غرفة مذاكره طرق التواصل الشفهي واليدوي (2)موضوع مشابه بيتعرض للاغلاق

[فاشله بقووه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
]هاذا موضوع
خاصة جدا في مادة (طرق التواصل الشفهي واليدوي 2
تجميع ومذاكره ومراجعه مع الطالبات والطلبه في هذه الماده اتمنى من الجميع المشاركه والمناقشه في الماده لتسهيل حفظها ومذاكرتها :lllolll:انتظر تواجدكم يااخوتي :
لله يوفقنا يارب وابي همتكم معي

[فاشله بقووه]

http://img382.imageshack.us/img382/2325/user123oh9.gif (http://www.bsbslove.com/vb/f12.html)
((تجميع كل مايخص طرق التواصل اليدوي والشفهي (2)))
http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
نبدي مع محتوى الماده لـ اوكسجين بعد التعديل
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=529250 (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=529250)
جزئيه من الكتاب
الصفحات المطالبين بها من كتاب طرق التواصل للمعوقين سمعيناً.....pdf - 1.40 MB (http://arabsh.com/files/0c364c4364f5/الصفحات-المطالبين-بها-من-كتاب-طرق-التواصل-للمعوقين-سمعينا--pdf.html)
و
صفة 37 المهمه.pdf - 677.38 KB (http://arabsh.com/files/0c364c4364f4/صفة-37-المهمه-pdf.html)
http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
كتاب طرق التواصل الشفهي واليدوي (2) والمقرر علينا في الاختبار
http://www.ckfu.org/vb/t509499.html (http://www.ckfu.org/vb/t509499.html)

http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)

اسئله اختبار طرق التواصل الشفهي واليدوي(2)
http://www.ckfu.org/vb/t517219.html (http://www.ckfu.org/vb/t517219.html)

http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
اسئله مراجعه شامله لطرق التواصل الشفهي واليدوي(2) لـ واحه هدوء
اسئلة مراجعة التواصل الشفهي2 -واحة هدؤء.docx - 29.59 KB (http://arabsh.com/files/0c364c4364fb/اسئلة-مراجعة-التواصل-الشفهي2-واحة-هدؤء-docx.html)

http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
اهم ماذكر بالمحاضرات المباشره
المحاضره(1)
http://www.ckfu.org/vb/t504765.html (http://www.ckfu.org/vb/t504765.html)

المحاضره(2)
http://www.ckfu.org/vb/t513860.html (http://www.ckfu.org/vb/t513860.html)

المحاضره (3)
http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=523897 (http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=523897)


http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
واجبات طرق التواصل الشفهي واليدوي (2)ع ورد
طرق التواصل الشفهي واليدوي.pdf - 51.93 KB (http://arabsh.com/files/0c364c4364fa/طرق-التواصل-الشفهي-واليدوي-pdf.html)
http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
واجبات طرق التواصل الشفهي واليدوي (2) في كويزات
http://www.quizyourfriends.com/take-...350417723&a=1 (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1311201350417723&a=1&)& (http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1311201350417723&a=1&)
http://forums.7obek-m.com/pic/img_1343137181_390.gif (http://www.7lwthom.com/vb/t7281/)
اذا في اضافات راح ارفقها لكم ان شاء الله
واذا في شي مانتبهت له ياليت تبلغوني .....
http://i892.photobucket.com/albums/ac129/LoveIsTrick/Smiles/girls/yellowF42.png دعواتكم.....~






الملفات المرفقة http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif الصفحات المطالبين بها من كتاب طرق التواصل للمعوقين سمعيناً.....pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164283&d=1387972455) (1.40 ميجابايت, المشاهدات 294) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164283&d=1387972455) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=164283&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=164283-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif صفة 37 المهمه.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164285&d=1387972489) (677.4 كيلوبايت, المشاهدات 248) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164285&d=1387972489) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=164285&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=164285-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/docx.gif اسئلة مراجعة التواصل الشفهي2 -واحة هدؤء.docx‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164286&d=1387972506) (29.6 كيلوبايت, المشاهدات 193) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164286&d=1387972506) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=164286&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=164286-docx) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif طرق التواصل الشفهي واليدوي.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164287&d=1387972589) (51.9 كيلوبايت, المشاهدات 170) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=164287&d=1387972589) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=164287&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=164287-pdf)

[فاشله بقووه]

:106:

جمعت لكم اسئله اختبار طرق التواصل الشفهي واليدوي (2)
والشكر لـ ختي اوكسجين وحفراويه

جمعتها منهم ورتبتها لكم
واضح من انطباع الي قبلنا انه كان اسهل اختبار تخصص الكل يمدح بالاختبار
ويقولون اسلوب مباشر

طبعا هم 36 سؤال بالاضافه الي انه جاب اسئله الواجب كلها
يعني صار عندنا 46 سؤال

ملاحظه بسيطه/ اسلوب الدكتور يعتمد ع اكمل الفراغ
لذالك ركزوا ولاتستهينون بالماده

بالمرفقات تلقون اسئله الاختبار+الواجب
دعواتي لكم بالتوفيق
:004:
الملفات المرفقة http://www.***********/vb/HaTooM/attach/pdf.gif طرق التواصل الشفهي واليدوي.pdf‏ (http://www.***********/vb/attachment.php?attachmentid=9316&d=1384859742) (51.9 كيلوبايت, المشاهدات 122) http://www.***********/vb/HaTooM/attach/pdf.gif اسئله اختبار طرق التواصل الشفهي واليدوي(2).pdf‏ (http://www.***********/vb/attachment.php?attachmentid=9317&d=1384859754) (75.9 كيلوبايت, المشاهدات 228)

[فاشله بقووه]

يسعد مساكم يارب
:004:

بناء ع طلب البعض مني في تجميع و ترتيب كتاب طرق التواصل الشفهي واليدوي (2)
و الي منزلته اختي ريماس محمود
جزاها الله كل خير

اختى ريماس ماقصرت نزلت صور من الكتاب
وانا جمعت الروابط وحطيت كل فصل برابط
بحيث يسهل عليكم التحميل وطباعة جزئيه الكتاب المقرر علينا
وماتتشتتون في التحميل والطباعه

هم 6 فصول المقرره //
الفصل الاول
الفصل الرابع
الفصل الخامس
الفصل السادس
الفصل السابع
الفصل الثامن

الفصول تلقونها هنا
الفصل الاول.pdf - 13.23 MB (http://arabsh.com/files/0c36464961f7/الفصل-الاول-pdf.html)
الفصل الرابع.pdf - 10.46 MB (http://arabsh.com/files/0c36464961f4/الفصل-الرابع-pdf.html)
الفصل الخامس.pdf - 6.59 MB (http://arabsh.com/files/0c36464961fa/الفصل-الخامس-pdf.html)
الفصل السادس.pdf - 12.42 MB (http://arabsh.com/files/0c36464962f0/الفصل-السادس-pdf.html)
الفصل السابع.pdf - 8.38 MB (http://arabsh.com/files/0c36464962f7/الفصل-السابع-pdf.html)
الفصل الثامن.pdf - 4.90 MB (http://arabsh.com/files/0c36464962f6/الفصل-الثامن-pdf.html)


بالاضافه الي الرجوع للمحاضره ومحتوى المحاضره الاولى
لان مو موجود في الكتاب

دعواتي لكم بالتوفيق

[فاشله بقووه]

يسعد صباحكم
:106:
يمكن موضوعي متاخر شوي بس للامانه انا اساسا ماعرف الملخص وش وضعه
لان عندي كتاب بس لاني شفت حوستكم بالملخص حسيتكم بذمتي
ولازم اساعدكم :verycute:

المهم هذا ملخص طرق التواصل اليدوي والشفهي (2)
بعد التعديل والاضافه عليه
صار جاهز انا قارنت المحتوى كامل بمحتوى الافتراضي لقيت نقص بكم محاضره

اضفته وحددته بلون رمادي عشان تعرفون وين النقص :(204):

بالاضافه الي المحاضره كانت رقم 11 بالملخص السابق اعتقد انها للمعينات السمعيه
هذي مالها محاضره اساسا بس انا حطيتها تابع العاشره لان فيها
شرح لبعض المعينات الي ذكرها الدكتور في المحاضره الـ9 تفيدكم ان شاء الله

وغيرت المحاضرات الاخيره من 11 الي 14 لانها غير تماما عن محتوى الدكتور عصام
واعتقد انها للدكتور السابق
واضفت لكم بعد ملفPDF للمحاضره الـ11و12
لان حسيت محتوى المحاضرتين رؤوس اقلام

اما المحاضره الـ13 و14 فا ع كلام الدكتور بالمحاضره انها مراجعه والماده تنتهي اساسا
عند طرق التواصل الكلي الي هي المحاضره الـ12

فا ماعرف هل داخل معنا بالاختبار اولا الدكتور مايرد علي:verycute:

الزبده من هذا كله الي ماطبع يطبع هذا ويتوكل ع الله :(204):
والي طبع خلاص بس يفتح ملخص الورد الي نزلته بعد التعديل
ويشوف اضافتي محددتها بالون رمادي يكتبها بملخصه لانها مو كبيره مره
ويطبع المحاضره الـ 13 و14 وبس
:106:

تخصصي الجميلين:004:
موفقين يارب ...~
:106:




الملفات المرفقة http://www.ckfu.org/vb/images/attach/docx.gif طرق التواصل اليدوي2 من1-14 اوكسجين تعديل واضافه بيشوو.docx‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159711&d=1387269634) (214.2 كيلوبايت, المشاهدات 381) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159711&d=1387269634) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159711&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159711-docx) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif المحاضرة 11-12 لطرق التواصل اليدوي2.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159712&d=1387269839) (2.11 ميجابايت, المشاهدات 237) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159712&d=1387269839) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159712&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159712-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif المحاضره الـ 13 +14 طرق التواصل الكلي.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159714&d=1387270141) (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 179) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159714&d=1387270141) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159714&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159714-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif طرق التواصل اليدوي2 من1-14 اوكسجين تعديل واضافه بيشوو...pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376) (437.5 كيلوبايت, المشاهدات 339) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159754&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159754-pdf)

[¾قبور الياسمين¾]

يعطيك العافيه


عدلت لك العنوان

بالتوفيق لكم يااارب

[فاشله بقووه]

يعطيك العافيه


عدلت لك العنوان

بالتوفيق لكم يااارب

ابد ياقلبي هذي راحتك اهمشي روح المشاركه
:d5::d5:

[اعاقه سمعيه]

ممكن الواجبات تنزلين رابط جديد الرابط الموجود خربان وشكرا

[فاشله بقووه]

الواجب الاول (http://www.ckfu.org/vb/t439426.html)
^من حلا ناسي



1- التواصل هوتلك العمليه ---التي تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بين الافراد بشتى الوسائل والاساليب



المسحيه
الاتصاليه
الفنيه الشامله
الفكريه



2- ---عمليه تعبيريه تبين مدى تاثر المستقبل بالرساله



الرساله
التغذيه الراجعه
اللغه
الافكار



3- يتم تعلم اللغه واكتسابها والارتقاء بها من خلال هملية



التحليل
التنسيق
التنظيم
التدريب



الواجب الثاني



1-......عبارة عن جهاز ينقل الصوت إلى الأذن وتكبيره لمساعدة المعاق سمعيا على الاستفادة من البقايا السمعية.
المعينات السمعية
المعينات البصرية
المعينات الصوتية
جهاز الميكروفون



2-هناك العديد من التدريبات لتنمية قدرة المعاق سمعيا على.......................
التركيز البصري
الإدراك البصري
التركيز السمعي
الإدراك السمعي



3-تعد طريقة استخدام ...................من أهم الطرق المستخدمة في تعليم المعاقين.
المرآة
خافض لسان
مجموعة الفواكه
المعينات السمعية



الواجب الثالث
^من فــــــوفـــــــي



أصوات ........تتشكل نتيجة احتباس الهواء احتباسا كاملا عند نقطة ما من أجزاء جهاز الكلام.
انفجارية
حنجريه
أنفية
احتكاكية
.....هي أصوات يكون الأساس في تشكيلها وسط الحلق مثل صوت (العين – الحاء).
الأصوات الحلقية
الأصوات اللسانية
الأصوات الأنفية
الأصوات الجانبية
جهاز يساعد في قياس ضغط وحجم الهواء الخارج من الفم هو ...........
جهاز المانوميتر
جهاز fm
جهاز الفيزي بيتش
جهاز الكاسيت لتسجيل الكلام
جميع أصوات اللغة العربية...................ما عدا حروف وحركات المد.
سواكن.
مهموسة
متحركة
مجهورة

[^ المهره ^]

بالتوفيق والنجاح لكممم ♥ ♥ ♥

[اعاقه سمعيه]

:(304):مشكوره ناجحه وبقوووووووووووووووووووووه ما أعتقدك فاشله

[^ المهره ^]

:(304):مشكوره ناجحه وبقوووووووووووووووووووووه ما أعتقدك فاشله


وانا هكذا اقول لها :sm4::106::(269)::004::004::004:

[دنياك دنياااي]

محد فاشل دام الثقه بالله و العزيمه والاصرار والتفاؤل موجدين :004:

راح تكونين ناجحه دايما في حياتك بإذن الله :rose::rose:

والله يوفقكم بهالماده

[فاشله بقووه]

مشكورين ع ال
مرور ونكي عن العين بس

يلا شدو الهمه نبي نخلص هلماده
انا قريت الملخص حلو معلومات مكرره
سبق واخذنها
بسم الله
نبدا

[maaas77]

up

[¾قبور الياسمين¾]

اجتمعو هنا

[¾قبور الياسمين¾]

ااي موضوع خاص بالماده غير هالموضوع بيتقفل


فالكم التوفيق

[LUCKY MAN]

مشتتين . فتحو مواضيع عددها أكثر من اللي يشاركو هههههههههه ضربة لكم يالسمعية

[HnOsh_A]

موفقين جميعآ ارووق واذاكر واجيكم لاني جدا مصدعه :bawling:

[نورا البارقي]

ياخي وحشتوني ماره:verycute:
المهم اخر ماده في تخصصنا راح نختبرها شدو الهمه
ويارب ختامها مسك :004:


ايه صح وين القمر هنوش:060:

[LUCKY MAN]

المهره معانا في ذي المادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[لا جديد]

إذا ممكن تحطون مراجعه
اسئله مراجعه شامله لطرق التواصل الشفهي واليدوي(2) لـ واحه هدوء
اسئلة مراجعة التواصل الشفهي2 -واحة هدؤء.docx - 29.59 KB


في ملف ورد
ماهي راضيه تتحمل معي

[حنونة ومزيونة]

تنبية :أسئلة واحة الهدوء هي للدكتور فتحي أبو ناصر وليس عصام ثابت

[عيشي حياتك]

واسأله الاختبار لناصر فتحي ولا عصام ثابت ؟؟؟

[فاشله بقووه]

نبي اسئله لدكتور نفسه عصام ثابت
عشان نعرف طريقته في الاسئله
شي ثاني العلماء والتواريخ والنسب معنا ولا لا

[MONA.Z]

ينفع اذاكر من الكتاب بس ؟؟ اقصد الفصول المحدده معانا ؟؟

والا لازم المحتوى؟

[HnOsh_A]

ياخي وحشتوني ماره:verycute:
المهم اخر ماده في تخصصنا راح نختبرها شدو الهمه
ويارب ختامها مسك :004:


ايه صح وين القمر هنوش:060:



لبى قلبك معاكم بس تعبااانه شوي لكن ان شاء الله اليوم نذاكر الماده مع بعض :mh318:

[سلمى ع]

هل الكتاب يكفي ولا لازم من المحتوى ؟؟؟؟؟؟؟

[نجلاء77]

مالقيت موضوع عن المحاضره المباشره وش قال فيها

[HnOsh_A]

اهتم ماتم ذكره في المحاضره المباشره الاخيره


الكتاب ضروري 6 فصول من الكتاب والاختبار موضوعي 50 سؤال*
والتواصل مع الدكتور ليوم الاختبار عن طريق جوال المقرر

[M_Alnoaimi]

يعطيك العافية حبيبتي

يارب يسهل لنا الاختبار

[HnOsh_A]

يارب الماده جدا روعه جبت لكم اسئله السمستر السابق ترى يعتمد على اكمل الفراغ بس حلوووه

[نورا البارقي]

هنوووش الف سلامه ي قلبي:106:

ابي منكم اجزاء المطلوبه للكتاب :sm1:

[فاشله بقووه]

اخبار موكده من الدكتور نفسه
يقول النسب والتواريخ غيرمطالبين فيها
وانه ذكر هشي في المحاضره المباشره الثالثه
والمحاضره الصوتيه الرابعه عشر

بس نبي اسالة العام احد يلحقنا فيها

[فاشله بقووه]

:007:يارب الماده جدا روعه جبت لكم اسئله السمستر السابق ترى يعتمد على اكمل الفراغ بس حلوووه
:007:
وين الاسئله معقوله بس 36 سؤال نبي حقت السنه اللي فاتت :007:

[فاشله بقووه]

يارب الماده جدا روعه جبت لكم اسئله السمستر السابق ترى يعتمد على اكمل الفراغ بس حلوووه

هنوووش الف سلامه ي قلبي:106:

ابي منكم اجزاء المطلوبه للكتاب :sm1:


الملفات المرفقة http://www.ckfu.org/vb/images/attach/docx.gif طرق التواصل اليدوي2 من1-14 اوكسجين تعديل واضافه بيشوو.docx‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159711&d=1387269634) (214.2 كيلوبايت, المشاهدات 381) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159711&d=1387269634) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159711&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159711-docx) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif المحاضرة 11-12 لطرق التواصل اليدوي2.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159712&d=1387269839) (2.11 ميجابايت, المشاهدات 237) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159712&d=1387269839) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159712&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159712-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif المحاضره الـ 13 +14 طرق التواصل الكلي.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159714&d=1387270141) (75.0 كيلوبايت, المشاهدات 179) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159714&d=1387270141) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159714&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159714-pdf) http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif طرق التواصل اليدوي2 من1-14 اوكسجين تعديل واضافه بيشوو...pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376) (437.5 كيلوبايت, المشاهدات 339) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=159754&r=true) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=159754-pdf) :mh12:

[غلآ آلكوون]

نسب الفقدان السمعي معنا؟؟؟

[عيشي حياتك]

بنااات يسعدلي اياكم وكثر الله خيركم ع هالمجهود الاجمل من الجمال ولكن ابي اسألكم لان ابي ابدا مذاكره انا رميت المحتوى اللي شريت وطبعت اللي من المرفق من ١ الى ١٤ http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376 هذا الرابط يعفيني عن الكتاب ولا اصور الفصول ٦ اللي حطيتوها هنا ؟ واخر سؤال يالجميلات هل اسئله ٣٦ تبع عصام ولا الدكتور القديم ؟

[Ms.ملكة الأنوثه]

بنااات يسعدلي اياكم وكثر الله خيركم ع هالمجهود الاجمل من الجمال ولكن ابي اسألكم لان ابي ابدا مذاكره انا رميت المحتوى اللي شريت وطبعت اللي من المرفق من ١ الى ١٤ http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=159754&d=1387286376 هذا الرابط يعفيني عن الكتاب ولا اصور الفصول ٦ اللي حطيتوها هنا ؟ واخر سؤال يالجميلات هل اسئله ٣٦ تبع عصام ولا الدكتور القديم ؟


سبقتيني:icon1:
اتمنى احد يفيدنا:icon9:

[LUCKY MAN]

هل ملزمة هنوش تكفي عن الكتاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

واذا ممكن تنزلوها هنا ؟

[HnOsh_A]

الملزمه + الصفحات المهمه من الكتاب تقريبا 4 صفحات تكفي

موفقين يارب اسئلته الترم السابق من المحتوى ولكن للاحتياط نذاكر المهم اللي نزلتها لكم
شوي واجي ونبدا مذاكره جماعيه
الماده روووعه ونسب الفقدان السمعي المفروض حفظناها من كثر ما تتكرر كل مستوى
بقى لي محاضرتين واختم واجيكم

[HnOsh_A]

والاسئله الموجوده بس ٣٦ سؤال مافي غيرها بحثت مالقيت شي يالغاليه

[HnOsh_A]

هذا الرابط يحوي على الصفحات المطالبين بها من الكتاب طبعا هي مع الملزمه تكفي




http://www.ckfu.org/vb/showpost.php?p=10614926&postcount=2

[LUCKY MAN]

الصفحات المطلوبة لما انزلها ما تفتح . ياليت تنزلو كل فصل بحاله هنا

ما عاد باقي وقت

[نورا البارقي]

1- مصطلح يتضمن عدد من المهارات البصريه الصادره من الوجه وكذلك الشفتين ... قراءه الكلام
2- يعد الادراك اللمسي احد متطلبات ...التواصل الكلي <<الصح قراءه الشفاه
3- يعد ... وسيله تشجيع الطفل على التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات ..تدريب سمعي
4- يصل الطفل الى مرحله المناغاه ويتوقف عند مرحله الترديد الببغاوي بسبب ... لايسمع صوته الذي يخلق به الدافع للكلام
5- تمثل .... بوابه ومنفذ رئيسي للفم وتلعب دورا في نطق بعض الاصوات نطقا حركيا بنفسها ....الشفتان
6- عمليه تحويل التيار الكهربائي الصغير الى تيار كهربائي اكبر منه ...خلايا التكبير
7- نسيج عضلي متين قابل للحركه بجميع الاتجاهات.... اللسان
8- عمليه .... يتم من خلالها تشكيل الاصوات الصادره عن الجهاز االصوتي .... النطق
9- معرفه افكار المتكلم بملاحظه حركات الفم .... قراءه الشفاه
10- يعرف التواصل بانه عمليه .... تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بشتى الوسائل والاساليب ... نفسيه شامله
11- يصل مستوى النمو القرائي للذي يتراوح اعمارهم مابين 14 – 16 غاما في الاختبار التحصيلي ... الخ ... السابعه
12- تنقسم الاصوات اللغويه حسب طبيعتها الى اصوات متحركه ... ساكنه
13- يستخدم مصطلح قراءه الكلام بدلا عن .... قراءه الشفاه
14- لغه الاشاره لاتساعد الاصم في التعبير عن المفاهيم ..... المجرده
15- يقوم التدريب السمعي في جوهره على اساس من ... متعدد القنوات الحسيه ..... تدريب نفسي ..هذي غلطت فيها لان قريتها متعدد قلت اكيد شي نفسي << الصح التدريب اللفظفي
16- تتراوح نسبه الاطفال المعاقين سمعيا الذي تتراوح اعمكارهم بين 10 – 16 تخطي المستوى الرابع من القراءه ....8%
17- الطريقه التي يركز من خلالها المعاقين سمعيا من كل حركات شفتي المتكلم ...طريقه تحليليه
18- الشخص الذي يريد نقل رساله للاخرين ... المرسل
19- نكمن مبرارت استخدام التدريب السمعي........و...... البصر والسمع
20- اسلوب يلجا اليه المرسل في نقل رسالته للمستقبل ... قناه التواصل
21- هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على .... التركيز البصري
22- مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين افراد فئه معينه .... اللغه
23- معرفه اثر السراله على المتلقي ةتحليلها...التغذيه الراجعه
24- من حق كل طفل اصم ان يتعلم جميع الطرق الممكنه .... التواصل الكلي
25- عدد الطلاب في الفصل في الدريب الجماعي ....5-8 طلاب
26- جهاز يركب على جهاز المريض ....سماعه الجيب
27- المداخل .... ككل (( السؤال مو كامل بس اجابته التحليليه<<الصح المداخل الطبيعيه
28- نوع التدريب الذي يشجع الطفل التطلع الى ةجه المعلم ليقلده ... التدريب الفردي
29- اساس تكوين التقاء الجزء الامامي من اللسان مع منابت الاسنان ... لثويه
30- العوامل التي تؤثر في نمو لغه المعاقين سمعيا في المنزل ... المستوى الاقصتصادي والثقافي والاجتماعي
31- العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغيير الذي يحدث في احد مناطق المجال السلوكي الى منطقه اخرى ... (تنحت عند هالسؤال بقوه) .... تواصل
32- الشخص المعني بنقل الرساله اليه ...المستقبل
33- اهم الطرق المستخدمه في تعليم المعاقين ... المرآه
34- ينقسم سقف الحلق الى قسمين صلب و ..... رخو
35- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
36- تحديد درجه السمع للتلميذ والمتابعه اليوميه .... اخصائي السمع
37- مداخل بنائيه تتعامل مع الغه تعاملا ...الخ...تحليليه
38- المسؤل عن بصمه الاذن ... صب القوالب
39- عوامل تؤثر على لغه الطفل ماعدا ... الادراك
40- يتوقف ادراك المستقبل للرساله ... الخبرات السابقه
41- التاكد من النزعه الانسانيه والاخلاقيه .... الدمج
42- السمع اللي من 71 – 90 ... شديد
43- جهاز ينقل الصوت الى الاذن وتكبيره لمساعده المعاق ...الخ ... المعينات السمعيه
44- التدريب على الاصغاء والتركيز ... الصوت ومصدره
45- اعتبار الحواس منافذ الانسان على العالم الخارجي ..الخ ...مرحله الاستقبال
46- تقويه الحبال الصوتيه ... الشد (( نسيت الاجابه بس كذا فيها شد ومدري وش
47- جميعها من اعضاء النطق ماعدا .. البلعوم
48- لايمكن علاج المعاقين سمعيا .. الخ السؤال عن اللي يستفيدو من المعينات السمعيه .. اللي هو الجواب التوصيلي




ذا الاختبار الترم الاول كتبته امبشن بس مش عارف اذ مصححه او لا
وبتوفيق يارب

[LUCKY MAN]

مين فتحت معاه الروابط اللي نزلتها هنوش للصفحات المطلوبة من الكتاب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[LUCKY MAN]

وين الناس

[HnOsh_A]

تفتح عادي انت تفتح الصفحات من الايباد او اللاب توب ؟

[LUCKY MAN]

لاب توب

خلاص حصلت عليهم الله يجزاك خير

والأخوات الله يجزاهم خير ما قصرو نزلوهم

[LUCKY MAN]

بس ياريت تحددون لي :-

الفصل الأول كم صفحه ( )
الفصل الرابع كم صفحه ( )
الفصل الخامس كم صفحه ( )
الفصل السادس كم صفحه ( )
الفصل السابع كم صفحه ( )
الفصل الثامن كم صفحه ( )

[HnOsh_A]

حلو انا ختمت الماده الحين نبدا المذاكره بحط اسئله وان شاء الله الكل يستفيد منها يارب

[HnOsh_A]

تعرف الاعاقه السمعيه ب إنها قصور في السمع بصفه دائمه او غير مستقره تؤثر ب السلب على الاداء التعليمي للطفل


الاعاقه السمعيه تعني انحرافآ في السمع يحد من القدره على التواصل السمعي

شده الاعاقه السمعيه هي نتاج الى شده الضعف في السمع


يتفاعل ضعف السمع مع عوامل اخرى هي العمر عند فقدان السمع -- نوع الاضطراب الذي ادى الى فقده -- مدى فاعليه الخدمات التأهيليه المقدمه -- العوامل الاسريه والتعويضيه


يعرف ايضآ المعوق سمعيآ ب انه من حرم من حاسه السمع منذ ولادته وقبل تعلم الكلام

[HnOsh_A]

اسباب الاعاقه السمعيه

الحصبه الالمانيه -------> فقدان سمعي حسي عصبي
الالتهاب السحائي ------> فقدان سمعي حسي
التهاب الاذن الوسطى ------> فقدان سمعي توصيلي
الوراثه


يوجد تقسيم اخر لعوامل الاصابه بالاعاقه السمعيه

العوامل الوراثيه ----> صمم محمول على جينات متنحيه - صمم محمول على حينات سائده - صمم محول على المروموسوم الجنسي يكثر في الذكور


العوامل البيئيه ----> الحصبه الالمانيه - الالتهاب السحائي - الاطفال المستبسرين - التهاب الاذن الوسطى


يوجد نوعان لا التهاب الاذن الوسطى

التهاب حاد --- يتجمع فيه الصديد خلف غشاء الطبله يؤدي الى انفجارها وخروج افرازات يمكن علاجه طبيآ

التهاب مزمن يشبه الحاد ولكن اعراضه تستمر فتره اطول تتمثل خطورته في امكانيه ان يتلف الالتهاب العظيمات في الاذن ويسبب اعاقه سمعيه مزمنه


يوجد عوامل اخرى للاعاقه السمعيه

عدم توافق دم الام مع الجنين - وهنالك عوامل اثناء الحمل - عوامل اثناء الولاده - عوامل بعد الولاده

[LUCKY MAN]

هنوش هذي الاسئلة من الملزمه او الكتاب ؟

[HnOsh_A]

اللاب عندي مو راضي يشبك ع النت افرمته وارجع ما احب اكتب من الايباد متعب جدا

[HnOsh_A]

الملزمه اخوووي

[فاشله بقووه]

1- انواع الفقدان السمعي:
اولا- الفقدان السمعي التواصلي
ثانيا: فقدان السمعي الحسي عصبي
ثالثا:فقدان السمعي المركب (المختلط)
رابعا:الفقدان السمعي المركزي
=======================
الفقدان السمعي التوصيلي...
حيث انا اعضاء الاذن الخارجيه والوسطى تقوم بتوصيل الموجات الصوتيه الي الاذن الداخليه ..
وعند اصابة اعضاء الاذن الخارجيه مثل الصيوان ,القناة السمعيه ,غشاء الطبله ,او احد العظيمات الثلاث,مثل (المطرقه ,السندان,الركاب)
يمنع نقل الموجات الصوتيه اللي الاذن الداخليه
وعندها يكون الفقد السمعي متوسطا حيث يكون (60 ديسبل)
اهم خصائص الافراد ذوي حالات الضعف السمعي التوصيلي
1- انهم يميزون الاصوات العاليه
2- يميلون لتحدث بصوت منخفض

[HnOsh_A]

حلو فاشله انتي ناااجحه جدا ربي يسعدك كملي معاي

[فاشله بقووه]

ثانيا: الفقدان السمعي الحسي العصبي
يحدث نتيجة اصابة الاذن الداخليه او العصب السمعي
يعني وصول الموجات الصوتيه من الاذن الخارجيه والوسطى يتم بشكل طبيعي اما دخوله اللي الاذن الداخليه لايتم بشكل طبيعي والسبب هنا وجود مشكله في القوقعه التي تترجم الموجات الصوتيه اللي نبضات عصبيه سمعيه
او يكون خلل في العصب السمعي الذي لايوصل النبضات الي المخ بشكل تام
وعاده مايكون الفقد السمعي في حالة اصابة الاذن الداخليه او العصب السمعي اكثر من (70ديسبل)
خصائص الافراد ذوي الفقدان الحسي العصبي
1- يتحدثون بصوت عاليا ليسمعو انفسهم
2- يتحدثون للاخرين بصوت عال
3- الصوت ياتي اليهم بشكل مشوشا, وفد لايصل اليهم في حالة شدة الاصابه

[فاشله بقووه]

لبى روحش انا معش
يلا نلخص واحفظ اكثر في نفس الوقت

[فاشله بقووه]

ثالثا: الفقدان السمع المركب ( المختلط)
يحدث عند اصابة في الاذن الخارجيه والوسطى والداخليه فقدان سمعي مختلط
سمي كذالك لي اعتراضه مع الفقدان السمع التوصيلي والفقدان السمع الحسي والعصبي
وفي هاذاه الحاله يكون الفقدان السمعي للفرد بين (البسيط-المتوسط- الشديد-)

[HnOsh_A]

ربي يسعد قلبك كذا احسن في المذاكره



فقدان سمعي مختلط

تطلق على حدوث الاصابه في الاذن الخرجيه والوسطى والداخليه
وذلك لتداخل اعراضه مع فقدان السمع التوصيلي وفقدان السمع الحسي عصبي وفي هذه الحاله يكون الفقدان للفرد بين

متوسط - بسيط - شديد وفقا لطبيعه الاصابه وشدتها

[HnOsh_A]

انتي كملي وانا با اخذ مستويات الفقدان السمعي

[فاشله بقووه]

رابعا:الفقدان السمعي المركزي
اللي عرفنا ان الموجات الصوتيه تمر من الاذن الخارجيه والوسطى الي الداخليه
حيث يتم تحويلها الي نبضات عصبيه وبطريقته العصب السمعي يرسلها اللي المخ ...
هنا فيه مشكله وشهي انه المركز السمعي بالمخ لا يستطيع تمييز هذه المؤثرات السمعيه او تفسير نتيجة اصابة الجزء المسئول عن السمع في الدماغ
يعني يكون او في الاغلب الفقدان السمعي يصل الي حد الصممم في كثير من الحالات
==============
مستويات الفقدان السمعي :
مستويات من حيث الاعاقه السمعيه وفقا لشدة الاعاقه
1- الضعف السمعي
2- الصممم
============
ومستويات من حيث الفقدان السمع حيث يستطيع الفرد سماع الكلام الصوتي من الاخرين اثناء المحادثه العاديه ومنها :
1- الاعاقه السمعيه البسيطه جدا
2- الاعاقه السمعيه البسيطه
3- الاعاقه السمعيه المتوسطه
4- الاعاقه السمعيه الشديده
5- الاعاقه السمعيه الشديده جداا او الحاده

[LUCKY MAN]

وش تنصحون المذاكرة من الكتاب او الملزمه ؟؟؟؟؟؟؟؟

وش الاشياء الناقصة في الملزمة عن الكتاب ؟؟؟؟؟؟

[HnOsh_A]

الاعاقه السمعيه البسيطه ..

يتراوح الفقدان من 41 الى 55


الاشخاص المصابون با اعاقه سمعيه بسيطه يتسمون ب..

1- قدره عاى سماع الكلام الصوت العادي بدرجه العاديه ( ضعيفه نوعا ما )
2- يصعب على الفرد سماع الاصوات المنخفضه من على مسافه قريبه .
3- يستفيد الفرد من المعينات السمعيه ..
4- يستطيع تعلم اللغه الصوتيه بشكل تلقائي وطبيعي ..
5- يواجه صعوبه في تعلم الكلام الصوتي
6- يكون لدى الفر د بعض الاضطرابات البسيطه في نطق الكلام

[HnOsh_A]

انا بذاكر من الملزمه والجزء اللي مطلوب من الكتاب ..

لا مانع من الاطلاع على الكتاب اذا حبيت ..

[LUCKY MAN]

وش الاجزاء المطلوبة من الكتاب ؟؟؟؟؟؟

بعض الطلبة نزلو عدد كم صفحه وقالو هذي مهمه والباقي ذاكرو من الملزمه . مدري هل هو المقصود من

االاجزاء او المقصود هي الفصول .

[فاشله بقووه]

شويات
بروح اصلي وراجعه لكم
بجلس معكم لين بكره شبعانه نوم
اهمشي برجع واكرر لكم النسب هو قالها لي مو معنا
اللي لاحظته المحاضرات 1-2-3-4 كلها نسب
ع كلامه انه ذكرها في المحاضره المباشره الثالثه والمحاضره 14 الصوتيه
يعني بريح راسي من الارقام
شويات وراجعه لكم ونكمل
التلخيص

[LUCKY MAN]

هنوش وين ملزمتك ؟

[HnOsh_A]

اللي مقصود فيها كم صفحه بس هي المطلوبه صفحه 37 و 230 231 232 281 282

[HnOsh_A]

هذي ملزمتي وهذي الاجزاء المطلوووبه ..

[ryoma]

ربي يوفقك هنوش دوم مبدعه بس ابي إسال الاختبار يجئ فيه صور اولا

[HnOsh_A]

وباااك نكمل ..


الاعاقه السمعيه المتوسطه ..


مقدار الفقدان السمعي من (56 الى 70 )


يتميز اصحاب الاعاقه السمعيه المتوسطه بـــ ..

1- قدرته على سماع الكلام الصوتي ( صعبه ) الا اذا كانت بصوت عالي ..
2- يجد صعوبه بالغه في تعلم الكلام الصوتي بشكل تلقائي وطبيعي ..
3- يحتاج الى استخدام المعينات السمعيه .. لا ن قدرته على السمع ضعيفه ..
4- يواجه صعوبه في الاضطرابات الكلاميه عند تحدثه ..



الاعاقه السمعيه الشديده ..

يتراوح مقدار القفدان السمعي بين .. ( 70 الى 90 )

يتميز اصحاب الاعاقه السمعيه الشديده بـــ ..

1- لا يستطيع سماع الكلام الصوتي الا بصعوبه بالغه حتى لو كان بصوت عالي ..
2- لا يستطيع تعلم الكلام اللفظي تلقائياً لوجود صعوبات كبيره ..
3-يحتاج الطفل منذ طفولته الاولى الى استخدام المعينات السمعيه لتقليل االاثار السلبيه لسماع الكلام الصوتي ..
4- يحتاج الى تدريبات سمعيه ..
5- يحتاج الى تدريبات على النطق لوجود اضطرابات في الكلام الصوتي ..

[HnOsh_A]

ربي يوفقك هنوش دوم مبدعه بس ابي إسال الاختبار يجئ فيه صور اولا



امين وياك يارب ..
لا يالغاليه مافيه صور في الاختبار هو قال في المحاضره المباشره مافي اي صوره في الاختبار عشان كذا انا شلتها من ملزمتي ..

[ryoma]

يعطيك العافيه

[^ المهره ^]

المهره معانا في ذي المادة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
:sm4:
خلصتها وعقبالكم ♥ ♥ ♥


بالتوووووفيق والنجاح

[HnOsh_A]

الاعاقه السمعيه الشديده جداً او الحاده او العميقه ..


يزيد مقدار الفقدان السمعي من (91 الى 120 )

تمثل هذه الحاله .. الصمم ..


يتميز اصحاب الاعاقه السمعيه الشديده جداً او الحاده او العميقه بـــ ..

1- لا يستطيع سماع الكلام الصوتي العادي ..
2- لا يستطيع تعلم الكلام الصوتي حتى لو استخدم المعينات السمعيه ..
3- تفقد اذن الشخص وظيفتها على سماع الصوت البشري ..
4- لديه بقايا سمع يستطيع بها سماع اصوات مثل ( اختراق حاجز الصوت لطائره - التصفيق الحاد المفاجئ ) ..
5- قد يتعلم الكلام الصوتي بلغه الاشاره ..
6- يعتمد تماما على التواصل غير اللفظي ..



تركيب الجهاز السمعي ..

الاذن : هي عضو استقبال الصوت ..
وظيفتها : توصيل الموجات الصوتيه للخلايا الحسيه بالمخ ..

الاذن تتكون من 3 اجزاء رئيسيه ..

الاذن الخارجيه .. صيوان الاذن - قناه الاذن الخارجيه ..طبله الاذن ..
الاذن الوسطى .. العظيمات الثلاث المطرقه والركاب والسندان ..
الاذن الداخليه .. القوقعه .. الدهليز.. العصب السمعي ..

[فاشله بقووه]

المحاضره الثالثه انا بلخصها هنوش انتي الرابعه زين

[^ المهره ^]

:sm12:

[فاشله بقووه]

المحاضره الثانيه

تعريف التواصل :
يشير مصطلح التواصل في المعاجم اللغه العربيه ..الوصول الي الشي او بلوغه والانتهاء منه
1- التواصل في نظر عالم النفس وراين ..
هو نقل انطباع او تاثير من منطقه الي اخرى دون النقل لماده معينه
2- في مجال التربيه يعرف كبرت ليفين ...
هي العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغير الذي يحدثفي مناطق مجال السلوكي الي منطقه اخرى
3- ابراهيم القريوتي ..
التواصل عمليه اشتراك ومشاركه في المعنى من خلال التفاعل الرمزي تتميز بالانتشار في زمان والمكان
4- كامل سيسالم ...
ان التواصل يحتوي ع عمليتين اساسيتين ..
1- الارسال وهو ...القدره ع التعبير عن الافكار بكلمات والفاظ مناسبه يفهمها المستمع
2- الاستقبال ..
هو القدره ع فهم المعلومات التي نتلقاها او نسمعها من الاخرين
5- محمد فتحي ..
ان فعالية الفرد في حياته وتاثيره في الجماعه التي يعيش فيها يتوقف ع قدرة التواصل الجيد

============
عناصر التواصل وهي خمس عناصر :
1- المرسل
2- المستقبل
3- التغذيه الراجعه
4- الرسالله
5- قناة التواصل

[كودرد]

يسسسسسسسسسسسسسعدكم ربي

[HnOsh_A]

الاذن الخارجيه ..

صيوان الاذن .. مهمته تجميع الاصوات وتضخيم الاصوات الضعيفه وادخال تلك الموجات الى قناه الاذن الداخليه ..

قناه الاذن الخارجيه : تمرير الاصوات التي يلتقطها صيوان الاذن الى غشاء الطبله .. ويوجد في الجزء الخارجي من قناه الاذن ماده صمغيه تفرز ماده شمعيه تعمل هذه الماده على حمايه طبله الاذن من الجراثيم من الدخول اليها ..

طبله الاذن : توجد في الجزء الداخلي من قناه الاذن الخارجيه ... ذات شكل بيضاوي .. تتحرك للأمام والخلف وفقاً لضغط الهواء .. اضعف صوت يمكن سماعه يجعل الطبله تتحرك .. تقوم الطبله بنقل الاصوات وبتكبيرها الى العظيمات الثلاث ..


الاذن الوسطى ..:064:

تتألف من تجويف يقع بين الاذن الداخليه والخرجيه ..
تتركب من ثلاث عظيمات هي : المطرقه .. السندان .. الركاب ..
المطرقه : ترتكز على السطح الداخلي من للطبله وتتصل بالسندان الذي يتصل بالركاب ..

وظيفتها : تقوم هذه العظيمات الثلاث بنقل الذبذبات الصوتيه من الطبله الى الاذن الداخليه بعد تضخيم الموجات الصوتيه ونقل هذه الاهتزازات الى الاذن الداخليه ..

تتضمن الاذن الوسطى قناه استاكيوس ..
ماهي وظيفه قناه استاكيوس .. توازن الضغط على طبله الاذن من الجانبين .. التخلص من افرازات الاذن الوسطى ..


الاذن الداخليه ..

تتكون من القوقعه .. الدهاليز.. القنوات الهلاليه ..

تبداء الاذن الداخليه بنهايه الركاب بجزء يطلق عليه التيه
ولكن لماذا سمي بالتيه .؟
لانه يحتوي على ممرات متشابهه وبالغه التعقيد


القوقعه : تشبه الشكل الحلزوني ..في الشكل الخارجي منها توجد النافذه البيضاويه ..
الجزء الداخلي من القوقعه يوجد على شكل قناه يوجد بها سائل يعرف با اسم السائل اللمفاوي الداخلي ..
يوجد في القوقعه عضو الحس السمعي .. مكون من خلايا شعيريه ..
وظيفه الخلايا : في تحويل الذبذبات الصوتيه الميكانيكيه الواصله من غشاء الطبله في الاذن الخارجيه الى العظيمات الثلاث في الاذن الوسطى ثم اشارات كهربائيه عصبيه من خلال القوقعه للعصب الدهليزي القوقعي الى جذع الدماغ ومن ثم الى المراكز السمعيه العليا في الفص الصدغي :71:في الدماغ ..

الدهليز : يوجد به القنوات الهلاليه الثلاث ..
وظيفه الدهليز: حفظ التوازن في الجسم ..

العصب السمعي .. يتكون من الياف عصبيه حسيه
وظيفتها : نقل الاهتزازات على شكل اشارات كهربائيه عصبيه الى مركز السمع بالمخ ..


ميكانيكيه عمليه السمع :

يستقبل الفرد الصوت عباره عن موجات صوتيه .. عندما ترتطم الموجات الصوتيه بصيوان الاذن تدخل الى القناه السمعيه وتسري بداخلها حتى ترتطم بغشاء الطبله المرن لتحركه ..
تتحرك المطرقه المتصله بالطبله فتؤدي الى اهتزاز السندان والركاب ومن خلالهما يتم تكبير هذه الاهتزازات الصوتيه ..
تتحرك الموجات الصوتيه وتتحول الى موجات كهربائيه عصبيه من خلال الخلايا الشعيريه مما يؤدي الى تنشيط النهايات العصبيه ..


تمت المحاضره الاولى ..:icon19::icon1::33_asmilies-com:

[HnOsh_A]

اوك تم ناااجه انا باخذ بريك على ما تخلصين الثانيه ..

[فاشله بقووه]

* المرسل*
المرسل هو :
الشخص الذي يريد نقل رسالته الي الاخرين ويود ان تؤثر فيهم بشكل معين كي يشاركوه افكاره واتجاهاته
يتم نقل الرساله من المرسل الي الاخرين بصوره فعاله لابد من مراعاة الاتي :
1- قدرة المرسل ع صياغة رسالته بشكل مناسب
2- تحديد المرسل الاسلوب او الشكل او اللغه المناسبه لايصال رسالته
3-تحديد الوقت والمكان المناسبين لتوصيل الرساله
4- ان يكون لدى المرسل فكره واضحه عن الاخرين
5- ان يراعي المرسل عوامل التشويش او الضوضاء
=============================================
المستقبل
المستقبل هو..
الشخص المعنى بنقل الرساله اليه يقوم بحل رموزها بهدف التواصل الي تفسير محتوها
يتوقف ادراك المستقبل لرساله المرسل ع عوامل منها ......
1- الخبرات السابقه
2-نوع الوسيله التي تقدم له الخبره الجديده
3-القدره ع ادراك العلاقه بين الخبرات السابقه والجديده
4-الحاله النفسيه والاجتماعيه والرغبه في التعلم
===================================
الرســــــــاله
الرساله هي :
فكره او المعنى او المضمون الذي يريد المرسل لن يوصل اللي المستقبل
يتوقف نجاح الرساله ع دورها في عملية التواصل ع عدة اسس......
1- ان تكون مناسبه لمستوى الفئات المستهدفه
2-ان تراعي ميول وقدرات الفئات المستهدفه
3- ان تشمل عناصر الاثاره والتشويق في اثناء العرضها
4- ان تراعي قريبه من بيئة الطفل
5- ان تشكل قناة او قنوات للتواصل المستخدمه مع الرساله جزءا منها

[فاشله بقووه]

قناة التواصل
قناة التواصل هي:
هي الاسلوب الذي يلجا اليه المرسل في نقل رسالته الي المستقبل
او هي القناه التي تمر عبرها الرساله من المرسل اللي المستقبل
تصنف قنوات التواصل الي نوعين ..
1- قنوات تواصل لفظيه
2- قنوات تواصل غير لفظيه
--------------------------------
اولا:قنوات تواصل لفظيه....
1- اللغة..
هي عباره عن مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين الافراد فئه معينه
فاروق الروسان .......
يرى ان اللغة اللفظيه تمثل اللغه المنطوقه والمكتوبه , ويعبر عنها بمصطلح اللغه التعبيريه
نظائر اللغة :
هي تمثل في نبرة الصوت او نغمه ودرجة خشونته او ليونته
يتكون الجهاز الصوتي من ( الحنجره ,الاحبال الصوتيه )
------------------------------------------------------------------------------------
قنوات تواصل غير لفظيه
قنوات التواصل غير لفظيه هي
الجسم ,وتعبيرات الوجه المصاحبه للاشاره , التواصل التكنولوجي او التواصل التقني مثل الراديو والحاسب
نجاح قناة التواصل في تادية عملية التواصل يتوقف ع عدة اسس:
1- ان تتلاءم مع موضوع الحديث او الدرس
2- ان تخدم مايسعى المرسل الي توصيله للمستقبل
3- ان تكون سهله الاستخدام
4- ان تتلاءم مع ميول وقدرات الفرد المستقبل
---------------------------------------------------------------------------
التغذيه الراجعه
التغذيه الراجعه هي :
1- معرفة اثر الرساله ع المتلقى وتحليلها
2- يقصد بها ايضا رد فعل المستقبل واستجابته لمضمونها
3- عملية تعبيريه تبين مدى تاثر المستقبل بالرساله
4-معرفة او قياس كفاءة الوسيله او قناة التواصيل
استنتاج ان التغذيه الراجعه هي :
عملية قياس وتقويم مستمره لفعالية عناصر التواصل

------------------------------------------------
تمت المحاضره الثانيه

[الواثقه بربها]

1- مصطلح يتضمن عدد من المهارات البصريه الصادره من الوجه وكذلك الشفتين ... قراءه الكلام
2- يعد الادراك اللمسي احد متطلبات ...التواصل الكلي <<الصح قراءه الشفاه
3- يعد ... وسيله تشجيع الطفل على التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات ..تدريب سمعي
4- يصل الطفل الى مرحله المناغاه ويتوقف عند مرحله الترديد الببغاوي بسبب ... لايسمع صوته الذي يخلق به الدافع للكلام
5- تمثل .... بوابه ومنفذ رئيسي للفم وتلعب دورا في نطق بعض الاصوات نطقا حركيا بنفسها ....الشفتان
6- عمليه تحويل التيار الكهربائي الصغير الى تيار كهربائي اكبر منه ...خلايا التكبير
7- نسيج عضلي متين قابل للحركه بجميع الاتجاهات.... اللسان
8- عمليه .... يتم من خلالها تشكيل الاصوات الصادره عن الجهاز االصوتي .... النطق
9- معرفه افكار المتكلم بملاحظه حركات الفم .... قراءه الشفاه
10- يعرف التواصل بانه عمليه .... تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بشتى الوسائل والاساليب ... نفسيه شامله
11- يصل مستوى النمو القرائي للذي يتراوح اعمارهم مابين 14 – 16 غاما في الاختبار التحصيلي ... الخ ... السابعه
12- تنقسم الاصوات اللغويه حسب طبيعتها الى اصوات متحركه ... ساكنه
13- يستخدم مصطلح قراءه الكلام بدلا عن .... قراءه الشفاه
14- لغه الاشاره لاتساعد الاصم في التعبير عن المفاهيم ..... المجرده
15- يقوم التدريب السمعي في جوهره على اساس من ... متعدد القنوات الحسيه ..... تدريب نفسي ..هذي غلطت فيها لان قريتها متعدد قلت اكيد شي نفسي << الصح التدريب اللفظفي
16- تتراوح نسبه الاطفال المعاقين سمعيا الذي تتراوح اعمكارهم بين 10 – 16 تخطي المستوى الرابع من القراءه ....8%
17- الطريقه التي يركز من خلالها المعاقين سمعيا من كل حركات شفتي المتكلم ...طريقه تحليليه
18- الشخص الذي يريد نقل رساله للاخرين ... المرسل
19- نكمن مبرارت استخدام التدريب السمعي........و...... البصر والسمع
20- اسلوب يلجا اليه المرسل في نقل رسالته للمستقبل ... قناه التواصل
21- هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على .... التركيز البصري
22- مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين افراد فئه معينه .... اللغه
23- معرفه اثر السراله على المتلقي ةتحليلها...التغذيه الراجعه
24- من حق كل طفل اصم ان يتعلم جميع الطرق الممكنه .... التواصل الكلي
25- عدد الطلاب في الفصل في الدريب الجماعي ....5-8 طلاب
26- جهاز يركب على جهاز المريض ....سماعه الجيب
27- المداخل .... ككل (( السؤال مو كامل بس اجابته التحليليه<<الصح المداخل الطبيعيه
28- نوع التدريب الذي يشجع الطفل التطلع الى ةجه المعلم ليقلده ... التدريب الفردي
29- اساس تكوين التقاء الجزء الامامي من اللسان مع منابت الاسنان ... لثويه
30- العوامل التي تؤثر في نمو لغه المعاقين سمعيا في المنزل ... المستوى الاقصتصادي والثقافي والاجتماعي
31- العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغيير الذي يحدث في احد مناطق المجال السلوكي الى منطقه اخرى ... (تنحت عند هالسؤال بقوه) .... تواصل
32- الشخص المعني بنقل الرساله اليه ...المستقبل
33- اهم الطرق المستخدمه في تعليم المعاقين ... المرآه
34- ينقسم سقف الحلق الى قسمين صلب و ..... رخو
35- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
36- تحديد درجه السمع للتلميذ والمتابعه اليوميه .... اخصائي السمع
37- مداخل بنائيه تتعامل مع الغه تعاملا ...الخ...تحليليه
38- المسؤل عن بصمه الاذن ... صب القوالب
39- عوامل تؤثر على لغه الطفل ماعدا ... الادراك
40- يتوقف ادراك المستقبل للرساله ... الخبرات السابقه
41- التاكد من النزعه الانسانيه والاخلاقيه .... الدمج
42- السمع اللي من 71 – 90 ... شديد
43- جهاز ينقل الصوت الى الاذن وتكبيره لمساعده المعاق ...الخ ... المعينات السمعيه
44- التدريب على الاصغاء والتركيز ... الصوت ومصدره
45- اعتبار الحواس منافذ الانسان على العالم الخارجي ..الخ ...مرحله الاستقبال
46- تقويه الحبال الصوتيه ... الشد (( نسيت الاجابه بس كذا فيها شد ومدري وش
47- جميعها من اعضاء النطق ماعدا .. البلعوم
48- لايمكن علاج المعاقين سمعيا .. الخ السؤال عن اللي يستفيدو من المعينات السمعيه .. اللي هو الجواب التوصيلي




ذا الاختبار الترم الاول كتبته امبشن بس مش عارف اذ مصححه او لا
وبتوفيق يارب






- مصطلح يتضمن عدد من المهارات البصريه الصادره من الوجه وكذلك الشفتين ... قراءه الكلام
2- يعد الادراك اللمسي احد متطلبات ...التواصل الكلي <<الصح قراءه الشفاه
3- يعد ... وسيله تشجيع الطفل على التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات ..تدريب سمعي
4- يصل الطفل الى مرحله المناغاه ويتوقف عند مرحله الترديد الببغاوي بسبب ... لايسمع صوته الذي يخلق به الدافع للكلام
5- تمثل .... بوابه ومنفذ رئيسي للفم وتلعب دورا في نطق بعض الاصوات نطقا حركيا بنفسها ....الشفتان
6- عمليه تحويل التيار الكهربائي الصغير الى تيار كهربائي اكبر منه ...خلايا التكبير
7- نسيج عضلي متين قابل للحركه بجميع الاتجاهات.... اللسان
8- عمليه .... يتم من خلالها تشكيل الاصوات الصادره عن الجهاز االصوتي .... النطق
9- معرفه افكار المتكلم بملاحظه حركات الفم .... قراءه الشفاه
10- يعرف التواصل بانه عمليه .... تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بشتى الوسائل والاساليب ... نفسيه شامله
11- يصل مستوى النمو القرائي للذي يتراوح اعمارهم مابين 14 – 16 غاما في الاختبار التحصيلي ... الخ ... السابعه
12- تنقسم الاصوات اللغويه حسب طبيعتها الى اصوات متحركه ... ساكنه
13- يستخدم مصطلح قراءه الكلام بدلا عن .... قراءه الشفاه
14- لغه الاشاره لاتساعد الاصم في التعبير عن المفاهيم ..... المجرده
15- يقوم التدريب السمعي في جوهره على اساس من ... متعدد القنوات الحسيه ..... تدريب نفسي ..هذي غلطت فيها لان قريتها متعدد قلت اكيد شي نفسي << الصح التدريب اللفظفي
16- تتراوح نسبه الاطفال المعاقين سمعيا الذي تتراوح اعمكارهم بين 10 – 16 تخطي المستوى الرابع من القراءه ....8%
17- الطريقه التي يركز من خلالها المعاقين سمعيا من كل حركات شفتي المتكلم ...طريقه تحليليه
18- الشخص الذي يريد نقل رساله للاخرين ... المرسل
19- نكمن مبرارت استخدام التدريب السمعي........و...... البصر والسمع
20- اسلوب يلجا اليه المرسل في نقل رسالته للمستقبل ... قناه التواصل
21- هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على .... التركيز البصري
22- مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين افراد فئه معينه .... اللغه
23- معرفه اثر السراله على المتلقي ةتحليلها...التغذيه الراجعه
24- من حق كل طفل اصم ان يتعلم جميع الطرق الممكنه .... التواصل الكلي
25- عدد الطلاب في الفصل في الدريب الجماعي ....5-8 طلاب
26- جهاز يركب على جهاز المريض ....سماعه الجيب
27- المداخل .... ككل (( السؤال مو كامل بس اجابته التحليليه<<الصح المداخل الطبيعيه
28- نوع التدريب الذي يشجع الطفل التطلع الى ةجه المعلم ليقلده ... التدريب الفردي
29- اساس تكوين التقاء الجزء الامامي من اللسان مع منابت الاسنان ... لثويه
30- العوامل التي تؤثر في نمو لغه المعاقين سمعيا في المنزل ... المستوى الاقصتصادي والثقافي والاجتماعي
31- العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغيير الذي يحدث في احد مناطق المجال السلوكي الى منطقه اخرى ... (تنحت عند هالسؤال بقوه) .... تواصل
32- الشخص المعني بنقل الرساله اليه ...المستقبل
33- اهم الطرق المستخدمه في تعليم المعاقين ... المرآه
34- ينقسم سقف الحلق الى قسمين صلب و ..... رخو
35- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
36- تحديد درجه السمع للتلميذ والمتابعه اليوميه .... اخصائي السمع
37- مداخل بنائيه تتعامل مع الغه تعاملا ...الخ...تحليليه
38- المسؤل عن بصمه الاذن ... صب القوالب
39- عوامل تؤثر على لغه الطفل ماعدا ... الادراك
40- يتوقف ادراك المستقبل للرساله ... الخبرات السابقه
41- التاكد من النزعه الانسانيه والاخلاقيه .... الدمج
42- السمع اللي من 71 – 90 ... شديد
43- جهاز ينقل الصوت الى الاذن وتكبيره لمساعده المعاق ...الخ ... المعينات السمعيه
44- التدريب على الاصغاء والتركيز ... الصوت ومصدره
45- اعتبار الحواس منافذ الانسان على العالم الخارجي ..الخ ...مرحله الاستقبال
46- تقويه الحبال الصوتيه ... الشد (( نسيت الاجابه بس كذا فيها شد ومدري وش
47- جميعها من اعضاء النطق ماعدا .. البلعوم
48- لايمكن علاج المعاقين سمعيا .. الخ السؤال عن اللي يستفيدو من المعينات السمعيه .. اللي هو الجواب التوصيلي:d5:

[HnOsh_A]

المحاضره الثالثه ..

اللغه .. : هي نظام من الرموز تمثل افكار عن العالم من خلال نظام اصطلاحي تتبع قواعد اللغه نحويا وصرفيا ..

في مجال الاعاقه السمعيه يستخدم كثير من الصم نظاما او انظمه في صوره حركات اصطلاحيه تتبع قواعد اللغه نحوياً كوسيلتهم للتواصل تعرف با اسم لغه الاشاره ..

معظم الاطفال السمعيين يكتسبون اللغه بطريقه طبيعيه من خلال تفاعلهم مع نموذج اللغه ( الام ) في الطفوله المبكره ..

تعد اللغه : ظاهره انسانيه من ابرزها وضوحا انها تعتمد على التعلم ..
لكي يتم اكتسابها لابد من تعلمها والارتقاء بها من خلال التدريب ..

الاختلاف الجوهري بين الطفل الاصم والعادي هو النظام اللغوي الاولي .. الذي ينميه النموذج السمعي الشفهي ..
قد اعيق بشده عند الطفل الاصم بسبب تلف اليات السمع ..

مشكله الكلام او اللغه عند الصم تمثل الركاكه .. وفقر وغموض وسوء تركيب وعدم انسجام الاصوات ناتجه عن : فقر مهارات الصم اللغويه .. وضعف نموهم اللغوي ..


تتضمن خصائص النمو اللغةي للأطفال الصم نقطتين مهمتين :
1- طبيعه مدخلات اللغه
2- طبيعه التواصل ..

اكثر الوسائط اللغويه استخداما هو نظام السجل الخماسي ..
يلائم هذا النظام اجزاء الجمله المرتبطه بمكوناتها ( الفاعل .. الفعل .. المعفول .. حرف الجر )

مداخل تنميه اللغه ..
المدخل الطبيعي : تتوازى مع الطرق التي يكتسب بها الاطفال العاديين اللغه ..
المداخل البنائيه : تتعامل مع اللغه تعاملاً تحليلياً تركز على الجانب المعرفي والبنائي ..

العوامل التي تؤثر في نمو اللغه عند المعاقين سمعياً ..
الطفل ..المنزل .. المدرسه او المعهد ..

الطفل ..
العمر عند حدوث الفقد السمعي قبل تعلم اللغه .. بعد تعلم اللغه
درجه الفقدان السمعي ... بسيط .. متوسط .. شديد.. عميق ..
سبب الفقدان السمعي .. وراثي .. امراض ..
نوع الفقدان السمعي .. توصيلي .. حس عصبي .. مختلط ..
الاستخدام الفعال للوسيله المعينه .. السماعه الطبيه ..
الاصابات با اعاقات اخرى غير الصمم .. تخلف عقلي .. شلل دماغي .. كف بصر ..
القدره العقليه توجد علاقه بين الذكاء وعدد المفردات المنطوقه لدى الصم ..
الاستعداد اللغوي ..
الشخصيه ..

المنزل ..
المستوى الثقافي والاقتصادي والاجتماعي للأسره ..
وجود بعض حالات الصمم .. ترتيب الطفل .. العلاقه مع الاخوه .. الارشاد والتوجيه .. صحه الوالدين .. قدره الوالدين للتعامل مع الاصم ..

المدرسه او المعهد ..
نوع المدرسه هل هو معهد للصم .. برنامج لضعاف السمع .. كفاءه المعلمين .. الكفايات المتوفره .. امكانيه المدرسه .. وسيله التواصل مع الاطفال الاخرين .. العلاقات مع الكبار ..

مظاهر اضطراب اللغه عند المعاقين سمعياً ..

الابدال .. الحذف .. الاطاله ..

الابدال : ابدال صوت حرف بصوت حرف اخر عند النطق به ..
علاجه .. تدريب الطفل على نطق الكلمه من خلال مقطعين عده مرات مع اخذ نفس بين كل مقطع ..

الحذف : يقصد به حذف صوت من الاصوات الاساسيه للكلمه ويتضمن الحذف نطق الكلمه ناقصه حرفا او اكثر وذلك بغرض الكلام ..
علاجه : لابد من توسيع المسافه الزمنيه بين المقطعين اللذين حصل فيهما الخطاء وذلك بفصل مقطعي الكلمه فصلا صناعيا مع التكرار صم نعود بالكلمه للأيقاع الصحيح ..

الاطاله : تتضمن نطق الصوت بطريقه تاخذ مدى زمني اكثر من نطق الصوت العادي بيد انه لا يماثله تماما ..

علاجه .. يجب الاسراع في نطق الكلمه ذات المقطعين للوصول الى الايقاع الحقيقي والزمن الطبيعي ..


معوقات اتقان اللغه عند المعاقين سمعياً ..

عدم القدره على سماع الاصوات ..
فقدان القدره اللغويه نتيجه لفقدان حاسه السمع ..
مشكلات في الاجهزه المرتبطه بممارسه الكلام ..
عدم المام الصم بطريقه التواصل الفعاله ..
اهتمام المعلم بالتركيز على اخراج اصوات الحروف من الصم مع اهمال جانب معاني الكلمات ..
عدم مشاركه الوالدين في برنامج تنميه اللغه عند اطفالهم ..

[HnOsh_A]

الهدوووء ..

شكلكم ضايعين في المذاكره

[ام عباد]

جعل يمانكم ماتمسها النار مشكووورين والله يوفقنا جميعا
اسئلة امبشن اكيد حقت الدكتور عصام

[ام عتريس]

هنوش وبقية الاخوات

يعطيكككم الف عافيه ع المجهود الرووعه ربي يرزقكم احلى الدرجات ..

الماده حلووه وان شالله يكون الاختبار احلى ..

بالتوفيق للجميع يارب ..

[فاشله بقووه]

المحاضره االرابعه
مفهوم ومبررات استخدام قراءة الشفاه ..
1- تعرف هذه بطريقه الشفاهيه او الاتجاه الشفهى
2- بونك دي ليون ..اول من استخدم الطريقة قراءة الشفاه في اسبانيا في القرن 16
3- جون عمان من اشهر المدافعين عن طريقة الشفاهيه في التواصل كما سميا بها ابو الشفاهيه
4-صموئيل هنكي والذي اطلق عليه المؤسس الشفاهيه في المانيا 18 القرن
5- دلبيبيه ... يرجع له الفضل في انتشار طريقة الشفاهيه في التعليم
6- تطورت هذه الطريقه ع يد ابرجولد ستين وعرفت بسم الطريقه السمعيه البصريه الشفاهيه
-------------------------------------
تعريف قراءة الشفاه...
فن معرفة افكار المتكلم بملاحظه حركات فمه ويطلق عليها احيانا قراءة الكلام او قراءة البصريه
ممبررات استخدام قراءة الكلام بدلا من قراءة الشفاه
1- قليل من الافراد ذوي الاعاقه السمعيه يستطيعون الاستفاده من طريقتي سواء قراءة الكلام او الشفاه
2- قد يشعر المتكلم بعدم الارتياح عندما ينظر المعاق سمعيا الي فمه اثناء الكلام
يعتمد طريقة القراءة الكلام والشفاه ع عاملين اساسسين :
1- الادراك البصري
حيث يتطلب قراءة الكلام قدرة الاصم ع روية حركة الشفاه واللسان والفكين بسرعه والتعبيرات الوجه في موقف التعليمي
2- الادراك اللمسي
حيث يتطلب قراءة الكلام قيام الاصم بوضع يده ع الفم او الانف او الحنجره وذاك حسب مخارج الحروف
مبررات استخدام قراءة الشفاه...
1- ان الاصم لديه بقايا سمعيه مهما قلت لابد من توظيفها
2- ان لغه الاشاره لاتساعد ع التعبير عن مفاهيم المجرده بشكل كاف
3-ان لايمكن لللغه الاشاره ان تغطي مفردات اللغه الواسعه
4-ان الصم محاطين بيناس لايستعملون لغة الاشاره
قراءة الشفاه والقواعد الاساسيه ..
1- تهئيه البيئه المحيطه
2- تشجيع التلقائيه ع الكلام
3- المزج المناسب بين الوسائل لبصريه والسمعيه والطبيه
4-وجود معينات سمعيه
5-التصحيح الدقيق للاخطاء النطق
وجهة نظر (بيرج) لتواصل البصري ....
1- توجيهات سماع الكلام يجب ان تؤخر حتى يستطيع الطفل النطق
2- يجب ان ينطوى التدريب ع فكرة قراءة الكلام
3- يجب ان يتم التدريب الطفل ع قراءة الشفاه بمرونه اكثر
4- يجب ان يؤدي الطفل التدريب في مجموعات من الجمل
5- يجب ان يتم تنظيم الجمل
6- يجب ان يتم تدريب الطفل بعد ذلك ع قراءة الكلام
7-يجب ان يتم التدريب لطفل ع مستويات اوسع
8- يجب ان يشارك في برامج مثل الندوات
9-كل جلسه تدريب يجب ان تشتمل ع تدريب سمعي
-----------------------------------
مراحل قراءة الشفاه
هناك ثلاث مراحل لقراءة الشفاه .....
1- مرحلة التطلع الي الوجه...
هي مرحله مهمه لتعلم السامعين والمعاقين سمعيا
a-درجة الربط بين الاصم والمتحدث تترواح بين 5-2اقدام
b-درجة اضاءة المكان
c- وضوح الرؤيه لكل منها
2- مرحلة الفهم اللغوي ..
حيث يجب تعلم الاصم النطق والكلام قبل سن الثلاثه من تدخل المبكر والتدريب
-------------------------------------
تمت المحاضره الرابعه

[فاشله بقووه]

نسيتها اضافه
----------------------------
من مراحل قراءة الشفاه
مرحلة الرابط بين ( بدء الفهم)
هذه المرحله يحدث فيها الربط بين مايراه الاصم ع الوجه من تعبيرات وبين الموقف بالاضافه العادات التي تقوم عليها قراءة الشفاه وتميز بعض الحروف والمقاطع
سامحوني ع هنسيه

[فاشله بقووه]

المحاضره السادسه
مفهموم ومبررات استخدام التدريب السمعي.......
1- جين إتارد ,كارهارت..
الذين وضعو اسسا اجراءات محدده لتدريب السمعي ولا تزال تستخدم حتى الان
نظرة كار هارت لبرامج السمعي ...
1- وسائل تنمى الرغبه عند الطفل المعاق سمعيا في التواصل مع الاخرين
2- وسائل تشجيع الطفل ع التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات من حوله
3- اساليب لتنميه المعرفة واللغه
مفهوم التدريب السمعي
هو تدريب الفرد الذي يعاني من فقد السمع استخدام البقايا السمعيه
مبررات استخدام التدريب السمعي
1- تمكن في الاستفاده من حاستي السمع والبصر
2- استخدام المعاق سمعيا القناة السمعيه مع القناة البصريه
3- التدريب السمعي يؤكد ع الاكتشاف المبكر
اهداف التدريب السمعي
1- يترتب ع عدم التدريب السمعي امور خطيره اهمها تعثر اللغه وتدهور القدرات السمعيه
2- الاستفاده من بقايا السمعيه واستغلالها
3- التدريب ع الاصغاء والتركيز ع الادراك الصوت ومصدره
4- التاهيل السمعي واللغوي والتركيز ع السمع قبل النطق
ثالثا : التدريب السمعي والقواعد والاسس والمهارات الاساسيه.......
1- حاجات الطفل المعاق سمعيا وميوله وقدراته
2- الكشف والمبكر عن الاعاقه
3- المعين السمعي المناسب لدرجة الفقد السمعي
4-المتابع المستمره لفحص السمع
5- مشاركة الاهل في برامج التدريب السمعي
6- التاكد من استقبال الطفل للاصوات بالاشاره الي تركيز ع السمع
7- الاهتمام بنظافة الاذن
8- التدريب ع الاصغاء والانصات والاستماع لتنميه حاسه السمع
-----------------------------------------------------------------------------------
تمت محاضرة السادسه

[متفائله بقوة]

بارك الله فيش فاشله ماقصرتي

[متفائله بقوة]

تظهر بشكل فقدان سمعي حسي عن طريق الام (الحصبه الالمانيه)

فيروس يوثر علي العصبي المركزي للاذن الداخليه ويظهر بشكل فقدان سمعي حسي (التهاب السحائي)


يظهر بشكل فقدرانسمعي تواصلي وينتج تلوث في الاذن مما يودي الا زياده تراكم السائل الهلامي خلف الطبله (التهاب الاذن الوسطى)


ينتقل الصم من ابوين عاديين يحملون جينات الصم ( جينات منتحيه)

جين واحد هو يسبب الصم( جينات السائده)

اقل انواع الصم حدوث ويصيب الذكور فقط (الكروموسوم الجنسي)

يصيب الام في 3 الشهور الاولي( الحصبه الالمانيه)

يصيب الاطفال ذو الوزن المنخفض ((الاطفال المبتسرين))


تجمع صديد خلف غشاااء الطبله ممايودي انفجار وخروج افرازات((التهاب الاذن الوسطي الحاااااد)

يستمر 12 اسبوع ويصيب التهاب للعظيمات الاذن (التهاب الاذن الوسطي المزمن )

[متفائله بقوة]

شكلها بيضاوي توجد في الاذن الخارجيه وتتحرك للامام والخلف وفقا لضغط الهواء(( طبله الاذن)

شكلها حلزوني في الاذن الداخليه والجزاء الداخليه يوجد به سائل اللمفاوي(( القوقعه))


ينقل الاهتزازات علي شكل كهربابيه عصبيه الي المركز السمعي في المخ ((العصب السمعي))


يسعاد في توزان الضغط علي الطبله وتخلص من الافرازات الاذن الوسطي (( قناه استاكيوس))


يحافظ علي توازن الجسم كامل لو فقدها يصعب الوقف علي القدمين ((جهاز الدهليز))

[HnOsh_A]

ربي يسعدكم يا بنات دفعتي بجد ما قصرتو ربي يعطيكم العافيه والله يرزقنا الدرجات الحلوه في الاختبار بكره ولا يضيع لنا تعب يارب ,.

[HnOsh_A]

اعضاء النطق .. اللسان - الشفتان - الحنجره - الاسنان

التنفس .. الشهيق - الزفير ..

الاستماع .. التحدث بصوت منخفض او عال - اصوات الطيور او الاستعانه بجهاز المسجل ..

[MEMOOOOO]

لو سمحتو انقذذذذذذذوووووووني

انا عندي ملزمه هتان الي اخرها صور لكلمات وارقااااااام

واحس هالشي قد مر علي بالترم الي راح ؟

علموني صح علي الملزمه هذي ولا غلططططططططططططط


لاني اذاكر منهااا

بليززززززززززززز ردووو علي الله يرضى عليكم !!!!!

[HnOsh_A]

لكي تكون قارئا جيداَ..

انتبه بعينيك واذنك للمتحدث ..
احتفظ بدرجه مناسبه وحيويه والاهتمام في الحوار ..
كن واثقاً في قدرتك على قراءه الكلام ..
لاتكن واثقاً بدرجه ابعد من قدرتك وامكانياتك ..
ركز نظرك على وجه المتحدث كل الوقت وخاصه الفم ..
حاول التركيز على الكلمات التي تقال ولا تشتت نفسك ..
تخير موضع وقوفك بحيث يمكنك من الحصول على افضل درجه من الاضاءه على وجه المتحدث

[HnOsh_A]

لو سمحتو انقذذذذذذذوووووووني


انا عندي ملزمه هتان الي اخرها صور لكلمات وارقااااااام

واحس هالشي قد مر علي بالترم الي راح ؟

علموني صح علي الملزمه هذي ولا غلططططططططططططط


لاني اذاكر منهااا


بليززززززززززززز ردووو علي الله يرضى عليكم !!!!!




هتاان :139:ما عنده ملزمه لهذي الماده ياعسل ..

الماده هذي اخرها صح فيه صور في المحاضره 14 ولكن انا حذفتها من ملزمتي لانه الدكتور قال مافي صور في الاختبار

[HnOsh_A]

التدريب السمعي ..

ادواته ..
مرآه ---> تستخدم فقط اثناء تصحيح النطق
خافض لسان - شمع وبالونات - مكعبات خشب - صندوق واحد او اكثر - مجموعه مجسمات - صور تشمل افراد الاسره - معينات سمعيه - جهاز تدريب فردي - جهاز شاشه الكترونيه - جهاز كمبيوتر به برامج تدريب سمعي

[MEMOOOOO]

ياحبي لك بسالك طيب

بدايه الملزمه مفهوم الاعاقه السمعيه .. ومحاضره 14 طرق التواصل نظره كليه

والدكتور عاصم ثابت ؟؟؟

هذي الي عندي صحيحه ولالالا

[HnOsh_A]

يجب على اخصائي النطق مراعاه عده امور منها ..
حاله الطفل ( اصم - ضعيف سمع - عيوب نطق )
الهدف المرجو منه
طبيعه الاضطراب الذي يعاني منه ( حذف - ابدال - اضافه - تحريف)
حجم المشكله ( شديده - متوسطه - مقبوله )

اساس النجاح في هذا العمل ليس للأدوات وانما بقدر مهاره الاخصائي المستخدم لها

[HnOsh_A]

ياحبي لك بسالك طيب

بدايه الملزمه مفهوم الاعاقه السمعيه .. ومحاضره 14 طرق التواصل نظره كليه

والدكتور عاصم ثابت ؟؟؟

هذي الي عندي صحيحه ولالالا



ايوه صح هذي هي ربي يوفقك ..:106:

[فاشله بقووه]

اكل لي شي واجيكم
اكمل احس مخي وقف مو ماكله شي

[MEMOOOOO]

ياحححبي لك ربي يوفقك ياررررررررررررررررررررررررب

ارتعت حسبالي اذاكر شي غلط

الله يسعدك ..

[HnOsh_A]

اكل لي شي واجيكم


اكمل احس مخي وقف مو ماكله شي



عوافي يارب وسلامتك

[سم وعسل]

تعلمنا من التصميم وصرنا نسمع المباشر المهم قال بالمحاضره الاولى قال مهم جدا العموامل التى توثر في نمو اللغه عاد شيكوا عليها ويارب بكره ننبسط نفسي نفرح باختبار وندعي للدكتور

[HnOsh_A]

ياحححبي لك ربي يوفقك ياررررررررررررررررررررررررب

ارتعت حسبالي اذاكر شي غلط

الله يسعدك ..


اللهم امين وياك يارب ذكري وفالك a+

[HnOsh_A]

البيئه المثاليه للتدريب ..

انعدام الضوضاء - قرب المسافه من المعين السمعي .. الاخصائي والطفل
التكرار - ان تكون العبارات قصيره ذات مقطع واحد - ان تكون سرعه اخراج الصوت بطيئه
التأكيد على المواصفات فوق المقطعيه كالنبره والشده والاطاله او التشديد
توفير الخصائص المقطعيه - ان تكون الاصوات مألوفه للطفل - التشجيع على الاستماع وذلك بتغطيه فم المدرب من وقت الى اخر

[الشيخ/محمد]

لو سمحتوا تكرمن لا أمرن مافيه كويزات لهذي الماده محتاجه ضروري

[فاشله بقووه]

هاه هنوش ياقمر وين وصلتي عشان اكمل

[HnOsh_A]

مافيه اي كوزات اخوي لهذي الماده اصلاً االلي لقيناه من اسئله الاختبار فقط 36 سؤال

[HnOsh_A]

هاه هنوش ياقمر وين وصلتي عشان اكمل




لبى روحك كملي من الثامنه خلصت السابعه

[فاشله بقووه]

:mh12:لو سمحتوا تكرمن لا أمرن مافيه كويزات لهذي الماده محتاجه ضروري

والله مافيه الا كويزات حقت الواجب وانا مزلتها في اول الموضوع فيه اسئلة الاختبار عندنا ونزلوها البنات ماقصرو بس ناقصه كنت بسوي عليه كويزات :mh12: بس جيبوها لي كامله وانا اسوي لكم كويزات

[LUCKY MAN]

وش جوابه ذا السؤال

عملية تحويل التيار الكهربائي الصغير إلى تيار كهربائي أكبر منه ؟؟؟؟؟؟؟

[HnOsh_A]

وش جوابه ذا السؤال



عملية تحويل التيار الكهربائي الصغير إلى تيار كهربائي أكبر منه ؟؟؟؟؟؟؟




من وين هالسؤال.؟؟

[فاشله بقووه]

المحاضره الثامنه
مفهوم النطق :
-هناك العديد من التعريفات التي تناولت مفهوم النطق وهي :
1-النطق عمليه يتم من خلالها تشكيل الاصوات (اللبنات الاولى لعملية الكلام) الصادره عن الجهاز الصوتي كي تظهر ع هيئة رموز تنتظم بصوره معينه وفقا الاسس وقواعد متفق عليها في البيئه التي يعيش فيها الفرد
-----------------------------------------------------------
2-النطق هو الصوت الكلام الصادر عن طريق تكييف تدفق النفس المعبر عنه صوتيا وعاده مايكون خلال حركات الفكين والشفتين واللسان
----------------------
3-انه اصدار صوات الكلام عن طريق تعديل وتغير ممر هواء الزفير (سواء كان محمل بصوات الناتجه عن اهتزاز الحنجره اوالاحبال الصوتيه او غير محمل بها
----------------------------------
4-يحدث الصوت نتيجه الاهتزاز الاجسام والاشياء عندما تصطدم بعضها البعض
----------------------------
تستطيع اذن الفرد العادي الاحساس بالاصوات التي ترددها بين
ذبذبه( 20-20000 )في الثانيه
----------------------------
2- اعضاء النطق الكلام:
تعتبر عملية الكلام عمليه معقده تشترك فيها كثير من الاجهزه الاخرى
عملية الكلام تتم خلال ثلاث مراحل وهي :
1- مرحلة الاستقبال

مسئول عنها الجهاز السمعي والاذن باجزائها الثلاث )حيث ان الحواس منفذ الانسان ع العالم الخارجي , الجهاز السمعي للفرد يقوم بستقبال المثيرات الصوتيه من الوسط محيط الفرد حيث يقوم بتحول المثيرات الصوتيه الي مثيرات كيمائيه

2- مرحلة المعالجه
هذه المرحله يتم فيها معالجة نبضات العصبيه التي تم استقبالها من القوقعه في الاذن الداخليه خلال مرحله الاستقبال حيث انا مناطق الاستقبال السمعي الا وهي 37-41-42-44-)هذي المناطق تتصل بعضها ببعض وتتصل بقاعدة المخ عن طريق مجموعه من الالياف العصبيه تساعد في تميز ترددات الاصوات

3- مرحلة الارسال
تشتمل هذه المرحله ع مجموعه من الاجهزه لممارسة عملية الكلام مثل الجهاز( التنفسي,الجهاز الصوتي,جهاز الرنين,وجهاز النطق) التي تقوم بتشكيل الاصوات التي يصدرها الجهاز الصوتي( الحنجره , الحبال الصوتيه )

[LUCKY MAN]

خلايا التكبير في أي صفحة في الكتاب ؟؟؟؟

ووانواع السماعات ؟

[فاشله بقووه]

وش جوابه ذا السؤال

عملية تحويل التيار الكهربائي الصغير إلى تيار كهربائي أكبر منه ؟؟؟؟؟؟؟


:mh12:الاجابه من خلال خلايا التكبير والحل من امبيشن :mh12:

[LUCKY MAN]

من وين هالسؤال.؟؟

من ضمن الاسئلة 36

[LUCKY MAN]

نبي الجواب من الملزمه او الكتاب علشان نتاكد . لان بعض السماعات لها تفاصيل . مثل ذا . هو عبارة عن

جهاز يركب على صدر المريض ؟؟؟؟؟

[LUCKY MAN]

وش جواب ذا السؤال .

يصل الطفل إلى مرحلة المناغاة ويتوقف عن مرحلة الترديد البغبغاوي بسبب ؟

[الشيخ/محمد]

تكفين يا فاشله بقوه (ناجحه بقوه) سويها في كويزات وأن شاء الله ربي يلهمك ويوفقك في الاختيارات الصحيحه في الأختبار يارب

[HnOsh_A]

نبي الجواب من الملزمه او الكتاب علشان نتاكد . لان بعض السماعات لها تفاصيل . مثل ذا . هو عبارة عن



جهاز يركب على صدر المريض ؟؟؟؟؟



هذي اجابته سماعه الجيب ..

[MEMOOOOO]

تهقون يعيد اساله الترم الي راح ولا

[فاشله بقووه]

:33_asmilies-com: خلايا التكبير في أي صفحة في الكتاب ؟؟؟؟

ووانواع السماعات ؟


لقيتها لك في المحاضره التاسعه ( المعينات السمعيه )
نقطة الا وهي .....
:16.jpg:اجزاء المعين السمعي :
1- يتكون المعين السمعي من اجزاء الاتيه:
- الميكرفون
-خلايا التكبير(مضخم الصوت)
-المستقبل
-مفتاح التحكم
-البطاريه
طبعة قالب الاذن:d5:

[فاشله بقووه]

هنوش انا بروح اسوي كويزات في الاسئله اللي عندي
طيب وانتم كمل تلخيص

[LUCKY MAN]

هذي اجابته سماعه الجيب ..


ايوا . بس ابي ذا الموضع من الكتاب . لأن احتمال يجي سؤال عن خلايا التكبير والمكرفون والبطاريه

والمستقبل والتحكم . ووين توضع ... الخ

اذا طلعتو الاجابة من الكتاب اعطونا رقم الصفحه . الفصول كثيره وصاير على شكل صور . ما يمدي نبحث ههه

[HnOsh_A]

خلايا التكبير في أي صفحة في الكتاب ؟؟؟؟



ووانواع السماعات ؟



الاجابه في الكتاب صفحه 264هي خلايا التكبير

المعينات السمعيه في الفصل السابع

[فاشله بقووه]

:Cry111:تكفين يا فاشله بقوه (ناجحه بقوه) سويها في كويزات وأن شاء الله ربي يلهمك ويوفقك في الاختيارات الصحيحه في الأختبار يارب

يرحم والديك لاتقول تكفين خلاص بروح اسوي بلي عندي من تجميع البنات :Cry111:

[LUCKY MAN]

:33_asmilies-com:

لقيتها لك في المحاضره التاسعه ( المعينات السمعيه )
نقطة الا وهي .....
:16.jpg:اجزاء المعين السمعي :
1- يتكون المعين السمعي من اجزاء الاتيه:
- الميكرفون
-خلايا التكبير(مضخم الصوت)
-المستقبل
-مفتاح التحكم
-البطاريه
طبعة قالب الاذن:d5:

هذي رؤوس اقلام . اذكر بالمستوى الخامس تقريباً درسنا تفاصيلهم . وخبرك الدكتاره متقصدينا هههه لازم

نذاكر زين

[HnOsh_A]

لبى قلبك ناجحه ودي اكمل بس احس راسي شوي وينفجر من الصداع ..

المعين السمعي رؤس اقلام انا لقيت الشرح في الكتاب في الفصل السابع وحطيت رقم الصفحه ..

بقوم انام واصحى الصباح بدري واكمل معكم ان الله احياني ..

موفقين جميعاً يارب

[فاشله بقووه]

لاحظت خلال كتابتي لكويزات
فيه سؤال الا وهو
من مظاهر اضطراب اللغه عند المعاقين سمعيا
تكون اجابته اللي هي ثلاث مظاهر
الحذف - الابدال- الاطاله
الغريب انه مجاوبين الحذف كيف تجي

[MEMOOOOO]

42 \ مناهج التدريب السمعي :
أ ـ اسلوب المحادثه الطبي
ب – اسلوب المنظم المتوسط
ج ـ اسلوب ممارسه المهمه المحددة
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

[MEMOOOOO]

36\هي عبارة عن رموووز ايمائيه تستعمل بشكل منظم وتتركب من اتحاد وتجميع بشكل اليد وحركاتها مع بقيه اجزاء ا
أ ـ اوضاع اليد في الهواء
ب – الطلاقه والمهاره في الهجاء الاصبعي
ج ـ اللفظ او النطق
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
37 \ الاسس التي تبنى عليها الاشارات:
أ ـ زمن الاشارة
ب –تشكيل الاشاره حركه اليدين
ج ـ اتجاه حركة اليدين –مكان التقاء اليدين باجزاء الجسم
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
38\ طرق قراءة الشفاه
أ ـ الطريقه التحليليه
ب – الطريقه التركيبيه
ج ـ أ+ب
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

س\39 العوامل التي تساعد المعاق سمعيا على قراءة الشفاه:
أ ـ سرعه الكلام
ب – الوسط الذي يعيش فيه الطفل الاصم
ج ـ اللقدرات الفرديه
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
40 \ ادوات التدريب السمعي:
أ ـ مرآة تستخدم اثناء تصحيح النطق
ب – شمع وبالونات
ج ـ مكعبات خشبيه
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
41 \ مراحل التدريب السمعي:
أ ـ تدريب الطفل على التمييز بين وجود الصوت وعدم وجوده
ب – تدريب الطفل على تحديد مصدر الصوت
ج ـ تدريب الطفل على تمييز الاصوات البيئه الشائعه
د ـ جميع ما ذكر صحيح .
42 \ مناهج التدريب السمعي :
أ ـ اسلوب المحادثه الطبي
ب – اسلوب المنظم المتوسط
ج ـ اسلوب ممارسه المهمه المحددة
د ـ جميع ما ذكر صحيح .

الاجوبه صحيحه ولا ؟

[سم وعسل]

منين هالاسئله

[LUCKY MAN]

س/ تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟

س/ يقوم التدريب السمعي في جوهره على أساس من ؟؟؟؟

[MEMOOOOO]

http://www.ckfu.org/vb/t537768-6.html (http://www.ckfu.org/vb/t537768-6.html)

شوفو هالرابط اساله ؟

بس مدري لدكتورنا ولا

الي يعرف يعلمنا

[MEMOOOOO]

منين هالاسئله


من واحه هدوء

[MEMOOOOO]

1- مصطلح يتضمن عدد من المهارات البصريه الصادره من الوجه وكذلك الشفتين ... قراءه الكلام
2- يعد الادراك اللمسي احد متطلبات ...التواصل الكلي <<الصح قراءه الشفاه
3- يعد ... وسيله تشجيع الطفل على التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات ..تدريب سمعي
4- يصل الطفل الى مرحله المناغاه ويتوقف عند مرحله الترديد الببغاوي بسبب ... لايسمع صوته الذي يخلق به الدافع للكلام
5- تمثل .... بوابه ومنفذ رئيسي للفم وتلعب دورا في نطق بعض الاصوات نطقا حركيا بنفسها ....الشفتان
6- عمليه تحويل التيار الكهربائي الصغير الى تيار كهربائي اكبر منه ...خلايا التكبير
7- نسيج عضلي متين قابل للحركه بجميع الاتجاهات.... اللسان
8- عمليه .... يتم من خلالها تشكيل الاصوات الصادره عن الجهاز االصوتي .... النطق
9- معرفه افكار المتكلم بملاحظه حركات الفم .... قراءه الشفاه
10- يعرف التواصل بانه عمليه .... تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بشتى الوسائل والاساليب ... نفسيه شامله
11- يصل مستوى النمو القرائي للذي يتراوح اعمارهم مابين 14 – 16 غاما في الاختبار التحصيلي ... الخ ... السابعه
12- تنقسم الاصوات اللغويه حسب طبيعتها الى اصوات متحركه ... ساكنه
13- يستخدم مصطلح قراءه الكلام بدلا عن .... قراءه الشفاه
14- لغه الاشاره لاتساعد الاصم في التعبير عن المفاهيم ..... المجرده
15- يقوم التدريب السمعي في جوهره على اساس من ... متعدد القنوات الحسيه ..... تدريب نفسي ..هذي غلطت فيها لان قريتها متعدد قلت اكيد شي نفسي << الصح التدريب اللفظفي
16- تتراوح نسبه الاطفال المعاقين سمعيا الذي تتراوح اعمكارهم بين 10 – 16 تخطي المستوى الرابع من القراءه ....8%
17- الطريقه التي يركز من خلالها المعاقين سمعيا من كل حركات شفتي المتكلم ...طريقه تحليليه
18- الشخص الذي يريد نقل رساله للاخرين ... المرسل
19- نكمن مبرارت استخدام التدريب السمعي........و...... البصر والسمع
20- اسلوب يلجا اليه المرسل في نقل رسالته للمستقبل ... قناه التواصل
21- هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على .... التركيز البصري
22- مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين افراد فئه معينه .... اللغه
23- معرفه اثر السراله على المتلقي ةتحليلها...التغذيه الراجعه
24- من حق كل طفل اصم ان يتعلم جميع الطرق الممكنه .... التواصل الكلي
25- عدد الطلاب في الفصل في الدريب الجماعي ....5-8 طلاب
26- جهاز يركب على جهاز المريض ....سماعه الجيب
27- المداخل .... ككل (( السؤال مو كامل بس اجابته التحليليه<<الصح المداخل الطبيعيه
28- نوع التدريب الذي يشجع الطفل التطلع الى ةجه المعلم ليقلده ... التدريب الفردي
29- اساس تكوين التقاء الجزء الامامي من اللسان مع منابت الاسنان ... لثويه
30- العوامل التي تؤثر في نمو لغه المعاقين سمعيا في المنزل ... المستوى الاقصتصادي والثقافي والاجتماعي
31- العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغيير الذي يحدث في احد مناطق المجال السلوكي الى منطقه اخرى ... (تنحت عند هالسؤال بقوه) .... تواصل
32- الشخص المعني بنقل الرساله اليه ...المستقبل
33- اهم الطرق المستخدمه في تعليم المعاقين ... المرآه
34- ينقسم سقف الحلق الى قسمين صلب و ..... رخو
35- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
36- تحديد درجه السمع للتلميذ والمتابعه اليوميه .... اخصائي السمع
37- مداخل بنائيه تتعامل مع الغه تعاملا ...الخ...تحليليه
38- المسؤل عن بصمه الاذن ... صب القوالب
39- عوامل تؤثر على لغه الطفل ماعدا ... الادراك
40- يتوقف ادراك المستقبل للرساله ... الخبرات السابقه
41- التاكد من النزعه الانسانيه والاخلاقيه .... الدمج
42- السمع اللي من 71 – 90 ... شديد
43- جهاز ينقل الصوت الى الاذن وتكبيره لمساعده المعاق ...الخ ... المعينات السمعيه
44- التدريب على الاصغاء والتركيز ... الصوت ومصدره
45- اعتبار الحواس منافذ الانسان على العالم الخارجي ..الخ ...مرحله الاستقبال
46- تقويه الحبال الصوتيه ... الشد (( نسيت الاجابه بس كذا فيها شد ومدري وش
47- جميعها من اعضاء النطق ماعدا .. البلعوم
48- لايمكن علاج المعاقين سمعيا .. الخ السؤال عن اللي يستفيدو من المعينات السمعيه .. اللي هو الجواب التوصيلي

هذي اساله امبيشن لللدكتور عاصم ؟ ركزو عليها

والله يوفقنااااااااا:004:

[LUCKY MAN]

وش الاجابات الصحيحة للأسئلة من الكتاب أو الملزمه مع ذكر رقم الصفحة ؟؟؟؟؟

س/ تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟

س/ يقوم التدريب السمعي في جوهره على أساس من ؟؟؟؟


يصل الطفل إلى مرحلة المناغاة ويتوقف عن مرحلة الترديد البغبغاوي بسبب ؟

[alassmari]

يعطيكم ألف عافيه يابنات شعله ماشاء الله

ملخص المحاضرات العشر الاولى في 14 صفحه فقط من الارشيف

[alassmari]

حرف الباء / ( شفاهي - انفجاري - مجهور )

حرف السين / ( لساني لثوي - احتكاكي - مهموس )

[alassmari]

أصوات شفويه ( ب - و)


أصوات أسنانيه ( ف )


أصوات أنفية ( م)

أصوات أسنانية ( ت - ز - ط - ظ - ض )

أصوات لثوية ( ل )

أصوات أسنانية لثويه ( س - ص - ز )

أصوات لثوية أنفية ( ر )

أصوات وسط الحنك ( ش )

أصوات مؤخرة الحنك ( ك - ج ) / ( خ - غ )

أصوات لهوية ( ق )

أصوات حلقية ( ع - ح )

أصوات حنجريه ( هـ )

أصوات مزماريه ( الهمزة )

أصوات لسانيه ( ر )

أصوات انفجاريه ( ب )

[فاشله بقووه]

الحمدلله
اخيرا خلصت سويت لكم
كويز
ع اسئلة هنوش 36
موفقين

ektbr.com?test=11112177

[alassmari]

حطي الكويز بإضافة رابط عشان يفتح

[فاشله بقووه]

هاذا الرابط

http://ektbr.com/ar/main/test_view/11112177

[alassmari]

:d5::d5:
يعطيك الف عافيه يا ( ذكيه بقووه ):064:

[alassmari]

النوم طيب :24_asmilies-com:

[LUCKY MAN]

الله يسهل علينا

[سـ الجاذبيه ـر]

هنوش فاشله بقوه


الله يعافيكم ابي اسئله الدكتور عصام للاترام الي راحت


والله تلخبطت مااعرف وشئ الاسئله الي للدكتور وشئ الي موتبعه

[MONA.Z]

تعتمد طريقة الشفاةع عاملين اساسيين هما .....والادراك اللمسي

الادراك البصري والا التركيز البصري ؟؟؟؟؟؟؟؟

[نورا البارقي]

تعتمد طريقة الشفاةع عاملين اساسيين هما .....والادراك اللمسي

الادراك البصري والا التركيز البصري ؟؟؟؟؟؟؟؟

الادراك البصري :16.jpg:




فاشله بقوه &هنوش ربي يسعدكم :004:
وفالكم a+

[MONA.Z]

خلاص عرفت الجواب

من ملزمة هنوش ص 17

تعتمد طريقة الشفاه او قراءة الكلام على عاملين اساسين هما :
الادراك البصري
الادراك الحسي

[Charisma]

فيه سؤالين كاتبينها غلط حتى كويزات الواجب اعتقد انها الادراك البصري مش التركيز البصري

[HnOsh_A]

صباحكم رضى من الله

حابين نكمل الشي الناقص من الكتاب :106:

[كودرد]

:(97)::(97): يسعد صباحكم

أسئلة واحة هدوء متاكدين منها ؟

[Charisma]

صباحك رضا وسعادة :004:

لاتقولين في شيء ناقص :sm5:

[Charisma]

:(97)::(97): يسعد صباحكم

أسئلة واحة هدوء متاكدين منها ؟

أتوقع مش للدكتور عصام

[HnOsh_A]

واحهً الهدوء مش تبعنا ياعسل للدكتور القديم مو للدكتور عصام ثابت

[HnOsh_A]

صباحك رضا وسعادة :004:

لاتقولين في شيء ناقص :sm5:



اشياء بسيطه جدا بس بذكرها عشان اللي ماذاكرها يطلع عليها عنا ويستفيد

[HnOsh_A]

س/ تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟

س/ يقوم التدريب السمعي في جوهره على أساس من ؟؟؟؟



س/ يقوم التدريب السمعي في جوهره على أساس من ؟؟؟؟

اجابته من الكتاب صفحه 200 الفصل الخامس ..

التدريب السمعي يقوم في جوهره على اساس من التدريب اللفظي متعدد القنوات الحسيه اي ان حاسه السمع يمكن ان تصبح بفعل التدريب هي العامل الاساسي في تنميه اللغه والنمو العقلي والاجتماعي


تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟

الاجابه في الكتاب صفحه 256 الفصل السادس
تمارين الدفع والشد ..
تمارين الاصوات المهجوره

[كودرد]

:(305)::(305): ياااااااااااااارب تتيسر و نخلص و نرتاااااااح طوولة مره الأسبوعين هذي

[LUCKY MAN]

وش الاجابات الصحيحة للأسئلة من الكتاب أو الملزمه مع ذكر رقم الصفحة ؟؟؟؟؟

س/ تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟


يصل الطفل إلى مرحلة المناغاة ويتوقف عن مرحلة الترديد البغبغاوي بسبب ؟

[LUCKY MAN]

هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على ....

الاجابة التركيز البصري أو الادراك البصري ؟؟؟؟؟؟

اتوقع ان التركيز البصري هي الصح

[HnOsh_A]

هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على ....

الاجابة التركيز البصري أو الادراك البصري ؟؟؟؟؟؟

اتوقع ان التركيز البصري هي الصح


الاجابه هي الادراك البصري صفحه 17 في ملزمتي ..

[LUCKY MAN]

هذا السؤال جاء بالواجب وتم حله ع التركيز البصري .

[ms.Gd3h]

هذا السؤال جاء بالواجب وتم حله ع التركيز البصري .

صح علييك :(204):

الحل التركيز البصري جاا ب اسئلةة الواجب ..
وموجود ص 202 ع الاخيرر :icon120:

[HnOsh_A]

المحاضره التاسعه ..

مكونات المعين السمعي ..

الميكروفون :

عباره عن جهاز يتكون من غشاء رقيق يحول الامواج ( الطاقه الصوتيه ) من الهواء الى تيار ( طاقه )كهربائيه او اشارات الكترونيه ونقلها الى المضخم خلايا التكبير ..

خلايا التكبير ( مضخم الصوت ):
عباره عن دائره كهربائيه تحول تيار الطاقه الكهربائيه الصغير الى تيار كهربائي اكبر انها تزيد من شده الاشارات الالكترونيه ونقلها الى المستقبل...

المستقبل :
يعيد تحويل التيار الكهربائي ( الاشارات الالكترونيه )الذي تكبر عن طريق خلايا التكبير الى امواج صوتيه مره ثانيه ..

مفتاح التحكم :
وظيفته التحكم في درجه تضخيم الصوت وهنالك بعض السمعات تشمل على مفتاح للتحكم في النغمه ..

البطاريه :
عباره عن مصدر الطاقه لتشغيل السماعه لها عده انواع : بطاريه قلم تستخدم لسماعات الجيب ..
2- بطاريه زر لسماعات خلف الاذن وداخل الاذن ..

طبعه قالب الاذن :
ماده مكونه من معجون خاص من نوعين مختلفين تخلط مع بعضهم ثم توضع في صيوان الاذن لتأخذ شكل الاذن ومقاس الاذن الخارجيه ..

قالب الاذن :
يعتبر من اهم اجزاء السماعه الطبيه حيث يعمل على توصيل الصوت الخارجي من السماعه الى الاذن وتثبت السماعه على اذن المريض ومنع حدوث التصفير ..
يوجد منها نوعان : نوع صلب لكبار السن .. ونوع لين للأطفال ..:sm5:

[سـ الجاذبيه ـر]

1- مصطلح يتضمن عدد من المهارات البصريه الصادره من الوجه وكذلك الشفتين ... قراءه الكلام

2- يعد الادراك اللمسي احد متطلبات ...التواصل الكلي <<الصح قراءه الشفاه
3- يعد ... وسيله تشجيع الطفل على التاقلم مع البيئه المليئه بالاصوات ..تدريب سمعي
4- يصل الطفل الى مرحله المناغاه ويتوقف عند مرحله الترديد الببغاوي بسبب ... لايسمع صوته الذي يخلق به الدافع للكلام
5- تمثل .... بوابه ومنفذ رئيسي للفم وتلعب دورا في نطق بعض الاصوات نطقا حركيا بنفسها ....الشفتان
6- عمليه تحويل التيار الكهربائي الصغير الى تيار كهربائي اكبر منه ...خلايا التكبير
7- نسيج عضلي متين قابل للحركه بجميع الاتجاهات.... اللسان
8- عمليه .... يتم من خلالها تشكيل الاصوات الصادره عن الجهاز االصوتي .... النطق
9- معرفه افكار المتكلم بملاحظه حركات الفم .... قراءه الشفاه
10- يعرف التواصل بانه عمليه .... تتضمن تبادل الافكار والاراء والمشاعر بشتى الوسائل والاساليب ... نفسيه شامله
11- يصل مستوى النمو القرائي للذي يتراوح اعمارهم مابين 14 – 16 غاما في الاختبار التحصيلي ... الخ ... السابعه
12- تنقسم الاصوات اللغويه حسب طبيعتها الى اصوات متحركه ... ساكنه
13- يستخدم مصطلح قراءه الكلام بدلا عن .... قراءه الشفاه
14- لغه الاشاره لاتساعد الاصم في التعبير عن المفاهيم ..... المجرده
15- يقوم التدريب السمعي في جوهره على اساس من ... متعدد القنوات الحسيه ..... تدريب نفسي ..هذي غلطت فيها لان قريتها متعدد قلت اكيد شي نفسي << الصح التدريب اللفظفي
16- تتراوح نسبه الاطفال المعاقين سمعيا الذي تتراوح اعمكارهم بين 10 – 16 تخطي المستوى الرابع من القراءه ....8%
17- الطريقه التي يركز من خلالها المعاقين سمعيا من كل حركات شفتي المتكلم ...طريقه تحليليه
18- الشخص الذي يريد نقل رساله للاخرين ... المرسل
19- نكمن مبرارت استخدام التدريب السمعي........و...... البصر والسمع
20- اسلوب يلجا اليه المرسل في نقل رسالته للمستقبل ... قناه التواصل
21- هناك العديد من التدريبات لتنميه قدره المعاق سمعيا على .... التركيز البصري
22- مجموعه من الرموز الصوتيه المتفق عليها بين افراد فئه معينه .... اللغه
23- معرفه اثر السراله على المتلقي ةتحليلها...التغذيه الراجعه
24- من حق كل طفل اصم ان يتعلم جميع الطرق الممكنه .... التواصل الكلي
25- عدد الطلاب في الفصل في الدريب الجماعي ....5-8 طلاب
26- جهاز يركب على جهاز المريض ....سماعه الجيب
27- المداخل .... ككل (( السؤال مو كامل بس اجابته التحليليه<<الصح المداخل الطبيعيه
28- نوع التدريب الذي يشجع الطفل التطلع الى ةجه المعلم ليقلده ... التدريب الفردي
29- اساس تكوين التقاء الجزء الامامي من اللسان مع منابت الاسنان ... لثويه
30- العوامل التي تؤثر في نمو لغه المعاقين سمعيا في المنزل ... المستوى الاقصتصادي والثقافي والاجتماعي
31- العمليه التي يمكن بواسطتها نقل التغيير الذي يحدث في احد مناطق المجال السلوكي الى منطقه اخرى ... (تنحت عند هالسؤال بقوه) .... تواصل
32- الشخص المعني بنقل الرساله اليه ...المستقبل
33- اهم الطرق المستخدمه في تعليم المعاقين ... المرآه
34- ينقسم سقف الحلق الى قسمين صلب و ..... رخو
35- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
36- تحديد درجه السمع للتلميذ والمتابعه اليوميه .... اخصائي السمع
37- مداخل بنائيه تتعامل مع الغه تعاملا ...الخ...تحليليه
38- المسؤل عن بصمه الاذن ... صب القوالب
39- عوامل تؤثر على لغه الطفل ماعدا ... الادراك
40- يتوقف ادراك المستقبل للرساله ... الخبرات السابقه
41- التاكد من النزعه الانسانيه والاخلاقيه .... الدمج
42- السمع اللي من 71 – 90 ... شديد
43- جهاز ينقل الصوت الى الاذن وتكبيره لمساعده المعاق ...الخ ... المعينات السمعيه
44- التدريب على الاصغاء والتركيز ... الصوت ومصدره
45- اعتبار الحواس منافذ الانسان على العالم الخارجي ..الخ ...مرحله الاستقبال
46- تقويه الحبال الصوتيه ... الشد (( نسيت الاجابه بس كذا فيها شد ومدري وش
47- جميعها من اعضاء النطق ماعدا .. البلعوم
48- لايمكن علاج المعاقين سمعيا .. الخ السؤال عن اللي يستفيدو من المعينات السمعيه .. اللي هو الجواب التوصيلي

هذي اساله امبيشن لللدكتور عاصم ؟ ركزو عليها

والله يوفقنااااااااا:004:





الله يعافيكم هذس الاسئله للدكتور عصام؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟



الله يعافيكم نزلوا لي اسئله الدكتور عصام بس

[HnOsh_A]

سر الجاذبيه ايه يالغاليه هذي اسئله الذكتور عصام اللي انتي حطيتيها ..

[سـ الجاذبيه ـر]

ياحبي لك ياهنوش
جعلك للجنه والله يرزقك ماتتمنين


طيب حلها صح ولالا؟؟


وهل فيه اسئله للدكتور ثانيه

[HnOsh_A]

هذي الاسئله وهذي بعد اسئله الواجب ..

[حنونة ومزيونة]

نظائر اللغةمفقودة عن المعاقين سمعياً = لعدم قدرته على سماع الأصوات+والكيفية التي تنطق بها

[tn toon]

يعطيك العافيه

لقيت هذي الكويزات بقوقل للاخت أكسجين

الله يعافيها

كويز واجبات مادة طرق التواصل اليدوي 2

http://www.quizyourfriends.com/take-...2208067575&a=1&

مشاركة بسيطة عبارة عن كويز الواجبات الرابط ادناه :

http://www.quizyourfriends.com/take-...0417558912&a=1&

للمحاضرات 3 الاولى

http://www.quizyourfriends.com/take-...0618199225&a=1&

كويزات من go0ory
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305151306103396&a=1&
http://www.quizyourfriends.com/take-quiz.php?id=1305151342489769&a=1&


:g2::g2:

[حنونة ومزيونة]

مميزات قراءة الشفاة = تبعد عنه البكم
اخراجه من حيز الصمت
استغلال البقايا السمعية
يكسب قدر كبير من المعلومات
تساعده في التواصل مع الاخرين
تحقق له التوافق النفسي

[حنونة ومزيونة]

بدايات التدريب السمعي= جين ايتارد + كاهارات

الحركات المتحركة= هي مااصطلح على تسميتها (الحركات الهوائية) الفتحة والضمة والكسرة

[حنونة ومزيونة]

الاصوات الساكنة المجهورة=هي التي يهتز معها الوتران الصويتان اهتزازاً منظماً نتيجة اندفاع الهواء اثناء الزفير

الاصوات الساكنة المهموسة= هي اصوات غير مصحوبة بصوت ولا رنين ويسمع الهوا الصادر اثناء نطقها من الفم

[حنونة ومزيونة]

تدريب الطفل على الاصوات المتحركة =

الاهتمام بعملية تنظيم التنفس وتدريب اللسان والشفاة

تشجيع الطفل على اصدار الاصوات من خلال الاستفادة من حاسة اللمس والبصر والبقايا السمعية

[حنونة ومزيونة]

نتيجة الاهتمام بالبقايا السمعية= ضرورة تدريبها للاستفادة منها


يتم اختيار المعين السمعي وفقاً للعوامل التالية:

نوع ضعف السمع

ضعف السمع بالاذنين ام اذن واحدة

نوعية العمل والمستوى الاجتماعي

[حنونة ومزيونة]

ضعف السمع التوصيلي = لايمكن علاجه جراحياً+يستفيدون من المعينات السمعية أكثر من مرضى ضعف السمع الحس عصبي

[حنونة ومزيونة]

ضعف السمع بالاذنين يحتاجالسماعة الطبية غالباً

ضعف السماعة بإذن واحدةيتم تركيب السماعة في ظروف محددة

[HnOsh_A]

حنووونه ربي يعطيك الف عافيه

[حنونة ومزيونة]

المزارع لايشعر بضعف السمع البسيط ويرفض استخدام السماعة

القاضي وموظف البنكضعف السمع لديهم يؤدي لمشاكل كبيرة تحتاج لسماعة

[حنونة ومزيونة]

السماعة الهواءهي الاساس

سماعة عن طريق الاهتزاز لا تستخدم الا في حالات خاصة

[حنونة ومزيونة]

السماعة الجيبتفضل في حالات الااطفال الصغار

وتفضللبعض كبار السن

السماعة خلف الاذن هي الاكثر شيوعاً في العالم وتفضل في حالات ضعف الاذنين

[حنونة ومزيونة]

أهمية السمع باستخدام الاذنين

الامانالسمع باذن واحدة يجد الفرد صعوبة في تحديد مصدر الصوت

تحسين فهم الكلام تبيين وفهم اصوات الاخرين

مدى اوسع للسمعالصوت اللي نسمعه من٣متر باذن وحدة نقدر نسمعه عن بعد١٠متر بالاذنين

سمع مريحالسمع باذن واحدة مجهد على الاذن

نوعية صوت جيدة
وقاية من الاصوات العالية
تعرف افضل على الاصوات

[حنونة ومزيونة]

من اسباب صفير السماعة

قالب الاذنغير محكم ويسبب تهريب الاصوات

عدم تركيب القالبي بشكل صحيح وجيد

تسرب الصوتمن بين القالب والسماعة

قالب الاذنصغير على اذن الطفل

[حنونة ومزيونة]

حنووونه ربي يعطيك الف عافيه


الله يعافيك وهذا قليل تحت اللي تقدموه لنا:106:

[حنونة ومزيونة]

التواصل الكلي =عنوان لفلسفةوليس طريقة

مصطلح التواصل الكلي ينسب = روي هولكومب

حتي يكون التواصل الكلي حجر الزاوية لابد من اعادة كتابة المعادلة

الفشل الشفاهي+الطريقة الموحدة=فشل تعليمي

التواصل الكلي =تواصل افضل+موارد اكثر= نجاح تعليمي

[HnOsh_A]

الله يعافيك وهذا قليل تحت اللي تقدموه لنا:106:


ربي يسعدك فيكم الخير والبركه والله

[حنونة ومزيونة]

الشي الضمني في فلسفة التواصل الكلي= ان كل طرق التواصل يتم استخدامها

استفادة الطفل الاصم من طرق التواصل الكلي تتوقف على :

الاكتشاف المبكر

التشخيص والتدخل العلاجي والتعليمي

[HnOsh_A]

‏НήΌ̲​sh (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=78492), ‏● زحمـة حگي ● (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=73728), ‏♥•رفلسيا♥• (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=94961), , ‏مابي احد يزعجني (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=67666), ‏ام عباد (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=128319), ‏الشيخ/محمد (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=141171), ‏الناصرية (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=177434), ‏تَفَاصِيْل (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=74200), ‏حنونة ومزيونة (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=73970), ‏maaas77 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=50717), ‏Ms.ملكة الأنوثه (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=135267), ‏M_N_A (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=183187), ‏سموتي (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=175923), ‏سـ الجاذبيه ـر (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=86789), ‏s000ms (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=91010), ‏shood (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=90581), ‏tn toon (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=66345), ‏غلآ آلكوون (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=115771), ‏عَ ـزْفْ الهدوُء (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=54049), ‏عزي إيمانـــــي (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=69308), ‏zoz55 (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=72401)


يارب يخلص الاختبار على خير والكل مبسوط من النتيجه فالكم جميعاً A+

[حنونة ومزيونة]

معظم عمليات التعلم تحدث عبرالفاعل مع الاخرين

جودة العلاقة بين الطفل ووالديه تعتمد علىجودة التواصل فيما بينهم

مميزات التواصل الكلي:

لايلغياستخدام الاجهزة السمعية

لايلغي استقراء الكلام

يستطيع الطفل تعلم لغة الاشارة بسرعة

يمكن الوالدين من شرح وتوضيح بعض الاشياء

تكون مدرسة الاصم اكثر انسجاماًمع البيئة المحيطة

[حنونة ومزيونة]

الله يوفقكم جميعاً وفالكم A+

دعواتكم:icon19:

[M_Alnoaimi]

الله يسهل علينا الاختبار يارب

[LUCKY MAN]

يارب

[HnOsh_A]

يصل الطفل إلى مرحلة المناغاة ويتوقف عن مرحلة الترديد البغبغاوي بسبب ؟



لانه لا يسمع صوته الذي يخلق لديه الميل الى اللعب الايقاعي ..

الاجابه في الكتاب صفحه .. 185 في جزئيه ضعف التحليل السمعي

[LUCKY MAN]

جهاز يساعد في قياس ضغط وحجم الهواء الخارج من الفم هو .............. ؟

[LUCKY MAN]

وش جواب سؤال تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[HnOsh_A]

جهاز يساعد في قياس ضغط وحجم الهواء الخارج من الفم هو .............. ؟


جهاز المانوميتر ..

في الكتاب صفحه .. 251 الفصل السادس

[HnOsh_A]

تمارين تقوية الاحبال الصوتية ؟؟؟؟

الاجابه في الكتاب صفحه 256 الفصل السادس
تمارين الدفع والشد ..
تمارين الاصوات المهجوره

[HnOsh_A]

اجهزه تدريبات النطق :


جهاز الشين والسين : جهاز يساعد في تدريب الطالب على التفريق بين نطق صوت ( س) وصوت ( ش) وذلك عن طريق ميكرفون ينطق من خلاله الطالب وهنالك لمبتان عندما تصدر حمر تعني دليل على حرف ( س) وعندما تصدر لون اخضر تعني حرف ( ش)


جهاز التدريب السمعي الفردي : هو جهاز يصلح للطلاب ضعاف السمع حيث يعمل على التمييز السمعي وزياده الاعتماد على السمع وتنميه البقايا السمعيه من خلال سماعات توضع على اذني الطالب معلق بها ميكرفون موجه الى فم الطالب ليسمع ما يقوله ..


جهاز الكاسيت لتسجيل الكلام : يساعد الطلاب الذين لديهم عيوب في الاصوات حيث يتم تسجيل الكلام بعد تصحيحه ويتم سماع الشريط للطالب ويعمل على تحضيره وتشجيعه..

جهاز التغذيه الراجعه : يخدم فئه من الطلاب لديهم تلعثم ويعمل ذلك على مساعدتهم في تقليل التهتهه في الكلام ..

جهاز fm : تدريب على النطق الجماعي وليس الفردي داخل الفصل الدراسي ..

جهاز المانوميتر: جهاز يساعد على قياس ضغط الهواء الخارج من الفم والعمل على زياده كميه الهواء ..

جهاز الفيزي بيتش : جهاز متعدد الاستخدامات يخدم الطلاب الذين لديهم ضعف في نطق الحركات الفتحه والضمه والكسره وايضا الطلاب الذين لديهم عيوب في النطق

[LUCKY MAN]

الله يجزاك خير ويعطيك العافية وفال الجميع +a

[alassmari]

سلمت أناملكم
جهد تشكرون عليه الله لا يضيع تعبكم

[LUCKY MAN]

الجميع يارب

[سـ الجاذبيه ـر]

- تتضمن عمليه النمو اللغوي للاطفال الصم نقطتين مهمتين ..طبيعه مدخل اللغه .... طبيعه طرق التواصل
ممكن تشرحونه لي
مافهمته....

[HnOsh_A]

داخله القاعه دعواتكم :sm5:

[HnOsh_A]

مبروووك ال a+

[LUCKY MAN]

هنوش من قلب الحدث هههههههههههههههههههه

[LUCKY MAN]

الحمدلله الذي سهل علينا هذه المادة وعقبال باقي المواد يارب

الله يجزاكم كل خير وعقبال النجاح والدرجات اللي تريح الخاطر

[فاشله بقووه]

مشكورين ع الجهود
الاختبار مره روعه
اشكر كل من ساعدنا في المذاكره
وفالكم a+