ҳ̸Ҳ̸ҳ ▓ الإختبار الفصلي لمقرر "نظريه التنظيم وتصميم المنظمات" ▓ ҳ̸Ҳ̸ҳ

[∂ώαя]

http://s01.arab.sh/i/00028/kz3vt9xj6ott.jpg

مقرر نظريه التنظيم وتصميم المنظمات (د.محمد امين)

يوم الاختبار : الخميس 13 / 6 / 1436 هـ - 2 / 4/ 2015 م
جزئية الاختبار تشمل / من الفصل الاول الى الفصل الرابع

وجميع ما يخص المقرر تجدونه هنا :
خطة التفوق لمقرر ( نظرية التنظيم وتصميم المنظمات ) (http://www.ckfu.org/vb/t655936.html)

هنا سيتم وضع ملفات تجميع الاسئله عند الانتهاء من فترة الاختبار


تمت اضافه الاجابات في المرفق

[حنان آل حيان]

بسم الله الرحمن الرحيم

اسأل الله ان يوفقنا في اختبار اليوم ويتيسر كما كان في المقرر السابق

سيكون على نفس النهج ان شاء الله

سيقوم مجموعه من المبادرون بدخول اول محاوله ووضع النماذج هنا مع توضيح السؤال الذي تسبب بنقص العلامه ان وجد


وايضا يقوم عضو او اثنين الباب مفتوح لمن يحب بتجميع الاسئله ورفعها للطلاب مع التحديث اول بأول كل ما تجددت الاسئله


وانا سا اكون متابعه بأذن الله معكم وسأشارك الجميع المبادرون بالمحاولات ووايضا في جمع الاسئلة ومراجعتها


الله يوفقنا جميعااا
:love080:

[Abdullah AlMari]

................ اختبار اليوم..............

بالتوفيق للجميع

[إحسـاس]

الله يعطيك العافية يا ∂ώαя


بالتوفيق إن شاء الله للجميع في إختبار اليوم

[✿ e s я α`α]

ان شاء الله نكون ع الموعد متوجدين
وماتعيقني الظروف مثل الايام الماضية
بالتوفيق لنا باختبار اليوم ان شاء الله

[∂ώαя]

(مرحبا)


سيبدأ تجميع الأسئلة بالساعة الرابعة


من يرشح نفسه لتجميع او الحل يسجل اسمه هنــإ


بهدوء ربي يوفقكم وانتو تجمعون الأسئلة


لتسهيل الحل تم التجميع من الأول لـ الرابع في ملف واحد

http://www.mobdi3ine.net/uploads/1427979654321.pdf

[so0ona]

يعطيك العافيه ورد .. :004:

وبالتوفيق للجميع باختبار اليوم :icon19:

:106::106:

[هيفااء]

باذن الله بشاررك في الاختبارر اخلص وانزله هوون ان شاء الله

[Abdullah AlMari]

السؤال 7


اختيار العاملين يعد الخطوة الأولى لتحقيق الرسمية في العمل.

صواب
خطأ




?????

هي وصف الوظائف..............

[Shery soft]

شكرا ورد

بالتوفيق للجميع

[Abdullah AlMari]

10/10

المرفق ... الاسئلة والاجابات


الله يوفقكم جميع

[هيفااء]

من المرتكزات الضرورية لتحقيق الفعالية التنظيمية وفقاً للمدخل النظمي:

A.
المرونة في التجاوب مع المتغيرات البيئية.

B.
كفاءة العمليات الانتاجية او التحويلية.

C.
وضوح خطوط الاتصالات.

D.
كل ما سبق.

1 درجات
السؤال 2

وفقاً للمنظور الهدفي في نظريات التنظيم، يهدف التنظيم إلى أهداف موضوعية وعقلانية فقط وذلك بما يحقق المصلحة التنظيمية
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 3

من الافتراضات التي قامت عليها المرحلة الثالثة من مراحل تطور نظريات التنظيم:

A.
تفهم العوامل الموقفية واعطاء اهمية للتصميم التنظيمي

b.
التنظيم اله تهتم بتحقيق الكفاية.

C.
التنظيم كيان اجتماعي يهتم بالعلاقات الانسانية.

D.
الاهتمام بالنفوذ والمصالح السياسية.

1 درجات
السؤال 4

.......ساهم في تحديد آليات زيادة الانتاج كماً وكيفاً من خلال مبادئ اساسية، واكد على مفهوم تقسيم العمل والتخصص كشرطان لزيادة الانتاج.

A.
نيقولا ميكافيلي.

B.
فايول

c.
أدم سميث.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 5

في مرحلة ....... من مراحل التنظيم تبقى أنماط الاتصالات ونمط الهيكل التنظيمي أقرب للارسمية.

A.
الجماعية.

B.
الرسمية

c.
التطور.

D.
التدهور

1 درجات
السؤال 6

من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A.
ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

b.
توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

c.
أ، ب معا.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 7

أي العبارات التالية صحيحة:


A.
يعتبر الأسلوب المركزي في الإدارة، الأسلوب الأنسب للتنظيمات التي يتصف عملها بالروتينية.

B.
يعتبر الأسلوب اللا مركزي في الإدارة، الأسلوب الأنسب للتنظيمات التي تعتمد علي الموظفين المهنيين.

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 8

كلما زاد نطاق الإشراف زاد عدد المستويات الادارية وبدا شكل التنظيم معقداً.

صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 9

يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 10

كلما زاد عدد المستويات يكون هناك صعوبة في الاتصال والتنسيق والإشراف.
صواب
خطأ

[عيون سحاب]

نموذج فل مارك والحمدلله ..~

http://store2.up-00.com/2015-04/1427981662121.png (http://www.up-00.com/)[/URL]
http://store2.up-00.com/2015-04/142798166222.png (http://www.up-00.com/)
http://store2.up-00.com/2015-04/1427981662293.png (http://www.up-00.com/)[URL="http://www.up-00.com/"]

[حنان آل حيان]

اسئلتي 9من 10 الخطأ بالسؤال 9:sm5:

السؤال 1



مدخل ......ينظر الي التنظيم من منظور المرحلة التي يمر بها.


A. القدرة على تحقيق الأهداف.

B. المدخل النظمي.

C. مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.

D. مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة




1 درجات

السؤال 2



من المرتكزات الضرورية لتحقيق الفعالية التنظيمية وفقاً للمدخل النظمي:

A. المرونة في التجاوب مع المتغيرات البيئية.

B. كفاءة العمليات الانتاجية او التحويلية.

C. وضوح خطوط الاتصالات.

D. كل ما سبق.




1 درجات


السؤال 3





كلما زاد عدد المستويات يكون هناك صعوبة في الاتصال والتنسيق والإشراف.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 4



من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:


A. عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج

b. التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية

c. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 5





يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 6



من خصائص الفرد في المدرسة السلوكية:



A. ليس سلبياً بطبعه ولا يكره العمل

b. لديه القدرة على تحمل المسؤولية ويسعى إليها.

C. لديه قدر من الحماس والدافعية الذاتية للعمل والأداء المميز.

D. كل ما سبق.




1 درجات


السؤال 7



من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A. ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

b. توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

c. أ، ب معا.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 8



تعد مرحلة تحليل المعلومات، المرحلة......من مراحل اتخاذ القرار

a. الأولى.

B. الثانية.

C. الثالثة.

D. الرابعة.




1 درجات


السؤال 9



اتسم التنظيم في مرحلة .......بأنه نظام مفتوح.

A. الثالثة.

B. الرابعة.

C. أ، ب معاً.

D. لا شيء مما سبق.




1 درجات


السؤال 10



من نتائج تجارب الهوثورن:

A. العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت

b. تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


انقر فوق "حفظ وتقديم" للحفظ والتقديم. وانقر فوق "حفظ كل الإجابات" لحفظ كل الإجابات.

[Hope3]

9 من 10
والخطأ بالسؤال الاول كما يقول التصحيح :(107):

السؤال 1
وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، تتسم مرحلة .....بالأداء الاداري البدائي وغير الكفء.

A.
مرحلة السلطة القانونية.

b.
مرحلة السلطة التقليدية.

c.
مرحلة السلطة الكاريزمية

d.
لا شئ مما سبق
لسؤال 2

يختلف عدد المستويات الإدارية من مؤسسة لأخري حتي لو تساوي عدد العاملين فيها، ويعتمد ذلك علي حجم نطاق الاشراف.
صواب
خطأ
السؤال 3

ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.

صواب
خطأ
لسؤال 4

من نظريات المدرسة الإنسانية في التنظيم


a.
نظرية الإدارة العلمية.

B.
نظرية البيروقراطية.

C.
أ، ب معاً.

d.
لا شئ مما سبق.

لسؤال 5

تتميز النظم المفتوحة باستمرارية أنشطتها .
صواب
خطأ

السؤال 6

من الافتراضات التي قامت عليها المرحلة الثالثة من مراحل تطور نظريات التنظيم:

a.
تفهم العوامل الموقفية واعطاء اهمية للتصميم التنظيمي

b.
التنظيم اله تهتم بتحقيق الكفاية.

C.
التنظيم كيان اجتماعي يهتم بالعلاقات الانسانية.

D.
الاهتمام بالنفوذ والمصالح السياسية.

لسؤال 7

المدير الذي ينجز الأهداف غير المرتبطة بأهداف المستفيدين بخدمات المنظمة بأعلى تكلفة ممكنة.


A.
مدير فعال.

B.
مدير كفء

c.
مدير غير كفء وغير فعال.

d.
مدير كفء وغير فعال.

لسؤال 8

من خصائص الفرد في المدرسة السلوكية:



A.
ليس سلبياً بطبعه ولا يكره العمل

b.
لديه القدرة على تحمل المسؤولية ويسعى إليها.

C.
لديه قدر من الحماس والدافعية الذاتية للعمل والأداء المميز.

d.
كل ما سبق.

لسؤال 9

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فان مرحلة.....تتسم بتمتع القائمين على

السلطة بصفات قيادية خاصة مما يؤدي الى وجود ادارة جيدة نوعاً ما.

A.
مرحلة السلطة القانونية.

B.
مرحلة السلطة التقليدية.

C.
أ، ب معاً.

d.
لا شئ مما سبق

السؤال 10

كلما زاد نطاق الإشراف زاد عدد المستويات الادارية وبدا شكل التنظيم معقداً.

صواب
خطأ

[هيفااء]

الحممد الله 10 من 10 قهر السوال رقم 7 نسيت ماصوره المهم جوابه ا وب

بداية السوال المرركزيه وحاط التعريف والخيار الثاني الامركزيه وحاط التعريف المهم الاجابه ا وب معا يعني التعريفين صح



http://store2.up-00.com/2015-04/1427983524471.png

http://store2.up-00.com/2015-04/1427983681831.png


http://store2.up-00.com/2015-04/1427983756141.png

http://store2.up-00.com/2015-04/1427983789321.png

http://store2.up-00.com/2015-04/14279838151.png

http://store2.up-00.com/2015-04/1427983839291.png

http://store2.up-00.com/2015-04/142798392191.png

http://store2.up-00.com/2015-04/1427983985841.png

http://store2.up-00.com/2015-04/1427983985942.png

[نقاء !]

نموذجيّ .. 9 / 10
الخطأ بالسؤال رقم ( 9 )

- - - - - - - - - - - -

السؤال 1
من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:
A. عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج
B. التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية
C. أ، ب معاً.
D. لا شئ مما سبق.

السؤال 2
من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.
صواب
خطأ

السؤال 3
في مرحلة ....... من مراحل التنظيم تبقى أنماط الاتصالات ونمط الهيكل التنظيمي أقرب للارسمية.
الجماعية.
الرسمية
التطور.
التدهور

السؤال 4
من النواحي التي تظهر فيها أهمية الهيكل التنظيمي:

A. الأداة الرئيسية لتحقيق الأهداف.
B. تحديد العلاقات التنظيمية.
C. توضيح خطوط الاتصالات.
D. كل ما سبق

السؤال 5
في مرحلة ....... من مراحل دورة حياة المنظمات، يصبح مجال
الاهتمام موجهاً نحو التحكم بالبيئة الخارجية.
A. الجماعية.
B. الرسمية
C. التطور.
D. التدهور

السؤال 6
يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام
والواجبات والمسئوليات المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.
صواب
خطأ

السؤال 7
وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، تتسم مرحلة ....
بالأداء الاداري البدائي وغير الكفء.
A. مرحلة السلطة القانونية.
B. مرحلة السلطة التقليدية.
C. مرحلة السلطة الكاريزمية
D. لا شئ مما سبق

السؤال 8
من الوسائل المتبعة في تحقيق الرسمية في السلوك:
A. انتقاء الموظفين الذين يتوافقون مع قيم وأهداف التنظيم.
B. السياسات والتعليمات.
C. الأتمته أو الميكنة.
D. كل ما سبق.

السؤال 9
أي العبارات التالية صحيحة:
A. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.
B.تبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.
C. أ، ب معاً.
D. لا شئ مما سبق.

السؤال 10
تتلخص الفكرة الاساسية في نظريات...... بأنه ليس هناك تنظيماً مثالياً
أو نظرية إدارية تتناسب مع جميع الظروف
A. المدرسة الكلاسيكية.
B. المدرسة الانسانية.
C. المدرسة الموقفية.
D. لا شئ مما سبق.


:rose::rose:.

[HALF_MOOOOON]

اخت حنان جواب السؤال 9 هو ا و ب
النظام المفتوح في المرحلتين الثالثة والرابعة

[HALF_MOOOOON]

اخت نقاء جواب ٩ هو ا و ب معا

[Orange]

في مرحلة......من مراحل دورة حياة التنظيم، يتم وضع القواعد وإجراءات العمل، وتتحد أدوار العاملين بشكل دقيق.

A.
الجماعية.

B.
الرسمية

c.
التطور.

D.
التدهور






من مطالب دعاة النظرية السلوكية نحو العامل

a.
على الإدارة أن تكون إدارة مشتركة واستشارية.

B.
إشراك الأفراد في اتخاذ القرارات

c.
تلبية الاحتياجات النفسية لدى الأفراد

d.
كل ما سبق.





ايش جوابهم ؟؟

[فوز دلع]

السؤال الثاني
كل ماسبق

[فوز دلع]

الاول
الرسمية

[احبك وحشتيني]

من مطالب دعاة النظرية السلوكية نحو العامل

a.
على الإدارة أن تكون إدارة مشتركة واستشارية.

B.
إشراك الأفراد في اتخاذ القرارات

c.
تلبية الاحتياجات النفسية لدى الأفراد

d.
كل ما سبق.

[Orange]

10 من 10

في مرحلة ....... من مراحل دورة حياة المنظمات، يصبح مجال الاهتمام موجهاً نحو التحكم بالبيئة الخارجية.

التطور


من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:

كل ماسبق


من الافتراضات التي قامت عليها المرحلة الثالثة من مراحل تطور نظريات التنظيم:


تفهم العوامل الموقفية واعطاء اهمية للتصميم التنظيمي


اتسم التنظيم في مرحلة .......بأنه نظام مفتوح.

صح


من مطالب دعاة النظرية السلوكية نحو العامل

كل ماسبق

في مرحلة......من مراحل دورة حياة التنظيم، يتم وضع القواعد وإجراءات العمل، وتتحد أدوار العاملين بشكل دقيق.

الرسميه

.......ساهم في تحديد آليات زيادة الانتاج كماً وكيفاً من خلال مبادئ اساسية، واكد على مفهوم تقسيم العمل والتخصص كشرطان لزيادة الانتاج.

ادم سميث



من السهل تحقيق الرسمية والتقنين في العمليات الروتينية وذلك عكس الأعمال
المهنية والاستشارية فهي تتطلب درجات من غير الرسمية.

صح


تتلخص الفكرة الاساسية في نظريات...... بأنه ليس هناك تنظيماً مثالياً أو نظرية إدارية تتناسب مع جميع الظروف

المدرسه الموقفيه

من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:

ا+ب معا

[حنان آل حيان]

جمعت لكم اسئله بس بصلي وارتبها لكم وانزلها الاختبار سهل وواضح مافيه لف ودوران يعطيه العافيه الدكتور

[Ro3e]

اخذت 9-10 الخطا في السؤال الرابع


السؤال 1



كلما زادت الرسمية كان المجال لاجتهاد الموظفين قليلا.

صواب
خطأ



1 درجات

السؤال 2



تعرف الفعالية التنظيمية وفقاً لمدخل .......... على أنها قدرة المنظمة
على تحقيق كافة الأهداف المتعلقة بالأنظمة المترابطة للمنظمة.



A. القدرة على تحقيق الأهداف.

b. المدخل النظمي.

c. مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.

D. مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة




1 درجات


السؤال 3





يختلف عدد المستويات الإدارية من مؤسسة لأخري حتي لو تساوي عدد العاملين فيها، ويعتمد ذلك علي حجم نطاق الاشراف.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 4



في مرحلة ..........من مراحل التنظيم يصبح الموظفون ضمن قائمة الجهات الاستراتيجية مما يوجب على
التنظيم تبني نهج العلاقات الانسانية، الذي يعمل على تقوية الشعور بالولاء والانتماء وخلق الشعور بالتماسك.


A. مرحلة الابداع.

B. مرحلة الجماعية.

C. مرحلة الرسمية.

D. مرحلة التطور.




1 درجات


السؤال 5





من السهل تحقيق الرسمية والتقنين في العمليات الروتينية وذلك عكس الأعمال
المهنية والاستشارية فهي تتطلب درجات من غير الرسمية.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 6



تتلخص الفكرة الاساسية في نظريات...... بأنه ليس هناك تنظيماً مثالياً أو نظرية إدارية تتناسب مع جميع الظروف

a. المدرسة الكلاسيكية.

B. المدرسة الانسانية.

c. المدرسة الموقفية.

d. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 7





هناك علاقة طردية بين تعدد وتنوع الوظائف وبين درجة تعقد التنظيم


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 8



..... أول من أخضع العمل في المصنع للدراسة والبحث بمنهجية علمية تجريبية.

a. تايلور.

b. فايول.

C. ماكس ويبر.

D. ويرن بينس




1 درجات


السؤال 9



تعد مرحلة تحليل المعلومات، المرحلة......من مراحل اتخاذ القرار

a. الأولى.

b. الثانية.

c. الثالثة.

D. الرابعة.




1 درجات


السؤال 10



من مزايا المدرسة السلوكية أنها أهتمت بالجوانب السلوكية والادارية والتنظيمية داخل المنظمة.

صواب
خطأ

[مجدي عي الثنيان]

مساء الخير للجميع
بتوفيق باختبار اليوم

[عيون سحاب]

للآن تم تجميع 43 سؤال اجابتهم صحيحه بإذن الله مع تصحيح الخطأ ..
في حال تجدد الأسئلة سيتم تحرير الملف ..

تحياتي لكم ..~

[نقاء !]

نموذجي الثاني 10 / 10
- - - - - - - - - - -

السؤال 1
كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،
A. تايلور.
B. فايول.
C. ماكس ويبر.
D. ويرن بينس

السؤال 2
تعرف الفعالية التنظيمية وفقاً لمدخل .......... على أنها قدرة المنظمة
على تحقيق كافة الأهداف المتعلقة بالأنظمة المترابطة للمنظمة.
A. القدرة على تحقيق الأهداف.
B. المدخل النظمي.
C. مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.
D. مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة

السؤال 3
اتسم التنظيم في مرحلة .......بأنه نظام مفتوح.
A. الثالثة.
B. الرابعة.
C. أ، ب معاً.
D. لا شيء مما سبق.

السؤال 4
أي العبارات التالية صحيحة:
A. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.
B. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.
C. أ، ب معاً.
D. لا شئ مما سبق.

السؤال 5
أي من العناصر التالية لا تعد من خصائص المدير الفعال:
A. يفكر ويعمل الأشياء الصحيحة.
B. ابتكار بدائل خلاقة لحل المشاكل.
C. يعمل على زيادة الأرباح.
D. اتباع النظام والمنهج الموضوع.

السؤال 6
اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ،
فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:
A.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.
B.مدخل القوى المؤثرة.
C.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة
D.لا شئ مما سبق.

السؤال 7
يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.
صواب
خطأ

السؤال 8
وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية.
صواب
خطأ

السؤال 9
من مساهمات وارن بينس.
A.ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.
B.ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.
C.أ، ب معاً.
D,لا شئ مما سبق.

السؤال 10
من مزايا المدرسة السلوكية أنها أهتمت بالجوانب السلوكية والادارية والتنظيمية داخل المنظمة.
صواب
خطأ

[صمت ..~]

السؤال 1



[/URL] من مساهمات وارن بينس.



A. ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.

B. ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات

السؤال 2



(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) تعبر التنظيمات الأدهوقراطية عن:


A. تنظيمات أكثر مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.

B. تنظيمات أقل مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.

C. تنظيمات تعتمد على المركزية في اتخاذ القرارات.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات

السؤال 3



في مرحلة ..........من مراحل التنظيم يصبح الموظفون ضمن قائمة الجهات الاستراتيجية مما يوجب على
التنظيم تبني نهج العلاقات الانسانية، الذي يعمل على تقوية الشعور بالولاء والانتماء وخلق الشعور بالتماسك.


A. مرحلة الابداع.

B. مرحلة الجماعية.

C. مرحلة الرسمية.

D. مرحلة التطور.




1 درجات

السؤال 4



(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، تتسم مرحلة .....بالأداء الاداري البدائي وغير الكفء.

A. مرحلة السلطة القانونية.

B. مرحلة السلطة التقليدية.

C. مرحلة السلطة الكاريزمية

D. لا شئ مما سبق




1 درجات

السؤال 5



أي العبارات التالية صحيحة:

A. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.

B. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات

السؤال 6



(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،

A. تايلور.

B. فايول.

C. ماكس ويبر.

D. ويرن بينس




1 درجات

السؤال 7





كلما زاد عدد الفروع زادت درجة تعقيد التنظيم والهياكل التنظيمية.


صواب
خطأ



1 درجات

السؤال 8



(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) .......ساهم في تحديد آليات زيادة الانتاج كماً وكيفاً من خلال مبادئ اساسية، واكد على مفهوم تقسيم العمل والتخصص كشرطان لزيادة الانتاج.

A. نيقولا ميكافيلي.

B. فايول

C. أدم سميث.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات

السؤال 9





من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.


صواب
خطأ



1 درجات

السؤال 10



[URL="https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#"] (https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

A. المدرسة الكلاسيكية.

B. المدرسة الانسانية.

C. المدرسة الموقفية.

D. لا شئ مما سبق.

[Saudanb]

احتاج المساعده باقي عشر د

لسؤال 1
من خصائص المنظمات الفعالة:

A.
التأكيد على الإنجاز.
B.
الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.
C.
الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.
D.
كل ما سبق.
1 درجات
السؤال 2
من مساهمات وارن بينس.

A.
ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.
B.
ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.
C.
أ، ب معاً.
D.
لا شئ مما سبق.
1 درجات
السؤال 3
ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 4
من مزايا المدرسة السلوكية أنها أهتمت بالجوانب السلوكية والادارية والتنظيمية داخل المنظمة.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 5
من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 6
كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،
A.
تايلور.
B.
فايول.
C.
ماكس ويبر.
D.
ويرن بينس
1 درجات
السؤال 7
من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:

A.
عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج
B.
التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية
C.
أ، ب معاً.
D.
لا شئ مما سبق.
1 درجات
السؤال 8
أي العبارات التالية صحيحة:
A.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.
B.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.
C.
أ، ب معاً.
D.
لا شئ مما سبق.
1 درجات
السؤال 9
من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:
A.
تشجيع المبادرة الفردية
B.
تشجيع روح الفريق
C.
أ، ب معاً.
D.
لا شئ مما سبق.
1 درجات
السؤال 10
من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:

A.
ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص
B.
توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن
C.
أ، ب معا.
D.
لا شئ مما سبق.
1 درجات
انقر فوق "حفظ وتقديم" للحفظ والتقديم. وانقر

[مجدي عي الثنيان]

بارك الله فيك ( عيون سحاب ) ع تجميع الاسئله

[Ro3e]

هذا نموذجي الثاني 10-10


لسؤال 1





وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية.



خطا



السؤال 2





مدخل ......ينظر الي التنظيم من منظور المرحلة التي يمر بها.
مدخل القدره على التوافق بين القيم والمصالح المختلفه


السؤال 3





ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.

خطا

السؤال 4







وفقاً للمنظور الهدفي في نظريات التنظيم، يهدف التنظيم إلى أهداف موضوعية وعقلانية فقط وذلك بما يحقق المصلحة التنظيمية



خطا

السؤال 5










تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.



صح

السؤال 6










من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة

صح



السؤال 7





من نظريات المدرسة الإنسانية في التنظيم

لا شيء مما سبق


السؤال 8





في المرحلة ..... من مراحل نظريات التنظيم تم التأكيد على ضرورة النظر الى المنظمات باعتبارها
مسرحاً سياسياً تلعب فيه القوى والمصالح دوراً كبيراً في تحديد طبيعة الهيكل التنظيمي

الرابعه

السؤال 9







من السهل تحقيق الرسمية والتقنين في العمليات الروتينية وذلك عكس الأعمال
المهنية والاستشارية فهي تتطلب درجات من غير الرسمية.



صح

السؤال 10





من الاسس التي يمكن تقسيم الأعمال علي أساسها:


كل ماسبق

[Saudanb]

من مساهمات وارن بينس.



a.ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.

b.ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.

c.أ، ب معاً.

d. لا شئ مما سبق.

[بشــائر]

من عيوب النظرية البيروقراطية:

A.الالتزام الحرفي بالأنظمة والقوانين والجمود في سلوك الأفراد

b.عدم التعامل مع منسوبي المنظمة كأفراد لهم رغبات وأحاسيس.

C.فرض نظام على الأفراد قد يدفعهم إلى الاكتفاء بالحد الأدنى من الأداء

d.كل ما سبق.




بليييز اللي يعرف الحل

[Saudanb]

كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،

a. تايلور.

b.فايول.

c.ماكس ويبر.

d.ويرن بينس

[_سنيوريتا]

نموذجي في 3 اخطاء باللون الاحمر 7, 9 , 10

[الحلا مبتليها]

جنتي سؤالين جديده

س: تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الإداري
صح
خطأ




س: كلما زاد عدد الفروع زادت درجة تعقيد التنظيم والهياكل التنظيمية


صح
خطأ

[لياااان]

وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة

العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

c.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

[ward fuad]

يعطيكم العافيه .. وفقكم ربي لكل خير

ممكن الجواب لهالسؤال

وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة،
وطبيعة وكفاءة العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

c.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

[بشــائر]

من عيوب النظرية البيروقراطية:

A.الالتزام الحرفي بالأنظمة والقوانين والجمود في سلوك الأفراد

b.عدم التعامل مع منسوبي المنظمة كأفراد لهم رغبات وأحاسيس.

C.فرض نظام على الأفراد قد يدفعهم إلى الاكتفاء بالحد الأدنى من الأداء

d.كل ما سبق.

[sweet>jOoj]

ابي اجابة هالسؤال بسس !!





السؤال 9



......ركز على القيادة وفرق بين مفهوم السلطة والقيادة.



A. نيقولا ميكا فيلي.

B. أدم سميث.

C. التون مايو.

D. هنري فايول.

[mho0oy]

من مساهمات وارن بينس.



A. ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.

B. ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.

[بشــائر]

من عيوب النظرية البيروقراطية:

A.الالتزام الحرفي بالأنظمة والقوانين والجمود في سلوك الأفراد

b.عدم التعامل مع منسوبي المنظمة كأفراد لهم رغبات وأحاسيس.

C.فرض نظام على الأفراد قد يدفعهم إلى الاكتفاء بالحد الأدنى من الأداء

d.كل ما سبق.


الاجابه الصحيحه

[هواجيس ليل]

السؤال 1


[/URL]يؤدي الالتزام بالوصف الوظيفي لكل وظيفة إلي:

A.القدرة علي التنبؤ بسلوك العاملين لانهم يؤدون أدوارا محددة بدقة.

B.الثبات والنظام في العمل.

C.ضمان التنسيق والتناغم في العمل.

D. كل ما سبق.



1 درجات

السؤال 2


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)من مزايا المدرسة السلوكية أنها أهتمت بالجوانب السلوكية والادارية والتنظيمية داخل المنظمة.

صواب
خطأ


1 درجات

السؤال 3


ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.

صواب
خطأ


1 درجات

السؤال 4


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

A.المدرسة الكلاسيكية.

B.المدرسة الانسانية.

C.المدرسة الموقفية.

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 5


من خصائص المنظمات الفعالة:


A.التأكيد على الإنجاز.

B.الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.

C.الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.

D.كل ما سبق.



1 درجات

السؤال 6


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)اتسم التنظيم في مرحلة ....... بأنه نظام مغلق.

A.الأولى.

B.الثانية.

C.أ، ب معاً.

D.لا شيء مما سبق.



1 درجات

السؤال 7



يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.

صواب
خطأ


1 درجات

السؤال 8


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) أي العبارات التالية صحيحة:


A.يعتبر الأسلوب المركزي في الإدارة، الأسلوب الأنسب للتنظيمات التي يتصف عملها بالروتينية.

B.يعتبر الأسلوب اللا مركزي في الإدارة، الأسلوب الأنسب للتنظيمات التي تعتمد علي الموظفين المهنيين.

C.أ، ب معاً.

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 9


من الافتراضات التي قامت عليها المرحلة الثالثة من مراحل تطور نظريات التنظيم:

A.تفهم العوامل الموقفية واعطاء اهمية للتصميم التنظيمي

B.التنظيم اله تهتم بتحقيق الكفاية.

C.التنظيم كيان اجتماعي يهتم بالعلاقات الانسانية.

D.الاهتمام بالنفوذ والمصالح السياسية.



1 درجات

السؤال 10


[URL="https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#"] (https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)
تتميز النظم المفتوحة باستمرارية أنشطتها .

صواب
خطأ

[mho0oy]

وش جوابه ماعندي وقت لو سمحتو
تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط. صواب
خطأ

[الحلا مبتليها]

جنتي سؤالين جديده

س: تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الإداري
صح
خطأ




س: كلما زاد عدد الفروع زادت درجة تعقيد التنظيم والهياكل التنظيمية


صح
خطأ



الإجابة صح لكل السؤالين وموفقين

[sweet>jOoj]

.. الححل فل مارك 10 /10



السؤال 1


كلما زاد نطاق الإشراف زاد عدد المستويات الادارية وبدا شكل التنظيم معقداً.

صواب
خطأ




السؤال 2


من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين

يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.

صواب
خطأ





السؤال 3


المدير الذي ينجز الأهداف غير المرتبطة بأهداف المستفيدين بخدمات المنظمة بأعلى تكلفة ممكنة.
a. مدير فعال.
b. مدير كفء
c. مدير غير كفء وغير فعال.
d. مدير كفء وغير فعال.





السؤال 4


من نتائج تجارب الهوثورن:
a. العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت
b. تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه.
c. أ، ب معاً.
d. لا شئ مما سبق.






السؤال 5


في مرحلة ..........من مراحل التنظيم يصبح الموظفون ضمن قائمة الجهات الاستراتيجية مما يوجب على
التنظيم تبني نهج العلاقات الانسانية، الذي يعمل على تقوية الشعور بالولاء والانتماء وخلق الشعور بالتماسك.
a. مرحلة الابداع.
b. مرحلة الجماعية.
c. مرحلة الرسمية.
d. مرحلة التطور.





السؤال 6


من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:
a. عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج
b. التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية
c. أ، ب معاً.
d. لا شئ مما سبق.





السؤال 7
من الاسس التي يمكن تقسيم الأعمال علي أساسها:



a. الوظيفة
b. الخدمة المقدمة
c. عدد العاملين
d. كل ما سبق.





السؤال 8


مدخل ......ينظر الي التنظيم من منظور المرحلة التي يمر بها.
a. القدرة على تحقيق الأهداف.
b. المدخل النظمي.
c. مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.
d. مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة





السؤال 9


......ركز على القيادة وفرق بين مفهوم السلطة والقيادة.
a. نيقولا ميكا فيلي.
b. أدم سميث.
c. التون مايو.
d. هنري فايول.




السؤال 10



من خصائص المنظمات الفعالة:
a. التأكيد على الإنجاز.
b. الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.
c. الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.
d.كل ما سبق.

[Hope3]

يعطيك العافية عيون سحاب :icon1:
هذي أسئلة جديدة مالقيتها مع اجاباتها الصحيحة

السؤال 2

من الوسائل المتبعة في تحقيق الرسمية في السلوك:

A.
انتقاء الموظفين الذين يتوافقون مع قيم وأهداف التنظيم.

B.
السياسات والتعليمات.

C.
الأتمته أو الميكنة.

D.
كل ما سبق.

لسؤال 3

يؤدي الالتزام بالوصف الوظيفي لكل وظيفة إلي:

A.
القدرة علي التنبؤ بسلوك العاملين لانهم يؤدون أدوارا محددة بدقة.

B.
الثبات والنظام في العمل.

C.
ضمان التنسيق والتناغم في العمل.

D.
كل ما سبق.


وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة

العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

لسؤال 5

تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الاداري.
صواب
خطأ

لسؤال 6

......ركز على القيادة وفرق بين مفهوم السلطة والقيادة.



A.
نيقولا ميكا فيلي.

B.
أدم سميث.

C.
التون مايو.

D.
هنري فايول

لسؤال 7

أي من العناصر التالية لا تعد من خصائص المدير الفعال:


A.
يفكر ويعمل الأشياء الصحيحة.

B.
ابتكار بدائل خلاقة لحل المشاكل.

C.
يعمل على زيادة الأرباح.

D.
اتباع النظام والمنهج الموضوع.


موفقين جميعا

[أبتسامة وردية]

السؤال 1



من الاسس التي يمكن تقسيم الأعمال علي أساسها:

A. الوظيفة

B. الخدمة المقدمة

C. عدد العاملين

D. كل ما سبق.




1 درجات

السؤال 2



وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة
العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A. النظريات الانسانية في التنظيم.

B. النظريات السلوكية في التنظيم

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 3



نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

A. المدرسة الكلاسيكية.

B. المدرسة الانسانية.

C. المدرسة الموقفية.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 4





يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 5



من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A. ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

B. توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

C. أ، ب معا.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 6



أي العبارات التالية صحيحة:

A. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.

B. يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 7





من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.


صواب
خطأ




1 درجات


السؤال 8



..... أول من أخضع العمل في المصنع للدراسة والبحث بمنهجية علمية تجريبية.

A. تايلور.

B. فايول.

C. ماكس ويبر.

D. ويرن بينس




1 درجات


السؤال 9



من نتائج تجارب الهوثورن:

A. العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت

B. تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.




1 درجات


السؤال 10



وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فان مرحلة.....تتسم بتمتع القائمين على
السلطة بصفات قيادية خاصة مما يؤدي الى وجود ادارة جيدة نوعاً ما.

A. مرحلة السلطة القانونية.

B. مرحلة السلطة التقليدية.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق

[هيفااء]

ايش جوابه اذا ممكن
ؤال 3

من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:

A.
تشجيع المبادرة الفردية

b.
تشجيع روح الفريق

c.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

[دنيتي بعيونه]

10/10

اختيار العاملين يعد الخطوة الأولى لتحقيق الرسمية في العمل.

صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 2

أي العبارات التالية صحيحة:

A.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.

B.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 3

وفقاً للمنظور الهدفي في نظريات التنظيم، يهدف التنظيم إلى أهداف موضوعية وعقلانية فقط وذلك بما يحقق المصلحة التنظيمية
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 4

من النواحي التي تظهر فيها أهمية الهيكل التنظيمي:


A.
الأداة الرئيسية لتحقيق الأهداف.

B.
تحديد العلاقات التنظيمية.

C.
توضيح خطوط الاتصالات.

D.
كل ما سبق

1 درجات
السؤال 5

من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A.
ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

B.
توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

C.
أ، ب معا.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 6

في المرحلة ..... من مراحل نظريات التنظيم تم التأكيد على ضرورة النظر الى المنظمات باعتبارها

مسرحاً سياسياً تلعب فيه القوى والمصالح دوراً كبيراً في تحديد طبيعة الهيكل التنظيمي

A.
الأولى.

B.
الثانية.

C.
الثالثة.

D.
الرابعة.

1 درجات
السؤال 7

تتميز النظم المفتوحة باستمرارية أنشطتها .
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 8

من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:


A.
عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج

B.
التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 9

في مرحلة ..........من مراحل التنظيم يصبح الموظفون ضمن قائمة الجهات الاستراتيجية مما يوجب على

التنظيم تبني نهج العلاقات الانسانية، الذي يعمل على تقوية الشعور بالولاء والانتماء وخلق الشعور بالتماسك.


A.
مرحلة الابداع.

B.
مرحلة الجماعية.

C.
مرحلة الرسمية.

D.
مرحلة التطور.

1 درجات
السؤال 10

من خصائص المنظمات الفعالة:


A.
التأكيد على الإنجاز.

B.
الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.

C.
الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.

D.
كل ما سبق.

[مجدي عي الثنيان]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.
بليس ابي اجابة هذا السوال

[حنان آل حيان]

هذا تجميعي وراح احدثه كل بين فتره وفتره اذا تاكدت من بعض الاسئله

[HALF_MOOOOON]

الله يعطيكم العافيه جميعا

[هواجيس ليل]

السؤال 3



نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a. المدرسة الكلاسيكية.

B. المدرسة الانسانية.

C. المدرسة الموقفية.

D. لا شئ مما سبق.

[مجدي عي الثنيان]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.
بليس ابي اجابة هذا السوال
متبيقي عشر دقائق

[نآني . Q]

-





ربنا يوفقكم .. شو خفيف الاختبار
*قلوب*

[beesh yousef]

تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.
صواب
خطأ

[Shery soft]

كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،
a. تايلور.
b. فايول.
C. ماكس ويبر.
D. ويرن بينس

أي من العناصر التالية لا تعد من خصائص المدير الفعال:
a. يفكر ويعمل الأشياء الصحيحة.
B. ابتكار بدائل خلاقة لحل المشاكل.
C. يعمل على زيادة الأرباح.
d. اتباع النظام والمنهج الموضوع.

اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ،
فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:
a.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.
b.مدخل القوى المؤثرة.
C.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة
d.لا شئ مما سبق

من مساهمات وارن بينس.
a.ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.
b.ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.
c.أ، ب معاً.
D,لا شئ مما سبق.

** هذه اسئلة احد الطلاب اعتقد جديدة اضيفوها الى ملفات الاختبار لمن جمعها
ودي وتقديري

[هواجيس ليل]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.

افزعوا بحل هذا

[jandl]

تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.

صح

[أبتسامة وردية]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة
a. المدرسة الكلاسيكية.

B. المدرسة الانسانية.

C. المدرسة الموقفية.

D. لا شئ مما سبق.




من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A. ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

b. توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

c. أ، ب معا.

D. لا شئ مما سبق.





من نتائج تجارب الهوثورن:

A. العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت

b. تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه.

C. أ، ب معاً.

D. لا شئ مما سبق.


???????????????????????????


:rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::r ose:

[مجدي عي الثنيان]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.

[هيفااء]

بليززز ابي الاجابه

تعبر التنظيمات الأدهوقراطية عن:


A.
تنظيمات أكثر مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.

B.
تنظيمات أقل مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.

C.
تنظيمات تعتمد على المركزية في اتخاذ القرارات.

D.
لا شئ مما سبق

[مجدي عي الثنيان]

شكرا لكم (عيون سحاب ) (حنان) على التجميع
الله يوفق الجميع
انا جبت فل مارك 10/10

[beesh yousef]

تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.

صح او خطا ؟؟؟؟؟

[هواجيس ليل]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.


هذا الحل ؟؟؟

[اميرة الاميرات]

وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة

العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.
وين الاجابه :icon9:

[shosh_ALsahli]

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 2

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية.

صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 3

من النواحي التي تظهر فيها أهمية الهيكل التنظيمي:


A.
الأداة الرئيسية لتحقيق الأهداف.

B.
تحديد العلاقات التنظيمية.

C.
توضيح خطوط الاتصالات.

D.
كل ما سبق

1 درجات
السؤال 4

من الانتقادات الموجهة للمدرسة الإنسانية في التنظيم:


A.
عدم استخدام الطريقة العلمية للوصول إلى النتائج

B.
التحيز المسبق للعلاقات الإنسانية

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 5

يختلف عدد المستويات الإدارية من مؤسسة لأخري حتي لو تساوي عدد العاملين فيها، ويعتمد ذلك علي حجم نطاق الاشراف.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 6

يشير وصف الوظائف على أنه العملية التي يتم من خلالها تحديد المهام والواجبات والمسئوليات
المطلوبة في كل وظيفة، والمؤهلات والخبرات المطلوب توافرها في شاغلها.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 7

في مرحلة ....... من مراحل دورة حياة المنظمات، يصبح مجال الاهتمام موجهاً نحو التحكم بالبيئة الخارجية.

A.
الجماعية.

B.
الرسمية

C.
التطور.

D.
التدهور

1 درجات
السؤال 8

تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الاداري.
صواب
خطأ
1 درجات
السؤال 9

أي العبارات التالية صحيحة:

A.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (x) المدرسة الكلاسيكية.

B.
يتبع المديرون الذين يؤمنون بالنظرية (y) المدرسة السلوكية.

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

1 درجات
السؤال 10

وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة

العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

[jandl]

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

a.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

b.مدخل القوى المؤثرة.

c.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d. لا شئ مما سبق.


؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[nouf al shamary]

تنظيمات اكثرمرونه وتفاعل مع المجتع

[اميرة الاميرات]

وفقاً لــ............. التنظيم الاداري لمنظمة ما يتوقف على مجموعة العوامل والمحددات منها طبيعة المهمة، وطبيعة وكفاءة

العاملين، ونمط شخصية المدير ونقاط القوة والضعف عنده، وطبيعة الظروف التي يعمل فيها التنظيم ومدى وضوحها.


A.
النظريات الانسانية في التنظيم.

B.
النظريات السلوكية في التنظيم

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.
وين الاجابه :icon9:

:bawling:

[Shery soft]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.
بليس ابي اجابة هذا السوال

لاشيء مما سبق

الاجابة المدرسة السلوكية

ليست من ضمن الخيارات

[white.Rose]

نظرية........تعطي تفسيرات واقعية، مع الاعتراف بالجوانب الإيجابية والسلبية لكل من سلوك الأفراد وسلوك الإدارة

a.
المدرسة الكلاسيكية.

B.
المدرسة الانسانية.

C.
المدرسة الموقفية.

D.
لا شئ مما سبق.

افزعوا بحل هذا

هذا الحل الصحيح

لا شي مما سبق

[beesh yousef]

تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.

صح او خطا ؟؟؟؟؟

[حنان آل حيان]

تمت اضافه اسئله للملف :rose:

[nour.s]

تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الاداري.
صواب
خطأ


الحل لاهنتوا

[jandl]

اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

a.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

b.مدخل القوى المؤثرة.

c.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.لا شئ مما سبق.

[أبتسامة وردية]

10/10
شكرا حنان
شكرا للجميع

[حنان آل حيان]

تشير الرسمية إلي الدرجة التي يتم فيها تقنين قواعد وإجراءات العمل ، بحيث تتم تأدية الأعمال بشكل محدد ومنمط.

صح او خطا ؟؟؟؟؟


صواب

[white.Rose]

تختلف درجة الرسمية من تنظيم لأخر باختلاف طبيعة العمل والمستوى الاداري.
صواب
خطأ


الحل لاهنتوا
صواب

[أريـــج]

مسائكم طاعَة ..

هالسؤالين جديدة " بنسبة لِ اطلاعي على ملفات قبل تحديثها .
1- من الاسس التي يمكن تقسيم الاعمال على اساسها :
الاجابة : جميع ما سبق

2- تعبر التنظيمات الادهوقراطية عن :

للاسف لم اعرف الاجابة ..
اذا ممكن اعرف اي محاضرة هي اكون شاكرة

و وفقكم الله

[مجدي عي الثنيان]

اميرة الاميرات
الاجابه ( لا سي مما سبق )

[بشرى إبراهيم]

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية.
صح او خطا

[بشرى إبراهيم]

اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.

[nour.s]

شكرراً للجميع

[بشرى إبراهيم]

احد يرد علي

[white.Rose]

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، فإن مرحلة البيروقراطية تتمثل في مرحلة السلطة التقليدية.
صح او خطا

خطاء

[jandl]

اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

a.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

b.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.


مدخل القدرة على تحقيق الأهداف

[wsooonh]

السؤال 1

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.


السؤال 2

من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A.
ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

b.
توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

c.
أ، ب معا.

d.
لا شئ مما سبق.

السؤال 3

كلما زادت الرسمية كان المجال لاجتهاد الموظفين قليلا.

صواب
خطأ

السؤال 4

تعرف الفعالية التنظيمية وفقاً لمدخل .......... على أنها قدرة المنظمة

على تحقيق كافة الأهداف المتعلقة بالأنظمة المترابطة للمنظمة.



A.
القدرة على تحقيق الأهداف.

b.
المدخل النظمي.

c.
مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.

D.
مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة


السؤال 5

من مطالب دعاة النظرية السلوكية نحو العامل

a.
على الإدارة أن تكون إدارة مشتركة واستشارية.

B.
إشراك الأفراد في اتخاذ القرارات

c.
تلبية الاحتياجات النفسية لدى الأفراد

d.
كل ما سبق.


السؤال 6

ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.

صواب
خطأ

السؤال 7

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.


السؤال 8

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، تتسم مرحلة .....بالأداء الاداري البدائي وغير الكفء.

A.
مرحلة السلطة القانونية.

b.
مرحلة السلطة التقليدية.

c.
مرحلة السلطة الكاريزمية

d.
لا شئ مما سبق


السؤال 9

كلما زاد نطاق الإشراف زاد عدد المستويات الادارية وبدا شكل التنظيم معقداً.

صواب
خطأ

السؤال 10

من السهل تحقيق الرسمية والتقنين في العمليات الروتينية وذلك عكس الأعمال
المهنية والاستشارية فهي تتطلب درجات من غير الرسمية.
صواب
خطأ

[حنان آل حيان]

مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

[شُـوشْ]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

سؤال جديد اللي يعرف جواابه

[wsooonh]

السؤال 1

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.


السؤال 2

من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A.
ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

b.
توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

c.
أ، ب معا.

d.
لا شئ مما سبق.

السؤال 3

كلما زادت الرسمية كان المجال لاجتهاد الموظفين قليلا.

صواب
خطأ

السؤال 4

تعرف الفعالية التنظيمية وفقاً لمدخل .......... على أنها قدرة المنظمة

على تحقيق كافة الأهداف المتعلقة بالأنظمة المترابطة للمنظمة.



A.
القدرة على تحقيق الأهداف.

b.
المدخل النظمي.

c.
مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.

D.
مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة


السؤال 5

من مطالب دعاة النظرية السلوكية نحو العامل

a.
على الإدارة أن تكون إدارة مشتركة واستشارية.

B.
إشراك الأفراد في اتخاذ القرارات

c.
تلبية الاحتياجات النفسية لدى الأفراد

d.
كل ما سبق.


السؤال 6

ترجع جذور نظريات التنظيم إلى منتصف القرن السادس عشر ميلادياً.

صواب
خطأ

السؤال 7

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.


السؤال 8

وفقاً لنظرية تطور المجتمعات لماكس ويبر، تتسم مرحلة .....بالأداء الاداري البدائي وغير الكفء.

A.
مرحلة السلطة القانونية.

b.
مرحلة السلطة التقليدية.

c.
مرحلة السلطة الكاريزمية

d.
لا شئ مما سبق


السؤال 9

كلما زاد نطاق الإشراف زاد عدد المستويات الادارية وبدا شكل التنظيم معقداً.

صواب
خطأ

السؤال 10

من السهل تحقيق الرسمية والتقنين في العمليات الروتينية وذلك عكس الأعمال
المهنية والاستشارية فهي تتطلب درجات من غير الرسمية.
صواب
خطأ

[هواجيس ليل]

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.

[white.Rose]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

سؤال جديد اللي يعرف جواابه

:106::106:

[بشرى إبراهيم]

من مساهمات وارن بينس.



A.
ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.

B.
ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.

[بشرى إبراهيم]

اخر سوال احد يعطيني الجواب

[صمت ..~]

في مرحلة......من مراحل دورة حياة التنظيم، يتم وضع القواعد وإجراءات العمل، وتتحد أدوار العاملين بشكل دقيق.

وش جوابها الصحيح

[هواجيس ليل]

السؤال 1


[/URL]كان ...... مدافعًا قويًّا عن تطابق الصفات البدنية لأبعاد المهمة التي يتعين إنجازها،

A.تايلور.

B.فايول.

C.ماكس ويبر.

D.ويرن بينس



1 درجات

السؤال 2


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)من نتائج تجارب الهوثورن:

A.العامل ليس أداة في يد الإدارة تحركه كيفما شاءت

B.تؤثر الجماعة التي ينتمي إليها العامل على جوانب عديدة من سلوكه.

C.أ، ب معاً.

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 3


من خصائص المنظمات الفعالة:


A.التأكيد على الإنجاز.

B.الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.

C.الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.

D.كل ما سبق.



1 درجات

السؤال 4


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)من المبادئ التنظيمية لهنري فايول:


A.ضرورةتقسيم العمل على اساس التخصص

B. توزيع الًسلطات والمسؤوليات بشكل متوازن

C.أ، ب معا.

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 5



هناك علاقة طردية بين تعدد وتنوع الوظائف وبين درجة تعقد التنظيم

صواب
خطأ


1 درجات

السؤال 6


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#) اذا كان التنظيم قادراً على صياغة أهداف واضحة، ومحددة، وقابلة للقياس، ، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.مدخل القوى المؤثرة.

C.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 7


من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A. التركيز على رضى العميل.

B.الاهتمام بالتحسين المستمر

C.اعتماد نمط عمل الفريق

D.كل ما سبق.



1 درجات

السؤال 8


(https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)
من عيوب المدرسة السلوكية أنها عجزت عن إيجاد جوانب محددة او أسلوب معين
يمكن اعتماده لحل مشكلة التوفيق بين رغبات واهداف العاملين وغايات وأهداف الإدارة.

صواب
خطأ


1 درجات

السؤال 9


عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.مدخل القوى المؤثرة.

C.مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

D.لا شئ مما سبق.



1 درجات

السؤال 10


[URL="https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#"] (https://vle.uod.edu.sa/webapps/assessment/take/launch.jsp?course_assessment_id=_11070_1&course_id=_102473_1&content_id=_748970_1&step=null#)
تتميز النظم المفتوحة باستمرارية أنشطتها .

صواب
خطأ

[white.Rose]

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.



السؤال 1

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.

[عيون سحاب]

للآن توصلت لـ 59 سؤال والأجوبه صحيحه ..
في حال تجدد الأسئلة سيتم إضافتها ..~

[أميرة_]

تعبر التنظيمات الأدهوقراطية عن:

A.

تنظيمات أكثر مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.
B.

تنظيمات أقل مرونة وتفاعلاً مع المجتمع.
C.

تنظيمات تعتمد على المركزية في اتخاذ القرارات.
D.

لا شئ مما سبق.

[white.Rose]

من مساهمات وارن بينس.



A.
ضرورة ايجاد تنظيمات أكثر انسانية وديمقراطية.

B.
ضرورة تطبيق المركزية في المنظمان لتحقيق الفعالية.

C.
أ، ب معاً.

D.
لا شئ مما سبق.
:rose::rose:

[مجدي عي الثنيان]

شكرا مجهود رائع (عيون سحاب )

[أبتسامة وردية]

في مرحلة......من مراحل دورة حياة التنظيم، يتم وضع القواعد وإجراءات العمل، وتتحد أدوار العاملين بشكل دقيق.

وش جوابها الصحيح



الرسمية

[so0ona]

تم تجميع 61 سؤال .. :004:

:106::106:

[مجدي عي الثنيان]

يعطيك العافيه مشرفتنا سوونا

[حنان آل حيان]

ماشاء الله يعطيكم العافيه ماقصرتوا جميعا راح اضيف اسئله على ملفي واراجع الحلول واضيفها حتى تكون مرجع للنهائي

[Miss D]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

سؤال جديد .. ممكن الجواب ؟

[الحيمود]

السؤال 1

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.

هذا مش موجود ضمن البي ديف اف جديد امل اضافته اخواتي الكرام :d5:

[_سنيوريتا]

يعطيكم العافيه :love080::love080:

[مجدي عي الثنيان]

مساء الخير (مجتهد) وش الغيبه سلامات

[مجدي عي الثنيان]

مساء الخير (مجتهد) سلامات وش الغيبه

[Miss D]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

ممكن الجواب ..؟

[l0oly]

من خصائص المنظمات الفعالة:


A.
التأكيد على الإنجاز.

B.
الاهتمام بالمستفيدين من خدمات التنظيم.

C.
الاستقلالية الممنوحة للموظفين في التصرف.

D.
كل ما سبق.

بلييييييز بسرعة وش الحل ؟

[so0ona]

السؤال 1

عندما تكون العلاقة بين المدخلات والمخرجات واضحة، فإن المدخل المناسب لقياس الفعالية التنظيمية هو:

A.
مدخل القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
مدخل القوى المؤثرة.

C.
مدخل ارضاء وتلبية المصالح والقيم المختلفة

d.
لا شئ مما سبق.

هذا مش موجود ضمن البي ديف اف جديد امل اضافته اخواتي الكرام :d5:



:21:

[mq9]

الله يجزاكم خير
الله يوفقكم اجمعين

تحياتي للجميع

[Miss D]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

اذا فيه احد يعرف الجواب فيدوني رجاء قبل ما يقفل الاختبار ..

[العضيد]

وش الجواب


تعرف الفعالية التنظيمية وفقاً لمدخل .......... على أنها قدرة المنظمة

على تحقيق كافة الأهداف المتعلقة بالأنظمة المترابطة للمنظمة.



A.
القدرة على تحقيق الأهداف.

B.
المدخل النظمي.

C.
مدخل القدرة على ارضاء الجهات الاستراتيجية المؤثرة في التنظيم.

D.
مدخل القدرة على التوافق بين القيم والمصالح المختلفة




اليوم من الصبح الوضع خربطيشن الله يستر

[العضيد]

خلاص حصلتة أسف


دورت علية من اول ما شفتة



أسسسسسسسسسسسسسسف كبر راسي

[عيون سحاب]

من مرتكزات مدخل إدارة الجودة الشاملة:


A.
التركيز على رضى العميل.

B.
الاهتمام بالتحسين المستمر

c.
اعتماد نمط عمل الفريق

d.
كل ما سبق.

اذا فيه احد يعرف الجواب فيدوني رجاء قبل ما يقفل الاختبار ..

كل ما سبق

[so0ona]

63 سؤال اتوقع مافي زياده

بالتوفيق للجميع

:106::106:

[مجتهد ..]

مساء الخير (مجتهد) وش الغيبه سلامات

مساء النور .. الله يسلمك أخوي مجدي
تو الواحد يرجع من دوامه

يعطيكم العافية جميعا على جهودكم
وفالكم التوفيق يارب

[hani91]

اشكركم بارك الله فيكم والله يوفقكم مستوى سابع ترفعون الراس
:rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose::rose:

[اصلا عادي]

الله يجزاكم خير ربي يسعدكم

[أبو احمد]

تسلم الأيادي

يا أنقى النفوس

نفوسكم و انفاسكم عطاء جميل

جميعا بلا استثناء

[عطشان]

شكراً للجميع
الله يعطيكم العافيه

[عيون سحاب]

63 سؤال اتوقع مافي زياده

بالتوفيق للجميع

:106::106:


اخت سونا بعد تدقيقي لملفك عندك 3 اسئلة مكرره
آخر ماتوصلت له 59 سؤال وإذا في سؤال زياده ياليت تنبهيني عليه حتى أضيفه بالملف
تحياتي لك .~

[اميرة الاميرات]

63 سؤال اتوقع مافي زياده

بالتوفيق للجميع

:106::106:


مشكوووووره
ممكن تنزلينه بوورد

[so0ona]

اخت سونا بعد تدقيقي لملفك عندك 3 اسئلة مكرره
آخر ماتوصلت له 59 سؤال وإذا في سؤال زياده ياليت تنبهيني عليه حتى أضيفه بالملف
تحياتي لك .~



يعطيك العافيه عيون ع التنبيه حذفت المكرر وصارو 61 مع اضافة سؤال جديد :love080::sm5:

:icon19::icon19:

[Doon]

يعطيكم الف عافيه :verycute::verycute:

[حنان آل حيان]

اخت سونا بعد تدقيقي لملفك عندك 3 اسئلة مكرره
آخر ماتوصلت له 59 سؤال وإذا في سؤال زياده ياليت تنبهيني عليه حتى أضيفه بالملف
تحياتي لك .~



يعطيك العافيه ماقصرتي :(204):

[∂ώαя]

شكراً سونا يعطيكِ الف عافية

[عثمان يادقار]

يعطيكي العافية وماقصرتي ربي يوفقك ويسعدك ويرزقك النجاح انتي وجميع الطلاب والطالبات
مشكورة على اللتنبيه يا اختي سونا

[حنان آل حيان]

يعطيكم العافيه جميعا على المبادره ووضع النماذج والتجميع يا ابطل دفعه

سيتم رفع التجميع في الرد الاول

بالتوفيق

[kenani]

الله يجزاكم خير ويكتب لكم أجر هذا المجهود العظيم

[Shery soft]

عيون سحاب & سونا & حنان :love080::love080::love080:

[TaLaL Al-AmRi]

:d5::(286): (http://www.ckfu.org/vb/t665122-post12115416.html)

[اميرة الاميرات]

اخت سونا بعد تدقيقي لملفك عندك 3 اسئلة مكرره
آخر ماتوصلت له 59 سؤال وإذا في سؤال زياده ياليت تنبهيني عليه حتى أضيفه بالملف
تحياتي لك .~

ممكن تنزلينه بوورد