مشاهدة النسخة كاملة : محتوى مقرر ملزمة لغويات تطبيقيه بتحديد الدكتور فقط
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 06:24 PM
http://im27.gulfup.com/2012-08-15/1345028723361.png
اهلاً بكم جميعاً
طبعاً الموضوع باين من عنوانه
ف المرفقات تجدون ملزمه
فقط بتحديد الدكتور للمحاضرات
الملزمه لاتتجاوز العشر صفحات
دعواتكم لي في ظهر الغيب
http://im27.gulfup.com/2012-08-15/1345028723802.png
ضــامية حــنين
2014- 4- 19, 06:57 PM
جزاك الله الف خير ماقصرتي
ريحانة نجد
2014- 4- 19, 07:40 PM
موب غريبه عليك الله يوفقك
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 07:40 PM
نورتيني ضاميه
l.t.f
2014- 4- 19, 07:57 PM
تسلم ايدج الله يوفقج
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 08:01 PM
تسلم ايدج الله يوفقج
الله يسلمك ويوفقك
shush.saud
2014- 4- 19, 08:02 PM
الله يووفقك يارب تسلمين ممجهود تشكرين عليه ماقصررتي ولله:004::004::004:
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 08:02 PM
الله يوفقك ام كدو
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 08:05 PM
هلا شوشو
واجبي حبيبتي
fatami
2014- 4- 19, 09:27 PM
يعطيك الف الف عافيه جزاك الله خير
كنت محتاجه لها كثييييييييير
Ŋoŋee
2014- 4- 19, 10:06 PM
الله يعافيك حبيبتي
خريف العمر
2014- 4- 19, 10:40 PM
الله يجزاك الجنة
algissi
2014- 4- 19, 11:21 PM
الله يوفقك
بس مافهمت يعني هذي اللي نذاكر منها ولا تحديد الدكتور للاشياء المهمه ولا كيف :(
ام لمى 82
2014- 4- 19, 11:29 PM
يالله انتي شي جميل , بالفعل محتاجه هالشي
الله يجزاك الجنه
عزيزة نفس!
2014- 4- 19, 11:35 PM
نوني يعني بس ذي اللي نذاكر الزبده اللي راح تجي بالاختبار الباقي قرأه بس
اوكيييف !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!بليزززز افاده
PARIS
2014- 4- 19, 11:38 PM
يمااااااال العافيه والله
توني بفتح المباشره واتابع مع الدكتور واخطط
انتي رائععععععععععه :*
Ŋoŋee
2014- 4- 20, 01:14 AM
عزيزة نفس والقايسي
هذا تحديد الدكتور بالمباشرات
يعني بس هو اللي تذاكرونه
مع اسئلة السمسترات الماضيه
وفالكم الممتاز
Ŋoŋee
2014- 4- 20, 01:16 AM
بالتوفيق للجميع
عزيزة نفس!
2014- 4- 20, 03:59 AM
يا الله تعبت وذاكرتها كانت جدا طويله وغثيثه :139: الف شكرررر نوني ربي يوفقك:*:004::(204):
:(114)::(114)::(114):
بحة الشووق
2014- 4- 20, 06:14 AM
شكرا
ReeO
2014- 4- 20, 08:18 AM
شكرااااا
queen night100
2014- 4- 20, 03:58 PM
شكرا يديك العافيه
جاكي شان
2014- 4- 20, 06:03 PM
الله يوفقك ويجزاك خير
msteamo
2014- 4- 20, 06:24 PM
تم التحميييييييل
شكرااا
بسسالكممم وش قال بالمحااظر المبااشر الثالث والاخيره
msteamo
2014- 4- 20, 06:27 PM
او صفحه قراهء اعطوني ايااه بالوجههه يعني محذذوف ولا بتجي خيارات بس امييز بس لاحفظ بالدقه
вαƨσм
2014- 4- 20, 07:15 PM
الله يسهلها عليك ويرزقك من حيث لا تعلمين
Ŋoŋee
2014- 4- 20, 08:13 PM
مستيمو هالملزمه هي تحديد الدكتور
Ŋoŋee
2014- 4- 20, 08:14 PM
بالتوفيق للجميع
m a h a
2014- 4- 20, 08:57 PM
الله يوفقك
الطائف احلى
2014- 4- 20, 09:46 PM
الله يوفقك دنيا واخررره
Ŋoŋee
2014- 4- 20, 10:22 PM
امين والجميع
ام فصولي
2014- 4- 21, 03:43 AM
الله يوفقك ويكتب لك ماتتمنين
انعاش حلم
2014- 4- 21, 11:22 AM
that `s all thangs
??
مسافره
2014- 4- 21, 03:38 PM
الله يسهل اموررك كنت حايسه
UM BASEL
2014- 4- 21, 04:28 PM
يعطيك العافيه ومشكوره
بس ياريت احد يقدر يترجمها وينزلها هنا مترجمه عشان افهمها اكثر
Ŋoŋee
2014- 4- 21, 04:52 PM
بالتوفيق للجميع
voyager
2014- 4- 21, 10:20 PM
انتي كالمطر لايأتي منك الا الخير
جعل ماتكتبين وماتبذلينه من مجهود في ميزان حسانتك ولا يحرمك اجر صنيعك
لا ننس زخااااات المطر
Ŋoŋee
2014- 4- 22, 12:43 AM
تسلم اخوي عالكلام الجميل
ماشاءالله نكي القديم
مازلت تتذكره
Um Hamadda
2014- 4- 22, 11:18 AM
الله يسعدك ويوفقك
Ŋoŋee
2014- 4- 22, 11:26 AM
اللهم امين
ولك بالمثل عزيزتي
deema1001
2014- 4- 22, 08:33 PM
الله يجزاااااك الجنه بلا حساب ولاسابق عذاب ويوفقك ويسهل عليك اختباراتك ويرزقك كل ماتتمنين من حيث لاتحتسبين فديتك والله كنت شايله همها للحين ماذاكرت فيها شي وفرحتيني جعل السعاده نصيبك بالدنيا والاخره ..
nonh
2014- 4- 23, 01:27 AM
يسلم يدينك يا عسل كنت خايفه كل وحده تحدد حسب ماسمعت والظاهر كان في لخبطه لان كل وحده تقول غير كلام الثانيه المهم بردي قلبي راح اعتمد على الله ثم على ملزمتك ......صحيح كيف مادة ترجمة الانماط النصيه لسى مابديت فيها :Cry111:
Ŋoŋee
2014- 4- 23, 02:13 AM
ديما و نونه
الله يسعدكم ويوفقكم عالدعاوي الحلوه
وبالتوفيق لكم
نونه ماعندي ترجمة انماط
farhan99
2014- 4- 23, 09:36 PM
تسلم اناملك الله يوفقك:16::16:
Ŋoŋee
2014- 4- 23, 10:40 PM
الله يسلمك ويوفقك
ندى العالم
2014- 4- 23, 11:13 PM
نوني الله يسعد قلبك دنيا وآخرة ويوفق الدكتور إلي خفف شوي علينا ليت نظرية المعرفة حذف منها كم محاضرة كان ياسلام ياخوفي منها
Ŋoŋee
2014- 4- 23, 11:30 PM
ماحذف والله ندوش
لكن فيه ملخص مبسط عملته للماده
ماجد الخرج
2014- 4- 24, 10:23 PM
الله يوفقك ولا يحرمك الاجر من شي بسيط ملكتي قلوب الناس الله يهنيك وتستاهلين كل خير
Ŋoŋee
2014- 4- 24, 11:10 PM
ولك بالمثل اخي ماجد
Al-Kathiri
2014- 4- 25, 07:47 AM
نوني الله يعطيك الف عافية ويكتب لك الاجر ..
استفسار بسيط لاني ملخبط:
المحاظرة التاسعة والعاشرة مهمة ولا محذوفة..؟؟؟
الدكتور ما تطرق لها في المباشرة....
Ŋoŋee
2014- 4- 25, 06:06 PM
المحاضره9سلايد5-7
محاضره10للقراءه
princess tota
2014- 4- 25, 06:43 PM
ما عليكي امر يا حبيبتي بس سؤال
هذه الورقه بس اللي نذاكر منها مع اسئله السمستر الماضي فقط ولا شو ما فهمت
مراااااحب
2014- 4- 25, 06:54 PM
يعطيك العافيه
ي ليت احد يترجم ويشرح لنا الملخص
princess tota
2014- 4- 25, 07:00 PM
يعطيك العافيه
ي ليت احد يترجم ويشرح لنا الملخص
ما شفت ملخص للماده
وما فاهمه منها شي وى اذاكر شو :icon9::icon9:
لو عندك معلومات قوليلي عليها
AlOmair Haifa
2014- 4- 25, 08:21 PM
-
الله يجزاك الجنّة :"
بالتوفيق لك يا رب()
:love080:
Ŋoŋee
2014- 4- 25, 08:30 PM
برنسز توتا
دكتور عبدالله حدد بالمحاضرات المباشره
هذا جمع لتحديده كامل
10صفحات
ذاكريها مع اسئلة العام
Ŋoŋee
2014- 4- 25, 08:31 PM
مراحب
اذا تبين ترجمه ارجعي لملخص انصاف مترجم
Ŋoŋee
2014- 4- 25, 08:31 PM
امين ولك بالمثل هيفاء
Al-Kathiri
2014- 4- 25, 09:11 PM
في المحاضرة 1 و 2 ال Approaches حدد الدكتور نقطتين فقط اغلبها الاولى والرابعة..
Al-Kathiri
2014- 4- 25, 09:55 PM
هذي اللي حددها الدكتور في ال Aproaches صححوني اذا كنت غلطان:-
Grammar-Translation Approach:
-Instruction -given -native language -students.
-A typical exercise -translates sentences from - target language into -mother tongue.
Direct Approach:
-No use - mother tongue is permitted
-Grammar - learned inductively.
Reading Approach:
-Only the Grammar useful -reading comprehension -taught.
-Reading comprehension - only language skill emphasized.
Audiolingualism Approach:
-Lessons begin -dialogue.
-Skills are sequenced: listening, speaking– reading, writing
postponed.
محاضرة 2
Situational Approach:
-Spoken language - primary.
New items (lexical and grammatical) are introduced and practiced in real -situations (e.g. at the post office, at the bank, at the dinner table).
Cognitive Approach:
-Language learning - viewed - rule acquisition, not habit
-Pronunciation is de-emphasized; perfection is viewed as unrealistic.
Affective-Humanistic Approach:
-Respect - emphasized -individual –
-Teacher is viewed as a counselor of facilitator.
Comprehension-Based Approach:
-Learners should not speak until they feel ready.
-Rule learning may help learners monitor,
- Errors correction is seen as unnecessary and perhaps even counterproductive; the important thing is that the learners can understand and can make themselves understood.
Communicative Approach:
-Goal of language teaching is learner‟s ability to communicate - target language.
-Teacher‟s role is primarily to facilitate communication & only secondarily to correct errors.
ضــامية حــنين
2014- 4- 25, 11:01 PM
في المحاضرة 1 و 2 ال approaches حدد الدكتور نقطتين فقط اغلبها الاولى والرابعة..
لا انا سامعته يقول اول خمس من المناهج تاخذ من كل وحده ثلاث نقاط الاولى
اذا انت سامع من المباشره في الافتراضي فهي قديمه
اسمعها من البلاك
Ŋoŋee
2014- 4- 26, 12:07 AM
ياضاميه مافيها شي
نحفظها ونرتاح نفسياً
ومن خاف سلم
princess tota
2014- 4- 26, 11:02 AM
برنسز توتا
دكتور عبدالله حدد بالمحاضرات المباشره
هذا جمع لتحديده كامل
10صفحات
ذاكريها مع اسئلة العام
تسلمي
بس ما عندك اسئله العام كل اللي بشوفه اختبار 70 سؤال يعني قديم ولا شو
وشكرآ ربي يسعدك ويوفقك ويجزيكي خير يارب :)
Ŋoŋee
2014- 4- 27, 10:49 AM
هنا موجود الاسئله
http://www.ckfu.org/vb/t574398.html
wad ali
2014- 4- 27, 06:36 PM
استفسار
طيب المذاكره يعني بس منهاا ؟؟
Ŋoŋee
2014- 4- 27, 10:15 PM
ايه منها
حسب كلام الدكتور
msteamo
2014- 5- 10, 02:20 PM
شششششششششششششكرأأأ
ويعطييييييييييييييييييك العاافيه
al-otibi
2014- 5- 10, 03:19 PM
الله يبارك فيك ويعافيك وينجحك باعلى الدراجات اختنا. Ŋoŋee على التلخيص الرائع
ليت الدكاتره مثل الدكتورر عبدالله
ابو علاوي
2014- 5- 11, 09:20 AM
سلمت اناملك
moon story
2014- 5- 11, 11:40 AM
يعني نعتمد ع الله ثم على هالمحتوى
Broker
2014- 5- 11, 10:22 PM
الله يعطيكم العافيه ابغى المحتوى كامل مترجم ارجو المساعده
أحمدالعاصمي
2014- 5- 11, 10:46 PM
شكرا لك جزاك الله خير
صـــاحـي لهـــم
2014- 5- 11, 11:01 PM
تسلمين ع مجهودك الرائع وبالتوفيييييق للجميييييييع
أريج الكاسي
2014- 5- 11, 11:31 PM
الله يسعدكم فيه تحديد من الترم اللي فات وفييه تحديد جديد حق الترم هدا نبغى الجديد ليش ندرسها كلها تعب ومافيه وقت نوني الله يخليك افيدينا بالجديد
خريف العمر
2014- 5- 11, 11:40 PM
هذي المادة الوحيدة اللي ماذاكرت منها غير اول ست محاضرات بس الحمدالله ماقصرتي نوني نزلتي لنا ملزمة مختصرة بطبعها و بعتمدعليها الله يجزاك خير:icon19:
redrose
2014- 5- 12, 12:13 AM
ليت تسوون خير وتترجمونها لمن عنده المقدرة
redrose
2014- 5- 12, 12:23 AM
اللحين التحديد اللي حاطته نوني اول صفحه مكتوب قراءه فقط أرجو التوضيح :mh12:
saudakz
2014- 5- 12, 12:35 AM
جزاك الله الجنه
توتة 2014
2014- 5- 12, 01:28 AM
روحي يانوني الله يسعدج دنيا واخرة ويوفقج يارب
ابوفجر.
2014- 5- 12, 02:48 AM
اللحين التحديد اللي حاطته نوني اول صفحه مكتوب قراءه فقط أرجو التوضيح :mh12:
نفس السؤال
عزيزة نفس!
2014- 5- 12, 03:36 AM
تحديد نوني فيه اختلاف يازياده يانقص عن شعنونه وش نعتمد
أريج الكاسي
2014- 5- 12, 03:41 AM
ايووووووه
الله يرضى عليكم دنيا واخره وضحوا لنا اللي سمعوا المحاضرات
المباااااااشره هل نعتمد نوني او شعنونه لانه فيييييه فرق كبيييير
بين تحديد الاختين جزاهم الله خير والله مافي وقت والماده دسممة
تكفووووون ردواااا عااااااااجلااااااااا
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 09:26 AM
تحديدي من المباشرات مع الدكتور م حذفت شي
ب العكس انا كتبت كل الابروشز
والدكتور طالب اول5اول3نقاط منها
شعنونه كاتبه اللي قرأه انا م كتبته
لكن انه انا حذفت شي
مستحيييييل
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 09:28 AM
ب النسبه للقرأه مش كل الصفحه
بس الجزئيه اللي عندها كلمة قرأه
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 09:31 AM
واذا تقولوا فيه نقص
هو هالتعريفين وانا اكتب نسيتها
Acquisition:
the gradual development of ability in a first or second language by using it naturally in communicative situations.
-
Learning:
the conscious process of accumulating knowledge, in contrast to acquisition.
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 09:37 AM
وهنا الملخص مترجم
http://www.ckfu.org/vb/t587965.html
muslimNproud
2014- 5- 12, 10:01 AM
الله يوفقكـ دنيا وآخره .... آآآمين
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 10:19 AM
اللهم امين
شعنونة
2014- 5- 12, 10:59 AM
نوني سؤال
الدكتور
حذف لنا الابروشات اطلعت عالمحتوى ولقيت انك حاطتها كلها
فقط خمسه
وثلاث خيارات صح
وحاطه اربع خيارات
واطلعت على اسئلة 1433-1434 ولقيت الدكتور جاب الابروشات عالفهم
بالنسبه للمحتوى تبعك ممتاز جدا
انا محتواي عملته مثل ماقال الدكتور تماما واخذت تنسيق امالسعد جزاها الله خير وطابقته عالبور بوينت
:rose:
شعنونة
2014- 5- 12, 11:14 AM
تحديد نوني فيه اختلاف يازياده يانقص عن شعنونه وش نعتمد
نوني بتنسيقها هي ومجهودها بارك الله فيها
انا اخذت ملخص ام السعد
وطابقته على كلام الدكتور حرفيا وجلست فيه يومين واتاكد من البور بوينت ومن كلامه من كثر الفرحه
ولو لاحظتم فيه مسافه
اما نوني ورا بعض وصار 10صفحات نفس الشيء ترا
Ŋoŋee
2014- 5- 12, 11:40 AM
صح شعنونه فديتكك
انا حطيتها كلها
لان كانت المباشره3ع الافتراضي تختلف عن البلاكك بورد وخفت
وبعدها راسلت الدكتور وبلغته
بالتالي قال فقط5الاولى3نقاط منها
ورود الريف
2014- 5- 12, 11:51 AM
انا سمعت المحاضره المباشره الثانيه حدد كل approach نقطتين بس
الصراحه تلخبط على اي اساس اعتمد بالمذاكره
تأكدو وشوفو المحاضره المباشره 2
ورود الريف
2014- 5- 12, 11:51 AM
انا سمعت المحاضره المباشره الثانيه حدد كل approach نقطتين بس
الصراحه تلخبط على اي اساس اعتمد بالمذاكره
تأكدو وشوفو المحاضره المباشره 2
manar1
2014- 5- 12, 05:52 PM
الله يوفقك ويجعله في ميزان حسناتك
إنجليزية
2014- 5- 12, 07:19 PM
صح شعنونه فديتكك
انا حطيتها كلها
لان كانت المباشره3ع الافتراضي تختلف عن البلاكك بورد وخفت
وبعدها راسلت الدكتور وبلغته
بالتالي قال فقط5الاولى3نقاط منها
عشان أتأكد فقط..هذي الأبروشز اللي معنا:
Grammar-Translation Approach
a) Instruction -given -native language -students.
b) Little use -target language
c) Focus -grammatical parsing, i.e., form& inflection of words.
Direct Approach
A. No use - mother tongue is permitted
B. Actions & pictures - used -make meanings clear.
C. Grammar - learned inductively.
Reading Approach
a. Grammar useful -reading comprehension -taught.
b. Vocabulary -controlled first & then expanded.
c. Translation - respectable classroom procedure.
Audiolingualism Approach
1) Lessons begin -dialogue.
2) Mimicry & memorization – used- based -assumption - language is a habit formation
3) Grammatical structures are sequenced & rules -
taught inductively
Situational Approach
1. Spoken language - primary.
2. Target language - used- classroom.
3. Efforts - made to ensure -most general & useful lexical items - presented
صح؟؟
salaam*
2014- 5- 12, 07:26 PM
عشان أتأكد فقط..هذي الأبروشز اللي معنا:
grammar-translation approach
a) instruction -given -native language -students.
B) little use -target language
c) focus -grammatical parsing, i.e., form& inflection of words.
Direct approach
a. No use - mother tongue is permitted
b. Actions & pictures - used -make meanings clear.
C. Grammar - learned inductively.
Reading approach
a. Grammar useful -reading comprehension -taught.
B. Vocabulary -controlled first & then expanded.
C. Translation - respectable classroom procedure.
Audiolingualism approach
1) lessons begin -dialogue.
2) mimicry & memorization – used- based -assumption - language is a habit formation
3) grammatical structures are sequenced & rules -
taught inductively
situational approach
1. Spoken language - primary.
2. Target language - used- classroom.
3. Efforts - made to ensure -most general & useful lexical items - presented
صح؟؟
صح
بس احتياط ادرسوا الموجودين في اسئلة السنوات الماضية
يمكن يجيب منهم
بالاضافة للي حددهم
:(204):
إنجليزية
2014- 5- 12, 08:40 PM
^^
شكرا
ابو حسونه
2014- 5- 12, 08:58 PM
جعل من والديك ووالدين من يقرأ للجنه
Hanin G
2014- 5- 12, 09:15 PM
صح شعنونه فديتكك
انا حطيتها كلها
لان كانت المباشره3ع الافتراضي تختلف عن البلاكك بورد وخفت
وبعدها راسلت الدكتور وبلغته
بالتالي قال فقط5الاولى3نقاط منها
طيب كيف حددتو النقاط من كل ابروتش ..؟!
عشوائي ولا هو قالكم اي ثلاث نقاط ولا اول ثلاث يعني حدد ولا وش .. ؟!
التجميعي
2014- 5- 13, 05:19 AM
طيب كيف حددتو النقاط من كل ابروتش ..؟!
عشوائي ولا هو قالكم اي ثلاث نقاط ولا اول ثلاث يعني حدد ولا وش .. ؟!
نفس السؤال ؟؟؟
شعنونة
2014- 5- 13, 07:27 AM
قال الدكتور وعاد وزاد انها من الثلاث الاولى فقط بس
بالترتيب
خمسه ابروشات
والثلاث الاولى من كل وحدة
b e b o
2014- 5- 13, 11:05 AM
نوني كتب الله اجرك وزادك رفعه في الدرجات والحسنات يارب
وشفاكِ وعفاكِ
vBulletin® v3.8.7, Copyright ©2000-2025, Ahmed Alfaifi