لجنه تصحيح (((طرق تدريس خاصه ) مهم للجميع.

[رَحيق الورد]

أسعد الله صباحكم /مساءكم بالمسرات.

طرق التدريس وماادراك ماطرق التدريس!!
ماده قميله قداً (مشتركه بين جميع المسارات ..
هالماده رغم سهولتها الاانووو تقروشنا مع دكتورها الامير قرشي(والسبب في صياغته للاسئله واعتمادكثير من الاسئله على اللف والدروان ):000:
ومثل ماعرفتم عن الدفعه الي تسبقناكان هناك اختلاف باسئله النماذج مع تشابه بسيط بين كل نموذج واخر...

جمعت ونسقت كل الاسئله حق نماذج الترم الماضي +الاسئله الي تسبقها للاعوام الماضيه
للترم الماضي :(وكان افراغ الاسئله على وورد للنماذج الاخيرة الثلاثه لاخي باشا شاشا..وماقبلها لاحساس ..
وصارت بعد جمعها بملف وورد واحد 58 صفحه :007::000:

عسى تنوع الاسئله وكثرتها خيره لنا كمرجع لنا للمراجعه ومعرفه اسلوب الدكتور..


نجي للمطلوب :

قمنا بتصحيح الاسئله أنا ووأم القاسم و بح لم بيك و ضوء القمر وقبور الياسمين ..

وكانت هناك كثير من الاسئله التي تعذر علينا حلها بنص يوثق لنا الاجابه الاكيده ..:000:

نرجو منكم التعاون ومناقشه الحل لهالاسئله الي بطرحها هنا ومن يجد حل لاحد الاسئله نصا بملزمه او الكتاب اومصدر اخر أو بالمفهوم يوضح لنا الحل مع وضع سبب اختيار الاجابه..






وهذي هي الاسئله :







46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

ياليت الي يعرف تعريف او شرح للدراما الاجتماعيه يشرحها لنا حتى نقدر نستخلص الاجابه ..



47- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المكفوفين على:
أ- الدراما الاجتماعية
ب- الإلقاء
ج- التمثيل الصامت
د- كل ماسبق خطاء





63- لضمان التزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثر صعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني

هنا الجواب غير موجود (*(لو جاء من ضمن الإجابات ..طريقة عقود التعلم .. هي الإجابة الصح)
اطلعو على الكتاب من ص 366 الى 371للتوضيح اكثر



نموذج A
( 12 ) توفير الموقف الودود في التحليل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) تعديل السلوك
( ب ) النمذجة
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني

هنا في التحليل..مع المعاقين.

وتكرر بصيغه مقاربه بنموذجB

( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني

وهنا في التعامل مع المعاقين..

شنو الفرق بين السؤالين بالحل ...الي يعرف الجواب الاكيد او من وجد نص له نستدل عليه يشرح لنا كيف ؟؟:(107):























( 38 ) طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على *
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح



( 40 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعد المتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم
( ب ) التفكير الناقد
( ج ) تنمية الخيال
( د ) تعميق معلوماتهم



نموذج B
( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني

( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى

محتاجين كالسابق (شرح للدراما الاجتماعيه )










وضعت لكم الملف كامل بالمرفق...
وهالاسئله المشكوك بامرها وضحتها باللون الاحمر ..
في حال حلينا الاسئله الغامضه وأكدنا حلها سويه ..راح اعدل عالملف الاجوبه لهالاسئله..


بانتظار تفاعلكم .....والفائده لناجميعا ان شاءالله :g2:

[ورده بيضا]

موضوع رائع جزاك الله خير انا اول وحده راح اساعدكم فيها باذن الله
حابه اعطيكم رايي في الماده الدكتور هذا محدد لنا اشياء بالكتاب ولكن اكتشفت انه طالع شويات عن المحدد بالكتاب وغير هذا الماده فهم يحتاج لها مخ ومخيخ :rolleyes:

[ورده بيضا]

اجابة
برامج التربيه الخاصه ينبغي انَ تركز على تنمية:
د/جميع ماسبق
موجود بالكتاب شوفي محددته بالاحمر:mh001:

[منـار]

تحية طيبة ـ:106:
نفس اجاباتي .. احساس سلطان له نمودج
/ فقرة 8 من اسئلتك عزيزتي .. تشابه قفقره 49 بالمفهوم
- عند قيام التلاميذ المعاقين عقلياً بالتمثيل ، يُفضل أن يصاحب ذلك : (لاحظ السؤال46 )
أ- مادة صوتية مسموعة
ب- عرض صور للموقف التمثيلي
ج- أداء حركي معبر
د- كل ما سبق صحيح:(204):
( البعض سيقول الإجابة هي أ .... وهذا خطأ .. تكون الإجابة أ في حالة مسرح العرائس أما عندما يقوم المعاق بالتمثيل بنفسه فيحتاج إلى حركة وصور ومادة مسموعه)
50- قيام التلاميذ المعاقين عقلياً بعملية التمثيل يساعد على :
أ- تنمية حصيلتهم اللغوية
ب- تنمية توافقهم الذاتي
ج- تنمية خيالهم
د- كل ما سبق صحيح:(204):
،
36/ الاجابة ب من نمادج الاجابات والكويزات ـ الي احيانا تصيب واحيانا تخيب:biggrin:
63/ تكون الاكثر صعوبة . من ضمن الواجب ومكرر بالاسئله

[leen999]

- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديلالسلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ

( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكياتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح

13- برامجالتربية الخاصة ينبغي أن تركز على تنمية :
أ- المهارات الاجتماعية
ب- المهارات الأكاديمية
ج- المهارات الحياتية
د- كل ما سبق صحيح
46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذالمعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراماالاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

47- يعتمد النشاطالدرامي مع التلاميذ المكفوفين على:
أ- الدراما الاجتماعية
ب- الإلقاء
ج- التمثيل الصامت
د- كل ماسبق خطاء

63- لضمانالتزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثرصعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني


نموذج a
( 12 ) توفير الموقف الودود في التحليل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) تعديل السلوك
( ب ) النمذجة
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني


( 18 ) استخدام معلم التربية الخاصة سبورات اضافيةالهدف منه*
( أ ) اتاحة المعلومات فترة طويلة امام المتعلم
( ب ) كتابة كبيرمن المعلومات
( ج ) شغل وقت الحصة
( د ) كل ماسبق خطأ


( 29 ) منالنماذج الحية التي تساعد على تبني المعاقين لمفهوم ذات ايجابي
( أ ) قصة حياةبن سينا
( ب ) قصة حياة الرازي
( ج ) قصة حياة هلين كيلر
( د ) قصة حياةبن الهيثم

( 30 ) لمواجهة القدرات المتفاوتة بين التلاميذ المعاقين على المعلم استخدام *
( أ ) المناقشة
( ب ) اكثر من طريقة تدريس
( ج ) حل المشكلات
( د ) التعلمالفردي

هنا كان الشك بالحل مابين ب و د ولكن ارجح د والتفسير نفس حل السؤالالذي يليه .



( 10 ) لمواجهة القدرات المتفاوتة بين التلاميذالمعاقين فان على المعلم استخدام طريقة
( أ ) المناقشة
( ب ) لعبالادوار
( ج ) حل المشكلات
( د ) التعلم الفردي

( 38 ) طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على *
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح
ارجح (د) والسبب استنباط الحل بني على الفهم..


( 40 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعدالمتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم
( ب ) التفكير الناقد
( ج ) تنميةالخيال
( د ) تعميق معلوماتهم



نموذج b
( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني

( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي معالتلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى

محتاجينكالسابق (شرح للدراما الاجتماعيه )



( 13 ) اجراءات التدريس تشتمل على كيفية استخدام*
( أ ) استخدام استراتيجيات التدريس
( ب ) استخدامالوسائل التعليمية
( ج )استخدام الانشطة التعليمية
( د ) كل ماسبق صحيح

( 14 ) يعتمد المدخل البيئي على تنمية ----
( أ ) التواصل
( ب ) الخبرات الحسية
( ج ) مهارات تحمل المسوؤلية
( د ) كل ماسبق صحيح

[رَحيق الورد]

موضوع رائع جزاك الله خير انا اول وحده راح اساعدكم فيها باذن الله
حابه اعطيكم رايي في الماده الدكتور هذا محدد لنا اشياء بالكتاب ولكن اكتشفت انه طالع شويات عن المحدد بالكتاب وغير هذا الماده فهم يحتاج لها مخ ومخيخ :rolleyes:

اجابة
برامج التربيه الخاصه ينبغي انَ تركز على تنمية:
د/جميع ماسبق
موجود بالكتاب شوفي محددته بالاحمر:mh001:

شكرا من الاعماق على مساعدتك ومبادرتك الطيبه الي موغريبه عليك:004:

رايك بمحله ...الله يعين:119:


برافو عليك هذا الي نبيه (((نص ) )):(204)::(204):
لانا كنا فاهمين السؤال لكن نبي نص نستدل به..افضل من التخمينات الشخصيه ..وخاصه مع الداكاترة الي يحبون اللف والدروان والمخمخه:sm5:

[رَحيق الورد]

تحية طيبة ـ:106:
نفس اجاباتي .. احساس سلطان له نمودج
/ فقرة 8 من اسئلتك عزيزتي .. تشابه قفقره 49 بالمفهوم
- عند قيام التلاميذ المعاقين عقلياً بالتمثيل ، يُفضل أن يصاحب ذلك : (لاحظ السؤال46 )
أ- مادة صوتية مسموعة
ب- عرض صور للموقف التمثيلي
ج- أداء حركي معبر
د- كل ما سبق صحيح:(204):
( البعض سيقول الإجابة هي أ .... وهذا خطأ .. تكون الإجابة أ في حالة مسرح العرائس أما عندما يقوم المعاق بالتمثيل بنفسه فيحتاج إلى حركة وصور ومادة مسموعه)
50- قيام التلاميذ المعاقين عقلياً بعملية التمثيل يساعد على :
أ- تنمية حصيلتهم اللغوية
ب- تنمية توافقهم الذاتي
ج- تنمية خيالهم
د- كل ما سبق صحيح:(204):
،
36/ الاجابة ب من نمادج الاجابات والكويزات ـ الي احيانا تصيب واحيانا تخيب:biggrin:
63/ تكون الاكثر صعوبة . من ضمن الواجب ومكرر بالاسئله


اهلا عزيزتي منار:
بالنسبه لهالسؤال الدكتور معطي اسئله كثيرة مقاربه بصياغته لكن هنا نبي نعرف بعض الامور حتى نكون جازمين بحلنا ودقته ..

46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

احنا نعرف المعاق عقلي يختلف عن الاصم (الاصم): لانه مايسمع فيستخدم التمثيل الصامت ..على عكسه تمام المعاق عقليا لانه عنده نقص بالذكاء فيحتاج نستثير اهتمامه ونستجلب انتباهه لازم يكون التمثيل صوت وصورة وحركه..
لكن الي نبي نعرفه هناااا (((((شنو معنى دراما اجتماعيه ))))؟؟؟ :(107):لان في خيار بعده يقول كل ماسبق خاطئ (فاحنا نعرف معنى الالقاء وهو الصوت...وشنو معنى تمثيل صامت يعني تمثيل بدون صوت ونبي نفهم معنى دراما اجتماعيه فهمتي علي الحين؟

حلينا كل الاسئله بعد ماتم تحليل كل اجوبتها وفصفصتها:5aga:
وهذا السؤال اشكل علينا في احد خياراته وماعرفنا شنو معنى دراما اجتماعيه:sm5:


بالنسبه للسؤال الي تقولي تكرر في الواجب (((لاماتكرر ))):sm4:
بس يشبه له ..

هذا الي طرحته هنا بالموضوع
63- لضمان التزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثر صعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني


(الاجابه الاكيده له هي عقود التعلم )وموجوده بالكتاب ..
لكن لو جاب الاكثر صعوبه بدون عقود تعلم اختاوره لانه الاقرب لكن ليس الاصح
(الاصح )هو:عقود التعلم.

والسؤال الي جاء بالواجب هذا هو:

1-لاختصار وقت التلاميذ الموهوبين يمكن للمعلم استخدام طريقة :
أ-المناقشة
ب-لعب الأدوار
ج-الأكثر صعوبةأولا
د-تدريس الأقران

هنا اختصار وقت التلاميذ الموهوبين : الصحيح مثل ماحليناه بالواجب (الاكثر صعوبه )اي لوحل الاسئله الاكثر صعوبه يحصل على تقدير كانه حل التكليفات كلها(((((وبالتالي يتمتع التلميذ بميزة اختصار الوقت.)))
وموجود هالشرح بالكتاب ص 366 وص 367.


بالنسبه لحل 36 لقيتيه باالكويز ات الي قلت احيانا تصيب واحيانا تخيب..
احنا بعد خمنا بالحل ومانبي نبني حلولنا على اجتهادات بدون دليل ..
نبي الحل يكون مدعم بنص بالكتاب او الملزمه اوشرح للنقطه اذا كان فهم عشان تكون الاسئله محلوله بدقه..

شكرا شكرا شكرا لك منور على التفاعل .
اسعدني وجودك الغاليه.:106:

[رَحيق الورد]

- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديلالسلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ

( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكياتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح

13- برامجالتربية الخاصة ينبغي أن تركز على تنمية :
أ- المهارات الاجتماعية
ب- المهارات الأكاديمية
ج- المهارات الحياتية
د- كل ما سبق صحيح
46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذالمعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراماالاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

47- يعتمد النشاطالدرامي مع التلاميذ المكفوفين على:
أ- الدراما الاجتماعية
ب- الإلقاء
ج- التمثيل الصامت
د- كل ماسبق خطاء

63- لضمانالتزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثرصعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني


نموذج a
( 12 ) توفير الموقف الودود في التحليل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) تعديل السلوك
( ب ) النمذجة
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني


( 18 ) استخدام معلم التربية الخاصة سبورات اضافيةالهدف منه*
( أ ) اتاحة المعلومات فترة طويلة امام المتعلم
( ب ) كتابة كبيرمن المعلومات
( ج ) شغل وقت الحصة
( د ) كل ماسبق خطأ


( 29 ) منالنماذج الحية التي تساعد على تبني المعاقين لمفهوم ذات ايجابي
( أ ) قصة حياةبن سينا
( ب ) قصة حياة الرازي
( ج ) قصة حياة هلين كيلر
( د ) قصة حياةبن الهيثم

( 30 ) لمواجهة القدرات المتفاوتة بين التلاميذ المعاقين على المعلم استخدام *
( أ ) المناقشة
( ب ) اكثر من طريقة تدريس
( ج ) حل المشكلات
( د ) التعلمالفردي

هنا كان الشك بالحل مابين ب و د ولكن ارجح د والتفسير نفس حل السؤالالذي يليه .



( 10 ) لمواجهة القدرات المتفاوتة بين التلاميذالمعاقين فان على المعلم استخدام طريقة
( أ ) المناقشة
( ب ) لعبالادوار
( ج ) حل المشكلات
( د ) التعلم الفردي

( 38 ) طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على *
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح
ارجح (د) والسبب استنباط الحل بني على الفهم..


( 40 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعدالمتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم
( ب ) التفكير الناقد
( ج ) تنميةالخيال
( د ) تعميق معلوماتهم



نموذج b
( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني

( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي معالتلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى

محتاجينكالسابق (شرح للدراما الاجتماعيه )



( 13 ) اجراءات التدريس تشتمل على كيفية استخدام*
( أ ) استخدام استراتيجيات التدريس
( ب ) استخدامالوسائل التعليمية
( ج )استخدام الانشطة التعليمية
( د ) كل ماسبق صحيح

( 14 ) يعتمد المدخل البيئي على تنمية ----
( أ ) التواصل
( ب ) الخبرات الحسية
( ج ) مهارات تحمل المسوؤلية
( د ) كل ماسبق صحيح


اهلا بــ لين :::

يسلمو ي قلبي على الحل...
لكن محتاجين منك توضيح لسبب اختيارك للاجابات الصحيحه امانص وردبالكتاب او الملزمه او شرح للفهم..
ويسلمو مرة ثانيه :106:

[رَحيق الورد]

نداء للي ذاكروا وختموا الماده <<<شاركوناالحل الاكيد :060:

[leen999]

للاسف انا لسه ماذاكرت المادة لكن مجرد تخمين واتمنى نشوف الاجابات الصح والدكتور ليه مافي حد يعمل له مكالمه ويشوف الاجابات؟
ورحيق الله يعطيك الف عافية ع مجهودك واهتمامك في ميزان اعمالك يارب

[ورده بيضا]

اجابة
استخدام معلم التربيه الخاصه سبورات اضافيه الهدف منه :
أ/اتاحة المعلومات فتره طويله امام المتعلم .
طبعا موجوده بالكتاب لكن مو نصا شوفوها هنا مخدده بالاحمر

[ورده بيضا]

اجابة
لمواجهة القدرات المتفاوته بين التلاميذ المعاقين على المعلم استخدام:
د/التعلم الفردي
موجود بالكتاب اللي محدد بالاحمر

[منـار]

:106:
تربوي فردي بالكتاب ـ هاي الي يلخبطنا متعودين ع الكلمه ح ر ف ي ا :Looking_anim:

[رَحيق الورد]

للاسف انا لسه ماذاكرت المادة لكن مجرد تخمين واتمنى نشوف الاجابات الصح والدكتور ليه مافي حد يعمل له مكالمه ويشوف الاجابات؟
ورحيق الله يعطيك الف عافية ع مجهودك واهتمامك في ميزان اعمالك يارب

هالماده ماتبي تخمينات لان للدكتور له اسلوب ثاني <<<والاترام الماضيه كلهم يشتكون من اسلوبه ...ماكان يعطيهم اجابات واضحه <<هذا يختلف عن الدكتور عاطف الي عادي عنده يجاوب ..
لذلك ماراح نكلمه ابد ...

وان شاءالله الكل فيه الخير والبركه الي يذاكر ويلقى نص واضح بالكتاب يعطينا رقم الصفحه حتى نكون ضامنين الاجابه الاكيدة بدون تخمين...
شكرا ليونه لمرورك وتفاعلك معنا ربي لايحرمك الاجر ..

[رَحيق الورد]

اجابة
لمواجهة القدرات المتفاوته بين التلاميذ المعاقين على المعلم استخدام:
د/التعلم الفردي
موجود بالكتاب اللي محدد بالاحمر

على هالاساس خمنت اجابتي ...
كويس فيه نص بالكتاب يثبت الحل ..
وهذا الي نبيه نبني الحل على نص واضح او يلمح للحل..
يعطيك الف مليون ترليون عافيه ي ورده على هالتعاون..والعطاء الزاخر:icon19:

[رَحيق الورد]

:106:
تربوي فردي بالكتاب ـ هاي الي يلخبطنا متعودين ع الكلمه ح ر ف ي ا :Looking_anim:

الماده تحتاج الى تشغيل مهارات التفكير العليا اضافه للنص والحرفي ..:sm5:
هو تغلب على اسئله الاصح ..والفهم للماده كمجمل وكثير مايلتزم بالموجود ..ويتوسع بالمفاهيم ..:sm5:
ربي يعين ويوفقنا لمايحب ويرضى.

[رَحيق الورد]

ورده بيضاء <<<ياليت الصفحه الي جاب منها اسئله خارج تحديده بالكتاب ..تحطين لنا رقم الصفحه وربي يجعلها بميزان حسناتك ...:icon19::icon19:

[عيونك دنيتي..]~]

أبيه بصيغة ألبي دي أف اذا ممكن وشككررا

[أم يزيد]

- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ


( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكي اتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح


ليش حليتو السؤال الأول تعديل سلوك والسؤال الثاني جميع ماسبق ليش ماقلنا نفس الاجابه (تعديل سلوك)

[أم يزيد]

اش اسم الكتاب الله يجزاكم خير اعتقد بروح اشتريه افضل لي

[abwwaeel]

مراحب رحيييييق

الله يوفقكم بصراحه جهد تشكرون عليه
ومواضيع ماشاء الله تخدم الجميع
ودي اشارككم بحكم اني شريت الكتاب واكيد الاجابات بتكون فيه
لكن ظروف العمل ان قدررت اخلص يوم الثلاثا القادم فبأكون معكم باذن الله
:sm18:


تحياتي للجميع احبابي

[أم يزيد]

عندي سؤالين اذا امكن حلها

-- للتخفيف من مشكلة قابلية المعاقين للتشتت ينبغي العمل علي :

أ-استخدام أساليب صارمه في التعامل
ب-جعل فترة التدريب قصيره
ج- استخدام أساليب مناسبه للتقويم
د- كل ماسبق صحيح


-- التدريس الموازي يعتمد علي
تقسيم الفصل ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل
ب- قيام المعلم بالتدريس لمجموعه صغيره والأخر يقوم بالتعليم للصف كله
ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم بينما يقوم الاخر بملاحظة التلاميذ
د- كل ماسبق صحيح

[abwwaeel]

عندي سؤالين اذا امكن حلها

-- للتخفيف من مشكلة قابلية المعاقين للتشتت ينبغي العمل علي :

أ-استخدام أساليب صارمه في التعامل
ب-جعل فترة التدريب قصيره
ج- استخدام أساليب مناسبه للتقويم
د- كل ماسبق صحيح


-- التدريس الموازي يعتمد علي
تقسيم الفصل ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل
ب- قيام المعلم بالتدريس لمجموعه صغيره والأخر يقوم بالتعليم للصف كله
ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم بينما يقوم الاخر بملاحظة التلاميذ
د- كل ماسبق صحيح


للتخفيف من مشكلة قابلية المعاقين للتشتت ينبغي العمل علي :

أ-استخدام أساليب صارمه في التعامل
ب-جعل فترة التدريب قصيره
ج- استخدام أساليب مناسبه للتقويم
د- كل ماسبق صحيح


-- التدريس الموازي يعتمد علي
أ- تقسيم الفصل ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل
ب- قيام المعلم بالتدريس لمجموعه صغيره والأخر يقوم بالتعليم للصف كله
ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم بينما يقوم الاخر بملاحظة التلاميذ
د- كل ماسبق صحيح



:(204):
ومتأكد منها مليون في الميه

[شمس الحقيقه1]

الله من اللخبطه ولحس المخ كل سؤال يشابه الأخر واجابته تختلف ؟؟

[شمس الحقيقه1]

( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي معالتلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى

محتاجينكالسابق (شرح للدراما الاجتماعيه
مفهوم أن الدراما الابداعيه ، والدراميه الاجتماعيه مفيده ومهمه لتنمية قدرات المعاقين عقلياً
اعتمدوها وتوكلوا على الله .

[وجود الخالدي]

ليت عندي شي افيدكم به من غير ما اشوشر عليكن

علما انا كان نموذجي d وما احد صوره وكان تعيييييييييييس الى حد قاتل ولو قالوا عيديه مع نفس الدكتور ماعدته بنوب بنوب :139:

نصيحة مني لكم اعدوا للماده هاذي ما استطعتم من عدة وعتاد .. اولا تفائلوا ان تكون الاسئله موحده
وسهله وسلسه وتهيأوا نفسيا ممكن تكون مختلفه عن اسئلتنا ويجيب لكم بنك جديد من منوعات اسئلته

حتى لا تصابوا بخيبه او صدمه اثناء الاختبار ثم لا تحلون كويس لا السهل ولا الصعب

هذا سؤال مدري مر عليكم ولا .. وكمان في الارشيف عندكم ادخلو على اي موضوع يخص نموذج d ,وكمان بعض الاسئله تلاقونهم مكتوبه بالردود بصفحات متاخره وبعضها بمواضيع لنماذج اخرى

لكي تتخلص كمعلم تربية خاصة من الاحتراق الذاتي عليك
اعادة توقعاتك
الاحتفاظ بروح الدعابة
العمل في فريق
جميع ما سبق صحيح
:sm5: هذا يتهيا لي ماله حل الا من راس الدكتور

المهم انا ماحبيت انسخ لكم روابط حتى ما ازاحم عليكم الاسئله لكن قلت اترك عندكم خليفه :060:

[أم يزيد]

هاتي الروابط نتطلع عليها وجود بارك الله فيك مررره صرت متوتره من هالماده

[abwwaeel]

( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي معالتلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى

محتاجينكالسابق (شرح للدراما الاجتماعيه
مفهوم أن الدراما الابداعيه ، والدراميه الاجتماعيه مفيده ومهمه لتنمية قدرات المعاقين عقلياً
اعتمدوها وتوكلوا على الله .



قرأت في الكتاب وطلعت بأن
( أ ) الالقاء / الدراما لاتعتمد على الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت / للمعاقين سمعيا
( ج ) الدراما الاجتماعية/ الدراما الاجتماعيه هي للمعاقين سمعيا وعقليا حسب دراستنا في الكتاب
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى / هذي للمعاقين عقليا ... أما سمعيا مانحتاج موسيقى

[ورده بيضا]

يعطيك العافيه جود الخالدي
الاحتراق الذاتي موجود بالكتاب بس ماقال الدكتور انه من ضمن الصفحات اللي معانا ����هذا الدكتور يبينا ناكل الكتاب كله حسبي الله عليه على الاقل يحدد مضبوط بالكتاب مو يحدد صفحات ويطلع عنها بصفحات ثانيه ماهو محددها
طبعا اجاتك سوالك ياجود
جميع ماسبق موجود بالكتاب .

[abwwaeel]

ليت عندي شي افيدكم به من غير ما اشوشر عليكن

علما انا كان نموذجي d وما احد صوره وكان تعيييييييييييس الى حد قاتل ولو قالوا عيديه مع نفس الدكتور ماعدته بنوب بنوب :139:

نصيحة مني لكم اعدوا للماده هاذي ما استطعتم من عدة وعتاد .. اولا تفائلوا ان تكون الاسئله موحده
وسهله وسلسه وتهيأوا نفسيا ممكن تكون مختلفه عن اسئلتنا ويجيب لكم بنك جديد من منوعات اسئلته

حتى لا تصابوا بخيبه او صدمه اثناء الاختبار ثم لا تحلون كويس لا السهل ولا الصعب

هذا سؤال مدري مر عليكم ولا .. وكمان في الارشيف عندكم ادخلو على اي موضوع يخص نموذج d ,وكمان بعض الاسئله تلاقونهم مكتوبه بالردود بصفحات متاخره وبعضها بمواضيع لنماذج اخرى

لكي تتخلص كمعلم تربية خاصة من الاحتراق الذاتي عليك
اعادة توقعاتك
الاحتفاظ بروح الدعابة
العمل في فريق
جميع ما سبق صحيح
:sm5: هذا يتهيا لي ماله حل الا من راس الدكتور

المهم انا ماحبيت انسخ لكم روابط حتى ما ازاحم عليكم الاسئله لكن قلت اترك عندكم خليفه :060:



راح احاول اطلعها من الكتااااب:139:
واقرب اجابه ( جميع ماسبق )

[abwwaeel]

- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ


( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكي اتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح
ليش حليتو السؤال الأول تعديل سلوك والسؤال الثاني جميع ماسبق ليش ماقلنا نفس الاجابه (تعديل سلوك)




ام يزيد

قبل لا تبدأي بتريس المعاقين عقليا
اول شي عدلي سلوكياتهم


مثلا واحد مايجلس ع الكرسي

حاولي تجلسينهم وتهيئينهم واحد حق مشاكل هذا خليه يتأدب:cheese:

زي كذا

يعني ماتبدأي الا وكل الطلاب متهيئين .... وجميع هذي تعتبر سلوكيات

لانك تقولي ليش ما ا خترنا سلوك مثل الاوله

الجواب انها كلها تعتبر سلوكيات بعكس السؤال الاول

فهمتي؟

[أعذب اليأس]

\



( 36 ) في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس ---- هذا خطأ
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح


يتم تنظيم وإدارة التدريس من خلال:
‌أ. وضع قواعد للسلوك الصفي.
‌ب. التأكد من معرفة التلاميذ لقواعد السلوك الصفي خاصة في فترة التهيئة الأولى.
‌ج. تعريف التلاميذ بنتائج مخالفة قواعد السلوك الصفي.
يتم تنظيم وإدارة التدريس من خلال :
‌أ. معالجة المخالفات وسلوك الفوضى بشكل فوري.
‌ب. وضع قائمة بالمخالفات وعقوبتها داخل الفصل .
****

13- برامج التربية الخاصة ينبغي أن تركز على تنمية :
أ- المهارات الاجتماعية
ب- المهارات الأكاديمية
ج- المهارات الحياتية
د- كل ما سبق صحيح
لا يقتصر تعليم التلاميذ المعاقين على المهارات الحياتية والمهارات الأكاديمية بل يشمل تطوير المهارات النمائية والاجتماعية والانفعالية والسلوكيات التي تحتاج لتعديلها :
أـ صواب
*******
جواب السؤال
46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ
س يساعد مسرح العرائس المعاقين عقلياً على :
‌أ. تنمية القيم وتوعيتهم ببعض المشكلات الاجتماعية .
‌ب. تنمية خيالهم.
‌ج. تنمية المفردات اللغوية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
النمط الدرامي في التدريس مناسب للصم والمعاقين عقليا وصعوبات التعلم :
‌أ. صواب.
‌.
*****
47- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المكفوفين على:
أ- الدراما الاجتماعية
ب- الإلقاء
ج- التمثيل الصامت
د- كل ما سبق خطأ
‌أ. يمكن تصميم وإخراج القصص للتلاميذ المعاقين بصريا باستخدام حروف برايل البارزة ليتمكن المعاق بصريا من قراءتها بمفرده، كما يمكن تزويده بتسجيلات صوتية لأحداث القصة.
63- لضمان التزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثر صعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني
س5: هذه الإستراتيجية نجحت مع التلاميذ الذين يظهرون مشكلات سلوكية، ومن يرفضون أداء واجباتهم (الرفض هو عدم الموافقه ..والموافقة تعني التزام صح ؟؟)نتيجة شعورهم بالملل نظرا لتكرارها وكثرتها :
‌أ. إستراتيجية الأكثر صعوبة أولا .
‌ب. إستراتيجية اختصار المنهج .
‌ج. إستراتيجية دليل الدراسة .
‌د. إستراتيجية الأركان التعليمية

( 12 ) توفير الموقف الودود في التحليل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) تعديل السلوك
( ب ) النمذجة
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني
هنا في التحليل..مع المعاقين.
وتكرر بصيغه مقاربه بنموذجb
( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني::: ممكن صح
أعتقد والله اعلم أنها تعديل السلوك .. لانك لو عدلت سلوك الطفل راح يكون اكثر قدرة ع التعلم .. أو تعليم تعاوني يتفاعل مع من يحبه .. والصراحه سؤال اجابته في بطن الشاعر الدكتور .. حلل واستنتج .. بحله لا اخذت دراسات عليا
ملزمة صبا زهران /س11: من المبادئ العامة للتدريس للمعاقين أنه على المعلم أن يعمل على توفير ما يعرف (بالموقف الودود) لأن الطفل يصبح أكثر قدرة على التعلم والتفاعل في الموقف التعليمي عندما يتعامل مع معلم يحبه ويحترمه وذلك عن طريق :
‌أ. توطيد العلاقة بين المعلم والتلميذ المعاق عقليا .
‌ب. إقامة علاقة في بعض المواقف تعتمد ع التفاعل الجسدي كالمشي مع الطفل واصطحابه كصديق .
‌ج. التعرف على ما يحبه من ألعاب وجعلها مدخل لإقامة علاقة متينة وتمهيد لتعلم أكثر فاعلية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .

هالسؤال تكرر بنموذج b مع اختلاف بالخيارات واشتراك فقط بـــ كلمه التعلم الفردي.
واناارجح اجابه( د ) باجابة السؤالين 30 و10 والسبب عندما يكون عندنا قدرات متفاوته مختلفه بين الطلاب نستخدم معهم برنامج تربوي فردي (اي خطه فرديه خاصه بكل منهم بمعنى تعلم فردي)
اش رايكم ؟؟؟
و نعم الرأي اخت رحيق وكذلك اذا جاء سؤال مثل هذا ـ>> تبرز أهمية استخدام طريقة تدريس الأقران في كل ما يأتي ما عدا :
‌أ. طريقة فعالة لمواجهة القدرات المتفاوتة بين الطلاب المعاقين.

( 38 ) طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على *
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح
ارجح (د) والسبب استنباط الحل بني على الفهم.. مشاء الله جيد فهمك
( 40 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعد المتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم ...هذي حق استراتيجية اختصار المنهج تعتمد هذه الإستراتيجية على اختصار المنهج للتلميذ المتفوق أو الموهوب في المجالات التي تمثل مواطن قوة بالنسبة له، مع إعطاءه أنشطة أخرى بديله لكي يمارسها في الوقت الذي تم اختصاره
( ب ) التفكير الناقد مالقيت شي له
( ج ) تنمية الخيال ..... الفوائد التربوية للقصص
( د ) تعميق معلوماتهم
يطلق على التلاميذ المتفوقين في هذه الإستراتيجية (خبراء مقيمين) ويكونوا مكلفين بتقديم تقرير حول ما جمعوه من معلومات حول الموضوع الذي تم تحديده لهم أمام بقية تلاميذ الفصل لمناقشته وتقييمه في الوقت المناسب

( 14 ) يعتمد المدخل البيئي على تنمية ----
( أ ) التواصل
( ب ) الخبرات الحسية
( ج ) مهارات تحمل المسوؤلية
( د ) كل ماسبق صحيح

هنا ارجح( د ) شنو رايكم انتم
معك رحيق الورد نفس الرأي

المدخل البيئي يدرب المعاقين على مهارات عديدة من خلال الزيارات الميدانية وكيف يتعامل مع العاديين في مواقف الحياة اليومية .
فمن فوائد استخدام البيئة المحلية كمدخل للتدريس للمعاقين :
‌أ. التدريب على مواجهة المواقف الحياتية.
‌ب. تبصير العاديين بطبيعة المعاقين لتقبلهم من خلال رؤيتهم أثناء زيارتهم الميدانية للمواقع المختلفة
‌ج. تقريب المفاهيم المجردة إلى ذهن المعاق من خلال الخبرات اللمسية / التدريب على مهارات التعاون والقيادة والتواصل.
اتمنى اني وفقت بالاجابات واذا أخطأت عاد الشكوى لله نلحقها بالانجليزي
مذاكر من ملزمة صبا زهران
تحياتي

[ورده بيضا]

راح احاول اطلعها من الكتااااب:139:
واقرب اجابه ( جميع ماسبق )

يعطيك العافيه ابو وليد

جواب الاحتراق الذاتي
جميع ماسبق موجود بالكتاب صفحة 137
وهذا صورته محدد بالاحمر :5aga:

[ورده بيضا]

\



( 36 ) في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس ---- هذا خطأ
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح


يتم تنظيم وإدارة التدريس من خلال:
‌أ. وضع قواعد للسلوك الصفي.
‌ب. التأكد من معرفة التلاميذ لقواعد السلوك الصفي خاصة في فترة التهيئة الأولى.
‌ج. تعريف التلاميذ بنتائج مخالفة قواعد السلوك الصفي.
يتم تنظيم وإدارة التدريس من خلال :
‌أ. معالجة المخالفات وسلوك الفوضى بشكل فوري.
‌ب. وضع قائمة بالمخالفات وعقوبتها داخل الفصل .
****

13- برامج التربية الخاصة ينبغي أن تركز على تنمية :
أ- المهارات الاجتماعية
ب- المهارات الأكاديمية
ج- المهارات الحياتية
د- كل ما سبق صحيح
لا يقتصر تعليم التلاميذ المعاقين على المهارات الحياتية والمهارات الأكاديمية بل يشمل تطوير المهارات النمائية والاجتماعية والانفعالية والسلوكيات التي تحتاج لتعديلها :
أـ صواب
*******
جواب السؤال
46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ
س يساعد مسرح العرائس المعاقين عقلياً على :
‌أ. تنمية القيم وتوعيتهم ببعض المشكلات الاجتماعية .
‌ب. تنمية خيالهم.
‌ج. تنمية المفردات اللغوية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .
النمط الدرامي في التدريس مناسب للصم والمعاقين عقليا وصعوبات التعلم :
‌أ. صواب.
‌.
*****
47- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المكفوفين على:
أ- الدراما الاجتماعية
ب- الإلقاء
ج- التمثيل الصامت
د- كل ما سبق خطأ
‌أ. يمكن تصميم وإخراج القصص للتلاميذ المعاقين بصريا باستخدام حروف برايل البارزة ليتمكن المعاق بصريا من قراءتها بمفرده، كما يمكن تزويده بتسجيلات صوتية لأحداث القصة.
63- لضمان التزام التلميذ المتفوق بأداء واجباته يمكن للمعلم استخدام طريقة:
أ- الأكثر صعوبة أولاً
ب- دليل الدراسة
ج- إختصار المنهج
د- التعلم الإلكتروني
س5: هذه الإستراتيجية نجحت مع التلاميذ الذين يظهرون مشكلات سلوكية، ومن يرفضون أداء واجباتهم (الرفض هو عدم الموافقه ..والموافقة تعني التزام صح ؟؟)نتيجة شعورهم بالملل نظرا لتكرارها وكثرتها :
‌أ. إستراتيجية الأكثر صعوبة أولا .
‌ب. إستراتيجية اختصار المنهج .
‌ج. إستراتيجية دليل الدراسة .
‌د. إستراتيجية الأركان التعليمية

( 12 ) توفير الموقف الودود في التحليل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) تعديل السلوك
( ب ) النمذجة
( ج ) التعميم
( د ) التعلم التعاوني
هنا في التحليل..مع المعاقين.
وتكرر بصيغه مقاربه بنموذجb
( 2 ) توفير الموقف الودود في التعامل مع المعاقين يساعد على *
( أ ) التعميم
( ب ) النمذجه
( ج ) تعديل السلوك
( د ) التعلم التعاوني::: ممكن صح
أعتقد والله اعلم أنها تعديل السلوك .. لانك لو عدلت سلوك الطفل راح يكون اكثر قدرة ع التعلم .. أو تعليم تعاوني يتفاعل مع من يحبه .. والصراحه سؤال اجابته في بطن الشاعر الدكتور .. حلل واستنتج .. بحله لا اخذت دراسات عليا
ملزمة صبا زهران /س11: من المبادئ العامة للتدريس للمعاقين أنه على المعلم أن يعمل على توفير ما يعرف (بالموقف الودود) لأن الطفل يصبح أكثر قدرة على التعلم والتفاعل في الموقف التعليمي عندما يتعامل مع معلم يحبه ويحترمه وذلك عن طريق :
‌أ. توطيد العلاقة بين المعلم والتلميذ المعاق عقليا .
‌ب. إقامة علاقة في بعض المواقف تعتمد ع التفاعل الجسدي كالمشي مع الطفل واصطحابه كصديق .
‌ج. التعرف على ما يحبه من ألعاب وجعلها مدخل لإقامة علاقة متينة وتمهيد لتعلم أكثر فاعلية .
‌د. جميع ما سبق صحيح .

هالسؤال تكرر بنموذج b مع اختلاف بالخيارات واشتراك فقط بـــ كلمه التعلم الفردي.
واناارجح اجابه( د ) باجابة السؤالين 30 و10 والسبب عندما يكون عندنا قدرات متفاوته مختلفه بين الطلاب نستخدم معهم برنامج تربوي فردي (اي خطه فرديه خاصه بكل منهم بمعنى تعلم فردي)
اش رايكم ؟؟؟
و نعم الرأي اخت رحيق وكذلك اذا جاء سؤال مثل هذا ـ>> تبرز أهمية استخدام طريقة تدريس الأقران في كل ما يأتي ما عدا :
‌أ. طريقة فعالة لمواجهة القدرات المتفاوتة بين الطلاب المعاقين.

( 38 ) طريقة تدريس الاقران تساعد المعاق على *
( أ ) تنمية مفهومه عن ذاته
( ب ) تحمل المسؤولية
( ج ) الثقة بالنفس
( د ) كل ماسبق صحيح
ارجح (د) والسبب استنباط الحل بني على الفهم.. مشاء الله جيد فهمك
( 40 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعد المتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم ...هذي حق استراتيجية اختصار المنهج تعتمد هذه الإستراتيجية على اختصار المنهج للتلميذ المتفوق أو الموهوب في المجالات التي تمثل مواطن قوة بالنسبة له، مع إعطاءه أنشطة أخرى بديله لكي يمارسها في الوقت الذي تم اختصاره
( ب ) التفكير الناقد مالقيت شي له
( ج ) تنمية الخيال ..... الفوائد التربوية للقصص
( د ) تعميق معلوماتهم
يطلق على التلاميذ المتفوقين في هذه الإستراتيجية (خبراء مقيمين) ويكونوا مكلفين بتقديم تقرير حول ما جمعوه من معلومات حول الموضوع الذي تم تحديده لهم أمام بقية تلاميذ الفصل لمناقشته وتقييمه في الوقت المناسب

( 14 ) يعتمد المدخل البيئي على تنمية ----
( أ ) التواصل
( ب ) الخبرات الحسية
( ج ) مهارات تحمل المسوؤلية
( د ) كل ماسبق صحيح

هنا ارجح( د ) شنو رايكم انتم
معك رحيق الورد نفس الرأي

المدخل البيئي يدرب المعاقين على مهارات عديدة من خلال الزيارات الميدانية وكيف يتعامل مع العاديين في مواقف الحياة اليومية .
فمن فوائد استخدام البيئة المحلية كمدخل للتدريس للمعاقين :
‌أ. التدريب على مواجهة المواقف الحياتية.
‌ب. تبصير العاديين بطبيعة المعاقين لتقبلهم من خلال رؤيتهم أثناء زيارتهم الميدانية للمواقع المختلفة
‌ج. تقريب المفاهيم المجردة إلى ذهن المعاق من خلال الخبرات اللمسية / التدريب على مهارات التعاون والقيادة والتواصل.
اتمنى اني وفقت بالاجابات واذا أخطأت عاد الشكوى لله نلحقها بالانجليزي
مذاكر من ملزمة صبا زهران
تحياتي



اول سوال اللي هو 36
خطا جابتها جميع ماسبق الماده فهم ومن الكتاب
شوف هنا بالكتاب محدد بالاحمر

[ورده بيضا]

ارجع واقول ذاكروا الكتاب من الحين وقبل الاختبار بيوم طقطقوا على الاسئله وركزوا على المبادئ العامه للمعاقين بصفه عامه

[abwwaeel]

ارجع واقول ذاكروا الكتاب من الحين وقبل الاختبار بيوم طقطقوا على الاسئله وركزوا على المبادئ العامه للمعاقين بصفه عامه



ههههههههههههه
ابو وليد ^________^


موفقه اختي ... وفعلا الكتاب مهم مهم مهم
والاهم هو التركيز قبل اختيار الاجابه

[عسل المنتدى]

و الله انا معجبة بنشاطكم ...

الدكتور باين ان الاجوبة حقه مبنيه ع الفهم فقط و الاصح و الصحيح


فربي يفتح علينا يعني ممكن ما نلاقي اجايات نصية للاسئلة

[ورده بيضا]

ههههههههههههه
ابو وليد ^________^


موفقه اختي ... وفعلا الكتاب مهم مهم مهم
والاهم هو التركيز قبل اختيار الاجابه


هههههههههههههههههه

اسفه مانتبهت ابو وائل:hahahahahah:
همي من طرق التدريس. :sm5:
فرت دماغي :verycute:

[MAHA HAMAD]

يعطييييييييييييييييييييكم العافيه حبيباتي :]

[وجود الخالدي]

يعطيك العافيه جود الخالدي
الاحتراق الذاتي موجود بالكتاب بس ماقال الدكتور انه من ضمن الصفحات اللي معانا ����هذا الدكتور يبينا ناكل الكتاب كله حسبي الله عليه على الاقل يحدد مضبوط بالكتاب مو يحدد صفحات ويطلع عنها بصفحات ثانيه ماهو محددها
طبعا اجاتك سوالك ياجود
جميع ماسبق موجود بالكتاب .

يعافيك ... هذا هو انا مذاكره الكتاب وقتها لكن ايضا شطح ماكفاه تغيير النماذج شطح حتى خارج المحدد:139:

عموما ان شاء الله تعدون منها بسهالات ... و اللي طلبت انزل اللي متذكرينه بنموذج D ابشري بس اول احاول اجمعهم ..
ولا تتوترووووووووووووووووووووووووووووووون :106: خلوها دفعة بلاء عشان العين يا شطار :cheese:

[عيونك دنيتي..]~]

~;9965852']أبيه بصيغة ألبي دي أف اذا ممكن وشككررا

بليزززز احد يحولها :verycute:

[أم يزيد]

انا اشتريت الكتاب اليوم اضمن لي

[مس نانووو]

فمن فوائد استخدام البيئة المحلية كمدخل للتدريس للمعاقين :
جميع ماذكر صحيح
ملزمة هتان صفحة 42 و43

[رَحيق الورد]

~;9965852']أبيه بصيغة ألبي دي أف اذا ممكن وشككررا

ابشري بس خلينا نخلص حلول اكيده وانزلها لكم بموضوع مستقل ملفين وورد وبي دي اف.

[رَحيق الورد]

- في بداية مرحلة التهيئة الأولى للتلاميذ المعاقين ينبغي العمل على:
أ- تدريبهمعلى المفاهيم المجردة
ب- استخدام القوة والحسم مع التلاميذ
ج- تعديل السلوكيات غير المقبولة لدى التلاميذ
د- تقديم خبرات مجردة للتلاميذ


( 36 ) في بداية مرحلةالتهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييزبين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكي اتغير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح


ليش حليتو السؤال الأول تعديل سلوك والسؤال الثاني جميع ماسبق ليش ماقلنا نفس الاجابه (تعديل سلوك)

ام يزيد

قبل لا تبدأي بتريس المعاقين عقليا
اول شي عدلي سلوكياتهم


مثلا واحد مايجلس ع الكرسي

حاولي تجلسينهم وتهيئينهم واحد حق مشاكل هذا خليه يتأدب:cheese:

زي كذا

يعني ماتبدأي الا وكل الطلاب متهيئين .... وجميع هذي تعتبر سلوكيات

لانك تقولي ليش ما ا خترنا سلوك مثل الاوله

الجواب انها كلها تعتبر سلوكيات بعكس السؤال الاول

فهمتي؟


بالضبط مثل تحليل اخي ابو وائل.
السؤال الاول لقيت حله بالكتاب وغير كذا مفهوم المعاق لاندربه على مفاهيم مجرده ...
المعاق لازم نستخدم معه وسائل تعليميه توضيحيه للرموز والشرح الي يسمعه ونستخدم له صور ومجسمات حتى توضح له المعنى والمفهوم المجرد..
وباحد الخيارات نستخدم معهم القوة والحسم وهالشيء خطا لازم نتعامل معهم بمرونه وتعاطف وصبر وتحمل وووو..
وبعد تحري مكثف عن الاجابه بالفعل وجدتها بالكتاب قبل البدء باي عمليه تعلميه نعمل على تعديل سلوكياتهم غير المرغوبه..

السؤال الثاني طبعا موالزامي يكون نفس حل السؤال الاول :والاختيارات هنا اختلفت ..
وماازيد على شرح ابو وائئل يعطيه الف عافيه.

[رَحيق الورد]

عندي سؤالين اذا امكن حلها

-- للتخفيف من مشكلة قابلية المعاقين للتشتت ينبغي العمل علي :

أ-استخدام أساليب صارمه في التعامل
ب-جعل فترة التدريب قصيره
ج- استخدام أساليب مناسبه للتقويم
د- كل ماسبق صحيح


-- التدريس الموازي يعتمد علي
تقسيم الفصل ليقوم كل معلم بتدريس نصف الفصل
ب- قيام المعلم بالتدريس لمجموعه صغيره والأخر يقوم بالتعليم للصف كله
ج- يقوم معلم واحد بعملية التعليم بينما يقوم الاخر بملاحظة التلاميذ
د- كل ماسبق صحيح



حليتها لك (بالازرق)

الحل الاكيد (من الكتاب):(204):

[رَحيق الورد]

ليت عندي شي افيدكم به من غير ما اشوشر عليكن

علما انا كان نموذجي d وما احد صوره وكان تعيييييييييييس الى حد قاتل ولو قالوا عيديه مع نفس الدكتور ماعدته بنوب بنوب :139:

نصيحة مني لكم اعدوا للماده هاذي ما استطعتم من عدة وعتاد .. اولا تفائلوا ان تكون الاسئله موحده
وسهله وسلسه وتهيأوا نفسيا ممكن تكون مختلفه عن اسئلتنا ويجيب لكم بنك جديد من منوعات اسئلته

حتى لا تصابوا بخيبه او صدمه اثناء الاختبار ثم لا تحلون كويس لا السهل ولا الصعب

هذا سؤال مدري مر عليكم ولا .. وكمان في الارشيف عندكم ادخلو على اي موضوع يخص نموذج d ,وكمان بعض الاسئله تلاقونهم مكتوبه بالردود بصفحات متاخره وبعضها بمواضيع لنماذج اخرى

لكي تتخلص كمعلم تربية خاصة من الاحتراق الذاتي عليك
اعادة توقعاتك
الاحتفاظ بروح الدعابة
العمل في فريق
جميع ما سبق صحيح
:sm5: هذا يتهيا لي ماله حل الا من راس الدكتور

المهم انا ماحبيت انسخ لكم روابط حتى ما ازاحم عليكم الاسئله لكن قلت اترك عندكم خليفه :060:

يعافيك ... هذا هو انا مذاكره الكتاب وقتها لكن ايضا شطح ماكفاه تغيير النماذج شطح حتى خارج المحدد:139:

عموما ان شاء الله تعدون منها بسهالات ... و اللي طلبت انزل اللي متذكرينه بنموذج D ابشري بس اول احاول اجمعهم ..
ولا تتوترووووووووووووووووووووووووووووووون :106: خلوها دفعة بلاء عشان العين يا شطار :cheese:


شكرا لتواجدك العطرهنا ومشاركتنا مشاعر قروشه القرشي:icon120::icon120:

الحل موجود ص 137
وماكان من ضمن المحدد ابد..
واكثر الاسئله الي شكيتم انها خارج الكتاب والمحتوى ..لقيناها بالكتاب لكن خارج التحديد:icon120:
قريت الكتاب عالسريع جايب اسئله من كل حته بالكتاب محدد وغيرمحدد(((يعني حلل كتابه هالقرشي
:Looking_anim:)))

اطلعت على روابطكم اغلب حلولكم غلط والحل الاكيد كان بالكتاب واستخرجناه بعد جهد وحول من عمليه تحري شاقه:icon120:الكتاب كبير وكانه يقول بطريقه اسئلته ذاكروه كله لكن طبعابعض الاجوبه ماكانت كلها مباشرة نصيا ...لقينا حلولها بالكتاب بشكل محور ولازم نشغل المخ حتى نستنج الحل..:verycute:
ربي يعين :rose:

[رَحيق الورد]

قرأت في الكتاب وطلعت بأن
( أ ) الالقاء / الدراما لاتعتمد على الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت / للمعاقين سمعيا
( ج ) الدراما الاجتماعية/ الدراما الاجتماعيه هي للمعاقين سمعيا وعقليا حسب دراستنا في الكتاب
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى / هذي للمعاقين عقليا ... أما سمعيا مانحتاج موسيقى

لو جينا نحل بناء على شرحك بيكون عندنا حلين :verycute:
شف السؤال والخيارات
( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى


:(107)::(107)::(107)::(107)::(107):
ابي أعرف شنو يعني دارما اجتماعيه:bawling:

[رَحيق الورد]

راح احاول اطلعها من الكتااااب:139:
واقرب اجابه ( جميع ماسبق )

لقيته ي أبووائل بعد عمليه بحث مؤلمه:verycute:
الاحتراق الذاتي ص 137 مع اسهاب بالشرح وتوسع لهالمفهوم..
وفي طريقه تساعد في تسريع عمليه البحث <ابرز العناوين واضحه وموجوده بفهرس الكتاب اول الصفحات ..تشوف الموضوع الرئيسي من الفهرس وتبحث بالموضوع المطلوب.

[رَحيق الورد]

بالنسبه للملف يشمل جميع اسئله الاعوام الماضيه +الواجبات

لااحد يعتمده حتى نخلص حلول نهائيه ولونت كل سؤال ماتأكدنا من حله بالاحمر...
الي حمل الملف من قبل ينتظر لاخر تأكيد لنا لحل الاسئله ويحمله..
لاني رجعت راجعت الحلول من جديد وصححت البعض ..من الكتاب.. <<<اكثر الاسئله الغامضه حلها كان موجود بالكتاب ومازلت ابحث عن حل المتبقي ..
طبعا مااذكر شنو الاسئله الي صححتها لان الملف مليئ جدا بالاسئله ...


*صغرت لكم الخط(12) واصبحت عدد الصفحات 52
سويت تعديل على الموضوع هذا وحذفت الاسئله الي حليناها من الكتاب ومتاكدين من حلها وتركت الي تحتاج منا حل اكيد...ارجو منكم التعاون معي ولكم جزيل الشكر
اذاخلصنا نزلت لكم الملف بموضوع مستقل..

شكرا لورده بيضاء ...
شكرا ابووائل
شكرا اعذب اليأس
شكرا شمس الحقيقه
شكرا مس نانوو
شكرا لين
شكرا منار
شكرا لكل من طب هووون وشاركنا ..

بانتظار (((((((((((حل باقي الاسئله )))))) حتى نعتمدها نهائي.

[abwwaeel]

لو جينا نحل بناء على شرحك بيكون عندنا حلين :verycute:
شف السؤال والخيارات
( 8 ) يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا على ---
( أ ) الالقاء
( ب ) التمثيل الصامت
( ج ) الدراما الاجتماعية
( د ) الاداء الحركي المصاحب للموسيقى


:(107)::(107)::(107)::(107)::(107):
ابي أعرف شنو يعني دارما اجتماعيه:bawling:



رحييييق
الاجابتين صحيحه
بس هو حدد في السؤال ( المعاقين عقليا )
يعني ( الدراما الجماعيه ) هي التمثيل الجماعي

وهذي مشتركه بين الاعاقات

وش رايكم

[رَحيق الورد]

رحييييق
الاجابتين صحيحه
بس هو حدد في السؤال ( المعاقين عقليا )
يعني ( الدراما الجماعيه ) هي التمثيل الجماعي

وهذي مشتركه بين الاعاقات

وش رايكم


والله مالحس مخي غير دراما اجتماعيه ..!!!
يعني على كذا حل السؤال التالي يعتبر ايضا(((( دراما اجتماعيه ))))
الدفعه الي قبلنا حلوه كل ماسبق خطأ...على كذا حلهم غلط ...:icon120:


46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

[رَحيق الورد]

طيب سين سؤال ..
لو ماجاء من ضمن الخيارات دراما اجتماعيه وجاء الاداء الحركي المصاحب للموسيقى
هنا تكون الاجابه الاداء الحركي المصاحب للموسيقى؟؟؟؟صح؟؟؟

[^ المهره ^]

ششكرا لكم والله واجد الله يعين ياررررررب:(204):

[ضووء القمر]

:Cry111::Cry111::Cry111:


الله يجزاكم كل خير العزيزه رحيق والجميع يارب


قمت اهوجس من هالماده .. الله يعيننا :mh12:

[أم يزيد]

من التعديلات التي يمكن عملها علي أساليب التقويم بمايتناسب؟
- كمية ودرجة صعوبه اقل
- التقويم الجماعي
- السماح بالاجابه بالهجاء الأصابع
- كل ماسبق صحيح

اش حله ؟؟

[أم يزيد]

هذا السؤال لقيت حله بالكتاب ولا ادري ان كان احد حله قبلي او لا لكني لقيته من الاسئه الحمراء

إجراءات التدريس تشتمل علي كيفية استخدام؟

- استخدام استراتيجيات التدريس:(204):
- استخدام الوسائل التعليميه
- استخدام الانشطه التعليميه
- جميع ماسبق

http://im39.gulfup.com/7SJm9.jpg (http://www.gulfup.com/?DYY7Cl)

[أم يزيد]

سؤال 6 نموذج بي لقيته بالاحمر وبدون جواب
استرتيجيه دليل الدراسه تساعد المتفوقين علي؟

- تعميق معلوماتهم<<<< هذا الصحيح طلعته من الكتاب طبعل مو نصا ولكن بالفهم واحاول احط الصوره لاني داخله من الجوال

- التفكير الناقد
- اختصار وقتهم
- تنمية الخيال


http://im37.gulfup.com/QUj1v.jpg (http://www.gulfup.com/?aqAk1R)


اهم شي ظل الجوال معكوس في الكتاب:verycute:

[ذكرني بالله]

- تعتمد استراتيجية الحث على :
أ- تقديم حث لفضي
ب- تقديم مثير يحفز
ج- تقديم حث جسمي
د- كل ما سبق صحيح
ابي حله الصحيح انا اتوقع جواب ب

[ذكرني بالله]

- تعتمد استراتيجية الحث على :
أ- تقديم حث لفضي
ب- تقديم مثير يحفز
ج- تقديم حث جسمي
د- كل ما سبق صحيح
ابي حله الصحيح انا اتوقع جواب ب

[ام فلوة]

:verycute:

[ورده بيضا]

هذا السؤال لقيت حله بالكتاب ولا ادري ان كان احد حله قبلي او لا لكني لقيته من الاسئه الحمراء

إجراءات التدريس تشتمل علي كيفية استخدام؟

- استخدام استراتيجيات التدريس:(204):
- استخدام الوسائل التعليميه
- استخدام الانشطه التعليميه
- جميع ماسبق

http://im39.gulfup.com/7sjm9.jpg (http://www.gulfup.com/?dyy7cl)
لا يأم يزيد الاجابه جميع ماسبق اقري الجزئيه كامله واراح تفهمين :s_45:

[ورده بيضا]

الحين اكملت الماده تنبيهاتي على الماده :

ركزو عاى الفهم اكثر من الحفظ

ركزوا على السوال وشطالب الدكتور

بعد ماتختمون الكتاب يوم الاختبار اقروا الملزمه كنقاط للتذكير وارجعوا الاسئله كاطلاع وليس حفظ


اتمنى لكم التوفيق دعواتكم.

[ام فلوة]

متفائله لتحقيق ذاتي وجامعة الملك فيصل أفضل نقطة تحول في حياتي فتفاءلوا بالخير داما تجدوه.:(204): :(204):
عجبتني مره :d5: :d5:

[ام فلوة]

ماقصرتووا جميعا ربي يوفقكم وما يضيع لكم اي مجهوود :106: :004: :106:

[abwwaeel]

الله يوفقكم جميعا

بالله تكفون اذا تم تصحيح شي عدلوه في الملف الرئيسي الأول

عشان نكون على بيّنه

انا عن نفسي من ضغط العمل وصعوبته ماني عارف ادخل ع المنتدى
وكثرة الصفحات والنت هنا ماااااش ماينفع

طلبتكم:verycute:

[abwwaeel]

طيب سين سؤال ..
لو ماجاء من ضمن الخيارات دراما اجتماعيه وجاء الاداء الحركي المصاحب للموسيقى
هنا تكون الاجابه الاداء الحركي المصاحب للموسيقى؟؟؟؟صح؟؟؟


المعاق عقلياً دورت في الكاتب لشي اسمه ( دراما اجتماعيه) ماحصلت
طبعا اجتماعيه اشوفها كبيره على المعاقين عقليا
مثلا دراما اجتماعيه عن المخدرات أو عقوق الوالدين هذي مستوى أكبر من المعاقين عقليا
لكن مع السمعيين ممكن ...
اما الاداء الحركي المصاحب للموسيقى هذي تنفع مع المعاقين عقليا
وليش موسيقى ( عشان نقلل تشتت الانتباه )

وش رايكم ؟

[أم يزيد]

طيب والسؤال الثاني حق استراتيجية دليل الدراسه صح ولا خطا

[رَحيق الورد]

من التعديلات التي يمكن عملها علي أساليب التقويم بمايتناسب؟
- كمية ودرجة صعوبه اقل
- التقويم الجماعي
- السماح بالاجابه بالهجاء الأصابع
- كل ماسبق صحيح

اش حله ؟؟

الحل الصحيح حليته لك بالاخضر..
وموجود باالكتاب..

[رَحيق الورد]

هذا السؤال لقيت حله بالكتاب ولا ادري ان كان احد حله قبلي او لا لكني لقيته من الاسئه الحمراء

إجراءات التدريس تشتمل علي كيفية استخدام؟

- استخدام استراتيجيات التدريس:(204):
- استخدام الوسائل التعليميه
- استخدام الانشطه التعليميه
- جميع ماسبق

http://im39.gulfup.com/7sjm9.jpg (http://www.gulfup.com/?dyy7cl)

الملف عدلت عليه امس بعدحل الكثير من المحدد عليه..وهالسؤال من ضمنها (تم الحل والتعديل بالملف .حملو الملف من جديد..وضحت لكن برد مستقل بالتحديث للملف..
طبعا الحل كان جميع ماسبق.
والتصوير الي وضعتيه كان فيه تفسير شامل لها كلها لان تشمل استخدامها كلها.

[رَحيق الورد]

الله يوفقكم جميعا

بالله تكفون اذا تم تصحيح شي عدلوه في الملف الرئيسي الأول

عشان نكون على بيّنه

انا عن نفسي من ضغط العمل وصعوبته ماني عارف ادخل ع المنتدى
وكثرة الصفحات والنت هنا ماااااش ماينفع

طلبتكم:verycute:



المعاق عقلياً دورت في الكاتب لشي اسمه ( دراما اجتماعيه) ماحصلت
طبعا اجتماعيه اشوفها كبيره على المعاقين عقليا
مثلا دراما اجتماعيه عن المخدرات أو عقوق الوالدين هذي مستوى أكبر من المعاقين عقليا
لكن مع السمعيين ممكن ...
اما الاداء الحركي المصاحب للموسيقى هذي تنفع مع المعاقين عقليا
وليش موسيقى ( عشان نقلل تشتت الانتباه )

وش رايكم ؟

بالنسبه للملف يشمل جميع اسئله الاعوام الماضيه +الواجبات

لااحد يعتمده حتى نخلص حلول نهائيه ولونت كل سؤال ماتأكدنا من حله بالاحمر...
الي حمل الملف من قبل ينتظر لاخر تأكيد لنا لحل الاسئله ويحمله..
لاني رجعت راجعت الحلول من جديد وصححت البعض ..من الكتاب.. <<<اكثر الاسئله الغامضه حلها كان موجود بالكتاب ومازلت ابحث عن حل المتبقي ..
طبعا مااذكر شنو الاسئله الي صححتها لان الملف مليئ جدا بالاسئله ...


*صغرت لكم الخط(12) واصبحت عدد الصفحات 52
سويت تعديل على الموضوع هذا وحذفت الاسئله الي حليناها من الكتاب ومتاكدين من حلها وتركت الي تحتاج منا حل اكيد...ارجو منكم التعاون معي ولكم جزيل الشكر
اذاخلصنا نزلت لكم الملف بموضوع مستقل..

شكرا لورده بيضاء ...
شكرا ابووائل
شكرا اعذب اليأس
شكرا شمس الحقيقه
شكرا مس نانوو
شكرا لين
شكرا منار
شكرا لكل من طب هووون وشاركنا ..

بانتظار (((((((((((حل باقي الاسئله )))))) حتى نعتمدها نهائي.

ابو وائل <حدثت الملف من امس وراجعته من جديد وحليت اسئله من ضمن المحدد نصيا من الكتاب وشلت تحديد الاحمر ..وارفقته من جديد ..حملو الملف من جديد ..وعدلت باول الموضوع الاسئله الي باقي ماتاكدنا من حلها وشلت الي حليته والي اتفقنا على حله ..:(204): واضفت رد يوضح التعديل ((((شف فوق اقتبست لك ردي ))

بالنسبه للدراما الاجتماعيه...<<<<متاكده بتشوفونها كثير بالاختبار..
لذلك حتى نطلع من داومه هالمصطلح ارسلت للدكتور طلب بشرح هالمفهوم وهل يستخدم مع المعاقين وبانتظار الرد ...

[رَحيق الورد]

سؤال 6 نموذج بي لقيته بالاحمر وبدون جواب
استرتيجيه دليل الدراسه تساعد المتفوقين علي؟

- تعميق معلوماتهم<<<< هذا الصحيح طلعته من الكتاب طبعل مو نصا ولكن بالفهم واحاول احط الصوره لاني داخله من الجوال

- التفكير الناقد
- اختصار وقتهم
- تنمية الخيال


http://im37.gulfup.com/quj1v.jpg (http://www.gulfup.com/?aqak1r)


اهم شي ظل الجوال معكوس في الكتاب:verycute:

لقيت هالجزئيه والارحج تعميق معلوماتهم لكن ماقدرت استنتج صحه الحل الاكيده من هالجزئيه لانها غير واضحه من خلال هاالجزئيه انها لتعميق المعلومات ...
لذلك لااعلم هل هي صحيحه ولا؟؟؟؟
ننتظر اراء البقيه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[رَحيق الورد]

- تعتمد استراتيجية الحث على :
أ- تقديم حث لفضي
ب- تقديم مثير يحفز
ج- تقديم حث جسمي
د- كل ما سبق صحيح
ابي حله الصحيح انا اتوقع جواب ب

واضح الحل ولقيته بالكتاب ..
كل ماسبق صحيح ..

[ذكرني بالله]

36 ) في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح
جواب هذا الكيد وش

[ذكرني بالله]

( 48 ) من ادوار المعلم تجاه الواجبات المنزلية
( أ ) تصحيحها اثناء وجود المتعلم
( ب ) التنسيق مع اولياء الامور
( ج ) التصحيح اول باول
( د ) كل ناسبق صحيح

[الهواوي 666]

رحيق

مساء الخير

ممكن الاسئله بعد التعديل واذ كانت معهااا الاترااام الماااضيه

[¾قبور الياسمين¾]

انا ادرس تصميم الدروس طبعا نفس الكتاب الدراما الاجتماعيه والابداعيه تستخدم للمعاقين سمعيا

يمكن هالملعومة تفيدكم بشي

[*نسايم*]

السﻻم عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافيه والله يبارك لنا في حفظنا ومذاكرتنا
في سؤال 24 من اسئلة العام
تعتمد استراتيجيات الحث على :
ا-تقديم حث لفظي
ب-تقديم مثير محفز
ج-تقديم حث جسمي
د-جميع ماسبق
-------
حل اخونا كان جميع ماسبق >>واﻻجابه هذي اتوقع خطاء
اﻻجابه الصحيحه تقديم مثير محفز استنادا على الكتاب ص 206
ان ( أ، ج)من انواع الحث
وش رايكم ؟

[بح'ـلم بيك]

الاجابه جميع ماسبق ..
لا حظي قبل ذكر أنواع الحث فيه جزئية تقول وتعتمد على تقديم مثير تمييزي يحفز المتعلم على القيام بالاستجابه
اضن هي نفسها المقصوده بالفقره "ب"


الماده جميلة بس الدكتور جلطه :verycute:

[سم وعسل]

46- يعتمد النشاط الدرامي مع التلاميذ المعاقين عقليا" على :
أ- الإلقاء
ب- التمثيل الصامت
ج- الدراما الاجتماعية
د- كل ما سبق خطأ

اتوقع كل ماسبق خطا

ركزو بالسؤال قال انشطه نشاط درامي وهو يناسب المعاقين عقليا
(مسرح العرائس)

سؤال 7 لضمان التزام التلميد المتفوق باداء واجباته يمكن للمعلم استخدام استراتيجه
ا- الاكثر صعوبه اولا
ب-دليل الدراسه
ج-القصه
د- عقود التعلم
موجوده بالمحاضره 14

[*نسايم*]

:(204):

تنظيم وإدارة التدريس من العلم التريه الخاصه
ا-وضع قواعد السلوك الصفي
ب- تجهيز بيئة التعليم
ج-ترتيب اماكن جلوس الطلاب
د-جميع ماسبق

الحل جميع ماسبق

لكن اقول غلط ﻻن ب**لم تذكر في الملزمه او الكتاب
و ج**تخص ادارة او ضبط الصف
بناء ع ذلك الاجابه الصحيحة
ا-وضع قواعد السلوك الصفي




ماذا رايكم ....؟....:Looking_anim:

[*نسايم*]

اقترح تنظيم اﻻسئله بطريقة العرض ويكون فيها عمودين

راح تختصر اﻻوراق الى 26 صفحه

[رَحيق الورد]

رحيق

مساء الخير

ممكن الاسئله بعد التعديل واذ كانت معهااا الاترااام الماااضيه

موجوده مرفق باول الموضوع تم تعديلها وواعاده الارفاق..ونوهت بذلك ..باحد الردود.
طبعا هي تشمل كل الاعوام الماضيه والواجبات.

[رَحيق الورد]

السﻻم عليكم ورحمة الله وبركاته
يعطيكم العافيه والله يبارك لنا في حفظنا ومذاكرتنا
في سؤال 24 من اسئلة العام
تعتمد استراتيجيات الحث على :
ا-تقديم حث لفظي
ب-تقديم مثير محفز
ج-تقديم حث جسمي
د-جميع ماسبق
-------
حل اخونا كان جميع ماسبق >>واﻻجابه هذي اتوقع خطاء
اﻻجابه الصحيحه تقديم مثير محفز استنادا على الكتاب ص 206
ان ( أ، ج)من انواع الحث
وش رايكم ؟

الاجابه الصحيحه جميع ماسبق ...

واكيد الحل..

تقديم الحث اللفظي والجسمي هي انواع الاستراتيجيه والي هي تعتبر تقديم مثير تمييزي محفز للاستجابه..

[رَحيق الورد]

:(204):

تنظيم وإدارة التدريس من العلم التريه الخاصه
ا-وضع قواعد السلوك الصفي
ب- تجهيز بيئة التعليم
ج-ترتيب اماكن جلوس الطلاب
د-جميع ماسبق

الحل جميع ماسبق

لكن اقول غلط ﻻن ب**لم تذكر في الملزمه او الكتاب
و ج**تخص ادارة او ضبط الصف
بناء ع ذلك الاجابه الصحيحة
ا-وضع قواعد السلوك الصفي





ماذا رايكم ....؟....:looking_anim:


الاجابه جميعها ..
وموجودشرحها بالكتاب وقريتها اتوقع انها بالجزئيات الغيرمحدده ..واضحه حتى..
.الان دايخه حدي ولاكان جبت لك الصفحات الي الحل فيها..

[*نسايم*]

الاجابه جميعها ..
وموجودشرحها بالكتاب وقريتها اتوقع انها بالجزئيات الغيرمحدده ..واضحه حتى..
.الان دايخه حدي ولاكان جبت لك الصفحات الي الحل فيها..
:oao:

سلامتك :004::106:

[الهواوي 666]

الله يعطيك العااافيه

بس ياااليت تنزلينهااا هنا

[abwwaeel]

انا ادرس تصميم الدروس طبعا نفس الكتاب الدراما الاجتماعيه والابداعيه تستخدم للمعاقين سمعيا

يمكن هالملعومة تفيدكم بشي


:d5:

ايه نفس اجابتي للمعاقين عقليا ^__________^

يعني وش الاجابه ؟؟:33_asmilies-com:

[سم وعسل]

ارجع لصفحه ٨

[رَحيق الورد]

الهواوي ..باقي ماخلصنا كل حلول الاسئله والي باقي نحتاج تاكيد لحلها لونتها بلون احمر..

الملف مرفق..

[رَحيق الورد]

ومازلت انتظر رد الدكتور بشرح مالتبس علينا :verycute:

[الهواوي 666]

الله يعطيك الصحه والعااافيه

ونااا عمك يمكن اني ازعجتك شوي

بس تحملي كلهااا اسبوعين

[رَحيق الورد]

الله يعطيك الصحه والعااافيه

ونااا عمك يمكن اني ازعجتك شوي

بس تحملي كلهااا اسبوعين

لاابد مافي ازعاج...
احنا هنا لخدمتكم...
بس مااحب اشتت الطلبه بكثرة المرفقات لنفس الاسئله ويحتاروا شنو الصح وشنو يحملون
*يتم التعديل والتحديث لنفس الملف الموجود بالصفحه الاولى,,مع التنويه لذلك ..

تابع الموضوع يمكن يجد جديد ونتحصل على اجوبه اكيدة لباقي الاسئله....
وراح انوه بنفس الموضوع لو حصل ذلك..لذا تابع هالموضوع ..
بعد الانتهاء نهائي من الحلول راح انزل موضوع مرفق فيه الملف..

موفقين.

[عيونك دنيتي..]~]

ياليت لما تخلصينهااا تحولينهاا بي دي أف

[ندى البليهي]

من الأعماق جُزيتِ وبوركتِ
وكل من أعانكِ بعد الله في هذا المجهود الذي
تخجل عبارات الشكر والتقدير تكريم
أرواحكم الطاهرة
والجزلة بالعطاء بكل مفيد
وأود في هذا المقام.. أن تحللوني لعدم مشاركتكم ومجاراتكم
في إطاحة حرف علَه يكون نافعاً في تخفيف العبء عنكم
فاعذروني .. ف الظروف لا يعلم بها سوى المدبر سبحانه
أسأل الله أن يجعل أيامكم كلها خير وتوفيق وتفريج لكل هم وكرب ...
وكلي رجاء أن لا تسبب هذه الكلمات حزازية في بعض النفوس
فقط.. أحببت الشكر ويسبقه دعاء في ظهر الغيب من قلب
محبةً لكم في الله ..

[أميرة الذووق]

( 14 ) تنظيم وادارة التدريس من معلم التربية الخاصة
( أ ) وضع قواعد السلوك الصفي
( ب ) تجهيز بيئة التعلم
( ج ) ترتيب اماكن جلوس الطالب
( د ) كل ماسبق صحيح


الاجابه فقره أ كيف جميع ماسبق صحيح

[أميرة الذووق]

36 ) في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *(ارجح كل ماسبق وجاري التحري عن الاجابه نصياً.)
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح

من تركيزي للماده ارجح الاجابه / كل ما سبق صحيح

[أميرة الذووق]

( 44 ) لتقريب المفاهيم المجردة الى اذهان المعاقين ينبغي على المعلم العمل على
( أ ) استخدام النماذج
( ب ) استخدام العينات
( ج ) تنظيم الزيارات الميدانية
( د ) كل ماسبق صحيح

الاجابه تنظيم الزيارات الميدانيه وزياره المتاحف راجعو المحاضره الرابعه

لان العينات والنماذج < للتعليم العياني المرتبط بالخبرات الحسيه

[أميرة الذووق]

( 35 ) لتعريف مايعرف بالموقف الودود اثناء تنفيذ الالعاب
( أ ) استخدام الشدة لضبط الفصل
( ب ) المشاركة مع التلاميذ في تنفيذ اللعبة او التعلم التعاوني
( ج ) تحديد بداية ونهاية اللعبة
( د ) تحديد مجال اللعبة
من خلال مفهومي الموقف الودود يعني مشاركة التلاميذ بمعنى التعلم التعاوني - تعليم الاقران

الاجابه في ملزمة هتان ص 48 اخر نقطة من مبادئ التعلم النشط

[أميرة الذووق]

( 41 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعد المتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم
( ب ) التفكير الناقد
( ج ) تعديل معلوماتهم
( د ) تنمية الخيال

وش الاجابه هي تعميق مهلوماتهم مو تعديل معلوماتهم

دايم هالدكتور ذا ملخطبنا

[رَحيق الورد]

( 14 ) تنظيم وادارة التدريس من معلم التربية الخاصة
( أ ) وضع قواعد السلوك الصفي
( ب ) تجهيز بيئة التعلم
( ج ) ترتيب اماكن جلوس الطالب
( د ) كل ماسبق صحيح


الاجابه فقره أ كيف جميع ماسبق صحيح

اميرة هذي موجوده بالكتاب بس بالجزئيه الي ماحددها لنا..وقريتها وقتها وانصدمت انها مومن ضمن االتحديد...
وصياغه اسئلته تحتاج تركيز لانهاموكلها نصيا ..وبعضها موضوع السؤال تلاقين محله بمكان وجوابه بموضوع اخر..<قروشه مع القرشي..


وبعد اطلاعي سابقا على الكتاب الحل جميع ماذكر صحيح :(204):

[رَحيق الورد]

36 ) في بداية مرحلة التهيئة الاولى للتلاميذ المعاقيين ينبغي العمل على *(ارجح كل ماسبق وجاري التحري عن الاجابه نصياً.)
( أ ) تدريبهم على التمييز بين الحواس
( ب ) تدريبهم على الالتزام بقواعد الصف
( ج ) تعديل السلوكيات غير المقبولة لديهم
( د ) كل ماسبق صحيح

من تركيزي للماده ارجح الاجابه / كل ما سبق صحيح

هذا ترجيحي بعد<<لكن ابي استند عليه بالحل واتاكد انا بالطريق الصحيح..

[رَحيق الورد]

( 44 ) لتقريب المفاهيم المجردة الى اذهان المعاقين ينبغي على المعلم العمل على
( أ ) استخدام النماذج
( ب ) استخدام العينات
( ج ) تنظيم الزيارات الميدانية
( د ) كل ماسبق صحيح

الاجابه تنظيم الزيارات الميدانيه وزياره المتاحف راجعو المحاضره الرابعه

لان العينات والنماذج < للتعليم العياني المرتبط بالخبرات الحسيه

هذي حليتها من الكتاب والاجابه الصحيحه جميع ماذكر صحيح موجوده بالفقرة 10 ص 175(الفصل الخامس)

[رَحيق الورد]

( 35 ) لتعريف مايعرف بالموقف الودود اثناء تنفيذ الالعاب
( أ ) استخدام الشدة لضبط الفصل
( ب ) المشاركة مع التلاميذ في تنفيذ اللعبة او التعلم التعاوني
( ج ) تحديد بداية ونهاية اللعبة
( د ) تحديد مجال اللعبة
من خلال مفهومي الموقف الودود يعني مشاركة التلاميذ بمعنى التعلم التعاوني - تعليم الاقران

الاجابه في ملزمة هتان ص 48 اخر نقطة من مبادئ التعلم النشط

اي هذي (ب)الاجابه الصحيحه..
وماحددتها باللون الاحمر(بالملف)<<لانها محلوله <<< الا اذا سقطت مني سهو...بسبب كثرة الاسئله.

[رَحيق الورد]

( 41 ) استراتيجية دليل الدراسة تساعد المتفوقين على *
( أ ) اختصار وقتهم
( ب ) التفكير الناقد
( ج ) تعديل معلوماتهم
( د ) تنمية الخيال

وش الاجابه هي تعميق مهلوماتهم مو تعديل معلوماتهم

دايم هالدكتور ذا ملخطبنا

هذي تعميق موتعديل وعدلتها بالملزمه لان الي كتبها غلط <ورجعت للاسئله المصورة وقارنتها فطلعت تعميق..

[رَحيق الورد]

..والدكتور مارد على ايميلي..والوقت يمشي.:verycute:

[رَحيق الورد]

خلاص خلاص هانت عرفنا الكثير من الحلول واكيده .بطريقه غير مباشرة
والله يسعد ابو وائل على اتصاله..وتعبه معانا..
مشغوله حبتين بس افضى راح اكتب الاجوبه بالملف واكتب لكم هنا الحلول الصحيحه.
دعواتكم لابووائل ...

[رَحيق الورد]

شلت الملف المرفق من الموضوع <<<حتى نعدل ع الملف وبعدها بأرفقه ...

[طموحه حد البذخ]

رحيق الورد انتي تقولي الملف كامل بالمرفق .. مالقيته ! مدري الغلط من عندي ولا ؟

[رَحيق الورد]

طموحه شوفي ردي الي قبلك...
شلته حتى اعدله بشكل نهائي ......بعد حلول الدكتور وبعيد مراجعته يشكل نهائي والاسئلة كثيرة حيل بتاخذ مني وقت...
وراح ارفقه لكم قبل يوم الاختبار..

[abwwaeel]

رحيق الملف مو موجود في الموضوع

شلتيه؟؟

[بح'ـلم بيك]

أبو وائل بترجع ترفقه لما ترتبه
والله يعطيكم ألف عافيه

[متفائلة بالفرح]

الله يجزاكم خير.. و ننتظر الاسئلة

[رَحيق الورد]

okابشروا .وسامحوني ع لى الانتظار كله من غثاثه اسئله الدكتور:sm5:

حاليااشتغل على مراجعتها ...قبل انزلهالكم .
<<<هالماده مضمونها حلولكن الاسئله كثيرررررررررررررررررررررررررررررررررررة ومخمخه بتسبب لي حول :icon120:

ربي يعين... ويوفقكم :biggrin:

[Soma77]

okابشروا .وسامحوني ع لى الانتظار كله من غثاثه اسئله الدكتور:sm5:

حاليااشتغل على مراجعتها ...قبل انزلهالكم .
<<<هالماده مضمونها حلولكن الاسئله كثيرررررررررررررررررررررررررررررررررررة ومخمخه بتسبب لي حول :icon120:

ربي يعين... ويوفقكم :biggrin:

حبيبتي الله يجزاك خير يارب ويجعلها في ميزان حسناتك يارب

[رَحيق الورد]

نزلت الاسئله هنا ..
http://www.ckfu.org/vb/t531564.html#post10031210



انتهت مهمه موضوع التصحيح <يغلق