[ مجلس النقد الأدبي ] تجمعنا لمادة النقد الأدبي

[اسمحيلي يالغرام]

السلام عليكم


هذا مجلسنا وتجمعنا لمادة النقد الأدبي



مذاكرة + أسئلة + واجبات
وكل مايخص الماده


أتمنى الكل يشاركنا


أسأل الله التوفيق لي ولكم

[اسمحيلي يالغرام]

بالنسبة لي ما أخذت علم اللغة الأجتماعي لهذا الترم,, واعتقد البعض مثلي..

لذالك ,,,سيكون تجمعنا لمادة النقد من هذا اليوم

وفق الله الجميع

[غزلان الشرقيه]

بسم الله

اقوال سينكا / هوراس مهمين بالعصر الروماني طبعا .. المحاضره الاولى


man who follows another not only finds nothing; he is not even looking.”
Seneca,
. As soon as Greece was captive, however, it held its conqueror captive,
charming him with her nicely preserved culture
Horace
“No past life has been lived to lend us glory, and that which has existed
before us is not ours
Seneca


بالتوفيق

[اسمحيلي يالغرام]

وين العالم

[اسمحيلي يالغرام]

http://www.ckfu.org/vb/10870462-post12.html

[غزلان الشرقيه]

وين العالم


العالم منخش من هالماده
حسسسسسسسسسسسسسسبنا الله بس :mh12:

[Kharjawi]

والله إنك صادقه ياغزلان والله أنا جنيت وأنا أذاكر هالمادة أحس إنها فلم والسبب هالدكتور والله يستر والله خايف يسلسلنا وياه بدل ما يسهلها علينا... قولوا آمين عسى الله يحنن قلبه علينا...

[غزلان الشرقيه]

والله إنك صادقه ياغزلان والله أنا جنيت وأنا أذاكر هالمادة أحس إنها فلم والسبب هالدكتور والله يستر والله خايف يسلسلنا وياه بدل ما يسهلها علينا... قولوا آمين عسى الله يحنن قلبه علينا...




امين يارب وتتسهل ونعدي يااارب

[F ADEL]

think + and positive things will happen
لاحد يخاف باذن الله تتسهل هي كلها بالعقل الباطني ان شفتوها سهله بتتسهل

[Kharjawi]

أكيد يا f adel كل شي بالمذاكرة والتركيز يصير سهل بس مع هالدكتور ما في أحد قادر يتنبأ بحاجة دكتور زي اللغز الله يهداه...

[Eyaaaad]

مشكلة الدكتور فوزي يبيك تفهم المادة مثل ماهو فاهمها، ما يراعي اي شعور ان بعض الطلاب متزوجين وعندهم عيال ودوامات.

انتهى.

[غزلان الشرقيه]

think + and positive things will happen
لاحد يخاف باذن الله تتسهل هي كلها بالعقل الباطني ان شفتوها سهله بتتسهل



كلام جميل بنتكل على الله ونتبع الايجابيه وربك يسهلها مع السليسلي

بالتوفيق

[Kharjawi]

بالضبط أخي أياد... الدكاتره مو جالسين يقدرون الظروف

[Kharjawi]

ونعم بالله

[غزلان الشرقيه]

مشكلة الدكتور فوزي يبيك تفهم المادة مثل ماهو فاهمها، ما يراعي اي شعور ان بعض الطلاب متزوجين وعندهم عيال ودوامات.

انتهى.



مو لازم يراعي ظروفنا راضين نكرف ونتعلم بس مو كذا ..
الماده نفسها محتواها كثير مدري على اي اساس
ساردها كذا هو عقاب لنا والا ايش اول مره تمر علي ماده كذا..
وشوف المحاضره بس كم صفحه وكم
وكم جزء .. انا جاني غثيان وربي .. هذا ضروري نقدم فيه معروض مو شكوى ..

لكن الله يخيب ظنه ويلهمنا ذاكره نظيفه ونحل وننجح وربك كريم

[amal.galbi]

مشكلة الدكتور فوزي يبيك تفهم المادة مثل ماهو فاهمها، ما يراعي اي شعور ان بعض الطلاب متزوجين وعندهم عيال ودوامات.

انتهى.

بالتوفيق في الماده انت قدها ان شاء الله
السمستر اللي طاف قال لنا اللي يحس الماده طويله و صعبه يتفرغ لها سمستر لحالها هههههههههههه

[Kharjawi]

أنا أبي بس أعدي هالمادة على خير ...مادة دسمة عالفاضي مافيها ولا شي مفيد أنا ما أدري وش دخل تخصصنا في ماركس وديريدا وفوكالت وربعهم شله خايسه مسمين نفسهم علماء على شنو ما أدري وأحنا الضحية

[غزلان الشرقيه]

بالتوفيق في الماده انت قدها ان شاء الله
السمستر اللي طاف قال لنا اللي يحس الماده طويله و صعبه يتفرغ لها سمستر لحالها هههههههههههه



هذا كلامه
حسسسسسسبنا الله هههههههههههههه

هذا يبي له قيام الليل :017:

[light of hope]

إن شاء الله كلنا +a
:106::106::106: :106:
في الرابط جمعت كل شيء بإذن الله يخص المادة بالتوفيق
مجهود الأخوان والأخوات الله يجزاهم خير الجزاء :106:
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=585793

[Eyaaaad]

بالتوفيق في الماده انت قدها ان شاء الله
السمستر اللي طاف قال لنا اللي يحس الماده طويله و صعبه يتفرغ لها سمستر لحالها هههههههههههه


والله قوي وجه... معقولة قالها لكم على بلاطة؟؟؟؟؟

عاد ابشرك ما بديت فيها الا اليوم، توقعتها مادة سهلة وسخيفة ما انتبهت ان فوزي هو دكتورها الا اليوم .. لو كنت ادري من قبل بس :41jg:

[light of hope]

amal.galbi
ولا يهمك بإذن الله الإسئلة سهلة وبنعديها بأعلى الدرجات
Eyaaaad يمديك إن شاء الله

[Kharjawi]

light of hope جزاكِ الله 1000 خير

[light of hope]

light of hope جزاكِ الله 1000 خير

وجزاك خير

[ѕυℓтαη]

راح احاول اذكر اهم النقاط في بعض المحاضرات يعني مو شرح شامل بس نركز على اهم المعلومات وراح ابدا في المحاضرة الثالثة لاني اشوف المحاضرتين الاولى الثانية سهلة

بسم الله نبدآ

المحاضرة الثالثة
Criticism in Ancient Greece
Plato on Poetry
النقد في اليونان القديمة
افلاطون والشعر

Greece and Western Literature اليونان والادب الغربي
Western literature is based on Greek literature الادب الغربي مبني على اساس الادب الاغريقي

Greek thought influenced, in one way or another, every single literary form that developed in Europe and the West, but the differences between the two cultures remain significant
آثر الفكر الاغريقي بشكل او بآخر على كل نوع من انواع الادب التي نشات في اوربا والغرب ولكن الاختلافات بين الثقافتين بقيت واضحة جدا

( افلاطون وارسطو هم اكثر المفكرين الاغريقين الذين اثروا على تطور النقد والادب الغربي على مر التاريخ )

[ѕυℓтαη]

Plato’s Critique of Poetry نقد افلاطون للشعر
زي ما قلنا ان افلاطون له تآثير ولكن فهم بشكل خاطئ Extremely influential and extremely misunderstood

He wrote dialogues and in every single one, he addressed poetry
He was obsessed with poetry throughout his life
But to the present, Western literature and criticism cannot agree why Plato was so obsessed with poetry? Some critics love him, some hate him, but they all respect him
- كان يكتب حوارات ويشير كل منها الى الشعر وكان الشعر شغلة الشاغل طوال حياتة ( الادبا والنقاد الغربيون لم يستطيعوا معرفة سبب كره افلاطون الشديد في الشعر ، بعض الادباء يحبون افلاطون والبعض يكرهه ولكن يجمعون على احترامة )
Plato’s most important contributions to criticism appear in his famous dialogue the Republic. Two main ideas appear in this dialogue that have had a lasting influence. The following lecture will present those ideas and then provide some analysis
- آهم اسهاماتة في النقد كانت في حواريتة ( الجمهورية ) the republic
- اهتمامنا سوف يكون في الجزء الثالث والخامس من كتابة الجمهورية
هناك فكرتان في هذة الجزئية كان لهما تآثير دائم ..
يتبع ..

[ѕυℓтαη]

Book III of the Republic الجزء الثالث من الجمهورية
Plato makes the very important distinction between Mimesis and Diagesis, two concepts that remain very important to analyse literature even today. They are often translated as imitation and narration or showing and telling
افلاطون وضح الفرق بين mimesis and diagesis مبدآن بقيا مهمين جدا لتحليل الادب حتى يومنا هذا

تسمى ايضا المحاكاة والرواية آو العرض والاخبار
- عندما اخبرك بقصة غزو نابليون لمصر بصيغة الضمير الغايب هذه الحالة تسمى رواية diagesis
- ولكن عندما اقول لك القصة بصيغة ضمير المتكلم كما لوكنت نابليون فهذا يسمى محاكاة mimesis
- المسرحيات عادة تكون محاكاة اما القصص بالضمير الغائب فهي رواية .
- بالنسبة للشعر اذا تكلم الشاعر باسم شخص آخر تكون قصه اما اذا استخدم الصوت والايماء يكون محاكاة
يتبع..

[ѕυℓтαη]

Mimesis-Diegesis (imitation-narration) التقليد والمحاكاة
Plato was the first to explain that narration or story telling (in Arabic al-sard) can proceed by narration or by imitation:
“And narration may be either simple narration, or imitation, or a union of the two” (Republic, 392).
افلاطون اول من قال ان الرواية او السرد تتحقق اما بالقصة ( الرواية ) او المحاكاة
" الرواية يمكن ان تكون رواية بسيطة او محاكاة او كلاهما معا " الجمهورية 392

[Lubna]

سوال .. فوزي قد درسنا ماده قبل كذا ؟؟ خبركم الذاكره راحت مع هالحوسه


تذكرت مادة ادب عصر النهضه نفس هالمادة بثقالت دمها كلها حشو كلام بس

و بنفس الوقت تذكرت مادة مهارات التحدث و المقال لعمار الكل قال اسئلته صعبه و مش عارفه ايش تفاجأت بالاختبار انها سهله لان ما حطيت ببالي انه الماده صعبه و ماراح احل زين خليكم ايجابيين اي مادة دسمه نشوفها صعبه لانها كثيرره

خذوها كانكم تقرأون كتاب فيه سرد للاحداث و ان شاء الله بنحل و بنجيب معدل حلو

[ѕυℓтαη]

Book X of the Republic الكتاب الخامس من كتاب الجمهورية
فكرة الكتاب انه جاب قرار شهير وهو منع الشعراء والشعر في المدينة
ولان الحضارات الاوربية كانت دائما تقدر الشعر والادب والفن فكان صعب عليهم استيعاب هذا القرار
Plato Bans the Poet
Christopher Janaway لخص ردود افعال الغرب تجاه منع افلاطون الشعر
“They protest too much: Plato is assailed with ‘gross illogicality and unfairness’, ‘passionate, hopelessly bad arguments’, ‘trivial or sophistic arguments which he cannot himself regard as conclusive’, and a position which is ‘quite unacceptable’ (how dare he!) – but then again it is said that he is only ‘enjoying himself by over-stating his case’, that a ‘comparison with other dialogues makes it quite clear that [these sections of the Republic] do not contain his considered opinion’, and that we should ‘construct a nobler and more generous theory of Aesthetic Arts’ on his behalf. Perhaps there is a hidden ‘commendation of good art’ even within Book 10 itself, or is Plato ‘struggling after a theory of aesthetics which does not find full expression before Hegel’
البعض كتب حوارات خيالية مع افلاطون ليشرح له خطورة قرارة وليخبرة عن مدى جمال التصور الاوربي عن الفن
“We may be tempted to imagine teaching Plato this concept of ours, and patiently leading him out of error: ‘You see, these things that you are attacking are Art. If something is Art it invariably has the following value…and does not really need any further justification.’ (‘Thank you for clearing that up’, he might reply -…)”

[ѕυℓтαη]

Oral Society
عند القرن 20 وضح بعض الباحثين ان الشعر الذي يقصدة افلاطون يختلف عن الموجود لدى اوربا والغرب
Paul Kristller وضح ان االاغريق لم يكن لديهم شئ مشابة للفكرة الغربية المعاصرة عن الفن والادب
“The Greek term for Art and its Latin equivalent (ars) do not specifically denote the “fine arts” in the modern sense, but were applied to all kinds of human activities which we would call crafts or sciences.”
بعده بعقد من الزمن Eric Havelock آكد نفس النقطة
Neither “art” nor “artist”, as we use the words, is translatable into archaic or high-classical Greek.”

[ѕυℓтαη]

Arts is an 18th Century Invention
“The basic notion that the five “major arts” [painting, sculpture, architecture, music and poetry] constitute an area all by themselves, clearly separated by common characteristics from the crafts and the sciences and other human activities, has been taken for granted by most writers on aesthetics from Kant to the present day. It is freely employed even by those critics of art and literature who profess not to believe in “aesthetics”; and it is accepted as a matter of course by the general public of amateurs who assign to “Art” with a capital A that ever narrowing area of modern life which is not occupied by science, religion, or practical pursuit.”
هذا كلام Paul Kristeller
- افلاطون لم يستخدم كلمة آدب او فن - استخدم كلمة شعر
- المنهج الذي نسمية اليوم ( ادب ) هو من الاستحداثات الاوربية في القرن الثامن عشر
- في العالم القديم كان لديهم شعر وتراجيديا وكوميديا وكلها تعرف بالشعر
- الشاعر يمكن ان يكون تراجيديا كـ سوفيكلس آو يوريبيديس - آو كوميديا مثل آريستوفانيس آو شاعر ملحميا كـ هومر
- الاغريق لم يسمو أيا من هؤلاء ب فنان ولم يسمو اي من مسرحياتهم او قصائديهم ب ادب
- الشعر الذي يتكلم عنه افلاطون في كتابة الجمهورية كما ذكر ايريك هافلوك هو شاعر ومعلم وممثل .( وكان مصدر العلم في ذالك الوقت ) .
- باختصار الشعر هو وسيلة التواصل

[ѕυℓтαη]

Oral Vs. Written Cultures الحضارات الكلامية مقابل الكتابية
This poetry is vastly different that the Western institution of literature and art
• Literature is an interaction between a reader and a book الادب هو تفاعل بين القاري والكتاب
• Oral poetry is a communal performance الشعر هو اداء اجتماعي
• Literature is entertainment and pleasure الادب هو تسلية ومتعة
• Oral poetry teaches science, medicine, war and peace and social values الشعر يعلم العلوم والطب والحرب والسلام والقيم الاجتماعية
• The writer or artist of literature is a gifted individual الكاتب او الفنان هو شخص موهوب
• The poet in an oral society is a leader, an educator, a warrior, a priest الشاعر في المجتمع هو قائد ومربي ومحارب ورجل دين
These distinctions are important to understand why Plato saw the poet as a big danger to his society
هذه الفوارق مهمه لكي نفهم لماذا رآى افلاطون في الشاعر خطرا كبيرا على مجتمعه .

[ѕυℓтαη]

Poetry Cripples the Mind الشعر يشل العقل
- يتهم افلاطون الشعر في زمانة بجعل الشعوب تتبع دون تفكير تقاليد المجتمع
- ويقول أن الشعر يثير الحواس ويضعف العقل والملكات العقلية وانة ينتج مقلدين منصاعين وسلبيين
- آول جزين من كتابة الجمهورية يشرحان ضعف المجتمع الاغريقي حيث " كل الرجال يعتقدون آن الظلم افضل بكثير من العدل "
- يلوم افلاطون التعليم التقليدي الذي يقدم للناشئين حيث انه لا يتوافق مع مبادئ الخير والعدل
- يقول افلاطون لو ان الناس فقط ضحكو على هذه القصص والرويات ، لكن المشكلة انهم اخذوها على محمل الجد كمصدر للتربية والقانون .

[ѕυℓтαη]

الله يوفقنا ~

[Angel human]

صبآح الخير ..

ب آلمرفقآت الاشيآء الي عندي لـ هآلمآده

وفآدتني , آن شآء آلله تفيدكم :icon19:

Good Luck every one :004:

[frawla]

روابط مفيده يعطيك العافيه

[بووح احاسيس]

الله يجزاكم خير جميعا
كل من خط وكتب وساهم
فأسأل ربي أن يجعله تثقيلا لموازين حسناتكم
اللهم امين

[anbra]

(29) The concept "Logocentrism" was developed by:
A. Post-structuralists
B. Structuralists
C. Formalists

السلام عليكم هذا السؤال موجود باي محاضره وماهو جوابه

ايضا وجدت هذا السؤال واعتقد ان حله A

(19) When does an Anachronies happen? A. When the narrative stops to pick up some information from the past
B. When the narrative stops to pick up some information from the future
C. When the narrative is chronological
D. When there is a time gap in the narrative

[Study easy]

السلام عليكم
كيفكم مع النقد
تتوقعون بيجيب لنا من قائل هذة المقولة زي الموجودات في المحاضرة 4

[Study easy]

من وين هالاسئله اختي

[anbra]

من اسئله ابو جنى بعد التعديل مرفق الرابط

[~$ مها $~]

يا جماعه احد يخبرنا ما جاء في المحاضرات المباشره

الله يجزاه الجنه بلا ع\اب ولا سابق حساب

[ساري5]

بشرى ساره حسب ماوصلني ان ابوسليسلي مكلف باعمال كثيره بالجامعه والماده ذي اول مره يدرسها للسوابع عشان كذا ماتوقع انه فاضي يصلح اسئله ركزوووا على اسئله الاترام السابقه يبي يلف فيها شويات والعلم عند الله لاتعتمدون هالكلام وتقولون ساري ورطنا بالتوفيق للجميع

[متألقه]

بشرى ساره حسب ماوصلني ان ابوسليسلي مكلف باعمال كثيره بالجامعه والماده ذي اول مره يدرسها للسوابع عشان كذا ماتوقع انه فاضي يصلح اسئله ركزوووا على اسئله الاترام السابقه يبي يلف فيها شويات والعلم عند الله لاتعتمدون هالكلام وتقولون ساري ورطنا بالتوفيق للجميع







ابو سليسلي لو يكلفونه يفتح فلسطين راح يحضر أسئله جديدة

[light of hope]

ابو سليسلي لو يكلفونه يفتح فلسطين راح يحضر أسئله جديدة

:hahahahahah:

[fatoom929]

(4) How many Actants are there in the Actantial Model?

ممكن احد يترجم لي هالسؤال مو فاهمته ومن اي محاظره؟؟

[الليل999]

السلام عليكم
أتمنى لكم التوفيق والنجاح
**** بالنسبة للدكتور فواز السلسلي اختبرنا عنده مادة عصر ( أدب عصر النهضه) يوم الخميس اللي طاف وكرر الأسئلة حقت التمر الماضي مع تغيير بسيط في بعض الأسئلة فركزوا على أسئلة الاترام الماضية ****
@@@ حبيات اطمنكم@@@@@

[وزيرة]

ابو سليسلي لو يكلفونه يفتح فلسطين راح يحضر أسئله جديدة

:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah::hahahahaha h: من جد
الأخو اللي يقول كرر الأسئلة الله يطمن قلبك
نقول ياااارب

[you tube]

عندي احساس انه بيكرر الاسئله :5aga:
عشان كذا ودي اشوت المحتوى :064:
واخربها واذاكر الاسئله الترم اللي قبلنا :71:
وان ماكرر الاسئله اللوم على ساري :hahahahahah: ياساري مو اول دفعه احنا يدرسهم اللي قبلنا هم اول دفعه يدرسهم :(204):

[JASMENN]

سليسلي احسه مجاله النقد اكثر احسه من طريقه شرحه مو اك الزود بالادب عشان كذا يكرر الاسئله
اما النقد ماظنتي بس نقول ان شاء الله الله يسمع منك ياابو الليل ويكرر
والله من زود الفهاوه فيني اتمنى تجيني ورقه الاسئله الحين جاهزه :16.jpg:
وش فيها يعني لو اعطانا الاسئله ودورنا يكون ندور الاجوبه مافيها شي وش هالنحاسه :cheese:

[ساري5]

عندي احساس انه بيكرر الاسئله :5aga:
عشان كذا ودي اشوت المحتوى :064:
واخربها واذاكر الاسئله الترم اللي قبلنا :71:
وان ماكرر الاسئله اللوم على ساري :hahahahahah: ياساري مو اول دفعه احنا يدرسهم اللي قبلنا هم اول دفعه يدرسهم :(204):
اهم شي شفنا مشاركتك طمنينا عساك بخير الكل فاقدك وبالنسبه لبوسليسلي مشغول هالترم ويمكن مثل ماقالت متالقه هههههه يجيب اسئله جديده انام ابي انام ابوساعتين وارجع

[light of hope]

(4) How many Actants are there in the Actantial Model?

ممكن احد يترجم لي هالسؤال مو فاهمته ومن اي محاظره؟؟

في المحاضرة 11

وعددها 6
The Actantial Model
1. The subject: the hero of the story, who undertakes the main action.
الفاعل : بطل القصه , الذي يقوم بالعمل الرئيسي 
2. The object: what the subject is directed toward
المفعول به : الذي يتوجه اليه فعل الفاعل. 
3. The helper: helps the subject reach the desired object
المساعد : يساعد الفاعل في الوصول الى المفعول به المرغوب. 
4. The opponent: hinders the subject in his progression
الخصم : يعيق الفاعل في عمليته. 
5. The sender: initiates the relation between the subject and the object
المرسل : يبدأ العلاقه بين الفاعل والمفعول به 
6. The receiver: the element for which the object is desired.
المستقبل :العنصر المطلوب.

[Hnofah]

مو عارفه شلون اذاكر ها شكلي بنام واصحى

[أبـــو راكـــان]

حلوووه سالفة فلسطين هههههههه ..

اسال الله تعالى ان ينزل عليكم السكينه والطمانينه ويثبت جماجمكم حين الاختبار ..

موفقين خير ..

[axxo]

المحتوى طويل ايش رايكم يمديني عليه او ادرس الملخص حق انصاف وفوق هذا فيني نوم لاكنب بسأل اول النقد الادبي مين يدرسها

[light of hope]

المحتوى طويل ايش رايكم يمديني عليه او ادرس الملخص حق انصاف وفوق هذا فيني نوم لاكنب بسأل اول النقد الادبي مين يدرسها

إلي يدرسها دكتور فوزي
المحتوى على حسب اللغة عندك المادة دسمة ويبيلها حفظ إن شاء الله ربك بيسهلها امسكي كل محاضرة مع أسئلة أبو بكر وأسئلة الاختبار وفالنا وفالك +a

[Abdullah alasir]

بالتوفيق للجميع بصراحة دفعة متعاونة
ارتحت اكثر لما قتلوا ان سليسلي:

[Study easy]

وين اسئلة ابو بكر

[Abdullah alasir]

http://www.**********/vb/attachment.php?attachmentid=20010&d=1383996588

[Abdullah alasir]

ايش جواب السؤال ذا
With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a
A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

[light of hope]

في المرفقات :106:

[blanka]

مدري كذا عندي احساس انه بيكرر الاسئلة :g2:

بس المشكله وين !؟:(107):

المشكله ان احساسي دايم يخيب :hahahahahah:

لذلك بتعوذ من الشيطان واذاكر المحتوى :Looking_anim:

[light of hope]

ايش جواب السؤال ذا
With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a
A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

B

[ولد الشمال]

صدقوني النقد بتكون اسئلته مباشره ولا تخرج عن اسئله العام الماضي

مراجعه سريعه للمحتوى حتى لو بالعربي بعدين تركز على أسئله تكةن شامله للمنهج وصدقوني كلكم بكره تجون من القاعه كالربيع الطلق يختال ضاحكاً

والمثيل يقول هونها بتهون صعبها بتصعب

[light of hope]

مدري كذا عندي احساس انه بيكرر الاسئلة :g2:

بس المشكله وين !؟:(107):

المشكله ان احساسي دايم يخيب :hahahahahah:

لذلك بتعوذ من الشيطان واذاكر المحتوى :Looking_anim:

منورة إن شاء الله هالمرة يكررها :106: وتعوذي منه وذاكري :41jg:

[blanka]

جيت وجايبة لكم هدية معي :biggrin:

هذا طال عمركم وانا افتش بملفات المادة اللي عندي :33_asmilies-com:

لقيت هالمحتوى نسيت مين اللي منزله لكن الله يجزاه ووالديه الجنه مين ما كان يكون :love080:

هذا المحتوى محدد فيه الاشياء المهمه وقال لو حفظتوها راح تجيبون درجة النجاح ع الاقل :5aga:

بالمرفقات

[axxo]

جيت وجايبة لكم هدية معي :biggrin:

هذا طال عمركم وانا افتش بملفات المادة اللي عندي :33_asmilies-com:

لقيت هالمحتوى نسيت مين اللي منزله لكن الله يجزاه ووالديه الجنه مين ما كان يكون :love080:

هذا المحتوى محدد فيه الاشياء المهمه وقال لو حفظتوها راح تجيبون درجة النجاح ع الاقل :5aga:

بالمرفقات

الله يجزاك خير حتى ملخص انصاف جميل خصوصا انه المحتوى طويل مايمدي الواحد يخلصه الحين

[blanka]

الله يجزاك خير حتى ملخص انصاف جميل خصوصا انه المحتوى طويل مايمدي الواحد يخلصه الحين


وياك يارب

انا معي محتوى انصاف قاعده اذاكر منه

بس فتحت هالمحتوى ع اللاب توب وقاعده احدد على محتوى انصاف

اقرا كل شي بس اركز على المحدد ومع اسئلة ابو بكر ويمشي الحال ان شاء الله

[وزيرة]

حاولت أنـام ماقدرت شكله آرق
bla
الله يجزاج ألف خير
شكلي بذاكر منه
راسي مصدع

[axxo]

وياك يارب

انا معي محتوى انصاف قاعده اذاكر منه

بس فتحت هالمحتوى ع اللاب توب وقاعده احدد على محتوى انصاف

اقرا كل شي بس اركز على المحدد ومع اسئلة ابو بكر ويمشي الحال ان شاء الله


رايك يعني ندرس المحتوى

[blanka]

حاولت أنـام ماقدرت شكله آرق
bla
الله يجزاج ألف خير
شكلي بذاكر منه
راسي مصدع


سلامتك ماتشوفين شر :004:

ذاكري منه مع اسئلة ابو بكر والله يسهل لك

[blanka]

رايك يعني ندرس المحتوى

انا اقول اقرا المحتوى قراءة وركز على الاشياء هذي احفظها زين

يمديك ان شاء الله

[ولد الشمال]

وياك يارب

انا معي محتوى انصاف قاعده اذاكر منه

بس فتحت هالمحتوى ع اللاب توب وقاعده احدد على محتوى انصاف

اقرا كل شي بس اركز على المحدد ومع اسئلة ابو بكر ويمشي الحال ان شاء الله



هلب مي يا استاذه بلانك عطينا محتوى انصاف عقبال ما ينصفنا الدكتور بأسئله تبرد الكبد

[وزيرة]

للي ثقافتهم ألمانية وبس يبي يقري القمندة ولا يضيع في الترجمة
تفضلوا ترجمة الأخ رضوان باالعربي كلـه حلو تقراه تستوعبه عقب تحول للألمانيـة
أمزح معاكم أقصد الأنجليزية :biggrin:
وهذا وراسي مصدع وماأجوز عنكم :biggrin::biggrin:
طبعاً كل الشكر الجزززززيل للأخ رضوان

[ولد الشمال]

حاولت أنـام ماقدرت شكله آرق
bla
الله يجزاج ألف خير
شكلي بذاكر منه
راسي مصدع


سلامتك اختي وزيره

والله صابتني الحاله قبل اربع ايام وقتها كنت مستعد احمل الماده بس انام وارتاح
عموما فيه طرق كثيره سوينها قبل النوم

الاولى تاخذين نفس عميق وتحبسينه خمس الى سبع ثواني

والطريقه الثانيه توقفين على رجل وحده لمده تفوق العشرين دقيقه
الطريقه الثالثه تشربين حليب ساخن

[blanka]

هلب مي يا استاذه بلانك عطينا محتوى انصاف عقبال ما ينصفنا الدكتور بأسئله تبرد الكبد

بالمرفقات

[ساره 2005]

المشكله ان المحتوى طويل والماده يبيلها وقت والمفروض يكون على الاقل يوم فاصل قبلها لكن انتوا قدها وان شاء الله الله يسهل ونعديها ان شاء الله

[blanka]

المشكله ان المحتوى طويل والماده يبيلها وقت والمفروض يكون على الاقل يوم فاصل قبلها لكن انتوا قدها وان شاء الله الله يسهل ونعديها ان شاء الله


راح نتغلب على فوزي بكرة ان شاء الله :41jg::(181)::(104):

[Dark green]

الحين دكتور هالماده درس كم دفعه قبلنا

ابي اعرف كم نموذج اختبار اذاكر منه

فيه 1435-1434 ,وفيه 1434-1433


اللي في المرفقات معنا ولا

[blanka]

الحين دكتور هالماده درس كم دفعه قبلنا

ابي اعرف كم نموذج اختبار اذاكر منه

فيه 1435-1434 ,وفيه 1434-1433


اللي في المرفقات معنا ولا


اتوقع كلها معنا لان انا محملتها عندي من الدفعه الماضيه

يعني اكيد الماضيه واللي قبلها مع فوزي

المهم راجعيهم ما انتي خسرانه شي

[Lubna]

ممكن اللي عندهم اسئلة اختبار الدفعات السابقه بس يكون حلها صحيح ينزلها هنا

من كثر ما حملت ملفات للاسئله لف راسي ما عرفت وين الاصح

[Re7ab]

مرحبا ياحلوين

عندكم فكرة
الدكتور كم دفعه اعطى النقد ؟

لأن في اسئلة مصورة 1433-1434 يعني العام الترم الأول ونفسهن بالضبط اسئلة ابوجنى وكلهم 48 سؤال !!

ممكن اسئلة المستوى الفايت (الفصل الأول-1434-1435) ..

[Re7ab]

اوووكي ياجمااعه


اسئلة ملح هي الترم الفايت 34-35 (50 سؤال)

اسئلة ابو جنى 33-34 ( 48 سؤال)


اذا الدكتور اعطى بس الترم الماضي معناته اسئلة ابو جنى مو للدكتور فوزي ..

[ولد الشمال]

يالربع شنو يقصد بهالكلمه Who developed the Actantial Model

[Re7ab]

هذا اسئلة ملح _(34-35 ) :33_asmilies-com:

بس حسب كلام الشباب في الموضوع الثاني فيها اخطاء :mh12:


ياريت احد يراجعها لنا :060:

[blanka]

الاسئلة على اجزاء + الحل بالمرفقات

[alsaif1358]

السلام عليكم
اتمنى لكم التوفيق
واشكركم على جهودكم



عندي سؤال / هل فية اسئلة مراجعة نزلها الدكتور 20 سؤال

[Re7ab]

شكراً blanka :rose:

ياريت اللي خلص المنهج يحل لنا الباقي

[Lubna]

هذا الموضوع فيه اجابه عن اسئلتنا انه هل سليسلي درس الدفعات الماضيه ١٤٣٣-١٤٣٤ او لا


http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=480471


و هذا موضوع من الروابط اللي في الموضوع الاول


http://www.ckfu.org/vb/t419586.html

[alm3]

للفائدة

[وزيرة]

مشكور أخوي ولد الشمال
بريح لي شوي
وببتدي
مع أني ماراح أفتح المحتوى مايمدي
بشيك عاالأسئلة ياااارب يكرر أسئلة العام يااارب

[axxo]

اخت بلانكا الملخص اللي نزلتيه ندرس بس اللي محدد بالألوان لاني افكر اقراه بعد ماخلص المحتوى

[Re7ab]

هذا الموضوع فيه اجابه عن اسئلتنا انه هل سليسلي درس الدفعات الماضيه ١٤٣٣-١٤٣٤ او لا


http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=480471


و هذا موضوع من الروابط اللي في الموضوع الاول


http://www.ckfu.org/vb/t419586.html



درسهم أو لا ؟؟ :sdfgdsf:

[alm3]

درسهم أو لا ؟؟ :sdfgdsf:

أجابة بالنيابة


ايه درسهم ومن عام 2012 وهو يدرس المادة ويمكن من قبل

والله أعلم

[Lubna]

رحاب وصلك الرد ههههههه


لقيت هذي اسئلة للاخ zhz حلوه للمراجعه

رفض يتحمل بالمرفقات مدري ايش المشكله

عموما هذا رابط للاسئله


http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?p=7873045&posted=1#post7873045

[دحوم الشرقية]

صباح الخير

االنقد الادبي ماده لي‏ست معقده ولكن المحتوى طويل ويحتاج وقت للمذاكره الترم الماضي ذاكرت من محتوى لا اعلم من قام بأعداده ولكن ملف اعتقد من يذاكر منه بتركييز اضمن له النجاح بدرجة مرضية جدا
طبعا الملف محدد باللون الاصفر النقاط المهمه جدا وكأن هذا التحديد من الدكتور السليسلي
بحثت عن الملف بجهازي ولم اجده

اتمنى لكم التوفيق يارب

[axxo]

صباح الخير

االنقد الادبي ماده لي‏ست معقده ولكن المحتوى طويل ويحتاج وقت للمذاكره الترم الماضي ذاكرت من محتوى لا اعلم من قام بأعداده ولكن ملف اعتقد من يذاكر منه بتركييز اضمن له النجاح بدرجة مرضية جدا
طبعا الملف محدد باللون الاصفر النقاط المهمه جدا وكأن هذا التحديد من الدكتور السليسلي
بحثت عن الملف بجهازي ولم اجده

اتمنى لكم التوفيق يارب

موجود بصفحه 7 http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=196299&d=1399747439
هذا هوو

[ساره 2005]

هذه ال50سؤال المصوره تمت كتابتها وحلها بالتوفيق

[دحوم الشرقية]

موجود بصفحه 7 http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=196299&d=1399747439
هذا هوو

يب هذا هو :(204): الي ينتهي من الماده يراجع هالملف ضروري جدا جدا

الله يوفقكم

[blanka]

خلصت محاضرتين مع اسئلتهم :mh001:

بس خلاص ما عاد فيه مخ يستوعب اكثر :24_asmilies-com:

تصبحون على خير والصباح رباح :(204):

[Re7ab]

أجابة بالنيابة


ايه درسهم ومن عام 2012 وهو يدرس المادة ويمكن من قبل

والله أعلم




:139::007::000::sm12:

من 2012 وسليسلي كل ترم يخترع اسئله :bawling:



زغررررررطي يا انشرااااااح :mh001::mh001::mh001:

[ولد الشمال]

معناتها رح يستخدم طريقه الكر والفر ورح يعطينا عشرين من الترم الي فات والعشرين الباقيه من الترم الي قبله

والعشره الباقيه رح يستخدم طرق الكر والفر فيها هذا ما يحدثني به مخي المتواضع

كان الله بعونكم جميعا هالله هالله با الأسئله الصباح ضروري تخصصون لها وقت كبير

[axxo]

الله يجزاك خير يا اخت ساره والجميع

[um lara]

السؤال رقم 9 بالمحاضره 5 لابوبكر

وش جوابه؟

[blanka]

السؤال رقم 9 بالمحاضره 5 لابوبكر

وش جوابه؟


ابو بكر اذا سرد لك الموضوع كامل بالخيارات اعرفي ان الجواب all true :biggrin:

[axxo]

المحتوى وهو قاريه توي أوصل للمحاضره 4 شلون لو بركز فيه كان لين الحين في المحاضره الأولى

[ريمو911]

انا للان بالمحاضره الرابعه
افكر احفظ الاسئله وخلاص
لانه ممل جدا

[blanka]

تذكروا ان المادة 3 ساعات :Cry111:

[B O N]

لو الواحد قرر يدرس اهم محاضرات المادة؟

ايهم يدرس :d ...؟؟؟؟؟

[@الريمي@]

ركزوا ع اللي قاله الاخ دحوم الله يجزاه خير مع اسئلة الاعوام السابقةة وان شاءالله نعدي المادة بدرجة زينه
عن نفسي وصلت للمحاضرة الرابعه و بكمل المحتوى قراءة وبركز ع التحديد اللي ذكره اخوي دحوم مع الاسئلة وفالي وفالكم التوفيق جميعاً :o:o

[عبدااارحمن]

كل المحاضرات مهمة اما المحاضرة 6 هذي محذوفة وقال يجي منها سوال واحد فقط محاضرة 11 و12و13 عدد الصفحات بالمحتوى قليل صفحتين وثلاث صفحات
الدكتور يقول اول شي افهم بعدين احفظ لانه يبي يتفنن بصيغة الاسئلة :mh12:

[ولد الشمال]

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=1704

كويز لتثبيت بعض المعلومات

[سحــ الليل ــاب]

المقرر طويييييييييييل ومعلومات كثيييييييييره

والله ختمته اول وراجعته ... ولي يومين اذاكر وكله زحلط :017:

يبغاله مراجعه اكثر من مره عشان المعلومات تنربط ويقول كل شي مهم :icon120:

حكاية .. الا الأمااااااام الا الأمااااااااااام .. لا رجوع .. لا رجوع بس تنفع مع الشنباوي :biggrin:


الله يعديه على خير اعملوا الي عليكم والباقي على الله

[ولد الشمال]

هذا السؤال من الأسئله المهمه مرت علي في اكثر من ملف وذكرها الدكتور في اسئلته



Western drama, poetry, literary criticism, art, education, politics, fashion, architecture, painting, sculpture were ALL produced in imitation of
A- French literature
B- Classical Antiquity
C- Latin American culture
D- Arabic and Islamic culture







The Romans so desperately wanted to imitate the Greeks and so constantly failed to match them because :
A- The Romans did not read and write
B- The Romans did not have translators
C- Imitation cannot produce originality
D- The Romans were bad imitators







The Romans were :
A- Simple, rural and uncultivated people
B- Sophisticated and literary people
C- Multilingual
D- Unable to read and write




43-Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians

[ولد الشمال]

كل المحاضرات مهمة اما المحاضرة 6 هذي محذوفة وقال يجي منها سوال واحد فقط محاضرة 11 و12و13 عدد الصفحات بالمحتوى قليل صفحتين وثلاث صفحات
الدكتور يقول اول شي افهم بعدين احفظ لانه يبي يتفنن بصيغة الاسئلة :mh12:


يالربع والله مره صارت معاي هالسالفه قال الدكتور الأسئله جميعها ما تخرج من المحاضرات السبع الأولى
سويت كشف ميداني واكتشفت ان اسئلته للترم الماضي كانت فعلا ما طلعت عن المحاضرات السبع الأولى

عموما ركزو معاي :064:
وفكروا بعمق اذا المحاضره رقم سته ما فيها الا سوال ليش ما نشوف الأسئله حقت العام الماضي هل كان فيه سؤال من المحاضره رقم سته طبعا اذا كان هناك سؤال فقط من المحاضره سته
معناتها رح تتكرر الأسئله :33_asmilies-com:

[@الريمي@]

الله يخليك شنو اللي عند الاخ دحوم ممكن تنزليه ..

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=196299&d=1399747439


تفضل اخوي ^_^

[frawla]

يالربع والله مره صارت معاي هالسالفه قال الدكتور الأسئله جميعها ما تخرج من المحاضرات السبع الأولى
سويت كشف ميداني واكتشفت ان اسئلته للترم الماضي كانت فعلا ما طلعت عن المحاضرات السبع الأولى

عموما ركزو معاي :064:
وفكروا بعمق اذا المحاضره رقم سته ما فيها الا سوال ليش ما نشوف الأسئله حقت العام الماضي هل كان فيه سؤال من المحاضره رقم سته طبعا اذا كان هناك سؤال فقط من المحاضره سته
معناتها رح تتكرر الأسئله :33_asmilies-com:

تفكير ذكي:71::33_asmilies-com:

[سحــ الليل ــاب]

ولد الشمال جاب منها تقريبا ارررررررربعة أسئلة

وفر التفكير بعمق ههههههههه

[سحــ الليل ــاب]

الحين انتم هنا ليه ؟

تراجعون المحتوى والأسئلة

[اسمحيلي يالغرام]

وصل النوم انا ذاكرت هالماده
لأن ماكان عندي علم الغة الاجتماعي

المهم الماده معلوماتها كثيرة جدا

باقي علي ممكن محاضرتين الصباح ان شاء الله اكلمها *_*
مع اسئلة العام كذا نقول ان شا الله تمام

والله يسر

[سحــ الليل ــاب]

......................Literature is an interaction between

[سحــ الليل ــاب]

..............The writer or artist of literature is


................The poet in an oral society is

[axxo]

الحين صحيح الدكتور قال الاسئله من المحاضرات السبع الأولى لاني وصلت للمحاضره السابعه يعني اكتفي كذا

[سحــ الليل ــاب]

............Plato blames the traditional education given to



...............People are encourage to 'seem' just rather than

[سحــ الليل ــاب]

الحين صحيح الدكتور قال الاسئله من المحاضرات السبع الأولى لاني وصلت للمحاضره السابعه يعني اكتفي كذا



انا ما سمعته ابد ... واخبر انه قال كل شي مهم

[سحــ الليل ــاب]

هههههه محد حولي تصبحون على خير

الي ما فتح المحتوى .. ركز على أسئلة المستويات السابقه وان شاء الله تتسهل

[um lara]

السؤال رقم 26 بابوبكر للمحاضره 8

وش جوابه

[Re7ab]

6-During the Renaissance, Humanist critics relied heavily on theories of imitation that …. Developed :
A- In Rome
B- In Greece
C- In Europe
D- In the Muslim world



روما او اوروبا ؟

[Re7ab]

Formalists located literary meaning in :

A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the reader



؟؟

[axxo]

من عنده الواجبات

[شــــروقي]

آلوآجب آلآول :
1\ Why did Plato ban poetry and the poet from the city?
1-Because poetry distracts the citizens from their duties and responsibilities
2-Because poetry does not help citizens become good warriors
3-Because Poetry cripples the mind and make citizens imitate ideas without understanding them
4-Because Plato wanted the philosopher to rule

2\ Aristotle defines “plot” as:
1- The story of a tragedy
2- The events that lead to the climax
3- The resolution of the conflict in tragedy
4- The cause-effect sequence in which the events of a tragedy are presented to the audience

3\ Which Roman author compared the process of writing good plays and poems to the process that bees go through in the production of honey?
1- Seneca
2- Cicero
3- Quintilian
4- Horace

آلوآجب آلثآني :
1\ The Formalist school was not interested in the psychology and biography of the author, or in the politics of literature or the readers’ reactions because:
1- They wanted establish literary scholarship as a distinct and autonomous field of study
2- They wanted to separate psychology from literature
3- They waned to create a new market
4- The psychology and biography of the author was becoming boring

2/ Who said: "The subject of literary scholarship is not literature in its totality but literariness (literaturnost'), i.e., that which makes of a given work a work of literature.”
1- Vladimir Propp
2- Roman Jackobson
3- Viktor Shklovsky
4- Boris Eichenbaum


3\ How many functions did Vladimir Propp establish in the Morphology of the Folktale, and how many types?
1- 7 functions and 31 types
2- functions and 7 types 31
3- functions and 20 types 20
4- functions and 10 types 10
آلوآجب آلثآلث :
1\ Structuralism in literature is a continuation of the work of
1- Renaissance Humanism
2- Marxist criticism
3- Russian Formalism
4- Traditional criticism

2\ Structuralism is not interested in the interpretation of literature, it is interested in
1- The spirituality of literature
2- The consumption of literature
3- The magic of literature
4- The structures of literature

3\ Gerard Gennette explains that traditional criticism confuses under “Point of View”:
1- The question of “who sees?” and the question of “who speaks?
2- The question of “who writes?” and the question of “who tells?
3- The question of “who writes?” and the question of “who reads?”
4- The question of the author with the question of the narrator

4\ Roland Barthes calls for the “Death of the Author” because:
1- He hates the author
2- He wants to liberate the author
3- He wants the reader to have more freedom to interpret the text
4- He wants to create competition between the author and the critic

[شــــروقي]

الواجب الاول::

1\ Why did Plato ban poetry and the poet from the city?
1-Because poetry distracts the citizens from their duties and responsibilities
2-Because poetry does not help citizens become good warriors
3-Because Poetry cripples the mind and make citizens imitate ideas without understanding them
4-Because Plato wanted the philosopher to rule

2\ Aristotle defines “plot” as:
1- The story of a tragedy
2- The events that lead to the climax
3- The resolution of the conflict in tragedy
4- The cause-effect sequence in which the events of a tragedy are presented to the audience

3\ Which Roman author compared the process of writing good plays and poems to the process that bees go through in the production of honey?
1- Seneca
2- Cicero
3- Quintilian
4- Horace

[شــــروقي]

:eek: ليه يطلع معي كذا

[ساره 2005]

6-During the Renaissance, Humanist critics relied heavily on theories of imitation that …. Developed :
A-In Rome
B-In Greece
C- In Europe
D-In the Muslim world

[ساره 2005]

Formalists located literary meaning in :

A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the reader

[ساره 2005]

تفضلوا الواجبات

[Hnofah]

ساره ممكن الملف 50 سوال pdf

[ساره 2005]

تفضلي

[JASMENN]

(33) The books of ancient Greece were translated back into Latin from:
A. Russian sources
B. Jewish sources
C. Greek sources
D. Arabic sources

شنو الجوابِ

[ساره 2005]

(33) The books of ancient Greece were translated back into Latin from:
A. Russian sources
B. Jewish sources
C. Greek sources
D. Arabic sources

[صمت الظلام]

With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a

A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

[وزيرة]

صباح الخير
فتحت التحديد اللي باالأصفر وهو من دون ترجمـة تحسفت ماذاكرت منه والله
مرتب ويفتح النفس

[صمت الظلام]

The Romans so desperately wanted to imitate the Greeks and so constantly failed to match them because

A- The Romans did not read and write
B- The Romans did not have translators
C- Imitation cannot produce originality
D- The Romans were bad imitators

[Hnofah]

C- Imitation cannot produce originality


صح؟

[Re7ab]

43-Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians


aمره محلول
ومره b



ايش الحل ؟

[ob3erver]

هل يوجد شيء محذوف او كله مطلوب..؟

[fatoom929]

1-Ars Poetica is a treatise on poetry by :
A- Plato
B- Aristotle
C- Horace
D- Cicero

2- "Captive Greece took its wild conqueror captive. "The conqueror was:
A- England
B- France
C- Russia
D- Rome

3-Medievel and Renaissance authors like Dante considered language to be :
A- A human creation
B- A divine creation
C- A government creation
D- A product of chance

4-In the Renaissance, Lorenzo Valla broke with tradition and considered language to be :
A- A human creation
B- A divine creation
C- A government creation
D- A product of chance

5-It was during the Renaissance that the monopoly of Latin as the sole language of instruction and education was broken. The weapon that humanists used to break that monopoly was :
A- Books of literature
B- Poems that praised the vernacular
C- Grammar Books
D- Criticism

6-During the Renaissance, Humanist critics relied heavily on theories of imitation that …. Developed :
A- In Rome
B- In Greece
C- In Europe
D- In the Muslim world

7-In literary criticism, formalism is the attempt to make the study of literature :
A- Formal and serious
B- Scientific and objective
C- Fun and entertaining
D- Educational and interesting

8-The aim of Russian Formalism was :
A- To encourage Russians to write more literature
B- To establish formalism as a respectable school of literary criticism
C- To establish literary scholarship as a distinct and autonomous field of study
D- To show the relevance of linguistic theory to the study of literature


9-Formalists located literary meaning in :
A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the reader

10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

11-when a narrative stops the chonological order to bring events or information from the past ( of the time zero ), it is called :
A- Analepsis
B- Prolepsis
C- Anachrony
D- Flashback

12- when a narrative stops the chonological order to bring events or information from the future ( of the time zero ), it is called :
A- Analepsis
B- Prolepsis
C- Anachrony
D- Flashback

13-Genette distinguishes three kinds of focalization :
A- Internal, external and zero focalization
B- Simple, complex and compsite focalization
C- First, second and third degree focalization
D- Small, medium and large focalization

14-What are the two issues that Gerard Gennete says traditional criticism confuses under "Point of View":
A- Plot and characters
B- Writer and narrator
C- First-person narration and third-person narration
D- Narrative voice and narrative perspective

15-According to Roland Barthes, "a text is not a line of words realizing a single 'theological' meaning (the 'message' of the Author-God) but :
A- " a space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
B- " a ground in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
C- " a multi-dimensional in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
D- " a uni-dimensional space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."



16-Roland Barthes rejected the idea that literature and should rely on :
A- A single method of reading that everyone should follow
B- A single self-determining author, in control of his meanings
C- A single school of criticism to interpreta all the texts
D- A single philosophy of language to use for literary criticsm

17-Barthes wants literature to move away fro the idea of the author in order to discover :
A- The power of literature
B- The hidden meaning of the text
C- The intentions of the author
D- The reader and writing

18-According to Michel Foucault, the "author function"is :
A- A set of belief that the author encodes in his text for the reader to find
B- A set of criteria the reader applies to understand the opinion of the author in the text
C- A set of criteria used in bookstores to organize books on the shelves
D- A set of beliefs governing the production, circulation, classification and consumption of text

19-What is the number of the actants in Greimas's Actantial Model ?
A- Six
B- Ten
C- Sixteen
D- Twenty





20-A.J. Greimas says we can apply the Actantial Model on :
A- Short stories
B- Novels
C- Plays
D- All literature

21-Mimesis-Diegesis is a literary distinction that was first formulated by :
A- Shakespeare
B- Aristotle
C- Quinintilian
D- Plato

22-Poetry, Says Plato, is dangerous and ought to be banned from the state because
A- Poetry makes people lazy
B- Poetry cripples the mind
C- Poetry makes people weak in math
D- Poetry teaches people to rob and steal

23-Without a system of writing, how does a society preserve and transmit its knowledge, its customs and its traditions ?
A- They hire writers from another society
B- They use poetry and songs
C- They use videotape
D- They use word of mouth

24-Which critics said: "And narration may either simple narration, or imitation, or a union of the two" ?
A- Ibn Rushd
B- Aristotle
C- Horace
D- Plato



25-The Greek term for "art" and its Latin equivalent (ars) refer to :
A- The fine arts
B- The sciences
C- The crafts
D- All kinds of human activities which we would call crafts or sciences

26-Aristotle defined what as " imitation of an action " ?
A- Poetry
B- Tragedy
C- Films
D- Music

27-Tragedy causes pity and fear in :
A- The writer
B- The audience
C- The actors
D- The hero

28-What genre of literature does Aristotle say have six parts
A- The novel
B- Comedy
C- Tragedy
D- Epic poetry

29-What is it that, according to Aristotle, should have a beginning, a middle and an end ?
A- The characters
B- The setting
C- The themes
D- The plot








30-The most accurate definition of the " plot " in Aristotle's theory of tragedy is :
A- The events of the story
B- The arrangement of the events in the story
C- The arrangement of the hero's action in a cause- effect chain of incidents
D- The arrangement of the events in a cause-effect chain incidents

31-"Literariness," according to Jan Mukarovsky, consists in :
A- The maximum of foregrounding of the utterance
B- The minimum of foregrounding of the utterance
C- The maximum of backgrounding of the utterance
D- The minimum of backgrounding of the utterance

32-In poetry, said Jakobson, the communicative function should be :
A- Reduce to minimum
B- Increased to a maximum
C- Completely eliminated
D- Used moderately

33-Vladimir Propp tested his theories on :
A- Renaissance drama
B- American short stories
C- English novels
D- Russian fairytales
34-Structuralism seeks to :
A- Interpret literature
B- Investigate the structures of literature
C- Investigate styles in literature
D- Investigate metaphors in literature



35-Formalism became in the 1960s the foundation for which school of literary criticism ?
A- Structuralism
B- Deconstruction
C- Marxism
D- Post-structuralism

36-With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a
A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

37-In Narrative Discourse, Gerard Gennette defines the "time of the story" as :
A- The time in which the author is writing the story
B- The time in which the story happens
C- The time in which the story is being told
D- The time in which the story is being read

38-In Narrative Discourse, Gerard Gennette defines the "time of the narrative" as :
A- The time in which the author is writing the story
B- The time in which the story happens
C- The time in which the story is being told
D- The time in which the story is being read

39-Gerard Gennette calls "narrative order" :
A- The relationship between the time of the story and the time of the narrative
B- The relationship between the time of the story and the time of the reading
C- The relationship between the time of writing and the time of reading
D- The relationship between the time of fiction and real time

40-When a narrative stops the chronological order to bring events or information from the past ( of the time zero ) of from the future ( of the time zero ), it is called
A- Flashback
B- Projection in the future
C- prolepses
D- Anachronies

41-Who said: " There is no pre-discursive reality. Every reality is shaped and accessed by a discourse" ?
A- Roland Barthes
B- Michel Foucault
C- Jacques Derrida
D- A . J . Greimans

42-According to Richard Mabark, European writers knew Greek works :
A- Directly by reading them
B- From Arabic translations
C- By hiring Greek translators
D- Only through the praise of ( Roman ) Latin authors

43-Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians

44-Karl Marx said that it is people's material conditions that determines their :
A- Literary talents
B- Consciousness
C- Wealth
D- Productivity



45-In Marxist criticism, literary products ( novels, plays, etc ) cannot be understood :
A- Without reference to the author's biography and political culture
B- Without reference to the classical background that influences them
C- Outside of the economic conditions, class relations and ideologies of their time
D- Outside the time and place in which the author lives

46-Karl Marx and Friedrich Engels were :
A- Literary critics
B- Political philosophers
C- Novelists
D- Playwrights

47-Western drama, poetry, literary criticism, art, education, politics, fashion, architecture, painting, sculpture were ALL produced in imitation of
A- French literature
B- Classical Antiquity
C- Latin American culture
D- Arabic and Islamic culture

48-The West's relationship with Greece and Rome is :
A- Full of contradictions and ambivalence
B- Simple and straightforward
C- Unknown
D- Beautiful

49-The Romans so desperately wanted to imitate the Greeks and so constantly failed to match them because :
A- The Romans did not read and write
B- The Romans did not have translators
C- Imitation cannot produce originality
D- The Romans were bad imitators



50-The Romans were :
A- Simple, rural and uncultivated people
B- Sophisticated and literary people
C- Multilingual
D- Unable to read and write

[حلم ع ـمري]

السلام عليكم .. لو سمحتوا ابي اعرف معني
هي الكلمة
actantial models

[ساره 2005]

With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a

A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective


The Romans so desperately wanted to imitate the Greeks and so constantly failed to match them because

A- The Romans did not read and write
B- The Romans did not have translators
C- Imitation cannot produce originality
D- The Romans were bad imitators
43-Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians

[Hnofah]

التحديد الي بالأصفر ايش حكايته ؟

[Pink_Dream]

صبآآحو يا عسولين :icon19:


متفائله بربي خير ان شاء الله رغم اني ماخلصت لسى .. :verycute:

لاحظت في موضوع ثاني فيه اختلاف في بعض أجوبه الاسئلة الي نزلتها ملح ..

مدري اذا التصحيح صحيح و الا لا

الاجوبه المصححه .. حددتها بالاصفر .. ** بالمرفقات


وخلونا نشجع بعض ونترك التحبيط و التخويف و ان شاء الله سهلات الماده :004::004::004:

[وزيرة]

اللي يكتشف خطأ في أسئلة أبو بكر ياليت ينبهنـا عليهـا مشكوراً

[Hnofah]

اساله ابو بكر شماله وزيره ؟

احسها مختصره

تعبت من صداع:sm1:

[Najd111]

سؤال 43 /b من اسئلة الدكتور

[وزيرة]

طريقتي اللي بفضل الله ثم فضل مجهود كل من تعاون
هي أفتح التحديد اللي باالأصفر أخلص المحاضرة يعني بس أقرا القمندات اللي باالأصفر ثم
أنتقل إلى أسئلة أبو بكر أحاول أحفظهـا وأفهمهـا
وهكـذا
ولله الحمد تحسون تنجزون غير كـذا تلمون بمعلومات أكبر قدر ممكن
وياااارب تجي الأسئلـة على غير المتوقع ونفرح كلنـا يارب :004:
أنـا عني إذا شسمه ولا شسمه بنام نومة أهل الكهف :biggrin::biggrin::biggrin:

[blanka]

صباح الخير :004:

حسيت العالم خلصوا وانا نايمة :019:

يلا بسم الله نبدأ :007:

[light of hope]

صباحكم طاعة يارب
ومسائكم +a

[Pink_Dream]

حبيت اشاركم في بعض ملفات الاسئله

و اتوقع الاغلبيه عندهم بس زيادة تأكيد ..

يلا نشوفكم المساء بعد الاختبار

موفقين الجميع فالكم الامتياز يارب ~ :love080:

[@الريمي@]

صبآآحو يا عسولين :icon19:


متفائله بربي خير ان شاء الله رغم اني ماخلصت لسى .. :verycute:

لاحظت في موضوع ثاني فيه اختلاف في بعض أجوبه الاسئلة الي نزلتها ملح ..

مدري اذا التصحيح صحيح و الا لا

الاجوبه المصححه .. حددتها بالاصفر .. ** بالمرفقات


وخلونا نشجع بعض ونترك التحبيط و التخويف و ان شاء الله سهلات الماده :004::004::004:


يعطيك العافيه بينك بس اذا تقدرين ياليت تحولين الملف pdf لانه داخله من الايباد )'

[Angel human]

صبآح آلخخير ,, موفقين يآرب

آلمآده اكثر كلمه تعبر عنهآآ آنهآ ( تجججيب النووووم )

للاسف حاولت يمين يسآر بس دوختني

الله يسهلهآ علينآ , وعقبآل الفل مآرك =(

[ساري5]

صباح التميس وين الكتاب الي بالاصفر وهل يمديني اذاكره علما بان المكتبات مقفله والطابعه خربانه حاليا ياليت احد ينزل هالكتب

[light of hope]

صباح التميس وين الكتاب الي بالاصفر وهل يمديني اذاكره علما بان المكتبات مقفله والطابعه خربانه حاليا ياليت احد ينزل هالكتب

هو محتوى من أعداد هارت ستوري محددة بالأصفر تفضل
7 http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...9&d=1399747439

[light of hope]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=196299&d=1399747439


تفضل اخوي ^_^

ساري هنا مشاركة الريمي الرابط يشتغل إن شاء الله

[Pink_Dream]

ابشري الريمي

شوفيهم بالمرفقات على صيغة pdf

[Pink_Dream]

ساري

بالمرفقات فيه المؤشر بالاصفر واتوقع موجود نفسه في ملخص انصاف



بالتوفيق للجميع

[Angel human]

آنلحسس مخي معليش !!


vHe developed a theory of character and established 7 broad character types, which he thought could be applied to other narratives.

كيف يقول هنآ انهآ 7 في الشريحه 15 من محتوى المحاضره السابعه

..


vHe also concluded that all the characters could be resolved into 8 broad character types in the 100 tales he analyzed:


وهنآ يجي يقول 8 في الشريحه 19 ؟؟!

آللي فآهم آلسآلفه يشرح لي بليزز !!
لان السؤال جا بالاختبار وبالوآجب وكل اجابه غير عن الثانيه =(

[light of hope]

آنلحسس مخي معليش !!


vHe developed a theory of character and established 7 broad character types, which he thought could be applied to other narratives.

كيف يقول هنآ انهآ 7 في الشريحه 15 من محتوى المحاضره السابعه

..


vHe also concluded that all the characters could be resolved into 8 broad character types in the 100 tales he analyzed:


وهنآ يجي يقول 8 في الشريحه 19 ؟؟!

آللي فآهم آلسآلفه يشرح لي بليزز !!
لان السؤال جا بالاختبار وبالوآجب وكل اجابه غير عن الثانيه =(






من فهمي بدايت المعلومة
الأولى He developed a theory بتكون 7
أما الثانية He also concluded that بتكون 8

يعني الأولى طور والثانية اختتم فهمتها بهالطريقة

[ساري5]

مشكوره لايت

[light of hope]

Angel human
رجعت لسؤال الواجب وسؤال الاختبار ولاحظت أنه واضح ما حاول يتوهنا :106:
. How many functions did Vladimir Propp establish in the Morphology
of the Folktale, and how many types?
A. 7 functions and 31 types
B. 31 functions and 7 types
C. functions and 20 types 02
D. functions and 10 types 02

In his study of fairy tales, Vladimir Propp established:
A. Twenty character types
B. Sixty character types
C. Thirty-one character types
D. Seven character types

[وزيرة]

كفو light

[Lubna]

السلام عليكم .. لو سمحتوا ابي اعرف معني
هي الكلمة
actantial models


لقيت هذي الترجمه لها ( النموذج العاملي )

و هذا السطر من النت يتكلم عن هالكلمه ( وجريماس طور نموذجا عامليا actantial model يمثل بنية العلاقات التى تحدث بين العاملين ... التكافؤ المتعارف عليه بين جزء من السرد وبين المسرود )

[Dark green]

يسعد صباح الجميع

احد عنده حل هالاسئله :sm12::sm12:

[light of hope]

العفو ساري

كفوك الطيب وزيرة:106:

[light of hope]

يسعد صباح الجميع

احد عنده حل هالاسئله :sm12::sm12:

ويسعد صباحك

http://www.ckfu.org/vb/t585027.html

وبالموضوع تعديلات لبعض الأسئلة

[light of hope]

Dark green
الملف إلي بالمرفقات بيساعدك

[ساري5]

لايت انا طبعت اخر رابط نزلتيه مشكوره حيل ابي احفظه بلا محتوى بلا نيله مايمدينا على المحتوى كله اسامي مفكرين كل شوي ناسي واحد منهم

[فيصل بن ثنيان]

صباح الخير هذا ملخص مختصر حبينا نشارككم فيه لله يوفق الجميع

[متألقه]

Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians


ايش الحل

[light of hope]

لايت انا طبعت اخر رابط نزلتيه مشكوره حيل ابي احفظه بلا محتوى بلا نيله مايمدينا على المحتوى كله اسامي مفكرين كل شوي ناسي واحد منهم

أوك ساري إلي تشوفه بس أضف له أسئلة الترم إلي طاف 1435 وإن شاء الله يكرر الأسئلة
العفو أخوي

[lano]

مرحبا

ايش معنئ هذي عجزت القاه


Actantial Model
هل كتابتها غلط؟؟

[light of hope]

logocentrism is an important concept that was developed by :
A- structuralists
b- post-structiralists
c- formalism
d- semioticians


ايش الحل

أنا عن نفسي مالقيته بالمحتوى هالسؤال مدري من وين جايبه الدكتور يمكن زي ماقال أياد من راسه واختلفنا بحله
يمكن غيري لقاه ويقدر يفيدك:106:

[noor albatool]

السلام عليكم
الactantial modal
هي اداة تحليل اي فعل او تصرف والمقصود اي مشهد معين وهنا راح نستخدم المسمى في النصوص الادبية بما ان احنا نتكلم عن النقد

والمصطلح هذا له عدة مكونات نستخدمها علشان نحلل النص الي هي .... المرسل والمستقبل ... الخ

لو اخذنا نص معناه نححله مين فيه البطل ومين المجرم فيه مين الي يساعد البطل ومين يساعد المجرم ولمين البطل يحارب هدا كله اسمه acttantial modal

[وزيرة]

مش متأكده من الحل بس أعتقد b
وأتوقع ذا السؤال تبع المحاضرات الأخيرة
شطحه
مين أحساسه يقول له أن الدكتور بيكرر الأسئلـة مثلي ولا أحساسي فاضي وجالس يهزر :biggrin::biggrin::biggrin::biggrin:

[Angel human]

لايت ي لايت يعطيك الف عآفيهه وضحت حبيبتي ممره ششكرآ

[you tube]

اهم شي شفنا مشاركتك طمنينا عساك بخير الكل فاقدك وبالنسبه لبوسليسلي مشغول هالترم ويمكن مثل ماقالت متالقه هههههه يجيب اسئله جديده انام ابي انام ابوساعتين وارجع

بخير ولله الحمد..:rose:
كنت موجوده في علم اللغه النفسي وقضايا ثقافه معاصره بس ماشفتوني :hahahahahah::hahahahahah:
بما انك محيوس ذاكر اسئله ابو جنى وملح حقت اختبار اللي قبلنا وان شاءالله ماتطلع الاسئله منها :S_45:
عاد ان طلعت الاسئله منها :icon9: ابو سليسلي يتحمل نفقة حملنا للماده :71:

[light of hope]

Plato ban poetry and the poet from the city
:hahahahahah:يحليله أفلاطون حظر الشعر
والسبب
Because Poetry cripples the mind and make citizens imitate ideas without understanding them

[light of hope]

لايت ي لايت يعطيك الف عآفيهه وضحت حبيبتي ممره ششكرآ

العفو ويعافيك :rose:

[lano]

السلام عليكم
الactantial modal
هي اداة تحليل اي فعل او تصرف والمقصود اي مشهد معين وهنا راح نستخدم المسمى في النصوص الادبية بما ان احنا نتكلم عن النقد

والمصطلح هذا له عدة مكونات نستخدمها علشان نحلل النص الي هي .... المرسل والمستقبل ... الخ

لو اخذنا نص معناه نححله مين فيه البطل ومين المجرم فيه مين الي يساعد البطل ومين يساعد المجرم ولمين البطل يحارب هدا كله اسمه acttantial modal


يعطيك العافيه :rose::106:

[iphone]

ي ناس انا احولّيت .. من كثر المذاكررره

انا حملتها السمستر الماضي ولا ابي احملها مره ثاااانيه


متااابع معكم بصمت ..


كملووووا:cool:

[Angel human]

آلمحآضره الثآمنه ي قمآعه مهممممممه

كله يتكلم عنهآ , وفيهآ تعآريف و نقآط كثيره ومهمه

< آحسآسي يقول كذآ :verycute:

مآحبيت آبخل عليكم بآحسسآسي :019:

[blanka]

راح الوقت انا توي ابدأ بالسادسه :eek:

عطوني اهم المحاضرات عشان اشوفها :sm1:

[وزيرة]

Iphone

لاأن شاء الله ماتحملهـا مره ثانيـه
بس والله ردك خوفني
الله يعديها على خير

[جيهان]

تعتقدون يجيب من أسئلة الاختبارات السابقة ضاع مخي مع المحتوى :000:

[وزيرة]

أنـا بقت لي الــ 5 الأوليات براجعهم من أسئلة أبو بكر بعدين بشيك أسئلـة العام
blan
من جدج !؟ والله ضميرج صاحي باالوقت الغلط :biggrin:
ترا الوقت مابقى عليـه شي والمادة طويلـة شيكي أسئلة أبو بكر وأسئلة العام
بلكن الدكتور يجيب منهـا
عصفور في اليد ولا ترليون عاالشجرة

[ريمو911]

Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians

ايش الحل
حفظتها ع اساس لوقو زي بوست:D

[بهجت الأباصيري]

36-With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a
A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

الحل بليييييييييييييييييييييييييييييييييييييز

[رنو الحلوه]

هل اسئلة ابو جنى 48 اجوبتها صحيحه؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[حكاية طمووح]

With structuralism, literary criticism develops the ambition to study literature from a
A- Strictly literary perspective
B- Strictly scientific perspective
C- Strictly poetic perspective
D- Strictly Marxist perspective

[اسمحيلي يالغرام]

(29) The concept "Logocentrism" was developed by:
A. Post-structuralists
B. Structuralists
C. Formalists

[ولد الشمال]

يالربع شنو يقصد بهالسؤال الحقيقه ما فهمت المقصود

40-When a narrative stops the chronological order to bring events or information from the past ( of the time zero ) of from the future ( of the time zero ), it is called
A- Flashback
B- Projection in the future
C- prolepses
D- Anachronies

هلب مي يالربع ولا تهون الربعات خخ

[اسمحيلي يالغرام]

10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

[بهجت الأباصيري]

بالله اللي عنده ملف الاجوبه المعتمده ينزله بليييييييييييييز

[Angel human]

10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

بعد التعديل :Looking_anim:

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

40-When a narrative stops the chronological order to bring events or information from the past ( of the time zero ) of from the future ( of the time zero ), it is called
A- Flashback
B- Projection in the future
C- prolepses
D- Anachronies


المحاضرة الثامنه

/


10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

المحاضرة السابعه اتوقع

السلام عليكم , المحتوى طويل ومهما خلصت ترجع فيه تفاصيل صغيره :)
مابقى الا اسئله ابو بكر والله يوفقنا

[Angel human]

يالربع شنو يقصد بهالسؤال الحقيقه ما فهمت المقصود

40-When a narrative stops the chronological order to bring events or information from the past ( of the time zero ) of from the future ( of the time zero ), it is called
A- Flashback
B- Projection in the future
C- prolepses
D- Anachronies

هلب مي يالربع ولا تهون الربعات خخ

بصرآحه ضيعتني :(107):

لان الي حفظته من هالفقره ان آلفيوتشر لـ prolepses

وآلبآست لـ analepsis

وكلهم يجتمعون في Anachronies

يعني اتوقع الاجابه الصحيحه دي < متآكده منهآ 88% :064:

[lano]

Analepsis


وش معناتها؟؟

[lano]

:oao:

بالتعديل اللي نزلوه للحل

C- Between poetic language and ordinary language

[مـحــمـــد]

15-According to Roland Barthes, "a text is not a line of words realizing a single 'theological' meaning (the 'message' of the Author-God) but :
A- " a space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
B- " a ground in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
C- " a multi-dimensional in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
" a uni-dimensional space in which a variety of writings, none of them original,
blend and clash."
.
.
اشك ان الاجابة c
لان كلمة multi-dimensional صفة . والصفة ما يسبقها a الا اذا جاء بعدها اسم
.
فمدري من وين جايبين الاجابة؟؟

[light of hope]

يالربع شنو يقصد بهالسؤال الحقيقه ما فهمت المقصود

40-When a narrative stops the chronological order to bring events or information from the past ( of the time zero ) of from the future ( of the time zero ), it is called
A- Flashback
B- Projection in the future
C- prolepses
D- Anachronies

هلب مي يالربع ولا تهون الربعات خخ

معناه الحين توقف الرواي في التسلسل الزمني عشان يقول شي أو معلومة قديمه أو معلومة جديدة (وقت الصفر )
فهنا صار فيه مخالفات في زمن الرواية فسماها الكاتب جينيتتي D- Anachronies

[مـحــمـــد]

analepsis


وش معناتها؟؟


يعني تجيب شي من الماضي ..
تذكر قصة تتوقف عن نقطة معينه عشان تضيف معلومة من الماضي.

[سَيبُونيَ احَتْسَسَي! ♠]

15-According to Roland Barthes, "a text is not a line of words realizing a single 'theological' meaning (the 'message' of the Author-God) but :
A- " a space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
B- " a ground in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
C- " a multi-dimensional in which a variety of writings, none of them original, blend and clash."
" a uni-dimensional space in which a variety of writings, none of them original,
blend and clash."
.
الاجابه c في المحاضرة التاسعه ..
فمدري من وين جايبين الاجابة؟؟

[بهجت الأباصيري]

43-Logocentrism is an important concept that was developed by :
A- Structuralists
B- Post-structiralists
C- Formalism
D- Semioticians

[بهجت الأباصيري]

Formalists located literary meaning in :
A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the reader

[blanka]

:Cry111::Cry111::Cry111::Cry111:

والله مدري شلون بحفظ الاسئلة وانا ماخلصت المحتوى :bawling:

بس بشوف الاسئلة الحين وارجع للمحتوى بعدين :007:

[مـحــمـــد]

.
الاجابه c في المحاضرة التاسعه ..
فمدري من وين جايبين الاجابة؟؟



مشكورة اختي
بس اللي مكتوب بالمحاضرة التاسعة :
.
but a multi-dimensional space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash.

يعني موجود اسم بعد الصفة اللي هي Space يعني ممكن تكون الاجابة a

[20111]

From ‘Work’ to ‘Text’
 According to Roland Barthes, it is language that speaks and not the author who no longer determines meaning. Consequences: We no longer talk about works but texts.
“It is now known that a text is not a line of words realising a single ‘theological’ meaning (the ‘message’ of the Author-God) but a multi-dimensional space in which a variety of writings, none of them original, blend and clash. The text is a tissue of quotations drawn from the innumerable centres of culture.” Barthes, “The Death of the Author.”

[light of hope]

Analepsis


وش معناتها؟؟

إلي فهمته أنا:
الراوي توقف عن السرد النقطه إلي توقف بها قبل السرد تسمى Analepsis يعني هذي past

والي بتحدث بعد نقطة السرد تسمى prolepsis وهذي future

[Study easy]

السلام عليكم
هذي الاسئله تحس اجابتها عكس
The culture of ancient Greece can be described as:
A.living culture
B.a museum culture


The literary culture of Ancient Rome can be described as
A living cultrue
re

[ريمو911]

Formalists located literary meaning in :
A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the reader



:mh12:

[Study easy]

مختارين في السؤال اللي تحت museum clture

[Abdullah alasir]

بليز ايش حل هذا
10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

[اسمحيلي يالغرام]

مختارين في السؤال اللي تحت museum clture



صح لأن الرومانيين museum clture

لكن اليونايين living clture


ركزي في السؤال

[Abdullah alasir]

10-Formalists proposed to make a distinction :
A- Between prose and poetry
B- Between ancient and modern poetry
C- Between poetic language and ordinary language
D- Between Russian poetic language and English poetic language

[ساري5]

ياعيال. اي واحد يعرف رقم رضاء يتصل عليه محتاجينه

[Ashwagaz]

مساء التفاؤل على الجميع ان شاء الله نقدم كويس اليوم انا متفائلة مع اني ماخلصت المنهج للحين:d بس احتاج منكم اسئلة العام ومحلولة للاستفادة من صياغة الدكتور الصعبية

[وزيرة]

أسئلة أبو جنى كلهـا صحيحه
عشاني قاعده أذاكرهـا
ياليت لو فيها خطأ تنبهون ياجمـاعة

[blanka]

the aim of russian formalism was ........

????

[Ashwagaz]

ممكن اسئلة ابو جنى

[وزيرة]

When does an Anachronies happen? A. When the narrative stops to pick up some information from the past B. When the narrative stops to pick up some information from the future C. When the narrative is chronological D. When there is a time gap in the narrative
الإجابة في أسئلة أبو جنى D
هل صحيحة !؟

[مشاعل الصانع]

يارب سهل علينا هالماده:(57)::(88):

[um lara]

Formalists located literary meaning in :
A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the read


,شالجواب

[blanka]

والله الظاهر الكل منخبص وما احد متأكد من شي

لكن انا برجع للمحتوى احفظ التحديد افضل من الاسئلة اللي مو متأكدين من اجابتها

[Re7ab]

logocentrism is an important concept that was developed by :
A- structuralists
b- post-structiralists
c- formalism
d- semioticians



السؤؤال متكرر كثير
عند ابو جنى الحل b
وعند ملح الحل a

؟

[Re7ab]

Formalists located literary meaning in :
A- The poet
B- The poem
C- The figures of speech
D- The impact of the poem on the read

[وزيرة]

أنا أذكر ذا السؤال في المحاضرات الأخيرة وأول ماشفته طاحت عيوني على الـ post
وهي أتوقعهـا الصح لو تجي في الأختبار أحطهـا

[المسكين والحزين]

فيه سؤال عن formalists are not interested الجواب ايش

[Hnofah]

formalists located literary meaning in :
A- the poet
b- the poem
c- the figures of speech
d- the impact of the poem on the read




أكيد الجواب صحيح ؟!!

[Hnofah]

The Romans so desperately wanted to imitate the Greeks and so constantly failed to match them because : A- B- C- D- The Romans did not read and write The Romans did not have translators Imitation cannot produce originality The Romans were bad imitators

ايش الجواب

[حورية الجنه]

C-originaality

[fatoom929]

During the Renaissance, Humanist critics relied heavily on theories of imitation that …. Developed :
A- In Rome
B- In Greece
C- In Europe


شنو الاجابه

[ساري5]

logocentrism is an important concept that was developed by :
A- structuralists
b- post-structiralists
c- formalism
d- semioticians



السؤؤال متكرر كثير
عند ابو جنى الحل b
وعند ملح الحل a

؟السوال هذا غير متكرر والجواب الصحيح a

[um lara]

لا الحل b

[um lara]

اربط بينهم

لوقو مع بوست :d

[وزيرة]

عاد ذا السؤال من كثر مـايتكرر
اللي بيغلط فيـه مـاله حق :)

[Angel human]

During the Renaissance, Humanist critics relied heavily on theories of imitation that …. Developed :
A- In Rome
B- In Greece
C- In Europe

[Hnofah]

أفكر قدم عذر طبي وانسحب ليوم من المقرر


ولا كلمه ثابته في بالي

[رنو الحلوه]

مششكله لو كان الاجابات خطا :(
لو افر ادور ع الاجابه في المحتوى ضاع الوقت

[you tube]

ابشري الريمي

شوفيهم بالمرفقات على صيغة pdf

ارجعو لهالمشاركه الله يجزاها خير منزله تعديل الاجابات لان كان فيها اغلاط اجوبه ملح
:sm12:

[وزيرة]

وين ذا الرد يوتيوب
مشوار ندور في الصفحات كلهـا:cheese:

[axxo]

Logocentrism is an important concept that was developed by
هذا حصلت له اجابتين بعضهم يقول Post-structuralists
وبعضهم
وش الصح علمونا structuralists