اشتكيت حليمه اليوم وهذي نص شكواي

[أبو ياسر نايف]

شكوى على احمد حليمه مدرس الترجمة الابداعية

1- جاء بالأختبار اساله عدة من خارج المنهج
2- الاسئلة توضح تحدي المعلم للطالب وليس قياس فهمه
3- محاولة خداع الطالب عند وضع الاسئله
4- مدرس المادة حاول يجتهد بالشرح لكن للاسف اهم شي تهرب منه وهو حل الامثلةبالمحاضرات لم يحل الا عدد قليل
والاغلب تركه . ( كيف يعرف الطالب ان ترجمته ابداعية اذا مافية امثله تقاس عليها !!!! )
5- المحاضره المباشرة يتضح فيها التهرب من الرد على اسئلة الطلبه .

هذةالملاحظات ليست تجريح بمدرس المادة بقدر ما هي ايضاح الظلم الذي وقع علينا ول لله المشتكى

وا حسفاه ..... بينحسب علينا ان درسنا ترجمة ابداعيه ..... الله يعين لاحظتوا كلمة مدرس... قاهرني

:oao: :(298):

[w.al-Rashed]

انآ مآحسيت ان الاسئله صعبه كثير
وموضوع انه جاب شي خارج المحتوى هذا شي لازم بمآ ان الماده ترجمه :(107):

بس فعلآ من ناحية انه ماحل معآنـآ اثر كثيير علينا :139:
خلانا نروح الاختبار واحنا مو متأكدين من حلولنـآ كله على اجتهادات الطلبه الله يعافيهم
ومستوى الابداع يختلف بيي وبينك وبين الدكتور !!
كيف يبينا نحل واحنا مختلفين بهالناحيه ومافي اجوبه نحفظها او نمط بالابداع نمشي عليه :verycute::verycute::verycute:

احنآ راحت علينآ ماتوقع بيساعدونا بشي بس ان شالله شكوآك تساعد اللي بعدنآ
الله كريم ..

[ام النشاما]

نصيحة لاتكتفون بالشكوى في ايقونه البوابه
اشتكو عن طريق الايميل وتويتر
ب

[Rooz Musk]

.
.

ربي معانا ويكفيناااا ..
أما الجامعه ماظنيت بتسوي شيء .. كلامي ذا مو إحباط لكم أو لي لا والله ..
فقط أحاول أكون واقعيه ..!!

[Another day]

4- مدرس المادة حاول يجتهد بالشرح

الفقره هذي غير صحيحه اخذت عنده مادتين ماشفته غير يقرا بس والاكسنت لك عليه :41jg:

واخر شي يجي يتفلسف بالاختبار واتحدى اذا هو عارف اصلا الاجابه الصحيحه :cool:

[أبو ياسر نايف]

4- مدرس المادة حاول يجتهد بالشرح

الفقره هذي غير صحيحه اخذت عنده مادتين ماشفته غير يقرا بس والاكسنت لك عليه :41jg:

واخر شي يجي يتفلسف بالاختبار واتحدى اذا هو عارف اصلا الاجابه الصحيحه :cool:

هههههههه كلامك صحيح بس ترا انا قلت حاول :mh12: ما حبيت اخربها ول هو يستاهل :41jg::41jg:

انا عارف ان شكواي ما راح تغير شي بس شي في خاطري برتاح منه :biggrin:

[w.al-Rashed]

حتى بعض الفقرات لاسألناه مره يجاوبها A ومره C وبالمباشره يعدلها D
طيب احنا ايش نعتمد :017::007:

يا مايحل خير شر يا يعطينا مليون اجابه !
المهم مايبينا نجي واثقين :verycute:

[-كبرياء-]

وش رااايكم نشتكي على كل دكااترة السمستر هذا << ماحد داخل مزااجها كل واحد اخس من الثاني

[أبو ياسر نايف]

وش رااايكم نشتكي على كل دكااترة السمستر هذا << ماحد داخل مزااجها كل واحد اخس من الثاني


ما شفتي شي الوعد الثلاثاء المري ينتظركم ههههه:mh12: :sdfgdsf: :bawling:

[أجمل الورد]

:mh12::mh12::mh12:

الله يستر صدق من المري

[رامـ2009ـا]

انا بعد اشتكيت في البوابه لأن فعلا الماده مو كذا ابدا نظام تدريسها
الصراحة ظلمنا كثييييير بس يالله الشكوى لله
وبالنسبة للمري مخوفيني منه الكثير والله يستر

[Rooz Musk]

.
.

المري وش يدرس ؟؟
لا يكون النظام الإجتماعي بالاسلام ؟؟؟
صراحة الماده مره سهلة .. معقـــــول يصعبهاااا ..!!!!!

[عبداللطيف خليفه]

كيف اشتكي على حليمه من اي ايقونه ويفضل سليسلي بعد احس جاب لنا العيد كان مانحمل مادته

[أبو ياسر نايف]

ما شفتي شي الوعد الثلاثاء المري ينتظركم ههههه:mh12: :sdfgdsf: :bawling:

:mh12::mh12::mh12:

الله يستر صدق من المري

.
.

المري وش يدرس ؟؟
لا يكون النظام الإجتماعي بالاسلام ؟؟؟
صراحة الماده مره سهلة .. معقـــــول يصعبهاااا ..!!!!!


الــمـره ( جمع المري ) والنعم فيهم مشهورين بعدة اشياء منها قص الأثر بناء عليه احتمال لن يكون لكم اثر

بعد الثلاثاء هههههه :mh12: :bawling: :42:

[мαяịαм]

مابي اخوفكم كثير من ماده النظام الاجتماعي للمري

بس انا خذتها من قبل كنت ابغى ارفع معدلي لسهولتها بس انصدمت :no:
:no:من صيغته للاسئله كانت فرق بين السمستر اللي قبلي
وهذي بالمرفقات نموذج اللي اختبرته
محلوله بس تاكدوا من الحل

موفقين ,,:icon19:

[بدر44]

انا بعد قدمت شكوی ع حليمة و السليسلي
عن طريق الايقونة و ايميل
ياليت نوحد كلمتنا هالوضع اتعبنا

[أبو ياسر نايف]

كيف اشتكي على حليمه من اي ايقونه ويفضل سليسلي بعد احس جاب لنا العيد كان مانحمل مادته


من الخدمات الطلابيه - ايقونة تلقي ملاحظات الطلبه على الاختبار

[...mlak]

مابي اخوفكم كثير من ماده النظام الاجتماعي للمري

بس انا خذتها من قبل كنت ابغى ارفع معدلي لسهولتها بس انصدمت :no:
:no:من صيغته للاسئله كانت فرق بين السمستر اللي قبلي
وهذي بالمرفقات نموذج اللي اختبرته
محلوله بس تاكدوا من الحل

موفقين ,,:icon19:

.......................................


..والله تخوفون من كلامكم..في نظري أشوف إن الأسئله سهله بس تحتاج تركيز ..

والظاهر إنهم ذاكروا أسئلة الأعوام اللي قبل عشان كذا إستغربوا من الأسئله ..

المهم الله ييسرها..عاد أنا عندي نظريه المعرفه معها ووخوفتوني زياده ع خوفي.. :Cry111: يارب تسهل كل عسير..

بالنسبه لموضوع الشكوى ع الدكاتره..فأنا من دخلت الجامعه وأنا أشتكي :biggrin: ع حليمه وغيره..بس ماعطوني وجهه والحمد الله ع كل حال..والله يختار ماهوخير لنا ...

.......................................

[Kayoha]

.
.

ربي معانا ويكفيناااا ..
أما الجامعه ماظنيت بتسوي شيء .. كلامي ذا مو إحباط لكم أو لي لا والله ..
فقط أحاول أكون واقعيه ..!!

مرة أخذت مادة الفكر والثقافة

كان يدرسنا ناجي العرفج دكتور رائع والله

وتفاجأنا بالإمتحان كانت من الأشياء المحذوفة إلي ما شرحا الدكتور

وطلع الرجال مسافر بعثة

والجامعة من راسها حطت الاسئلة

ورحنا إشتكينا والله عوضونا في الدرجات والدكتور كمان ما قصر كلم الجامعة

إحنا لازم نكلم دكتور ثاني عشان يساعدنا في ها الشيء يا الفريدان أو الشعيبي

وإن شاء ناخذ حقنا من :41jg:

[Sitah.Alotaibi]

شكوى على احمد حليمه مدرس الترجمة الابداعية

1- جاء بالأختبار اساله عدة من خارج المنهج
2- الاسئلة توضح تحدي المعلم للطالب وليس قياس فهمه
3- محاولة خداع الطالب عند وضع الاسئله
4- مدرس المادة حاول يجتهد بالشرح لكن للاسف اهم شي تهرب منه وهو حل الامثلةبالمحاضرات لم يحل الا عدد قليل
والاغلب تركه . ( كيف يعرف الطالب ان ترجمته ابداعية اذا مافية امثله تقاس عليها !!!! )
5- المحاضره المباشرة يتضح فيها التهرب من الرد على اسئلة الطلبه .

هذةالملاحظات ليست تجريح بمدرس المادة بقدر ما هي ايضاح الظلم الذي وقع علينا ول لله المشتكى

وا حسفاه ..... بينحسب علينا ان درسنا ترجمة ابداعيه ..... الله يعين لاحظتوا كلمة مدرس... قاهرني

:oao: :(298):

والله حنا سوى فينا سوايا في نظرية الترجمة تخرع جاب لنا بيت الشعر حق الناقة والبعير اللي ما ندري وش حله الصحيح .. اخلف وعده للجميع قال هذا مثال ولن يأتي في الاختبار بس العكس حصل ....الله حسيبنا فيه وغير الأسئلة الخارجية :(107): وش يبي ؟! المحتوى مليان معلومات وش حدك تجيب من برى ....الهدف خطف الاختبار من الطلاب بأي طريقة و تحدي من الدكتور ولسان حاله يقول الشاطر ينجح بممتاز مرتفع ......خيب الله رجاويه النفسيه ذا