هــنا تــجــمــعــنا لــ كــتابــة اســئــلة الاحــصــاء فــي الأدارة

[هنادي خالد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1379775280461.jpg



صباحكمم \ مساءكم اجتهادد وتميززز

نظراً لما جاء هنا

http://www.ckfu.org/vb/9759026-post142.html

راح يكون بأذن الله

هنا تجمعنا وراح احط اسئلة الترمم الماضي + ال20 سؤال

وكل عضو يكتب 10 اسئلة على حسب مايكفيه

ونكتب ال20 سؤال وال3 واجبات

وبعدها نجمعها بملف واحدد

وبس نخلص كتابتها ونخلص كتابة باقي المواد نبدء بحلهمم بالتفصيل ونضيف الاجوبة للاسئلة ونضعها بموضوع واحد ويكون كـ مرجع للكل







هنا اسئلة الاختبار



http://www.ckfu.org/vb/t463938.html#post8975745


وهنا ال20 سؤال

http://www.ckfu.org/vb/t451957.html#post8698682

وهنا الواجبات





الواجب الأولhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gif

http://im41.gulfup.com/yMDtH.png (http://www.gulfup.com/?spjwzA)



http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gif


الواجب الثانيhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gif

إذا كان لديك البيانات التالية والتي تمثل درجات الطلاب في مادة الإحصاء :
الفئــــــــــــــــــــات التكرارات
4 - 2
9 - 3
14 - 5
19 - 6
24- 11
29- 7
34 - 39 4

مجموع ك = 38



http://im41.gulfup.com/k52R0.png (http://www.gulfup.com/?f7JQyF)






http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gifhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gif


الواجب الثالثhttp://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/heartz/m15.gif





1/إذا كان لديك البيانات التالية : 4 17 23 8 17 25 11 18 24 12 20 25 بالرجوع إلى البيانات السابقة ، الانحراف المعياري لهذه البيانات هو :



6.7



5.3



7.2



4.5




2/إذا افترضنا أن مؤشر اسعار المستهلكين في المملكة لسنة 2002م = 150 ومؤشر اسعار المستهلكين لسنة 2003م = 153 ، فإن معدل التضخم في سنة 2003م يساوي :



1 %




1.5 %




2 %




2.5 %





3/أي من التوزيعات التالية أكثر تشتتا:


3,1,1,1




22,42,11,5




17,15,15,15





8,10,5,7



4/إذا كانت لدينا الدرجات التالية : 2 ، 2 ، 6 ، 4 فإن قيمة التباين لهذه الدرجات يساوي :


4.67



3.76




2.75




1.91













موفقين يارب

[هنادي خالد]

واأنا بأذن الله بكتب ال20 سؤال + الواجبات

وبكمل مع الاعضاء كتابة الاسئلة لو نخلص هـ الاسبوع على الاقل كتابة الاسئلة وتجهيزها

[شيءُ آخر]

بارك الله فيك هنادي

هذا الموضوع جميل جدا ولو تفتحي موضوع لكل ماده من الأن وكل طالب يشارك في الماده التي يحب
وتضاف جميع الأسئلة ويصحح ما كان خطأ

في الأخير ستكون مرجع للجميع ولمن يأتي بعدنا

[هنادي خالد]

ان شاء الله بسوي موضوع لكل مادةة

[شيءُ آخر]

الله يوفقك ويثمن تعبك وجهودك

[ام ود]

والله انتي اروع شئ بملتقي يااهناادي راائعه جدا الف شكر لك ..ونتمني من الجميع المشاركه

ولو بشئ القليل وبالتعاون يسهل علي جميع ان شاء الله ..وانا اولكم بساعد في الحلول ان شاء الله

وكتابه ..والله يجزاكم كل خير يارب علي مجهود جبار وتعاون الكريم ..لافضل دفعه متهوره ان شاء الله

[قـورجـس ♛]

* الواجبات هذي لتقنيه معلومات ٢
يعطيك العافية ..

[البندري m]

يعطيك الف عافيه اختي هنادي
مجهود جدا رايع ومميز سهلتي علي وعلي غيري اشياء كثيره
جزيتي خير عزيزتي ولكي اجمل دعوه وفقك ربي في الدارين يارب :(114)::(114):

[tµ£!p]

الله يجزاك بالخير ...

وبالتوفييق للجميع ..


:106:

[هنادي خالد]

* الواجبات هذي لتقنيه معلومات 2
يعطيك العافية ..

اعتذرر الغلط مني انا سويته قبل لا انام ومارجعت راجعت الموضوع

عدلته الان

شكرا لك

[dream home]

الله يعطيك العافيه ويجزاك كل خيرر

[jeje aziz]

جزاك الله خير بيكون باذن الله مرجع لنا وقت المذاكره

[mqamrh]

الله يعطيكم الف عافية

[هنادي خالد]

واجبات الاحصاء في الادارة





الواجب الاول


عندما تكون لدينا البيانات التالية : المستوى الاكاديمي عدد الطالبات المستوى الاول 220 المستوى الثاني 180 المستوى الثالث 160 المستوى الرابع 140 المجموع 700
.
1) إذا اردنا ان نمثل هذه البيانات بأستخدام اللوحة الدائرية , فإن قيمة زاوية القطاع للمستوى الثالث هي :

- 96.5
- 67.4
- 79.5
- 82.3

2)تعريف العينة العشوائية بأنها

- مجموعة فرعية تم اختيارها من مجتمع البحث
- جميع الافراد الذين يتم تعميم نتائج البحث عليهم
- الوحدة المكونة للعينة لاتظهر بصورة فردية بل تكون على شكل مجموعه
كل فرد من افراد المجتمع له فرصة متساوية لكي يتم اختياره من ضمن عينة البحث



3)يستخدم استاذ مقرر الاحصاء طريقتين مختلفتين لتدريس شعبتين , كل طريقة لشعبه محددة ويتم الكشف عن اثر طريقة التدريس من خلال علامات الطالبات التي تعبر عن تحصيلهم في الاحصاء ؟
- طريقة التدريس
- علامات الطالبات
- استاذ مقرر الاحصاء
-اعمار الطالبات

الواجب الثاني


إذا كان لديك البيانات التالية والتي تمثل درجات الطلاب في مادة الإحصاء :
الفئــــــــــــــــــــات التكرارات
4 - 2
9 - 3
14 - 5
19 - 6
24- 11
29- 7
34 - 39 4

مجموع ك = 38



1)بالرجوع الى البيانات السابقة كم من الطلبة حصلوا على درجات( 24 فأكثر )؟

- 28 طالب
- 16 طالب
- 6 طلاب
- 22 طالب



2)بالرجوع الى البيانات السابقة ما النسبة المئوية للطلبة اللذين حصلوا على درجات ( اقل من 19)؟

- 26.31%
- 12.5%
- 13.15%
- 86.84%

3) مجتمع من الدرجات متوسطة = (8) والانحراف المعياري له = (2) واذا قمنا بأضافة ثلاث درجات لكل درجة من درجات المجتمع فان القيمة الجديدة للتباين هي ؟

- 2
- 4
- 3
- 5

الواجب الثالث


1/إذا كان لديك البيانات التالية : 4 17 23 8 17 25 11 18 24 12 20 25 بالرجوع إلى البيانات السابقة ، الانحراف المعياري لهذه البيانات هو :

6.7

5.3

7.2

4.5

2/إذا افترضنا أن مؤشر اسعار المستهلكين في المملكة لسنة 2002م = 150 ومؤشر اسعار المستهلكين لسنة 2003م = 153 ، فإن معدل التضخم في سنة 2003م يساوي :

1 %

1.5 %

2 %

2.5 %

3/أي من التوزيعات التالية أكثر تشتتا:

3,1,1,1

22,42,11,5

17,15,15,15

8,10,5,7

4/إذا كانت لدينا الدرجات التالية : 2 ، 2 ، 6 ، 4 فإن قيمة التباين لهذه الدرجات يساوي :

4.67

3.76

2.75

1.91










باقي لي ال20 سؤال بسويها بكره

بس ياليت نتعاوون ونبدء نكتتب عشانن يمدينا بعد اسبوع نحلهمم ونجمعهم

[miss-kfo]

اتمنى نختصر الردود الجانبيه عشان نكسب وقت
يطول الموضوع وكله سوالف
اتمنى نطرح المواضيع من غير ردود بأستثناء اللي يطلب شرح وكذا

مووووووووفقين يارب

[عايض المشعلي]

يعطيكم العافية واعتذر منكم في عدم التفاعل والتواجد دائما واطلب من الأخت هنادي بما انها المشرفة و غير ذالك مجهودها الرائع واحترام الجميع لها ان تطلب من الأخ (توني مشترك) الملخص الذي اوعدنا به ان ساعدته الظروف .وشكرا

[miss-kfo]

http://www.ckfu.org/vb/t484178.html

اسئلة الاحصاء 1433
و1434 للترمين وكل مايخص هالماده

موووفقين يارب :love080:

[عبدالصمد]

أرى أن أسئلة الكتاب تغطي معظم المقرر إن لم يكن كله
أنصحكم تركزوا على أسئلة الكتاب
أفهموا كيف تحل المسائل
وإن شاء الله ما راح تقل درجاتكم عن 90
هذا رأيي والله أعلم

[اخت مصطفى]

ياليت يكون حل أسئلة الكتاب بالشرح حتى نفهم
عبدالصمد لو وقتك يسمح ساعدنا بالحل
أنا فتحت الأحصاء وقررت اركز على أسئلة الكتاب بس احيانا تمر علي أشياء ما افهمها

:(

هنادي يسلموا الله يسعدك

[شيءُ آخر]

يا أخوان وأخوات

بودي أن نفعل الموضوع ونبدأ من الأن بحل الأسئلة

ولأن الكثير قد يكون مشغول في أعماله وأموره الخاصه والذي لا تعطيه من وقته الكثير للإهتمام بالدراسه

ياليت نتعاون بأن نقوم بجمع الأسئلة كالتالي /

لو كل عضو أطلع على أسئلة الكتاب وكتب هنا سؤالين منها ولا يلزم أن يحلها بكذا تشاركنا في جمع جميع الأسئلة ، ونبدأ بحلها وشرحها وتصحيحها ، ومن إستطاع كتابة أكثر من سؤال فله الشكر وهو يفيد نفسه قبل أن يفيد الجميع.

المشكله انني أجد صعوبه وأحتاج لوقت لطباعة الأسئلة والذي قد لا أملكه في كثير من الأوقات ، ولذلك نحتاج لمشاركة الجميع فالفائده تعم الجميع.

الأن أنا بدأت في حل وشرح أحد النماذج السابقة وأحتاج إلى تكاتف الجميع بإضافة أسئلة من الكتاب بكتابتها هنا ولا نريدها صور ، كما فلعت الأخت هنادي في أسئلة الواجب.

أرجوا التنبيه على الجميع للبدأ في المشاركه وتفعيل ذلك على جميع المواد ، وكل ماده في موضوعها الخاص بها.

ومن أحب أن يشارك في الحل والشرح فهذا ما نتمناه ، وفي الأخير سنجمعها في ملف واحد لنعود لها.

[قـورجـس ♛]

يعطيك العافيه شي اخر وان شاء الله راح اكتب بعض اسئله الكتاب النظريه مع الحل
لانو الكتاب عندي .. والله يوفقك يارب

[Veronica]

ياليت يكون حل أسئلة الكتاب بالشرح حتى نفهم
عبدالصمد لو وقتك يسمح ساعدنا بالحل
أنا فتحت الأحصاء وقررت اركز على أسئلة الكتاب بس احيانا تمر علي أشياء ما افهمها

:(

هنادي يسلموا الله يسعدك


من جد انا اتصفح اسئيله العام والقى اسيله مالها شرح لحلها
بس الاجابه صحيحه وابتلش :icon9:

كلامك صحيح اخوي شي اخر :21:

[شموع العسيري]

كلااام حلوووو
أووووك أنا معاااكم بس لازم نتفق يعني يكون كل فصل 4 أو 5 أعضاء يكتبون الأسئلة عشان لا نتلخبط وأنابشوف للفصل الاول ميين معايه

[omjehaad]

ممتاز أخي الفاضل بس لازم يتم التنسيق علشان ماتتكرر الأسئلة كل واحد يمسك جزئية ومو لازم بالترتيب

يعني لو شموع مسكت الفصل الثالث الجزء الأول تبدأ وقت ماتسعفها الظروف كل واحد يختار الجزء اللي يريحو وبعد حتى لو مو فاهم بس يكتب واللي عندو قدرة يكتب ويشرح
أهم شئ زي ماقلت إنه تتجمع الأسئلة وبعدين يتم الترتيب وبالتوفيق للجميع :16:

[فيصـل الشـهري]

هنادي محضوضين فيك صراحه ,, بجد تميز وابداع ,, لاخلاء ولاعدم اخت هنادي:icon19:

شيء اخر شكراً ع التنبيه يامبدع :icon19:

[F-fatimah]

فعلاً معكم حق

سأكتب اسئلة الفصل الثالث بشرح الاسئلة اللي عارفتهم والبقية اللي مااعرف شرحهم بكتبهم مع حلولهم


باقي لي فقط شرح المحاضره الاخيره في التقنية وتقريباً على وشك الانتهاء منها وبعدها ببدأ بكتابه اسئلة الاحصاء



يعطيكم العافيه






...

[قـورجـس ♛]

مساء الخير للجميع
مثل ماقلت لكم راح اكتب لكم الاسئله النظريه من الباب الثالث وهي 5 أسئله مع الحل
تمنيت اكتب اكثر من كذا لكن ماعندي وقت .. وشكرا لشي اخر على الفكره

1- البيانات المنفصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بينات كميه متقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

2- البيانات المتصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بيانات كميه متقطعه فقط
ج - اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

5- المدى rيمكن تحديده لـ :

أ- البيانات النوعيه فقط
ب- البيانات الكميه المتقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه
د- اي بيانات

4- المدى r المجموعه من البيانات هو :

أ- اكثر القيم تكرارا في البيانات
ب- اكبر قيمه في البيانات
ج- اصغر قيمه في البيانات
د- الفرق بين اكبر واصغر قيمه من البيانات

5- المدى r لمجموعة القيم (2-10-4-5-5-7 )هو :

أ- 5
ب-8
ج-2
د-10

الحل : القانون
أكبر قيمه - اصغر قيمه

10-2 = 8

[هتان 2]

مساء الخير للجميع
مثل ماقلت لكم راح اكتب لكم الاسئله النظريه من الباب الثالث وهي 5 أسئله مع الحل
تمنيت اكتب اكثر من كذا لكن ماعندي وقت .. وشكرا لشي اخر على الفكره

1- البيانات المنفصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بينات كميه متقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

2- البيانات المتصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بيانات كميه متقطعه فقط
ج - اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

5- المدى rيمكن تحديده لـ :

أ- البيانات النوعيه فقط
ب- البيانات الكميه المتقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه
د- اي بيانات

4- المدى r المجموعه من البيانات هو :

أ- اكثر القيم تكرارا في البيانات
ب- اكبر قيمه في البيانات
ج- اصغر قيمه في البيانات
د- الفرق بين اكبر واصغر قيمه من البيانات

5- المدى r لمجموعة القيم (2-10-4-5-5-7 )هو :

أ- 5
ب-8
ج-2
د-10

الحل : القانون
أكبر قيمه - اصغر قيمه

10-2 = 8








شكرا قورجس ربي يعطيكي العافيه يارب:10111:

[قـورجـس ♛]

شكرا الوردة ربي يعطيكي العافيه يارب

انا قورجس والله يعافيك :biggrin:

[هتان 2]

انا قورجس والله يعافيك :biggrin:



ههههههههه منيرة الله يعطيكي العافيه ياررب على التنبيه والله وسواسي انا ياقورجس حيل هالفتره كثير وسواسي وخايف انكم تفقدوني بعدين :Cry111: الله لايقولها ياررب اني اكوون ويبعد عني الشيطان الرجيم :icon9:

[قـورجـس ♛]

وش ذا الكلام !!!

استغفر الله ياهتان تعوذ من ابليس ،
الله يعينك ويوفقك ويسهل أمورك وأمورنآ يارب

[F-fatimah]

6- التكرار النسبي f لأي قيمة في مجموعة من القيم :
أ‌- خارج قسمة القيمة على مجموع القيم .
ب‌- خارج قسمة تكرار القيمة على مجموعة التكرارات . ( في الكتاب ص 67)
ت‌- خارج قسمة مجموع التكرارات على تكرار القيمة .
ث‌- خارج قسمة القيمة على مجموع التكرارات .
لاحظ ان في الفقرة ت كتب لنا عكس الجملة الصحيحة لو جات بالاختبار احرص على ان يكون تكرار القيمة قبل مجموع التكرارات وليس العكس



7- الزاوية المركزية لأقي قيمة في مجموعة من القيم هو :
أ‌- ( القيمة / مجموع القيم ) * 360
ب‌- تكرار القيمة * 360
ت‌- تكرار القيمة / 360
ث‌- التكرار النسبي للقيمة * 360 ( في الكتاب ص 75)
هنا أيضاَ انتبه لان غلطة وقعت فيها اثناء اختباري لنفسي ممكن غيري برضو نفس الشئ بالبداية اخترت الخيار أ على أساس القانون يقول كذا لكن اللعبة هنا لغوية القانون يقول تكرار القيمة على مجموع التكرارات وليس القيمة على مجموع القيم المطلوب هنا بالقانون التكرار والقانون الثاني هو الزاوية المركزية لقيمة المتغير = التكرار النسبي لتلك القيمة * 360

يعني الاجابة الصحيحة هي خيار ث





8- في طريقة الأعمدة البسيطة لعرض البيانات المنفصلة تمثل كل قيمة من قيم المتغير X بــ :
أ‌- بعمود ( خط رأسي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ب‌- بقضيب ( خط أفقي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ت‌- بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها ثم نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة ) .
ث‌- بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها .
هاذي من التعاريف السهلة بالإحصاء , فقط ننظر للتعريف بالسؤال ايش كاتب !! كتب أعمدة لبيانات منفصلة يعني ندور على كلمة عمود أو خط رأسي بالتعريف ونختاره ونحرص على وجود كلمة ( يعبر عن تكرار القيمة ) .




9- في طريقة القضبان البسيطة لعرض البيانات المنفصلة تمثل كل قيمة من قيم المتغير X بــ :
أ‌- بعمود ( خط رأسي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ب‌- بقضيب ( خط أفقي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ت‌- بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها ثم نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة ) .
ث‌- بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها .


هنا أيضاً نفس الحكاية في التعريف ذكر كلمة ( قضبان ) نبحث عن كلمة ( قضيب ) أو ( خط أفقي ) ونحرص على ( يعبر عن تكرار القيمة )



10- في طريقة المضلع التكراري لعرض البيانات المنفصلة تمثل كل قيمة من قيم المتغير X بــ :
أ‌- بعمود ( خط رأسي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ب‌- بقضيب ( خط أفقي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ت‌- بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها ثم نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة ) .
ث‌- بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها .
مضلع يعني ( خط منكسر ) أو ( خط بالمسطرة ) مباشرة ابحث عن الجملتين هاذول أو كلمة نقطة واحداثيتها لان في توصيل المنحنيات نحتاج إلى محورين ومن نقاط المحورين نحدد احداثيات النقاط في المنحنيات لتوصيلها






11- في طريقة المنحنى التكراري لعرض البيانات المنفصلة تمثل كل قيمة من قيم المتغير X بــ :
أ‌- بعمود ( خط رأسي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ب‌- بقضيب ( خط أفقي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ت‌- بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها ثم نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط ممهد ( بواسطة اليد ) .
ث‌- بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها .
هنا نفس الحكاية بالنسبه للمنحنى نفس المضلع الفرق بينهم ان المنحنى نبحث عن كلمة ( خط ممهد ) أو ( بواسطة اليد) للوهلة الاولى ستجد تشابه بين تعريف المنحنى والمضلع ولو جاء بالاختيارات بالاختبار التعريفين من ضمن الخيارات انتبه لكل كلمة موجودة بالخيارات المتوفرة لك






12- في طريقة الدائرة لعرض البيانات المنفصلة تمثل كل قيمة من قيم المتغير X بــ :
أ‌- بعمود ( خط رأسي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ب‌- بقضيب ( خط أفقي ) طوله يعبر عن تكرار تلك القيمة .
ت‌- بنقطة إحداثياتها هي قيمة المتغير وتكرارها ثم نقوم بتوصيل هذه النقاط بخط منكسر ( بواسطة المسطرة ) .
ث‌- بقطاع من دائرة طبقاً لتكرارها .
هاذي الاسهل من بينهم كلهم الدائرة فقط ابحث عن كلمة ( قطاع من دائرة ) واحرص على جملة ( طبقاُ لتكرارها )





....






يتبع بإذن الله





...

[هنادي خالد]

بس ياليت تكتبون كل وحدة واي فصل

عشان ابدء اجمعهمم

بملف

[المحترمه]

مساء الخير للجميع
مثل ماقلت لكم راح اكتب لكم الاسئله النظريه من الباب الثالث وهي 5 أسئله مع الحل
تمنيت اكتب اكثر من كذا لكن ماعندي وقت .. وشكرا لشي اخر على الفكره

1- البيانات المنفصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بينات كميه متقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

2- البيانات المتصله هي :

أ- بيانات نوعيه فقط
ب- بيانات كميه متقطعه فقط
ج - اي بيانات كميه يمكن ان تقاس
د- بيانات نوعيه او كميه متقطعه

5- المدى rيمكن تحديده لـ :

أ- البيانات النوعيه فقط
ب- البيانات الكميه المتقطعه فقط
ج- اي بيانات كميه
د- اي بيانات

4- المدى r المجموعه من البيانات هو :

أ- اكثر القيم تكرارا في البيانات
ب- اكبر قيمه في البيانات
ج- اصغر قيمه في البيانات
د- الفرق بين اكبر واصغر قيمه من البيانات

5- المدى r لمجموعة القيم (2-10-4-5-5-7 )هو :

أ- 5
ب-8
ج-2
د-10

الحل : القانون
أكبر قيمه - اصغر قيمه

10-2 = 8







ماشاءالله يا قورجس ... جزاك الله خير الجزاء
على ما تقومين فيه ..
بخصوص الإحصاء بسيط جدا مقارنه بالتحليل
الإحصائي .. التركيز الأهم بالمقرر حسب السمسترات
الماضيه كان من المحاضره السابعه إلى المحاضره
الثالثه عشر ... موفقين يارب لكل خير :106:

[F-fatimah]

بس ياليت تكتبون كل وحدة واي فصل

عشان ابدء اجمعهمم

بملف


كلهم تبع الفصل الثالث اسئلتي واسئلة قورجس


...

[الوردة الخجولة]

يعطيكم الف عافية يارب

وفالكم التوفيق واي بلس يارب

[هنادي خالد]

اووك فطووم

[نسر القمم]

ههههههههه منيرة الله يعطيكي العافيه ياررب على التنبيه والله وسواسي انا ياقورجس حيل هالفتره كثير وسواسي وخايف انكم تفقدوني بعدين :cry111: الله لايقولها ياررب اني اكوون ويبعد عني الشيطان الرجيم :icon9:

ينبغي عليك أن تصبر ولا تتسخط ولا تجزع، احتسب الأجر عند الله لا أن تشتكي وتتضجر لزيد وعبيد
يبتلى الرجل على قدر دينه، ربما قسوت قليلا لكنه في مصلحتك


جزاكم الله خيرا جميعا
انتهيت الان من المحاضرة الثالثة، مجرد اني انتهي اقدم لكم المستطاع
شكرا

[dream home]

الله يجزاكم خيررررررررر جميع المشاركيين

لو عندى كتاب كان شاركتكم الله يوفقكم

[ابوكريع]

الف تحيه لكم ولكل الاعضاء المشرفين و المشرفات مستوى 3 إدارة اعمال

[omjehaad]

الله يجزاكم خيررررررررر جميع المشاركيين

لو عندى كتاب كان شاركتكم الله يوفقكم

تفضلي عزيزتي هنا اﻷسئلة ياليت تساعدونا فقط بالكتابة الشرح سيتكفل به شئ آخر وأنا واﻷخ نسر وعبد الصمد وكل متمكن من المادة إن شاء الله :(204):

http://www.ckfu.org/vb/t515125.html


أنا حاليا مضغوطة وبأحاول أخلص شرح أسئلة الاختبار لﻷساسيات علشان هنادي ترفعها في موضوعها

وياليت ياقورجس تكتبو أسئلة أكثر من الخمسة ﻷنه كلنا مشغولين عزيزتي :007:

وبالتوفيق للجميع :icon19:

[dream home]

:(204):تفضلي عزيزتي هنا اﻷسئلة ياليت تساعدونا فقط بالكتابة الشرح سيتكفل به شئ آخر وأنا واﻷخ نسر وعبد الصمد وكل متمكن من المادة إن شاء الله


http://www.ckfu.org/vb/t515125.html


أنا حاليا مضغوطة وبأحاول أخلص شرح أسئلة الاختبار لﻷساسيات علشان هنادي ترفعها في موضوعها

وياليت ياقورجس تكتبو أسئلة أكثر من الخمسة ﻷنه كلنا مشغولين عزيزتي :007:


وبالتوفيق للجميع :icon19:




يعطيك العافيه ام جهاااااد والله يسعدك ويكتب لك التوفيق على كل ماتقدمين لنا
وان شاء الله راح اكتب قد ما اقدر من الاسئله اللى بالرابط :(204):

[dream home]

هذا السؤال بالفصل الثالث
التكرار F 2 3 2 1 1 1

المتغير (العمر)X 22 25 28 31 32 35





الاسئله (13-18)الجدول السابق يبين الجدول التكراري لاعمار 10 ممرضات يعملن في احد اقسام احدى المستشفيات من هذا الجدول يمكن استنتاج أن:




(13) مجموع التكراراتf} يساوى:


(أ)3 (ب)2 (ج)10 (د)18




(14)المدى rللعمرهو:

(أ)3 (ب)2 (ج) 10 (د)13


(15)زاوية القياس المناظره للعمر 31 تساوى:


(أ)36 (ب)360 (ج)72 (د)108




(16)التكرار النسبي للعمر"25سنة"هو:


(أ)0.2 (ب)0.3 (ج)0.1 (د)1



(17)عدد الممرضات اللاتى يزيد اعمارهن عن 32 سنه هو:


(أ)1 (ب)2 (ج)3 (د)5




(18)النسبة المئويه للممرضات الاتى اعمارهن31سنه فأقل هي:


(أ)0.8 (ب)0.7 (ج)70% (د)80%

[dream home]

لو اكتب الاسئله على الوورد للرسمات والجداول تكون واضحه ومرتبه
او تبونها على المنتدى ؟؟؟

[dream home]

الاسئله من 19 الى 24
بالمرفقات:(204):


حطيتها بالوورد لتوضيح الرسمات والجدول

[zoooom-4]

الله لا يضيع لكم تعب ويرزقكم عن كل ناجح في هذه الماده درجه في الجنه يااارب
تثلجون الصدر وربي

[dream home]

خاص بالأسئله من(26)الى(29):الجدول المرافق يبين درجات 20 طالبا في أحد المقررات الدراسيه من هذا الجدول يمكن استنتاج أن:

الدرجه :106::106: التكرار

100 :106::106: 1
99 :106::106: 3
98 :106::106: 1
97 :106::106: 1
96 :106::106: 1
95 :106::106: 6
94 :106::106: 3
93 :106::106: 2
92 :106::106: 2



(26)عدد الطلاب الحاصلين على 94فأقل هو:

(أ)3 (ب)0.15 (ج)4 (د)7



(27)عدد الطلاب الحاصلين على درجة أقل من 94 هو:

(أ)3 (ب)0.15 (ج)4 (د)7



(28)نسبة الطلاب الحاصلين على 94فأقل هي:

(أ)0.35 (ب)35% (ج)4 (د)7



(29)النسبه المئويه للطلاب الحاصلين على 94 فأقل هي:

(أ)0.35 (ب)35% (ج)4 (د)7

[هنادي خالد]

دريم عادي لو ورد وترفقيننه

يعططيك العافيه

[شهرزاد العرب]

كتبت هذي الاسئلة من اسئلة الكتاب واحتاج شرحها ربي يجزاكم الجنه ..:love080::rose:

شي ثاني وش هو كثافة التكرار .. اشوفها هنا بالاسئلة كثير ولا مرت علي بملخص جاكي :(

الفصل الثالث :
45 - في المدرج التكراري لبيانات متصلة ذات فئات غير متساوية تكون طول قاعدة أي مستطيل من المستطيلات هي :
1- تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
2- التكرار النسبي للفئة التي يمثلها المستطيل
3- كثافة تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
4- طول الفئة التي يمثلها المستطيل



http://im38.gulfup.com/4pFBT.png (http://www.gulfup.com/?YeFeCH)

46- في المدرج التكراري لبيانات متصلة ذات فئات غير متساوية تكون ارتفاع أي مستطيل من المستطيلات هو :
1- تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
2- التكرار النسبي للفئة التي يمثلها المستطيل
3- كثافة تكرار الفئة التي يمثلها المستطيل
4- طول الفئة التي يمثلها المستطيل

57 – العدد الكلي للطلاب يساوي :
1- 120
2- 180
3- 220
4- 260

58 – عدد الطلاب الراسبين الحاصلين على درجة اقل من 60 هو :
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

59 – عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر :
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

60- عدد الطلاب الحاصلين على تقدير c+ (اكثر من 75 واقل من 80 ) يساوي :
1- 120
2- 60
3- 40
4- 20

61- عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير b على الاكثر (اكثر من 60 واقل من 80 )
1- 40
2- 60
3- 100
4- 120

[شهرزاد العرب]

اخواني ..اخواتي ..

وانا افرفر لقيت رابط لاسئلة الكتاب واضح جدا منزله الاخ جاكلي الله يوفقه يارب ..

ان شاء الله تستفسدون منه ..

[ام نجود]

مساء الخير للجميع....

اعتذر عن التأخير .. في المرفق اسئله الكتاب من المحاضرة الاولى الى المحاضره العاشره

اعتذر عن تكمله البقيه لظروف خارجه عن ارادتي بالتوفيق للجميع...

[هتان 2]

الله يعطيك العافيه ام نجووود ماقصرتي

[ام نجود]

الله يعافيك هتان

[ام ود]

الله يعافيك يارب

[نسر القمم]

أتمنى منكم إكمال ملف أختنا أم نجود بارك الله فيها

سأبدا إن شاء الله في الحل واسأل الله التوفيق في ذلك

أرجو من الأخت هنادي تنبيه الأعضاء حتى يخبرني من بدأ أو سيبدأ في الحلول فيتم التنسيق ثم لا تضيع الجهود


شيء آخر، أم جهاد ،فاطمة، عبد الصمد إن كان لديكم النية في المشاركة وتقسيم العمل
حتى يقل الضغط، أكن لكم من الشاكرين


سأبدأ اليوم من حيث انتهيا قورجس وفاطمة من السؤال 13

[ام نجود]

الله يعطيك العافيه ... أي ياليت احد يبداء بالشرح لتعم الفائده للجميع

[شخصية مجهولة]

الله يوفقكم


حقيقة أتمنى أني معاكم


ولكن .. الوقت ..
والعمل .. مأخذ النصيب الأكبر من الوقت

الله يسهل .. نشارك ومعاكم لو ف حرف


موفقين

[omjehaad]

مساء الخير للجميع....

اعتذر عن التأخير .. في المرفق اسئله الكتاب من المحاضرة الاولى الى المحاضره العاشره

اعتذر عن تكمله البقيه لظروف خارجه عن ارادتي بالتوفيق للجميع...

جزاك الله خير عزيزتي والله يوفقك يارب :004:

بس كيف من المحاضرة الاولى للعاشرة أسألة الكتاب عبارة عن فصول وهي من 1 ل 10 كلها يعني إنت ماشاء الله كتبتي كل اﻷسئلة :(204):ولا قصدك كتبتي للفصل السادس ؟ ﻷنه يوافق المحاضرة العاشرة في ترتيب المحاضرات :rose:
أتمنى منكم إكمال ملف أختنا أم نجود بارك الله فيها

سأبدا إن شاء الله في الحل واسأل الله التوفيق في ذلك

أرجو من الأخت هنادي تنبيه الأعضاء حتى يخبرني من بدأ أو سيبدأ في الحلول فيتم التنسيق ثم لا تضيع الجهود


شيء آخر، أم جهاد ،فاطمة، عبد الصمد إن كان لديكم النية في المشاركة وتقسيم العمل
حتى يقل الضغط، أكن لكم من الشاكرين


سأبدأ اليوم من حيث انتهيا قورجس وفاطمة من السؤال 13







جزاك الله خير أخي الكريم :rose:

والله حاليا مرة مضغوطة أبغى أخلص الكويزات وأشرح المحاسبة وحتى المالية ماخلصتها :sm1:

ياليت إنت وشئ آخر تمسكو الإحصاء وأنا وعبد الصمد نمسك أساسيات وردة وهولمز ماشاء الله عليهم شايفتهم ماسكين المالية وكدا إن شاء الله كلنا نستفيد :(204):

مايحتاج شرح المسائل المتشابهة يكفي فقط شرح مسألة والباقي تغيير فقط في اﻷرقام يعني اللي فهم مسألة حيحل غيرها من نفس نوعية السؤال وبالتوفيق :rose::rose:

[منو الامورة]

هنادي بسالك اعتمدتي اي ملخص

[الوردة الخجولة]

في اسئلة اﻻحصاء تم حلها في اسالة المراجعه وتم ادراجها بالملف

والملف عند هنادي

بشوف لكم شو اللي انحل وادرجو لكم

[omjehaad]

^
^
^
طبعا كلامي موجه للجميع أي واحد عندو القدرة على الشرح ياليت يفيدنا زي أخت أم نجود وهتان وفطوم ومشعلي :16:

وهنادي ظروفها صعبة ومرة مشغولة يكفي تعبها معانا في التنبيه ولمواضيع اﻷكثر من مفيدة الله يوفقها ويوفق الجميع يارب :16:

[ام نجود]

قصدي الى الفصل السادس الي يصادف المحاضره 10 وكاتبه الفصل واسم الموضوع