المستوى الرابع عاجل جدا ارغب بحصول على اسئلة اختبار الترم الماضي مادة مدخل الى الاعاقة السمعية للعام 1434 [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

-ملاك الروح -

2013- 12- 23, 11:04 PM

اسئلة الاعاقة السمعية 1433
س1- يستخدم المعين الذي يسمى بنوع ------- في حالات فقد السمع الحاد
1- مثبت على اطار النظارة
2- يوضع داخل الاذن
3- يوضع خلف الاذن
4- نمط الجيب
س2- تمثل لغة الشفاة اهمية للاطفال ذوالاعاقة السمعية في جعل تحدثهم ------ للافراد السامعين
1- مثل
2- يختلف
3- يساوي
4- اقرب
س3- يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على ضرورة التدخل المبكر لمنع حدوث قصور ------ لحالات الاصابة السمعية للطفل
1- اولي
2- نفسي
3- وظيفي
4- لازم
س4- يعد عدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ------ واحدة هي الاعاقة السمعية فقط من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
1- مرض
2- اعاقة
3- لغة تواصل
4- طريقة للكتابة
س5- يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية بعملية اعادة ------ الشامل الطبي ’التربوي ’النفسي والاجتماعي والمهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل
1- التقويم
2- التأهيل
3- الدمج
4- التحديد
س6- يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم اوضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر ------- خلال المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برنامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع
1- 20 سنة
2- 18 سنة
3- 15 سنة
4- 16 سنة
س7- تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال ----- بالعالم المحيط به
1- سمعه
2- خبراته << مو أكيد
3- ابصاره
4- ابداعته
س8- يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية على تعديل ------افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الاعاقة السمعية
1- معايير
2- تواصل
3- اتجاهات
4- قيم
س9- احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة الاطفال المعاقين سمعيا هو استثمار ايجابي يمهد لإعداد المعاق سمعيا من اجل ----------- مع الاخرين عادي السمع
1- عزلة بسرعة
2- دمجة بسرعة
3- تواصله
4- فشله
س10- تبدا الازمة التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و -----
1- القبول
2- الحب
3- التصديق
4- الانكار
س11- تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل --------بمشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنة اوسنتين
1- المتخصصين << مو أكيد
2- المعلمين فقط
3- الاطباء
4- مدير المدرسة
س12- تمثل مواقف ------ التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرتة السامعين المشكلة الاساسية في حياة الاسرة
1- التجارب
2- التواصل
3- الارتباك
4- العنف

س13- يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافية عن --------
1- كيفية مواجهتهم
2- كيفية تعليمهم
3- كيفية العناية بهم
4- كيفية التواصل معهم
س14- يعد حدوث تحسن لغوي و ------ للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال
1- وجداني
2- اجتماعي
3- اقتصادي
4- سمعي
س15- يعني اعادة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ------ نتيجة اصابة اوقصور او عجز
1- عجز عن القيام به
2- شخص غير مصاب
3- واجباته
4- روتيني
س16- يتعلم الاطفال الصم لغتهم تحت شروط اذ يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و------- بها
1- التفكير
2- الكتابة
3- الوعي
4- الانتباه
س17- ان وجود الاطفال المعاقيين سمعيا بالمدارس العاديه سيتيح لهم فرصة كبيرة لانتشار----- بين العاديين
1- لغة الجسم
2- لغة الوجه
3- لغة الكلام
4- لغة الاشارة
س18- يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من سرعات فهم عمليات -------- اكثر من اقرانهم السامعين
1- التفكير
2- الكتابة
3- الاتصال
4- التذكر
س19- ان عملية دمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ------
1- تدريجي
2- انتقالي سريع
3- بطيء
4- اندفاعي

س20- تعد الاذن البشرية ادق تحليلا واعمق تمييزالتكوينات --------
1- الضوئية
2- الحسية
3- الصوتية
4- الفكرية
س21- اللغة بشكل عام ماهي الاصياغة المعلومات في عدة اشكال منها -------
1- انفعال
2- صراخ
3- توافق
4- رموز ملموسة
س22- لايستجيب الكثير من الاطفال لاي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة ايام بعد الولادة ويرجع ذلك لوجود ------ في قناة ستاكيوس بالاذن عند الميلاد
1- السائل الامنيوتي
2- خلل
3- السائل الخلوي
4- السائل الرايزيسي
س23- يعتبر الكلام احد اشكال اللغة عند ------ بالرموزالمنطوقة اوالمرئيه اوالمكتوبة
1- الانتباه
2- تعبيرنا
3- المواجهة
4- التذكر
س24- يعتمد الكلام الصوتي على ------- الى درجة تعد الرئتان والقصبة الهوائية والحجاب الحاجز هم اعضاء الكلام الاولية
1- الهضم
2- الابصار
3- التنفس
4- اللمس
س25- يتعلم الطفل في العمر مابين (2_6) سنوات حوالي -------- يوميا
1- 15 كلمة
2- 20 كلمة
3- 10 كلمات
4- 5 كلمات
س26- تتركب الاذن الوسطى من ثلاث ------ صغيرة تبدا بالمطرقة وتتصل بالسندان الذي يتصل بالركاب
1- قنوات
2- موجات
3- ممرات
4- عظيمات
س27- يحدث فقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاء الاذن ---------
1- الخارجية فقط
2- الوسطى فقط
3- الداخلية فقط
4- الخارجية والوسطى
س28- يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءة في تعلم اللغة وسرعة -----------
1- تحدثها
2- الوعي بها
3- تحصيلها
4- ادراكها
س29- لعملية الاتصال اهداف عدة منها ----------
1- اهداف اقتصادية
2- اهداف معرفية
3- اهداف نفسية
4- اهداف انسانية
س30- يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ -------- الجسم
1- اتجاه
2- صورة
3- توازن
4- درجة الحرارة
س31- للاتصال مهارات كثيرة يجب تنميتها لدى الطفل منها ---------
1- مهارة النقد
2- مهارة الصوت
3- مهارة التحدث
4- الجاذبية
س32- تمثل عتبة السمع ---------- سماع الاصوات لدى الاطفال اوحتى الكبار
1- درجة
2- نهاية
3- مقدار
4- بداية
س33- الصورة الماخوذة عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديه و -------
1- لغة المعنى
2- لغة التخيل
3- الفاظه
4- ايمائته الوجهية
س34- تتقاسم الاسر عوامل مشتركة في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل في ---- المبالغ فيها على الطفل
1- الاعاقة
2- القسوة
3- الضغوط
4- الحماية
س35- أي برنامج مدرسي يستبعد اويغفل دور الاسرة ( الوالدين) والتعاون بينهما هو برنامج ------- قاصر لايمكن ان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا
1- ايجابي
2- متميز
3- فعال
4- قاصر
س36- تتسبب الطبيعة المتقلبة للاصابة السمعية وغير الثابته للطفل المعاق في عدم قدرته على تكوين -----الواعية
1- الكفاءة
2- الذاكرة
3- العمليات
4- الادراكات
س37- يجب ان يلتحق الطلاب المعاقيين سمعيا ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي يتضمن اجراء عمليات
------ والتقييم لمستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقة بالبرنامج التعليمي الاكاديمي
1- التقويم
2- التشخيص
3- التقدير
4- الكشف
س38- يمثل الاطفال المعاقيين سمعيا فئة غير متجانسة لعوامل منها ------ حدوث الاعاقة السمعية
1- اتجاه
2- تاريخ
3- اسباب
4- مشكلة
س39- تمثل الاعاقة السمعية البسيطة نسبة فقد سمعي مقدارها -------
1- (40%)
2- (56_70 db)
3- (52%)
4- (26_40db)
س40- قد يعاني الاطفال الصم من ----- تعلم معاني الكلمات اذا ما استخدم معهم اللغة اللفظية
1- سهولة
2- صعوبة
3- ضرورة
4- كافة
س41- تصنف الاعاقة السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي ---- واطفال غير متحدثي لها
1- اللغة العربية
2- اللغة الشفهية
3- اللغة الصوتية
4- لغة الاشارة
س42- يعد ------ من القواعد الاساسية لتعليم اللغة للاطفال المعاقيين سمعيا
1- النمو العاطفي
2- النمو الانفعالي
3- النموالمعرفي
4- نمو الحنجرة
س43- يعتبر اصابة الام بالالتهاب -------- من العوامل المسببة للاعاقة السمعية
1- الليمفاوي
2- الرئوي
3- المراري
4- السحائي
س44- تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعيا فقد تشمل مشكلات في جوانب عدة منها الجوانب -------
1- الثقافية
2- الترفيهية
3- الاقتصادية
4- المهنية
س45- يعد تكوين كمية كبيرة من ------ الاذن في قناة السمع بالاذن الخارجية من العوامل المسببه للاعاقة بعد الولادة
1- صماخ
2- صماغ
3- اصباغ
4- صمغ
س46- من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسة --------- لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه
1- 15 يوما
2- 20 يوما
3- ثلاثة اسابيع
4- شهر
س47- يعد وجود عيوب خلقية ------ من الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية بعد الولادة
1- بالطبلة
2- بالدهليز
3- بالركاب
4- بالقوقعة
س48- يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذنين مابين -------من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع
1- ( 50_75db)
2- (80_85db)
3- (50_120db)
4- (20_120db)
س49- يتسم التدخل المبكر في الاعاقة السمعية بطابع -------
1- اصلاحي علاجي
2- تقيمي
3- وقائي
4- طبي
س50- تعتبر رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات ----- المبكرة احد اشكال المستوى الاول للوقاية من الاعاقة السمعية
1- الاعاقة
2- الولادة
3- الحمل
4- الحصبة
س51- تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس --------- المتبع في المدارس العادية سواء الابتدائية اوالاعدادية اوالثانوية
1- القبول
2- التخطيط
3- المنهج
4- البرنامج

س52- يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع : الترددات الصوتية النقية التي تتراوح مابين ------
1- (500_4000)
2- (10_120)
3- 250_8000)
4- (125_ 8000)
س53- تعد عملية الاتصال عملية ----- مبنية على احداث وعلاقات متغيرة ومستمرة
1- فردية
2- نظرية
3- استاتيكية
4- دينمائيه
س54- تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرة السمعية للطفل على اصدار صوت همس خافت ----
1- امام
2- في مواجهة
3- خلف
4- جانب
س55- تلعب العوامل ------- دورا كبيرا في تقليل اثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل
1- الانسانية
2- الاجتماعية
3- البيئية
4- الانفعالية
س56- لايختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميلة عادي السمع اذا ماتوافرت له كل ------ البيئة
1- الفروق
2- الخبرات
3- المهارات
4- القدرات
س57- يرجع تنوع البرامج ----- المعدة للاطفال المعاقين سمعيا واسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال
1- الاقتصادية
2- التواصلية
3- التربوية
4- اللغوية
س58- يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك الذين يولدون فاقدون للسمع تماما او فقدو ا حاسة السمع بدرجة لاعاقة بناء------ لديهم
1- الكلام واللغة
2- الافكار
3- الكلام
4- اللغة
س59- يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها من خلال عمليات تقويم وقياس الادراك -----له ومساعدته على تحسي عمليات السمع والاستماع اليه
1- النفسي
2- المدرسي
3- التخاطبي
4- الاجتماعي
س60- يغلب على معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامها ------- والكتابة
1- الشفاة
2- لغة الرموز
3- لغة الاشارة
4- لغة الجسم
س61- يجب ان يتضمن برنامج التاهيل التعليمي والاكاديمي للاطفال المعاقين سمعيا الاهتمام ----
1- بالقراءة والكتابة
2- بالرياضيات
3- بالعلوم
4- بالدراسات الاجتماعية
س62- يعاني الطفل الاصم في تحصيله للغة العربية من صعوبة في ااستخدام ادوات بين الجمل لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جملة بعد الاخرى
1- النفي
2- الربط
3- النسخ
4- النصب
س63- يعتبر وجود القدرة والمهارة في اجراء عملية التقويم ----- واللغوي والشخصي من الشروط الواجب توافرها في المعلم الفعال لتعليم الصم
1- النفسي
2- الوجداني
3- التحصيلي
4- الانفعالي
س64- يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل نمط ----- الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين
1- المناخ
2- التنافس
3- التعاون
4- العجز
س65- تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا من اساليب ------ سالبة اكثر مما تعكس على قدرته على السمع
1- وجدانية
2- توافقية
3- تكيفية
4- تربوية
س66- يعد ---- من المؤشرات الدالة على وجود اعاقة سمعية لدى الاطفال من عمر سنة فاكثر
1- طلب تكرار الكلام
2- العدوانية
3- الاستقلالية
4- التحكم
س67- يعتبر المعين السمعي وسيلة ------- السمع لدى الطفل المعاق سمعيا
1- العلاج
2- التحسين
3- لتنمية
4- لكفاءة
س68- يجب اذا اردنا التواصل مع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان -----اصوات الطفل
1- نشير
2- نتحدث
3- نكتسب
4- نقلد
س69- تستخدم المعينات السمعية الجماعية في ------- الخاص بضعاف السمع
1- المنزل
2- النادي
3- النشاط
4- الفصل الدراسي
س70- تعد الاهداف الترويجية من --------- الاتصال
1- اشكال
2- لغة
3- اهداف
4- مراحل