تجمع المستوى الثالث

[arng]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بمشيئة الله سبحانه وتعالى راح يكون هنا تجمع المستوى الثالث
وراح نتناقشش مع بعض - ونساعد بعض - ونوضح لبعض ...
وان شاء الله راح نبدأ بدايه قويه وموفقه .. :biggrin:
الكتب المطلوبه منآ/
effective academic writing

by alice sarage and masoud shafiei

اللي هو كتاب الانشاء واحد

وكتاب الاستماع والاستيعاب

mosaic 1 listening and speaking gold edition
وكتاب القراءه

Mosaic 1 reading gold edition

[Dreamy Spirit]

وعليكم السلام ورحمه الله

يعطيك العافيه و بدايه موفقه للجميع :)

[hiç]

:)

[7orii ali]

معاكم و ان شاء الله يكون فيه تفاعل :060:

[7orii ali]

الكتاب الرابع لـ ماده التركيب النحوي : يوزينغ اند اندريستاندنغ انجلش جرامر .. متعيجزه اكتبه بالانجلش
و لازم يكون طبعه رابعه او اصدار رابع *

[ghdon]

بنات ايش الملازم او الوورك شيت اللي نحتاجها من مكتبة فجر ؟!!

[7orii ali]

اللي اعرفه بس ملزمه ماده الانشاء اسمها كومبتشن ون اسم الدكتوره منال الخضير عليه

[arng]

هنا شرح حلو .. لsentence مثل الي شرحتها لنا الدكتوره نسرين في الانشاء
http://eslbee.com/sentences.htm

[7orii ali]

يمدينا نسولف اشوي ولا مخالف ؟ :biggrin:
ودي اهذر اشوي عن انطباعي اول اسبوع لنا بالتخصص و ايش كان حلو و ايش كان شين
و نتكلم عن تجاربنا البسيطه مع دكاترتنا اللي كلهم تقريبا تغيروا :Looking_anim:

[arng]

يمدكي ..
بنات الله يرضى عليكم الي يفتح معاها البلاك بورد .. تقدر تقول ايش نزلو من اوراق وواجبات ..
لانهه راافض يفتتح مععي ��

[7orii ali]

اول اسبوع حسيت اني ضايعه اشوي بالذات بالاستماع :Looking_anim:
دكتورتي كانت علا و تغيرت لـ ( انو ) هنديه
مشكلتها ما تراعي اختلاف المستويات و تدور كلمات صعبه تقابلها مرادفات اسهل
اوك حلو تعملنا مرادفات غير لكلمه معروفه بس بعد توضح لنا وش تعني بمفردات اسهل :no:
مثلا كلمه ( سابر ) يقابلها ( دينر ) هم مترادفات معناها (وجبه العشاء) بس فرق بينهم انو الثانيه متداوله و سهله و الكل يعرفها


شغلت لنا ع السريع ( آديو ) و اشوفه واضح كلامهم مو سريع بس شغلت وقت طويل
فصار معلومات كبيره دفعه وحده صعب تلقطينها كلها بس هي قالت مسموح لك تكتبين المعلومات و ايش سمعتي و تحلين
الشي اللي مو حلو اغلب البنات يسلكون لها لما تقول كلير ههههه .. المشكله حتى اللي ودها تسأل
لما تشوف الكل يقول يس تستحي انها تنط وتقول ريبيت او اي شي:sm4:

اتوقع سبب ضياعي لاننا تونا و لاني ما معي كتاب و حسيت الوضع محتاج تحضير
اكيد التحضير بيقلل من هالشي

انتوا ايش رايكم ؟

[وحيده*]

بنات مادة التركيب النحوي
انا في شعبة 5 مع الدكتور احمد الحسن

بس يوم رحت القاعه مالقيت احد
مدري غيروا المكان ولا ايش

المهم اني ماحضرت للحين ومدري غيروا الدكتور او وين القى القاعه ومين اسال
واحتاج مساعدتكم

اللي في نفس الشعبه ياليت تقولولي ايش السالفه ووين القاعه

واذا ماحد يعرف قولولي وين القى الجدول عشان ادور

ووين مكتبة فجر ذي؟ وبكم الملزمه حقت منال الخضر؟

[Lujain_o]

موضوع حلو ، ومفيد .. وان شاء ننبسط
بالنسبه لتعليقك يا "حوري" اذا ينكتب اسمك بهالطريقة..

اول اسبوع حسيت اني ضايعه اشوي بالذات بالاستماع :looking_anim:
دكتورتي كانت علا و تغيرت لـ ( انو ) هنديه
مشكلتها ما تراعي اختلاف المستويات و تدور كلمات صعبه تقابلها مرادفات اسهل
اوك حلو تعملنا مرادفات غير لكلمه معروفه بس بعد توضح لنا وش تعني بمفردات اسهل :no:
مثلا كلمه ( سابر ) يقابلها ( دينر ) هم مترادفات معناها (وجبه العشاء) بس فرق بينهم انو الثانيه متداوله و سهله و الكل يعرفها
شغلت لنا ع السريع ( آديو ) و اشوفه واضح كلامهم مو سريع بس شغلت وقت طويل
فصار معلومات كبيره دفعه وحده صعب تلقطينها كلها بس هي قالت مسموح لك تكتبين المعلومات و ايش سمعتي و تحلين
انتوا ايش رايكم ؟

لو أعطتك كلمات سهلة انتِ اساساً عارفتها ، ما راح تطورين من نفسك بهالطريقة
وما تشرح بالعربي ، عشان تغصب مخك انه يشتغل ويدور على معنى الكلمة تلقائياً
هالستراتجي مطبقينها مع كل الدكاترة اذا ملاحظة ، حاولي تربطين بين الكلمات وبتفهمين المعنى ..
خاصة بكلاسس الإستماع.
- موفقة.


ووين مكتبة فجر ذي؟ وبكم الملزمه حقت منال الخضر؟

مكتبة الفجر قدام الجامعة بالضبط.
شفتِ المدخل اللي يدخلون منه الدكاتره اللي عند الكافتيريا؟
ايه .. الشارع اللي مقابله ، موجودة فيه المكتبة .. :)

[arng]

موضوع حلو ، ومفيد .. وان شاء ننبسط
بالنسبه لتعليقك يا "حوري" اذا ينكتب اسمك بهالطريقة..



لو أعطتك كلمات سهلة انتِ اساساً عارفتها ، ما راح تطورين من نفسك بهالطريقة
وما تشرح بالعربي ، عشان تغصب مخك انه يشتغل ويدور على معنى الكلمة تلقائياً
هالستراتجي مطبقينها مع كل الدكاترة اذا ملاحظة ، حاولي تربطين بين الكلمات وبتفهمين المعنى ..
خاصة بكلاسس .. :)
صصح كلامهاا
وكمان حتى لو م فهمتي قولي لها تعييد لكك ..
لان التأسييس الصح في اللغه يبدأ من الحينن
ولازم لازم لازم متابعه اول بأول في اللغهه ..
الله يوفقكك ي رب

[arng]

هذي ملفات صوتيه الـ listening and speaking لجميع المستويات
http://www.s-qu.com/forum/showthread.php?t=71976
وهنــا المستوى الي ندرسه
http://highered.mheducation.com/sites/0077116550/student_view0/downloadable_mp3s.html
.. بالنسبة للواحب في listening and speaking
صفحة 6-7-10-11-12-13 صصح ولا لاء ..؟:Looking_anim:

[7orii ali]

اكيد المترادفات جدا جدا مهمه وانا سمعت انو الاستماع يركز ع المترادفات و التضاد
بس بعد التوضيح بالانجليزي للكلمه ما راح يضرها و يسهل علينا .. و فعلا بديت اكتشف الشده احيان
تخليك تتعلمين بعكس التهاون .. اقلها لو انتي بايعه درجاتك و مو مهتمه لو سألتك و جاوبتي غلط بتحسين بالاحراج بين البنات ما تبغين يكونون سابقينك باشواط باللغه وانتي قدامهم ولا شي :139: .. ف وقتها تتعبين ع حالك عشان تثبتن وجودك

بنات شكرا للاجوبه الجميله :004::004: و صح نطقك حوري :060:

اممم انا تحسفت اني ضيعت الاجازه باللعب بدل ما اطور نفسي :bawling:!
مشكلتي بالتعليم الذاتي اني اركز ع شي معين و الباقي امارسه بشكل بسيط
اكثر شي احب اوسع نفسي فيه (الفوكاب) لاني اشوفه بنظري اهم شي
لما اعرف كلمات كثيره اقدر اتكلم افضل باستخدامها .. لما اعرف الكلمه القطها بالاستماع بسهوله .. و لما تمر علي بالقراءه اقراها بسرعه .. و كذلك استخدمها بالكتابه

فمسكت كتب الانجليزي من سادس ل ثالث ثنوي :biggrin:
امسك الكتاب اي فوكاب ما اعرفه او اني اعرفه بس ما استخدمه اكتبه ع جنب و جمعت مجموعه كبيره
و صلت لثالث متوسط و وقفت و ناويه اكمل ان شاء الله :004:
حاولت اسجل الكلمه .. مرادف لها نفس المعنى .. كلمه قريبه من نطقها بس لها معنى ثاني
و جمله طبعا عشان تنحفظ معي بشكل اسهل .. و اكيد المعنى بالعربي
سويت هالشي لاننا نعدي مراحل بدون ما نكون اكتسبنا كثير فوكاب :139:
انا الانجليزي ما كنت اذاكره و اعتمد ع معلوماتي .. و كثير يذاكرونه بس ع الفاضي لانهم مجرد يطلعون من القاعه فرمتوا عقولهم !!

ايش رايكم باني مهتمه بالفوكاب و باقي المهارات و المتطلبات ما اهتم فيهم كثير فيه احد مثلي :060::biggrin: ؟

[7orii ali]

^
واجب الاستماع ما بقدر اعطيك صفحات الكتاب مو حولي :biggrin:
بس انا مع مس( انو ) و قالت لنا اهم شي( الستيوشون) نحلها
هي عددها 8 نختار حالتين .. نقراهم و نكتب المطلوب اظن توقعاتنا لتفسير او تحليل الموقف
ايضا فيه حاجه قبل صفحه الثمان حالات فيها مثل رسم الخريطه الذهنيه هذي برضو معنا بس مو مهمه كثر الستويشن

[arng]

مششكورهه
اذا انتي عندك vocabulary هذذاا شششيء ممممتاز
راح يساعدكك كثيير في الكتابه وتكوين جمل ..
بس كمان لازم يكون عندك معرفه بالقواعدد ..
لانوا تكوين الجمله والكتابه يعتمد على ال vocabulary والقاعدات
امم من ناحية الاستماع لازم تعززي مهاراتك فيه ع الاقل تسمعي كل يوم مقطع مدته 3دقائق
لانو في كلمات متشابهه في النطق مخلتفه في الكتابه
مثل sea وsee
ففي اثناء دراستك للـ vocabulary
اكتبي الكلمات المتشابهه واسمعي للنطق كيف
وكمان اذا تقولين انكك تسألين عن معنى وتخافين تتفشلين لاختلاف المستويات
شيء اساسي لازم تعرفينه
عشان تتعلمين لاززم تغلطين
وبعد م تغلطين تتعلمين من غلطتك او غلطت غيرك

[وحيده*]

يعني المكتبه ذي برا الكليه؟!

وكيف ومتى اقدر اروحها ان شاء الله ؟! Otl

[وحيده*]

بنات صدق ان مكتبة الفجر توصل؟؟

[arng]

لا ي قلبي مكتبة للفجر مو في الكليه برا بس انها حول الجامعه

[وحيده*]

طيب ايش اسم كتاب العقيده لو سمحتوا

[arng]

شرح الوجيز في العقيده الاسلاميه
للـ عبد الله بن عبد العزيز الجبرين

[Dreamy Spirit]

بنات مادة التركيب النحوي
انا في شعبة 5 مع الدكتور احمد الحسن

بس يوم رحت القاعه مالقيت احد
مدري غيروا المكان ولا ايش

المهم اني ماحضرت للحين ومدري غيروا الدكتور او وين القى القاعه ومين اسال
واحتاج مساعدتكم

اللي في نفس الشعبه ياليت تقولولي ايش السالفه ووين القاعه

واذا ماحد يعرف قولولي وين القى الجدول عشان ادور

ووين مكتبة فجر ذي؟ وبكم الملزمه حقت منال الخضر؟


اسألي القسم

[bayan_]

بنات كتاب ال listining موجود في جرير او فجر ولا وين وين بالظبط ؟
وبعد كتاب grammatical rules and system للي تاخذه تبع مستوى رابع ؟

[7orii ali]

بنات يمديني اصور ملزمه الــ ( كومبتشن ) من اي بنت ب الكليه

مكتبه العلوم الصغيره تصور لي صح ؟

[تعبانه نفسياً]

سلام بنات
كيفكم
انا كل المواد عندي اوكي الا compoition
هي أصعب شي عندي تصدقون أذا قلت لكم ماني فاهمه فيها شي
أذا أحد فاهم ويقدر يعطينا المضمون من المحاضرتين الي فاتو يكتبه لنا هنا بليز

[7orii ali]

حنا درسنا محاضره وحده سهل المحتوى بس ما كان شي بسيط
تعودنا ع نظام قاعده وحده بالمدسه بالجامعه الوضغ غير تشرح لك كميه كبيره بوقت واحد
هي لو تلاحظين معلومات ماره علينا من قبل بس مو مجمعه و مدرجه تحت مسميات
الملزمه اعتقد انها موضحه المحتوى بس انا للحين ما شريتها وبكرا عندي الكلاس الساعه 10 مع منال الخضير

لو احد يقدر اليوم يشتري لي معه الملزمه لو راح دار الفجر :( .. او ع الاقل يعطيني الملزمه اصورها بالعلوم لو بكرا ما عنده كومبتشن ي ليت تساعدوني ظروفي ما تسمح اطلع

[7orii ali]

او ع الاقل تصورون لنا بالجوال محتوى الملزمه الصفحات اللي راح ناخذها هالاسبوع

[Shara !]

حنا درسنا محاضره وحده سهل المحتوى بس ما كان شي بسيط
تعودنا ع نظام قاعده وحده بالمدسه بالجامعه الوضغ غير تشرح لك كميه كبيره بوقت واحد
هي لو تلاحظين معلومات ماره علينا من قبل بس مو مجمعه و مدرجه تحت مسميات
الملزمه اعتقد انها موضحه المحتوى بس انا للحين ما شريتها وبكرا عندي الكلاس الساعه 10 مع منال الخضير

لو احد يقدر اليوم يشتري لي معه الملزمه لو راح دار الفجر :( .. او ع الاقل يعطيني الملزمه اصورها بالعلوم لو بكرا ما عنده كومبتشن ي ليت تساعدوني ظروفي ما تسمح اطلع

http://www.m5zn.com/newuploads/2013/02/12/jpg//m5zn_b15f4bb62233083.jpg

[ شحن لجميع مناطق المملكة]
ذا رقم ثاني لهم
0543382355

[Dreamy Spirit]

بنات كتاب ال listining موجود في جرير او فجر ولا وين وين بالظبط ؟
وبعد كتاب grammatical rules and system للي تاخذه تبع مستوى رابع ؟



الليسننق موجود بالعبيكان

[arng]

بنات البلاك بورد نهايئا م يفتح
ممكن لو سمحتو تنزلون اوراق العمل والواجبات
1- ورقة العمل الي سوتها الدكتوره اناندي
مادة الـreading والواجبات المطلوبه منا .؟
والي حلت الواجب الاول تنزل الاوراق الي نزلتهاالدكتوره في البلاك بورد
2- مادة التركيب النحوي فيها واجب ولا لاء
3- مادة الانشاء فيها واجب ولا لاء
4- listing في واجب ولا لاء
الله يسعدكمم شيكو ع البلاك بوردد

[arng]

سلام بنات
كيفكم
انا كل المواد عندي اوكي الا compoition
هي أصعب شي عندي تصدقون أذا قلت لكم ماني فاهمه فيها شي
أذا أحد فاهم ويقدر يعطينا المضمون من المحاضرتين الي فاتو يكتبه لنا هنا بليز

هو سهل بس يبي لك تذاكرينه وتطبيقين امثثله كثيير
اخذنا clouse
clause : a group of word that contains a leastone subject and one verb
الشرط الاساسي عشان تكونين جمله لازم تحتوي جملتك على الفعل والفاعل
مثال
harvey cars about Beatrice
harvey هو الفاعل subject
cars هو الفعل verb الي فعله harvey
ولاحظييي الفاعل فردي او مفرد singular
لازممم تضيفيين s للفعل
الفعل كان car فلما حاء فاعله مفرد اضفنا له s وصار cars

اوكك
الclause تنقسم لقسمين اساسييين
القسم الاول اسمهه main clause
والثاني subordinate clause

القسم الاول الي هو main clause
هو نفس ال clause مشابه له
ميزته 1- مكمل ويشرح الجمله او بالاحرى معنى الجمله واضح ومفهوم
ولازم يتحوي على subject و verb
expresses a complete idea
ويجي له 3 اشكال في الجمل
اول جمله تجي عاديه تحتوي على فعل وفاعل
نفس المثال السابق
ثاني حاله له يجي ع شكل امر
مثل have some red beans and rice
الفاعل بمعني انت يعني امر
الحاله الثالثه
تجي ع. شكل سؤال wh
what have i done wrong
الفاعل I
الفعل done

[arng]

والثاني subordinate clause
تبدا بكلمات محدده تميزها وتحتوي ع فعل وفاعل ولكن الجمله غير واضح معناها يعني م يكتمل معنى الجمله فيها ولانقدر نعتمد عليها
فايدتها اذا اضفناها لل main clause تعرف زياده وتوضح المعنى
اعطيك مثال مثلا لو قلنا
because he refused to listing to excuses
الجمله تحتوي ع فعل وفاعل لكن معناها موش واضضح
لانه انزعج من الاستماع لعذرها طيب وشو م فهمنا
يقولك عشان توضحين المعنى لازم يكون في main clause
Sarah was angry at her coach .
هذي عباره عن main clause مفهومه ومعناها مكتمل
لو اخذنا واضفنا لها ال مثال السابق
يصير فصلنا اكثر وشرحنا اكثر
وهذي هي ميزة الـsubordinate clause التفصيل واشرح
Sarah was angry at her coach because[/COLOR][/B] he refused to listing to excuse

[7orii ali]

^
راجعي مبنى 61 عشان تحلين مشكلتك مع البلاك بورد .. لو اول مره تواجهك المشكله بعلمك اكثر كيف تنحل

يالنسبه للشي الثاني مو قادره افيدك لانهم للان ما نزلوا لي شي ع البلاك بورد

الريدنغ انا عند( فوزيه) تقريبا ما فيه واجب
الانشاء تغيبت عن المحاضره اليوم عند (منال)
الجرامر عند (منار عبيدات) عطتنا واجب هالكلام الاسبوع اللي فات

ص 5 > 7/8/9
ص 6 > 11/12

و الاستماع عطتنا واجب كتبت عنه من قبل و بكلاس اليوم ما كان فيه واجب اخذه عند ( انو )
فوزيه بالريدنغ اعطتنا ورقه فيها معلومات الجدول الزمني مدري وش اسمه
هي فضلت توزعه علينا ورقي بدل البلاك بورد و مشاكله المتكرره
لو حابه اصورهم لك الورقتين قولي لا تستحين :004: ؟

[arng]

Sarah was angry at her coach because he refused to listing to excuse
ربطنا ال main clause ب because
وهي احدى ادوات الربط ل subordinate clause
لو شلنا because من الجمله الثانيه صارت main clause
ادوات الربط لـ subordinate clause
هي 20 تجي في بداية الجمله وتحولها من main clause لـ subordinate clause
وهي after
although
even thought
thought
as
as if
as long as
because
before
if
since
so that
than
that
unless
until
when
whenever
wherever
while

[arng]

^
راجعي مبنى 61 عشان تحلين مشكلتك مع البلاك بورد .. لو اول مره تواجهك المشكله بعلمك اكثر كيف تنحل

يالنسبه للشي الثاني مو قادره افيدك لانهم للان ما نزلوا لي شي ع البلاك بورد

الريدنغ انا عند( فوزيه) تقريبا ما فيه واجب
الانشاء تغيبت عن المحاضره اليوم عند (منال)
الجرامر عند (منار عبيدات) عطتنا واجب هالكلام الاسبوع اللي فات

ص 5 > 7/8/9
ص 6 > 11/12

و الاستماع عطتنا واجب كتبت عنه من قبل و بكلاس اليوم ما كان فيه واجب اخذه عند ( انو )
فوزيه بالريدنغ اعطتنا ورقه فيها معلومات الجدول الزمني مدري وش اسمه
هي فضلت توزعه علينا ورقي بدل البلاك بورد و مشاكله المتكرره
لو حابه اصورهم لك الورقتين قولي لا تستحين :004: ؟
ي قلبي عليك انتي مره مششكورهه
يكفيني رددك
الي تدرسنا reading مو نفس للي تدرسكم
مششكوره الله يسعدك ويوفقك ي رب

[arng]

نكمل ال subordinate clause
تتقسسم لقسمين
القسم الاول الي شرحناه اسم subordinate conjunction
القسم الثاني اسم relative pronouns
وتبدأ
that
which
who
whom
واحينا when - where
ميزتها تجي في نص نص نص الجملهه عشان توضح وتبين اكثر واكثر المعني
مثلا جمله عاديه
The movie was really boring
الجمله هذي جدا عاديه بس وصحيحه
لكن موش مفهومه في المعني لكن الكتابه سليمه
the movie اي movie الي boring
لكن نعدل عليها عشان اوضح المعنى
The movie that I rented last night was really boring
That I rented it last night
الجمله هذي تحتوي على subject و verb
وفايدتها وضحت الفلييم متى شاهدته وبينت معنى الكلمه
الى هنا واضح

[arng]

هنا شرح لل pronouns
http://www.k12reader.com/term/relative-pronouns/
وهنا شرح لsentence and clause
http://www.phon.ucl.ac.uk/home/dick/tta/sentence/sentence.htm
وهنا شرح لل simple sentence و الcompound sentence
http://eslbee.com/sentences.htm

[arng]

وهنا شرح لل conjunctive adverb
http://www.chompchomp.com/terms/conjunctiveadverb.htm

[arng]

بنات اخذتو ورقة زي كذا .. في ال reading
الي عندو هذي الورقةة يشرح لي كيف احلها
بعد م قراء القطعه احل ولا يش وكيف احلها

[rawanka]

اي احد يحط شي يكتب اسمم الدكتوره عشان ﻻ نتخربط ونقول احنا اخذنا وﻻ ﻻ وتصير حوسه
امس حظرت عند اناندي كاني فهمت منها انه نقرا قطعه ونفهمه ونكتب رائينا وايش فهمنا هذا اللي فهمته :/ بس ما اخذت الورقه !

[arng]

اي احد يحط شي يكتب اسمم الدكتوره عشان ﻻ نتخربط ونقول احنا اخذنا وﻻ ﻻ وتصير حوسه
امس حظرت عند اناندي كاني فهمت منها انه نقرا قطعه ونفهمه ونكتب رائينا وايش فهمنا هذا اللي فهمته :/ بس ما اخذت الورقه !

ايوا عند اناندي
امس اعطتني اوراقهاا اصورها لما قلت البلاك بورد خرب
شوفي بتلقينه في البلاك بورد ..
وع طريقك ي قلبي شوفي في واجبات :119:

[rawabi123]

الحين مس انانديي قالت في امتحان للريد لاود تيست اوك
وشو اللي نقرائه ارتكلز ولا ستوريز :"(

[Dreamy Spirit]

بنات كيف انزل نفس السي دي الي يجي مع كتاب اللسننق ؟؟
لانو الكتاب مامعو سي دي

[7orii ali]

^
انا عند فوزيه زكي ريدنغ
هي حذرتنا بالارتكالز نجيب قصه او اقتباس روايه بكذا نخسر الدرجه !!!
لكن العكس بالريد لاود ما قالت لنا صراحه وش لازم نختار
بس انا اشو ف الارتكلز سيف سايد ما راح تكون خطأ اما القصه او مقطع من روايه مشكوك فيها
ان شاء الله البنات يفيدونك اكثر

[7orii ali]

اتوقع محتوى السي دي بس مقاطع الاصوات ذي كلها تلاقينها هنا بهالرابط من الموقع الرسمي
http://highered.mheducation.com/site...able_mp3s.html (http://highered.mheducation.com/sites/0077116550/student_view0/downloadable_mp3s.html)
يمديك تسويه له داون لود:004:

[7orii ali]

بنات مين عند منار عبيدات جرامر ؟
ما اقول انها سيئه بس مدري كيف ما تجذب بالشرح ابد :\
النوم يسيطر ع كل البنات حتى الدفرات بكلاسها هههههه
و تقول معلومات حلوه بس ما تحسين فيها بسبب برودها

[arng]

الحين مس انانديي قالت في امتحان للريد لاود تيست اوك
وشو اللي نقرائه ارتكلز ولا ستوريز :"(

هيا قالت جيبو قصه صغيره واقروها
قالت بتنزل شيك لست
ع البلاك بورد ..
بالله شيكي ع البلاك وشوفي ايش نزلت الدكتوره اناندي
واذا تقدرين لو سمحتي تنزلينه هنا لان البلاك بورد م يفتح معي

[تعبانه نفسياً]

هذا الوركشيت الجديد منزلته أناندي قبل يومين ماتحسونها ضاغطه علينا بالوركشيت كان مافيه ماده غيرها ندرسها

Worksheet – 5 - Convert the fragments into complete sentences.
1. The cow in the field.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
2. The sweet little bird in the tree.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
3. Every day after school.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
4. My very energetic mother.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
5. The girl with the blonde hair.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
6. My sister’s cat.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
7. Whenever my sister sings.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
8. The rain.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
9. read twenty books this summer.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________
10. the famous chef from your favorite television show.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________________________________

Name: _______________________. Academic Number: _________________________
CRN: 2786 / 2787 / 2789 / 2791 Course Instructor: Anandhi Ebenezer.


Worksheet – 7 - Simple, compound, complex sentences
I. Circle the correct answer:
1) Mark was ill.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex -compound
2) We ran and got home on time.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex -compound
3) Because he was late, he missed the whole class.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
4) Steve drove the car and Tim rode the bike.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
5) I would like to read the book which was written by John Handy, but it's not available.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
6) I am getting a new bicycle because it is my birthday.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
7) You can ride the bus or you can take your bicycle.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
8) We were sad when the party got over.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
9) Susan teaches the kids who live in the neighborhood in the evenings after she comes home from work.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound
10) Although the exercise was difficult, we managed to finish it on time, so we passed the exam.
a) Simple b) Compound c) Complex d) Complex –compound

Name:________________________ Academic Numebr: ________________________
CRN: 2786 / 2787 / 2789 / 2791 Course Instructor: Anandhi Ebenezer.



Worksheet – 8 - Simple, compound, complex sentences
II. Combine the following simple sentences to create a compound sentence.
1. It rained for three days. The streets in my neighborhood flooded.
__________________________________________________ __________________________________________________ _____________________
2. I went to ball practice late. I forgot to set my alarm.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
3. Kyle completed his homework. He put it in his binder.
__________________________________________________ __________________________________________________ ___________________
4. Luke mowed the lawn. He earned ten dollars.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
5. I stayed up late last night. I am tired today.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
6. Neil doesn’t like seafood. He doesn’t like cabbage.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
7. My pencil was broken. I borrowed one from Jake.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
8. I like apples. I like pears more.
__________________________________________________ __________________________________________________ ____________________
9. Eight people got into the elevator. It was crowded. Three people got off.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________
10. Georgia gathered the pictures. She could arrange them in a special album for her family.
__________________________________________________ __________________________________________________ ______________________

Name:________________________ Academic Numebr: ________________________
CRN: 2786 / 2787 / 2789 / 2791 Course Instructor: Anandhi Ebenezer.


Worksheet – 9 - Complex or compound –complex sentences
III. Underline the independent clause once and underline the subordinate clauses twice in the following sentences and write in the space given if they are complex (C) or compound-complex (CC)
__________. 11. Jason decided to stay up late because he had a lot of homework to do.
___________. 12. If you hurry, we might get to school on time.
___________. 13. Although Monica had a cold, she went to school because she had a test.
___________. 14. While washing the car, Todd slipped on the soap and he fell.
___________. 15. Dad takes the train to work even though he has a car.
___________. 16. After Mom arrived, she put the disk in the DVD player and we watched a great movie.
___________. 17. Even though his heart pounded with dread, Ben bolted up the stairs, and he checked out the strange noise.
___________. 18. Molly baked brownies since she had nothing else to do.
___________. 19. Karen made a list of what was needed, and she double-checked it so she wouldn’t forget anything.
___________. 20. Frank had a good sense of humor, so he laughed a lot.
Name:________________________ Academic Numebr: ________________________
CRN: 2786 / 2787 / 2789 / 2791 Course Instructor: Anandhi Ebenezer.

[arng]

ي قلبي اانتي مرههه مرهه مشكورهه
الله يسعدك ويوفققكك ي رب
ويفتحها في وجهكك ياررب
ااي مره ضاغططه عليينا

[arng]

هذي كل الاشياء الي نزلتها في اللبلاك بورد ..؟

[إستغفر الله]

بنات الوورك شيت حق مس اناندي مافهمت كيف نحلها ؟؟:icon9::(

[arng]

اي. worksheet للـ reading او الـ composition

[arng]

بنات .. من سوى فيكم Articles
وايش مطلوب منا بالضبط ..؟

[Dreamy Spirit]

ايش هو ارتيكلز ��

[arng]

مقالهه
مطلوب طباعتها

[rawabi123]

مساء الخيرر
بنات دكتوره بتول البخاري الكويز بيكون يونت 1 ولا يونت 1&2 ؟

[إستغفر الله]

مين الدكتور او الدكتوره الي قالت عن المقاله ؟؟؟؟

[arng]

اناندي

[شـانيل]

arng

انا ابي حل worksheets

[سارةةة]

بارك الله فيكم تجمع مفيد لنا كلنا بنات المستوى الثالث الله يوفقكم

[arng]

arng

انا ابي حل worksheets
هلا .. آعذرييني تو اشوفف
تبيين حــل حق ايششش
حق الــcomposition..؟
م حليناهه

[arng]

بنآآت ,, هذا ..حلول لكتاب English grammar
الله يجزاهم خير ..
.. حملوه .. وحلو وشييكو ع حلولكم ..
موفقيين ي رب ..:love080::love080:

[♡لولي♡]

مره حبيت التجمع يعطيكم العافية ��
انا محوله من جامعه خارجيه واحس كل شي حوسه مابديت الدوام الا من نصف الاسبوع الثاني نص الشروح فاتتني واحس باقي متعثره في الدروس الي ناخذها الحين
مو صعبه بس موعارفه كيف اذاكرها
خاصه كلاس الليسننق زي الاطرش ف الزفه مو عارفه المنهج عن ايش وش وضعه
جيت فنص المحاضرات مررره ضايعه ..ساعدوني

[♡لولي♡]

ونسيت اقول البنات مره مو متعاونات الي معي في القرامر اسالهم عن ايش شرحت اول وش كتبتوا اكثر من وحده ترد عليه ماادري وماكتبنا شي .
بليز لو تعرفون ردولي
وكمان درس الfragment clause
في ال composition مو فاهمته مره

[arng]

لولي مين يدرسك compassion

[arng]

اما بالنسبهه للـEnglish gramma
راح ان شاء الله اكتب الي كتبته الدكتوره واحاول اوضضح لكك

[rawanka]

الريدينق فيه ب البلاك وورد 2 وورك شيت كم وحده هم بالضبط وحده حل ووحده شرح يعني

[♡لولي♡]

لولي مين يدرسك compassion

دكتوره نسرين نواب

[ورده ذبلانه]

بنات اللي عندها استماع اليوم مع هناء محتشم الساعة ١٢ خذيتو شي واختبرتو الكويز ولا ؟

[سارةةة]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتوا :-
أنا عندي ظروف اليوم وما حضرت الجامعة الباص ما جاء وانتظرت على ولا حاجة وما عندي أحد يوصلني
بنات اللي تدرس عند دكتورة أسماء سمير اخذتم محاضرة اولا اليوم الأربعاء واذا اعطتكم شيء اختبار او واجب واذا في ممكن تعطوني اياه وبارك الله فيكم جميعا

[Hanadi.]

بنات الله يرضى عليكم اللي تاخذ استماع واستيعاب عند اسماء سميرة تقولي اخر شيء قالته لهم مثلا فيه اختبار او واجب اوراق نشتريها اي شيء ،. او عالبلاك بورد حاطة لنا شي .. لان اخر محاضرتين م حضرت باستثناء يوم الاجازة طبعا.. بليز اللي تعرف تقول وبادعيلها :(
والسؤال الثاني كم عدد الغيابات 5 ولا 6 ؟ لان فوزية زكي حقت الريدنق قالت 6 مدري اذا كل المواد نفس الشيء ؟؟ وبسسس

[Hanadi.]

بنات وينكم بليز ردوا :(

[arng]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..
بنات بالنسبه للي تسأل ..
د. اسماء سمير في مادة الـlistening
اخذنا يوم الخميس .. محاضره وحلينا معاها تمارين وقالت لنا بعد الاجازه في اختبار .. ذاكرو الاستراتجيات واستمعوا .. للصوتيات وحلو في الكتاب
وفيما معنى كلمها تقول الاختبار سهل .. راح تكون طريقة الاسئلة ..
من جزئين الجزء الاول .. اختياري تسمعين وتختارين .. الجزء الثاني كتابة ..يعنى تملئين الفراغ ..
مثل الي اعطتنا اياه اول مرهه ..
والي تسأل عن compassion آنا عند د. نسيرين نواب شرحها ماشاء الله مره جميل ..
اعطتنا اوراق وحلتها معنا .. اما يوم الخميس ماعطتنا شي ..
بالنسبهه للـ grammar انا عند د. كرشينا مرهه جميل شرحها ..
قالت لنا عندنا اختبار بعد الاجازهه .. في present - past - futur-
راح انزل الملاحظات الي كتبتها ان شاء الله
..

اما بالنسبة للــ reading
انا عند د. اناندي ..
مطلوب منا .. 3 مقالات تطبعينها .. وتقرأينها وتعرفين الكتاب ..
وعليها ورك شيت نزلته في البلاك بورد .. كل م خلصتي شيء تحطي عندده صح
وعندنا اختبار ومهم جدا مذاكرة الاستراتيجات ..

[arng]

الملاحظـــات الي كتبتها د. كرشينا ...
مهم جدا ,, في المذاكره راح ينفعكك ..
راجعوه .. واذا في اي خطأ نبهوني .. عليه .. :smile:
موفقين ي رب ..:love080::love080:

[سارةةة]

هلا أختي بارك الله فيك ووفقك ويسر لك أمورك ألأوراق اللي أعطتكم أياه دكتورة نسرين عن اي جزئية من الدروس
وكيف طريقة حلها وبالنسبة للمقالات انجلش reading اللي في البلاك بورد نطبعهم والكتاب مرتبط معهم او كيف ما فهمت ؟ وبارك الله فيك

[arng]

هلا أختي بارك الله فيك ووفقك ويسر لك أمورك ألأوراق اللي أعطتكم أياه دكتورة نسرين عن اي جزئية من الدروس
وكيف طريقة حلها وبالنسبة للمقالات انجلش reading اللي في البلاك بورد نطبعهم والكتاب مرتبط معهم او كيف ما فهمت ؟ وبارك الله فيك

هلا ساره
الاوراق في compassion تطبيق للدروس الي اخذناها في الملزمهه
fragments \clause..الخ
اما بالنسبه لل reading
هي منزله كم محاضره شرح
واوراق عمل
تحلينها ع الششرح الموجود
بالنسبه للمقاله انتي تبحثين
ولها ورقة الوررك شيت
تشوفين ايش مطلوب منكك تسوينه فيها

[♡لولي♡]

��arng�� الله يسعدك يارب
ويعطيك الA+بكل المواد

[سارهَ]

الله يوفقكم ويسهل لكم
وتنجحون وتتخرجون بامتياز

[arng]

Work sheet – 2
Synonyms, Antonyms, Homophones and Homographs

Tell whether the underlined words are synonyms, antonyms, homophones, or homographs. The first four are done for you.

1. I couldn’t bear to give my pet bear to a zoo! Homographs
2. I hope the pharmacist brews up some good medicine to put on my bruise. Homophones
3. What makes you think that I can repair the broken bike that you couldn’t fix? Synonyms
4. Sylvia’s fast new car beat my slow one in the race. Antonyms
5. I didn’t know whether to laugh or cry when I heard the news. __________
6. We planted a pair of pear trees in the yard._________________
7. If you think about cause and effect, you'll know what the result of your decision will be. __________________________
8. Aunt Evie hates hunting, so please hide that deer hide before she gets here. ___________________________
9. I hired a fine lawyer to defend me, but he charged me more than the fine I would have had to pay. _____________________________
10. Her knight in shining armor rides a horse that is as black as night. _______________________________
11. The fire took seconds to destroy a painting that took weeks to create. _________________________________
12. There’s a stiff penalty for breaking that law, and it’s a fair punishment. ___________________________
13. He may be innocent of all the charges, but he acted like he was guilty when he ran away. __________________________________
14. Irma thinks you are very well informed, but Shelly believes you don’t know what you're talking about. _____________________________
15. The key to the new boat was dropped on the quay. ___________________
16. That beautiful pen (female swan) should not be imprisoned in a pen! ___________________________________
17. Kerry gave a triumphant shout to celebrate our team's victorious record. ________________________________________
18. An unknown poet wrote that famous verse. _______________________
19. Carlos refuses to buy any book written by that author. ______________
20. Even in the bright light of day, the light plastic table looked identical to the heavy wooden one. ____________________________
Antonym Search
Antonyms are words with opposite meanings.
Underline the two antonyms in each sentence. The first one is done for you.

1. A famous author wrote this story at a time when she was still unknown.
2. Running shoes are too casual to wear at such a formal event.
3. It’s the same thing every four years: Karen and I always have opposite opinions about the election.
4. Andrew believes that you sold the faulty parts that he purchased on the Web.
5. How could such a dull man write such an exciting book?
6. Which is more dangerous for that spacecraft, the ascent or the descent onto the desert runway?
7. Michelle should never have told her little sister to always wear shoes on her hands.
8. If he’s really innocent, why does he look so guilty?
Homophones Search

Homophones are words that sound alike but have unrelated meanings. They are often, but not always, spelled differently.

Underline the two homophones in each sentence. The first one is done for you.

1. I won’t buy a book that’s written by a ghost writer!
2. My hare and rabbit have very smooth hair.
3. When do you think our next payment is due?
4. Matt is so witty he can even make a wry comment about rye bread.
5. Do you prefer an oar or a paddle?
6. Amazingly, none of us realized that Mary was a nun.
7. With a steel will and an absence of decency, he tried to steal the election.
8. Any gold that’s left in the old mine is mine!
9. Is there ever a time when you’d combine garlic and thyme in a recipe?
10. I never guessed that Elaine would be our surprise guest.
Synonyms

Synonyms are words that have the same or similar meanings.

Note the highlighted word in each selection. Underline its synonym. The first one has been done for you.
1. This law is far from perfect. We need to change parts of it to make it fair. Unfortunately, it’s difficult to amend a law.



هذا واجب في الــreading

[سارةةة]

يعطيك العافية أختي arng تسلمين على شرحك ووضعك لي ورقة العمل أتمنى لك التوفيق والنجاح

[j.alsehli]

هلا بنات

مين تدرس مادة reading عند د ، كرشينا ؟

ابي اعرف بضبط عن ايش تبي المقاله وشنو بضبط تبي من المقاله وكم سطر تقريبا


و مين حلت الوورك شيت اللي وزعت أوراقه علينا ابي الحل 😅

[arng]

نففس سؤالي عن المقالهه ..
مين تدرس عند اناندي reading
ابي اعرف ايش قالت بعد م نقرأ المقاله كيف نكتب مراجعه لها
وكم سططر ..؟ وايش المطلوب منا مرهه حايسهه

[arng]

هلا بنات

مين تدرس مادة reading عند د ، كرشينا ؟

ابي اعرف بضبط عن ايش تبي المقاله وشنو بضبط تبي من المقاله وكم سطر تقريبا


و مين حلت الوورك شيت اللي وزعت أوراقه علينا ابي الحل 😅

الورك ششيت حق ال reading انا حليته
بس انا عند اناندي
اكيد نفس بعض

[arng]

شششووفي هذي هي اوراق الووررك شييك لل reading
بس ب قي احببر بالقلم ..

[arng]

بنات موقع حلوو ومفييد لل reading
http://quizlet.com/subject/mosaic-1/

[arng]

وهنا حلول .. Reading
http://help331r.wordpress.com/textbook-answers-2/

[arng]

http://highered.mheducation.com/sites/0073406392/student_view0/chapter1/index.html#

[♡لولي♡]

arng لو سمحتي ياقلبي متى قالت اسماء سمير الاختبار يوم ايش
ولو تقدرين تفيديني كيف اذاكره وش المهم فيه لاني هي الماده الي محتاسه فيها

[D.dove]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

كيفكم صبايا ؟

الله يوفقكم وييسرلكم ويسهل عليكم يارب ..

باخذ من وقتكم شوي ><

وبسألكم بخصوص التخصص ..

أنا حالياً مأجله دراستي .. ومسجله تخصص علم اجتماع ..

وودي بالانجليزي بسس متردده ,, عندي الانجليزي ركيكه ويادوب أمشي حالي فيها ..

بسس حبيتها وودي أتخصصها ..

كيف دراستكم فيها ؟! وكيف الأساتذه والدكاتره معكم ؟!

وش تنصحوني فيه ؟! أبغى رايكم ^_*

الله يعطيكم العافيه ,, وعساكم ع القوه ..



















#وبالله نستعين..

[سارةةة]

هلا أختي فيك الله يكتبك لك اللي فيه الخير ان شاء الله القسم ما شاء الله من ناحية الدكتورات حبوبات ومرة متساعدات معنا ويعني عندك الدكتورة ما تمشي من اي نقطة للشرح الا وتشرحها وترد تسأل مرة ثانية في احد ما فهم حتى تشرح مرة ثانية انا اخذت دكتورة فوزية زكي وما شاء الله عليها الشرح ولا نقطة تمشي عنها الا تفهمك ومنار عبيدات شرحها مرة يجنن وتتكلم معنا عربي وبالنسبة للدراسة تعتمد على مجهودك الشخصي انك تذاكرين تحلين الواجبات اول بأول وتجتهدين تتمرنين على جزئيات في القراءة والكتابة والنحو وقاعداته حاولي تخلين ايدك خفيفة وسريعة في الكتابة عشان تلحقين مع الدكتورة في الكتابة الملاحظات اللي تذكرها الدكتورة مرة مهمة لازم تسجلينها اذا انتي الحين مأجلة تقدرين تتدربين على الأنجلش ولو جزئيات بسيطة حتى تساعدك وتفيدك انا رايي بالدكاتره متعاونات وانتي اذا تقدرين على ا لأنجلش وعندك امكانية انك تدخلين التخصص ادخلي واذا صعب عليك التخصص حاولي انك تفكرين وتشوفين الأفضل لك
أختي عندي سؤال اذا ماعليك امر هو ا

[سارةةة]

هلا اختي عندي لك سؤال اذا ما عليك امر ؟ هو اعتقد اذا اجلتي او اعتذرتي تقدرين تغيرين تخصصك اولا ؟
أتمنى لك لبتوفيق والنجاح

[arng]

arng لو سمحتي ياقلبي متى قالت اسماء سمير الاختبار يوم ايش
ولو تقدرين تفيديني كيف اذاكره وش المهم فيه لاني هي الماده الي محتاسه فيها
هلا .. المذاكره تعتمد على الأستماع ..
يعني روحي استمعي للصوتيات الموجده في الموقع مره ومرتين
وابدئي حلي بعدها الأسئله الموجوده ..زي مثلا ص 21
تسمعين وتفهمين وبعدها على فهمك تختارين الاجابه الصحيحيه
وذاكري الاستراتيجات .. مهمه جداا .. وذاكري vocabulary
طريقة الأسئلة .. قالت بتجي نوعين
النوع الاول عبارة عن مجموعة أسئلة وكل سؤال فيها خيارات مجرد تسمعين وتختارين
النوع الثاني .. عبارة عن عدة جمل
جملة وفيها فراغ تعبينه ع حسب م تسمعين او ع حسب م فهمتي
يعني زي اكملي الفراغ ..

[arng]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ..

كيفكم صبايا ؟

الله يوفقكم وييسرلكم ويسهل عليكم يارب ..

باخذ من وقتكم شوي ><

وبسألكم بخصوص التخصص ..

أنا حالياً مأجله دراستي .. ومسجله تخصص علم اجتماع ..

وودي بالانجليزي بسس متردده ,, عندي الانجليزي ركيكه ويادوب أمشي حالي فيها ..

بسس حبيتها وودي أتخصصها ..

كيف دراستكم فيها ؟! وكيف الأساتذه والدكاتره معكم ؟!

وش تنصحوني فيه ؟! أبغى رايكم ^_*

الله يعطيكم العافيه ,, وعساكم ع القوه ..



















#وبالله نستعين..
:mh001::mh001::mh001::mh001: ي ليت ي هدولهه تحولين
صراحه .. هو سهل لكن يعتمد وبكثره على مجهودكك
كل الدكاتره .. شرحهم حلو ومرحين .. ويفهمونكك صصصحح
حتى لو كانت لغتك .. ركيكه .. راح تستوعين معاهم مره راحهه معاهم ..
الله يختارك لك الصالحح .. ي رب :verycute::verycute:

[♡لولي♡]

ياعسى ربي يجزاك الجنه يarng

[D.dove]

هلا اختي عندي لك سؤال اذا ما عليك امر ؟ هو اعتقد اذا اجلتي او اعتذرتي تقدرين تغيرين تخصصك اولا ؟
أتمنى لك لبتوفيق والنجاح

تسلمين حبيبتي ..

أنا درست بسس السنه التحضيريه ,, أنا تخصصت بداية التسجيل لأني عن بعد وألحين حولت انتظام ..

وبسبب الظروف أجلت الدراسه ..

وودي أدخل انجليزي ومتردده ><

الله يعين ويسهل يارب ..

ويوفقك يارب ويجعل النجاح حليفك ..





























#الحمدلله..

[D.dove]

:mh001::mh001::mh001::mh001: ي ليت ي هدولهه تحولين
صراحه .. هو سهل لكن يعتمد وبكثره على مجهودكك
كل الدكاتره .. شرحهم حلو ومرحين .. ويفهمونكك صصصحح
حتى لو كانت لغتك .. ركيكه .. راح تستوعين معاهم مره راحهه معاهم ..
الله يختارك لك الصالحح .. ي رب :verycute::verycute:

حيااااتي أرنج ..

أمين يارب ,, ويكتب لك كل خير ..

الله يعين ويسهل ..

أنا بصراحه التخصص دخل مزاجي بسس محتاره ومتردده كثير ..

الله يوفق الجميع لكل خير يارب..






























#سبحان الله ..

[j.alsehli]

بنات اخذتو ورقة زي كذا .. في ال reading
الي عندو هذي الورقةة يشرح لي كيف احلها
بعد م قراء القطعه احل ولا يش وكيف احلها




بنات ابي حل هذي الورقه

ارنج اذا حالتها الله لايهينك ابي الحل ):

[7orii ali]

بالنسبه للتخصص من زمان ودي اتكلم عن هالشي :004:
انا اعتقد كلما تقدمنا بالمستوى سهل علينا ان شاء الله الاساسيات
و البدايه فيه صعوبه تقبل بس بعدين بنتعود و نتكمن اكثر
كثير تخرجوا قبلنا .. فاكيد حنا ما نختلف عنهم و بنقدر عليه ان شاء الله

بس عشان تكونين بالصوره احسه تخصص يحتاج لتعليم ذاتي .. يعني قولي 70% من التفوق فيه يعتمد ع مجهودك انتي !
بممارسه اللغه و المعلومات اللي عندك .. عكس باقي التخصصات محصوره ع كتاب وانتهينا
بس و الله ممتع و مفيد جدا .. بس ع الاغلب محتاجه تدعمين شهادتك باللغه بشي ثاني
مثلا دبلوم بالحاسب باي مجال فيه عشان تضمنين الوظيفه

نصيحه استغلي وقتك الحالي بتطوير اللغه و النت ما يقصر ما تحتاجين اي دورات كل شي موجود بالمجان
و تعليمه مسلي و ما ينمل منه شوفي لك افلام و مقاطع .. ابحثي عن مواضيع تهمك بالانجليزي .. حملي تطبيقات وهكذا

و بالتوفيق للجميع :004::004:

[arng]

شوفي بصراحهه انا حلييت كذا انقل من القططعه واكتب لاني موش مرهه فاهمتها ولا فهمت ع الدكتورهه بصراحهه
بسال سالت البنات قالو لي اقري القططعه
وحلي المطلوب منكك في answer sheet
وحليتها ع كلامهمم

[تعبانه نفسياً]

شوفي بصراحهه انا حلييت كذا انقل من القططعه واكتب لاني موش مرهه فاهمتها ولا فهمت ع الدكتورهه بصراحهه
بسال سالت البنات قالو لي اقري القططعه
وحلي المطلوب منكك في answer sheet
وحليتها ع كلامهمم

الدكتوره فوزيه زكي قالتلنا أنو تقرين وبعدين تروحين لاخر صفحه وتشوفين الكلمات هذي
أي برقراف يتكلم عنها تحطين عنوانه
بنات الانشاء عقدني ماني قادره استوعبه بليز الي عندها ملخصات لدروسه تحطهم واكون شاكره لها لانو من جد خايفه منه وبكره عندنا تسليم حق اجازه الحج يعطي درجتين أضافيات للامتحان النهائي مو قادره أحله :verycute:

[7orii ali]

^
ارانج شرحت بالصفحات الاوليه الانشاء دوري كلامها
انا احس هالماده معلوماتها تنحط ب خريطه ذهنيه افضل عشان لا تضيعين جربي ترتيبين معلوماتك بهالطريقه :004:

[تعبانه نفسياً]

^
ارانج شرحت بالصفحات الاوليه الانشاء دوري كلامها
انا احس هالماده معلوماتها تنحط ب خريطه ذهنيه افضل عشان لا تضيعين جربي ترتيبين معلوماتك بهالطريقه :004:

حاولت افهمه ماقدرت حتى لخصته بس مافهمتله تعبت منه أكثر ماده افكر فيها هي الانشاء

[arng]

عشان تفهمين الانشاء لاااززمم تطبقيين كثيير كثيير كثيير ..
أن شاء الله راح احاول اكتب ششرح بسييط
و اذا تبغينن اقابلك في الكلية اششرح لكك .. عشان تفهمين اكثر .. انا مستعده ..

[تعبانه نفسياً]

عشان تفهمين الانشاء لاااززمم تطبقيين كثيير كثيير كثيير ..
أن شاء الله راح احاول اكتب ششرح بسييط
و اذا تبغينن اقابلك في الكلية اششرح لكك .. عشان تفهمين اكثر .. انا مستعده ..

مشكوره حبيبتي أذا تقدرين ضيفيني بالبيبي7df04437

[arng]

اوكك أضفتكك

[arng]

http://www.chompchomp.com/terms/clause.htm#

[تعبانه نفسياً]

Revision – Composition 1
• This worksheet is for the Hajj Holidays. Complete these revision exercises and submit it on the first day of college reopening day. Write all the answers using blue pen. I will not evaluate if it is written in pencil or other color pens. Late submission will not be entertained. No excuse will be accepted for incomplete work.
• A student who submits this worksheet on time, neatly written and gets all correct will get an extra marks (2) in the final exam.
I. Identify all main clauses and underline once and subordinate clauses twice and circle and name the coordinating conjunctions (CS), subordinating conjunctions (SC), conjunctive adverbs (CA), and relative pronoun (RP).
1. Peter doesn’t need to buy a new car, nor does he need to go on vacation.
2. Coal which is a very useful mineral is found in many parts of India.
3. I am sorry you can’t go; besides, the weather forecast calls for rain.
4. He that does his best should be rewarded.
5. Because the class was so noisy today, we didn’t get to have any free time.
II. Correct the fragments either by adding new words to give it a main clause or joining it to a main clause next to it and rewrite them in the space given.
1. David, the best artist in school.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
2. When the sun rise up in the morning?
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
3. Because there was no more pizza or soda left in the restaurant. We cooked our own food.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
III. Write “F” if the following sentences are Fused Sentences and write “CS” if they are Comma Splice and correct them using any one of the methods you have learnt and rewrite them.
____________ . 1. Susan has a portrait above her desk, it is her daughter.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
____________. 2. I have a test on Thursday it should not be difficult.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
____________. 3. I thought the actors in the Harry Potter movies were terrific even the minor characters were wonderful.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
IV. Punctuations: Comma, Semicolon and Colon
Punctuate the following sentences using Comma, Semicolon, or Colon and rewrite it in the space provided:
1. James wants to leave now yet we must wait for his little brother.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
2. Darla's grocery list included six items eggs milk toothpaste soap cat food and bleach.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
3. The President was very popular he won the election very easily.
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ______
V. Paragraph writing:
a) Write a paragraph making use of the outlines given in not less than 100 words. Remember your paragraph should have a topic sentence (Topic + Controlling Idea), supporting sentences and a concluding sentence.
• Make use of the given transition words in your paragraph writing.
• Write the paragraph in the correct format


To show addition:
again, and, also, besides, equally important, first (second, etc.), further, furthermore, in addition, in the first place, moreover, next, too
To give examples:
for example, for instance, in fact, specifically, that is, to illustrate
To compare:
also, in the same manner, likewise, similarly
To contrast:
although, and yet, at the same time, but, despite, even though, however, in contrast, in spite of, nevertheless, on the contrary, on the other hand, still, though, yet
To summarize or conclude:
all in all, in conclusion, in other words, in short, in summary, on the whole, that is, therefore, to sum up
To show time:
after, afterward, as, as long as, as soon as, at last, before, during, earlier, finally, formerly, immediately, later, meanwhile, next, since, shortly, subsequently, then, thereafter, until, when, while
To show place or direction:
above, below, beyond, close, elsewhere, farther on, here, nearby, opposite, to the left (north, etc.)
To indicate logical relationship:
accordingly, as a result, because, consequently, for this reason, hence, if, otherwise, since, so, then, therefore, thus

Eating in the Student’s center in the college (Make a topic sentence)
A. Food is excellent
1. Well-prepared and delicious
2. Many different foods (hamburgers, tacos, pizza and chicken)
3. Self – selection.
B. Environment is positive
1. Happy young people talking
2. Calm atmosphere for study
C. People are friendly
1. Strangers say “Hi” and share tables
2. Conversation (speaking in local language)
Place to enjoy eating, studying and talking with people. (Concluding sentence)
Title: _____________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
b) Write a paragraph on describing a place to visit in not less than 100 words. Remember your paragraph should have a topic sentence (Topic + Controlling Idea), supporting sentences and a concluding sentence.
• Topic – Name of the place
• Controlling idea – why it should be visited?
• Supporting sentences – illustrations, examples and reasons to support you controlling idea (3 main supporting ideas)
• Concluding Sentence: Rephrase the topic sentence
Title: _____________________________________________
__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ ________________

Name: ______________________________ Academic No: ___________________________
CRNs: 2786 / 2787 / 2789 / 2791 Course Instructor: Anandhi Ebenezer.

[arng]

شوفي هذا حليته بس البرقراف م حليته لان ب قي م خذنا برقراف

[arng]

بنات الي عند كريشنا في القرامر
نزلت شيء ع البلاك بوورد..؟
والي عند اسماء سمير في ال listening
نزلت شيء ع البلاك بوورد..؟
والي عند نسرين نواب قي الانشاء
نزلت شي في البلاك بوورد ..؟

[Shara !]

بنات الي تدرس مع كريشنا
في ملاحظات معينة نقدر نستفيد منها؟
في اختبار ؟ و لو في فـ بأي حزئية؟

[arng]

بنات الي تدرس مع كريشنا
في ملاحظات معينة نقدر نستفيد منها؟
في اختبار ؟ و لو في فـ بأي حزئية؟

grammar .. في اختبار يوم الاثنين
في past- future -present
قالت بتنزل ع البلاك بورد طريقة الاسئله و وورك شيت عشان تتدرين عليها

[arng]

شرح present progressive
http://www.youtube.com/watch?v=QgNiIqOVvnE

[arng]

simple present
http://www.youtube.com/watch?v=BlgNVMrktUA

[arng]

شرح لجميع الافعال ..
http://www.english4arab.net/pages/af.htm

[arng]

صباحو ..
بنات في الريدنق اببي حل
ص8-9-22

[arng]

سبحان الله اكلم نفسي انا ..فين تفاعلكمم .. اذا لقيتو مواقع حلوه ومفيده للشرح ي ليت تنزلونها
اوراق الوورك شيت نزلوها نحلها سوى حسيت اني م لي داعي 😭
ع العموم انا بنزل اي شي استفيد منه
بنات هذا الموقع مرره مرره مرره يفهم في الانشاء
انا كنت ملخبططه ششوي في fused sentences و comma splice
وقريت ششرحهم مرهه يفهممممممم
http://www.towson.edu/ows/modulecs_fs.htm
اول شيء مسوين مراجعهه وبالنص بتلقون الشرحح

[SaraAMQ]

السلام عليكم ..
بنات اللي عند د. منار عبيدات - ريدنق ..
يوم الاحد والاربعاء .. في وورك شيت او اختبار ؟

ـ

واللي اختبرو قرامر عند د. احمد حسن ، ممكن يقولون كيف طريقة الاسئله ؟ سهله / صعبه ؟

و شكرا لكم

[arng]

Put the verbs in brackets into the simple present tense:
1. ------------ you ----------- (know) how this dish is prepared?
2. When the propeller ---------------- (rotate) fast, it -------------------- (propel) the plane.
3. I --------------- (not know) whether we can reach our village safely.

Put the verbs in brackets into the simple past tense:
1. The three men ------------ (cook) their own dinner.
2. They ------------ (not know) what to do; so they ------------ (give) up the case.
3. ------------ they ------------(return) to the village?

Put the verbs in brackets into the simple future tense:
1. He ---------- (write) a letter at this time tomorrow.
2. They ------------ (not wait) till you reach there.
3. ------------- the ship sail for London next week.

Put the verbs in brackets in correct tense:
1. Everyday the teacher --------------- (reach) the school at 8 o’ clock.
2. Many students ----------- (be) absent today.
3. My friend ------------- (come) here tomorrow.
4. The lights -------------- (go) out a few minutes ago.
5. If he comes, I ---------- (inform) the matter.
6. Two years ago he ------------- (meet) with an accident.



وررك شييت د .كريشنا
يلا نحلهه سواا

[ghdon]

بنات اللي عند كريشنا بريا بReading ابي اعرف ايش الواجبات + اول كويز اخذتوه كان باي دروس ضرررووري بكرى بختبر كنت مسافره والبلاك بورد مو راضي يطلع المحاضرات ! اصلاً مافي محاضرات ...

[arng]

Reading
المذاكره من الكتابب

[ghdon]

��

[Adele]

مساء الخير
' لو سمحتو الي ياخذ عند كريشنا قرامر الميد تيرم ايش المحاضرات الي نذاكرها اي يونت يعني��؟

بكرا اختباريي ولا اعرف من وين لوين

[إستغفر الله]

السلام عليكم بنات ,

مين الي عند اناندي بالريدنق؟؟
المهم مافهمت الي تقول عنه الملف rubrics of article review !!

الي فهمت تقول لي كيف طريقته :bawling:

[arng]

آنا عندها .. المطلوب
أول شيء تكتبين اسمك و رقمك الجامعي وتطبعينها في ورقة وتخلينها الصفحه الأةلى
ثاني تطبعين ورقة checklist
وتحطيها في الصفحه الثانيه للملف ..
ثالث شيء تطبعين 3 مقاللات وطبعا المقال الي تطبيعيه .. تعرفين من الكاتب ومعلوماته
بتلقينها بالموقع الي طبعتي ممنه
وكل مقاله تطبعينها تسوين عليها مراجعه .. المراجعه تشمل عنوان المقاله - اسم الكاتب - مصدر المقاله اذا كان من جريده او من نت او كتاب ,,
الجزء الثاني في المراجعه .. معلومات الكاتب
اخر شي مراجعتي انتي للمقاله بعد ماتقرأينها تكتبين عليها paragraph ايش عجبك وما عجبك تأدين الكاتب في ايش وترفضين في ايش زي كذا .. بعد جميعها مع المقاله
ويصير ملفكك
أسمك
الشيك لست
مقاله1+ مراجعه
مقاله2+ مراجعه
مقاله3 + مراجعه

[arng]

ENGLISH GRAMMAR
CHAPTER 1-2-3-4-5-6-7-9-10
Progressive Tense+Perfect Tense

[arng]

Perfect Progressive tense
الموقع الي اعتمدت منه وانصصحكم فييه مرهه ..
http://www.really-learn-english.com/english-tenses.html
موفقيين :004:

[Adele]

لو سمحتو
اختبارر القرامر بكره اي ساعه ؟��

[Eman Fahad]

١١ ونص

[ghdon]

بنات كيف اسأله الكمبزشن اللي دكتورتها قالتها ترد بليز ؟

[dana_5]

:)