مراجعه محاضره محاضره لادارة المعرفه ,,,,!

[تشتيت جامعي]

صباح / مساء الخيرات والدولارات


اتمنى ان تكونوا بتمام الصحه والعافيه ..

راح اذكر بالموضوع هذا النقاط المهمه الموجوده بكل محاضره , وحبذا لو عندكم معلومات تضيفونها :icon19:






المحاضره الاولى


المعرفه هي :

1-معلومات منظمه قابله للاستخدام في حل مشكله معينه
2-معلومات مفهومه محلله ومطبقه
3-توصيفات رمزيه للمفاهيم والعالقات والطرق المحدده للتعامل مع انماط هذه التوصيفات
4-ويعرفها نوناكا بأنها تبرير الاعتقاد الصحيح

< يعني لها 4 تعريفها


يمكن النظر الى المعرفه من خلال :

1- المنظور الهرمي , حيث يبدأ من البيانات "ارقام, كلمات, اصوات, صور" ثم يتوسط الهرم المعلومات , واخيرا المعرفه
2- منظور المعرفه الزمنيه , يقوم هذا المنظور على اساس النمذجه القياسيه للمعرفه, ويستبدل النموذج القياسي للعصر الصناعي بالنموذج الحالي في عصر التكنلوجيا .

لأجل التفريق بين هالنموذجين :
نموذج العصر الصناعي => يعتمد على الوثيقه التقليديه , الذكاء الانساني , النماذج والقواعد التقليديه
نموذج عصر التكنلوجيا => يعتمد على الوثيقه الرقميه الالكترونيه , الذكاء الصناعي , الانظمه الخبيره .

3- المنظور الانساني
يقسم المعرفه الى شقين
=>الفرد او ماتبقى في رأس الفرد كرمز للمعرفه الضمنيه او الكامنه ,
=>المعرفه الصريحه المتمثله في البيانات الرسميه النظاميه .




ادارة المعرفه :
محاولة التعرف على القدرات الموجوده في العقول , وهي الالتزام بايجاد وصناعة معرفه جديده ,



انواع المعرفه :
1- معرفه واضحه , يمكن التعبير عنها بلغه رسميه او بيانات
2- معرفه ضمنيه , ذات صبغه شخصيه ويصعب وضعها في صيغه رسميه .

و فيه تصنيف اخر بس احسه سامج وماله داعي , لأنه مقارب للتصنيف الاول



البيانات => ارقام , نصوص , رسوم , صور و اصوات يمكن تخزينها و " معالجتها "

المعلومات => بيانات او معاني .

المعرفه => خبرات ومفاهيم واعتقادات

الحكمه =>نضوج التجربه وتمثل اعلى درجات المعرفه










انتهت المحاضره الاولى :icon19::icon19:

[تشتيت جامعي]

المحاضره الثانيه






المبادئ الـ10 لإدارة المعرفه :

1- ادارة المعرفه مكلفه لكنها ليست ذكيه

2- تتطلب الاداره الفعاله للمعرفه حلولا تمزج بين الافراد والتكنلوجيا => الحاسب الالي اكثر قدره من البشر على تحويل و توزيع المعرفه ذات الهيكل العالي والتي تتغير بسرعه , لذلك يتطلب مزيجا مناسبا لاشراك العنصر البشري

3- ادارة المعرفه ذات صبغه سياسيه عليا "الاداره العليا " => وظيفة الاداره العليا هي تحديد رؤية و رسالة واستراتيجيات المنظمه لذلك لب عملها هو ادارة المعرفه .


4- تتطلب الاداره الفعاله للمعرفه مديرون للمعرفه => ينبغي على مديروا المعرفه ادراك اهم مقومات نجاحهم وهو انكار الذات ,

5- من فوائد ادارة المعرفه =>وضع خرائط للمعرفه و فوائدها بالاسواق اكثر من فوائدها بالتدرج الهرمي

6- مشاركة واستخدام المعرفه غالبا ماتكون افعالا غير طبيعيه

7- ادارة المعرفه تعني تحسين العمل المعرفي=> يتطلب تطبيق المعرفه بصوره اكثر و يتطلب اقل تدخل من القمه الى القاعده .


8- الوصول الى المعرفه يمثل نقطة البدايه .

9- ادارة المعرفه عمليه مستمره وليست لها نهايه .

10 - تتطلب ادارة المعرفه تعاقد معرفي






تحيه عطره للمجتهدين ..


ابحط لكم شي اذا حسيتو انه تحشيش سوو نفسكم ما شفتوه ..

بالنسبه للمبادئ العشره انا حفظتها بهالطريقه ..

اني حطيتها بجمله مفيده ..

(( المعرفه غير ذكيه , فمزجها مع الافراد والتكنولوجيا , واداره عليا ,واداره معرفه ,لها فوائد ,لان مشاركه المعرفه غير طبيعيه, ولتحسين العمل المعرفي, هذه نقطه بدايه, فالمعرفه عمليه مستمره ,وتعاقد معرفي ))






وسلامتكم .. :)



^

مداخله بسيطه و جميله :smile:







استراتيجية ادارة المعرفه /:
يمكن ان تحقق المنظمه ميزه تنافسيه من خلال المعرفه







:icon19:

[nona277]

الف شكر

ويعطيك الف عافيه

[ننو الدوسري]

يعطيتس العافيه استمري

[aBo RaKaN]

يعطيك العافيه واصلي ابداعك

[bntsweet]

الله يجزاك خير ويوفقك ويوفقنا يارب

كثر من الجمل المفيده :)

انا اقرا فيها فهمت بس المشكله بالاختبار احس لاشفت الاسئله نسيت كل شي اكبر دليل على ان افكارنا فيها مو مرتبه

[أستاذ حلمي]

مساء النور والسرور

مبادئ إدارة المعرفة معاناة ما بالكم في التعمق بتفاصيلها هههههههه


الله يسعدك ويسعد كل انسان متضايق ^_^

[شهم وكريم]

حطيتها بجمله مفيده ..

(( المعرفه غير ذكيه , فمزجها مع الافراد والتكنولوجيا , واداره عليا ,واداره معرفه ,لها فوائد ,لان مشاركه المعرفه غير طبيعيه, ولتحسين العمل المعرفي, هذه نقطه بدايه, فالمعرفه عمليه مستمره ,وتعاقد معرفي ))

يعطيك العافية

ولكن لاتنسي المديرون رقم 4 وتاتي حسب جملتك المفيده بعد الادارة العليا

ومتابع بصمت

ولك اجمل تحية
ومشكورة

[تشتيت جامعي]

المحاضره الثالثه /:


عمليات ادارة المعرفه :
تساعد استراتيجيات ادارة المنظمه وهي احراز او الاستحواذ على المعرفه , الاحتفاظ بها , استغلاها .




تهتم ادارة العمليات على تطوير :
نظم الخبره
البرمجيات
برامج تطوير المنتج



تعتمد قدرة المنظمه في اكتشاف المعرفه على عاملين :
الوصول للمعرفه من خلال اشخاص داخل المنظمه
الوصول الى التكنلوجيا المطلوبه لاستغلال تلك المعرفه.
* من خلال هالعاملين يمكن جعل المعرفه ذات قيمه عاليه



اهمية الفرد في مجال المعرفه :
فوائد مباشره =>تتمثل بالوقت المتوفر لسرعة الوصول للمعرفه الناجمه عن خبرة الافراد
فوائد غير مباشره للفرد =>نتيجه للإدراكه بصعبوة موقفه في حال عدم تطور خبراته .




لفهم دوافع الافراد عند ادائهم لعمليات ادارة المعرفه النظر في :
دراسة قيم القائمين على صناعة المعرفه
دراسة قيم القائمين على تطبيق المعرفه
دراسة قيم القائمين على تحقيق التوازن .
* صناع المعرفه يصنعون الفوضى و القائمون على التطبيق قادرون على التأثير على ماصنعه صناع المعرفه , اما القائمون على تحقيق التوازن قادرون على مقاومة التغيير .



خطوات قابله للتطبيق في المنظمات :
1-تحديد المعرفه
2-تحديد محتوى وهيكل المعرفه بالمنظمه
3-مراجعة قوائم المعارف بالمنظمه للتحسين عليها معتمدين على مخاطر فقد المعرفه , قيمة هذه المعرفه , تكلفة انشطة التحسين .




عوامل مؤثره على ادارة المعرفه :
داخليه =>
التكلفه المنطقيه / النظم الملائمه / الفرص الفنيه / الطلب المنطقي على المعرفه
خارجيه =>
البيئه التعاقديه / القواعد والتشريعات التي تحكم عملية نقل المعرفه



فيه قضايا ينبغي دراستها لتحقيق الاداره الفعاله للمعرفه , انا حذفتها من عندي اللي حابه تتطلع عليها تشوف صفحه 13 من الملخص .



خصائص المعرفه :
1-مورد انتاجي

2-المنظمه هي الموقع الذي يتم فيه صناعة وتحويل المعرفه

3-هناك انواع مختلفه من المعرفه

4-المعرفه الضمنيه تحقق ميزه تنافسيه

5-يمكن توزيع المعرفه الضمنيه وهو يمثل معضله


يتحمل القاده مسؤوليات تجاه المعرفه مثل وضع الضوابط و جعل العمليات اكثر سهوله ويسر من خلال التطوير وان يكون تمثيل المعرفه في شكل تقارير و هكزا :smile:








انتهت المحاضره الثالثه :icon19:

[تشتيت جامعي]

الف شكر

ويعطيك الف عافيه


الله يعافيك :rose:


يعطيتس العافيه استمري

الله يخليتس :rose:



يعطيك العافيه واصلي ابداعك


الله يعافيك :rose:

الله يجزاك خير ويوفقك ويوفقنا يارب

كثر من الجمل المفيده :)

انا اقرا فيها فهمت بس المشكله بالاختبار احس لاشفت الاسئله نسيت كل شي اكبر دليل على ان افكارنا فيها مو مرتبه


مادة ادارة المعرفه ما احس لها اي فايده الا زيادة عدد صدق والله
والا بالله هذي سالفه
تدعم استراتيجيه وتدعم تنافس ومنظمات , مدري ليه ماحطوها مع اي ماده ثانيه وفكونا من ثرثرتهم الزايده وعلمهم الناقص


انا اذا صرت جوعانه اعصب :16.jpg: هههههه :rose:




مساء النور والسرور

مبادئ إدارة المعرفة معاناة ما بالكم في التعمق بتفاصيلها هههههههه


الله يسعدك ويسعد كل انسان متضايق ^_^




اجمعين يا رب :rose:



حطيتها بجمله مفيده ..

(( المعرفه غير ذكيه , فمزجها مع الافراد والتكنولوجيا , واداره عليا ,واداره معرفه ,لها فوائد ,لان مشاركه المعرفه غير طبيعيه, ولتحسين العمل المعرفي, هذه نقطه بدايه, فالمعرفه عمليه مستمره ,وتعاقد معرفي ))

يعطيك العافية

ولكن لاتنسي المديرون رقم 4 وتاتي حسب جملتك المفيده بعد الادارة العليا

ومتابع بصمت

ولك اجمل تحية
ومشكورة



شكرا لمداخلتك , وحياك





:rose::rose:

[شهم وكريم]

مادة ادارة المعرفه ما احس لها اي فايده الا زيادة عدد صدق والله
والا بالله هذي سالفه
تدعم استراتيجيه وتدعم تنافس ومنظمات , مدري ليه ماحطوها مع اي ماده ثانيه وفكونا من ثرثرتهم الزايده وعلمهم الناقص


انا اذا صرت جوعانه اعصب :16.jpg: هههههه :rose:








يخسى الجوع

كملي وابشري بالمفطح

وجميع المتابعين

:106:

[ghaliah]

مادة مدري وش الفايدة منها دش كلام على الفاضي

الله يعين و يصبرنا




كملي والله يوفقك

[Saudi man]

تعبت نفسياً والله من هالماده

اجيبها يمين
اجيبها يسار ماش عجزت تدخل مخي



متابعك يا تشتيت جامعي لعل وعسى ربي يكتب على يدك الفهم والفايدة :rose:

[تشتيت جامعي]

مادة ادارة المعرفه ما احس لها اي فايده الا زيادة عدد صدق والله
والا بالله هذي سالفه
تدعم استراتيجيه وتدعم تنافس ومنظمات , مدري ليه ماحطوها مع اي ماده ثانيه وفكونا من ثرثرتهم الزايده وعلمهم الناقص


انا اذا صرت جوعانه اعصب :16.jpg: هههههه :rose:








يخسى الجوع

كملي وابشري بالمفطح

وجميع المتابعين

:106:



انا والمتابعين نبي المفطح هدية نجاح مانريد كيك و خرابيط وراح نعتبره وعد منك < توهق :16.jpg:






المحاضره الرابعه /:



تنقسم الفجوه الى قسمين :

1- فجوه داخليه خاصه بنقاط الضعف والقوه بالمنظمه .
وينظر لها من زاويتين:
أ-فجوة فعل وامكانيه ومن هذه الفجوه نحدد القدرات الذاتيه
ب_ فجوه بين الامكانيه والهدف ومن هذه الفجوه نحدد امكانيات التطور


2- فجوه خارجيه خاصه بالفرص والتهديدات التي تتعرض لها المنظمه
برضه ينظر لها من زاويتين :
أ- فجوة المتاح والامكانيه , نحدد مدى جاهزية المنظمه لقتناص الفرص
ب- فجوه بين الامكانيه والقدره على صناعة الفرص وتجنب التهديدات , نحدد امكانية المنظمه في التأثير على البيئه الخارجيه .


" هرجه مالها داعي " حذفتها :smile:


تبدأ مراجعة القدرات المعرفيه بـ :

تقييم المخزون / الحصول على المعرفه الضمنيه / تحديد المعرفه على الافراد الذين يعرفون محتويات التغذيه العكسيه وتعتبر نقطة الانطلاق نحو الابتكارات / البحث عن الفرص / مراجعة التوثيق



اهداف مراجعة القدرات المعرفيه :

اعطاء نظره شامله لهيكل المعرفه / التزود بالحاله الفعليه عن الخصائص الكيفيه والكميه / التزود بمعنى واضح لمدخلات البيانات للخطه اللازمه لتشغيل المعرفه .



صفحه 17 و 18 من الملخص محذوفه لعيونكم

< على كيفك :16.jpg:


كلها اسئله وقال الدكتور انها للاطلاع فقط والفهم وانا اعرفكم اذا قال اطلاع و فهم = حذف عن بكرة ابيه :16.jpg:





انتهت المحاضره الرابعه :icon19:

[تشتيت جامعي]

مادة مدري وش الفايدة منها دش كلام على الفاضي

الله يعين و يصبرنا


اختبارات دنيا , تهون :rose:

كملي والله يوفقك


تعبت نفسياً والله من هالماده

اجيبها يمين
اجيبها يسار ماش عجزت تدخل مخي



متابعك يا تشتيت جامعي لعل وعسى ربي يكتب على يدك الفهم والفايدة :rose:


انا جبتها من كل اتجاه لكن هيهات المعلومات تثبت
قلت اكتب بالمنتدى يمكن يثبت شين


ركزوا على اسئلة الاختبار والمراجعه , وتابعوا المحاضرات وان شاء الله النجاح حليفكم




:icon19:

[ابو ثامر]

يعطيك العافيه تلخيص ممتاز الله يوفقك يارب ويسهل علينا اختبار بكره

[تشتيت جامعي]

المحاضره الخامسه /:



خطوات مراجعة القدرات المعرفيه :

1- تحديد ماهي المعرفه المتاحه في القسم او الاداره من خلال تحديد المعرفه وتصنيفها وبناء خريطة المعرفه.
2-تحديد المعرفه التي تفتقر اليها المنطقه المستهدفه وتشمل تحليل الفجوه لتحديد المعرفه المفقوده و تحديد من يحتاج لهذه المعرفه .
3- الحصول على التوصيات من مراجعة القدرات المعرفيه...



* الاداة المستخدمه في مراجعة القدرات المعرفيه هي استبيان المعرفه *

وينقسم الاستبيان الى قسمين :
1-القسم الاول يغطي الخطوه الاولى من مراجعة القدرات المعرفيه
2-يغطي الخطوه الثانيه .
اما الخطوه الثالثه من المراجعه تستخلص من الخطوه الاولى والثانيه.



باقي المحاضره كله اسئله للفهم والاطلاع






:icon19:

[ashoog]

واصلي الله يوفقك

بدأت استوعب معاك :)

..

[تشتيت جامعي]

يعطيك العافيه تلخيص ممتاز الله يوفقك يارب ويسهل علينا اختبار بكره



الله يعافيك ..حياك



المحاضره السادسه /:

ماهي خرائط المعرفه :
تعتبر من اول واكثر الابتكارات نجاحا و توضح خريطة المعرفه " اين توجد المصادر المهمه للمعرفه " , وتمثل بعض الخرائط في قواعد معلومات المديرين سواء مطبوعه والا بشكل الكتروني والا والا ,,,



اطلس المعرفه :
مجموعه من الخرائط المتصلة الحلقات بشكل وافر ووثيق وهي صوره توضح بيئة العمليات المعقده للمنظمه.
وهو كذلك تنظيم ومراجعة مجموعه مرتبطه من الخرائط والتي تعطي صوره حيه للارتباطات بين العاملين .



لكل تبني المنظمه اطلس المعرفه عليها:
انشاء الارتباطات
ايجاد الفهم المبدئي بين جهات الارتباط والذي يزداد مع الوقت


مميزات اطلس المعرفه
يربط مابين وثائق الشركه و خرائط العمليات و شجرة التساؤلات التي تحدد احتياجات العميل
يزيد من قيمة كل خريطه من خلال وضعها في محيط مشاركه
تجيب عن اسئله مهمه بشكل اكثر تكامل وشمول .



فوائد اطلس المعرفه :

صياغة افضل القرارات - تحسين الجوده - تحديد الموارد - تحديد الفجوات - مساعدة العاملين - يتيح للعاملين الفرصه في فهم و تحسين الانشطه المركزيه .


فيه جدول اطلعوا عليه صفحة 23 :smile:



الخطوات العلميه لتكوين اطلس المعرفه :

تحديد نشاط الاعمال الكثر اهميه - تحديد العملاء الاكثر اهميه - تحديد وتخطيط الحاجات الاساسيه للعملاء - تكوين فريق من الخبراء - تجميع خرائط العمليات 0 نشر نتائج الاجتماع - تحديد هياكل المعلومات الخارجيه - شرح الاطلس بتصميمه الاولي - تشجيع ومساندة استخدام الاطلس - جعل الاطلس كامل


^

احفظوها بالترتيب درءا للمفاسد





الاخطار المحتمله من جراء الاطلس :

اهمية تحقيق عائد يفوق تكلفة اعداد الاطلس
ان تكون هناك مشكلات متكرره
صعبوه او تعقيد
يعتمد النجاح على المشاركه والاستخدام الفعال
ان يكون التحسين قابل للقياس




مبررات لعدم الحاجه لأطلس المعرفه , وتعتبر حالات خاصه :

الشركه متعددة الجنسيات " احد مظاهر العولمه "
المواقف التي تعتمد على الحكم الموضعي او التي بها صراعات
حالات الاندماج بين وحده واخرى
المواقف التي تعتمد على فهم العميل
عندما يتطلب الامر تغير ثقافة المنظمه


مشكلات قد تجعل اطلس المعرفه غير فعال :
المسانده غير كافيه من الادار
التركيز على المنتج اكثر من العمليه
المبالغه في اهمية الاطلس
المعرفه تمثل قوه و ربما تفسد القوه الامر < :no:







:icon19:

[زيدان9]

موضوع اكثر من رائع و فكرة جميلة

فعلا مادة مثل هذي ودكتور مثل هالدكتور ما ينفع معه الا هالطريقة لفصفصة المادة حبة حبة

شكرا لك على جهودك وتمنياتي لك بالتوفيق

[قلب غالي]

واصلي انا وقف مخي عن الاستيعاب بالمحاضرات الاخيره
من جد في بعض الاساله مالقيت لها حل بالمحتوى
ومالي خلق اتابع محاضراته

[قلب غالي]

قطاع المعرفة في الاقتصاديات الحديثة يمثل
القطاع الرابع والتابع للقطاعين الصناعي والخدمي
2- القطاع الرابع والمعبر الحقيقي قوة الدولة
3- القطاع الرابع الحقيقي عن ثراء الدولة
4- القطاع الرابع والقائد للقطاع الزراعي



مالقيت له حل اصلا في اي محاضرة:mad:

[يوما ما]

يعطيك الف عافيه علة الموضوع .. جدا محتاجين شي يسهلها ..


واعتذر عن الغلط بالمبادئ وراح يكون تصحيحها كذاا

(( المعرفه غير ذكيه , فمزجها مع الافراد والتكنولوجيا , واداره عليا ,واداره مديرون ,واداره معرفه ,لها فوائد ,لان مشاركه المعرفه غير طبيعيه, ولتحسين العمل المعرفي, هذه نقطه بدايه, فالمعرفه عمليه مستمره ,وتعاقد معرفي ))

__________________________________________________ ________

هذا اضافه بسيطه كانت رد على سؤال وهي لتبسيط فهم الفجوه


الفجوه الداخليه :

عندنا نوعين ..

1- فجوه الفعل والامكانيه
2-فجوه الامكانيه والهدف


تبسيطا لها بكتبها كذا

فعلي_________امكانيه___________هدف


حسب كلام الدكتور

الفجوه تكون بين الفعلي والهدف

والنقاط القوه والضعف بينهم ..


______________________________________

بالنسبه للفجوه الخارجيه ..

نوعين

1- فجوة المتاح والامكانيه
2-فجوة الامكانيه والقدره

واسهل للفهم بكتبها كذا

المتاح_________الامكانيه_________القدره

الفجوه تكون بين المتاح والقدره ..

و الفرص والتهديدات تقع بين المتاح والقدره




موفقين ..

[تشتيت جامعي]

اعذروني راح اوقف لين المحاضره السابعه , لأني ماذاكرت باقي الماده ولا اسئلة الاختبار والمراجعه
راح اكمل على الفجريات ان شاء الله

واللي عندها / عنده اضافه .. حطوها الموضوع موضوعكم :smile:





المحاضره السابعه /:



المعرفه = المعلومات ( الخبره × المهارات × الاتجاه )

* المعلومات تمثل معرفه صريحه

* الخبره و المهارات و الاتجاه يمثلن معرفه ضمنيه او كامنه .



سلسلة القيمه للمعرفه :

تعتبر سلسلة القيمه للمعرفه من خصائص المنظمات كثيفة المعرفه لأنها تعتبر جزءا ضروريا من عملية صناعه المعرفه :no:



انماط ادارة المعرفه ينبغي ان تبنى على عنصرين :

ضمان ان العماله ذات القيمه العاليه للمعرفه ليس لديهم الرغبه في ترك المنظمه
ضرورة التاكد انه يمكن توضيح المعرفه الضمنيه من خلال العمليه التجسيديه



لتحديد مقياس نشاط سلسلة القيمه من خلال :

اي مجال تمتلك امنظمه معرفه افضل
امتلاك دليل او قاعدة بيانات على الحاسب الالي



انشطة سلسلة القيمه للمعرفه :

تحديد الحاجه للمعرفه
تحديد المعرفه المتاحه
تطوير المعرفه





تعتبر مصفوفة المعرفه احد الوسائل التي تساعد على :

تصنيف المعرفه
امكانية اكتشاف فجوة المعرفه




تتكون مصفوفة المعرفه من عنصرين هما :

المجال المعرفي=> توصيف محدد للمعرفه في ضوء الرساله والرؤيه والاهداف والاستراتيجيه .
المجال الوظيفي => الربط بين مجالات المعرفه والعنصر البشري وعنصر الموهبه .


صفحة 27 ضروري تطلعون عليها فيه جداول و حلها بصفحة 28 .




توضح مصفوفة المعرفه ثلاثة عناصر يمكن قياسها بصوره كميه بالمنظمه هي :

مستوى الطموح - مستوى الفجوه لكل مجال معرفي - تغطية الطموح المعرفي وهو مؤشر للاداء



ُ اذا كان المستوى الحالي > المستوى المرغوب = لايوجد فجوه للمعرفه
المستوى الحالي = المستوى المرغوب = هنا الفجوه صفر
المستوى الحالي < المستوى المرغوب= الفرق يمثل الفجوه




صفحة 29 , فيه مسأله حسابيه , اطلعوا عليها

مادري اذا المسائل معنا والا :(107):

[يوما ما]

قطاع المعرفة في الاقتصاديات الحديثة يمثل
القطاع الرابع والتابع للقطاعين الصناعي والخدمي
2- القطاع الرابع والمعبر الحقيقي قوة الدولة
3- القطاع الرابع الحقيقي عن ثراء الدولة
4- القطاع الرابع والقائد للقطاع الزراعي



مالقيت له حل اصلا في اي محاضرة:mad:

http://www.ckfu.org/vb/t520065.html

هذا حل الاخ فهد الحجاز له .. الله يعطيه العافيه ..

[ومض]

< ترمي طرحتها على تشتيت

تعشي من مفطح الشهم وتعالي كملي بلييييييز



ربي يسعد قلبك ويوفقك وكل الموجودين :icon1:

[ومض]

* اقتباس لأحد الاخوان


تطبيق إدارة المعرفة
3 خطوات
تنقسم فجوة المعرفة بالمنظمة إلى نوعين رئيسيين
أولا : الفجوة الداخلية ) خاصة بنقاط القوة والضعف بالمنظمة(
وينظر للفجوة الداخلية من زاويتين
الأولى : فجوة الفعل والإمكانية
الثانية : فجوة بين الإمكانية والهدف
----
ثانياا : الفجوة الخارجية ) خاصة بالفرص والتهديدات التي تتعرض لها المنظمة ( .
وينظر للفجوة الخارجية من زاويتين
الأولى : فجوة المتاح والإمكانية
الثانية : فجوة بين الإمكانية والقدرة على صناعة الفرص وتجنب التهديدات
---------------
خطوات مراجعة القدرات المعرفية
3
-----------------------------
الخطوات العملية لتكوين أطلس المعرفة
10
--------------------------------------
مشكلات قد تجعل أطلس المعرفة غير فعال
4
----------------------------------
تعتمد عملية صناعة المعرفة على خمس مراحل أساسية هي
-----------------------------------
ويمكن النظر لعملية صناعة المعرفة واستخدمها بزاوية أخرى من خلال أربعة خطوات هي
------------------------------------------
خمس توجهات أولية مختلفة للمعرفة
---------------------------------------
أشكال تحول المعرفة
4
--------------------------------------
وهناك ثلاث تقسيمات واسعة للابتكار
----------------------------------
ويمكن التفرقة بين ثلاث أنواع من الأصول المعرفية
-----------------------------------
مراحل نموذج نوناكا ) (ba
4
-------------------
مراحل تطور التشارك في المعرفة في المنظمات
4
------------------------------------
تصنيف رأس المال الفكري الى ثلاث فئات
---------------------------------

[قلب غالي]

http://www.ckfu.org/vb/t520065.html

هذا حل الاخ فهد الحجاز له .. الله يعطيه العافيه ..

الف شكر :d5::d5:

[تشتيت جامعي]

< ترمي طرحتها على تشتيت

تعشي من مفطح الشهم وتعالي كملي بلييييييز



ربي يسعد قلبك ويوفقك وكل الموجودين :icon1:


تغطي يا مره تستري :16.jpg:

شهم وكريم ماجاب المفطح سحب علينا ههههه


ابشري بكمل بس خلني اذاكر كم درس والاسئله و ارجع لكم :icon19:

[ابوحاتم000]

تغطي يا مره تستري :16.jpg:

شهم وكريم ماجاب المفطح سحب علينا ههههه


ابشري بكمل بس خلني اذاكر كم درس والاسئله و ارجع لكم :icon19:

ذاكري وما عليك منهم يلعبون عليك بكلمتين علشان تواصلين
ترى محد نافعك بكره ..

<<< نذالة :s_45:

[تشرين]

من ردود المواضيع القديمة مافيني حيل اكتب :biggrin:

**يجب على المدير لصناعة المعرفة ان يديرها بصورة
تقليدية
فعالة
ديناميكية فعالة


. ** لهم دور بالغ الاهمية لانه يمثل الدور الحيوي لمنتجي المعرفة

مديرو الادارة العليا
مديرو الادارة الوسطى
مديرو الاداره العليا والادارة الوسطى


**هم الذين يحققوا التواصل بين التدفق الافقي والتدفق الرأسي للمعلومات في المنظمة وكذلك التفاعل المشترك مع الاخرين

مديرو الادارة العليا
مديرو الادارة الوسطى
مديرو الاداره العليا والادارة الوسطى


***لهم دور اساسياً في تحديد رؤية المنظمة اتجاه المعرفة والتي بموجبها تدار عملية ادارة المعرفة

مديرو الادارة العليا
مديرو الادارة الوسطى
مديرو الادارة العليا والوسطى

[dh000m]

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=535248


:(107):

[غزاله الدوسري]

عساك عالقوة أختي الغاليه

ويجعله ربي بموازين اعمالك

حابه اضيف إضافة بسيطة

[تشرين]

اخر شي

- المصطلح الاكثر شيوعاً هو اقتصاد المعرفه لانه يمثل ترسيخاً لاقتصاد المعلومات حيث ان المعرفه هي معلومات منظمه ومعالجه ضمن سياق معين ..
- ان اقتصاد المعرفه لازال لم يستكمل تطوره ..

- تتطلب صناعة المعرفه بيئه معرفيه مناسبه

- من اهم اسس اقتصاد المعرفه / تطور تكنولوجيا المعلومات

- الاصول الرقميه لاتشبه الاصول الماديه ولاتستهلك عند استخدامه

- كانت الشركات التقليديه تتجنب الصفقات الصغيره ؟
لان تكلفة تأديتها قد تكون اكبر من العائد الناتج عنها ..

- الاقتصادي التقليدي في العصر الصناعي هو اقتصاد الحركه البطيئه ووسيلته هي السكك الحديديه والسيارات والبريد التقليدي ..

- الاقتصاد الرقمي في العصر الصناعي هو اقتصاد الحركه السريعه ووسيلته الاقمار الصناعيه والبريد الالكتروني

- الشركات تتباين في تعاملها مع الملكيه الفكريه فالشركات الابتكاريه يكون تركيزها بالدرجه الاولى ع الابتكارات والتحسينات الديناميكيه

- بينما الشركات المحافظه عادة مايكون تركيزها ع حماية المكليه الفكريه الحاليه او التي تحققت في الماضي

الاستراتيجيه القانونيه / هي التي تعتمد بشكل اساسي ع مكونات الملكيه الفكريه ومن ثم التركيز ع الحمايه القانونيه لهذه الملكيه ..

- الاستراتيجيه القائمه ع انشطة سوق المنتج / تركز الشركه ع حماية ملكيتها من المنافسيين

- الاستراتيجيه القائمه ع الابتكار والتحسينات المستمره / تقوم ع تعزيز قدرة الشركه ع الابتكار او ادخال التحسينات المستمره ع منتجاتها وخدماتها

- براءة الاختراع / هي الشكل الاكثر استخداما ً في التعبير عن الابتكارات والانجازات التكنولوجيه ..

- العلامات التجاريه / يمكن ان تكون علامات المصنع او الموزع وقد تكون فرديه او عائليه..

- حق النشر / هو اسهل في الحصول من براءة الاختراع ويغطي فتره زمنيه اطول من فترة حماية براءة الاختراع ..

- الحقوق الرقميه للملكيه الفكريه / سهلة الاخترااق ..

[&بسمه&]

كيف المذاكره معكم انامتلخبطه تلخبط الماده تششت المخ وصلت محاضره 6وكل ماذاكرة محاضره تتبخر

[bntsweet]

انا خلصت الملخص ولاكاني ذاكؤت شي :( لاحول ولاقوة الا بالله

صرت يائسه وبطلت اذاكر طفشت

[FAHAD_KFU]

في المحاضرة العاشرة ( الاصول المعرفية )

وتحت جزئية " طبيعة وخصائص الاصول المعرفية "

في نقطه لحست مخي وما استوعبتها .. هل من منقذ ؟!

اللي هي

" النظم المحاسبية الحالية غير كافية لتحديد قيمة الاصول المعرفية بسبب الطبيعة الضمنية للمعرفة "

ابي شرح مبرح .. شد عضلي بالمخ وانا احاول استوعبها ولا قدرت .. مدري هي تناحة او المربعانية لها دور

[AრooََL]

في المحاضرة العاشرة ( الاصول المعرفية )

وتحت جزئية " طبيعة وخصائص الاصول المعرفية "

في نقطه لحست مخي وما استوعبتها .. هل من منقذ ؟!

اللي هي

" النظم المحاسبية الحالية غير كافية لتحديد قيمة الاصول المعرفية بسبب الطبيعة الضمنية للمعرفة "

ابي شرح مبرح .. شد عضلي بالمخ وانا احاول استوعبها ولا قدرت .. مدري هي تناحة او المربعانية لها دور


من كلام الدكتور ..
مثلا عندي فكره جديده ورحت لمكتب محاسبه وقلت له قيم لي الفكره هذه <<كل اللي يقوله تقدير ولكنه لايوجد نطاما ولا محاسبا حاليا مقنعا يحدد القيمه الضمنيه في رؤوس الافراد لذلك لاتقيس الاصول المعرفيه بشكل دقيق ممكن بشكل تقديري

[AრooََL]

مهم

قانون الاصول الرقميه يقوم على تزايد العوائد ..

عكس قانون الاصول او السلع الماديه تناقص العوائد

[دمعة الغيم]

اضافة بسيطه

- من خلال تحليلي ل اسئله الاختبارات اكثر محاضره جت منها اسئله

من نموذج اللي حله فهد الحجاز ربي يجزاه كل خير

م = يعني المحاضره


م1 5 اسئله
م2 8
م3 2
م4 7
م5 1
م6 6
م7 ولا سؤال
م8 6
م9 1
م10 3
م 11 ولا سؤال :5aga:
م12 3
م13 5



_ اما نموذج اللي فيه 30 سوال
كان صدمه

م4 6 اسئله
م5 1
م6 8
م7 8 صدمتني مره :eek:
م8 5
م9 1
م10 1

يعني ركزو على محاضره4 . 6 . 7 . 8 :sm5:

طريقة التحليل اخذتها من العضوه نسيم الصبا ربي يوفقها :love080:

وبالتوفيق للجميع :119:

[زيدان9]

الاخ دمعة الغيم

جزاك الله خير على جهدك وتعبك

لكن مع الجيزاوي مش حتقدر تغمض عينيك ؟؟

دكتور يحب المفاجأة و توقع منه الغير متوقع

ممكن يجيب ثلاث ارباع اسئلته من المحاضرة التمهيدية :eek:

ويساعده على هذا ان المادة اصلا لحسه مخ

لهذا السبب ما ينفع الا الحرص على كل كلمة طلعت في المحتوى ويالله نلحق راس

بالتوفيق للجميع

[دمعة الغيم]

اخوي الزيدان انا بنت :060:

اختي تشتيت نسيت اشكرك على الموضوع ربي يوفقك ويسهل امورك استمري



في اضافه ثانيه بسيطه

للمحاضره 2

- في المبدا السادس

صناع المعرفه مليئه بالشك والربية اتجاه طبيعي مالم تتوفر لديهم دافعية عاليه للمشاركه في المعرفة

وان المشاركه المعرفة لاتكون منحه من العامل بقدر ماتكون قيمه له تجعله مدفوعا لذلك


- في المبدا الثامن

يمثل نقطة البدايه التركيز على العملاء


- في المبدا العاشر
امر توثيق المعرفه بالغ الاهميه للمنظمات وتعتبر موردا هاما ورئسيا فيها


يمكن تجي اضافة ثانيه :16.jpg: الله اعلم

[تشتيت جامعي]

ذاكري وما عليك منهم يلعبون عليك بكلمتين علشان تواصلين
ترى محد نافعك بكره ..

<<< نذالة :s_45:


ههههه ربما دعوه صادقه تنفعني :smile:


حياك الله

كيف المذاكره معكم انامتلخبطه تلخبط الماده تششت المخ وصلت محاضره 6وكل ماذاكرة محاضره تتبخر





انا خلصت الملخص ولاكاني ذاكؤت شي :( لاحول ولاقوة الا بالله

صرت يائسه وبطلت اذاكر طفشت


ايزي بيزي
انا مثلكم لكن لازم نذاكر وش نسوي عاد :16.jpg:





مهم

قانون الاصول الرقميه يقوم على تزايد العوائد ..

عكس قانون الاصول او السلع الماديه تناقص العوائد



الله يعطيك العافيه :icon19:

الاخ دمعة الغيم

جزاك الله خير على جهدك وتعبك

لكن مع الجيزاوي مش حتقدر تغمض عينيك ؟؟

دكتور يحب المفاجأة و توقع منه الغير متوقع

ممكن يجيب ثلاث ارباع اسئلته من المحاضرة التمهيدية :eek:

ويساعده على هذا ان المادة اصلا لحسه مخ

لهذا السبب ما ينفع الا الحرص على كل كلمة طلعت في المحتوى ويالله نلحق راس

بالتوفيق للجميع



الجيزاوي مع احترامي له احسه يحط الاسئله وكأنه يقول : فيكم خير عدوها
اسئلته ظالمه خصوصا سالفة التعداد و ذكر الخطوات , مدري وش كان يفكر فيه وهو يحط الاسئله !





اخوي الزيدان انا بنت :060:

اختي تشتيت نسيت اشكرك على الموضوع ربي يوفقك ويسهل امورك استمري



في اضافه ثانيه بسيطه

للمحاضره 2

- في المبدا السادس

صناع المعرفه مليئه بالشك والربية اتجاه طبيعي مالم تتوفر لديهم دافعية عاليه للمشاركه في المعرفة

وان المشاركه المعرفة لاتكون منحه من العامل بقدر ماتكون قيمه له تجعله مدفوعا لذلك


- في المبدا الثامن

يمثل نقطة البدايه التركيز على العملاء


- في المبدا العاشر
امر توثيق المعرفه بالغ الاهميه للمنظمات وتعتبر موردا هاما ورئسيا فيها


يمكن تجي اضافة ثانيه :16.jpg: الله اعلم




الله يعطيك العافيه يا اختي :icon19:




:icon19: :icon19: :icon19: :icon19: :icon19: > لباقي الاعضاء اللي مااقتبست ردودهم



دقايق ونشوف المحاضره الثامنه



ترا المنتدى مره بطيء ويقفل احيانا يقول خطأ ياريت الاداره تشوف حل لا هانت

[تشتيت جامعي]

المحاضره الثامنه




مفهوم صناعة المعرفه /:

عمليه ذاتيه و مستمره تتجاوز الوجود المادي من خلال الاستحواذ على البيئه الجديده
تعتبر عملية تكوين المعرفه والابتكار " مهمه " حيث يضمن للمنظمه تطبيق انواع حديثه من المنظمه.







تعتمد عملية صناعة المعرفه على 5 مراحل اساسيه , ركزوا على 5 :

1-البحث عن المعلومات الجديده
2-اختيار المعلومه المناسبه
3-نقل المعلومات
4-التفكير(العميق - السببيه - التقييم)
5-الخبره


ويمكن النظر اليها واستخدامها من زاويه اخرى مكونه من 4 خطوات:

1-تأليف الافكار المفيده
2-التصديق على الافكار المفيده
3-مشاركة الافكار المفيده
4-استخدامها


خمس توجهات اوليه مختلفه للمعرفه:

1-الاستحواذ على المعرفه =>البحث عن المعرفه
2-خلق معرفه جديده =>انشطة البحوث
3-تجميع المعرفه =>النشر- التصميم - الطباعه
4-تطبيق المعرفه المتاحه => الطبيب لايصنع معرفه بل يطبق المعرفه المتوفره
5-بعض المنظمات تركز على اعادة استخدام المعرفه => عمليات التطوير



نموذج صناعه المعرفه الديناميكي يتكون من 3 امور :

1-عملية تحويل المعرفه => التحول مابين المعرفه الضمنيه والصريحه
2- البيئه المعرفيه =>مكان محيط المشاركه للمعرفه
3-الاصول المعرفيه =>النمو والتعديل من خلال المعرفه المستمره.



اشكال تحول المعرفه :
1- عمليه اجتماعيه => تتحول المعرفه الضمنيه الى معرفه ضمنيه , ولها شكلين هما تراكم المعرفه و نقل المعرفه الضمنيه

2- العمليه التجسيديه =>تتحول المعرفه الضمنيه الى صريحه , ولها شكلين هما تسهيل عملية الابداع واستخدام اسلوب الاستشاره .

3-العمليه التوافقيه =>تتحول المعرفه الواضحه الى معرفه واضحه واكثر تعقيد ولها عدة اشكال التركيب والتشغيل والنشر

4-العمليه الذاتيه=> تتحول المعرفه الواضحه الى معرفه ضمنيه , وهي مرتبطه ارتباط وثيق بالتعلم ولها عدة اشكال منها المحاكاه والتجريب







انتهت المحاضره الـ8 :icon19:

[تشتيت جامعي]

المحاضره التاسعه




الابتكار والمعرفه:

تعد العمليه الابتكاريه امر ضروري حتى تظل المنظمه في المنافسه
عمليه عقليه ديناميكيه تتطلب ان يكون التفكير الابتكاري احد مدخلاتها لتطوير افكار جديده.




من خصائص عملية الابتكار:
انها غير مؤكده
انها تركز على المعرفه
انها مثيره للجدل
لها حدود متباينه
غالبا ماتغير في علاقات العمل وترتيبات الهيكل الوظيفي.



هناك 3 تطبيقات واسعه للابتكار هي:

الاداره الاستراتيجيه للابتكار
الابتكار يمثل تغير اولي او تمهيدي
الابتكار خلال عملية صناعة المعرفه ويتكون من 4 عناصر:
تكوين المعرفه والابتكار
اساسيا في المنظمه تجسيد المعرفه
نشر المعرفه والابتكار
استخدامات وفوائد المعرفه والابتكار





للابتكار نوعين:

الابتكارات الفنيه وهي التي تتعلق بتكنلوجيا الانتاج وتطوير الاداء
الابتكارات الداريه , وهي تتعلق بالنظام والاجتماعي للمنظمه.



اهم المبدائ الاساسيه لادارة الابتكار :

اعتماد الجهود الابتكاريه على مبدأ العمل الجماعي
ان تدرك المنظمه ان التغيرات التي تحدث في البيئه الداخليه والخارجيه بمثابة فرص وليس تهديدات
ضرورة تهيئة المناخ البيئي الملائم للابتكار بالمنظمه وذلك بتوليد روح المنافسه بين العاملين






مقال احمد مو معنا محذوف

[تشتيت جامعي]

brb~

[بجيك]

يا رباااااااه

الماده مفصفصه تفصفص تفصفصا مو طبيعي

تشتيت جامعي الله يوفقك

قسمتبلاه انقذتيني وانا احاول مع مخي انه يستوعب

[Az~OoO~Zz]

مهم
نموذج نوناكا في البيئة المعرفية

نموذج الأخ نوناكا الياباني شيقول...

طبعأ نوناكا ابو عيون مفغصه عنده اربع مراحل...
الأولى:انشاء البيئة المعرفية(البيئة الأجتماعية) طيب ليه ننشئ البيئة المعرفية.. مثلا لو قلنا حنا في شركة وكل واحد يعرف خبرة معينه ويخبيها عن الثاني ( يعني الشباب في المكتب مناحيس ماحد يعلم الثاني خبراته) وهذي اللي يسمونها المعرفة الضمنيه في الحاله هذي على قولة ابو عيون مفغصة لا زم ننشئ بيئة اجتماعية عشان نحول المعرفة الضمنيه (الي هي الخبرات) الى تجسيدية بحيث يتم تبادل هذي الخبرات بين الموظفين.
طبعا لها شرط والي هو الرغبة لدى الطرفين للتعلم.

الثاني:تحويل الضمني الى صريح.. ايش يعني نحول الضمني الى صريح حسب قولة ابو عيون مفغصة
يعني نخرج المعاني الضمنية حتى تثري البيئة المعرفيةفيها..

ثالثا:تمكين المعرفة .. وشي هاذي تمكين المعرفة يا نوناكا...
يقول نوناكا تمكين المعرفة يعني (نخلي للمعرفة اطار تتحرك فية ) طيب وش ذا الأطار يابو عيون مادري وش قايله ...
يقول في شي اسمه الفضاء المتقاسم الي هي (b a) يعني بالياباني المكان
يقول مثلا: مكتب يتم التناقش فية عشان كل واحد عندة شي يطلعة (المعرفه الضمنية تصير معرفة صريحة) و بعد نشر هذه المعرفة عن طريق البريد الداخلي للشركة مثلا كذلك ممكن نعمل قروب في مواقع التواصل مثل الواتس وغيره... حتى يصير فيه تفاعل جماعي وتعم المعرفة .
الياباني ايش يقول .. يقول ان المعرفة =المعلومات + المفاهيم - البيئة المعرفية

رابعا:اذا طبقنا الحالات الثلاث السابقة في هذه الحاله يصير عندنا بيئة معرفية (يعني كل واحد يطلع اللي عندةمن خبرات) وتسمى البيئه العملية الذاتية وهي اكتساب من المعرفة الصريحة الى المعرفة الضمنية.

مهم ترى بتجيكم بكرة : البيئة العملية الذاتية هي اكتساب من المعرفة الصريحة الى المعرفة الضمنية


دعائكم لي بالتوفيق..

[خلود 88]

الله يسعدك ويوفقك يارب بأعلى الدرجات تشتيت ...كملي

[تشرين]

صباح الخير آل فيصل

+
اهم ما جاء في المحاضرة المباشرة 3

قال ركز على الاصول المعرفيه وقال ان الاصول المعرفيه ابعد مايكون من سوق المنافسه الكامله
ان الاصل المعرفي هو الذي يحدد الميزة التنافسية
وذكر انواع الاصول المعرفية الاربعه وشرحها
وقال انو فيه ثلاث انواع للاصول المعرفية
1/اصل معرفي مسجل 2/واصل معرفي غير مسجل ولكنة مصنف و 3/اصل معرفي فكري ينقسم لقسمين
رأس مال بشري و راس مال تنظيمي وقد تكون مصنفه واخرى لا
ركز بشده على المفاهيم وراح يجيب اسئلة على حسب فهمكم ماراح يجيب زي المكتوب نصا:000:
والله يستر


٣ انواع من الاصول المعرفية :
١- اصل معرفي مسجل (حقوق الملكية ) : تضم براءات الاختراع والعلامات التجارية وحقوق التأليف.

٢- اصل معرفي غير مسجل ولكنه مصنف (الاصول الفكرية ): تضم البرمجيات والاسرار التجارية المدونة وقواعد البيانات والرسوم التخطيطية.

٣- اصل معرفي فكري ( رأس المال الفكري ) ينقسم لقسمين *راس مال بشري *راس مال تنظيمي وقد تكون مصنفة واخرى لا: تضم المعارف والمهارات الفردية للعاملين.

[آبيات]

^^^

صباح النور ~ الله يعين ع هالمادة

[ماجد سعد]

صباح الخير ياشطار

هل الاسئله والاجوبه اللي سواها اخوانا الغالي بندر السيف كافيه للمذاكرة

[تشرين]

مراجعة اخرى منقولة :biggrin:
- يعتبر الجزء الحيوي في منهجية ادارة المعرفه ..؟
هو مراجعة القدرات المعرفيه

- تهدف مراجعة القدرات المعرفيه ..؟
الى حل مشاكل الاعمال في المنظمه ..

- صناعة المعرفه / عمليه ذاتيه ومستمره

- تعتبر عملية تكوين المعرفه والابتكار امراً بالغ الاهميه , حيث يضمن للمنظمه تطبيق انواع حديثه من المعرفه بما يحفظ لها الصداره بين منافسيها ( مثال / جهاز الايفوون )

- تعد العمليه الابتكاريه في المنظمه امراً ضرورياً حتى تظل المنظمه في المنافسه العالميه لذلك تنفق المنظمه انفاقاً كبيراً حتى تتمكن من القيام بذلك ..

- ومن اهم خصائص عملية الابتكار : انها غير مؤكده

- اعتماد الجهود الابتكاريه بالمنظمه ع مبدا العمل الجماعي والتركيز ع السوق والبئيه المحيطه ( امر هام )

- لايمكن ادارة عملية صناعة المعرفه بالمفهوم التقليدي للاداره القائم ع مراقبة تدفق المعلومات ومتابعتها وانما يجب ع المدير ان يديرها بصورة ديناميكيه وفعاله ليصنع المعرفه

- مديرو الاداره العليا والاداره الوسطى دور بالغ الاهميه لانه يمثل الدور الحيوي لمنتجي المعرفه ..
- مديروا الاداره العليا عليهم دوراً اساسيا في تحديد رؤية المنظمه تجاه المعرفه والتي بموجبها تدار عملية ادارة المعرفه ..

سؤال تم طرحه من قبل الدكتور في المحاضره /

الذي يضع رؤيه المنظمه اتجاه المعرفه لتوضيفها والحصول ع اعلى نتيجه منها ..؟
هم الاداره العليا ..

ركزووا ع اخر صفحه في المحاضره العاشره لان الدكتور ركز عليها وقال الكلمات اللي باللون الاحمر يجب التركيز عليها ..

[تشرين]

هذا الموضوع اللي انقل لكم منه المراجعة رايقة عالصبح :biggrin:
http://www.ckfu.org/vb/t388056-34.html



اشكال تحول المعرفة :
١-العمليات الأجتماعية
٢-العمليات التجسيدية
٣-العمليات التوافقيه
٤-العمليات الذاتيه




هي التحول من المعرفة الضمنيه الى المعرفة الضمنيه ايضاً >>>العمليات الاجتماعيه

هي التحول من المعرفة الضمنية الى المعرفة الواضحة >>> العمليات التجسيدية


هي التحول من المعرفة الواضحة الى معرفة واضحة ولكنها اكثر تعقيداً>>> العمليات التوافقية.


هي التحول من المعرفة الواضحة الى المعرفة الضمنية>>> العمليات الذاتية (عكس العمليات التجسيدية)

[فراشة حائرة]

ي مال العافيه ي تشرين ممره استفدت من اضافاتك

[bntsweet]

صباح الخير ياحبي لك ياتشتيت مررره شكرا ياحلوه ماقصرتي تعطينا الزبده

وبرضو تشرين ماقصر اللي اضافو اضافات ماقصرتو جعله بميزان حسناتكم يارل والله يكتب لنا اعلى الدجات والتوفيق

[حبيبت بابا]

الحل لهذه الاسئله المتوقع ان تاتي بالاختبار
الفجوه الداخلية للمنظمة
الفرق بين الاداء الفعلي والاداء الممكن
الفرق بين الاداء الفعلي والاداء المستهدف
الفرق بين الاداء الممكن والاداء المستهدف
محصلة الاداء الفعلي للمنظمة

الفجوه الخارجية للمنظمة
الفرق بين المتاح والاداء الممكن
الفرق بين الممكن و القدرة على صناعة وتجنب الفرص والتهديدات
الفرق بين المتاح و القدرة على صناعة وتجنب الفرص والتهديدات في نموذج اختار هذا الخيار
محصلة الاداء الممكن للمنظمة في نموذج اختار هذا الخيار

[شهم وكريم]

الحل لهذه الاسئله المتوقع ان تاتي بالاختبار
الفجوه الداخلية للمنظمة
الفرق بين الاداء الفعلي والاداء الممكن
الفرق بين الاداء الفعلي والاداء المستهدف
الفرق بين الاداء الممكن والاداء المستهدف
محصلة الاداء الفعلي للمنظمة

الفجوه الخارجية للمنظمة
الفرق بين المتاح والاداء الممكن
الفرق بين الممكن و القدرة على صناعة وتجنب الفرص والتهديدات
الفرق بين المتاح و القدرة على صناعة وتجنب الفرص والتهديدات في نموذج اختار هذا الخيار
محصلة الاداء الممكن للمنظمة في نموذج اختار هذا الخيار

وبالتوفيق

[سعود 9090]

الله يعطيك العافية وبإذن الله فالكم النجاح ،،،،،،،،،،،،،

[حبيبت بابا]

يعطيك العافية
الله يوفق الجميع باذن الله تعالى

[ابو فرح]

الف الف شكر تشتيت جامعي

الف الف شكر تشرين

الف الف شكر لكل من ساهم بالمعلومة المفيدة


والله يجزاكم خير