مواد مشتركة حل اسئله تصميم وتطوير اليوم المصووووووره [الأرشيف] - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مواد مشتركة حل اسئله تصميم وتطوير اليوم المصووووووره

ورده بيضا

2014- 5- 13, 06:51 PM

هذي اول وحده متاكده من حلولوها %

هذي من تصوير الاخ خلوووودي جزاه الله خير صوره واضحه

رايق2006

2014- 5- 13, 06:53 PM

الله يعطيك العافية

نتظر الباقي لتحديد مصيرنا بالنجاح او الرسوب كنا نبغى a+ والحين ندور النجاح

السآطي

2014- 5- 13, 06:54 PM

نفس حلي اخت ورده للحين

كملي الله يعطيك العافيه

ورده بيضا

2014- 5- 13, 06:57 PM

برضو هذي الصفحه متاكده منها يارب لك الحمد

رايق2006

2014- 5- 13, 06:59 PM

ممتاز عندي خطا واحد في الصفحه الثانية

استمري الله يبشرك بالجنة

السآطي

2014- 5- 13, 06:59 PM

برضو نفس حلك للحين

تسلم ايدينك كملي

abwwaeel

2014- 5- 13, 07:01 PM

يعطيك العافيه يا ورده

والله يوفقكم وينجحكم وتجيبوا اعلى الدرجات

M_Alnoaimi

2014- 5- 13, 07:02 PM

يعطيك العافيه حبيبتي

باذن الله نجح هالترم ونفتك ونخلص ياارب

نتظر الباقي حبيبتي

العصفوره الصغير

2014- 5- 13, 07:06 PM

سؤال ٣٩ غلط

ahahah75

2014- 5- 13, 07:06 PM

لو سمحتوا لا تردون الا بعد ماتخلص عشان الواحد مايتشتت ويصير الموضوع حوسة

العصفوره الصغير

2014- 5- 13, 07:07 PM

الاجابه. ب

مــلاك الروح

2014- 5- 13, 07:09 PM

وانا معك ب

speedcar

2014- 5- 13, 07:09 PM

صح الاجابة ب لسوال 39

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:09 PM

هذي بعد صحيحه %

شجون الرووح

2014- 5- 13, 07:10 PM

سؤال 39 غلط

وانا معك جوابه ب

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:10 PM

وهذا هنا بعد

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:12 PM

سوال ٣٩ارجعوا لمعيار النمو المتعلمين
دامج فقرتين
الاجابه جميع ماسبق

^ المهره ^

2014- 5- 13, 07:12 PM

كلنا ب
العوامل البيولوجية من اسئلة احسساس سلطان عاد هذه

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:15 PM

كلنا ب
العوامل البيولوجية من اسئلة احسساس سلطان عاد هذه

ههههههههههههههههههه

لا جميع ماسبق ارجعي للملزمه متاكده منها مليون بالميه يالله خلوني اكمل لكم الباقي

^ المهره ^

2014- 5- 13, 07:15 PM

اللي فوق السؤال 23

الا وهو سؤال 22

ذكروني فية نسيت

احس ما مر علي هذا السؤال ؟؟؟

^ المهره ^

2014- 5- 13, 07:17 PM

ههههههههههههههههههه

لا جميع ماسبق ارجعي للملزمه متاكده منها مليون بالميه يالله خلوني اكمل لكم الباقي

:(177)::(177):
والله ماافتحه حدي ارراجع معكم

اجل كلنا غلط هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه هههههههههههههههههههههههههههه
جنيت :000::007:

المعذرة كملي الله يسسسعدك ♥ ♥ ♥:love080: ♥

روز حياتي

2014- 5- 13, 07:17 PM

لاتعلقون

بندر المالكي

2014- 5- 13, 07:21 PM

الله يوفقك

كملي ...

ابو لمى

2014- 5- 13, 07:24 PM

اسعد الله مساكم ممكن احد يفيدني اختبار الصحه النفسية مقالي ومن معي

أم المعتز

2014- 5- 13, 07:24 PM

كملى يابنت الحلال نبغى حق التعليم والتعلم والتكنولزجيا هاذي الى دوخت راسي :41jg:
الله يعطيك العافيه

شايب منتسب.

2014- 5- 13, 07:26 PM

الله يوفقك يا قبور
ويسعدك
للحين امورنا طيبه
الله يستر من الباقي:sdfgdsf:

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:26 PM

يالله هذي ماني متاكده منها توكلت على الله

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:33 PM

انتظر الباقي ينزلهم الاخ واحلهم وانزلهم

^ المهره ^

2014- 5- 13, 07:35 PM

وردتنا نفسي اجوبتي ولااني متاكدة ان شاء الله نكون في السليم

نصف القمر

2014- 5- 13, 07:37 PM

ننتظر

f16ares

2014- 5- 13, 07:37 PM

وردة اعطاء قيمه لاسس معايير هذي التقويم اجابتها

سكه طويله

2014- 5- 13, 07:39 PM

ناقصه صفحه من السؤال رقم 8

بندر المالكي

2014- 5- 13, 07:40 PM

f16ares

2014- 5- 13, 07:41 PM

كمان سؤال 18 التركيب

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:41 PM

وردة اعطاء قيمه لاسس معايير هذي التقويم اجابتها

كم رقم السوال يمكن غلطت من السرعه

السآطي

2014- 5- 13, 07:41 PM

تقريبا نفس حل ورده بيضاء الا سؤال التكنلوجيا الثالث حطيته تصميم زي حل الاخ هنا

مــلاك الروح

2014- 5- 13, 07:41 PM

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:42 PM

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:43 PM

كمان سؤال 18 التركيب

عاد هذي تعاريف مايبي لها تعريف التركيب موجود

سند الحربي

2014- 5- 13, 07:43 PM

سؤال 6 الاجابة ب

رهينة الماضي

2014- 5- 13, 07:44 PM

ورده بيضا

هذا السوال رقم : 44

يتميز الاشخاص ذو النمط البصري :

1 - الجمع بين القراءه ومشاهده مناظر واشكال وصور

ب - قدرتهم على القراءه اكثر من المشاهده

ج - ميلهم للانصات والاستماع اكثر من المشاهده

د - جميع ما ذكر .

الجواب الصحيح (أ)
لأن ب عكسها هم يحبون المشاهده اكثر من القراءه
و ج بعد خطا يحبون المشاهده اكثر ولما يكونون ينصتون يميلون للرسم

ورده بيضا

2014- 5- 13, 07:44 PM

اجاباتي مو بالقلم الرصاص

اجاباتي اكتبها على جنب برموز الاحرف

سند الحربي

2014- 5- 13, 07:45 PM

يالله عن اذنكم مابي انقهر اكثر بروح اذاكر عندي اختبار انجلش ecl دعواتكم لي

نصف القمر

2014- 5- 13, 07:45 PM

وردة اعطاء قيمه لاسس معايير هذي التقويم اجابتها

انا مثلك جوابي

ام الوناسة

2014- 5- 13, 07:49 PM

http://www.ckfu.org/vb/t589208.html

رهينة الماضي

2014- 5- 13, 07:52 PM

ورده باقي الصور في الرابط اللي فوق

f16ares

2014- 5- 13, 07:54 PM

كملو ابغئ اصحح لي

شايب منتسب.

2014- 5- 13, 07:54 PM

كملي يـ....:rose:

¾قبور الياسمين¾

2014- 5- 13, 07:55 PM

الله يوفقك ورده وكل من صور وشارك بالحلول

وان شاءالله تتفاجئون بدرجه ممتازه وتصير الفرحه فرحتين:17:

باشا شاشا

2014- 5- 13, 08:02 PM

ترتيبات نظامية لاحداث تعليمية تعلمية لوضع المعرفة موضع التطبيق

انا حليته تكنولجيا التدريس

وسؤال طريقه منهجية لتخطيط افضل الطرق التعليمية وتطويرها لتحقيق حاجات التعلم والتعليم

انا حليته تصميم التدريس

سؤال تمر عملية تصميم الدروس

حليته المدخلات والمخرجات والتقويم

بشروني عن هذولا واخذ a+ لان عندي خطا واحد واضيف خطا احتياط

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:04 PM

ان شاءالله قاعده اكمل

tiny.me

2014- 5- 13, 08:04 PM

اللي فوق السؤال 23

الا وهو سؤال 22

ذكروني فية نسيت

احس ما مر علي هذا السؤال ؟؟؟

.
.
.
.

22/ يتضمن المجال المعرفي:

التحليل والتطبيق

السؤال كان كذا اعتقد :g2:

روز حياتي

2014- 5- 13, 08:05 PM

رتبوها وراء بعض عشااااان نجمع درجتنا جعل كبده ماتبرداللي كتب الاسئله الصعبه

Mansi

2014- 5- 13, 08:09 PM

صورة للاسئلة المحلولة للاخت ورد... مع الحل
بحثت في قوقل .. للاسئلة من خارج المنهج
هذا الصح ...

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:11 PM

توكلت على الله

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:12 PM

استغفر الله

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:15 PM

خلصت الاسئله :no:

:41jg: حسبي الله عليه في الاسئله الباقيه اللي حليتها على فهمي والله لايضيع تعب احد

طار شكله البلس :bawling:

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:17 PM

صورة للاسئلة المحلولة للاخت ورد... مع الحل
بحثت في قوقل .. للاسئلة من خارج المنهج
هذا الصح ...

شكله طاااااار البلس :bawling::bawling:

جوجو99

2014- 5- 13, 08:17 PM

يارب لك الحمد والشكر

باشا شاشا

2014- 5- 13, 08:20 PM

حلو منسي يعني عندي خطأين بس
بس باقي هذا السؤال انا حطيت فقره ب نفس حل ورده بيضا

ماانتبهتو انا هالسؤال ولاوحده صح ولاانا غلطان

س/ تشمل مجالات الاهداف التدريسية

أ- المجال الوجداني والانفعالي والعقلي
ب- المجال المعرفي والحركي والانفعالي
ج- المجال النفس حركي والوجداني والانفعالي
د- المجال العقلي والمعرفي والوجداني

انا حطيت ب واتوقع كلها خطا

المجالات
1- المجال المعرفي
2- المجال الوجداني
المجال النفس حركي

ولا يقصد مجالات ثانية

بداية أمل

2014- 5- 13, 08:21 PM

ستجدون الإجابات هنا

http://www.ckfu.org/vb/t473701.html

روز حياتي

2014- 5- 13, 08:22 PM

الحمدلله جبت 30اهم شي اعدي

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:22 PM

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:26 PM

قرة عيني

2014- 5- 13, 08:26 PM

سؤال 38 يقول ا لمقصود والتعلم غير مقصود

روز حياتي

2014- 5- 13, 08:27 PM

ورده جمعيها الله يجمعنا في الجنه من دون زكي

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:27 PM

الله يوفقك ورده وكل من صور وشارك بالحلول

وان شاءالله تتفاجئون بدرجه ممتازه وتصير الفرحه فرحتين:17:

امين ياقبور ويوفقنا جميع

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:28 PM

ورده جمعيها الله يجمعنا في الجنه من دون زكي

كيف اجمعهم ماعرف انزل الا صوره صوره
لان لو نزت صوره ثانيه تختفي الاولى :hahahahahah:

f16ares

2014- 5- 13, 08:32 PM

شكرا وردة وكل من ساهم ف الحلول والاسئله

tn toon

2014- 5- 13, 08:37 PM

باانتظار الحلول ياورده الباقيه
والله يحرم يمينك عن النار يارب

والله يجزاكم خير اللي صور واللي حل

..........................

ṂṦtЯe7h ĂlβĂŁ

2014- 5- 13, 08:37 PM

يمممه بسم الله علينا ذولا وش فيهم عليناااا
بالله وش يستفيدون اصلا مستحيل يطلعونا عباقرة بيوم الاختبار ع ذي الاسئلة الي مدري وش تبي

ورده بيضا

2014- 5- 13, 08:40 PM

باانتظار الحلول ياورده الباقيه
والله يحرم يمينك عن النار يارب

والله يجزاكم خير اللي صور واللي حل

..........................

امين يارب ولك بالمثل

ماعدا فيه شي اكتملة الاسئله

اخبارك تن تون منقطعه فتره عن المنتدى

بالتوفيق

نسيم بحر

2014- 5- 13, 08:42 PM

رجاء تنزل الاسئله كامله مع الحل الصحيح مانبى تقسيط مانقدر نجمعبعد الاختبار:sdfgdsf:

لحظات صدق

2014- 5- 13, 08:42 PM

يعطيك العافيه اختي وردة وفالك اي يلس

:004:

تفضلوا جمعتها لكم

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=198934&d=1399998342

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=199014&d=1400001103

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=198906&d=1399996291

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=198916&d=1399997369

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=199025&d=1400001157

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=198918&d=1399997439

سلمى ع

2014- 5- 13, 08:45 PM

1/ اجابته > ج

2/ اجابته > ب

3/ اجابته > د

4/ اجابته >ج

5 / اجابته > د

6 / اجابته> ج

حنونة ومزيونة

2014- 5- 13, 08:45 PM

يعطيك العافية وردة وحلولي تقريباً مثل حلولك

باقي الاسئلة من ٣٠-٣٥

سلمى ع

2014- 5- 13, 08:52 PM

سؤال 37 اجابته د :(304):

amjad

2014- 5- 13, 09:00 PM

شكرا للي صور وتعب وصلها لنا ^______^

وتسلم الايادي حبيبتي وردتي الغاليه الله يريحك وينجحك ويوفقك يارب

حمود السهلي

2014- 5- 13, 09:02 PM

الله لا يوفقه

tn toon

2014- 5- 13, 09:10 PM

الله يحرم ايدينكم عن النار

وشكرا لكل من شارك بالتصوير والحل

الله يوفقنا وياكم وييسر الباقي

ابوخالدالحارثي

2014- 5- 13, 09:18 PM

الله يمسيكم بالخير جميعآ ..

اولآ / اشكر الجميع علي جهوودكم الكامله ..

واشكر من قام بتصوير واشكر من بذل الجهد لحل الاسئله اسال الله لنا ولكم التوفيق والنجاااح

ممكن سوال علي ان الاسئله صارات خمسين كم الدرجه النجاح فيها

تمنى لكم التوفيق والنجاااح

روز حياتي

2014- 5- 13, 09:28 PM

الظاهر 19

tiny.me

2014- 5- 13, 09:34 PM

تشكرااااتي وردة بيضا وكل من صور وكل من ارفق الصور وكل من شارك في الحل

ابوخالدالحارثي

2014- 5- 13, 09:42 PM

العض يقووووووووووون انها 22

ياليت اللي عنده علم بهذا الموضوع يفيدنا

الله يوفقكم يارب

اذكى واحد

2014- 5- 13, 09:56 PM

22 سوال صح تنجح اضرب بالحاسبه 22ضرب 1.4=30.8 واتوقع 21 سوال تنجح ويجبرون لك

ابوخالدالحارثي

2014- 5- 13, 10:01 PM

يارب اسالك النجااااح

الله يوفقنا وياكم يارب

اتمني من الجميع التوفيق

طالبه منتسبه11

2014- 5- 13, 10:17 PM

الحين هذا نموذج وا حد او منزلين اكثر من نموذج لان انا اضع الاجابه بجانب رقم السؤال ومن نموذج لنموذج تختلف

ورده بيضا

2014- 5- 13, 10:23 PM

الحين هذا نموذج وا حد او منزلين اكثر من نموذج لان انا اضع الاجابه بجانب رقم السؤال ومن نموذج لنموذج تختلف

كيف يعني ؟؟؟؟؟؟،

نموذجك مختلف

صبرا جميل

2014- 5- 13, 10:25 PM

الله لايحلله ولا يبيحه

ابي اعرف بصيغة الاسئله ماذا كان الدكتور يريد قياسه؟!
وليش حاط الاسئله التي لم تمر علينا ابدا بأول النماذج ؟!
الله يووفقنا يارب ولا يضيع لنا تعب
دعواتنا الصادقه لمن صور ولمن حل

khalooodi

2014- 5- 13, 10:28 PM

صحيح الاختيارات مشقلبها

يعني كل نموذج تختلف تسلسل خيارات الاجابه

سحآآب ..

2014- 5- 13, 10:31 PM

ربي يجزاكم خير
ويرريح بالكم مثل ماريحتونا :(

ahahah75

2014- 5- 13, 10:32 PM

لحظه لحظه الحين هالكلام الموجود في الرابط يتكلم عن المحاضرات المباشرة وكل الحلول اللي ماعرفناها موجود وواضحة
هل محاضرتنا المباشرة زيهم تكلم عن التصميم والتكنولوجيا والا لا ؟؟؟؟

طالبه منتسبه11

2014- 5- 13, 10:36 PM

كيف يعني ؟؟؟؟؟؟،

نموذجك مختلف

لا نفس الاسئله بس اقصد لما جيت اراجع حلولي طبعا ترقيم الاسئله من نموذج لنموذج يختلف فعشان كذا اسالك انتي حليتي اي نموذج انا اصحح على رقم السؤال اتمني تكونين فهمتيني ياعسل وشكرا على مجهودك والله لايضيع لك ولا لنا تعب ..

ورده بيضا

2014- 5- 13, 10:40 PM

لا نفس الاسئله بس اقصد لما جيت اراجع حلولي طبعا ترقيم الاسئله من نموذج لنموذج يختلف فعشان كذا اسالك انتي حليتي اي نموذج انا اصحح على رقم السؤال اتمني تكونين فهمتيني ياعسل وشكرا على مجهودك والله لايضيع لك ولا لنا تعب ..

فهمتك على صححي على نفس الاجابه يعني مثلا لو ج. الاحاله والكشف

اتبعي في نموذجك الاحاله والكشف حتى لو كانت -د-

امين يارب ولك بالمثل

ورده بيضا

2014- 5- 13, 10:41 PM

ربي يجزاكم خير
ويرريح بالكم مثل ماريحتونا :(

امين ياارب ولك بالمثل

ورده بيضا

2014- 5- 13, 10:42 PM

:(107):

لحظه لحظه الحين هالكلام الموجود في الرابط يتكلم عن المحاضرات المباشرة وكل الحلول اللي ماعرفناها موجود وواضحة
هل محاضرتنا المباشرة زيهم تكلم عن التصميم والتكنولوجيا والا لا ؟؟؟؟

:007:

مدري مانتبهت ولاسمعتهم :bawling:

tn toon

2014- 5- 13, 10:44 PM

امين يارب ولك بالمثل

ماعدا فيه شي اكتملة الاسئله

اخبارك تن تون منقطعه فتره عن المنتدى

بالتوفيق

هلا حبيبتي

الله يسلمك ظروف الدنيا

وفيك الخير والبركه ولا يهون الجميع

صبا الهفوف

2014- 5- 13, 10:46 PM

يعطيك العافيه وردة ماقصرتي ويسلم الى صور الاسئله توي راجعه البيت وبراجع بس كان الاختبار حلو عموما

ام نواف 5

2014- 5- 13, 10:58 PM

الله يجزاك الجنه ....والله يستر من باقي الأيام

ورده بيضا

2014- 5- 13, 10:58 PM

يعطيك العافيه وردة ماقصرتي ويسلم الى صور الاسئله توي راجعه البيت وبراجع بس كان الاختبار حلو عموما

يعافيك يارب بالتوفيق

Mansi

2014- 5- 13, 10:58 PM

الحل صح ب لان الوجداني هو نفسه الانفعالي
لا السوال صح بس حركات لف على الطلاب

لف الاسئلة ... لف ..
البللللللس ... طار

abobadr

2014- 5- 13, 10:59 PM

لو سمحتي ياورده بيضاء ويا اخوان تشفون السؤال هاذا جاب اجابتين صحيحه

ورده بيضا

2014- 5- 13, 11:01 PM

لو سمحتي ياورده بيضاء ويا اخوان تشفون السؤال هاذا جاب اجابتين صحيحه

:(269):

الاجابه أ وج صحيح

مدري احس مامر على نفس الفقره ج مدري :icon120:

Mansi

2014- 5- 13, 11:02 PM

السآطي

2014- 5- 13, 11:21 PM

مفاهيم أساسية :
مفهوم التصميم :كلمة التصميم مشتقة من الفعل صمم وتعني العزم على فعل الشيء بعدالدراسة الكافية له
أما اصطلاحا فتعني هندسة الشيء ضمن خطة مدروسة ومنظمة .
مفهوم التصميم يشير الى عملية تخطيط منهجية تسبق تنفيذ الخطة من اجل حل المشكلة .

المفاهيم الأساسية المتعلقة بتصميم التدريس:
التعلم
التعليم
التدريس
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التدريس

1-مفهوم التدريس:
مجموعة من النشاطات التي يقوم بها المعلم في موقف تعليمي لمساعدة الطلاب في الوصول الى اهداف تربوية محددة
وعرف ايضآ بأنه عملية إنسانية مقصودة هدفها مساعدة المتعلمين على التعلم .
كما ان التدريس هو الجانب التطبيقي التكنولوجي للتربية ويتضمن شروط التعلم والتعليم معآ.

2-مفهوم التعليم :
هو العملية والاجراءات التي يقوم بها المعلم لإحداث تغيرات عقلية ووجدانية ومهارة أدائية لدى المتعلمين
وعرف ايضآ بأنه التغير التدريجي في سلوك المتعلم .
وللتعليم 3مجالات :
1-المعلومات والمعارف كموضوعات التاريخ والجغرافيا والرياضيات والعلوم
2-القيم والاتجاهات كحب الوطن والتسامح والتعاون والنظافة
3-المهارات كمهارة السباحة والرسم والجري والنحت والطباعة

3-مفهوم التعلم :
هو كل مايكتسبه الانسان عن طريق الخبرة والممارسة ك اكتساب الميول والاتجاهات والمهارات الاجتماعية والعقلية لذا فهو تعديل في السلوك والخبرة نتيجة مايحدث في العالم او نتيجة مانفعل ونلاحظ .
كما ان التعلم تغير مقصود في السلوك يستدل عليه من أداء المتعلم وهو ناتج عن الخبرات والتدريب وثابت نسبيا ولايمكن ملاحظته بشكل مباشر بل يستدل عليه من خلال التغيرات التي تطرأعلى سلوك المتعلم .

مفهوم التصميم :
هو كلمة مشتقة من الفعل صمم وتعني العزم على فعل الشيء بعد الدراسة
اما اصطلاحا فهو هندسة الشيء ضمن خطة مدروسة ومنظمة .
كما يشير التصميم الى عملية تخطيط منهجية تسبق تنفيذ الخطة من اجل حل المشكلة ويستخدم التصميم في مجالات عديدة كالهندسة والتجارة والتدريس ويمتاز بالابداع والدقة والخيال ويبقى مرسوم في الذاكرة لمدة طويلة زمنيا .

4-مفهوم تكنولوجيا التدريس :
تعرف بتلك الترتيبات النظامية لأحداث تعليمية تعلمية يتم تصميمها لمعرفة موضع التطبيق والممارسة بطريقة تنبؤية
وفاعلة لتحقيق الاهداف .

5-مفهوم تكنولوجيا التعليم :
تنظيم متكامل يضم الانسان والآله والافكار والآراء وأساليب العمل والادارة بحيث تعمل في إطار واحد.

أهمية عملية التصميم :
1-توفير الوقت والجهد
2-تسهيل التفاعل والاتصال بين المشاركين
3-التوجيه نحو الاهداف التعليمية
4-تقليل التوتر لدى المعلم

مفهوم تصميم التدريس :
هو عملية مخططة لمواجهة التفاعلات العديدة بين المحتوى والوسائل التعليمية والمعلم والمتعلم والبيئة التعليمية خلال زمن محدد .
كما انه طريقة منهجية لتخطيط افضل الطرق التعليمية وتطويرها لتحقيق حاجات التعلم والتعليم .
وتصميم التدريس هو علم يبحث في طرق التدريس وتحسينها وتطبيقها لتحقيق التغير المطلوب في المعارف والمهارات والمتعلمين .

عملية تصميم التدريس :

تتمثل هذه العملية في الاجابة على 3اسئلة رئيسية :

1-اين سنذهب ؟ويمثل الاهداف التعليمية .

2-كيف سنذهب ؟ويمثل الاستراتيجيات التعليمية .

3-كيف سنعرف اننا وصلنا الى هناك ؟ويمثل اساليب التقويم .

تمر عملية تصميم التدريس في 3مراحل اساسية :
اولا:التحليل (المدخلات )ويتم في هذه المرحلة :
1-تحديد خصائص الفئة المستهدفة الجسمية والعقلية والانفعالية والاجتماعية .
2-تحديد الاهداف المراد تدريسها .
3-تحديد المحتوى المرتبط بالاهداف التربوية
4-تحديد الوسائل المتوافرة
5-تحديد الزمن لتحقيق الاهداف
ثانيا :الاستراتيجيات (العمليات)ويتم في هذه المرحلة :
1-عرض المادة الدراسية
2-استخدام اسلوب التدريس
3-استخدام الوسائل التعليمية والانشطة
4-ترتيب البيئة التعليمية من مقاعد وتهوية واضاءة وغيرها.
ثالثا :التقويم (المخرجات )ويتم في هذه المرحلة :
1-اجراءات التقويم
2-انجاز المهمة التعليمية
3-نتائج المتعلمين
4-مراجعة الخطة لتصويب الاخطاء .

تطور علم تصميم التدريس :
تعود بدايات ظهور علم تصميم التدريس الى مابعد الحرب العالمية الثانية وقدكان هذا الظهور ذو علاقة بالتدريب العسكري وقد استخدمت آنذاك التقنيات الحديثة لتحقيق الاهداف المرسومة .

العوامل التي ادت الى تطور علم تصميم التدريس :
1-الدراسات والابحاث ذات العلاقة بنظريات علم النفس خاصة مايتعلق بالفروق الفردية والتعليم المبرمج.
2-الدراسات والابحاث ذات العلاقة بنظريات التعلم .
3-الدراسات والابحاث ذات العلاقة بمجال وسائل وتقنيات التعلم .
4-التكنولوجيا الهندسية والتي تتمثل في استخدام المتعلم الآلة بذاته.

نظريات التعلم السلوكية وتصميم التدريس :
ارتبطت النظرية السلوكية بالعالم إيفان بافلوف حيث يعد مؤسس المدرسة السلوكية وتتلخص وجهة نظر هذه المدرسة في دراسة التعلم على انه يحدث نتيجة وجود ارتباط بين مثير واستجابة وهذا الارتباط يظهر قوة العلاقة بينهما فكلما كان المثير قادر على ضبط الاستجابة حضرت الاستجابة في حضور المثير وتختفي في غيابه .

الأطر النظرية المحددة لتصميم التدريس :
هناك 7اطر نظرية تعد اساسا لتصميم التدريس وهي :
1-طريقة حدوث التعلم
2-العوامل المؤثرة في التعلم
3-انتقال اثر التعلم والتدريب
4-الذاكرة
5-تنظيم الموقف التعليمي
6-افتراضات المدرسة السلوكية المتعلقة بتصميم التدريس .
7-.........(لم يذكره الدكتور ).

يعني بأذن الله ضمنت البلس وتقريبا كلكم جاوبتم نفس الاجوبه

مبروك ال a+

الحمدالله يارب

الا ياوقت

2014- 5- 13, 11:24 PM

عفى الله عما سلف :verycute:

ملاك الشرقية

2014- 5- 14, 12:13 AM

حسبي الله ونعم الوكيل

أميرة الذووق

2014- 5- 14, 12:27 AM

يعطيكم العافيه على الموضوع

وشكرا ورده بيضا ع الحلول تقريبا اجوبتك نفس أجوبتي ماعدا التعاريف فيها كم غلط

حسبي الله عليك يا دكتور زكي ، ع الأقل وضحت بالمباشره انو التعاريف معنا ... وكلها خارجيه ليست من المحتوى

(الحالمه)

2014- 12- 10, 05:57 AM

رفع للأهميه

أم وسن

2014- 12- 22, 12:37 AM

يمه خوفتوني من الدكتور .. الله يستر من اختبارنا هالترم .. يارب يكون سهل

mraam

2014- 12- 22, 02:44 AM

ي عرب بليز ابي اسئلة الاختبار للسمستر اللي راح على وورد او الصيغه الثانيه المهم ابيها بليز :(

بسمة فرح

2014- 12- 22, 04:48 AM

ماعرف غير نسخ ولص :16.jpg:
1/ قدرة المتعلم على اعطاء المعني للموقف التعليمي الجديد الذي يواجهة :
أ / الفهم ب/ تقويم ج / تحليل د/ تركيب

2/ قدرة المتعلم على استدعاء المادة التعليمية بنفس صورتها او بصورة قريبة منها :
أ/ التطبيق ب/ التحليل ج/ التذكر د/ الفهم

3/ من معايير اختيار الانشطة التعليمية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة :
أ/ ملاءمتها للاهداف والمحتوى والطريقة وطبيعة احتياجاتهم.
ب/ اتاحة الفرصة للقليل من الطلاب المشاركة في الانشطة
ج/ عدم تقيدها بالوقت د/ جميع ما ذكر صحيح

4/قدرة المتعلم على اعادة تنظيم العناصر في صورة كلية والربط بين الاشياء بطريقة مبتكرة :
أ/ تطبيق ب/ تركيب ج / تقويم د / تحليل

5/ قدرة المتعلم على اعطاء قيمة لشىء على اسـس ومعايير معينة :
أ/ تقويم ب/ فهم ج / تحليل د / تركيب
6/ يمكن تصنيف الوسائل التعليمية الى :
أ/ وسائل سمعية واخرى ذات صلة بالحاسب الالي ب/ صورة ثابتة ومتحركة ورسوم وشرائح
ج/ اوراق عمل وصحف ومجلات د/ جميع ماذكر صحيح
7/ من ادوار المعلم عند استخدامة للوسائل التعليمية :
أ/ فحص الوسيلة قبل استخدامها ومعرفة محتوياتها ب/ تحديد مكان وتوقيت وطريقة عرض الوسيلة
ج/ مناقشة الطلاب في مضمون الوسيلة د/ جميع ماذكر صحيح
8/ يعتبر نمط التعلم بواسطة استخدام الحاسب الالي:
أ/ تعليم اقران ب/ تعليم ذاتي ج / تعليم جماعي د/ تعليم مصغر

9/يستطيع معلم الطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة ان يتعرف على تحقيق الاهداف التعليمية للدرس من خلال عملية:
أ/ تخطيط الدرس ب/ تقويم الدرس ج / تنفيذ الدرس د/ انشطة الدرس
10/ تساعد عملية تخطيط الدروس معلم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في :
أ/ تحديد محتوى واهـداف ومهارات الدرس ب/ تحديد دوافع التعلم لدى الطلاب
ج/ تحديد تفوق الطلاب داخل البيئة الصفية د/ تحديد الفروق الفردية بين الطلاب
11/ يساعد معيار نمو الطلاب وسماتهم معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ/ معرفة تاثير العوامل الاجتماعية على بيئة الطالب ب/ معرفة تاثير العوامل البيولوجية والبيئية في عملية نمو الطالب
ج/ معرفة تاثير العوامل الثقافية على حياة الطالب د/ جميع ماذكر صحيح
12/ تساعد عملية تقويم المعلم للطلاب في :
أ/ تخطيط الدرس ب/ شرح الدروس ج/ تطوير الدروس د/ تنفيذ الدروس
13/ البرنامج التربوي الفردي تنفذ اجراءاته وفق التسلسل المنطقي التالي :
أ/ تحديد الاهداف بعيدة المدى ـ تكوين فريق العمل ـ تحديد الخطة التعليمية
ب/ تحديد قدرات تعليمية ـ تحديد اهداف بعيدة المدى ـ تحديد اهداف قصيرة المدى
ج/ تحديد جوانب القوة والضعف ـ تحديد الاهداف السلوكية ـ تحديد الاهداف العامة
د/ تحديد الاهداف السلوكية ـ تحليل المهارات ـ تحديد قدرات الطالب
14/ تصميم المعلم الجيد للأنشطة التعليمية يضمن للطلاب الموهوبين تنمية قدرتهم على :
أ/ التفكير الابداعي ب/ التفكير الناقد ج /التفكير الابتكاري د / أ+ ب +ج
15/ يساعد معيار التفاعلات الاجتماعي الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في :
أ/ الانسجام مع الاخرين في عالم متعدد الثقافات ب/ الاعتماد على النفس وضبطها وتحسين الوعي بالذات
ج/ تنمية العصف الذهني وحل المشكلات د/ معرفة الذات ومواطن القوة والضعف في شخصيتهم

16/ يساعد معيار اللغة معلم الطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة في :
الجواب / أ/ تفعيل استرتيجيات التواصل مع الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة ب/ معرفة مقدار التقدم الذي يحرزه الطالب من ذوى الاحتياجات الخاصة ج/ كتابة خطة تعليمية تربوية مكتوبة لكل متعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة د/ جميع ماذكر
17/ يشمل المجال المعرفي على :
أ/ المعرفة والابداع ب/ الفهم والاستجابة ج / التطبيق و التحليل د/ التحليل والاستقبال
18 / يتضمن المجال الوجداني المستويات التالية :
أ/ التهيؤ للاداء والانتباه ب / الاستقبال والاستجابة ج / الالتزام والية الاداء د/الادراك والتنظيم القيمى
19/ تكمن اهمية الانشطة التعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة من خلال :
أ/ زيادة مستوى التوافق بكافة انواعه لدى الطلاب ب/ زيادة مستوى الدافعية للتعلم
ج/ العمل على علاج بعض المشكلات السلوكية لدى الطلاب د/ جميع ماذكر صحيح
20/ يحتاج معلم طلاب ذوى الاحتياجات الخاصة قبل بنائة للبرنامج التربوي الفردي الى عملية :
أ/ التحليل والتشكيل ب/ عملية الكشف والاحالة ج / التسلسل والتقويم د/ جميع ماذكر صحيح
21/ الشخص الذي يتمتع بذكاء اجتماعي عالي يتمكن من :
أ/ فهم مشاعر و نوايا الاخرين ب/ فهم ذاته ج / امتلاك مهارات التفكير المجرد د/ امتلاك مهارات التفكير البصري
22/ يشتمل المجال المعرفي على ستة مستويات ترتيبها كالتالي :
جواب التذكر ـ الفهم ـ التطبيق ـ التحليل ـ التركيب ـ التقويم
23/ يتضمن المجال النفسي الحركي المستويات التالية :
أ/ الادراك والتهيؤ للاداء ب / التنظيم القيمي والاصاله ج / الاستجابة المواجهة والاستجابة الظاهرية المعقده د/ جميع ماذكر صحيح
24/ تشتمل مجالات الاهداف التدريسية على :
أ/ المجال الوجداني والانفعالي والعقلي ب / المجال المعرفي والحركي والانفعالي
ج/ المجال النفس حركي والوجداني والانفعالي د/ المجال العقلي والمعرفي والوجداني

25/مكونات خطة الدرس تشمل :
أ/ اهداف الدرس وعنوان الدرس ب/ الوسائل والانشطة التعليمية ج/ اجراءات التدريس واساليب التقويم د/ جميع ماذكر صحيح
26/عند صياغة الأهداف التدريسية لابد من الاخذ في الاعتبار :
أ/ قابليتها للتحقق والقياس والتقويم ب/ صياغتها في شكل اجرائي وتغطيتها لاكثر من مجال
ج/ أ+ ب د/ الاجابة الصحيحة غير موجودة
27/ قدرة المتعلم على استخدام معلومات مجردة في حل مشكلة او التعامل مع موقف جديد :
أ/ تطبيق ب/ فهم ج / تقويم د/ تركيب
28/ يساعد تخطيط التدريس المعلم على :
أ/ تحديد البداية والنهاية والتقويم الجيد ب/ تحديد الطرق والوسائل وتجنب الخطاء والنسيان
ج / أ+ ب د/ كل ماسبق خطأ
29/ يتم تحديد الوسائل التعليمية المستخدمة مع ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء :
أ/ اهداف الدرس ب/ طبيعة المحتوى العلمي للدرس ج/ طبيعة الاعاقة التى لدى الطالب د/ جميع ماذكر صحيح
30/ ترتيبات نظامية لاحداث تعليمية تعلمية لوضع المعرفة موضع التطبيق والممارسة بطريقة تنبؤية وفاعله لتحقيق الاهداف :
أ/ التعليم والتعلم ب/ تكنولوجيا التعليم ج / تكنولوجيا التدريس د / تصميم التدريس
31/ تنظيم متكامل يضم الانسان والاله والافكار والاراء واساليب العمل والادارة لتعمل سويا في اطار واحد :
أ/ التعليم والتعلم ب/ تكنولوجيا التعليم ج / تصميم التدريس د/ تكنولوجيا التدريس
32/ طريقة منهجية لتخطيط افضل الطرق التعليمية وتطويرها لتحقيق حاجات التعلم والتعليم :
أ/ التعليم والتعلم ب/ تكنولوجيا التعليم ج / تكنولوجيا التدريس د / تصميم التدريس
33/ تمر عملية تصميم التدريس بالمراحل الأساسية التالية :
أ/ التحليل والاستراتيجية ب/ المدخلات والعمليات ج/ التقويم والتحليل والاستراتيجية د/ المدخلات والمخرجات والتقويم

34/ الاطر النظرية المحددة لتصميم التدريس تشمل :
أ/ طريقة حدوث التعلم ب/ انتقال اثر التعليم والتدريب ج / تنظيم الموقف التعليمي د/ جميع ما ذكر صحيح
35/ يمكن ارجاع العوامل التى ادت الى تطور علم تصميم التدريس الى :
أ/ دراسات وابحاث في نظريات التعلم وعلم النفس ب/ دراسات و ابحاث في مجال وسائل وتقنيات التعليم والتكنولوجيا الهندسية
ج/ جميع ما ماذكر صحيح د/ الاجابة الصحيحة غير موجودة
36/ عناصر عملية التدريس هي :
أ/ التقويم والتنفيذ والتخطيط ب/ التخطيط والتقويم ج/ التخطيط والتنفيذ د/ التنفيذ والتقويم
37/ قدرة المعلم على تحديد مفاهيم ووسائل وانشطة تعليمية هي مؤشر لامتلاكة مهارة :
أ/ التنفيذ ب / التطوير ج / التخطيط د / التقويم
38/ الانسان الذي يمتلك الذكاء البصري لدية قدرة على :
أ/ استيعاب الصور وفهم الرسوم البيانية ب / الانصاف بالصبر والتسامح ج/ تمثيل لنماذج من المشكلات الاجتماعية
د/ الاستماع اكثر من المشاهدة
39/الطالب الذي يمتلك القدرة على اعطاء معني للموقف التعليمي الجديد يكون لدية :
أ/مهارة التطبيق ب / مهارة الفهم ج / مهارة التحليل د/ مهارة التقويم
40/ يحتاج المعلم الى معرفة خصائص محتوى الدرس ووسائله وانشطتة ليتمكن من بناء :
أ/ الاهداف العامة ب / الاهداف الخاصة ج/ الغايات التربوية د/ المقاصد التعليمية
41/ تشتمل عملية التدريس على ثلاثة مستويات ترتيبها كالتالي :
أ/ تخطيط ـ تنفيذ ـ تقويم ب/ تصميم ـ تنفيذ ـ تقويم ج / تشخيص ـ احاله ـ تقويم د/ تنفيذ ـ تقويم ـ تخطيط
42/ تميز الاشخاص ذو النمط البصري بـ :
أ/ الجمع بين القراءة ومشاهدة مناظر واشكال وصور عن مايقرا عنه في ان واحد
ب/ قدراتهم على القراءة اكثر من المشاهدة ج/ ميلهم للانصات والاستماع اكثر من المشاهدة د/ جميع ماذكر صحيح

43/ فرض معلم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة على ان تكون العلاقة الترابطية المنطقية لاجراءات عملية تدريسه لتسلسل التالي :
أ/ تطوير ـ تنفيذ ـ تقويم ـ تخطيط ب / تقويم ـ تخطيط ـ تطوير ـ تنفيذ ج/ تخطيط ـ تنفيذ ـ تقويم ـ تطوير
د/ تنفيذ ـ تقويم ـ تطوير ـ تخطيط
44/ المفاهيم الاساسية المتعلقة بتصميم التدريس هي :
أ/ التعليم والتعلم ب/ التعليم والتعلم والتدريس ج/ تكنولوجيا التعليم وتكنولوجيا التدريس د/ جميع ماذكر صحيح
45/ كل ما يكتسبة الانسان عن طريق الخبرة والممارسة هو تغير مقصود في السلوك :
أ/ التدريس ب/ التعليم ج / التعلم د / التربية
46/مجموعة نشاطات الموقف التعليمي التى يقوم بها المعلم لمساعدة الطلاب في الوصول الى اهداف تربوية متعددة الجانب التطبيقي التكنولوجي للتربية :
أ/ التعليم ب/ التعلم ج/ التدريس د/ التصميم
47/اكثر مايرتبط المجال المعرفي بــ:
أ/ القيم والمشاعر والاتجاهات ب/ المعلومات والحقائق والمفاهيم ج/المهارات والحركات الجسمية د/ جميع ماذكر
48/ تغير تدريجي في سلوك المتعلم ويشمل المعلومات والمعارف .القيم .والاتجاهات .والمهارات :
أ/ التدريس 2/ التعلم 3/ التعليم 4/ التربية
49/ تكمن اهمية علم تصميم التدريس في :
أ/ تقليل توتر المدرس وتوفير الوقت والجهد ب/ التوجية نحو الاهداف التعليمية ج/ تسهيل عملية التفاعل والاتصال بين المشاركين
د/ جميع ماذكر صحيح
50/عملية تخطيط منهجية تسبق تنفيذ الخطة من اجل حل المشكلة :
أ/ التعلم ب/ التدريس ج / التصميم د/ التعليم

عشقهآ حبيبهآ

2014- 12- 22, 08:06 PM

مو واضحين يا ليت احد بكتبهم كتابة مع الحل

امينه محمد نقي

2014- 12- 23, 12:16 AM

يعطيكم العافيه وماقصرتوا

ام ريناد5816

2014- 12- 23, 12:33 AM

1/ قدرة المتعلم على اعطاء المعني للموقف التعليمي الجديد الذي يواجهة :
أ / الفهم ب/ تقويم ج / تحليل د/ تركيب

2/ قدرة المتعلم على استدعاء المادة التعليمية بنفس صورتها او بصورة قريبة منها :
أ/ التطبيق ب/ التحليل ج/ التذكر د/ الفهم

3/ من معايير اختيار الانشطة التعليمية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة :أ/ ملاءمتها للاهداف والمحتوى والطريقة وطبيعة احتياجاتهم.
ب/ اتاحة الفرصة للقليل من الطلاب المشاركة في الانشطة
ج/ عدم تقيدها بالوقت د/ جميع ما ذكر صحيح

4/قدرة المتعلم على اعادة تنظيم العناصر في صورة كلية والربط بين الاشياء بطريقة مبتكرة :
أ/ تطبيق ب/ تركيب ج / تقويم د / تحليل

5/ قدرة المتعلم على اعطاء قيمة لشىء على اسـس ومعايير معينة :
أ/ تقويم
ب
/ فهم ج / تحليل د / تركيب

6/ يمكن تصنيف الوسائل التعليمية الى :
أ/ وسائل سمعية واخرى ذات صلة بالحاسب الالي
ب/ صورة ثابتة ومتحركة ورسوم وشرائح
ج/ اوراق عمل وصحف ومجلات
د/ جميع ماذكر صحيح

7/ من ادوار المعلم عند استخدامه للوسائل التعليمية:
أ/ فحص الوسيلة قبل استخدامها ومعرفة محتوياتها
ب/ تحديد مكان وتوقيت وطريقة عرض الوسيلة
ج/ مناقشة الطلاب في مضمون الوسيلة
د/ جميع ماذكر صحيح

8/ يعتبر نمط التعلم بواسطة استخدام الحاسب الالي:

أ/ تعليم اقران ب/
تعليم ذاتي ج /
تعليم جماعي
/ تعليم مصغر

9/يستطيع معلم الطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة ان يتعرف على تحقيق الاهداف التعليمية للدرس من خلال عملية:
أ/ تخطيط الدرس ب/ تقويم الدرس ج / تنفيذ الدرس د/ انشطة الدرس

10/ تساعد عملية تخطيط الدروس معلم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في :

أ/ تحديد محتوى واهـداف ومهارات الدرس ب/ تحديد دوافع التعلم لدى الطلاب
ج/ تحديد تفوق الطلاب داخل البيئة الصفية د/ تحديد الفروق الفردية بين الطلاب

11/ يساعد معيار نمو الطلاب وسماتهم معلم طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على :
أ/ معرفة تاثير العوامل الاجتماعية على بيئة الطالب
ب/ معرفة تاثير العوامل البيولوجية والبيئية في عملية نمو الطالب
ج/ معرفة تاثير العوامل الثقافية على حياة الطالب د
جميع ماذكر صحيح
12/ تساعد عملية تقويم المعلم للطلاب في :

أ/ تخطيط الدرس ب/ شرح الدروس ج/ تطوير الدروس د/ تنفيذ الدروس

13/ البرنامج التربوي الفردي تنفذ اجراءاته وفق التسلسل المنطقي التالي :
أ/ تحديد الاهداف بعيدة المدى ـ تكوين فريق العمل ـ تحديد الخطة التعليمية
ب/ تحديد قدرات تعليمية ـ تحديد اهداف بعيدة المدى ـ تحديد اهداف قصيرة المدى
ج/ تحديد جوانب القوة والضعف ـ تحديد الاهداف السلوكية ـ تحديد الاهداف العامة
د/ تحديد الاهداف السلوكية ـ تحليل المهارات ـ تحديد قدرات الطالب

14/ تصميم المعلم الجيد للأنشطة التعليمية يضمن للطلاب الموهوبين تنمية قدرتهم على :
أ/ التفكير الابداعي ب/ التفكير الناقد ج /التفكير الابتكاري
د / أ+ ب +ج

15/ يساعد معيار التفاعلات الاجتماعي الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في :
أ/ الانسجام مع الاخرين في عالم متعدد الثقافات ب/ الاعتماد على النفس وضبطها وتحسين الوعي بالذات
ج/ تنمية العصف الذهني وحل المشكلات د/ معرفة الذات ومواطن القوة والضعف في شخصيتهم

16/ يساعد معيار اللغة معلم الطلبة من ذوى الاحتياجات الخاصة في :

الجواب /
أ/ تفعيل استرتيجيات التواصل مع الطلبة ذوى الاحتياجات الخاصة ب/ معرفة مقدار التقدم الذي يحرزه الطالب من ذوى الاحتياجات الخاصة ج/ كتابة خطة تعليمية تربوية مكتوبة لكل متعلم من ذوي الاحتياجات الخاصة د/ جميع ماذكر

17/ يشمل المجال المعرفي على :
أ/ المعرفة والابداع
ب/ الفهم والاستجابة
ج / التطبيق و التحليل
د/ التحليل والاستقبال

18 / يتضمن المجال الوجداني المستويات التالية :
أ/ التهيؤ للاداء والانتباه ب
/ الاستقبال والاستجابة ج
/ الالتزام والية الأداء
د/الادراك والتنظيم القيمى
19/ تكمن اهمية الانشطة التعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة من خلال :
أ/ زيادة مستوى التوافق بكافة انواعه لدى الطلاب
ب/ زيادة مستوى الدافعية للتعلم
ج/ العمل على علاج بعض المشكلات السلوكية لدى الطلاب
د/ جميع ماذكر صحيح

20/ يحتاج معلم طلاب ذوى الاحتياجات الخاصة قبل بنائة للبرنامج التربوي الفردي الى عملية :
أ/ التحليل والتشكيل
ب/ عملية الكشف والاحالة

التسلسل والتقويم
د/ جميع ماذكر صحيح /ج

21/ الشخص الذي يتمتع بذكاء اجتماعي عالي يتمكن من :
أ/ فهم مشاعر و نوايا الاخرين ب/ فهم ذاته ج / امتلاك مهارات التفكير المجرد د/ امتلاك مهارات التفكير البصري

22/ يشتمل المجال المعرفي على ستة مستويات ترتيبها كالتالي :

جواب
التذكر ـ الفهم ـ التطبيق ـ التحليل ـ التركيب ـ التقويم

23/ يتضمن المجال النفسي الحركي المستويات التالية :
/ الادراك والتهيؤ للاداء أ
ب
/ التنظيم القيمي والاصال
ج / الاستجابة المواجهة والاستجابة الظاهرية المعقده
د/ جميع ماذكر صحيح

24/ تشتمل مجالات الاهداف التدريسية على :
أ/ المجال الوجداني والانفعالي والعقلي
ب / المجال المعرفي والحركي والانفعالي
ج/ المجال النفس حركي والوجداني والانفعالي
د/ المجال العقلي والمعرفي والوجداني

25/مكونات خطة الدرس تشمل :
أ/ اهداف الدرس وعنوان الدرس ب/ الوسائل والانشطة التعليمية ج/ اجراءات التدريس واساليب التقويم
د/ جميع ماذكر صحيح

26/عند صياغة الأهداف التدريسية لابد من الاخذ في الاعتبار :
أ/ قابليتها للتحقق والقياس والتقويم
ب/ صياغتها في شكل اجرائي وتغطيتها لاكثر من مجال
ج
/ أ+ ب
د/ الاجابة الصحيحة غير موجودة

27/ قدرة المتعلم على استخدام معلومات مجردة في حل مشكلة او التعامل مع موقف جديد :
أ/ تطبيق ب/ فهم ج / تقويم د/ تركيب

28/ يساعد تخطيط التدريس المعلم على :
أ/ تحديد البداية والنهاية والتقويم الجيد
ب/ تحديد الطرق والوسائل وتجنب الخطاء والنسيان
ج / أ+ ب
د/ كل ماسبق خطأ
29/ يتم تحديد الوسائل التعليمية المستخدمة مع ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء :
أ/ اهداف الدرس ب/ طبيعة المحتوى العلمي للدرس ج/ طبيعة الاعاقة التى لدى الطالب
د/ جميع ماذكر صحيح

30/ ترتيبات نظامية لاحداث تعليمية تعلمية لوضع المعرفة موضع التطبيق والممارسة بطريقة تنبؤية وفاعله لتحقيق الاهداف :
أ/ التعليم والتعلم
ب/ تكنولوجيا التعليم
ج / تكنولوجيا التدريس
د / تصميم التدريس

31/ تنظيم متكامل يضم الانسان والاله والافكار والاراء واساليب العمل والادارة لتعمل سويا في اطار واحد :
أ/ التعليم والتعلم
ب/ تكنولوجيا التعليم
ج / تصميم التدريس د
/ تكنولوجيا التدريس
32/ طريقة منهجية لتخطيط افضل الطرق التعليمية وتطويرها لتحقيق حاجات التعلم والتعليم :
أ/ التعليم والتعلم
ب/ تكنولوجيا التعليم
ج / تكنولوجيا التدريس
د / تصميم التدريس

33/ تمر عملية تصميم التدريس بالمراحل الأساسية التالية :
أ/بتل التحليل والاستراتيجية
ب/ المدخلات والعمليات
ج/ التقويم والتحليل والاستراتيجية
د/ المدخلات والمخرجات والتقويم

34/ الاطر النظرية المحددة لتصميم التدريس تشمل :
أ/ طريقة حدوث التعلم
ب/ انتقال اثر التعليم والتدريب
ج / تنظيم الموقف التعليمي
د/ جميع ما ذكر صحيح

35/ يمكن ارجاع العوامل التى ادت الى تطور علم تصميم التدريس الى :
أ/ دراسات وابحاث في نظريات التعلم وعلم النفس
ب/ دراسات و ابحاث في مجال وسائل وتقنيات التعليم والتكنولوجيا الهندسية
ج/ جميع ما ماذكر صحيح
د/ الاجابة الصحيحة غير موجودة

36/ عناصر عملية التدريس هي :
أ/ التقويم والتنفيذ والتخطيط
ب/ التخطيط والتقويم ج
/ التخطيط والتنفيذ
د/ التنفيذ والتقويم

37/ قدرة المعلم على تحديد مفاهيم ووسائل وانشطة تعليمية هي مؤشر لامتلاكة مهارة :
أ/ التنفيذ
ب / التطوير
ج / التخطيط
د / التقويم

38/ الانسان الذي يمتلك الذكاء البصري لدية قدرة على:

أ/ استيعاب الصور وفهم الرسوم البيانية
ب / الانصاف بالصبر والتسامح ج/ تمثيل لنماذج من المشكلات الاجتماعية
د/ الاستماع اكثر من المشاهدة

39/الطالب الذي يمتلك القدرة على اعطاء معني للموقف التعليمي الجديد يكون لدية :
أ/مهارة التطبيق
ب / مهارة الفهم
ج / مهارة التحليل
د/ مهارة التقويم

40/ يحتاج المعلم الى معرفة خصائص محتوى الدرس ووسائله وانشطتة ليتمكن من بناء :
أ/ الاهداف العامة
ب / الاهداف الخاصة
ج/ الغايات التربوية
د/ المقاصد التعليمية

41/ تشتمل عملية التدريس على ثلاثة مستويات ترتيبها كالتالي :
أ/ تخطيط ـ تنفيذ ـ تقويم
ب/ تصميم ـ تنفيذ ـ تقويم
ج / تشخيص ـ احاله ـ تقويم
د/ تنفيذ ـ تقويم ـ تخطيط

42/ تميز الاشخاص ذو النمط البصري بـ :

أ/ الجمع بين القراءة ومشاهدة مناظر واشكال وصور عن مايقرا عنه في ان واحد
ب/ قدراتهم على القراءة اكثر من المشاهدة ج/ ميلهم للانصات والاستماع اكثر من المشاهدة
د/ جميع ماذكر صحيح

43/ فرض معلم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة على ان تكون العلاقة الترابطية المنطقية لاجراءات عملية تدريسه لتسلسل التالي :
أ/ تطوير ـ تنفيذ ـ تقويم ـ تخطيط
ب / تقويم ـ تخطيط ـ تطوير ـ تنفيذ
ج/ تخطيط ـ تنفيذ ـ تقويم ـ تطوير
د/ تنفيذ ـ تقويم ـ تطوير ـ تخطيط

44/ المفاهيم الاساسية المتعلقة بتصميم التدريس هي :

أ/ التعليم والتعلم
ب
/ التعليم والتعلم والتدريس

ج/ تكنولوجيا التعليم وتكنولوجيا التدريس
د/ جميع ماذكر صحيح

45/ كل ما يكتسبة الانسان عن طريق الخبرة والممارسة هو تغير مقصود في السلوك :
أ/ التدريس ب/ التعليم ج / التعلم د / التربية

46/مجموعة نشاطات الموقف التعليمي التى يقوم بها المعلم لمساعدة الطلاب في الوصول الى اهداف تربوية متعددة الجانب التطبيقي التكنولوجي للتربية :
أ/ التعليم
ب/ التعلم
ج/ التدريس
د/ التصميم

47/اكثر مايرتبط المجال المعرفي بــ:
أ/ القيم والمشاعر والاتجاهات
ب/ المعلومات والحقائق والمفاهيم
ج/المهارات والحركات الجسمية
د/ جميع ماذكر
48/ تغير تدريجي في سلوك المتعلم ويشمل المعلومات والمعارف .القيم .والاتجاهات .والمهارات :
أ/ التدريس
2/ التعلم 3
/التعليم 4/
التربية
49/ تكمن اهمية علم تصميم التدريس في :
أ/ تقليل توتر المدرس وتوفير الوقت والجهد
ب/ التوجية نحو الاهداف التعليمية ج/
تسهيل عملية التفاعل والاتصال بين المشاركين
د/ جميع ماذكر صحيح
50/عملية تخطيط منهجية تسبق تنفيذ الخطة من اجل حل المشكلة :
أ/ التعلم ب/ التدريس ج / التصميم د/ التعليم

*طالبة منتسبة*

2014- 12- 23, 12:25 PM

4/قدرة المتعلم على اعادة تنظيم العناصر في صورة كلية والربط بين الاشياء بطريقة مبتكرة :
أ/ تطبيق ب/ تركيب ج / تقويم د / تحليل
الاجابة التركيب

فاشون

2014- 12- 23, 08:20 PM

ياجماااااااااااااااااااااعه هذي اسئلة الامتححان اليوم ولا لا

فاشون

2014- 12- 24, 05:16 AM

وينكم احد يرد هذي اسئلة امتحان اليوم

ولا اسئلة الاعوام السابقه

بسمة فرح

2014- 12- 24, 05:39 AM

لا السمستر اللي طاف