نزهة في مقرر النحو والصرف مع الرائع د.عبدالله الملحم

[sayid]

السلام عليكم
مع اطيب المنى لكم بالتوفيق والنجاح
من عادتي ماانزل مواضيع ولكن حبيت قبل لاتتعبوا انفسكم وتحوسون في البحث عن ملخصات واسئلة سابقة ......الخ حبيت أختصر عليكم الوقت والجهد وأقدم لكم نصيحة توفر عليكم الكثير والكثير
هذا الدكتور الرائع قدم شرح مفصل للمنهج بطريقه سهله ومحببه وغير ممله فالمطلوب منكم تنزلون المحتوى المترجم اللي بالمرفق وتشغلون المحاضرات المسجله ون باي ون وتتابعون مع الدكتور وبسسسسس وتضمنون أي بلص بأقل جهد بإذن الله تعالى
طبعا المحاضرة الأولى طويلة ومملة شوي بس بعدها تصير المحاضرات ممتعة
المرفق يحتوي على ترجمة المحاضرات من 1-14

[سحــ الليل ــاب]

اووووما نزهه هههههه




الله يوفقنا ويعيننا

[دمع السحاب]

جزاك الله خير

بس ضروري متابعة المحاضرات المباشره الثلاث فيها توضيح الاشياء المهمه وتسهل الماده كثير وبالتوفيق للجميع

[Hnofah]

الله يسهلها

بنام لحين مدام العطاس خف وبكره خير بإذن الله

[j0oj0o]

اووووما نزهه هههههه




الله يوفقنا ويعيننا







----


هههههه أي والله





الله يعيننا : /

[بينق طنق هوو]

سلام عليكم يا خوة يا اخوات الي عنده اختبار السمستر الي فات والي قبله يفزع لنا تكفوت الوقت ضاغطنا والحاله كسيفه :confused:

[azoz alsaleh]

صباااح الخير
اللي عنده ملخصات واسئله ياليت ينزلها مابوه وقت

[k@y@N]

ياناس ابغى اتأكد المحاضره الثانيه للقراءه ولا لا

[سعاد^^]

ياناس ابغى اتأكد المحاضره الثانيه للقراءه ولا لا
بس المقارنة اللي في اخرها
والاختبارات الثلاثة اللي قراءة
الباقي معانا

[مجمدالهنيدي]

اهلا كيان.................ما فيه شي قراءه....نعم المحاضره الثانيه معنا.....والمباشرات الثلاث كل شي واضح فيها...وفالك الa+

[وزيرة]

صباح الخير
من جد لو النحـو نزهـه عز الله ماطلعت نزهـات :biggrin: ياالله ببلش فيهـا اللحين تابعت كمن محـاضرة مع الدكتور وشرحـه لايُعلي عليـه :sm5::004: بس مشكلتي أنا مع النحـو مش حبايبي منذ أيام الأجنـه :cheese:

[azoz alsaleh]

بعض الملفات تخص الماده

[light of hope]

عبد العزيز الملف الأخير حل ذاتي مو تبع مادة النحو الملف تبع اسئلة ترجمة الانماط النصية :42:
مشكور على جهودك

[azoz alsaleh]

عبد العزيز الملف الأخير حل ذاتي مو تبع مادة النحو الملف تبع اسئلة ترجمة الانماط النصية :42:
مشكور على جهودك


شكرا على التنبيه :sm5:

[وزيرة]

خـل أسمع المباشرات يقولون حـاذف كمن صفحـة عشـان لانضيع وقت

[Hnofah]

وزيره حصلت ملفات محدده المحذوفه


http://www.ckfu.org/vb/t461892.html


عفيه اذ في شي محدد مو مذكور فيها كتبيه لنا

[وزيرة]

الأسئلة يقول بتكون وااااااااااضحـة أن شاء الله بيجيب جملة وتحتهـا خط ويحدد هذا شنو نوعه صفـة ، أسم < من هاالنوع لذلك فهموا شجرة التحليل ياجمـاعة

[مجمدالهنيدي]

وزيره حصلت ملفات محدده المحذوفه


http://www.ckfu.org/vb/t461892.html


عفيه اذ في شي محدد مو مذكور فيها كتبيه لنا
----------------------------------------------السلام عليكم
هذا الكلام للفصل السابق..........فهل ينطبق على فصلنا هذا......

[أبـــو راكـــان]

" نزهه " حلوو اسم الموضوع , يدعو للتفاؤل

مساء الخير ي قمااعه..
بالله بغيت اسئلة المراجعه محلوله , لاهنتم ..

[--ξ7ŞΆŞ--]

_


ليكو هيدا الموضوع :D

http://www.ckfu.org/vb/t462016.html

[вяιgнт мσση]

مرحبا
كيف الحال وش الاخبار

احد بدا ولا باقي ؟؟

:icon120:

[وزيرة]

آخ والله قهر كتبت رد طويل وأنحذف :Cry111:
الزبدة ياجمـــــــــــــــــــاعة الدكتور في المباشرة الثالثة ركز عاالتالي :
-سالفة تجي الأختبار مواصل مرهق أنسى التركيز مطلوب يقصد مو عشـان صعوبة الأختبار وإنمـا شغل المواصل يخرب الأول عاالتالي :oao:
- الأختبار سهل وواضح ومـافيه تعقيد :004:
- يحلف باالله الأشياء المهمه أنذكرت في المباشرات القمندة واضحـه :wink:
- يستقبل أتصالاتكم أستفسارتكم عبر الإيميل أو الجوال ويسعد بهـا :icon120:
- المحاضرة الـ 13 سلايد 6 و 7 للقراءة بس ركزوا على التعريفات السفيكسس والبرفيكسس والطقة ذي .
- المحاضرة 14 السلايدات من 1-7 للقراءة اللي معانـا سلايد 8 ويقول ركزوا على كلمة داخلي أمـا سلايد 9 مـاراح يجي في الأختبار بس يقول مهههههههههههم في حياتنـا اليومة أمـا شغل اللغة المكسرة مال الفلبن ماتنفع وهنا تكمن أهمية السترس < ماعلق عاالفلبن من عندي التعليق ترا :cheese:
- آيه قال ركزوا على الأشتقاق والأنفليكشنن :004:
- في الأخير فجر قنبلـة :biggrin:قال أطلعوا على أسئلـة السنوات السابقـــــــــة نفس الأسلوب أتوقع واضحـة القمندة :wink::004: بس عاد لاأحد يتحمس يحفظ ويروح أنتبهوااااا
-قال نعم الحفظ مطلوب في التعريفات بس المـادة تعتمد على الفهههههم ومدى أستيعابك أحلىىىىى شي :sm5::004::004:
- آيه صح ركز على الكومباونديق
- لهجة الدكتور في مخاطبة الأنثي زي لهجتي لج ، عليج :sm5::sm5::004::004::004:
وهذا مـاسمعته وأعتذر وأخلي مسؤوليتي عن أي سهو أو خطأ بس حبيت أفيدكم وتقدرون تتأكدون بأنفسكم والأن أشوفكم على خير بدددهر
إذا أستفتدوا أدعوا لي باالتوفيق وإذا ماأستفدتوا أدعوا لي بعد :icon120::004:

[وزيرة]

ياجمـاعة الخير
الـ Compounding اللي يقصدهـا تلاقونهـا في المحاضرة الـ 14 السلايد الـ 9
وطبعاً لمن نتكلم عن السلايدات نقيسهـا على محتوى الدكتور آوكية
موفقين جميعاً .

[вяιgнт мσση]

حياتي انتي ماقصرتي :love080::love080::love080: << قلوب الى اخر يوم بالامتحانات :hahahahahah:

الله يوفقك يارب :icon1:

وان شاء الله يكون الاختبار حلو وسهل :16.jpg:

[light of hope]

لبى روحك فديتك يسلمووووووووووووووووووووووووو وزيرة :1::1::1::1::1:

[sayid]

وعن المحاضرة المسجلة الأولى نبهنا للتعاريف اكيد بتجي كلها الساينتاك والموروبولجي والقرمر والمورفيم
وانواع الكلمات lexical words,function words , insert word

وركز وشدد على ال inserts وقال بالحرف الواحد (أكيد أكيد حيجينا فيها شئ في الإختبار النهائي )
ونبه للإنفلكشن والدريفيشن والأمثله اللي في نهاية المحاضرة الأولى ... ما خلا شئ الله يوفقه :D


والمقرر بشكل عام سهل والمحتوى واضح وصلت المحاضرة السابعة وماواجهني اي صعوبه أو لخبطة ولله الحمد

[رضا20006]

اخواني اخواتي انا شفت امتحانهم الي راح والله سهل مره والي فاهم راح ياخ a+ حليتهم كلهم مع اني مذاكر امس بس بالتوفيق للكل ادا احد مو فاهم شي يسدحه هنا انا راح اراجع النقد الادبي خلصت النحو ولا اتخافو الاسئلة واضحه وانصحكم بالاسئلة الي على المنهج في اول 5 محاضرات كفايه وعن الفهم يبي لكم اتابعو الدكتور انا صراجه ما تابعته لاني فاهم الماده بالتوفيق اخواني وخواتي الله يعينا على النقد هه

[وزيرة]

فديتكم بنـات مـاسويت شي واجبي قلوب لكم لين قاعة أختباراتكم :love080::love080::love080:
sayid
فعلاً زي مـاقلت
عشـان كـذا قلت في تشيكات في المباشرات
موفقين جميعاً
ودي أقول شي بس أخـاف تعتمدون عليـه بس أخلي ذمتي من اللي بيعتمد عليه أعتماااد كلي
بس بقوله عشـان أعطيكم دافـع
واضح الدكتور في المباشرات حاط الأختبار وجـاي يركز وينوه على اللي فيـه :004:
لأن مـادري مين سألته عن أن المحاضرة الأولى طويلة وأختصر ومـادري آيش قال أنـا يادوبني أذكر اللي أمس تبيني أذكر شاالمحاضرة الأولى مـادري الثانيـة
القمندة واضحـة ياجمـاعة :wink::biggrin:
رضـا حط لنـا الأختبار اللي شفته خل نشوف

[@همس المشاعر]

فديتكم بنـات مـاسويت شي واجبي قلوب لكم لين قاعة أختباراتكم :love080::love080::love080:
sayid
فعلاً زي مـاقلت
عشـان كـذا قلت في تشيكات في المباشرات
موفقين جميعاً
ودي أقول شي بس أخـاف تعتمدون عليـه بس أخلي ذمتي من اللي بيعتمد عليه أعتماااد كلي
بس بقوله عشـان أعطيكم دافـع
واضح الدكتور في المباشرات حاط الأختبار وجـاي يركز وينوه على اللي فيـه :004:
لأن مـادري مين سألته عن أن المحاضرة الأولى طويلة وأختصر ومـادري آيش قال أنـا يادوبني أذكر اللي أمس تبيني أذكر شاالمحاضرة الأولى مـادري الثانيـة
القمندة واضحـة ياجمـاعة :wink::biggrin:
رضـا حط لنـا الأختبار اللي شفته خل نشوف



لا مااتوقع ان هذا اسلوب دكتور عبدالله بالعكس هو اكثر دكتور واضح معنا :no:

باللغويات التطبيقيه لما كان يقول هالشى للقراءه يعني مستحيل راح يجي

[رضا20006]

فديتكم بنـات مـاسويت شي واجبي قلوب لكم لين قاعة أختباراتكم :love080::love080::love080:
sayid
فعلاً زي مـاقلت
عشـان كـذا قلت في تشيكات في المباشرات
موفقين جميعاً
ودي أقول شي بس أخـاف تعتمدون عليـه بس أخلي ذمتي من اللي بيعتمد عليه أعتماااد كلي
بس بقوله عشـان أعطيكم دافـع
واضح الدكتور في المباشرات حاط الأختبار وجـاي يركز وينوه على اللي فيـه :004:
لأن مـادري مين سألته عن أن المحاضرة الأولى طويلة وأختصر ومـادري آيش قال أنـا يادوبني أذكر اللي أمس تبيني أذكر شاالمحاضرة الأولى مـادري الثانيـة
القمندة واضحـة ياجمـاعة :wink::biggrin:
رضـا حط لنـا الأختبار اللي شفته خل نشوف



الدكتور عبدلله طيب وصدقوني اكثر الاسئلة بيجيبها من الامتحان الي راح بس اهم شي تفهمون تركيب الجمل وباذن الله امتياز كلكم الامتحان محطوط له موضوع انا استغربت صراحه من الاسئلة ما في اي غموض يقولك الاجابة واضحه صراح امس لما شفت المنهج في 4 محاضرات شلت همه بس لما تابع الباقي لقيته ما في شي ونصيحه في اسئلة عن المنهج على اول 5 لا اتعبو نفسكم في المحتوى الاسئلة اتغطي كل شي والباقي كل فهم فركزو على الاسئلة وفهم التركيبات وفالكم a+ انا رايح للنقد ذاكرته 5 ايام قبل الامتحان وحاس اني لسا ما استوعبته اشوفكم على خير بكره لي رجعه لكم اي شي مو فاهمينه لا تستحون اسدحوه لي بالتوفيق

[وزيرة]

همس فهمتيني غلط
ماأقصد أشكك في كـلام الدكتور والله
أنـا أقصد أخـاف أقول الدكتور ركز على أهمية أسئلة السنوات السابقـة يجونج اللي يذاكرون أسئلـة العام يحفظونهـا صممم ويرحون الأختبار ولو صـار تبديل في الأمثلة راحـوا فيهـا بعدين يجون يولولون ويلومون عشان كذا قلت أخلي ذمتي
هـذا قصدي والله الشـاهد أمـا الدكتور واضح صدقـه وبيض نوايـاه
ولو تلاحظين قلت بس بقوله عشـان أعطيكم دافع يعني عشـان تطمون أنهـا نفس الأسلوب مـافي شي جديد وأصلاً الدكتور قال مـاراح أطلع من المحتوى ولا راح أجيب شي مستحيل
فهمتوا علي



أخوي رضـا الله يوفقك

[Study easy]

"4"]المحاضرة14 الشريحه اللي مكتوب فيهاstress and tone placement هي اللي معنا[/COLOR]

[Hnofah]

مين عنده حل تمارين تبع المحاضرات

[axxo]

عندي اسئله عن المحاضرات اللي ذكرها رضا بس مدري هي نفسها او لا

[axxo]

اي محتوى تدرسون حق انفاس

[axxo]

والله مافهمت شي من الماده انا النحو عداوه بالعربي كيف الانجليزي

[sayid]

axoo شغل المحاضرات المسجلة وتابع مع الدكتور وصدقني بتلقاها سهله للغاية

[axxo]

اخت وزيره وش تقصد سلايدات وشي سلايدات مافهمتها وشفت المحاضره الاولى واضحه بس انا مشكلتي بالنحو منذ القدم

[axxo]

مشكوور انا شفت المحاضره الاولى بس انا مشكلتي مع النحو منذ القدم بس اخت وزيره وش تقصد بالسلايدات وشي السلايدات تقصد ايش مافهمت السلايدات ايش هل هي التعاريف

[اسمحيلي يالغرام]

هاي شباب

في البدايه الله يوفقكم جميعاً


وزيرة الله يوفقك ويرضى عليكم ماقصرتي


وبصراحه انا تابعت يمكن الى المحاضرة الثالثه وجالس أكمل معه بالشرح وشرحه أوكيه

لكن أنا كنت بوضح لكم شيء ولابد مثل ماقلت وزيره من حق الشخص يطرح رأيه وعن كل شيء يفيد في الجميع لكن بالعقل لايلوم الاعضاء بعدين لأن البعض الله يهديهم يحفظ الاجوبه والاسئله ويجي مدردب راسه ويشوف كل شيء متغير قدامه

أنا في نظري وشخصياً ممكن ماراح اكمل المحتوى كامل وصعب في نظري أكمله كامل لأن المنهج طويل

لكن بعد ماشفت اختباريين الماضيين لاحظت مهما غيروا الدكاتره الاسئله لكن يغيروا الاجوبه فقط وبضعها الأجوبه مغيره لجواب ثاني في نفس المكان ولكن ليس كل الاسئله,,

من كلامي هذا اللي حاب اوصله الاسئله تنفعنا في شيء كبير وهو إننا نروح لكل سؤال ونفههههههههم وش طلب من السؤال حتى وإن غير الأمثله مثل مادة المعاني وترجمه الانماط

في نظري ماراح يغيروا الاسئله بالشكل اللي تصورناه والدليل اختبار امس كنا متخوفين وبالأخير نفس اسئله العام وإنما نفس السؤال بس يحاول يكون طلبه بالسؤال مختلف يعني أحيانا يكون السؤال بالاساس ماهو التعريف في السمستر السابق
والسمستر الحالي يحط التعريف لكن يضع فراغ والتعريف مذكور أسمه لكن يطلب منك تكمله بأحد الخيارات
يعني لاتشيلون هم في بالي أقولكم من اول وقالت أيضاً وزيره وماقصرت وبلغتنا باشياء ذكرها الدكتور



بالنهاية هذه وجهه نظري انا لاتعتمد على كلامي
مجرد تخمين فالعلم عند الله
المهم لا أحد يقول المنهم كبير ومافيه حيل
بالعكس تابع كم محاضره وطبق على الأمثله
وتستفيد

أتمنى التوفيق للجميع

[sayid]

axoo السلايدات هي شرائح البور بوينت اللي في محتوى المحاضرات المسجلة

[yasmin+]

:16.jpg:


ربي يوفقكم و يسهل عليكم جميعآ


عندي صوتيآت :(177): الله يآخذهآ من ماده

[axxo]

هل هي مهمه شرائح البوربوينت ام موجوده في المحتوى

[سعد العماوي]

احبتنا ممكن احد يشرح open , close

[axxo]

شلون انزل ملف اسئله هنا هل فيه رفع جاهز

[вяιgнт мσση]

احبتنا ممكن احد يشرح open , close

قصدك الي بالمحاضره الاولى ؟؟

:icon120:

[вяιgнт мσση]

:16.jpg:


ربي يوفقكم و يسهل عليكم جميعآ


عندي صوتيآت :(177): الله يآخذهآ من ماده




امين يارب ويسهل عليك انتي كمان :verycute:

لا تحاتين ترا اسئله السمستر الي فات كانت جدا جميله
ان شاء تكون احسن مننا السمستر هذا :rose:

[هيوفه دلع]

الدكتور الرائع اختصرتهاا متفائلة جدا



الله ييسر لنا الاختبارات

بالتوفيق للجميع يارب

[JASMENN]

ماذاكرت الامحاضرتين :Cry111:
اذا عندكم اسئله الترم اللي فات اسعفونا فيها :000:

[axxo]

هذي اسئله شامله للمحاضرات الاربع او الخمس اعتقد نفس اللي ذكرهم رضا
http://www.gulfup.com/G.png (http://www.gulfup.com/?5bCbcr)

[axxo]

الدكتور يقول ركزوا على اسئله العام واللي قبله اللي حصلناها بس السنه هذي

[سحــ الليل ــاب]

آخ والله قهر كتبت رد طويل وأنحذف :Cry111:
الزبدة ياجمـــــــــــــــــــاعة الدكتور في المباشرة الثالثة ركز عاالتالي :
-سالفة تجي الأختبار مواصل مرهق أنسى التركيز مطلوب يقصد مو عشـان صعوبة الأختبار وإنمـا شغل المواصل يخرب الأول عاالتالي :oao:
- الأختبار سهل وواضح ومـافيه تعقيد :004:
- يحلف باالله الأشياء المهمه أنذكرت في المباشرات القمندة واضحـه :wink:
- يستقبل أتصالاتكم أستفسارتكم عبر الإيميل أو الجوال ويسعد بهـا :icon120:
- المحاضرة الـ 13 سلايد 6 و 7 للقراءة بس ركزوا على التعريفات السفيكسس والبرفيكسس والطقة ذي .
- المحاضرة 14 السلايدات من 1-7 للقراءة اللي معانـا سلايد 8 ويقول ركزوا على كلمة داخلي أمـا سلايد 9 مـاراح يجي في الأختبار بس يقول مهههههههههههم في حياتنـا اليومة أمـا شغل اللغة المكسرة مال الفلبن ماتنفع وهنا تكمن أهمية السترس < ماعلق عاالفلبن من عندي التعليق ترا :cheese:
- آيه قال ركزوا على الأشتقاق والأنفليكشنن :004:
- في الأخير فجر قنبلـة :biggrin:قال أطلعوا على أسئلـة السنوات السابقـــــــــة نفس الأسلوب أتوقع واضحـة القمندة :wink::004: بس عاد لاأحد يتحمس يحفظ ويروح أنتبهوااااا
-قال نعم الحفظ مطلوب في التعريفات بس المـادة تعتمد على الفهههههم ومدى أستيعابك أحلىىىىى شي :sm5::004::004:
- آيه صح ركز على الكومباونديق
- لهجة الدكتور في مخاطبة الأنثي زي لهجتي لج ، عليج :sm5::sm5::004::004::004:
وهذا مـاسمعته وأعتذر وأخلي مسؤوليتي عن أي سهو أو خطأ بس حبيت أفيدكم وتقدرون تتأكدون بأنفسكم والأن أشوفكم على خير بدددهر
إذا أستفتدوا أدعوا لي باالتوفيق وإذا ماأستفدتوا أدعوا لي بعد :icon120::004:





مشكوره والله يوفقك

[English lun]

أبغى أسئلة الاختبار الماضي على ملف pdf .. لاتردوني بليز

[вяιgнт мσση]

ماذاكرت الامحاضرتين :Cry111:
اذا عندكم اسئله الترم اللي فات اسعفونا فيها :000:



:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:
الحال من بعضه وقفت عند الثالثه
احس مخي ما عاد يستوعب شي :verycute:

[axxo]

السلايدات ماتفتح عندي رغم عندي بوربوينت

[سحــ الليل ــاب]

الي عنده مشكله في الحفظ ( يحفظ وتسأله بعد ساعه يقول هاااااه ) بكره من 3-6 تراجع التعاريف

يصير عندك نص ساعه يمديك تجاوب فيها أسئلة التعاريف :53::53:


الفهم خليه اليوم :S_45:













<<<<<<<<<<<<<<< تكفى يا عبقرينووو :cheese:

[سحــ الليل ــاب]

أبغى أسئلة الاختبار الماضي على ملف pdf .. لاتردوني بليز



ولووو خيتووو تفضلي

[вяιgнт мσση]

^^^
من جد يعني جبتها هااا :Looking_anim:

[تخطيت السحاب]

السلام عليكم
اليوم حاسنا الله يهديه الدكتور ناجي العرفج في مادة ( الفكر والثقافة الانجليزية )
لف ودروان وكثر من التواريخ

بصراحة انصدمت من الاسئلة
ماتوقعتها كذا
توقعت الافضل مثل مادة ترجمة الانماط النصية

مانقول الا عساها خير ان شاء الله



لكن يالربع من اللي سمع المحاضرات المباشرة للدكتور عبدالله \

[F ADEL]

باك بعد صدمممه من اختبار الاحصاء والنجار الله يدق بخشمه وحسبي ربي عليه
بالنسبه للنحو والصرف زميلتي عدت الماده وتقول ركزي ع المسجله واسمعي لشرح الدكتووور الماده مرره حلوووه
برب باكل شي مجوعه نفسي ومخي ع الفاضي ااااااه بس

[تخطيت السحاب]

شكرا وزيرة

وبارك الله فيك
وفي الموجودين
وفي الدكتور عبدالله

انا تابعت معاها للمحاضرة العاشرة
زي الفل شرحه ماشاء الله

[light of hope]

في المرفقات اسئلة المراجعة +اسئلة الاختبار +اسئلة شاملة للمادة :rose:

[وزيرة]

يسعد مسـاء الدوافير
ياجمـاعة الدكتور أكييييييييييييييييد بيجيب هذي وحتى قال جداً مهمة اللي هي :
Three major families of words
- lexical words الكلمات المعجمية
- Function words كلمات الوظيفية
-inserts المدخلات
شلون حفظتهـا !؟
الكزز مـايشتريهـا إلا اللي عنده وظيفـه عدلـه وكل من شافهـا وده يدخلهـا ويسوقهـا < مالي حل على هاالخيال الواسع :hahahahahah:

شوفوهـا في المحـاضرة الأولى

[وزيرة]

ولـو ياجمـاعة واجبي
light
عسى يدج مـاتمسهـا النـار :004:
والله كنت بحوس أدورهم :004:
شكراً

[English lun]

ولووو خيتووو تفضلي

أشكرك الله يوفقك وينجحك:rose:

[light of hope]

آمين والجميع يارب
العفوووووووو وزيرة :1:

[вяιgнт мσση]

يسعد مسـاء الدوافير
ياجمـاعة الدكتور أكييييييييييييييييد بيجيب هذي وحتى قال جداً مهمة اللي هي :
Three major families of words
- lexical words الكلمات المعجمية
- Function words كلمات الوظيفية
-inserts المدخلات
شلون حفظتهـا !؟
الكزز مـايشتريهـا إلا اللي عنده وظيفـه عدلـه وكل من شافهـا وده يدخلهـا ويسوقهـا < مالي حل على هاالخيال الواسع :hahahahahah:

شوفوهـا في المحـاضرة الأولى





شطحات المذاكره :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:

[سمسووومه]

مسائكم فل يا احلى دفعه

انا غلقت مقرر النحو والصرف المستوى الماض

تهورت واخذته رغم ان فيه ناس دائما تهزئني ليه انط بين المستويات وما التزم بالخطه

المهم حبيت اطمنكم ان الكل بأذن الله ما راح ياخذ درجة اقل من a

طبعا اتكلم عن اللي ذاكروا

انا اخذت فيه a+ ولله الحمد

التعاريف كلها بيجيبها ركزوا عليها

الامثله اغلبها غيرها ولكن نفس الفكرة

شرحه روعه جدا والمعلومه توصل بشكل مباشر

وكون المقرر فيه جزء عملي فهذا الممتع فيه

يعني مو كل شي حفظ في حفظ

الله يوفقكم جميعا وان شاء الله نشوف انطباعاتكم حلوه بكرة وانتوا تدعون للملحم الدكتور القمة والرائع في كل شي

[Najd111]

يسعد مسـاء الدوافير
ياجمـاعة الدكتور أكييييييييييييييييد بيجيب هذي وحتى قال جداً مهمة اللي هي :
Three major families of words
- lexical words الكلمات المعجمية
- Function words كلمات الوظيفية
-inserts المدخلات
شلون حفظتهـا !؟
الكزز مـايشتريهـا إلا اللي عنده وظيفـه عدلـه وكل من شافهـا وده يدخلهـا ويسوقهـا < مالي حل على هاالخيال الواسع :hahahahahah:

شوفوهـا في المحـاضرة الأولى



رووووعة

وزيرة أنتي لو صرتي مدرسة كل اللي عندك راح باخذون +a شرحك :d5:

[ساري5]

[/size[size="6"]ياجماعه انا ماافهم شي فالقرمر ياليت واحد يختصر لنا الموضوع بترتيب وتنظيم يعني يعطينا المحذوف ويشرح لنا كل نقطه يعني متى ناخذ كذا مع كذا التعاريف نبي نحفظها وش نسوي الشكوى لله وياليت تكلمون رضا يعطينا الاسئله الشامله الي تكلم عنها ]

[ساري5]

نجد الله يستر على وزيره احس انها تبي تخبط في اخر السمستر

[أبـــو راكـــان]

السلام عليكم
اليوم حاسنا الله يهديه الدكتور ناجي العرفج في مادة ( الفكر والثقافة الانجليزية )
لف ودروان وكثر من التواريخ

بصراحة انصدمت من الاسئلة
ماتوقعتها كذا
توقعت الافضل مثل مادة ترجمة الانماط النصية

مانقول الا عساها خير ان شاء الله



لكن يالربع من اللي سمع المحاضرات المباشرة للدكتور عبدالله \
من كثر ماتضحك على السلحفاه صرت مثلها :biggrin:
"الموت مع سوادس رحمه":agolakser:

[تخطيت السحاب]

من كثر ماتضحك على السلحفاه صرت مثلها :biggrin:
"الموت مع سوادس رحمه":agolakser:
وش قصدك من السلاحف:mh12:
بعدين ترا يعقلون الموضوع
انحرف عن مساره
ليه قطار الرياض الدمام :hahahahahah::hahahahahah:

[تخطيت السحاب]

مسائكم فل يا احلى دفعه


انا غلقت مقرر النحو والصرف المستوى الماض

تهورت واخذته رغم ان فيه ناس دائما تهزئني ليه انط بين المستويات وما التزم بالخطه

المهم حبيت اطمنكم ان الكل بأذن الله ما راح ياخذ درجة اقل من a

طبعا اتكلم عن اللي ذاكروا

انا اخذت فيه a+ ولله الحمد

التعاريف كلها بيجيبها ركزوا عليها

الامثله اغلبها غيرها ولكن نفس الفكرة

شرحه روعه جدا والمعلومه توصل بشكل مباشر

وكون المقرر فيه جزء عملي فهذا الممتع فيه

يعني مو كل شي حفظ في حفظ

الله يوفقكم جميعا وان شاء الله نشوف انطباعاتكم حلوه بكرة وانتوا تدعون للملحم الدكتور القمة والرائع في كل شي



شكرا سمسومه عى هالخبرية
هذا الكلام ولا بلاش
الله يوفق الجميع لما يحب ويرضى

[axxo]

ممكن احد يحط لنا جميع التعاريف

[Najd111]

ساري
والله لو تشرحلك وزيرة كان +a بجيبك ماشاء الله عليها

[دموع مبحوحة]

يالله راح نبدا من المحاضرة الاولى

التعاريف واالاشياء المطلوبة

Definitions
- Syntax: the description of how words, phrases, and clauses are constructed and combined in a language.
- Morphology: the part of grammar explaining how morphemes are put together to construct words.
- Grammar: the analysis of the structure of phrases and sentences.
- Morphemes: are parts of words, i.e. stems, prefixes, and suffixes


- A clause consists of one or more phrases.
- A phrase consists of one or more words.
- A word consists of one or more morphemes

. Lexical words:
- Lexical words are the main carriers of in information in a text or a speech act.

Inserts:
Inserts are found mainly in spoken language..

Derivation:
Derivation, like inflection, usually involve adding an affix, i.e. a morpheme attached to the beginning of a word (a prefix) or to the end of a word ( a suffix).

Compounding:
Inflection and derivation result in complex words, with a stem plus one or more affixes

Function words: مادري هي معنا ولامحذوفة
- Function words can be categorized in terms of parts of speech such as prepositions, coordinators, auxiliary verbs, and pronouns

[وزيرة]

Najd
بعد جبدي مـاعليج زود :004:
______________________
نصيحـة اللي يحس نفسـه حـايس ومـافي أمل يفهم خل يفهم أسئلـة السنوات الماضيـة أنتبهوا قلت يفهم مو يحفظ :biggrin:
ويحفظ التعريفات وبيعدي باالرااااحـة مع أني ماأفضل نعدي والسلام أنتم أنجليزيون يعني نبي نخرج بلابل يرطنون :10111::004:
ركزوا على المتعدي واللازم
ركزوا على المحددات
ركزوا ركزوا على الأنفليكشن والدرفريشن الدكتور يعيد ويزززززيد فيهم الأولى مـاتسوي تغير في المعنى الثانيـة تقلب أم المعنى ركزووووا عليهـا
واللي يفهم التري دريقرامز قطع ثلاثة أربااااااااااع المـادة :icon120::004:

[Man in light]

مساكم بالخير يالعمال العماليه
انا تو اصحى من صدمه اختبار الانماط :139:

بس الحمد لله البارع عوضنا سي السيد وبدعنا
وكافأت نفسي بطلعه البارح للفجر :71:

والحين توني ببداء فالنحو > ادري متأخر بس عشاني اخذت اللغويات التطبيقيه بالصيف عندي ثقه ان الامور مع الرائع الملحم بتكون سهالات


بالتوفيق لكم كل ابوكم وشدو حيلكم
بطل عليكم اذا لزم الامر

[مجمدالهنيدي]

من اللي سمع موضوع المباشره الثانيه ينزله لنا.....بالتفصيل....

[light of hope]

مساكم بالخير يالعمال العماليه
انا تو اصحى من صدمه اختبار الانماط :139:

بس الحمد لله البارع عوضنا سي السيد وبدعنا
وكافأت نفسي بطلعه البارح للفجر :71:

والحين توني ببداء فالنحو > ادري متأخر بس عشاني اخذت اللغويات التطبيقيه بالصيف عندي ثقه ان الامور مع الرائع الملحم بتكون سهالات


بالتوفيق لكم كل ابوكم وشدو حيلكم
بطل عليكم اذا لزم الامر

أجل مان في اللغويات التطبيقية ما بتقصر ويانا الله يسعدك :33_asmilies-com:

[axxo]

التري دريقرامز وغيرهم اشرحيهم اخت وزيره انتي تذاكرين من اي محتوى ياليت اللي درس الماده كلها يشرحها حبه حبه لانه كثير ناس وانا من ضمنهم وصلت للمحاضره العاشره وماني فاهم

[دموع مبحوحة]

مستحيل لاحد الان ماانجزتو شي باللمادة:41jg:
اللي اشوفهم واحد او اثنين يبغو يذاكرو المادة:wink:
والبقية بموضوع اسئلة السمستر الماضي:139:






الفرق طيب يامستوى خامس:53:

[سعد العماوي]

Grammatical units are described in terms of four factors. One of the following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

[Man in light]

أجل مان في اللغويات التطبيقية ما بتقصر ويانا الله يسعدك :33_asmilies-com:

عندي ترجمه ابداعيه مع ابو النكبات (حليمه) :bawling:

مري ع هالموضوع بجهد وابداع

fahad almutairi +Najed111
ومعهم زملاء الصيفي
ماقصروا ابد ابد ابد وموضوعهم راح يفيدك 100٪

http://www.ckfu.org/vb/t466575.html

[axxo]

Np ,pp وش تعني ذي

[beroo]

هذا جدول يساعدكم في توضيح الرموز مع امثلة لقيته من السمستر الماضي

ان شاء الله تستفيدوا منه

http://www.4shared.com/file/DprV3fUE/___online.html?

[sayid]

Grammatical units are described in terms of four factors. One of the following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

الإجابة c their length

[sayid]

bero حاول تنزله كمرفق إذا ممكن

[جومانه]

np ,pp وش تعني ذي

np الجملة الاسمية و ppجملة حروف الجر او الجار والمجرور

[sayid]

وهذا ملف الأخ beroo جدول النحو والصرف في المرفق

axoo نزل المحتوى على جهازك حاطه لك بعد بالمرفق بصيغة بي دي اف وأي شئ ماتعرفه انسخه والصقه هنا وبنناقشه سوا

[light of hope]

عندي ترجمه ابداعيه مع ابو النكبات (حليمه) :bawling:

مري ع هالموضوع بجهد وابداع

fahad almutairi +Najed111
ومعهم زملاء الصيفي
ماقصروا ابد ابد ابد وموضوعهم راح يفيدك 100٪

http://www.ckfu.org/vb/t466575.html


مشكوووووووووووووووووووور مان الله يوفقك في الترجمة الإبداعية ويارب +a

[ادب]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163706&stc=1&d=1387912658

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163707&stc=1&d=1387912658

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163708&stc=1&d=1387912658

هذي الملفات بس الموقع اليوم مدري اش فيه

[sayid]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163706&stc=1&d=1387912658

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163707&stc=1&d=1387912658

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=163708&stc=1&d=1387912658

هذي الملفات بس الموقع اليوم مدري اش فيه

ماتفتح يقول لقد حدد رابط مدري موقع خاطئ :Cry111:

[JASMENN]

شكرا لك من ساعدنا بملف اسئله اختبار او مراجعه
راسي مصدع ونفذت الطاقه خلاص :000:
بريك وراجعين :sdfgdsf:

[Hnofah]

مين خلص الماده


أنا لسى ازحف فيها أخذ حبوب الإنفلونزا وارجع أنام

[Dark green]

ماشاء الله شرح الاستاذ روعــــه
الله يسعده يارب
وتكون اسألته زي شرحه
تابعو المحاظرات معه من المحاظرة الرابعه وفوق
لانها تحتاج فهم اكثر من حفظ

سهالات ان شاء الله

[sayid]

من اللي سمع موضوع المباشره الثانيه ينزله لنا.....بالتفصيل....

كانت المحاضرة قصيرة وسريعة
تكلم فيها بشكل سريع عن المحاضرة السادسة وقال بيسأل عن الصفات واللنكنق فيرب ....وعن الصفات اللي تجي اكثر من صفة في الجملة .....وعن المحاضرة السابعة تكلم عن البريبوسيشن انه بيسأل عن التفريعة وذكرنا بالمثال
Larry opened the oyster with a knife
عن المحاضرة الثامنة مر مرور سريع على الفقرات المكملة
وعن المحاضرة التاسعة تكلم زيادة شوي عن الكوردنيت ناون وقال هي احد الاشياء اللي جبتها في الاختبارات السابقة ولمح للأمثلة :
The man and thewoman greeted Donald
James loved Susan but married Sarah
Stephane stepped of the pier and into the lake

هذا كل اللي تطرق له الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية عن المحاضرات من 6-10 يعني بالمختصر المفيد لحد يفهم بالغلط إن هذا هو المهم فقط في أربع محاضرات لأنه مستحيل اربع محاضرات مافيها شئ مهم إلا هذي

وبالتوفيق وفالكم A+

[Dark green]

20) They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction.
d. Modal auxiliar

هنا الاجابه في ملف


20)They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction.
a. Personal pronouns
b. Verbs
c. Primary auxiliary
d. Modal auxiliary

وهنا ملف اخر انتبهو من صحة الاجابات

[fofo..ღ]

شكرا لك من ساعدنا بملف اسئله اختبار او مراجعه
راسي مصدع ونفذت الطاقه خلاص :000:
بريك وراجعين :sdfgdsf:


اتفضلي بالمرفقات اسئلة اختبار السمستر الماضي + مع الحل

بالتوفيييق :rose:

[Rteel]

المباشره الاولى ايش اللي ركز عليه الدكتور وايش للقراه

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

السلام عليكم
وصلنآآ لِ قرب نهايه المآده ..
جميله نوعاً مآ اللي تابع مع الدكتور حيفهم بوضوح
والحفظ يعتمد عليك ..
/

20) They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction.
d. Modal auxiliar
هذا الجوآب الصح عشآن كدا اعتمدوآ المحتوى والمراجعه بس ..

موفقين ..

[sayid]

المباشره الاولى ايش اللي ركز عليه الدكتور وايش للقراه

موجود في الصفحة الثالثه من الموضوع هذا

[ابو لـمـى]

50 سؤال محلوله

[شقرااان]

يا اخوان هل الدكتور درس المادة الترم الماضي

[تخطيت السحاب]

اتفضلي بالمرفقات اسئلة اختبار السمستر الماضي + مع الحل

بالتوفيييق :rose:
بما انك عديني المادة
هل جاب لكم خارطة
وطلب منكم تختارون جملة مثلا

[دمع السحاب]

:24_asmilies-com:هذي بعض الملفات ان شاءالله تفيدكم

[تخطيت السحاب]

يا اخوان هل الدكتور درس المادة الترم الماضي
نعم

[تخطيت السحاب]

:53::53::53::53::53::rose::rose::rose::rose:

[ابو لـمـى]

السلام عليكم ....
أحد ملخص التعاريف فقط؟؟؟؟؟؟

[جامعيه حالمه%]

ممكن احد يشرحلي ايش الفرق بين transitive verb و inatransitive verb و linking verb:139::sm18:

[JASMENN]

اتفضلي بالمرفقات اسئلة اختبار السمستر الماضي + مع الحل

بالتوفيييق :rose:

شكرا عزيزتي فالك الايه بلس :icon19::icon19:

[ابو لـمـى]

السلام عليكم ....
أحد ملخص التعاريف فقط؟؟؟؟؟؟


:sdfgdsf:

[سجدة ظلام]

ياليت احدا باله وسيع يشرح الفقرات لاني عجزت افهمها


' The monkey saw a leopard' generates this rule:
S -----> NP V NP
S -----> V NP NP
S -----> PP NP V
S -----> NP PP V

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc
d. NP -----> PP NP

The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI
b. VP -----> NP
c. VP ------> VT
d. VP ------> PP NP


The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
a. VP -----> VL NP
b. VP -----> VL Adj
c. VP -----> (Art) N
d. VP ------> NP Adj

This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
a. I jumped from the window.
b. Larry opened the oyster with a hammer.
c. Abdullah was crying all night long.
d. The rain continued.

[Hnofah]

11 &12&13&14

حددت فيها المهن او لا


الله يرضى عليكم قولوا لي دخلت وربي

[حياة الرووح]

:sdfgdsf:


ابو لمى في المرفقات فايل فيه شرح للبريئه وفيه مجموعه من التعاريف المهمه
ان شاءالله افدتك ولو بجزء بسيط

[JASMENN]

ياليت احدا باله وسيع يشرح الفقرات لاني عجزت افهمها


' The monkey saw a leopard' generates this rule:
S -----> NP V NP
S -----> V NP NP
S -----> PP NP V
S -----> NP PP V

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc
d. NP -----> PP NP

The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI
b. VP -----> NP
c. VP ------> VT
d. VP ------> PP NP


The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
a. VP -----> VL NP
b. VP -----> VL Adj
c. VP -----> (Art) N
d. VP ------> NP Adj

This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
a. I jumped from the window.
b. Larry opened the oyster with a hammer.
c. Abdullah was crying all night long.
d. The rain continued.




اذا فيه خطا صححوه يمكن فهيت ولاشي :24_asmilies-com:

[VICTORY]

ياليت احدا باله وسيع يشرح الفقرات لاني عجزت افهمها


' The monkey saw a leopard' generates this rule:
S -----> NP V NP
S -----> V NP NP
S -----> PP NP V
S -----> NP PP V

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc
d. NP -----> PP NP

The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI
b. VP -----> NP
c. VP ------> VT
d. VP ------> PP NP


The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
a. VP -----> VL NP
b. VP -----> VL Adj
c. VP -----> (Art) N
d. VP ------> NP Adj

This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
a. I jumped from the window.
b. Larry opened the oyster with a hammer.
c. Abdullah was crying all night long.
d. The rain continued.



ركز شوي اخوي
1- الــS هي اختصار لكلمة SENTENCE والمقصود بها الجمله يعني الجمله هي حرف S
2- الــN هي اختصار لكلمة NOUN والمقصود بها اسم العلم , يعني اسم العلم هو حرف N
3- الــV هي اختصار لكلمة VERB والمقصود بها الفعل , يعني الفعل هو حرف V
4- الـP هي اختصار لكلمة PHRASE والمقصود بها العباره , يعني العباره هي حرف P

باقي من الأختصارات بأمكانك مراجعة المحتوى لكن خليني اتكلم في الي فوق واشرحها لك :

الحين عندك جمله مكونه من اسم+فعل+اسم.
مثال على ذالك الجمله الي ذكرتها انت فوق الي هي : القرد رأى القط The monkey saw a leopard

طيب لو اخذنا الجمله كامله The monkey saw a leopard هذي جمله يعني بالأنجليزي SENTENCE , وقلنا اختصار ها حرف S
يعني نكتب بدايه S -----> يعني الجمله تتكون من ----->
1- هو القرد The monkey والقرد اسم علم ونرمز له بـحرفN نسبه ل NOUN و P يعني PHRASE اي عباره
يصير اذن القرد ( عباره اسميه / بالأنجليزي NOUN PHRASE ) فيصبح رمز اختصارها NP

2- عباره عن فعل شاهد SAW والفعل كما ذكرنا نرمز له بـحرف V اي VERB

3- اسم العلم الي هو القط leopard وكما ايضا ذكرنا نرمز له بحرف N اي NOUNعني PHRASE اي عباره
يصير اذن القط( عباره اسميه / بالأنجليزي NOUN PHRASE ) فيصبح رمز اختصارها NP

فـ يصير الجواب عندناكالتالي: S -----> NP V NP

ان شاء الله تكون واضحه

[سجدة ظلام]

اذا فيه خطا صححوه يمكن فهيت ولاشي :24_asmilies-com:



الله يجزاك بالخير


VICTORY (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=57395):21:
الله يجزاك والديك الجنة

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

ياليت احدا باله وسيع يشرح الفقرات لاني عجزت افهمها


' The monkey saw a leopard' generates this rule:
S -----> NP V NP
بدات بِ اسم فَحتكون جمله اسميه np وبعدهآ فعل saw (v ) وبعدهآ اسم (a leopard( np , واضحه جداً ..
S -----> V NP NP
S -----> PP NP V
S -----> NP PP V


The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc
يقلك نوع الـ np بالجمله هوآ اسم مفرد ( tarzan ) Nc
d. NP -----> PP NP

The verb phrase ' The monkey died' generates this rule:
a. VP -----> VI
الفعل اللي هوآ ( died ) انترانسيتف فيرب VI لان بعده لم يتبعه np ثاني ..
b. VP -----> NP
c. VP ------> VT
d. VP ------> PP NP

The verb phrase in ' Tom was persistent' generates this rule:
a. VP -----> VL NP
b. VP -----> VL Adj
نوع ال vp الـ was هيا VL وَ بعدهآ صفه adj ..
c. VP -----> (Art) N
d. VP ------> NP Adj


This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
a. I jumped from the window.
b. Larry opened the oyster with a hammer.
يقلك نوع الفيرب فريز هنآآ طيب كيف حللنآهآ opened هذا الـ v , the oyster هذا الـ np , with a hammer هذا pp ..
c. Abdullah was crying all night long.
d. The rain continued.



ان شاء الله يكون واضح وصح ..

[ابو لـمـى]

ابو لمى في المرفقات فايل فيه شرح للبريئه وفيه مجموعه من التعاريف المهمه
ان شاءالله افدتك ولو بجزء بسيط
الله يعطيك العافية

[جامعيه حالمه%]

ممكن احد يشرحلي ايش الفرق بين transitive verb و inatransitive verb و linking verb

[سعد العماوي]

ممكن احد يشرحلي ايش الفرق بين transitive verb و inatransitive verb و linking verb:139::sm18:

transitive verb و
VT
the loud machine annoyed mark

فعل متعد يعني بعده مفعول دايركت اوبجكت زي



inatransitive verb
مايجي بعد الفعل شي ويكون اخلر شي


The monkey died'



linking verb/


VERB TO BE

AM IS ARE BE WAS WARE

هذي هي المعادلات او اللينكينق فيرب


اتمنى اني وفقت

[دموع مبحوحة]

ياليت احد ينزل الواجبات كاملة

[جامعيه حالمه%]

الله يجزاك الجنه وكل اللي فالتجمع =))

[sayid]

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc

Trazan إسم علم proper يعني اللي حط هذي c. NP -----> Nc غلط

[سجدة ظلام]

خيتو سيبوتي
كل الشكر لك على شروحاتك ولكن
الفقرة ذي من شرحك عيت تجي براسي



This rule ' S -----> NP VP ' VP= V NP PP generates this sentence:
a. I jumped from the window.
b. Larry opened the oyster with a hammer.
يقلك نوع الفيرب فريز هنآآ طيب كيف حللنآهآ opened هذا الـ v , the oyster هذا الـ np , with a hammer هذا pp ..
c. Abdullah was crying all night long.
d. The rain continued.

[سجدة ظلام]

هذا الفقرة ايش جوابها من الشرائح
وركز عليها الدكتور



The monkey saw a leopard

[sayid]

مافيه جملة تجي بالشكل ذا
في أي محاضرة هي ؟

[l0l0]

The noun phrase in ' Tarzan saw a lion' generates this rule:
a. NP -----> VP
b. NP -----> Np
c. NP -----> Nc

Trazan إسم علم proper يعني اللي حط هذي c. NP -----> Nc غلط


ليه اخترنا b ؟؟
وفيه بالجمله saw وهي verb

[سجدة ظلام]

مافيه جملة تجي بالشكل ذا
في أي محاضرة هي ؟


في المحاضرة الرابعة

[axxo]

ابو لمى في المرفقات فايل فيه شرح للبريئه وفيه مجموعه من التعاريف المهمه
ان شاءالله افدتك ولو بجزء بسيط
ممكن تنزلينه pdf ماعليك امر عيا يفتح معي بالوورد

[aboabdolrahman]

المثال بالمحاضرة الرابعة صيغته على النحو التالي وليس كما ذكرت
(The monkey saw a leopard),

[Lovelyy]

المادة حلوة الي يتابع المحاضرات بيفهم كل شي الدكتور ماشاءالله متمكن وشرحة اكثر من رائع

[mishka]

ليه اخترنا b ؟؟
وفيه بالجمله saw وهي verb


لانه طالب في السؤال فقط الجملة الاسمية

[ريمو911]

.Decide whether the following BOLD words are phrases or clauses:
1. Opening the gate, Jose let his dog into the yard.
a. Clause
b. phrase
2. it is too bad that Ms. Fraser will not be teaching next year.
a. Clause
b. phrase
3. The player who hits the winning run will be the MVP for the
game
a. Clause
b. Phrase
4. The girl whose leg was broken last year will be running in the
big race tomorrow
a. Clause
b. phrase
5. After listening to the students, Mr. Johnson changed his mind
about the assignment. a. Clause
b. phrase


هذي كيف افرق بينها؟؟

[Lovelyy]

ليه اخترنا b ؟؟
وفيه بالجمله saw وهي verb
هنا لانة السؤال يسال عن العبارة الاسمية الي هي طرازان وهو اسم صحيح

[axxo]

ممكن ملف شرح بريئه اللي في الاختبار ويكون pdf

[Lovelyy]

المثال بالمحاضرة الرابعة صيغته على النحو التالي وليس كما ذكرت
(the monkey saw a leopard),

صح عليك والاجابة بتكون s=np v np

[axxo]

ايش جوابه هذا Grammatical units are described in terms of four factors. One of the
following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

[sayid]

ايش جوابه هذا Grammatical units are described in terms of four factors. One of the
following is NOT one of these factors:
A. their structure
B. their length
C. their syntactic role
D. their meaning

b) their length

[سجدة ظلام]

المثال بالمحاضرة الرابعة صيغته على النحو التالي وليس كما ذكرت
(The monkey saw a leopard),



سوري نسيت اداة التعريف the
طيب احد يجاوبه

[Lovelyy]

ايش جوابه هذا grammatical units are described in terms of four factors. One of the
following is not one of these factors:
A. Their structure
b. Their length
c. Their syntactic role
d. Their meaning
هذي الاجابة
من فين جايب السؤال

[ريمو911]

The adjective (guilty of a serious crime). is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false
15) The adjective (acceptable,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false
16) The adjective (a heavy box,) is defined as: (a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false

وهذي كيف افرق بينهم

[mishka]

They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction.

a. Personal pronouns
b. Verbs
c.Modal auxiliary
d. Primary auxiliary

ممكن الجواب

[ريمو911]

They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction.

a. Personal pronouns
b. Verbs
c.Modal auxiliary
d. Primary auxiliary

ممكن الجواب

Modal auxiliary

[axxo]

هذي الاجابة
من فين جايب السؤال
هذي فيه 80 سؤال شامله على 5 محاضرات الاولى جبتها منها مادري هي مهمه او لا ..

[axxo]

وش الفرق بين Inflection and derivation

[sayid]

The adjective (guilty of a serious crime). is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false
15) The adjective (acceptable,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false
16) The adjective (a heavy box,) is defined as: (a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological (d)All false

وهذي كيف افرق بينهم

الأولى لأن الصفة جات في بداية الأدجكتف فيرز
الثانية لأن الصفة مشتقه
والثالثة توضح ال quality على مااعتقد
وكلها في المحتوى في المحاضرة الثانيه أو الثالثة

[mishka]

CompP -----> CCI S

ممكن مثال على القاعدة مع الشرح

[ريمو911]

verb is a word that expresses:
a. A person b. Action
c. Being.

B and C
صح الجواب؟

[Lovelyy]

وش الفرق بين Inflection and derivation
شكرا اعتقد اسئلة مراجعة اعتقد للاخ ابو بكر الملف عندي بس ماقريت فية
بالنسبة لسؤالك عندنا الinflection يعني تصريف مثل boy -boys هنا ماتغير باقي اسم بس صار من مفرد لجمع ايضا dark-darkerايضا ماتغير ظلام بعدين اظلم يعني ظلام اكثر
بس بالنسبة لل derivationتغير المعنى والحال يعني مثل special -specialize صارت من خاص الا تخصص تغير معنى الكلمة ايضا teach-teacherتغيرت من يدرس الا مدرس
انشاء الله وضحت لك

[axxo]

16) The adjective (a heavy box,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological
(d) All false
ليش اخترنا سيمانتك

[جامعيه حالمه%]

وش الفرق بين Inflection and derivation


كلهم في ال lexical word بس ال infllection مايتغير فيها المعنى بس الوقت او التفضيل او الجمع

والderivation يتغير فيها المعنى مثلا kind معناها لطيف اذا ددخلت عليها البرفكس unkind تصير عكس معنى الكلمه تماما وهو غير لطيف

[axxo]

شكرا اعتقد اسئلة مراجعة اعتقد للاخ ابو بكر الملف عندي بس ماقريت فية
بالنسبة لسؤالك عندنا الinflection يعني تصريف مثل boy -boys هنا ماتغير باقي اسم بس صار من مفرد لجمع ايضا dark-darkerايضا ماتغير ظلام بعدين اظلم يعني ظلام اكثر
بس بالنسبة لل derivationتغير المعنى والحال يعني مثل special -specialize صارت من خاص الا تخصص تغير معنى الكلمة ايضا teach-teacherتغيرت من يدرس الا مدرس
انشاء الله وضحت لك
مشكووره اسئله ابو بكر حلوه بس كثيره انتي اي اسئله تراجعين

[axxo]

كلهم في ال lexical word بس ال infllection مايتغير فيها المعنى بس الوقت او التفضيل او الجمع

والderivation يتغير فيها المعنى مثلا kind معناها محبب اذا ددخلت عليها البرفكس [COLOR="Red"]un[/COLORkind تصير عكس معنى الكلمه تماما
مشكووره اختي

[Lovelyy]

انا تابعت المحاضرات والمحتوى وراجعت اسئلة الواجب واسئلة الاختبارات السابقة
بالنسبة للاسئلة اللي تقول تلخبط اشوي والخيارات مستحيل يجبها الدكتور لان اسئلة تتختلف عن اسئلة الدكتور يركز على اشياء معينة واسئلتة واضحة

[VICTORY]

هذا توضيح بسيط لعمليات الnp من عملي واتمنى تكون واضحه

[ساري5]

ابي اصير وزيره حق ابوساعه ركزووو ا الكلوز هو الكلام الثابت مثل and butيعني من خلقه اللغه الانجليزيه مايتغير والوبين الكلام الي ممكن يصير جديد يعني غير الثوابت

[ساري5]

فكتوري عندك ملاحضه بسيطه الناون كمون هو الاسم المعروف مثل الرياض جده وكتاب جغرافيا مثلا بس كتاب بلحاله غير معرف هذا الي اعرفه اذا انا غلطان اسف

[Lovelyy]

CompP -----> CCI S

ممكن مثال على القاعدة مع الشرح

CcompP= اختصار جملة مكملة cci=اختصار that اداة تكملة s=اختصار جملة
عندنا مثال that tom remembered the appointment
هنا في هذا المثال جملة مكملية ليش لان بدايتها that علطول اول ماتشوف that اعرف انها جملة مكملة
اذا اذا بنفصل الجملة المكملة بتكون عبارة عن اداة تكملة وبعدها جملة

[axxo]

ccompp= اختصار جملة مكملة cci=اختصار that اداة تكملة s=اختصار جملة
عندنا مثال that tom remembered the appointment
هنا في هذا المثال جملة مكملية ليش لان بدايتها that علطول اول ماتشوف that اعرف انها جملة مكملة
اذا اذا بنفصل الجملة المكملة بتكون عبارة عن اداة تكملة وبعدها جملة
اي محتوى تدرسني هل هو حق انفاس

[ساري5]

modal auxiliaryالجواب ذا شكله الادجيتف فيرب الاحوال لازم تاكدون منه مع كل الشكر والعرفان لكي ريمووووووووووووووو

[Lovelyy]

اي محتوى تدرسني هل هو حق انفاس
اية محتوى انصاف بس ضروري مشاهدة المحاضرات

[Lovelyy]

الجواب ذا شكله الادجيتف فيرب الاحوال لازم تاكدون منه مع كل الشكر والعرفان لكي ريمووووووووووووووو
اخ ساري الجواب اكيد صحيح المودل

[ساري5]

مشكله رضاء و وزيره انهم مايواصلون صح ياصالح مثلك انت و ريمو والله انا محتجين رضاء ووزيره الله يعطيهم العافيه هذا وقتهم

[ساري5]

اكيد لفلي

[Lovelyy]

اكيد لفلي
يس ام شور

[VICTORY]

فكتوري عندك ملاحضه بسيطه الناون كمون هو الاسم المعروف مثل الرياض جده وكتاب جغرافيا مثلا بس كتاب بلحاله غير معرف هذا الي اعرفه اذا انا غلطان اسف

لا عادي واحنا هنا نتعلم ومنساعد:(204): .. بس يبدو انك غلطان :106:
تابع المحاضره الخامسه الدقيقه 9:30 بتلقى كلامي صحيح
وكان يقول ان اختصار COMMON Nouns هي Nc وهي للأسماء الغير معرفه كالطبيب والمهندس السياره ..الخ

[ساري5]

شوكريا لفلي

[ساري5]

لا عادي واحنا هنا نتعلم ومنساعد:(204): .. بس يبدو انك غلطان :106:
تابع المحاضره الخامسه الدقيقه 9:30 بتلقى كلامي صحيح
وكان يقول ان اختصار common nouns هي nc وهي للأسماء الغير معرفه كالطبيب والمهندس السياره ..الخ
اسف ياحلوووو كلامك صح تاكدت ماعليش على اللخبطه

[axxo]

20- The prepositional phrase in ‘ Sami admired the girl with the black dress’ modifies …
a. Noun ‘ Sami ‘
b. Noun ‘ girl ‘ ارجو التأكد /
c. Preposition ‘ with ‘
Adjective ‘ black
هل صح

[ARYAM]

صباح الخير والتوفيق
اللي عنده جدول النحو pdf
يدزه بليز

[axxo]

38- The noun phrase in ‘ The new house on the mountain is mine ‘ generates this rule :
a. NP à PP Adv Art
b. NP à PP Art Adj
c. NP à Art Adj N PP
d. NP à Art Adv N PP

Fياليت احد يشرح ال ART هل المقصود فيها THE بالكلمه الاولى او الثانيه




17- the noun phrase in “ The old old old house belongs to ..
a. NP -> PP Adv
b. NP -> Adv VP
c. NP -> ( Art ) ( Adj )+ N
d. NP -> ( Art ) ( N )+ PP


وبرضه هنا ايش المقصود في N معروف انه يدل على علم ايش يقصد الهاوس

[axxo]

تحصلينه في الصفحه 11 للعضو دمع السحاب

[Lovelyy]

38- The noun phrase in ‘ The new house on the mountain is mine ‘ generates this rule :
a. NP à PP Adv Art
b. NP à PP Art Adj
c. NP à Art Adj N PP
d. NP à Art Adv N PP

Fياليت احد يشرح ال ART هل المقصود فيها THE بالكلمه الاولى او الثانيه




17- the noun phrase in “ The old old old house belongs to ..
a. NP -> PP Adv
b. NP -> Adv VP
c. NP -> ( Art ) ( Adj )+ N
d. NP -> ( Art ) ( N )+ PP


وبرضه هنا ايش المقصود في N معروف انه يدل على علم ايش يقصد الهاوس

السؤال الاول يقصد الاولى لانة سال عن العبارة الاسمية
السوال الثاني n اسم هاوس يعني منزل

[Lovelyy]

20- The prepositional phrase in ‘ Sami admired the girl with the black dress’ modifies …
a. Noun ‘ Sami ‘
b. Noun ‘ girl ‘ ارجو التأكد /
c. Preposition ‘ with ‘
Adjective ‘ black
هل صح

اية صح

[axxo]

السؤال الاول يقصد الاولى لانة سال عن العبارة الاسمية
السوال الثاني n اسم هاوس يعني منزل
'طيب وين PP
في الجمليتين اين مكانه اي كلمة
وهذا
44- The prepositional phrase in ‘ the stunt jumped off the rock and into the ocean ; generates this rule :
a. PP --à PP Cco PP
b. PP --à Prop Cco NP
c. PP --à PP Cco VP
d. PP --à Art Cco NP
اين ال PP في السؤال وايش هي ادوات الربط هل هي بس AND .OR

[Lovelyy]

'طيب وين PP
في الجمليتين اين مكانه اي كلمة
وهذا
44- The prepositional phrase in ‘ the stunt jumped off the rock and into the ocean ; generates this rule :
a. PP --à PP Cco PP
b. PP --à Prop Cco NP
c. PP --à PP Cco VP
d. PP --à Art Cco NP
اين ال PP في السؤال وايش هي ادوات الربط هل هي بس AND .OR
ادوات الربط but -and - or
ايضا norبس ماتجي كثير

[axxo]

ادوات الربط but -and - or
ايضا norبس ماتجي كثير
مشكوورة ماقصرتي عباره حرف الجر اظن هي of و into

[Lovelyy]

مشكوورة ماقصرتي عباره حرف الجر اظن هي of و into
pp=عبارة جار وجرور
into -of=حرف جر رمزة =p يعني الي بعدها بعد حرف الجر هي جار ومجرور الي هي pp

[axxo]

معليش بتعبك طيب هذي
41- This rule ‘ S -- NP VP ‘ VP = VL Adj generates this sentence :
a. The new car is beautiful
b. I would love to go to London this summer
c. The rain stopped an hour ago
d. I ate Sushi when I visited Tokyo
ليش الجواب الاول ليش ماصار الثالث

[Lovelyy]

معليش بتعبك طيب هذي
41- This rule ‘ S -- NP VP ‘ VP = VL Adj generates this sentence :
a. The new car is beautiful
b. I would love to go to London this summer
c. The rain stopped an hour ago
d. I ate Sushi when I visited Tokyo
ليش الجواب الاول ليش ماصار الثالث
لاعادي بالعكس
اخترنا الاول لان فية linking verb=vl الي هو is

[l0l0]

Transitive & Intransitive Verbs ..؟
مافهمتها احد يشرحها لي , لو سمحتم !

[axxo]

25- The adjectival phrase in ‘ George was upset that the neighbors
threw a wild party ‘ generates this rule :
a. Adjp -> pp ( compP )
b. Adjp -> Adj VP
c. Adjp -> Adj ( compP )
d. Adjp -> PP ( compP )
ايهم الجواب الصح

[axxo]

Transitive & Intransitive Verbs
اللي اعرفه
Intransitive جملة غير متعديه مثل the rain continued او the monkey died
والثانيه Transitive جملة متعديه مثل
The rain annoyed Paul

[Lovelyy]

Transitive & Intransitive Verbs ..؟
مافهمتها احد يشرحها لي , لو سمحتم !
intransitive =VI الي هو فعل لازم غير متعدي مايحتاج مفعول بة مثال
the rain stopped هنا المطر توقف واضحة مايحتاج مفعول يكمل الجملة
transitive=VT الي هو فعل متعدي ويحتاج مفعول بة عشان تكمل الجملة وتكون مفهومة مثال
the rain annoyed Paul الفعل هنا يحتاج مفعول الي هو بول
باختصار الفعل اللي بعدة مفعول بة هو ترانستف فيرب
اما الفعل اللي مابعدة شي هو انترنستف فيرب

[Lovelyy]

25- the adjectival phrase in ‘ george was upset that the neighbors
threw a wild party ‘ generates this rule :
A. Adjp -> pp ( compp )
b. Adjp -> adj vp
c. Adjp -> adj ( compp )
d. Adjp -> pp ( compp )
ايهم الجواب الصح
الاجابة الصحيحة باللون الموف

[axxo]

اختي لوفلي سؤال اخي قبل النوم
The verb phrase in the cowboys were the winners generates this rule:
a-VP→V L NP

b-VP→N(Art)

c-VP→(Art)N

d-vp→VL Adj

هل جوابه صحيح وبرضه سؤال
25- The adjectival phrase in ‘ George was upset that the neighbors
threw a wild party ‘ generates this rule :
a. Adjp -> pp ( compP )
b. Adjp -> Adj VP
c. Adjp -> Adj ( compP )
d. Adjp -> PP ( compP )
ايش جوابه وجزاك الله خير

[Lovelyy]

اختي لوفلي سؤال اخي قبل النوم
the verb phrase in the cowboys were the winners generates this rule:
a-vp→v l np

b-vp→n(art)

c-vp→(art)n

d-vp→vl adj

هل جوابه صحيح وبرضه سؤال
25- the adjectival phrase in ‘ george was upset that the neighbors
threw a wild party ‘ generates this rule :
A. Adjp -> pp ( compp )
b. Adjp -> adj vp
c. Adjp -> adj ( compp )
d. Adjp -> pp ( compp )
ايش جوابه وجزاك الله خير

الاجابة الصحيحة علمت عليها بالموف

[تخطيت السحاب]

السلام عليكم صباح الخيرات ماشاء الله شعلة اليوم مثل كل يوم الله يوفقكم يارب وسعدكم لازلت في المحاضرة الرابعة وعلى وشك اخلصها ان شاء الله

[وزيرة]

اللي مـافهم الـ Transitive & Intransitive Verbs

أفهموهـا بهاالطريقـة
Transitive
وهي الأفعال المتعديـة أفعال متعجرفـه من أسمهـا متسلطـه إلا تبي عبارة أسمية أو أي شي يجي بعدهـا يخدمهـا
بينمـا الـ Intransitive Verbs لاحظوا In معناتهـا نفي "غير"
يعني غير متعديـة وشحليلهـا في حالهـا من أهل الله لاتطلب أحد يجي بعدهـا يخدمهـا وإنمـا تخدم نفسهـا بنفسهـا
آوكيه نجي نطبق
مثال //
The rain annoyed Paul
شلون نعرف إذا الفعل متعدي ولا لا !؟
أول شي نسويه ندووووور على الفعل في الجملـه وينه !؟
آهـا annoyed
سهلـة جداً اللحين طبقوا اللي قلتلكم عنه في شي جـا بعده !؟
آيه Paul < واحد أسمه بل
باالتالي نقول متعدي Transitive
بينمـا لو قلت The rain stopped
ياالله نطبق
أول شي ندور الفعل !؟
آهـا الفعل هو stopped
ياالله شوفوا لي بعده شي ولا لا
لأ
باالتالي نقول فعل غير متعدي Intransitive Verbs


أتمنى الشرح واضح جداً سهلـة برب فطوووور

[تخطيت السحاب]

اللي مـافهم الـ transitive & intransitive verbs



أفهموهـا بهاالطريقـة
transitive
وهي الأفعال المتعديـة أفعال متعجرفـه من أسمهـا متسلطـه إلا تبي عبارة أسمية أو أي شي يجي بعدهـا يخدمهـا
بينمـا الـ intransitive verbs لاحظوا in معناتهـا نفي "غير"
يعني غير متعديـة وشحليلهـا في حالهـا من أهل الله لاتطلب أحد يجي بعدهـا يخدمهـا وإنمـا تخدم نفسهـا بنفسهـا
آوكيه نجي نطبق
مثال //
the rain annoyed paul
شلون نعرف إذا الفعل متعدي ولا لا !؟
أول شي نسويه ندووووور على الفعل في الجملـه وينه !؟
آهـا annoyed
سهلـة جداً اللحين طبقوا اللي قلتلكم عنه في شي جـا بعده !؟
آيه paul < واحد أسمه بل
باالتالي نقول متعدي transitive
بينمـا لو قلت the rain stopped
ياالله نطبق
أول شي ندور الفعل !؟
آهـا الفعل هو stopped
ياالله شوفوا لي بعده شي ولا لا
لأ
باالتالي نقول فعل غير متعدي intransitive verbs


أتمنى الشرح واضح جداً سهلـة برب فطوووور

شرح كافي ووافي
شكرا وزيرة
وفقك الله

have a good braekfast

[Dark green]

آخ والله قهر كتبت رد طويل وأنحذف :cry111:
الزبدة ياجمـــــــــــــــــــاعة الدكتور في المباشرة الثالثة ركز عاالتالي :
-سالفة تجي الأختبار مواصل مرهق أنسى التركيز مطلوب يقصد مو عشـان صعوبة الأختبار وإنمـا شغل المواصل يخرب الأول عاالتالي :oao:
- الأختبار سهل وواضح ومـافيه تعقيد :004:
- يحلف باالله الأشياء المهمه أنذكرت في المباشرات القمندة واضحـه :wink:
- يستقبل أتصالاتكم أستفسارتكم عبر الإيميل أو الجوال ويسعد بهـا :icon120:
- المحاضرة الـ 13 سلايد 6 و 7 للقراءة بس ركزوا على التعريفات السفيكسس والبرفيكسس والطقة ذي .
- المحاضرة 14 السلايدات من 1-7 للقراءة اللي معانـا سلايد 8 ويقول ركزوا على كلمة داخلي أمـا سلايد 9 مـاراح يجي في الأختبار بس يقول مهههههههههههم في حياتنـا اليومة أمـا شغل اللغة المكسرة مال الفلبن ماتنفع وهنا تكمن أهمية السترس < ماعلق عاالفلبن من عندي التعليق ترا :cheese:
- آيه قال ركزوا على الأشتقاق والأنفليكشنن :004:
- في الأخير فجر قنبلـة :biggrin:قال أطلعوا على أسئلـة السنوات السابقـــــــــة نفس الأسلوب أتوقع واضحـة القمندة :wink::004: بس عاد لاأحد يتحمس يحفظ ويروح أنتبهوااااا
-قال نعم الحفظ مطلوب في التعريفات بس المـادة تعتمد على الفهههههم ومدى أستيعابك أحلىىىىى شي :sm5::004::004:
- آيه صح ركز على الكومباونديق
- لهجة الدكتور في مخاطبة الأنثي زي لهجتي لج ، عليج :sm5::sm5::004::004::004:
وهذا مـاسمعته وأعتذر وأخلي مسؤوليتي عن أي سهو أو خطأ بس حبيت أفيدكم وتقدرون تتأكدون بأنفسكم والأن أشوفكم على خير بدددهر
إذا أستفتدوا أدعوا لي باالتوفيق وإذا ماأستفدتوا أدعوا لي بعد :icon120::004:




الله يسعدك يارب

اللي بالأحمر اي محاظره:000:

[lkn]

الاسئلة 50 الي حلها ينزله الله يرحم والديه

[وزيرة]

الله يسعدك يارب

اللي بالأحمر اي محاظره:000:

مشكل في الأولى والثانية والثالثـة زبدة الموضوع فيهم
الديفرشن // يغير في الكلمـة ومعناها على قولة الدكتور يقلب فيهـا ممكن تكون adj ممكن adv يعني ياخذج في بحر له أول مـاله تالي
بعكس الأنفليكشن شغله على القرامر بس مـاضي ، مضارع ، مقارنـة جمع ، أمور بسيطـة
أنتبهوا ياجمـاعة في نـاس يلخبطون بين الـ adj و الـ adv
وأنـا منهم بلا فخر :cheese: بس أخذوهـا من قاصرهـا
الـ adj تصف الـ noun يعني تصف الأسمـاء the cute boy الولد الزغطوط يدنن :16.jpg: لاحظوا الوصف جـا على أسم اللي هو الولد
أمـا
الـ adv تصف الـ verb يعني تصف الأفعال He drives fast
لاحظتوا الـ fast وصفنـا بهـا الفعل Drives
أمـا عاد اللي بيجي يقولي شلون أفرق بين ألأسم والفعل أقولـه ليش متخصص أنجليش باالله :biggrin:
أسحب ملفك لاتضيع وقتك ولا وقتي < خربتهـا :biggrin:

[وزيرة]

Ikn
تلاقيهـا في الصفحـة 7

[وزيرة]

باقي لي محاضرتين الدتريمنز والأدفيربس
أذكر الدكتور قال أن المهم في الأدفيربز التعريف أو شي زي كـذا والباقي مو مهم < مو متأكدة أنتبهوا
اللي متأكد ياليت يقول لي مـالي خلاص تعبت والله :(
ليش في الفايرفكس مـايقبل أغير الخط وذا والكروم يقبل بس غبي مـايفتح الملتقى دايم :/

[ابن الشمال]

السلام عليكم .


إخواني اخواتي
توني بادي واحس المحاضرات طويله
أنا لي ساعه بالاولى احس إن ما أستفدت شيء

ابي وش السواه
فيه ملخص اذاكر منه وأفهم المطلوب في الإختبار

[whm007]

ابي حل لاسئلة اختبار المستوى الماضي

[F ADEL]

السلام عليكم .


إخواني اخواتي
توني بادي واحس المحاضرات طويله
أنا لي ساعه بالاولى احس إن ما أستفدت شيء

ابي وش السواه
فيه ملخص اذاكر منه وأفهم المطلوب في الإختبار

انا نفسك اخوي من صدمة مادة الاحصاء امس طار الاستيعاب وكل شي
وبتكون اول ماده النحو اعتمد فيها على اسالة الاختبار السمسترات اللي راحت واسالة المراجعه مع الواجب فقططططططططططططططط:mh12:
والله المستعان:icon9::bawling:

[F ADEL]

وزيره ياوزيره ياحنينه ياحبيبه
قلبي ممكن تشرحين لي شلون اربط الجمل برسم الشجررررره
np
vp
adj
زي جذي وبكوووووووووون شاكرررررره لج والله يجزاج خير لاني ابد المحتوووى اكس ماعندي ووووووووووووقت اختباراتي تحت بعض هالاسبوع... :(

[N.M.R]

صراحة الي يبي تسهل عليه الماده يحظر المحاضرات المباشره الثلاثه وكلها ماتجي 40 دقيقه بس يعطيك الزبده والي يجي بالاختبار ويفهمك كل شي عليك بعدها مراجعه خفيفه وان شاء الله انكم تستوعبون الماده لانها تعتمد على الفهم بالدرجه الاولى وفالكم a+

[وزيرة]

f
بعطيج جملـة وبشرح لـج عليهـا

[gΐяℓ Ĵαηυαяу]

الإجابة c their length


ي اني هنديه ي انت محول

تقول الاجابه c , وانت حاط اجابة b ؟؟؟


:(107)::(107):

[سجدة ظلام]

25- The adjectival phrase in ‘ George was upset that the neighbors threw a wild party ‘ generates this rule :
a. Adjp -> pp ( compP )
b. Adjp -> Adj VP
c. Adjp -> Adj ( compP )
d. Adjp -> PP ( compP )

ايش الاجابة

[وزيرة]

للأسف أنهـا ماتكون سهلـة إلا إذا لميتي بكـل المحتوى بس بحـاول
عندج الجملـة
Lary opend the oyster with a Knife

ياالله نجي ترسم لهـا تري الدريقرازم
S رمز السنتنس الجملـة < كناية عن أن أحنـا نبي نحلل أم الجملة اللي فوق ونشتغل في تفريعهـا
/ / < نطلع خطين أساسيين من الـ سنتس
NP VP
الـ NP اللي هي الجملـة الأسمية
والـ VP الجملة الفعليـة
آوكيـة
عـادة الجملـة الأسمية تتكون من art < الأرتكلز اللي هم الـ a , an , the
و تتكون من الـ N اللي هو الأسم آوكيـه
يعني طلعي خطين على شكل ثمانية باالعربي وحطي الأول art والثاني noun
خلصنـا من الـ NP
نجي نشتغل على الشق الثاني وهو الـ VP ويقصد به الجملة الفعليـة
وهو اللي يتكون من !؟ ركزي معاي شوي
مو هي جملـة فعليـة !؟ طيب
يعني يتكون من V و الـ NP < جملـة أسميـة
وطلعي خطين برضوا من الـ NP هذي وسويييي باالظيبط نفس الشق الأول اللي فوق
سهمين على شكل ثمانية باالعربي وزي أي جملـة أسمية تتكون من art و N
بعدهـا طالعي الجملـة وعبي الأسهم
يعني حطي النون تحت النون الفيرب تحت الفيرب وهكـذا
طبعاً كل جملـة لها متطلبات زي الجملـة اللي فوق الجملـة الفعليـة فيهـا تنقسم إلى V و PP < اللي هو الجملـة الجرية الجـار والمجرور
PP
هذي تنقسم إلى من أسمهـا ركزي فيهـا
!؟
ممـتاز جـار ومجرور يعني حرف جر وأسم جر
باالتالي طلعي منهـا سهمين واحد حطيه P وحطي تحت حرف الجـر اللي هو with
والثاني أسم الجر اللي هو NP
واللي كالمعتاد ينفسم إلى art اللي هو على حسب الجملـة a
و N < noun اللي هو في الجملـة Knife
أدري لخبببطـه شوي
بس هذا اللي قدرت عليـه ولو عندي وقت فصلت لـج أكثثثثر
أعتذر إذا كـان مو واضح بس المهم أنج تحفظين أن أي NP تنقسم لي إلى كذا وكذا أي PP تنقسم لي إلى كذا وكذا

[F ADEL]

عفيه وزيره في اشياء ثانيه متفرعه هي اصلا كيف نعرف الجمله

[F ADEL]

للأسف أنهـا ماتكون سهلـة إلا إذا لميتي بكـل المحتوى بس بحـاول
عندج الجملـة
lary opend the oyster with a knife

ياالله نجي ترسم لهـا تري الدريقرازم
s رمز السنتنس الجملـة < كناية عن أن أحنـا نبي نحلل أم الجملة اللي فوق ونشتغل في تفريعهـا
/ / < نطلع خطين أساسيين من الـ سنتس
np vp
الـ np اللي هي الجملـة الأسمية
والـ vp الجملة الفعليـة
آوكيـة
عـادة الجملـة الأسمية تتكون من art < الأرتكلز اللي هم الـ a , an , the
و تتكون من الـ n اللي هو الأسم آوكيـه
يعني طلعي خطين على شكل ثمانية باالعربي وحطي الأول art والثاني noun
خلصنـا من الـ np
نجي نشتغل على الشق الثاني وهو الـ vp ويقصد به الجملة الفعليـة
وهو اللي يتكون من !؟ ركزي معاي شوي
مو هي جملـة فعليـة !؟ طيب
يعني يتكون من v و الـ np < جملـة أسميـة
وطلعي خطين برضوا من الـ np هذي وسويييي باالظيبط نفس الشق الأول اللي فوق
سهمين على شكل ثمانية باالعربي وزي أي جملـة أسمية تتكون من art و n
بعدهـا طالعي الجملـة وعبي الأسهم
يعني حطي النون تحت النون الفيرب تحت الفيرب وهكـذا
طبعاً كل جملـة لها متطلبات زي الجملـة اللي فوق الجملـة الفعليـة فيهـا تنقسم إلى v و pp < اللي هو الجملـة الجرية الجـار والمجرور
pp
هذي تنقسم إلى من أسمهـا ركزي فيهـا
!؟
ممـتاز جـار ومجرور يعني حرف جر وأسم جر
باالتالي طلعي منهـا سهمين واحد حطيه p وحطي تحت حرف الجـر اللي هو with
والثاني أسم الجر اللي هو np
واللي كالمعتاد ينفسم إلى art اللي هو على حسب الجملـة a
و n < noun اللي هو في الجملـة knife
أدري لخبببطـه شوي
بس هذا اللي قدرت عليـه ولو عندي وقت فصلت لـج أكثثثثر
أعتذر إذا كـان مو واضح بس المهم أنج تحفظين أن أي np تنقسم لي إلى كذا وكذا أي pp تنقسم لي إلى كذا وكذا



مشكوووره قلبي الله يجزاج الجنه تعبتج وياي...:004:

[وزيرة]

على حسب الجملـة طالعيهـا وشوفي شمتطلباتهـا وعلى أساسهـا فرعي
المشكلـة أنتي مو عارفـه الثوابت حـاولي تشيكين على التري ديقرامز في المحتوى في الأكسرزايس باالضبط
شوفيهم وحفظي التفريعات الأساسيـة طـالعي الجملـة بعدين شوفي شلون فرعهـا !؟
يعني مثلاً لو في الجملـة جملـة جار ومجرور راح يضطر يفرعهـا إلى pp
طيب مو شرط كـل جملة يكون فيهـا جـار ومجرور
لذلك إذا مـاكان جـار ومجرور
تبقى على التفريع الأساسي
v و np
ومن الـ np نطلع art و n
تدرين أنـا والله توني من كمن ساعة مذاكرتهم
بس لأني كنت متابعتـهـا مع الدكتور فسهالات

________________________
حـاضرين فديتج :004:

[مجمدالهنيدي]

الدكتور جواله مفتوح..ومستانس على الجوال0547755943 اللي يبي يسأل ولا يشوف وضع الامتحان..يتصل فيه....انا بعد ما سلمت عليه..ولقيته يضحك...ما عرفت وش اسئله لاني للحين ما احطت بشي بالماده...ونسيت اسأله هل تختلف اسئلة الفصل هذا عن السابق....

[F ADEL]

على حسب الجملـة طالعيهـا وشوفي شمتطلباتهـا وعلى أساسهـا فرعي
المشكلـة أنتي مو عارفـه الثوابت حـاولي تشيكين على التري ديقرامز في المحتوى في الأكسرزايس باالضبط
شوفيهم وحفظي التفريعات الأساسيـة طـالعي الجملـة بعدين شوفي شلون فرعهـا !؟
يعني مثلاً لو في الجملـة جملـة جار ومجرور راح يضطر يفرعهـا إلى pp
طيب مو شرط كـل جملة يكون فيهـا جـار ومجرور
لذلك إذا مـاكان جـار ومجرور
تبقى على التفريع الأساسي
v و np
ومن الـ np نطلع art و n
تدرين أنـا والله توني من كمن ساعة مذاكرتهم
بس لأني كنت متابعتـهـا مع الدكتور فسهالات

________________________
حـاضرين فديتج :004:









اي محاضره هي وزيره وبحاول اتابعها احل شي وافهم شي احسن من لاشي
حسبي الله على النجار اللي خبص مخخخخي:mh12::007:

[سجدة ظلام]

The nrule oun phrase in ‘ The new house on the mountain is mine ‘ generates this :
a. NP  PP Adv Art
b. NP  PP Art Adj
c. NP  Art Adj N PP
d. NP  Art Adv N PP

الصفة adj احد يشرحها شلون جت
بالاجابة c

[سجدة ظلام]

The prepositional phrase in ‘ stave kicked the ball with the racket ‘ modifier :
a. Noun ‘ Steve’
b. Noun ‘ ball ‘
c. Article ‘ the ‘
d. Verb ‘ kicked ‘ ارجو التأكد من الجواب يعني نعتمد ولالا

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

السلام عليكم ..

The nrule oun phrase in ‘ The new house on the mountain is mine ‘ generates this :
a. NP  PP Adv Art
b. NP  PP Art Adj
c. NP  Art Adj N PP
طيب شلون عرفنآ , the <art
new , adj صفه * جديد * ..
house هذي n اسم *منزل * ..
on the mountain is mine هذي pp بدأت بِ on حرف جر ..
d. NP  Art Adv N PP

الصفة adj احد يشرحها شلون جت
بالاجابة c

ان شاء الله وآضح ..

[Hnofah]

نفسي أساله في أمثله خارجيه ولالا

تصلوا عليه أنا صوتي منبح منتهي

[سجدة ظلام]

يب يب سيبوتي الف ثانك
عسى الله يفرجها معك بكل مادة

[Hnofah]

محاضره ١٤ و١٣ فيهم شي مهم ؟

[ام فلان]

the prepositional phrase in ‘ stave kicked the ball with the racket ‘ modifier :
a. Noun ‘ steve’
b. Noun ‘ ball ‘
c. Article ‘ the ‘
d. Verb ‘ kicked ‘ ارجو التأكد من الجواب يعني نعتمد ولالا



ممكن أحد يشرحها لا عدمناكم

[VICTORY]

انا نزلتها وحـ نزلها مره ثانيه
هذا شرح لعملية np مبسطه و واضحه

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

the prepositional phrase in ‘ stave kicked the ball with the racket ‘ modifier :
a. Noun ‘ steve’
b. Noun ‘ ball ‘
c. Article ‘ the ‘
d. Verb ‘ kicked ‘
with the racket اللي هو pp سأل عليه ..
يكون الـ modifier على الـ v * kicked *
كيف يركل الكره بِ المضرب ..!

* فاشله بالشرح بِس ان شاء الله واضح ..

[Hnofah]

There are FREE MORPHEMES, that is, morphemes that can stand
by themselves as single words, for example open and tour.

يعني بس open and tour هم free !!

[وزيرة]

f
هي موب في محاضرة معينـة فديتج هي في كـل المحاضرات تقريباً من 4 وطالع
عموماً فاكتوري نزلهـا بشكل مبسط ركزي على أسئلة العام
لاتضيعين ووقت في فهم شي كبيير
بس إذا يمديج أكدي فهيمهـا
موفقـة

[a7ly one]

There are FREE MORPHEMES, that is, morphemes that can stand
by themselves as single words, for example open and tour.

يعني بس open and tour هم free !!

اي كلمه يلحقها سففكس واذا انشال منها تبقى كما هي صحيحيه تعتبر free morphe

[تخطيت السحاب]

السلام عليكم
ماشاء الله عليكم
على فكرة ترى ماهي ذيك الصعوبة
يعني تبي شوية تركيز وبخاصة تحليل الجمل
الله يوفقكم يارب ويسعدكم

[ملآمح حلم]

مسآء النورر

ابى اسئله الاختبآر اللي فآت

[ريمو911]

Decide whether each of the following prepositional phrases (written in Italic) modifies a noun or a phrase:
20.
a.
b.
21.
a.
b.
22.
a. b.
Joe hit the ball with the bat.
Modifies a noun phrase
Modifies a verb phrase
John scrambled over the barricade Modifies a noun phrase
Modifies a verb phrase
Joe admired the woman with the hat. Modifies a noun phrase
Modifies a verb phrase

هذي معانا؟

[Dark green]

16- the verb phrase in “ the loud machine annoyed mark “ ..
a. VP -> VT NP
b. VP -> VI
c. VP -> VP Adj
d. VP -> Adv V



ليه اخترنا a




48- ‘ choose ‘ and ‘ write ‘ are :
a. Lexical verbs
b. Articles
c. Adverbs
d. Auxiliary verbs

49- The main carries of information in a text or speech are :
a. Pronoun and articles
b. Auxiliary verbs
c. Insert
Lexical words



مالقيتها في المحتوى:mh12:

[سجدة ظلام]

مسآء النورر

ابى اسئله الاختبآر اللي فآت


ـــــــــ

[جومانه]

هذا الملف مفيد للمتأخرين في المذاكرة

[ريمو911]

16- the verb phrase in “ the loud machine annoyed mark “ ..
a. VP -> VT NP
b. VP -> VI
c. VP -> VP Adj
d. VP -> Adv V



ليه اخترنا a


لانها transitive verb يعني annoyed فعل متعدي يحتاج شئ يكمل بعده

[ريمو911]

)They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction. a. Personal pronouns
b. Verbs
c. Primary auxiliary
d. Modal auxiliary
احد يجاوب يكون متأكد

[Dark green]

لانها transitive verb يعني annoyed فعل متعدي يحتاج شئ يكمل بعده

:004::004:

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

)They express 'modality' such as possibility, necessity, and prediction. a. Personal pronouns
b. Verbs
c. Primary auxiliary
d. Modal auxiliary

في المحاضره الثالثه ..

[Dark green]

هذا سؤال من اشئله قبل العام
the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------Vl ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N


ايش الجواب

[F ADEL]

f
هي موب في محاضرة معينـة فديتج هي في كـل المحاضرات تقريباً من 4 وطالع
عموماً فاكتوري نزلهـا بشكل مبسط ركزي على أسئلة العام
لاتضيعين ووقت في فهم شي كبيير
بس إذا يمديج أكدي فهيمهـا
موفقـة



شفتها يابعدي بجد فادتني وفدتيني انتي الله يسهلها يارب:16.jpg:

[um lara]

The adjective (acceptable,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological
(d) All false
16) The adjective (a heavy box,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological



احد ييشرح كيف اعرف.؟

[تخطيت السحاب]

هذا سؤال من اشئله قبل العام
the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------Vl ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N


ايش الجواب
VP-------Vl NP
:mh12::mh12::mh12:

[سحــ الليل ــاب]

هذا سؤال من اشئله قبل العام
the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------Vl ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N


ايش الجواب


ولا وحده
المفروض VL Adj

[وزيرة]

هذا سؤال من اشئله قبل العام
the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------Vl ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N


ايش الجواب
_____________
الجواب اللي تحته خط
ياجمـاعه في هذي سووا التري ديقرامز
بديهي بستبعد الـ adj لأن الوصف لفعل

[وزيرة]

مـاشاء الله عليك تخطيب ممـتاز
سحاب ركز الوصف لفعل موب لأسم عشان تقول أجكتيف

[سحــ الليل ــاب]

The adjective (acceptable,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological
(d) All false
16) The adjective (a heavy box,) is defined as:
(a) Syntactic
(b) Semantic
(c) Morphological



احد ييشرح كيف اعرف.؟

:(107):

لا تعقديها وهي بسيطه

اشطحيها :cheese:

[وزيرة]

أبي حـل الأسئلـة للعام تكون صحيحة ميـة باالميـة
سحـاب عندك حلهـا !؟

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------VL ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N

ال was VL واللي بعدهآ صفه adj ..

[um lara]

هههههههههههههههههههههههههههههههه


تم الشطح :d

[سحــ الليل ــاب]

مـاشاء الله عليك تخطيب ممـتاز
سحاب ركز الوصف لفعل موب لأسم عشان تقول أجكتيف





انتي الي ركزي حلي صح :agolakser:

[وزيرة]

ياجمـاعة شلون !؟ موب الصفـة قاعده تصف الـ was والـ was فعل أو خلينـا نقول تقوم مقام الفعل

[light of hope]

the verb phrase in'Tom was persistent

generates thes rule

VP-----NP ADJ
VP-------VL ADJ
VP-------Vl NP
VP--------(ART (N

ال was VL واللي بعدهآ صفه adj ..



:21:

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

وزيره الـ VL
تجي قبل الـ NP وَقبل Adj

المحاضره السادسه شيكي عليهآآ ..

[light of hope]

وزيرة ركزي ارجعي للمحاضرة السادسة