نقاط تجمع الجغرافيا البيئية

[فتى حرب111]

نقاط تمجع الجغرافية البيئة

[فتى حرب111]

نبي التفاعل مع الموضوع زي التاريخية :oao:

[فتى حرب111]

وين المشاركات :41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::41jg::C ry111::mh12::24_asmilies-com::(237):

[فتى حرب111]

ومازال السبات يعم الجميع :30::10:

[عطر السحاب 211]

مرحبااا فيك أخي فتى حررب

سجل معاك واحد نفر:(204)::41jg:

وين الشباب مافيه أحد منهم وين عبدالعزيز حربي و وين كاديان و وين موظف منتسب و وين أبو أصايل
نبي التفاعل بخصوص إضافة أي معلومة أو ملخصاات وهي أهم شي
الأختبار بأذن الله يوم الثلاثاااء 01/08/1436هـ

[khmh1980]

:hhheeeart4:

[khmh1980]

انتظر منكم

:cool:

[طمووحي كبير]

سجل معكم واحد نفر :53:

بس عندنا اختبار جغرافية سياسية اليوم :mh12:

نتمى لكم ولنا التوفيق
:d5::d5::d5::d5::d5:

[فتى حرب111]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ياشباب الي حضر المحاضرة الرابعة المباشرة لايبخل علينا بمعلومه تكفون نبي نتساعد زي التاريخية
واذا فيه احد يعرف يرفع كويزات الفزعه :d5::d5::d5::d5:

[فتى حرب111]

بعض الاجتهاد الشخصي مني
الغلاف الجوى المحيط بالبيئة يتكون من سبع طبقات رئسية متتابعة منها
1ــ طبقة التروبوسفير
2ــ طبقة الترو بو بوز
3ــ طبقة الثرمو سفير
4ــ جمع ماذكر ,,,,,,,,,,,,,,, الجواب
تنقسم البيئة المشيدة الحضارية
1ــ بيئات متحضرة متقدمة
2ــ بيئات نامية اومختلفة
3ــ بيئات مشيدة
4ــ أ و ب .....................
من درجات التلوث
1 ــ التلوث المقبول .............
2ــ التلوث الجيد
3ـ التلوث الضعيف
4ـــ التلوث الخفي

الكائنات الحية المنتجة وهي كائنات ذاتية التغذية مثل النباتات .
كائنات حية لا تستطيع تكوين غذائها بنفسها .
تشمل هذه الكائنات الفطريات والبكتريا .
كائنات حية تحصل على غذائها من كائنات اخرى .

يعرف بأنه العلم الذي يبحث ويدرس قوانين وسنن الأعمال والنشاطات التي تقوم بها الكائنات الحية أثناء حياتها في الوسط الطبيعي الموجودة فيه، والتغيرات التي يحدثها الإنسان في هذا الوسط . علم البيئة
النظام البيئى
النظام الايكولوجى
النظام الجغرافى

يقصد بها ” كل مايحيط بالإنسان من عناصر أو معطيات حيه أو غير حية وليس للإنسان أى دخل فى وجودها البيئة الطبيعية
البيئة المشيدة
بيئة المدينة
البيئة الاجتماعية

تؤمن هذه المدرسة بأن الأنسان مسير وليس مخير فى تعاملة مع البيئة. المدرسة الحتمية
المدرسة الامكانية
المدراسة التوافقية
المدرسة الاحتمالية

- يمكن تمييز عدة اشكال لتأثيرات النسان فى البيئة تغيير بيئة سطح الأرض
تغيير شكل المبانى
تغيير اعداد السكان
زيادة اعداد المبانى

- البيئة الاجتماعية هى : الطريقة التى نظمت بها المجتمعات البشرية حياتها
كل مكان وصل اليه الانسان
اعداد السكان وتطورهم
المبانى السكنية وتطورها
يقصد بها ارتداد موجات الاشعة الشمسية القصيرة نحو الفضاء الخارجى الالبيدو
التلوث
النظام الايكولوجى
الننظام البيئئ

يطلق على مشكلة النقص فى بعض انواع الاغذية المهمة مثل البروتينات والفيتامينات والتى هى من العناصر الغذائية الواقية او الحامية. سوء التغذية
الجوع
التلوث
الفقر

تقاس شدة الضوضاء بوحدة قياس تسمى «ديسيبل» وهى تتدرج بين 1-200 وحدة وتكون شدة الصوت ( الضوضاء ) مقبولة اذا كانت اقل من 75 ديسيبل
اكبر من 100 ديسيبل
اكبر من 125 ديسيبل
اكبر من 150 ديسيبل

مشكلة التلوث مشكلة عالمية
محلية
شخصية
ادارية

[ابو عبدالله 299]

وانا معكم عندي مادتين يوم الثلاثاء الاولى النظام الاجتماعي في الاسلام
والثانيه جغرافيا البيئية
وهنا
راح ارفع لكم الجغرافيا البيئية ونبي تفاعل

[فتى حرب111]

الجواب الاول وهي كائنات ذاتية التغذية مثل النباتات
الجواب الثاني علم البيئة
لبيئة الطبيعية
لمدرسة الحتمية
تغيير بيئة سطح الأرض
لطريقة التى نظمت بها المجتمعات البشرية حياتها
الالبيدو
سوء التغذية
مقبولة اذا كانت اقل من 75 ديسيبل
مشكلة عالمية

[فتى حرب111]

هذا من المرفقات الى نزل اخوي ابو عبدالله 299 الله يعطيه العافية
وهو عبارة عن تلخيص واجتهاد شخصي مني تقريبا شامل الى اخر الملخص موظف منتسب
والله يعطيهم العافيه جميعا وكل من شارك في هذي المادة اسل الله التوفيق لنا ولكم

من تزايد النمو السكاني:
أ o تراجع اثار المجاعات والاوبئة
o ب انخفاض الوفيات بشكل عام ووفيات الاطفال بشكا خاص
o ج تحسن مستوى المعيشة
• د ارتفاع متوسط العمر المتوقع للأنسان عند الوفاه
• جمع ماذكر
•
• *س 1كم اانواع البيئة
• 1- البيئة الطبيعية او كما تسمى الاساس
• 2- البيئة المشيدة او كما تسوى الحضارية
• 2جميع ماذكر
•
• عرف البيئة الطبيعية :
• يقصد بها كل مايحيط بالانسان من عناصر او معطيات حيه او غير حية ليس للأنسان أي دخل في وجودها كالصخور والوموارد المياه وعناصر المناخ والتربه والنبات والحيوان
س5 -البيئة المشيدة:
ج 5يقصد بها كل مأضافة الانسان من عناصر او معطيات بيئية نتاج تفاعل واستغلالة لموارد بيئته الطبيعيه كالعمران وطرق النقل
انواعها من ناحية المستوى الحضاري والتقني يمكن ان نميز:
1- بيئات متحضرة متقدمة
2- بيئات نامية او متخلفة
• ا وب س 6 تعريف علم البيئة:
يسمى احيانا بعلم التبيؤ او الايقولوجيا وهي اتجاه علمي يضم ميادين عدة ويدرس قوانين العلاقة بين العضويات (نباتات وحيوانات وانسان) بعضها ببعض وبينها وبين البيئة
• مصادر التلوث المائى
1- النفط
- حوادث انفجار ناقلات النفط
- حوادث انفجار الابار النفطية البحرية
- حوادث الخلل في عمليتي الشحن والتفريغ
- مياه الموازنة
- مخلفات سفن الشحن والناقلات
2-مخلفات المصانع
3-مياه المجاري الصحية
4-تكثيف استخدام المبيدات الحشرية والاسمدة الكيماوية
5-المطر الحمضي
6-المواد المشعة والخطرة
*درجات التلوث:
تلوث مقبول – التلوث الخطر – التلوث القاتل
*انواع الانقلاب الحراري:
- انقلاب حراري مناخي
-انقلاب حراري تضاريسي
*التلوث الضوضائي
-مصادر الضوضاء:التي تتباين بين الطائرات الجابو والمعدات ولا لات الكهرابائية على اختلاف انواعها الى اصوات الناس انفسهم
تقاس الضوضاء (( الاصوات )) بوحدة تسمى(( ديسيبل ))
*مفهوم التلوث:
حدوث تغير وخلل في الحركة التوافقية التي تتم بين مجموعة العناصر المكونة للنظام الايكولوجي
*انواع التلووث:
- التلوث الهوائي وهو اخطر انواع التلوث بأعتبار ان لاتستطيع الكائنات الحية ان تستغني عن الهواء ومن الصعب تنادي الهواء الملوث وان الانسان يستنشق منه كميات كبيرة
*مفهوم التلوث الهوائي:
خلل النظام الايكولجي الهوائي نتيجة اطلاق كميات كبيرة من العناصر الغازية والصلبة مما يؤدي الى حدوث تغير كبير في خصائص وحجم عناصر الهواء فيتحول الكثير منها لعناصر ضارة
*مصادر التلوث:
الصناعة – السيارات والطائرات – المصادر النووية والاشعاعية – الانقلاب الحراري
*تعرف الانقلاب الحراري: حدوث حالة غير عادية لدرجة الحرارة في الطبقات السطحية من الغلاف الجوي على عكس الوضع الطبيعي
*مظاهر التصحر واشكالة:
- تعرية الطبقة العليا من التربة
- عودة نشاط الكثبان الرملية
- تناقص الغطاء النباتي الطبيعي وتدهور نوعيته
- تملح التربة الزراعية وزيادة قلويتها
- زيادة كمية الاتربة في الهواء
*درجات التصحر:
- تصحر خفيف – تصحر معتدل – تصحر شديد – تصحر شديد جدا
*اهم الوسائل الكفيلة بمعالجة التصحر:
- المسح الشامل والتفصيلي لموارد البيئة الحيوية
- صبط الاستخدام الرعوي عن طريق القدرة الاستيعابية للرعي وتطوير المراعي
- توطين البدو: بتحديد درجة التوطين وتوفير موارد مائية دائمة ونباتات وتحسين البنية الاساسية
- ضبط وتقنين الاستخدام الزراعي مثل الزراعه المطرية اوقات التصحر يتوقف وتكثيف جهود للكشف عن مصادر المياه الجوفيه ومحاولة الجمع بين الزراعة وتربية الحيوانات
- صيانة الشجار وضبط قطعها
- التعاون الدولي حتمية ضرورية
*اسباب التصحر:
اولا\ اسباب طبيعية:
- تناقص كمية الامطار
- فقر الغطاء النباتي
- انجراف التربة
- التعرية او الانجراف
- زحف الكثبان الرملية
ثانيا\ اسباب بشرية:
- الضغط السكاني على البيئة مثل تعدي الانسان على النباتات الطبيعية بإجتثاثها والتعدي على الاراضي الزراعية بتحويلها اى منشأت سكنية
- اساليب استخدام الاراضي الزراعية كأسلوب يتعلق بأعداد الارض الزراعية كالعراثة العميقه والخاطئة واساليب تتعلق بأختيار الانماط المحصولية والدورة الزراعية واساليب تتعلق بالممارسة الزراعية نفسها كالري والصرف والتسميد والحصاد
- الاستغلال السيء للموارد الطبيعية كأستنزاف الموارد الجوفية والتربة يعرضها للتملح والتهور وتلوث المياه السطحية والجوفيه والتربة والرعي الجائر وغير المنظم
*اهم المشاكل الناتجة عن التصحر:
- انخفاض او خسارة المحاصيل
- انخفاض الغطاء النباتي
- اختفاء الغابات
- النقص في المياه الجوفيه والسطحية
- زحف الرمال
- التسبب في عدم الاستقرار الاقتصادي والسياسي في المنطقة
- الخسارة في التنوع البيولوجي
- تغير المناخ
*اسباب مشكلة الغذاء:
1-التزايد السكاني السريع
2-المستوى التقني للسكان
3-العادات والتقاليد
4-الظروف الاقتصادية والسياسية
5-الفاقد الغذائي نتيجة الافات وسوء النقل والتخزين
6-تقلبات الظروف المناخية
7-جرف التربة والتصحر
8-التلوث
*مظاهر المشكلة الغذائية:
1-انتشار الكثير من الامراض الغذائية
2-تكرار حدوث المجاعات في كثير من الدول النامية
3-تزايد حجم وقيمة المواد الغذائية المستوردة
4-استخدام الغذاء كسلاح في يد الدول المتقدمة

[صوت الرحيل مزعج]

اسعد الله صباحكم ياحلووووووووووووين

الدكتور محمد عبده (( يعني موضوعي )) 70% تجي من الاعوام السابقه

احد يفزع لنا باسئله العام

[فيصل الحميداني]

السلام عليكم

فيه احد سمع المحاضرة المباشرة الرابعه فيه تحديد اسئلة الاختبار

الي عندي في الافتراضي ثلاث محاضرات نبي الرابعه لو تكرمتو

[ابو سامر 1]

لو تكرمتم
نبي المحاضرة الرابعة
ونبي كويزات منا والا منا

وينكم مافية احد والا نايمين

[بايسن كلك حركات]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته ياشباب انا اختبرتها الترم الماضي ودكتور محمد عبدة جاب الاسئله نص الي في المحاضرات المباشرة وخصوصا المباشرة الرابعه وكانت الاسئله واااااااااضحه جدا جدا جدا

[kadyan]

لو تكرمتم
نبي المحاضرة الرابعة
ونبي كويزات منا والا منا

وينكم مافية احد والا نايمين

الي عنده المحاضرة الرابعة يضعها في المنتدى الله يرضى عليكم
وينك ابو رايد اسعفنا

[ابووليد898]

تكفون نبي الاسئله الاعوام الماضيه

[حاتم الفيصل]

المحاضره الرابعه ماهي موجوده

وين نلاقيها

[khmh1980]

يعني الاسئله سوال وارع اجوبه

[khmh1980]

وش العلم يعني مومقالي

[فيصل الحميداني]

منقول من الترم الماضي من الاخ العزيز أبو بسام

انا سمعت المحاضرة المباشرة بس سريع في الكلام .... والنت زفت
لكن هذا اللي قدرت علية

س1 / يقصد بالبيئة المشيدة الحضرية ................ تمثل نتاج تفاعل واستغلا للموارد بيئية مثل العمران الطرق وغير ذلك .
كل ما اضافة الانسان
س2 / يمثل النظام البيئي بوجود ................... من العلاقات بين مكونات النظام البيئي
شبكة
س3/ هي طبقة انتقالية قليلقة السمك تتسم بإنخفاض درجة حراراتها عن ( - 55 )
طبقة التروبوبوز
س3/ هي التي تحد فيه ........ وتحد فيها شخصية والطرق التي يؤمن بها ....
البيئة الاجتماعية ( الزبدة هو يقصد البيءة الحضرية بس اسئلتة يناقس مع الطلاب اللي حضرو )
س4/ ...............تؤثر على الموجات الاتصالات اللاسلكية ....الخ
طبقة الثرموسفير
س5 / يمثل النشاط البشري في المناطق ............ ان يكون معتمد علي الايدي العاملة
كثيفة السكان و متقاربة العمران
س6 / يرى الباحثين وجود ............... بين مفهوم النظام البيئي ومفهوم البيوجيوسبيور وبينما آخرون لا يوجد تشابة .
تطابق
س7 / المرحلة الذاتية اهتموا العلما ءبـ ............................
انتسار الكائنات الحية المختلفة وتوزيعها
س8 في البيئة النامية يمتلك قدرات علمية ...:
- تقل من قدرتة على استغلال الموارد البيءية
- وكثر ما يقف عاجزاً امام التحديات
س9 / المرحلة ( من مراحل البيئة ) ....... يتم فيها تطور المعلومات ونقل الخبرات والاستشعار عن بعد
ج/ المرحلة العالمية
س 10 / الانسان ابن البيءة غيرت عقلة وشكلة صاحب المقال هو .....
ألن سمبل
س11/ تتلخص مدرسة الامكانية في الانسان ليس مخلوق سلبي................. ولكنة مفكر .
قوة ايجابية
هو يسأل ويناقش الطلاب ...
أسال الله لي ولكم التوفيق ..

[الكويتيه]

الكائنات الحية المنتجة

وهي كائنات ذاتية التغذية مثل النباتات

2/يعرف بأنه العلم الذي يبحث ويدرس قوانين وسنن الأعمال والنشاطات التي تقوم بها الكائنات الحية أثناء حياتها في الوسط الطبيعي الموجودة فيه، والتغيرات التي يحدثها الإنسان في هذا الوسط

علم البيئة

3/يقصد بها ” كل مايحيط بالإنسان من عناصر أو معطيات حيه أو غير حية وليس للإنسان أى دخل فى وجودها

البيئة الطبيعية

تؤمن هذي المدرسه بان الانسان مسير وليس مخير في تعامله مع البيئة


المدرسه الحتمية

يمكن تمييز عده اشكال للتأثيرات الانسان في البيئة


تغير بيئة سطح الارض

البيئة الاجتماعية هي :


الطريقه التي نظمت بها المجتمعات البشرية حياتها



يقصد بها ارتداد موجات الاشعة الشمسية القصيرة نحو الفضاء الخارجى


الالبيدو

س2:يطلق على مشكلة النقص فى بعض انواع الاغذية المهمة مثل البروتينات والفيتامينات والتى هى من العناصر الغذائية الواقية او الحامية.

سوء التغذية

س3:تقاس شدة الضوضاء بوحدة قياس تسمى «ديسيبل» وهى تتدرج بين 1-200 وحدة وتكون شدة الصوت ( الضوضاء ) مقبولة اذا كانت


اقل من 75 ديسيبل

س4:مشكلة التلوث مشكلة


عالمية

[بايسن كلك حركات]

الي ذكر الاسئله فيصل الحميداني كلهاااااااا جات في الاختبار السمستر الماضي ياااااجماااااااعه المحاضرات المباشرة كلهم مهمه جدا جدا جدا وخصوصا الرابعه وصدقوني مو اقل من 90 راح تكون درجتك والله يوفق الجميع

[بايسن كلك حركات]

قاس شدة الضوضاء بوحدة قياس تسمى «ديسيبل» وهى تتدرج بين 1-200 وحدة وتكون شدة الصوت ( الضوضاء ) مقبولة اذا كانت اقل من 75 ديسيبل
اكبر من 100 ديسيبل
اكبر من 125 ديسيبل
اكبر من 150 ديسيبل هذا السؤال السمستر الماضي كان موجود في الاختبار

[زهرة الللوتس]

نوع اختبارالبيئة مقالي ولاموضوعي

[زهرة الللوتس]

اسئلة الآعوام السابقة تعريف البيئه
تعريف النظام البيئي
تعريف البيئه الطبيعيه
........
اشرح مظاهر التصحر واسبابها
اشرح المدرسه التوافقيه
اشرح اسس ومقومات التخطيط البيئي
اكتب واحد من اسباب المشكله السكانيه في العالم

[الجوهره_قطر]

ماقال في المحاضرة المباشره الثالثه واذا في شي سقط سهوا مني هذا لاني مافهمت من كلامه :)

- اهم المشاكل التي تتعرض لها البيئات العالمية
- منها المنطقه العربية
-المناطق الحارة
- التصحر مشكله عالمية
- (تكاد) تكون مقصورة او محصوره على النطاق الجاف و الشبه الجاف
- المناطق المتأثره من ظاهره التصحر هي المناطق الجافه والشبه الجافه
- مؤتمر التصحر عام 1977 م
- ثلثي او ثلثين دول العالم يعانون من التصحر
- 14% من شكان العالم يعيشون في مناطق جافه وشبه جافه
- 15% معرضين ان يعيشون في المناطق الصحراوية
- 50 - 100 مليون يتعاملون مع التصحر بصورة مباشره
- مامعنى التصحر : غزو الصحراء على الاراضي الزراعية
أو : تحويل الاراضي الزراعية الى اراضي صحراوية
-وان التصحر شي طبيعي لا دخل للانسان به
- وان الرياح هي التي تحرك الرمال
- الخساره الماديه من التصحر 30 مليار دولار سنويا
- افريقيا 65 الف كيلو مربع كانت اراضي زراعية وكانت منتجه ولكن بعد 50 سنه اصبحت مناطق صحراوية .
- قاره افريقيا اراضيها الصحراوية اكثر من الاراضي الزراعية
-
غزو البحر : يقتطع من اليابس اجزاء منه ويتحول الى بحر مثل منطقه رشيد في مصر
- اقوال البعض ان المناطق الشمالية قي مصر ستصبح من ضمن البحر .
- انواع التصحر : الرملي / البحري
- الاراضي الزراعية
- تحول التربة
- مثلث القوام
- خصائص التربة
- الخصائص الانتاجية



- المحاضرة الرابعه غير موجوده عندي

^.^

[طمووحي كبير]

وهذا ملخص للاخت سوزانا الله يذكرها بالخير...

[زمن فوشي]

السلام عليكم أجمعين ياخوان الفزعة بالكوزات لانها ترسخ المعلومة في المخ والله يعطيكم الف عافية

[ابو سامر 1]

يالربع من يفزع لنا بكويزات

[ابو عبدالله 299]

واجبات جغرافيا البيئيه من تجميعي
اتمنى للجميع النجاح

[RoSe TwIn]

الحين وين موجوده الماضره الرابعه المباشره وين ينزلونه. وبالتوفيق للجميع.

[الجوهره_قطر]

المحاضره الثالثه يقول الخسائر بنسبه 30

لكن في المحتوى يقول ان الخسائر تقدر ب 26


^.^

[ابوبيسان القرني]

المحاضره الثالثه يقول الخسائر بنسبه 30

لكن في المحتوى يقول ان الخسائر تقدر ب 26


^.^

ياخوان انا سمعت المحاضره المباشره الاولى ويقول ان الاختبار موضوعي وليس مقالي

[ابوبيسان القرني]

احد عنده علم اكيد وش نوع لاختبار

[ابوعزام2110]

الاختبار موضوعي ( اختيارات ) كلام الدكتور محمد عبده

[ابوبيسان القرني]

مشكور اخوي والله يعطيك العافيه

[صوت الرحيل مزعج]

تاكيد لاخوننا الزملاء

الاختبار موضوعي (( اختار متعدد ))

[ابوبيسان القرني]

فيه اسئله للاعوام السابقه لاني بحثت ولا حصلت شي اللي عنده شي لايبخل علينا

[زمن فوشي]

وين الكوزات يااااااربع

[مجروح الزمن]

الاخ كاديان اذا ماعليك امر نبي كويزات ربي يوفقك

[ابو عبدالله 299]

يمكن يفيدكم جايبه من خارج المحتوي يفيد انشالله

[الساهر 616]

الكوزات حق العوام السابقة وين تروح ؟

[الساهر 616]

وشكل اخونا كاديان مو معنى في هذه المادة

[Uld]

محتوى الجغرافية البيئة pdf

[دعبوس]

الامور جدا طيبه المقرر مواضيعه سهله وبديهيه يعني اكثر الاسئله راح تكون من واقع حياتنا وثقافيه بحته والدكتور ابو عبده جدا رائع في طرح اسئلته وايضا في اجاباته المتعدده يعني يوضحلك الجواب توضيح للفاهم طبعا

[صوت الرحيل مزعج]

يالربع مافيه اسئله

حقت العام او الي قبله

[صوت الرحيل مزعج]

يالربع مافيه اسئله

حقت العام او الي قبله

[عطر السحاب 211]

الشكر مُوصول لكل من شارك في هذا الموضوع
نسأل الله لنا ولكم التوفيق و النجاح في حياتكم العلمية و العملية
نعم أنتم ثمرة هذا المنتدى بارك الله فيكم وبأمثالكم
كتب الله ما قُمتم به في موازين حسناتكم

[حاتم الفيصل]

الله يبض وجه الدكتور محمد عبده على هالاسئله والله يجعلها بموازين حسناته

[ابو سامر 1]

شكرا للدكتور محمد عبدة والله يجزاة خير الجزاء

[مجروح الزمن]

الله يجزاك جنات النعيم ويوفقك يادكتور /محمد عبده والله من اول سؤال اللي اخر سؤال وانا ادعي لك بالتوفيق

[فاطمة2012]

يوجد سؤال خاطي نموذج b سؤال رقم 20

الي بدايته المدرسة الامكانية تؤمن.

ارجو من يتواصل مع ادارة الجامعة ابلغهم

[حسين مزلوه]

الف شكر للدكتورنا الفاضل الدكتور محمد عبده اسئل الله العظيم رب العرش الكريم أن يفتحها بوجهك وان يوفقك اينما كنت ويباركلك في مالك وابنائك ويحفظك من شرور الدنيا

[فيصل الحميداني]

الله يجزاكم خير وفالكم النجاح ان شاء الله تعالى

والله يجزاء الدكتور محمد عبدة الجنه والسعادة في الدنيا والاخرة

[الساهر 616]

الف شكر للدكتور الفاضل محمد عبده والله يجزاه الف خير ويكثر من امثلة