تجمـع مادة ॥ القواعـد والمنظومـة النحويـة ॥ موعد اختبار المادة [ الإثنين : 20 / 7 / 1435 هـ ]

[taghreed.Alotaibi]

السلام عليكم وَ رحمة الله وبركاتة ،
صباح الخير http://www.blqees.com/smiles/smile_albums/love/041.gif ..





هَـ الموضوع تجمع لمذاكرة : القواعـد والمنظومـة النحوية
موعد اختبار المادة [ الإثنيـــــن : 20 / 7 / 1435 هـ ]




-


http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif [ القوانين العامة ] :

- تمنع ردود الشكر و سَـ يتم حذفها فورًا بدون الرجوع لصاحب المشاركة " دعوة من القلب تكفي للشكر ".
- الموضوع لتبادل المعلومات + الاستفسارات و أي استفسار لا يخص المادة ايضًا سَـ يحذف بدون الرجوع لصاحب المشاركة .
- الردود المسيئة سواء كانت لـ منسوبي جامعة الملك فيصل او اعضاء و زوار الملتقى سَـ تحذف بدون الرجوع لصاحب المشاركة .
- تمنع الحوارات الجانبية التي لا تخص المادة .
- يسمح بمناقشة سؤال معين او استفسار من قبل اي عضو .
- عبر ايقونة التنبيه " http://www.ckfu.org/vb/images/followmembers/notify.png " او ايقونة المخالفات " http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/report.gif (http://www.ckfu.org/vb/report.php?p=10744130) " يستطيع اي عضو التنبيه على مخالفة و سـ يتم عمل اللازم .




http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon3.gif [ قوانين المشاركة ] :
- اول ردين بتكون ملخص لمحتوى الموضوع من اشياء مهمة + مشاركات مفيدة .
- المشاركات و مضمونها يتحمل مسؤوليتها صاحب المشاركة " اذا كان الملف ناقص او خاطئ " و يسمح له بطلب التعديل عليه .
- اي عضو ينزل ملف مهم يخص المادة الافضل تنبيهي من خلال ايقونة التنبيه " http://www.ckfu.org/vb/images/followmembers/notify.png " لرفعها و تعميم الفائدة على الجميع .



-







اتمنى من الجميع الإلتزام بالقوانين :icon1:.

[taghreed.Alotaibi]

المحتوى :
http://www.ckfu.org/pic4u/do.php?id=6846
http://www.ckfu.org/vb/t559886.html

مواضيع الطلبة :
╡▓ ▓▌ ورشة عمل لمقرر “Grammatical Rules and systems” ▌ ▓ ▓╞ (http://www.ckfu.org/vb/t502909.html)
&&&: مساحة خاصة للنقاش في مقرر القواعد والمنظومة النحوية :&&& (http://www.ckfu.org/vb/t503129.html)
تجميع اسئلة القواعد والمنظومه النحويه (http://www.ckfu.org/vb/t463262.html)
عدلت شرح ميه بالميه للمنظومه صار لكم شرح مرتب . (http://www.ckfu.org/vb/t525723.html)
إنطباعات الطلبة والطالبات عن القواعد والمنظومة النحوية 1435 الترم الأول (http://www.ckfu.org/vb/t540437.html)

ملفات مهمة :
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif 8- 13 شرح القواعد والمنظومه [ذكيه ميه بالميه].pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180210&d=1393024305)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif Gramma_Exercises+1-14.Pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180211&d=1393024305)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif Grammar+1-13.Pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180212&d=1393024305) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif gramma (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180213&d=1393024305)شرح المحاضرات من الثالثه الى السابعه.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180213&d=1393024305)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif grammaشرح المحاضرة الاولى والثانيه.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180214&d=1393024305)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif questions+for+grammar+FROM+1ST+TO+10TH+LECTURE.Pdf ‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180215&d=1393024361)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif اسئلة المنضومه العاام.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180216&d=1393024361)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif تعاريف المنظومة النحويه.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180218&d=1393024361)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif محتوى المادة Queen.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180219&d=1393024361)
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif مراجعة للقواعد والمنظومه النحويه.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=180220&d=1393024381)


اهم ماذكر في المحاضرات المباشرة :

المحاضرة المباشرة الاولى :

حذف المحاضرات 5/9/10/14

المحاضرة المباشرة الثانية :

بداية المحاضرة اعطانا امثلة على طريقة الاسئلة - فقط طريقة الاسئلة يعني مو جايب نفسها -
ايضًا الامثلة لازم نفهمها و ممكن يجيب نفس الامثلة اللي بالمحتوى في الاختبار
المحاضرات 5 - 9 - 10 - 14
قراءة فقط مو معانا في الاختبار لكن لازم نرجع لها بحل المناقشات و الواجبات
واللي عنده سؤال عن المادة يقدر يراسل الدكتور او يكلمه ،
بعدها اجاب الدكتور على الاستفسارات ..
المحاضرة المباشرة الثالثة :

لحقت عليها بعد 10 دقائق
و هذا أهم شيء

5-9-10-14 لايوجد منها أسئلة في الإختبار لكن دراستها تفيد في فهم محاضرات أخرى
يتبقى 10 محاضرات 50 سؤال من كل محاضرة 5 أسئلة حوالي 10 تعريفات

الأمثلة أغلبها من المحتوى

سؤال هدية :
she went to qatar
he moved to qatar

? Where is the noun phrase
she - he

و البقيه أجوبه على أسئلة البنات
modifier ، coordination ، relative clauses, head, agency, adjunct



..

[taghreed.Alotaibi]

[ مواضيع الطلبة لـ الفصل الدراسي الثاني 1435 هـ " الحالي " ] :


http://www.ckfu.org/vb/t572550.html
http://www.ckfu.org/vb/t559475.html
http://www.ckfu.org/vb/t577451.html
http://www.ckfu.org/vb/t568401.html
http://www.ckfu.org/vb/t570653.html
http://www.ckfu.org/vb/t572160.html
http://www.ckfu.org/vb/t568389.html



[ اهم المشاركات في موضوع التجمع ] :


#4 (http://www.ckfu.org/vb/10750253-post4.html)
#5 (http://www.ckfu.org/vb/10750303-post5.html)
#8 (http://www.ckfu.org/vb/10751888-post8.html)

[ادب]

ارجوكم احتاج شرح مبسط عشان افهم الnon-finite و finite


http://www.ckfu.org/vb/t321650.html

نقول عن العبارة أنها finite لما يكون فيها فعل finite
ونقول على الفعل finite لما يكون الفعل من النوع اللي يتأثر بثلاثة أشياء
الزمن tense (مضارع ماضي) العدد (واحد أو أكثر) والأشخاص (متحدث أول أو ثاني أو ثالث)

في الجملة He wants to eat

لو غيرنا الفاعل من he إلى You الفعل wants راح يتأثر بتغير الشخص ويصير want
ولو غيرنا الزمن إلى الماضي راح يتأثر الفعل بتغير الزمن ويتحول الفعل wants إلى wanted

يكفي واحد من التأثيرين علشان نقول عن الفعل أنه finite

من جهة ثانية الفعل eat ما راح يتأثر بأي تغيير وراح يضل على حاله مهما تغيرت العوامل السابقة
He wants to eat
They wnated to eat
I want to eat

بالنتيجة يكون الفعل eat هو non-finite

مثال ثاني:

He is driving
لما نغير He إلى I يعني نغير الشخص من الشخص الثالث third person إلى الشخص الأول first person راح يتغير عندنا الفعل ويتحول من is إلى am
ولو غيرنا He المفرد إلى They الجمع راح يتغير الفعل is إلى are
ولو غيرنا الزمن إلى الماضي راح يتحول الفعل من is إلى was فيكون الفعل is يعتبر finite

في المقابل أيضا الفعل driving يعتبر non-finite لأنه ما يتأثر بالعوامل الثلاثة المذكورة
He is dirving
They were driving
I am driving
We will be driving

مثال ثالث:

The window is proken

نطبق عليها نفس الكلام

The window was broken
the window will be broken
the windows were broken
The window has just been broken

فإيش رايك؟

وهنا ملاحظة: مش المقصود أن الفعل ما يتأثر بالزمن أنه ما يظهر عليه علامات الزمن, يعني في الفعل driving واضح أن الزمن هو المضارع المستمر والفعل broken في الماضي بالتصريف الثالث لكن المقود أن الزمن اللي هو فيه والصيغة اللي هو عليها ما راح تتغير

والـfinite verbs لا تخرج عن ثلاثة أنواع
الصيغة الأساسية للفعل base form مثل want, eat, walk, like
صيغة المضارع البسيط wants, eats, walks, likes
صيغة الماضي البسيط wanted, ate, walked, liked

يعني مستحيل يجينا فعل صيغته مضارع مستمر (مثل eating) ونقول عنه finite
أو تصريف ثالث (مثل eaten) أيضا مستحيل يكون finite

لحاقا على كلام الامبراطور رضوان


non-finite

تجي بس في حالتين وهما

To eat
could eat
driving

الماضي
walked < talked ....

لانهم لايتغيرون

[ادب]

What is a clause

A clause is a group of words that contains a subject and a verb. - simple sentence
مجموعة من الكلمات تحتوي على فعل + فاعل = ( جملة بسيطه )

There are two kinds of clauses in English
هناك نوعين من العبارات باللغة الإنجليزية

أولاً : independent clause
عبارة مستقلة
Example مثال - It rained أمطرت

ثانياً : dependent clause : also called a fragment
العبارة الغير مستقلة
Example مثال -because it rained لانها أمطرت

An independent clause has one subject –verb pair and expresses a complete thought. - It is just another name for a simple sentence
العبارة المستقلة عبارة عن فعل + فاعل وهذا الزوج يعبر عن فكرة مكتملة - إنه مجرد أسم آخر للجملة البسيطة

Example مثال
It rained
I wasn’t hungry
Ahmad played football with his friends
Leila watched a movie on TV

A dependent clause is an independent clause with a subordinating conjunction
وتعتمد العبارة الغير المستقلة في تكوينها على أدوات مثل
such as - because - after - when
مثل - لأن - بعد - عندما

A dependent clause does NOT express a complete thought, so it is NOT a sentence by itself
العبارة الغير مستقلة مجموعة من الكلمات وفيها فعل ولكن لا تحتوي على معنى مكتمل .
It is only a fragment. It MUST be joined to an independent clause. The result is a complex sentence
العبارة المستقلة هي مجموعة من الكلمات فيها فعل ولها معنى مكتمل .

توضيح أكثر / يتم تقسيم كل جملة الى مجموعة عبارات ، وإما أن تكون تلك العبارات ذات معنى مكتمل أو ذات معنى ناقص ، وذلك يعتمد على قدرتنا على فصل العبارات عن بعضها وأسهل طريقة هي بفصل العبارات ذات المعنى المكتمل وتكون العبارة الباقية ( إن وجدت ) هي عبارة غير مكتملة .

We didn’t go the park because it rained
I wasn’t hungry because I had a big breakfast
Ahmad played football with his friends after he did his homework
Before Leila watched a movie on TV, she helped her mother in the kitchen

These four sentences are called complex sentences

[ام دنو1432]

الله يعطيكم العافيه على الشرح المبسط
نريد شرح قاعده operator
وجزيتم خيرا

[taghreed.Alotaibi]

الله يعطيكم العافيه على الشرح المبسط
نريد شرح قاعده operator
وجزيتم خيرا


موجودة في المحاضرة 5 + 9
و هالمحاضرتين محذوفين :)

ايضًا المحاضرات 10 - 14 محذوفة .

[ادب]

اخواني واخواتي مرحبا بكم وانا طالبة مستجدة في مجال الترجمة واللغات
واحييكم على هذا المنتدى الرائع

وهذه اول مشاركاتي واحب ان اسالكم ما الفرق بين الsenttense ,clause and phrase


مرحبا بك اختي حنان

Sentense

تتألف من جزئين هما الفاعل والمفعول به
أيضا تحتاج الجملة الكاملة الى فاعل ومفعول به

Clauses
ان تكون جملة مقسمة الى قسمين مرتبطين ببعضهما بأحد علامات الربط
مثال:
The boy is going to the school, and he is going to eat there

وهناك نوعين من الفقرات(clauses)
independent clauses and subordinate clauses

independent clauses
يمكنها ان تكون جملة كاملة لوحدها
اما subordinate clauses
فلا تصح ان تبقى وحدها بدون فقة اخرى تكمل معناها

واما عن ال Phrases
فهي مجموعة من الكلمات المرتبطة ببعضها نحويا ولكنها ليست كالجملة في وجود
الفاعل والمفعول به
مثال:
The girl is at home, and tomorrow she is going to the amusement park.

هذا والله اعلم واتيح الفرصة لاساتذتنا للتصحيح فيما قلته ان وجد اي خطأ
ممتاز أهي فرصة أعطي درس مجانا

في اللغة الانجليزية، الاساس في الجملة هو الفعل. فلا جملة بدون فعل(نقطة)
الافعال إما تكون متعدية إلى مفعول (كما أشار الاخ عمر) أو أن تكون كما في العربية أفعال لازمة (لا تأخذ مفعول).مثال الأولى: I write letters
مثال الثانية: I sleep
ثم لكل فعل هناك فاعل يفعله (سواء كان الفاعل ظاهرا أو مضمرا كما في جمل الأمر). هذه بديهيات أولية

الجملة إذن هي ما يتكون من فعل (صيغة الأمر)
أو أن تتكون من فاعل وفعل، (إذا كان الفعل لازم)
أو أن تتكون من فاعل وفعل ومفعول (إذا كان الفعل متعدي)

هناك المتعلقات (modifiers) مثل الصفات والظروف، وهذه لا تؤثر على البنية الأساسية للجملة كما وصفناها بعاليه. هذه المتعلقات قد تتعلق بالفاعل أو بالفعل أو بالمفعول، أو بصفة أو بظرف، وقد تكون مفردة أو مجموعة. ورغم هذه الحقيقة فهي لا تغير شياء من البنية الأساسية للجملة (فعل، أو فاعل+فعل، أو فاعل+فعل+مفعول).

بعد هذا الشرح ما هي الجملة: هي أحد تلك البنى الأساسية + متعلقاتها إذا ووجدت

ما هو الـ Clause: في أبسط تعريفاته هو جملة إذا توفرت فيه شروط الجملة
Mohammad eats apples everyday هذه جملة وفي بعض المصطلحات Noun Clause؛ بمعنى أنها جملة تبدأ بإسم، وتسمى أيضا Independent Clause.

كما أشار الاستاذ عمر، هناك أيضا الـ dependent Clause، أو الجملة غير المستقلة، التي تعتمد في إتمام معناها على غيرها. نأخذ الجملة السابقة المستقلة ونجعلها غير مستقلة من خلال إضافة أدوات الاعتماد مثل لأن وبعد وقبل وهلما جرا:
Because Mohammad eats apples everyday
Before Mohammad eats apples everyday
While Mohammad eats apples everyday
Since Mohammad eats apples everyday
في كل هذه شبه الجمل، نجد أن جميع متطلبات الجملة موجودة: الفاعل، والفعل، والمفعول وكذلك الظرف الزماني المتعلق بالفعل. لكنها مع ذلك ليست جملة تامة المعنى. لكن لوحذفنا الكلمات الابتدائية لكانت جملة. هل نحن بحاجة لحذف هذه الكلمات حتى نكون جملة، بالتأكيد لا؛ لأننا بمثل هذه التراكيب نستطيع تركيب جملة مركبة من جملة غير مستقلة وجملة مستقلة في جملة واحدة:

Because Mohammad eats apples everyday, he is healthy now.
Before Mohammad eats apples everyday, he drinks water
While Mohammad eats apples everyday, I have oranges every other day
Since Mohammad eats apples everyday, he buys large quantities

الجملة الأولى (غير المستقلة) تعتمد في إتمام معناها على الجملة الثانية التامة. الأولى نسميها Dependent والثانية نسميها جملة أو Independent. لكن كلاهما Clause

أما فيما يتعلق بالفريز (phrase) فهي معقدة شوي من حيث التسمية فقط: فهي قد تعني جملة وقد تعني جزء من جملة. لكن المتعارف عليه هو (Verbal/Verbal phrase) أشباه الأفعال أو أشباه أجزاء الجمل الفعلية.

الفريز تتكون من اشتقاق فعل مضافا إليه متعلق مثل حالة اسم الفاعل او اسم المفعول كما فيما يسمى باللغة الانجليزية البارتسبل والجرند والمصدر: على التوالي
Pariticiple
Gerund
Infinitive
هذه كلها مستقة من فعل لكن ليس لها علاقة بالجملة، فهي فقط جزء من الجملة تؤدي وظيفة واحد فيها

البارتسبل دائما صفة يصف اسم في الجملة، أما الجرند فدائما يعمل عمل الأسم في الجملة فيكون فاعل أو مفعول أو بدل
المصدر مقعد شوي: فهو إما يعمل عمل الاسم في الجملة (يكون فاعل أو مفعول) أو يعمل عمل الصفة فيصف اسم، أو يعمل عمل الظرف فيصف فعل، أو يصف صفة، أو يصف ظرفا آخر.

إذا كان التركيب فقط مشتق من فعل بدون متعلقات به نسمية فيربال (Verbal) أما إذا كان هناك متعلقات بهذا الاشتقاق نسمية فيربال فريز (Verbal Phrase)
مثال الأولى
I saw the broken glass، أصلها I saw a glass ووصفنا الزجاج بالمكسور، والوصف هذا مشتق من فعل هو (break).
مثال الثانية:
Reading helps me، فالقراءة اخذت مكان الفاعل وهي مشتقة من فعل، فهي ليست اسم أو ضمير حتى تأخذ مكان الفاعل، لأن الفاعل عادة اسم أو ضمير
مثال الثالثة
To read helps me فأن أقرأ أخذ مكان الفاعل وهو المصدر الفعلي
I love to read وهنا أخذ موقع المفعول

ولعلنا نتابع إذا كان هناك أية أسئلة (لم اتحدث بعد عن verbal phrase) لكن بالمختصر المفيد أذا اضيف إلى الفيربال أي متعلق فتصبح فريز، بمعنى أذا وصفنا الفيربال أو أخذت مفعول أو أضفنا لها ظرف تصبح فريز: مثلا
I saw the badly broken glass، هنا الظرف أو الحال badly يصف صيغة الفعل (broken) فتصبح badly broken فيربال فريز (verbal phrase)

[Loony]

معقولة مافي نموذج اختبار سابق مصووور ؟

[مجيييد]

السلام عليكم
حبيت اسال عن ملزمه المعتقل هل هي شامله ونفس المحتوى ماتغير
تحياتي

[mutlaq]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته


بالرابط التالي ملف مبسط للمادة رائع للاخت basma20 (http://www.ckfu.org/vb/u120149.html)

http://www.ckfu.org/vb/t570653.html


دعواتكم

[msteamo]

راااااسي يعووورني كثيييف الماااده مرررره احسس نفسسي بحووسه دوااامههه


اعطووني ملخصص مسسسهل برلييز بنااات ابي انجحححح بس مابي شي زوود

عندي ملخصص ذكيه ميه ميه

[المعيده ساره]

^^
اذا بتنجحين بس احفظي التمارين الموجوده ..اضمن لك a وطبعا التعاريف ..

[msteamo]

what is a clause

a clause is a group of words that contains a subject and a verb. - simple sentence
مجموعة من الكلمات تحتوي على فعل + فاعل = ( جملة بسيطه )

there are two kinds of clauses in english
هناك نوعين من العبارات باللغة الإنجليزية

أولاً : Independent clause
عبارة مستقلة
example مثال - it rained أمطرت

ثانياً : Dependent clause : Also called a fragment
العبارة الغير مستقلة
example مثال -because it rained لانها أمطرت

an independent clause has one subject –verb pair and expresses a complete thought. - it is just another name for a simple sentence
العبارة المستقلة عبارة عن فعل + فاعل وهذا الزوج يعبر عن فكرة مكتملة - إنه مجرد أسم آخر للجملة البسيطة

example مثال
it rained
i wasn’t hungry
ahmad played football with his friends
leila watched a movie on tv

a dependent clause is an independent clause with a subordinating conjunction
وتعتمد العبارة الغير المستقلة في تكوينها على أدوات مثل
such as - because - after - when
مثل - لأن - بعد - عندما

a dependent clause does not express a complete thought, so it is not a sentence by itself
العبارة الغير مستقلة مجموعة من الكلمات وفيها فعل ولكن لا تحتوي على معنى مكتمل .
It is only a fragment. It must be joined to an independent clause. The result is a complex sentence
العبارة المستقلة هي مجموعة من الكلمات فيها فعل ولها معنى مكتمل .

توضيح أكثر / يتم تقسيم كل جملة الى مجموعة عبارات ، وإما أن تكون تلك العبارات ذات معنى مكتمل أو ذات معنى ناقص ، وذلك يعتمد على قدرتنا على فصل العبارات عن بعضها وأسهل طريقة هي بفصل العبارات ذات المعنى المكتمل وتكون العبارة الباقية ( إن وجدت ) هي عبارة غير مكتملة .

We didn’t go the park because it rained
i wasn’t hungry because i had a big breakfast
ahmad played football with his friends after he did his homework
before leila watched a movie on tv, she helped her mother in the kitchen

these four sentences are called complex sentences



ا
الجمله الاخيريه مفروض غير مستقله لانه فيها بيكوز وافتر

[ثلجة حمرا]

^^
اذا بتنجحين بس احفظي التمارين الموجوده ..اضمن لك a وطبعا التعاريف ..

أيش التمارين إللي تقصديها ؟

[Manali]

راااااسي يعووورني كثيييف الماااده مرررره احسس نفسسي بحووسه دوااامههه


اعطووني ملخصص مسسسهل برلييز بنااات ابي انجحححح بس مابي شي زوود

عندي ملخصص ذكيه ميه ميه

شوفي شرح ترووك
http://www.ckfu.org/vb/t502909.html

[االشوق]

من جد الماده دسمه بمعلوماتها
وصلت المحاضره 6 و بلمت :000: من طووووولها ياناس 14 صفحه محاضره وحده :sm1:
الله يعين

[Manali]

من جد الماده دسمه بمعلوماتها
وصلت المحاضره 6 و بلمت :000: من طووووولها ياناس 14 صفحه محاضره وحده :sm1:
الله يعين
انتي تذاكرين من كتاب !!
لان معي ملخص المحاضره 3 صفحات

[االشوق]

انتي تذاكرين من كتاب !!
لان معي ملخص المحاضره 3 صفحات

لا أذاكر من شرح الاخت ذكيه ميه بالميه :verycute:
الماده تدوخ وتشيب شعر الراس :007:
مدري كيف أكملها :icon9:
ربك يعين بحاول افهمها
لازم أخلصها وابتدي بماده غيرها ما عاد في وقت :icon120:

[iSeeU]

..

لا أذاكر من شرح الاخت ذكيه ميه بالميه :verycute:
الماده تدوخ وتشيب شعر الراس :007:
مدري كيف أكملها :icon9:
ربك يعين بحاول افهمها
لازم أخلصها وابتدي بماده غيرها ما عاد في وقت :icon120:

المحاضرة عدد صفحاتها كثير؛ لأن الأخت تترجم وتشرح
يعني بعبارة آخرى المحاضرة قصيرة ولكن مع إضافة الترجمة والشرح للمحاضرة
يصير الضعف وأحياناً أكثر :tongue:،،

أنتِ أقري اللي بالإنجليزي وإذا ما فهمتي شيء أقري الشرح اللي بالعربي

المادة دسمة ويبغالها ضغط :biggrin:،،


..

[أسيرة المشاعر]

Mohammed is going on a trip for a few days, but (he) will be back before Saturday.

هذي الفقره السادسه من المحاضره 11 أحنا أخذنا ان ما نحط فاصله بين الجمل الا اذا كانت اكثر من 2 clauses او يكون ال compound مختلف
هنا ليه حطينا فاصله ؟

[taghreed.Alotaibi]

mohammed is going on a trip for a few days, but (he) will be back before saturday.

هذي الفقره السادسه من المحاضره 11 أحنا أخذنا ان ما نحط فاصله بين الجمل الا اذا كانت اكثر من 2 clauses او يكون ال compound مختلف
هنا ليه حطينا فاصله ؟

هالمحاضرة تتكلم عن تركيب الجمل و تنسيقها وكيف تربطينهم ببعض و ... إلخ
الفاصلة مايهم موقعها على الاقل في هالمادة :(107):
ركزي على القواعد اللغوية في الجملة
مو النحوية .

[Manali]

السلام عليكم
انا ماشيه تمام بالمادة لين وصلت المحاضرة 12
حسيت انو مو فاهمتها ابد
ياليت اللي فاهمها يوضح لي الفرق بين
That- clauses
و
Wh- clauses
من حيث الوظائف الاربعه عجزت افهمهم

[Manali]

سؤال بسيط
في المحاضره المباشره لقيت مكتوب للي استمعوها
(( ايضًا الامثلة لازم نفهمها و ممكن يجيب نفس الامثلة اللي بالمحتوى في الاختبار ))
هو الدكتور قال كذا يعني نركز على امثلة الكتاب

لاني اطلعت على اسئلة العام اغلب الاسئلة تبع الامثله
اذا كان مذا فا يسلام

[taghreed.Alotaibi]

السلام عليكم
انا ماشيه تمام بالمادة لين وصلت المحاضرة 12
حسيت انو مو فاهمتها ابد
ياليت اللي فاهمها يوضح لي الفرق بين
That- clauses
و
Wh- clauses
من حيث الوظائف الاربعه عجزت افهمهم


أ- جمل الـ That:
من الممكن أن تكون في 4 وظائف من العبارة الاسمية NP ، قد تكون:
1. Subject of a Verb in another clause
e.g. That the driver could not control his car is obvious.
(=It is obvious.)
Note: “That” is obligatory in this sentence. We cannot delete it.
1/فاعل أو مبتدأ للفعل في جملة أخرى :
مثال/ That the driver could not control his car is obvious
That the driver could not control his car < فاعل ؛ و نستطيع استبدالها بالضمير "It"= It is obvious
is < فعل
obvious < مكملة
**كلمة (It) في جملة" It is obvious" جاءت فاعل
*ملحوظة: -هنا كلمة (That) > (إلزامية – obligatory) في الجملة، لا يمكننا حذفها .
*لا نستطيع قول: (the driver could not control his car is obvious) بدون كلمة (That) .
2. Object of a Verb in another clause
e.g. Everyone could see (that) he was frightened. (=Everyone could see it.)
Note: “That” is optional in this sentence. We can delete it.
2/مفعول للفعل في جملة أخرى :
مثال/ Everyone could see (that) he was frightened
Everyone < فاعل
could < Modal فعل مساعد
see < فعل
(that) he was frightened < مفعول للفعل "see"؛ و من الممكن استبداله بالضمير (it) = Everyone could see it
**كلمة (it) في جملة " Everyone could see it" جاءت مفعول للفعل "see".
*ملحوظة: -هنا كلمة “That” اختيارية في الجملة، يمكننا حذفها.
-نستطيع حذفها من الجملة فتصبح > Everyone could see he was frightened
3. Complement of Subject +BE
e.g. The truth is (that) he was very shy. (= The truth is this.)
Note: “That” is optional in this sentence. We can delete it.
3/مكملة للفاعل أو للمبتدأ + فعل الكينونة:
مثال/ The truth is (that) he was very shy
The truth < مبتدأ
is < فعل كينونة
(that) he was very shy < مكملة للمبتدأ و لفعل الكينونة ، ومن الممكن استبداله باسم الإشارة (this)= The truth is this
*ملحوظة: -هنا كلمة (that) > اختيارية في الجملة، يمكننا حذفها.
-نستطيع حذفها من الجملة فتصبح > The truth is he was very shy
4. Apposition (to nouns like “fact”, “truth”, “explanation”)
e.g. The fact that he was shy surprised me.
“That he was shy” is an appositive noun clause that refers to the same thing as the NP “the fact”. We say that the noun clause is in apposition to the NP.
Note: “That” can sometimes be deleted in this case.
4/ البدل:
-في الأسماء ؛ مثل/ fact – truth – explanation .
مثال/ The fact that he was shy surprised me
The fact < عبارة اسمية
that he was shy < -هي جملة اسمية "Noun clause" <~ وهي فقرة من الـ(That-clause) إحدى أنواع الجمل الاسمية .
-فقرة اعتمادية
-بدل
-كلاهما لهما نفس المعنى، فنقول: أن (that he was shy) هو بدل للعبارة الاسمية (The fact) .
*ملحوظة: -في بعض الأحيان كلمة (that) من الممكن أن تُحَذَف من الجملة في هذه الحالة ولكن عادةً تكون موجودة فتصبح > The fact he was shy surprised me
Reported Speech:
Reported speech can be either direct or indirect.
الخطاب المنقول:
الخطاب المنقول قد يكون مباشر أو غير مباشر.
a. Direct speech is quoting the actual words spoken by someone. In this case, we write the quoted sentence between quotation marks (“ ”).
أ) الخطاب المباشر: هو عبارة عن اقتباس للكلمات الواقعية المُتَحَدَّثَة (استمعنا لها) من أحد ما .
في هذه الحالة؛ نكتب الجملة المُقتَبسَة بين علامة الاقتباس وهو (“ ”).
b. Indirect speech is restating the words spoken by someone. We can use a “that-clause” to report indirect speech.
ب) الخطاب الغير مباشر: هو عبارة عن إعادة صياغه للكلمات المُتَحَدَّثَة (استمعنا لها) من أحد ما .
في هذه الحالة؛ نكتبها بدون أن نستخدم علامة الاقتباس (لأننا غيّرنا صياغة الكلمات المسموعه).
في هذه الحالة؛ يمكننا استخدام (That-clause) لأُقَدِّم تقرير أو خطاب غير مباشر.
e.g. The man says, “The road is closed.” (direct speech using quotation marks)
The man says (that) the road is closed. (indirect speech using a that-clause)
مثال/ The man says, “The road is closed” < خطاب مباشر، استخدمنا الأقواس فقط.
The man says (that) the road is closed < خطاب غير مباشر، استخدما كلمة "that"فقط.
B. Wh-clauses
A wh-clause can have four of the functions of an NP. It can be:
ب- جمل الـ (Wh-):
من الممكن أن تكون في 4 وظائف من العبارة الاسمية NP ، قد تكون:
1. Subject of another clause
e.g. What caused the accident is a complete mystery. (= It is a complete mystery.)
1/ فاعل لجملة ثانية:
مثال/ What caused the accident is a complete mystery
What caused the accident < مبتدأ، و يمكن استبداله بالضمير"It"= It is a complete mystery
is < فعل
2. Object of a verb in another clause
No one knows what caused the accident. (= No one knows it.)
2/ مفعول للفعل في جملة أخرى:
مثال/ No one knows what caused the accident
No one < فاعل
knows < فعل
what caused the accident < مفعول للفعل " knows"؛ و من الممكن استبداله بالضمير (it)= No one knows it
3. Complement of Subject +BE
The question is what caused the accident. (=The question is this.)
3/مكملة للفاعل أو للمبتدأ + فعل الكينونة:
مثال/ The question is what caused the accident
The question < مبتدأ
is < فعل كينونة
what caused the accident < مكملة للمبتدأ و لفعل الكينونة ، ومن الممكن استبدالها باسم الإشارة (this)، فتصبح> The question is this
4. Object of a preposition
This depends on what you want. (=This depends on it.)
4/ مفعول لحرف الجر:
مثال/ This depends on what you want
This < فاعل
depends < فعل
on < حرف جر
what you want < مفعول لحرف الجر (on) ، و يمكننا استبداله بالضمير (it)= This depends on it


هذا شرح منقول من الاخت ذكيه ميه بالميه :icon19: ، اتمنى يفيدك .

[خواطر مبعثرهـ]

سؤال بسيط
في المحاضره المباشره لقيت مكتوب للي استمعوها
(( ايضًا الامثلة لازم نفهمها و ممكن يجيب نفس الامثلة اللي بالمحتوى في الاختبار ))
هو الدكتور قال كذا يعني نركز على امثلة الكتاب

لاني اطلعت على اسئلة العام اغلب الاسئلة تبع الامثله
اذا كان مذا فا يسلام

يس يس قال بيجيب نفسها او يشبها similar :064:

[Fatima Albuqami]

السلام عليكم

مين يذاكر من ملزمه ذكية ميه في الميه

المحاضره الثانيه عشر اول تمرين مو الأمثله

حله غلط

التمرين تشوف أذا الجملة dependent أو Independent

[Manali]

خواطر تغريد الله يعطيكم العافيه مافصرتو الله يرضى عليكم

كوستا انا مثلك شكيت بالتمرين وطمرته قلت بتأكد منه بعدين
وزين انك سألتي ، لاني شاكه مثلك

بنات الله يسعدكم ابي ايميل الدكتور
بشوف يمكن يلمح لنا شي ولاش
عندي امل فيه ��

[taghreed.Alotaibi]

السلام عليكم

مين يذاكر من ملزمه ذكية ميه في الميه

المحاضره الثانيه عشر اول تمرين مو الأمثله

حله غلط

التمرين تشوف أذا الجملة dependent أو Independent


وعليكم السلام ورحمة الله

اول تمرين حله خطأ في شروحات ذكيه ميه بالميه
الحل الصحيح :
A - Dependent

[iSeeU]

..

وعليكم السلام ورحمة الله

اول تمرين حله خطأ في شروحات ذكيه ميه بالميه
الحل الصحيح :
A - Dependent


التمرين كل حله خطأ
الأخت (ذكيه ميه بالميه) أكيد أنها لخبطت؛ لأن الإجابة الصحيحة هي المُعاكسة
شرحها بالعربي صحيح.
يعني
1.a
2.b
3.a
4.b


..

[iSeeU]

..


بنات الله يسعدكم ابي ايميل الدكتور
بشوف يمكن يلمح لنا شي ولاش
عندي امل فيه ��

هذا ايميله
aalsayyed@kfu.edu.sa


..

[هاجس الخبر]

اسئله الاعوام السابقه مصوره لو سمحتوا

[ريفه]

^^
اذا بتنجحين بس احفظي التمارين الموجوده ..اضمن لك a وطبعا التعاريف ..


لو سمحتي اي اسئله تقصدين

[خواطر مبعثرهـ]

لو سمحتي اي اسئله تقصدين


تمارين المحتوى

[خواطر مبعثرهـ]

اسئله الاعوام السابقه مصوره لو سمحتوا


مثل ما انت عارف الدكتور حاذف من المادة اشياء كثيرة
والاسئلة المصورة بتكثر الاسئلة في معلومات محذوفه وترعب فئه أخرى

[taghreed.Alotaibi]

ب المرفقآت ،
نموذج مراجعة " 20 سؤال " لـ القواعد والمنظومة النحوية
نموذج محلول و نموذج غير محلول ..
موفقين :106:

[أم --Rahaf--]

تغريد الله يسعدك بغيت اسالك هل اسئلة المراجعه تحتوي شي من المحاضرات المحذوفه او لا

[taghreed.Alotaibi]

بالمرفقآت ،
تمارين المحتوى [ نموذج محلول وآخر بدون حل ]
بإستثناء المحاضرات المحذوفة ما اضفت تمارينها
اللي هي 5 - 9 - 10 - 14


موفقين يآرب و دعواتكم :) :106: .

- تم تصحيح فقرة 4 من التمرين الثالث في الصفحة الثانية :sm12:
الحل الصحيح C
- تم تصحيح فقرة 5 من تمرين المحاضرة الثالثة في صفحة 3 في الملف " بداية الصفحة "
الحل الصحيح B

[taghreed.Alotaibi]

تغريد الله يسعدك بغيت اسالك هل اسئلة المراجعه تحتوي شي من المحاضرات المحذوفه او لا

وياك يارب :004:
تو شيكت عالسريع و الاسئلة كلها من المحاضرات 1 - 2 - 3 - 4 بس
مافيه سؤال من المحاضرات المحذوفة ، ولو فيه ياليت تنبهون الطلاب لاني ماركزت مره :sm5:
لكن اغلب الاسئلة من المحاضرة الثانية ..

[ثلجة حمرا]

تغريد الله يسعدك انتي حالة هذا السؤال حق تمارين الكتاب (المحاضرة 3) و اعتقد في خطأ بالفقرة هذي ياليت تتأكدي
the group leader
انتي حاطة الجواب : a post-modifier
و اعتقد الصح a pre-modifier

و هذا السؤال من ال20 سؤال حق المراجعة
He is coming to the meeting. What is the helping verb in this sentence?
- he
- is
- coming
- meeting
ايش الجواب الصح ؟ is و ألا coming لإنو بملزمة المعتقل و بحلك في التمرينات في سؤال يشبه له محطوط الفعل ing هو الهلبينق فيرب

[taghreed.Alotaibi]

تغريد الله يسعدك انتي حالة هذا السؤال حق تمارين الكتاب (المحاضرة 3) و اعتقد في خطأ بالفقرة هذي ياليت تتأكدي
the group leader
انتي حاطة الجواب : a post-modifier
و اعتقد الصح a pre-modifier

و هذا السؤال من ال20 سؤال حق المراجعة
He is coming to the meeting. What is the helping verb in this sentence?
- he
- is
- coming
- meeting
ايش الجواب الصح ؟ is و ألا coming لإنو بملزمة المعتقل و بحلك في التمرينات في سؤال يشبه له محطوط الفعل ing هو الهلبينق فيرب


الله يذكرك الشهادة ، ذكرتيني لاني وانا احل بالملف قلت بارجع للمحاضرة اتأكد ..
الحل a pre-modifier لانه جا قبل Head اللي هو group ..
راح اعدله الحين :rose:

بالنسبة لسؤالك الثاني :
في فعل مساعد و فيه فعل اساسي
لما اقولك Ahmed is here
الفعل الاساسي هنا is
و اوقف على كذا لان مافيه فعل ثاني
لما اقولك Ahmed is coming
الفعل المساعد is
الفعل الاساسي coming

يعني الحل الصح في السؤال is لانه فعل مساعد
لو قال بالسؤال وين الفعل الاساسي نقول coming ..

تقدرين ترجعين للمحاضرة الاولى وتشوفين ايش الافعال اللي ممكن تكون مساعدة ورئيسية
موفقة :rose:

[ثلجة حمرا]

الله يذكرك الشهادة ، ذكرتيني لاني وانا احل بالملف قلت بارجع للمحاضرة اتأكد ..
الحل a pre-modifier لانه جا قبل Head اللي هو group ..
راح اعدله الحين :rose:

بالنسبة لسؤالك الثاني :
في فعل مساعد و فيه فعل اساسي
لما اقولك Ahmed is here
الفعل الاساسي هنا is
و اوقف على كذا لان مافيه فعل ثاني
لما اقولك Ahmed is coming
الفعل المساعد is
الفعل الاساسي coming

يعني الحل الصح في السؤال is لانه فعل مساعد
لو قال بالسؤال وين الفعل الاساسي نقول coming ..

تقدرين ترجعين للمحاضرة الاولى وتشوفين ايش الافعال اللي ممكن تكون مساعدة ورئيسية
موفقة :rose:

اها الله يجزاكي خير
يصير في ملزمة المعتقل و حل التمارين في خطأ بالفقرة هذي
He is helping me wash the dishes
المفروض هنا نختار main verb

[taghreed.Alotaibi]

اها الله يجزاكي خير
يصير في ملزمة المعتقل و حل التمارين في خطأ بالفقرة هذي
He is helping me wash the dishes
المفروض هنا نختار main verb

لا .. هنا عشان فيه فعلين اصلاً اللي هم helping و wash
يصير wash هو الفعل الاساسي بينما helping هو الفعل المساعد

دائمًا شوفي الفعل اللي تحته خط اذا بعده فعل ثاني اعرفي انه فعل مساعد
اما اذا صار لوحده يصير فعل اساسي
He is helping me
لو ماكملنا الجملة هنا راح يكون helping هو الفعل الاساسي بينما الـ is هو الفعل المساعد

اتمنى وضحت لك الفكرة
يحصل لخبطة بهالامور بس حاولي تركزين ، موفقة :106:

[ثلجة حمرا]

لا .. هنا عشان فيه فعلين اصلاً اللي هم helping و wash
يصير wash هو الفعل الاساسي بينما helping هو الفعل المساعد

دائمًا شوفي الفعل اللي تحته خط اذا بعده فعل ثاني اعرفي انه فعل مساعد
اما اذا صار لوحده يصير فعل اساسي
He is helping me
لو ماكملنا الجملة هنا راح يكون helping هو الفعل الاساسي بينما الـ is هو الفعل المساعد

اتمنى وضحت لك الفكرة
يحصل لخبطة بهالامور بس حاولي تركزين ، موفقة :106:

اهاااااا .. تسلميلي يا قلبي عالتوضيح كويس اني سألت و الا كنت جبت العيد :mh12:
:rose: :love080::rose: مرررررررا شكراً
الله يوفقك يارب و يوفق الجمييييييع

[كوب قهوه]

فيه في اسئله الواجب كم سؤال ما فهمتها



2 - Operators help us perform a number of operations onthe verb phrase, including:
negation
modification
exclamation
apposition

هنا وش المطلوب لو سمحتوا

الحل..


1 - - Where’s Sarah?
- She just left.
The word "just" is an adverbial of:
" relative time"
هذا بعد وش سالفته

2 - Choose the constituent that is not necessary for the completion of meaning in the following sentence:
“My sister will come tomorrow.”
" tomorrow"

ليش مو will اللي نحذفها احس كلمه tomorrow مهمه




B) Which of the four choices is NOT correct? Personal pronouns include:
subject pronounsobject
pronounspossessive
pronouns
indefinite pronouns


هذا اللي اعرفه ان الضمائر غير المحدده من الضمائر الشخصيه اللي هي evryone ,someone ,something


عجزت افهمها

وشكرا

[كوب قهوه]

فيه عندي ملاحظه المحاضره الثانيه اخر تمرين في المحاضره فيه خطاء


5. men
b. a plural verb

من الممكن ان نقول : men are
لكن لا يمكننا ان نقول : men is

في ملزمه المعتقل الاجابه كانت both are possible

[taghreed.Alotaibi]

فيه في اسئله الواجب كم سؤال ما فهمتها



2 - Operators help us perform a number of operations onthe verb phrase, including:



negation


modification


exclamation


apposition



هنا وش المطلوب لو سمحتوا





هذا السؤال من المحاضرة الخامسة واعتقد انه مايهم لانها محذوفة لكن اذا حابه تعرفين الاجابة من هنا
Type 5 DO +Infinitive
In this type, the helping verb “do” is called an operator. We call it an operator because it helps in a number of operations performed on the verb phrase (VP). Some of these operations are:
Operation 1: Negative

اللي هو النفي واعتقد فيه خطأ بالكلمة اساساً بالواجب




الحل..


1 - - Where’s Sarah?
- She just left.
The word "just" is an adverbial of:
" relative time"
هذا بعد وش سالفته




:cheese: شكلك مافتحتي الملزمة يختي
عمومًا هذي باختصار من المحاضرة المحذوفة
ارجعي للمحاضرة 9 لو حابه تفهمينها





2 - Choose the constituent that is not necessary for the completion of meaning in the following sentence:
“My sister will come tomorrow.”
" tomorrow"

ليش مو will اللي نحذفها احس كلمه tomorrow مهمه



لان الجملة مكتملة سواء حطينا tomorrow او ماحطينا ،
عشان كذا نحذفها
وتكون الجملة My sister will come .. كاملة الجملة من ناحية القواعد





B) Which of the four choices is NOT correct? Personal pronouns include:

subject pronounsobject


pronounspossessive


pronouns


indefinite pronouns



هذا اللي اعرفه ان الضمائر غير المحدده من الضمائر الشخصيه اللي هي evryone ,someone ,something


عجزت افهمها

وشكرا





هنا السؤال محدد Personal pronouns " الضمائر الشخصية "
وهي مقسمه الى 3 :
Subject Pronouns: I, you, he, she, it, we, they
Object Pronouns: me, you, her, him, it, us, them
Possessive Pronouns: mine, yours, hers, his, its, ours, theirs

اما لو تكلمنا عن الضمائر عامةً راح تقسم لـ 3 اقسام :
Personal Pronouns
Reflexive Pronouns
indefinite pronouns

والمطلوب بالسؤال نختار الضمائر اللي لا تنتمي للضمائر الشخصية
يعني الإجابة indefinite pronouns

اتمنى وضحت لك :):106:

[taghreed.Alotaibi]

فيه عندي ملاحظه المحاضره الثانيه اخر تمرين في المحاضره فيه خطاء


5. Men
b. a plural verb

من الممكن ان نقول : Men are
لكن لا يمكننا ان نقول : Men is

في ملزمه المعتقل الاجابه كانت both are possible



صحيح كلامك ، وانا حالته مع الدكتور نفس الشيء ..
الخطأ من الحل في الملزمة

[كوب قهوه]

شكرا جزيلا


بارك الله فيك كذا تمام وبنام وانا مرتاحه البال

بالنسبه لي ختمت الماده الحمد لله بس المحاضرات اللي حذفها



انا ما فتحتها اصلا ما صدقت حذف

ما ابي الخبط
علشان كذا استغربت منها

شكرا اختي جزاك الله خيرا

[وحيد الدار]

والله صورة نموذج الترم الماضي بس للاسف ضيعته ما دري وينه لاني حامل المادة ذي الله يسهل الامر ونجتازها

[وآحد غلبآن]

مآفي آحد عنده آسئله آلترم آلمآضي ؟

[Huda Mazen]

انا مستوى ثالث لكن نزلت هالمادة هذا الترم ،، وبدي أسئلة سنوات سابقة لو سمحتوا ازا حدا عنده ؟؟

[فيينا]

انا مستوى ثالث لكن نزلت هالمادة هذا الترم ،، وبدي أسئلة سنوات سابقة لو سمحتوا ازا حدا عنده ؟؟


هنا بهذ الرابط تلقين محتوى مقرر ،، المنظومه وفيه كل شي ،، وخليك متابعه المراجعة ،، يوم الأحد علشان يمكن ينزلون الاعضاء ملفات مهمه ومفيده بالمقرر ،، بالتوفيق
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=561186

[MR..MAJOOD]

يا اخوان الماده ما فيها تساهل

نصيحة للجميع من كل قلبي ذاكروها زين الماده فيها كمية كبيرة من الكلمات

يبيلها تركيز واعطوها وقت كافي لحد يتساهل

ما احب اخوف احد ولاكن فعلا تحتاج دراسه

واتمنى للجميع التوفيق وفالكم a+

تحياتي

[هنوف عبدالله]

السلام عليكم
ممكن أحد يشرح لي الفرق بين pronoun و pronominal group متى أقول هذا ضمير و كذا
و الحين من جد المحاضرات 5 و 9 و 10 و 14 محذوفة ؟

[@الريمي@]

مسسسسساء الخيراات
انا معاكم في هالمادة كنت مأجلتها وتوني افكر اخذها :mh001:
سؤال سريع المحاضرااات المحذوفة هالترم كانت محذوفة نفس الشي في الترم اللي راح ولا لا :(107):
اللي عندوه علم يعلمن بلييز :oao:

[noohh]

انا مستوى سادس بس توني ماخذ الماده المهم حبيت اقول لكم عندي مادة اسمها علم المعاني لنفس الدكتور وقال بغير اقصد علم المعاني وصحيح غير تماما يعني انتبهوا لااحد يعتمد على اسئلة الترم الماضي

للنصيحه فقط

[@الريمي@]

اخووي نووح مو لازم يكرر الاسئلةة اهم شي االاختيارات ماتشبة بعض :sm4:
> عقدتي اللي نظامه كذا :017:


ومافي احد رد ع سؤالي :verycute: >

[دحوم الشرقية]

اخووي نووح مو لازم يكرر الاسئلةة اهم شي االاختيارات ماتشبة بعض :sm4:
> عقدتي اللي نظامه كذا :017:


ومافي احد رد ع سؤالي :verycute: >

هلابك الريمي

الدكتور عبدالرحمن ذكر بالمحاضرة المباشرة على مااعتقد الاخيرة بأن الدفعة الوحيده هي دفعتنا التي تم حذف 4 محاضرات من المحتوى وهي 5 , 9 , 10 , 14

وعندي بشرى لكم بعد قليل ابنزلها هنا:53:

[0ammar0]

السلام عليكم عندي المحتوى حق الماده من تلخيص المعتقل فيه ترجمه بصيطه اطلعت علي اشوف انه حلو بس ما ادري اعتمد عليه ولا لا
تلقونه في المرفقات الي يبي يطلع عليه

[ابووو عبدالله]

وش بشارتك يادحوم الشرقيه..........

انت متميز دائماااااااااااااااا
بأنتظااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اارك

[@الريمي@]

هلابك الريمي

الدكتور عبدالرحمن ذكر بالمحاضرة المباشرة على مااعتقد الاخيرة بأن الدفعة الوحيده هي دفعتنا التي تم حذف 4 محاضرات من المحتوى وهي 5 , 9 , 10 , 14

وعندي بشرى لكم بعد قليل ابنزلها هنا:53:

دحووووووم انت معنا في هالمادة ي هلا والله :71:

حلوو معناتوه بيسهلها علينا > من كثر ماجاتوه دعاوي :biggrin:

يلا يلا هات البشرى بسسسرعه :33_asmilies-com:
بكرة عندي برامج حاسب وساحبة علية وبذاكر هالنحوية :sm12:

[ممموني]

ماشااء الله مستوى سابع مسيرين علينا :biggrin::sm12:

[ابووو عبدالله]

:rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::r ose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::ros e::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose: :rose::rose::rose::rose::rose::106::106::106::106: :106::106::106::106:



:33_asmilies-com:

[دحوم الشرقية]

اليوم راسلت الدكتور عبدالرحمن السيد وكان استفساري عن الامثلة التي سوف تأتي بالاختبار مختلفه عن المحتوى ام سوف يأتي كم سؤال من امثلة المحتوى ؟
وكان رد الدكتور بالنص التالي :

هناك بعض الامثلة من المحتوى والبعض الاخر شبيه جدا بامثلة المحتوى مع تغيير يسير . الأمثلة ليست فقط الواردة في التمارين بل ايضا الواردة في الشرح قبل كل تمرين .
بالتوفيق ان شاء الله .

واضاف الدكتور ايضا برد اخر بعد وقال :

تأكد من فهمك لكل مصطلح في المحاضرات والتي أضعها في العادة بلون اخر . وكذلك اختبر معرفتك بالمصطلحات عن طريق محاولة قراءة الامثلة والربط بينها وبين المصطلحات . مثلا درسنا مصطلح الdemonstratives في المقرر . تأكد من فهمك لهذا المصطلح ومن ثم اقرأ المثال وحاول تحديد الdemonstratives في الجملة . هذه طريقة الكثير من الأسئلة في الاختبار .


النقطة المهمه من الرسالة الي عنده الامثلة التي ذكرها الدكتور بالشرح ينزلها لنا هنا :mh12:
باذن الله الاختبار يكون رائع مثل اسلوب الدكتور الله يجزاه الجنة :(204):
دعواتكم عندي اختبار غدا اللغة وتقنية المعلومات وبعدها المنظومة النحوية واخر يوم ادب امريكي وبعدها ان شاء الله تخرج من جامعة الملك فيصل :71:

[اوريجون]

لاهنت اخوي دحوم الشرقية
الله يوفقك وتاخذ البكالوريوس امتياز ان شاء الله

[أبـــو راكـــان]

دحووم الشرقية .. هونتها علي وفالك ماتمنى ..

الدكتور هالترم سفط كم محاضرة ومتجاوب معنا , يمكن يكرر اختبار الترم الماضي :(107):

[كلـــ امل ـــي]

وين نحصل ذا الامثله الي تقولون

[كلـــ امل ـــي]

في هذا الرابط تصوير لاسئلة المستوى الي طاف

من يسوي خيــــــــــر ويحلها

http://www.ckfu.org/vb/t540783.html

[ملآمح حلم]

ربي يسهلها علينا مدري ليه مو هاضمه ذي المادهه

[فديتوني]

جايتكم من مستوى سادس بذاكر ذا الماده وياكم وراجعه
لمستواي
اناا ذا الدكتور صرت اخاف من كلامه
خلاص خذتها دارس ب اختبار علم المعاني

......
طيب تعرفوون كويز او شي او اسئله اعتمد عليها ب ذا المنهج بس ابي اعدي ذا الماده :(

[المحبه الى الله]

وانا معاكم بعد

[ابووو عبدالله]

ياليت نتعاااااااااون في جمع الاسئله في ملف مع الحل.............
:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:

[@الريمي@]

اليوم راسلت الدكتور عبدالرحمن السيد وكان استفساري عن الامثلة التي سوف تأتي بالاختبار مختلفه عن المحتوى ام سوف يأتي كم سؤال من امثلة المحتوى ؟
وكان رد الدكتور بالنص التالي :

هناك بعض الامثلة من المحتوى والبعض الاخر شبيه جدا بامثلة المحتوى مع تغيير يسير . الأمثلة ليست فقط الواردة في التمارين بل ايضا الواردة في الشرح قبل كل تمرين .
بالتوفيق ان شاء الله .

واضاف الدكتور ايضا برد اخر بعد وقال :

تأكد من فهمك لكل مصطلح في المحاضرات والتي أضعها في العادة بلون اخر . وكذلك اختبر معرفتك بالمصطلحات عن طريق محاولة قراءة الامثلة والربط بينها وبين المصطلحات . مثلا درسنا مصطلح الdemonstratives في المقرر . تأكد من فهمك لهذا المصطلح ومن ثم اقرأ المثال وحاول تحديد الdemonstratives في الجملة . هذه طريقة الكثير من الأسئلة في الاختبار .


النقطة المهمه من الرسالة الي عنده الامثلة التي ذكرها الدكتور بالشرح ينزلها لنا هنا :mh12:
باذن الله الاختبار يكون رائع مثل اسلوب الدكتور الله يجزاه الجنة :(204):
دعواتكم عندي اختبار غدا اللغة وتقنية المعلومات وبعدها المنظومة النحوية واخر يوم ادب امريكي وبعدها ان شاء الله تخرج من جامعة الملك فيصل :71:


روووح ي شيخ ربي يوووفقك وينجحك بالفل مارك بالثلاث موااد الباقية لك
اهم شي انه اكثر الامثلة من المحتوى :33_asmilies-com:
دائماااا سباااق في الاخبااار الجممميلة :(204): :004:

[@الريمي@]

دحووم الشرقية .. هونتها علي وفالك ماتمنى ..

الدكتور هالترم سفط كم محاضرة ومتجاوب معنا , يمكن يكرر اختبار الترم الماضي :(107):

منووووور ي ابو راكان :53:

ماظن يكرر لانه حذف بعض المحاضرات يمكن كم سؤال بس من اللي موجوده بنفس المحاضرات الثانية :g2:

[@الريمي@]

انا عندي هذي الاسئلة لتمارين المحتوى من مجهود الاخت تغريد
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=191274&d=1398948482

هذي اللي يقصده الدكتور اتوقع لانه مافي غيرها :(107):

وهذي اسئلة المراجعة :biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=190610&d=1398778580

بالله اللي تابع محاضرات الدكتور يعلمن هل قال امثلة وهو يششرح ولا بس ذي اللي بالمحتوى :064:

[فديتوني]

انا عندي هذي الاسئلة لتمارين المحتوى من مجهود الاخت تغريد
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=191274&d=1398948482

هذي اللي يقصده الدكتور اتوقع لانه مافي غيرها :(107):

وهذي اسئلة المراجعة :biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=190610&d=1398778580

بالله اللي تابع محاضرات الدكتور يعلمن هل قال امثلة وهو يششرح ولا بس ذي اللي بالمحتوى :064:

الريمي ي ئلبي :mh318:
يعني نذاكر التمارين ذي واسئلةة المراجعه صح :(107):
ولاا في شي بععد مععه
ماعليهه خذيني قد عقلي ذا الماده عجزت تدخل مخي :007:

[المعيده ساره]

حياكم شباب وصبايا المستويات المتقدمه
بالتوفيق وعقبالنا يارب ..

[@الريمي@]

الريمي ي ئلبي :mh318:
يعني نذاكر التمارين ذي واسئلةة المراجعه صح :(107):
ولاا في شي بععد مععه
ماعليهه خذيني قد عقلي ذا الماده عجزت تدخل مخي :007:

ي ئلبي انتي :060:
هذا اللي عندي بذاكر هالامثلة وافهم قاعدة كل وحده من المحتوى
فية وحده نزلته هنا تلقينه بالصفحة الاولى شرحها حلو اذا لقيت الرابط حطيتوه
لاني قد طبعتة و مو عندي الرابط :biggrin:
واذا فيه شي ثاني ماظن فيه غير هالتمارين شاملة بدون المحاضرات المحذوفة :oao:

[@الريمي@]

ربي يحيك عميدة سارة تسسلمين ي بعدي :004:

[@الريمي@]

فديتوني شوفي هذا هو الرابط اللي فيه المحتوى المختصر للمحاضرات اللي معنا :10111:

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=570653

ان شاءالله يفيدك مع الامثلة واسئلة المراجعة والواجبات
:004:

[@الريمي@]

ايووه صح تذكرت بعد انه فيه تعاريف مهمة شوفوا اول صفحة موجوده بالمرفقات ماقصرت الاخت تغريد :*

>> مخي خارج التغطية :icon120: :24_asmilies-com:
اشوفكم بعد اختباري اليوم دعواتكم لي في مادة برامج الحاسب :004: :53:
بروباتوو :004:

[فديتوني]

ايووه صح تذكرت بعد انه فيه تعاريف مهمة شوفوا اول صفحة موجوده بالمرفقات ماقصرت الاخت تغريد :*

>> مخي خارج التغطية :icon120: :24_asmilies-com:
اشوفكم بعد اختباري اليوم دعواتكم لي في مادة برامج الحاسب :004: :53:
بروباتوو :004:
ي بعدي انتي

تسسلمين ي ئلبي :love080:

موفقه وفالك a+:106:

[ال مقرح]

ارجو تنزيل اسئله الفصل الاول 1435

[ال مقرح]

فين حل اسئله المحاظره الرابعه عشر

[Dabdooba]

سوال للمستويات المتقدمه ليش ماجلين هالمادة؟؟؟:p

[كوب قهوه]

افتر راسي من هالماده الله يعديها على خير

المهم فيه موضوع منزله احد الاعضاء حط صور الاختبار

والبعض اجتهد وحلها بس ما ادري حلهم صحيح او لا
الهدف تعرفوا طريقه الدكتور في وضع الاسئله


بحطها هنا للي ما شافها مع حفظ الحقوق لصاحب الموضوع

[كوب قهوه]

هذي الصور من غير حل

[كوب قهوه]

باقي الصور

[sara sara]

لوسمحتوا هل فيه ملخص متوفر للترم هذا ومحذوفه منه المحاضرات المحذوفه

[أفا يا قلب]

الدكتور يجيب من التعريف؟؟ او بس للفهم

[كوب قهوه]

الدكتور يجيب من التعريف؟؟ او بس للفهم

:(107):
احفظي التعاريف ممكن يجيبها احتمال كبير

[Manali]

الله يسعدكم ابي ملخص ذكية مية بالمية كامل
مالقيت إلا من المحاضرة 8 الى الاخيرة

[أفا يا قلب]

:(107):
احفظي التعاريف ممكن يجيبها احتمال كبير


اجل يبي لها سهر
الله يسهلها علينا

[أفا يا قلب]

ملف مراجعه للقواعد والمنظومة شامله لتمرينات المنهج كامل

[Manali]

الله يسعدكم ابي ملخص ذكية مية بالمية كامل
مالقيت إلا من المحاضرة 8 الى الاخيرة

وينكم :mh12:

[Manali]

لقيت من المحاضرة الثالثه للاخيره
للي يبي يستفيد منها

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=158079&d=1386754936

بس ابي لاولى والثانية عشان تكمل

[Fatima Albuqami]

Manali

هذا من الأولى ل السابعه

ذكيه وتركي

[ال مقرح]

الله يجزاك خير

[أم --Rahaf--]

اختي شرح ذكيه مافيه الامن الثامنه الى الاخير ومن الاولى الى السابع خذي شرح تروك مررررره ررررائع

[Manali]

manali

هذا من الأولى ل السابعه

ذكيه وتركي

اختي شرح ذكيه مافيه الامن الثامنه الى الاخير ومن الاولى الى السابع خذي شرح تروك مررررره ررررائع

الله يسعدكم يارب بالنجاح ماقصرتو
:004::004:

[@الريمي@]

لوسمحتوا هل فيه ملخص متوفر للترم هذا ومحذوفه منه المحاضرات المحذوفه

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=570653


ادخلي هون :icon1:

[Manali]

هذا الرد جبته من المنتدى الثاني ، لان شفت بعضهم مايركز على المصطلحات
لاتهملونها

اكككد إن الاسئله 50 سؤال وقال خلاص سلمت الاسئله وعددها 50 سؤال
وقال كمان الاسئلة متنوعه لا تركزون على الإكسرسايز الموجود بالمحاضرات لأن االاسئله تحتوي على
تعاريف وتصنيفات وتمارين ..
وكمان قال لاتتجاهلون أي شيئ أخذناه وركزوا على المحتوى وإن شاء الله ربي يوفقكم ...
وكمان قال إنو حاط لنا اسئلة هديه ف الإختبار من نشوفها راح ننبسط ونحلها أحنا نبتسم
يارب يارب


وقال إن بالمحاضرة المباشرة الثانيه تكلم عن طريقة الإسئله اللي ماحضرها زيي يحاول يحضرها

[أبـــو راكـــان]

منووووور ي ابو راكان :53:

ماظن يكرر لانه حذف بعض المحاضرات يمكن كم سؤال بس من اللي موجوده بنفس المحاضرات الثانية :g2:

هلابك اكثر , شدي حيلك بالبرامج المكتبية :064:

اي ملخص اكثر وضوح الاخت دكية مئة بالمائة او الاخت بسمة !!

[@الريمي@]

هلابك اكثر , شدي حيلك بالبرامج المكتبية :064:

اي ملخص اكثر وضوح الاخت دكية مئة بالمائة او الاخت بسمة !!

دعواتك اختباري بعد شوين :sm5:
مستوى ثاني مسسوين لي رعب بهالمادة :biggrin:
انا الملخص اللي عندي حق بسمة احسسه حلو وبسيط ومحدد ع المحاضرات اللي معنا فقط :agolakser:
وشرح الاخت ذكيه كااامل جميع المحاضرات واحس بيلخبطني لو فتحته :000:

شوف اللي يريحك انت واعتمد عليه والماده سهله ترا متفائلة فيها :(204):

[أسماء العمري]

دعواتك اختباري بعد شوين :sm5:
مستوى ثاني مسسوين لي رعب بهالمادة :biggrin:
انا الملخص اللي عندي حق بسمة احسسه حلو وبسيط ومحدد ع المحاضرات اللي معنا فقط :agolakser:
وشرح الاخت ذكيه كااامل جميع المحاضرات واحس بيلخبطني لو فتحته :000:

شوف اللي يريحك انت واعتمد عليه والماده سهله ترا متفائلة فيها :(204):

لا تشيلين همها مرة تجنن المادة خصوصا إذا طبقتي على اللاب توب

[شرواك]

وين رابط شرح ترووك

ياليت احد ينزله

[ابو راكان الخلف]

وين رابط شرح ترووك

ياليت احد ينزله

في الرد رقم 16 في هذا التجمع

[Sarah3636]

اسأله اختبار قواعد المنظومة للسمستر الماضي

http://www.ckfu.org/vb/t540783.html

[أبومحمد الحارثي]

لو أعطيتكم هذا السؤال المنتاز وش بتجاوبون ولماذا


Decide whether the following NPs can be followed by

A. a plural B. Collective Noun

1. women .2 army

[ممموني]

معليش مضيعه مافهمت السؤال

:biggrin:

[أبومحمد الحارثي]

ابيك تجاوبين كاملا

مثلا 1 تبع b

2 تبع a

ولماذا ؟

[شرواك]

هذا جهد مميز ومفيد للاخت بسمه

ربي يحرم يديها على النار

الى الان هو الوحيد اللي ارتحت للمذاكره منه

فحبيت انصحكم اللي يحب هالطريقه لا يتوه في الملخصات

http://www.ckfu.org/vb/showpost.php?p=10692714&postcount=23

الله يوفقها ويوفقنا جميعا

[كلـــ امل ـــي]

5. He isn’t going, is he?
a. a main verb operator b. a helping verb operator
c. not an operator


في الاسئلة مختارين b

ليش ؟؟ ممكن احد يفهمني
لو جايني بالاختبار اخترت انه فعل اساسي مو اذا جانا فعلين في الجمله يكون الاول فعل مساعد والثاني فعل اساسي

[nuna777]

الله يعافيكم عندي سؤال عن
Pre-modifiers are modifiers that come before the head.


Post-modifiers are modifiers that come after the head.

انا ماعرفت احدد head في الجملة كيف أطلعه في الجملة
عاد ردوي علي الله يخليكم ويوفقنا وإياكم

[0ammar0]

السلام عليكم مساء الخير شباب بنات محد رد علي بخصوص ملخص المعتقل اذاكره ولا لا ومعا العلم اني نزلته في المرفقات في نفس الموضوع هذا صفحه 6 رقم الرد 60
بالله ردولي باسرع وقت ابغا ابدا 😥😥😥:Cry111:

[كلـــ امل ـــي]

. adjunct

هذي وشهي وباي محااااضره

ذاكرتها ونسيت:bawling:

[فاطمة عبدالدايم]

ياجماعه انا كان عندي اختبار اليوم ولسع مافتحت الماده لو سمحتو اعطوني ايش المهم يتذاكر في هده الماده وشكرا على تعاونكم

[كرامة]

كلي امل ...
فيرب تو بي اصلا افعال مساعده ...لكن في حالات استثنائيه تكون افعال اساسيه وهالحالات اذا مافي فعل اساسي في الجمله ..
يعني اذا شفتيها لحالها ممكن تكون فعل اساسي ..لكن اذا شفتيها مع فعل ثاني فهي افعال مساعده...انا فاهمتها كذا وتقريبا متاكده ...
واتمنى الي عنده اضافه يشاركنا ...والله يوفق الجميع

[كرامة]

كلي امل ترى حتى انا شاكه في الجمله
لانه حاسه انها جمله بروحها
is he
ولو جتني راح احط
main verb

[كلـــ امل ـــي]

كلي امل ...
فيرب تو بي اصلا افعال مساعده ...لكن في حالات استثنائيه تكون افعال اساسيه وهالحالات اذا مافي فعل اساسي في الجمله ..
يعني اذا شفتيها لحالها ممكن تكون فعل اساسي ..لكن اذا شفتيها مع فعل ثاني فهي افعال مساعده...انا فاهمتها كذا وتقريبا متاكده ...
واتمنى الي عنده اضافه يشاركنا ...والله يوفق الجميع

مشكوره

يعني اذا شفت افعال فيرب تو بي في جمله ومعه فعل ثاني بتكون افعال فيرب تو بي هي الفعل المساعد سوا جات قبل الفعل الثاني او بعده صح :icon120:

[كرامة]

نريد حلا ي الدوافير
وينكم..لاهنتو
ساعدونا

[ال مقرح]

تكفون الاسئله كامله وحلها الفصل الاول

[RED star]

ما بقى شي ع اﻹختبار .... يعني نذاكر أحسن من كثر القرقرة.... المشكلة انها مادة خام زي النفط.. حوسة معلومات الله يستر بس وبالتوفيق للكل Wishing u do it thuroughly

[ريناد 1]

the company (هل هو collective nouns)?
pronominal group (يقصد الدكتور ضميرين ؟ ولا يقصد ضمير مع محددات )؟

[ayosha]

الله يعافيكم عندي سؤال عن
Pre-modifiers are modifiers that come before the head.


Post-modifiers are modifiers that come after the head.

انا ماعرفت احدد head في الجملة كيف أطلعه في الجملة
عاد ردوي علي الله يخليكم ويوفقنا وإياكم

ال head الجزء الرئيسي او الاساسي من الnoun phrase
مثلا
the store manger
ايش الجزء الاساسي او الشي الي احنا نتكلم عنة
ال manger
the store جات قبل فا تصير pre-modifier

[ayosha]

. adjunct

هذي وشهي وباي محااااضره

ذاكرتها ونسيت:bawling:

adjunct كلمة او جملة تعطي معلومات زياده ... ولو شلناها من الجملة المعنى يبفى كامل وتكون صح نحويا
مثلا
we finished our exam in two hours
لو شلنا in two hours
وقلنا we finished or exam
الجملة صحيحه وتامة المعنى
فنقول عن in two hours انها adjunct
تلقينها بالمحاضره السابعة

[ثلجة حمرا]

قاعدة احاول انزل صور اختبار الترم اللي راح بس مو راضية تظهر مدري ايش المشكلة :(107):
اذا احد يعرف طريقة التنزيل من الايباد

[أبومحمد الحارثي]

محد جاوب ترونه مهم

Decide whether the following NPs can be followed by

A. a plural B. Collective Noun

1. women .2 army

[مرفا]

أيش الفرق بين commen noun و proper noun

[خواطر مبعثرهـ]

محد جاوب ترونه مهم

Decide whether the following NPs can be followed by

A. a plural B. Collective Noun

1. women .2 army

women
هذا جمع ويجي مفرد
اما army
مايجي مفرد هو كذا جمع بس

[أفا يا قلب]

^^
اذا بتنجحين بس احفظي التمارين الموجوده ..اضمن لك a وطبعا التعاريف ..

حمستيني
أصلا مو ناويه اذاكر الا التمارين وموجوده بأول صفحه
والتعاريف

[خواطر مبعثرهـ]

أيش الفرق بين commen noun و proper noun

proper noun
يتكلم عن حاجه معينه لها اسم مثل خالد
عندك خالد معين

common noun
مثلا قلم
هذا القلم ومجموعه اقلام
لما اقول قلمي
يعني حددة القلم من فئة الاقلام

[Rnno !]

هم كم تعريف ؟

[أبومحمد الحارثي]

وجدت هذا الشرح

Proper N
وهو الإسم الذي يمثل شخص معين أو مكان معين أو شيء معين
وهو دائما يكتب بالحرف الكبير . ولو نلاحظ أن أسماء
أيام الأسبوع والشهور والمناسبات التاريخية والمعاهد
والمنظمات والديانات كلها تعتبر أسماء خاصة
وتكتب بالحرف الكبير (أقصد أول حرف من الكلمة )
Examples/ أمثلة :
Nawal نوال
Ramadan رمضان
Friday يوم الجمعة
Islam اسلام
First World War الحرب العالمية الأولى
وهذه الأسماء كما قلت تكتب بالحرف الكبير سواء
كانت في بداية أو وسط أو آخر الجملة
I will go with Sara tomorrow

ثانياً :الإسم العام
Common Noun
هوعكس الإسم الخاص تماماً في كل شيء فهو الاسم الذي يعود إلى شخص
أو مكان أوشيء عموما وليس على وجه الخصوص . عادة هذه الأسماء تكتب
بداياتها بحرف صغير ماعدا في حالة واحدة إذا كانت في بداية الجملة تكتب بالحرف الكبير
Examples/ أمثلة :
This woman is my sister
هذه المرأة هي أختي
This is my teacher
هذا هو أستاذي

[أبومحمد الحارثي]

أختي خواطر إجابتك ليست كامله وبعض فهمك ليس صحيح

ركزي أكثر

[خواطر مبعثرهـ]

أختي خواطر إجابتك ليست كامله وبعض فهمك ليس صحيح

ركزي أكثر


لا تخوفني وتشككني ترا خالصه وماني ناقصه:Cry111:
هو لاني مختصره الاجابة وانت يمكن مافهمت علي
هذا الي مكتوب بالملخص

[عوووض]

انصحكم بالحيييييل بهالرابط يبري العله ووتابعو اول 3 صفحاتhttp://www.ckfu.org/vb/t570653.html

[lana aziz]

شكل مافيه احد كثير ماخذ هالمادة

غثيثة وتلخبط الله يعينا ويسهلها علينا

كان عندي اختبار اليوم وتوني ابداها

بالتوفيق جميعا

[فديتوني]

وش هي التمارين الي تتكلمون عنها ليكون غير الي عندي :(

[ثلجة حمرا]

لا تخوفني وتشككني ترا خالصه وماني ناقصه:Cry111:
هو لاني مختصره الاجابة وانت يمكن مافهمت علي
هذا الي مكتوب بالملخص

اتوقع يقصد جوابك على سؤاله مو حق الproper noun و ال commen noun

ياليت تعطينا الجواب يا أبو محمد الحارثي

[ثلجة حمرا]

(We all were very happy.) What is the head of the noun phrase (NP) in this sentence -
- we
- all
- were
- very
ايش الجواب ؟ we

لإنو في ملف للدكتورة فجر اختارت were !

[خواطر مبعثرهـ]

اتوقع يقصد جوابك على سؤاله مو حق الproper noun و ال commen noun

ياليت تعطينا الجواب يا أبو محمد الحارثي

طيب أنتِ فكري وعطينا جواب حتى لو صار خطأ
حاولي بس

[كلـــ امل ـــي]

(We all were very happy.) What is the head of the noun phrase (NP) in this sentence -
- we
- all
- were
- very
ايش الجواب ؟ we

لإنو في ملف للدكتورة فجر اختارت were !

WE

[مرفا]

ابو محمد الحارثي مشكور وما قصرت جعلك الجنه
وخواطر مبعثره الله يعطيش العافيه

[ثلجة حمرا]

طيب أنتِ فكري وعطينا جواب حتى لو صار خطأ
حاولي بس

اممم طيب
Women >> plural
Army << collective

[خواطر مبعثرهـ]

اممم طيب
women >> plural
armey << collective

انا قلت مثلك
بس ليه جاوبتي كذا؟؟

[ثلجة حمرا]

انا قلت مثلك
بس ليه جاوبتي كذا؟؟

عشان نقدر نقول our army is the best
Or نقول
Our army are the best
يعني تاخذ الاثنين
بس ال women تجي بس مع are
ماتجي مع is

[kim nana]

السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه جميعا :rose:
عندي استفسار بسيط التمارين اللي بالمرفقات من الكتاب ونفس اللي حلتها الاخت تغريد ولا شاملة كل المحاضرات حتى المحذوفة ؟
واعتمد عليها ولا لا :sm1: ؟

[خواطر مبعثرهـ]

عشان نقدر نقول our army is the best
Or نقول
Our army are the best
يعني تاخذ الاثنين
بس ال women تجي بس مع are
ماتجي مع is

:d5:اقنعتيني

[ملاك ذوقي]

محد جاوب ترونه مهم

Decide whether the following NPs can be followed by

A. a plural B. Collective Noun

1. women .2 army

السلام عليكم اخوي انا شفت اجابة وحدة من الاخوات مو صحيحه ..

الاول women >>> plural
women are good at work

لان مفردها woman
example : woman is good at work

اما الثانية army اتوقع انها مثل " team , family "

الي هي تعرف بمعنى "collective noun "

بمعنى اخر ممكن نستخدم معها " is or are "

اتمنى وضح لك هالشيء بس لاني شفت الغلط حبيت اساعد ..

عموما بس تشوف كلامي رد عليه عشان اعرف ان اجابتي وصلت لك :agolakser:

[ريناد 1]

السلام عليكم اخوي انا شفت اجابة وحدة من الاخوات مو صحيحه ..

الاول women >>> plural
women are good at work

لان مفردها woman
example : woman is good at work

اما الثانية army اتوقع انها مثل " team , family "

الي هي تعرف بمعنى "collective noun "

بمعنى اخر ممكن نستخدم معها " is or are "

اتمنى وضح لك هالشيء بس لاني شفت الغلط حبيت اساعد ..

عموما بس تشوف كلامي رد عليه عشان اعرف ان اجابتي وصلت لك :agolakser:

The company (collective nouns)right?

[ريناد 1]

(collective)
الي فهمتوا
يجي isويجي are

[ريناد 1]

المحاضره 8
التمرين الاخير اخر شيء بالمحاضره
4-...the police fond the driver.. guilty
guilty الجواب complement
ليش ماقلنا head of Np ?

[Sitah.Alotaibi]

يا جماعة وظائف العبارة الوصيفة ما قدرت افهمها
اللي يقدر يشرح لنا بطريقته نكون له من الشاكرين

[ayosha]

المحاضره 8
التمرين الاخير اخر شيء بالمحاضره
4-...the police fond the driver.. guilty
guilty الجواب complement
ليش ماقلنا head of Np ?

رقم 2 من وظائف ال adjective phrases
complement of direct object
الجملة the police found the driver guilty
the police يكون subject
found يكون verb
the driver يكون object
guilty تكون complement ااوبجكت تكون ناقصه المعنى من غيرها
ماادري انا فهمتها كذا
اذا خطاء اتمنى احد يصحح لي

[ملاك ذوقي]

The company (collective nouns)right?

بالضبط صح عليك وكمان فهمك لل "collective nouns " صحيح تاخذ الاثنين "is and are "

[ayosha]

وماتكون head الا في حالات معينة
اذا كانت كانت تدل على فئة معينه من الناس blind ,homeless,poor......
او اذا كانت تدل على ناس من دوله معينة the French

[أبومحمد الحارثي]

أحسنتي

الي أبي أوصله أن البعض لايميز بين

الأسم الجماعي الذي ياخذ فعله مفرد وجمع والأسم الجماعي
هو الاسم المفرد الذي يدل على مجموعة من الناس أو الحيوانات أو الأشياء

طبعا هناك تفاصيل من ناحية الأمريكية والبريطانية

في اللغة الأمريكيه تكون الاسماء الجماعيه بصيغة المفرد في كثير من الأحيان ( بنسبة كبيرة جدا )
في اللغة البريطانيه تكون الاسماء الجماعية بصيغة الجمع في كثير من الأحيان (بنسبة كبيرة جدا )


والاسم المعدود الذي يكون مفردا وفعله مفردا فقط ويكون جمعا وفعله جمعا فقط



ومن ناحية فهمي العقيم كي نميز بين الاثنين

الأسم المعدود او المجموع plural المفرد منه لايحتوي على شي بل هو مستقل بذاته مثلا رجال مفردها رجل وهو مستقل بذاته لايحتاج فئة تندرج تحته حتى نسميه رجل

بينما
Collective Nouns الأسماء الجماعية
مفرد ويحتوي بداخله على شي أو فئه تكونه مثلا الفريق مفرد ويتكون من لاعبين


أدري عقدتها وهي بسيطه :(107):

بس أعشق القرامر كثير :cool:

وياخوفي أكون على خطأ :confused:

[ثلجة حمرا]

شكراً على الشرح ابو محمد و اشوا طلعت اجابتي صح

[فاطمة عبدالدايم]

انا مو عارفه ايش اذاكر فيها حاسه الماده معقده

[ريناد 1]

رقم 2 من وظائف ال adjective phrases
complement of direct object
الجملة the police found the driver guilty
the police يكون subject
found يكون verb
the driver يكون object
guilty تكون complement ااوبجكت تكون ناقصه المعنى من غيرها
ماادري انا فهمتها كذا
اذا خطاء اتمنى احد يصحح لي

اممم يعني بالصفات نجزئها (s+v+o+o) مشان نعرف موقعها
يعطيك العافيه
الhead
1-طبقة الناس
2-افكار مجرده
3-الناس في البلد
بحفظ امثلتهم هي الhead

[0ammar0]

:007::007:ارجوكم جاوبوني وشي المحاضرات المحذوفه

[أبومحمد الحارثي]

طبعا قد يغير Collective Nouns

في السؤال
ويضع both are possible

مثلا

a. a singular verb b. a plural verb c. both are possible

[أبومحمد الحارثي]

5 - 9 - 10 - 14

[ثلجة حمرا]

The company (collective nouns)right?

ال company مفرد تجي مع is بس
غير عن army و team و family هذي كلمة بس عبرت عن مجموعة فعشان كدا تجي مع is أو are
لو غلطانة أحد يصحح لي مع التوضيح

[0ammar0]

اشكرك من اعماق قلبي ابو محمد الله يوفقك على السرعه في الرد

[أبومحمد الحارثي]

والجميع يارب

[ريناد 1]

ال company مفرد تجي مع is بس
غير عن army و team و family هذي كلمة بس عبرت عن مجموعة فعشان كدا تجي مع is أو are
لو غلطانة أحد يصحح لي مع التوضيح

company معنها شركه او مجموعه
الدكتور قال both
فعرفت قصده مجموعه شركاء .
يعني collective

[ثلجة حمرا]

company معنها شركه او مجموعه
الدكتور قال both
فعرفت قصده مجموعه شركاء .
يعني collective

اها مشكورة حبيبتي :love080:

[فديتوني]

انا مو عارفه ايش اذاكر فيها حاسه الماده معقده

انا عن نفسي بذاكر التعاريف والاسئله الي ب النهايه الي قال عنها الدكتور

[وجود الحربي]

متاكدين 4 و9 و10 و14 مو معنا

[@الريمي@]

انا مو عارفه ايش اذاكر فيها حاسه الماده معقده

ذاكري من ملخص بسمة لانه محدد المحاضرات اللي معانا وطبقي ع الامثلة اللي بالمحتوى والتعاريف والدكتور نبه على الامثلة والتعاريف لانها مهمممة وبس
شوفي ردودي بصفحة 12-13-14 ارجعي لها وبتلقين اللي تبين ان شاءالله :oao:

[abu_lyan]

السلام عليكم ايش السؤال الهديه اللي اعطانا الدكتور؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أبومحمد الحارثي]

الشركة من ظمنهم وأرجعي لتعريفي لكي تفرقي بينهم

وهذي بعض الاسماء الجماعية الكثير ليس بالمحاضرات ولكن لزيادة المعرفة

army جيش

audience جمهور

board مجلس

cabinet مجلس الوزراء

class فئة

committee لجنة

company شركة

corporation شركة

council مجلس

department قسم

faculty أعضاء هيئة التدريس

family عائلة

firm شركة أو مؤسسه

group مجموعة

jury هيئة المحلفين

majority أ غلبية

minority أقلية

navy سلاح البحرية

public جمهور

school مدرسة

senate مجلس الشيوخ

society مجتمع

team فريق

troupe فرقة

[أبومحمد الحارثي]

متاكدين 4 و9 و10 و14 مو معنا


ركزي 5 - 9 - 10 - 14

[وردالبيلسان]

السلام عليكم
ممكن تحددون لي ارقام بداية المحاضرات المحذوفه من مذكره ذكيه ميه الميه
لأنها عايمه على بعض

[taghreed.Alotaibi]

هنا التمارين الموجودة في المحتوى " بإستثناء المحاضرات المحذوفة " :
محلوله [ #هنـا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=203812&d=1400447081) ]
غير محلوله [ #هنـا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=190695&d=1398799051) ]

اسئلة المراجعة :
محلوله [ #هنـا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=190610&d=1398778580) ]
غير محلوله [ #هنـا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=190611&d=1398778580) ]

التمارين مهمة ، لكن الاهم تكونون عارفين القواعد
التعاريف لا تهملونها .. احفظوا كل كلمة وتعريفها ..
المحاضرات 5-9-10-14 محذوفة ،
موفقين :rose:.

[@الريمي@]

يعطيك العافيه تغريد
طيب الدكتور ذكر انه فيه امثلة بالشرح هل هي نفسها اللي سويتهم انتي ،! ^_^

[*دربي الى ربي*]

تنصحوني اتابع المحاضرات

[taghreed.Alotaibi]

يعطيك العافيه تغريد
طيب الدكتور ذكر انه فيه امثلة بالشرح هل هي نفسها اللي سويتهم انتي ،! ^_^


الامثله مو زي التمارين
الامثله موجودة بالمحتوى تقدرون ترجعون لها بملازمكم ، انا حطيت التمارين بس ..

[@الريمي@]

Up

[taghreed.Alotaibi]

تنصحوني اتابع المحاضرات

محاضرات الدكتور قصيرة ، اذا حابه تقدرين تشوفينها و شرحه ممتاز :21:
لكن ما اضمن لك تخلصين 14 محاضرة بليلة ..
اجتهدي و ذاكري من الملزمة و اذا مافهمتي شيء ارجعي للمحاضرة واذا تحتاجين مساعدة
ماراح نقصر معك :106:.

[@الريمي@]

اهااا اوك وصلت المعلومة تسسسلمين ي بعدي :*

[صديق الكتاب]

الفاضلة تغاريد العتيبي

أسئلة الترم الفائت نمر عليه ؟؟ أو لا !

[ممموني]

dependentغير اعتمادي

independent اعتمادي


صح عليييييييييي كذا او لا ملخبطه مخي ذا الشيئين

[أبومحمد الحارثي]

خطأ

العكس

in بادئة بمعنى not

مايمديك تنسيها

[*شجرة*]

السلام عليكم ايش السؤال الهديه اللي اعطانا الدكتور؟؟؟؟؟؟؟؟؟


سؤال هدية :
She went to qatar
he moved to qatar

? Where is the noun phrase
she - heاسئلة اختبار الترم الي فات بالمرفقات

[abu_lyan]

اسئلة اختبار الترم الي فات بالمرفقات

الله يعافيك شجرةبس ماني فاهم السؤال ؟؟؟

[دحوم الشرقية]

التعاريف مهمه وايضا الامثلة الموجوده بالمحتوى لتحقيق النجاح والفهم للقواعد هو الطريق لتحقيق العلامة الكاملة

بالتوفيق يارب

[taghreed.Alotaibi]

الفاضلة تغاريد العتيبي

أسئلة الترم الفائت نمر عليه ؟؟ أو لا !

تغريد* :biggrin:

اسئلة الاختبار قبل عبارة عن تعاريف و تمارين المحتوى
مر عليها للمراجعة وليس كـ اعتماد كلي بالمذاكرة عليها ..
لانها مو شاملة طبعًا واعتقد انها ناقصه كـ تصوير :(107):

[المكتوم]

مهمه ومفيدة للجميعhttp://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=202948&d=1400358148

[ممموني]

شكرا يالحارثي


طيب هالسؤال موب جوابه غلط

5. These sentences are interesting. a. article b. demonstrative c. possessive d. quantifier

مفروض demonstative??

[GLitter Sun]

ثلجة حمراء أرسلت لك رسالة على الخاص روحي شوفيها

[abu_lyan]

شكرا يالحارثي


طيب هالسؤال موب جوابه غلط

5. These sentences are interesting. a. article b. demonstrative c. possessive d. quantifier

مفروض demonstative??


صح عليك ....

[كلـــ امل ـــي]

تعاريف المحاضره الاولى للي يبي يسوي مثلي حفظت التعريف وكلمة تدل عليه من التعريف يعني ماحفظ التعريف كامل :

Grammar
is defined as the rules that say how words are combined, arranged
and changed to show different meanings

A sentence
is a group of words that expresses a statement, question,
command or exclamation

Statement
a sentence which gives information

Question
a sentence which ]asks for
information or makes a request

Command
a sentence which gives an order or
makes a suggestion.

Exclamation
a sentence which is used to
express the speaker's feeling or attitude

Verb
the central unit ( nucleus ) of an English
sentence

Intransitive
verbs that require no objects

Transitive
verbs that require objects

Monotransitive
verbs that require only one
object

Ditransitive
verbs that require two objects.

[أبومحمد الحارثي]

معليش أختي مموني

وش الكلمة الي بالسؤال

[ممموني]

صح عليك ....
:verycute: الحمدلله عقلي مفتح الى الان

صححو هالسؤال اللي قاعد يذاكر ملف التمارين السؤال 5 من لكتشر 3

[ممموني]

معليش أختي مموني

وش الكلمة الي بالسؤال

these

[أبومحمد الحارثي]

الله يعطيك العافية أختي

كلي أمل

أنا أعتمد هالأسلوب :d

لكن كتخصص لايفيدكثيرا

[كلـــ امل ـــي]

المحاضره الثانيه :

Phrase
two or more words that function
together as a group.

Noun phrase
( often abbreviated to
NP)
convenient term for any of the following: noun –
nominal group

Modifiers
: aadd to, change or limit the meanin
of the head in a phrase.

Pronoun
: type of pro-form, instead of using the
nominal group " the old man" we can use the
pronoun "he"

pro-form
: forms used instead of other forms

head
is the word that determines the type of the phrase

Proper noun
: the name of someone or
something that is usually imagined to be
unique.

Common noun
: a name given either to an
example of a class or to the class as a whole.


Animate nouns
: refer to a person or animal.

Inanimate nouns
: refer to a place, thing or an
idea

Count noun
: can be preceded by "one"
and may have a plural form. Such as "friends" and "men"

Mass nouns
: cannot be preceded by "one" and
do not have a plural form. Such as "bread" and
"milk

Collective noun
: is a singular word used to refer
to a group. "family" "team" "public"

Pro-modifiers
: are modifiers that come before
the head

Post-modifiers
: are modifiers that come after
the head

[taghreed.Alotaibi]

شكرا يالحارثي


طيب هالسؤال موب جوابه غلط

5. These sentences are interesting. a. Article b. Demonstrative c. Possessive d. Quantifier

مفروض demonstative??



صحيح .. الغلط مني :)

[أبومحمد الحارثي]

صحيح

[كلـــ امل ـــي]

التمااااارين الي حالتها تغريد وين احصلهاااا ؟؟

[taghreed.Alotaibi]

التمااااارين الي حالتها تغريد وين احصلهاااا ؟؟


هنـــا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=203812&d=1400447081)

[كلـــ امل ـــي]

هنـــا (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=203812&d=1400447081)

مشكووووره ربي يوفقكـ :004:

حملتها بذاكرها بكـــــــره الحين تفلت العافيه :24_asmilies-com:

[kim nana]

السلام عليكم
الله يعطيكم العافيه جميعا :rose:
عندي استفسار بسيط التمارين اللي بالمرفقات من الكتاب ونفس اللي حلتها الاخت تغريد ولا شاملة كل المحاضرات حتى المحذوفة ؟
واعتمد عليها ولا لا :sm1: ؟


أحد يجاوبني ؟ :sm1::sm1:

[lana aziz]

what is the difference between object and complement?

[Manali]

بنات دقرت عند لمحاضرة السادسة
هل في موقع يشرح ذي المحاضرة كتابياً مو فيديو
عجزت افهمها

[besheer]

ياااااااااااااااااااارب استرها معايا

[أبومحمد الحارثي]

....come in sen 1 is

finite - Infinitive

we come here every night -1

....come in sen 2 is

2- we can come tomorrow

finite - Infinitive


جاوبوا مع ذكر السبب لترسخ المعلومة

[taghreed.Alotaibi]

أحد يجاوبني ؟ :sm1::sm1:


ملف التمارين اللي في بداية الموضوع شامل لكل شيء لكن فيه تمارين المحاضرات المحذوفة ،
انا جمعت التمارين واستثنيت المحاضرات المحذوفة منها ..
اعتمدي على اللي حابه لكن تأكدي من المحااضرات المحذوفة ماتذاكرينها لانها شوي طويلة وتلخبط ..

[فديتوني]

حد عندو الامثله ينزله لنا

[عوووض]

ذاكرت المادة كاملة والى الان لا اعرف ماهو المطلوب ولا اعرف عن ماذا يتكلم

[Manali]

ذاكرت المادة كاملة والى الان لا اعرف ماهو المطلوب ولا اعرف عن ماذا يتكلم

شكل مذاكر عشان ترضي ضميرك
الدكتور وضح اسئلة الاختبار بتكون من امثلة الكتاب والتمارين
ومع التعاريف
اطلع على اسئلة العام عشان تفهم كيف

[أبومحمد الحارثي]

محد جاوب ترونه مهم :cool:

[العابره الحربي]

المطلوب المحتوى فقط الأمثلة حقت الدكتور أبد ما يطلع عن المنهج بس يغير شي بسيط بالكلمات لأكن القواعد نفسها وعدينها وكانت سهله الحمد لله وعقبالكم ;فقط كنت معتمده على شرحه بالمحتوى ...

[Manali]

حد عندو الامثله ينزله لنا

شوفي تغريد منزلتها في الصفحه اللي قبل هذي

[عوووض]

شكل مذاكر عشان ترضي ضميرك
الدكتور وضح اسئلة الاختبار بتكون من امثلة الكتاب والتمارين
ومع التعاريف
اطلع على اسئلة العام عشان تفهم كيف

انا عندي ملخص المعتقل ان شالله انه تمام

[abu_lyan]

....come in sen 1 is

finite - Infinitive

we come here every night -1

....come in sen 2 is

2- we can come tomorrow

finite - Infinitive


جاوبوا مع ذكر السبب لترسخ المعلومة
1-finite لانها تتغير 2- lnfinte اتت بعدcan

[Ro0ro0]

وش ذي الماده :Cry111:
ي ربي للحين مخبصه فيها مادري وش اسوي ..
اي احد يرفع معنوياتي لاني بديت استسلم :(177)::sm1:

[abu_lyan]

ذاكرت المادة كاملة والى الان لا اعرف ماهو المطلوب ولا اعرف عن ماذا يتكلم
احفظ التمارين مع الفهم ان استطعت والكويزات وابشرك انشالله راح تنجح الدكتورابن حلال لو بيصعبها ماراح ينجح الا القليل..:41jg:

[أبومحمد الحارثي]

نعم

ويسمى Bare Infinitive مصدر صريح أو مجرد" لأن:
الفعل لم يسبق بكلمة to

[أبومحمد الحارثي]

التعريفات حفظ

الامثلة حفظ وفهم وبكذا ميه ميه

[شذى الورد 22]

تعبت وانا اذاكر لسه في السادسه ملخص ذكيه ميه بلميه مرا تعبت مع اني مختمتها قبل شهرين رجعت اطالع نسيت كل شي فيني صيحه وربي الوقت راح ولسه في السادسه لو اذاكر التمارين والتعاريف تعتقدو كفايه

[abu_lyan]

نعم

ويسمى bare infinitive مصدر صريح أو مجرد" لأن:
الفعل لم يسبق بكلمة to

حلوين يابومحمد عطنا كم سؤال نسترجع سوا

[أبومحمد الحارثي]

لاتستصعبون المادة

سهله بأذن الله

المهم حفظ التعاريف عن ظهر قلب

الأمثلة لو تنفهم ليش أخترناها يكون أفضل لأنه أحتمال يغير الكلمات

[abu_lyan]

تعبت وانا اذاكر لسه في السادسه ملخص ذكيه ميه بلميه مرا تعبت مع اني مختمتها قبل شهرين رجعت اطالع نسيت كل شي فيني صيحه وربي الوقت راح ولسه في السادسه لو اذاكر التمارين والتعاريف تعتقدو كفايه

اقسم بالله اني مثلك مادة فيهاحشو ودوخ الراس غير سنع فا ابشرك قررت اني احفظ التمارين والكويزات والتعاريف اعتقد هذيان شالله راح تنجحني ان الله اراد :(269):

[abu_lyan]

< مهمته يرفع من معنويات دفعته شكله اول واحد بيجيب العيد:) الله يسهلها انشالله....

[عوووض]

< مهمته يرفع من معنويات دفعته شكله اول واحد بيجيب العيد:) الله يسهلها انشالله....

شكرا جزيل بو ليييان

[Fatima Albuqami]

أبي كويزات الله يسعدكم

لتعاريف والأمثله وكل شي

[kim nana]

ملف التمارين اللي في بداية الموضوع شامل لكل شيء لكن فيه تمارين المحاضرات المحذوفة ،
انا جمعت التمارين واستثنيت المحاضرات المحذوفة منها ..
اعتمدي على اللي حابه لكن تأكدي من المحااضرات المحذوفة ماتذاكرينها لانها شوي طويلة وتلخبط ..

الله يرضى عليك ويوفقك اجل باعتمد ع التمارين اللي منزلتها جزاك الله الف خير :rose:

[abu_lyan]

شكرا جزيل بو ليييان

بس انت مؤ ولد دفعتي اخررررررج عليك الامان،،،kkkkkkkkkkkkk عوض:sm12:

[lavender faris]

4. I like swimming ((but not ))diving.
ايش نوع الconjunction هون ؟؟
الساحر حالها ع انها correlative coordinating conjunction
وطبعا اشوفها غلط لان هالنوع معناته اداتين متلازمتين مثل neither... nor...
فالجواب الصحيح هوه coordinating conjunction

[شذى الورد 22]

*سؤال/ كيف اف ّرق بين )Indirect Object( و )Complement of Object( ؟؟

[lavender faris]

وش اسئلة العام اللي اعتمدتوها بليز ممكن اللنك تبعها او الفايل

[أفا يا قلب]

الدكتور يغير بالأمثلة؟؟

[شذى الورد 22]

محد بيشرحلي يعني وسوال ثاني تغريد عندي ملف التعاريف كيف اعرف التعاريف المحذوفه الحين مافي وقت اقارن لسع في محاضره سبعه انا

[لووووجين]

سوووووال ذحينdependent تعني اعتماديه امااااااااindependentفتعني الغير اعتماديه صح كلامي؟؟؟؟؟؟؟؟؟اذا كلامي صحيح يعني حل التمرين صفحه 48 في شرح ميه بالميه خطاااااااااا تاكدووااا وردوا علي لاتطنشوني ربي يجزاكم الجنه لانه التمريييين احسه مهم

[ماجدالحزين]

توكلوا على الله وركزوا وان شاءالله ربي بيفرجها لي ولكم ..

[ثلجة حمرا]

هذا السؤال بملزمة المعتقل و ملف تغريد حق حلول التمارين غلط في المحاضرة الأولى و أنا سألت الدكتور و تأكدت من الجواب الصح
He is helping me wash the dishes
a. main verb b. helping verb

[ثلجة حمرا]

سوووووال ذحينdependent تعني اعتماديه امااااااااindependentفتعني الغير اعتماديه صح كلامي؟؟؟؟؟؟؟؟؟اذا كلامي صحيح يعني حل التمرين صفحه 48 في شرح ميه بالميه خطاااااااااا تاكدووااا وردوا علي لاتطنشوني ربي يجزاكم الجنه لانه التمريييين احسه مهم

طيب تابع لأي محاضرة التمرين ؟

[أسماء العمري]

تعاريف المحاضره الاولى للي يبي يسوي مثلي حفظت التعريف وكلمة تدل عليه من التعريف يعني ماحفظ التعريف كامل :

grammar
is defined as the rules that say how words are combined, arranged
and changed to show different meanings

a sentence
is a group of words that expresses a statement, question,
command or exclamation

statement
a sentence which gives information

question
a sentence which ]asks for
information or makes a request

command
a sentence which gives an order or
makes a suggestion.

exclamation
a sentence which is used to
express the speaker's feeling or attitude

verb
the central unit ( nucleus ) of an english
sentence

intransitive
verbs that require no objects

transitive
verbs that require objects

monotransitive
verbs that require only one
object

ditransitive
verbs that require two objects.



جزاك الله خيرا :004:

[لووووجين]

تابع للمحاظره12

[GLitter Sun]

تغريد

[GLitter Sun]

سؤال لك. الحين الأسئلة اللي نزلتيها روعه الله يجزاك خير بس عندي استفسار مو حاطه تحت الجملة خط عشان توضح الإجابة ولا الدكتور كذا بسوي فينا

[عوووض]

سواااااااااااال

وشلون افرق بين complement appositive , والاوبجكت والصب جك ت

[GLitter Sun]

باختصار شديد الكومبلت تعتمد على قراءة الجملة وفهمها.
الاوبجكت ماراح تكون في بداية الجملة
الصبجكت في اول الجملة
لاحظ وين الدكتور يحط الخط تحت الشي اللي يسال عنه. أعطيتك طريقة مختصرة هههههههه اتبعها كثير وتظبط معاي

[االشوق]

هذا السؤال بملزمة المعتقل و ملف تغريد حق حلول التمارين غلط في المحاضرة الأولى و أنا سألت الدكتور و تأكدت من الجواب الصح
He is helping me wash the dishes
a. main verb b. helping verb

فعلا صادقه :d5: والساحر حلها نفس حلك على اني كنت متوقعه الجواب الثاني :41jg:

المهم :064: :064: :064::064:

في رد لاحدى الاخوات من اللي أختبروا الماده بخصوص أسئلة الاختبار كتبت
ان في امثله من أسئلة الساحر جات في الاختبار وكتبت تقريبا نفسها بس مو ميه بالميه يعني الدكتور يحط الجواب سؤال والسؤال جواب طلو عليها وافهموها


يارب يسهلها ونطلع مبسوطين :verycute:

[نهرالعطا]

تابع للمحاظره12
نعم في حل ذكية مية مية خطأ
التمارين الي نزلتها تغريد صحيحه كلها بإذن الله تعالى