كشكول .... استخدام الحاسب في البحوث الاجتماعية

[حواء ال المدينة]

http://im38.gulfup.com/MIS3t.png




اهلآ بكم مع ..


استخدام الحاسب في البحوث الاجتماعية

http://1.bp.blogspot.com/-3ip9ZMQD0FE/Um1wefwQxdI/AAAAAAAAAF8/u2dPysTvqMQ/s1600/computer-dude_full3-402x299.png


استاذ المقرر : د \ صابر أحمد عبد الباقي


توصيف المقرر

http://im35.gulfup.com/7Oguc.jpg (http://www.gulfup.com/?v4pK6i)



محتوى المقرر اسود كامل

هنـــــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1648)

ملخص ملون (الفيصلاوي)

هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1650)

ملخص اسود (الفيصلاوي)

هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1649)

ملخص اسود (ثابت)

هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1651)


^

^

^

يتبع ..

[حواء ال المدينة]

مراجعة الفاروق للمقرر



هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1652)


اسئلةايقونة المراجعة


هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1655)


حل واجبات المقرر


هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1670)


مراجعة الفاروق الاجابات الصحيحة فقط


هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1653)

مشاهدة المحاضرات المسجلة

هنـــــــــآآ (http://echo.kfu.edu.sa:8080/ess/portal/section/5df24d26-449e-4f35-a35b-3f8c31ebcaf8)


حل اسئلة الاختبار الفصل الاول لعام1434



هنـــــــآآ (http://entsab.org/up/do.php?id=1654)

^

^

^




يتبع ...

[حواء ال المدينة]

استخدام الحاسب في البحوث




( المناقشة #1 )





1- عرف الحاسب الآلي واذكر مكوناته.

تعريف الحاسب الآلي:
هو جهاز إلكتروني يمكن برمجته لكي يقوم بمعالجة البيانات وتخزينها واسترجاعها وإجراء العمليات الحسابية والمنطقية عليها بدقة وسرعة فائقة
كما يعرف الحاسب الآلي بأنه الجهاز الذي يمكنه تشغيل برامج لتنفيذ مجموعة واسعة من المهام.
والحاسب الآلي هو مجموعة متداخلة من الأجزاء لديها هدف مشترك من خلال أداء التعليمات المخزنة. يعرف أيضا كآلة حاسبة إلكترونية ذات سرعة عالية ودقة كبيرة يمكنها قبول البيانات وتخزينها ومعالجتها للحصول على النتائج المطلوبة.
مكونات الحاسب الآلي:
يتكون جهاز الحاسب الآلي من مكونين رئيسيين هما:
أ- المكونات المادية: وهي المواد والآلات والأدوات المحسوسة والملموسة، سواء ما كان منها ظاهرا مشاهدا مثل الفأرة ولوحة المفاتيح، أو ما كان منها داخل صندوق الحاسب الآلي، مثل المعالج الدقيق والذاكرة بأنواعها المختلفة.
2- المكونات البرمجية:
وهي البرامج التي يتم من خلالها تشغيل الحاسب الآلي والاستفادة منه في تنفيذ المهام المتعددة، مثل برامج نظم التشغيل والبرامج المساعدة لأنظمة التشغيل والبرامج التطبيقية المختلفة.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

( المناقشة #2 )

2- عرف البحث العلمي وبين الفرق بين البيانات والمعلومات.

تعريف البحث العلمي:
هو دراسة لمشكلة ما تحتوي إمكانية المناقشة والبحث، هدفها الوصول إلى إيجاد حل أو عدة حلول عبر اختبارات عميقة لفرض أو عدة فروض وذلك عن طريق استخدام أشمل لمنهج يحقق في جميع الشواهد التي يمكن التحقق منها والتي تقبل في النهاية التعميم.
كما يعرف بأنه وسيلة للدراسة يمكن بواسطتها الوصول إلى حل لمشكلة محددة وذلك عن طريق التقصي الشامل والدقيق لجميع الشواهد والأدلة التي يمكن التحقق منها والتي تتصل بمشكلة محددة.
الفرق بين البيانات والمعلومات
البيانات : هي المعلومة في شكلها الخام والذي يمثل الحروف والأرقام.
المعلومات : عبارة عن مجموعة من البيانات والتي يتم معالجتها عن طريق جمعها وتصنيفها وتحليلها من أجل استخراج معلومة تفيد صانعي القرار.

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


( المناقشة #3 )
3- ناقش أهم خطوات البحث الاجتماعي التي يعتمد فيها الباحث على استخدام الحاسب الآلي.

1- اختيار موضوع البحث:
يلجأ الباحث إلى الحاسب الآلي لتحديد حجم الظاهرة المراد دراستها ومدى أهميتها للعلم والمجتمع.
2- الاطلاع على الدراسات السابقة:
البحوث العلمية حلقات متصلة ومتكاملة والتراكم المعرفي يثري من قيمة البحث الاجتماعي.
3- تفريغ البيانات:
يستخدم الحاسب الآلي في تفريغ البيانات التي تم جمعها والحصول عليها في حالتين: في حالة البحوث الكمية، وفي حالة كبر حجم مجتمع البحث.
4- تحليل البيانات:
يستخدم الحاسب الآلي في تحليل البيانات البحثية وذلك لتقليل الأخطاء إلى الحد الأدنى من خلال وضع برامج دقيقة للتحليل.
5- المعاملات الإحصائية:

تعتمد البحوث الاجتماعية على استخدام العديد من المعاملات الإحصائية التي توضح أوجه الارتباط بين المتغيرات البحثية المختلفة أو التأكد من صحة أو خطأ الفروض الموضوعة .6- تكلم عن أهم البرامج شائعة الاستخدام في معالجة بيانات العلوم الاجتماعية.






,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,


( المناقشة #4 )

4- "البحث هو عملية نحاول من خلالها الإجابة على سؤال أو حل مشكلة ما أو فهم ظاهرة ما من خلال الطريقة المنظمة لجمع البيانات" في ضؤ هذه العبارة وضح خصائص البحث المنظم.

اهم الخصائص :
أ/ يبدا البحث عادة باإثارة سؤال او مشكلة عن ظاهرة معينة
ب/ البحث يتطلب تحديد الهدف من ورائه
ج/ بنهج البحث خطة إجرائية محددة
د/ يقسم البحث المشكلة الرئيسية الى عدة مشكلات فرعية
هـ/ البحث يتطلب وضع الفروض النظرية
و / يقبل البحث الإفتراضات عن ظاهرة تحت الدراسة

ز/ يتطلب البحث جمع و تفسير البيانات التي تساعد على حل المشكلة ح / البحث حسب طبيعتة عبارة عن عملية دائرية





,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

( المناقشة #5 )

5- اذكر أهم خطوات البحث الرئيسية.

1- اختيار موضوع البحث Selecting a reseach topic
2- الكلمات المفتاحية (الدليلية) List your key words
3- وضع إطار عام للبحث Getting an overview
4- بطاقات المصادر Making source cards
5- تحديد موضوع البحث Focusing a research topic
6- تدوين الهدف من البحث Writing a statement of purpose
7- العصف الذهني لأسئلة البحث Brainstorming research questions
8- وضع العناوين الثانوية Creating subtopic headings

9- ضعي قائمة بالمصادر الممكنة Making a list of possible sources 10- كتابة البحث Writing the paper





,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

( المناقشة #6 )

6- تكلم عن أهم البرامج شائعة الاستخدام في معالجة بيانات العلوم الاجتماعية.

الجدوال الحسابية
البرامج الإحصائية المتخصصة
مستويات القياس في العلوم الاجتماعية
و من اهم البرامج المتخصصة في معالجة البيانات إحصائيا هي كما يلي :
SPSS - STATA5 - MINITAB - SAS - EXCEL

..........................................


المناقشة السابعه

دور الإحصاء في تفسير البيانات:
يحاول الباحثون في ميدان الإحصاء فهم البيانات المشتقة عن العالم الواقعي بمساعدة الأرقام.
ويتم الوصول إلى هذه البيانات بطرق متعددة مثل الوقوف على حجم المجتمعات البشرية ، درجة الحرارة ومدى شدة ضغطها ، ودرجة الجذب المغناطيسي لكتلة من المادة.
كما يحاول الباحثون فهم البيانات المشتقة عن العالم غير الواقعي كما هو الحال في مستوى
وعادة ما يتم التعبير عن هذه الظواهر باستخدام : الرمز الإحصائي ، أو قيمة إحصائية ، عدد الأفراد في جماعة معينة ، درجات الحرارة ، الضغط الجوي ، ناتج مقياس الذكاء ، الدرجة الرقمية التي يحصل عليها طالب ما ، وهكذا يمكن التعبير عن مظاهر كثيرة في الحياة بطريقة إحصائية.
الإحصاء ما هو إلا عبارة عن لغة يتم من خلالها ترجمة البيانات.
وعندما يتم ذلك نجد أن البيانات توضح من تلقاء نفسها العلاقات التي تربط بين متغيرات الدراسة والتي يحاول الباحث تفسيرها.
ويتضح مما سبق أن هناك نوعين من الإحصاء:
1-إحصاء وصفي: يساعد في تلخيص البيانات وتبويبها وعمل الرسوم البيانية التي تمثلها.
2-إحصاء استدلالي: يساعد في استنتاج معلومات عن مجتمع الدراسة الكبير.
وإذا استطاع الباحث أن يتفهم جيدا ما يستطيع أو لا يستطيع عمله بالإحصاء
فإنه بذلك يتفهم الدور الذي يقوم به الإحصاء كأداة للبحث.
فإذا كانت البيانات التي يراد تحليلها إحصائيا في صيغة قيم رقمية
فالإحصاء يساعد الباحث في أربع صور:
1-يستطيع الإحصاء أن يحدد النقطة المركزية التي تتجمع حولها البيانات.
2-يشير الإحصاء إلى كيفية انتشار البيانات.
3-يوضح الإحصاء العلاقة التي تربط بين نوع ما من البيانات وبيانات أخرى.
4-يساعد الإحصاء على توفير بعض الإجراءات الإحصائية لاختيار الدرجة التي تتطابق بها البيانات أو تبعد عن تلك القوى المتوقعة منها.


.................................................. ...

المناقشة الثامنة

• متى تستخدم الاختبارات اللاباراميترية لقياس الفرق بين عينتين؟
 تستخدم الاختبارات اللاباراميترية للكشف عن دلالة الفروق بين متوسطي عينتين عندما:
1- لا تتوفر شروط استخدام اختبار ”ت“ كأن تكون مفردات العينتين صغيرة.
2- عندما يكون توزيع أحد العينتين غير اعتدالي أو ملتوي بدرجة كبيرة.
3- عندما يكون تباين العينتين مختلف بصورة كبيرة عن بعضهما.
وهنا يفضل استخدام الرتب فضلا عن القيم الأصلية في حساب دلالة الفروق بين متوسطي عينتين كما يمكن استخدام الرتب في حساب معامل الارتباط أو قوة العلاقة بين المتغيرين


.................................................. ..


موضوع النقاش # 9

9- ما الإجراءات الإحصائية المتاحة في برنامج SPSS ؟
- يتضمن هذا البرنامج العديد من الإجراءات الإحصائية الشائعة التي يستخدمها الباحثون في ميدان العلوم الاجتماعية عند دراسة الظواهر المطروحة أمامهم
- وسوف نبدأ بتلك الإجراءات التي يبدأ بها عادة الباحثون كخطوة أولى ثم يليها استخدام إجراءات إحصائية أكثر تعقيدا وتميزا
- فلا يوجد بحث اجتماعي يستخدم كل الإجراءات التي سوف نشرحها مرة واحدة وإنما عادة ما يستخدم الباحث إجراء أو طريقة من الطرق الإحصائية منفردة في أي وقت من الأوقات.
- وعلى الرغم من أن استخدام مثل هذا البرنامج يتيح طريقة سريعة وميسرة لمعالجة المادة العلمية التي قام الباحث بتخزينها على الحاسب الآلي للقيام بالتحليل الإحصائي المناسب.
- إلا أن هناك مساوئ كثيرة يجب أن يتحاشاها الباحث عند استخدام تلك البرامج
فبسبب السرعة الفائقة التي يتم بها معالجة البيانات، فمن الممكن أن نسئ استخدام نتائج التحليل الإحصائي

.................................................. ..



موضوع النقاش # 10

10- ما القوائم الأساسية في برنامج SPSS Version 8 ؟
1-نافذة قوائم معالجة البيانات.
2-نافذة قوائم معالجة النتائج.
3-نافذة قوائم معالجة الجداول المحورية.
4-نافذة قوائم معالجة الرسوم البيانية.
5-نافذة قوائم معالجة النص.
6-نافذة قوائم معالجة القواعد اللغوية.
7-نافذة قوائم معالجة الوثيقة أو التقرير.

.................................................. ..



موضوع النقاش # 11

11- اذكر ما تعرفه عن طريقة التحليل الإحصائي باستخدام برنامج SPSS ؟
برنامج حاسوب بالإنجليزية SPSS و الحروف هي اختصارات (Statistical Package for the Social Sciences)و معناها الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية . أول نسخة من البرنامج ظهرت عام 1968 يعتبر البرنامج من أكثر البرامج استخداما لتحليل المعلومات الإحصائية في علم الاجتماع . يستخدم اليوم بكثرة من قبل الباحثين في مجال التسويق و المال والحكومة والتربية ويستخدم أيضا لتحليل الاستبيانات و في إدارة المعلومات و توثيق المعلومات.
نوافذ البرنامج للبرنامج ثلاثة نوافذ أساسية وهي : نافذة المعطيات Data view وهي تعرض البيانات
ونافذة المتحولات Variable view تعرض المتحولات وخصائصها وهي ترتبط بالنافذة السابقة
ونافذة النتائج وهي مستقلة وتسمى SPSS Viewer وتعرض النتائج الجداول والرسوم ونتائج التحاليل الإحصائية


.................................................. ..


موضوع النقاش # 12

12- عرف الانترنت و اذكر تاريخ تطورها.
عبارة عن شبكة كمبيوترات ضخمة متصلة مع بعضها على شكل شبكة أو نصف شبكية تتصل على شكل شبكات مثل شبكة العنكبوت وقد بدأت فكرة الإنترنت أصلا كفكرة حكومية عسكرية وامتدت إلى القطاع التعليم والأبحاث ثم التجارة حتى أصبحت في متناول الأفراد والإنترنت عالم مختلف تماما عن الكمبيوتر عالم يمكن لطفل في العاشرة من عمرة الإبحار فيه

.................................................. .



موضوع النقاش # 13

13- ناقش أهم الخدمات التي تقدمها الانترنت للبحث العلمي؟
دراسات الإفادة من الإنترنت قد تطورت من الدراسات العريضة الشاملة إلى الدراسات الأكثر تحديدًا، سواء بالنسبة لفئات المستفيدين أو بالنسبة لنوعيات الخدمات ومصادر المعلومات. كما يتبين لنا أيضًا من هذه المراجعة الاعتماد الواضح على المنهج الوصفي التحليلي بوجه عام، والاعتماد على الاستبيان في الأساس أو المقابلات في بعض الأحيان. وفضلاً عما أسهمت به هذه الدراسات في تحديد العناصر التي يمكن التركيز عليها في دراستنا هذه، فقد قدمت خبرة منهجية استثمرت في التخطيط لهذه الدراسة. هذا وتدخل دراستنا هذه ضمن الجهود الرامية إلى التحقق من الإفادة من الإنترنت من جانب فئة بعينها من المستفيدين، حيث تتيح الإنترنت فرصة التعامل مع فئات متعددة من مصادر المعلومات، وتتنوع هذه الفئات وفقًا لمنشئها وتوجهاتها، كما تشمل كلا من المصادر الأولية، والمصادر الثانوية، ومصادر الدرجة الثالثة، وفضلاً عن التعامل معها بوصفها مصدرًا للمعلومات ، فإنه يمكن الإفادة من الإنترنت بصفتها قناة للاتصال العلمي الرسمي وغير الرسمي من خلال البريد الإلكتروني، والنشر الإلكتروني، والارتباط بمجموعات الاهتمامات المشتركة، والمشاركة في المنتديات، والمؤتمرات الإلكترونية إلى آخر ذلك مما يرتبط بأنشطة الاتصال العلمي

.................................................. ......


موضوع النقاش # 14


14- وضح العوائق التي تواجه استخدام الانترنت في البحث العلمي.
أولا: التكلفة المادية: حيث يحتاج إلى تكلفة مادية لتوفير هذه الخدمة في مرحلة التأسيس
ثانيا: المشكلات الفنية:الانقطاع في أثناء البحث والتصفح وإرسال الرسائل لسبب فني أو غيرة
ثالثا: اتجاهات المعلمين نحو استخدام التقنية:إن العنصر البشري لة أثر كبير في ذلك
رابعا: اللغة:لأن معظم البحوث والمقالات المكتوبة في الانترنت باللغة الانجليزية
خامسا: عدم توفر التدريب الكافي:معظم المعلمين يخشون من التكنولوجيا ويشعرون بالارتياح حيال الأساليب التعليمية التقليدية الخاصة يهم
سادسا: صعوبة الوصول إلى المعلومات:يقول برانت إن قناعات أولئك الأشخاص المؤهلين لاستخدام الانترنت كثيرا ما تهتز بسبب عدم التنظيم في استرداد المعلومات وعدم وضوح اتجاه البحث
سابعا: الدقة والصراحة:عندما يحصل بعض الباحثين على المعلومة من الشبكة العالمية ( الانترنت) يعتقدون بصوابها وصحتها وهذا خطأ في البحث العلمي
ثامنا: رقابة الطلاب والخوف من وصولهم إلى مواقع غير مناسبة:أبدى بعض الأهالي قلقهم من مسألة سوء استخدام الانترنت ومدى مقدرتهم ومقدرة المعلم على حماية أبنائهم من المواد غير المناسبة
تاسعا: التوجة السلبي والحواجز النفسية:الإنسان بطبيعته لا يحب تغيير ما أعتاد علية بل يقاوم بأساليب مختلفة
عاشرا: الوقت الكثير المستغرق:سواء كان الوقت هو الوقت المستغرق للتصفح أم الوقت المستغرق من المعلم لنشر دروسه التعليمية









^



^



^

[حواء ال المدينة]

حل الواجبات


حل الواجب الاول ..


س1: يتكون جهاز الحاسب الآلي من مكونين رئيسيين هما:
( أ ) مكونات مادية ومكونات برمجية.
( ب ) وحدات إدخال البيانات ووحدات إخراج البيانات.
( ج ) وحدة المعالجة المركزية ووحدة التخزين.
( د ) مكونات داخل صندوق الحاسب وأخرى خارجه.

,,,,,,,,,,,,,

س2: تنقسم المكونات البرمجية إلى أقسام رئيسية عددها:
( أ ) ستة أقسام.
( ب ) خمسة أسام.
( ج ) أربعة أقسام.
( د ) ثلاثة أقسام.

,,,,,,,,,,,,,,


س3: الانترنت هي:
( أ ) شبكة ضخمة من أجهزة الحاسب غير المرتبطة ببعضها البعض والمنتشرة حول العالم.
( ب ) شبكة ضخمة من أجهزة الحاسب المرتبطة ببعضها البعض والمنتشرة حول العالم.
( ج ) شبكة ضخمة من أجهزة الحاسب المرتبطة ببعضها البعض والموجودة داخل حدود الدولة.
( د ) مجموعة من أجهزة الحاسب العملاقة المنتشرة حول العالم.



,,,,,,,,,,,,,,,,,


حل الواجب الثاني ..

أدوات البحث هي:
هي نفس الأدوات التي يستخدمها الباحثون في جميع التخصصات

وسائل مساعدة لتحقيق الهدف من وراء البحث وحتى نصل إلى النتائج المستمدة من البيانات الأولية
2-منهجية البحث هي
تلك الخصائص المميزة لمشروع البحث ككل والناتجة عن الإجراءات المستخدمة أو خصائص البيانات المستخدمة
3- الإحصاء الوصفي
يقدم وصفا تحليليا للبيانات
يقترح بعض الاستدلالات طبقا لطبيعة البيانات
يقدم مجرد وصف للبيانات دون أن يقوم بتحليلها
لا يقترح أي استدلالات خاصة بموضوع البحث

,,,,,,,,,,,,,

حل الواجب الثالث
1-معامل الإرتباط الجزئي:
b-يدرس العلآقه بين متغيرين بينما نتحكم في تأثير متغير أو أكثر.
2-تحليل التباين:
c-إجراء إحصائي لتقدير تأثير مجموعه من المتغيرات المستقله على متغير تابع تم قياسه بمستوى القياس القائم على الوحدات الفئويه.
3- التحليل العاملي:
d-إجراء إحصائي عام يستخدم في تحديد الأبعاد الرئسيه المتمثله في عدد كبير جدآ من المتغيرات.
4-عدد القوائم الأساسيه في برنامج spss هو:
c-سبع قوائم


^

^

^

^

يتبع ..


[/COLOR]

[حواء ال المدينة]

كويزات المقرر



(( 1 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...141245055&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301141245055&a=1&)
(( 2 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...149426052&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301149426052&a=1&)
(( 3 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...156213424&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301156213424&a=1&)
(( 4 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...203333052&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301203333052&a=1&)
(( 5 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...210003701&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301210003701&a=1&)
(( 6 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...216245391&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301216245391&a=1&)
(( 7 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...222454498&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301222454498&a=1&)
(( 8 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...229153626&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301229153626&a=1&)
(( 9 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...236312037&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301236312037&a=1&)
(( 10 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...243021489&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-...243021489&a=1&)
(( 11 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...249414850&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301249414850&a=1&)
(( 12 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...256027710&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301256027710&a=1&)
(( 13 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...302229906&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301302229906&a=1&)
(( 14 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...309088670&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301309088670&a=1&)
(( 15 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...316002551&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301316002551&a=1&)
(( 16 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...323161627&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301323161627&a=1&)
(( 17 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...329108700&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301329108700&a=1&)
(( 18 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...335339305&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301335339305&a=1&)
(( 19 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...341297428&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301341297428&a=1&)
(( 20 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...348265905&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301348265905&a=1&)
(( 21 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...354475404&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301354475404&a=1&)
(( 22 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...401051800&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301401051800&a=1&)
(( 23 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...407431911&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301407431911&a=1&)
(( 24 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...415249456&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1212301415249456&a=1&)
(( 25 ))
http://www.quizyourfriends.com/take-...421358390&a=1& (http://www.quizyourfriends.com/take-...421358390&a=1&)




^


^



^


بالتوفيق :rose::rose:

[Turning point]

يعطيك العافية يا قمر ..:106::004::106:

[ناصر الشريف]

الله يعطيك الف عافية اختنا حواء المدينة ...

[ام يزيد 2013]

يعطيك الصحه والعافيه اختي:11:

[الفيـصل]

يعطيك العافية حواء

دائماً مبدعة

[نادر511]

الله يعطيك الف عافية اختنا حواء المدينة ...

[MĻÁmėĦ]

؛
الله يسعدكك اخت حواء ..

وربي يكتب اجركك بجد مجهود اكثر من رائع ..؛

وعسى الله يسر لكك يارب

ووللجميـــع ...

______________________________

[أحــتاج قربــك]

يعطيك العافية

[aalabdulwahed]

يسلموا حواء المدينه ومشرفتنا الف مليووووووووووون شكر

[محمــد]

السلام عليكم
استفسار بسيط شنه الفرق بين محتوى المقرر وملخص الفصيلاوي

وشكرا

[So0oT AlFgEd]

الله يجزاك حير

[برنسيسه.]

رشحو لي شي اذاكر منه المراجعات والملخصات كثير ... ومحتاره

[شموخ حايل5324]

يعطيكم العافية... وبالتوفيق يارب:)

[ĸLσz]

يعطيك العافيه حواء المدينه ماقصرتي

الماده فيها دسامه شوي وحوسه وكلام كثير

بس ياليت تفيدونا وش افضل تلخيص للماده بشكل عام ووافي ( فيصلاوي ولا ثابت )

[حواء ال المدينة]

اعتمدنا الفيصلاوي بحول الله
المادة صحيح فيها شوي بس عدينا الاصعب منها وان شاء الله نعديها
ملخص الفيصلاوي + اسئلة المراجعة + اسئلة الاعوام السابقة

[hams1420]

هلا حواء انا اعتمدت ملزمة ابتهلينو شرايك ؟؟؟

[حواء ال المدينة]

همس انا مادري عن ابتهالينو بصراحة بس اذا عندك الرابط هاتيه اطابقه مع ملزمة الفيصلاوي الي عندي

[حواء ال المدينة]

ملف اسئلة اختبار 1434هـ من تصحيحي

في المرفقات ..

[hams1420]

انا ماخذته من الكشكول اول شي المحتوى بالاسود

[ĸLσz]

حواء ماقصرتي وفيتي وكفيتي
شكلي بذاكر من ملزمة الفيصلاوي وان شاء الله خير

[crazy 4u]

شكرا اخت حواء

[حواء ال المدينة]

بالتوفيق للجميع

همس دقيقة اطابق وارد لك

[حواء ال المدينة]

تمام همس طابقت المحاضرات الخمس الاولى مع محتوى الفيصلاوي مطابقه بس الفرق في التنسيق

[hams1420]

تمام همس طابقت المحاضرات الخمس الاولى مع محتوى الفيصلاوي مطابقه بس الفرق في التنسيق

مشكوره حبيبتي الله يجزاك خير :004::004:

[Raw3a]

دحين مافي اختبار لعام 1435 ؟؟

[حواء ال المدينة]

موفقة همس

لا ياروعة مافي

[السعد 3]

الله يعطيك الف عافية اختنا حواء المدينة