هل سياتي هذا اليوم يادكتور عبدالقادر ونراه جهارا ام هي اضغاث احلام ؟

[اهلاوي ملكي]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ,, وبعد

نحن في صرح علمي كبير وهو احد ركائز التعليم في وطننا المترامي الاطراف
حفظه الله من كل مكروه , فالتعليم الجامعي هو هرم التعليم في كل دولة
ومصدر ثقافتها وتطورها ويجب ان تتجدد الدراسات وفق مايستجد من علوم
وتجارب شتى في مختلف الاتجاهات والادارة بشكل خاص والاداء وتقييم الاداء
هو نتاج هذا التطور اذا كان هناك معايير سليمة وحرص على الالتزام بتقييم
الاداء وخصوصاً بالتعليم فان صلح صلح المجتمع .

فهل سنرى اليوم الذي يقيم الطلاب مدرسيهم ويقيم المرؤوسين رؤوسائهم
اي تقييماً عكسيا من المستوى الادنى الى الاعلى ؟
من لم يطلع على علم الادارة وتطوره المستمر والمتجدد يظن بانني واهم
او انني شطحت شطحت الموسم واهرف بما لااعرف , ولكن مهلا فلنقرأ
الموضوع الى نهايته وارجو ان تكون اضافة لمن لم يطلع عليه .

ماهو تقييم الاداء ولمن يجب ان يطبق ؟
يخضع كافة الموظفين على مختلف المستويات الإدارية إلى عملية تقييم الأداء
والهدف من ذلك أن يشعر جميعهم بنزاهة و عدالة نظام القياس, و ليعرف أن
الجميع محاسبون على أعمالهم, و أن تقدمهم في السلم الوظيفي مرهون
بتفوقهم وادائهم الجيد في العمل.

والتقييم التقليدي هو تقييم الرئيس المباشر لمرؤوسيه وهو الشائع في الدول
الحبيبة النامية بل النائمه وهناك من طبق معيارا اخر بان يجعل تقييم الاداء
منقسما بجزئيه بحيث يمنح الموظف او المرؤوس نسخة من تقييم الاداء
وفق معايير معدة من قبل الموارد البشرية يقوم بتعبيتها الموظف ويقيم نفسه
ثم يحدد موعدا مع رئيسه المباشر الذي يقوم هو بدوره باعداد تقيم الموظف
سلفاً ويناقشه في تقييم نفسه وفي تقييمه له ويبين اوجه القصور والايجابيه
ويتخذ الاجراء الاداري الازم حيال كل موقف من مكافات , ترقيات , تدريب
عقوبات , انذارات , فصل ,, الخ

ولكن هذا التقييم يعتبر ناقصاً ومشلولا ولايعطي الصورة الحقيقية لاداء الموظف
وعليه يجب ان يخضع التقييم الى خمسه عناصر لاعنصرين فقط وهي :
أولاً: التقييم من قبل المشرف المباشر
ثانياً: التقييم من قبل خبراء خارجيين
ثالثاً: التقييم من قبل زملاء العمل
رابعا: التقييم من قبل المرؤوسين
خامسا: التقييم الذاتي

لذا توجه العديد من المنظمات في أوربا واليابان والولايات المتحدة الأمريكية
إلى إشراك المرؤوسين في تقييم أداء رئيسه واعتبرته مصدراً للمعلومات
ويساعد في الوصول إلى تقييم الرئيس المباشر بشكل جيد ودقيق, فمن
خلال الاتصال المباشر المستمر واليومي للمرؤوس برئيسه , ومن خلال توجيهات
العمل الصادرة من قبله له , يتوفر لدى المرؤوس قدر كبير من المعلومات عن أداء
رئيسه الإشرافي بشكل يمكنه من تقييمه وتحديد نقاط الضعف والقوة لديه .
ولنجاح هذا الأسلوب لابد من توفر القدرة على الملاحظة واستخلاص النتائج من
قبل المرؤوسين وتوفر الموضوعية لدى المرؤوسين وعدم التحيز الإيجابي أو السلبي
في المعلومات التي يقدمها عن رئيسه , بالإضافة إلى عدم خوف المرؤوس من رئيسه
وتوفر الجرأة لديه ليقيم أداء رئيسه

وسؤالي موجه لدكتور الادارة وبروفسورها عبدالقادر المبارك هل نرى يادكتور هذا النهج
يطبق في جامعاتنا ونقيم دكاترتنا ومحاضرينا على ادائهم وفق معايير عدة واهمها
1- التزامه بجدول طرح محاضراته في وقتها دون تاخير والتنسيق مع الدعم الفني للتاكد
بان معلومات المحاضرة اصبحت في متناول طلابه .
2- جودة الشرح وتقديم المادة بشكل واضح وجميل ومفهوم مراعى فيه استخدام
الالوان وطرح الامثلة بشكل متعدد يلخص فيها المحاضرة
3- تواصل الدكتور مع طلبته والرد على ايميلاتهم واستفساراتهم
4- تقديم محتوى متكامل وجيد يفي بالغرض وليس التحجج بشراء الكتاب كما يفعل
بعض الدكاتره ولاداعي لذكر اسم , كل ماسئل قال بالكتاب , اذا لماذا انت هنا ؟ كان الاجد توفير
عناء مرتبك ومن بداية التيرم نشتري الكتاب وندرس فيه الى موعد الاختبار وهذا
يغني عن وجود اي دكتور يقراء حتى ياتيك النوم ثم يقول كل شي بالكتاب لااسئلة
مراجعة ولاتفاعل ايجابي يمكن ان يقوم به .
5- تقييم اسئلة الاختبار النهائي وخروجها عن المقرر او انها قدمت بطريقة لم تشرح من قبل
وكانت سبب في احداث ربكه او توتر او خلافه
6- تقييم المحاضر وحضوره ولباقته واخلاقه وتعاونه مع طلبته وخصوصا في المحاضرات
المباشرة واعطاء وقت كافي للرد على الاسئلة ويرفض الحوارات الجانبيه التي لاتكون
ضمن المقرر حفاظا على الوقت الضيق المخصص للطلبه واعطاء الفرصة لاكبر عدد ممكن

وبذلك تكون هناك صورة واضحة لدى الشخص المسئول عن طاقم التدريس بالجامعة
واداء كل واحد فيهم , وهنا يحرص الجميع على ان يكون ادائه وفق التطلعات حتى
يضمن مكانه في قائمة هيئة اعضاء التدريس ولايبقى الا الافضل والاصلح وننعم بتعليم قيم

[حــ شباصات ــرامي]

في البداية اشكرك اخي اهلاوي على ما اعتبرة فضفضة لما يحسة اغلبية الطلباب والدارسين في نظام التعليم عن بعد ولكن هل ستكون هنالك اذن تسمع ؟ او عين تنظر بمنضور مختلف عما هي عليه

في حالة وجود ادارة مبصرة لا يهمها الهالة الاعلامية فقط وتنظر الى ارض الواقع وتحس بطالب قد وقف امام نفسة وقطع عهد ان ينسق ما بين اكمال دراستة لتحسين المدخلات العلمية والمعيشية متحديا جميع الضروف والضغوطات والالتزامات ما بين عمل ومسئوليات خاصة لينصدم بتحدي جديد وبكلمة قد يستقبلها من احد المعلمية مثل ( ان مخرجات الجامعة يجب ان تكون جيد جدا فما فوق) ونحن لا ننظر الى الجامعات الاخرا وكانه يقف بتحدي امام الطالب وطموحة وبين دعم فني لا يبالي بكثرة الرسائل ونضطر في النهاية للبحث عن حلول من الملتقى ومن خبرات بعض الاخوان والاخوات ومن نظام يتغيير في السنة مرتين ليكون عائق جديد امامنا حتى اننا اصبحنا لا نعرف ان كنا قد حملنا المحاضرة واحتسبت ام لا ومن ادارة تقول يجب عليك الجد والاجتهاد للنجاح كل هذه التحديات التي نتعرض لها وكانها عائق جديد بيننا وبين تحقيق حلم وهو بالاساس حق مكتسب لنا ونفاجاء بالاختبارات فن التلاعب بالكلمات وتشتيت الافكار وكان الجهد والوقت الذي بذلناه هو عبارة عن تسليه

اتفق معك ان التقييم يجب ان يكون على معطيات المادة والخدمة واتفق معك حين وجود خطاء مثل التاخير في بدء المنهج لا يلقى اللوم على الطالب بل يجب الاعتراف بالخطاء ومحاولة التسهيل وليس التصعيب وكان لنا يد في هذا الخطاء

قد يطول الحديث والتعبير في مثل هذه الامور ولكن نتمنى من الله ان تراجع الادارة نفسها ولا تلقي اللوم الدائم على الطالب وتنظر في حالة وتراعي ضروفة الخاصه قبل مراعات ما هي معطيات النجاح وتقف بصف الطالب قبل كل شي وتتذكر ان ما تقدمه هي خدمة لابن الوطن وليست واجب عسكري وتحدي عنيف بينها وبينه .

والله الموفق

اعذروني ان استرسلت وقد اكون غلطت ولكن لم ولن اراجع ما كتبت

[مهريماه]

بيستمر اضغاف احلام
لو يطبقوا المعايير اللي ذكرتها
وترتب ادارة الجامعة وقتها وتكون ادارة حازمة
على دكاترتها بيختلف الوضع اللي نشاهده الان
اظن بنرتاح من كل سيناريو اللي يتكرر لنا بكل ترم

موضوع جميل
الله يعطيك العافية

[RAYAN IBRAHIM]

كلام عين العقل

اخوي اهلاوي الله يعطيك العافيه

[wa3ad2006]

كلمات من ذهب اخوي اهلاوي
واخوي حرامي وتكرم عن هالصفه

[khatoony]

نتمنى احد يسمع الكلام ويطبقونه

يعطيك الف عافيه اخوي ع الطرح الرائع

[ماجد النويصر]

سيتحقق الحلم وتصبح الاحلام حقيقة بتكاتفنا وتفانينا في المسير فجميع ما حولنا كان في الاصل حلما وها هي سواعد المجتهدين تحقق الاحلام وتبني حقائقها على ارض الواقع مما لا يدع اي مجال بالتشكيك في قدرة اي انسان فالقرار في النهاية بايدينا نحن وليس بايدي الاخرين فقد ولى ذلك الزمان الذي يتم رسم حياتنا حسب رؤية تخالف طموحاتنا واهدافنا وكما ان المجال اصبح مفتوحا اكثر لخدمة وطننا الغالي في مختلف المجالات والتي من اهمها الوصول بهذا البلد المعطاء الى اعلى الدرجات

فلا تكن اخي الطالب محبطا فالعظماء لم يبنو احلامهم على الاحباط بل بالجد والاجتهاد والعمل تارة اخرى فالانتقادات الهادمة لم يسلم منها حتى اصفياء الله عليهم السلام وقد باعظم الراسلات لما فيها رفعة الانسان

فهل تتوقع ان رفض طلب التقييم من قبل الدكتور ان هذا سيثنينا عن عزمنا او يكون عائقا امام نجاحنا


بل سنكون كالماء يلتف حول ما يعيقه ونواصل المسير وعلى الجامعة ومنسوبيها الرقي بمستوى التعليم في الجامعة والوصول باكبر عدد ممكن من الخريجين بمستويات عالية مما يزيد من ترتيبها بين الجامعات والنهوض بالجامعة لتصل الى اقصى حدودها وترتيبها بين الجامعات العالمية


مهما كان رد الدكتور لن نستسلم

[اهلاوي ملكي]

الحمد لله تحقق ماكنا نتطلع له ليتني تمنيت مليار دولار مع الصحة والعفو والستر
تحققت امنيتي باسرع مما اتوقع ورايناه حقيقة لاخيال وهذا يعني ان هناك توجه
من قبل العمادة بتطوير التدريس ونرجوان تؤخذ ملاحظاتنا بالحسبان وتعم الفائدة
المرجوة من هذا التقييم وهي خطوة حضارية على الطريق لتحسين الاداء