التجمع النهائي ماقبل الاختباار لمادة مدخل اللغويات التطبيقيه

[شعنونة]

بسم الله الرحمن الرحيم

هذا التجمع سوف يكون للغويات تطبيقية وهنا نزلت كل الملخص الكامل المختصر وهذا من كلام دكتور عبدالله الملحم جزاه الله الف خير



يارب نتوفق ونجيب امتياز في كل المواد ومانرضى الاب A+
ان شاء الله


هذا المحتوى في المرفقات



تاكدت منه وطابقته مع الدكتور من خلال المحاضرات المباشره


الثلاث :mh001::mh001::mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:




لاتنسوني من دعواتكم

[nsayim]

الله يعطيك العافيه ويجزاك خير

[الساكت]

بيض الله وجهك وكثر الله خيرك وبارك في جهدك ورحم الله والدينك
جهد تشكرين عليه :d5::d5::d5:

[ضــامية حــنين]

الله يعطيك الف عافيه ويجزاك بالخير يارب

[ريحانة نجد]

بارك الله فيك

[أجمل الورد]

:d5::d5::d5:

[Ŋoŋee]

يعطيكك العافيه
سبقتكك بملزمه نفس تحديدكك
بس انا لان مصغره الخط ومو تاركه مسافات
طلعت10صفحات

[Lovelyy]

الله يوفقك اخت شعنونة هالمادة رائعة اشوفها بسيطة يكفي ان الملحم الي يدرسها وايضا مختصر لنا كثير شكررا

[hind9000]

الف شكررررررررررررررررررررررررررررررررر

[ام فصولي]

جزاك ربي الجنة شعنونة

[عميد كلية الحب]

السلام عليكم
سنبدأ الليله نسرد جميع مايخص الماده ولاتبخلوا علينا باي شي يخص هالماده بالتوفيق للجميع

[عميد كلية الحب]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=186109&d=1397165698

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

وعليكم السلام والرحمه

بإذن الله معكم اقدم اللي اقدر عليه ..

محتاجين نبدأها من اليوم عالأقل لين باجر نخلص نصها

والدكتور الملحم نفسه ماتغبر ان شاءالله بنستفيد اكثر من اللي درسوها قبلنا

وربي يسهل لنا الباقي من المواد

[Nasrawi]

I got A+ IN THIS COURSE LAST SEMESTER
IT IS EASY JUST STUDY WELL AND REVIEW THE PREVIOUS EXAMS

[اهازيج الصباح]

هنا الملزمه المعتمده بناء على تحديد الدكتور

http://www.ckfu.org/vb/t576192.html

أو

http://www.ckfu.org/vb/t581500.html

[اهازيج الصباح]

http://www.ckfu.org/vb/t574398.html


http://www.ckfu.org/vb/t581628.html



http://www.ckfu.org/vb/t582392.html


بالتوفيق للجميع يارب

[لعيون امي وابوي]

الاختبار يوم الثلاثاء ؟!

قبله النحو والصرف

[اهازيج الصباح]

الاختبار يوم الثلاثاء ؟!

قبله النحو والصرف

فيه اللي مو ماخذ النحو والصرف ويستعد لاختبار اللغويات من الآن


**************

اللي يبي يطلع على شكل الاسئلة يستعد ولو نفسيا هذا الرابط
http://www.4shared.com/folder/Q2sym1Jg/__online.html

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

الاختبار يوم الثلاثاء ؟!

قبله النحو والصرف


اللغويات التطبيقيه صح اختباره يوم الثلاثاء الفتره الثانيه الساعه 6 ونص
بس نحتاج نبدأ نذاكره بدري عشان نخفف خاصة اللي مثلي انا عندي يوم الإثنين ترجمه تتابعيه
ومايمدي ارتاح ولا اذاكره !!

الله يسهل علينا ونعديها بدرجات عاليه ~

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

برفع لكم كل الملفات اللي حصلتها من مرجع طلاب الصيفي ..
ان شاءالله تنفعكم ..

هذي اسئله عالمنهج بس لقيت بدون محاضره 4 + 14 مدري اذا فيها ولا لا ..!!
مرفق معهم ملف مجهود جرح الله يجزيه كل خير فيه حل اسئله من 1-70
إضافة لأسئلة من اختبار سابق ..

وبالرد الثاني بكمل باقي الملفات ان شاءالله الملخصات والتعاريف بس عقب الصلاة ~

.

:004:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

.

تكملة باقي الملفات ..~

ملخص عادي + ملخص مع الترجمه + تعاريف بالإنجليزي + تعاريف مع الترجمه بالعربي + الواجبات

.

اسأل الله ان ينفع بها ويوفقكم ~

[D.EL]

السلام عليكم
الله يجزاكم كل خير مجهود رااااااائع الوقت عندي ضيق مره
الله يعين

بس بغيت اسال عن تحديد الدكتور للمهم في المحاضرات
فيه احد يقدر يفيدنا الله يجزاكم خير

ضروووووووووووووري

[msteamo]

ايدي ع قلبي من هل ماااده جدا انا متخووف منها واااجددد معناا سسمعت انه حذف شغلات وااجد وفيه ملخص فيه الاشياء المهم

[msteamo]

نقعطه نقطه فيه الاعواام السابقه

اششر لهم الاشياء المهم زي هذا الترمم يجني احسساس الاختبار بيصيرر مكررر بس مو متااكد مو متذااكرون ع ذمتي انا مجرد قراات لااكثررر

بالتوووفييييق للكل ياااارب

[msteamo]

جزاااااااااااااك الله الف خيراا

ووفقكك ياااارب

[msteamo]

xz mbn

[اهازيج الصباح]

السلام عليكم
الله يجزاكم كل خير مجهود رااااااائع الوقت عندي ضيق مره
الله يعين

بس بغيت اسال عن تحديد الدكتور للمهم في المحاضرات
فيه احد يقدر يفيدنا الله يجزاكم خير

ضروووووووووووووري

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

اختي ذاكري بس هالملزمه اللي حددها الدكتور في المحاضرات المباشره وفالك النجاح بإذن الله


http://www.ckfu.org/vb/t576192.html

أو

http://www.ckfu.org/vb/t581500.html

[اهازيج الصباح]

اتفق معك اختي msteamo

والدكتور من النوع اللي يكرر على كلام اللي سبقونا ..ضروري نمر على اسئلة الاعوام الماضيه

الماده سهله خمس ساعات تكفي بإذن الله لمذاكرتها والدكتور جددددا متعاون ويسهل كثير على الطلبه ....


رفعت لكم بالمرفقات ملفات مهمه مروا عليها :(204):

[اهازيج الصباح]

مهم في المرفقات مروا عليه :21:


فالنا التوفيق ياارب

[عبدالرحمن عسير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالتوفيق للجميع
مانسيتكم واعتذر على التاخير . عندي اسئلة الترم الماضي ومصورها بس مو عارف انزلها ياليت اي واحد يعطيني ايميله وارسلها له وينزلها

[عبدالرحمن عسير]

ماشيكت اذا فيه احد منزلها لكم . واذا كانت عندكم بالتوفيق واعتذر واسال الله لكم التوفيق والنجاح

[ضجيج الحلم]

:d5:

الله يجزاك عنا خير الجزاء

متميزة ورائعة كعادتك شعنونه :love080::rose::icon19:

[ندى العالم]

اختبارات لغويات

[ندى العالم]

- Linguistics:

The discipline that studies the nature and use of language.



- Applied linguistics:
The application of linguistic theories, methods, and findings to the elucidation of language problems that have arisen in other domains. The term is especially used with reference to the field of foreign language learning and teaching

[bojanafm]

الله يعطيكم العافيه

يعني الان الدكتور قال نذاكر بس من اللي حدده ؟؟ الي اهو الملخص المرفق والا كيف ؟؟

[مراااااحب]

من يتكرم ويشرح لنا اسئله العام اللي مكتوب بالرابط اسئله الصيفي
بلييييز

[Another day]

مساء الورررد ع الجميع
كان ودي اكون معاكم بهالتجمع بس ما اخذت الماده ،، اخذت بدالها الترجمه الابداعيه
بالتوفيق للجميع والله يسهل عليكم لنا لقاء بالروايه الحديثه ان شاء الله

See you

[عزيزة نفس!]

شعنونه ربي يوفقك ردي ضروري

بس ذا الملخص اكييييد نعتمد عليه ما نذاكر المحتوى


بس ذا المحدد

[أحمدالعاصمي]

ألف شكررررررررر

[hana-alshareef]

جزاك الله كل خير

[abady alomari]

نوني فديتك ممكن تلخصين الملزمه الي سويتيها ابو عشر صفحات

عشان نفهم اكثر اذا ماعليك امر ويسلمو مقدما

على ابداعك وذوقك

[سهام الخيير]

ابشركم من الان

انا اخذت اللغويات السمستر اللي فات ..

و جاب اسئله نفس اللي حدده بالضبط .

و تراها مكرره من اسئله السمسترات اللي قبلها .


يعني اتطمنوووووووووو

[Al-Kathiri]

التعريفين اللي تحت مش موجودين في ملخص nonee معانا ولا لا...

Acquisition:
the gradual development of ability in a first or second language by using it naturally in communicative situations.
- Learning:
the conscious process of accumulating knowledge, in contrast to acquisition.

[sarah501]

متفائله خيررررررر بعد اختبار النحوووو :d

[ندى العالم]

التعريفين اللي تحت مش موجودين في ملخص nonee معانا ولا لا...

acquisition:
the gradual development of ability in a first or second language by using it naturally in communicative situations.

-
learning:
the conscious process of accumulating knowledge, in contrast to acquisition.



ايوة معانا
ماقدرت احفظ شي :007:

[ربي يوفقنا]

هذي اسئله المراجعه مهمه جدا على كلام الي اخذو الماده من اول والمعذره اذا فيه خطأ لاني اول مره انزل مرفق :wink:

[ندى العالم]

هذا اختبار اللغويات إلي مذاكر زين ومتأكد يحله :oao:

[منير علي]

بالنسبة للملخص في خطا عندك بالنسبة الى ابروشز
الدكتور ماحدد اول ثلاث مثل ماحددتي
Grammar - translation approaches
1 + 4
Direct
1+4
Reading
1+4
Audio
1+4
situational
1+5
Cognitive
1+4
Affective
1+7
Comprehension
3+5
Communicative
1+6

[مياااااااسه]

بالنسبة للملخص في خطا عندك بالنسبة الى ابروشز
الدكتور ماحدد اول ثلاث مثل ماحددتي
Grammar - translation approaches
1 + 4
Direct
1+4
Reading
1+4
Audio
1+4
situational
1+5
Cognitive
1+4
Affective
1+7
Comprehension
3+5
Communicative
1+6



كيف يعني 1+7من 1 الى 7
او فقط رقم 1 ورقم 7
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:icon120:

[اهازيج الصباح]

هنا تجمع سابق لنا من كم يوم وحطينا فيه ملفات مهمه مرووا عليها

http://www.ckfu.org/vb/t585934.html

[GOYOOM]

هذي ملف شامل وفيه التعريفات

[ستايل16]

:d5::d5::d5::d5::d5:

[Abdulaziz Moha]

ماشيكت اذا فيه احد منزلها لكم . واذا كانت عندكم بالتوفيق واعتذر واسال الله لكم التوفيق والنجاح

اناشيكت مالقيت احد منزل اسألة الترم الي فات ؟ هي في موضوع معين وفاتني ؟

[ستايل16]

يعطيك الف عافية goyoom

[salaam*]

بالنسبة للlanguage teaching approaches
سمعت الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية
حدد أول خمسة فقط وكل واحدة منهم أول 3 نقاط
صحيح هالكلام نعتمد عليه أو ندرسهم كلهم ؟؟

[مراااااحب]

الماده غثيثه وصععبه مو فاهمه ولااااشي
اللي فاهم يشرح اسئله العام

[مراااااحب]

بليز حلو الاسئله اللي نزلها عبدالرحمن عسيري حقت الترم اللي فات

[Mnmoni]

صباح الخير
الله يسهل عليناااااااااا ويطلعنا فرحانين مثل النحو
هذه الاسئله مصوره حل سحاب الليل

[Mnmoni]

بالنسبة للlanguage teaching approaches
سمعت الدكتور في المحاضرة المباشرة الثانية
حدد أول خمسة فقط وكل واحدة منهم أول 3 نقاط
صحيح هالكلام نعتمد عليه أو ندرسهم كلهم ؟؟

ونا سمعت نفس شيء :(204):
حدرسهم:اول خمسه كل وحده منهم اول3 نقاط

[ندى العالم]

بالنسبة للملخص في خطا عندك بالنسبة الى ابروشز
الدكتور ماحدد اول ثلاث مثل ماحددتي
grammar - translation approaches
1 + 4
direct
1+4
reading
1+4
audio
1+4
situational
1+5
cognitive
1+4
affective
1+7
comprehension
3+5
communicative
1+6

غلطان الدكتور حدد معنا في المحاضرات المباشرة الثلاث وعاد نفس كلامه الخمس الأوبورشز الأولى أول 3 نقاط من كل وحده يمكن تحديدك حق الترم الماضي أو السنة الماضية

[Hanin G]

اهلن ياجماعه .،
نعتمد على ملخص nonee .. ؟!

[ريحانة نجد]

اللي فاهم الماده يمسك اسئلة العام ويشرح لنا كل سؤال مع شرح الخيارات الثانيه ليه ماخترناها كذا بنفهم اكثر ونوفر الوقت
الله يوفقنا يارب

[Mnmoni]

الماده حفظ بحفظ
شدو حيلكم اعزائنا الكرام

بالتوفيق
نراكم غدا وقت المراجعه
يلا نختم ونرجع

[may999]

الله يجزاكم الف خير يلا بفطر و اسمي و اذاكر و انشالله من نراجع بكره نلتقي و فالنا التوفيق يارب

[شختكار]

بارك الله فيك

["لعيونها جيت"]

صباح الخير للجميع
المادة معتمدة على الحفظ أكثر
ننتهي منها وبعدين نجتمع ونتناقش
كذا أفضل بدل مانضيع الوقت

[Al-Kathiri]

الحين وش العلم الاكيد في الابروشز... اول 5 ومن كل واحد اول 3.....صح ولا لا

تروها دوختني هالابروشز...:007:

[άήįήל]

اااااه ودي اكون معكم واساعدكم بالشروحات
بس منغثه من علم الاجتماع ليتني ما أخذتها هالترم

[منير علي]

كيف يعني 1+7من 1 الى 7
او فقط رقم 1 ورقم 7
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟:icon120:

فقط 1 و 7
+ معناها و

[منير علي]

غلطان الدكتور حدد معنا في المحاضرات المباشرة الثلاث وعاد نفس كلامه الخمس الأوبورشز الأولى أول 3 نقاط من كل وحده يمكن تحديدك حق الترم الماضي أو السنة الماضية

غلطانة
الدكتور في المحاضرة المباشرة الثالثة حددهم
وانا سمعت المحاضرة أمس

[Al-Kathiri]

اخ منير علي:
للمعلومية ... المباشرة الثالثة في الافتراضي تختلف عن الثالثة اللي في البلاك بورد... انا في البداية تلخبطت مثلك ...

اعتقد ان الصحيحة اللي في البلاك بورد...
اقتبستها من اسماء الاخوة المتواجدين والحاضرين ...
اصحابنا ( متعب.. وعبدالخالق .. وسالم ...وعسيري ) ماشاء الله عليهم والله يعطيهم العافية..

الاسماء اللي يتحدث معهم في محاضرة الافتراضي ما اعتقد انهم من دفعتنا....

[ندى العالم]

أنا حضرت المحاضرات المباشرات الثلاث مباشرة مو تسجيل فمتأكدة من كلامي راسله إيميل وتأكد

[شعنونة]

السلام عليكم

بالنسبه للمادة جدا سهله ومش حفظ كثير ممتعه بااذن الله
وفالنا 100-100 قولوا ان شاء الله

وجدت ان الدكتور من طريقة اسئلته واضحه وسهله ومن المحتوى اللي محدده تماما

اللي يركز على اسألة العام ويقرا المحتوى اكثر من مرة يجيب الامتياز

والدكتور جزاه الله خير ماقصر في الشرح والمحتوى والتلخيص

[شعنونة]

المحاضره الاولى ؟

لاحظت اسالة الا عوام مركز عليها جدا جدا ولايخلو اختبار من تعريفاتها

مذاكرتي للمادة 20صفحة

قراءة مع فهم وترجمه الملخص فقط
7محاضرات الصبح

و5بالليل

وبكره بااذن الله تثبيت الاسئلة :lllolll::mh001::lllolll::mh001::lllolll::mh001:

معاكم محتوى ملخص بملف وورد للاطلاع عليه ايضا

-----------------------------------------------------------------------------------

نبغا كويز للواجب

وكويز لاسئلة الترم السابق ممكن نتعاون

[عزيزة نفس!]

اخ منير علي:
للمعلومية ... المباشرة الثالثة في الافتراضي تختلف عن الثالثة اللي في البلاك بورد... انا في البداية تلخبطت مثلك ...

اعتقد ان الصحيحة اللي في البلاك بورد...
اقتبستها من اسماء الاخوة المتواجدين والحاضرين ...
اصحابنا ( متعب.. وعبدالخالق .. وسالم ...وعسيري ) ماشاء الله عليهم والله يعطيهم العافية..

الاسماء اللي يتحدث معهم في محاضرة الافتراضي ما اعتقد انهم من دفعتنا....


صحيح كلامك اخوي انا شيكت عالاثنين والظاهر كان في لخبطه بنزول المحاضرات المباشره عالبلاك قبل التحديث كانوا منزلين القديم


نشكرك اخ منير على كثير الشكر انا حددت مع الدكتور نفس تحديدك بس رجعت لتحديدنا هالترم الصحيح نفس اللي بملخص شعنونه ونوني:d5:

[hind9000]

شعنونه يعطيك العافيه وين الملخص العشرين صفحه اللي ذاكرتي منه

[خريف العمر]

بنسبه للملخصين حاطين الابروشيز كامل 9 بس المطلوب 5 فقط ولا انا غلطانة؟

[AlOmair Haifa]

بنسبه للملخصين حاطين الابروشيز كامل 9 بس المطلوب 5 فقط ولا انا غلطانة؟

-

مكتوب خمسة بس :Looking_anim:

Language teaching approaches سهل

1- Grammar-Translation Approach.
2- Direct Approach.
3- Reading Approach
4- Audiolingualism Approach.
5- Situational Approach.


ولا حقي غير؟ :tongue:

[خريف العمر]

فعلا اللي عندك صحيح فيه الخمسه فقط وثلاثه من كل ابروشيز اللي عندي فيه9 واربعه عن كل ابروش

[Hanin G]

تتكلمون لغة غريبه .. :Looking_anim:
وش السالفه مافهمت شي .، الحين من وين نذاكر .. :sm1:
الدكتور حاذف شي .. ؟! :verycute:

[Mnola]

اذا تكرمتوا ابغى اسأله الاختبار اللي راح محلوله مايمدي اذاكر المنهج كله

[ابوعمار الدوسري]

الصراحه ماده مافيها انذر دي

الطلاب ضايعين فيها هههههههههه

الله يعينكم الماده كلها حفظظظظ في حفظظظظ

[Musa3ad]

تتكلمون لغة غريبه .. :looking_anim:
وش السالفه مافهمت شي .، الحين من وين نذاكر .. :sm1:
الدكتور حاذف شي .. ؟! :verycute:

اسمعي المحاضرات المباشره كلها وحددي معه وبتفهمين ان شاء الله ..
الماده يبيلها حفظ وتركيز ع المهم
والله يعين

"
انا هذا اللي سويته

[Musa3ad]

الصراحه ماده مافيها انذر دي

الطلاب ضايعين فيها هههههههههه

الله يعينكم الماده كلها حفظظظظ في حفظظظظ


هاتوها لو إعاره :biggrin:

[AlOmair Haifa]

-

وش فيك حنين هالسمستر صايره تفهين كثير :139:
المحتوى إللي بالمرفق البنت مسويته مع تحديد الدكتور؛
بالمحاضرات المباشرة كلها وتأكدت تقريبًا هو عشرين صفحة
+ الواجبات و أسئلة المراجعة والعام أحس كذا كفاية :sm5:()

الله يسهل ويكون نفس النحو يا رب :"
تفائلوا بلاش تشائم ورجاءً محد ينقل شي إلا متأكد منه!
عشان ما نتشتت :biggrin:

موفقين :icon1:

[Hanin G]

اسمعي المحاضرات المباشره كلها وحددي معه وبتفهمين ان شاء الله ..
الماده يبيلها حفظ وتركيز ع المهم
والله يعين

"
انا هذا اللي سويته

ما افهم الصراحه للـ مباشرات ..
مقدر اتابع معاه .، بس الزبده ندرس من ملخص نوني مضمون ولا .. :verycute:

[AlOmair Haifa]

الصراحه ماده مافيها انذر دي

الطلاب ضايعين فيها هههههههههه

الله يعينكم الماده كلها حفظظظظ في حفظظظظ

-

كل الطلاب فيهم الخير والبركة :)
الباقين ما قصروا بعد :10111:

[Musa3ad]

ما افهم الصراحه للـ مباشرات ..
مقدر اتابع معاه .، بس الزبده ندرس من ملخص نوني مضمون ولا .. :verycute:


ما اطلعت عليه للاسف
مدري !!

[Musa3ad]

Acquisition: the gradual development of ability in a first or second language by using it naturally in communicative situations.

[خريف العمر]

ما افهم الصراحه للـ مباشرات ..
مقدر اتابع معاه .، بس الزبده ندرس من ملخص نوني مضمون ولا .. :verycute:
ان شاءالله انه كامل انا طبعته وبديت فيه توني في البداية:lllolll:

[manar1]

فين ملخص نوني ابغااااااااه ؟؟؟

[ommreema]

انا تابعت 6 محاضرات مسجلة ومافهمت شي نهائيا.. عكس النحو كانت محاضراته شرحها ممتع.. هالمادة تجيب النوم وانا اسمع محاضراتها..الزبدة الحين هل لازم اكمل المحاضرات والا احفظ من الملزمة المختصرة .. حتى الملزمة مافهمت شي منها..

والمادة 3 ساعات ما فيها لعب..

[AlOmair Haifa]

فين ملخص نوني ابغااااااااه ؟؟؟

-

هنا: http://www.ckfu.org/vb/t576192.html
:106:

[ابوعمار الدوسري]

الصراحه ماده غثيثثثثه بكل معاني الكلمه

والملخصات ملخبطه

الله يعين بس

[AlOmair Haifa]

الصراحه ماده غثيثثثثه بكل معاني الكلمه

والملخصات ملخبطه

الله يعين بس

-

وش هذا التشاؤم؟ :biggrin:
ليش ملخبطه؟ :biggrin:
ملخص نوني ناقص فيه تعريفين بس ونزلتهم في نفس الموضوع.
والثاني كويس، قالت لكم مطابقته مع كل محاضرات الدكتور المباشرة:)

مدري وش تبون زيادة :(269): ..

[redrose]

أقوال النقاد في المحاضرة الخامسه معنا

[Hanin G]

أقوال النقاد في المحاضرة الخامسه معنا

لا ما اعتقد .. :mh12:
مدري .، وش السالفه ياجماعه .. :mh12:
وين الناس شكل ما اخذ هالماده الا 10 طلاب وطالبات .. :(269):

[مجموعة ورود]

جزاك الله خير مجهود تشكرين عليه

[ommreema]

وش هالرمز ؟؟؟esl/efl

[ابوعمار الدوسري]

قررت انا ونفسي
الاعتماد على الاسئله المصوره فقط فقط


والله الهادي الى سواء السبيل

[AlOmair Haifa]

لا ما اعتقد .. :mh12:
مدري .، وش السالفه ياجماعه .. :mh12:
وين الناس شكل ما اخذ هالماده الا 10 طلاب وطالبات .. :(269):

+1 :(177):

وش هالرمز ؟؟؟esl/efl

هنا:

final thought مهمه
what is the solution for esl/efl teacher, given the abundance of current and future
approaches? The only way to make wise decisions is to learn more about the specific
approaches/methods/techniques available. There are also three other issues the teacher has
to take into consideration to make a good decision concerning the choice of an approach or
method ( or a combination of both)

:019:

[Musa3ad]

أقوال النقاد في المحاضرة الخامسه معنا

NO

[princess tota]

مذكره ملخص نوني مع اسئله العام الماضي و20 سؤال في الخدمات الطلابية يكفي ولا لا ؟؟؟

[سيمو20]

لو سمحتو هل ملخص نوني كافي يعني ؟؟

و ايش الفرق بينه وبين ملخص شعنونه !

يعني لو اذاكر ملخص نوني بس مايكون ناقصني شي غير التعريفين ؟؟!

[AlOmair Haifa]

لو سمحتو هل ملخص نوني كافي يعني ؟؟

و ايش الفرق بينه وبين ملخص شعنونه !

يعني لو اذاكر ملخص نوني بس مايكون ناقصني شي غير التعريفين ؟؟!

ايه نعم :biggrin:

[princess tota]

لو سمحتو كمان اسئله العام الماضي اللي هي 1434 ولا 1435
انا ما شفت غير 1434

[ابوعمار الدوسري]

عطونا العششرين سؤال جزيتم الجنه

[فاطمه5555]

انا بعتمد ع الاسئله المصوره والكويزات صدعت ماقدرت اكمل حتى المحدده😫😭😭😭

[سيمو20]

والله انا توي ببدا فيه الله يستر حسيت من كلامكم انه مررره صعب :mh12:

[AlOmair Haifa]

عطونا العششرين سؤال جزيتم الجنه

:biggrin::icon1:

[ندى العالم]

مساء الخير ياجماعة أحد يتواصل مع الدكتور المادة 3 ساعات هل نعتمد على المهم بس
المادة دسمة يبغالها تركييييييز دخت

[m a h a]

لو سمحتو كمان اسئله العام الماضي اللي هي 1434 ولا 1435
انا ما شفت غير 1434



هنا فيه الي تبين اختبار 1434 / 1435

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=588155

[AlOmair Haifa]

مساء الخير ياجماعة أحد يتواصل مع الدكتور المادة 3 ساعات هل نعتمد على المهم بس
المادة دسمة يبغالها تركييييييز دخت

-

ما اتوقع انه حدده بس كذا اكيد بيجيبه!
زي اختبار النحو اللي حدده جابه بالضبط :rose:
+ قال ركزوا على اسئلة العام وجاب زيها بالضبط كوبي وبيست!

خوفتوني اللحين من كثر ما إنكم متشائمين :biggrin:

[مياااااااسه]

توكلوا على الله تعالى وابدؤا بالمحتوى حتى لو عالسريع بعدين نروح للاسئله حقت الاعوام الماضيه والـــــ20 سؤال واسئلة الواجب ونتناقش فيها عشان تثبت المعلومات اكثر وبإذن الله كلللللللللللللللنا +a يارب ......:004::004:
كيف اسوي كويز علموني الطريقه انتم روحوا ذاكروا وانا بسوي لكم كويز بس ابي اعرف الطريقه:16.jpg:

[رامـ2009ـا]

الله يوفقكم على انها 20صفحه بس تدوخ الله يعين ويسهلها
الapproaches وش سالفته هل هي نقاط يتم حفظها

[babz]

الله يجزاكم خير شعنونه ونوني ..

بس في شي فقع راسي :(
خلصت الملخص وجيت اختبر نفسي بمنوذج الاختبارات ... تنحت !!!!
لمى قريت اسئلة الاختبار جايب كم سؤال عن الابروتشز .. !!
ماهي بالمخلص!!!!
مثل نهج التواصل ونهج القائم على الفهم ،،،، الخ .!!

وش الحل ؟ نكبه كذا @@

[Musa3ad]

:biggrin::icon1:


9) Among causes of errors in ESL/EFL is: a. Learning strategies b. Class size c. Traditional approaches d. Pronunciation and vocabulary


وش رايكم نعيد النظر في هالسؤال وجوابه !
هو محلول مع الاسئله ال20

#
كلاس سايز ممكن هو الجواب الاصح ولاا !!

[مياااااااسه]

الله يجزاكم خير شعنونه ونوني ..

بس في شي فقع راسي :(
خلصت الملخص وجيت اختبر نفسي بمنوذج الاختبارات ... تنحت !!!!
لمى قريت اسئلة الاختبار جايب كم سؤال عن الابروتشز .. !!
ماهي بالمخلص!!!!
مثل نهج التواصل ونهج القائم على الفهم ،،،، الخ .!!

وش الحل ؟ نكبه كذا @@

لان الدكتور الله يجزاه خير الحين حذف لنا بعض الابروتشات
لانو المستويات اللي قبلنا كانت معهم كلها ماهي محذوفه شي

[Musa3ad]

الله يجزاكم خير شعنونه ونوني ..

بس في شي فقع راسي :(
خلصت الملخص وجيت اختبر نفسي بمنوذج الاختبارات ... تنحت !!!!
لمى قريت اسئلة الاختبار جايب كم سؤال عن الابروتشز .. !!
ماهي بالمخلص!!!!
مثل نهج التواصل ونهج القائم على الفهم ،،،، الخ .!!

وش الحل ؟ نكبه كذا @@

ايه لان تحديده الترم اللي راح غير عن هالترم
طلب منهم كل الابروشز مع خاصيتين

وحنا خمس مع اول 3

فـ عشان كذا اتوقع الاسئله بتصير غير والله يستر ويعين .

[babz]

معنى هالرمزين ... esl/efl

ESL = English Second Language
EFL = English Foreign Language

[babz]

مساعد ومياسة ،،

شكرا لكم ..

:( يعني ما اعتمد اسئلة الترم الماضي :(

وش هالقرادة اللي انا فيها هالترم :(

> 1% على حافة الانهيار

[Musa3ad]

مساعد ومياسة ،،

شكرا لكم ..

:( يعني ما اعتمد اسئلة الترم الماضي :(

وش هالقرادة اللي انا فيها هالترم :(

> 1% على حافة الانهيار


:53:

بس المنهج نفسه والتحديد نقول 90 بالميه تقريبآ متشابه
يعني ممكن يجيب 90 % من الاختبار السابق

تفائلوا بالخير تجدوه :(204):

[AlOmair Haifa]

مساعد ومياسة ،،

شكرا لكم ..

:( يعني ما اعتمد اسئلة الترم الماضي :(

وش هالقرادة اللي انا فيها هالترم :(

> 1% على حافة الانهيار

ياخي ما عندنا حل آخر :biggrin:
أحس بيجيب زيها بس بيغير الأسئلة اللي فيها :
approaches إللي أقلقت العالم :139:

الله يعين يا رب باسس !

[babz]

طيب وشو l1 , l2 ؟؟
> تخيلت نفسي ألعب بلايستيشن ههههه

مافي مربع ودويرة ومثلث :p

[Musa3ad]

طيب وشو l1 , l2 ؟؟
> تخيلت نفسي ألعب بلايستيشن ههههه

مافي مربع ودويرة ومثلث :p


ههههههههههههههههه :lllolll:

L1 يسرع اللاعب

[Kayoha]

السلام عليكم
حابه إني أتكأد منكم بخصوص
Language Teaching Approaches
كم نحفظ منها ؟؟

[Judge]

السلام عليكم ممكن حل اسئله المراجعه

[nouf.7]

حتى مع التحديد اللخبطه باقي وغثيثه هالمادة بشكل وصلت ل المحاضرة 6 و تنحت خلاص:007:
الله يعديها ع خير << تشائمت منكم :sm1:

[nouf.7]

السلام عليكم ممكن حل اسئله المراجعه

هي محلوله :16.jpg:
بس افتحها بالأدوبي ريدر :smile:

[ommreema]

يالله هالمادة على انها مختصرة و20 صفحة بس , لكنها صعبة جدا وكلامها متشابه وكثيرر.. وصلت للتاسعة والله مافهمت ولا شي ولا كني حفظت شي...
من جد مقلب هالمادة كنت مفكرتها سهلة..

[ommreema]

هالمادة ونظرية الترجمة بالمستوى الخامس من اصعب المواد بالنسبة لي

[عزيزة نفس!]

الدكتوررر قال بالمباشرررره ماراح تكون نفس اسئلة العاااااااام رح يكون فيه تغييير


يعني هذا تحليلي والله اعلم راح يكون تغير ببعض الاسئله من المحددلنا هالترم مو كبي بيست

الماده حفظ وواضحه الحمدالله الدكتور متعاون وحدد معنا المهم واسئلته دائم مباشررره

خلونا متفائلييين وبإذن الله سهله ويارب كلنا الa+

[Hanin G]

الله يوفقكم على انها 20صفحه بس تدوخ الله يعين ويسهلها
الapproaches وش سالفته هل هي نقاط يتم حفظها

وشو ملخصك ذا ابو 20 ..؟! ابيه .. :verycute:

[Hanin G]

لان الدكتور الله يجزاه خير الحين حذف لنا بعض الابروتشات
لانو المستويات اللي قبلنا كانت معهم كلها ماهي محذوفه شي

طب وش حذف بالظبط .. :mh12:
يعني هو قال اول 3 نقاط من كل ابروتش معاكم ..؟! ولا قال عشوائي من كل ابروتش ن3 نقاط ..؟!
وش السالفه .. :24_asmilies-com:

[babz]

وشو ملخصك ذا ابو 20 ..؟! ابيه .. :verycute:
:hahahahahah:
حنين اليوم انت مش مضبوط وضعك ،،

شعنونه
حاطته باول صفحة :(269):

[شعنونة]

هلا وسهلا
فالكم 100

وa+

الدكتور الملحم جدا متعاون

واخبر انه في المحاضره المباشره الثانيه
اننا فقط

اول 5بروشات فقط واول ثلاث خيارات مثل ماحددت بالضبط ورجعت تاكدت كذا مرة وعادوا عليه البنات

فاللي يبغا يضيع وقت براحته

واخبر عن الاسئله المهمه واللي راح تجي بالاختبار

وقال ركزوا على الواجب واسئلة الاعوام

وباذن الله راح ترفعوا معدلكم

[PARIS]

الأبرشيز بملخص نوني ٩ !!!!

[رامـ2009ـا]

وشو ملخصك ذا ابو 20 ..؟! ابيه .. :verycute:

ملخص شعنونة
بس انا مافهمت الابروشز وش سالفته كيف راح تجي الاسئله عليه:139:
اللي يعرف يقول لي الله يعافيكم:004:

[شعنونة]

لا مش 9 انا متاكدة
فقط قال اول خمس

وقال بالمحاضره الاولى توجد 4 ابروش
والمحاضره لثانيه وحدة

الخامسه
وركزوا على الخيارات الثلاث الاولى متاكدة تماما اسمعي المباشره الثانيه

لاتضيعوا وقت ذاكروا

باذن الله متاكدة مية مية :lllolll::lllolll::lllolll::lllolll:

[ommreema]

طيب وين اسئلة الواجب الله يجزاكم الجنة ... خلاص التركيز x

[شعنونة]

تفضلوا الاسئلة لعيونكم وراح انزلها ان شا الله كويز مهمه جدا جدا

لغويات a+:

اللي يسال عن اسئلة المراجعة

هي نفسها ماتغيرت 1433-1434

http://www.kfu.edu.sa/ar/Deans/E-Learning/Pages/revision_page.aspx
للتاكد افتحوا الرابط

[ommreema]

واسئلة المراجعة الله يعافيكم لان اللي منزلينها قبل شكلها قديمة مكتوب عام 1434

[ommreema]

وين الاسئلة ياشعنونة :sm12:

[عزيزة نفس!]

اسمعوووا كلام شعنونه ربي يوفقها .:*****_lov:.وبإذن الله امتياز :(112):
ليه التشاؤم والقروشه.:(305)::agolakser::icon120:
.وحنين اخلصي امسكي الملخص وذاكري وشفيك النهارده :41jg:

[e-m-s]

ليش أسئلة المراجعة ما تطلع لي محلوله :(

[nouf.7]

ليش أسئلة المراجعة ما تطلع لي محلوله :(

محلوله :biggrin:
شغلتي اليوم ارد على نفس السؤال:hahahahahah:
افتحيها بالأدوبي ريدر وبتلاقي الحلول مظلله باللون الاصفر :119:

[e-m-s]

محلوله :biggrin:
شغلتي اليوم ارد على نفس السؤال:hahahahahah:
افتحيها بالأدوبي ريدر وبتلاقي الحلول مظلله باللون الاصفر :119:

هههههههه مرسي أوي :verycute:
وطيب بالايباد كيف :mh12:
مدري ايش فيني مافيني افكر المخ عندي مهنق :bawling::bawling:

[Judge]

reading and listening for general understanding is


skmming

[naif english]

اذا ممكن المحتوى المحدد يكون( مترجم)

[e-m-s]

محلوله :biggrin:
شغلتي اليوم ارد على نفس السؤال:hahahahahah:
افتحيها بالأدوبي ريدر وبتلاقي الحلول مظلله باللون الاصفر :119:

خلاص فتح شكرا :mh001:

[ريم الغزالي]

نوني وشعنونة الله يجزاكم الجنة
بس لو سمحتو استفسار
فيه اختلاف كبييير بين الملخصين على اي واحد نعتمد ؟؟؟

[ommreema]

ياحلوين اسئلة المراجعة احسها طلاسم ومو مطابقة للشي اللي حفظته.. علمونا تكفون لو فيه شي غلط

معليش ادري كثرت عليكم بس والله هالمادة سوت فيني كذا:(58):

[ommreema]

ياحلوين اسئلة المراجعة احسها طلاسم ومو مطابقة للشي اللي حفظته.. علمونا تكفون لو فيه شي غلط

معليش ادري كثرت عليكم بس والله هالمادة سوت فيني كذا:(58):

[άήįήל]

تعبت وانا ادور ملخص مترجم
ابي ملخص غير الي حطيته نوني
تكفووني الي عنده ينزله
لاني مابديت بالماده

[babz]

ادا ممكن اسئلة الواجبات الثلاث
بملف واحد :$



اشكرك بعنف شعنونه :$ ما قصرتي


الله يوفقكم

[άήįήל]

خلاص لقيتها

[ستايل16]

Thanke you

[أجمل الورد]

انتبهوا لهذي النقطة
among the most common errors are:

- Causes of errors:

1- Language transfer
2- Intralingual factors
3-Transfer of training
4- Learning strategies

تكررت مرتين مع ملاحظة تغيير الاختيارات
1- في اسئلة الترم اللي راح فقره 10 / كان من ضمن الاجوبة Language transfer

2- بينما في اسئلة المراجعه فقره 9 / كان من ضمن الاجوبة Learning strategies

وركز عليها الدكتور في تحديده

[أجمل الورد]

يعني احفظوا الاربعه احتياط :d

[أجمل الورد]

واللي حاب يرجع للمعلومة الأصلية


بتلاقونها في المحاضرة 3 الشريحة 8

[مياااااااسه]

اذا ممكن المحتوى المحدد يكون( مترجم)

ايه ياليت وانا كمان ابيه:Cry111:ذاكرت المحتوى واليوم اراجع واختبر نفسي ولا كاني سويت شي:verycute:

[موجة وفا]

ياجماعه الخير الرجاء التنويه لو في حل غلط باي ملف وعرض السؤال في الملتقى

[مياااااااسه]

خلاص لقيتها

عطينا:mh12:

[أجمل الورد]

كمان هذي مهمه

Acquisition:(الاكتساب)تعريفه
it is a subconscious process identical in all important ways to the process children utilize in acquiring their first language.

ونقاطه جميعها وردت في الاختبار واسئلة المراجعه
- Acquisition comes about through meaningful interaction in a natural communication setting.

- Speakers are not concerned with form, but with meaning

- There is no explicit concern with error detection and correction.


وللرجوع للمعلومه الاصليه محاضرة 5 الشريحة 4

[أجمل الورد]

وهذي بعد
Learning
: A conscious process that results in ( knowing about ) language.

- Formal rules and feedback provide the basis for language instruction.

- Error detection and correction are central, as is typically the case in classroom setting.



جابها الدكتور في الاختبار ات السابقة وهي من ضمن تحديده في المحاضرةالمباشرة

للرجوع للمعلومة الاصلية المحاضرة 5 الشريحه 4

[مياااااااسه]

هذي الواجبات

[مياااااااسه]

وهذا اختبار مصور ومحلول ......الله يجزاه خير اللي حله

[مياااااااسه]

برجع اذاكر من اول

بلكي احفظ هالمره:verycute::000::verycute::000::bawling:

[Loli ahmed]

أبغى نفسه يكون مترجم

[babz]

وش معنى interlanguage ?:Looking_anim:
وهل يقصد interlingual ?:Looking_anim:


طيب وش معنى L1 , L2 ..؟؟

> غير معنى البلاستيشن ههههه :(269):

ممكن احد يرد علي:verycute:

[تورنيدو]

عندي ملخص المترجم مادري حق مين الي حدده الدكتور صحيح او خطا

[babz]

شكرا لك مياسة بحجم السموات والارض

[babz]

вαƨσм (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=132013), ‏a.q.k (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=148050), ‏Abc20 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=88082), ‏أباسي (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=9340), ‏أبو تــ2012ـالا (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=129552), ‏مياااااااسه (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=133434), ‏Ambition7 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=86512), ‏موجة وفا (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=72091), ‏ام دااانه (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=131174), ‏المشاعل (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=76855), ‏ابو بساام (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=66772), ‏ابوعمار الدوسري (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=95060), ‏DanJoy (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=86174), ‏E.va (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=192275), ‏تورنيدو (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=90264), ‏i am legend (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=133692), ‏دمع الهجر (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=144743), ‏lamosh (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=68977), ‏lenatto (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=144465), ‏lolee (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=140857), ‏Loli ahmed (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=180763), ‏miss toot (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=69154), ‏naif english (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=84436), ‏NAWAF-H (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=188471), ‏NFN_2 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=139603), ‏صمتي مهابه (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=90369), ‏سبحانك ماأعظمك (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=183062), ‏سيمو20 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=45719), ‏سو84س (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=52991), ‏PARIS (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=89439), ‏reem abu nada (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=85941), ‏saad aldossary (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=86146), ‏هبه ~ (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=79734), ‏إنقلش (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=84820), ‏وليد باوزير (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=131633), ‏طالب مجتهد 2013 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=130064)



----

ورا محد فيكم يرد علي :Cry111:

[вαƨσм]

اجمل الورد يعطيك العافيه واصلي :rolleyes:
اما حنين اليوم :D
حالتها حاله :hahahahahah:



The two functions of the Monitor are:
a. Time and place
b. In reception and production
c. Place and manner
d. Participants and their experience

[вαƨσм]

ببز وصلت المحاضره الثامنه وللحين مدري وش هلرمز

بأذن الله مايجي بس اذا عرفت برجع للتجمع واخبرك

[wafa-m♥]

the two functions of the monitor are:
A. Time and place
b. In reception and production
c. Place and manner
d. Participants and their experience



:(204):

[ابوعمار الدوسري]

b. In reception and production

[вαƨσм]



Reading and listening for specific information (SCANNING)

[вαƨσм]

Monitor is used depends on:
1- Learner’s age
2- Monitor under-users
3- Self-esteem
4- Risk-taking

[ام فصولي]

الله يسهلها يارب كلها تعريفات

[ام فصولي]

المهم اللي حددة كله تعريفات ومحاضرة 10و12قراءه

[ام فصولي]

وذكر في مباشرة ان الاساله زي العام ماضي مدري وش ذابنات يبغالهم ذبح اسالتهم تجيب المرض وش دخل دكتور تقولون له عن الاساله انها في منتدي

[ابوعمار الدوسري]

1- Learner’s age

[مياااااااسه]

QUOTE=babz;10944768]وش معنى interlanguage ?:Looking_anim:اللغه المشتركه



وهل يقصد interlingual ?:Looking_anim:بين اللغات



intralingualداخل اللغه


طيب وش معنى L1 , L2 ..؟؟

L1اللغه الاصليه الاولى او اللغه الامfirst language


L2اللغه الثانيه( forgen language (socend


هذا فهمي لها...:rose::rose::rose:

> غير معنى البلاستيشن ههههه :(269):

ممكن احد يرد علي:verycute:[/QUOTE]

[مياااااااسه]

18) Those are people who attempt to monitor all the time.
a. Monitor over-users
b. Monitor poor-users
c. Monitor under-users
d. Monitor excellent-users




19) Those are people who prefer not to use their monitor even if they have all the conditions.
a. Monitor excellent-users
b. Monitor over-users
c. Monitor under-users
d. Monitor good-users









16) The three conditions for the Monitor use are:
a. Age, place and participants
b. Communication, time and place
c. Time, focus on form, and know the rule
d. Language transfer, interlanguage and intralanguage

[مياااااااسه]

3-it is the emotional side of human behavior and it may juxtaposed to the cognitive side
The affective domain


4-it is seen as personal judgment of worthiness
Self-esteem


5- lackof hesitancy about using newly encountered linguistic elements
Risk –taking


6-fear of negative social evalution arising from learner need to make positive social impression on other
Anxiety


7—putting yourself into someone else shoes
Empathy

[wafa-m♥]

According to the Affective Filter hypothesis, Children learners are likely to have

Low Affective - Filter

[تورنيدو]

ام فصولي ام فصولي الدكتور صحيخ قال الاسيله زي الترم الماضي

[PARIS]

interlanguage هي لغة بين اللغة الأولى واللغة الأجنبية

مثال عليها هي اللغة اللي يتكلمها الآسيويين من هنود وفلبينيين وغيرهم, ولا هي لغة عربية ولا هي أوردو مثلا

يعني يجي يقول : أنا في روح شغل صبح -- هذي لا هي عربي ولا أوردو. هذي اللي نسميها Interlanguage

[تورنيدو]

متاكده انه قال بيجيب الاسيله لاني قريت انه بيجيب اسيله مختلفه عن الترم الماضي وقالها يقولون في المحاضره المباشره

[wafa-m♥]

That hypothesis states that “ we acquire the rules of language in a predictable order,
The Natural Order Hypothesis

[مدام الفهد]

جزاكم الله خير جميعا ماقصرتوا
و لا احد يتوتر من اختبار دنيا
سموا بالله واقرؤا صفحة من القرآن الكريم قبل ماتذاكرون
وان شاءالله تتسهل ويمدكم الله بالفهم والاستيعاب
والمادة سهله مع الدكتور الطيب عبدالله الملحم
الله يوفقنا

[wafa-m♥]

Tha part of the internal processing system that subconsciously screens incoming language is
Filter

[مدام الفهد]

ملخص اختنا انصاف عافاها الله ووفقها

ترتيب رائع يسهل الاستيعاب والفهم

[PARIS]

اللغه تحتوي ع اربعه

phonology هذا يختص بالصوت

morphplolgy يختص ببنيه الكلمات

syntax مجموعه قواعد لبنيه اللغه

semantic دراسه يهتم meaning

[wafa-m♥]

In that theory ,the learner’s competence is transitional

- Interlanguage

[wafa-m♥]

The personal judgment of worthiness that is expressed in the attitudes that the individual holds towards himself:
Self-esteem

[wafa-m♥]

When students make some errors because of amisleading explanation the cause of
Transfer of training

[Loli ahmed]

بسألك يا مدام الفهد هل محتوى أنصاف يشمل التحديد اللي حدده لنا الدكتور؟ فتحته وشكله لا!

[вαƨσм]

Speed tests :
(typing & translation)

..
subjective test items;
(interview & short composition).

[AlOmair Haifa]

-
صباح النوم :/
وفاء إللي تنزلينهم تعاريف؟

[ام فصولي]

ايوة قاله يقول مااتحدا الناس واغيرها والغباء سالته عن ترم ماضي قال هي نفسها بشكل كبير

[AlOmair Haifa]

اللغه تحتوي ع اربعه

phonology هذا يختص بالصوت

morphplolgy يختص ببنيه الكلمات

syntax مجموعه قواعد لبنيه اللغه

semantic دراسه يهتم meaning

كلهم بهذا الكورس صح؟
:biggrin:

[i am legend]

صباح الزيزفون ...
يالغالين
ابي السبعين سؤال لو سمحتوا يعني ^_^ ..

[ام فصولي]

ان شاء الله ماراح تختلف عن سمسترات يقول احفظوها عاد ع تعريفات انا عيت تخش راسي تعريفات بس ركز ع الدروس خمس الاولي يقول مهمة جد ودروس الاخيرة مرة عطاها حقها كنت برسل ملف صوتي بس مارضي ينرسل :139::Cry111:

[ام فصولي]

الاخ اللي سال عن اختبارات تلقاها في مواضيع واصل البحث وبتجد كل ماتريده

[вαƨσм]

كلهم بهذا الكورس صح؟
:biggrin:

ايوه تلقينه بالمحاضره الاولى:mh318:

[άήįήל]

اجمل الورد يعطيك العافيه واصلي :rolleyes:
اما حنين اليوم :D
حالتها حاله :hahahahahah:



The two functions of the Monitor are:
a. Time and place
b. In reception and production
c. Place and manner
d. Participants and their experience

ااااااااااههه والله ما انلام

الحين بالمحاضره الرابعه
الماده حلووه بس تشتت من كثرة الخرابيط الي فيها
اقصد بالخرابيط الي التعداد
متفائله خير بالماده


:24_asmilies-com:

وشسمه للي تقول وين الملخص المترجم
ترا عادي اكون فاغره والقااه جنبي
صرت شاريتها الملزمه :16.jpg:
عادي ترا
>> تعزز لنفسها :sm5:



وشسمه فيه شي بقوله
اي روحو صلو واشربو كابتشينوو مرررر + لاتشغلون المكيف
واحسن مذاكره الصباح وانتي جالسه بالحووش مع زقزقة العصافير

طولت عليكم
توصون شي ولاش
.
.
فمان الله :hahahahahah:

[άήįήל]

صباح الزيزفون ...
يالغالين
ابي السبعين سؤال لو سمحتوا يعني ^_^ ..




صباح الاقحوان

[m a h a]

صباح الزيزفون ...
يالغالين
ابي السبعين سؤال لو سمحتوا يعني ^_^ ..





هذا الي حصلته م اعرف اذا فيه غيرها او لا

[вαƨσм]

:cheese:فمان الكريم

فيه احد ومافيه بنفس الوقت :Looking_anim: :icon120:

:139: :24_asmilies-com:

[i am legend]

1) In that approach, new items (lexical and grammatical) are introduced and practiced in real situations.

a. Comprehension-based approach
b. Affective-Humanistic approach
c. Situational approach
d. Direct approach

2) In that approach, errors are viewed as inevitable.

a. Cognitive approach
b. Reading approach
c. Grammar-Translation approach
d. Communicative approach

3) In that approach, respect is emphasized for the individual.

a. Reading approach
b. Cognitive approach
c. Direct approach
d. Affective-Humanistic approach

4) In that approach, learners should not speak until they feel ready to do so.

a. Reading approach
b. Grammar-Translation approach
c. Comprehension-based approach
d. Direct approach

5) In that approach, the goal of language teaching is learner's ability to communicate in the target language.

a. Reading approach
b. Communicative approach
c. Direct approach
d. Affective-Humanistic

A classroom device or activity (e.g. imitation and repetition) is :

a. A method
b. A technique
c. An approach
d. A theory

7) It is a set of procedures ( a system that spells out how to teach language).

a. A technique
b. A method
c. A theory
d. An approach

8) To make a good decision concerning the choice of an approach or method, ESL/EFL teachers need to:

a. Teach more grammar
b. Use dictionaries
c. Assess their students' needs ( why and for what purpose?)
d. Study Chemistry

9) Among causes of errors in ESL/EFL is:

a. Learning strategies
b. Class size
c. Traditional approaches
d. Pronunciation and vocabulary

10) It is a subconscious process identical in all important ways to the process children utilize in acquiring their first language.

a. Learning
b. Acquisition
c. Error analysis
d. Intralanguage

11) In that process, speakers are not concerned with form, but with meaning.
a. Interlanguage
b. Intralanguage
c. Language transfer
d. Acquisition

12) In that process, there is no explicit concern with error detection and correction.

a. Intralanguage
b. Learning
c. Communication strategies
d. Acquisition

13) In that process, errors detection and correction is central.

a. Acquisition
b. Language transfer
c. Learning
d. Interlanguage

14) The mental editor is:
a. Learning
b. Language transfer
c. Monitor
d. Intralanguage

15) The two functions of the Monitor are:

a. Time and place
b. In reception and production
c. Place and manner
d. Participants and their experience

16) The three conditions for the Monitor use are:

a. Age, place and participants
b. Communication, time and place
c. Time, focus on form, and know the rule
d. Language transfer, interlanguage and intralanguage

17) Monitor use depends on:
a. Learner's age
b. Monitor over-users
c. Monitor under-users
d. Setting

18) Those are people who attempt to monitor all the time.

a. Monitor over-users
b. Monitor poor-users
c. Monitor under-users
d. Monitor excellent-users

19) Those are people who prefer not to use their monitor even if they have all the conditions.
a. Monitor excellent-users
b. Monitor over-users
c. Monitor under-users
d. Monitor good-users

20) The term that is especially used with reference to the field of foreign language learning and teaching is :

a. Semantics
b. Applied linguistics
c. Syntax
d. Morphology

[i am legend]

الله يطول بعمرك يامها ماقصرتي ..

[i am legend]

غريبه التعاريف للماده ماجمعتوها بـ ملف واحد :(
دورتها ماحصلتها ..

[منى*]

الماده طويله ومتشعبه تذكرني بلغويات اول ترم كلها دش ع بعض
لكن الحمدلله الدكتور مسهلها مره تخيلوا لو السيد اللي يعطينا اياها :Looking_anim:

لو تقرأون المحتوى اكثر من مره بتفهمون مو محتاج كل هالحوسه
بالتوفيق وفالنا كلنا +A
:004:

[ربي يوفقنا]

هذي اسئله العام محلوله من الاخت شهد وفيه خطأ واحد ياليت تتأكدون من الاجوبه كلها لان اختلفو العلماء فيها وانا واحد بعتمد عليها بشكل كبير

[Judge]

سؤال 46 الجواب d

[Judge]

و 42 الجواب b

[شعنونة]

تفضلوا

خلال متابعتي لاسئلة 1433-1434 ترمين وجدت :mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:


الاسئله كلها من اسئلة المراجعه نفسها والاسئله نفسها تماما فقط كان يقلب مره يخليه سؤال ومرة اجابه اتمنى ان تكونوا فهمتوا احفظوا واربطوا

:love080::love080::love080::love080::love080:

واللي اختلف فقط وضعته لكم الان في ملف

وارجوكم لاتنسوني من دعائكم

والان سوف اطلع على اسئلة الترم السابق واشوف اايش الفرق او الجديد لنركز عليه

وقوم تعاونوا ماذلوا وبارك الله فيكم

[Judge]

انصحكم بهذا

[Judge]

تفضلوا

خلال متابعتي لاسئلة 1433-1434 ترمين وجدت اخوتني


الاسئله كلها من اسئلة المراجعه نفسها

واللي اختلف فقط وضعته لكم الان في ملف

وارجوكم لاتنسوني من دعائكم

والان سوف اطلع على اسئلة الترم السابق واشوف اايش الفرق او الجديد لنركز عليه

وقوم تعاونوا ماذلوا وبارك الله فيكم


الله يوفقك

[Judge]

حصلته الله يوفقكم

[شعنونة]

انصحكم بهذا


روعة اعتمدته للاخت نوني بارك الله فيها وفالها الامتياز والتفوق

والترجمه لاحمد ممتاز جدا وكل المفيد فيله

اللي يعتمده بااذن الله امتياز بس احذفوا البروشات عشان الوقت الاربعه الاخيره

[Hanin G]

I am legend

بليز قلي ان اسئلة الابروتشيز الي حطيتها مو معنا .. :')
لان جي ذاكرت بس ولا وحده منهم عرفت اجابتها .. :')
هذي محذوفه صح ..؟! تكفى قل ايه .. :")

[ام فصولي]

الله يستر ومانتلخبط يارب يسعدكم الجميع اللي حط الاسالهوجاوبها وتري تحديدة كله نفس اجابات الاختبارات مالاحظتووا كنة يعطينا الاجابة

[ام فصولي]

اعتمدوا ملخص نوني وشعنونة نفس دكتور وكلامة بالضبط واللي ركز علية نفس ماقالت الله يكتب اجرها يارب انا بحفظة وارجع للاختبار وانااااااام

[Al-Kathiri]

انتبهوا.....
المحاضرة الثامنة ركز عليها الدكتور .. وقال راح يجي منها اسئلة كثيرة...

[Musa3ad]

تفضلوا

خلال متابعتي لاسئلة 1433-1434 ترمين وجدت :mh001::mh001::mh001::mh001::mh001:


الاسئله كلها من اسئلة المراجعه نفسها والاسئله نفسها تماما فقط كان يقلب مره يخليه سؤال ومرة اجابه اتمنى ان تكونوا فهمتوا احفظوا واربطوا

:love080::love080::love080::love080::love080:

واللي اختلف فقط وضعته لكم الان في ملف

وارجوكم لاتنسوني من دعائكم

والان سوف اطلع على اسئلة الترم السابق واشوف اايش الفرق او الجديد لنركز عليه

وقوم تعاونوا ماذلوا وبارك الله فيكم


جزاك الله خير
والله يوفقك ويسمح امرك
ماقصرتي رايتك بيضا

[PARIS]

فرقو بين

-Interpersonal intelligence[/COLOR]; -ability to understand others, how they
feel, what motivates them, how they interact with one another.


-Intrapersonal intelligence[/COLOR]; - ability to see oneself, to develop a
sense of self-identity

[Musa3ad]

Fossilization refer to the tendency of many learners to stop developing their interlanguage grammar in the direction of the target language


Fossilization is a unique feature of interlanguage systems.

[موجة وفا]

fossilization refer to the tendency of many learners to stop developing their interlanguage grammar in the direction of the target language


fossilization is a unique feature of interlanguage systems.



:(204):مهم هذا

[Musa3ad]

:21::16::(286):

#


Monitor: is the mental editor


There are two functions of the Monitor:
1. In reception:
a. when a person tries to learn a rule by reading about it in a grammar book, b. by attending a class where the teacher describes a rule.
2. In production:

a. when a person performs a drill that requires conscious attention to linguistic form, b. when a learner memorize a dialogue or a story.



- Three conditions for Monitor use:
1.Time: In order to think about and use conscious rules effectively, a second language learner needs to have time.
2.Focus on form: The performer must also be focused on form, or thinking about correctness to get his message across in an understandable way to the listener(s).
3.Know the rule: This is very formidable requirement. If rules are not known ( learner does not know the rule), the Monitor will not be helpful or used.

[شنتال]

في سؤال للمرفق للاخت شعنونه على ماظن خطا
8- One of the Shortcomings or Error Analysis is :
1-Omission
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

[Musa3ad]

- Filter: is that part of the internal processing system that subconsciously screens incoming language (the learner’s motives, needs, attitudes, and emotional states).



-Adult learners are likely to have higher ‘Affective Filter’ because of the events that occur in adolescence.

-Children learners are ‘ less inhibited, and are likely to have low ‘Affective Filter’.

[b e b o]

في سؤال للمرفق للاخت شعنونه على ماظن خطا
8- One of the Shortcomings or Error Analysis is :
1-Omission
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

Shortcomings of Error Analysis.
1- Stressing on learner‘s errors
2- Overstressing of production data
3- Focusing on specific language rather than viewing universal aspects of languages.

يعني الإجابة غلط

[موجة وفا]

58== it is announced in advanced and covers a specific unit
Test
يالربع مو هذا السؤال اجابته غلط

[hadeel22]

ممكن اﻻجابه الصح
Saying(That s' my house. I live here (Thats' the house live) is an example of:
1-language transfer
2-communication straregies
رجعت للمحاظره ولقيت رقم وأحد اﻻقرب هل صحيح أو ﻻ.

[hadeel22]

58== it is announced in advanced and covers a specific unit
Test
يالربع مو هذا السؤال اجابته غلط

اﻻجابه صح
Test

[kristal_93]

شلون افرق بين Interlanguage و Intralanguage

[Musa3ad]

ممكن اﻻجابه الصح
saying(that s' my house. I live here (thats' the house live) is an example of:
1-language transfer
2-communication straregies
رجعت للمحاظره ولقيت رقم وأحد اﻻقرب هل صحيح أو ﻻ.

الجواب 2

المحاضره 4
الشريحه 11

###

موجة وفا وش الاختيارات كامله لوسمحتي !

[موجة وفا]

اﻻجابه صح
test
مو الاجابه سكاننك:(107):

[موجة وفا]

الجواب 2

المحاضره 4
الشريحه 11

###

موجة وفا وش الاختيارات كامله لوسمحتي !
ماعندي الا هالاجابه مو خيارات عرفت كيف:sm5:

[رايح بخرايطها]

مو الاجابه سكاننك:(107):


.Test -announced in advance

[Another day]

صباح الورد ع الجمييع
عاملييين ايييه ؟
حبيت اتطمن عليكم واتمنى لكم التوفيق
تحياتي يا احلا مستوى ،، راده لكم ان شاء الله بالروايه الحديثه
See you

[ريحانة نجد]

الله يعافيكم ابي اسئلة الاختبارات اللي سبعين سؤال وأبي العام والترم الماضي ياليت وبسرعة ماعاد في وقت الله يوفقكم

[Musa3ad]

ماعندي الا هالاجابه مو خيارات عرفت كيف:sm5:

الاجابه صحيحه
شوفيها في محاضره 14
شريحه 9

#

وهذا السكاننق

Reading and listening for specific information (SCANNING): In contrast to reading and listening for gist, we frequently go to written and spoken text because we want specific details. We may listen to the news, only concentrating when the particular item that interests us comes up.

[رايح بخرايطها]

صباح الورد ع الجمييع
عاملييين ايييه ؟
حبيت اتطمن عليكم واتمنى لكم التوفيق
تحياتي يا احلا مستوى ،، راده لكم ان شاء الله بالروايه الحديثه
See you
https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSMaLTsEJZvv9lE81rWTl9CANMaypFDa BnhObMD8NRxUQd4qMso

:oao:

[موجة وفا]

ياويل قلبي على حالي:verycute:
الله يسهل علينا يارب جزاكم الله خير:rose:

[ريحانة نجد]

ابي اسئلة اختبارات لجميع الاترام اللي فاتت وتكون محلوله ابي اثبت معلوماتي الله يعافيكم

[Musa3ad]

صباح الورد ع الجمييع
عاملييين ايييه ؟
حبيت اتطمن عليكم واتمنى لكم التوفيق
تحياتي يا احلا مستوى ،، راده لكم ان شاء الله بالروايه الحديثه
See you


يا هلا وسهلا
صباح الخير

بالتوفيق ان شاء الله


:rose::rose::rose::rose: