تناطح ؟ :)

[عبدالعزيز المقبل]

.



.



.





يروي الراوي في معرض حديثه عن فائدة السلام في الإسلام قصة طريفة حصلت لأحدهم فيقول :

قابل أحدهم صديقا له من بعيد فاومأ برأسه صعودا ونزولا http://img43.imageshack.us/img43/7973/128tj.gif (http://img43.imageshack.us/i/128tj.gif/) - قاصدا القاء التحية - غير أن الصديق الثاني قابل هذه الإيماءة بإيماء أخرى غير أن اتجاهها مختلف ( من اليمين للشمال)http://img156.imageshack.us/img156/9140/007.gif (http://img156.imageshack.us/i/007.gif/)

فاستغرب الصديق الأول وسأله : اسلم عليك وترد علي بالرفض؟

فأجاب الثاني : ياخي مدري انك تسلم..احسبك تسألني (تناطح)؟ فقلت : لا ما أناطح:hahahahahah:





الراوي هنا هو استاذنا د.عبدالحميد النعيم في المحاضرة الثانية من مبادئ علم النفس

وهو مدخل ظريف جدا لكسر جمود المحاضرة منذ البداية خاصة في مواد ثقيلة الظل مثل مواد التربية وعلم النفس وخلافها..والمقصود من هذه الرواية بالطبع هو الإيعاز للجميع بإفشاء السلام...فالسلام عليكم جميعا ورحمة الله وبركاته



أتمنى من بقية الأساتذة الكرام أن يحذو حذو الدكتور النعيم

مع بالغ الشكر لاستاذنا الدكتور على هذا الأسلوب السلس والجميل..[/

[Aziza algarny]

أول ماقريت الموضوع أحسب أنك قاعد تحط نكته ، في مكان غير مخصص لها .

نعم ياخوي صدقت ، ونتمنى من جميع الدكاتره أن يخففوا من روتينهم ، ببعض الظرافه البسيطه ،

[روح الصداقه]

ايوالله ياليت..


يعطيك الف عافيه اخووووي...

[طالب vip]

قلت وش هالتناطح.....


يعطيك العافيه اخوي مشكور

[رورو البطه]

امممم...يعطيك العافيه...

[ام ريماس]

لا عاد اللي بينكت دكتور ماده القراءه والمحادثه (مررررررره)

[عبدالعزيز المقبل]

أهلين بالأحباب

سمعتوا سالفة أبو دمّل ؟ .. نعم لم تخطئوا السمع...السيد المحترم أبو دمّل:hahahahahah:


هذا يا أحباب استاذنا د.النعيم عطفا على قضية الإنفعال الشديد وكونها تؤثر على عملية التذكر يحكي قصة أخانا أبا دمّل - المذكور آنفا - وهو أحد طلاب جامعة البترول وكان يقلق من الإختبارات بشدة
فإذا اقترب الإختبار كان من شدة قلقه وتوتره يظهر له دمّل على جبينه - حتى الطاقية - ما تغطيه:cheese:
لدرجة أن صحب أخونا أبو دمّل كانوا إذا رأوه سألوه : عندك اختبار ؟
يقول : وش دراكم ؟
يجيبون : من هالدمل اللي في جبهتك:hahahahahah:

يحكي د.النعيم أن صاحبنا آنفا كان لديه إختبار مادة رياضيات
وكان العدد كبير فتم تقسيم المختبرين الى شعبتين
شعبة تختبر من 9-10
والثانية من 10-11
وكان اسم صاحبنا - ابو دمّل - في الشعبة الثانية

من شدة قلقه وتوتره قال لنفسه : (ليه ما اقرب من القاعة؟ يمكن اشوف سؤآل ..الطش حاجة:hahahahahah: )
فاتجه الى قاعة الإختبار
في طريقه للقاعة وكان بابها مفتوحا شاف طالب داخلها يبكي ويصيح
قام يصيح معاه من برا:hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:


يقول استاذنا الدكتور...هو يصيح..انت وش دخلك تصيح معاه؟
ثم يفسر الموقف بقوله : من شدة توتره وقلقه قام يصيح بدون شعور :119:


هذه قصة ظريفة أخرى رواها أستاذنا د.عبدالحميد النعيم
أنقلها لكم كذلك كسرا للملل والرتابة وغلاسة المذاكرة:017:

[white paper]

ليتهم يخففون ظلهم بالاختبار والتصحيح بسسسسسسسسسسس
ما بنغى شيء ثاني:103:

[يـآرب توفـيـقكـ]

مشكور على هالموضوع الرائع :g8:

بصراحه د.عبدالحميد النعيم استاذ رائع الله يجزاه عنا خير

إســـتـــمـــر :119:

[أبو سلطآن]

ليتهم يخففون ظلهم بالاختبار والتصحيح بسسسسسسسسسسس
ما نبغى شيء ثاني:103:

آتفق ميه بالميه ..... :d5:
لا نريد مناطحه ...
لا نريد ضحكه ....
لا نريد ... لا نريد ... لا نريد .... :017:

[عبدالعزيز المقبل]

في المحاضرة الرابعه
وفي سياق حديث استاذنا الدكتور عن كون الأطفال كثيري التفكير ودائما ما يسالون اسئلة قد تكون محرجة أحيانا يحدثنا استاذنا الدكتور عن وجوب اتباعنا أحد خيارين
إما التملص بحرفية وذكاء من السؤآل دون أن يحس الطفل
أو الإجابة بصدق

ويضرب على الجزئية الثانية المثال التالي
طفلة تسأل امها كيف جبتيني يا ماما؟
ترد الأم : تزوجت وبعدين حملت فيك ثم شقوا بطني وطلعوك.

هنا الطفلة سيتكون لديها اتجاه سلبي ورعب من سيرة الزواج والحمل سيستمر معها حتى تكبر نظرا لوجود سيرة الشق والقطع.
ولذلك يجب أن نتحرى صدق الإجابة بما يتوافق مع عقلية الطفل..دون الإسهاب بما يتجاوز خياله وقدراته



أيضا وفي ذات السياق عن وجوب الحرص على إعمال التفكير لدى الأطفال في مخلوقات الله يضرب استاذنا الدكتور مثلا بحكاية طفل جالس مع ابيه تحت نخلة كما في الرسمة التالية:hahahahahah:

http://img148.imageshack.us/img148/5003/36221479.jpg

حيث كان الطفل يسأل اباه وهما يستظلان ظل النخله
لماذا التمرة يحملها جذع كبير ويعلو بها في السماء معززه مكرمة والهوا العليل يضربها ذات اليمين وذات الشمال
أما الجح فهو - رغم حجمه الضخم - ملقى على الأرض في مهانة ؟

يقول استاذنا الدكتور معبرا عن حال الأب مع سؤآل ابنه :بدلا من أن يشغل ابنه بالتفكير ويحاول تحفيز دماغ الطفل على التدبر في مخلوقات الله اشغله ابنه حتى قام يسولف مع روحه ويقول والله البلشة من وين جاب هالسؤآل؟:cheese:
وفي خضم هذه الأفكار التي تأخذ الأب يمين - شمال:cheese: سقطت تمرة على رأس الطفل (دنق - صوت التمرة لما طبت على راس البزر :hahahahahah: ) - كما قال الدكتور :hahahahahah: - عندها وجد الأب ضالته في الإجابة حيث قال للطفل

احمد ربك انها تمرة مو جحة:hahahahahah:

ولهذا ينبغي علينا ان نتغدى بأطفالنا ونشغلهم مع أنفسهم قبل أن يتعشوا بنا ويحرجونا باسئلة مالها طعم :hahahahahah:


بارك الله في استاذنا الدكتور ونفعنا بأفكاره ودروسه الماتعة :119: