سؤال صعب في الموارد البشرية !

[الغالي النفيس]

أسعد الله أوقاتكم حبايبي جميعا ،بصراحه وأنا أذاكر وصلت للمحاضرة الثامنة بمادة الموارد البشرية ، ففي المحاضرة السابعة وتحديدا بالفقرة الرابعة الخاصة بمبادي التدريب ، توجد عبارة وهي (تزويد القائمين بالتدريب بحصيلة من المعلومات المرتدة لتطوير أساليب التدريب .
ماالمقصود من حصيلة المعلومات المرتدة ؟؟؟!!!
مع طرح مثال على ذلك
ودمتم:007::sdfgdsf:

[مشعلي]

الصعوبة فقط في صياغة الكلام اي عدم تركيب الجمله تركيب لغوي صحيح....
المقصود تزويد القائمين على التدريب( المدربين ) بمهارات مكتسبه ومطوره وحديثه تساعد على تطوير اساليب التدريب ........

[AbuRakaan]

أسعد الله أوقاتكم حبايبي جميعا ،بصراحه وأنا أذاكر وصلت للمحاضرة الثامنة بمادة الموارد البشرية ، ففي المحاضرة السابعة وتحديدا بالفقرة الرابعة الخاصة بمبادي التدريب ، توجد عبارة وهي (تزويد القائمين بالتدريب بحصيلة من المعلومات المرتدة لتطوير أساليب التدريب .
ماالمقصود من حصيلة المعلومات المرتدة ؟؟؟!!!
مع طرح مثال على ذلك
ودمتم:007::sdfgdsf:

الأطراف المشاركة في التدريب: (الإدارة – المتدربين – المدربين)
هناك خطأ في النص ..
القائم بالتدريب .. هو (المدرب) ،
والقائم على التدريب هو (الإدارة، أي المسئولين عن التدريب في إدارة الموارد البشرية)
والنص كما ورد - في الكتاب - في مبادئ وشروط التدريب هو كالتالي:
(يجب أن تزود البرامج التدريبية القائمين على التدريب بحصيلة من المعلومات المرتده التي تسمح بتطوير وتحسين أساليب التدريب).
المعلومات المرتدة، تعني (التغذية العكسية، التغذية الإسترجاعية) (Feedback)
وهو يريد هنا حصيلة من المعلومات المرتدة، أو مجموعة من المعلومات حول
المرئيات والنتائج بعد التدريب، لكي يقوم بتحليلها، ومن ثم إستخدامها لتطوير أساليب التدريب.
راجع "مرحلة تحديد أساليب التدريب" و "مرحلة تقويم فعالية التدريب"


تحياتي لك،،
:rose:

[AbuRakaan]

الصعوبة فقط في صياغة الكلام اي عدم تركيب الجمله تركيب لغوي صحيح....


فعلاً أخي مشعلي .. من ضمن المشاكل التي يواجهها الطلبة في بعض الأحيان في الشرائح
ضعف التركيب اللغوي في بعض الجمل .. إضافة إلى ضعف طريقة إيصال المعلومة بشكل مُبسط
ومفهوم في بعض الأحيان .. وفي أحيان أخرى طريقة الشرح ضبابية ..

المادة سهلة وممتعة .. وتحتاج إلى شرح مُبسط وطريقة سلسة وواضحة لإيصال المعلومة
بالشكل الصحيح .. مما يؤدي إلى فهم المادة - وهذا هو الأساس - فالفهم أولاً يُسهل الحفظ
والمذاكرة ..

:rose:

[Maryam4]

مانزلت عندي المحاظره الثامنه من فين شفتوها !!!

[الغالي النفيس]

ربي يسعدكم مشعلي وأبوراكان ، فهمت النقطة ومشكور على شرحكم الرائع ، كنت أتوقع أنه التغذية المرتدة هي عبارة عن مدخلات ويتم من خلالها تجميع ومن ثم مخرجات !
شكرا على توضيحكم

[Eimy]

التغذية المرتدة هي عبارة عن مدخلات ويتم من خلالها تجميع ومن ثم مخرجات !


ياليت تتاكدون من الاجابات لاني انا توقعت بعد ان هالاجابه هي الصح ..

[AbuRakaan]

كنت أتوقع أنه التغذية المرتدة هي عبارة عن مدخلات ويتم من خلالها تجميع ومن ثم مخرجات !


توقعك صحيح

[ام ود]

يعطيك العافية ع موضوع والسؤال ..استفدت منه <<<ابو راكان ليتك دكتورنا وتعطينا محاضرات

والله انك احسن من دوغان بتوصيل معلومة ماشاء الله عليك ..اتمني لك مستقبل زاهر وباهر وكل شلة ان شاء

الله ..هههع

[ام ود]

ربي يسعدكم مشعلي وأبوراكان ، فهمت النقطة ومشكور على شرحكم الرائع ، كنت أتوقع أنه التغذية المرتدة هي عبارة عن مدخلات ويتم من خلالها تجميع ومن ثم مخرجات !
شكرا على توضيحكم

ههههههه شكلك مضيع بين نظم وموارد الحين طيب نفس كلام تغذية مرتدية كيف تجي؟

1- مدخلات ثم عمليات ثم مخرجات وبعدها تغذية عكسية ترجع دورة من جديد:53:

[AbuRakaan]

ياليت تتاكدون من الاجابات لاني انا توقعت بعد ان هالاجابه هي الصح ..

ممكن توضيح

[AbuRakaan]

يعطيك العافية ع موضوع والسؤال ..استفدت منه <<<ابو راكان ليتك دكتورنا وتعطينا محاضرات

والله انك احسن من دوغان بتوصيل معلومة ماشاء الله عليك ..اتمني لك مستقبل زاهر وباهر وكل شلة ان شاء

الله ..هههع

هلا أم ود .. الله يسعدك يارب

المادة تحتاج من يوصلها للطلبة بشكل وواضح ومفهوم ..
الفهم مسئولية الدكتور
والحفظ مسئولية الطالب

:rose::rose::rose:

[Samson]

ههههههه شكلك مضيع بين نظم وموارد الحين طيب نفس كلام تغذية مرتدية كيف تجي؟

1- مدخلات ثم عمليات ثم مخرجات وبعدها تغذية عكسية ترجع دورة من جديد:53:

نفس الفكرة و المناهج مترابطة مع بعضها البعض