الاختبار الثاني:الاستعداد للاختبار القصير الثانى فى مقرر خدمة الفرد و الجماعة

[&حنين الوجدان&]

تذكره بالاستعداد للاختبار القصير الثانى فى مقرر خدمة الفرد و الجماعة أعزائى الطلاب و الطالبات
السلام عليكم ورحمه اللله وبركاته
أود تذكيركم بالاستعداد للاختبار القصير الثانى فى مقرر خدمة الفرد والجماعة و الذى سوف يتم اتاحتة الاسبوع القادم من تاريخ 21 \ 1 \ 1435هـ الموافق24 \ 11 \2013 م الى تاريخ 23 \ 1 \ 1435 هـ الموافق 26 \11 \2013 فى تمام الساعة السادسة صباحا و يشمل الاختبار من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر
أتمنى للجميع النجاح
د . منى محروس

[فاطمة فهد .]

يعني من يوم الاحد الجاي
الى يوم الثلاثاء .

شي جميل .
ع الاقل هاذا اخر اختبار نصفي .

[&حنين الوجدان&]

يعني من يوم الاحد الجاي
الى يوم الثلاثاء .

شي جميل .
ع الاقل هاذا اخر اختبار نصفي .
انتي الاجمل ياغاليه
الله يوفقنا ويسهل دربنا

[Miss_ Sara]

بالتوفيق يارب للجميع

[&حنين الوجدان&]

بالتوفيق يارب للجميع
امين وياك ويوفقك ويسعدك بدارين ياغاليه

[MOONY POLO]

الدكتوره اتآاحت الاختبار الثآاني

أعزائى الطلاب و الطالبات

السلام عليكم ورحمه اللله وبركاته

تم اتاحة الاختبار القصير الثانى فى مقرر خدمة الفرد والجماعة يوم الاحد الموافق 21 \ 1 \ 1435هـ الموافق24 \ 11 \2013 م الى يوم الثلاثاء الموافق 23 \ 1 \ 1435 هـ الموافق 26 \11 \2013 فى تمام الساعة السادسة صباحا و يشمل الاختبار من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر

أتمنى للجميع النجاح

د . منى محروس

متى نتفق على توآجدنا في حل الاختبآاار

[&حنين الوجدان&]

يعطيك الف عافيه ياغاليه

[MOONY POLO]

يعطيك الف عافيه ياغاليه

الله يعآافيك من كل شر &حنين الوجدان&:16:

[&حنين الوجدان&]

الله يعآافيك من كل شر &حنين الوجدان&:16:
امين وياك لبيه سمي امري عيونها

[MOONY POLO]

بنآات بخصوص الاختبآر يآاليت الكل يتفق على وقت نتجمع فيه
عشآان البعض رآح بيكونوا مشغولين ايش رآايكم اي وقت ينآاسبكــم ؟؟

[e7sasy '3er]

بانتظار البنات لين يدخلون ..

موفقين :(114):

[رايه11]

ايش رايكم نجتمع ساعه 9 اليوم

[&حنين الوجدان&]

هلا مساء الخير انا معك يفضل ساعه 9
ويارب <<<محد يزورني يارب

[MOONY POLO]

وأنا بعد ينآاسبني السآاعه 9 ان شاء الله يكون العدد كبير في التجمع ..

[Otaku]

http://www.ckfu.org/vb/t519412.html

T^T

[روحي بلقاكـ]

ب التوفيق للجميع

[MOONY POLO]

وينكم بنآاات محد يبي يحل الاختبآر :38:

[MOONY POLO]

النت صآاير زفت كل شوي يفصل :bawling:

[فاطمة فهد .]

فيه احد ؟

ترا بانزل الاسئله .

[MOONY POLO]

اختبار محدد بوقت
لهذا الاختبار حد وقت يبلغ 1 ساعة

إعدادات المؤقت
سيتم إعلامك عند انتهاء الوقت، ويُمكنك المتابعة أو التقديم.

فرض الإكمال
بمجرد البدء، يجب استكمال هذا الاختبار في جلسة واحدة. لا تترك "الاختبار" قبل الضغط على حفظ وإرسال .

محاولات متعددة
يسمح هذا الاختبار بمحاولات متعددة.

تاريخ الاستحقاق
إن Test يستحق في 25 نوفمبر, 2013 AST 06:00:00 ص.

انقر فوق البدء للبدء: الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة. انقر فوق إلغاء للرجوع.

يلااا بنآات فيه محاولاات كثيررره:14::(127):

[MOONY POLO]

فيه احد ؟

ترا بانزل الاسئله .


لااااا انتظري لين يتجمعو

[ميشو الخالدي]

انا جاهززززه ..

[Ray8ah ^_^]

من المحاضرة 5 إلى 8
كل وحدة تفتح المحاضرات تجهزها ;)

[فاطمة فهد .]

دقايق .
الاسئله عندي .

كم تدفعوون ؟

[Ray8ah ^_^]

دقايق .
الاسئله عندي .

كم تدفعوون ؟

كيف يعني ؟ !

يارب فهمت صح < بعطيك باقة ورد :060:

[Ray8ah ^_^]

فاطمة وينك دخلتي ؟ !

[نجد دار المجد]

8\15

من الحل بالمرفق

في محاولة اخرى

فاطمه فهد سبقتك

[فاطمة فهد .]

بسم الله .

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

الدرجه كانت 10 / 15 .

[فاطمة فهد .]

8\15

من الحل بالمرفق

في محاولة اخرى

فاطمه فهد سبقتك

انا حلي 10 / 15 . :(284):

[رمادية الهوى]

انا فتحت ع المحاضرات ان شاء الله اقدم شي بس وين الاخطاء عشان نصححها ؟؟؟

[MOONY POLO]

8\15

من الحل بالمرفق

في محاولة اخرى

فاطمه فهد سبقتك

تعوضهآا ان شاء الله في المحآاوله الثانيه

[رمادية الهوى]

أن شاء الله ..

[MOONY POLO]

بسم الله .

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

الدرجه كانت 10 / 15 .


حبيبتي فاطمه تعوضيهآا في المحاوله الثانيه
اعذروني النت طفأ علي :bawling:

[✿αвяαя✿]

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .


متأكده مليون بآلميه من آلآجآبه ...
−ما المقصود بمصادر الدراسة ؟
−يقصد بمصادر الدراسة : هى المنابع التي نَحصل منها على حقائق المشكلة سواء كانت أفراد أم هيئات وما إليها .

[Ray8ah ^_^]

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ
المساعدات التشغيليه والتاهيليه .
الاعانات الماديه والاقتصاديه .
تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .
الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في
ان يكون خياليا .
يمارس مع حالات الخوف المرضي .
يتكرر دواما مع نفس العميل .
ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

[Ray8ah ^_^]

ب- الخدمات غير المباشرة :
وهى جهود تستهدف تعديل اتجاهات الأفراد المحيطين بالعميل سواء كان ذلك تخفيفاً لضغوطهم الخارجية عليه أو كان لزيادة فاعليتهم لمساعدة العميل .
ويمارس جميع ما ذكرناه من أساليب العلاج الذاتي وبصفة خاصة التعلم بأساليبه المختلفة ، تعديل الاستجابات ، المعونة النفسية ، عندما تكون البيئة هي أشخاص يجب تعديل اتجاهاتهم بطريقة أو بأخرى .

[✿αвяαя✿]

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه

هذي آلجآبه صحيحه ميه بآلميه ،،

ثانياً: الأهداف الفرعية:

.1وسيلة سريعة للبت في مشكلات العملاء في اللقاءات الاستهلالية الأولى اقتصاداً للوقت والجهد .

[Ray8ah ^_^]

/2/ التأكيد: هو أسلوب يستخدم في بعض الحالات خاصة التي يَنتاب العميل فيها مشاعر حادة من القلق أو الألم أو الكآبة .

مثال: حالة الأم التي جَزَعِتْ حال معرفتها بالقبض على ابنها، أو العامل الذي انهار عقب اكتشاف إصابته بمرض خطير، والتأكيد هنا هو يقول الأخصائي لا تخشى شيئاً فلكل مشكلة حلاً.

،

ويشترط لممارسته :
1- أن يكون موضوعياً وليس خيالياً فهو يمنح الأمل ولا ينكر الخطورة.
2- أن يمارس في الحالات الحادة من الفزع والانهيار والقلق الشديد.
3- لا يتكرر دواما مع نفس العميل بمناسبة وغير مناسبة .
4- لا يمارس مع العملاء الذين يبالغون في إبداء مشاعر القلق واستدرار العطف .
5- لا يمارس مع حالات الخوف أو القلق أو الذنب أو الأمراض العصابية والذهانية .

[ميشو الخالدي]

بسم الله .

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

الدرجه كانت 10 / 15 .



الحل الي عرفت اصححه بالوردي وانتم تاكدو عاد ..
:53::53:

[Ray8ah ^_^]

الآن طلعنا أربع اخطاء ، بقي خطأ واحد :)

[✿αвяαя✿]

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

هذي صحيحه متأكده منهآ ،،
خامساً: أساليب الدراسة

–تنحصر الوسائل التي يحصل بها الأخصائي الاجتماعي على حقائق المشكلة من المصادر المختلفة في ثلاث أساليب رئيسة هي :

(1) المقابلة بأنواعها المختلفة .

(2) الزيارة المنزلية أو المؤسسية .
(3) المكاتبات أو الاتصالات التلفونية

[Ray8ah ^_^]

جزاك الله خير يا أبرار :106:

[✿αвяαя✿]

ميشو معليش عندك خطأ آنتي حطيتي انفعالي والصحيح عقلي :)
س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

•الاستفهام أسلوب آخر من أساليب المقابلة يَـتميز بطابعه العقلي سواء في هدف السؤال أو الإجابة عليه ولو كان موضوع السؤال خاص بالعواطف أو الأحاسيس.

[✿αвяαя✿]

جزاك الله خير يا أبرار :106:
ويجزآك آلجنه يآرب :love080:

[ميشو الخالدي]

[quote=✿αвяαя✿;9870082]ميشو معليش عندك خطأ آنتي حطيتي انفعالي والصحيح عقلي :)
س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

•الاستفهام أسلوب آخر من أساليب المقابلة يَـتميز بطابعه العقلي سواء في هدف السؤال أو الإجابة عليه ولو كان موضوع السؤال خاص بالعواطف أو الأحاسيس.



مشكوره ابرار ..
طيب احد يحل يجرب ..

[فاطمة فهد .]

الحل الي عرفت اصححه بالوردي وانتم تاكدو عاد ..
:53::53:


متاكده طيب من تصحيحك ؟

انا قاعده اجمع الاجابات اللي تتاكدون منها .

[roaa ba]

ايش تبغون اجرب انا عندي محاولتين

[✿αвяαя✿]

[quote=✿αвяαя✿;9870082]ميشو معليش عندك خطأ آنتي حطيتي انفعالي والصحيح عقلي :)
س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

•الاستفهام أسلوب آخر من أساليب المقابلة يَـتميز بطابعه العقلي سواء في هدف السؤال أو الإجابة عليه ولو كان موضوع السؤال خاص بالعواطف أو الأحاسيس.



مشكوره ابرار ..
طيب احد يحل يجرب ..



العفو حبيبتي :icon19:

[✿αвяαя✿]

جمعت 5 آسئله صح

[✿αвяαя✿]

ايش تبغون اجرب انا عندي محاولتين
انتظري حبيبتي شوي عشان مره وحده تكون الاسئله جاهزه وتجربين اذا ماعندك اي مانع :love080:

[Ray8ah ^_^]

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .


متأكده مليون بآلميه من آلآجآبه ...
−ما المقصود بمصادر الدراسة ؟
−يقصد بمصادر الدراسة : هى المنابع التي نَحصل منها على حقائق المشكلة سواء كانت أفراد أم هيئات وما إليها .





س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ
المساعدات التشغيليه والتاهيليه .
الاعانات الماديه والاقتصاديه .
تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .
الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في
ان يكون خياليا .
يمارس مع حالات الخوف المرضي .
يتكرر دواما مع نفس العميل .
ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع



س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه

هذي آلجآبه صحيحه ميه بآلميه ،،

ثانياً: الأهداف الفرعية:

.1وسيلة سريعة للبت في مشكلات العملاء في اللقاءات الاستهلالية الأولى اقتصاداً للوقت والجهد .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

هذي صحيحه متأكده منهآ ،،
خامساً: أساليب الدراسة

–تنحصر الوسائل التي يحصل بها الأخصائي الاجتماعي على حقائق المشكلة من المصادر المختلفة في ثلاث أساليب رئيسة هي :

(1) المقابلة بأنواعها المختلفة .

(2) الزيارة المنزلية أو المؤسسية .
(3) المكاتبات أو الاتصالات التلفونية


خذي حل فاطمة مع تغيير هذي الإجابات .

[فاطمة فهد .]

ايش تبغون اجرب انا عندي محاولتين

جربي هالحل .
عدلت الاجوبه الاربعه
اللي متاكدين انها خطا .

والباقي من تصحيح ميشو .

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

[رايه11]

عذرا تاخرت متي يقفل الاختبار

[فاطمة فهد .]

عذرا تاخرت متي يقفل الاختبار

يوم الثلاثاء .
وتاريخ الاستحقاق بكرا .

[roaa ba]

اووك

[✿αвяαя✿]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

هذي صحيحه متأكده منها ،،
- التصنيف العام

-هو تحديد المجال العام للمشكلة ، أسرية أو مدرسية ، نفسية أو عقلية، ويجب أن يُوضع في مقدمة العبارة التشخيصية ليُحدد طبيعة المشكلة الرئيسية لتتوالى بعدها الجوانب التفصيلية .
هذي تلقونها في المحاضره 7 شريحه 36

[✿αвяαя✿]

لالا لاتجججرب يافاطممه بليييز خليها تنتظر انا خلاص قررربت اخلص لاتستعجلووون
اذا انتي جبتي 10 /15 وحلينا اربع اسئله ممكن يكون في اسئله غلط وتنقص يعني ماببنستفييد بليييز لاتستعجلون

[ميشو الخالدي]

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة

تلقون الاجابة في المحاضره 8 شريحة 25 ..


/ الإفراغ الوجداني :
هي العمليات التي تساعد العميل على التعبير الحــر عن مشاعره التي يكظمها أو يكبتها ، فهو رغم أنه لا يظهرها إلا أنه يعيش في مجالها النفسي ، وتعتمد هذه العملية على ثلاث وسائل هي :
تابع الإفراغ الوجداني :
- التشجيع : هو تعزيز الاستثارة لضمان استمرار العميل في التعبير عن مشاعره، فمثلا في المثال السابق للأم يمكن للأخصائي أن يقول شيء طبيعي أن تشعري بالحيرة ..

[✿αвяαя✿]

اووك


لاتججربين انتظظظري عشان ماتطيرر علينا المحاوله ممكن حبيبتي انا خلاص ع وشكك اخلص كل الاسئله وباذن الله كلها صحح :g2:

[فاطمة فهد .]

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .


هاذا السؤال الخامس .
الاجابة الصحيحه : التشجيع .

واجابتي كانت التعاطف .

[MOONY POLO]

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .


تأكدي فاطمه من هذا اشك أن الجواب
الاعتماد على التشخيص النهائي

[✿αвяαя✿]

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

هذي كمآن صحيحه ،،
تعديل الاستجابات

/1/ الإيحاء : هو بث بعض الآراء والأفكار بصورة غير مباشرة في ذهن العميل وإرادته يتأثر بها دون مقاومة وكأنها صادرة من نفسه ، ويستخدم الإيحاء في الحالات التالية:-
هذي بالمحاضره 8 شريحه28

[MOONY POLO]

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

وهذا كمآن هو القياس ولا الخيالية

[roaa ba]

12 من 15 :sm12:

[✿αвяαя✿]

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي


انا اقول هالاجابه صحيحه

تابع الخصائص الرئيسية للعلاج الاجتماعي والنفسي



4- لابد أن يتفق العلاج وأيديولوجية المجتمع وقيمه الاجتماعية.

5- العلاج يعتمد على قاعدة عريضة من الأساليب النفسية والتعليمية والتصحيحية ، ويتوقف نجاح العلاج على اختيار أنسب الأساليب وفقاً لطبيعة الموقف .

6- العلاج كجميع عمليات خدمة الفرد لابد وأن يتفق مع المعاني الإنسانية للخدمة الاجتماعية ومفاهيمها ومفاهيم خدمة الفرد بصفة خاصة .


بالمحاضره 8 شريحه 51

[roaa ba]

ابرار توني اقرا يلا فدوه دام فيه محاوله ثانيه :rose::rose:

[✿αвяαя✿]

12 من 15 :sm12:

قههرررررررر يختي ليتك مآ استعجلتي كان انتظرتيني :Cry111:

[MOONY POLO]

12 من 15 :sm12:

:Looking_anim: تعوضيهآا حبيبتي في المحآوله الثانيه
نزلي الحل

[✿αвяαя✿]

ابرار توني اقرا يلا فدوه دام فيه محاوله ثانيه :rose::rose:

يلا و مشكله :Cry111:

[ميشو الخالدي]

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

وهذا كمآن هو القياس ولا الخيالية

يتضح في هذه المرحلة استقرار حدة الانفعالات السلبية وضعف حدة المقاومة لتُفسح مجالاً لأحاسيس ايجابية كالثقة والأمن والتوحد والتقمص.
تبدأ مرحلة قياس وتجريب للحقائق التي يَذكُرها العميل في تفاعل عقلي تتم خلاله عمليات تنبيه وتأثير وتوجيه وتقديم مقترحات .
وقد يستجد جديد في الموقف يَستَوجب تعديلاً للأفكار التشخيصية واتجاهات المساعدة، وبصفة عامة هي مرحلة قياس وتجريب بعد الفترة الخيالية السابقة
الججواب الخياليه ...

[MOONY POLO]

يلآاا انا ابي أجرب ايش اللي شآاكين فيه

[فاطمة فهد .]

يتضح في هذه المرحلة استقرار حدة الانفعالات السلبية وضعف حدة المقاومة لتُفسح مجالاً لأحاسيس ايجابية كالثقة والأمن والتوحد والتقمص.
تبدأ مرحلة قياس وتجريب للحقائق التي يَذكُرها العميل في تفاعل عقلي تتم خلاله عمليات تنبيه وتأثير وتوجيه وتقديم مقترحات .
وقد يستجد جديد في الموقف يَستَوجب تعديلاً للأفكار التشخيصية واتجاهات المساعدة، وبصفة عامة هي مرحلة قياس وتجريب بعد الفترة الخيالية السابقة
الججواب الخياليه ...


الجواب الصحيح القياس . متاكده .

[MOONY POLO]

يتضح في هذه المرحلة استقرار حدة الانفعالات السلبية وضعف حدة المقاومة لتُفسح مجالاً لأحاسيس ايجابية كالثقة والأمن والتوحد والتقمص.
تبدأ مرحلة قياس وتجريب للحقائق التي يَذكُرها العميل في تفاعل عقلي تتم خلاله عمليات تنبيه وتأثير وتوجيه وتقديم مقترحات .
وقد يستجد جديد في الموقف يَستَوجب تعديلاً للأفكار التشخيصية واتجاهات المساعدة، وبصفة عامة هي مرحلة قياس وتجريب بعد الفترة الخيالية السابقة
الججواب الخياليه ...


يعطيك العآافيه اختي ميشو :love080:

[ميشو الخالدي]

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .


تأكدي فاطمه من هذا اشك أن الجواب
الاعتماد على التشخيص النهائي

لا هذي صصح الي هي ..
ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع ..
تلقينها بالمحاضره 8 الشريحة 51 ..

[✿αвяαя✿]

الجواب الصحيح القياس . متاكده .

كيف متاكده من وين اخذتي الاجابه فاطمه ؟؟؟؟

[ميشو الخالدي]

الجواب الصحيح القياس . متاكده .

طيب باي محاضره ي فاطمة عششان نشوف معاك والشريحة بعد ..

[✿αвяαя✿]

يلآاا انا ابي أجرب ايش اللي شآاكين فيه

انتظظظظري لاتتهووورين زززي ربااا بليزز انتظري جمعت 10 اسئله الحين صح متاكده منها

[ميشو الخالدي]

يعطيك العآافيه اختي ميشو :love080:

الله يعافيك واجبي ..

[✿αвяαя✿]

طيب باي محاضره ي فاطمة عششان نشوف معاك والشريحة بعد ..



ههههههههههههههههههههه ميشووو نفسس تفكيري

[ميشو الخالدي]

يلآاا انا ابي أجرب ايش اللي شآاكين فيه



انتظري لم تخلص ابرار ..
عشان نشوف بعدين اذا في شي ولا لا ...

[فاطمة فهد .]

جاوبوا براحتكم .
اسحب كلامي واجابتي .

[صَعب]

إذا تبون محاوله أو مساعدة ترا حاضر .. :biggrin:

يـــعــــطيگ ألعَــــافيـَّـہ أبرار & شكراً ع الدعوة ..
بالتوفيق للجميع ,, :rose:

[ميشو الخالدي]

جاوبوا براحتكم .
اسحب كلامي واجابتي .

طيب عطيني رقم المحاضره والشريحة الي طلعتي منها الاجابه ..

[✿αвяαя✿]

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

هذأ صحيح متأكده منه

أولاً: مفهوم العلاج
هو التأثير الايجابي في شخصية العميل أو ظروفه المحيطة لتحقيق أفضل أداء ممكن لوظيفته الاجتماعية أو لتحقيق أفضل استقرار ممكن لأوضاعه الاجتماعية في حدود إمكانيات المؤسسة .


المحاضره 8 شريحه 5

[Ray8ah ^_^]

يا حلوين التجربه خير برهان :)
وحدة تجرب ، عشان نقطع الشك باليقين .

[Ray8ah ^_^]

يا الله هم خمس أخطاء بقي ، انتوا طلعتوا أكثر من خمس !

؟ ؟ ؟ ؟

[✿αвяαя✿]

إذا تبون محاوله أو مساعدة ترا حاضر .. :biggrin:

يـــعــــطيگ ألعَــــافيـَّـہ أبرار & شكراً ع الدعوة ..
بالتوفيق للجميع ,, :rose:

ههههههههههههه اذا عندك محاوله خلكك موجود عشان نستنجد فييك
بس لحظظه ماتتهور اصبر الين اخلص من التششييك ع الاجابات ..

والله يعافيكك ^ العفو :icon19:
الله يسمع منك ،

[ميشو الخالدي]

جربي انتي طيب ي رايقه ..

[MOONY POLO]

أوكيه حبآايبي رآح انتظر :)

[Ray8ah ^_^]

الي واثقة من إجاباتها تجرب ;)

،

[ميشو الخالدي]

ابرار خلاص خلي احد من البنات يحل ..

[Ray8ah ^_^]

بكرا الصباح ببدأ إن شاء الله ، لأن حالياً مو مستعدة أبد .

[فاطمة فهد .]

اللي يبغا يجرب . يجرب هالاجوبه .

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .

[✿αвяαя✿]

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي
هذي الاجابه صحيحه

- العلاج البيئي :
يقصد به : هو الجهود والخدمات الموجهة نحو الأفراد أو الظروف المحيطة بالعميل أو ما يمكن أن نطلق عليه بإيجاد البيئة العلاجية وينقسم العلاج البيئي إلى قسمين هما :
أ- خدمات مباشرة . ب- خدمات غير مباشرة .
محاضره 8 شريحه 48

[✿αвяαя✿]

ابرار خلاص خلي احد من البنات يحل ..



ميششو خلاصص الحين بنزل الاسئله

[✿αвяαя✿]

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .
س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ
المساعدات التشغيليه والتاهيليه .
الاعانات الماديه والاقتصاديه .
تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .
الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في
ان يكون خياليا .
يمارس مع حالات الخوف المرضي .
يتكرر دواما مع نفس العميل .
ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع
س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

طبيعة المشكلة الرئيسية

التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

الطائفة المتميزة للمشكلة

العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة
س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .
س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة
س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

التناثر

القياس

الخيالية

المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات ^ هذي مو متأكده منهآ

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها ^ وذي مو متأكده منهآ

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة
س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج
س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي
س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي



بآلتوفيق للجمميييع يآآآرب و آسسفه على آلتآخيررر

وآلمحآضره آلسآدسه مآرضت تفتح معآيي عشآن كذآ مآعرفت آحل بآقي آلآسئله آعذروووني بس آن شآء آلله آلفل مآآركك لكم جميعا .

[MOONY POLO]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس<< تأكدو منه

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .[/SIZE][/COLOR]

بنآات كذا تماام ادخل ولا بآاقي

[فاطمة فهد .]

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

التشجيع مو التعاطف .

[الاء مداوي]

سلام بنات
هاه جبتو الدرجه الكامله:(107):

[ميشو الخالدي]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس<< تأكدو منه

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .[/size][/color]

بنآات كذا تماام ادخل ولا بآاقي

خذي حل ابرار وان شاء الله فل مارك ..

[✿αвяαя✿]

اي ادخلي حلي الله يوفقك انا قد دخلت العصر لكن فشلت بس باقي لي محاوله وحده توكلي على الله وادخلي

[MOONY POLO]

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

التشجيع مو التعاطف .


اييه صحيح التشجيع

[الاء مداوي]

متى يقفل الاختبار
بببببببليز ردو:000:

[MOONY POLO]

اي ادخلي حلي الله يوفقك انا قد دخلت العصر لكن فشلت بس باقي لي محاوله وحده توكلي على الله وادخلي


أوكييه ابرار انا بدخل وأحل الاسئله الي انتي وضعتيهآ مع الأجوبه دعوآاتكم

[✿αвяαя✿]

الله ييسسسسر لك يارب فالك الفل مارككك حبيبتي

[MOONY POLO]

ابشررررررررررركم أخذت 13 من 15 :53:

[الاء مداوي]

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .
س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ
المساعدات التشغيليه والتاهيليه .
الاعانات الماديه والاقتصاديه .
تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .
الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في
ان يكون خياليا .
يمارس مع حالات الخوف المرضي .
يتكرر دواما مع نفس العميل .
ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع
س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

طبيعة المشكلة الرئيسية

التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

الطائفة المتميزة للمشكلة

العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة
س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .
س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة
س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

التناثر

القياس

الخيالية

المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات ^ هذي مو متأكده منهآ

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها ^ وذي مو متأكده منهآ

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة
س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج
س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي
س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي



بآلتوفيق للجمميييع يآآآرب و آسسفه على آلتآخيررر

وآلمحآضره آلسآدسه مآرضت تفتح معآيي عشآن كذآ مآعرفت آحل بآقي آلآسئله آعذروووني بس آن شآء آلله آلفل مآآركك لكم جميعا .






هذا الحل:g2::sm12:

[✿αвяαя✿]

اجل السؤالين الي مو متاكده منها بالله احد يشيكك من المحاضره السادسه لانو مارضت تتحمل عندي
هذا دللي انو الاسئله الي تساعدنا فيها 13 سؤال صح باقي السؤالي الي كتبت عندها اني مو متاكده
بلييز احد يحمل المحاضره رقم 6 ويتاكد من السؤالين

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات ^ هذي مو متأكده منهآ
س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها ^ وذي مو متأكده منهآ

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

[Otaku]

ماعندي فكرة فين ممكن يكون الغلط×_×

بس عندي محاولات مستعده بلمجازفه

[الاء مداوي]

ابشررررررررررركم أخذت 13 من 15 :53:


مممبروكك تتعوضض ان ششاءالله:d5:

[✿αвяαя✿]

هذا الحل:g2::sm12:

يب هوه الي 13 من 15 بس نتاكد من السؤالين الي كتبت جنبها مو متاكده وحلي

[MOONY POLO]

مشكووووووووووورين يآا احلا نآاسي
يعطيكم العافيه (ميشو الخالدي - ✿αвяαя✿ - فاطمة فهد .-Ray8ah ^_^ وكل من تعآاون في الحل:love080::43:
ربي يحفظكم وعقبآال ما نأخذ الفل ماارك يلآاااا ندور بآقي سؤالين

[✿αвяαя✿]

الله يسعدكك يارب ادخلي المحاضرة السادسه وشيكي اذا ممنك

[MOONY POLO]

مممبروكك تتعوضض ان ششاءالله:d5:

:love080:

[الاء مداوي]

يب هوه الي 13 من 15 بس نتاكد من السؤالين الي كتبت جنبها مو متاكده وحلي


:oao: يسلمو

[MOONY POLO]

اجل السؤالين الي مو متاكده منها بالله احد يشيكك من المحاضره السادسه لانو مارضت تتحمل عندي
هذا دللي انو الاسئله الي تساعدنا فيها 13 سؤال صح باقي السؤالي الي كتبت عندها اني مو متاكده
بلييز احد يحمل المحاضره رقم 6 ويتاكد من السؤالين

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات ^ هذي مو متأكده منهآ
س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها ^ وذي مو متأكده منهآ

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة



أنا شآااكه بالسؤال هذا >> لتقديم النصيحة شروط منها :
اشك ان الجواب ( يطلبهآ الأخصائي شفاهة )
لأن أذكر أن يطلبها العميل شفهياً أو تلميحياً

[✿αвяαя✿]

طيب الله يسعدك ادخلي المحاضره وشيكي

[ميشو الخالدي]

اجل السؤالين الي مو متاكده منها بالله احد يشيكك من المحاضره السادسه لانو مارضت تتحمل عندي
هذا دللي انو الاسئله الي تساعدنا فيها 13 سؤال صح باقي السؤالي الي كتبت عندها اني مو متاكده
بلييز احد يحمل المحاضره رقم 6 ويتاكد من السؤالين

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات ^ هذي مو متأكده منهآ
س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها ^ وذي مو متأكده منهآ

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة


- الإعداد المهني للمقابلة
إضافة لتحديد موعد للمقابلة ومكانها يجب على الأخصائي أن يقوم بخطوتين هامتين هما :-
التخطيط المسبق للمقابلة وأهدافها: ويَتَطلب ذلك دراسة شاملة للملفات أو السجلات أو الطلب المقدم حسب ظروف كل حالة .
الإعداد النفسي للمقابلة: ويَتَمثل في التخلص من ضغوطه النفسية الخاصة به سواء كانت لأسباب صحية أو شخصية أو اجتماعية .
وتحدد بعض المؤسسات حد أقصى لعدد المقابلات التي يقوم بها الأخصائي في اليوم الواحد.

[ميشو الخالدي]

/2/ النصح : أسلوب لتعديل الاستجابات يمارس في حالتين:
عدم استجابة العميل للإيحاء ويتطلب الأمر سرعة اتخاذ قرار .
عند طلب العميل نفسه المشورة .
ولتقديم النصيحة شروط أهمها :-
أن يطلبها العميل شفهياً أو تلميحاً.
التأكد من موضوعيتها وفائدتها العملية.
التأكد من أن العميل يطلبها حقاً وليس من باب المجاملة أو التواضع.
لا تقدم النصيحة بعد حدوث الخطأ.
مثلاً : يقول الأخصائي للعميل “لقد قلت لك هذا من قبل“

[✿αвяαя✿]

هذي صحيحه اجل
س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات

[فاطمة فهد .]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .


15 / 15 . الفل مارك . وهاذي اجوبتي . المحاوله الثانيه .

دورة تدريبية خدمة الفرد و الجماعة (Arts DL3)
الاختبار الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة
تم بدؤه 25/11/13 12:39 ص
تم إرساله 25/11/13 12:41 ص
تاريخ الاستحقاق 25/11/13 06:00 ص
الحالة مكتمل
درجة المحاولة 15 درجة من 15 درجة
الوقت المنقضي 2 دقيقة من 1 ساعة
إرشادات
مراجعة الموضوعات من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر

قراءة الاسئلة جيدا

لا تغلق الاختبار قبل الاجابة على جميع الاسئلة

[✿αвяαя✿]

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة
اذا بتكون هذي ؟؟

[MOONY POLO]

هذي صحيحه اجل
س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

ضغط الحاجة عند العملاء

نقص الامكانيات

العشوائية والارتجالية

دراسة الملفات والسجلات



ايوه هذي صحيحه أنا شيكت عليهآ

[✿αвяαя✿]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .


15 / 15 . الفل مارك . وهاذي اجوبتي . المحاوله الثانيه .

دورة تدريبية خدمة الفرد و الجماعة (Arts DL3)
الاختبار الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة
تم بدؤه 25/11/13 12:39 ص
تم إرساله 25/11/13 12:41 ص
تاريخ الاستحقاق 25/11/13 06:00 ص
الحالة مكتمل
درجة المحاولة 15 درجة من 15 درجة
الوقت المنقضي 2 دقيقة من 1 ساعة
إرشادات
مراجعة الموضوعات من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر

قراءة الاسئلة جيدا

لا تغلق الاختبار قبل الاجابة على جميع الاسئلة

تستاهلين فاطمه وماقصرتي :love080:

[الاء مداوي]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .


15 / 15 . الفل مارك . وهاذي اجوبتي . المحاوله الثانيه .

دورة تدريبية خدمة الفرد و الجماعة (Arts DL3)
الاختبار الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة
تم بدؤه 25/11/13 12:39 ص
تم إرساله 25/11/13 12:41 ص
تاريخ الاستحقاق 25/11/13 06:00 ص
الحالة مكتمل
درجة المحاولة 15 درجة من 15 درجة
الوقت المنقضي 2 دقيقة من 1 ساعة
إرشادات
مراجعة الموضوعات من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر

قراءة الاسئلة جيدا

لا تغلق الاختبار قبل الاجابة على جميع الاسئلة

يسلموو يعطيكم الف الف عافيه:d5::d5::love080:

[MOONY POLO]

س/ يرتبط التصنيف العام للمشكلة بتحديد

a. طبيعة المشكلة الرئيسية

b. التفسير الدينامى لأسباب حدوث المشكلة

c. الطائفة المتميزة للمشكلة

d. العوامل التى أدت إلى حدوث المشكلة

س/ تتسم مرحلة وسط المقابلة بــ

a. التناثر

b. القياس

c. الخيالية

d. المقاومة

س/ يرتكز الإعداد المهنى للمقابلة على

a. ضغط الحاجة عند العملاء

b. نقص الامكانيات

c. العشوائية والارتجالية

d. دراسة الملفات والسجلات

س/ يطلق على المنابع التى نحصل منها على حقائق المشكلة بـــ

المقابله .

المكاتبات .

مناطق الدراسه .

مصادر الدراسه .

س/ تشمل أحد خصائص العلاج على

ابتعاد العلاج عن ايديولوجيه المجتمع .

اختلاف العلاج عن طبيعة المشكله .

انفصال العلاج عن امكانيات المؤسسه .

الاعتماد على التشخيص النهائي .

س/ لتقديم النصيحة شروط منها

ان تتحمل عنصر المجامله

التاكد من موضوعيتها

ان تقدم بعد حدوث الخطا

يطلبها الاخصائي شفاهة

س/ يتمثل أحد وسائل تعديل الإستجابات في

التوظيف .

الاستثارة .

الايحاء .

الابدال .

س/ تتمثل أحد الأهداف الفرعية للمقابلة في

نمو العلاقة المهنية .

تعديل شخصية العميل .

البت في مشكلات العملاء .

استيفاء الحقائق من مصادرها الاوليه .

س/ يقصد بالعملية التى تسعى إلى التأثير الإيجابى فى شخصية العميل أو ظروفه البيئية بـ

ـ الدراسة .

التشخيص .

الاستقصاء .

العلاج .

س/ من وسائل الإفراغ الوجدانى

التشجيع .

العلاقة المهنية .

التعاطف .

المبادرة .

س/ يتمثل أحد شروط استخدام التأكيد في

ان يكون خياليا .

يمارس مع حالات الخوف المرضي .

يتكرر دواما مع نفس العميل .

ان يمارس في الحالات الحاده من الفزع

س/ يقصد بالجهود التى تبذل لإيجاد البيئة العلاجية بالعلاج

البيئي .

الواقعي .

التحويلي .

الذاتي

س/ ترتبط الخدمات غير المباشرة بـ

المساعدات التشغيليه والتاهيليه .

الاعانات الماديه والاقتصاديه .

تعديل اتجاهات الافراد المحيطين بالعميل .

الخدمات الترويجيه والترفيهيه .

س/ تتمثل أحد أساليب الدراسة في

الزيارة المنزلية .

الاسرة والاصدقاء .

المدرسة والمستشفى .

العميل ذاته

س/ يتميز الإستفهام بطابعه

الوجداني

العاطفي .

الانفعالي .

العقلي .


15 / 15 . الفل مارك . وهاذي اجوبتي . المحاوله الثانيه .

دورة تدريبية خدمة الفرد و الجماعة (Arts DL3)
الاختبار الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة
تم بدؤه 25/11/13 12:39 ص
تم إرساله 25/11/13 12:41 ص
تاريخ الاستحقاق 25/11/13 06:00 ص
الحالة مكتمل
درجة المحاولة 15 درجة من 15 درجة
الوقت المنقضي 2 دقيقة من 1 ساعة
إرشادات
مراجعة الموضوعات من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر

قراءة الاسئلة جيدا

لا تغلق الاختبار قبل الاجابة على جميع الاسئلة


ألف أف مبرررررررررررررررررررررررررررروك حبيبتي :d5::d5:

[✿αвяαя✿]

حلييت نفس حلك فطوم واخذت 14/15

[MOONY POLO]

حلييت نفس حلك فطوم واخذت 14/15

أمآااااا :Looking_anim:
أحد ثآاني يجرب يمكن تلخبطتي شوي بالحل

[فاطمة فهد .]

الحل اللي نزلته هو نفس حلي بالظبط .

ومثل ماشفتي . درجتي كامله .
يمكن لخبطتي في اجابه .

[✿αвяαя✿]

ع العموم ماقصرتي ولافي اي مشكله اذا اخذت 14 الحمدلله

[رمادية الهوى]

يعطيك العافيه فاطمه والجميع بالتوفيق ماقصرتوا ..

[الاء مداوي]

انا جبت15 نفس فطوم:71::53::53::(121):

[الاء مداوي]

ع العموم ماقصرتي ولافي اي مشكله اذا اخذت 14 الحمدلله

شكلك لخبطتي الله يعوضك

[فاطمة فهد .]

ولو جميعا . جاهزين في الخدمه .
عقبال الفل المارك في اخر اختبار .

[صَعب]

ههههههههههههه اذا عندك محاوله خلكك موجود عشان نستنجد فييك
بس لحظظه ماتتهور اصبر الين اخلص من التششييك ع الاجابات ..

والله يعافيكك ^ العفو :icon19:
الله يسمع منك ،

أبشري ، راح أكون بالخدمة إن شآء الله متى ما أحتجتوني ،، »» إنتي بس دقي بيجر .. :oao:

[MOONY POLO]

الحمد لله أخذت 15 من 15 :34:
شكرااااااااااً لكل إلي سآعدنا ربي لا يحرمنآا منكم
تمنيآاتي للجميع بالتوفيق :1::16:

[ريمنقو]

برور
بخصوص هذا السؤال " لتقديم النصيحة شروط منها"
له عدة خيارات وشفت لك رد شاكه ب خيار " يطلبها الاخصائي شفاهة "

/

خلي ببالك دائماً ان اللي يطلب النصيحه العميل موب الاخصائي ..

[e7sasy '3er]

يعطيكم العافيه ي جميلاتي :$

[Khaled.k]

أبرار

دآئماً سباقة
تسلمين الله يوفقك

[mohammedh]

جزاكم الله كل خير ماقصرتوا
يعطيك الف عاااااااااااااااااااااااااااافيه على التعاون الجميل

[&حنين الوجدان&]

يعطيكم جميعا الف عافيه مبروووووك فطوم وللكل
بس شوف شنو طلع وياي المحتوى

المستخدم حنين الوجدان
دورة تدريبية خدمة الفرد و الجماعة (Arts DL3) الاختبار الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة تم بدؤه 25/11/13 01:44 ممتأخر تم إرساله 25/11/13 01:49 ممتأخر تاريخ الاستحقاق 25/11/13 06:00 ص الحالة ضرورة تصنيف تقدير درجة المحاولة 15 درجة من 15 درجة الوقت المنقضي 5 دقيقة من 1 ساعة إرشادات مراجعة الموضوعات من المحاضرة الخامسة الى المحاضرة الثامنة من المقرر
قراءة الاسئلة جيدا
لا تغلق الاختبار قبل الاجابة على جميع الاسئلة

[✿αвяαя✿]

أبشري ، راح أكون بالخدمة إن شآء الله متى ما أحتجتوني ،، »» إنتي بس دقي بيجر .. :oao:


تبشر بآلجنه ، هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه روح موت :mh35:
تسلم وآلله آدري مآتقصر يعطيك آلعآفيه

[Ray8ah ^_^]

،
الآن لو تلاحظون ، من الصفحة 6 : ميشو و فاطمة و أبرار > طلعنا الـ 6 أخطاء من إجابات فاطمة الي أخذت فيه 10 من 15، والي كانت جداً واضحة .
ونزلنا الجواب مع الإقتباس ، لكن مع الإستعجال ، ما أحد أنتبه ;)
،
لذلك نصيحة لا أحد يستعجل ، ولو كانت عندكم أكثر من محاولة .
ولا أحد ينزل جوابه إلا وهو متأكد ، مع إقتباس الجواب .
،
كل من تعاون جزاكم الله خير
موفقين :106:

[أ.ع.س]

انا بعد ماقدمت الاختبار
طلع لي نفس حنين وارسلت لها هالرسالة
السلام عليكم ورحمة الله ويركاته
الدكتورة الفاضلة منى
تم تقديم الاختبار لمقرر خدمة الفرد والجماعة
وعندما تم عرض النتائج افادني النظام ان الاختبار متأخر
علما ان استحقاقه ينتهي غداالثلاثاء 11/26الساعة6صباحا حسب اعلان حضرتك عنه
‏‫

وردت علي
(الاستحقاق هو اليوم الذى قبل اليوم النهائي للموعد المحدد للاختبار فان الاستحقاق الاثنين و انتهاء اتاحة الاختبار الثلاثاء الساعة السادسة صباح و الاستحقاق ليذكر الطلاب بقرب انتهاء اتاحة الاختبار
‬
يعني ايش وضعنا :icon120:

[فاطمة فهد .]

انا بعد ماقدمت الاختبار
طلع لي نفس حنين وارسلت لها هالرسالة
السلام عليكم ورحمة الله ويركاته
الدكتورة الفاضلة منى
تم تقديم الاختبار لمقرر خدمة الفرد والجماعة
وعندما تم عرض النتائج افادني النظام ان الاختبار متأخر
علما ان استحقاقه ينتهي غداالثلاثاء 11/26الساعة6صباحا حسب اعلان حضرتك عنه
‏‫

وردت علي
(الاستحقاق هو اليوم الذى قبل اليوم النهائي للموعد المحدد للاختبار فان الاستحقاق الاثنين و انتهاء اتاحة الاختبار الثلاثاء الساعة السادسة صباح و الاستحقاق ليذكر الطلاب بقرب انتهاء اتاحة الاختبار
‬
يعني ايش وضعنا :icon120:

ارجعي ارسلي لها واساليها .
هل تنحسب لكم درجات والا
راحت عليكم . الله لا يقوله .

[&حنين الوجدان&]

ابشركم الدكتوره وضعت درجة الاختبار
الاختبار القصير الثانى من مقرر خدمة الفرد و الجماعة (https://vle.ud.edu.sa/webapps/bb-mygrades-BBLEARN/myGrades?course_id=_68473_1&stream_name=mygrades_d&gradable_item_id=_112953_1&course_membership_id=_2070789_1#)

عرض جميع التقديرات لهذه الدورة التدريبية (https://vle.ud.edu.sa/webapps/bb-mygrades-BBLEARN/myGrades?course_id=_68473_1&stream_name=mygrades_d&gradable_item_id=_112953_1&course_membership_id=_2070789_1#)
التقدير 15.00/15