انطلاق الطلاب لتحليل الخطاب

[VICTORY]

بسم الله الرحمن الرحيم

ابتداء المذاكره الجماعيه نسأل الله التوفيق للجميع

[VICTORY]

في المرفقات محتوى الأخت القديره انصاف ملخص ومترجم كذالك اسأله لكل المحاضرات للأخ العزيز ابو بكر

[VICTORY]

تحليل الخطاب - DISCOURSE ANALYSIS

is ment to reveal the hidden motivations behind a text or behind the choice of aparticular method of research to interpret that text

مهمة تحليل الخطاب هي الكشف عن المغزى الخفي من خلف النص

[سـّـوِيرآڽ]

السلام عليكم جميعاً

انا بنام الحين واقوم ابدأ فيها الظهر ان شاء الله

لكن توي خلصت سماع المحاضرات المباشره

وقلت اكتب لكم اهم النقاط اللي اكد عليها الدكتور



*** في كل المحاضرات الثلاث

::

الدكتور كرر اكثر من مره ان المحتوى عباره عن ملخص

يعني كل كلمه فيه توقعوا يجي عليها سؤال .. كل المحتوى مهمممم



*** في المحاضره الأولى

::

ذكر ان الأسئله اختيار من متعدد بأربع فقرات عددها 50 طبعاً
وما راح تخرج عن المحتوى اللي هو معطينا اياه

+

المحتوى كامل مهممم

+

الأمثله اللي يذكرها في الشرح مهمه



*** في المحاضره الثانيه

::

اسئلة الامتحان مباشره من المحتوى

+

التعاريف والأمثله مهمه / مثل مثال النيتف امريكن , والاسبرين بوتل , ومثال جيم

+

قال ان المحتوى يكفي عن الكتاب

+

الحقائق ال6 اللي في المحاضره الثانيه مهمه بتعاريفها وشرحها

+

اعطي سؤالين عشوائيين لكن ما يمنع اكتبها لكم

1- اي من النقاط الاربع التاليه هو من الحقائق ال6 ..... وتختارون من الخيارات

2- The people have ..
a- one social language
b- two social languages
c- three social languages
d- they can have more than one social language

طبعاً الاجابه بتكون d

+

ذكر انه في المحاضره الرابعه والخامسه اعطى امثله لطريقة اسئلة الامتحان




*** في المحاضره الثالثه


اعطى مثالين صورتها وارفقتها بالمرفقات

وكلهم الأثنين اجابتهم C

ونفس الشيء قال ان المحاضرات كلها معنا وكل كلمه بالمحتوى مهمه



ووووووووووو بس هذا اللي اقدر افيدكم فيه حالياً

يلاااا عن اذنكم نووووووووم المخ تنحححح

:24_asmilies-com:

[VICTORY]

سأسرد ترجمة الأخت الرائعه البريئه للمحاضرات

المحاضره الأولى :

تعريفه وما هيته :
من الصعب ايجاد تعريف واحد لتحليل الخطاب ، هو امر يمكن من خلاله الكشف عن الدوافع وراء نص معين او وراء اختيار طريقة معينة لتفسير ذلك النص وهو يعنى بايجاد ادراك عالي لدوافع الاخرين ودوافعنا وبالتالي يمكننا من حل المشاكل من خلال طرح اسئلة معرفية و وجودية
تاريخه :
وبالرغم من ان التفكير النقدي بتحليل النص قديم بقدم البشرية الا ان تحليل الخطاب يقدم كنتاج لفترة ما بعد الحداثة
تحليل الخطاب هو علم حديث من العلوم الاجتماعية يغطي مجموعة واسعة مختلفة من مناهج (الاجتماعلغوية)
وهو يهدف الى دراسة وتحليل استخدام الخطاب في واحدة على الاقل من ثلاث طرق وليس معا في وقت واحد في كثير من الاحيان
وتحليل الخطاب ينظر اليه ليس فقط كمستوى اساسي لما قيل لكنه يأخذ في الاعتبار التاريخ والسياق المحيطين بالخطاب
- تحليل الخطاب أمر ينظر فيه للتفريق ما اذا كان الشخص يصف الشئ بأنه (احتلال ) او (استعمار ) مع اعتبار اثار كل مصطلح
(الاحتلال ) مصطلح يحمل معنى سلبي مرتبط بالشر والخراب بينما الاستعمار يحمل معنى ايجابي ومرتبط بمساعدة الاخرين ليطوروا انفسهم فأحد المصطلحين مفضل اكثر من االاخر وهذا هو ما يهتم به تحليل الخطاب فهو ينظر الى أية رسالة وما يرتبط بها وبخاصة كيف تبني الرسالة حقيقة اجتماعية او النظرة الى العالم

[VICTORY]

المحاضرة الثانية :
اللغة لها خصائص سحرية :
حينما نتحدث فنحن نطوع ما نريد قوله ليتناسب مع الموقف او السياق المتصل وفي نفس الوقت طريقة كلامنا تساعد في صنع السياق والموقف
هذا يشبه سؤال ايهما اتى اولا البيضة ام الدجاجة

مثال اجتماع لجنة :
هل هو اجتماع اللجنة لاننا نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة ام نحن نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة لاننا في اجتماع ؟
اذا لم نكن نتصرف ونتحدث بتلك الطريقة فلن يكون الاجتماع وبمالمقابل لو لم يوجد الاجتماع فسيكون التحدث والتصرف بتلك الطريقة ليس له معنى اطلاقا!

تحليل الخطاب واللغة الاجتماعية:
حينما نتحدث فنحن نكون ست حقائق :
1- نوجد معنى لجوانب العالم المادي (الدخول الى قاعة بسيطة مربعة والتصرف والتحدث بطريقة معينة (مثل الشخص الذي يريد ان يدير اجتماعا ) واجلس في مقدمة الجلسة

2- النشاطات : نتصرف ونتحدث بطريقة معينة فننخرط في اجتماع رسمي ثم نتحدث ونتصرف بطريقة اخرى فننخرط في محادثة عابرة قبل ابتداء اجتماع رسمي

3- الهوية والعلاقات : اتحدث واتصرف بطريقة ما في لحظة ما فأتحدث واتصرف كرئيس لاجتماع في لحظة تالية انا اتحدث واتصرف كزميل يتحدث الى زميله الاخر

4- السياسة (توزيع الحاجات الاجتماعية ) :التصرف والتحدث بطريقة رجل غاضب في اجتماع يظهر ( انه يقف موقف مبدأي ) لكن المراة الغاضبة تظهر بشكل هستيري

5- الربط : اتحدث واتصرف على ان ما اقوله الان وهنا في الاجتماع عن اننا يجب ان نعترف اكثر بالطلاب الاقلية يجب ان يرتبط ولا يتعارض معع ما قلته في الاسبوع الماضي عن مخاوفي من فقدان الوظيفة يميل دور الحكومة الجديدة لليمين

6- السيميائية(دراسة الدلالات والعلامات الدلالية ) :
اتكلم واتصرف لجعل المعرفة واللغة القانونية متصلة او غير متصلة ب(اللغة اليومية ) او اعلى منها في نقاشنا في الاجتماع حول تسهيل قبول اكثر للطلاب الاقلية


- هناك عدة ادوات للبحث (طرق للنظر في عالم التفاعل والحديث )
هذا سيساعدنا في دراسة كيف تنفذ المهام البنائية وما هي العواقب السياسية والاجتماعية

ادوات التحقيق ستعرض في هذا الفصل مرتبطة بشكل اساسي ب كيف نحن معا مع الاخرين نبني الهويات والنشاطات وندرك انها مبنية حولنا
الادوات المقدمة هنا هي محصورة مع كل المهام البنائية الاخرى
والادوات هي :
1- الهوية الحالية : فهناك مختلف الهويات والمواقف الاجتماعية التي نكونها في اوضاع مختلفة
2- اللغة الاجتماعية : هناك انماط مختلفة من اللغة نستخدمها لنكون عدة هويات في عدة اوضاع
مختلف اللغات الاجتماعية ايضا تسمح لنا بالدخول الى كل المهام البنائية الاخرى في الاعلى

3- الخطاب : وهو طرق مختلفة في دمج الناس للغة مع ما ليس لغوي من مثل اختلاف طرق التفكير التصرف التفاعل القيم الاحساس المعتقدات واستخدام الرموز والاشياء في مكان وزمان معين لتكوين هوية ونشاطات معينة مختلفة ، يعطي العالم المادي معاني معينة ، توزيع الحاجات الاجتماعية بطرق معينة ، يكون نوعا معينا من الاتصال الهادف في خبراتنا ، ويكون نظاما رمزيا معينا وطرق من معرفة الاخرين
4- المحادثة : هو موضوع مهم يركز على تنوع مختلف النصوص والتفاعلات في مختلف اللغات الاجتماعية ) من خلال فترة هامة من الزمن وعبر مجموعة من المؤسسات

[VICTORY]

م 4 : من و ماذا ؟

حينما تتكلم فأنت تستخدم مرجعيات للانجليزية لتكون انطباعا معينا عن نفسك تختلف حسب السياق والمواقف
و تكون انطباعا عن نفسك حينما تنخرط في نشاط معين
- اذا لم تكن لدي فكرة عن من تكون وماذا تعمل فلا استطيع حينئذ ان افهم ما تقول او تتصرف
حينما تكون في حفلة عشاء رسمية فأنت تعطي انطباعا عن هويتك اكثر رسمية مما لو كنت على طاولة عشاء العائلة برغم ان كلاهما عشائين لكن نشاطك مختلف في كل منهما

- حقيقة ان الانسان الواحد لديه هويات ونشاطات مختلفة مرتبطة بتنوع الحالات والحاجات الاجتماعية هو مصدر جذري لعدم المساواة في المجتمع ، التدخل في مثل تلك الامور ممكن ان يساهم في العدالة الاجتماعية
وحيث ان مختلف النشاطات والهويات تظهر خلال اللغة فإن دراسة اللغة متصلة بشكل كامل في قضايا العدالة و المساواة

من وماذا ؟
- الالفاظ المنطوقة او المكتوبة لها معنى فقط حينما ترتبط بسؤالي من ؟ وماذا ؟ والذي نعنيه ب (من ؟) أي الحالة الاجتماعية وماذا ؟ أي النشاطات الاجتماعية التي تساعد على تشكيل اللفظ

- كثيرا من التعقيدات الهمة ممكن ان تحدد حينما نفكر في الهوية التي تصدر من خلال اللغة

- من هو ؟ ممكن ان متعددا ، مثلا
السكرتير الصحفي للرئيس يمكنه اصدار قول من تأليف احد الكتاب وادعاه الرئيس ، في هذه الحالة اللفظ احدث نوعا من التركيب في هوية (من هو )
حتى لو اقتبس سكرتير الرئيس الكلام مباشرة من الكاتب لابد ان يؤثر هذا على الكلام من خلال صوت السكرتير الذي نطق به
وكلام الكاتب بدوره يحاكي صوت الرئيس و ويخلق له هوية
ليس الافراد فحسب بل على مستوى تخالمؤسسات ايضا من خلال نص مجهول و المنتجات التي تنشر ممكن ان تؤلف الفاظا
مثلا : نرى على زجاجة الاسبرين تعدد ال (هو )
- يمكن ان يؤلف اللفظ مجموعة او فردا
- يمكن القول ان المن والماذا غير منفصلين
انت هو انت من خلال ما تفعله وما تفعله يدرك من خلال من الذي يفعله
ولذا من الافضل ان نقول ان اللفظ مندمج (من يفعل ماذا ) على الرغم من انه متعدد احيانا او (heteroglossic)

[VICTORY]

المحاضرة الخامسة :
1- الهنود الحقيقيون :
بالرغم من تركيزنا على اللغة لكن ادراك من نحن وماذا نفعل بشكل واضح يتطلب اكثر من اللغة ، فملاحظة تصرفنا و افكارنا والقيم مع اللغة يجعلنا ندرك ذلك لانفسنا وللاخرين بوضوح
لادراك من نحن وماذا نفعل بوضوح يتطلب تلك الامور بالاضافة الى استخدام اللغة بالتزامن مع التفاعل مع الاشخاص الاخرين ومع الكائنات المختلفة في الوقت المناسب والمكان المناسب

- لرؤية مفهوم اوسع للغة وهي مدموجة مع الامور الاخرى (الاشخاص الاخرين ، القيم ، الاوقات ، الاماكن ) لننظر الى عمل برات ووايدر حول موضوع كيف يعرف الاميركيين الاصليين بعضهم على انهم (هنود حقيقيون ) اشارا ويدر وبرات الى ان الهندي الحقيقي هو : الذي يشير الى الشخص ال (هندي حقيقي ) ببساطة بذات الكلمات وبنفس الترتيب
- عمل برات ووايدر يبين ايضا كيف ان الهوية (من ) مرنة عند الممارسة
مصطلح (الهندي الحقيقي ) هو مصطلح (insider )
حقيقة كون انها مستخدمة من قبل بعض الاميركيين الاصليين لتبيين هويتهم فهذا يجعل غير الامريكيين الاصليين لا رخصة لهم في استخدامه
- ان مشكلة الادراك تمثل اشكالية حقيقة بالنسبة للامريكيين الاصليين ،
- فبينما يجب على الشخص حتى يكون هندي حقيقي ان تكون له صله نسبية بغيره من هنود حقيقيون لكن ذلك لا يحل المشكلة دائما فالناس ذوو العلاقات البيولوجية قد يفشلون في الحصول عللى ادراك انهم هنود حقيقيون بينما الناس ذوو النسب المختلط يحصلون على ذلك الادراك بسهولة
- ليس سهلا ان تكون هنديا حقيقيا ان اردت ، هو شئ يصبحه الشخص من خلال عمله ان يكون كذلك ، الاداء الفعلي نفسه
على الرغم من اهمية العلاقة النسبية لكن بالاضافة الى هذا المعيار يجب عليك الاستمرار في ممارسة كونك هنديا حقيقيا و الا ستكف عن ان تكون منهم
لكن العمل على ممارسة ان تكون هندي حقيقي ليس شيئا يمكن للشخص ان يحققه بمفرده بل يتطلب مشاركة الاخرين في الممارسة وادراكهم لك
يتطلب ايضا ان يصاحب ذلك الدعائم و الوقت والمكان المناسب

- هناك عدة طرق يمكن للشخص ممارسة كونه هنديا حقيقيا من بينها :
- الهندي الحقيقي يفضل عدم الحديث مع الغرباء ، الامريكيين الاصليين
- لا يمكنهم ان يرتبطو ببعضهم كمعارف
فأي محادثة بالنسبة للهنود الحقيقيون مع غير الهنود يتحول الى هندي حقيقي
عند اكتشاف الهنود الاخرين انشاء محادثات معتبرة بين الزملاء يتم فقط من خلال الادراك المتبادل بالهندية وانهم لم يعودو غرباء بالنسبة لبعضهم
عند البحث عن هندية بعضهم فان الهندي الحقيقي ينخرط في نوع مميز من السجال اللفظي
ومن خلال التجاوب بشكل صحيح في هذا السجال الذي يسميه الهنود (شجب) فكل مشارك يؤسس المزيد من الكفاءة الثقافية في عين الاخر

[VICTORY]

السابعه ..
قاعدتان ..
كل لغه اجتماعيه لها قواعدها المميزه لها ..
هناك نوعين مختلفين من القواعد مهمان للغات الاجتماعيه (( اللغه الاجتماعيه هي اللغه التي نستخدمها على حسب الاشخاص الذين نتحدث معهم او المكان الذي نكون موجودين فيه مثلا اللغه الاجتماعيه التي نستخدمها مع والدينا تختلف عن اللغه الاجتماعيه التي نستخدمها مع اصدقائنا عن تلك التي نستخدمها في العمل وهكذا ....)) , درسناها بشكل رسمي في المدرسه .. الاولى هي القواعد التقليديه المعروفه مثلا الفعل والحرف والضمير والجمله وهكذااا وهذه القواعد الرسميه التقليديه سنسميها (( القاعده الاولى )) ..

القاعده الثانيه تم دراستها بشكل اقل بكثير لكنها هي الاهم بكثير وهي :: القوانين التي تحدد اي الوحدات القواعديه سواء اسماء او افعال جمل او عبارات التي نستخدمها لخلق نمط او اسلوب معين يميز خطاباتنا .اي اننا حين نكتب او نتلو شفهيا كلامنا الخاص فان الناقل او المفسر لحديثنا يستطيع من خلال الاسلوب الذي نتبعه معرفة وتحديد هوياتنا , من خلال مراعاتنا لهذه القاعده المهمه وهي (( الاسلوب المميز لهوياتنا الشخصيه )) نسميها القاعده الثانيه ..
مثال مهم جدنننن يوضح عمليا الكلام النظري السابق وهو عن امراه انقلو امريكيه ( يعني اتوقع نصفها من الانقلو ونصفها امريكي لكن القرين كارد تغلب فتعتبر امريكيه ) تنتمي للطبقه المتوسطه المرتاحه شوي في العشرينات من عمرها اسمها ( جين ) كانت انتسبت الى احد الكورسات التي قدمتها ( المؤلف لكتاب الماده ) عن اللغه والتواصل وكان يناقش لغات التواصل الاجتماعي المختلفه ,, واثناء النقاش ادعت جين انها لم تستخدم اكثر من لغه اجتماعيه في حياتها بل انها كانت تستخدم نفس اللغه الاجتماعيه ( اي اسلوب الكلام ) مع اهلها واساتذتها او مع صديقاتها او حبيبها وان تلك اللغه الوحيده التي تستخدمها كانت تتماشى مع كل السياقات المختلفه , وان من يفعل غير ذلك ( اي يستخدم اكثر من لغه اجتماعيه ) سيكون منافق ليس نفسه . ومن اجل ان تدعم نظريتها تلك قررت بان تقوم بتسجيل جميع حواراتها مع والديها ومع صديقها اي النقيض تماما ) وان تجري نفس الحوار مع الطرفين وتخبرهم بنفس القصه .. والقصد كانت عن فتاة اسمها ابيقيل ارادت ان تعبر النهر لتلتقي جبيبها قريقوري , لكن كابتن المركب اللي سوف تقلها الى الطرف الاخر من النهر اشترط عليها انه لن يقلها الا اذا (( جابت العيد معه )) ولشدة شوقها الكبير لقريقوري وافقت . ولما وصلت الى قريقوري اخبرته بما اظطرت لفعله من اجل ان تراه غضب وتبرأ من فعلتها وابتعد عنها .
هناك تكمله للقصه لكن هذا الجزء هو مايهمنا لفهم النقطه المنشوده ...
طلبت من طلابي ان يقيموا شخصيات القصه ويرتبوهم من الاسوا الى الاقل سوءا , وفي تفسيرها لقولها لوالديها لماذا تعتبر قريقوري هو الاسوا قالت :
(( حسنا , لما فكرت فيها , مادري , يبدولي ان قريقوري لابد انه يكون هو الاسوا فيما بينهم , ماتفهم ابيقيل لما اخبرته عن اللي انجبرت تسويه عشانه . كان قاسي معها ومنافق لانه المفروض انه يحبها جدا لكنه تصرف بشكل مغاير )) ..
ولما جين ناقشت القصه مع صديقها واخبرته في رايها في قريقوري قالت : (( وش هالانسان ,, اقصد صديقها عارف . لو اني كنت مكانها اتمنى منك ان تقتله ,استغلها , وهو كان يقول انه يحبها , روجر الكابتن ماكذب يعني ماراح يكون اسوا من قريقوري عارف ايش اقصد )) المهم انه اتضح لجين انها استخدمت لغتين اجتماعيتين مختلفتين تماما مع والديها كانت لغتها اكثر رسميه ومؤدبه اكثر بينما مع صديقها كانت عفويه وحاده وواضحه اكثر ..

من تحرير الأخت لا تحزني

[VICTORY]

يعطيك العافيه سويران :(204):

ننتظرك ان شاء الله :106:

[VICTORY]

التامنه ...
كل مننا يمتلك ويتجكم في اكثر من لغه اجتماعيه يستخدمها حسب الموقف الذي يكون فيه .
الان لنكن اكثر وضوحا فيما نقصد بكلمة محادثه ..
هنا لن نتحدث عن المحادثه بين افراد لكن سنتحدث عن المحادثات بين الخطابات ..
(جي )في كتابه يتحدث عن المحادثات باننا نميل الى الاعتقاد بان المحادثه مجرد كلمات , لكن اشكال المحادثات التي تكلم جي عنها تعني او تشتمل على اكثر من الكلمات . في الحقيقه انها تعني الخطابات .ومن الافضل هنا عشان نميزها ان تكتب بسي كابيتال في البدايه حيث تكون المحادثات تاريخيه , مثلا الحوارات بين ادارة شرطة لوس انجلوس وعصابات الشوارع اللاتينوو ..
المحادثات يشترك فيها اكثر من الناس واكثر من اللغه ..
على الاقل هناك ثلاثة اشياء غير لفظيه :
1-الجدل او الخلاف
2- القيم وطرق التفكير المرتبطه بالنقاش .
3-الرمزيه . مثال كيف ان بعض الشركات اليوم تعلن بعبارات رمزيه عن نفسها مثل شركة جونسون اند جونسون .
بقية المحاضره شرح موسع للامثله

[VICTORY]

التاسعه
في هذا الفصل يقوم جي بجمع كل الادوات السابق ذكرها لعمل نموذج كلي لتحليل الخطاب يركز على المهام الست التي ذكرت سابقا .
ومن منظور تحليل الخطاب المتناول في هذا الكتاب سنناقش دور (( النصوص او النسخ )) في تحليل الخطاب . مالذي ممكن ان ينتج تحليلا مثاليا للخطاب , وماهي طبيعة صلاحية تحليل الخطاب .
(( أي مالذي يجعل تحليل الخطاب يكون مثاليا ,, وهو توفر بعض الشروط المحدده )) .
-في هذا الفصل يلخص جي نوعان من المعاني ::
1- المعنى الظرفي :
وهو الصوره او النموذج او النمط الذي يتبادر الى اذهاننا عند ذكر شيئ ما شيئ ما او في سياق ما .بناء على خبراتنا وتجاربنا السابقه .
مثال توضيحي : مثلا لو قال شخص لقد انسكبت القهوه احضر لي ممسحه mop , فانه بناء على كلمة ممسحه ساعرف ان القهوه سائله لاننا نستخدم الممسحه في مسح الاشياء السائله .. لكن لوقال شخص ما لقد انسكبت القهوه احضر المكنسه broom فسيتبادر الى ذهننا ان القهوه عباره عن حبوب جافه وليست سائله حيث لانستخدم المكنسه او المقشه الا لتنظيف الاشياء الجافه ..
-المعنى الظرفي عادة لايوجد ببساطه في ذهن الفرد . لكنه يتم مناقشته او ذكره من خلال السياقات او التفاعل الاجتماعيه بين الناس .كثال على ذلك , شخص ما مرتبط بعلاقه يقول (( ان العلاقه الجيده لايجب ان تتضمن العمل )) . جزء جيد من الحوار الذي يلي مثل هذا التصريح قد يتضمن نقاشا او تفاوضا جيد للغايه ( بشكل مباشر وغير مباش ) عما تعنيه كلمة عمل للناس المهتمين بهذا السياق بشكل محدد , وكذلك في السياق الاكبر في علاقتهما المستمره . وايضا كما ان المحادثات والعلاقات بكل تاكيد تتطور فان ايضا المشتركين باستمرار يقومون بمراجعة او تعديل المعاني الظرفيه لديهم .
5-كلمات مثل (( عمل )) و(( قهوه )) لها معاني اشمل واعم من تلك التي اتضحت لنا في المواقف او الظروف التي ذكرناها (( أي ان الكلمه الواحده حتما تتعدد معانيها الظرفيه او مدلولاتها حسب الظرف او الموقف او السياق التي ذكرت فيه )) , وذلك بسبب ارتباط الكلمات بالنماذج الثقافيه ..
النماذج الثقافيه هي : خط تصويري )) أي عائلات من الصور المترابطه ( مثل فيلم عقلي ) , او هي النظريات الغير رسميه التي يشترك فيها مجموعه من الناس ينتمون الى نفس مجموعه ثقافيه واجتماعيه محدده .

[VICTORY]

العاشره ::
في البدايه يجب ان نفهم جيدا ان اللغه او الكلمات التي سنستخدمها في حوار او حديث او موقف ما ستختلف حتما باختلاف الموقف او الظرف .. أي انني من الممكن جدا ان اتوقع اللغه التي سوف تتحدث بها بمجرد معرفتي بالمكان الذي تتواجد فيه ...
2-الانعكاس ::
حينما نفكر في كيف يقع او يتواجد معنى معين في سياق معين فاننا نواجه او نتعرف على خاصيه مهمه من خصائص اللغه ,, خاصيه سنسميها (( الانعكاسيه )) . وهي الخاصيه السحريه للغه .
2-من الممكن ان نرى هذه الخاصيه حتى في ابسط الحوارات مثل (( كيف حالك ؟ بخير .)) حوار بسيط يتبادله زملاء في احد ممرات المكتب . لماذا استخدموا تلك الكلمات بالذات في ذلك الموقف ؟ لانهم اخذوا في الاعتبار ان اللقاء بينهم قصير وهم على معرفه سابقه ببعض , وهذه هي الكلمات المناسبه التي ممكن ان يستخدموها في مثل هذا الموقف .لماذا جعلوا الموقف يبدو هكذا ؟ أي لماذا اصبح اللقاء بينهم قصير وسريع ؟ لانهم استخدموا مثل تلك الكلمات وتصرفوا بهذا الشكل .
- 3-ولو تم افتتاح المحادثه بينهم بجمله اخرى (( ماهي مشكلتك ؟ او مم تشكو ؟ )) سيكون الموقف او الظرف مختلف تماما .
- هنا نرى اننا نواجه نفس مشكلة الدجاجه والبيضه (( من اتى اولا )) مره اخرى (( أي هل الكلمات المستخدمه هي التي تحدد الموقف ام ان الموقف هو الذي يحدد ماهي الكلمات التي ستستخدم ))
مالذي ياتي اولا الموقف او اللغه ؟
وهذا السؤال يعكس تبادليه مهمه بين اللغه والواقع : اللغه في نفس الوقت تعكس الواقع ( كيف هو الان ) وتركبه بطريقه محدده .
4-في الوقت الذي تعتبر فيه مفردة (( التبادليه )) تدل على خاصيه مهمه في اللغه , الا ان اللفظ الاكثر استعمالا هو (( الانعكاسيه )) ( بمعنى ان اللغه والموقف او السياق مرايتان تعكس كل منها وجه الاخرى بلا نهايه وباستمرار ) .
3-الموقف او الظرف ::
اللغه دائما تعكس وتكون او تبني الموقف او السياق التي تستخدم فيه ( من هنا سوف يظل جي يستخدم كلمة الموقف بدلا من كلمة السياق لانه يريد ان يحدده بطريقه محدده ) .لكن مالذي نعنيه بكلمة موقف ؟ الحالات او المواقف , حينما تتضمن تفاعل اجتماعي تواصلي , فانها تتضمن المكونات او الجوانب او الابعاد التاليه المرتبطه ببعضها ارتباطا وثيقا :
الاول ::
الجانب او البعد الرمزي او الدلالي : كاستخدام نظام الاشاره او الرمز كاستخدام اللغه , التلميح , او أي انظمه رمزيه اخرى ..(( لم يتوسع الدكتور هنا في شرح باقي السلايدات ))
الثاني ::
الجانب النشاطي او الحركي : هي النشاط او الانشطه الاجتماعيه المحدده التي يرتبط بها المشتركون (( يركز الدكتور داااائما وابدا على اهمية التعريفات ))
الثالث :
البعد او الجانب السياسي : وهو توزيع الخدمات او المنافع الاجتماعيه في التفاعل مثل القوه والحاله ؟؟
الرابع ::
البعد الثقافي الاجتماعي : وهو المعرفه , والاحاسيس والقيم والهويات الاجتماعيه والشخصيه والثقافيه والعلاقات المرتبطه بالتفاعل متضمنه بالطبع المعرفه الثقافيه الاجتماعيه عن نظام الاشاره , النشاطات .....
كل تلك الابعاد مجتمعه تكون نظام ( شبكه مترابطه ) من خلاله يكون كل مكون او جانب على حده يعطي في الوقت نفسه معنى لباقي الجوانب ويستنبط معناه منها .
n المواقف او الظروف لايمكن ابدا ان تكون جديده تماما ( ولو كانت كذلك لما فهمناها ) بل انها متكرره طوال الوقت ...
اهم مايجب التركيز عليه دائما هو التعاريف وتعاريف الجوانب او الابعاد السابقه مهم ايضا ..
انتهت ...

[VICTORY]

الحادية عشر ::
جميع الجوانب التي سبق ودرسناه مجتمعه تشكل نظام ( شبكه مترابطه ) يكون فيها كل من هذه الجوانب او المكونات يعطي في نفس الوقت معنى للجوانب الاخرى ويستنبط معناه منها . حيث يكون لدينا شكل اخر من الانعكاسيه هنا . هنا من الممكن ان نسمي ( شبكة الوضع او الموقف ) المواقف لاتكون ابدا جديده ومبتدعه كليا بل انها تتكرر بشكل دائم سواء باختلاف كبير او بسيط , أي ان بعضها قد يتكرر بشكل كبير بدون اختلاف حتى يصبح من الصعب احداث أي تغيير فيه .
أي من اجل تحليل أي خطاب لابد ان تكون تملك بعض المبادئ الثابته ..
بالرغم من ان تحليل الخطابات عادة يركز على اللغه (الجانب الرمزي ) الا انه ممكن ان يبتدئ من أي من هذه الجوانب من الموقف وفي النهايه سوف يعود الى باقي الجوانب .

يعطي جي امثله على ان جميع تلك الجوانب مرتبطه ببعض ويؤدي بعضها الى بعض ..
تخيل غرفة ندوات فيها طاوله مستديره تحيط بها السبوره من كل الجهات , الغرفه لها مقدمه ومؤخره , حين يقف المعلم في مقدمة الغرفه متحدثا الى الطلاب .
مالذي يجعل للغرفه ( الشيئ المادي ) مقدمه ومؤخره ( شيئ او قيم معنويه ) ؟؟هو نشاط ثقافي اجتماعي مميز وهو قد يكون معروف عند بعض الثقافات وعن البعض الاخر يكون غير معروف فيحدده هوية الثقافه وتحدده سلوكها , ايضا ابعاد الغرفه ( اما وخلف ) تعكس السياسه التقليديه للمعلم ( كصاحب السلطه ) والطلاب ( من تمارس عليهم السلطه ) .بالتالي , الغرفه , النشاط , الكلام , الهويه الثقافيه الاجتماعيه , والعلاقات السياسيه كلها مجتمعه تعطي وتاخذ معانيها من بعضها البعض .
انتهت11...

[VICTORY]

المحاضرة السادسة

1- المفتاح للخطاب هو المعرفة. اذا وضعت اللغة و الفعل و التفاعل و القيم و المعتقدات و الرموز و المواد و الادوات و الاماكن معاً في الطريق الذي تُعرف من خلاله كنوع خاص من (الهوية) تشارك في نوع خاص من (النشاط) هنا و الآن تقتلع الخطاب ثم تكملها خلال تاريخ

2- احيانا التفكير في قضايا اجتماعية و سياسية يكون مفيد اذا لم نكن من البشر الذين يتكلمون و يتفاعلون مع بعضهم البعض، لكن بالاحرى هي الخطابات التي نعرضها و نحدِثها و لمن ننقلها. الخطابات التي نحدثها موجودة قبل ان يآتي آياً منا في الموقع و الكثير منهم سيكون موجود طويلا بعد ان نذهب عن هذا الموقع . الخطابات من خلال كلماتنا و افعالنا تحمل محادثات مع البعض خلال تاريخ و بذلك يتشكل تاريخ الانسان . فكر على سبيل المثال منذ فترة طويلة و المتغيرة باستمرار (المحادثات) في امريكا و كندا بين الخطابات كونها هندية ام انجلو ام مختلفه ، لكن بالتساوي منذا فترة طويلة المحادثة في نيوزلاندا اختلفوا بين كونها (ماوري) او انجلو (ام مسآلة ما) ، فكر منذا فترة طويلة المحادثة بين كونها انجلو بريطاني ام انجلو امريكي

3- بعض الدراسات تجادل (علم) علماء الفيزياء التجريبية انه و على الاغلب ليس في رؤوسهم ، بالاحرى انتشرت و توزعت ، منقوش و محاصرين غالبا بآدوات و انظمة رمزية و كتب و اوراق و جرائد و مؤسسات و عادات و اجسام و روتين و ممارسة

4-مفهوم الخطاب سيكون مهم خلال هذا الكتاب،انه مهم لنجعل بعض النقاط واضحة بالتالي تجنب الكثير من عدم الفهم، تخيل ان نجمد او نوقف لحظة من فكرة او كلام فعل او تفاعل لك كما نفعل و نجمد لحظة من فلم ، لكي تشعر باللحظة لابد تعرف الهويات و النشاطات التي تحتويها.

ربما لهذه اللحظة المجمدة لا نستطيع ان نحرك الفلم الى الامام و الى الخلف حتى نستطيع الحكم معرفياً، تقوم (امم نعم ارى ذلك) او (انه هندي حقيقي يشجب هندي حقيقي اخر) او (انها النسويه الراديكالية يوجهون اللوم على ذَكر لذكر ملاحظة فجّة) او (انه مختبر الفيزياء يوجه الزملاء لرسم بياني ) او ( انها الاولى في صف (Ms X) بدآت تشاركنا وقت القصة)

5- هذا ما ندعوه (العمل المعرفي) الناس تشارك في كل عمل عندما تحاول ان تجعل الامر واضحا للاخرين (و لانفسهم ايضا) من هم و ماذا يفعلون!

6- هنالك مصطلح آخر مفيد في اماكن التعبير الثقيل (who-doing-what) في الاخير بقدر ما جوانب اللغة لِ(who-doing-what)مقلقة (تذكر ان اللغة محصورة بالادوات في الخطابات) . هذا المصطلح هو ( اللغة الاجتماعية) كل من (who-doing-what) نحن رآينا في علبة الاسبرين تعبير لغوي مختلف (لغة اجتماعية)، كل اللغات مثل الانجليزية او الفرنسية تتالف من الكثير (بل الاكثر) من اللغات الاجتماعية المختلفة. اللغة الاجتماعية هي ما نتعلم و ما نتكلم ...

[VICTORY]

مهمه

اللغتين المستخدمة في المحادثة
واللي تتكون من non Verbal Thing
والل هي 3
Controversy
Valuevand way Of Tbonking
Symbolic

[al-otibi]

يالله يارب توفقهم وتسهلها علينا

victory بارك الله فيك

[ضاري الشمال]

سلمت اناملك اخ فكتوري على الانطلاقة الاولى والمباركه للمسرح الاخير ,, الله يبض وجهك ويوفقك .


شكرا ً اخت سويرآن على جهودك وتلخيصك المحاضرات المباشره .. مالي نفس اشوفها لكن الحمد لله اختصرتي علينا الطريق الله يبيض وجهك ويوفقك .


الماده مايستهان فيها لأن الدكتور الله يهديه يحسبنا نلعب شطرنج ومتحمس لهالعبه بالحيل ههههه

http://im88.gulfup.com/Cj6Cnc.png

سلام عليكم :(22):

[frawla]

يعطيكم العافيه جميعا المادة محتاجه تركيز وحفظ الان الاجوبه يجيبها على شكل اكمل الفراغ:000:

[ضاري الشمال]

لعبة الشطرنج بالمرفقات (((((( مهمه ))))

best wishes 2 all

:106::106::106:

[VICTORY]

Alotibi ولك مثلها وأحسن ، وحشتونا يا هو :)

[VICTORY]

ضاري إضافاتك مميزه ًماشاء الله عليك ما تدخل موضوع الا وتعطره

[ابوعبدالله2020]

هلا ضاري الشمال ماشفتك في المنتدى لي فتره ,,,,, وبقيت الشباب عسى المانع خير انشاء الله انا اتوقع نفس العام الماده ما تتحمل تغير اسئله والماده قليله بس معقده بس الله يعين ونعديها انشاء الله ...

[fatimah_t]

في اسئلة اختبار مكتوب عليها دكتور غسان وفي اسئلة اختبار مو مكتوب مين دكتورها

هل دكتورنا الحالي هو الي يكرر الاسئله مع تحويرها؟؟

[بيان باراس]

جزاكم الله خير كلكم يارب
كل من ساهم بحرف ربي يوفقه و لا يحرمه الاجر


بسم الله << تشمر عن ساعديها :(90):

ببدأ باذن الله افتح الماده و اذاكرها .. متفائله خير فيها و في اسئله الدكتور
ان شاء الله مايخييب ظننا



للجميع .. شدو الهمه :19:
اخر مستوى لنا لازم ختامها مسك :(104):

[ابوعبدالله2020]

طالب اسمه غسان وليس دكتور هذي اسئله ماقبل العام او الصيفي الله اعلم

[سـّـوِيرآڽ]

ياااااااا الله من فضلك // ومير توي اصحصح

..

قمت صليت الظهر ورجعت نمت :16.jpg:


..

وووووووووو يلاااااااا نبدأ

بس قلت اشارككم بالملفات اللي على جهازي قبل الانطلاق

تلاقونها بالمرفقات من ضمنها الشروحات اللي منزلها اخونا فاكتوري

لقيتها بملف من بين الأنقاض :icon120:


وهنا رابط لموضوع فيه اغلب ما يخص الماده تجميع تعاوني بين الاعضاء :love080:

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=581183



بالتوفيق .. الله يسهل علينا :icon1:

[ضاري الشمال]

ياهلا ابو عبدالله


الله يسلمك , ابد بس قاعدين نربط العفش ماشين :(273):

[fatimah_t]

هذا ترجمة لاخت انصاف مرفقه

وملف من الاخ المعتقل بعد ما اذكر مين طلبه

بالتوفيق للجميع

[jaber]

السلام عليكم
الله يعطيكم العافية
راح نبداء معكم ان شاء الله وتكون مراجعتنا فيها الفايدة المرجوة
الله يسهلها علينا وعليكم.
فالكم a+

[رزانوو]

مسا الخير ..... كيف الهمه.....ممكن شرح سريع لل cues ....clues .....??? في المحاضره 13ر...؟؟؟؟

[خلدون-2010]

no problem

[ابوعبدالله2020]

analysis of dicourse ................at the basic level of what is said but takes into consideration the surrounding social and historical
1-looks only
2-look
3- looks not only
4- look the

[ابوعبدالله2020]

language has magical property when we speak or wite we .........what we have to say to fit the situation or contest in which we are commuicating.
1-craft
2-care
3-caree

[VICTORY]

مسا الخير ..... كيف الهمه.....ممكن شرح سريع لل cues ....clues .....??? في المحاضره 13ر...؟؟؟؟

cues نحويه
clues قرائن

كل قطعه من اللغه شفهيه كانت او كتابيه تتألف من مجموعه اشارات -نحويه cues - / -قرائن clues

[ابوعبدالله2020]

when we speak or write ,we always simultaneously construct or build sex tngs of........
1-activities
2-reality
3-connections

[شنتال]

السلام عليكم
هل اسالة المعتقل كافيه للمحتوى ام اسالة ابو بكر

[VICTORY]

السلام عليكم
هل اسالة المعتقل كافيه للمحتوى ام اسالة ابو بكر

عليكم السلام طبعا مافيه شي يغني عن المحتوى لكن حسب من سبقونا فأن اسألة المعتقل و انين كافيه

[ابوعبدالله2020]

اسئلة المعتقل اشوفها كافيه بس ماتضمن يمكن يغير الاسئله كامله لازم تشوف المحاظره

[sharQwiah]

language has magical property when we speak or wite we .........what we have to say to fit the situation or contest in which we are commuicating.
1-craft
2-care
3-caree

1_ craft

[ابوعبدالله2020]

who تتعلق بالحالة الاجتماعيه socially-situated identity
what تتعلق بالنشاطات الاجتماعيه socially-situated activity

[ضاري الشمال]

لطشت لكم ملف قد يكون مكرر لكن لوجود الواجبات الثلاث فيه قلت مايغلا عليكم ,,,,,,,,,,


للأمانه تجميع وتنسيق (( طالب 1428 )) الله يوفقه

[Hnofah]

مهمه

اللغتين المستخدمة في المحادثة
واللي تتكون من non verbal thing
والل هي 3
controversy
valuevand way of tbonking
symbolic
في اي محاضره ؟

[Hnofah]

لعبة الشطرنج بالمرفقات (((((( مهمه ))))

best wishes 2 all

:106::106::106:

الله يعافيك ممكن pdf الايباد مايفتح ورد

[ضي~]

شرح كاثي ومعها مجموعة من الطلبة الله يجزاهم الفردوس..:icon19:
بالمرفقات ..

المهم اني وصلت للمحاضرة الخامسة مراجعة وماأدري
اش دخل الهنود بالسالفة :16.jpg:

[ضاري الشمال]

الله يعافيك ممكن pdf الايباد مايفتح ورد

بالمرفقات

[طالبه جامعيه E]

سلمت اناملك اخ فكتوري على الانطلاقة الاولى والمباركه للمسرح الاخير ,, الله يبض وجهك ويوفقك .



شكرا ً اخت سويرآن على جهودك وتلخيصك المحاضرات المباشره .. مالي نفس اشوفها لكن الحمد لله اختصرتي علينا الطريق الله يبيض وجهك ويوفقك .


الماده مايستهان فيها لأن الدكتور الله يهديه يحسبنا نلعب شطرنج ومتحمس لهالعبه بالحيل ههههه

http://im88.gulfup.com/cj6cnc.png

سلام عليكم :(22):



بالله ذي خشته :000:

[حيـاة]

المحاضرات المسجلة فيه وششششش مزعج والصوت غير واضح :(58):

[طالبه جامعيه E]

19- Some studies argue the physics……… physicists “know” is,in large part, not in their heads
ü
a) Names
b) experimental
c) nationality
d) books, apparatus, and books

[إسْ .]

_


الله يعطيكم العافيه جمييييعاً ، واحد واحد نفر نفر > كُلْ كُم <


المهم


وين أسئلةة للمعتقل ؟،


دورتها مالقيتها ، بس موجود الملخص حقه

!


_

[- سارا]

19- Some studies argue the physics……… physicists “know” is,in large part, not in their heads

ü
a) Names
b) experimental
c) nationality
d) books, apparatus, and books






b) experimental

[- سارا]

19- Some studies argue the physics……… physicists “know” is,in large part, not in their heads

ü
a) Names
b) experimental
c) nationality
d) books, apparatus, and books






:(204): b) experimental

[ضاري الشمال]

بالله ذي خشته :000:

يب ,, الله يحفظه ويرزقنا A+ :d5:

19- Some studies argue the physics……… physicists “know” is,in large part, not in their heads
ü
a) Names
b) experimental
c) nationality
d) books, apparatus, and books

[Hnofah]

بالمرفقات

لا الملف ثاني الي قلت عنه مكرر

[بيان باراس]

_


الله يعطيكم العافيه جمييييعاً ، واحد واحد نفر نفر > كُلْ كُم <


المهم


وين أسئلةة للمعتقل ؟،


دورتها مالقيتها ، بس موجود الملخص حقه

!


_

تفضلي بالمرفقات :love080:


هالماده جابت لي الصمرقع :007:

ساعتين على كم سوال و لافهمتهم كويس

احس الدكتور مسوي الفراغات في السوال في اي مكان المهم يحط انه فراغ :(107):

[ضاري الشمال]

لا الملف ثاني الي قلت عنه مكرر

بالمرفقات pdf

[طموح فتاه]

شدووا الهمه موفقين ماسجلت االماده ضفت المووضوع في المفضلة :icon19:
ياليت بعد تفتحون مواضيع لمراجعة ادب الأطفال والترجمة التتابعيه واللغة وتقنية المعلومات:biggrin: :064: :verycute:

[Hnofah]

بالمرفقات pdf

تسلم :106:

[~Queen~]

السلام عليكم ورحمة الله ~

وحشتنا هذي الاجواء .. زمان عنها ,

ما راح اطول عليكم .. أوعدكم تطلعو من الاختبار مبسوووطين باذن الله
الحمد لله عديتها الترم اللي راح وجبت فيها A+ ( ما تتهاونوا فيها .. لكل مجتهد نصيب )

ً~
_ اسئلة الدكتور أكمل الفراغ .. وكرر الأسئله بس غير الفراغات
الاسئلة موجوده عندكم راح تلاحظوا طريقتها ..

( أسئلة الترم الماضي واللي قبلها )

_ المحتوى قليل ( 18 ) صفحة بس .

_ أسئلة الدكتور أغلبها من اول سطر وأخر سطر من كل برقراف

محتاجه حفظ أكثر من الفهم / وأسئلة المعتقل أفادتنى جدا جدا ربي يوفقه

+
تحديد غسان الله يجزاه الجنه / احفظوا الجملة كامله ما تعرفوا الفراغ وين يكون !

دخلت الموضوع وما حبيت أطلع بدون ما افيدكم بشي :rose::004:

[دحوم الشرقية]

مساء الخير

غدا اول انطلاقة للسمستر النهائي اسئل الله رب العرش العظيم ان يجعل ماتبقى لنا في هذه الجامعه اسهل من مامضى واسئل الله ان يفرحنا بالتخرج جميعا

تحليل الخطاب المادة ذي بالذات حفظ + حفظ = حفظ
الشي الي مومفهوم احفظه وتوكل على الله والتركيز على اسئلة الترم الماضي جواب وسؤال طبعا

[دكتور نفساني]

يسلم أصبع و كف
كل من وضع كلمة أو حرف
لكم مية سلام وتحية وألف
دعوة بالتوفيق يالشقردية

[ابوعبدالله2020]

اتوقع نفس الاسئله مع تغيير بسيط لان الماده ماتتحمل اسئله اصلا

[atem}{]

السلام عليكم

اسأل الله التوفيق لكم جميعا

عن نفسي اخذت المادة السمستر الماضي

وكان اختبارها جميل

الله يسهلها على الجميع

[ابو إبراهيم]

17-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar .

وش الجواب

[كافيين]

linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires more than language.

يا اخوان شنوو المقصود بهالعبارة




الفريدان + السليمان + ابو زيد

وجهين لعمله واحده .. شرح يجيب المرض من جد

[Hnofah]

وين تحديد غسان

الي عنده ينزله لنا

[خلدون-2010]

d) there are no once for all tests

[خلدون-2010]

وقد ركزت اللغويين على اللغة، فمن المهم أيضا أن نرى أن صنع وضوحا وتميزا من نحن وماذا نفعل دائما يتطلب أكثر من لغة

[خلدون-2010]

هنا

[كافيين]

In fact, to be a particular who and to pull off a particular what requires that we act, value, interact, and use language in sync with or in coordination with other people and with various objects (“props”) in appropriate locations and at appropriate times.

طيب شنوو المقصود بهالعباارة

تكفون والله الماده هذي غثيثة ودكتورهاا فقع طبلة اذني



مشكور ياخلدوون الله يوفقك يارب

[كافيين]

....................... insiders’ term” which is “real Indian” is used by
a- Americans
b- non- Native Americans
c- non Americans
d- Native Americans

[خلدون-2010]

3) an “insiders’ term.” The fact that it is used by some Native Americans in enacting their own identity work ......
license non- Native Americans to use the term
- does not
- allow
- never

[خلدون-2010]

الاوله صح

[المتفائل1]

[ .......................LEFT] “insiders’ term” which is “real Indian” is used by
a- Americans
b- non- Native Americans
c- non Americans
d- Native Americans
[/LEFT]

3-The term “real Indian” is, of course, an “insiders’ term.” The fact that it is used by some Native Americans in enacting their own identity work does not license non- Native Americans to use the term

[رزانوو]

شو هالكسل يااا عااالم .... وين المراجعه .......؟؟؟؟

[كافيين]

طيب اناا بانزل اسئلة واي احد مو فاهم شي نتساعد ونحلهااااا

اتفقنااااااا :(204):

:004::004::004:

[كافيين]

By ……………………….. which ''Indians'' call ''razzing'' each participant further establishes cultural competency in the eyes of the other

a- Only correctly responding to the sparring
b- correctly engaging to the sparring
c- correctly responding to the sparring and correctly engaging to the sparring
d- avoiding engaging to the sparring

[كافيين]

نايميييييييييييييييييييين :019:




:bawling::bawling::bawling::bawling:

[خلدون-2010]

c

[كافيين]

Real Indians" manage ...................... with others in such a way that they appear to be in agreement with them .

a- quarrel
b- times
c- Places
d- face-to-face

[خلدون-2010]

بروح للياهو برسل المشروع

[كافيين]

to discover the other’s Indianness establish ……………between the conversational partners just through the mutual acknowledgment .

a- Ignorance
b- recognition
c- Obscurantism
d- substantial obligations

[كافيين]

الله معك

[انتساب e]

ياجماعة ترى فيه خطا في اسئلة الامتحان وتحديداً في السؤال 11
الاجابة الصحيحة هي d
11-since different identities and activities are enacted in and through language ;the study of language is integrally connected to matters…..
inequity and injustice-a
b-equity and injustice
[/COLOR]c- inequity and justice
d-equity and justice

[مجمدالهنيدي]

السلام عليكم..
انصحكم بالنوم ..والصباح رباح....اللي ما ينام الليله راح يقضي النهار كسلان وتعبان....موفقين...

[Kadi li]

مثال الاسبرين بس على انه متعدد الاشخاص للفظ واحد ؟؟؟

[Kadi li]

انتساب هي d محلولة بالملزمة

[Kadi li]

الله يستر وما نطلع من الامتحانات الا مبسوطين ..وفالكم a+

[Kadi li]

دعواتكم الساعة 2 ولسة عن الخامسة ..الله يوفقنا يا رب

[خلدون-2010]

الله يسهلها ولايقلب علينا ويغير كل شئ

[انتساب e]

انتساب هي d محلولة بالملزمة

نعم صحيح، معليش
محلولة خطأ في الملزمة القديمة ، الجديدة صحيحة

[m7md.khamis]

خلدون ارسلت بحثك !!

موقع الجامعة مايفتح خير شر بصراحه تحديثهم للموقع وقت الذروه و الاختبارات محل استغراب

[خلدون-2010]

ايه بس من الياهو فقط بعد ماراجعته 28 مره

[خلدون-2010]

معقوله من 4 سنين ما شاركة الا 2 !!! اجل في الماجستير 3

[JASMENN]

هالماده مدري وش وضعها مالها داعي صراحه :000:

كيف اسلوب الدكتور هل يكرر؟

[m7md.khamis]

ههههههههههههههههه بصراحه انا من ضمن ال اودينس وما تابعت هنا الا قبل سمسترين بصراحه المجهودات المبذوله هنا من الشباب جباره وما تقدر بثمن ومالهم الا دعوه في ظهر الغيب الله يوفقنا ذا الترم ونتخرج

[HassanMax]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اسعد الله اوقاتكم بكل خير
ووفقنا وإياكم لتجاوز هذه المادة بدرجة طيبة إن شاء الله تعالى
طبعاً متابع معاكم وما أدري وش الطبخة
لاني قادر على حفظ الكلمات ولا حفظ المصطلحات ولا أي شيء
أحاول عمل إيمج للمراجعة وتخزينها ولو في الناصية وهي مقدمة الرأس على شأن أوصل لها بسرعة قبل أن تندثر :(279):

عموماً وانا ابحث يمين ويسار حصلت موقع رهيب جداً وبه أغلب المواد اللي ندرسها ومن ضمنها تحليل الخطاب وأعتقد انه بيفدنا كثير.

قرقر كثير مافيه كويس
هذا هو الموقع اضغط بقوة هنـــــــــــــــــــا (https://sites.google.com/a/sheffield.ac.uk/all-about-linguistics/branches/discourse-analysis/how-is-discourse-analysis-studied)

[m7md.khamis]

انا بصراحه ابشرك ما تابعت الدكتور ولا اعرف شكله مركز على اسئلة المعتقل و ابو بكر و اسئلة العام والله يخارجنا

[واقعي2013]

صحيج أن المحتوى اقل من 20 صفحة لكن الجمل غير مركبة بشكل صحيح وانت تقرأ فجأة تحس نفسك تضيع !!
وغير الاغلاط If ti in us تجي شغلات مثل كذا غريبة

عموما موقت النقد احين ، الدكنور ركز على حفظ كل كلمة في المحتوى .
التوفيق بيد الله سبحانه وتعالى

[ابوعبدالله2020]

الله ييسرها وبس توكلنا على الله والله دوختني ...انتبهوا للمحاظره 14 كلها مهمة

[خلدون-2010]

sleep

[VICTORY]

صباح الخير
توني صحيت قريت كلام درر من عزيزين.:icon19:
صلاه + فطوره ولي رجعه بأذن الله بعد نص ساعه :oao:

[Tota_chan]

ممكن تنزلوا اسئلة المعتقل pdf؟

[Ĵĕώĕℓ]

صحيج أن المحتوى اقل من 20 صفحة لكن الجمل غير مركبة بشكل صحيح وانت تقرأ فجأة تحس نفسك تضيع !!
وغير الاغلاط If ti in us تجي شغلات مثل كذا غريبة

عموما موقت النقد احين ، الدكنور ركز على حفظ كل كلمة في المحتوى .
التوفيق بيد الله سبحانه وتعالى

نفس ملاحظتي
المحتوى سيء جدا وي دوب تفهم جمله متكامله وطبعا شرح الدكتور no comment
نلاقيها من الفريدان والا السلمان والا ايش :bawling:
الله يصبرناااا بس
الله يعدي هالسمستر ع خير

[سـّـوِيرآڽ]

صحيج أن المحتوى اقل من 20 صفحة لكن الجمل غير مركبة بشكل صحيح وانت تقرأ فجأة تحس نفسك تضيع !!
وغير الاغلاط If ti in us تجي شغلات مثل كذا غريبة

عموما موقت النقد احين ، الدكنور ركز على حفظ كل كلمة في المحتوى .
التوفيق بيد الله سبحانه وتعالى



نفس ملاحظتي
المحتوى سيء جدا وي دوب تفهم جمله متكامله وطبعا شرح الدكتور no comment
نلاقيها من الفريدان والا السلمان والا ايش :bawling:
الله يصبرناااا بس
الله يعدي هالسمستر ع خير



جددددددددددا المحتوى .. خهعغفقلتالببل .. والا اقول لا تعليق

وبالاضافه للقربعه .. صكتني حراره فجأه ولا كملت مذاكرتي

واقفه عند المحاضره الرابعه من اول الليل ماني قادره استوعب شيء

دعواااااااااااتكم :Cry111:

[✶ جُمان ✶]

الله يسهلها

[شيهانة]

مادة مدري وش تبي

مادة اسبرين + هنود اصليين <<مو مزورين ولا تقليد لا اورجنااال خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ


هذي الضحكة من الخوووف اللي فيني من هالمادة


بندت عند المحاضرة ال 8 :""(

شكلي بركز عالاسئلة يارب سترك

[✶ جُمان ✶]

مادة مدري وش تبي

مادة اسبرين + هنود اصليين <<مو مزورين ولا تقليد لا اورجنااال خخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخخ


هذي الضحكة من الخوووف اللي فيني من هالمادة


بندت عند المحاضرة ال 8 :""(

شكلي بركز عالاسئلة يارب سترك


نفس الشعور قسم بالله افتر مخي

الله يسهلها

[سعيد القحطاني8]

جاااااااااااايكم
ومطفي الانوار
توي ببدء في المذاكرة كلها من ذا المشروع
المهم اسال الله ان يسهل علينا
نتقبل نصائحكم
بالتووووووفيق الجميع يارب

[frawla]

ممكن اسئله المتقل بي دي اف:sm1:

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

ممكن تنزلوا اسئلة المعتقل pdf؟

السلام عليكم ..

ربي يجزيكم كل خير ويوفقكم عالجهود ..

تفضلي لو تقصدين هالملف للمعتقل ؟؟ اما الأسئله ماعندي له شي يتعلق فيها !
ان شاءالله يفيدج او غيري يساعد باللي عنده ..

ومره وحده برفق الملفات اللي عندي للماده تجديد للي مالحقوا عالصفحات السابقه ..~

.

:106:

[HassanMax]

جددددددددددا المحتوى .. خهعغفقلتالببل .. والا اقول لا تعليق

وبالاضافه للقربعه .. صكتني حراره فجأه ولا كملت مذاكرتي

واقفه عند المحاضره الرابعه من اول الليل ماني قادره استوعب شيء

دعواااااااااااتكم :Cry111:


سلامات أختنا سـّـوِيرآڽ
:sm18:
ماتشوفين شر يارب
أجر وعافية إن شاء الله

شدة وتزول باذن الحي القيوم

:rose:نسأل الله لكِ الشفاء العاجل:rose:

[إسْ .]

تفضلي بالمرفقات :love080:


هالماده جابت لي الصمرقع :007:

ساعتين على كم سوال و لافهمتهم كويس

احس الدكتور مسوي الفراغات في السوال في اي مكان المهم يحط انه فراغ :(107):

_


الله يعطيك العافيييه :rose:http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon21.gif


الله يعينا على هالمادةة الفلسفيه المتفلسفه :biggrin:


ان شاء الله ربي يسهلها عليناا يارب اليوم () http://www.ckfu.org/vb/images/icons/icon9.gif

_

[❤ ζŁრ ąĻм6я̮]

وهذا ملف المحتوى ترجمة أنصاف بالإضافه الى ملفين لأسئلة ابو بكر

الله يعطيهم العافيه ويكتب لهم التوفيق ~ :106:

[aneen]

الله يوفقكم جميعاً وان شاء الله الكل يطلع مبسوط من الاختبار وتكون الاسئلة سهههله

[al-otibi]

صباح الخير للجميع

بعدين وش قصه Abigail
A river boat captain (Roger) says he will take her only if she consents to sleep with him. In desperation to see Gregory, Abigail agrees to do so

قصه خايسه و ليس لها معنى ولا تتناسب مع ديننا . لا حول ولا قوه الا بالله

[al-otibi]

 25-conversation as it is used in discourse analysis can involve ……
a- Values
b- Groups
c- Controversy
d- Controversy and Values

الجواب الصحيح c او d

[✶ جُمان ✶]

الله يوفقكم جميعاً وان شاء الله الكل يطلع مبسوط من الاختبار وتكون الاسئلة سهههله




اللهم آميين

ولك aneen ان شاء الله

[✶ جُمان ✶]

 25-conversation as it is used in discourse analysis can involve ……
a- values
b- groups
c- controversy
d- controversy and values

الجواب الصحيح c او d


عندي الحل d

[noosh9]

d لانه مو بس groups

[Lataif]

موفقين يارب

[VICTORY]

when you speak or write anything ,you use the resources of English to prohect yourself as a certain kind of person

[VICTORY]

IF I have no idea who you are and what you are doing I cannot make sense of what you have said,written,or done

[VICTORY]

different i dentities and activities are enacted in and thtough language the study of language is integrally connected to matters of equity and justice

[VICTORY]

Situated identities means :
Different identities or social social positions we enact and recognize in different settings

[VICTORY]

A situated meaning is

an image that we assemble"on the spot"as we communicate in agiven context based on our construal of that context and on our past experiences

[بيان باراس]

صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one

ربنا يوفقنا جميعا :verycute:

[VICTORY]

اعوذ بالله من ذا الموقع , قفل فجأه وعلق

[VICTORY]

صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one

ربنا يوفقنا جميعا :verycute:


جزئية الملزمه تكلم فيها بأسهاب اما الأجوبه فأعطانا تلميحات لفهمنا
a صحيحه

[VICTORY]

انتبهوا من اللخبطه

اعملوا الربط الذهني بين

mop و dark liquid

وبين

broom و grains that we make

[بيان باراس]

جزئية الملزمه تكلم فيها بأسهاب اما الأجوبه فأعطانا تلميحات لفهمنا
a صحيحه

جزاك ربي كل خيير و حرم ايديك عن النار

[P e a c e]

صباحكم خير ي زملاء :love080:

هالسوال شنو اجابته الصحيحه a او d ؟ عندي نموذجين للاسئله و كل واحد مجاوب غير ( يمكن قد جاوبتوا عليه بس عشان الوقت مابقلب في الصفحات )

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship



هذي جزئيته من الملزمه لكن مافهمته .. وابغى اعرف الاجابه الصحيحه

Being a “real Indian” is not something one can simply be. Rather, it is something that one becomes in and through the doing of it, that is, in carrying out the actual performance itself. Though one must have certain kinship ties to get in the “game,” beyond this entry criterion, there is no being (once and for all) a “real Indian,” rather there is only doing being-or-becoming-a-“real-Indian.” If one does not continue to “practice” being a “real Indian,” one ceases to be one

ربنا يوفقنا جميعا :verycute:

أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض

[VICTORY]

جزاك ربي كل خيير و حرم ايديك عن النار

:(204)::(204): امين وكل الحاضرين

[VICTORY]

أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض

قد يكون تحليل صحيح لكن فقرة a اشمل بالأضافه الى انه تم حلها بشكل صحيح من من سبقونا , خروجا قليلا ان محتوى الموضوع فالهنود الحمر ممكن ان يعاملوا من يتبنونه ولا يكون بالأصل هندي على اساس انه ابنهم برغم اختلاف العرق ولون البشره بل انه كان متحدث لهم بشكل رسمي لدى قبائل الهنود الحمر الأخرى , الشاهد تحليلك يحتمل الصواب ويحتمل الخطاء لكن سأدعم نظرية السابقون :119::106:

[VICTORY]

اتكلم عن فلم وثائقي شاهدته

[بيان باراس]

:icon120:



ماقصرت رضوان جزاك ربي كل خيير


اذا جت بالاختبار بفهي وش اختار :(143):

[al-otibi]

قد يكون تحليل صحيح لكن فقرة a اشمل بالأضافه الى انه تم حلها بشكل صحيح من من سبقونا , خروجا قليلا ان محتوى الموضوع فالهنود الحمر ممكن ان يعاملوا من يتبنونه ولا يكون بالأصل هندي على اساس انه ابنهم برغم اختلاف العرق ولون البشره بل انه كان متحدث لهم بشكل رسمي لدى قبائل الهنود الحمر الأخرى , الشاهد تحليلك يحتمل الصواب ويحتمل الخطاء لكن سأدعم نظرية السابقون :119::106:

انا معاك ضد رضوان :biggrin: هالمره

[Hnofah]

انتبهوا من اللخبطه

اعملوا الربط الذهني بين

mop و dark liquid

وبين

broom و grains that we make


اذ فأهمها أشرحها لنا بليز

[ضاري الشمال]

40- Being a ''real Indian'' is not something one can simply be Rather. It is something that one becomes in and through, that is…………………
a. carrying out the actual performance of being a real Indian
b. kinship only.
c. Something that one can simply be without doing it
d. carrying out the actual performance of being a real Indian and kinship


i will go with D


" though one must have certain kinship ties to get in the game "

[al-otibi]

broom

تجي معاه

“grains that we make our coffee from

أو

beans from which we grind coffee

mop
تجي معاه

dark liquid we drink” for “coffee

[كافيين]

..........................A good term for property of language “reflexivity” is

a- replacement
b- reciprocity
c- logicality
d- commutation

[ابو إبراهيم]

جواب رضوان وضاري هو الصحيحة

[✶ جُمان ✶]

أرى أن الإجابة الصحيحة هي D

لأنه وحسب الشرح أن الشخص لا يكون هنديا حقيقيا بمجرد تصرفه كالهنود فقط
ولا بمجرد انتسابه للهنود فقط

يعني ممكن الإنسان يتصرف ويبدو تماما كالهنود لكن لأنه لا توجد له مع الهنود صلة قرابة Kinship فلن يكون هنديا حقيقيا

وأيضا عندما يكون للشخص صلة قرابة مع الهنود لكنه لا يتصرف كالهنود, بأن يكون مثلا لا يتجنب الكلام مع الغرباء كما يفعل الهنود عندها أيضا لن يعتبر هنديا حقيقيا حتى مع كونه من سلالة الهنود الحمر

يجب على الشخص لكي يكون هنديا حقيقيا أن يكون لديه صلة قرابة بالهنود kinship وأن يتصرف كالهنود أيضا, الاثنتان مع بعض



معاكم الخيار D هو الصحيح

رجعت للمحتوى لقيت فيه تاكيد على اهمية Kinship

[ضاري الشمال]

..........................A good term for property of language “reflexivity” is

a- replacement
b- reciprocity
c- logicality
d- commutation

:icon19:

[كافيين]

منتااااااااااز

:d

[ضاري الشمال]

: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society

[✶ جُمان ✶]

ضاري السؤال من أسئلة المعتقل

[كافيين]

: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society


:Cry111:

[كافيين]

..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه

[✶ جُمان ✶]

..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه

صح علي

[المشاعل]

احد يفهمني يعني آيش السيميائيه او semiotic وش المقصود بالكلمة مااستوعبتها هالماده تخلي الواحد كذا :sm5::007::sm5:

[ضاري الشمال]

ضاري السؤال من أسئلة المعتقل



لا , من اسئلة ضاري :hahahahahah:

والله هذا نقزته من بين السطور :(284):

:Cry111:

خطأ ,,

خلك واقف ووجهك على الجدر :41jg:

[المشاعل]

..............Situations , when they involve communicative social interactions, always involve
a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect and political aspect
d- All these aspects



مرررررره مهم جدا جدااااااا زبدة المحاضرة التاسعه

D- all these aspects

[✶ جُمان ✶]

: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society


وذا الجواب

[✶ جُمان ✶]

ياأستاذ ضاري صح الجواب

[ضاري الشمال]

: The fact that people have differential access to different identites and activities is

a - Activity
b - Society
c - Sociolinguistic
d - the root source of inequality in society


وذا الجواب



ياأستاذ ضاري صح الجواب



يب يب

استريحي :106:


كافين خللك واقف لين الاختبار عساس ماتنسى :16.jpg:

[كافيين]

…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله

[ضاري الشمال]

linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language

[✶ جُمان ✶]

linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language




:icon120:

[كافيين]

linguistic have focused on language, it is also important to see that making visible and recognizable who we are and what we are doing always requires ......

a) one language
b) tow language
c) no language at all
d) more than language



ههههههه

ضاري اصلاااا السيرفر حق المنتدى وقفني :icon9:

[✶ جُمان ✶]

…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله


الجواب الصحيح a-semiotic aspect

[كافيين]

جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d

[نجداوي حيل]

اهلاً فيكم ،،،،
http://sd.keepcalm-o-matic.co.uk/i/keep-calm-and-discourse-analysis.png

[كافيين]

يا اخوان المحاضرات الاخيره كلهااا مراجعه صح ..

11 و 12 و 13

ولا اناا غلطان

[✶ جُمان ✶]

جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d


انا عندي أسئلة اللي معدلتهم aneen

والخيارات هي :

a- emiotic aspect

b- emetic aspect

c- emotional aspect

d- semiotic aspect

والجواب هو الأخير <<< خيارات المعتقل مختلفه

واللي حطيتهن هذولي اتوقع أسئلة ماقبل الترم الماضي

[عميد كلية الحب]

مباراة الهلال العصر مايمديها ياشباب بالله كلموهم وخلوهم يأجلون الاختبار

[عميد كلية الحب]

مباراة الهلال العصر مايمديها ياشباب بالله كلموهم وخلوهم يأجلون الاختبار

[كافيين]

Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask oontological and ..................... questions.

a- epistemological
b- Diglossical
c- Biological

[كافيين]

عدناااااااااااااااااااااا

بعد تعطل السيرفررررر

[كافيين]

عدناااااااااااااااااااااا

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. important in DA.
a. Sometimes
b. Always
c. Rarely
d. Seldom

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. important in DA.
a. Sometimes
b. Always
c. Rarely
d. Seldom

[واقعي2013]

ايش فيه الملتقى ما يفتح معي كل شوي يتعطل ؟

[خلدون-2010]

Always

[كافيين]

السلام عليكم ..

هالسؤال شو جوابه
the use of a term like ''colonization'' or a ''occupation'' is something
that is………………….. Important in da.
A. Sometimes
b. always
c. Rarely
d. Seldom





:(204):

[ضاري الشمال]

Discourse analysis is meant to enable us to solve concrete problem by making us ask oontological and ..................... questions.

a- epistemological
b- Diglossical
c- Biological



اذا جتكم الكلمه ( heteroglossic ) معناها ====> ( double- voiced ) آخر المحاضره الثامنه

[خلدون-2010]

دائما السيرفر يتعطل من كثر العالم عموما الي داخل من جواله او اي مكان ادخلو عن طريق جوجل كروم شغال زي الحلاوه( وش دخل الحلاوه)

[كافيين]

الضغط راح خلاص لانوو اللي عندهم اختبار ع الساعه 3 ونص غادروووو المنتدى

[خلدون-2010]

أن شاء الله انه يجيب قريبه من حقت العام

[--ξ7ŞΆŞ--]

16- "Real Indians" manage face-to-face relations with others in such a way that they appear to be in ……
a) agreement with them
b) disagreement with them
c) quarrel with them
d) conversation with them
17-…………..for who is a "real" feminist ,gang member ,patriot ,humanist ,culture scientist ,yuppie" or " regular" at the local bar .
a) there are something no once and for all the local tests
b) there are rarely no once for all tests
c) مش موجود بالتصوير
d) there are no once for all tests


^

مالقيت اجابهتم بالمحتوى اللي متأكد من الجواب يعطيني

[خلدون-2010]

اها اوكيه كافيين ____أخبار الدافور ابن العم ضاري

[خلدون-2010]

الاوله a الثانيه d

[ضاري الشمال]

…………….. The place, time, bodies and objects present during interaction , this is the material aspect for

a- semiotic aspect
b- activity aspect
c- sociocultural aspect
d- political aspect

شنو الاجابة الصحيحه بالله

الجواب الصحيح a-semiotic aspect



جوميه

تاكدي


في اسئلة المعتقل حاط الاجابة رقم d



مو هذا الجواب b- activity aspect

شوفو المحاضره العاشره place , time , bodies تحت ال material aspect واللي يكون مندرج تحت الactivity aspect

[ضاري الشمال]

بخير الله يسلمك ياخلدون ,, اي دافور عسانا نعدي بس ..

[hana.]

-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural model
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أرخميدس]

18-to discover the other’s ………… establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment .
a- “Indian,”
b- “Indianness,”
c- “Indiaess,”

[خلدون-2010]

أحد شاف أسئلة المعتقل ولا نفسها الاسئلة الدمجه مع بعض

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

18-to discover the other’s ………… establish substantial obligations between the conversational partners just through the mutual acknowledgment .
a- “Indian,”
b- “Indianness,”
c- “Indiaess,”

[حورية الجنه]

Indianness

[Ĵĕώĕℓ]

-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural model
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

d) Social language , situated meanings and cultural model

[hana.]

-…………..at play allow people to enact and recognize different discourse at world
a) psychological language and situated meanings
b) situated meanings and cultural models
c) Social meaning and cultural models
d) Social language , situated meanings and cultural models
وش الاجاااابة ؟؟؟\

[Hnofah]

1- it is better, in fact, to say that utterances communicate an (a)…………………., though often multiple or'' …………………..'' who- doing- what.
a- integrated / hetroglossic
b- integrated / homoglossic
c- disintegrated / hetroglossic
d- disintegrated / homoglossic
===================

ايش الجواب

[سـّـوِيرآڽ]

طيب واللي ما ذاكرت للحين الا الخمس الاولى قراءه

وش تسوي:bawling:


لا هنتوا اسعفوني بالاسئله اللي اجاباتها صحيحه ومتأكدين منها

شكلي بعتمد عليها ما بقى وقت ولا فيه مخ يركز مع ذا الحراره


اللهم لا اعتراض & جاااري الانتظار

[حورية الجنه]

الجواب a

[أرخميدس]

صحيح b

[جوورري]

سويران الله يشفيك ذا اللي اعتمدته ولاحظي اسئلة aneen

[أرخميدس]

words are associated with …………….
a- Who
b- What
c- Whom
d- How

[سـّـوِيرآڽ]

سويران الله يشفيك ذا اللي اعتمدته ولاحظي اسئلة aneen

الله يسعدك ويوفقك اختي جوري

بس مو حولي اللابتوب تقدرين تحطينها لي pdf ؟؟

[جوورري]

مو هذا الجواب b- activity aspect

شوفو المحاضره العاشره place , time , bodies تحت ال material aspect واللي يكون مندرج تحت الactivity aspect



i think the correct anser is semiotic aspect

[جوورري]

المعذرة سويران حقت aneen إلا وورد بس ذي كمان حلو

اتمنى ينزلوا لك الطلاب اسئلة aneen

[Ĵĕώĕℓ]

words are associated with …………….
a- Who
b- What
c- Whom
d- How



b- What

[Hnofah]

4- Situated meanings don’t simply reside in …………………
a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds

[سـّـوِيرآڽ]

المعذرة سويران حقت aneen إلا وورد بس ذي كمان حلو

اتمنى ينزلوا لك الطلاب اسئلة aneen

ربي يسعدك ما قصرتي

الله يجزاك جناته

بقوم اشغل اللابتوب ما بقى وقت

موفقين جميعا :106:

[HassanMax]

الله يسعدك ويوفقك اختي جوري

بس مو حولي اللابتوب تقدرين تحطينها لي pdf ؟؟

تفضلي اخت سـّـوِيرآڽ
إن شاء الله أن الحمى انتهت

[nk3son]

اايش اجابه السؤال الاخير ياشباب

[أرخميدس]

4- Situated meanings don’t simply reside in …………………
a- in individual minds
b- in collective minds
c- in human minds
d- in people minds

a- in individual minds

[HassanMax]

اايش اجابه السؤال الاخير ياشباب


أعتقد والله أعلم
a

[أرخميدس]

2- ……………. using cues or clues to assemble situated meanings about what is here and now reality.
a- World building.
b- Semiotic building
c- Connection building
d- Political budding

[HassanMax]

2- ……………. using cues or clues to assemble situated meanings about what is here and now reality.
a- World building.
b- Semiotic building
c- Connection building
d- Political budding


توقعاتي
b

[أرخميدس]

خطأ

[كافيين]

Wieder and Pratt point out that real Indians “refer to persons who are …………….really Indian’ in just those words with

a- regularity only
b- standardization only
c- regularity and standardization

[Ĵĕώĕℓ]

2- ……………. using cues or clues to assemble situated meanings about what is here and now reality.
a- World building.
b- Semiotic building
c- Connection building
d- Political budding

a- World building.

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

2- ……………. using cues or clues to assemble situated meanings about what is here and now reality.
a- World building.
b- Semiotic building
c- Connection building
d- Political budding

[أرخميدس]

اربطوها مع Her and now

a- World building

[دمع السحاب]

احس بيجي فيه لخبطه ركزوا على الجوابA

ü 18- The other – less studied of grammar that is considered distinctive grammar for social languages is ……
a) the “rules” by which grammatical units like nouns and verbs, phrases and clauses, which signal characteristic whos-doing-whats-within- Discourses
b) the “rules” by which grammatical units like nouns and verbs, phrases and clauses, which do not signal characteristic whos-doing-whats-within- Discourses
c) the “rules” by which grammatical units like nouns and verbs, phrases and clauses, which signal characteristic only of whos-within- Discourses
d) the “rules” by which grammatical units like nouns and verbs, phrases and clauses, which signal characteristic whats -within- Discourses

[HassanMax]

إذا
c- Connection building

[أرخميدس]

3- It is using cues or clues to assemble situated meanings about what activity or activities are going on, composed of what specific actions.
a- Activity building
b- World building.
c- Semiotic building
d- Connection building

[HassanMax]

اربطوها مع her and now

a- world building

:139:

[أرخميدس]

تذكروا مع التعريف هذا specifia action

[كافيين]

3- it is using cues or clues to assemble situated meanings about what activity or activities are going on, composed of what specific actions.
a- activity building
b- world building.
C- semiotic building
d- connection building



:(204):

[Hnofah]

الساعة كم الاختبار ؟

[أرخميدس]

6- The six building tasks are carried out in …………………….with others in interaction with due regard for other related oral and written texts and situations we have encountered before.
a- Celebration and consolation
b- negotiation and celebration
c- negotiation and collaboration
d- Negotiation and conventions only

[المتفائل1]

6- It is using cues or clues to construct the nature and relevance of various "social goods," such as status and power, and anything else taken as a "social good" here and now.
a- World building.
b- Semiotic building
c- Connection building
d- Political budding

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

c- negotiation and collaboration

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

d- Political building

[كافيين]

In DA one term is looked upon a lot ………….. than the other, and this is what a Discourse Analystwould consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term


a) Wider world
b) Wider society
c) more favorably
d) wider culture

[أرخميدس]

صحيح

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

c) more favorably

مَ تشجعوا نروح نشوف المباراه :)

[أرخميدس]

اذا شفت past and future
اعرف ان لها علاقة بالتعريف أدناه
- Connection building

[كافيين]

الساعه 6 ونص بداية الاختبار
ان شاء الله

الله يوفق الجميع يااارب

[ذكيه ميه بالميه]

السلام عليكم يا قوم تحليل الخطاب و لا يهونوا البقيه ..

الزبده هالماده شكلها بتجيب لي النفسيه .. يا كرهي للماده المعقده الغير مترابطه

ذاكرت النقد فكرتها اصعب ماده .. لكن من بعد تحليل الخطاب قلت سلام الله على النقد

على العموم شكلي بقضيها نسخ لصق الاسئله بمخي و اتوكل على الله لاني حاولت افهم الماده ما قدرت ..

موفقين يا جماعه و الله يكون بالعون و يسهلها علينا

[أرخميدس]

[QUOTE=كافيين;10846518] In DA one term is looked upon a lot ………….. than the other, and this is what a Discourse Analystwould consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term
a) Wider world
b) Wider society
c) more favorably
d) wider culture




Wider world

[Hnofah]

[quote=كافيين;10846518] in da one term is looked upon a lot ………….. Than the other, and this is what a discourse analystwould consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term
a) wider world
b) wider society
c) more favorably
d) wider culture




wider world


متأكد ؟؟

[أرخميدس]

ننتظر التصحيح من كافيين

[كافيين]

لالالالالا

الاجابة الصحيحه


c) more favorably

[ضاري الشمال]

http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=10846518#post10846518)
in da one term is looked upon a lot ………….. Than the other, and this is what a discourse analystwould consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term
a) wider world
b) wider society
c) more favorably
d) wider culture





c) more favorably

الجواب زي الشمس , لاتلخبطون

[أرخميدس]

بكذا ان شاء الله مانلخبط

[المتفائل1]

6 - Making the distinction between whether a person is described as a ‘colonization ’ or a ‘occupation’ is something DA would look at, whilst considering the implications of each term. To expand, 'occupation' is a term that brings negative connotations of evil and damaging, whereas 'colonization' has positive connotations of helping others to develop themselves. So, one term is looked
upon a lot more favorably than the other, and this is what a Discourse Analyst would consider, as well as looking at the relationship of these terms with a widely used term.’. Discourse analysts will look at any given text, and this just means anything that communicates a message, and particularly, how that message constructs a social reality or view of the world

[--ξ7ŞΆŞ--]

مانزل الدكتور اسئلة مراجعه ؟ بليييييييييز احد يرد

[المتفائل1]

مااعتقد نزل شي دورت ما حصلت شي

[مجمدالهنيدي]

اللي مذاكرته وسط مثل حالتي...يشوف الاسئلة المدمجه ...اختبارات الفصلين مع بعض...وان شا الله يعدي ال80 بالراحه..وفالكم البيرق...عند الدكتور ..اللي بس يصيح...هبل بنا....احيانا ودي اهج ..ما ابي ادرس

[المتفائل1]

نسال الله لنا ولكم التوفيق في الدارين

[خلدون-2010]

ان شاء الله سهله .....ذكيه ميه الميه اتوقع هذي المفروض متخرجه قبل دفعتين أذا ماخانتني الذاكره

[ذكيه ميه بالميه]

ان شاء الله سهله .....ذكيه ميه الميه اتوقع هذي المفروض متخرجه قبل دفعتين أذا ماخانتني الذاكره

صحيح كلامك المفروض اتخرج الترم اللي طاف بس قلت ابتونس معكم و أأجل ترمين :cool:

[--ξ7ŞΆŞ--]

محمد انا عندي حقت 1434 فيه غيرها ؟
تكفوووون وين حق الترم الماضي ؟

[ذكيه ميه بالميه]

الى المقر .. حاذفينا الله يهديهم بمقر يبعد ساعه عن البيت استغفر الله بس :41jg:

[VICTORY]

الله يوفقنا ويوفقكم جميعا
انا توني صاحي ما ادري احس توقيتي جيد :)

فالكم a+ أن شاء الله

وذكيه ميه بالميه خيره لك بأذن الله

[كافيين]

''Situated identities, ''means. differnt identities or social positions we enact and recognize in different settings


مهمه مررررررررررررره

[كافيين]

الله يوفقها ذكيه ويكثر خيرهااا يارب

جمايلهااااا محد ينساهاااا الله يجعلها بميزان حسناتها ويرزقها خير الدنيا والاخرة


اعجز عن شكرهاااا ..وربي يشهد

الله يوفقك يارب

[nk3son]

لا تنسون اذكار المساء ونسأل الله التوفيق والسداد بالدارين