هم المقالي حسبي الله وكفى

[ام ثامر]

السلام عليكم
المقالي وهمه ابي وجهة نظر تقنعني ان قسمنا والقسم اللي عدده قليل يختبر مقالي ظلم فقط مافي اي وجه حق ولا عدل في هذا القرار معدل نزل وحملت مواد بسببه من تقدير جيد جداً الي مقبول وما بقى لي الا ترم واتخرج هذا اذا ماحملت مواد نبي حل يرجعونا للموضوعي والله أفكر ما ادخل الاختبار جابو لنا احباط نفسي حسبي الله ونعم الوكيل

[العضيد1]

لا لوم عليك يا أم ثامر. المقالية قلق، مهما كان. والغريب أن مواداً كانت في الصيفي اختيارية وعادت مقالية!!.
الجامعة تريد تصفية بقية التخصصات لكي لا يبقى إلا الاجتماع والإنجليزي.
ولذلك، المفروض نسميها كلية الملك فيصل للاجتماع والإنجليزي للانتساب المطور. وبلاش لف ودوران.

[العضيد1]

نكون صريحين مع بعض يا عمادة. أغلقوا باب التسجيل في الأقسام التي كان الإقبال عليها قليلاً، ثم زدتم الناس فيها زهداً بالأسئلة المقالية، ودعوا من سجل سابقاً يكمل.
وإلا عشان الميزانية المخصصة للجامعة؟ لا تريدونها تنقص؟.
لا. نحن الطلاب نرفع للتعليم العالي ووزارة المالية بحقيقة الأوضاع. نقول لها إن الأقسام الأخرى في عداد المغلقة بسبب سياسة الجامعة. ولا يجوز أخذها في الحسبان عند تخصيص ميزانية الجامعة للانتساب المطور.
وعندنا دليل قطعي: المناقشات.
لا مانع من المقالية، ولكن لا يجوز اعتبار أقسام (الدراسات، الجغرافيا، التاريخ، العربية) أقساماً قائمة بعد المقالية. يكفيها دكتوران فقط لكل قسم. والمحاضرات مسجلة منذ خمس سنوات. (كله حينكتب للمالية والتعليم العالي).
كثرة الدكاترة مع قلة الطلاب هي من جرأتهم على المقالية. وهذا إسراف وتلاعب بالمال العام. نعم.
-------------------
والله سأكتب شكوى، وأطلعكم عليها بعد إرسالها برقم واردها. لكن ننتظر انتهاء الاختبارات.
يجب تقليص نفقات الجامعة.

[غزاله القرشي]

نكون صريحين مع بعض يا عمادة. أغلقوا باب التسجيل في الأقسام التي كان الإقبال عليها قليلاً، ثم زدتم الناس فيها زهداً بالأسئلة المقالية، ودعوا من سجل سابقاً يكمل.
وإلا عشان الميزانية المخصصة للجامعة؟ لا تريدونها تنقص؟.
لا. نحن الطلاب نرفع للتعليم العالي ووزارة المالية بحقيقة الأوضاع. نقول لها إن الأقسام الأخرى في عداد المغلقة بسبب سياسة الجامعة. ولا يجوز أخذها في الحسبان عند تخصيص ميزانية الجامعة للانتساب المطور.
وعندنا دليل قطعي: المناقشات.
لا مانع من المقالية، ولكن لا يجوز اعتبار أقسام (الدراسات، الجغرافيا، التاريخ، العربية) أقساماً قائمة بعد المقالية. يكفيها دكتوران فقط لكل قسم. والمحاضرات مسجلة منذ خمس سنوات. (كله حينكتب للمالية والتعليم العالي).
كثرة الدكاترة مع قلة الطلاب هي من جرأتهم على المقالية. وهذا إسراف وتلاعب بالمال العام. نعم.
-------------------
والله سأكتب شكوى، وأطلعكم عليها بعد إرسالها برقم واردها. لكن ننتظر انتهاء الاختبارات.
يجب تقليص نفقات الجامعة.


أم ثامر مُستاءه ... طيب والحل يا أم ثامر ؟!


ياعضيد إذا بتسمعون كلامي تروحوا أنتوا يالطلاب وتصلحوا أعتصام أمام الجامعة...

الفكرة في بالي بس البنات محد بيأيدني ويروح معي...

ما رأيك ؟

[العضيد1]

المشكلة يا غزولة أن الاحتجاج الشديد مثل هذا على أمر من اختصاص الجامعة، لن يكون في صالحنا. بالقانون الجامعة معها حق في تحديد نوع الأسئلة. لولا كثرة أعداد طلاب الاجتماع والإنجليزي لجعلوها مقالية.
سنظهر وكأننا نبحث عن السهل.
أنا انفعلت بسبب ما قرأته من انهيار معدل أم ثامر من جيد جداً إلى مقبول بعد ترم واحد من المقالي، وحمل مواد.
المطلوب من الجامعة الاستعداد لإغلاق التسجيل في تخصصات (العربي، الدراسات، الجغرافيا، التاريخ).
لن يسجل فيها إلا خمسة طلاب في كل قسم على الأكثر بسبب المقالية.
استمرار فتحها مع هذه الأعداد القليلة بسبب المقالية غير منطقي. وفيه تمويه على حقيقة الأوضاع. أقسام اسمية فقط.
كذلك، نريد محاضرات مسجلة جديدة كل عام دراسي. يورينا الدكاترة همتهم. ما يصير عددهم قريب من عدد الطلاب في كل قسم وليس لهم عمل إلا التصحيح. أو يكتفون بثلاثة دكاترة في كل تخصص، والأسئلة مقالية ما عندنا مشكلة.
باختصار: نريد قضايا تدين الجامعة في غير الأسئلة. وهذا من حقنا.
قد يقول قائل: إن دكاترة قسمي الاجتماع والإنجلزي مرتاحون حتى من التصحيح.
نقول: مش شغلنا ما دام طلاب القسمين راضين بأوضاعهم.
أما نحن فلن نسمح بأن نكون وسيلة للتمويه.

اطلعت على ميزانية الجامعة هذا العام ووجدتها تزيد عن مليارين ومائتي مليون ريال! وهذا رقم مبالغ فيه جداً.
حتى لو كانت الجامعة تُدرس انتظام. مبالغ فيه كثيراً.
ينبغي تخفيضها إلى أقل من النصف.
لا يجوز منحها أي دعم مقابل التعليم عن بعد. الرسوم مربحة للجامعة. محاضرات مسجلة كل أربع سنوات. وأكثر أقسام الآداب خاوية من الطلاب.
حتى المحاضرات المباشرة لا تكمل نصابها. ولا يحضرها الدكاترة. لا ما يصير كذا.

[غزاله القرشي]

على أيدك يا عضيد...

أيش ممكن نسوي وأنا معك...

[العضيد1]

اللي ممكن نسويه أن نرمي الكرة في ملعب الجامعة بسبب قضايا أخرى ليس من بينها المقالية.
لا كرامة لهم بعد فعلتهم الغادرة واستقوائهم على الأقسام قليلة العدد.
لدينا أيضاً أسئلة (مقالية) ينبغي أن تجيب عليها الجامعة عند الجهات الرقابية، وفي مقدمتها هيئة الرقابة والتحقيق.

[إيثاار]

أشدد على أزريكما

ننسق جميعاً معروض واحد ويرفع باسم الجميع

هذا أدعى

بالرُغم مالدينا من مسؤليات إثقال للنفسية بقررات مستفزة

لاأدري مالغرض من التعليم ؟! الغرض هو قياس الفهم وليس قياس الحفظ

قصور في إدراك تطوير العقل البشري

في قياس محدوديته في حفظه

لاأدري قرارات تخبطية فقط (تصريفية ) لامجال فيها لدراسة مصلحة الطلاب

هي فقط مصلحة جامعية بحته

حسبي الله وكفى

[العضيد1]

جامعة الملك فيصل لديها سبع عشرة كلية فقط. وكلها في مقر الجامعة.
بينما يبلغ عدد الكليات في جامعة أم القرى ذات الميزانية ( 2.600000000) 35 كلية في مناطق متفرقة.
والفرق في الميزانية ليس كبيراً, وأم القرى ليس لديها إيرادات تزيد عن 200 مليون ريال.
هذا يحتاج إلى توضيح (مقالي).
لا يكون التعليم عن بعد سمح لها بأن تحظى بهذا النصيب وتقارع جامعات أكبر منها في حصة الميزانية؟. التعليم عن بعد لا يكلف الجامعة شيئاً. وأكثر إيراداته أرباح صافية. محاضرات مسجلة منذ تأسيس التعليم عند بعد. ونظام إليكتروني قديم ومتهالك. ما أتفقنا على كذا.
فقط أصبح وسيلة لزيادة مداخيل الدكاترة ببطالة مقنعة واستحداث مناصب اسمية رفيعة. عميد التعليم عن بعد ونائب العميد ومش عارف إيه. عميد على إيه؟.

[إيثاار]

أطلقتِ الزفرة أم ثامر :bawling::32:

بالتوفيق أُخيه

[العضيد1]

ولا مستشفى جامعي ولا شي. ما أدري على إيه 2 مليار.
حدكم 300 مليون وتخب عليكم.

[العضيد1]

http://www.mohe.gov.sa/ar/Pages/Minister.aspx

قلت كلام كثير، ثم ضغطت إرسال ما أرسل. يقول لازم تكتب حروف. وأنا كاتب حروف فقط.
المهم حاولوا أنتم. تريدون الاعتراض على المقالية بكيفكم.
أنا قضيتي ليست المقالية. قضيتي كثرة الدكاترة وقلة الطلاب . ومحاضرات مسجلة قديمة. وميزانية مبالغ فيها.

سأرسل توضيحي المقالي يدوياً في أيام لاحقة إن شاء الله.

[العضيد1]

آخر صفحة من صفحات أول مناقشة. 35 طالب. الترم القادم سينخفض العدد إلى 5 لو لم يحمل أحد بسبب المقالية. وكويس لو جاءهم خمسة طلاب.
ومحسوب هو وأقسام الدراسات والجغرافيا والتاريخ على أنها أقسام تعمل. كيف؟ ما أدري.
ويسمونه انتساب مطور. كيف مطور؟ لأن فيه محاضرات قديمة مسجلة منذ خمس سنوات، وجودها مثل عدمها.
ولهذا النوع من التعليم عميد. عميد على إيه؟ على شنو؟ محاضرات مسجلة مرة واحدة، وجهاز إليكتروني لضبط درجات المشاركة.
وإذا على المراكز، ما كلفتهم التخصصات القليلة مراكز. يختبرون مع طلاب الاجتماع والإنجليزي.
والباقي على البريد ونظام سداد.
حتى أجهزة التصحيح الآلي عندهم قليلة. شهر ما تطلع النتائج.

[غزاله القرشي]

ياعضيد أنا التيرم اللي فات كتبت للجامعة وأرسلتها عن طريق إدارة المركز...

وكمان كتبت للدكاترة خلف ورقة الإمتحان دكتور جزاء ودكتور سعود الحليبي...

وكان اعتراضي مو على طريقة الأسئلة ...

أعترضت على عدد الأسئلة من 70 سؤال ونجاح يُقدم على طبق من ذهب لَ اسئلة مقالية وتتقلص لِ 10 اسئلة صحيح بعضها تندرج منها فقرات...

إلا أني لا أراه عدل...

لم أكتُب لِ صعوبة الإمتحان لكني أراه ظُلم في حق الطلبة ...

أنا أختبر وكل اللي معي تقريباً موضوعي

ولما نُخرج كُل وحده مُبتسمة وتقول سهله نفس الأسئلة اللي نزلوها في المنتدى !!

حتى ماكلفوا أنفسهم يكتبوا اسئلة جديده ؟!!

أنا لا أحب الخوض في مثل هذه المواضيع خصوصاً أن احنا مُقبلين على الإمتحانات...

احنا مثل اللي بعد عن أهله سنين ولما قرب منهم صار يضرب الجمل عشان يوصل بسرعة <<قصة حكاها لي والدي...

[العضيد1]

طيب يا غزولة، 10 أسئلة مع شوية فقرات، هذا يعني أنهم لا يسألون عن أكثر المعلومات في المقرر.
لا يريدون يتعبون في التصحيح. 10 أسئلة وخلصنا.
لا. نحن نريد 50 سؤالاً مقالياً. وهذا المطلب سوف نرفعه للتعليم العالي.
كذلك سنشير إلى تكرار الواجبات والمناقشات منذ بدأ التعليم المزعوم أنه مطور.
ما لقوا إلا نحن ليداروا بنا بطالتهم المقنعة.

[العضيد1]

اثرهم رجعوا للاختيارات في الصيفي بسبب الكسل. رمضان وإجازة، وأغلب الدكاترة في إجازة مسافرين.
كل ما في الأمر اعمل لنا أسئلة وهات إجاباتها نبرمجها على الجهاز.
مهزلة والله. مقالية في الأترام العادية واختيارات في الصيفي. حسب فضاوة الدكاترة العاطلين.

وعاملين فيها إيميلات وتواصل مع الطلبة، أكثرهم لا يرد. تسأل أسئلة في صميم المنهج، ولا يرد.

[ام ثامر]

ياعضيد أنا التيرم اللي فات كتبت للجامعة وأرسلتها عن طريق إدارة المركز...

وكمان كتبت للدكاترة خلف ورقة الإمتحان دكتور جزاء ودكتور سعود الحليبي...

وكان اعتراضي مو على طريقة الأسئلة ...

أعترضت على عدد الأسئلة من 70 سؤال ونجاح يُقدم على طبق من ذهب لَ اسئلة مقالية وتتقلص لِ 10 اسئلة صحيح بعضها تندرج منها فقرات...

إلا أني لا أراه عدل...

لم أكتُب لِ صعوبة الإمتحان لكني أراه ظُلم في حق الطلبة ...

أنا أختبر وكل اللي معي تقريباً موضوعي

ولما نُخرج كُل وحده مُبتسمة وتقول سهله نفس الأسئلة اللي نزلوها في المنتدى !!

حتى ماكلفوا أنفسهم يكتبوا اسئلة جديده ؟!!

أنا لا أحب الخوض في مثل هذه المواضيع خصوصاً أن احنا مُقبلين على الإمتحانات...

احنا مثل اللي بعد عن أهله سنين ولما قرب منهم صار يضرب الجمل عشان يوصل بسرعة <<قصة حكاها لي والدي...



هذا الظلم بعينه دخلنا الجامعي من ثاني دفعه والاختبار موضوعي وبغير عذر مقنع (عدد الطلاب قليل) تغير نمط الأسئلة باي حق تغييره ووحده تقرب لي تقول اذاكر بس الأسئلة اخذها من مكتبه وأخذ درجات عاليه وانا اطبع المحتوى كامل وحفظ وسرد وأسئلته مقالي حسبي الله عليهم

[العضيد1]

لا أحد يعترض على المقالية. الاعتراض غير قانوني و لن ينفع.
طالبوا بمثل ما أطالب به.
مزيد من الأسئلة المقالية لتحقق العدالة في قياس استيعاب الطالب للمقررات.
محاضرات جديدة كل ترم أو كل سنة على الأقل.
فإما أن تنفذ الجامعة مطالبنا المشروعة جداً، وإما تملص من ورطتها وتعيد الأمور إلى ما كانت عليه.

أين إيميل الفريدان؟
سأطلب منه أولاً هذه المطالب، على أن يرد خلال 48 ساعة فقط، ويعلن بشكل رسمي تنفيذ هذه المطالب أو مساواتنا ببقية الأقسام. قبل الرفع إلى وزارة التعليم العالي.
وتكون البداية من هذا الترم. وليس الترم القادم. باقي وقت طويل على الاختبارات وإضافة مزيد من الأسئلة المقالية.

[غزاله القرشي]

هذا اللي كنت أطالب فيه وأرسلت للفريدان كذى مره...

بالنسبة للإيميلات محد يرد عليها...

لكن للأمانة يردوا ع الجوال اذا أتصلت طبعاً أتكلم عن دكاترة اللغة العربية...

أختي خريجة لغة عربية من جامعة أم القرى...

كنت أشكيلها قلة الأسئلة...


صارت تقول والله أنتم مدلعين...

عارفه كم سؤال يجينا في أختبار النهائي!!

قلت كم ؟ قالت سؤالين...

السؤال الأول تكلمي عن ... ويتركوا لنا مجال صفحة كاملة والسؤال الثاني بالمثل...

تقول كثير يحملوا مواد...

بس أختي تنحب ومن النوع اللي تروح للدكاترة وتكلمهم فَ تقول يحددوا لي أشياء معينة وأركز عليها لأني أعرف بيجيبوا منها...

والحمدلله تخرجت بمعدل عالي...

مع هذا قلتلها بطالب بزيادة الأسئلة مُساواة بطلاب الموضوعي...

صرنا ننقسم في هالجامعة لقسمين موضوعي ومقالي!!

[شفق]

السلام عليكم , ان شاء الله تعوضينها يا ام ثامر هذا الترم شدي حيلك و بتتيسر ان شاء الله
وبالنسبة للمقالي ماعندنا اعتراض عليها ,,
المشكلة الكبيره هي عدم المساواة بين الاقسام
العذر الي اقبح من ذنب ان عدد الطلاب قليل , هذا الشي ماتقبله العقول السليمه
والي يقهر انه مابقى على تخرجنا شي , يكفي ان تخصصنا عادي بالنسبة لعلم الاجتماع الجديد والي عليه اقبال

اخوي ادارة اعمال ونفس المستوى , انا اجلس اذاكر يومين متواصلة وازفت وهو يذاكر ملخص صغير قبل الاختبار بكم ساعه ويحل زين ,,,, قمة الظلم