واجب خدمة الفرد والجماعه

[حااتم]

السلام عليكم ورحمة الله
تم إتاحة واجب عليه خمسة درجات وهو أحد الأعمال الفصلية لكم،وذلك فى يوم الاربعاء الموافق24/ 9 / 2014الموافق 29/ 11/ 1435هـ إلى يوم الجمعه الموافق 26/ 9/ 2014م والموافق 2/ 12/ 1435هـ من الساعة العاشرة صباحا .
الله الموفق و المستعان

د. منى محروس

[احمد سعيد]

وأنت الصادق أخووي حـــاتم


مـــــن الاثنين الى الاربعااء

[ALansari.92]

^^^^^

من الاربعا الى الجمعه <<< من الاثنين الى الأربعاء ماده أسس الخدمه والجماعه

يعطيك العافيه حاتم

[بيج’]

لا يوجد محتوى لعرضه.



وين آلوآجب !

[دوبه بس سريعه]

احس اني الدكاتر بيغارو من بعض خلاص وحدة نزلت شي الثاانيه بتقلدهآ وبتنزل مثلهآ
:mh12::mh12::mh12::mh12::mh12:

[هيافايز]

من جد تونا بادين 4 واجبات ورا بعض

[hoor noor]

متأكدين واجب .. ؟؟
مافي شي لا واجبات و لا مناقشه ... ؟

[بيج’]

آنآ آلحين آسئلكم سؤئل آلوآجب وينه م لقيته يوم فتحت آلآيقونه آنتم زيي ولآ كيف !

[ساره توت]

اكيد ماراح تحصلون الواجب لانه اليوم الاثنين وهي قالت الاربعاء الى الجمعة يعني الاربعاء راح ينزل

[بيج’]

اها تخيلي م انتبهت ههههههههه
شكرا على التنبيه :)

[ايمان امين]

الواجب


أشرح /أشرحي معوقات العلاقة المهنية ؟

[لذة غـــــرام]

س/ ما هي معوقات العلاقة المهنية ؟
تواجه العلاقة المهنية عقبات تحول دون نموها على الوجه الصحيح وأهمها :
1- التحويل :
- يَحدث في بعض الأحيان أن تتدخل العواطف الشخصية في العلاقة بين الأخصائي والعميل لتعوق نموها مهنياً .
- فقد يَرى العميل في الأخصائي نمطاً شبيهاً لقريب ارتبط به في الماضي ، ليحول إليه نفس المشاعر سواء كانت ايجابية أو سلبية .
- مثال : فقد يرى الحدث المنحرف في الأخصائية بديلاً لأمه التي حُرم من عطفها منذ وفاتها، فيزداد في تعلقه بها وحبه لها، كما قد يقوم معها بسلوكا نكوصياً كالاتكالية والبكاء مع نوبات الغضب ، يؤدى ذلك إلى عقبات أمام قيام علاقة مهنية مؤسسية .
- أو يرى فيها بديلاً لزوجة أبيه التي تقسوا عليه بألوان العذاب متخذاً لذلك مقاومة للعلاقة بينهما رغم ما تبذله الأخصائية من جهد نتيجة لتحويل العلاقة السابقة السلبية.

2- التحويل العكسي :
- قد يجد الأخصائي نفسه في عملية امتداد لخبرة وجدانية له في الماضي يذكره بها، لتثير فيه أحاسيس خاصة نحو العميل، ليحدث ما يعرف بالتحويل العكسي .
- مثال : فقد تظهر لدى الأخصائية نفسها مشاعر أمومة خالصة إلى الحدث المنحرف الذي تساعده كزوجة محرومة من الأطفال أو لأنه شبيه بأحد أولادها فَتزيد في إظهار مشاعر العطف والحب له لتنحرف العلاقة عن الإطار المهني السليم .
- والقاعدة العامة باستثناء بعض الحالات العصابية المرضية، فكل من التحويل والتحويل العكسي عائق لنمو العلاقة المهنية ويجب مقاومتهما.

3 - نقص الكفاية المهنية للأخصائي الاجتماعي :
- الكفاية المهنية عنصر أساسي في كافة عمليات خدمة الفرد.
وهناك جوانب خاصة يجب توافرها لنمو العلاقة المهنية منها:-
® القدرة على الإدراك السليم لمشاعر واتجاهات العميل ، فقد تُضلله بعض الظواهر النفسية ليستجيب لها استجابات خاطئة .
® فقد لا يستطيع التمييز بين تردد العميل كمظهر من مظاهر الحذر وبين التناقض الوجداني كسمة نفسية مرضية أو بين الخوف من موقف وبين القلق من مجهول، أو الحزن كاستجابة لموقف خاص وبين العدوان كنمط سائد .
® عدم تميزه لهذه المظاهر التي لا يفصلها عن الأخرى سوى خيوط رفيعة تؤدى إلى استجابة غير مناسبة للموقف، ليُشعر العميل بمسافة بينه وبين الأخصائي فتتعثر نمو العلاقة المهنية .

4 - عدم الالتزام بتطبيق المفاهيم :
- إن المفاهيم في خدمة الفرد متداخلة ومتفاعلة ، وهى في مجموعها وسائل لنمو العلاقة المهنية ، فعدم التقيد بتطبيق مبدأ واحد سيؤثر بالتالي في فاعلية المبادئ الأخرى لتفقد العلاقة الأسس التي تركز عليها.
- فإحباط مشاعر العميل سيؤدى بالتالي إلى إحساسه بأنه غير مقبول مما يعوق حريته في ممارسة حقه في تقريــــر مصيره، الأمــر الذي لا يشعره بفرديته وإحساسه كفرد مستقل له كرامته .

5 - تعقد إجراءات المؤسسة أو بطئها :
- تواجه المؤسسة الاجتماعية ضغوطاً متزايدة بتزايد عملائها ومسؤولياتها، الأمر الذي أدى إلى نشأة تنظيمات إدارية بيروقراطية لتنظيم سير العمل بها، ومن ثم قد تتعقد أو تبُطئ إجراءاتها.
- و إن تعقد الإجراءات ذاتها تشكل حاجزاً نفسياً بين العميل والمؤسسة وبالتالي بينه وبين ممثل هذه المؤسسة وهو الأخصائي الاجتماعي .

6 - الأنماط الانحرافية نفسياً أو سلوكياً :
- قد يكون بعض العملاء قد ارتبطوا بتاريخ طويل من السلوك الانحرافى أو من الاضطرابات النفسية .
- إن هؤلاء العملاء قد تتسم شخصياتهم بسمات التشكك المرضى أو الإحساس بالاضطهاد أو فقدان الثقة بالآخرين أو إحساس دائم بنبذ المجتمع لهم .
- إن هؤلاء يَحتاجون إلى كفاءة فائقة لتخفيف حدة هذه الاتجاهات التي تشكل حاجزا بينهم وبين الارتباط بالآخرين ويَتضح ذلك مع مرضى الفصام الذين يتَشككون في الآخرين .


^
الحل خذته من المحاضرة الثالثة

[Nourah19]

س/ ما هي معوقات العلاقة المهنية ؟
تواجه العلاقة المهنية عقبات تحول دون نموها على الوجه الصحيح وأهمها :
1- التحويل :
- يَحدث في بعض الأحيان أن تتدخل العواطف الشخصية في العلاقة بين الأخصائي والعميل لتعوق نموها مهنياً .
- فقد يَرى العميل في الأخصائي نمطاً شبيهاً لقريب ارتبط به في الماضي ، ليحول إليه نفس المشاعر سواء كانت ايجابية أو سلبية .
- مثال : فقد يرى الحدث المنحرف في الأخصائية بديلاً لأمه التي حُرم من عطفها منذ وفاتها، فيزداد في تعلقه بها وحبه لها، كما قد يقوم معها بسلوكا نكوصياً كالاتكالية والبكاء مع نوبات الغضب ، يؤدى ذلك إلى عقبات أمام قيام علاقة مهنية مؤسسية .
- أو يرى فيها بديلاً لزوجة أبيه التي تقسوا عليه بألوان العذاب متخذاً لذلك مقاومة للعلاقة بينهما رغم ما تبذله الأخصائية من جهد نتيجة لتحويل العلاقة السابقة السلبية.

2- التحويل العكسي :
- قد يجد الأخصائي نفسه في عملية امتداد لخبرة وجدانية له في الماضي يذكره بها، لتثير فيه أحاسيس خاصة نحو العميل، ليحدث ما يعرف بالتحويل العكسي .
- مثال : فقد تظهر لدى الأخصائية نفسها مشاعر أمومة خالصة إلى الحدث المنحرف الذي تساعده كزوجة محرومة من الأطفال أو لأنه شبيه بأحد أولادها فَتزيد في إظهار مشاعر العطف والحب له لتنحرف العلاقة عن الإطار المهني السليم .
- والقاعدة العامة باستثناء بعض الحالات العصابية المرضية، فكل من التحويل والتحويل العكسي عائق لنمو العلاقة المهنية ويجب مقاومتهما.

3 - نقص الكفاية المهنية للأخصائي الاجتماعي :
- الكفاية المهنية عنصر أساسي في كافة عمليات خدمة الفرد.
وهناك جوانب خاصة يجب توافرها لنمو العلاقة المهنية منها:-
® القدرة على الإدراك السليم لمشاعر واتجاهات العميل ، فقد تُضلله بعض الظواهر النفسية ليستجيب لها استجابات خاطئة .
® فقد لا يستطيع التمييز بين تردد العميل كمظهر من مظاهر الحذر وبين التناقض الوجداني كسمة نفسية مرضية أو بين الخوف من موقف وبين القلق من مجهول، أو الحزن كاستجابة لموقف خاص وبين العدوان كنمط سائد .
® عدم تميزه لهذه المظاهر التي لا يفصلها عن الأخرى سوى خيوط رفيعة تؤدى إلى استجابة غير مناسبة للموقف، ليُشعر العميل بمسافة بينه وبين الأخصائي فتتعثر نمو العلاقة المهنية .

4 - عدم الالتزام بتطبيق المفاهيم :
- إن المفاهيم في خدمة الفرد متداخلة ومتفاعلة ، وهى في مجموعها وسائل لنمو العلاقة المهنية ، فعدم التقيد بتطبيق مبدأ واحد سيؤثر بالتالي في فاعلية المبادئ الأخرى لتفقد العلاقة الأسس التي تركز عليها.
- فإحباط مشاعر العميل سيؤدى بالتالي إلى إحساسه بأنه غير مقبول مما يعوق حريته في ممارسة حقه في تقريــــر مصيره، الأمــر الذي لا يشعره بفرديته وإحساسه كفرد مستقل له كرامته .

5 - تعقد إجراءات المؤسسة أو بطئها :
- تواجه المؤسسة الاجتماعية ضغوطاً متزايدة بتزايد عملائها ومسؤولياتها، الأمر الذي أدى إلى نشأة تنظيمات إدارية بيروقراطية لتنظيم سير العمل بها، ومن ثم قد تتعقد أو تبُطئ إجراءاتها.
- و إن تعقد الإجراءات ذاتها تشكل حاجزاً نفسياً بين العميل والمؤسسة وبالتالي بينه وبين ممثل هذه المؤسسة وهو الأخصائي الاجتماعي .

6 - الأنماط الانحرافية نفسياً أو سلوكياً :
- قد يكون بعض العملاء قد ارتبطوا بتاريخ طويل من السلوك الانحرافى أو من الاضطرابات النفسية .
- إن هؤلاء العملاء قد تتسم شخصياتهم بسمات التشكك المرضى أو الإحساس بالاضطهاد أو فقدان الثقة بالآخرين أو إحساس دائم بنبذ المجتمع لهم .
- إن هؤلاء يَحتاجون إلى كفاءة فائقة لتخفيف حدة هذه الاتجاهات التي تشكل حاجزا بينهم وبين الارتباط بالآخرين ويَتضح ذلك مع مرضى الفصام الذين يتَشككون في الآخرين .
بـإذن الله الحل الصحيح :love080:

[Nourah19]

س/ ما هي معوقات العلاقة المهنية ؟
تواجه العلاقة المهنية عقبات تحول دون نموها على الوجه الصحيح وأهمها :
1- التحويل :
- يَحدث في بعض الأحيان أن تتدخل العواطف الشخصية في العلاقة بين الأخصائي والعميل لتعوق نموها مهنياً .
- فقد يَرى العميل في الأخصائي نمطاً شبيهاً لقريب ارتبط به في الماضي ، ليحول إليه نفس المشاعر سواء كانت ايجابية أو سلبية .
- مثال : فقد يرى الحدث المنحرف في الأخصائية بديلاً لأمه التي حُرم من عطفها منذ وفاتها، فيزداد في تعلقه بها وحبه لها، كما قد يقوم معها بسلوكا نكوصياً كالاتكالية والبكاء مع نوبات الغضب ، يؤدى ذلك إلى عقبات أمام قيام علاقة مهنية مؤسسية .
- أو يرى فيها بديلاً لزوجة أبيه التي تقسوا عليه بألوان العذاب متخذاً لذلك مقاومة للعلاقة بينهما رغم ما تبذله الأخصائية من جهد نتيجة لتحويل العلاقة السابقة السلبية.

2- التحويل العكسي :
- قد يجد الأخصائي نفسه في عملية امتداد لخبرة وجدانية له في الماضي يذكره بها، لتثير فيه أحاسيس خاصة نحو العميل، ليحدث ما يعرف بالتحويل العكسي .
- مثال : فقد تظهر لدى الأخصائية نفسها مشاعر أمومة خالصة إلى الحدث المنحرف الذي تساعده كزوجة محرومة من الأطفال أو لأنه شبيه بأحد أولادها فَتزيد في إظهار مشاعر العطف والحب له لتنحرف العلاقة عن الإطار المهني السليم .
- والقاعدة العامة باستثناء بعض الحالات العصابية المرضية، فكل من التحويل والتحويل العكسي عائق لنمو العلاقة المهنية ويجب مقاومتهما.

3 - نقص الكفاية المهنية للأخصائي الاجتماعي :
- الكفاية المهنية عنصر أساسي في كافة عمليات خدمة الفرد.
وهناك جوانب خاصة يجب توافرها لنمو العلاقة المهنية منها:-
® القدرة على الإدراك السليم لمشاعر واتجاهات العميل ، فقد تُضلله بعض الظواهر النفسية ليستجيب لها استجابات خاطئة .
® فقد لا يستطيع التمييز بين تردد العميل كمظهر من مظاهر الحذر وبين التناقض الوجداني كسمة نفسية مرضية أو بين الخوف من موقف وبين القلق من مجهول، أو الحزن كاستجابة لموقف خاص وبين العدوان كنمط سائد .
® عدم تميزه لهذه المظاهر التي لا يفصلها عن الأخرى سوى خيوط رفيعة تؤدى إلى استجابة غير مناسبة للموقف، ليُشعر العميل بمسافة بينه وبين الأخصائي فتتعثر نمو العلاقة المهنية .

4 - عدم الالتزام بتطبيق المفاهيم :
- إن المفاهيم في خدمة الفرد متداخلة ومتفاعلة ، وهى في مجموعها وسائل لنمو العلاقة المهنية ، فعدم التقيد بتطبيق مبدأ واحد سيؤثر بالتالي في فاعلية المبادئ الأخرى لتفقد العلاقة الأسس التي تركز عليها.
- فإحباط مشاعر العميل سيؤدى بالتالي إلى إحساسه بأنه غير مقبول مما يعوق حريته في ممارسة حقه في تقريــــر مصيره، الأمــر الذي لا يشعره بفرديته وإحساسه كفرد مستقل له كرامته .

5 - تعقد إجراءات المؤسسة أو بطئها :
- تواجه المؤسسة الاجتماعية ضغوطاً متزايدة بتزايد عملائها ومسؤولياتها، الأمر الذي أدى إلى نشأة تنظيمات إدارية بيروقراطية لتنظيم سير العمل بها، ومن ثم قد تتعقد أو تبُطئ إجراءاتها.
- و إن تعقد الإجراءات ذاتها تشكل حاجزاً نفسياً بين العميل والمؤسسة وبالتالي بينه وبين ممثل هذه المؤسسة وهو الأخصائي الاجتماعي .

6 - الأنماط الانحرافية نفسياً أو سلوكياً :
- قد يكون بعض العملاء قد ارتبطوا بتاريخ طويل من السلوك الانحرافى أو من الاضطرابات النفسية .
- إن هؤلاء العملاء قد تتسم شخصياتهم بسمات التشكك المرضى أو الإحساس بالاضطهاد أو فقدان الثقة بالآخرين أو إحساس دائم بنبذ المجتمع لهم .
- إن هؤلاء يَحتاجون إلى كفاءة فائقة لتخفيف حدة هذه الاتجاهات التي تشكل حاجزا بينهم وبين الارتباط بالآخرين ويَتضح ذلك مع مرضى الفصام الذين يتَشككون في الآخرين .

بـإذن الله الحل الصحيح :love080:

[سر البحر]

الله يعطيكم العافيه على مجهودكم الطيب

[Amal20]

متاكدة من الحل

[hamad9111]

مشكووره علي هذا الطرح

[uamar_1988]

بارك الله فيكم

[ريمنقو]

متاكدة من الحل

انتبهي تنسخين حلها :Looking_anim: ..

[ساره توت]

صباح الخير جميعا
اللي ما ارسل حل الواجب يرسله بسرعة لاني تةني راسلته وحصلت مكتوب محاولة ارسال الحل متاخر ة وكذلك المهام حقت اليوم حصلت ان لايوجد مهام وهي كاتبة اخر يوم للارسال هو يوم الجمعة الساعة عشرة و حصلتها ايضا كاتبة تاريخ الاستحقاق اللي هو تاريخ اليوم الله يستر من نفسيات دكاترة كذا

[حااتم]

الله يعطيكم العافيه

[احلى ملاذ]

يعطيكم العافيه

[Nourah19]

*** الله يعافيكم يارب ..
الحمدلله اخذت 5/5 :verycute:

[بيج’]

آنآ زيك نوآره آلحمد آلله .

[عـلـي]

حسبي الله ونعم الوكيل في الدكتورة نقصتني درجة هذا وانا حلي كامل بس اعدت صياغته بإسلوبي عشان ماتقول نسخ ولصق

عاهات اعوذ بالله منهم اذا نسخنا ما عجبهم واذا كتبنا بإسلوبنا ما عجبهم

جامعة الامراض النفسيه والمعقدات

انا خصيمها يوم الحساب

[ALansari.92]

علي

اكتشفت انو اذا نسخت ولصقت اخذت كامل واذا كتبت باسلوبك او من النت نقصت لازم تكتب ع كل ورقه اسم دكتورها ونظامهم وش بضبط على النفسيات تقول م تبي نسخ ولصق بالمقابل انقص لكن الحمد لله نسخت ولصققت واعطتني كامل

[عـلـي]

مو هذي هي نفسها دكتورة ام أسس علمية؟؟

هي بالذات انا حذر معها واطلقت العنان في الواجب وبحذر شديد

عاهات استغفر الله

[ALansari.92]

ايه هي نفسها منى

شوف عن نفسي منى تنقصني درجه بس

اما اسماء درجتين ف بديت اتعود ع الوضع

وسوسن كامل

[عـلـي]

الله يعين

ماني ساكت .. بستقعد لها

[D.dove]

الله المستعان ><

ربي يسخرلكم عبيده ..

بالتوفيق للجميع ..





























#الحمدلله..

[am hala]

هذا واجب قديم لان عندي مالقيته

[ALansari.92]

قديم وتقفل

[عـلـي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


سعادة الدكتورة .. انا اخذت 4 من 5 في الواجب


وكانت ملاحظتك هي ( لماذا الاختصار فى شرح عدم الالتزام بالمبادئ المهنية )



انا ما اختصرت .. كل ما عملته إني قرأت الحل وفهمته وأعدت صياغة الجواب ولم اعتمد نسخ ولصق الحل .. وخلاصة الموضوع ذكرتها وهذا الأهم



ولو كنت أعلم أن هذا الأمر سينقصني درجة .. لاعتمدت النسخ واللصق دون قراءة المحاضرة ودون فهمها ..



آمل إعادة النظر في درجتي والله يحفظكم



^
^
^
كتبت لها بالمنتدى

[ALansari.92]

افضضضضل شي لان كلامهم متناقض

م يبون نسخ ولصق بالمقابل لو جبت من النت او كتبت باسلوبك نقصت ولو نسخت جبت كامل !

[حااتم]

آلحين وش السالفه مانزلت درجتي

حاطه بس تعجب وتم التقديم في احد مثلثي ولا لا ...!

[ALansari.92]

اسالها بالمناقشه

[حااتم]

لا خلاص نزلت لي توها

خآفت مني :d

[ALansari.92]

هههههههههه


ايه هين اقنعني

[اعشق انفاسك]

كيف تنزله وهو مو موجود في الاعلانات اساسا

[ALansari.92]

لا نزل بالاعلان ومن فتره تقفل