( حل أسئلة أختبار الاحصاء الاجتماعي ) الفصل الثاني لعام 1435 هــ

[المتلالئه]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أسعد الله أوقاتكم بكل خير

قمت بحل أسئلة اختبار الاحصاء الاجتماعي الفصل الثاني لعام 1435هـ


أن أصبت فمن الله وأن أخطئت فمن نفسي والشيطان

اتمنى تنبيهي إن وجد خطأ في الحل


أسال الله لنا جميعا التوفيق والنجاح

[تيتشر ريماز]

يعطيك الف عافية والله يكتب اجرك يارب :rose:

[mo7d]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خير ماقصرتي

[So0oT AlFgEd]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


بارك الله فيك



وعسى الله أن يوفقنا جميعاً

[نادر511]

الله يبارك فيك وجزيتي خيرا

[MĻÁmėĦ]

؛

الله يجزاك كل خير
وربي يكتب اجرك ...

[حلم المشاعر]

.


الله يعطيك العافية

اجابة السؤال الثامن هو ب >> 0,81 << بالمحاضرة 4

واجابة السؤال 17 هو أ >> 0,069 << معامل فاي بالمحاضرة 7 الله يسامحه والاختيارات

السؤال 20 أعتقد الاجابه د ان يثبت صحته بعد اختباره << الفروض مو لازم نثبت صحتها لانها على اسمها فرض توقع << مو متأكده

السؤال 12 مافيه شكل

السؤال 21 تقديرات الطلاب مقياس رتبي << مو متأكده

[co2]

المقياس الاسمي: اقل المقاييس دقة ويحمل خاصة التمييز فقط حيث يصنف العناصر الظاهرة التي تختلف في النوعية لا في الكمية.
مثل:
· الارقام علي غلالات لعبي الكرة.
· الجنس ( ذكر – انثي )
· الجنسية ( ليبي – غير ليبي )
· الحالة الاجتماعية ( عازب – متزوج )
· نوع العمل ( اداري – بحثي – فني )
· لون البشرة ( ابيض – اسود )
· الوصفات الطبية.
· ارقام لوحات السيارات.
· ارقام وثائق التآمين.
· ارقام رخص القياة.
· الارقام الوطنية.
المقياس الرتبي ( الترتيبي): اعلي دقة من المقياس الاسمي و يسمح بالمفاضلة اي بترتيب العناصر حسب سلم معين يحمل خاصية ( التمييز والترتيب ).
مثل:
· الحالة الصحية للمريض ( جيدة – طبيعية – سيئة )
· تقديرات الطلاب ( ممتاز5 – جيدجدا4 – جيد3 – مقبول2 – ضعيف1 )
· اسئلة الاستبيان ( موافق بشدة5 – موافق4 – محايد3 – لا اوافق2 – لا اوافق بشدة1 )
المقياس الفئوي ( الفتروي او المسافة ): ادق من المقياس الاسمي و المقياس الرتبي و يحمل حاصية التميز و الترتيب و المسافات المتساوية , يستخدم للمقارنة بين درجات و المدي بين مقياسين.
المقياس النسبي: اعلي مستويات القياس لقبوله للعمليات الحسابية الاربعة المعروفة ( x,/,-,+) و يحمل خاصية ( التميز و الترتيب و المسافات المتساوية و الصفر المطلق).

[AL7R 5HALID]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يعطيك العافيه

موفقين

[AL7R 5HALID]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يعطيك العافيه

موفقين

[Khaled.k]

المتلالئه (http://www.ckfu.org/vb/u103919.html)
تسلمين بارك الله فيك

[راعي الطيب]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لازم نتشارك في التصحيح

وجزاكم الله خير

[المتلالئه]

يعطيك الف عافية والله يكتب اجرك يارب :rose:

الله يعافيك ي الغلا

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جزاك الله خير ماقصرتي

ويجزاك الجنه يارب

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته


بارك الله فيك



وعسى الله أن يوفقنا جميعاً

وفيك أخوي صوت
اللهم آمين

الله يبارك فيك وجزيتي خيرا

ويجزاك الجنه يارب

؛

الله يجزاك كل خير
وربي يكتب اجرك ...

ويجزاك الجنه يارب
اللهم آمين

.


الله يعطيك العافية

اجابة السؤال الثامن هو ب >> 0,81 << بالمحاضرة 4

واجابة السؤال 17 هو أ >> 0,069 << معامل فاي بالمحاضرة 7 الله يسامحه والاختيارات

السؤال 20 أعتقد الاجابه د ان يثبت صحته بعد اختباره << الفروض مو لازم نثبت صحتها لانها على اسمها فرض توقع << مو متأكده

السؤال 12 مافيه شكل

السؤال 21 تقديرات الطلاب مقياس رتبي << مو متأكده







الله يعافيك أختي حلم
ماقصرتي الله يسعدك
تم أضافتك حلك الى الملف بس تبقى هاالسوال
20- كل مايلي يعد من معايير الفرض الجيد فيما عدا واحدة هي :
(أ)أن يكون قابل للاختبار
(ب) أن يكون واضح بقدر الإمكان
(ج) يبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر
(د) يثبت صحته بعد اختباره

حتى نتأكد من الحل

المقياس الاسمي: اقل المقاييس دقة ويحمل خاصة التمييز فقط حيث يصنف العناصر الظاهرة التي تختلف في النوعية لا في الكمية.
مثل:
· الارقام علي غلالات لعبي الكرة.
· الجنس ( ذكر – انثي )
· الجنسية ( ليبي – غير ليبي )
· الحالة الاجتماعية ( عازب – متزوج )
· نوع العمل ( اداري – بحثي – فني )
· لون البشرة ( ابيض – اسود )
· الوصفات الطبية.
· ارقام لوحات السيارات.
· ارقام وثائق التآمين.
· ارقام رخص القياة.
· الارقام الوطنية.
المقياس الرتبي ( الترتيبي): اعلي دقة من المقياس الاسمي و يسمح بالمفاضلة اي بترتيب العناصر حسب سلم معين يحمل خاصية ( التمييز والترتيب ).
مثل:
· الحالة الصحية للمريض ( جيدة – طبيعية – سيئة )
· تقديرات الطلاب ( ممتاز5 – جيدجدا4 – جيد3 – مقبول2 – ضعيف1 )
· اسئلة الاستبيان ( موافق بشدة5 – موافق4 – محايد3 – لا اوافق2 – لا اوافق بشدة1 )
المقياس الفئوي ( الفتروي او المسافة ): ادق من المقياس الاسمي و المقياس الرتبي و يحمل حاصية التميز و الترتيب و المسافات المتساوية , يستخدم للمقارنة بين درجات و المدي بين مقياسين.
المقياس النسبي: اعلي مستويات القياس لقبوله للعمليات الحسابية الاربعة المعروفة ( x,/,-,+) و يحمل خاصية ( التميز و الترتيب و المسافات المتساوية و الصفر المطلق).


ماقصرت الله يوفقك

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

الله يعطيك العافيه

موفقين

الله يعافيك أخوي خالد

اللهم آمين وياكم يارب

المتلالئه (http://www.ckfu.org/vb/u103919.html)
تسلمين بارك الله فيك



الله يسلمك أخوي خالد

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

لازم نتشارك في التصحيح

وجزاكم الله خير

ويجزاك الجنه
باقي هالسؤال فقط نبي الحل الصحيح

20- كل مايلي يعد من معايير الفرض الجيد فيما عدا واحدة هي :
(أ)أن يكون قابل للاختبار
(ب) أن يكون واضح بقدر الإمكان
(ج) يبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر
(د) يثبت صحته بعد اختباره

[المتلالئه]

وهنا الملفات بعد حل الاسئلة المتبقية

أشكر ( co2 , حلم المشاعر ) على المساعدة في الحل

أتمنى من المشرفين رفعها الى بداية الموضوع

[راعي الطيب]

عفواً

السؤال


(18) إذا كان المنوال لمجموعة من القيم ,95 والوسيط ,85 والوسيط الحسابي ,80 فإن المنحنى التكراري للبيانات
(أ)ملتوى لليمين المحاضرة الثالثة
(ب) ملتوي لليسار
(ج) متماثل
(د) لاشيء مما سبق


استمعت للمحاضرة المسجلة الدقيقة 55

قال الدكتور بماهو نصه

لو كان الوسيط اكبر فهو ملتوي لليمين

اذا كان المنوال اكبر فهو ملتوي لليسار

اذا كان الوسيط يقع مابين الوسط والمنوال فهو متماثل



اليس هنا المنوال اكبر فنقول بأنه ملتوي لليسار !!!!

[شعاع النور]

عفواً

السؤال


(18) إذا كان المنوال لمجموعة من القيم ,95 والوسيط ,85 والوسيط الحسابي ,80 فإن المنحنى التكراري للبيانات
(أ)ملتوى لليمين المحاضرة الثالثة
(ب) ملتوي لليسار
(ج) متماثل
(د) لاشيء مما سبق


استمعت للمحاضرة المسجلة الدقيقة 55

قال الدكتور بماهو نصه

لو كان الوسيط اكبر فهو ملتوي لليمين

اذا كان المنوال اكبر فهو ملتوي لليسار

اذا كان الوسيط يقع مابين الوسط والمنوال فهو متماثل



اليس هنا المنوال اكبر فنقول بأنه ملتوي لليسار !!!!

الوسط >الوسيط>المنوال
الوسط اكبر من الوسيط اكبر من المنوال ====> منحنى ملتو الى اليمين

الوسط=الوسيط= المنوال======>منحنى متماثل

المنوال >الوسيط>الوسط
المنوال اكبر من الوسيط اكبر من الوسط ====>منحنى ملتو الى اليسار

==============
المنوال=95
الوسيط=85
الوسط=80
المنوال>الوسيط>الوسط
شكله :mh12:فعلا منحنى ملتوي الى اليسار



((اخي الوسيط بجميع الحالات بيكون بالوسط )) الله يعطيك العافيه

[شعاع النور]

الله يعطيكم العافيه على حل الاسئله


السؤال 12
ماكملته
اللي هي الرسمه
انا ماشفتها عدل
مالنا الا
نعرف الاشكال علشان نفرق بينهم
البيانات الغير مبوبه وهي ( الاعمدة البيانية البسيطة --- المنحنى البياني البسيط -- الخط البياني المنكسر -- الدائره البيانية -- الاعمدة البيانية المتلاصقه -- الاعمدة البيانية المجزأة )
البيانات المبوبة وهي ( المدرج التكراري -- المضلع التكراري -- المنحنى التكراري )
على العموم احفظوها وشوفوا كيف اشكالها بالمحاضره ((2)
===
سؤال 12
اتوقع الصوره كانت مضلع تكراري
http://store2.up-00.com/2014-11/1417319354371.jpg
أ- البيانات المبوبة >> المحاضره 2
ب- البيانات غير المبوبة
ج- البيانات النوعية
د- كل ماسبق

[So0oT AlFgEd]

الله يعطيك العافيه اختي شعاع

ماقصرتي بارك الله فيك

[شعاع النور]

انا اسفه اختي
حبيت انبه على شغله مهمه
ماحبيت انزل موضوع لها
المحاضره 5
الدكتور كان يشرح لنا اختبار الفروض
وطبعا اللي بيتابعه بالملزمه وهو يشرح بيمسح الصح
لكن هو نبه باخر المحاضره
انه اخطأ وراح يضبطها بالمحتوى
http://store2.up-00.com/2014-11/1417320243861.jpg

واكيييد راح تجي بالاختبار

موفقووون يارب

[So0oT AlFgEd]

فعلا اختي شعاع هذي مهمه جداً جداً جداً

ركزوا عليها

الله يعطيك العافيه

[المغواة]

الله يجزاك كل خير
وربي يكتب اجرك

[المتلالئه]

عفواً

السؤال


(18) إذا كان المنوال لمجموعة من القيم ,95 والوسيط ,85 والوسيط الحسابي ,80 فإن المنحنى التكراري للبيانات
(أ)ملتوى لليمين المحاضرة الثالثة
(ب) ملتوي لليسار
(ج) متماثل
(د) لاشيء مما سبق


استمعت للمحاضرة المسجلة الدقيقة 55

قال الدكتور بماهو نصه

لو كان الوسيط اكبر فهو ملتوي لليمين

اذا كان المنوال اكبر فهو ملتوي لليسار

اذا كان الوسيط يقع مابين الوسط والمنوال فهو متماثل



اليس هنا المنوال اكبر فنقول بأنه ملتوي لليسار !!!!

أخوي راعي الطيب
والله كنت شاكة بالاجابة وكذا مره أرجع وأقرا السؤال
بارك الله فيك تم التعديل

[المتلالئه]

الله يعطيكم العافيه على حل الاسئله


السؤال 12
ماكملته
اللي هي الرسمه
انا ماشفتها عدل
مالنا الا
نعرف الاشكال علشان نفرق بينهم
البيانات الغير مبوبه وهي ( الاعمدة البيانية البسيطة --- المنحنى البياني البسيط -- الخط البياني المنكسر -- الدائره البيانية -- الاعمدة البيانية المتلاصقه -- الاعمدة البيانية المجزأة )
البيانات المبوبة وهي ( المدرج التكراري -- المضلع التكراري -- المنحنى التكراري )
على العموم احفظوها وشوفوا كيف اشكالها بالمحاضره ((2)
===
سؤال 12
اتوقع الصوره كانت مضلع تكراري
http://store2.up-00.com/2014-11/1417319354371.jpg
أ- البيانات المبوبة >> المحاضره 2
ب- البيانات غير المبوبة
ج- البيانات النوعية
د- كل ماسبق

الله يعافيك أختي شعاع
نعم جاب رسمتين بالاختبار

انا اسفه اختي
حبيت انبه على شغله مهمه
ماحبيت انزل موضوع لها
المحاضره 5
الدكتور كان يشرح لنا اختبار الفروض
وطبعا اللي بيتابعه بالملزمه وهو يشرح بيمسح الصح
لكن هو نبه باخر المحاضره
انه اخطأ وراح يضبطها بالمحتوى
http://store2.up-00.com/2014-11/1417320243861.jpg

واكيييد راح تجي بالاختبار

موفقووون يارب

صحيح اختي فية خطأ بالملزمة
بارك الله فيك

[المتلالئه]

الله يجزاك كل خير
وربي يكتب اجرك

ويجزاك الجنه يارب
اللهم آمين

[المتلالئه]

وهنا الملفات بعد التأكد من كل الاجابات
وبالتوفيق للجميع يارب

[أسير نجد]

الله يعطيكم العافيه جميعا

[So0oT AlFgEd]

بارك الله فيكم جميعاً



لآ عدمناكم

[المتلالئه]

الله يعطيكم العافيه جميعا

الله يعافيك أخوي أسير

بارك الله فيكم جميعاً



لآ عدمناكم

وفيك يارب
تسلم أخوي صوت

[اسبرين 22]

المتلالئه جزاك الله خير بس في الملف الثاني نفس الاخطاء ما صلحتيها الله يجزاك الفردوس الاعلى

ياليت تعدلينها وتنزلينها في بدايه الموضوع الله يكتب اجرك ويسر امرك

[اسبرين 22]

انا تلخبطت من الردور وكل شوي اعدل ع الملف ببكي

وش الاجابات الصحيحه الردود الخطاء احذفوه لاني متعقده من الاحصاء مره

[المتلالئه]

المتلالئه جزاك الله خير بس في الملف الثاني نفس الاخطاء ما صلحتيها الله يجزاك الفردوس الاعلى

ياليت تعدلينها وتنزلينها في بدايه الموضوع الله يكتب اجرك ويسر امرك

ويجزاك الجنه يارب
أختي اسبرين الملفات فتحتها الحين وجميعها مصححة ولا يوجد فيها خطأ

واللي في بداية الموضوع تو رفعتها اليوم المشرفة نقطة الله يكتب أجرها
بعد التصحيح

واجرك ويوفقك ويسعدك يارب

[اسبرين 22]

سوال 18 شنو الصح الملتوي يمين او يسار ؟؟؟؟؟؟؟

[اسبرين 22]

شوفي سوال 17 هم صححوه قالو أ بس في الملف للحين ب

[المتلالئه]

انا تلخبطت من الردور وكل شوي اعدل ع الملف ببكي

وش الاجابات الصحيحه الردود الخطاء احذفوه لاني متعقده من الاحصاء مره


ياختي اسبرين لا تعدلين الملف ابدا

كل الاجابات كانت صحيحة باستثناء 5 اسئلة تركتها بدون حل
واختي حلم واخواني co2 , راعي الطيب ساعدون بحل الخمسة أسئلة الله يوفقهم ويجزاهم خير

ولما اكتمل حل الخمس اسئلة عدلتها وارفقتها بالموضوع من جديد وطلبت من المشرفة نقطه رفعها الى بداية الموضوع

مافية ردود خطأ كلها كانت لحل الاسئلة
وانتي ياختي حملي الملف صار جاهز وكل الاجابات صحيحة

[المتلالئه]

سوال 18 شنو الصح الملتوي يمين او يسار ؟؟؟؟؟؟؟


ملتوي لليسار لان المنوال اكبر
وانا اخطأت بالحل في البداية وصصحة أخوي راعي الطيب وانا بعد كذا صححتة بالملف

[اسبرين 22]

جزاكم الله الف خير الله يكتب اجركم

[المتلالئه]

شوفي سوال 17 هم صححوه قالو أ بس في الملف للحين ب

عذرا منك أختي هذا السؤال عدلته الحين
الخيارات متشابهه وما أنتبهت

وباقي الحل صحيح بحول الله

رح أطلب من المشرفه رفع الملفات الى بداية الموضوع

أعتذر منك مرة أخري

[اسبرين 22]

لاتعتذرين ولا شي انا ممنونه لك كثير ع حل الاسئله لك مني كل الشكر

[المتلالئه]

لاتعتذرين ولا شي انا ممنونه لك كثير ع حل الاسئله لك مني كل الشكر

ماسويت شي أختي أسبرين
كلنا هنا نتعاون ونساعد بعض
وبأذن الله نعديها ونعدي كل المواد بالنجاح والتفوق

[المتلالئه]

جزاكم الله الف خير الله يكتب اجركم

ويجزاك ويجزاهم الجنه يارب

[مسافات34]

.
.
20 - كل مما يلي يعد من معايير الفرض الجيد فيما عدا واحدة هي :

.
1- أن يكون قابل للإختبار
2- أن يكون واضح بقدر الإمكان
3- يبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر
4- يثبت صحته بعد إختباره <<<

.
أتوقع هذي الإجابة الصحيحة

.
بحثت عن معايير الفرض الجيد كل النقاط صحيحة ماعدا الفقره الرابعة

[راعي الطيب]

(6) قام باحث بتطبيق استبيان على مجموعة من الطلاب لاخذ اراءهم في قضية الدروس الخصوصية بتوجيه سؤال اليهم " هل توافق على الدروس الخصوصية (نعم – نعم ولكن بشروط – لا ) " فحصل على التكرارات التالية :
الاستجابة
نعم
نعم ولكن بشروط
لا
التكرار
21
54
14

قيمة مربع كاي تساوي :
(أ)29,76 المحاضرة السادسة
(ب) 30,76
(ج)31,76
(د)32,76



طبقت نفس شرح الدكتور في المحاضرة المسجلة بالطريقتين كلها

وطلع الناتج 30.76


من يؤيدني ومن يعارضني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[حلم المشاعر]

.
.
20 - كل مما يلي يعد من معايير الفرض الجيد فيما عدا واحدة هي :
.
1- أن يكون قابل للإختبار
2- أن يكون واضح بقدر الإمكان
3- يبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر
4- يثبت صحته بعد إختباره <<<
.
أتوقع هذي الإجابة الصحيحة
.
بحثت عن معايير الفرض الجيد كل النقاط صحيحة ماعدا الفقره الرابعة




نفس توقعي :060: يعني نعتمد هالاجابه

[حلم المشاعر]

(6) قام باحث بتطبيق استبيان على مجموعة من الطلاب لاخذ اراءهم في قضية الدروس الخصوصية بتوجيه سؤال اليهم " هل توافق على الدروس الخصوصية (نعم – نعم ولكن بشروط – لا ) " فحصل على التكرارات التالية :
الاستجابة
نعم
نعم ولكن بشروط
لا
التكرار
21
54
14

قيمة مربع كاي تساوي :
(أ)29,76المحاضرة السادسة
(ب) 30,76
(ج)31,76
(د)32,76



طبقت نفس شرح الدكتور في المحاضرة المسجلة بالطريقتين كلها

وطلع الناتج 30.76


من يؤيدني ومن يعارضني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟



انا اؤيد وسبق وحلينا هالسؤال

http://www.ckfu.org/vb/11515698-post44.html

يختلف ما بعد الفاصله من شخص لثاني بسبب التقريب

الناتج 29.7 هذا التكرار المتوقع :sm4: وهو طالب مربع فاي

[المتلالئه]

.
.
20 - كل مما يلي يعد من معايير الفرض الجيد فيما عدا واحدة هي :
.
1- أن يكون قابل للإختبار
2- أن يكون واضح بقدر الإمكان
3- يبحث العلاقة بين متغيرين أو أكثر
4- يثبت صحته بعد إختباره <<<
.
أتوقع هذي الإجابة الصحيحة
.
بحثت عن معايير الفرض الجيد كل النقاط صحيحة ماعدا الفقره الرابعة





نفس توقعي :060: يعني نعتمد هالاجابه




أعتمدت هذا الحل
والله يوفق الجميع

[المتلالئه]

(6) قام باحث بتطبيق استبيان على مجموعة من الطلاب لاخذ اراءهم في قضية الدروس الخصوصية بتوجيه سؤال اليهم " هل توافق على الدروس الخصوصية (نعم – نعم ولكن بشروط – لا ) " فحصل على التكرارات التالية :
الاستجابة
نعم
نعم ولكن بشروط
لا
التكرار
21
54
14

قيمة مربع كاي تساوي :
(أ)29,76المحاضرة السادسة
(ب) 30,76
(ج)31,76
(د)32,76



طبقت نفس شرح الدكتور في المحاضرة المسجلة بالطريقتين كلها

وطلع الناتج 30.76


من يؤيدني ومن يعارضني ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انا اؤيد وسبق وحلينا هالسؤال

http://www.ckfu.org/vb/11515698-post44.html

يختلف ما بعد الفاصله من شخص لثاني بسبب التقريب

الناتج 29.7 هذا التكرار المتوقع :sm4: وهو طالب مربع فاي








تم التعديل
بارك الله فيكم

والحل بالمرفقات

[راعي الطيب]

ايضاً هذا السؤال


17- قيمة معامل الاقتران (معامل فاي) بين النوع (ذكر , انثى ) والاتجاه نحو تجربة النظم النشط في المدارس
(موافق /معارض) للبيانات التالية هي :

النوع
المجموع
ذكر
انثى
الاتجاه
موافق
18
10
28
معارض
8
6
14
المجموع
26
16
42


أ-0.069
ب- 0.096
ج- 0.690
د- 0.960




الجواب هو

أ-0.069

حيث اني طبقت نفس الشرح بحذافيره ومتأكد منه

[المتلالئه]

ايضاً هذا السؤال


17- قيمة معامل الاقتران (معامل فاي) بين النوع (ذكر , انثى ) والاتجاه نحو تجربة النظم النشط في المدارس
(موافق /معارض) للبيانات التالية هي :

النوع
المجموع
ذكر
انثى
الاتجاه
موافق
18
10
28
معارض
8
6
14
المجموع
26
16
42


أ-0.069
ب- 0.096
ج- 0.690
د- 0.960




الجواب هو

أ-0.069

حيث اني طبقت نفس الشرح بحذافيره ومتأكد منه

أخوي راعي الطيب الله يعطيك العافيه ويجزاك خير
انا عدلت هالسؤال بالملفات من أمس
وتأكد من الملفات

[راعي الطيب]

المعذرة تحملوني شوي

انا ماشي خطوة خطوة واطبق كل شي

وصلت الي هذا السؤال :

21- دراسة الفروق بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية يتم استخدام
(أ)اختيار "ت"لعينة واحدة
(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين
(ج) اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين المحاضرة التاسعة


ان نجي نطبق ماقاله الدكتور في المحاضرة المسجلة التاسعة الدقيقة 14.55


قال : عن العينتين غير مرتبطتين ( مستقلتين ) هي

عبارة عن مجموعتين من الدرجات ناتجة عن مجموعتين مستقلتين من الأفراد مثل (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة؛ أو الذكور والإناث؛ أو القسم العلمي والقسم الأدبي )

بينما انتم اخترتم الاجابة على انها مرتبطتين وهي قال عنها بأنها عينتان مرتبطتان : يعني اختبار قبلي وبعدي لنفس الطلاب أو تطبيق اختبارين على مجموعة واحدة او اختبار مرتين لنفس المجموعة

وبناءً عليه اقول بأن الاجابة الصحيحة هي :

(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين

[راعي الطيب]

وبناءً عليه اقول بأن الاجابة الصحيحة هي :

(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين


ويؤكد على صحة ذلك الدقيقة 39 من المحاضرة المسجلة

والله الموفق

[حلم المشاعر]

ويؤكد على صحة ذلك الدقيقة 39 من المحاضرة المسجلة

والله الموفق

المعذرة تحملوني شوي

انا ماشي خطوة خطوة واطبق كل شي

وصلت الي هذا السؤال :

21- دراسة الفروق بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية يتم استخدام
(أ)اختيار "ت"لعينة واحدة
(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين
(ج) اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين المحاضرة التاسعة


ان نجي نطبق ماقاله الدكتور في المحاضرة المسجلة التاسعة الدقيقة 14.55


قال : عن العينتين غير مرتبطتين ( مستقلتين ) هي

عبارة عن مجموعتين من الدرجات ناتجة عن مجموعتين مستقلتين من الأفراد مثل (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة؛ أو الذكور والإناث؛ أو القسم العلمي والقسم الأدبي )

بينما انتم اخترتم الاجابة على انها مرتبطتين وهي قال عنها بأنها عينتان مرتبطتان : يعني اختبار قبلي وبعدي لنفس الطلاب أو تطبيق اختبارين على مجموعة واحدة او اختبار مرتين لنفس المجموعة

وبناءً عليه اقول بأن الاجابة الصحيحة هي :

(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين




صح كلامك وموجود هالشيء بالمحتوى
عينتين غير مرتبطتين مستقلتين

كويس انك راجعت الحل
انا بس شفت اللي مالها حل وذكرت حلها :sm5:

[المتلالئه]

المعذرة تحملوني شوي

انا ماشي خطوة خطوة واطبق كل شي

وصلت الي هذا السؤال :

21- دراسة الفروق بين متوسطي درجات طلاب الأقسام العلمية والأقسام الأدبية يتم استخدام
(أ)اختيار "ت"لعينة واحدة
(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين
(ج) اختبار "ت" لعينتين مرتبطتين المحاضرة التاسعة


ان نجي نطبق ماقاله الدكتور في المحاضرة المسجلة التاسعة الدقيقة 14.55


قال : عن العينتين غير مرتبطتين ( مستقلتين ) هي

عبارة عن مجموعتين من الدرجات ناتجة عن مجموعتين مستقلتين من الأفراد مثل (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة؛ أو الذكور والإناث؛ أو القسم العلمي والقسم الأدبي )

بينما انتم اخترتم الاجابة على انها مرتبطتين وهي قال عنها بأنها عينتان مرتبطتان : يعني اختبار قبلي وبعدي لنفس الطلاب أو تطبيق اختبارين على مجموعة واحدة او اختبار مرتين لنفس المجموعة

وبناءً عليه اقول بأن الاجابة الصحيحة هي :

(ب) اختبار "ت" لعينتين مستقلتين


ويؤكد على صحة ذلك الدقيقة 39 من المحاضرة المسجلة

والله الموفق


عادي أخوي نحن هنا نتعاون في الحل وأذا فيه شي خطأ بلغوني هنا ونعدلة
حتى يكون حلنا صحيح 100% بأذن الله

تم تعديل الحل بالمرفقات باركـ الله فيك

أتمنى من المشرفين رفعها الى بداية الموضوع

[منال الفيصل]

ربي يسعدكم على مجهوداتكم وكل ما تقومون به
ربي يعلي درجاتكم دنيا واخره:love080::004::004::004::106:

[منال الفيصل]

ممكن اجابة هالسؤال :
1- الاداة المناسبة للبحث التالي (تقويم كتاب الاحصاء الاجتماعي لطلاب علم الاجتماع في جامعة الملك فيصل ) هي:
ا- بطاقة الملاحظة
ب- الاستبيان
ج- اختبار تحصيلي
د- مقابله

[المغواة]

(6) قام باحث بتطبيق استبيان على مجموعة من الطلاب لاخذ اراءهم في قضية الدروس الخصوصية بتوجيه سؤال اليهم " هل توافق على الدروس الخصوصية (نعم – نعم ولكن بشروط – لا ) " فحصل على التكرارات التالية :
الاستجابة نعم نعم ولكن بشروط لا
التكرار 21 54 14
قيمة مربع كاي تساوي :
(أ)29,76
(ب) 30,76 المحاضرة السادسة
(ج)31,76
(د)32,76


الاجابه (ا) والاخوان حاطينه (ب)

89/3=29.66

من لديه علم يفيدنا

[الحياني علي]

ان حسبت نفس طريقة الاخت المغواة : 89*3= 29.66

[المتلالئه]

ربي يسعدكم على مجهوداتكم وكل ما تقومون به


ربي يعلي درجاتكم دنيا واخره:love080::004::004::004::106:

ويسعدك ويخليك يارب
ويجزاك الجنه يارب :106::106:

ممكن اجابة هالسؤال :
1- الاداة المناسبة للبحث التالي (تقويم كتاب الاحصاء الاجتماعي لطلاب علم الاجتماع في جامعة الملك فيصل ) هي:
ا- بطاقة الملاحظة
ب- الاستبيان
ج- اختبار تحصيلي
د- مقابله

هذي هي الاجابة ي الغلا

[المتلالئه]

(6) قام باحث بتطبيق استبيان على مجموعة من الطلاب لاخذ اراءهم في قضية الدروس الخصوصية بتوجيه سؤال اليهم " هل توافق على الدروس الخصوصية (نعم – نعم ولكن بشروط – لا ) " فحصل على التكرارات التالية :
الاستجابة نعم نعم ولكن بشروط لا
التكرار 21 54 14
قيمة مربع كاي تساوي :
(أ)29,76
(ب) 30,76 المحاضرة السادسة
(ج)31,76
(د)32,76


الاجابه (ا) والاخوان حاطينه (ب)

89/3=29.66

من لديه علم يفيدنا

ان حسبت نفس طريقة الاخت المغواة : 89*3= 29.66

حليته من قبل نفس حلكم ع طريقه الحل الموجود بالملزمة
بس الاعضاء الله يكتب اجرهم
يقولو طالب مربع كأي

احترت بالجواب صراحة
تفضلو هنا رابط الحل كامل

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=635686

[الحياني علي]

الف شكراً لكم جميع اختي المتلالئة و راعي الطيب وبقية الأخوان

[المتلالئه]

الف شكراً لكم جميع اختي المتلالئة و راعي الطيب وبقية الأخوان


العفو
اسال الله لنا جميعا التوفيق

[أم الغالي]

يسعد قلبك يارب ،،،مشكوووووووووووووورررررررره

[تركي741]

يسلمووووووووووووووووووووووووووو

[المتلالئه]

يسعد قلبك يارب ،،،مشكوووووووووووووورررررررره

اللهم آمين ولك بالمثل يارب
العفو


يسلمووووووووووووووووووووووووووو

الله يسلمك

تفضلو هنا الحل كامل

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=635686