نزول الواجب الاول في الافتراضي وحلولها هنا لجميع المسارات ~

[ضووء القمر]

السلام عليكم

نزلت الواجبات في الافتراضي .. الله يوفق الجميع:16.jpg:

وهنا حلول جميع مواد المستوى السادس ولكل المسارات

[ضووء القمر]

(( المواد المشتركه ))




الواجب الاول لمادة اللغة العربيه

""""""""""""""""""""
تعد اللغة ظاهرة :
اقتصادية
دينية
اجتماعية
ثقافية

""""""""""""""""""""
اذا قلنا بأن للغة أنظمتها الصوتية فإننا نعني بذلك :
ضبط أواخر الكلمات
رسم الحروف
اشتقاق الحروف
مخارج الحروف

"""""""""""""""""""
هناك أداة يتم عن طريقها نقل الرسالة من المرسل الى المستقبل , تسمى بـــ :
الوسيلة
المستقبل
الرسالة
المرسل


"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
الواجب الاول لمادة مهارات الاتصال
*من انواع الاتصال:
لفظي
يومي
عبر الجوال
كل ماذكر صحيح

** كل الآتي من عناصر الاتصال ماعدا:
الرساله
المرسل
اللغه
البيئه او السياق

*** من خصائص الاتصال:
عمليه مستمره
يشكل نظاما متكاملا
كل ماذكر صحيح
كل ماذكر غير صحيح

"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""

الواجب الاول للتقويم والتشخيص في التربية

1. الفحص النفسي في مرحلة "التشخيص " يتم بواسطة :
‌أ- المقابلات الشخصية .
‌ب- ملاحظة السلوك .
‌ج- تطبيق اختبارات على ذوي الحالات .
‌د- جميع ما ذكر صحيح .



2. المتغير المستقل هو :
‌أ- المتغير الذي يخضع للتحكم والسيطرة وبتغير قيمته تتغير تبعاً لذلك قيم المتغير التابع .
‌ب- المتغير الذي يمكن التنبؤ بقيمته .
‌ج- المتغير الذي يعتمد على القيم أو البيانات الكمية .
‌د- لا توجد إجابة صحيحة.



3. يقصد بالتقييم :
‌أ- تطوير مقاييس واختبارات من أجل استخدامها لصالح مجتمع ما .
‌ب- ملاحظة السلوك وتطبيق الاختبارات على ذوي الحالات .
‌ج- عملية تجميع ووصف المعلومات والبيانات المتعلقة بالأداء بصورة كمية بغرض المساعدة في اتخاذ قرار ما .
‌د- لا توجد إجابة صحيحة.
:53:


"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""

حل الواجب الاول لمادة التخاطب واضطرابات اللغة

تعتبر الروضة امتداد للأسرة في نمو لغة الطفل، ويجب أن تركز حواراتها اللغوية على:
ارتباطها بالألعاب الفردية.
ارتباطها بالألعاب الجماعية.
أ + ب صحيحان.
تجاهل الأنشطة الفردية والجماعية.



يتمثل دور الأسرة تجاه لغة الطفل في:
إدخال الطفل مركز في وقت مبكر
إحضار معالج لغوي للبيت.
توفير فرص الاتصال المباشر بالآخرين.
جميع ما ذكر صحيح.



من الآثار الناتجة عن عيوب النطق والكلام عند الأطفال؛ تعرض الطفل للسخرية والاستهزاء:
هذه العبارة صحيحة.
هذه العبارة خاطئة.
لا يوجد آثار مترتبة على عيوب النطق والكلام.
لا يوجد سخرية واستهزاء لدى الأطفال.
:(89): بالتوفيق


"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""

( الواجب الاول ) طرق تدريس خاصه

1| التدريس الفعال هو التدريس الذي يحقق ؟
الأهداف المنشودة
محتوى جيد
التقويم المطلوب
كل ما سبق خطأ


2| تنفيذ التعليم يتطلب من معلم التربية الخاصة ؟
استثارة الدافعية لدى التلاميذ المعاقين
الحصول على انتباه التلاميذ المعاقين.
تذكير التلاميذ المعاقين بأهداف الحصة
كل ما سبق صحيح


3| الأنشطة التعليمية التي يكلف بها المعلم التلاميذ المعاقين خارج حجرة الدراسة تسمى ؟
أنشطة صفية
أنشطة لا صفية
أنشطة لا منهجية
أنشطة تمهيدية

"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""

[ضووء القمر]

(( اعاقه عقليــه ))

الواجب الاول لــــــ اعداد برامج تربويه لذوي الاعاقه العقليه



1/ تتضمن التربية الخاصة تقديم

برامج تربوية خاصة
مناهج تربوية متقدمة

مقررات دراسية عامة
فصول تعليمية نشطه

2/ يتحتم علينا التخطيط المدروس لعملية الدمج ، و إلا فإنها
غير مضمونة النتائج
ستحقق بعض النتائج
قد تحقق كل النتائج
ستفشل فشلاً ذريعاً

3/ يعد مؤتمر ......... الذي عقد باسبانيا 1994م من أهم المؤتمرات التي عقدت في مجال الدمج .
سلامتنا
سلامنتا
سلامنكا
سلامتها ..


"""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""


آلوآجب آلآول : لـ مآدة دراسة الحآلة في مجآل الإعآقة العقلية .



1 / عملت كمعلم / ــة لذوي الحاجات الخاصة في مدرسة ليس فيها مرشد , في هذهـ الحالة:
-المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو المعلم / ــة الأكبر سناً في المدرسة.
- المرشح لإجراء دراسات الحالة لطلابك هو أنت كمعلم / ــة لذوي الحاجات الخاصة.
- الإجابتان أ + ب.
- أولياء الأمور.


2 / عدم وجود البيئة الإرشادية المناسبة للدراسة أحياناً , تعتبر من:
- فوائد إجراء دراسة الحالة.
- ميزات دراسة الحالة.
- عقبات إجراء دراسة الحالة.
-خطوات دراسة الحالة.


3 / دراسة طويلة لحياة العميل تقتصر على ماضيه , وهي دراسة تتبعيه لحياة الفرد :
- دراسة الحالة.
- الدراسات النمائية الطولية.
- تاريخ الحالة.
-دراسات الفاعلية.
بالتوفيق:106:

[ضووء القمر]

(( صعوبات تعلم ))

دراسة حاله صعوبات تعلم
من هنا
http://www.ckfu.org/vb/9580973-post4.html (http://www.ckfu.org/vb/9580973-post4.html)




اعداد برامج تربوية صعوبات تعلم
من هنا
http://www.ckfu.org/vb/9581035-post4.html (http://www.ckfu.org/vb/9581035-post4.html)

[ضووء القمر]

(( اعاقه سمعية ))



دراسةحالة في مجال الاعاقة السمعية





الواجب الأول


أستعار علم النفس الاكلينيكى مصطلح دراسة الحالة من:

‌د- الطب النفسى والعقلى.

تركز دراسة الحالة على:
‌أ- كل من الماضى والحاضر والتطلعات المستقبلية للعميل.
‌

من المشكلات المنهجية فى علم النفس الاكلينيكى:
‌أ- مشكلة الملاحظة.


‌






اعداد برامج تربويه في مجال الاعاقة السمعية





الواجب الأول


تركز البرامج النطقيه لدى المعوقين سمعيا على :

‌التدريب على مخارج الحروف ورنين الأصوات

من المفيد للأطفال الصم التدخل المبكر لبرامج اللغة والتواصل :
‌فور التحقق من فقدان السمع وثبوته بالتشخيص
‌

يعزى ضعف التحصيل الاكاديمي للطفل المعاق سمعيا الى :
‌تأثير الاعاقه السمعية على الخصائص المعرفية


‌

[msha3r_5joola]

الله يجزاك كل خير :16:

[ManoOor_]

يعطيك العافية حبيبتي

والله ودنا يكون موضوع ثابت حق الواجبات

[عصفورة الغروب]

مشكورة الله يوفقك

[عصفورة الغروب]

وهذا حل تخصص صعوبات التعلم
الواجب الاول لأعداد برامج تربويه لذوي صعوبات التعلم

ظهر البرنامج التربوي الفردي إلى حيز الوجود في الستينات بأمريكا نتيجة لضغط واضح من :

‌أ- الحكومة الأمريكية .‌
ب- ما يعرف بحركة الوالدين .‌
ج- من علماء التربية .‌
د- لا توجد إجابة صحيحة .


2. وقع الرئيس الأمريكي فورد القانون المعروف ( بقانون التعليم لكل الأطفال المعاقين ) والذي يشمل كل وثيقة مكتوبة تحدد فيها :

‌أ- الأهداف طويلة المدى وقصيرة المدى .‌
ب- أنواع الخدمات المقدمة .‌
ج- خطة تقييم واضحة .‌
د- جميع ما ذكر صحيح .


3. تدابير التقييم في قانون التعليم لكل الأطفال المعاقين يشمل :

‌أ- الحق في تقييم فردي قبل وضع التلميذ في المكان التربوي المناسب .‌
ب- الحق في تقييم بأدوات مناسبة .‌
ج- الحق في تقييم غير متحيز من خلال فريق العمل .‌
د- جميع ما ذكر صحيح


وهذا واجب دراسه حاله صعوبات تعلم


1- الحصول على المعلومات الخاصةبدراسة الحالة نستخدم ؟

اكثر من طريقة

2 - الخدمة الارشادية لا تقدم بشكل مناسب في بعض الأحيان وذلك بسبب ؟

كل ما سبق صحيح

3 - تهدف دراسة الحالة الى ؟

كل ماسبق صحيح

[HnOsh_A]

جزاك الله مل الخير ياعسل

وهذا حل واجبات الاعاقه السمعيه



واجب اعداد برامج تربويه (http://www.ckfu.org/vb/t508284.html)



حل واجب دراسه الحاله في مجال الاعاقه السمعيه (http://www.ckfu.org/vb/t508274.html)

[leen999]

جزاك الجنة يارب

[جرحها كايد]

يعطييك العافيه

[شموخ العلم]

الله يعطيك العافيه وجزاك الله خير

[سأحقق أمنياتي]

جزاك الله خير

[متفائلة بالفرح]

الله يجزاك الجنة

[hdooshe]

مشكورة :love080:

[abwwaeel]

عسى ربي يوفقك يا ضوء
مشكووووووووووره والله

[الا ياوقت]

تشكرات ياعسل

[αήFάѕ ~ άł ώяđ]

يعطيك العافيه

[ابو ريتا]

الله يجزاكم خير

[لا جديد]

الله يجزالك الف خير
ماقصرتي ربي يسعدك
بس كل ماحليت الواجب حق اللغه العربيه
يعطيني 2 من3 :mad:

[ضووء القمر]

الله يجزالك الف خير
ماقصرتي ربي يسعدك
بس كل ماحليت الواجب حق اللغه العربيه
يعطيني 2 من3 :mad:

النظام ي قلبي اكيد مخرف لانو انا حليته وغيري وطلع صحيح وومانزلت الحل الا بعد ان جربت كل الحلول :16.jpg:

[لا جديد]

:cool:أدري فديتك مابتنزلي خطاء
بس هذي مشكلتي وقلت ايمكن حد معي يصير ونشوف لنا حل

[طالبـه جامعيه]

الله يوفقكم ويعطيكم على قد تعبكم يارب :))