzz8rb+qx+lqf9g+q0ajyen4fmlf+//v+3ly3cn6xv48+ynbwua0aca2zlzf5nw/0bya0hpxvlqtn64la/ahpyfpmrkjddxawdohhlvjr92li/c+udixrx503+jtxnffthcaaddobkbalpdcwmadifmbgdods0nq jul/vvj6bnwl5jnd80nqbxdkdbdnmy0nxrdfzxmcvw6mhuakq0axdd cktql67c65x7vph6thj/5c3++irtaey0utotofkv1x+tndc5luxv/5s73ybu0+szuae20uqjromnryryhusw1s9fxeavzwmu1bsvzh1 tryjniq7l48vt8ezeajdmxtlg/9ekymi/x0tq5pd0w91vutrlbw44jhu+jeal8hc/vtgml9bzjgnwtn4dm5kkuu4dpsbhvb1oxgjiv8sb0ry57c/rx3le3qdgqpsdkjevbempmrhpoan6rnkgmn4dv4gywweqczc9o 8djlkrkby5svscgby8xivr1nxyz48zvbm1w7zk6n5+icvh6rnk gmn4dv4gywib0aybgwgysr5+k6mh3tczwdy3m5nlyjztdr5hhz h3g1bczgpv5u5owlktxujj3osc2rwtdxa5gkdwfkju25agm2tq u669bivod+rfnk6o89hynnzjdxa5gkdwhyxqzcscxbs44jhv8s 75z18vhenda1c+eew2uossf8ezeayeqi5phg7nwpuvvar9pani 9h69q2jle/zk2shk0239jvbecbuagcoffcq3l52kzaf5cw/47ya0hpxnwtn4azi8a2fkx/pi3/hevvgd/edqbabzobaka7ndcaqhdobgca7tdcads3pd8g2cqfs2dzag4am tonytnny0xzoyunrvv5dtu7k4+lolkbak5vo2hxss1dv9u5r1p l8xzzoc0zzq3ap2lx8di15roytr4yr+ocw2t5nq0fzyhyxjb5v jz5n5t8mlkqfynxpjcatbw6cok6y2vkvkg5jbvl19d5pxm2rdv 51tazuq58+shhly+vvpbupqfepktsyl7ezixpkagwgf6dghshh jov8dlautw9fvdb1e2pqt2uw1ir5urys+potfmavcqlny15fpw qfh9rk3x+9zuvm7e3w/g7psrnswjoti5cqyuxhyv79jyvqyhzim9m3+q4n0cfx317m4on 0xoi1li+zrnkkfhig/nu7b5mczyp/frya0d5dxbw8jb8+sw1co36d+hm1r1wa3vn/bdzf/tdodw6wuvirlejbm0noof0hsq1r4+9njkxsbz5eou8svws7tvb vgyin1+znvo1h8yjnefl2jo6x8tpxsvwk19kpj9spib51chu3a q37+yg7xspw+6jj+hjl0/dzv2h4f7u7iphcr0ajwhuwdlml1lxghblxkreebqozsf0xe3nw f6ujdwi8/uaod7civ4nvt+uq8f0cqlbl9bihvtd4znxm7g/+/ja2lr7iow8+dk83vv7+6+9otgi+/sh4ae791y5kuvvkefza86x3ewq9ei4lq3tqu66ttjvmy91y8dl 17j1vxwmrb2b21dfxw8pf94lt5+9+ppbuovls1+/pgmp371qk+mpl11ya5sguqhnwo4i1fqiztlachzp+jj456ypx/lq5gqpwbe0xkntmethh1+5evb29skduzth98gjpxubfj/b27dvv01pf39/lso5xo0sndfgnjmllccbs3onsnvrvu5rcz4eqdq5srilc2louo 6y9tx5vjb5qtkjo+owtx0nphv+fpwktzrb6elpodw8xl2ykxzj 9wquolkb2bi5ufpe3nmyqccgrju0/ttz028fodk5dc9fvhj//20vx75rsk/dmzdvecsagd7ibxntf/ul2frjenep/x6rhz9kfg0pzutenckbt+vvm5c/kjsyjpembgdamsovyutxjvkrwx9cvlgif/ovssmv2ckagwcgozq3aeb3ag4ago7q3aaa3ag5adiovn+bd5ac x/u8bjq3abvv6k/n190wwp3rus+7lhdesz1xd80nwea1utdxzc3j9xlmoncpdtwt6 uvqtdpf+xn/vokbwjlucihuovmunkvza9awuxicyzv1ld13sh2rva1cnrzryb u0+szuagfc2iuenjflwtnioutjnv+rc5163rzwy3qp2jq15fvz/pgtvokbwjlqcmh0yve4d9fmjzxmjwpynw9ebq1rzllirpc/vkn2jaf4tt2lb+igshzy0flkcm1mh3vxud8u01lxsma9hftx59 j9kmyso5bllrhnl9apobcy0/gp64yp5egbuafsjfy8chewogzzunn03jvrxbrupjjxl8fw1tle fk08lvcqzs/vkckrdtybn1qjsuwnqexhm7gbbetjhutyiu/ysup62mb1pm3mwyu5neza+tbuw958j5cb6biek4rhmjcf6zwum +fnl63l4zu4aaydd2htx1bprw7kxxdt5nw1l0ezosvzpkl5nfx grf0yz+x9enwtn4c1a3hhtpepf8kuowq24t3/smehepk1nxtu2hkpnfusvokbwnrllloypnk5uwlej1l3ecxjor/hofmp3kf5ntycmfu0/vyavokbwfpmvxdhpxkcls+v1nt5txlrttgx+twknc++irva2ss lcetlyh029w/grdvyxorvgd/edqbabzobaka7ndcaqhdobgca7tdcaaddobkbalpdcwmadifmb gdods0nanadmhsaods0nwbad2huaidu0nwaan2huqeauknzawb 0z1xz2wr/h69h84ckkpm9aaaaaelftksuqmcc



http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135201.gif



http://www.y7ml.com/y1/y7ml-13814135263.jpg









أي على كلام الطلاب والطالبات ان الاسئله غير للاقتصاد الكلي مع العلم اني ماسكلت هالماده ف ماأعرف عنها شي:060:
ان شاء الله ان قدرت انزل للاقتصاد الكلي المناقشات الجديده حالياً راح انزلها

[Reema shop]

تسلم الأيادي ياعسل ,,ربي يسعدك يالغلا

[ABO ASLM]

االمشرفين الاعزاء يرجى تثبيت الموضوع للاهمية

مشكوره تومي الله يجزاكي خير

[fahad1234]

الله يكتب اجررررررررررررررررررك

[TO0OMY.]

الله يعافيكم وان وقد تكلمت وقلت لهم يثبتونه وماحصلت رد
لأن في مدير المنتدى ابو محمد منزل موضوع مثبت للمناقشات والواجبات بس هو ينزلها كل شي بوقته
ف ماضن يحطون موضوعي بالمواضيع المثبته

[Maha20]

جزاك الله خير

[محسن القحطااني]

ماده اللغه الانجليزيه
Home Work 1:
apple a day keeps the doctor away....

a)
An
b) The
c) A
d) 0
I saw her ___ Xmas day.
a) in
b)

on
c) at
d) about
I was born ___ July.
a)

in
b) on
c) at
d) about
Home Work 2:
Rania is very lazy. She _________ comes late to her English classes.
a)

always
b) never
c) sometimes
d) often
Rami hates playing basketball because he is too short. He ______ plays football.
a) always
b) sometimes
c)

never
d) often
______________ the physical exercises at home?
a) Do you do usually
b) Do you never do
c) Do usually you do
d)

Do you usually do
Home Work 3:
People in Saudi Arabia are as ______________ as people in Jordan .
a) more generous
b)

generous
c) most generous
d) the most generous
The weather in winter is _____________ than it is in summer.
a)

colder
b) cold
c) coldest
d) the coldest
I have ___________ money than you do.
a) much
b)

more
c) most
d) least
They always _______ English.
a)

Study
b) studying
c) studies
d)studied



المناقشات..

المنآقشة 1 ::

In the first class, I explained to you the following: 1. Making sentences using verb to "be" (am, is, are).Articles (a, an) 3. subject nouns (singular, plural, pronouns) a, noun + is + noun: singular b. noun+ are + noun: plural c. pronoun + Be + noun 4. Contractions with BE. 5. Negative with BE 6. BE + ADJECTIVES 7. Be + places 8. Yes/No question with Be. 9. Short answers to Yes/No questions. 10. Some feeling vocabulary. 11. Finally, Using Have and Has In our discussion, here, try to write one lesson that you have got from this first lecture. Try to answer this question "Have you learned anything new from this lesson? if yes, tell us what you've learned. If no, do you think this lesson isn't necessary? why do you think so? " Also, if you were me, how are you going to teach verb to "be"? Looking forward to read your responses. Cheers
حلهآ,,




yes, I learned a lot
I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right







المنآقشة 2 ::
Dear Students, In our second lecture, we have talked about: 1. scanning & skimming, 2. Rules of pronoun reference 3. Some structures such as verb to be (am, are, is) and their negative forms. Answer only of the following questions: 1. What's the difference between scanning and skimming? or 2. What are the rules of pronoun reference? give me two examples at least. or 3. Explain to me, the use of verbs to be. Give me examples.
حلهآ,,




1- Scanning is a technique using search for key words or ideas. but,Skimming means The main idea is in a sentence or two and can be found at the beginning, middle, or end of a paragraph.
.




2- Pronoun Reference
pronouns should Agree in number , Agree in person ,
e.g :* If a student parks a car on campus, they have to buy a parking sticker.
Reem is my younger sister, she is a Computer programmer*




3- the use of verbs to be:



*make sentences with verb “be for singular & plural#
Cats are animals
#negative sentences
Iam not a doctor




be+ adjective#
Iam happy
be+ places#
My son in his room
yes\no question with be#
Are you a student?
WH question #
where is your book?






المنآقشة 3::



Dear Students, The third recorded class covers four main topics: Articles, pronouns, have/has. Had, and verbs to be. Can you tell me the use of (A, An, The)? Give me examples.



حلهآ.::



A= used before singular nouns that begin with consonants.
An= used before singular nouns that begin with vowels




The = definite article (a specific object that both the person speaking and the listener know





المنآقشة 4::



Dear Students, The third recorded class covers four main topics: prepositions (at, on, in) Can you tell me the use of (at, on, in)? Give me examples.



حلهآ..::



At = used before o’clock / night
He goes to work at seven o’clock*






On =before days / following morning
Students don’t go to university on Friday*




In = before years and months/ morning/ evening / seasons
*She was born in March





المنآقشة 5::

Dear Students, Would you please tell us about your daily habits or customs, using the present simple? Just write two sentences.
حلهآ::




I pray five times everyday



I always eat lunch with my family




المنآقشة 6::





The difference between simple present and present progressive. Can you explain to us the difference between them?Give us some examples.
(Please give us the question form (http://www.ckfu.org/vb/t316480.html), the negative form of each verb tense). What’s non-action verb?





حلهآ.::



the present progressive is used to describe an action that is occurring right now



e.x : she is typing a paper for her class
she isn't reading a book right now
Is she reading a book right now?




the present simple express a habit or often repeated action
e.x: she goes to school everyday
Reem doesn't eat pizza
Does Reem eat pizza?




nonaction verbs are not used in the present progressive
e.x: like , want, love






المنآقشة 7::

Dear Students, How can we form a wh-question? Give me one example. And Give me two sentences using simple past.




حلهآ::





where do you live?



she was sick last week
I traveled to Makkah last month





المنآقشة 8 ::


Dear Students, Can you use many, much, little, a little, a few, few, some, any in sentences? Share these sentences with us. Write here and let’s share.



حلهآ::



there are many books on the shelf
she put much butter to the mix
there is a little water in the bottle
There is still little snow at the top of the mountain
can you give me a few papres?
they leave few riyals for poor




المناقشة 9::



Dear Students, We have discussed the Adverbs of Frequency and past progressive tense in the 9th class. Answer one of the following questions. What are the four locations or positions of Adverbs of frequency? Give me an example for each position. OR What’s the difference between simple past tense and the past progressive? Give me examples.



حلهآ ::



the simple past to indicate exactly when an action or event took
place in the past.
Ex. I visited my sister yesterday.
The past progressive is used to talk about an activity that was in progress at a specific point of time in the past. The emphasis is on the duration of the activity in the past.
Ex. We were walking in the park around 7 p.m. last night.





المنآقشة 10 ::
Dear Students, What are the eight parts of speech in English?




حلهآ::



nouns (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-noun.html), pronouns (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-pronoun.html), verbs (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-verb.html), adjectives (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-adjective.html),
adverbs (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-adverb.html), prepositions (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-preposition.html), conjunctions (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-a-conjunction.html), interjections (http://www.english-grammar-revolution.com/what-is-an-interjection.html)





المنآقشة 11::



n our 11th lecture, we discuss the difference between comparatives and superlatives. Discuss the rules of each one, giving some examples



حلهآ ::



Rules of comparatives:
A= if the adjective is short,we add(-er+than) after the short adjective
ex: Ahmed is shorter than Noor.
B= if the adjective is long,we add(more+adjective+than)
ex: Airplane is more comfortable than car.
C= if the adjective is irrigular , the adjective will be as the following
ex: honey is better than sugar.




**Rules of superlative:
A= if the adjective is short,we add( the adjective+est+of or in)
ex: Aya is the tallest in her class.
B= if the adjective is long,we add( the most\least+adjective+of or in)
ex: Palestine is the most beautiful country in the world




المنآقشة 12::
In our 12th lecture, we focus on the uses of comparatives and superlatives. Discuss these uses, giving some examples.
حلهآ::
comparatives :
To compare between two things or persons
.
Ex. Ibrahim is powerful then ahmad




superlatives :
To compare between more then two things , persons or places .
Ex. Ibrahim is the most powerful person in the world .





المنآقشة 13::



What is/are the difference(s) between/among the article “the” and “zero article”? Provide your explanation(s) with example(s).



حلهآ ::



"Tha" can be used when the noun is specific or particular.



we used "the" befor:
names of rivers ,deserts, forests, gulfs, and penínsulas.
zero artical" before:
names of most countries,cities, towns,streets,continents ,islands ,names of lakes & mountains





المنآقشة 14::



In the 14th lecture, we have a short review of the main topics of this course. Discuss one of the topics that you most like.



حلهآ::



I like the new vocabulary and the paragraph about families and the changes that's happened all over the
world . All these makes my language more rich.









لو سمحتي انا متلخبط الحين الحل بالاسود ولا بالازرق كاتبته لان بعضها تكتبين الحل وتحته خمس سطور ممكن توضيح:rose:

[محسن القحطااني]

مثلا اول مناقشه جوابها هذا yes, I learned a lot


ولا هذا

I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right


وكذلك باقي المناقشات

[TO0OMY.]

مثلا اول مناقشه جوابها هذا
ولا هذا

الاثنين سوء :119:أنت لاجيت تنسخهم أنسخه وراء بعض بالمناقشه نفسها لاتترك مسافه بين الحل مثلاً:
هذا الحل :
yes, I learned a lot
I think all this grammers are necessary to improvement my language and speaking right
كذا:16.jpg:

وكذلك باقي المناقشات

كل مناقشه موضح رقم المناقشه
ومكتوب الحل تحته يمكن عشانك تلخبطت لأني بعض الحل تاركه مسافه بينهم سوري :bawling:

[Saro0o]

يعطيك العافيه .. To0oMY :106:

بس اتمنى الكل يتنبه على السؤال قبل نقل الجواب

لانه في اسئله تغيرت في المناقشات

وبالتوفيق للجميع ياااااااااااارب

[TO0OMY.]

يعطيك العافيه .. To0omy :106:


بس اتمنى الكل يتنبه على السؤال قبل نقل الجواب

لانه في اسئله تغيرت في المناقشات


وبالتوفيق للجميع ياااااااااااارب

الله يعافيك :(269):

صح كلامك ياليت الكل ينتبه للسؤال أن كان نفسه ولا لا لان بعض الاسئله تغيرت
:119:

[N0000N]

بعد إذنك توووومي
تفضلوا هذا حل الواجب الأول لمادة الإقتصاد الكلي
ومتأكد منه 100 % :smile:
:106::106::106:

يختص الاقتصاد الكلي؟
(أ‌) بالمستوى العام للسعار
(ب) بنمو الدخل, الاستثمار والادخار
(ج) بمستوى الناتج من السلع والخدمات
(د‌) كل ما سبق
===================
في نموذج اقتصادي مكون من قطاعين توضح حلقة تدفق الدخل؟
(أ) كمية النقود في حوزة القطاع العائلي وقطاع الأعمال
(ب) ما إذا كان قطاع الأعمال راض عن إنفاق القطاع العائلي
(ج‌) تدفق الدخل ما بين القطاع العائلي وقطاع الأعمال
(د) ما إذا كان القطاع العائلي راض عن قطاع إنتاج الأعمال
====================
مجموع القيم المضافة في جميع المراحل الانتاجية للوحدة من سلعة ما؟
(أ) يقل عن سعر السلعة في السوق
(ب) يزيد عن سعر السلعة في السوق
(ج) يساوي سعر السلعة في السوق
(د) يؤدي الى الاحتساب المزدوج

دعواتي

[يولـآند !]

الله يسعدكـ مآ قصرتي ..


# منآقشآت الاقتصاد الكلي مختلفههَ :verycute:

[N0000N]

مناقشات المحاسبه مختلفه عندي بالافتراضي ؟؟

مناقشااااااااااااااااااااات المحاسبة2 الي عندك خطاء غير الموجودة في النظام الافتراضي

تفضلوا
مناقشات المحاسبة 2
:smile:

حل المناقشة الأولى

الفئــــات المستفيــــدة 1- الفئـــــات الداخلـــــية: الادارة بمستوياتها الثلاثة العليا,الوسطى,التنفيذية.
2- الفئــــات الخارجيــــــــة:مـــــــلاك المــــنشأة,المستثمــــــرون الحــــاليون(المساهمون والمحتملون),المقرضون,الدائنون,المحـــــللون الماليون,الحكومة,العملاء,وسائل الاعلام،
اكــــــثر من يستحـــــق تقدم له المعلومات الفئات الداخــــلية ومـــــلاك المنـــشأة .

حل المناقشة الثانية

1 - تحديد نتيجة اعمال المنشأة من ربح وخسارة من خلال ملخص الدخل او قائمة المركز المالي.
2- تحديد المركز المالي في لحظة زمنية معينة وذلك للتعرف على ما للمنشأة من ممتلكات وما عليها من التزامات من خلال قائمة المركز المالي .

حل المناقشة الثالثة

لأنها عنصر أساسي في قائمة المركز المالي
وكذلك من خلالها يتم التأكد ومعرفة ربح المشروع او خسارته خلال كل سنة مالية بصور صحيحة ودقيقة 2-معرفة المركز المالي للمشروع في نهاية كل سنة مالية بصورة صحيحة ودقيقة. 3-التحقق من ارصدة الحسبات في ميزانية المراجعة وعمل قيود التسويات الجردية اللازمة والتي بموجبها يتم تعديل الارصدة الظاهرة بميزان المراجعة. 4-التأكد من ان الايرادات والمصروفات تخص السنة المالية عن طريق مقارنة الارصدة الظاهرة في ميزان المراجعة مع القيم الحقيقية ويكون عادة في 12/30 من نهاية كل شهر .

:106:
دعواتي

[Noudii]

يعطيك الف عافيه الله يجعلها بميزان حسناتك يارب

[Noudii]

:106:تفضلوا

مناقشات المحاسبة 2
:smile:

حل المناقشة الأولى

الفئــــات المستفيــــدة 1- الفئـــــات الداخلـــــية: الادارة بمستوياتها الثلاثة العليا,الوسطى,التنفيذية.
2- الفئــــات الخارجيــــــــة:مـــــــلاك المــــنشأة,المستثمــــــرون الحــــاليون(المساهمون والمحتملون),المقرضون,الدائنون,المحـــــللون الماليون,الحكومة,العملاء,وسائل الاعلام،
اكــــــثر من يستحـــــق تقدم له المعلومات الفئات الداخــــلية ومـــــلاك المنـــشأة .

حل المناقشة الثانية

1 - تحديد نتيجة اعمال المنشأة من ربح وخسارة من خلال ملخص الدخل او قائمة المركز المالي.
2- تحديد المركز المالي في لحظة زمنية معينة وذلك للتعرف على ما للمنشأة من ممتلكات وما عليها من التزامات من خلال قائمة المركز المالي .

حل المناقشة الثالثة

لأنها عنصر أساسي في قائمة المركز المالي
وكذلك من خلالها يتم التأكد ومعرفة ربح المشروع او خسارته خلال كل سنة مالية بصور صحيحة ودقيقة 2-معرفة المركز المالي للمشروع في نهاية كل سنة مالية بصورة صحيحة ودقيقة. 3-التحقق من ارصدة الحسبات في ميزانية المراجعة وعمل قيود التسويات الجردية اللازمة والتي بموجبها يتم تعديل الارصدة الظاهرة بميزان المراجعة. 4-التأكد من ان الايرادات والمصروفات تخص السنة المالية عن طريق مقارنة الارصدة الظاهرة في ميزان المراجعة مع القيم الحقيقية ويكون عادة في 12/30 من نهاية كل شهر .

:106:

دعواتي

الله يسعدك يارب

[بنت محمد 11]

:(270):

[بيلسان العتيبي]

:D

[عهوووود]

يعطيك العافيه ع المجهود..

و ربي يسعدك

[N0000N]

يسعد مساكم
:smile:

هنا حل واجب مادة
المحاسبة 2
:oao:



الإجابة بها خطأ
بإذن الله تتم مراجعتها والعودة بعد قليل



دعواتي

:106::106::106:

[رانيا ع]

واجب المحاسبه يا جماعه ايش الحل الصحيح متوهقين

[ادارة اعمال 222]

يسعد مساكم
:smile:

هنا حل واجب مادة
المحاسبة 2
:oao:



الإجابة بها خطأ
بإذن الله تتم مراجعتها والعودة بعد قليل



دعواتي

:106::106::106:


الحل يا N0000Nوين ؟:(107):
مشكووور :rose::rose:

[N0000N]

واجب المحاسبة 2

حليت الأول والثاني
والثالث جايكم بالطريق
مع صورة من الحل على حسابي في الموقع
وطريقة الحل

أعطوني فرصة دقائق بس
:smile:


-

[N0000N]

فيه شئ خطأ
للأسف النظام يعطي إن إجاباتي صحيحة
وبعد إدخالها أعطاني 1 صح و2 خطأ
ولا سمح لي بالمحاولة مرة ثانية
:verycute:

هاذي صورة من إجاباتي

http://img43.imageshack.us/img43/5915/1qd4.jpg

الإجابة الأولى
موجودة في ملخص مبادئ المحاسبة 2 للدكتور خالد عطية
الصفحة 29


الإجابة الثانية
موجودة في ملخص مبادئ المحاسبة 2 للدكتور خالد عطية
الصفحة 26

الإجابة الثالثة
موجودة في ملخص مبادئ المحاسبة 2 للدكتور خالد عطية
الصفحة28

طبعاً الحلول مو موجودة نفسها في الصفحات
لكن شرح يوصلك للنتيجة



أعتذر منكم جميعاً
أكيد خيبت ظنكم
:060:

[ادارة اعمال 222]

N0000n

طيب كم الدرجة عندك متأكد من الحل:(107):

[N0000N]

n0000n

طيب كم الدرجة عندك متأكد من الحل:(107):

للأسف طلعت 1 من 3
:060:

[ادارة اعمال 222]

ارسلت للدكتور ان شاء الله يرد
وما قصررت اخوي n0000n الله يعطيك العافية

[ادارة اعمال 222]

الاجابات فيها خطأ وانا متأكده

[ادارة اعمال 222]

هذي اجاباتي وكنت متأكده منها واخذت 2 من 3

1-الايرادات المستحقة التي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي تمثل :

مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة


2 - في 30/12/1433هـ بلغ رصيد مصروف الرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الراشد التجارية 150000 ريال، فإذا علمت قيمة الرواتب الشهرية هي 15000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الرواتب في 30/12/1433هـ هو :


180000من حـ/ ملخص الدخل – 180000 الى حـ /مصروف الرواتب


3 - في 1/1/1433هـ قامت شركة النجاح التجارية بتحصيل مبلغ 150000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيرادات العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات كامل القيمة في الدفاتر كإيراد مقدم في 1/1/1433هـ ، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30/12/1433هـ هو :

50000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة




اجاباتي نفس اجاباتك 1 - 2
3 تختلف عندي وعندك
وانا اخذت 2 من 3
وانت اخذت 1 من 3

غرييييبه

لازم نحلل الموضوع :007:

[N0000N]

الاجابات فيها خطأ وانا متأكده

وأنا بعد أشك فيه خطأ
أو الدكتور حط لنا فخ في السؤالين الثاني والثالث ما أنتبهنا له
:(107):

بكره فيه ساعات إتصال مع الدكتور
يا ليت إللي عنده فرصة يتصل عليه
ويجيب لنا نتيجة

شكراً لك إدارة أعمال
:106:

[N0000N]

هذي اجاباتي وكنت متأكده منها واخذت 2 من 3

1-الايرادات المستحقة التي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي تمثل :

مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة


2 - في 30/12/1433هـ بلغ رصيد مصروف الرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الراشد التجارية 150000 ريال، فإذا علمت قيمة الرواتب الشهرية هي 15000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الرواتب في 30/12/1433هـ هو :


180000من حـ/ ملخص الدخل – 180000 الى حـ /مصروف الرواتب


3 - في 1/1/1433هـ قامت شركة النجاح التجارية بتحصيل مبلغ 150000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيرادات العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات كامل القيمة في الدفاتر كإيراد مقدم في 1/1/1433هـ ، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30/12/1433هـ هو :

50000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة




اجاباتي نفس اجاباتك 1 - 2
3 تختلف عندي وعندك
وانا اخذت 2 من 3
وانت اخذت 1 من 3

غرييييبه

لازم نحلل الموضوع :007:



والله أنا متحلحل خلقه
ولا فيني حيل
:sm12:
حرارة مرتفعه وزكام وإلتهاب لوز
:verycute:
الله يرحمنا برحمته ويكتب لنا أجر صبرنا إن شاء الله

ننتظر رد الدكتور
أو يجينا مصطفى أصلي
مو مثلي تجاري
:(177):

بسوي نداء مستعجل
لكم مصطفى في الملتقى أعرفهم
:(269):




-

[وَردْ]

كل الإسئلة اجاباتهم أول فقرة

بس أخاف احل و يطلع غلط :icon9:

[وَردْ]

أبشركم حليته صح كل الإجابات أول فقرة :71:


http://im41.gulfup.com/WRxdC.png (http://www.gulfup.com/?FCIah5)

[N0000N]

أبشركم حليته صح كل الإجابات أول فقرة :71:



http://im41.gulfup.com/WRxdC.png (http://www.gulfup.com/?FCIah5)

تسلمين ورد
:106:
بس ليه أنا حليت
السؤال الأول - الخيار الأول
السؤال الثاني - الخيار الأول
السؤال الثالث - الخيار الثالث

وطلعت نتيجتي 1 / 3
واحد صح وأثنين خطأ
:(107):

لكن بغامر وأشوف عن طريق النظام الإفتراضي
وأشوف إذا باقي فيه فرص متاحه لي على الإفتراضي

هاذي إجابتي السابقة

http://img43.imageshack.us/img43/5915/1qd4.jpg

[N0000N]

ورد
:sm1:

بتنصدمين
:sm5:

الحين على الإفتراضي حليت نفس حلك
كلها الخيار الأول
وشوفي النتيجة

http://img812.imageshack.us/img812/7239/rxkf.jpg

[وَردْ]

ورد
:sm1:

بتنصدمين
:sm5:

الحين على الإفتراضي حليت نفس حلك
كلها الخيار الأول
وشوفي النتيجة

http://img812.imageshack.us/img812/7239/rxkf.jpg


:(204):

بارك الله فيك

[ادارة اعمال 222]

جيتكم :bawling::bawling::bawling:

بالحل الصحيح بعد ما صحح لي الافتراضي


الايرادات المستحقة التي تظهر ضمن الأصول المتداولة في قائمة المركز المالي تمثل

إجابة
مبلغ لم يحصل وتم مقابلته بإيرادات الفترة

مبلغ تم تحصيله وتم مقابلته بإيرادات الفترة

مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة

مبلغ تم تحصيله ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة

السؤال 2



في 30/12/1433هـ بلغ رصيد مصروف الرواتب بميزان المراجعة قبل التسويات لشركة الراشد التجارية 150000 ريال، فإذا علمت قيمة الرواتب الشهرية هي 15000 ريال، فإن قيد الاقفال الخاص بمصروف الرواتب في 30/12/1433هـ هو

إجابة
150000من حـ/ مصروف الرواتب – 150000 الى حـ / الرواتب المستحقة

180000من حـ/ ملخص الدخل – 180000 الى حـ / الرواتب المستحقة

30000من حـ/ مصروف الرواتب – 30000 الى حـ / الرواتب المستحقة

180000من حـ/ ملخص الدخل – 180000 الى حـ /مصروف الرواتب




السؤال 3



في 1/1/1433هـ قامت شركة النجاح التجارية بتحصيل مبلغ 150000 ريال نقداً، وهي تمثل قيمة إيرادات العقار عن مدة عام ونصف، وقامت الشركة بإثبات كامل القيمة في الدفاتر كإيراد مقدم في 1/1/1433هـ ، ولهذا فإن مبلغ حساب إيراد العقار المقدم في 30/12/1433هـ هو

إجابة
50000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة

50000 ريال ويظهر مع الأصول المتداولة

150000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة

100000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة

----------------------------------------

حبيت انبهكم ترى ترتيب الاسئلة يختلف من شخص لاخر ركزوا في الاجابة الصحيحة

[سامسونج]

ورد


ايجاباتك غلط شوفي اخذتي واحد من ثلاثه:eek:

[N0000N]

:(204):

بارك الله فيك



يأنا ضربت فيوزي من الحرارة
:10111:
أو ورد من كثر المحاولات أختلطت عليها الأمور
:sm5:
يا ورد بارك الله في الجميع
بس ترى إجابتي خطأ
عندي خطأين
ووحده صح بس
:verycute:

[ادارة اعمال 222]

طيب ممكن احل في البلاك بورد بعد مانتهت محاولاتي في الافتراضي وتحسب لي الدرجة :icon9:

[وَردْ]

ورد


ايجاباتك غلط شوفي اخذتي واحد من ثلاثه:eek:

يمكن نفس ما قالت الأخت إدارة أعمال يختلف ترتيب الإجابات أو يختلف الإفتراضي عن البلاك بورد

عموماً هذي الأسئلة اللي عندي و هذي إجاباتي الصحيحة

http://im33.gulfup.com/Sw32s.png (http://www.gulfup.com/?qUj1Ql)

[وَردْ]

يأنا ضربت فيوزي من الحرارة
:10111:
أو ورد من كثر المحاولات أختلطت عليها الأمور
:sm5:
يا ورد بارك الله في الجميع
بس ترى إجابتي خطأ
عندي خطأين
ووحده صح بس
:verycute:

هههههههههههههههههههه لا ما حاولت إلا مرة وحدة

و سوري ما دققت بكلامك < أنا اللي ضربت فيوزي من الحرارة و الانفلونزا :7:

[سامسونج]

حليت زي ورد
اخذت واحد من ثلاثه :(

[ABO ASLM]

مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بإيرادات الفترة

180000من حـ/ ملخص الدخل – 180000 الى حـ / الرواتب المستحق

50000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداولة

اانا حلليت غير هاالاجاابات وللااسف ااخذت صفر وصحح لي الاافترااضي كماا سبق .

انا رايي ننتظر فتره يمكن االانظمه ما استقرت

[ABO ASLM]

طيب ممكن احل في البلاك بورد بعد مانتهت محاولاتي في الافتراضي وتحسب لي الدرجة :icon9:

اانتظري شوي . بعد ما نتأكد من صحة الاجااباات

[shhs]

ننتظر الحل :/

[رانيا ع]

:confused:

حليت مثل ادارة اعمال واخذت 2/3

ودي بال3 كامله:bawling:

[ادارة اعمال 222]

الحل الصحيح بينته لكم وهذي الصورة لها :

http://im36.gulfup.com/OBpx4.jpg

[N0000N]

الحل الصحيح بينته لكم وهذي الصورة لها :

http://im36.gulfup.com/OBpx4.jpg


أنتي صح 100 %
:(204):

جاوبت نفس جوابك
وأخذنا 3 / 3
:smile:


تسلمين إدارة أعمال
:106:

[شيخ القبيلة]

مشكووووووووووووووووووووووووووووريييييييييييييييييي ييييييين حليييته واخذت 3/3 الله يعطيك العافية يا ادارة اعمال 222

[MS.MOODY]

الله يوفقكم
انتبهوو لاختلاف الترتيب في الاجابات ( الاختيارات)

[ام برهش]

الله يعطيك العافيه ادارة اعمال ..حليته مثل ماقلتي وصحيح الحل:mh001: ..
ربي يرزقك اكثر مماتتمنين..

[sloof]

الله يوفقك ياعسل

[محمد ابو زيد]

واجب المحاسبة خرشنا خرررررش .

[محمد ابو زيد]

نوووون جزاك الله خير ووفقكي الله لما يحب ويرضى ورزقتي من حيث لا تحتسبين

[برنسيسس]

يعطيك العافيه

[برنسيسس]

:16: :16:

[doshee7071]

الحل الصحيح
1\ مبلغ مبلغ لم يحصل ولم يتم مقابلته بايرادات

حل السوال الثاني
1/ 180000 من ح/ملخص الدخل 180000 الى ح/مصروف الرواتب

السوال الثالث
1/ 50000 ريال ويظهر مع الخصوم المتداوله

[مُنيا]

ربي يسعدك و يسدد دربك

[ام رواني]

واااااااااااااا اخيرا طحنا ع الاجوبه الصح ... هالمحاسبه فر راسي فر ... الله يعيناااا ...

[محمد عبيد]

حل واجب المحاسبة2 واللي اخذت عليه 3 من 3 وهو حل العضو " ادارة اعمال 222 "

اخذت الدرجة كاملة ... وموجود في الصفحة 9 من هذا الموضوع ...

وموفقين ان شاء الله ....

[asumaieel]

مرفق لكم يا شباب صورة من الحل الصحيح للاستفادة منها
3 من 3
كما هو موضح


http://im32.gulfup.com/D4FHL.jpg

[أبو إبراهيم]

ما شاء الله والله يعطيكم العافية :d5:

[um3bdullah]

مشكورين ويعطيكم العافيه

[بنت الهيلا 511]

الله يجزاك كل خير

[sas1983]

مرحبا يا جماعة وين احصل واجب مبادئ الرياضيات 2 ماني لاقيه ولا بمستوى

شاكر لكم تعاونكم

[بعثرة جرح]

جزاكم الله خير
يرفعع للفائده مع الشكر

[ريم@@]

حل منا قشات تقنية المعلومات 10/ 11/12 /13 /14


10

تعتبر فيروسات الحاسب من التحديات الكبيرة التي تواجه تقنية المعلومات حاضرا ومستقبلا: اذكر وناقش مختلف أصنافالفيروسات وسبل الوقاية منها.



ينتقل فيروس الحاسب إلى حواسب أخرى عن طريق شبكات الحاسب واستخدام الأقراص الملوثة وهناك عدة أنواع من الفيروسات نذكر منها : 1-الفيروسات الدودية Worms : هذا النوع لا يسبب أضرارا للملفات ولكن يتسبب في توقيف النظام عن العمل من خلال إعادة نسح نفسه كما يحتل هذا النوع الذاكرة الرئيسية وينتشر بسرعة في الشبكات 2-القنابل الموقوتة Time Bombs : عبارة عن برنامج ينشط في وقت محدد أو بعد تنفيذه عدة مرات ويستخدم هذا النوع من قبل لشركات الحاسب التي تعطي نسخا مجانية على امل شراء النسخة الأصلية. 3-فيروسات قطاع الإقلاع (الاستنهاض) Boot Sector Viruses : قطاع الإقلاع هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل عند بدء تشغيل الحاسب ويحتل هذا النوع من الفيروسات تلك الأماكن التي يقرأها الحاسب عند الإقلاع 4-فيروسات ملوثات الملفات File Viruses : تربط نفسها بالملفات التي يكون امتدادها .exe و .com وعند تنفيذ احد البرامج الملوثة ينتظر الفيروس في الذاكرة إلى حين تشغيل برامج أخرى فيسرع لتلويثه كما يعيد هذا النوع نسخ نفسه 5-الفيروسات المتعددة الأجزاء Multipartite Viruses : عبارة عن خليط من فيروس قطاع الإقلاع وفيروس تلويث الملفات . عند نشاط هذا الفيروس يتم تلويث الملفات وعند تشغيلها يتم تلويث القطاع 6-فيروسات الماكرو Macro Viruses : الماكرو عبارة عن تنفيذ مجموعة من الأوامر ضمن برنامج ما وقد أصبح هذا النوع من الفيروسات شائعا بفضل الفيروس المصمم لمعالج النصوص MS-Word عند فتح مستند ينشط الفيروس ويؤدي مهمته التخريبية بإجرائه تغييرات على كل المستندات الأخرى ويمكن برمجته لاستنساخ نفسه 7-أحصنة طروادة Trojan horses : عبارة عن برنامج يدخل الحاسب بشكل شرعي وهذا النوع من الفيروسات لا ينسخ نفسه . عند تثبيته يقوم بعمل معين كسرقة ملفات وأرقام سرية من الجهاز وكثير منها ينتقل عبر البريد الاليكتروني. وللوقاية منها : -تستخدم برامج خاصة مضادة للفيروسات تنتجها شركات خاصة مثل MCAfee, PC-Cillin, Norton, Kaspersky -تقوم هذه البرامج باكتشاف الفيروسات حين دخولها للنظام وتخبر المستخدم بوجودها وتقوم بتنظيف البرامج والملفات الملوثة -تقطن في الذاكرة وتكون نشطة لاكتشاف أي فيروس قادم -تسمى عملية التنظيف بالتطهير Desinfection









http://entsab.org/up/uploads/***********137918111911.jpg (http://entsab.org/up/)



الموضوع الحادي عشر


شكلت شبكة (الإنترنت) بؤر مشاكل لمجتمع المعلومات بالدول المتقدمة والعالم العربي على حد سواء، مما تطلب ضبط أخلاق لهذه الشبكة تحدد التعامل مع تقنياتها، ومحتوياتها. ناقش موضوع أخلاقيات الحاسب من منظور مبادئ وتعاليم ديننا الإسلامي الحنيف.

اولا ان يتبع تعاليم الدين الحنيف من ناحيه نشر البرامج التي فيها مايخل بالدين فيحافظ لاعلى اخلاقيات الملومات التي يبثها لللمجتمع من حيث المحتوى من صور واخبار وتقنيات .


***





http://entsab.org/up/uploads/***********137918111912.png (http://entsab.org/up/)



الموضوع الثاني عشر


اذكر وناقش الأمور التي يجب مراعاتها وكذلك تلك التي يجب تجنبها عند استعمال الحاسب فيما يخص الصحة والبيئة.

عند استعمال الحاسب يجب ان لانكثر من الجلوس عليه والتزام الجلسه الصحيحه للحفاظ على صحه البدن والبيئه لابد من احترامها فمثلا الجلوس في المكان المناسب لعدم الازعاج واستعماله في المكان المخصص له





http://entsab.org/up/uploads/***********137918111913.png (http://entsab.org/up/)




الموضوع الثالث عشر


اذكر وناقش المشكلات الصحية التي تظهر نتيجة استعمال الحاسب ومختلف أساليب الوقاية منها.

القرب من الحاسب يؤثر على البصر وكثرة التركيز عليه فلا بد من وضع شاشه الحمايه لتقلل من اثر الاصابه بضعف البصر




http://entsab.org/up/uploads/***********137918111914.png (http://entsab.org/up/)




الموضوع الرابع عشر


اذكر وناقش استعمالات الحاسب في المؤسسات التعليمية .

يستعمل الحاسب في الجامعات والكليات والمدارس للتعليم والبحث والتوجيه والإدارة : - تكون المعدات عبارة عن شبكة حواسب او حواسب منفردة مع معدات تعدد الوسائط . - قد ترتبط معها أدوات خاصة بتعليم وتدريب الصغار. - البرمجيات تشمل : 1-معالجة النصوص وقواعد البيانات وحزم مالية للإدارة. 2-حزم تعليمية والانترنت والبريد الالكتروني. -التدريب المعتمد على الحاسب Computer Based Training CBT: -تستعمل الحواسب في الاعمال الادارية والتسجيل كجدولة الحصص وتعقب الحضور -يتمثل في تدريب عدد من الاشخاص على مجوعة متنوعة من المواضيع تكون عادة على قرص مدمج ومن محاسنه: *التعلم يتم دون حضور المحاضرات *التعلم في أي وقت وفي أي فترة زمنية -توفير أسلوب مرن في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية -عملي وذو تكلفة قليلة -يمكن تكرار الدرس عند ظهور بعض المصاعب ** من مساوئ التدريب المعتمد على الحاسب: -عدم إمكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم -عدم وجود مدرس لإعطاء النصائح -إمكانية حدوث مشاكل في الأجهزة -غياب التشجيع لمواصلة التدريب .

[ريم@@]

يعطيك الففففففففففففففف الفف عاااافيه وتسلم يمينك

[MaloOoka]

شكراً لكَم ليت الموضوع يتثبت

[ادارة اعمال 222]

:d5: جبت لكم حل واجب المحاسبة 2 الواجب الثاني اخذت الدرجة الكاملة :mh001:

http://im36.gulfup.com/98eGs.jpg

[ادارة اعمال 222]

الاجابات الصحيحة كتابة باللون الاخضر :

إذا كانت تكلفة الحصول على سيارة نقل لإحدى الشركات تبلغ 95000 ريال وقيمتها المقدرة كخردة هي 5000 ريال، والعمر الإنتاجي المقدر لها 5 سنوات، فإن قيمة قسط الاستهلاك السنوى للسيارة المحسوب وفقاً لطريقة القسط الثابت هو

إجابة
90000 ريال

5000 ريال

18000 ريال

19000 ريال


----------------------------------------
إذا كان قسط الاستهلاك السنوي للآلة يبلغ 10000 ريال، فإن قيد التسوية الخاص بحساب مصروف استهلاك الآلة هو

إجابة
10000 من حـ/ مصروف استهلاك الآلة- 10000 الى حـ/ ملخص الدخل

10000 من حـ/ مجمع استهلاك الآلة - 10000 الى حـ/ مصروف استهلاك الآلة

10000 من حـ/ ملخص الدخل- 10000 الى حـ/ مصروف استهلاك الآلة

10000 من حـ/ مصروف استهلاك الآلة - 10000 الى حـ/ مجمع استهلاك الآلة

-------------------------------------------------

إذا كانت تكلفة الحصول على سيارة نقل لإحدى الشركات تبلغ 54000 ريال، وتقرر بيعها في نهاية السنة الثالثة بمبلغ 20000 ريال، وكان مجمع استهلاك السيارة في تاريخ البيع 30000 ريال، فإن عملية البيع تحقق للمنشأة

إجابة
لايوجد ربح أو خسارة

4000ريال خسائر

10000 ريال أرباح

10000 ريال خسائر
:004::004::004::004::004::004:

[خلود الشهري]

الله يعطيكم العافيه ..

ابي حل واجب الاقتصاد الكلي الثاني ..

[ادارة اعمال 222]

الاقتصاد الكلي الواجب الثاني :33:
1) تمثل هذه المعادله ......
مضاعف الانفاق الحكومي ..
--------------------
2) في الشكل اعلاه, بزيادة ... بمقدار .. مليون دينار .. الطلب الكلي بمقدار . ..
الانفاق الحكومي , 50 , زاد , 250
--------------------
gdp (3 يعرف بآنه ...
مجموع القيم السوقيه للسلع والخدمات النهائيه المنتجه محليآ في سنه معينه

[خلود الشهري]

^^


الله يعطيك الف عافيه يارب

[عبيرالندى]

ماقصرتي اختي على جهودك الرائعه بس مبادئ المحاسبه2 الواجب اسئلته مومثل ماهي موجوده في البلاك

[Maha20]

ادارة اعمال الواجب حق الاقتصاد ف خطأ طلع لي 2 الدرجه :44:

[حلا السيف]

لوسمحتو حل الاقتصاد 2 الواجب حله خطا اخذت 1 ممكن احد يعدله يكون متاكد واخذ3

[MSK2]

الحل الصحيح بينته لكم وهذي الصورة لها :

http://im36.gulfup.com/obpx4.jpg



ششكرا ششكرررا شككررررا :004::004:
حليت حلك الصحيح عقب 4 محاولات فكيتي لي اززمه :019:

[Saro0o]

يعطيكم العافيه

بس رجااااااء اجابات المناقشات وحتى الواجبات طلعت غلط

حليت الواجبات من هنا وطلعت المحاسبه 2 من 3

اتمنى الي يعرف الاجوبه الصح ينزلها ويسوي تحديث للموضوع

بالتووفيييق

[TO0OMY.]

النقاش العاشر ..

س/تعتبر فيروسات الحاسب من التحديات الكبيرة التي تواجه تقنية المعلومات
حاضرا ومستقبلا: اذكر وناقش مختلف أصناف الفيروسات وسبل الوقاية منها؟

الجواب :
ينتقل فيروس الحاسب إلى حواسب أخرى عن طريق شبكات الحاسب واستخدام الأقراص
الملوثة وهناك عدة أنواع من الفيروسات نذكر منها :
1-الفيروسات الدودية Worms : هذا النوع لا يسبب أضرارا للملفات ولكن يتسبب في توقيف
النظام عن العمل من خلال إعادة نسح نفسه كما يحتل هذا النوع الذاكرة الرئيسية وينتشر
بسرعة في الشبكات
2-القنابل الموقوتة Time Bombs : عبارة عن برنامج ينشط في وقت محدد أو بعد تنفيذه
عدة مرات ويستخدم هذا النوع من قبل لشركات الحاسب التي تعطي نسخا مجانية على
امل شراء النسخة الأصلية.
3-فيروسات قطاع الإقلاع (الاستنهاض) Boot Sector Viruses : قطاع الإقلاع هو مكان تواجد الملفات لتحميل نظام التشغيل عند بدء تشغيل الحاسب ويحتل هذا النوع من الفيروسات تلك الأماكن التي يقرأها الحاسب عند الإقلاع
4-فيروسات ملوثات الملفات File Viruses : تربط نفسها بالملفات التي يكون امتدادها .exe و .com وعند تنفيذ احد البرامج الملوثة ينتظر الفيروس في الذاكرة إلى حين تشغيل برامج أخرى فيسرع لتلويثه كما يعيد هذا النوع نسخ نفسه
5-الفيروسات المتعددة الأجزاء Multipartite Viruses : عبارة عن خليط من فيروس قطاع الإقلاع
وفيروس تلويث الملفات . عند نشاط هذا الفيروس يتم تلويث الملفات وعند تشغيلها يتم تلويث القطاع
6-فيروسات الماكرو Macro Viruses : الماكرو عبارة عن تنفيذ مجموعة من الأوامر ضمن برنامج ما
وقد أصبح هذا النوع من الفيروسات شائعا بفضل الفيروس المصمم لمعالج النصوص MS-Word
عند فتح مستند ينشط الفيروس ويؤدي مهمته التخريبية بإجرائه تغييرات على كل المستندات الأخرى ويمكن برمجته لاستنساخ نفسه
7-أحصنة طروادة Trojan horses : عبارة عن برنامج يدخل الحاسب بشكل شرعي وهذا النوع من
الفيروسات لا ينسخ نفسه . عند تثبيته يقوم بعمل معين كسرقة ملفات وأرقام سرية من الجهاز وكثير منها ينتقل عبر البريد الاليكتروني.
وللوقاية منها :
-تستخدم برامج خاصة مضادة للفيروسات تنتجها شركات خاصة مثل
MCAfee, PC-Cillin, Norton, Kaspersky
-تقوم هذه البرامج باكتشاف الفيروسات حين دخولها للنظام وتخبر المستخدم بوجودها
وتقوم بتنظيف البرامج والملفات الملوثة
-تقطن في الذاكرة وتكون نشطة لاكتشاف أي فيروس قادم
-تسمى عملية التنظيف بالتطهير Desinfection

*******************
النقاش الحادي عشر ..

س /شكلت شبكة (الإنترنت) بؤر مشاكل لمجتمع المعلومات بالدول المتقدمة والعالم العربي على حد سواء، مما تطلب ضبط أخلاق لهذه الشبكة تحدد التعامل مع تقنياتها، ومحتوياتها. ناقش موضوع أخلاقيات الحاسب من منظور مبادئ وتعاليم ديننا الإسلامي الحنيف.

الجواب :
اخلاقيات الحاسب الالى :
هو أحد فروع الفلسفه العمليه التى تتناول كيف يمكن لمستخدى الكمبيوتر أن يتخذوا القرارات المتعلقه بالمهنيه والسلوك الاجتماعى
ويجب أن تعلم أن أخلاقيات إستخدام الحاسب غير مرتبطة بآلة الحاسب والبرمجيات، بل هي متعلقة بمستخدم الحاسب الذي يعقل أفعاله. و ليست عن الأنظمة التي تقنن إستخدام الحاسب الآلي بقدر ما هي عن الخلق الموجود في نفوسنا الذي سيحكم كيفية تصرفنا عندما لا يكون هناك نظام مفروض.
أخلاقيات إستخدام الحاسب بين الشخص ونفسه
وهنا تبرز أهمية التربية ووجود الوازع الديني والأخلاقي لمراقبة النفس لعدم جدوى القوانين عندما يتعامل الشخص مع نفسه
ومن الأخلاقيات التى يجب علينا الإلتزام بها إحترام الذات وعدم تعريضها للأخطار التي تنعكس على المستخدم فقط. مثل: عدم إضاعة الوقت عند إستخدام الحاسب الآلي، وعدم النظر إلى مالا فائدة فيه أو النظر إلى المحرمات، وعدم الإطلاع على عورات الغير أو خصوصياتهم حتى لو كانت متاحة ويسهل الوصول إليها، وأيضا عدم الإضرار بالجسم وإعطائه قسطاً من الراحة والاهتمام بالظهر والعينين على وجه الخصوص

*********************

النقاش الثاني عشر ..

س /اذكر وناقش الأمور التي يجب مراعاتها وكذلك تلك التي يجب تجنبها عند استعمال الحاسب فيما يخص الصحة والبيئة.

الجواب :

1-عدم الاقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60 سم ويجب استعمال مرشح الشاشة Filter لتخفيف توهج الشاشة
2-اخذ استراحات منتظمة
3-توفير التهوية الجيدة
4-الإضاءة المعتدلة وتفادي انعكاس ضوء الغرفة او الخارجي على الشاشة
5-استعمال كرسي ذو توازن ذو ارتفاع قابل للتعديل
6-تثبيت القدمين على الأرض او مسند
7-وضع الجهاز على سطح جامد و توفير المكان اللازم لتحريك الفارة
8-استخدام وسادة للفارة للمحافظة على نظافتها

************************
النقاش الثالث عشر ..

س /اذكر وناقش المشكلات الصحية التي تظهر نتيجة استعمال الحاسب ومختلف أساليب الوقاية منها.

الجواب :
هناك بعض المشكلات الصحية التي تظهر من استخدام الحاسب لفترات طويلة و منها:
1- مرض الإجهاد المتكرر Repetitive Strain Injury و ينتج من استخدام العضلة نفسها لفترة طويلة مثل الاستعمال المكثف للفارة.
2- الألم في الظهر الذي ينتج عن الجلوس بشكل خاطئ
3- إجهاد العيون الناتج عن وهج الشاشة
4- التوتر نتيجة التغيير إلى نظام الحاسب

لذلك يجب :
1- عدم الاقتراب كثيرا من الشاشة لتفادي ضرر العيون ويجب أن يكون أعلى الشاشة عند مستوى العيون ويبعد عنها بحوالي 60 سم ويجب استعمال مرشح الشاشة Filter لتخفيف توهج الشاشة
2- ينبغي للمستخدم اتخاذ بعض الإحتياطات لتجنب الأخطار المحتملة من استعمال الحاسب والتي تشمل التأكد من ان الأسلاك الكهربائية في مكانها الصحيح وغير مكشوفة
3- تجنب التحميل الزائد لوصلة مقبس الكهرباء من اجل توصيل عدة أجهزة به وترك المستخدمين عرضة لصدمة كهربائية وخطر نشوب حريق
4- تتبع الكبلات الحاسب مسارا ملائما لتجنب مشي الأشخاص عليها أو التعثر بها وخاصة عند استعمال الحواسب المنقولة

*************************
النقاش الرابع عشر ..

س /اذكر وناقش استعمالات الحاسب في المؤسسات التعليمية .

الجواب :
- يستعمل الحاسب في الجامعات والكليات والمدارس للتعليم والبحث والتوجيه والإدارة :
- تكون المعدات عبارة عن شبكة حواسب او حواسب منفردة مع معدات تعدد الوسائط .
- قد ترتبط معها أدوات خاصة بتعليم وتدريب الصغار.
- البرمجيات تشمل :
1-معالجة النصوص وقواعد البيانات وحزم مالية للإدارة.
2-حزم تعليمية والانترنت والبريد الالكتروني.
-التدريب المعتمد على الحاسب Computer Based Training CBT:
-تستعمل الحواسب في الاعمال الادارية والتسجيل كجدولة الحصص وتعقب الحضور
-يتمثل في تدريب عدد من الاشخاص على مجوعة متنوعة من المواضيع تكون عادة على قرص مدمج ومن محاسنه:
*التعلم يتم دون حضور المحاضرات
*التعلم في أي وقت وفي أي فترة زمنية
-توفير أسلوب مرن في التدريب يتوافق مع القدرات الاستيعابية
-عملي وذو تكلفة قليلة
-يمكن تكرار الدرس عند ظهور بعض المصاعب
** من مساوئ التدريب المعتمد على الحاسب:
-عدم إمكانية تفاعل الطلبة مع بعضهم
-عدم وجود مدرس لإعطاء النصائح
-إمكانية حدوث مشاكل في الأجهزة
-غياب التشجيع لمواصلة التدريب

*****************

وبس ..:biggrin:
وبكذا قفلنا على التقنية :33_asmilies-com:

[sane]

شكرا

[mnawe]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة

اولا اشكر كل من كتب حرف وساعدنا في النجاح والاستمرار في الكفاح :(204): هههه اعجبتني الكفاح المهم

ياحلوين الله يسعد ويهني ويفتح اوسع ابواب الرزق في الدنيا الاخرة و ان شاء الله يكون من اهل جنة الفردوس

الاعلى اللي يدخلون الجنة بدون حساب ولا سابق عذاب .....امين قولوا امين يارب ...... حسيت كاني

شحادة على باب الحرم :sm1: اللي يكمل جميلة معي وينزللي المناقشات لمادة الاقتصاد الكلي كلها

ومناقشات المحاسبة 2 , من المناقشة الخامسة الى العاشرة

وجزاكم الله عنا الف خير :rose:

[TO0OMY.]

شكرا
العفوو :16.jpg:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة
وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
اولا اشكر كل من كتب حرف وساعدنا في النجاح والاستمرار في الكفاح :(204): هههه اعجبتني الكفاح المهم

ياحلوين الله يسعد ويهني ويفتح اوسع ابواب الرزق في الدنيا الاخرة و ان شاء الله يكون من اهل جنة الفردوس

الاعلى اللي يدخلون الجنة بدون حساب ولا سابق عذاب .....امين قولوا امين يارب ...... حسيت كاني

شحادة على باب الحرم :sm1: اللي يكمل جميلة معي وينزللي المناقشات لمادة الاقتصاد الكلي كلها

ومناقشات المحاسبة 2 , من المناقشة الخامسة الى العاشرة

وجزاكم الله عنا الف خير :rose:
امييين يارررب:love080:ولاشكر على واجب فديتك حنا هنا نفيد ونستفيد :16.jpg:
بالنسبه للمحاسبه والاقتصاد موجوده مناقشاتها هنا ..بس ماعندي خلفيه اذا الاسئله صح مثل ماهي ولا لا لان انا بالأساس ماسجلت هالمادتين بهالسمستر ف ماأعرف عنهم شي بس نزلت مناقشاتها
تقدري تطلعي عليها وتشوفين كل سؤال اذا نفسه توكلي وحلي أما اذا مو نفس الاسئله أبحثي وراح تلقين ان شاء الله

[mnawe]

لبى قلبك اختي ماقصرتي .. الله يجزاك خير يارب :106: برجع للصفحات اتاكد لاني ماشفتها

[Saro0o]

وين ممكن القي حل المناقشات بالاسئله الجديده

في مناقشات هنا متغيره لبعض المواد

:icon120::icon120:

[me3jebalyami]

الواجبات والمناقشات :$

ابدعتي يامبدعه

[TO0OMY.]

الواجبات والمناقشات :$

ابدعتي يامبدعه
شكراً لك:verycute:

[كتب جامعية]

مناقشات الاقتصاد الكلي في النظام مختلفه عن الاجوبه بالمنتدى؟!

من المحاضره التاسعه ماحصلت الجواب

ما المقصود بالمضاعف ومادورة في تحفيز اجمالي الناتج المحلي gdp؟

[Saro0o]

تقدري إي سؤال ماتلاقي جوابو بالمنتدى

تكتبي بـ جوجل السؤال وتسوي بحث يطلع لك اجوبه

ممكن منها تحطي جواب وتحلي المناقشه

او تستني لبين ماينزل حل للمناقشات بالمنتدى بالمواضيع الي فيها تحديث

تكون ان شاء الله بالأسئله الجديده

وبالتووفيق ياااااارب للجميع

[TO0OMY.]

مناقشات الاقتصاد الكلي في النظام مختلفه عن الاجوبه بالمنتدى؟!

من المحاضره التاسعه ماحصلت الجواب

ما المقصود بالمضاعف ومادورة في تحفيز اجمالي الناتج المحلي gdp؟
أنا نزلت مناقشات الاقتصاد هنا بس قالوا أنو غلط
وأنا ماعندي هالماده بهالسمستر ف عشان كذا ماعرفت
ومثل ماقالت الأخت سوسو ابحثي بقوقل ويطلع لك
ولو أعرف الأسئله أنا كان بحثت عنهم ونزلتهم هنا
وشكراً:106:

[ABO ASLM]

تم الرفع لاهمية.
مشكووووووووووووووووره تومي واخواني واخواتي المجتهدين في تحصيل المعلومه .

[ABO ASLM]

تم الرفع للاهمية .

[سلطان محمد]

يعطيكم الف عافيه
وماقصرتو

[اصلا عادي]

ذي الواجبات العام او سنه ذي نبي نحل واجباتنا كل واحد حاط اسئله وحلول مختلفه عن الثاني
راحت محاولاتنا ع الفاضي

[اصلا عادي]

وين واجبات تقنيه المعلومات وصحه والاخلاق الاسلامية الثانيه

[TO0OMY.]

ذي الواجبات العام او سنه ذي نبي نحل واجباتنا كل واحد حاط اسئله وحلول مختلفه عن الثاني
راحت محاولاتنا ع الفاضي

ماده المحاسبه والاقتصاد فيها اغلاط بالاسئله من الواجبات والمناقشات ماننكر
ولو انا درستها بهالسمستر كان نزلت الصح
اما المواد الثانيه الواجبات والمناقشات ماشيه تمام
وانتي لاتحلين شي قبل ماتشوفين المماده وواجباتها هنا وتشيكين عالسؤال ان كان نفسه توكلي وحلي
وأن كان السؤال يختلف تمامً تقدرين تتعبين على نفسك وتكتبينه بقوقول وتبحثين عنه ويطلع لك
:41jg:

[TO0OMY.]

وين واجبات تقنيه المعلومات وصحه والاخلاق الاسلامية الثانيه


لو أنك أطلعتي على صفحه 1بالموضوع كان لقيتي واجبات الصحه والتقنيه
اما تجين تسألين عن شي موجود على اساس مو موجود مشكله
لو سمحتي قبل تعلقين على شي موجود شيكي بالاول:hhheeeart4:
وشكراً لك

[N0000N]

ذي الواجبات العام او سنه ذي نبي نحل واجباتنا كل واحد حاط اسئله وحلول مختلفه عن الثاني
راحت محاولاتنا ع الفاضي


وين واجبات تقنيه المعلومات وصحه والاخلاق الاسلامية الثانيه



أخوي بارك الله فيك

الموقع هذا وأغلب الأعضاء فيه
يقدمون جهود لنا
على حساب وقتهم وبيوتهم ومصالحهم
بلا مصلحة أو هدف دنيوي مقابل هذه الجهود

وأبسط شئ نقدمه لهم
هو كلمة حسنة
تكون دافع لهم على تقديم المزيد لنا

أسلوب ردك وسؤالك لم يعجبني
خاصة وأنت تطلب شئ من المفروض أن تقوم به لنفسك



دعواتي

[جوري88]

يعطيكم العافيه ع المجهود الرائع :rose:
بالنسبه لناس اللي اللي عندهم اقتصاد كلي ويدورو الواجبات والمناقشات يحصلها في الرابط ذا وبالتوفيق للجميع
http://www.ckfu.org/vb/t372303.html

[r_alahmari]

شكرا .. الله يعطيك العافيه بس واجب المحاسبه خطا:icon9:

[namah]

وواوجب الاقتصاد الكلي الثالث بعد طلع غلط :(

[TO0OMY.]

شكرا .. الله يعطيك العافيه بس واجب المحاسبه خطا:icon9:

وواوجب الاقتصاد الكلي الثالث بعد طلع غلط :(
العفو والله يعافيكم..بس أنا وضحت أنو الاقتصاد والمحاسبه نعرف أن غلط وأني ماعندي هالمادتين بهالسمستر ولا كان نزلت الصح وفيكم تبحثون عالسؤال الغلط بقوقل او أي موضوع ثاني
أنا اللي علي سويته ونزلت اللي أعرفه ومثل ماقلت أي شي غلط أبحثو عنه:cool:

[الشهاب25]

السلام عليكم
مناقشة اخلاق اسلاميه تختلف عن الموجود بالموضوع
وين احصل حلول مناقشات اخلاق اسلاميه الصحيحه

[TO0OMY.]

السلام عليكم
مناقشة اخلاق اسلاميه تختلف عن الموجود بالموضوع
وين احصل حلول مناقشات اخلاق اسلاميه الصحيحه

وعليكم السلام ورحمه الله وبركاته
ابحث عنه بقوقل او موضوع ثاني
مع العلم هالماده أنا درستها بالترم الصيفي والواجبات والمناقشات اللي نزلتها هنا صحيحه الا اذا الدكتور غير لكم ماأعرف

[A H M E D 014]

للرفع .."

[vip-1]

الصحه واللياقه الواجب الثالث خطا ما ادري من النظام ولا الاجوبه ....
من عنده نفس المشكله

[اصلا عادي]

واين الوجبات الثالثة لا جميع المواد

[توفيقك ي الله ~]

احبائي واجب الاقتصاد الكلي طلع خاطى معاي
ابي واجب الاقتصاد الكلي الثاني والثالث
والمحاسبة 2 الثاني

[ميس الشام]

تتمثل أنواع السياسات المالية النوعية في ما يلي :
1- إعادة توزيع عبء الضرائب
2- إعادة هيكلة الإنفاق الحكومي
3- إعادة هيكلة الدين العام

[ميم*]

أنا كمآن أبغى واجب الاقتصاد الكلي الثالث

[ميمي خليفه]

احبائي واجب الاقتصاد الكلي طلع خاطى معاي
ابي واجب الاقتصاد الكلي الثاني والثالث
والمحاسبة 2 الثاني

واجب الاقتصاد الثاني :
الأول:ب)مضاعف الانفاق الحكومي.
الثاني:د)الانفاق الحكومي,50,زاد,250.
الثالث:ج)مجموع القيم السوقيه للسلع والخدمات النهائيه المنتجه محايا في سنه معينه.

:15:وانتبهوا وانتوا تختارون فالاخير ترى الاجابات متشابهه ركزو بس

[ميمي خليفه]

أنا كمآن أبغى واجب الاقتصاد الكلي الثالث
واجب الاقتصاد الثالث:
الأول:د)C+i+G+X-M
الثاني:ب)5400و11700
الثالث:د)الأجابتين ب و ج كلتاهما صحيحه.
الرابع:د)بمعدل نمو الناتج المحلي الاجمالي الحقيقي.

:icon1:

[فهد الزويد]

واجب الاقتصاد الثالث:

الأول:د)c+i+g+x-m
الثاني:ب)5400و11700
الثالث:د)الأجابتين ب و ج كلتاهما صحيحه.
الرابع:د)بمعدل نمو الناتج المحلي الاجمالي الحقيقي.


:icon1:


تعديل
بالنسبة للواجب الثالث
السؤال الثاني : لايوجد خيار 5400 و 1700
الاجابة الصحيحة هي 5400 و 1600

[angelfly]

بنات شباب نفس الحل الاول والثاني اللي فوق بس الثالث الحل الايرادات الضربييه والرابع كمان نفس الي فوق بس حبيت اصحح اللي فوق لان اول مره عطاني ثلاث درجات كان الثالث غلط وما صححته اخذ علي درجه المحاوله
وبالتوفيق :24_asmilies-com:

[صالح777]

مشكورين على مجهوداتكم بارك الله فيكم ,,

الرجاء تعديل إجابة الواجب في مادة الصحة واللياقة
الواجب الثالث
السؤال الأول : صح

[kauh1403]

الله يجزاك عنا كل خير
ويكتب لك فيها أعلى الدرجات
وفقك الله

[نســـــرين]

مســـــاء الخير غاليتي To0omy

أولاً الله يسعد قلبك ويريح بالك ويرفع ربي قدرك وشانك على هالمجهود الواضح ,

ثانياً حبيت بس أسألك الله لا يهينك بالنسبة لمادة الاقتصاد الكلي
واجباتها تختلف على ماهو موجود بموضوعك :139:

ممكن تفيديني الله يسعدك ..

ولك مني جزيل الشكر والتقدير :love080:

[3bsy]

واجب المحاسبه الثالث غلط هنا

بالله عطوني الواجب الصحيح

[KHALEDF]

ياليت واجب المحاسبه الثالث وجزاككم الله كل خير

[أرجوا المساعده]

تحصله في موضوع أبومحمد مثبت ** بتوفيق للجميع **

[طالب معرفة]

يعطيكم العافية زملائي وزميلاتي الأعزة وربي يوفقكم دنيا وأخرة أنا حليت واجب تقنية المعلومات بحسب الجواب الي مرفق تحت وجبت درجة3/4 :sdfgdsf:الي حل وجاب 4/4 :oao:لا يبخل علينا بالجواب وألف شكر :004:

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=156662&stc=1&d=1386229564

[TOM]

الله يجزاك خير الرياضيات ابي واجباته والمناقشات الله يرضي عليك

[namah]

للتذكير واجب المحاسة 2 الثالث لاتنسونه بليززززززززززززز

:(

[براءة طفل]

السلام عليكم

يعطيكم ألف عافية ماقصرتو على هالجهود الكبيرة

بس إذا ممكن حل باقي الماقشات للمحاسبة مو محلوله من المناقشة السابعة

ولكم كل الشكر

[توفيقك ي الله ~]

السلام عليكم
احبائي متى يبدا التسجيل للمواد .

[Gh.]

يعطيكم العافية زملائي وزميلاتي الأعزة وربي يوفقكم دنيا وأخرة أنا حليت واجب تقنية المعلومات بحسب الجواب الي مرفق تحت وجبت درجة3/4 :sdfgdsf:الي حل وجاب 4/4 :oao:لا يبخل علينا بالجواب وألف شكر :004:

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=156662&stc=1&d=1386229564


عندك خطأ بالاجابة الثانية
الجواب الصحيح هو : ب-شبكة النجمة

[Gh.]

إللي يعرف حل الواجب الثالث لمادة المحاسبة ياليت يفيدنا :(

[**الجامح**]

:000:


يعطيك العافية

مبادى المحاسبة2
الواجب الثالث مو نفس الي في الموقع الي في الموقع هو كالتي
في12/30 كان رصيد حساب البنك في الدفتر يبلغ 290.000 ريال بينما الرصيد الوارد في كشف حساب البنك 320.000ريال وبالمراجعة تبين ان هناك شيكات محرره لم تصرف بعد بقيمة 10.000 ريال كما قام البنك بتحصيل اوراق قبض لصالح المنشاه بقيمة 20.000 ريال لمتسجل في الدفاتر. ماهو الرصيد الصحيح المعدل لحساب البنك في الدفتر وفي الكشف الحساب؟

وبعدهااااا ثلاثة اسئلة من اصل المسئلة .... وشكرا

[كنوزه]

راجعه بعد ما يفتح الموقع
يسلمو

[aziz1211]

الواجب الثالث محاسبه

السوال الاول /31000
السوال الثاني/ مصاريق بنكيه خصمها البنك ولم تسجل بالدفاتر
السوال الثالث / تخصم من رصيد البنك في دفاتر المنشاه
السوال الرابع 300000

الله يوفق الجميع

متأكد من الإجابة

[aziz1211]

إقتصاد كلي

الواجبات

الواجب الأول

يختص الاقتصاد الكلي:
(أ‌) بالمستوى العام للسعار
(ب) بنمو الدخل, الاستثمار والادخار
(ج) بمستوى الناتج من السلع والخدمات
(د‌) كل ما سبق


2. في نموذج اقتصادي مكون من قطاعين توضح حلقة تدفق الدخل: (أ) كمية النقود في حوزة القطاع العائلي وقطاع الأعمال
(ب) ما إذا كان قطاع الأعمال راض عن إنفاق القطاع العائلي
(ج‌) تدفق الدخل ما بين القطاع العائلي وقطاع الأعمال
(د) ما إذا كان القطاع العائلي راض عن قطاع إنتاج الأعمال


3. مجموع القيم المضافة في جميع المراحل الانتاجية للوحدة من سلعة ما:
(أ) يقل عن سعر السلعة في السوق
(ب) يزيد عن سعر السلعة في السوق
(ج) يساوي سعر السلعة في السوق
(د) يؤدي الى الاحتساب المزدوج




الواجب الثاني

س1 - تمثل هذه المعادله ......
ب / مضاعف الانفاق الحكومي ..

س2- في الشكل اعلاه, بزيادة ... بمقدار .. مليون دينار .. الطلب الكلي بمقدار . ..
د/ الانفاق الحكومي , 50 , زاد , 250

gdp س3- يعرف بآنه ...
ج/ مجموع القيم السوقيه للسلع والخدمات النهائيه المنتجه محليآ في سنه معينه






الواجب الثالث


السؤال الاول
(د) c+i+g+x-m


السؤال الثاني
(ب) 5400 و 11600


السؤال الثالث
(د) الجابتين ب و ج كلتاهما صحيحة


السؤال الرابع
(د) بمعدل نمو الناتج المحلي الحقيقي





المناقشات

المناقشه الاولى
ماهي اسباب المشكله الاقتصاديه
الجواب

للاقتصاد دوراً مهماً في استقرار الأمم والمجتمعات، ومستوى دخلها ومعيشتها، و يوجد فيه أنظمة اقتصادية مختلفة كالنظام الرأسمالي وهي كلها أنظمة اقتصادية من اجتهاد البشر، قابلة للتغيير والتعديل بل والزوال كما عليه الاشتراكية اليوم، بخلاف النظام الاقتصادي الإسلامي الذي يستمد أصوله ومبادئه من الدين الإسلامي الذي هو العاصم الوحيد لأمتنا عندما تتمسك به من التردي في هاوية النظم الاقتصادية الهدامة، ويضمن لها في الوقت نفسه التقدم والتنمية والاستقلال الاقتصادي المنشود. ونظراً لأن الجانب الاقتصادي من الحياة يهم جميع شرائح المجتمع فقد تولت الشرائع السماوية بيانه وتنظيمه ، وأقرت العديد من القواعد والأحكام العامة والتفصيلية التي تبين أصول العلاقة المالية بين الأشخاص والأموال من جانب ، وبين الأشخاص بعضهم مع بعض فيما يتعلق بشؤونهم المالية من جانب آخر .كما أن المجتمعات البشرية قد تعارفت على بعض المفاهيم والعادات التي يقصد بها تحقيق العدالة الاجتماعية في توزيع الثروات المالية . وعلم الاقتصاد تهتم بدراسة الكيفية التي يتم بها توزيع الموارد الاقتصادية على الحاجات والرغبات الإنسانية وذلك بقصد مساعدة الأفراد والمجتمع على الاختيار بين البدائل المتعددة بغرض تحقيق أقصى منفعة أو عائد ممكن



المناقشه الثانيه
لماذا بعض الدول لديها موارد اقتصاديه محدودة ومع ذلك ومع ذلك تتمتع بوضع اقتصادي ومعيشي جيد
الجواب

استقرار الاقتصادي
هو ما تسعى إليه جميع الحكومات ، وذلك عن طريق استغلال كامل للطاقات الموجودة داخل البلاد دون أن يكون هناك تضخم عن طريق زيادة الطلب الفجائي ، و من وجهة ثانية أن لا يكون هناك ركود بسبب انخفاض الطلب الكلي . أما أدوات السياسة الاقتصادية فهي : السياسة المالية والسياسة النقدية

1-السياسة المالية
هي السياسة التي تقوم الحكومة بتنفيذها ولحدوث استقرار اقتصادي نحتاج أن تصل البلد إلى مستوى التوظف الكامل ، وهذا لا يتم إلا بتساوي الطلب الكلي والعرض الكلي ، فالبلاد قد تواجه أمرين : التضخم وذلك عن طريق زيادة الطلب الكلي على المواد الإنتاجية وفي هذه الحالة إذا لم يرافق هذه الزيادة طلب مساوي لها نحصل على التضخم ولحل هذه المشكلة تقوم الدولة بالتدخل عن طريق زيادة الضرائب وبالتالي تقليل الأجور ومنها الوصول إلى مستوى متساوي من الطلب والكلي والعرض الكلي ، من جهة أخرى إذا استمرت الدولة في رفع الضرائب سنصل إلى حالة من غلاء الأسعار وبالتالي الركود هنا تقوم الدولة بالتدخل عن طريق الضريبة وتخفض الضريبة حتى ترتفع الدخول ويزيد الطلب للوصول إلى مستويات متساوية من الطلب الكلي والعرض الكلي .

السياسة النقدية 2-
هي السياسة التي يقوم البنك المركزي بتنفيذها ، وذلك لمساواة الطلب الكلي مع العرض الكلي عن طريق التحكم بالأوراق المالية بعرضها في حالة ارتفاع الطلب الكلي بأكثر من المطلوب أو بشراء الأوراق المالية في حالة انخفاض الطلب الكلي إلى حد الركود



المناقشه الثالثه
لماذا بعض الدول لديها موارد اقتصاديه جيده والوضع الاقتصادي لديها منخفض ولا تتمتع بمعدلات نمو اقتصاديه مناسبه لمواردها الاقتصاديه ؟
الجواب

هناك دول لديها موارد اقتصادية جيدة ولكن لم تقوم باستغلال تلك المواد الاستغلال الجيد لكي تساهم في التنمية الاقتصادية فيجب أن يكون هناك تطابق ونتناسق بين أهداف ووسائل السياسة الاقتصادية ومن الأسباب ما يلي
1.عدم التخطيط وتوفير البيانات والمعلومات اللازمة
2.عدم الإنتاج بجوده وتوفير التكنولوجيا الملائمة لتوفير الموارد البشرية المتخصصة
3. عدم وضع السياسات الاقتصادية الملائمة
4. عدم توفير الأمن والاستقرار اللازمَين
5.عدم نشر الوعي التنموي بين المواطنين
يعتبر أهم متطلب من متطلبات التنمية الاقتصادية العدالة الاجتماعية حيث ان عدم توافرها يؤدي إلى إخلال في
عملية التنمية.وأيضا المشاركة المجتمعية في عملية التنمية وذلك بأشراك المجتمع في قرارات التنمية وذلك لزيادة
تقبل المجتمع للتغير نحو التنمية الاقتصادية.



المناقشه الرابعه
لماذا يتم التركيز في معرفة النمو الاقتصادي للدولة على اجمالي على اجمالي الناتج المحلي الحقيق وليس على اجمالي الناتج المحلي الاسمي ؟
الجواب

الناتج المحلي الإجمالي هو مقياس للنشاط الاقتصادي في بلد من البلدان. ويتم احتساب هذا المقياس من خلال إضافة إجمالي قيمة الإنتاج السنوي للبلد من السلع والخدمات. وعلى هذا الأساس فإن الناتج المحلي الإجمالي يساوي الاستهلاك الخاص زائدا الاستثمار زائدا الإنفاق العام زائدا التغير في المخزونات زائدا الصادرات ناقصا الواردات. وغالبا ما يتم تقييم الناتج المحلي الإجمالي بأسعار السوق من خلال طرح الضرائب غير المباشرة وإضافة الإعانات الحكومية. غير أنه بالإمكان أيضا احتساب الناتج المحلي الإجمالي من خلال ما يسمى بتكلفة العامل. وهذا المقياس يكشف بدقة أكبر عن الدخل المدفوع إلى عوامل الإنتاج. ومن شأن إضافة الدخول التي يحصل عليها المقيمون من استثماراتهم في الخارج وطرح الدخول المدفوعة من قبل البلد إلى المستثمرين الأجانب أن يعطينا قيمة الناتج القومي الإجمالي. ويمكن إزالة تأثير التضخم من خلال احتساب نمو الناتج المحلي الإجمالي بالأسعار الحقيقة الجارية. غير أن بعض الاقتصاديين يرون بأن التوصل إلى الناتج المحلي الاسمي يجب أن يكون الهدف الرئيسي للسياسة الاقتصادية. ويبررون ذلك بالقول بأن هذا النوع من الناتج المحلي الإجمالي سيذكر صانعي السياسة بأن يأخذوا بحسبانهم أثر قراراتهم على التضخم وكذلك على النمو



5-مالمقصود بنظريه الاقتصاد المتنوع؟
تعتبر نظريه الاقتصاد المتنوع من ابرز مبررا لحمايه الصناعه المحليه من حيث انها تمكن القطر من اقامه مختلف الصناعات التي تؤدي على زياده الاستقرار الاقتصادي



6-مالمقصود بعمليه الاغراق؟

يحدث الإغراق Dumping عندما تقوم شركة أجنبية ببيع إنتاجها في الأسواق الخارجية بأسعار أقل من تكاليف
إنتاجها وذلك بهدف تثبيت موقعها التنافسي


7-ماهي خصائص الاقطار الناميه ؟
1- انخفاض الدخل القومي ومعدل نموه 2- انخفاض إنتاجية القطاعات الخاصة 3- ارتفاع الأهمية بالنسبة للنشاط الزراعي 4- ارتفاع معدلات النمو السكاني 5- ضيق السوق المحلية والاعتماد المتزايد على السوق العالمية 6- عدم كفاية البنى التحتية
8-مالمقصود بالمضاعف ومادوره في تحفيز اجمالي الانتاج المحلي GDB؟
يقصد بمضاعف الاسثمار ذلك المعامل العددي الذي يبين مدى الزياده الكليه في الدخل الوطني التي تتولد عند حدوث زياده في الاستثمار ,ذلك ان الميل الحدي للاستهلاك يلعب دورا اساسيا في تحديد قيمه مضاعف الاستشمار.


أ _ الادخار
س = ل + م ج د
ج = س+ث
ج د= س + أ
م = دلتا س / دلتا ج د
1-م= خ
م+خ=1
1-خ=م
أ = ج د – ل – م ج د
أ= -ل + ج – م ج
مضاعف الاستثمار (ض) = 1/(1-م) = 1/خ



9- ماهو تاثير الواردات على مستوي اجمالي الناتج المحلي GDP؟

الواردات فهي الانفاق المباشر للعملات الصعبه الشراء والسلع والخدمات من الخارج لذا من الواضح ايضا ارتفاع قيمه الواردات يعد في غير مصلحه الدوله لذا في حاله ارتفاع قيمه الواردات على نظيرتها من الصادرات نجد ان هناك عجز في الميزان التجاري مما يترجم فوريا الى زياده في عجز ميزان المدفوعات او على احسن تقدير تقليص قيمه الفائض والنتيجه المترتبه على هاذا العجز هي زياده الطلب على العملات الاجنبيه لشراء السلع والخدمات المستورده والنتيجه لهذه الزياده في الطلب عاده تكون النتيجه هي انخفاض قيمه العمله المحليه مما يعطي مؤشرا سيئا للأداء الاقتصادي لاي دوله .



10- وفقا لمنحنى فيليبس,ماهي العلاقه بين معدل التضخم والبطاله ؟
اكتشف فيلبس ان هناك علاقه عكسيه بين البطاله والتغير في الاجور النقديه ,تجنح الاجور الى الارتفاع حين تكون البطاله منخفضه ,والعكس بالعكس ,مع ازدياد البطاله تقل ضغوط العاملين للحصول علي زيادات اجريه ,كما ارتفاع البطاله يعني ضعف الطلب على السلع ,وضعف الطلب مؤشر على ضعف النمو الاقتصادي ,وهذا بدوره يعني ان الارباح متدنيه لاتغري بزياده الاجور والعكس :مع ارتفاع الطلب الكلي فان المنتجين يوظفون المزيد من القوى العامله ,ليتمكنو من زياده الانتاج وزياده الطلب على العمل تتسبب في رفع اجور العمال وهذا بدوره يعمل على ارتفاع تكاليف الانتاج وهذا الرفع يتسبب في رفع اسعار المنتجات من سلع وخدمات .اي ان هناك علاقه عكسيه بين التضخم والبطاله .




11-تتمثل أنواع السياسات المالية النوعية في ما يلي ؟
- إعادة توزيع عبء الضرائب : وذلك من خلال زيادة الضريبة على الدخل المرتفعة ,تؤدي الى زيادة الايرادات الحكومية ومن ثم زيادة الانفاق الحكومي , وبالتالي انعاش الاقتصاد في نهاية الامر . 2- إعادة هيكلة الانفاق الحكومي : تعتبر امكانية تغيير هيكل الانفاق الحكومي على جانب كبير من الاهمية في تحريك النشاط الاقتصادي , فبعض النفقات الحكومية خاصة في مجالات معينة يمكن ان تؤدي الى تحفيز النشاط الاقتصادي اكثر من النفقات في مجالات اخرى . 3- إعادة هيكلة الدين العام : تنصب سياسة إعادة هيكلة الدين العام على تغير مصدر تمويل عجز الموازنة بما يتفق واهداف السياسية الاقتصادية والمتمثلة في :*التخصيص الامثل للموارد الاقتصادية * الاستقرار الاقتصادي اي خفض التضخم والبطالة * النمو الاقتصادي * تحقيق عدالة توزيع الدخل والثروة .



12 -ماهي اسباب مبررات قيام التجارة الدولية ؟
التجارة الدولية :هي حركة تداول السلع والمنتجات المختلفة وكذلك تداول رؤوس الاموال والايدي العاملة بين دول العالم . اسباب ومبررات قيام التجارة الدولية : 1- تفاوت الدول في موارد الثروة الطبيعية : حيث نجد هناك دولاً غنية بالموارد الطبيعية ودولاًتفتقر الى هذه الموارد . 2- عدم التساوي في توزيع السكان : تعرف بعض الدول بكثافة سكانية مرتفعة وبالتالي حاجات مرتفعة فهي تلجأ للاستيراد من اجل تلبية حاجات مواطنيها خاصة من الموارد الغذائية.كما ان بعض الدول تفتقر الى اليد العاملة فتلجأ الى استيراد اليد العاملة من الدول التي العاملة من الدول التي فيها فائض . 3- اختلاف درجة التقدم التقني والتكنولوجي : يعد هذا الاختلاف من بين اهم الاسباب التي تدفع الدول الى التبادل فيما بينها في عصرنا الحالي لان عملية نقل التكنولوجيا بين الدول تخضع لضوابط سياسية واستراتيجية واحتكارية فهي ليست في متناول الدول التي تفتقر اليها . 4- التخصص وتقسيم العمل الدولي :من بين اهم النظريات التي فسرت عوامل قيام التجارة الدولية نظرية التكاليف النسبية (الميزة النسبية) للاقتصادي الانخليزي "دافيد ريكاردو"




13-أثر التحولات الاقتصادية والسياسة العالمية؟
يؤدي التصدير الى زيادة تدفق النقود في القطر المصدر وتخفيض عرض النقود في القطر المستورد ويتمكن القطر المصدر من الحصول على العملات الاجنبيه التي تمكنه من دفع قيمة وارداته اي ان قدرة الدوله على التصدير هي التي تحددقدرته على الاستيرادمن الخارج ويعتمد سعر صرف عمله قطر معين باالنسبه للعملات الاجنبيه الاخرى على مكانة ذلك القطر في مبادلاته التجاريه اي مركز ميزان مدفوعاته




14-تأثيرات المبادلات الدولية ؟
يعتمد سعر صرف عملة قطر معين باالنسبه للعملات الاجنبيه الاخرى على مكانة ذلك القطر في مبادلاته التجاريه

[aziz1211]

مهم للمحاسبه 2

لمهم المحاضره 9 والمحاضره 14 شامله لكل الدروس المصطلحات الانجليزيه بس اللي بالمحاضره الاولى والثانيه
اهم شي تركز على المسائل وتقرا كل المحاضرات بتركيز لان فيها فروق وتعاريف واشياء اكيد بتجي
وذاكر قفزات الكنغر اللي بالمنتدى مره تسهل عليك حلوووه




رابط قفزات الكنغر

http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...7&d=1386066065 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=156127&d=1386066065)

[A H M E D 014]

ترقيـــــــــــــــــــــــة ."

[ABO ASLM]

للرفع ....

مشكوره تومي

[turiki]

أنتي صح 100 %
:(204):

جاوبت نفس جوابك
وأخذنا 3 / 3
:smile:


تسلمين إدارة أعمال
:106:



المشاركة 81
3/3

[jaber hawi]

الله يهديك موضوع قديم