الزبدة لاعدمناكم في السلوك التنظيمي

[فوزان المطيري]

بسم الله الرحمن الرحيم
كيفكم جميعاً عدنا والعودة احمد لو الوقت متأخر والاختبار قرب ولاكن نبغى الزبدة نبغى الاسئلة السهلة المتوقعه تجي في الاختبار كل واحد يطرح سؤال والحل واذا الحل غلط ننبه بعضنا ونبدأ على بركة الله اللي جاهز يسدح سؤاله ونا مجهز كم سؤال بس انتظر ابغى أتأكد من حلي وتعاونكم يهم الجميع وسلامتكم .

[فوزان المطيري]

س/ يتم التركيز على العلاقات الرسمية ضمن السلوك التنظيمي ؟

1- الوسطى
2- الكلي
3-الجزئي
4- الرسمي

هذا السؤال مضمون في الاختبار 100%


س2/ تردد الانسان بين ما يراه خيرا او شرا يتناسب مع طبيعته ..... ؟

1- البشرية
2- الفردية
3- العملية
4- الاجتماعية

وهذا جايكم جايكم هذا 3 درجات هدية مني وبعطيكم زيادة انتظرو --

[أمير بكلمته]

يعطيك العافيه أخوي فوزان

والله يوفقنا جميعا ...


تحياتي ..

[i DONT NO 12]

ج1/ الكلي

ج/2 البشريه

[i DONT NO 12]

سين سوال

حسب مبدا طبيعه الانسان؟

جيم جواب ،،
1/الافراد لايختلفون عن بعضهم في السلوك

2/الافراد لا يختلفون عن بعضهم في الاهداف

3/]سلوك الافراد هو حصيله تفاعلهم مع البيئه [/COLOR]

انا حفظت اذا جات بين الاجابات هو حصليه بتكون جوابه:sm5::tongue:

[حمد الدووسري]

اتحفناا يااخوك ولابااس اذا راجعنا هنا

[محمد صالح1]

الله يوفقك ويوفقنا
والله هالمادة يبي لها تركيز..

[أبوريان111]

ضمن مجال الشخصية يعرف ما يعرف ما يعتقد الفرد أنها نظرة الآخرين له بالذات ..............
1- الشخصية
2- الإجتماعية
3- الإقتصادية
4- الثقافية

[مانع44]

اجتماعيه

[Az~OoO~Zz]

الشخصيات اتوقع تجي ....
اولا:شخصية ذات مركز الضبط الداخلي : يمتاز بقوة الشخصية / اعتماد على النفس -قادر على تحديد مصيرة
-اكثر اسغرقا في العمل
-يميل للمشاركة
-قليل التغيب
(يصلح للمناصب التي تتحمل المسؤولية و المناصب التي تتميز بالانجاز و بالمخاطرة)

[Az~OoO~Zz]

ثانيا:شخصية ذات ضبط خارجي
هذي النوعية عكس الضبط الداخلي...
عادتا تلقاهم علة ...يلمون الغير (يلمون الزملا، يلمون الشركة.. ماجهزت ..ما حطت .. ما وفرت...)
طبعا هم:
-اقل اسغراقا في العمل
-اقل رضا عن الوضيفة
-يشعر بالاغتراب الوظيفي
-كثير التغيب

طبعا(مايصلح للمهام ذات المخاطرة ولا المهام ذات الانجاز و لا المهام ذات تحمل المسؤولية)

[Az~OoO~Zz]

ثالثا:الشخصية الميكيافيلية
طبعا هذي الشخصية ماعندة يما ارحميني.. بالعامية(مصلحجي) يعني ورا مصلحته مايهمة اي شي ....
-الغاية تبرر الوسيلة
-لا يهتم بالعواطف
-عملي...
- الميل للمناورة و المضاربات (شخصية ماكرة)
-يحقق المكاسب الكبيرة
-صعب اقناعة و يحاول اقناع الاخرين
(نضعهم في مسؤوليات تطلب التفاوض العالي و مسؤوليات فيها مكاسب عالية و فيها فوائد على المعاملات)

[Az~OoO~Zz]

رابعا:شخصية ذات تقدير واحترام لذاتها
طبعا هذي الشخصية دائما تلقاه كاشخ ونظيف زيادة عن اللزوم وريحة العطر تفوح ..و سيارته كشخة..
طبعا الي فوق من عندي بس حسب ما تخيلته...

-الشخصية هاذي لديه درجة عالية في تقدير ذاته
-يملك القدرة اللازمة للنجاح
طبعا في شي مهم هناك (علاقة طردية بين تقدير الذات و الرضا الوضيفي)

[Az~OoO~Zz]

و اخيرا:الشخصية المتحمله للمخاطر

طبعا هذي الشخصية اسم على مسمى شخص يتحمل المخاطر

-صحيح هذي الشخصية تتحمل المخاطر .
-قراراته سريعه.
-يستخدم معلومات اقل في اتخاذ القرار.
-
-قراراتها سريعه.

[قطه صغيره]

شكرا شكرا شكرا شكرا كثيرا كثيرا صارت الحين سهله

[جبروت أنثئ]

صارت كذا الشخصيات يازين تدريسكم اجل الدكتور بينتحر ماعندة يما ارحمييييني اجل ههههههههههههههههه موتني ضحك وربي (يقرا علي يالمطوووع) احس بتنكس مو طبيعي

[هيفاء 3]

يعطيكم العافيه كملووو

[حمودي707]

يعطيكم العافيه استفدنا بسس باقي اسئلة الاعوام اللي فاتت نطرحها يستفيد الجميح

[Az~OoO~Zz]

علاقة الادراك بالسلوك التنظيمي
بس للتوضيح:
كل ماكان ادراكنا للأشخاص و المواقف الي حولنا بشكل جيد -- كل ماكان سلوكنا وعلاقتنا معاهم ممتازة
يعني العلاقة .. طردية(ها.. لا تقولون ما قلت لكم)

طبعا الادراك يؤثر في اسلوب ونوعية القرارات
المهم هنا الي هم القادة والمدراء كلما كان ادراكهم جيد ... كانت قراراتهم ايش... اكيد جيدة(علاقة طردية)

طبعا الادراك:
-يساعد المدراء في طريقة الاتصال
-يساعد في تقليل الصراع التنظيمي
-يساعد في عملية اختيار وتعيين او ترقية الافراد
-يؤثر في عملية تقييم الافراد

ان شاء الله واضح..

[فوزان المطيري]

يعطيكم العافية شرح جميل

* هذا السؤال تكرر كثير في اسئلة الاعوام الماضية وهو سؤال الموز..

س / استطاع الفرد الوصول الى الموز المعلق من خلال وضعه للعديد من الصناديق فوق بعضها ضمن تجربة ؟

وجاب 1- ثورنديك
2- كوهلر
3- بافلوف
4- سكايينز



والاجابة 2 كوهلر اول ماتشوفون موز اختارو كوهلر هههه



س /التركيز على الاهداف والانشطة متوسطة وقصيرة الاجل هو من خصائص الجماعات ؟؟

وجاب 1- المغلقة
2- المفتوحة
3- الاولية
4- الكبيرة

والجواب 2 المفتوحة

س/ تقدير المريض لقيمة الصحة يستمدة من ؟

وجاب 1- الأسرة
2- الخبرة
3- الدين
4- الاصدقاء

والجواب 2 - الخبرة

هذا السؤال جاء في الواجب واسئلة المراجعة


واخيرا تعريف مفهوم الإبداع هو النظر الى الظواهر والاشياء والمشكلات نظرة غير تقليدية

[هـونكـ ع ـلـينآ]

مافتحت شي الفزعه ي الربعععع

[حمد الدووسري]

يعطيكم العافية شرح جميل

* هذا السؤال تكرر كثير في اسئلة الاعوام الماضية وهو سؤال الموز..

س / استطاع الفرد الوصول الى الموز المعلق من خلال وضعه للعديد من الصناديق فوق بعضها ضمن تجربة ؟

وجاب 1- ثورنديك
2- كوهلر
3- بافلوف
4- سكايينز



والاجابة 2 كوهلر اول ماتشوفون موز اختارو كوهلر هههه

عندك نظريه ثورنديك استطاع القط الى فتح الصندوق المغلق فيها شووي تشابه بين نظريه كوهلر وضعتها للتركيز فقط



س /التركيز على الاهداف والانشطة متوسطة وقصيرة الاجل هو من خصائص الجماعات ؟؟

وجاب 1- المغلقة
2- المفتوحة
3- الاولية
4- الكبيرة

والجواب 2 المفتوحة

س/ تقدير المريض لقيمة الصحة يستمدة من ؟

وجاب 1- الأسرة
2- الخبرة
3- الدين
4- الاصدقاء

والجواب 2 - الخبرة

هذا السؤال جاء في الواجب واسئلة المراجعة


واخيرا تعريف مفهوم الإبداع هو النظر الى الظواهر والاشياء والمشكلات نظرة غير تقليدية
..............

[Az~OoO~Zz]

تجميع كويزات السلوك التنظيمي لأربع نماذج اختبارات سابقة

كل الشكر والتقدير للأخ Hassan000
و للأختللطموح عنوان (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=page&template=favthread_view&userid=128271)

على ما بذلوه من جهد لإخراج الكويزات التالية

الشكر والدعاء موصول لكل من ساهم بأي حرف في نقلها لنا

http://www.ckfu.org/vb/t582437.html (http://www.ckfu.org/vb/t582437.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582443.html (http://www.ckfu.org/vb/t582443.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582485.html (http://www.ckfu.org/vb/t582485.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582495.html (http://www.ckfu.org/vb/t582495.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582514.html (http://www.ckfu.org/vb/t582514.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582520.html (http://www.ckfu.org/vb/t582520.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582527.html (http://www.ckfu.org/vb/t582527.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582533.html (http://www.ckfu.org/vb/t582533.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582792.html (http://www.ckfu.org/vb/t582792.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582814.html (http://www.ckfu.org/vb/t582814.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582825.html (http://www.ckfu.org/vb/t582825.html)

http://www.ckfu.org/vb/t582859.html (http://www.ckfu.org/vb/t582859.html)

[ابومريم]

س1 من نتائج نظريات الانماط الجسمية
ج1 ان هناك علاقة بين التكوين الجسمي والشخصية

س2 من خصائص الشخص المبدع
ج2 المعرفة الواسعه والتفكير الخلاق

[Az~OoO~Zz]

اخوي فوزان السؤال مش الفر .. السؤال هو (القرد) الأجابة الصحيحة 2- كوهلر

[Az~OoO~Zz]

في سؤال تكرر كثير ومع الاسف اجابته خطاء حتى في الكويزات ودي انبه علية ...
الي هو سؤال المراية...
قيام مديرة المصنع بوضع مرايا في الممرات المؤدية الى بوابة خروج السيدات بهدف حل مشكلة التزاحم عند الخروج؟
كل الاجابات الي شفتها (اهتمام السيدات بمظهرهن) اجابة خاطئة
الاجابة الصحيحة (تغيير المثير)

ليش : هو ان المثير اثناء الخروج من المصنع ايش هو (طبعا الباب) عشان كذا تشوف الزحمة علية في الحالة هذي عشان نقلل الزحمة لا زم نغيير المثير وبما اننا ندري كلنا انا السيدات يهتمون بمظهرهم قمنا بوضع المرايات لتغيير المثير من الباب الى المريات و بالتالي تخف الزحمة.

[حمد الدووسري]

في سؤال تكرر كثير ومع الاسف اجابته خطاء حتى في الكويزات ودي انبه علية ...
الي هو سؤال المراية...
قيام مديرة المصنع بوضع مرايا في الممرات المؤدية الى بوابة خروج السيدات بهدف حل مشكلة التزاحم عند الخروج؟
كل الاجابات الي شفتها (اهتمام السيدات بمظهرهن) اجابة خاطئة
الاجابة الصحيحة (تغيير المثير)

ليش : هو ان المثير اثناء الخروج من المصنع ايش هو (طبعا الباب) عشان كذا تشوف الزحمة علية في الحالة هذي عشان نقلل الزحمة لا زم نغيير المثير وبما اننا ندري كلنا انا السيدات يهتمون بمظهرهم قمنا بوضع المرايات لتغيير المثير من الباب الى المريات و بالتالي تخف الزحمة.



الله يجزاك خير

والله كنت شاك بالاجابه لانها ماخشت مخي

[لآزلت مدرعم]

في سؤال تكرر كثير ومع الاسف اجابته خطاء حتى في الكويزات ودي انبه علية ...
الي هو سؤال المراية...
قيام مديرة المصنع بوضع مرايا في الممرات المؤدية الى بوابة خروج السيدات بهدف حل مشكلة التزاحم عند الخروج؟
كل الاجابات الي شفتها (اهتمام السيدات بمظهرهن) اجابة خاطئة
الاجابة الصحيحة (تغيير المثير)

ليش : هو ان المثير اثناء الخروج من المصنع ايش هو (طبعا الباب) عشان كذا تشوف الزحمة علية في الحالة هذي عشان نقلل الزحمة لا زم نغيير المثير وبما اننا ندري كلنا انا السيدات يهتمون بمظهرهم قمنا بوضع المرايات لتغيير المثير من الباب الى المريات و بالتالي تخف الزحمة.





بدينا بلحسة المخ :biggrin:

لكن عساك متأكد 100% من كلامك
لأني برمجت راسي على الاجابة الموجودة بالكويزات

[hardboss]

الله يجزاكم الجنه

[كاشخة بكعب امها]

شكرآ لكم

وفالكم النجاح يــــــا رب

استفدت من الموضووع :)

[ميس زيزي]

يمثل التذكر

الوجه الخلفي لعملية التعلم
الوجه الامامي لعملية التعلم
الوجه السلبي لعملية التعلم
الوجه الايجابي لعملية التعلمhttp://www.ckfu.org/vb/dzquiz/true.png

[ميس زيزي]

حسب نظرية التعلم الشرطي التقليدي فإن الفرد المتعرض للمثير

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

يميل إلى تثبيت المحاولات الناجحة ويتجنب المحاولات الفاشلة

يتعلم من خلال ملاحظة سلوك الآخرين ويحاول تقليدهم

لاتوجد الإجابة الصحيحة

[roooo7]

لايوقف

[ميس زيزي]

من أهم العوامل المؤثرة في عملية التعلم الاجتماعي

قدرة الفرد على استيعاب النموذج المقلد
قدرة الفرد على تحديد مصيره
قدرة الفرد على السيطرة على النموذج المقلد
قدرة الفرد على المشاركة السلبية

[clover]

يمثل النسيان ...

الوجه السلبي لعملية التعلم

[clover]

اسباب تكوين الجماعات

١نظرية التقارب المكاني >>يميلون للالتقاء

٢ نظرية القطيع>> يميل الى العيش مع بني جنسه

٣ نظرية التوازن >>تجتذب الافراد بسبب تشابه القيم والاهداف

٤ نظرية التبادل >> الفرد لايميل للتفاعل مع الغير الا اذا كان العائد من تكوين الجماعه

٥ نظرية التفاعل >> الاشتراك في الانشطه يودي الى تكوين الجماعه بسبب التفاعل بينهم

[clover]

مراحل تكوين الجماعات

١مرحلة التكوين والتشكيل>>> تجمع الافراد لاول مره

٢ مرحلة جس النبض تتسم ب>>الغموض وعدم التاكد

٣ مرحلة العصف >>> نشوء الصراعات بسبب اختلاف شخصياتهم

٤ مرحلة وضع المعايير تتميز ب >> الاستقرار

٥مرحلة الاداء >> ممارسة النشاط

٦ مرحلة الانتهاء >> توقف الجماعه

[clover]

تصنف الاسره والاصدقاء ضمن ؟؟


ج/ جماعات العمل الاوليه

[clover]

تقسم الجماعات الى جماعات مغلقه ومفتوحه وفق معيار ؟؟


ج/ درجة التغيير


تقسم الجماعات الى جماعات ذات دوافع ذاتيه شخصيه و جماعات ذات دوافع اجتماعيه وفق معيار ؟؟

ج/ دوافع الانتماء


تقسم الجماعات الى جماعات رسميه و غير رسميه وفق معيار ؟؟

ج/ طبيعة السلطه

[clover]

من مصادر جاذبية الجماعه ؟

١وضوح الاهداف
٢ درجة اعتماد ( الاعضاء ) ع الجماعه
٣ درجة تقبل الجماعه للفرد
٤ درجة تقبل المجتمع لاهداف الجماعه

٥ الانضمام الاختياري
٦ التعامل والتعاون بين الاعضاء
٧حجم الجماعه الصغير اكثر جاذبيه

التعداد الاربع الاولى هي اللي جات باختبارات السنوات اللي راحت

[clover]

غالبا ماتتوقف درجة الصراع على ؟؟؟

ج
١ قوة اطراف الصراع وشخصياتهم

٢ مدى ادراك الاطراف لنتائج الصراع

[clover]

الاثار السلبيه للصراع التنظيمي ؟

ج/ زيادة الهاله الموجبه بالنسبه لافراد الجماعه

ج٢/ غلبة المصالح ( الخاصه ) ع المصلحه (العامه)

٣ اثار نفسيه وصحيه
٤ اهدار كثير من الوقت والجهد
٥ الاحساس بالظلم والقهر
٦ زيادة العداء وقلة قنوات الاتصال

الاول والثاني جاء بالاختبارات

[clover]

الصراع ظاهره حتميه تصاحب التعاملات الانسانيه داخل المنظمات ؟؟

ج/ المدرسه السلوكيه

[clover]

يظهر الصراع في صور مختلفه من العداء اللفظي والمادي ضمن؟؟


ج/ مرحلة اظهار الصراع

[عريبღღ]

الله يسعدكم ويعطيكم العافيه على مجهودكم

[عريبღღ]

الفرق بين الإدراك والإحساس
الإدارك أشمل من الإحساس الإحساس جزء من الإدراك
الأحساس هو إستقبال الفرد لمثير خارجي من خلال حواسه الخمس فهو عمليه فسيولوجيه وعصبيه

الإدراك عمليه معرفيه ذهنيه تنتقي وتختار من بين المعلومات التي توصلها الحواس للمخ ثم تنظيم هذه المعلومات وتفسيرها وإعطائها معنى
لاتقولون ماقلت لكم

[مرآيم]

يعطيكم العافيه ستفدت كثير فالكم ل +a

[عريبღღ]

يمثل الوجه الإجابي لعملية التعلم هو التذكر
يمثل الوجه السلبي لعملية التعلم هو النسيان

[عريبღღ]

التعلم يتضمن التغيير والمقصود بالتغيير هنا هو ذلك المرتبط بالخبره والممارسه وليس المتعلق بنضج الإنسان أي نموه ونضج الطفل جسميا" وعقليا"

[عريبღღ]

تعلم قيادة السياره مثال على التعلم بالتجربه والخطأ

يعد أمرا" مهما في سرعة التعلم بالتجربه والخطأ هو االتوجيه والإرشاد

[النُهى]

الله يجزاكم الفردوس وبالتوفيق

[عريبღღ]

نظرية التعلم بالاستبصار
للعالم كوهلر تجربة القرد
قد يكون الاستبصار
بطيا" او سريعا"
كما قد يكون
جزئيا" أو كليا"

الاستبصار هو إستغلال المعرفه الموجوده أي إستغلال المفاهيم والمعاني ومن خلالها الإبتعاد عن المحاولات العشوائيه

[عريبღღ]

تعتبر أهم صفه تميز الإنسان هي القدره على التعلم

التعلم ليس المعرفه فقط فالمعرفه أحد الأمور المؤثره في التعليم

أي هناك أمور كثيره تؤثر في التعلم من ضمنها المعرفه

[عريبღღ]

:064:التعلم هو التغيير سلبي أو إجابي والمقصود بالتغير هنا
هو التغير النسبي الدائم وليس التغيير الوقتي الذي يعتبر رد فعل قصير

[عريبღღ]

التعلم يتعلق بما يكتسب الإنسان من معارف ومهارات
ويتعلق بالتطور الحاصل في حياة الإنسان بشكل علم

[امونه 22]

الله يجزاكم خير

[s!lver]

جزاكم الله خيرا :)

[للطموح عنوان]

في سؤال تكرر كثير ومع الاسف اجابته خطاء حتى في الكويزات ودي انبه علية ...
الي هو سؤال المراية...
قيام مديرة المصنع بوضع مرايا في الممرات المؤدية الى بوابة خروج السيدات بهدف حل مشكلة التزاحم عند الخروج؟
كل الاجابات الي شفتها (اهتمام السيدات بمظهرهن) اجابة خاطئة
الاجابة الصحيحة (تغيير المثير)

ليش : هو ان المثير اثناء الخروج من المصنع ايش هو (طبعا الباب) عشان كذا تشوف الزحمة علية في الحالة هذي عشان نقلل الزحمة لا زم نغيير المثير وبما اننا ندري كلنا انا السيدات يهتمون بمظهرهم قمنا بوضع المرايات لتغيير المثير من الباب الى المريات و بالتالي تخف الزحمة.


تحليلك للإجابة مقنع :(204):

[فوزان المطيري]

س/ النمط المكتنز هو ؟

1- الشخص الطويل
2- الشخص القصير
3- الشخص المفتول
4- الشخص الذي يتميز بالسمنه

والاجابة 2 الشخص القصير

س/ نظرية الذات تنسب الى ؟؟

1- العالم فرويد
2- جوردن البورت
3- كرتشمر
4-ابراهيم ماسلو

والاجابة رقم 4 ابراهيم ماسلو

(( فريد صاحب نظرية التحليل النفسي - جوردن البورت نظريات السمات - وكرتشمر وشيلدون صاحبي نظريات الانماط )

س/ مصادر (مؤثرات ) الاتجاهات عددها ؟

1- اربعة
2- سته
3- خمسة
4- ثلاثة

والاجابة 2 عددها ستة وهي 1- التعلم 2- الجماعات 3- طريقة التفكير 4- المعتقدات 5- الخبرة 6 - الصلة والتلازم

[قلب المشاعر]

ماشاء الله تبارك الله ..زادكم الله من فضله..

[khloudi]

* قبل سنة كان الموظف سامي ينقل أخبار زملائه إلى رئيسه الذي كان يمدحه على ذلك , الآن توقف المدير عن مدح الموظف سامي , يؤدي ذلك إلى؟؟

* توجيه إنذار إلى الموظف سامي غير الملتزم بالدوام الرسمي اليومي يؤدي إلى؟؟

اخماد ولا اضعاف؟؟؟

الكويزات تقول اضعاف وبتصحيح ملزمه فهد تقول اخماد ..

[للطموح عنوان]

إخماد

[فوزان المطيري]

ملاحظة 3 على الاختبار
الاختبار سهل ممتنع
بمعنى النجاح في متناول الجميع بإذن الله
لكن دكتور المادة هداه الله استخدم في بعض الاسئلة اسلوب تشتيت التفكير ( يعني اللي يبي درجة كاملة يركز بقوووة )

امثلة للاسئلة التي يحتاج الطالب التركيز عليها .
السؤال رقم 18 : من مزايا توظيف الادارك في مجال السلوك التنظيمي ...
من ضمن الخيارات : تجنب إصدار الأوامر والأحكام بشكل موحد يراعي الاختلافات الإدراكية.
والصحيح : تجنب إصدار الأوامر والأحكام بشكل موحد لا يراعي الاختلافات الإدراكية

السؤال رقم 29 : من خصائص الجماعة ....
من ضمن الخيارات : أنها وحدة تتكون من شخص فأكثر .
والصحيح : أنها وحدة تتكون من شخصين فأكثر .

السؤال رقم 35 : واحدة من الاتي ليست من العوامل المسببة للنسيان ..
من ضمن الخيارات : اكتمال المعنى .
والصحيح : الاكتمال و المعنى .

[miss*jojo]

* قبل سنة كان الموظف سامي ينقل أخبار زملائه إلى رئيسه الذي كان يمدحه على ذلك , الآن توقف المدير عن مدح الموظف سامي , يؤدي ذلك إلى؟؟

* توجيه إنذار إلى الموظف سامي غير الملتزم بالدوام الرسمي اليومي يؤدي إلى؟؟

اخماد ولا اضعاف؟؟؟

الكويزات تقول اضعاف وبتصحيح ملزمه فهد تقول اخماد ..


الاول اضعاف لانه هو كان يمدحه وبعدها توقف فاراح يضعف تصرفه لكن موشرط يصير اخماد يعني يوقف التصرف نهائياً

الثاني هو وجهه له انذار يعني لاتكرر تصرفك يعني لو كرره تصير عقوبه فنختآر اخماد

[خيرات الأمير]

حسب نظرية التعلم الشرطي التقليدي فإن الفرد المتعرض للمثير

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

يميل إلى تثبيت المحاولات الناجحة ويتجنب المحاولات الفاشلة

يتعلم من خلال ملاحظة سلوك الآخرين ويحاول تقليدهم

لاتوجد الإجابة الصحيحة


شكرا لجهودك اخي الفاضل
وأعتقد ان الإجابة الصحيحة هي الأولى

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

[Mousa_Abdullah]

جزاك الله خيرا ياطيبييين

[miss*jojo]

شكرا لجهودك اخي الفاضل
وأعتقد ان الإجابة الصحيحة هي الأولى

يفكر ويحلل , ثم يختار استجابة ذات نتائج جيدة

لا اجابته صحيحه ، يكفر ويحلل هي لنظريه التعلم الشرطي الفعال وليس التقليدي

[hardboss]

تتوقعون الدكتور يغير الاسئله مثل ماقال في المباشره الثالثه تغيير شبه جذري

[المتفاله]

العلاقه الموجوده بين قوة الدافع وشدة السلوك :

طرديه

[المتفاله]

أكد ان البيئه المحيطه بالمثيرات يكون له اثر كبيرر عل الطريقه التي يتم بها استقبال المعلومات :

ريتز

[المتفاله]

طبيب الماني قام بدراسات حول التكوين الجسمي والشخصيه :

كرتشمر <<< من تشوفون طبيب الماني عل طول هالاسم

[المتفاله]

:)

[المتفاله]

نموذجه يعتبر من اشهر النماذج التي حاولت توضيح مراحل الصراع التنظيمي :

بوندي <<<< من تشوفون اشهر نماذج عل طووووووول هالخيار

[المتفاله]

محاور السلوك التنظيمي :
1- الفرد العامل <<< سلوك تنظيمي جزئي
2- الجماعات <<< سلوك تنظيمي وسطي
3- الهيكل <<< سلوك تنظيمي كلي

[المتفاله]

اكثر التعريفات قبولا للشخصيه ( تعريف البورت )
هي ذلك التنظيم الديناميكي الذي يكمن بداخل الفرد .........

[حمد الدووسري]

هذا الجدول يسهل لكم الانماط