نزول الواجب الثاني للمواد المشتركه +تخصص السمعيه

[**Besho0o**]

صباح الخير
:106:
الواجب الثاني لجيمع لمواد

منهج الانشطه لذوي الاحتياجيات الخاصه
1- الأساس العلمي لبناء المنهج يقصدبه
التطور في المعلومات وحداثتها
استخدام التقنية
طبيعة ثقافة المجتمعالعلمية
المراجع العلميةوالمصادر

2- عناصر نموذج تايلور هي
الأهداف - الطالب - المعلم - التدريس
الأهداف - المحتوى - التدريس - التقويم
الأهداف - المحتوى - الأنشطة - الاختبارات
الأهداف - المادة العلمية - المعلم والمتعلم - التقويم


3- من شروط الأهداف السلوكيةالجيدة
يمكنه ملاحظتها وقياسها
بسيطةوسهلة
مناسبة للموضوعات الأخرى
تتوافق مع رغبات الطلاب

:106:
علم النفس الفسيولوجي
من مهام الجهاز العصبي:
1- يربط بين الاعضاء الداخلية ولوحة القيادة المركزية
2- يربط بين الاعضاء المتصلة بالبيئة الخارجية ولوحة القيادة المركزية
3- مكان لاتخاذ القرار ونقله
4- جميع ما ذكر

تسمى الخلية العصبية:
1-الأميبيا
2- الميلنية
3- النيورون
4- الشجرية

تختلف الخلية العصبية عن غيرها من الخلايا في وجود:
1-الجسم
2- النواة
3 -السبتوبلازم
4- المحور

:106:
الرياضيات لملعم التربيه الخاصه
عندما يدرك الطفل أن العدد الذي يمثل عناصر المجموعة هو خاصية للمجموعة. وهذه الخاصية لا تتأثر بأي تغيير في ترتيب و تنظيم عناصر المجموعة، فإنه :
1- وصل لمرحلة ثبآت العدد
2- وصل لمرحلة ثبات العد
3- وصل لمرحلة ثبات التصنيف
4- وصل لمرحلة ثبات المجموعات


أعلى مراحل استيعاب مفهوم العدد هي :
أ - مرحلة معكوسيةالتفكير
ب - مرحلة تكافؤ المجموعات
ج - مرحلة حقائق الجمع
د- مرحلة حقائق الضرب

س3 / صفر – 7 = ....
أ / صفر
ب / - 7
ج / 7
د / لا يمكن إجراء الطرح

:106:
تصميم وتطوير الدروس
- يشتمل المجال المعرفي على :
التنظيم القيمي .التركيب والتطبيق
التحليل الاستجابةوالتركيب
الفهم والتحليل والتركيب
التحليل والادراكوالفهم

2- يتضمنالمجال النفس الحركي ( المهاري (
التكيف والابداع والتهيؤللاداء
الاستقبال والاستجابة الموجهة والتطبيق
الانصاف بقيمة والفهموالتركيب
الالتزاموآلية الاداء والتنظيم القيمي

3- يحتوي المجال الوجداني على
الاصالة والمعرفةوالتقدير
التذكروالاستجابة والتكيف
التنظيم القيمي والتقويم والاستجابةالظاهرية
الانصاف بقيمة والاستقبال والالتزام

سهولة التأثر بالآخرين.


:106::106::106:
تخصص السمعيه
استراتيجيات تعليم الاعاقه السمعيه
-1من الخصائص النفسية والانفعالية التى يتصف بها المعاقون سمعياً:

السرقه
الشك تجاه الآخرين

الخجل والقلق.


-2.يعتبر التعلم التعاوني أحدى تطبيقات:

التعلم النشط
التعلم الفني.

التعلم الإلكتروني

التعلم عن بعد.


3.استخدام استراتيجية التعلم التعاوني مع المعاقين سمعياً يشجع:
الاحساس بالفروق الفردية.
شغل وقت الفراغ.

الاندماج والتوافق النفسى
تنمية حب الاستطلاع.

:106:

طرق التواصل الشفهي واليدوي2
1......عبارة عن جهاز ينقل الصوت إلى الأذن وتكبيره لمساعدة المعاق سمعيا على الاستفادة من البقايا السمعية.
المعينات السمعية
المعينات البصرية
المعينات الصوتية
جهاز الميكروفون

2-هناك العديد من التدريبات لتنمية قدرة المعاق سمعيا على.......................
التركيز البصري
الإدراك البصري
التركيز السمعي
الإدراك السمعي

3-تعد طريقة استخدام ...................من أهم الطرق المستخدمة في تعليم المعاقين.
المرآة
خافض لسان
مجموعة الفواكه
المعينات السمعية
:106:

تربيه وتعليم ضعافه السمع

يزداد ضعف مستوى التحصيل الأكاديمى لدى ضعاف السمع ..
كلما ازدادت درجة الفقدان السمعي والضعف اللغوي
كلما تنوعت أساليب التدريس بالص

كلما كثرت الواجبات المنزلية
كلما ازداد عدد التلاميذ فى الصف .


2-يمكن تنمية اللغة الاستقبالية لدى الطفل ضعيف السمع من خلال ..
اللعب مع الأقران
الرسم والتلوين

مشاهدة الفيديو
التحدث عن الأشياء المرتبطة بحواس الطفل


3-يهدف التعليم الجامعي للصم وضعاف السمع فى المملكة العربية السعودية إلى إعداد ..
عمال فى الميدان الزراعي
متخصصون فى لغة الإشارة

معلمين فى التربية الخاصه
فنيون في التقنيات وعلوم الحاسب والاتصالات

:106::106:
دعواتي لكم بالتوفيق
:004:

[كلي غموض]

الله يجزاك خير

[ولد ابو متعب]

الرياضيات: الحل ج:7

[ولد ابو متعب]

الله يسعدك يا بيشوو

[scorpion]

صباح السعد ، بارك الله فيك شكرا

[**Besho0o**]

الله يجزاك خير
اجمعين يارب
:106:
الله يسعدك يا بيشوو
ويسعدك يارب

صباح السعد ، بارك الله فيك شكرا
العفو ياقلبي:106:

[بنت الجبيل.]

ثاااااااااااانكس ي حلوه:004::106:

[زدني وصل]

سلمت يمناك يا عسل

[**Besho0o**]

ثاااااااااااانكس ي حلوه:004::106:
ولكم ياعسل :004:

سلمت يمناك يا عسل
ويمناك ياقلبي
:106::004:

[Khaled.k]

بارك الله في جهودكِ الطيبه :106:

[دنياك دنياااي]

الله يوفقك يا صديقتي :004:

[مذبحة مشاعر]

الرياضيات غلط

[اذكى حفراوي]

الله يوفقك يابيشووووووووووووووووووووو

[((هــاجسـيs))]

ثاانكس عسوووله

[مهجدة الحاره]

شكرا .. الله يوفقك

[بقايا شتاات]

جزاك الله خير

[الساهر48]

مشكوره الله يوفقك ويجزاك خير

[بنت الشمري]

ربي يسعدكك ماقصررتي

[ولد ابو متعب]

الرياضيات غلط



اى اجابه اخترت؟

انا اختر اخر وحد:7
مرتين وعطانى الدرجه كامله؟؟

[**Besho0o**]

بارك الله في جهودكِ الطيبه :106:


وفيك يارب
بالتوفيق

الله يوفقك يا صديقتي :004:
ويوفقك ياقلبي :004::106:

الله يوفقك يابيشووووووووووووووووووووو
ومن قال يارب

ثاانكس عسوووله
ولكموا :004:

شكرا .. الله يوفقك
العفو :106:

جزاك الله خير
ومن قال يارب

مشكوره الله يوفقك ويجزاك خير
اجمعين يارب

ربي يسعدكك ماقصررتي
ويسعدك حبيبتي

[**Besho0o**]

اى اجابه اخترت؟

انا اختر اخر وحد:7
مرتين وعطانى الدرجه كامله؟؟
لاطلع غلطان بالسؤال الاول

خربط بين العدد والعد

[Ambition]

مشكوره بش بش ... الله يعطيج العافيه ياعســــــــــــــــــل

[دلوعه ابوهااا]

ايوه صادقه بيشو انا غلطت في العد وهي العدد وخذت الدرجه كامله

[السنيدي]

شكرا طول الله عمرك

[**Besho0o**]

مشكوره بش بش ... الله يعطيج العافيه ياعســــــــــــــــــل
العفو :106:

يعافيج يارب:10111:

شكرا طول الله عمرك
العفو
وعمرك بالطاعات يارب

[اسيرة الاحلام]

كل الشكر

بس عندي واجب الرياضيات في غلط ماتكون النتيجة 3 من 3 تكون 2

[**Besho0o**]

عزيزتي تاكدي من الحل احيانا الغلط بحرف
واعتقد غلطانه بالعد والعدد

ركزي شوي

[ام عتريس]

الف شكر لك قلبي ماقصرتي والله

تسلمين يااارب والله يووفقك ويوفق الجميع ..