المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : مذاكرة جماعية اسئلة سابقه لمبادئ الاداره

امااااااني
2014- 12- 26, 09:22 PM
المادة : مبادئ الإدارة النموذج الثاني
هذي اسئلة لقيتها بمنتدى ثاني يقول صاحب الكويز انها اسئلة سابقه لاختبار الاداره
والله جاني احباط يوم شفتها بس قلت انقلها لكم واتمنى اي احد ينزلها لنا كويز

تحفيز الفرد يكون من جميع الجوانب بحسب

المدخل التقليدي .1
المدخل المعاصر .2
مدخل الموارد البشرية .3
المدخل التقليدي .4
المدخل الذي يربط الاداء بالمكافأة هو


مدخل العلاقات الانسانية .1
المدخل المعاصر .2
مدخل الموارد البشرية .3
المدخل التقليدي .4

واحدة من الآتي ليست من نظريات المدخل المعاصر

نظرية المحتوى .1
نظرية السمات .2
نظرية العملية .3
نظرية التعزيز .4

ان المستوى الاوسط في سلم ماسلو هو

الحاجة الاجتماعية او الانتماء .1
الامن والسلامة .2
الحاجة للتقدير .3
حاجات تحقيق الذات .4
صاحب نظرية التوقع هو


ماكلاند .1
غروم .2
هارزبرغ .3
ماسلو .4

يكون الاتصال ذا اداء فعال اذا

كانت الرسالة واضحة وبتكاليف متدنية .1
كانت الرسالة بادنى تكاليف وافضل وسائل الاتصال .2
كانت الرسالة واضحة كل الوضوح ومفهومة تماماً .3
كانت الرسالة واضحة وبتكاليف مرتفعة .4

الاتصال الذي يتميز بالسرعة والفاعلية وسرعة الحصول على التغذية العكسية هو

الاتصال الرسمي .1
الاتصال غير اللفظي .2
الاتصال المكتوب .3
الاتصال الشفوي .4

تصنف تقارير الاداء ضمن

الاتصالات الصاعدة .1
الاتصالات النازلة .2
الاتصالات الافقية .3
الاتصالات غير اللفظية .4


تحديد الاهداف والمعايير من مهام


التخطيط .1
الرقابة .2
التنظيم .3
التوجيه .4

الانحراف الايجابي هو حالة يكون فيها

الانجاز اقل من المعايير والاهداف .1
الانجاز احسن من المعايير والاهداف .2
الانجاز مطابق للمعاير والاهداف .3
كل ماسبق غير صحيح .4

تعني الادارة بالاستثناء

تصحيح كل الانحرافات والاخطاء .1
تصحيح بعض الانحرافات والاخطاء .2
تصحيح اهم الانحرافات والاخطاء .3
تصحيح جل الانحرافات والاخطاء .4

الرقابة التي تركز على التأكد من صحة المدخلات هي

الرقابة الجارية .1
الرقابة اثناء الانجاز .2
الرقابة بعد الانجاز .3
الرقابة قبل الانجاز .4

واحدة من الآتي لي من قوى التغيير الداخلية

الرغبة في النمو السريع .1
مستهلكين .2
ايجاد قسم جديد .3
ادخال تكنولوجيا جديدة .4

نسمي الاستجابة التدريجية للاحداث عند وقوعها

التغيير المخطط .1
التغيير المتدرج .2
التغيير الطارئ .3
التغيير الممبرمج .4

واحدة من الاتي ليست من اسباب مقاومة التغيير

المصالح الذاتية الشخصية .1
الرضا النفسي .2
الاختلاف في مستويات الادراك للمواقف .3
ثقافة المنظمة .4

الكلفة العالية وفتح الباب لجهات اخرى للمارسة الضغط من عيوب

اسلوب التربية والاتصالات للتقليل من مقاومة التغيير .1
اسلوب المناورة للتقليل من مقاومة التغيير .2
اسلوب المشاركة للتقليل من مقاومة التغيير .3
اسلوب المفاوضات للتقليل من مقاومة التغيير .4

القدرة على توظيف المعارف والخبرة لاداء مهام معينة هي

مهارات انسانية .1
مهارات ادراكية .2
مهارات تقنية .3
مهارات فكرية .4

العامل رجل اقتصادي يستجيب للحوافز المادية بحسب

ماكس فيبر .1
فريدك تايلور .2
هنري فايول .3
التون مايو .4

هدف تجارب زيادة الوقت والحركة

زيادة الانتاجية .1
زيادة الدخل .2
خفض التكاليف .3
ترشيد النفقات .4

السلطة التي تستند لقواعد واجراءات عمل رسمية هي

السلطة الكلاسيكية .1
السلطة البيروقراطية .2
السلطة الكاريزماتية .3
سلطة الامر الواقع .4

اهتمت تجارب شركة ويسترن الكتريك في موقعها بالهاوثورن بدراسة

تأثير العوامل المادية والمعنوية على الانتاجية .1
تأثير العوامل المعنوية على الانتاجية .2
تأثير العوامل المادية على الانتاجية .3
تأثير الرقابة الصارمة على النتاجية .4

المدرسة التي اقترحت تصميم مناصب عمل غير تايلورية هي

المدرسة الكمية .1
المدرسة الموقفية .2
المدرسة السلوكية .3
مدرسة العلاقات الانسانية .4

واحدة من الاتي ليس من المدخلات

عمال .1
آلات .2
خدمات .3
طاقة .4

واحد من الاتي ليست من من مميزات بيئة المنظمة

التعقيد .1
الديناميكية .2
عدم التأكد .3
اليقين .4

تسمى مختلف العوامل التي تنشط فيها المنظمة وترتبط معاه بعلاقات تأثير وتأثر بـ

مجتمع المنظمة .1
قيم المنظمة .2
ثقافة المنظمة .3
بيئة المنظمة .4

المعايير التي تحكم سلوك الفرد او الجماعة فيما يخص الصواب او الخطأ هي

اخلاق .1
مسؤولية اجتماعية .2
ثقافة .3
قوانين .4

يعبر تبجيل الاقارب عن الاخرين للتوظيف على

تجانس المصالح .1
التمييز .2
تضارب المصالح .3
صلة الرحم .4

دفن النفايات في الارض يتعارض مع

مبادئ مدرسة العلاقات الانسانية .1
المسؤولية الاجتماعية للمنظمة .2
مدخل المنفعة .3
السلوك العقلاني .4

كل الاستعدات للمستقبل في المنظمة تدخل في نطاق

عملية الرقابة .1
عملية التوجيه .2
عملية التخطيط .3
عملية اتخاذ القرار .4

الخطة هي كشف

الاهداف المرغوب الوصل اليها .1
الموارد اللازمة .2
البرنامج الزمني للتنفيذ .3
جميع ماسبق .4

ترشيد النفقات ووضع ضوابط للاستخدام الامثل للموارد هو من مزايا

وظيفة التنظيم .1
وظيفة التخطيط .2
وظيفة الرقابة .3
وظيفة التوجيه .4

نسمي الاسلوب الذي يقوم على اعتماد اهداف الاقسام والعمال كدليل للعمل في المنظمة

تخطيط .1
تخطيط استراتيجي .2
ادارة بالاهداف .3
ادارةالجودة الشاملة .4

النموذج الذي يتميز بعدم التأكد ويكون الرشد فيه مقيد هو

النموذج السياسي .1
النموذج الوظيفي .2
الهيكل الكلاسيكي .3
النموذج السلوكي .4

نسمي البيانات التي تمت معالجتها لتصبح جاهزة الاستخدام في اتخاذ القرار

معلومات .1
نظم معلومات .2
مدخلات .3
مخرجات .4

العملية التي تحدد الكميات الواجبة للانتاج ،الاستهلاكات ،اليد العاملة ، الآجال الزمنية هي

تنظيم الانتاج .1
تخطيط الانتاج .2
الرقابة على الانتاج .3
توجيه الانتاج .4

بيئة المخاطرة عند اتخاذ القرار هي بيئة تتميز بـ

عدم التأكد وعدم تأكد النتائج .1
احتمال مخاطر في النتائج .2
احتمال مخاطر في النتائج مع مخاطر في المعلومات .3
عدم التأكد في النتائج مع مخاطر في المعلومات .4

حالة الغموض عند اتخاذ القرار هي حالة تتميز بـ

الغموض في المعلومات والخطرفي النتائج .1
الغموض في النتائج وعدم التأكد في المعلومات .2
الغموض في المعلومات وعدم التأكد في النتائج .3
الغموض في المعلومات والنتائج .4

يعني تحديد المسؤوليات الفردية المرتبطة بوظيفة معينة

التخصص الوظيفي .1
تصميم الوظيفة .2
التدوير بالوظائف .3
توسيع الوظيف .4

لافائدة من الرقابة ان لم تؤدي الى

معاينة المقصرين .1
مكافأة المجدين .2
تصحيح الانحرافات .3
اكتشاف العيوب فقط .4

واحدة من الاتي ليس من عناصر المزيج التسويقي

التوزيع .1
المستهلك .2
السعر .3
الترويج .4


واذا تبون بعد 130 سؤال ابشروا هههههههه
&امل&
2014- 12- 26, 09:30 PM
يعطيك العافيه حبيبتي ماقصرتي
عبير الوادي
2014- 12- 26, 09:30 PM
يعطيك العافيه
الله يعينا يارب:icon9:
امااااااني
2014- 12- 26, 09:33 PM
يعطيك العافيه حبيبتي ماقصرتي

يعافيك ربي امل يسلموووو
يعطيك العافيه
اول مره اشوفعه الاسئله الله يعينا يارب:icon9:
وانا والله نفس الشئ :icon9:
قلت انقلها لكم اقل شئ تمرون عليها وعسى الله يسهلها علينا يارب
عبير الوادي
2014- 12- 26, 09:36 PM
بس ابي طريقه ما أنسى الكلام الي ذاكرته:mad:
كان عديت ذي الماده:(
امااااااني
2014- 12- 26, 09:39 PM
بس ابي طريقه ما أنسى الكلام الي ذاكرته:mad:
كان عديت ذي الماده:(

انا مااااااحب الحفظ وهذي مشكلتي بهاالماده احس اني مهما اقرأ المحتوى مو راضي يدخل راسي
عبير الوادي
2014- 12- 26, 09:41 PM
انا مااااااحب الحفظ وهذي مشكلتي بهاالماده احس اني مهما اقرأ المحتوى مو راضي يدخل راسي

الله يعينا يارب..
شكلك كنتي علمي
عمر ابو مساعد
2014- 12- 26, 09:47 PM
اكبر مشكله اهل العلمي والله يا ان الادبي ضايع فيه انا يا زين الرياضيات زيناه ليت كل المنهج رياضيات
امااااااني
2014- 12- 26, 09:57 PM
الله يعينا يارب..
شكلك كنتي علمي
انا ادبي ودخلته وانا موحاابته احب العلمي اكثر لكن كان فيه ظروف منعتني من دخوله بوقتها

اكبر مشكله اهل العلمي والله يا ان الادبي ضايع فيه انا يا زين الرياضيات زيناه ليت كل المنهج رياضيات

اي والله صدقت ياخوي يازين العلمي ماحب الحفظ ابد
يااارب رحمتك
2014- 12- 26, 10:02 PM
يبوووووووي وش ذا :007::Looking_anim:

م يمزح الدكتور الاسئله من بين السطور وفيها لف ودوران :icon120:



يعطيك الف عافية آمااااني :verycute::004: ولا مانع من سرد ال 130 سؤال :(204):


مووفقه ي روحي والله يسهل علينا جممممميع ونعدي على خير

:106::106:
sose11
2014- 12- 26, 10:03 PM
هاتي الاسئله اللي عندك والله يجزاك كل خير
امااااااني
2014- 12- 26, 10:23 PM
يبوووووووي وش ذا :007::Looking_anim:

م يمزح الدكتور الاسئله من بين السطور وفيها لف ودوران :icon120:



يعطيك الف عافية آمااااني :verycute::004: ولا مانع من سرد ال 130 سؤال :(204):


مووفقه ي روحي والله يسهل علينا جممممميع ونعدي على خير

:106::106:

هاتي الاسئله اللي عندك والله يجزاك كل خير

والله العظيم ماابي اخوفكم بس من شفت الاسئله مدري و ش جاني :bawling:
قلت اعلمكم تحتاطون :verycute:
يااارب رحمتك
2014- 12- 26, 10:44 PM
والله العظيم ماابي اخوفكم بس من شفت الاسئله مدري و ش جاني :bawling:
قلت اعلمكم تحتاطون :verycute:

:icon19::icon19:


بالعكس ي قلبي ماقصرررتي الله يسعدك بالنتيجه
اللي يحبها قلبك :004:
فدوش666
2014- 12- 26, 10:51 PM
امااااا عاااد ويش هالأسئله يربيييه اتحطمت قسم بالله ولا كاني ذاكرت
انا بعد اككككره الحفظ واقعد عالمحاظره ساعتين:mad: وبالنهايه ولا كاني ذاكرت حاولت اخذها فهم ونفسسس الحاله الله يسهلنا يارب ويسخر قلب الدكتور لنا مع اني اشك:rolleyes:
امااااااني
2014- 12- 26, 10:52 PM
الجهة التعليمية : جامعة الملك فيصل
المادة : مبادئ الإدارة الاختبار الثالث

يعتبر توحيد اتجاه العاملين في المنظمة من نتائج

التنبؤ .1
التخطيط .2
التنظيم .3
الرقابة .4

واحدة من الآتي ليس من محتويات الخطة

الاهداف المرغوبة .1
الموارد اللازمة .2
تقسيم العمل .3
الجدول الزمني .4

نسمي كل وضع مستقبلي مرغوب فيه

الامل .1
التخطيط .2
الهدف .3
التنبؤ .4

نسمي الاهداف العامة التي تبين ماتريد المنظمة ان تكون عليه في المستقبل

رسالة المنظمة .1
الاهداف الاستراتيجية .2
الاهداف التكتيكية .3
الاهداف العملية .4

نسمي اختيار بديل للعمل من اجل حل مشكلة ما

اتخاذ القرار .1
تحديد البدائل والخيارات .2
استراتيجية .3
حرية الاختيار .4

الادارة هي اتخاذ القرار حسب

ماسلو .1
سيمون .2
تايلور .3
فايول .4

حاولت مدرسة العلاقات الانسانية دراسة تأثير

العوامل الانسانية على الانتاج .1
العوامل المادية على الانتاج .2
الحوافز على الانتاج .3
المدير على العاملين .4

واحد من الآتي ليس من معايير تصنيف القرارت

مستوى اتخاذ القرار .1
آفاق القرار .2
طبيعة القرار .3
تعريف القرار .4

تعبر عملية اتخاذ القرار في حالة تأكد تام ورشد مطلق عن

النموذج السلوكي لاتخاذ القرار .1
النموذج السياسي لاتخاذ القرا .2
النموذج الكلاسيكي لاتخاذ القرار .3
النموذج الانساني لاتخاذ القرار .4

واحدة من الآتي ليس من الصيغ الجماعي لاتخاذ القرار

المدير يستشير في اتخاذ القرار .1
المدير يتخذ القرا .2
المدير يشرك الاخرين في اتخاذ القرار .3
المدير يدر عملية اتخاذ القرار .4

تعتمد فاعلية القرار على

قدرة المدير على مشاركة الاخرين في اتخاذ القرار .1
قدرة المدير على السيطرة على اتخاذ القرار .2
قدرة المدير على الاستنثار في اتخاذ القرار .3
قدرة المدير على تقليص عدد المشاركين في اتخاذ القرار .4

يعكس تقسيم العمل

وجود تنظيم .1
وجود تخطيط .2
وجود رسالة .3
وجود رؤية .4

تحقيق التكامل بين الوحدات واستبعاد التعارض بينها هو

التخطيط .1
القيادة .2
التنظيم .3
التوجيه .4

الاطار العام بين مهام وحدات التنظيم هو

الهيكل التنظيمي .1
الخارطة التنظيمية .2
التصميم الوظيفي .3
التخصص الوظيفي .4

يتميز التنظيم غير الرسمي بانه

معتمد من طرف الادارة .1
محكوم بانظمة ولوائح .2
معلن داخل المنظمة .3
لايتضمن السلطة .4

تحدديد المسؤليات الفردية المرتبطة بوظيفة معينة هو

التصميم الوظيفي .1
التخصص الوظيفي .2
تقسيم العمل .3
تدوير العمل .4

واحد من الاتي ليس من اسس وضع الاقسام في المنظمة

الاساس الجغرافي .1
اساس عملية الانتاج .2
اساس اصحاب المصلحة .3
اساس الزبائن .4

واحد من الاتي ليس من الهياكل التنظيمية الحديثة

هيكل الفريق .1
الهيكل المصفوفي .2
الهيكل الشبكي .3
الهيكل الافتراضي .4

عندما تسرب المنظمة معلومات خاصة بالزبون فان هذا يعبر عن

غياب ثقة في المنظمة .1
التنوع .2
ثقافة المنظمة .3
سلوك غير اخلاقي .4

الهيكل الذي يعرف بازدواجية السلطة هو

الهيكل المصفوفي .1
الهيكل الافتراضي .2
الهيكل الشبكي .3
الهيكل الوظيفي .4

لايعتبر من الاسس التي يتخذ عليها القرار

التفكير .1
التجربة .2
الحدس .3
الارتجال .4

سطلة المدير على مرؤسيه هي

سلطة مباشرة .1
سلطة وظيفية .2
سلطة اعتبارية .3
سلطة استشارية .4

نسمي القدرة على التوجيه من اجل تحقيق هدف معين عن طريق الاخرين

السلطة .1
المسؤلية .2
القيادة .3
الكارزيما .4

واحدة من الاتي ليس من الاساليب التي تستخدمها القيادة للتأثير في الاخرين

الاقناع .1
الحماس .2
السلطة الرسمية .3
الدعاية .4

نسمي قبول الشخص ان يحاسب على مهام او وظائف خولت له
مسؤولية .1
سلطة .2
شجاعة .3
احترام القانون .4

القائد يحظى بولاء الناس حسب

نظرية اسمات .1
النظرية السلوكية .2
نظرية الرجل العظيم .3
النظرية الموقفية .4

نسمي القياد التي تتم عبر فضاء الانترنت بـ

القيادة الشبكة .1
القيادة الافتراضية .2
القيادة الالكترونية .3
القيادة الخيالية .4

برز التحول نحو منظر الرجل الاجتماعي كمدخل من مداخل التحفيز في

المدخل التقليدي .1
مدخل العلاقات الانسانية .2
المنظور المعاصر .3
مدخل الموارد البشرية .4

النظرية التي تركز على تعلم العاملين والاستفادة من نتائج سلوكهم السابقة هي

ظرية السمات .1
نظرية المحتوى .2
نظرية العملية .3
نظرية التعزيز .4

يفترض قانون الاثر (effect law) ان

السلوك الذي يجني نتائج مرضية يتكرر .1
السلوك الذي لايجني نتائج مرضية يتكرر .2
السلوك الذي يجني نتائج مرضية لايتكرر .3
السلوك لايعيد نفسه .4

من خصائص الاتصال المركزي لفريق العمل

السرعة في الحالات البسيطة .1
السرعة في الحالات المعقدة .2
البطئ في الحالات البسيطة .3
البطئ في كل الحالات .4

ماهي الاستراتيجية التي تعرف بكثرة المعلومات المنقولة وبانخفاض فاعليتها

استراتيجية اخبر ورغب .1
استراتجية تحديد المهم .2
استراتجية انشر وتأمل .3
استراتجية التشخيص والاستجابة .4

فرد يتمتعةبقدرات على تحمل المخاطر ورؤية الفرص والتخطيط والادارة الابداعية لعمل خاص هو

مبادر .1
مدير .2
قائد .3
رئيس .4

واحد من الاتي ليست من اسباب التغيير المنظمي

تغير حاجات الزبائن .1
ادخال تكنولوجيا جديدة .2
استجابة لتشريعات جديدة .3
الرغبة في التغيير .4

تعتبر ثاقفة المنظمة المحافظة واحدة من اسباب

نجاح المنظمة .1
الدعوة للتغير .2
مقاولة للتغير .3
انفتاح المنظمة .4

ان المنظمة التي تحقق اهدافها كاملة لكن تهدر الكثير من الموارد هي

منظمة فاعلة ولاكن غير كفأة .1
انتاجيتها عالية .2
كفأة لكن غير فاعلة .3
ليست كفأة وليست فاعلة .4

تحقيق الاهداف بالمنظمة مرتبط بـ

الكفاءة .1
العقلانية .2
الفاعلية .3
الحاجات الثابتة .4

الانحراف في عملية الرقابة يعني

عدم التوافق بين المنجز من الاعمال والاهداف المرسومة .1
غياب الرقابة .2
عدم احترام قواعد العمل .3
غياب ظوابط العمل .4

تعتبر القدرة على التفكير والتحليل مهارة من

المهارات التقنية .1
المهارات الانسانية .2
المهارات الادراكية .3
المهارات العلمية .4

منظمة الاعمال هي
منظمة تتميز بعضوية اكثر من دولة فيها .1
اصناف بعضها ينتج ويقدم سلع او خدمات وبعضها يأتي في شكل جمعيات .2
منظمة تظهر نتجية لجهد الدولة وبمواردها .3
منظمة تظهر نتيجة مبادارات فردية او جماعية خاصة بغرض ممارسة نشاط معين قصد تحقيق الارباح .4

السلوك العقلاني الرشيد هو سلوك يقوم على

تحقيق اكبر منفعة باقل تكلفة وفي اقل وقت .1
تحقيق المصلحة العامة .2
حسن استخدام الموارد .3
الاهتمام بالجوانب الانسانية في المنظمة .4

انشاء مصلحة وظيفية للموارد البشرية هو اقتراح قدمه

فريديك تايلور .1
هنري فايول .2
ماكس فيبر .3
التون مايو .4

تتطلب العلاقة بين المنظمة والبيئة

فهم عناصر البيئة واتجاهات تحولها .1
توفير الموارد المادية اللازمة .2
توفير الموارد البشرية اللازمة .3
تحديد نقاط القوة والضعف للمنظمة .4

تقديم منتج مطابق للمواصفات والمعاير العالمية هو يعكس
الالتزام بخدمة الزبائن .1
الالتزام بالجودة .2
توظيف التكنولوجيا لخدة الجودة .3
الانتاج وفق ذوق المستهلك .4

نسمي نظام من القيم والمعتقدات الذي يتقاسمه اعضاء المنظمة ويوجه سلوكهم بـ

قواعد السلوك .1
اخلاقيات الاعمال .2
ثقافة المنظمة .3
منظومة قيم .4

واحد من الاتي ليس من عناصر التنوع داخل المنظمة

الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث العرق .1
الاختلافات الموجودةبين الافراد في المنظمة من حيث الجنس .2
الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث العمر .3
الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث الرواتب والترقيات .4

المبادئ والمعايير التي تحكم سلوك المدراء وقراراتهم وتؤثر في عملهم هي

اخلاقيات العمل .1
الاستراتيجية .2
ثقافة المنظمة .3
التخطيط .4

نسمي واجب المنظمة بالتصرف الايجابي اتجاه بيئتها

اخلاقيات العمل .1
مسؤولية اجتماعية .2
قواعد السوق .3
عمل خيري .4

واحد من الآتي ليست من مبررات معارضي المسؤولية الاجتماعية

التقلي من ارباح المنظمات .1
منظمات الاعمال لاتملك خبرة في ادارة المشاريع الاجتماعية .2
تحسين صورة المنظمة .3
منظمات الاعمال تدفع ضرائبها .4

التوقعات المستقبلية هي عنصر مهم في

عملية جمع المعلومات .1
عملية المراقبة .2
عملية التقييم .3
عملية التنظيم .4

تتم المفاضلة بين البدائل بناء على
نتيجة الرقابة .1
التنظيم .2
التخطيط .3
نتيجة التقيم .4

يشير مفهوم البيروقراطية الى

التعقيدات المكتبية .1
العراقيل الادارية .2
التنظيم الهرمي للمكاتب .3
الادارة الحكومية .4

من الانتقادات الموجهة لمدرسة العلاقات الانسانية

اهمالها العوامل البيئة الداخلية .1
اهمالها لعوامل البيئة الداخلية والخارجية .2
تركيزها على عوامل البيئة الخارجية واهمالها لعوامل البيئة الداخلية .3
تركيزها على عوامل البيئة الداخلية واهمالها لعوالم البيئة الخارجية .4

تتفق المدرسة السلوكية مع المدرسة الكلاسيكية في اهتمامها

بالجانب الانساني للعامل .1
بالجانب الاجتماعي للعامل .2
باداء الادارة .3
بتحقيق التوازن بين اهداف العمال واهداف الادارة .4

احد مؤشرات قياس الاداء القائم على اساس حساب نسبة الخرجات الى مدخلات هو مؤشر

الفاعلية .1
الانتاجية .2
الكفاءة .3
التكلفة .4

تمتاز الهياكل التنظيمية المصفوفية

بوضوح السلطة .1
بتدني الصراعات داخل التنظيم .2
بعدم الحاجة الى التدريب في مجال العلاقات .3
بالسرعة والمرونة في الاستجابة لمتغيرات البيئة .4

يعبر مؤشر الفاعلية عن

نسبة المدخلات الى مخرجات .1
الريادة في السوق .2
كيفية استغلال الموارد .3
مدى تحقيق النتائج .4

احد عوامل ظهور مدرسة العلاقات الانسانية هو

انخفاض مستوى المعيشة .1
انخفاض تكاليف عنصر العمل .2
سهولة الرقابة والاتصال بالعاملين .3
كبر حجم المشاريع .4

تمثلت احدى نتائج مدرسة العلاقات الانسانية في

عدم تأثر الفرد بسلوك الجماعة .1
تكريس اهمية الطاقة الفيسولوجية للفرد في التأثير على الاداء .2
وجود قيادات غير رسمية تأثر على سير العمل .3
ابراز اهمية الحوافز المادية في التأثير على الاداء .4

الامر الذي لايدخل ضمن اركان القرار هو

وجود عدة بدائل وخيارات لحل المشكلة .1
تعلق القرار بالمشاكل وليس الفرص .2
وجود هدف يسعى القرار الى تحقيقه .3
حرية الاختيار من بين البدائل المتاحة .4

يعتبر توحيد اتجاه العاملين في المنظمة من نتائج

التنبؤ .1
التخطيط .2
التنظيم .3
الرقابة .4

واحدة من الآتي ليس من محتويات الخطة

الاهداف المرغوبة .1
الموارد الازمة .2
تقسيم العمل .3
الجدول الزمني .4

نسمي كل وضع مستقبلي مرغوب فيه

الامل .1
التخطيط .2
الهدف .3
التنبؤ .4

نسمي الاهداف العامة التي تبين ماتريد المنظمة ان تكون عليه في المستقبل

رسالة المنظمة .1
الاهداف الاستراتيجية .2
الاهداف التكتيكية .3
الاهداف العملية .4

نسمي اختيار بديل للعمل من اجل حل مشكلة ما

اتخاذ القرار .1
تحديد البدائل والخيارات .2
استراتيجية .3
حرية الاختيار .4

الادارة هي اتخاذ القرار حسب
ماسلو .1
سميون .2
تايلور .3
فايول .4

حاولت مدرسة العلاقات الانسانية دراسة تأثير

العوامل الانسانية على الانتاج .1
العوامل المادية على الانتاج .2
الحوافز على الانتاج .3
المدير على العاملين .4

واحد من الآتي ليس من معايير تصنيف القرارت
المدير يستشير في اتخاذ القرار .1
المدير يتخذ القرار .2
المدير يشرك الاخرين في اتخاذ القرار .3
المدير يدير عملية اتخاذ القرار .4

تعبر عملية اتخاذ القرار في حالة تأكد تام ورشد مطلق عن
النموذج السلوكي لاتخاذ القرار .1
النموذج السياسي لاتخاذ القرا .2
النموذج الكلاسيكي لاتخاذ القرار .3
النموذج الانساني لاتخاذ القرار .4

واحدة من الآتي ليس من الصيغ الجماعي لاتخاذ القرار

المدير يستشير في اتخاذ القرار .1
المدير يتخذ القرا .2
المدير يشرك الاخرين في اتخاذ القرار .3
المدير يدر عملية اتخاذ القرار .4

تعتمد فاعلية القرار على

قدرة المدير على مشاركة الاخرين في اتخاذ القرار .1
قدرة المدير على السيطرة على اتخاذ القرار .2
قدرة المدير على الاستنثار في اتخاذ القرار .3
قدرة المدير على تقليص عدد المشاركين في اتخاذ القرار .4

يعكس تقسيم العمل

وجود تنظيم .1
وجود تخطيط .2
وجود رسالة .3
وجود رؤية .4

تحقيق التكامل بين الوحدات واستبعاد التعارض بينها هو

التخطيط .1
القيادة .2
التنظيم .3
التوجيه .4

الاطار العام بين مهام وحدات التنظيم هو

الهيكل التنظيمي .1
الخارطة التنظيمية .2
التصميم الوظيفي .3
التخصص الوظيفي .4

يتميز التنظيم غير الرسمي بانه

معتمد من طرف الادارة .1
محكوم بانظمة ولوائح .2
معلن داخل المنظمة .3
لايتضمن السلطة .4

تحدديد المسؤليات الفردية المرتبطة بوظيفة معينة هو
التصميم الوظيفي .1
التخصص الوظيفي .2
تقسيم العمل .3
تدوير العمل .4

واحد من الاتي ليس من اسس وضع الاقسام في المنظمة

الاساس الجغرافي .1
اساس عملية الانتاج .2
اساس اصحاب المصلحة .3
اساس الزبائن .4

واحد من الاتي ليس من الهياكل التنظيمية الحديثة

هيكل الفريق .1
الهيكل المصفوفي .2
لهيكل الشبكي .3
الهيكل الافتراضي .4

عندما تسرب المنظمة معلومات خاصة بالزبون فان هذا يعبر عن


غياب ثقة في المنظمة .1
التنوع .2
ثقافة المنظمة .3
سلوك غير اخلاقي .4

الهيكل الذي يعرف بازدواجية السلطة هو
الهيكل المصفوفي .1
الهيكل الافتراضي .2
الهيكل الشبكي .3
الهيكل الوظيفي .4

لايعتبر من الاسس التي يتخذ عليها القرار

التفكير .1
التجربة .2
الحدس .3
الارتجال .4

سطلة المدير على مرؤسيه هي
سلطة مباشرة .1
سلطة وظيفية .2
سلطة اعتبارية .3
سلطة استشارية .4

نسمي القدرة على التوجيه من اجل تحقيق هدف معين عن طريق الاخرين

السلطة .1
المسؤلية .2
القيادة .3
الكارزيما .4

واحدة من الاتي ليس من الاساليب التي تستخدمها القيادة للتأثير في الاخرين
الاقناع .1
الحماس .2
السلطة الرسمية .3
الدعاية .4

نسمي قبول الشخص ان يحاسب على مهام او وظائف خولت له

مسؤولية .1
سلطة .2
شجاعة .3
احترام القانون .4

القائد يحظى بولاء الناس حسب
نظرية اسمات .1
النظرية السلوكية .2
نظرية الرجل العظيم .3
النظرية الموقفية .4

نسمي القياد التي تتم عبر فضاء الانترنت بـ
القيادة الشبكة .1
القيادة الافتراضية .2
القيادة الالكترونية .3
القيادة الخيالية .4

برز التحول نحو منظر الرجل الاجتماعي كمدخل من مداخل التحفيز في
المدخل التقليدي .1
مدخل العلاقات الانسانية .2
المنظور المعاصر .3
مدخل الموارد البشرية .4

النظرية التي تركز على تعلم العاملين والاستفادة من نتائج سلوكهم السابقة هي

نظرية السمات .1
نظرية المحتوى .2
نظرية العملية .3
نظرية التعزيز .4

يفترض قانون الاثر (effect law) ان

السلوك الذي يجني نتائج مرضية يتكرر .1
السلوك الذي لايجني نتائج مرضية يتكرر .2
السلوك الذي يجني نتائج مرضية لايتكرر .3
السلوك لايعيد نفسه .4

من خصائص الاتصال المركزي لفريق العمل
السرعة في الحالات البسيطة .1
السرعة في الحالات المعقدة .2
البطئ في الحالات البسيطة .3
البطئ في كل الحالات .4

ماهي الاستراتيجية التي تعرف بكثرة المعلومات المنقولة وبانخفاض فاعليتها

استراتيجية اخبر ورغب .1
استراتجية تحديد المهم .2
استراتجية انشر وتأمل .3
استراتجية التشخيص والاستجابة .4

فرد يتمتعةبقدرات على تحمل المخاطر ورؤية الفرص والتخطيط والادارة الابداعية لعمل خاص هو

مبادر .1
مدير .2
قائد .3
رئيس .4

واحد من الاتي ليست من اسباب التغيير المنظمي

تغير حاجات الزبائن .1
ادخال تكنولوجيا جديدة .2
استجابة لتشريعات جديدة .3
الرغبة في التغيير .4

تعتبر ثاقفة المنظمة المحافظة واحدة من اسباب
نجاح المنظمة .1
الدعوة للتغير .2
مقاولة للتغير .3
انفتاح المنظمة .4

ان المنظمة التي تحقق اهدافها كاملة لكن تهدر الكثير من الموارد هي

منظمة فاعلة ولاكن غير كفأة .1
انتاجيتها عالية .2
كفأة لكن غير فاعلة .3
ليست كفأة وليست فاعلة .4

تحقيق الاهداف بالمنظمة مرتبط بـ

الكفاءة .1
العقلانية .2
الفاعلية .3
الحاجات الثابتة .4

الانحراف في عملية الرقابة يعني
عدم التوافق بين المنجز من الاعمال والاهداف المرسومة .1
غياب الرقابة .2
عدم احترام قواعد العمل .3
غياب ظوابط العمل .4

تعتبر القدرة على التفكير والتحليل مهارة من

المهارات التقنية .1
المهارات الانسانية .2
المهارات الادراكية .3
المهارات العلمية .4

منظمة الاعمال هي

منظمة تتميز بعضوية اكثر من دولة فيها .1
اصناف بعضها ينتج ويقدم سلع او خدمات وبعضها يأتي في شكل جمعيات .2
منظمة تظهر نتجية لجهد الدولة وبمواردها .3
منظمة تظهر نتيجة مبادارات فردية او جماعية خاصة بغرض ممارسة نشاط معين قصد تحقيق الارباح .4

السلوك العقلاني الرشيد هو سلوك يقوم على

تحقيق اكبر منفعة باقل تكلفة وفي اقل وقت .1
تحقيق المصلحة العامة .2
حسن استخدام الموارد .3
الاهتمام بالجوانب الانسانية في المنظمة .4

انشاء مصلحة وظيفية للموارد البشرية هو اقتراح قدمه

فريديك تايلور .1
هنري فايول .2
ماكس فيبر .3
التون مايو .4

تتطلب العلاقة بين المنظمة والبيئة

فهم عناصر البيئة واتجاهات تحولها .1
توفير الموارد المادية اللازمة .2
توفير الموارد البشرية اللازمة .3
تحديد نقاط القوة والضعف للمنظمة .4

تقديم منتج مطابق للمواصفات والمعاير العالمية هو يعكس

الالتزام بخدمة الزبائن .1
الالتزام بالجودة .2
توظيف التكنولوجيا لخدة الجودة .3
الانتاج وفق ذوق المستهلك .4

نسمي نظام من القيم والمعتقدات الذي يتقاسمه اعضاء المنظمة ويوجه سلوكهم بـ

قواعد السلوك .1
اخلاقيات الاعمال .2
ثقافة المنظمة .3
منظومة قيم .4

واحد من الاتي ليس من عناصر التنوع داخل المنظمة

الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث العرق .1
الاختلافات الموجودةبين الافراد في المنظمة من حيث الجنس .2
الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث العمر .3
الاختلافات الموجودة بين الافراد في المنظمة من حيث الرواتب والترقيات .4

المبادئ والمعايير التي تحكم سلوك المدراء وقراراتهم وتؤثر في عملهم هي
اخلاقيات العمل .1
الاستراتيجية .2
ثقافة المنظمة .3
التخطيط .4

نسمي واجب المنظمة بالتصرف الايجابي اتجاه بيئتها

اخلاقيات العمل .1
مسؤولية اجتماعية .2
قواعد السوق .3
عمل خيري .4

واحد من الآتي ليست من مبررات معارضي المسؤولية الاجتماعية

التقلي من ارباح المنظمات .1
منظمات الاعمال لاتملك خبرة في ادارة المشاريع الاجتماعية .2
تحسين صورة المنظمة .3
منظمات الاعمال تدفع ضرائبها .4

التوقعات المستقبلية هي عنصر مهم في

عملية جمع المعلومات .1
عملية المراقبة .2
عملية التقييم .3
عملية التنظيم .4

تتم المفاضلة بين البدائل بناء على
نتيجة الرقابة .1
التنظيم .2
التخطيط .3
نتيجة التقيم .4

يشير مفهوم البيروقراطية الى
التعقيدات المكتبية .1
العراقيل الادارية .2
التنظيم الهرمي للمكاتب .3
الادارة الحكومية .4

من الانتقادات الموجهة لمدرسة العلاقات الانسانية

اهمالها العوامل البيئة الداخلية .1
اهمالها لعوامل البيئة الداخلية والخارجية .2
تركيزها على عوامل البيئة الخارجية واهمالها لعوامل البيئة الداخلية .3
تركيزها على عوامل البيئة الداخلية واهمالها لعوالم البيئة الخارجية .4

تتفق المدرسة السلوكية مع المدرسة الكلاسيكية في اهتمامها

بالجانب الانساني للعامل .1
بالجانب الاجتماعي للعامل .2
باداء الادارة .3
بتحقيق التوازن بين اهداف العمال واهداف الادارة .4

احد مؤشرات قياس الاداء القائم على اساس حساب نسبة الخرجات الى مدخلات هو مؤشر

الفاعلية .1
الانتاجية .2
الكفاءة .3
التكلفة .4

تمتاز الهياكل التنظيمية المصفوفية

بوضوح السلطة .1
بتدني الصراعات داخل التنظيم .2
بعدم الحاجة الى التدريب في مجال العلاقات .3
بالسرعة والمرونة في الاستجابة لمتغيرات البيئة .4

يعبر مؤشر الفاعلية عن

نسبة المدخلات الى مخرجات .1
الريادة في السوق .2
كيفية استغلال الموارد .3
مدى تحقيق النتائج .4

احد عوامل ظهور مدرسة العلاقات الانسانية هو
انخفاض مستوى المعيشة .1
انخفاض تكاليف عنصر العمل .2
سهولة الرقابة والاتصال بالعاملين .3
كبر حجم المشاريع .4

تمثلت احدى نتائج مدرسة العلاقات الانسانية في

عدم تأثر الفرد بسلوك الجماعة .1
تكريس اهمية الطاقة الفيسولوجية للفرد في التأثير على الاداء .2
وجود قيادات غير رسمية تأثر على سير العمل .3
ابراز اهمية الحوافز المادية في التأثير على الاداء .4

الامر الذي لايدخل ضمن اركان القرار هو
وجود عدة بدائل وخيارات لحل المشكلة .1
تعلق القرار بالمشاكل وليس الفرص .2
وجود هدف يسعى القرار الى تحقيقه .3
حرية الاختيار من بين البدائل المتاحة .4

الامر الذي لايتوافق مع مواصفات القيادة هو كونها

تعتمد على قوة شخصية القائد .1
تلعب فيها القدرة على الابداع وتوليد الافكار دورا هاماً .2
ترتبط بمركز اداري كبير وتزول بزواله .3
تعتمد على القدرة على اثارة الحماس عند الاخرين .4

تتمثل اولى مراحل صناعة القرار في
تطوير البدائل وتقييمها .1
ادراك متطلبات القرار من خلال التعرف على المشكلة .2
اختيار البديل الافضل .3
المقارنة مابين البدائل .4

يقصد بالرقابة العلاجية نوع الرقابة الذي

يركز على مايحدث اثناء تنفيذ الاعمال .1
يركز على رقابة المخرجات والاعمال ومدى تحقق الاهداف .2
يعمل على التأكد من أن الموارد متوفرة والاجراءات صحيحة .3
يركز على عمليات تحويل الموارد والمدخلات الى منتجات .4

نوع السلطة الذي يقتصر على حق تقديم الدعم الدعم والاسناد والنصح للمسؤليين هو

السلطة التنفيذية .1
السلطة الاستشارية .2
السلطة الوظيفية .3
السلطة المركزية .4

الوظيفة التي ترتبط بمهمة التحفيز ارتباطا وثيقا هي وظيفة

التخطيط .1
التنظيم .2
القيادة .3
الرقابة .4

يطلق على المؤثر البيئي الذي يهدف الى اثارة الدوافع وتحقيق الاستجابة لها لف

الحاجة .1
الرغبة .2
الحافز .3
التحفيز .4

اذا كان المدير مراعيا للحريات والمبادئ الاساسية لحقوق الانسان في قراراته فانه بذلك يفكر ضمن

مدخل العدالة .1
المدخل الفردي .2
المدخل النفعي .3
مدخل الحقوق .4

واحد من ضمن مايلي ليس من المصادر الملهمة للسلوك الاخلاقي للعاملين وهو
العاملون انفسهم .1
البيئة الخارجية المحيطة بهم .2
المنظمة التي يعملون بها .3
عدد المنظمات المنافسة .4

مدخل الاخلاق الذي بموجبه يعتبر اخلاقيا، السلوك الذي تترتب عنه معاملة الافراد بمساواة وحيادية هو

المدخل النفعي .1
مدخل العدالة .2
مدخل الحقوق .3
المدخل الفردي .4

مدخل تفسير الاخلاق المتعلق بكفالة الخصوصية والصحة والامن للفرد هو
المدخل النفعي .1
المدخل الفردي .2
مدخل الحقوق .3
مدخل العدالة .4


فيه اسئله مكرره من قبل بس مو مشكله تأكيد لكم بالمعلومات :53:
امااااااني
2014- 12- 26, 10:54 PM
:icon19::icon19:


بالعكس ي قلبي ماقصرررتي الله يسعدك بالنتيجه
اللي يحبها قلبك :004:
امييين يارب العالمين جميعا ان شاء الله
امااااا عاااد ويش هالأسئله يربيييه اتحطمت قسم بالله ولا كاني ذاكرت
انا بعد اككككره الحفظ واقعد عالمحاظره ساعتين:mad: وبالنهايه ولا كاني ذاكرت حاولت اخذها فهم ونفسسس الحاله الله يسهلنا يارب ويسخر قلب الدكتور لنا مع اني اشك:rolleyes:

امين يارب العالمين والله انا مثل ماقلت لكم نقلت اللي شفته وخفت مثلكم قلت اعلمكم :bawling:
fof-
2014- 12- 26, 10:57 PM
الله يسعدكم ويوفقكم المحاضرات مافتحت ابدا معايه الي يعرف المهم والي مو معنا يخبرني
اقصد الانجليزي الي في الادراه معنا والتواريخ
الوايلي 1
2014- 12- 26, 11:07 PM
الجواب متشابه جدا وهذه مشكلة
امااااااني
2014- 12- 26, 11:07 PM
الله يسعدكم ويوفقكم المحاضرات مافتحت ابدا معايه الي يعرف المهم والي مو معنا يخبرني
اقصد الانجليزي الي في الادراه معنا والتواريخ

والله ياخوي مااعرف احدد لك المهم بهاالماده الدكتور ماحدد شئ
بس بالنسبه للتواريخ والمصطلحات الانجليزيه مو معانا
امااااااني
2014- 12- 26, 11:10 PM
الجواب متشابه جدا وهذه مشكلة

المشكله انه اللي ذاكروا ومتمكنين من الماده ماافادونا برايهم لو فيه شئ غلط
ياليت اللي متاكد من اي غلط موجود يفيدنا وجزاه الله خير
sose11
2014- 12- 26, 11:11 PM
ماتدرين اسئلة اي سنه ؟


وربي يسعدك ويوفقك
امااااااني
2014- 12- 26, 11:26 PM
ماتدرين اسئلة اي سنه ؟


وربي يسعدك ويوفقك

لاوالله ماادري بس انتم اقرؤها مو ضروري تحفظونها خذوا فكره عن طريقة سؤال او معلومه
والله انا شخصيا بمر عليها مرور الكرام وبراجع المحتوى قراءه واي اسئلة بالكويزات بالمنتدى هنا
لاسئلة الكتاب او اسئلة العام وانتهى
والاعتماد اولا واخيرا على الله احنا بذلنا الاسباب والتوفيق بيد الله
حنان سليمان
2014- 12- 26, 11:49 PM
انا مااااااحب الحفظ وهذي مشكلتي بهاالماده احس اني مهما اقرأ المحتوى مو راضي يدخل راسي


:Looking_anim:

هاء


:eek:


شنو هذا ..


:bawling:

ولا كأني مخلصه ثلاث ارباع المنهج .. :007:

واحس في كثير اشياء مو بالمحتوى ولاملخص هتان .. ! ولايتهيالي :bawling:

> :sdfgdsf: < إنني قااامطططةة العافيـةة ..


يعطيك العافيـةة أمااااني .. :bawling:
مملوح بسكر
2014- 12- 27, 12:21 AM
يسلمووو ماقصرتي
الله يسهلها علينا
امااااااني
2014- 12- 27, 12:25 AM
:looking_anim:

هاء


:eek:


شنو هذا ..


:bawling:

ولا كأني مخلصه ثلاث ارباع المنهج .. :007:

واحس في كثير اشياء مو بالمحتوى ولاملخص هتان .. ! ولايتهيالي :bawling:

> :sdfgdsf: < إنني قااامطططةة العافيـةة ..


يعطيك العافيـةة أمااااني .. :bawling:

ههههههههههه يعافي قلبك والله فطستيني ضحك بردك
انا بعد نفس الشئ حنونه هالماده جننتني واتوقع هي اللي بتخسف لي معدلي
اذاكر واذا شفت سؤال كأني اول مره اشوفه ارجع من جديد لمحتوى هتان ادور عليه
يسلمووو ماقصرتي
الله يسهلها علينا

امين يارب العالمين هلا فيك
حنان سليمان
2014- 12- 27, 12:39 AM
ههههههههههه يعافي قلبك والله فطستيني ضحك بردك
انا بعد نفس الشئ حنونه هالماده جننتني واتوقع هي اللي بتخسف لي معدلي
اذاكر واذا شفت سؤال كأني اول مره اشوفه ارجع من جديد لمحتوى هتان ادور عليه


امين يارب العالمين هلا فيك

:biggrin: هذا اللي يقلك شر البليه مايضحك :cheese:

إمم الحين 12 و 13 مو معنا !! :agolakser:

كل مافتحت موضوع القاهم كاتبين حاذفهم بس مدري وين قايلةة
امااااااني
2014- 12- 27, 12:43 AM
:biggrin: هذا اللي يقلك شر البليه مايضحك :cheese:

إمم الحين 12 و 13 مو معنا !! :agolakser:

كل مافتحت موضوع القاهم كاتبين حاذفهم بس مدري وين قايلةة

مين قال حاذفهم الله يصلحهم وهومراجعهم بالمحاضره 14 ومر عليهم
ياااربي من وين يجيبون هالكلام:017:

على فكره حنونه شفته تكلم عن الجدول اللي بالمحاضره 8
وقال الاعداد اللي فيه انتبهوا عليه يمكن ناوي عليه سؤال
اللي هو الرسم البياني لنظرية الشبكه الاداريه ص 35 محتوى هتان
امااااااني
2014- 12- 27, 12:51 AM
تنبيـــــــــــــــه كرأي شخصي
الدكتور شفته تكلم عن الجدول اللي بالمحاضره 8
وقال الاعداد اللي فيه وانا اقولكم انتبهوا عليه يمكن ناوي عليه سؤال
اللي هو الرسم البياني لنظرية الشبكه الاداريه ص 35 محتوى هتان
او ارجعوا للمحاضره 8 اللي ماعندهم محتوى وتشوفون الاعداد
هالجدول تكلم عن الارقام فخلوا بالكم منها وش المقصود بكل رقم
حنان سليمان
2014- 12- 27, 01:20 AM
مين قال حاذفهم الله يصلحهم وهومراجعهم بالمحاضره 14 ومر عليهم
ياااربي من وين يجيبون هالكلام:017:

على فكره حنونه شفته تكلم عن الجدول اللي بالمحاضره 8
وقال الاعداد اللي فيه انتبهوا عليه يمكن ناوي عليه سؤال
اللي هو الرسم البياني لنظرية الشبكه الاداريه ص 35 محتوى هتان

تمام أجل براجع عليه بكره مره ثانيه .,


خلاص انا لـ هنا وانتهيت :sm12: ..

> بقوم ادور فراشي :019: ..
na-ar
2014- 12- 27, 01:51 AM
وش هذا ولا كأني ذاكرت ولا كأني فتحت الكتاب اشياء تمر علي اول مره ������
هالماده خايفه منها الله يعديها على خير تعبت ������
ساره السندي
2014- 12- 27, 01:54 AM
مين قال حاذفهم الله يصلحهم وهومراجعهم بالمحاضره 14 ومر عليهم
ياااربي من وين يجيبون هالكلامنقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة


اماني قالها بالتويتر وردوا عليه طلاب يقولون بدري ! عقب ماذاكرناها تحذفها ثم زعل وحذف تغريداته ههههههه
امااااااني
2014- 12- 27, 01:57 AM
اماني قالها بالتويتر وردوا عليه طلاب يقولون بدري ! عقب ماذاكرناها تحذفها ثم زعل وحذف تغريداته ههههههه

المشكله ياساره يقولون قال الحكومه الالكترونيه معاكم طيب حنا وش دخلنا فيها وهي اداره عامه
للان ماندري يقصدنا ولايقصد مستوى ثاني
ساره السندي
2014- 12- 27, 02:00 AM
ايه رديت عليه قلت مستوى اول قال ايه وقلت مو موجوده عندي بالنظام وغرد انو لازم تتااكدون شوفي تغريدته ذي موجوده ماحذفها
المهم اني شيكت الحين على نظام الافتراضي لقيتها فيه الحكومه الالكترونيه رقم 12
لعب عيااال مو جامعه
امااااااني
2014- 12- 27, 02:23 AM
ايه رديت عليه قلت مستوى اول قال ايه وقلت مو موجوده عندي بالنظام وغرد انو لازم تتااكدون شوفي تغريدته ذي موجوده ماحذفها
المهم اني شيكت الحين على نظام الافتراضي لقيتها فيه الحكومه الالكترونيه رقم 12
لعب عيااال مو جامعه

حسبنا الله ونعم الوكيل فيهم
Lotus Flower
2014- 12- 27, 03:13 AM
ياعمري يا أماااني
دوم تعبانة معناا :verycute:
الله يجزاك الخير
ولا يضيع لك تعب يارب
ويسهلك كل عسير :love080: :rose:



بس شنو صار على الحذف ؟
نحذف ونذاكر اللي غرد فية :Looking_anim:
الله يسامحة حاسنا الله يحوس مخ العدوو :41jg:
yasser alsaleem
2014- 12- 27, 04:05 AM
[quote=عبير الوادي;11804494]الله يعينا يارب..
شكلك كنتي علمي
الامر سهل مجرد تفكير بالسؤال تحصلو الاجابه تافهه تخيلو انفسكم مسئوليين عن منظمه او شركه وراح تعرفو الاجابات
امااااااني
2014- 12- 27, 01:34 PM
ياعمري يا أماااني
دوم تعبانة معناا :verycute:
الله يجزاك الخير
ولا يضيع لك تعب يارب
ويسهلك كل عسير :love080: :rose:



بس شنو صار على الحذف ؟
نحذف ونذاكر اللي غرد فية :looking_anim:
الله يسامحة حاسنا الله يحوس مخ العدوو :41jg:

اميين يارب العالمين وياك اختي الغاليه
والله انا هذا اللي بسويه بطنش المحاضرات اللي حذفهم واذاكر الحكومه الالكترونيه
مع انها اسهل بكثير من اللي حذفه وهالشئ في صالحنا بعد ماسمعتها المحاضره حلوه وبسيطه
عبير الوادي
2014- 12- 27, 01:41 PM
[quote=عبير الوادي;11804494]الله يعينا يارب..
شكلك كنتي علمي
الامر سهل مجرد تفكير بالسؤال تحصلو الاجابه تافهه تخيلو انفسكم مسئوليين عن منظمه او شركه وراح تعرفو الاجابات

لا أدبي انا .. سهل عليكم انتم هذا من مجالاتكم
خلاص مخي متنح:(176):
امااااااني
2014- 12- 27, 01:51 PM
هذي اسئله سابقه كنت محملتها عندي لقيتها للاداره
ومااقصد المحاضره المباشره اللي عندنا هالترم هذي سابقه لطلاب قبل

الأسئله ال 11 اللي ذكرها الدكتور في المحاضرة المباشرة الأخيره

س 1( اختر الإجابة الصحيحة:

1: فن إنجاز الأعمال بواسطة الآخرين هو:

أ الإدارة ب تنظيم - -
ج تخطيط د توجيه - -

2 : تبدأ الرقابة عنما يقوم المدير ب :

أ قياس الأداء الحالي ب تحديد معايير الأداء والأهداف - -
ج المقارنة بين الأداء الفعلي والمخطط د اتخاذ إجراءات تصحيحية - -

3: من خصائص الفرد حسب نظرية x أنه :
أ يحب العمل ب يتحمل المسؤولية - -
ج متعاون د لا يحب المبادرة - -

4: واحدة من الآتي ليست من ميزات مديرو الإدارة العليا:
أ يكونون في المستوى الأعلى للإدارة -
ب هم المسؤولون عن الأداء الشامل للمنظمة -
ج يعملون دائما على المدى البعيد -
د يهتمون خاصة بالبيئة الداخلية أكثر من غيرهم -

5 : تتميز المنظمات الحكومية بكونها :
أ تتميز بعضوية أكثر من دولة فيها -
ب تظهر نتيجة لجهد الدولة وبمواردها -
ج تظهر نتيجة مبادرات فردية أو جماعية -
د تسعى لتحقيق الربح -

6: مقارنة ما هو حاصل فعلا في الواقع عند التنفيذ بما تم إقراره في الخطط مسبقا هو :
أ رقابة ب تخطيط - -
ج توجيه د إشراف - -

7 – رفض قبول الرشوة سلوك أخلاقي وينتج عن :
أ تحديد المسؤوليات ب أخلاقيات الأعمال - -
ج قناعات فردية د تضارب المصالح - -

8 - تحديد الأهداف والمعايير من مهام:
أ الرقابة ب التنظيم - -
ج االتخطيط د التوجيه - -

9 - يوجد الاتصال في الإدارة:
أ أثناء تنفيذ الخطة فقط ب في كل مراحل العملية الإدارية - -
ج عند التقييم فقط د في مرحلة التخطيط فقط - -

10 - واحد من الأتي ليس من أنواع الاتصال حسب نوع الرسالة:
: أ شفوي ب مكتوب - -
ج غير لفظي د صاعد - -

11 - تعتبر المنظمة ذات كفاءة عندما تحقق:
أ أهدافها بدرجة عالية ب الاستخدام الأمثل للموارد - -
ب مشاريعها ج استقطاب اكبر عدد من العاملين - -

واجبات مادة مبادئ الإدارة

الواجب الأول للإدارة...
السؤال الأول / واحد من الآتي ليس من أسباب زيادة اهتمام المجتمعات المتقدمة بالإدارة
أ البيئة تتغير بسرعة -
ب النشاط الاقتصادي أكثر تعقيدا -
ج ازدياد اليقين -

السؤال الثاني / تعتبر المنظمات أنظمة
أ مفتوحة -
ب مختلطه -
ج مغلقه -


السؤال الثالث / اعتبار العامل كآلة قابلة للضبط هو انتقاد وجه ل

أ المدرسة البيروقراطية -
ب التنظيم العلمي للعمل -
ج المبادئ و العملية الادارية -

الواجب الثاني للإداره...
السؤال الأول / نسمي وضع الأهداف وتحديد الموارد الضرورية لتحقيقها بأحسن كيفية:
.1 تخطيط
.2 تنظيم
.3 قيادة
.4 رقابة

السؤال الثاني / يرتبط القرار ب:
.1 تحسين الأداء فقط
.2 حل مشكلة فقط
.3 حل مشكلة او تحسين الأداء
.4 ولا واحد من ما سبق

السؤال الثالث / واحد من الآتي ليس من العناصر التي يبينها الهيكل التنظيمي :
.1 مهام وحدات التنظيم
.2 خطط وحدات التنظيم.
.3 العلاقات بين وحدات التنظيم
.4 روابط الاتصال بين وحدات التنظيم

الواجب الثالث للإداره...
السؤال الأول / نسمي العامل المحرك النابع من داخل الإنسان والذي يثير الرغبة للعمل والانجاز
1/دافع
2/حافز
3/حاجه
السؤال الثاني / نسمي الحالة التي تكون فيها الرسالة واضحة كل الوضوح ومفهومة تماما
1/كفاءه
2/فعاليه
3/كفاءه وفعاليه معا
السؤال الثالث / نسمي الحالة التي يكون فيها الإنجاز أدنى من المعايير والأهداف
1/انحراف ايجابي
2/انحراف سلبي
3/فجوة اداء ايجابية
السؤال الرابع / يتشكل المزيج التسويقي من
1/ ثلاثه عناصر
2/اربعه عناصر
3/خمسه عناصر

هالاسئله حلوه وخفيفه ياليت احد ينزلها لنا كويز
وبنزل لكم بعد وحده ثانيه بعد شوي برضه سهله :004:
البتول 711
2014- 12- 27, 01:56 PM
انا حفظت اسئله سنه١٤٣٥ وش اذاكر غيرها لني لخبطت من ملخص هتااان
امااااااني
2014- 12- 27, 01:58 PM
اختبار مصحح لمادة مبادئ الاداره د.محمد الدوغان عام 1433 / 1434 1/

يعبر اختيار بديل من عدة بدائل متاحه في سبيل تحقيق هدف معين عن مفهوم
:القرار

2 / تندرج نظريات كل من المحتوى والتعزيز والمسار ضمن مدخل التحفيز :
المعاصر

3 / يتطلب النظام الرقابي الناجح :
أن لا يتجاوز حجم الرقابة مستوى معين للتكاليف

4 / النموذج الذي يعتبر مثالا لمشاركة العاملين في اختيار القرار :
إدارة بالأهداف

5 / تعبر معايير السلوك التي تقود المدراء وتوجههم في افعالهم عن :
الأخلاقيات الإدارية

6 / القائد الذي لديه قابلية التأثير في المرؤسين بالإيحاء والإلهام والحصول منهم على اداء يفوق
التوقعات هو
:القائد الكارزمي

7 /عنصر عملية الإتصال المتضمن لمحتوى ومضمون عملية الإتصال هو:
الرسالة

8 /يطلق على الرموز المستخدمه لتحقيق الإتصال الفعال ووصول الأفكار للطرف الآخربشكل صحيح
التشفير

9 /يتمثل أحد العناصر التي تبرز من خلالها القوه المتصله بشخصية المدير في :
قوة الخبرة

10 /يعبر تحديد المهارات والأنشطة الرئيسية المطلوب انجازها وتقسيم العمل ب المنظمه
:التنظيم

11 /الإتصالات التي تتم في المنظمة خارج اطار السلطه التنظيميه هي :
الاتصالات الغير رسمية

12 /يعبر نظا م القيم والعادات والمعتقدات التي يتقاسمها اعضاء ىيئة التنظيم وتصبح موجهه للسلوك
الفردي والجماعي والمنظمي عن مفهوم :
ثقافة المنظمة

13 /عملية وضع الأهداف و تحديد الوسائل وتخصيص الموارد لبلوغ هذه الأهداف
:التخطيط

14 /البيئة التي نتعرف من خلال تحليلها على نقاط الضعف والقوه في المنظمه:
البيئة الداخلية

15 /من عناصر البيئة الخاصه :
الزبائن

16 /تدخل عملية بناء وتصنيف الهياكل ضمن مهام وظيفة :
التنظيم

17 /يشير الحصول على مختلف التأثيرات المتبادلة بين المدخلات والمخرجات والبيئة سلبية كانت
اوايجابية إلى :ا
التغذية العكسية

18 /اتجاه الإداره الذي يرى كل شئ يعتمد على الظرف هي :
الاتجاه الموقفي

19 /يتمثل احد مكونات البيئه العامه الخارجية للمنظمة في :
القوى الإقتصادية

20 /يعبر نوع البيئة التي لا تخضع لسيطرة المنظمة ويتعين على هذه الأخيرة التكيف معها :
البيئة العامة

21 /يتمثل أحد مكونات البيئة الداخلية للمنظمة :
العماله

22 /ينظر للأبداع في المنظمات على أنه:
أساليب غير مسبوقة لحل المشكلات

23 /ترتبط مهمة التحفيز أكثر بوظيفة :
القيادة

24 /ترتبط عملية اتخاذ القرار ب :
وجود مشكلة أو فرصة

25 /يعبر مفهو نظام الإشراف عن :
عدد الموظفين الذين يعملون تحت إمرة مسئول واحد

27 /يشير العنصر الذي يعبر عن مستوى التفاعل والفهم المتحقق من عملية الإتصال إلى :
التغذية العكسية

28 /اولى خطوات العملية الرقابية هي :
تحديد المعايير الرقابية

29 /نوع الرقابة الذي يسعى إلى التأكد ان الموارد متوفرة والإجراءات صحيحة :
الرقابة الوقائية

30 /أحد المؤشرات الدالة على ضعف النظام الرقابي للمنظمة هي :
كثرة العمل الورقي

31 /تتمثل أولى مراحل العملية االتخطيطية في :
تحديد الأهداف

32 /تعبر النتائج المحددة التي يسعى الأفراد والمجمعات والأقسام الصغيره إلى الوصول اليها عن :
الأهداف التشغيلية

33 /الكيان القانوني الأجتماعي الذي يعمل في تقسيم واضح للعمل بغية الوصول إلى اهداف معينة
تتسم بالإستمرار يعبر عنه:
المنظمة

34 /من مخرجات نظام التخطيط :
الخطط الفرعية

35 /البيان المكتوب الموجه إلى اصحاب المصلحة الذي يبين السبب الرئيس لوجود المنطمة هو :
رسالة المنظمة

36 /يعبر مفهو م السلطة التي يقتصر دورها على حق تقديم الدعم والإسناد والنصح للمسؤولين ب :
السلطة الإستشارية

37 /يقصد بالتفويض :
نقل وتخويل الصلاحيات والسلطات لأشخاص آخرين

38 /مدخل الأخلاق الذي يركز على مدى معاملة الجميع بكرامة ونزاهه واحترام هو:
مدخل العدالة
39 /القرارات المبرمجة هي تلك القرارات التي :
تتخذ بشكل روتيني

40 /يتمثل اهم احد الأساليب الذي تعتمد عليه القياده الكارزميه في :
الإيحاء والإلهام

41 /تنتمى المنظمات القائمة على خدمة مجموعة من الآفراد في مجال ما كجمعيات التسويق
الزراعي إلى :
التعاونيات

42 /يتمثل احد اهم المبادئ العامه التي تحكم اطار العمل في الهياكل الحديثه إلى :
زيادة إستخدام فرق العمل

43 /من مبادئ القيادة الرسالية :
التحدي الدائم في العمل

44 /يمتاز القائد العادي عن المدير بكونه :
مرن يستجيب للتغيرات

45 /تبرز قوه المدير المرتبطة بالمنصب من خلال :
القوة القانونية

46 /المدرسة التي كانت تنظر للعاملين كما لو انهم الآلات يمكن معاملتهم بطريقة نمطية هي :
مدرسة الإدارة العلمية

47 /تعتبر الإدارة نشاطا :
لازم الجماعات البشرية منذ نشأتها

48 /احد الإتجاهات التي تدخل ضمن المدرسة الكلاسيكية للادارة هو :
إتجاه الإدارة العلمية

49 /احد ابرز رواد المدرسة البيروقراطية :
ماكس فيبر او ماكس ويبر

50 /يتمثل احد ابرز الإتجاهات التي تدخل ضمن المدارس الحديثه في الإدارة :
المدرسة الموقفية

51 /يشير واجب المنظمات بخصوص التصرف بطريقة تسهم في زيادة رفاىية المجتمع ومصالحه
اضافة إلى مصالحها الخاصه:
المسؤولية الإجتماعية

52 /يعبر مفهوم اصحاب المصالح عن :
الذين يتأثرون مباشرة بسلوك المنظمة

53 /مدخل الأخلاق الذي يستند اليه السلوك الأخلاقي اولا على المنفعة الذاتية الشخصية على
المدى الطويل هو :
مدخل الفردية

54 /يعرف عن القرارات غير المبرمجة انها :
غير محددة القواعد والظروف

55 /العوامل المساهمة في تعقيد عملية القرار :
المخاطرة وعد التأكد

56 /تعبر العملية التي يتم من خلالها التأكد من مدى تحقق الأهداف الموضوعة عن :
الرقابة

57 /عملية اتخاذ القرار بالمنظمة هي شأن :
يتخذه جميع الأفراد

58 /تصنف الرقابة على المخزونات ضمن أدوات :
الرقابة المالية

59 /تمتاز حالة المخاطرة المتعلقة بالقرار بكون :
المعلومات ناقصة رغم وضوح الأهداف

60 /عندما تترتب عن السلوك أكبر فائدة او نفع لأكبر عدد من الناس فهذا يعتبر اخلاقيا وفقا :
المدخل النفعي لتفسير الأخلاق

61 /اسلوب القيادة الذي يعبر عن النمط الإستبدادي هو :
القيادة الأوتوقراطية

62 /تؤثر الضوضاء :
على جميع عناصر الإتصال

63 /اصدار الأوامر من الرئيس لمرؤسية يعبر عن نوع من :
إتصالات نازلة

64 /تعبر الرغبة الملحة لاشباع نقص معين لدى الفرد ب :
الحاجة

65 /مبدأ التحفيز الذي يعتمد مبدأ الرجل الإجتماعي في نظرته للعامل هو :
مدخل العلاقات الإنسانية

66 /تعرف النتائج التي تسعى الأقسام الرئيسية بالمنظمة لتحقيقها ب :
التكتيكية

67 /اسلوب التخطيط الذي يتعلق بتقدير حصول احداث مستقبلية بناء على خبرات سابقة أو
احداث تاريخية هو :
التنبؤ

68 /تدخل عملية شحذ همم الموظفين وتحفيزهم ضمن مها م وظيفة :
القيادة

69 /تتولى الإدارة العليا في المنظمة إعداد الأهداف :
الإستراتيجية

70 /تعبر القدرة على العمل بشكل جيد والتعامل مع الآخرين بالمنظمة عن المهارات :
السلوكية

انتهى
وان شاء الله اشوفكم بعد الاختبار بس لازلت اكرر ياليت احد ينزل المشاركه السابقه كويز للفائده اكثر :004:
واتعذر لو فيه احطاء املائيه حاولت اصححها لكم قدر المستطاع لانه بعد نشخها طلعت الحروف عجيبه :tongue:
البتول 711
2014- 12- 27, 02:19 PM
الله يسعد قلبك ي اماني ويوفقك يارب
امااااااني
2014- 12- 27, 02:30 PM
انا حفظت اسئله سنه1435 وش اذاكر غيرها لني لخبطت من ملخص هتااان

الله يسعد قلبك ي اماني ويوفقك يارب

امين يارب العالمين وياك اختي البتول
ذاكري اي اسئله خفيفه زي الموجوده اللي نزلتها قبل شوي بماانها للاستاذ مع محتوى هتان
وعسى الله يسهلها على الجميع ويوفقكم يارب
عائشه ناجي
2014- 12- 27, 02:35 PM
الله يعطيكم العافيه وشكرا لمجهودكم , بس انتبهوا الاجابات بعضها خاطئة.
امااااااني
2014- 12- 27, 02:40 PM
الله يعطيكم العافيه وشكرا لمجهودكم , بس انتبهوا الاجابات بعضها خاطئة.

ياليت تصححينها لنا اذا متأكده منها
انسخي المشاركه وصححيها او قولي اي الاسئله غلط وانا اصححها جزاك الله خير
عائشه ناجي
2014- 12- 27, 02:49 PM
الكلفة العالية وفتح الباب لجهات اخرى للمارسة الضغط من عيوب

اسلوب التربية والاتصالات للتقليل من مقاومة التغيير .1
اسلوب المناورة للتقليل من مقاومة التغيير .2
اسلوب المشاركة للتقليل من مقاومة التغيير .3
اسلوب المفاوضات للتقليل من مقاومة التغيير .4
الإجابة الصحيحة: اسلوب المفاوضات
القدرة على توظيف المعارف والخبرة لاداء مهام معينة هي

مهارات انسانية .1
مهارات ادراكية .2
مهارات تقنية .3
مهارات فكرية .
الإجابةالصحيحة: مهارات تقنية
امااااااني
2014- 12- 27, 02:57 PM
المادة : مبادئ الإدارة النموذج الثاني
هذي اسئلة لقيتها بمنتدى ثاني يقول صاحب الكويز انها اسئلة سابقه لاختبار الاداره
والله جاني احباط يوم شفتها بس قلت انقلها لكم واتمنى اي احد ينزلها لنا كويز

تحفيز الفرد يكون من جميع الجوانب بحسب

المدخل التقليدي .1
المدخل المعاصر .2
مدخل الموارد البشرية .3
المدخل التقليدي .4
المدخل الذي يربط الاداء بالمكافأة هو


مدخل العلاقات الانسانية .1
المدخل المعاصر .2
مدخل الموارد البشرية .3
المدخل التقليدي .4

واحدة من الآتي ليست من نظريات المدخل المعاصر

نظرية المحتوى .1
نظرية السمات .2
نظرية العملية .3
نظرية التعزيز .4

ان المستوى الاوسط في سلم ماسلو هو

الحاجة الاجتماعية او الانتماء .1
الامن والسلامة .2
الحاجة للتقدير .3
حاجات تحقيق الذات .4
صاحب نظرية التوقع هو


ماكلاند .1
غروم .2
هارزبرغ .3
ماسلو .4

يكون الاتصال ذا اداء فعال اذا

كانت الرسالة واضحة وبتكاليف متدنية .1
كانت الرسالة بادنى تكاليف وافضل وسائل الاتصال .2
كانت الرسالة واضحة كل الوضوح ومفهومة تماماً .3
كانت الرسالة واضحة وبتكاليف مرتفعة .4

الاتصال الذي يتميز بالسرعة والفاعلية وسرعة الحصول على التغذية العكسية هو

الاتصال الرسمي .1
الاتصال غير اللفظي .2
الاتصال المكتوب .3
الاتصال الشفوي .4

تصنف تقارير الاداء ضمن

الاتصالات الصاعدة .1
الاتصالات النازلة .2
الاتصالات الافقية .3
الاتصالات غير اللفظية .4


تحديد الاهداف والمعايير من مهام


التخطيط .1
الرقابة .2
التنظيم .3
التوجيه .4

الانحراف الايجابي هو حالة يكون فيها

الانجاز اقل من المعايير والاهداف .1
الانجاز احسن من المعايير والاهداف .2
الانجاز مطابق للمعاير والاهداف .3
كل ماسبق غير صحيح .4

تعني الادارة بالاستثناء

تصحيح كل الانحرافات والاخطاء .1
تصحيح بعض الانحرافات والاخطاء .2
تصحيح اهم الانحرافات والاخطاء .3
تصحيح جل الانحرافات والاخطاء .4

الرقابة التي تركز على التأكد من صحة المدخلات هي

الرقابة الجارية .1
الرقابة اثناء الانجاز .2
الرقابة بعد الانجاز .3
الرقابة قبل الانجاز .4

واحدة من الآتي لي من قوى التغيير الداخلية

الرغبة في النمو السريع .1
مستهلكين .2
ايجاد قسم جديد .3
ادخال تكنولوجيا جديدة .4

نسمي الاستجابة التدريجية للاحداث عند وقوعها

التغيير المخطط .1
التغيير المتدرج .2
التغيير الطارئ .3
التغيير الممبرمج .4

واحدة من الاتي ليست من اسباب مقاومة التغيير

المصالح الذاتية الشخصية .1
الرضا النفسي .2
الاختلاف في مستويات الادراك للمواقف .3
ثقافة المنظمة .4

الكلفة العالية وفتح الباب لجهات اخرى للمارسة الضغط من عيوب

اسلوب التربية والاتصالات للتقليل من مقاومة التغيير .1
اسلوب المناورة للتقليل من مقاومة التغيير .2
اسلوب المشاركة للتقليل من مقاومة التغيير .3
اسلوب المفاوضات للتقليل من مقاومة التغيير .4

القدرة على توظيف المعارف والخبرة لاداء مهام معينة هي

مهارات انسانية .1
مهارات ادراكية .2
مهارات تقنية .3
مهارات فكرية .4

العامل رجل اقتصادي يستجيب للحوافز المادية بحسب

ماكس فيبر .1
فريدك تايلور .2
هنري فايول .3
التون مايو .4

هدف تجارب زيادة الوقت والحركة

زيادة الانتاجية .1
زيادة الدخل .2
خفض التكاليف .3
ترشيد النفقات .4

السلطة التي تستند لقواعد واجراءات عمل رسمية هي

السلطة الكلاسيكية .1
السلطة البيروقراطية .2
السلطة الكاريزماتية .3
سلطة الامر الواقع .4

اهتمت تجارب شركة ويسترن الكتريك في موقعها بالهاوثورن بدراسة

تأثير العوامل المادية والمعنوية على الانتاجية .1
تأثير العوامل المعنوية على الانتاجية .2
تأثير العوامل المادية على الانتاجية .3
تأثير الرقابة الصارمة على النتاجية .4

المدرسة التي اقترحت تصميم مناصب عمل غير تايلورية هي

المدرسة الكمية .1
المدرسة الموقفية .2
المدرسة السلوكية .3
مدرسة العلاقات الانسانية .4

واحدة من الاتي ليس من المدخلات

عمال .1
آلات .2
خدمات .3
طاقة .4

واحد من الاتي ليست من من مميزات بيئة المنظمة

التعقيد .1
الديناميكية .2
عدم التأكد .3
اليقين .4

تسمى مختلف العوامل التي تنشط فيها المنظمة وترتبط معاه بعلاقات تأثير وتأثر بـ

مجتمع المنظمة .1
قيم المنظمة .2
ثقافة المنظمة .3
بيئة المنظمة .4

المعايير التي تحكم سلوك الفرد او الجماعة فيما يخص الصواب او الخطأ هي

اخلاق .1
مسؤولية اجتماعية .2
ثقافة .3
قوانين .4

يعبر تبجيل الاقارب عن الاخرين للتوظيف على

تجانس المصالح .1
التمييز .2
تضارب المصالح .3
صلة الرحم .4

دفن النفايات في الارض يتعارض مع

مبادئ مدرسة العلاقات الانسانية .1
المسؤولية الاجتماعية للمنظمة .2
مدخل المنفعة .3
السلوك العقلاني .4

كل الاستعدات للمستقبل في المنظمة تدخل في نطاق

عملية الرقابة .1
عملية التوجيه .2
عملية التخطيط .3
عملية اتخاذ القرار .4

الخطة هي كشف

الاهداف المرغوب الوصل اليها .1
الموارد اللازمة .2
البرنامج الزمني للتنفيذ .3
جميع ماسبق .4

ترشيد النفقات ووضع ضوابط للاستخدام الامثل للموارد هو من مزايا

وظيفة التنظيم .1
وظيفة التخطيط .2
وظيفة الرقابة .3
وظيفة التوجيه .4

نسمي الاسلوب الذي يقوم على اعتماد اهداف الاقسام والعمال كدليل للعمل في المنظمة

تخطيط .1
تخطيط استراتيجي .2
ادارة بالاهداف .3
ادارةالجودة الشاملة .4

النموذج الذي يتميز بعدم التأكد ويكون الرشد فيه مقيد هو

النموذج السياسي .1
النموذج الوظيفي .2
الهيكل الكلاسيكي .3
النموذج السلوكي .4

نسمي البيانات التي تمت معالجتها لتصبح جاهزة الاستخدام في اتخاذ القرار

معلومات .1
نظم معلومات .2
مدخلات .3
مخرجات .4

العملية التي تحدد الكميات الواجبة للانتاج ،الاستهلاكات ،اليد العاملة ، الآجال الزمنية هي

تنظيم الانتاج .1
تخطيط الانتاج .2
الرقابة على الانتاج .3
توجيه الانتاج .4

بيئة المخاطرة عند اتخاذ القرار هي بيئة تتميز بـ

عدم التأكد وعدم تأكد النتائج .1
احتمال مخاطر في النتائج .2
احتمال مخاطر في النتائج مع مخاطر في المعلومات .3
عدم التأكد في النتائج مع مخاطر في المعلومات .4

حالة الغموض عند اتخاذ القرار هي حالة تتميز بـ

الغموض في المعلومات والخطرفي النتائج .1
الغموض في النتائج وعدم التأكد في المعلومات .2
الغموض في المعلومات وعدم التأكد في النتائج .3
الغموض في المعلومات والنتائج .4

يعني تحديد المسؤوليات الفردية المرتبطة بوظيفة معينة

التخصص الوظيفي .1
تصميم الوظيفة .2
التدوير بالوظائف .3
توسيع الوظيف .4

لافائدة من الرقابة ان لم تؤدي الى

معاينة المقصرين .1
مكافأة المجدين .2
تصحيح الانحرافات .3
اكتشاف العيوب فقط .4

واحدة من الاتي ليس من عناصر المزيج التسويقي

التوزيع .1
المستهلك .2
السعر .3
الترويج .4


واذا تبون بعد 130 سؤال ابشروا هههههههه
__________
امااااااني
2014- 12- 27, 03:00 PM
تم التعديل هنا لانه موقادره احدث المشاركه اذا عدى 12 ساعه على مااتوقع
حنان سليمان
2014- 12- 27, 03:17 PM
هذي اسئله سابقه كنت محملتها عندي لقيتها للاداره
ومااقصد المحاضره المباشره اللي عندنا هالترم هذي سابقه لطلاب قبل

الأسئله ال 11 اللي ذكرها الدكتور في المحاضرة المباشرة الأخيره

س 1( اختر الإجابة الصحيحة:

1: فن إنجاز الأعمال بواسطة الآخرين هو:

أ الإدارة ب تنظيم - -
ج تخطيط د توجيه - -

2 : تبدأ الرقابة عنما يقوم المدير ب :

أ قياس الأداء الحالي ب تحديد معايير الأداء والأهداف - -
ج المقارنة بين الأداء الفعلي والمخطط د اتخاذ إجراءات تصحيحية - -

3: من خصائص الفرد حسب نظرية x أنه :
أ يحب العمل ب يتحمل المسؤولية - -
ج متعاون د لا يحب المبادرة - -

4: واحدة من الآتي ليست من ميزات مديرو الإدارة العليا:
أ يكونون في المستوى الأعلى للإدارة -
ب هم المسؤولون عن الأداء الشامل للمنظمة -
ج يعملون دائما على المدى البعيد -
د يهتمون خاصة بالبيئة الداخلية أكثر من غيرهم -

5 : تتميز المنظمات الحكومية بكونها :
أ تتميز بعضوية أكثر من دولة فيها -
ب تظهر نتيجة لجهد الدولة وبمواردها -
ج تظهر نتيجة مبادرات فردية أو جماعية -
د تسعى لتحقيق الربح -

6: مقارنة ما هو حاصل فعلا في الواقع عند التنفيذ بما تم إقراره في الخطط مسبقا هو :
أ رقابة ب تخطيط - -
ج توجيه د إشراف - -

7 – رفض قبول الرشوة سلوك أخلاقي وينتج عن :
أ تحديد المسؤوليات ب أخلاقيات الأعمال - -
ج قناعات فردية د تضارب المصالح - -

8 - تحديد الأهداف والمعايير من مهام:
أ الرقابة ب التنظيم - -
ج االتخطيط د التوجيه - -

9 - يوجد الاتصال في الإدارة:
أ أثناء تنفيذ الخطة فقط ب في كل مراحل العملية الإدارية - -
ج عند التقييم فقط د في مرحلة التخطيط فقط - -

10 - واحد من الأتي ليس من أنواع الاتصال حسب نوع الرسالة:
: أ شفوي ب مكتوب - -
ج غير لفظي د صاعد - -

11 - تعتبر المنظمة ذات كفاءة عندما تحقق:
أ أهدافها بدرجة عالية ب الاستخدام الأمثل للموارد - -
ب مشاريعها ج استقطاب اكبر عدد من العاملين - -

واجبات مادة مبادئ الإدارة

الواجب الأول للإدارة...
السؤال الأول / واحد من الآتي ليس من أسباب زيادة اهتمام المجتمعات المتقدمة بالإدارة
أ البيئة تتغير بسرعة -
ب النشاط الاقتصادي أكثر تعقيدا -
ج ازدياد اليقين -

السؤال الثاني / تعتبر المنظمات أنظمة
أ مفتوحة -
ب مختلطه -
ج مغلقه -


السؤال الثالث / اعتبار العامل كآلة قابلة للضبط هو انتقاد وجه ل

أ المدرسة البيروقراطية -
ب التنظيم العلمي للعمل -
ج المبادئ و العملية الادارية -

الواجب الثاني للإداره...
السؤال الأول / نسمي وضع الأهداف وتحديد الموارد الضرورية لتحقيقها بأحسن كيفية:
.1 تخطيط
.2 تنظيم
.3 قيادة
.4 رقابة

السؤال الثاني / يرتبط القرار ب:
.1 تحسين الأداء فقط
.2 حل مشكلة فقط
.3 حل مشكلة او تحسين الأداء
.4 ولا واحد من ما سبق

السؤال الثالث / واحد من الآتي ليس من العناصر التي يبينها الهيكل التنظيمي :
.1 مهام وحدات التنظيم
.2 خطط وحدات التنظيم.
.3 العلاقات بين وحدات التنظيم
.4 روابط الاتصال بين وحدات التنظيم

الواجب الثالث للإداره...
السؤال الأول / نسمي العامل المحرك النابع من داخل الإنسان والذي يثير الرغبة للعمل والانجاز
1/دافع
2/حافز
3/حاجه
السؤال الثاني / نسمي الحالة التي تكون فيها الرسالة واضحة كل الوضوح ومفهومة تماما
1/كفاءه
2/فعاليه
3/كفاءه وفعاليه معا
السؤال الثالث / نسمي الحالة التي يكون فيها الإنجاز أدنى من المعايير والأهداف
1/انحراف ايجابي
2/انحراف سلبي
3/فجوة اداء ايجابية
السؤال الرابع / يتشكل المزيج التسويقي من
1/ ثلاثه عناصر
2/اربعه عناصر
3/خمسه عناصر

هالاسئله حلوه وخفيفه ياليت احد ينزلها لنا كويز
وبنزل لكم بعد وحده ثانيه بعد شوي برضه سهله :004:



عندي تعديل على بعض الاجابات بـ / طلب من الجميلة أماني ..

2 : تبدأ الرقابة عنما يقوم المدير ب :

أ قياس الأداء الحالي
ب تحديد معايير الأداء والأهداف - -
ج المقارنة بين الأداء الفعلي والمخطط د اتخاذ إجراءات تصحيحية - -

5 : تتميز المنظمات الحكومية بكونها :
أ تتميز بعضوية أكثر من دولة فيها -
ب تظهر نتيجة لجهد الدولة وبمواردها -
ج تظهر نتيجة مبادرات فردية أو جماعية -
د تسعى لتحقيق الربح -
ABDULLAH50005
2014- 12- 27, 07:18 PM
هذه المشاركة الأولى

أتمنى أن تكون نفعا لكم ولاتنسونا من دعائكم

** 40 سؤال و التي وضعتها الاخت أماني في بداية الموضوع **

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=7536 (http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=7536)
ABDULLAH50005
2014- 12- 27, 10:08 PM
تفضلوا

أسأل الله أن يوفقنا وإياكم

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=7540