المناقشات الاسبوعية help [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

مشاهدة النسخة كاملة : المناقشات الاسبوعية help

Dark Chocolate

2013- 12- 11, 06:22 PM

تفضل
و ان شاء الله تكون المناقشات كاملة و مافيها اخطاء كلها نسخ :064:

و بالتوفيق :(204):

7- اذكر ما تعرفه عن: دور الإحصاء في تفسير البيانات.

یحاول الباحثون في میدان الإحصاء فهم البیانات المشتقة عن العالم الـواقعي بمسـاعدة الأرقـام. ویـتم الوصـول إلـى هـذه البیانـات بطـرق متعـددة مثـل

الوقوف على حجم المجتمعات البشریة، درجة الحـرارة ومـدى شـدة ضـغطها، ودرجـة الجـذب المغناطیسـي لكتلـة مـن المـادة. كمـا یحـاول البـاحثون فهـم
البیانات المشتقة عن العالم غیر الواقعي كما هو الحال في مستوى الذكاء ومدى قوة معتقدات شخص ما، والتحصیل الأكادیمي...الخ.

وعـادة مـا یـتم التعبیـر عـن هـذه الظـواهر باسـتخدام الرمـز الإحصـائي، أو قیمـة إحصـائیة، عـدد الأفراد فـي جماعـة معینـة، درجـات الحرارة ، الضـغط
الجوي، ناتج مقیاس الذكاء، الدرجة الرقمیة التي یحصل علیها طالب ما، وهكذا یمكن التعبیر عن مظاهر كثیرة في الحیاة بطریقة إحصائیة.

والإحصاء ما هو إلا عبارة عن لغة یتم من خلالها ترجمـة البیانـات. وعنـدما یـتم ذلـك نجـد أن البیانـات توضـح مـن تلقـاء نفسـها العلاقـات التـي تـربط
بین متغیرات الدارسة والتي یحاول الباحث تفسیرها.

8- متى تستخدم الاختبارات اللاباراميترية لقياس الفرق بين عينتين؟

تستخدم الاختبا ارت اللابا ارمیتریة للكشف عن دلالة الفروق بین متوسطي عینتین عندما: ١. لا تتوفر شروط استخدام اختبار ”ت“ كأن تكون مفردات العینتین صغیرة. ٢. عندما یكون توزیع أحد العینتین غیر اعتدالي أو ملتوي بدرجة كبیرة. ٣. عندما یكون تباین العینتین مختلف بصورة كبیرة عن بعضهما.

9- ما الإجراءات الإحصائية المتاحة في برنامج SPSS ؟

1- التوزيع التكراري ذو الاتجاه الواحد وقياس النزعة المركزية والتشتت

2- دراسة العلاقات بين متغيرين أو أكثر:

3- تحليل الارتباط أو العلاقة بين متغيرين:

4- معامل الارتباط الجزئي:Partial Correlation

5- معامل الارتباط المتعدد وتحليل الانحدار:

6- تحليل التباين:

7- التحليل ألعاملي...

10- ما القوائم الأساسية في برنامج SPSS Version 8 ؟

1-نافذة قوائم معالجة البيانات:تنقسم هذه النافذة إلى تسع قوائم فرعية ومن خلالها يتم إنشاء وتخزين ملفات البيانات وقراءة البيانات الموجودة على قواعد بيانات تم إنشاؤها باستخدام برامج أخرى. ونسخ ونقل البيانات والبحث عنها. وإحداث تغيرات شاملة على ملف البيانات بما في ذلك نقل المتغيرات والحالات وإنشاء مجموعات فرعية من الحالات والقيام بإجراءات إحصائية عليها أو إدماجها في ملفات أخرى.
2- نافذة قوائم معالجة النتائج:
تحتوي هذه النافذة على عشر قوائم فرعية وتستخدم في فتح وتخزين وطبع نتائج العمليات الإحصائية وإجراء التحليل الإحصائي البسيط أو المتقدم والحصول على الرسوم والخطوط البيانية المختلفة
3- نافذة قوائم معالجة الجداول المحورية:
وتنقسم هذه القوائم إلى إحدى عشرة قائمة فرعية تستخدم في إنشاء وتخزين واسترجاع وطبع ملف النتائج وكذلك اختيار الإجراءات الإحصائية المناسبة التي يرغب الباحث في التعامل معها.
4- نافذة قوائم معالجة الرسوم البيانية:
تنقسم قوائم الرسوم البيانية إلى عشرة قوائم فرعية تستخدم في فتح وتخزين وطبع ملفات نتائج العمليات الإحصائية وإحداث التغيير في نوع الرسم البياني كأن نطلب التغيير من أعمدة بيانية إلى دوائر بيانية.
5- نافذة قوائم معالجة النص:
وتنقسم هذه القوائم إلى عشرة قوائم فرعية تستخدم لتحديد أنماط الأشكال البيانية واللون المفضل سواء في الخطوط أو الأعمدة البيانية واختيار العناوين ومكان ظهورها.
6- نافذة قوائم المعالجة اللغوية:
تنقسم هذه النافذة إلى تسعة قوائم فرعية
7- نافذة قوائم معالجة الوثيقة أو التقرير:
تحتوي هذه القائمة على عشرة قوائم فرعية

11- اذكر ما تعرفه عن طريقة التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS ؟

برنامج حاسوب بالإنجليزية SPSS و الحروف هي اختصارات (Statistical Package for the Social Sciences)و معناها الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية . أول نسخة من البرنامج ظهرت عام 1968 يعتبر البرنامج من أكثر البرامج استخداما لتحليل المعلومات الإحصائية في علم الاجتماع . يستخدم اليوم بكثرة من قبل الباحثين في مجال التسويق و المال والحكومة والتربية ويستخدم أيضا لتحليل الاستبيانات و في إدارة المعلومات و توثيق المعلومات.

نوافذ البرنامج للبرنامج ثلاثة نوافذ أساسية:

* نافذة المعطيات Data view وهي تعرض البيانات
* نافذة المتحولات Variable view تعرض المتحولات وخصائصها وهي ترتبط بالنافذة السابقة.
* نافذة النتائج وهي مستقلة وتسمى SPSS Viewer وتعرض النتائج (الجداول – الرسوم – نتائج التحاليل الإحصائية.

12- عرف الانترنت و اذكر تاريخ تطورها.
يمكن تعريف الانترنت بانه شبكه دوليه كبيره تتواصل عبرها الالاف من الشبكات والملايين من اجهزة الحاسب في العالم لتبادل المعلومات بشتى انواعها النصيه والرقميه وابمرئيه ولذلك تسمى ب ام الشبكات او شبكة الشبكات ..

اما الانترنت فهي شبكه داخليه يتم التواصل من خلالهابين اجهزه معينه من الحاسب الالي وعرض الصفحات ضمن نطاق محدود ..

انشئت شبكة الانترنت من قبل وزارة الدفاع الاميريكيه عام 1969 سميت هذه الشبكه اربانت..- ثم ظهرت شبكه جديده في عام 1983 سميت ب مل نت ..-

13- ناقش أهم الخدمات التي تقدمها الانترنت للبحث العلمي؟
-المساعده على توفير اكثر من طريقه في البحث والتعليم

-الاطلاع على اخر الابحاث العلميه والاصدارات من المجلات والنشرات

-الاستفاده من البرامج والدورات والدراسات التعليميه الموجوده في الانترنت وهو مايعرف بالتعليم الالكتروني

-التنوع في وسائل العرض

14- وضح العوائق التي تواجه استخدام الانترنت في البحث العلمي.

أولا: التكلفة المادية: حيث يحتاج إلى تكلفة مادية لتوفير هذه الخدمة في مرحلة التأسيس
ثانيا: المشكلات الفنية:الانقطاع في أثناء البحث والتصفح وإرسال الرسائل لسبب فني أو غيرة
ثالثا: اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية:إن العنصر البشري لة أثر كبير في ذلك
رابعا: اللغة:لأن معظم البحوث والمقالات المكتوبة في الانترنت باللغة الانجليزية
خامسا: عدم توفر التدريب الكافي:معظم المعلمين يخشون من التكنولوجيا ويشعرون بالارتياح حيال الأساليب التعليمية التقليدية الخاصة يهم
سادسا: صعوبة الوصول إلى المعلومات:يقول برانت إن قناعات أولئك الأشخاص المؤهلين لاستخدام الانترنت كثيرا ما تهتز بسبب عدم التنظيم في استرداد المعلومات وعدم وضوح اتجاه البحث
سابعا: الدقة والصراحة:عندما يحصل بعض الباحثين على المعلومة من الشبكة العالمية ( الانترنت) يعتقدون بصوابها وصحتها وهذا خطأ في البحث العلمي
ثامنا: رقابة الطلاب والخوف من وصولهم إلى مواقع غير مناسبة:أبدى بعض الأهالي قلقهم من مسألة سوء استخدام الانترنت ومدى مقدرتهم ومقدرة المعلم على حماية أبنائهم من المواد غير المناسبة
تاسعا: التوجة السلبي والحواجز النفسية:الإنسان بطبيعته لا يحب تغيير ما أعتاد علية بل يقاوم بأساليب مختلفة
عاشرا: الوقت الكثير المستغرق:سواء كان الوقت هو الوقت المستغرق للتصفح أم الوقت المستغرق من المعلم لنشر دروسه التعليمية