كافة المسارات ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂ [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : كافة المسارات ☂☂ اسئلة استراتيجيات التدخل المبكر ← ( الفصل الثاني ) → ☂☂

هتآآن

2013- 10- 13, 07:53 PM

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير ..

مثل مو واضح في العنوان

الاسئلة لعام 1434هـ الفصل الثاني

للدكتور خالد البلاح

الله يوفق من صورها ويعطيه العافية

الصور مرفقه وتأكدو من الحل

هتآآن

2013- 10- 13, 07:54 PM

تابع تكملة للصور

طالبـه جامعيه

2013- 10- 14, 04:20 AM

وعليكم السلام والرحمة ،،
موفقين أحبتي :)

jojo . L

2013- 10- 14, 04:33 AM

عليكم السلآم
جزاك الله الف خير

الله يوفقك يارب

عهود الغامدي'

2013- 10- 24, 08:41 AM

-

هتان
الله يعطيك العافيه و يوفقككَ

محمد ال شيبان

2013- 10- 30, 01:02 AM

نبيها ع ورد يعطيك العافية هتااان

هتآآن

2013- 12- 14, 11:58 AM

ســـديم

2013- 12- 15, 05:32 AM

مشكوور

انفاسي انين

2013- 12- 29, 02:26 AM

بيض الله وجهك

ياليت احد يتأكد لنا بالاجابات ؟؟ ضررروري للمذاكره

عيون امي

2013- 12- 29, 03:32 AM

مشكووور نبيها وورد ومحلولة تكفون واذ فية كويزات لامانع

to0ofy

2013- 12- 29, 07:30 PM

مشكور يعطيك العافيه اخوي
لو سمحتو نبيها ورد ونبي نتاكد من الحل اختبار مابقي عليه شي الله يجزيكم الخير
والله يوفق الجميع

beero3

2013- 12- 29, 07:32 PM

مالي دخل بهتخصص

بس الله يوفقكم هذا رابط يفيدكم

http://www.ckfu.org/vb/t410591.html

مشعل الروقي

2013- 12- 29, 07:59 PM

يعطيك الف عافيه

بس لو تكرمت تحطها لنا على الوورد او اي احد وشاكرين لكم تاعونكم

تحياتي لكم وبالتوفيق

مجموعه اوراق

2013- 12- 29, 09:02 PM

الله يوفق اللي بيحلها وين الحل

meemaa8

2013- 12- 29, 10:00 PM

انا ودي احلها بس مو عارفه شلون انزلها هنا توني جديده هنا:(269):

انفاسي انين

2013- 12- 29, 11:50 PM

ضبطها بالورد بعدها نزلها هنا مرفق بس انا ودي احلها بس مو عارفه شلون انزلها هنا توني جديده هنا:(269):

مجموعه اوراق

2013- 12- 30, 02:05 AM

جزاكم الله خير :)

ديالا العسيري

2013- 12- 30, 07:02 PM

^ الي حل الاسئله ينزل لنا الاجابات ...ّ

ســـديم

2013- 12- 30, 07:44 PM

طيب ليه مانتعاون كل وحده تمسك ورقه وتحلها

كذا بنخلص وبنحلها

(:

القحطاني sh

2013- 12- 30, 08:07 PM

ميشوو..

2013- 12- 30, 08:07 PM

ايه صصحححح كلامم الاخت سديم عين الععقل :(269)::(269):

شسسممه بسالكم الدكتور نبه على ايش من الحاضرات ؟؟؟؟؟:sdfgdsf:

ميشوو..

2013- 12- 30, 08:09 PM

من واحد الى 5 حلها صحيح زي ما في التصوير
6 ما ني متاكد منه اتوقع ( ب ) صفحه 31
7 ( ب ) صفحه 31
8 و 9 صحيحه
10 ( ب ) صفحه 32
11 مدري
12 و13 و 14 صحيحه نفس الحل
من 15 الى 20 صحيحه نفس الحل
21 د
22 ب
23 ب
هذا الي وصلت الى حله ولا مانع انكم تتاكدوا

انت من وين تاكدت يعني شيكت ع المحتوى ولا ....؟؟؟
ويعططييييكك العافيه وبتوفيق يارب لك ولناااا:verycute::verycute:

القحطاني sh

2013- 12- 30, 08:33 PM

من ملخص وحده من الاخوات
بس الباقي للاسف فيه اشياء ماطلع معي الجواب

ســـديم

2013- 12- 30, 08:33 PM

1_ ؟

2_ طبيه نفسيه واجتماعيه تربويه ( محاضره 1 )

3_ ؟

4_ حاجه المعوق للتفاعل مع الاخرين ( محاضره 13)

5_ جذب انتباه (محاضره 3)

6_ من الكلام (محاضره العاشره )

7_ في المحتوى ( تاكدو محاضره العاشره )

ســـديم

2013- 12- 30, 08:37 PM

رقم 1 و3 في اي محاضره مالقيتهم

ســـديم

2013- 12- 30, 08:56 PM

24_ وصف الاحداث اليوميه ( محاضره 4)

25_ حملات التوعيه وفرز الاطفال المعوقي ( محاضره 6 )

26_ ضعف القدره ع تركيز الانتباه ( محاضره 5)

27_ استخدام اللغه المنطوقه ( محاضره 5 )

28 _تنتج تمر حلو الطعم ( محاضره 4 / مثل الفيل صفحه 14 )

ميشوو..

2013- 12- 30, 08:57 PM

سسسديم انتي قاعده تحلين الاسئله اللي هو مالقي حلهااا ولا ؟؟؟؟

ثاني مره اسال الدكتور حدد محاضرات نركز عليها اول قال محاضرات للقراءه ولا كيف ؟؟؟:bawling::bawling::bawling:

القحطاني sh

2013- 12- 30, 08:59 PM

3 صفحه 37

القحطاني sh

2013- 12- 30, 09:01 PM

سديم اي ملخص الي تحلين منه

القحطاني sh

2013- 12- 30, 09:02 PM

ميشو المحاضره 13 و12 حسب كلام وحده من الاخوات قراء ه

ســـديم

2013- 12- 30, 09:29 PM

29_ توفير نماذج للتقليد والمحاكاه ( مو متأكده محاضره 13 )

30_نطق جمله طويله ( محاضره 4)

31_ ؟

32_ تنتج تمر حلو الطعم ( متكرر)

33_ ؟

34_ البعيده ( محاضره 4)

35_ من حيث الشكل ( محاضره 10 تأكدو )

القحطاني sh

2013- 12- 30, 09:31 PM

سديم سؤال 26 متاكده من اجابته انها د
من الخصائص السلوكيه للاطفال ذوي النشاط الزائد ؟

المها

2013- 12- 30, 09:32 PM

3 حله التعزيز المتواصل - المحاضره 11
8 -عرض السلوك الاكثر تكيفا فيقلده
9 - الافاده من القدرات السمعيه المتبقيه
10ر -تعزيز الاستقلاليه والاعتماد ع الذات
11-الاعاقه العقليه
12ر-الامراض التي تصيب الطفل
13-تقبل العاديين لاقرانهم غير العادين
14-تطور جوانب النمو المختلفه للطفل
15 -البقايا السمعيه والاستفاده منها
16 -التمييز السمعي والوعي السمعي
17-زيادة فرص النمو والتعلم للطفل
18-الاعاقه الحسيه والعقليه
19ر -فريق للتشخيص التكاملي
20-الدعم المتواصل من مختلف التخصصات
21-الوعي بتباين الخصايص النمائيه للطفل عن اقرانه
22-القراءه عن الاسباب
23-برايل والاشرطه المسموعه
24-وصف الاحداث اليوميه
25حملات التوعيه وفرز الاطفال المعاقين
26- ؟
27-استخدام اللغه المنطوقه بلا معنى
28-تنتج تمر حلو الطعم
29-توفير نماذج للتقليد والمحاكاه
30-نطق جمله طويله
31-؟
32-تنتج تمر حلو الطعم
33-ممارسة المهارات مجزئه الى خطوات اصغر
34البعيده
35- من حيث الشكل
36-؟
37-اعداد خطة التربويه الفرديه وتنفيذها
38-كلما كانت في مرحله مبكره
39-جوانب النمو المختلفه
40-الاعاقه العقليه
41-المستويات النمائيه
42-الاحاله
43-التخطيط لبرنامج الدمج
44-المقابله
45-ذوي الاشارات الغير مطمئنه جول نموهم وتعليمهم
46تمثل القياس الرسمي الموثوق به
47- استخدام وسايل التشخيص المختلفه
48-الحصول على التغذيه الراجعه
49-؟
50- ردود فعل نفسيه شديده

ســـديم

2013- 12- 30, 09:33 PM

ملخص هتان

*****

صحيح وجالسه اتاكد من الحل وفي بعضهم مالقيته

:icon120:

ســـديم

2013- 12- 30, 09:36 PM

يس

شوف في محاضره ( 5 ) صفحه 18

ســـديم

2013- 12- 30, 09:38 PM

ياليت تحطون جنب الأجوبه المحاضرات ورقم الصفحه :119:

مجموعه اوراق

2013- 12- 30, 09:42 PM

رتبوهم في ورد ما نعرف كذا ملخبطه الله يجزاكم خير وبالتوفيق

القحطاني sh

2013- 12- 30, 09:51 PM

سديم هذي هي من ملزمه هتان
النشاط الزائد :
يشيع هذا الاضطراب لدى الذكور عنه لدى الإناث وهو زيادة ملحوظة في النشاط الحركي وإفراط حركي بحيث أن الطفل لا ستطيع الاستقرار والجلوس بهدوء سواءً في الصف أو على المائدة أو غيرها. ومن أهم خصائص الطفل ذو النشاط الزائد:
- (عدم الجلوس بهدوء- التهور- التململ باستمرار- تغير المزاج سريعا- سرعة الانفعال - التأخر اللغوي- الشعور بالإحباط - عدم القدرة على التركيز- إزعاج الآخرين بشكل متكرر- عدم إكمال المهام

يعني الاجابه الصحيحه ج وليس د

انفاسي انين

2013- 12- 30, 09:58 PM

الله يوفقكم فالكمa+

ســـديم

2013- 12- 30, 10:09 PM

صح الجوابك

( ج )

:sm5:السموحه .. على طول قرأت الخصائص

to0ofy

2013- 12- 30, 10:27 PM

-----–----------------

1- استخدام اسلوب تحليل المهام مفيد جدا للاطفال لانه....
أ‌- يعتمد على لعب الادوار
✔️ب‌- يبدأ بالمهام البسيطة ثم المعقدة
ت‌- يغتمد على النمذجه
ث‌- يبدأ بالمهام الكلية

2- مفهوم التدخل المبكر بعني تقديم خمات ...
أ‌- طبية فقط
ب‌- نفسية اجتماعية
✔️ت‌- طبية نفسية اجتماعية تربوبية
ث‌- نفسية تربوية

3- عندما يبدا الطفل في تعلم مهارة معينة نلجأ الى...
✔️أ‌- التعزيز المتقطع
ب‌- تاجيل التعزيز
ت‌- وقف تقديم التعزيز
ث‌- التعزيز المتواصل

4- من مبررات الدمج الاجتماعية والاخلاقية الاستناد الى ...
أ‌- العزل ينمي الاتجاهات السلبية
ب‌- الالتزام القانوني والتشريعي
✔️ت‌- حاجات المعوق للتفاعل مع الاخرين
ث‌- حقوق الطفل التربوية

5- من المبادئ العامة المساعدة في تعليم المعوقين عقليا...
أ‌- تركيز الانتباه
✔️ب‌- جذب الانتباه
ت‌- تكثف الانتباه
ث‌- تغيير الانتباه

6- الاعاقة السمعية عدو اللغة لانها تحرم الطفل ...
أ‌- من استخدام اللغه
ب‌- من سماع الاصوات
ت‌- من تطور المفاهيم
✔️ث‌- من الكلام

7- يعتبر نمو لغة الطفل من حيث تسمية الاشياء والاحداث تطور ...
أ‌- في التراكيب
✔️ب‌- في المحتوى
ت‌- في الاستخدام
ث‌- في الاصوات والنغم

8- يساعد المعلم الطفل المضطرب سلوكيا على الانضباط من خلال
✔️أ‌- عرض السلوك الاكثر تكيفا فيقلده
ب‌- عقاب الطفل باستمرار
ت‌- تجاهل مشكلات الطفل
ث‌- تحويلة الى المدير

9- يهدف التدريب السمعي لدى الاطفال المعوقين سمعيا الى
✔️أ‌- الافادة من القدرات السمعية المتبقية
ب‌- تنمية القدارة على الهجاء الاصبعي
ت‌- تنمية القدراة على التواصل بالاشارة
ث‌- تنمية التعبير بالايماءات

10- من الاهداف الاساسية لبرامج التربية الخاصة
أ‌- جماية الذات
✔️ب‌- تعزيز الاستقلالية والاعتماد على الذات
ت‌- زيادة التحصيل الدراسي
ث‌- معالجة الخلل العضوي

11- تتضح العلاقة بين القدرات العقلية والمهارات اللغوية من خلال حالات
أ‌- الاعاقة البصرية
ب‌- الاعاقة السمعية
✔️ت‌- الاعاقة العقلية
ث‌- صعوبات التعلم

12- من الاسباب المؤدية للاعاقة السمعية بعد الميلاد
✔️أ‌- الامراض التي تصيب الطفل
ب‌- الجينات الوراثية
ت‌- تعرض الام للمراض
ث‌- الولادة المتعسرة

13- من اهم اهداف دمج الاطفال غير العاديين في مدارس العاديين
أ‌- الاستفادة من طرائق التدريس الحديثة
✔️ب‌- تقبل العاديين لاقرانهم غير العاديين
ت‌- خفض معدلات السلوك المضطرب
ث‌- حفض اعداد معلمي الفئات الخاصة

14- من اهم فوائد الدمج للاطفال ذوي الاحتيلجات الخاصة
✔️أ‌- تطور جوانب النمو المختلفة لدى الطفل
ب‌- الاستفادة من خبرات معلمي التعليم العام
ت‌- التحلص من وصمة الاعاقة
ث‌- الادراج في مدراس العاديين

15- تساعد المعينات السمعية الاطفال ضعاف السمع على تعزيز
أ‌- اللغة التجريدية
ب‌- القراءة والكتابة
✔️ت‌- البقايا السمعية والاستفادة منها
ث‌- شرح المفاهيم

16- التدريب السمعي للاطفال ضعاف السمع يتضمن التركيز على
أ‌- تحسين المستوى الاكاديمي
✔️ب‌- التمييز السمعس والوعي بالاصوات
ت‌- خفض الاضطراب السلوكي
ث‌- خفض الاضطراب الوجداني

17- من فؤاد مشاركة الوالدين في خدمة التدخل المبكر
✔️أ‌- زيادة فرص النمو والتعلم للطفل
ب‌- المشاركة في الدورات التدريبية
ت‌- تعديل اتجاهات الوالدين
ث‌- التعرف على امكانيات الاطفال

18- عند القيام بتشخيص ذوي صعوبات التعلم يستبعد حالات
أ‌- صعوبات الفهم القائي
ب‌- صعوبات الحساب
✔️ت‌- الاعاثة الحسية والعقلية
ث‌- صعوبات الكتابة والتهجي

19- حتى تتكاما الخدمات المحققة لاهداف التدخل المبكر يجب توافر
أ‌- طبيب اطفال
ب‌- اخصائي نفسي
ت‌- طبيب نفسية وعصبية
✔️ث‌- فريق التشخيص المتكامل

20- من استراتيجيات الدعم للاسرة في برامج الدمج المبكر
✔️أ‌- تحديد الادوار الاسرية
ب‌- تحديث تشريعات التربية الخاصه
ت‌- الدعم المتواصل من مختلف التخصصات
ث‌- تدريب مقدمي الرعاية للاطفال

21- يمكن تفعيل دور الاسرة في الاكتشاف المبكر للاعاقة من خلال
أ‌- التركيز على النمو العقلي
ب‌- تحويل الطفل الى الاخصائيين
ت‌- الاطلاع على خصائص النمو الجسمي للاطفال
✔️ث‌- الوعي بتباين الخصائص النمائية للطفل عن اقرانة

22- يمكن تفعيل دور الاسرة في الوقاية من الاعاقة من خلال
أ‌- القراءة عن اسباب الاعاقة
✔️ب‌- تجنب مسببات الاعاقة
ت‌- زيادة نجاح عمليات التاهيل
ث‌- الحد من مضاعفات الاعاقة

23- من االوسائل المعينه على تعلم الاطفال المكفوفين
أ‌- قاموس الاشارات
✔️ب‌- برايل والاشرطة المسموعة
ت‌- الكتب والمراجع العادية
ث‌- المعينات السمعية البصرية

24- يعتمد المكفوفين في التعلم واكتساب المعلومات على
✔️أ‌- وصف الاحداث اليومية
ب‌- التعلم بالملاحظه
ت‌- التعلم الذاتي
ث‌- التعلم العرضي التلقائي

25- يرتبط الكشف المبكر بالوقاية من الاعاقة من خلال
✔️أ‌- حملات التوعيه وفرز الاطفال المعوقين
ب‌- تطعيم جميع الاطفال
ت‌- توفير الادوية والاجهزه الطبية
ث‌- توافر الكوادر الطبية المدربة

26- من الحصائص السلوكية للا طفال ذوي النشاط الزائد
أ‌- كثر الكلام غير الهادف
ب‌- الرغبة في اللعب مع الاقران
✔️ت‌- عدم الجلوس والتحرك باستمرار
ث‌- ضعف القدرة على التركيز والانتباه

27- من الخصائص اللغوية للاطفال التوحديين
أ‌- استخدام المفردات المعبره عن الحاجات والرغبات
✔️ب‌- استخدام اللغة المنطوقة بلامعنى
ت‌- استخدام لغة الاشاره
ث‌- استخدام تعبيرات الوجه

28- لتسهيل عملية استرجاع الطفل لكلمة (نخلة) نقول لة
أ‌- لها اوراق خضراء
ب‌- تثمر مرة في العام
ت‌- لها ساق طويلة
✔️ث‌- تنتج تمر حلو الطعم

29- من مبررات الدمج النفسية الاستناد الى
أ‌- بث الثقة وتحسين مفهوم الذات
ب‌- حاجة المعوقين الى المدارس
✔️ت‌- توفير نماذج التقليد والمحاكاة
ث‌- تطوير المدركات الاجتماعية

30- من الاهداف طويلة المدى في جلسات علاج النطق
✔️أ‌- نطق جملة طويلة
ب‌- نطق بعض الكلمات
ت‌- نطق جملة معقدة
ث‌- نطق الحروف مفردة

31- تهدف برامج التدخل قبل المدرسة في الجانب الاجتماعي الى
أ‌- تحسين الاصوات الجماعية
ب‌- التفاعل الايجابي بين الاطفال
ت‌- تعليم الاطفال ان اللغه وظيفية ترتبط بحاجاتهم
ث‌- تدريب الاطفال على تمثيل القصص الاجتماعية

32- لتسهيل عملية استرجاع الطفل لكلمة (نخلة) نقول له
أ‌- لها اوراق خضراء
ب‌- تثمر مرة كل عام
✔️ت‌- تنتج تمر حلو الطعم
ث‌- لها ساق طويلة

33- تحليل المهارات لدى الاطفال المعوقين يعني
✔️أ‌- ممارسة المهارات مجزءة الى خطوات اصغر
ب‌- تقديم المهارات بشكل كلي
ت‌- تقديم المهارات من خلال الصور
ث‌- اعادة صياغة الخبرات بشكل مركب

34- يمثل قصر النظر ضعف القدرة على رؤية الاشياء
✔️أ‌- البعيدة
ب‌- القريبة
ت‌- الصغيرة
ث‌- المتحركة

35- تعتبر المهارات اللغوية في مراحل متعاقبة (مناغاه-اصوات-كلام)تطور
✔️أ‌- من حيث الشكل
ب‌- من حيث المعنى والدلاله
ت‌- من حيث القواعد
ث‌- من حيث الاصوات

36- تقدم برامج التخل المبكر ضمن خدماتها الاسرية
أ‌- علاج مشكلات النطق والكلام
ب‌- دراسة تاريخ الحالة
ت‌- التوجية والارشاد الاسري
ث‌- العلاج الوظيفي

37- من الخدمات التربوية التي تهتم بها برامج التدخل المبكر
أ‌- تطوير المناهج الدراسية
ب‌- التقييم النفسي للاطفال لدى متخصصين
✔️ت‌- اعداد الخطة التربوية الفردية وتنفيذها
ث‌- التنظيم المعرفي

38- تحقق برامج التدخل اهدافها بنجاح
✔️أ‌- كاما كانت في مرحلة مبكرة
ب‌- كلما كانت في المراحل المتاخرة
ت‌- في مرحلة المدرسة الابتدائية
ث‌- عند تدهور حالة الطفل

39- يؤثر التاخر النمائي الشامل لدى الاطفال على
أ‌- النمو الانفعالي – الاجتماعي
✔️ب‌- جوانب النمو المختلفة
ت‌- النمو الحسي
ث‌- النمو القلي

40- تدني القدرات العقلية والسلوك التكيفي من خصائص ذوي الاعاقة
أ‌- السمعية
ب‌- البصرية
✔️ت‌- العقلية
ث‌- الحركية

41- من الشروط المساعدة على نجاح الدمج
أ‌- عدد الاطفال المعوقين في المجتمع
ب‌- توافر مكان الدراسة
✔️ت‌- المستويات النمائية للاطفال
ث‌- الاعمار الزمنية للاطفال

42- الحطوة التالية من تقييم الاطفال المستهدفين للدمج
✔️أ‌- الاحالة
ب‌- التعرف
ت‌- التشخيص
ث‌- التسكين التربوي

43- من اهم شروط نجاح عملية الدمج
أ‌- عقد دورات توعية للا طفال العاديين
ب‌- تغيير الاتجاهات السلبية في المجتمع
✔️ت‌- التحطط لبرنامج الدمج
ث‌- التعزيز المعنوي للاطفال المعوقين

44- من اسالي التقييم غير الرسمية للاطفال غير العاديين
أ‌- اختبارات الذكاء
ب‌- اختبارات السلوك التكيفي
ت‌- الاختبارات المعرفية
✔️ث‌- المقابلات

45تهدف عمليات الفرز (التعرف) للاطفال غير العاديين الى تحديد
أ‌- المحتاجين للخدمات العاجلة
✔️ب‌- ذوي المؤشرات غير المطمئنة حول نموهم وتعليمهم
ت‌- ذوي المهارات اللغوية
ث‌- ذوي الحرمان الابوي

46- يعتمد التقييم الرسمي للاطفال على الاختبارات والمقاييس لانها
أ‌- الادوات المتاحه
ب‌- الاسهل في التطبيق
✔️ت‌- تمثل القياس الرسمي الموثوق به
ث‌- لاتحتاج لشخص متخصص لتطبيقها

47- تعتبر مرحلة التشخيص اهم مراحل تقييم الاطفال غير العاديين ويعني
أ‌- معايشة الوالدين لمشكلة الطفل
ب‌- اجراء عمليات تقدم وصف متعمق لمشلة الطفل
✔️ت‌- استخدام وسائل التشخيص المختلفة
ث‌- تحديد اسباب اعاقة الطفل

48- من الفوائد المحتملة لمشاركة الاخصائيين في برنامج التدخل المبكر
أ‌- رفع كفاءة الاخصائيين
ب‌- تقديم برامج جديدة
ت‌- اكتساب خبرات تربية خاصة
✔️ث‌- الحصول على التغذية الراجعه عن تحسن الطفل

49- من الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..تخير الاهم...
أ‌- التغلب على التحديات اليومية الناتجه عن مشكلة الطفل
ب‌- فهم مشكلات الطفل
ت‌- فرص نمو افضل للطفل
ث‌- تكاملية الخدمة المقدمة للطفل

50- تمثل ردود فعل الوالدين نحو الاعاقة
أ‌- فقدان الامل في مستقبل الطفل
✔️ب‌- ردود فعل نفسية شديدة
ت‌- تغير في مسار حياة الوالدين
ث‌- مجرد شعور بالحزن

to0ofy

2013- 12- 30, 10:29 PM

الله يجزيكم الخير ياارب
بس بقي سؤال 31 - 36-49
مو حالينها عطوني الحل عشان اضيفها لكم
والله يوفق الجميع يااارب

مجموعه اوراق

2013- 12- 30, 10:34 PM

الله يعاااااافيكم ويوفقناااااااا جميعااااااااا

ومشكورين والله يوفق كل من ساهم في حل الاسئله فالنا a+

انفاسي انين

2013- 12- 30, 10:42 PM

مشعل الروقي

2013- 12- 30, 10:43 PM

الله يوفقكم ويجزاكم الله كل خير

to0ofy

2013- 12- 30, 11:15 PM

3 صفحه 37

:119:

ماسكرا

2013- 12- 30, 11:26 PM

الله يعطيك العافية هتان ماقصرت ولا جديد عليك مثل هالمواضيع والفزعات . وماقصرتي توفي على الحل
بس ابي اقول كلمة لطلااب اتمنى انك تساعدون ولا تتشاركون بشي مو تجلسون تتشرطون وكل واحد يبي الاسئلة بصيغه وورد واللي يبي حلهاا واللي تبي بكويزات ترى هالناس اللي حاطين المواضيع مثلكم عليهم اختبارات ولا هم من نفس المستوى مستويات ثانية بس عندها خبره وخليفه حبو يشاركون
اعتذر لو اخطيت على احد ولا اسئت بس حبيت يكون اشوي روح التعاون والمشاركة موجود
واسئل الله لي ولكم التوفيق
تحياتي للجميع

القحطاني sh

2013- 12- 30, 11:31 PM

3- عندما يبدا الطفل في تعلم مهارة معينة نلجأ الى...
✔️أ‌- التعزيز المتقطع
ب‌- تاجيل التعزيز
ت‌- وقف تقديم التعزيز
ث‌- التعزيز المتواصل

متأكده من الاجابه؟؟ التعزيز المتواصل اتوقع؟؟؟

صح التعزيز المتواصل ورح اجيب لكم النص وهذا هو

6- استخدام التعزيز المتواصل عندما يبدأ الطفل بتعلم المهارة المطلوبة، وبعد بلوغه مستوى مقبولا من الإتقان يجب التحول إلى تعزيز متقطع.

ميشوو..

2013- 12- 31, 04:11 AM

49- من الفوائد المحتملة لمشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر ..تخير الاهم...
أ‌- التغلب على التحديات اليومية الناتجه عن مشكلة الطفل
ب‌- فهم مشكلات الطفل
ت‌- فرص نمو افضل للطفل
ث‌- تكاملية الخدمة المقدمة للطفل

الجواب 1) ازدياد فرص النمو والتعلم المتاحه لطفل
2) تحسسن امكانيات تعديل سلوك الطفل
3) ازدياد احتمالات تعميم الاستجابات التي يتعلمها الطفل في المدرسه

عهود الغامدي'

2013- 12- 31, 05:12 AM

الحل صصصح .!

ميشوو..

2013- 12- 31, 05:49 AM

أي حل تقصدين ..؟؟؟

اذا 49 ايه صح واذا الحل الللي فوق أي صححيح باذن الله,,,)

عادل القحطاني

2013- 12- 31, 07:46 AM

11- تتضح العلاقة بين القدرات العقلية والمهارات اللغوية من خلال حالات
أ‌- الاعاقة البصرية
ب‌- الاعاقة السمعية
✔️ت‌- الاعاقة العقلية
ث‌- صعوبات التعلم

اشك في حل هذا السؤال واتوقع انه الاعاقة البصرية ياليت احد ياكد لنا الجواب ...

99رغوده

2013- 12- 31, 08:46 AM

الحل الصحيح الاعاقه السمعيه لانه ذكر المهارات اللغويه في السؤال

99رغوده

2013- 12- 31, 08:47 AM

جزاك الله خير اخوي هتان ماقصرت
وشكرا لكل من ساهم في حل الاسئله