جميع ما يخص الرواية الحديثة The Modern Novel

[شوق@]

http://up.a7bk-a.com/img3/pet93031.png (http://forums.a7bk-a.com/)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عندي لكم خبر حلو :verycute:
الروايات ماتغيرت ..
يعني معنا رواية روبنسون كروز& رواية قلب الظلام
و دكتورها شرحه حلو مبدئياً :(204):
و إن شاء الله تكون اسئلة الاختبار سهله
ارفقت ملفات لكل ما يخص :
المقرر+ انطباعات الطلاب و الاسئلة+ كويزات

أي شيء أشوفه بطريقي بحطه في الموضوع إن شاء الله
بالتوفيق للجميع :004:

[الفراشه الطائره]

يعطييك العاافيه اختي شوووق


جزاكي الله خيرا

[كنافة]

يعطيكي العافية

[لاإله إلا الله7]

جزيتي خير الجزاء

[F!x]

جزاك الله خير ياشوق

[ساره 2005]

دكتور الروايه الحديثه تغير كان فوزي سلسلي الحين وصفي الشقيرات يعني ماراح نستفيد من الملخصات

[شوق@]

http://up.a7bk-a.com/img3/fhs59618.png (http://forums.a7bk-a.com/)

أسئلة الرواية الحديثة +رواية قلب الظلام
http://www.ckfu.org/vb/t577933.html

باقي كويز روبنسون كروز ببحث عنه إن شاء الله

[شوق@]

يعطييك العاافيه اختي شوووق

الله يعافيك و يبقيك و جنة ربي تحتويك:rose:
جزاكي الله خيرا

يعطيكي العافية

الله يعافيك و يبقيك و جنة ربي تحتويك:rose:

جزيتي خير الجزاء

أجمعين و إياكِ:rose:

جزاك الله خير ياشوق

أجمعين نورتي :verycute:
دكتور الروايه الحديثه تغير كان فوزي سلسلي الحين وصفي الشقيرات يعني ماراح نستفيد من الملخصات

ليه مارح نستفيد بالعكس المادة جديدة علينا فرصتنا نأخذ فكره عن المادة بس دام نفس الروايات
بإذن الله رح نستفيد تفائلي بالخير تجديه :rose:

[شوق@]

http://up.a7bk-a.com/img3/kqj66139.png (http://forums.a7bk-a.com/)
كويزات

http://www.ckfu.org/vb/t589529.html

http://www.ckfu.org/vb/t589544.html

http://www.ckfu.org/vb/t589608.html

http://www.ckfu.org/vb/t589600.html

http://www.ckfu.org/vb/t589938.html

http://www.ckfu.org/vb/t590524.html

http://www.ckfu.org/vb/t589617.html

http://www.ckfu.org/vb/t590301.html

http://www.ckfu.org/vb/t590314.html

http://www.ckfu.org/vb/t590328.html

http://www.ckfu.org/vb/t590342.html

http://www.ckfu.org/vb/t590625.html

[مغاط]

اولا مشكوره على الجهود شوق .

ولكن الدكتور اختلف ، يلزمنا ملخص من الدكتور او ملزمه
..

[شوق@]

العفو أخوي
إن شاء الله بنزلها بس يبغى لها مقارنة و تضبيط

[ذكرى محمد]

طيب بما ان الدكتور تغير

هل المحتوى نفسه

عشان اروح اشتري ملزمة ولا تغير المحتوى

[شوق@]

طيب بما ان الدكتور تغير

هل المحتوى نفسه

عشان اروح اشتري ملزمة ولا تغير المحتوى



سوري تأخرت بالرد عليك
المحاضرة الأولى فيها اختلاف
الشريحة 16 تقدمت عن المحتوى من ناحية الترتيب فقط
أما الشريحة 19+20 غير موجودة بالمحتوى القديم

بسوي جديد إن شاء الله بس المحاضرات اللي نزلت ثلاث التمهيدية و الأولى و الثانية


وانت براحتك تشترين و لا تنتظرين الجديد على راحتك:rose:

[Hissah11]

سوري تأخرت بالرد عليك
المحاضرة الأولى فيها اختلاف
الشريحة 16 تقدمت عن المحتوى من ناحية الترتيب فقط
أما الشريحة 19+20 غير موجودة بالمحتوى القديم

بسوي جديد إن شاء الله بس المحاضرات اللي نزلت ثلاث التمهيدية و الأولى و الثانية


وانت براحتك تشترين و لا تنتظرين الجديد على راحتك:rose:

جزاك الله خير اخت شوق و انا بنتظار جديدك

[أم يحيى]

وفقك الله اختي ~

[roqa]

يعطيكي العافية أختي شوق ..

أنا كنت حابة أمسك ورشة هالمادة ..

بس حماسك سبقني ماشاءلله عنك ..

خبريني ..حتسوي ملخص ولا كيف الوضع !!

ولا حتنزلي كل محاضرة بملفها لوحدها بعد المطابقة وهيك !

فكري ..بس اقترح تنزلي كل درس بدرسه ..عشان ماتتعبي دفعة وحده وعشان الطلبة ما يتعطلون ويبدأون مذاكرة ..

وبالنهاية نجمع كل الدروس بملزمة كاملة ..

هذا اقتراحي ..وأي مساعدة أنا جاهزة معاك ..

[شوق@]

صباح الخير
معليش تأخرت عليكم بس كانت في مشكلة في تحويل الملفات و الحمد لله انحلت

هذه الرواية الحديثة المحاضرة الأولى


روقا أنا بنزل محاضرة محاضرة بعدين باجمعها في ملف واحد عشان نلحق بالمذاكرة

جزاك الله خير أكييد بحتاج مساعدة
واذا حتجت باعطيكم خبر

[@ سبحان الله @]

نبي ترجمه

[roqa]

يعطيكي العافية شوق ..

هذا محتوى الرواية القديم مع الترجمة ..

شيكت عليه وقارنت في اختلافات لكن ممكن يفيدنا بالترجمة ...

ع كل حال ..لو شايفة ضغط عليك تنزليه مترجم ممكن أساعدك بعد عودتي من السفر في 25 أكتوبر ..

إنتي تنزلي المحتوى وأنا أترجم .. ونعيد ترتيب الورشة بعد إذنك ..


وربعن تعاونوا ماذلوا ..:rose:

[شوق@]

السلام عليكم هذه المحاضرات الثلاث الأولى
التمهيدية و الأولى و الثانية

[شوق@]

يعطيكي العافية شوق ..

هذا محتوى الرواية القديم مع الترجمة ..

شيكت عليه وقارنت في اختلافات لكن ممكن يفيدنا بالترجمة ...

ع كل حال ..لو شايفة ضغط عليك تنزليه مترجم ممكن أساعدك بعد عودتي من السفر في 25 أكتوبر ..

إنتي تنزلي المحتوى وأنا أترجم .. ونعيد ترتيب الورشة بعد إذنك ..


وربعن تعاونوا ماذلوا ..:rose:


يعطيك ألف عافية أنا كنت ناوية أترجمها بس إذا كان في خاطرك تترجمينه مو مشكلة
بس مو ضغط علي لكنني أحب المشاركة:rose:
قرييب بنزل الباقي إن شاء الله
أنا ناوية أدرس المادة بدون ترجمة لكن مو الكل يحب يدرسها على طريقتي الجديدة
بالتوفيق للجميع

[Khaled.k]

شوق
شي مميز
تسلم يمينك وبارك الله فيك

[شوق@]

شوق
شي مميز
تسلم يمينك وبارك الله فيك


الله يسلمك من كل شر مرورك المميز
نورت القسم

[عزيزة نفس!]

نبيها مترجمه لاهنتي شوق وروكا

[حلم عمري *]

نبيها مترجمه لاهنتي شوق وروكا

مع عزيزة نفس ابيها مترجمة

يعطيكم العافيه

[أميره عمر]

عوافي

جزاك لله خير ياشوق
مرتب ومنسق بشكل يفتح النفس
لكن ياريت تغيري اللون الرمادي لأسود مثلاً
لانه اوضح

[شوق@]

نبيها مترجمه لاهنتي شوق وروكا

مع عزيزة نفس ابيها مترجمة

يعطيكم العافيه

الله يعافيكم جميعاً أنا بنزل المحتوى و روكا قالت بترجمها وبتجي بتاريخ 25 اكتوبر يعني شوي بتتأخر أصبروا عليها شوي خلال هذا الوقت بشرح المادة إلى أن تنزل لنا المحتوى مترجم
و إن شاء الله ما نطول عليكم :rose:

عوافي

جزاك لله خير ياشوق
مرتب ومنسق بشكل يفتح النفس
لكن ياريت تغيري اللون الرمادي لأسود مثلاً
لانه اوضح

الله يعافيك أميره
خلاص ابشري أغيره إن شاء الله :29:

[شوق@]

بسم الله نبدأ المحاضرة الأولى بس بشرح شيء بسيط

يتكلم في هذه المحاضرة عن الخلفية الاجتماعية و التاريخية

The Novel: Definitions and Distinctions
التعاريف و المميزات
v Genre: Fiction and Narrative
نوع الرواية خيال و سرد
v Style: Prose
وبالطبع هي نثر
v Length: Extended
موسعة كأي رواية مثلاً تبدأ تتكلم عن اسره مثلاً في كوخ وسط الغابة بعدها يبدأ الأطفال
بالمغامره عند النهر "توسعت شوي الرواية"
يقابلون غرباء على سبيل المثال اشرار يحاولون سرقة قلادة الطفلة.....
وتبدأ الرواية بالتوسع أكثر و أكثر
v Purpose: Mimesis or Verisimilitude
الغرض محاكاة أو شيء محتمل
"تعريف الرواية":

“The Novel is a picture of real life and manners, and of the time in which it is written. The Romance, in lofty and elevated language, describes what never happened nor is likely to happen.”
Clara Reeve, The Progress of Romance, 1785
Precursors to the Novel

تكلم عن رواد الرواية
1-Heroic Epics الملاحم البطولية
Gilgamesh, Homer’s Iliad and Odyssey, Virgil’s Aeneid, Beowulf, The Song of Roland
جليجماش-إلياذة هوميرس الأوروبية-اينيد فيرجيل- أغنية رولاند
2- Ancient Greek and Roman Romances and Novels
An Ephesian Tale and Chaereas and Callirhoe, Petronius’s Satyricon, Apuleius’s The GoldenAss
3-Oriental Tales حكايات شرقية
A Thousand and One Nights
4-Medieval European Romances: الرومانسيات الأوروبية في القرون الوسطى
Arthurian tales culminating in Thomas Malory’s Morte Darthur
5- Elizabethan Prose Fiction: النثر الخيالي الإليزابيثي
Gascoigne’s The Adventure of Master F. J, RobertGreene’s Pandosto: The Triumph of Time, Thomas Nashe’s The Unfortunate Traveller, Deloney’s Jack of Newbury
6-Travel Adventures: مغامرات السفر
Marco Polo, Ibn Batuta, More’s Utopia, Swift’s Gulliver’s Travels, Voltaire’s Candide
7-Novelle:التعديل ""
Boccaccio’s Decameron, Margurerite de Navarre’s Heptameron
8-Moral Tales: حكايات أخلاقية
Bunyan’s Pilgrim’s Progess, Johnson’s Rasselas
أنا ماجبت شيء جديد بس حطيت النقط على الحروف عشان تسهل عملية المذاكرة
و الأفضل نحفظ اسماء القصص بالانجليزي عشان ترسخ بالمخ زين
بعدها تكلم عن الروايات الأولى اللي ظهرت وتواريخم
The First Novels
Don Quixote(Spain, 1605-15)by Miguel de Cervantes
The Princess of Cleves(France, 1678) by Madame de Lafayette
Robinson Crusoe(England, 1719), Moll Flanders (1722) and A Journal of the Plague Year(1722)by Daniel DeFoe
Pamela, or Virtue Rewarded(England, 1740-1742) by Samuel Richardson
Joseph Andrews(England, 1742) and Tom Jones(1746) by Henry Fielding
برفق لكم الجدول بكرا إن شاء الله عشان تسهل الحفظ
بالنسبة للتواريخ ما أدري إذا كان بيخلينا نحفظهم أو لا ،نسأله بالمباشرة الأولى إن شاء الله
إلى هنا وصلت طبعاً طولت عليكم لأن مذاكرتي بالتقسيط عندنا ضيوف و بيتنا مزحوم إلى الآن
ألقاكم بكرا على خير :rose:

[صرخة غريق]

:(204)::(204):
يعطيك العافية

[شوق@]

Types of Novels
أنواع الروايات
 Picaresque تشردي Regional إقليمي/ مناطقي
 Epistolary رسائلي Social اجتماعي
 Sentimental العاطفة Mystery الغامض
 Gothic القوطي ( لغة قوطية) Science Fiction الخيال العلمي
 Historical التاريخية Magical Realism الحقيقة السجرية
 Psychological نفسي
 Realistic/Naturalistic طبيعي/واقعي

*Don Quixote اسم الرواية
*by Miguel de Cervantes الكاتب
*(1547-1616) كتبت بتاريخ
نبذة عنها
 First European novel: part I - 1605; part II - 1615
 A psychological portrait of a mid-life crisis
 Satirizes medieval romances, incorporates pastoral, picaresque, social and religious commentary
 What is the nature of reality?

The Princess of Cleves اسم الرواية
*Madame de Lafayette الكاتب
نبذة عنها
 First European historical novel – recreates life of 16th c. French nobility at the court of Henri II
 First roman d'analyse (novel of analysis), dissecting emotions and attitudes

The Rise of the English Novel ظهور الرواية الانجليزية
متى ظهرت ؟و في أي عهد ؟
 The Restoration of the monarchy (1660) in England after the Puritan Commonwealth (1649-1660) encouraged an outpouring of secular literature
 Appearance of periodical literature:ظهور الأدب الدوري
journals مصريand newspapers
Literary Criticism
Character Sketches
Political Discussion
Philosophical Ideas
 Increased leisure time for middle class: Coffee House and Salon society

 Growing audience of literate women

England’s First Professional Female Author:أول مؤلفة في انجلترا من النساء
Aphra Behn
1640-1689
Novels رواياتها
 Love Letters between a Nobleman and his sister (1683)
 The Fair Jilt (1688)
 Agnes de Castro (1688)
 Oroonoko (c.1688)
 She also wrote many dramas

 Daniel Defoe نبذة عن الكاتب دانيال ديفو
 Master of plain prose and powerful narrative
 Journalistic style: highly realistic detail
 Travel adventure: Robinson Crusoe, 1719
 Contemporary chronicle: Journal of the Plague Year , 1722
 Picaresques: Moll Flanders, 1722 and Roxana
بالآتي رح يتكلم عن أنواع الروايات
1- Picaresque Novels الروايات التشردية
 The name comes from the Spanish word picaro: a rogue من أين أتى الاسم
وصف للرواية التشردية
 A usually autobiographical chronicle of a rascal’s travels and adventures as s/he makes his/her way through the world more by wits than industry
 Episodic, loose structure
 Highly realistic: detailed description and uninhibited expression
 Satire of social classes
 Contemporary picaresques: Jack Kerouac’s On the Road

2-Epistolary Novels الروايات الرسائلية
نبذة عنها
 Novels in which the narrative is told in letters by one or more of the characters
 Allows the author to present the feelings and reactions of the characters, and to bring immediacy to the plot, also allows multiple points of view
 Psychological realism
 Contemporary epistolary novels: Alice Walker’s The Color Purple. اسم أحد الروايات المعاصرة الرسائلية

Pioneers of the English Novel رواد الرواية الانجليزية
1- Samuel Richardson
نبذة عن الكاتب
1689-1761
Pamela (1740) and
Clarissa (1747-48)
 Epistolary
 Sentimental
 Morality tale: Servant resisting seduction by her employer
Henry Fielding
نبذة عن الكاتب
1707-1754
Shamela (1741) Joseph Andrews (1742), and Tom Jones (1749)
 Picaresque protagonists
 “comic epic in prose”
 Parody of Richardson

3-The Novel of Manners: رواية الأخلاق و الأدب
Jane Austen جاين اوستن
نبذة عن رواياتها
 Novels dominated by the customs, manners, conventional behavior and habits of a particular social class
 Often concerned with courtship and marriage
 Realistic and sometimes satiric
 Focus on domestic society rather than the larger world
 Other novelists of manners: Anthony Trollope, Edith Wharton, F. Scott Fitzgerald, Margaret Drabble اسم روائيين أخلاقيين آخرين

4-Gothic Novels الروايات القوطية تكتب هكذا باللغة اللاتينية
وهم قبائل جرمانية شرقية و يشتهرون باللباس الأسود
معلومة من الانترنت
 Novels characterized by magic, mystery and horror
 Exotic settings – medieval, Oriental, etc.
 Originated with Horace Walpole’s Castle of Otranto (1764)نشأت مع
William Beckford: Vathek, An Arabian Tale (1786)
 Anne Radcliffe: 5 novels (1789-97) including The Mysteries of Udolpho
 Widely popular genre throughout Europe and America: Charles Brockden Brown’s Wieland (1798)
 Contemporary Gothic novelists include Anne Rice and Stephen King
رواية قوطية
Frankenstein اسم الرواية
by Mary Shelley الكاتب
1797-1851الزمن
نبذة عنها
 One of the most famous gothic novels
 Inspired by a dream in reaction to a challenge to write a ghost
story
 Published in 1817 (rev. ed. 1831)
 Influenced by the Greek myth of Promotheus
 Frankenstein is also considered the first science fiction novel

Novels of Sentiment روايات الوجدان
نبذة عنها
 Novels in which the characters, and thus the readers, have a heightened emotional response to events
 Connected to emerging Romantic movement متصلة بأي حركة؟
أسماء روايات الوجدان و كتابها
 Laurence Sterne: Tristram Shandy (1760-67)
 Johann Wolfgang von Goethe: The Sorrows of Young Werther (1774)
 Francois Rene de Chateaubriand: Atala (1801) and Rene (1802)
 The Brontës: Anne Brontë Agnes Grey (1847) Emily Brontë, Wuthering Heights (1847), Charlotte Brontë, Jane Eyre (1847)


نهاية المحاضرة الأولى

[حياتي امواج]

types of novels
أنواع الروايات
 picaresque تشردي regional إقليمي/ مناطقي
 epistolary رسائلي social اجتماعي
 sentimental العاطفة mystery الغامض
 gothic القوطي ( لغة قوطية) science fiction الخيال العلمي
 historical التاريخية magical realism الحقيقة السجرية
 psychological نفسي
 realistic/naturalistic طبيعي/واقعي

*don quixote اسم الرواية
*by miguel de cervantes الكاتب
*(1547-1616) كتبت بتاريخ
نبذة عنها
 first european novel: Part i - 1605; part ii - 1615
 a psychological portrait of a mid-life crisis
 satirizes medieval romances, incorporates pastoral, picaresque, social and religious commentary
 what is the nature of reality?

the princess of cleves اسم الرواية
*madame de lafayette الكاتب
نبذة عنها
 first european historical novel – recreates life of 16th c. French nobility at the court of henri ii
 first roman d'analyse (novel of analysis), dissecting emotions and attitudes

the rise of the english novel ظهور الرواية الانجليزية
متى ظهرت ؟و في أي عهد ؟
 the restoration of the monarchy (1660) in england after the puritan commonwealth (1649-1660) encouraged an outpouring of secular literature
 appearance of periodical literature:ظهور الأدب الدوري
journals مصريand newspapers
literary criticism
character sketches
political discussion
philosophical ideas
 increased leisure time for middle class: Coffee house and salon society

 growing audience of literate women

england’s first professional female author:أول مؤلفة في انجلترا من النساء
aphra behn
1640-1689
novels رواياتها
 love letters between a nobleman and his sister (1683)
 the fair jilt (1688)
 agnes de castro (1688)
 oroonoko (c.1688)
 she also wrote many dramas

 daniel defoe نبذة عن الكاتب دانيال ديفو
 master of plain prose and powerful narrative
 journalistic style: Highly realistic detail
 travel adventure: Robinson crusoe, 1719
 contemporary chronicle: Journal of the plague year , 1722
 picaresques: Moll flanders, 1722 and roxana
بالآتي رح يتكلم عن أنواع الروايات
1- picaresque novels الروايات التشردية
 the name comes from the spanish word picaro: A rogue من أين أتى الاسم
وصف للرواية التشردية
 a usually autobiographical chronicle of a rascal’s travels and adventures as s/he makes his/her way through the world more by wits than industry
 episodic, loose structure
 highly realistic: Detailed description and uninhibited expression
 satire of social classes
 contemporary picaresques: Jack kerouac’s on the road

2-epistolary novels الروايات الرسائلية
نبذة عنها
 novels in which the narrative is told in letters by one or more of the characters
 allows the author to present the feelings and reactions of the characters, and to bring immediacy to the plot, also allows multiple points of view
 psychological realism
 contemporary epistolary novels: Alice walker’s the color purple. اسم أحد الروايات المعاصرة الرسائلية

pioneers of the english novel رواد الرواية الانجليزية
1- samuel richardson
نبذة عن الكاتب
1689-1761
pamela (1740) and
clarissa (1747-48)
 epistolary
 sentimental
 morality tale: Servant resisting seduction by her employer
henry fielding
نبذة عن الكاتب
1707-1754
shamela (1741) joseph andrews (1742), and tom jones (1749)
 picaresque protagonists
 “comic epic in prose”
 parody of richardson

3-the novel of manners: رواية الأخلاق و الأدب
jane austen جاين اوستن
نبذة عن رواياتها
 novels dominated by the customs, manners, conventional behavior and habits of a particular social class
 often concerned with courtship and marriage
 realistic and sometimes satiric
 focus on domestic society rather than the larger world
 other novelists of manners: Anthony trollope, edith wharton, f. Scott fitzgerald, margaret drabble اسم روائيين أخلاقيين آخرين

4-gothic novels الروايات القوطية تكتب هكذا باللغة اللاتينية
وهم قبائل جرمانية شرقية و يشتهرون باللباس الأسود
معلومة من الانترنت
 novels characterized by magic, mystery and horror
 exotic settings – medieval, oriental, etc.
 originated with horace walpole’s castle of otranto (1764)نشأت مع
william beckford: Vathek, an arabian tale (1786)
 anne radcliffe: 5 novels (1789-97) including the mysteries of udolpho
 widely popular genre throughout europe and america: Charles brockden brown’s wieland (1798)
 contemporary gothic novelists include anne rice and stephen king
رواية قوطية
frankenstein اسم الرواية
by mary shelley الكاتب
1797-1851الزمن
نبذة عنها
 one of the most famous gothic novels
 inspired by a dream in reaction to a challenge to write a ghost
story
 published in 1817 (rev. Ed. 1831)
 influenced by the greek myth of promotheus
 frankenstein is also considered the first science fiction novel

novels of sentiment روايات الوجدان
نبذة عنها
 novels in which the characters, and thus the readers, have a heightened emotional response to events
 connected to emerging romantic movement متصلة بأي حركة؟
أسماء روايات الوجدان و كتابها
 laurence sterne: Tristram shandy (1760-67)
 johann wolfgang von goethe: The sorrows of young werther (1774)
 francois rene de chateaubriand: Atala (1801) and rene (1802)
 the brontës: Anne brontë agnes grey (1847) emily brontë, wuthering heights (1847), charlotte brontë, jane eyre (1847)


نهاية المحاضرة الأولى
الله يوفقك اعلى الدرجات
اتمننننننننى تواااااصلين:119:
استفدت كثييييير

[حياتي امواج]

بقدم مساعدة مني بترجم المحاضرة الثانية ..لابد من التعاون ياطلاب وطالبات

بسم الله الرحمن الرحيم


المحاضرة الثانية\
Lecture 2: Emergence and Evolution of the Novel
ظهور وتطور الرواية</SPAN>
</SPAN>Pioneers of the English Novel
رواد</SPAN> الرواية الإنجليزية
Samuel Richardson
1689-1761

Pamela (1740) and
Clarissa (1747-48)
Epistolary
Sentimental
Morality tale: Servant resisting seduction by her employer
باميلا</SPAN> (1740) و
كلاريسا (1747-1748)
رسالي
وجداني
الأخلاق حكاية: خادم مقاومة الإغواء من قبل مخدومها
Henry Fielding
1707-1754
Shamela (1741) Joseph Andrews (1742), and Tom Jones (1749)
v Picaresque protagonists
v “comic epic in prose”
Parody of Richardson
Shamela (1741) جوزيف أندروز (1742)، وتوم جونز (1749)
أبطال تشردي
"الملحمة الكوميدية في النثر"
محاكاة ساخرة من ريتشاردسون
يتبع:icon19:

[حياتي امواج]

The Novel of Manners:
Jane Austen
Novels dominated by the customs, manners, conventional behavior and habits of a particular social class
Often concerned with courtship and marriage
Realistic and sometimes satiric
Focus on domestic society rather than the larger world
Other novelists of manners: Anthony Trollope, Edith Wharton, F. Scott Fitzgerald, Margaret Drabble

الرواية من آداب:
جين أوستن

الروايات التي يسيطر عليها العادات والخلق والسلوك والعادات التقليدية من فئة اجتماعية معينة

المعنية في كثير من الأحيان مع الخطوبة والزواج

واقعية والساخر أحيانا

التركيز على المجتمع المحلي بدلا من العالم الكبير

الروائيين الآخرين من الخلق: أنتوني ترولوب، إديث وارتون، F. سكوت فيتزجيرالد، مارجريت درابل



Gothic Novels
Novels characterized by magic, mystery and horror
Exotic settings – medieval, Oriental, etc.
Originated with Horace Walpole’s Castle of Otranto (1764)
William Beckford: Vathek, An Arabian Tale (1786)
Anne Radcliffe: 5 novels (1789-97) including The Mysteries of Udolpho
Widely popular genre throughout Europe and America: Charles Brockden Brown’s Wieland (1798)
Contemporary Gothic novelists include Anne Rice and Stephen King

الروايات القوطية

الروايات التي تتميز السحر والغموض والرعب
ضبط الغريبة - القرون الوسطى، الشرق، الخ

نشأت مع هوراس والبول القلعة للأوترانتو (1764)
وليم بيكفورد: Vathek، حكاية العربي 1786

آن رادكليف: 5 الروايات (1789-1797) بما في ذلك أسرار Udolpho

النوع شعبية على نطاق واسع في جميع أنحاء أوروبا وأمريكا: فيلاند Brockden تشارلز براون (1798)

تشمل الروائيين القوطي المعاصر آن رايس وستيفن كينغ


يتبع

[حياتي امواج]

Frankenstein by Mary Shelley1797-1851
One of the most famous gothic novels
Inspired by a dream in reaction to a challenge to write a ghost story
Published in 1817 (rev. ed. 1831)
Influenced by the Greek myth of Promotheus
Frankenstein is also considered the first science fiction novel

فرانكشتاين؟ بواسطة ماري شيلي؟ 1797-1851

واحدة من الروايات القوطية الأكثر شهرة

مستوحاة من حلم في رد فعل على التحدي لكتابة شبح؟ القصة

نشرت في عام 1817 (القس إد 1831)

تتأثر الأسطورة اليونانية من Promotheus

ويعتبر أيضا فرانكشتاين رواية الخيال العلمي الأول

Novels of Sentiment
Novels in which the characters, and thus the readers, have a heightened emotional response to events
Connected to emerging Romantic movement
Laurence Sterne: Tristam Shandy (1760-67)
Johann Wolfgang von Goethe: The Sorrows of Young Werther (1774)
Francois Rene de Chateaubriand: Atala (1801) and Rene (1802)
The Brontës: Anne Brontë Agnes Grey (1847) Emily Brontë, Wuthering Heights (1847), Charlotte Brontë, Jane Eyre (1847

روايات ثقة

فيه حرفا، وبالتالي القراء، لها روايات استجابة عاطفية تصاعد الأحداث

متصلة الحركة الرومانسية الناشئة

ورنس ستيرن: تريستام شاندي (1760-1767)

يوهان فولفغانغ فون غوته: إن أحزان فيرتر (1774)

فرانسوا رينيه دي شاتوبريان: عطاالله (1801) ورينيه (1802)

وBrontës: آن برونتي أغنيس غراي (1847) إميلي برونتي، مرتفعات Wuthering (1847)، شارلوت برونتي، جين آير (1847
يتبع

[حياتي امواج]

The BrontësCharlotte (1816-55), Emily (1818-48), Anne (1820-49)
Wuthering Heights and Jane Eyre transcend sentiment into myth-making
Wuthering Heights plumbs the psychic unconscious in a search for wholeness, while Jane Eyre narrates the female quest for individuation

وBrontës؟ شارلوت (1816-1855)، إميلي (1818-1848)، آن (1820-1849)

مرتفعات Wuthering وجين اير تجاوز المشاعر في عملية صنع أسطورة

مرتفعات Wuthering خط عمودي نفسية اللاوعي بحثا عن الكمال، في حين أن جين اير يروي السعي الإناث عن التميز
Historical Novels
Novels that reconstruct a past age, often when two cultures are in conflict
Fictional characters interact with with historical figures in actual events
Sir Walter Scott (1771-1832) is considered the father of the historical novel: The Waverly Novels (1814-1819) and Ivanhoe (1819)
روايات تاريخية
الروايات أن إعادة سن الماضي، وغالبا عندما ثقافتين هي في الصراع

تتفاعل مع الشخصيات الخيالية مع شخصيات تاريخية في الأحداث الفعلية

السير والتر سكوت (1771-1832) يعتبر والد الرواية التاريخية: إن روايات ويفرلي (1814-1819) وإيفانو (1819)


Realism and Naturalism
Middle class
Pragmatic
Mimetic art
Objective, but ethical
Sometimes comic or satiric
How can the individual live within and influence society?
Honore Balzac, Gustave Flaubert, George Eliot, William Dean Howells, Mark Twain, Leo Tolstoy, George Sand
Middle/Lower class
Scientific
Investigative art
Objective and amoral
Often pessimistic, sometimes comic
How does society/the environment impact individuals?
Emile Zola, Fyodor Dostoevsky, Thomas Hardy, Stephen Crane, Theodore Dreiser
الواقعية وطبيعية
الطبقة الوسطى
واقعية
فن المحاكاة
الهدف، ولكن أخلاقية
الهزلي الساخر أحيانا أو
كيف يمكن للفرد يعيش ضمن المجتمع والتأثير؟
أونوريه بلزاك، غوستاف فلوبير، جورج إليوت، وليام دين هاولز، مارك توين، ليو تولستوي، جورج ساند

الوسطى / الطبقة الدنيا
العلمية
فن التحقيق
وهدف غير أخلاقي
غالبا متشائم، فكاهي أحيانا
كيف الأفراد تأثير المجتمع / البيئة؟
اميل زولا، فيودور دوستويفسكي، وتوماس هاردي، ستيفن كرين، تيودور Dreiser
يتبع

[حياتي امواج]

Social or Sociological novels deal with the nature, function and effect of the society which the characters inhabit – often for the purpose of effecting reform
Social issues came to the forefront with the condition of laborers in the Industrial Revolution and later in the Depression: Dickens’ Hard Times, Gaskell’s Mary Barton; Eliot’s Middlemarch; Steinbeck’s Grapes of Wrath
Slavery and race issues arose in American social novels: Harriet Stowe’s Uncle Tom’s Cabin, 20th c. novels by Richard Wright, Ralph Ellison, etc.
الواقعية الاجتماعية
الروايات الاجتماعية أو السوسيولوجية تعامل مع الطبيعة والوظيفة والتأثير في المجتمع الذي تسكن الحروف - في كثير من الأحيان لغرض إحداث الإصلاح

وجاءت القضايا الاجتماعية الى الواجهة مع حالة العمال في الثورة الصناعية وبعد ذلك في الاكتئاب: ديكنز "الأوقات الصعبة، جاسكل ماري بارتون. ميدل إليوت. شتاينبك عناقيد الغضب

نشأت قضايا العبودية والعرق في الروايات الاجتماعية الأمريكية: هارييت ستو العم توم قمرة، ج 20. روايات ريتشارد رايت، رالف إليسون، الخ



Social Realism Cont.
Muckrakers exposed corruption in industry and society: Sinclair’s The Jungle, Steinbeck’s Cannery Row
Propaganda novels advocate a doctrinaire solution to social problems: Godwin’s Things as They Are, Rand’s Atlas Shrugged

الواقعية الاجتماعية للمقاولات.
كشفت Muckrakers الفساد في الصناعة والمجتمع: سنكلير في الغابة، شتاينبك في صف التعليب

روايات دعاية تدعو إلى حل العقائدي للمشاكل الاجتماعية: أشياء غودوين كما هي، راند أطلس مستهجن


Charles Dickens1812-1870
By including varieties of poor people in all his novels, Dickens brought the problems of poverty to the attention of his readers:
“It is scarcely conceivable that anyone should…exert a stronger social influence than Mr. Dickens has…. His sympathies are on the side of the suffering and the frail; and this makes him the idol of those who suffer, from whatever cause.”
Harriet Martineau, The London Times called him "pre-eminently a writer of the people and for the people . . . the 'Great Commoner' of English fiction."
تشارلز ديكنز؟ 1812-1870
من قبل بما في ذلك أصناف من الفقراء في جميع رواياته، جلبت ديكنز مشاكل الفقر انتباه القراء إلى:

"ومن المتصور أن أحدا بالكاد ... يجب ممارسة تأثير الاجتماعي أقوى من السيد ديكنز لديه .... تعاطفه هي على جانب من المعاناة والضعفاء. وهذا ما يجعله المعبود من أولئك الذين يعانون، من أي سبب ".

هارييت مارتينو، ودعا له ندن تايمز "قبل كاتب بارز من الشعب وللشعب.. في" العامي كبيرة "الرواية الإنجليزية

*يتبع الجزء الأخير*

[حياتي امواج]

Charles Dickens Cont.1812-1870
Dickens aimed at arousing the conscience of his age. To his success in doing so, a Nonconformist preacher paid the following tribute:
"There have been at work among us three great social agencies: the London City Mission; the novels of Mr. Dickens; the cholera."
تشارلز ديكنز المقاولات؟ 1812-1870
ديكنز تهدف إلى إثارة ضمير عصره. لنجاحه في القيام بذلك، ودفع الداعية المعتزل الجزية التالية:

"لقد كانت هناك في العمل بيننا ثلاث وكالات كبرى الاجتماعية: مدينة بعثة لندن، روايات ديكنز السيد، والكوليرا."

The Russian Novel
Russia from 1850-1920 was a period of social, political, and existential struggle.
Writers and thinkers remained divided: some tried to incite revolution, while others romanticized the past as a time of harmonious order.

The novel in Russia embodied those struggles and conflicts in some of the greatest books ever written.
The characters in the works search for meaning in an uncertain world, while the novelists who created them experiment with modes of artistic expression to represent the troubled spirit of their age.
The Russian Novel Cont
Leo Tolstoy (1828-1910):The CossacksAnna KareninaWar and PeaceResurrection
Fyodor Dostoevsky (1821-1881)The GamblerCrime and PunishmentNotes from UndergroundThe Brothers Karamazov
الرواية الروسية
وكانت روسيا خلال الفترة من 1850-1920 فترة من النضال الاجتماعي والسياسي والوجودي.

ظلت الكتاب والمفكرين مقسمة: حاول البعض للتحريض على الثورة، في حين الرومانسية الآخرين الماضي كوقت من أجل متناغم.

الرواية في روسيا جسدت تلك الصراعات والنزاعات في بعض من أعظم الكتب مكتوبة من أي وقت مضى.

الشخصيات في أعمال البحث عن المعنى في عالم غير مؤكد، في حين أن الروائيين الذين خلقهم التجربة مع وسائل التعبير الفني لتمثيل روح المضطرب من أعمارهم.

الرواية المقاولات الروسي
ليو تولستوي (1828-1910):؟ القوزاق؟ آنا كارنينا؟ الحرب والسلام؟ القيامة

فيودور دوستويفسكي (1821-1881)؟ المقامر؟ الجريمة و؟ العقوبة؟ ملاحظات من تحت الأرض؟ الإخوة كارامازوف
الحمدلله تمت ترجمة المحاضرة الثانية:119::(204)::106:

[حياتي امواج]

للأسف بترجم المحاضرة الثالثة مانزل المحتوى حقها

[شوق@]

هذه المحاضرتين 3 و 4

[حياتي امواج]

ترجمة المحاضرة الثالثة

Lecture 3: Social and Historical Background
The Novel: A Definition
According to M.H. Abrams:
“The term novel is now applied to a great variety of writings that have in common only the attribute of being extended works of fiction written in prose. […] Its magnitude permits a greater variety of characters, greater complication of plot (or plots), ampler development of milieu, and more sustained exploration of character and motives than do the shorter, more concentrated modes.”
محاضرة 3: الاجتماعية والخلفية التاريخية

الرواية: تعريف
وفقا لM.H. أبرامز:
"يتم تطبيق مصطلح الرواية الآن إلى مجموعة كبيرة ومتنوعة من الكتابات التي لها سمة مشتركة في فقط من كونها أعمال تمديد الخيال كتب في النثر. [...] حجمه يسمح أكبر مجموعة متنوعة من الشخصيات، وزيادة تعقيد مؤامرة (أو قطع)، والتنمية ampler من الوسط، والاستكشاف أكثر استدامة هذا الطابع والدوافع من القيام أقصر، وسائط أكثر تركيزا.

[حياتي امواج]

The emergence of the novel
The emergence of the novel was made possible by many factors.
The most important are:
1. The development of the printing press: which enables mass production of reading material.
2. The emergence of a middle class (“middle station”) with the leisure to read.
Socio-Historical Background
 Worldwide travels, the establishment of colonies in the Americas, the international slave trade, industrialization
 Europe, especially England, is now in control of international trade routes and owns the bulk of the international trade.
 The new economic realities produce a middle class in England, people who used to be serfs working the lands of aristocrats can
now be entrepreneurs, slave traders, adventurers, colonists in America. Their children can now be educated.
 The new markets also demand a new type of worker: skilled and literate. The establishment of grammar schools

ظهور الرواية
وقدم ظهور الرواية بفضل عوامل كثيرة.
أهمها:
1. تطوير المطبعة: والتي تمكن انتاج كميات كبيرة من مواد القراءة.
2. ظهور الطبقة الوسطى ("المحطة الوسطى") مع أوقات الفراغ للقراءة.
الخلفية الاجتماعية والتاريخية
 يسافر في جميع أنحاء العالم، وإنشاء مستعمرات في الأمريكتين، وتجارة الرقيق الدولية، والتصنيع
 أوروبا، وخاصة إنجلترا، هو الآن في السيطرة على طرق التجارة الدولية، وتمتلك الجزء الأكبر من التجارة الدولية.
 والحقائق الاقتصادية الجديدة تنتج الطبقة الوسطى في انكلترا، والناس الذين اعتادوا على أن يكون الأقنان يعملون أراضي الأرستقراطيين يمكن
يكون الآن رجال الأعمال والتجار الرقيق، المغامرين، المستعمرين في أمريكا. ويمكن الآن تعليما أطفالهم.
 الأسواق الجديدة أيضا تتطلب نوعا جديدا من عامل: المهرة والمتعلمين. إنشاء مدارس قواعد اللغة

[حياتي امواج]

The Development of Prose Fiction
 In the 17th and 18th centuries, prose was still not recognized as a literary form. Only Greek and Latin and English verse were considered “high culture.” English prose was what lower or middle class people read and wrote.
 The economic wealth created in the 18th century a middle class that has a good income and leisure time. They cannot read Greek or Latin and formal literature, but they can read simple stories in prose.
 The first novels were published as serial stories in newspapers. Travel stories published in episodes telling the English public of adventures in far away lands.
 The establishment of colonies, worldwide travel and international trade made people in England curious about the new lands they were traveling to. This is how stories began to be published in newspapers in prose about travel adventures in exotic and far away lands.
 These stories were a success and people began to buy and read them.
 The popularity of these travel stories made publishers realize that there was a market and this is how novels in book format began to be published.


تنمية الخيال النثر
 في القرون 17th و 18th، كان لا يزال لا يعترف النثر كشكل أدبي. واعتبرت الآية فقط اليونانية واللاتينية والإنجليزية "ثقافة عالية." كان النثر الإنجليزية ما يقرأ أو أقل الناس من الطبقة المتوسطة وكتب.
 الثروة الاقتصادية التي تم إنشاؤها في القرن 18th الطبقة الوسطى التي لديها دخل والترفيه قتا طيبا. أنهم لا يستطيعون قراءة اليونانية أو اللاتينية والأدب الرسمي، ولكنها يمكن قراءة قصص بسيطة في النثر.
 وقد نشرت أولى رواياتها وقصص المسلسلة في الصحف. قصص السفر نشرت في حلقات قول الجمهور اللغة الإنجليزية من المغامرات في أراضي بعيدة.
 إنشاء المستعمرات، جعلت السفر في جميع أنحاء العالم والتجارة الدولية الناس في انكلترا غريبة عن الأراضي الجديدة التي كانوا يستقلونها ل. هذه هي الطريقة التي بدأت قصص ينشر في الصحف في النثر حول مغامرات السفر في الأراضي الغريبة والبعيدة.
 كانت هذه القصص نجاحا وبدأ الناس في شراء وقراءتها.
 شعبية هذه القصص السفر جعلت الناشرين يدركون أن هناك سوقا وهذه هي الطريقة التي بدأت الروايات في شكل كتاب ينشر.

[حياتي امواج]

The Impact of Printing on Literature
 Printing affected the way literature produced and the way it circulated.
 Literature was no more a public act, a performance where a poet delivers his poetry directly to the public or a play performed in front of an audience. Literature is now a book that is read by a reader in the comfort of his/her home.
 Still, bookshops, coffeehouses, salons and reading rooms provided new gathering places where people discussed literature.

تأثير الطباعة على الأدب
 تتأثر الطباعة الطريقة تنتج الأدب والطريقة التي وزعت.
 كان الأدب لا يزيد عمل العام، وأداء حيث يسلم الشاعر شعره مباشرة للجمهور أو مسرحية أمام الجمهور. الأدب هو الآن الكتاب الذي قرأه قارئ في راحة له / منزلها.
 لا يزال، المكتبات، المقاهي، قدمت صالونات وغرف القراءة أماكن التجمع الجديدة حيث ناقش الناس الأدب.





تمت المحاضرة 3

[حياتي امواج]

Lecture 4: Early Novels and Novelists – Robinson Crusoe 1
المحاضرة الرابعة

Dr. Wasfi Shoqairat @ 1 شوق
Lecture 4: Early Novels and Novelists – Robinson Crusoe 1
The Modern Novel
Daniel Defoe
 Born in 1660 in London
 His mother and father, James and Mary Foe, were Presbyterian dissenters. James Foe was a middle-class wax and candle merchant.
 He witnessed two of the greatest disasters of the seventeenth century: a recurrence of the plague and the Great Fire of London in 1666.
 He was an excellent student, but as a Presbyterian, he was forbidden to attend Oxford or Cambridge. He entered a dissenting institution called Morton’s Academy
 Defoe developed a taste for travel that lasted throughout his life
His fiction reflects this interest; his characters Moll Flanders and
Robinson Crusoe both change their lives by voyaging far from their native England.
 He became a successful merchant and married into a rich family,
but his business failed later on and he had money troubles for the
rest of his life.
 He worked as a merchant, a poet, a journalist, a politician and even as a spy, and wrote around 500 books and pamphlets.

الرواية الحديثة
دانيال ديفو
 ولد في 1660 في لندن
 كانت له الأم والأب، جيمس ومريم عدو والمنشقين المشيخي. كان جيمس فو الشمع من الطبقة الوسطى والتاجر شمعة.
 وشهد اثنان من أعظم الكوارث في القرن السابع عشر: تكرار وباء الطاعون، وحريق لندن الكبير في عام 1666.
 كان وطالبة ممتازة، ولكن بوصفها المشيخية، كان ممنوعا عليه أن يحضر أكسفورد أو كامبريدج. دخل مؤسسة المعارضة دعت أكاديمية مورتون
 ديفو ضعت طعم للسفر التي استمرت طوال حياته
ويعكس الخيال له هذا الاهتمام. شخصياته مول فلاندرز و
روبنسون كروزو على حد سواء تغيير حياتهم عن طريق النزهة بعيدا عن وطنهم انكلترا.
 وأصبح تاجرا ناجحا وتزوج في عائلة غنية،
لكن عمله فشل في وقت لاحق وكان متاعب المال لل
بقية حياته.
 كان يعمل كتاجر، وهو شاعر وصحفي وسياسي وحتى كجاسوس، وكتب حوالي 500 من الكتب والنشرات.

[حياتي امواج]

Defoe’s Writing
 Defoe published his first novel, Robinson Crusoe, in 1719, when he was around 60 years old.
 The novel attracted a large middle-class readership. He followed in 1722 with Moll Flanders, the story of a tough, streetwise heroine whose fortunes rise and fall dramatically.
 Both works straddle the border between journalism and fiction.
الكتابة ديفو
 ديفو نشرت روايته الأولى، روبنسون كروزو، عام 1719، عندما كان عمره حوالي 60 سنة.
 جذبت الرواية كبير من القراء من الطبقة المتوسطة. انتهج في عام 1722 مع مول فلاندرز، قصة صعبة، بطلة، الشوارع التي ترتفع وتنخفض بشكل كبير حظوظ.
 كل من يعمل تنتشر على الحدود بين الصحافة والخيال.

[حياتي امواج]

Robinson Crusoe
 Robinson Crusoe was based on the true story of a shipwrecked seaman named Alexander Selkirk and was passed off as history in the South Pacific Ocean.
 Focus on the actual conditions of everyday life and avoidance of the courtly and the heroic made Defoe a revolutionary in English literature and helped define the new genre of the novel.
 Stylistically, Defoe was a great innovator. Instead of the ornate style of the upper class, Defoe used the simple, direct, fact-based style of the middle classes, which became the new standard for the English novel.
روبنسون كروزو
 استند روبنسون كروزو على القصة الحقيقية للبحار الغرقى يدعى الكسندر سيلكيرك وصدر قبالة كما التاريخ في جنوب المحيط الهادئ.
 التركيز على الظروف الفعلية في الحياة اليومية وتجنب ومجامل والبطولية التي ديفو ثوريا في الأدب الإنجليزي وساعدت في تحديد هذا النوع الجديد من الرواية.
 أسلوبيا، كان ديفو ابتكار عظيم. بدلا من نمط المزخرفة من الطبقة العليا، وتستخدم لديفو، المباشر، على غرار القائم على حقيقة بسيطة من الطبقة الوسطى، والتي أصبحت معيارا جديدا للرواية الانكليزية.





With Robinson Crusoe’s theme of solitary human existence, Defoe paved the way for the central modern theme of alienation and isolation.
 Defoe died in London on April 24, 1731, of a fatal “lethargy”—an unclear diagnosis that may refer to a stroke.
مع موضوع روبنسون كروزو الوجود البشري الانفرادي، ديفو مهد الطريق لموضوع الحديث المركزي الاغتراب والعزلة.
 توفي ديفو في لندن يوم 24 أبريل 1731، من "الخمول" قاتلة -an التشخيص الواضح أن قد يشير إلى السكتة الدماغية.

[حياتي امواج]

Plot Summary
 After two years of slavery, he manages to escape and is rescued and befriended by the Captain of a Portuguese ship off the west coast of Africa. The ship is en route to Brazil. There, with the help of the captain, Crusoe becomes owner of a plantation.
 Years later, he joins an expedition to bring slaves from Africa, but he is shipwrecked in a storm about forty miles out to sea on an island (which he calls the Island of Despair) on September 30, 1659.
 His companions all die, save himself, and three animals who survived the shipwreck, the captain's dog and two cats. Having overcome his despair, he fetches arms, tools and other supplies from the ship before it breaks apart and sinks. He proceeds to
build a fenced-in habitation near a cave which he excavates himself

ملخص المؤامرة

 بعد عامين من العبودية، وقال انه تمكن من الهرب وانقاذ وصادق من قبل ربان سفينة برتغالية من الساحل الغربي لأفريقيا. كانت السفينة في طريقها إلى البرازيل. هناك، بمساعدة من الكابتن يصبح كروزو مالك لمزرعة.
 سنوات في وقت لاحق، وقال انه ينضم إلى بعثة لجلب العبيد من أفريقيا، لكنه الغرقى في عاصفة تبعد قرابة أربعين ميلا في البحر على جزيرة (التي يسميها جزيرة اليأس) في 30 سبتمبر 1659.
 رفاقه يموت الجميع، وحفظ نفسه، وثلاثة حيوانات الذين نجوا من غرق السفينة، الكلب القبطان واثنين من القطط. بعد التغلب على اليأس، وقال انه جلب الأسلحة والأدوات واللوازم الأخرى من السفينة قبل أن ينهار والمصارف. ينتقل إلى
بناء سكن مسيجة قرب كهف الذي بالتنقيب نفسه





He keeps a calendar by making marks in a wooden cross which he has built. He hunts, grows corn and rice, dries grapes to make raisins for the winter months, learns to make pottery and raises goats, all using tools created from stone and wood which he harvests on the island. He also adopts a small parrot. He reads the Bible and becomes religious, thanking God for his fate in which nothing is missing but human society.
وقال انه يحتفظ تقويم بجعل علامات في الصليب الخشبي الذي كان قد بنيت. كان يصطاد، وينمو الذرة والأرز ويجفف العنب والزبيب لجعل لأشهر الشتاء، يتعلم صناعة الفخار ويثير الماعز، باستخدام جميع الأدوات التي تم إنشاؤها من الحجر والخشب التي حصده في الجزيرة. انه يعتمد أيضا ببغاء صغير. يقرأ الكتاب المقدس ويصبح الديني، شاكرا الله على مصيره الذي لا شيء مفقود ولكن المجتمع البشري.







Crusoe leaves the island December 19, 1686 and arrives in England on June 11, 1687. He learns that his family believed him dead and there was nothing in his father's will for him.
 Crusoe departs for Lisbon to reclaim the profits of his estate in Brazil, which has granted him a large amount of wealth. In conclusion, he takes his wealth overland to England to avoid traveling at sea. Friday comes with him and along the way they endure one last adventure together as they fight off hundreds of famished wolves while crossing the Pyrenees.

كروزو يترك الجزيرة 19 ديسمبر 1686 ويصل الى انجلترا يوم 11 يونيو 1687. هو يعلم أن عائلته يعتقدون وفاته، وكان هناك شيء في إرادة والده له.
 كروزو يغادر لشبونة إلى استعادة أرباح تركته في البرازيل، التي منحت له كمية كبيرة من الثروة. في الختام، يأخذ ثروته برا الى انكلترا لتجنب السفر في البحر. الجمعة يأتي معه وعلى طول الطريق كانت تحمل مغامرة مشاركة واحدة معا لأنها محاربة مئات الذئاب جائع أثناء عبور جبال البرانس.

تمت المحاضرة الرابعة بحمدالله:004::106:

[Nouf_AH]

ماقصرتوا ... يعطيكم العافيه على كل مجهود شخصي تبذلونه♡

[roqa]

مساء الخير ..مساء الورد والبرد

باقيلي يومين وارجع إن ربي أراد كما وعدتكم

ماشاءلله أشوف همة ونشاط وبديتوا بتنسيق الملخص ..حياتي أمواج الله لا يهينك كل شي تسوينه من بعد شوق نزليه بي دي أف عشان حفظ حقوقكم ..وأكيد أنا تأخرت عليكم والعالم بدت مذاكرة ..

حكون على اطلاع مستمر حين عودتي باذن الله وأي مساعدة أنا جاهزة ..

ربي يعطيكم العافية ..

[DoDy CooL]

أختي شوق الله يعطيك العافية..
و اختي امواج الله يقويك ...بس اذا بتقدري تحطي الترجمة بملف بدل ماتحطيه هنا ع طول ونزليهم..
واذا بغيتوا اي مساعدة انا حاضرة...
مشكوريين ع مجهودكم..

[شوق@]

الرواية الحديثة من 1-4 مترجمة
تفضلوا

[DoDy CooL]

الرواية الحديثة من 1-4 مترجمة
تفضلوا

الله يعطيك ألف عافية...
كنت رح أبدأ ترجمة المحتوى واطلب منك الملفات لاترجم عليها بتنسيقك...
الله يباركلك وقتك ومجهودك :004:

[trook8]

الرواية الحديثة من 1-4 مترجمة
تفضلوا
مشكوووورة اختي شوق
الله يجزاك خير ..

[شوق@]

الله يعطيك ألف عافية...
كنت رح أبدأ ترجمة المحتوى واطلب منك الملفات لاترجم عليها بتنسيقك...
الله يباركلك وقتك ومجهودك :004:

الله يجزاك خير

مشكوووورة اختي شوق
الله يجزاك خير ..



أجمعين إياك

[دمع السحاب]

عمل مميز
تسلم يمينك وبارك الله فيكم
صراحه ريحتونا كثيييييييييييير
فكل الشكر لمن تعب واخذ من وقته لتسهيل مذاكرة المواد

[شوق@]

فيلم روبنسون كروزو

http://safeshare.tv/w/jzjXMtCjFP

[شوق@]

عمل مميز
تسلم يمينك وبارك الله فيكم
صراحه ريحتونا كثيييييييييييير
فكل الشكر لمن تعب واخذ من وقته لتسهيل مذاكرة المواد

الله يجزاك خير

[جموح الخيل]

الله يسلم يدينك ويجزاك خير

ريحتيني الله يريحك دنيا وآخره

[kareem14]

الرواية الحديثة من 1-4 مترجمة
تفضلوا

يعطيكٍ ألف عافية وجزاكٍ الله ألف خير..........
تم اضافة محتوى المادة الى المحاضرة التاسعة في البلاك بورد,,, معتمدين على جهودكم:d5::d5:،،،
شدو الهمة الاختبارات على الابواب:mh12:

[شوق@]

يعطيكٍ ألف عافية وجزاكٍ الله ألف خير..........
تم اضافة محتوى المادة الى المحاضرة التاسعة في البلاك بورد,,, معتمدين على جهودكم:d5::d5:،،،
شدو الهمة الاختبارات على الابواب:mh12:

جزاك الله خير شكراً عالتذكير
ان شاء الله اشتغل فيها الليلة

[موكالاتيه]

يعطيك العافيه

[شوق@]

الرواية الحديثة 5-6 بترجمة و بدون ترجمة

[شوق@]

الله يسلم يدينك ويجزاك خير

ريحتيني الله يريحك دنيا وآخره



الله يسلمك من كل شر

يعطيك العافيه

الله يعافيك

[وتين2012]

مجهود تُشكرين عليه جزاكي الله خيراً

[شوق@]

مجهود تُشكرين عليه جزاكي الله خيراً

أجمعين و إياكِ

[أميره عمر]

الله يجزاكِ الجنة

[شوق@]

المحاضرة 8 مترجمة و بغير ترجمة

[شوق@]

الله يجزاكِ الجنة

أجمعين وياك

على فكره المحاضرة السابعة ما نزلها الدكتور
نزلت بس المحاضرة المسجلة بعدين انحذفت

[موكالاتيه]

يعطيك العافيه يارب
والله يسهل امتحاناتك ويوفقك مجهود رائع

[أميره عمر]

اسعد الله اوقاتكم
الحقيقة الدكتور وصفي يبحر في المعلومات و المفردات من خارج المحتوى
ياريت يقدر أحد يستفسر من حضرته الاختبار من معلوماته اللامنتهيه ماشاء الله ولا من المحتوى فقط

حاولت افتح المحاضره المباشره له طلع لي دمتور ثاني ومادة ثانية :24_asmilies-com:

الله يجزاكم خير

[ترنيمة عشق]

يعطيك العافيه يارب
والله يسهل امتحاناتك ويوفقك مجهود رائع شوق

[ترنيمة عشق]

يعطيك العافيه يارب
والله يسهل امتحاناتك ويوفقك مجهود رائع حياتي امواج

[roqa]

يعطيك العافية شوق ماقصرتي

[أميره عمر]

الله يعطيك ألف عافيه ياشوق :106:

لكن في المحاضرة الثالثة شوي اختلاف عن الملزمة

موفقين جميعًا

[أميره عمر]

وكذلك المحاضرة الرابعه

[HANAN ALHARBI]

الله يجزاااااااااااااااااااااااااا كم كل خيييييير ويبارك بوقتكم ومجهوووودكم

[شوق@]

الله يعطيك ألف عافيه ياشوق :106:

لكن في المحاضرة الثالثة شوي اختلاف عن الملزمة

موفقين جميعًا

وكذلك المحاضرة الرابعه


إذا كنت تقصدين ملزمة ياسمين فأنا قلت إنها مختلفة من البداية عشان كذا نزلت محتوى جديد
إذا تلاحظين في أشياء محذوفة منها حتى قصة روبنسون كروز اختصرها كثييير بعكس فوزي سلسي
بس إذا في اختلاف بين المحتوى و الملفات اللي نزلتها نبهيني الله يعافيك

[شوق@]

المحاضرة هذه مليانة معلومات خططت على المهم وتجي بطريقتها اسئلة كثيرة

[ابو مشاعل]

كتب الله اجركم

[عزيزة نفس!]

مجهوووود بطل ربي يجزاكم كل خيير :3::3::3:

[أميره عمر]

ملزمتك انت ياشوق
تابعت مع الدكتور لقيت في اشياء ناقصه من ملزمتك
في المحاضرة الثالثة والرابعة
لحد هنا وصلت بالمذاكرة بس

لو لقيت شي ثاني ناقص ان شاء الله ابلغك

والاشياء الناقصة عندك لقيتها موجوده بملزمة ياسمين لفوزي سلسلي

[الجامعية 1]

مجهوووود بطل ربي يجزاكم كل خيير يارب:)

[HANAN ALHARBI]

شوووووووووووووووووق في كم صفحه بالمحاضره الاولى الدكتور ماذكرها وانتو ضايفينها

[~$ مها $~]

الله يجزاك خير ويرزقك من حيث لا تحتسبين ويحقق لك كل ما تتمنين يا كريم

اختي المحاضره 7 مدري تعديتيها او سقطت سهوا ؟؟

[حياتي امواج]

ملزمتك انت ياشوق
تابعت مع الدكتور لقيت في اشياء ناقصه من ملزمتك
في المحاضرة الثالثة والرابعة
لحد هنا وصلت بالمذاكرة بس

لو لقيت شي ثاني ناقص ان شاء الله ابلغك

والاشياء الناقصة عندك لقيتها موجوده بملزمة ياسمين لفوزي سلسلي

يعني اطبع او انتظر التعديل؟:10111:
وش تنصحوني:16.jpg:

[حياتي امواج]

ووووووينكم

[شوق@]

جزاك الله خير أميرة عمر فهمتك الحين
هذه الملفات الثالثة و الرابعة

[نسيم الصباح 20]

معليه شوق شفت المحاضره بعد التعديل ماتغير شي الناقص عندك في السلايد رقم 8 و12و13و14 في المحاضره الرابعه والثالثه كمان ناقصه

[Shoroq]

يعني نطبع المحتوي القديم احسن ولا ننتظر؟؟؟

[صرخة غريق]

فعلا فيه نقص يا اخت شوق الله يسعدك

والاخت شروق انتظري حتى يكتمل الممحتوى كامل

وشكرا نسيم الصباح للتنبية

[kareem14]

اخت شوق الله يعطيكِ العافية، بدينا بملخصك واتمنى تكملينه معانا ...
لا تسحبين علينا الله يوفقك دنيا وآخرة ....

[ام رهام]

الله يجزاك الف خير اخت شوق وكل من سااعد الله يوفقك نبي الملخص ونذاكر رااح الوقت الله يكتبه في ميزان حسنااتكم

[switty12]

نفس محتوى السمستر الماضي ماتغير والزبدة كلها بالشرح الله يهديه سريع بالشرح ويعطي معلومات كثيرة مادري حنا مطالبين فيها او لا:confused:

[@يارب توفيقك@]

شوق بأنتظارك شغل جميل
ومرتب

يعطيك الف عافيه

[حياتي امواج]

انا للحين مابديت فيها
اللي ذاكرها يساعدني عن الزبدة

[gєℓηαя]

انلحس مخي شوي المحاضرة الاولى داخله في المحاضرة الثانيه تكمله ولا كيف تشتت من اول محاضرة عندي ملخص سحاب الليل هو مخربط الملخص ولا كيف

[شوق@]

توني ادخل كانت عندي ظروف
المحاضرة السابعة ما نزل الدكتور محتواها صورتها و ترجمتها
واللي يبغى ملزمة ياسمين يطبعها

[المثابر111]

توني ادخل كانت عندي ظروف
المحاضرة السابعة ما نزل الدكتور محتواها صورتها و ترجمتها
واللي يبغى ملزمة ياسمين يطبعها


مقدرين جهدك وتعبك الله يعطيك العافية...
هانت باقي القليل ..استمري الله يقويك ....:d5:

[حياتي امواج]

وينها ملزمة ياسمين
حقت الدكتور الجديد؟

[kareem14]

ياريت ترتبينه في ملف واحد لتسهيل طباعته وما قصرتي

[ورد أبيض]

الله يوفقك

[حياتي امواج]

نطبع ولا كيف

[ورد أبيض]

الووووو احد يرد وش نسوي كيف نتواصل مع دكاترة بخصوص محتوى الي موموجود في المحاضرات

[أميره عمر]

ملزمة الاخت شوق
ماشاء الله مرتبه لكنها لم تكتمل بعد

و في ملزمة الترم الماضي للاخت jasmeen
دكتورها فوزي سلسلي ايضًا تطابق مع محتوانا الجديد مع بعض الاختلاف او الزيادة احياناً


اطبعوا أي منها و أبدؤا لأن المنهج مليء بالمعلومات و الاحداث


موفقين يا رب

[حياتي امواج]

ملزمة الاخت شوق
ماشاء الله مرتبه لكنها لم تكتمل بعد

و في ملزمة الترم الماضي للاخت jasmeen
دكتورها فوزي سلسلي ايضًا تطابق مع محتوانا الجديد مع بعض الاختلاف او الزيادة احياناً


اطبعوا أي منها و أبدؤا لأن المنهج مليء بالمعلومات و الاحداث


موفقين يا رب

يسسسسلمو

[شوق@]

المحاضرات من 1-9 مترجمة
أما 10-11-12 باقي ما نزلت عندي
ترجمت 13 و بكرا إن شاء الله أحاول أترجم 14

[سمسووومه]

اكون شاكره لك لو تنزلي ملف الترجمة على وورد لاجل اغير الالوان

واشيل التذبيل توفيرا للحبر

[ورد أبيض]

حسبي الله عليهم من جامعه ليه يسون كيذا فينا دخلت الافتراضي وبلاد بورد مانزلو محتوى 10 و11 و12

[صرخة غريق]

المحاضرات 9 -10-11
شيكت عليها بالمحتوى السابق ومع الفديو الذي منزلة الدكتور
مطابقة لنفسها لذلك
بالامكان طباعتها من المحتوى السابق



والاخت شوق ربي يوفقك ويسعدك على ما تقومين به من جهد في هذة المادة

[حياتي امواج]

الحين الرواية
موجودة في المحتوى؟؟؟؟

[ورد أبيض]

المحاضرات 9 -10-11
شيكت عليها بالمحتوى السابق ومع الفديو الذي منزلة الدكتور
مطابقة لنفسها لذلك
بالامكان طباعتها من المحتوى السابق



والاخت شوق ربي يوفقك ويسعدك على ما تقومين به من جهد في هذة المادة

لو عندك ممكن تنزلها لنا

[شوق@]

المحاضرة 14

[@يارب توفيقك@]

حرم الله وجهك عن النار ياشوق
جهدكم جميعا ومشاركتكم لاتنسى
لكم دعوات خاصه من القلب

الله يوفقكم جميعا وييسر امرنا وامركم

ويرزقنا بالدرجات العليا بالدنيا والاخره

يا رب

[i7DAYS]

الله يجزاكـ الجنة شوق
والله يوفقك ويوفقنا في اختباراتنا

[صرخة غريق]

لو عندك ممكن تنزلها لنا



موجود اختي في بداية الموضوع
كل المحتوى للمادة سابقا

[أنآمل مبدعة]

اختي شوق اذا عندك نسخة غير مترجمة ياريت تنزلينها

و جزيت خير الدارين عزيزتي

[نسيم الصباح 20]

اختي شوق باقي ملزمتك الله يوفقك في الدارين عقبال الفل مارك لنا جميعا

[عبقريينو]

الله يسعدك ي شوق بما تقدميننه لنا
والله يرزققك علي قد نيتك يارب

[Hissah11]

المحاضرة 14

جزاك الله خير وجعله في موازين حسناتك
اخت شوق لو تجمعي المحاضرات في ملف واحد:060:

[دلع!]

بليزززز شووووق اذا مممكن ترجمى لنا هذى الاسئله


http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=220260&d=1417071500

[حياتي امواج]

لوووووووووووو
في اسئلة احسن وافضل
عشان تثبت المعلومة

[شوق@]

المحتوى من1-14 غير مترجم

[شوق@]

اختي شوق اذا عندك نسخة غير مترجمة ياريت تنزلينها
و جزيت خير الدارين عزيزتي
نزلتها بالرد اللي قبل هذا توني أشوف ردك
اختي شوق باقي ملزمتك الله يوفقك في الدارين عقبال الفل مارك لنا جميعا
إن شاء الله اليوم تو اكتملت المحاضرات
الله يسعدك ي شوق بما تقدميننه لنا
والله يرزققك علي قد نيتك يارب
جزاك الله خير
جزاك الله خير وجعله في موازين حسناتك
اخت شوق لو تجمعي المحاضرات في ملف واحد:060:

إن شاء الله أحاول قدر الامكان انزلها

دلع انسخي لي المقطع اللي تبغيني اترجمه لأن جهازي ما يفتح روابط
و أيقونة اللايكات محذوفةعندي ما اقدر أحط لكم لايكات هي و تنبيهات الاقسام و الاعضاء
فساعديني بنسخ الكلام عشان اترجمه لك

[حياتي امواج]

الحين باقي
المحاضرة
10-11-12
ماشفتها

[حياتي امواج]

:d5:من راايي يتم فتح موضوع خاص للرواية الحديثة
ويكون مذاااااااااااكرة جماااعية
ماراييييكم؟

[Kayoha]

الله يوفقك يا شوق وإن شاء الله A+

:d5::d5::d5:

رفعت لكم المحتوى بالوورد بدون ترجمة

:064: :S_45:

دعواتكم لي بالتوفيق والنجاح الدائم

[وتين2012]

ٱللـّہ يجزاك عنا خير الجزاء



نبي ١٠-١١-١٢بلييييييز مترجمة

[زورق*]

هنا ملخص السمستر اللي فات مرتب ومترجم

بامكانكم تطبعون 10-11



http://www.gulfup.com/?dk1kds


بس طابقوا انا استندت ع كلام ابو خالد في رده


في الصفحة السابقة انه طابق 10-11-9 وكلها نفس المحتوى القديم

[شيهانة]

نريد ترجمة لمحتوى 10 - 11 - 12 للرواية الحديثة اخت شوووق ياليت تساعدينا لو تكرمتي

والله يجزاكم خير نبي نلحق نلم المااادة علشان نذاكر مذاكرة جماعية

ولا تنسووون الواجبات الثلاث

ولا تنسون اهم ما جاء بالمحاضرات المباشرة الاولى والثانية والثالثة والرابعه

[شيهانة]

نريد ترجمة لمحتوى 10 - 11 - 12 للرواية الحديثة اخت شوووق ياليت تساعدينا لو تكرمتي

والله يجزاكم خير نبي نلحق نلم المااادة علشان نذاكر مذاكرة جماعية

ولا تنسووون الواجبات الثلاث

ولا تنسون اهم ما جاء بالمحاضرات المباشرة الاولى والثانية والثالثة والرابعه

[mercy]

الحين الملخص المترجم وينه ؟! كامل

[نسيم الصباح 20]

اذا احد يقدر يقص لنا المحتوى الناقص بس من غير ترجمه 10 11 12

[لاإله إلا الله7]

الله يعطيك العافية اخت شوق ويجعله بميزان حسناتك
بس حبيت اسال الملخص المترجم ناقص فهل حتكمليه نستناك ؟

[صقر حايل]

http://up.a7bk-a.com/img3/pet93031.png (http://forums.a7bk-a.com/)

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عندي لكم خبر حلو :verycute:
الروايات ماتغيرت ..
يعني معنا رواية روبنسون كروز& رواية قلب الظلام
و دكتورها شرحه حلو مبدئياً :(204):
و إن شاء الله تكون اسئلة الاختبار سهله
ارفقت ملفات لكل ما يخص :
المقرر+ انطباعات الطلاب و الاسئلة+ كويزات

أي شيء أشوفه بطريقي بحطه في الموضوع إن شاء الله
بالتوفيق للجميع :004:








ابداع ماشاء الله:d5:

[عزيزة نفس!]

نبي احد يتكرم ينزل ملخص شوق المترجم كامل

[الطيف المهاجر]

up

[ريشة مبدعة]

من جدكم الملخص مختلف ..!!!!!!!

[ريشة مبدعة]

في أسئلة للعام الماضي .. اعتقد بتفيدنا حتى لو بالقليل .!

[صقر حايل]

مجهود جبار ومتعوب عليه .. اشكرك :d5: