انطباعكم عن مادة مهارات البحث والتفكير

[khalidm3]

هالدكتور. .يحب شي اسمه بفر مخكم. .فر

الله يسامحه

[حسن الصوقعي]

حسبنا الله ونعم الوكيل

[عبدالله حميّد]

حسبي الله ونعم الوكيل بس

[&برنس الشوق&]

اشوفها سهلة ماادري هو صحيح والا ان كل اجاباتي خطأ��
عسى الله يوفقنا وويوفقكم

[Hinddd]

جميييل و سهل الحمدلله ��

[motho3736]

اول مرة اطلع من اختبار و مدري اجاباتي صحيحة ولا لا
نبي الاجوبة :(

[البعيطي]

اﻷسئلة بصفة عامة سهلة ولكن فيه كم من سؤال غير واضح

[نوها الخزيّم]

الحمدلله مش بطال

[بحر - العود]

:cool:مدري
الله يعديها على خير على الجميع يارب
نبي الاسئله وحلها

[الملهوف1]

السلام عليكم
أشوف فيه بعض الغموض للأسئلة وبعضها سهل
وترى جاب من أسئلة الترم الماضي

فالنا التوفيق
تحياتي

[دكتور نت]

حسبنا الله و نعم الوكيل
اليوم صارت معي أشياء كثيرة أول مرة تصير بجد لحسة مخ اللي صار معي :
أول مره أطلع و انا ما أدري أنا معدي المادة أو لا ....
أول مره أراجع الاجوبة و ألاقي نصهم يبي تغيير و أغيره و لا أدري الصح هو الاول و الا اللي غيرته و الا لا هذا و لا هذا
أول مره اشوف الاجوبة و الا قيها كلها صح و اذا رجعت قريتها مرة ثانية يطلعون كلهم خطا
لكن اللي يلاقي لنا اي نموذج الله يوفقه و ييسر أموره يحطه لأن ما تفرق الأسئلة بين النماذج مجرد تغيير بأماكن الأسئلة

[الدآآآنه]

مافي احد صور الاسئله:Cry111:

[دكتور نت]

المشكلة اللي اختبرنا المادة كلنا ٣
مركز كبير و قاعات بالمئات الا حنا بغرفة و عددنا ٣
وقتها أيست من اني ألاقي احد صور الأسئلة

[im Diamond]

في كم سؤ ل حسيت كل خيارته غلط مدري وش هالفلم الله يعديها مافي تخد صور الاسئله 😢

[Abu ali55]

والله ان اشوف ان الاختبار سهل وفيه كم سؤوال صعبه لاكن والله خوفتوني الحين لا يكون جايب العيد انا. الله يستر

[جــنان]

الله يعين اسئله كانت في لف ودورن
في سوال محيرني مكرر مرتين انواع فهم شنو يقصد


حوالي 7 اسئله خرج من المنهج الا فاهم راح يحل :eek:


:mh12:


ابي صيغه تظلم بليز

[im Diamond]

المشكلة اللي اختبرنا المادة كلنا 3
مركز كبير و قاعات بالمئات الا حنا بغرفة و عددنا 3
وقتها أيست من اني ألاقي احد صور الأسئلة

زين انتو 3 اجل انا الحالي

[هدى مـحمد]

لاسسهل ولا صعب
ان شاء الله الكل ناجحح

تفائلوو

[full HD]

الأساله فيه عصف ذهني وعصر خلاط ذهني أساله عملية بحته بس الحمدلله عدينها والفال للجميع

[ممتاز جدا]

السؤال واضح والاجوبه غامضه

[دكتور نت]

المادة سهلة لكن ابو زيد شقلبها ستوبلكس خلفي فر فيه المخ الأيمن و الأيسر

[zoom2006]

الاسئلة معظمها غير واضحة المعنى وبصراحه خمس اسئلة الى متأكد منهم صحيحيه فقط والمادة ماتتستاهل كل هالاسئلة الصعبة المفروض تكون اكثر ووضوح ولانسى هي في المقرر ساعة واحدة فقط

[abdualrhman8077]

الماده سهله بس اسئلة الدكتور صعبه

الله يعديها على خير

[دكتور نت]

زين انتو 3 اجل انا الحالي

ههههههههههههههه

لحالك اجل دق حنك مع المراقبة

[bukhlil2002]

متاهات مب خيارات
اتقول يبغي اخطأك
حته وانت اتعرف الاجابه تقره الخيارات اتضيع
الله المستعان

[ashamrany]

الاسئلة صعبة كل واحد يضع السؤال الي متذكرة

[khalidm3]

من اخبث الدكاترة معتصم ابوزيد يحب الفلسفة الكثيره..ومشكلة المادة انها محذوفه على الدفعات الجديدة..يعني الي في المركز حنا 4 بس..وحاشرينا في زاوية...

الاسئلة فيها كثير من الاجابات المتشابهه وهذا اسلوب ابوزيد.. لوقارنها باسلئد الدكاترة الي راحوا شفنا الفرق الواضح...
الدكتور يحب الصعب ..الاغلبيه يشتكون منه الماده سهله جدا لكنه جعلها رياضيات...
نبي نرفع ملاحظات على الاختبار ونبي بطل يجيب لنا صيغه حلوه عسى الله يفكنا من هالمادة

[Om Shahad]

الاسئلة كانت مباشرة بس يبي شوي تركيز

[ashamrany]

ماحد صور الاختبار

[موكاتشينو]

وينك يا دباسه ليتك معنا بهالماده محد غيره بيجيب الأسئلة وكنت متوقعه محد مصورها :(

[عبدالعزيز _]

مساء الخير

الماده سهله ولاكن طريقته بوضع الاسئله

الأسئله صعبه والدكتور ماهو بمستوى تدريس ماده نص ساعه بعد اللي تابع محاضراته ييقن انه ليس بدكتور قرايه لا يجيدها كتابه لا يجيدها ويقراء من كتاب . وانواع التكليجات ...........!!! :hhheeeart4:

ومن المفترض ان الجامعه وخاصه التعليم عن بعد يكون فيه مراقبه للدكاتره اللي يقرق بدون فائده علميه ولا يفهم الطالب

وما نقول غير حسبنا الله ونعم الوكيل

[المحترمه]

الحمدلله الحمدلله حتى يبلغ الحمد منتهاه

الأسئله في المتناول وفي غاية السلاسه .. أعفانا
من دوشة مهارات التفكير والبحث .. أغلب التركيز
على جزئيات مهارات التعلم ... الإجابات أشوفها تنطق
مجرد قراءتها تستنتج الخطأ من الصح ..

الحمدلله حمدا كثيرا .. شكرآ للجميع والله يوفقنا واياكم
لكل خير

[ابوسماسم]

الزبده ان الماده سهله وبسيطه ومالها داعي لكن الدكتور يبي يخلي ان الماده مهمه ولاتكون هامشيه
انا طالع من الاختبار مادري ايش الصح وايش الغلط الله يستر

[الدآآآنه]

انا ووحده اللي عندنا مهارات بس حاطينا مع طالبات علم اجتماع

يااااارب يطلع في احد مصور الاسئله ابي اتطمن��

[ابن الصحراء]

انا أقول الأسئلة سهلة
بس بعد ما قريت الردود في المنتدى وسوست شكلي متخوبر وانا ما دريت

[موكاتشينو]

انا ووحده اللي عندنا مهارات بس حاطينا مع طالبات علم اجتماع

يااااارب يطلع في احد مصور الاسئله ابي اتطمن��


الظاهر اني انا هالوحده بس كان معانا بعد تربية خاصه كان ماخاب ظني والقاعه نمبر ون :biggrin:

عالعموم ما اعتقد احد صور :sm1:

[طائر أيلول]

المركز إللي أنا فيه بس 6 طلاب
الصراحة ما إليها داعي هاللف والدوران في الأسئلة ويش شايفنه طلاب جامعة
الله يهديه ... بالمناسبة هالسنة أشوف أكثر المواد إللي أختبرناه فيها لف ودوران ولا أتشوف سؤال جميع الإجابات صحيحة أو خطأ !!!

[ashamrany]

من يذكر السوال حق طبيعة المرحلة الجامعية وحق التكيف

[rasil]

اكككككككككككككككتبو الاساله تكفون خن نشووووووووووووووووف شهببنا
:mad:

[المحترمه]

من يذكر السوال حق طبيعة المرحلة الجامعية وحق التكيف

المرحله الجامعيه كان التعلم والتدريس
والتكيف هي معرفة الأنظمه والإجراءات

[متطلع]

لم أقرأ المادة إلا اليوم قبل الاختبار بأربع ساعات .. والحقيقة أن الأسئلة سهلة ولا أعتقد أنها من الممكن أن تكون أسهل مما جاءت عليه اليوم ..
مشكلة بعض الطلاب والطالبات أنه تعود على قراءة نماذج الفصول السابقة ، وهذا الدكتور ليس له نماذج فظهرت صعبة بعض الشيء ..
ستنجحون بإذن الله ، ولا داعي للقلق ، تجاهلوها وركزوا على الآتي ..

تحيتي ..

[محمد آل عبود]

بالنسبة لي حاولت اطلع بأقل الخسائر يعني بالعربي كنت ابي هالمادة تساعدني بالمعدل
وبعد ماشفت الأسئلة قلت عساني اعدي واسلم منها ههههههههههههههههههههه
وبديت اخفض سقف التوقعات لكن امانتاً فيه اسئلة وكأنه يقول وين الدوافير وينهم هيا تعالو خذو :)

[الدآآآنه]

الظاهر اني انا هالوحده بس كان معانا بعد تربية خاصه كان ماخاب ظني والقاعه نمبر ون :biggrin:

عالعموم ما اعتقد احد صور :sm1:

هلابك
القاعه اللي كنت فيها 15:smile:

[ashamrany]

المرحله الجامعيه كان التعلم والتدريس
والتكيف هي معرفة الأنظمه والإجراءات


الله يجزاك خير
اذا بالامكان طرح بعض الاسئلة التي متذكرتها للمراجعه.

[الدآآآنه]

فيه سؤال نسيته بس من ضمن الخيارات فيه متميزة المهم اني اخترتها تكفوووون قولو صح:bawling:

[قتال القلوب]

http://www.ckfu.org/vb/showthread.php?t=680531



قدمو اعتراض هناك اسأله خطأ هلمو يا قووم

[ابومشـعل]

فيه سؤال مكرر في نموذج b

[الصقر المهاجر]

يا شباب الاسئلة .. سهلة وواضحه ما عاد اوضح من كذا الا يحط لكم الاجابات بالورقة

انا اشوف كذا ..:mh12::mh12:

لا يكون جبت العيد :mh318::mh318::mh318:

[قتال القلوب]

اللي ذاكره من الحلول

الاهداف اللحظيه
الوقت ثمين ونادر
دخول الزملاء فجأه
الاوليات
ثنائية الابعاد
مفهوم الربط
المتصفحه
القراءه السريعه والتعلم
الافراط بالمذاكره
البدائل الخاطئه
الذكاء البصري
تذكر الوجوه
لايخشون الفشل
التفسير
الكلمات المترابطهً
تجزئة المشكله
مهارات التفكير بمتطلبات القرار

[غنوناا]

المشكلة اللي اختبرنا المادة كلنا ٣
مركز كبير و قاعات بالمئات الا حنا بغرفة و عددنا ٣
وقتها أيست من اني ألاقي احد صور الأسئلة


انا مافي غيري يختبرها:verycute:

نبي الاسئلة :bawling::bawling:

[قتال القلوب]

http://www.ckfu.org/vb/t680549.html



بعض الاساله

[3la m00dk]

هذي بعض الاسال قريتها من الاساله اللي موجوده بالتجمع واتوقع انها جات اذا مو بنفس الصيغه جات بصيغه ثاني



الإستراتيجيه التي تتم من خلال التدريب عليها عملية تنمية التفكير الناقد هي استراتيجية :
ما ترمز إليه القبعه البيضاء في إستراتيجية القبعات الست هو :
تتميز الحياة في المرحلة الجامعيه عنها في المرحله الثانويه :
يقصد بإدارة الوقت للطالب الجامعي :
القراءه التي يتم خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا أكثر هي :
تشير قابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربه والمعرفه واستدعائها عند اللزوم إلى :
الأمر الذي له تأثير طردي على الذاكره هو تأثير :
أحد الأخطاء المدمره في ليلة الإختبار هو :
تتمثل الخطوه الأولى لمراحل العمليه التخطيطيه ضمن التخطيط الفردي في :
يتمثل أحد العناصر المكونه للهدف في :
تناسب ( ثقافة الأجنده ) في التحكم في الوقت إجراء :
المرحله التي تعبر عن أخذ الفرد لقرارات بشأن ما يريد ضمن نموذج أدلر وهيدز لتطبيق مراحل النجاح هي مرحلة :
عندما يتم استخدام استراتيجية العصف الذهني يجب :
مما ينصح به الطالب بخصوص الإختبارات :
يقصد بقابلية الإنسان للإحتفاظ بالتجربه والمعرفه واستدعائها عند اللزوم :
تتمثل إحدى عوامل التشتت الخارجه عن نطاق الفرد المعيقه للتركيز في :
تمثل الدراسات الإرتباطيه أحد الأنواع التي يتكون منها :
من العناصر المكونه للهدف
القراءه التي يتم خلالها النظر لكل الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمه وقتا أكثر هي :
يعكس ما يبدو للآخرين ويتفاعل معهم نوع الذات :
من العوامل المؤثره طرديا على الذاكره :
تشير مهارة التفكير الإبداعي التي تعني التفرد من خلال القدره على إنتاج الأفكار غير المألوفه إلى :
من خصائص المبدعين :

[alsfaa7.sy]

الحمدلله كانت الاسئلة سهلة ومباشرة انا افكر هي واساسيات نفس الاسئلة نختلف عن اسئلة اساسيات مهارات الاتصال

[3la m00dk]

في اساله بعد:

الدوافع القويه :
حسب نموذج هاري في اخذ قرار بشان ما تريد
عوامل التشتت الخارجي
النسيان هو:
مؤثرات الذاكره طرديا:
مفهوم الخريطه المفاهميه:
كلمات الربط:
القراءه الاساسيه:
القراءه المتصفحه
المراحل الاساسيه لاداره الاختبارات:
ينصح عنج حل اساله الاختيار المتعدد ب :
يهدف البحث النوعي لالى:
التفكير الابداعي هو:
الطلاقه:
استراتيجيه العصف الذهني
عوائق الابداع:
من مهارات اتخاذ القرار:
القبعه البيضاء:


هذا اللي يحضرني اتمنى اني جبت شي يفيدكم

الله يوفقنا واياكم لما يحبه ويرضاه

[3la m00dk]

في سؤال قال فيه نقصد بالتركيز ع الدراسه ؟

مدري وش كانت الاجابات

[منصور444]

الحمد لله



وهنا واحد من الأخوان نزل 23 سؤال وتم حلها في الردود

الله وفقنا في هالماده وان شاء الله نعديها كلنا []

س1 / من مهارات اتخاذ القرار :

أ / مهاراة التفكير بمتطلبات القرار .
ب/ مهارة توليد الأفكار الإبداعية .
ج / مهارة ترتيب الأفكار الإبداعية .
د / مهارة التفكير من خلال المتطلبات الفكرة .

س2 / يمكن إكمال عملية تنمية التفكير ماوراء المعرفى من خلال التدريب على عدة استراتيجيات :

أ / إستراتيجية التأمل الذاتي .
ب/ إستراتيجية الوعي المعرفي .
ج/ إستراتيجية الوعي الذاتي .
د / إستراتيجية التخطيط الذاتي .

س3 / هدف استراتيجية القبعات الست إلى :

أ / تبسيط عملية التفكير وزيادة فاعليته .
ب/ تبسيط القيام بأداء الواجبات .
ج / تحديد أهداف النشاط المرغوبة .
د / مراقبة وتوجيه الأداء والمهام .

س4 / من انواع البحوث الوصفية :

أ / الدراسات التطبيقية .
ب /الدراسات التاريخية .
ج / الدراسات الإرتباطية .
د / الدراسات النظرية .

س5 / يهدف البحث النوعي إلى :

أ / معرفة الواقع للوصول إلى التعميمات .

س6 / أحد الجوانب التالية من الجوانب التي يتم من خلالها القراءة الأساسية :

أ / الوصول إلى حس الكتاب وإتجاهه العام .
ب/ قراءة الجمل الرئيسية التي يدور حولها الكلام .
ج / التركيز على العبارات المهمة .
د / قراءة فقرات الخاتمة قراءة شاملة .

س7 / القراءة المتصفحة هي :

أ / عملية قراءة إنتقالية يتم فيها ترك أجزاء كبيرة من القطعة بدون قراءة .
ب / عملية يتم من خلالها النظر إلى الكلمات مع إعطاء الكلمات والعبارات المهمة وقتاَ أكثر .
ج / عملية يتم من خلالها البحث عن الملخصات ثم القيام بقراءة شاملة .
د / قراءة أول فقرتين قراءة شاملة .

س8 / تحدد فاعلية القراءة من خلال معادلة تشتمل على مكونان :

أ / البطء وإدراك الفهم .
ب / السرعة ومقدار الفهم .(( ماني متاكدة
ج / البطء ومقدار الفهم .
د / السرعة وتجاهل الفهم .

س9 / من الأخطاء التي يقع فيها الكثير من الطلاب في ليلة الأختبار :

أ / محاولة فهم التطبيقات العملية .
ب / الرياضة والذهاب إلى التسلية .
ج / الإفراط في المذاكرة .
د / الإستذكار بتركيز .

س10 / من النصائح والإرشادات التي تقدم للطالب في حالة الأسئلة الموضوعية (ذات الإختيار التعدد) :

أ / وضع الإجابة في فقرات أو نقاط واضحة .
ب / الإنتباه للأسئلة الخاصة بإعطاء أمثلة .
ج / البدء بالإجابة على أسئلة المقارنة والتعليل .
د / إستبعاد البدائل التي يتضح أنها خاطئة .

س11 /من المهارات الأساسية للتفكير الإبداعي مهارة الطلاقة ، ويقصد بها :

أ / القدرة على نقد الأفكار .
ب / القدرة على تنظيم الأفكار .
ج / القدرة على توليد الأفكار .
د / القدرة على ترتيب الأفكار .

س12 / تهدف إستراتيجية العصف الذهني إلى :

أ / كسر التفكير الإعتيادي للفرد وتوليد قائمة من الأفكار المتنوعة .
ب / التركيز على شئ دون أحداث أي تغيير فيه .
ج / تغيير شئ معين لتحسين الهدف الأصلي له .
د / توليد مجموعة من الأسئلة المتشبعة من السؤال الواحد .

س13 / يعرف الإبداع بأنه القدرة على الخروج بأفكار تتمير ب :

أ / القوة .
ب / التحدى .
ج / الأصالة .
د / التقليد .

س14 / من الصفات التي تميز المبدعين ، أنهم :

أ / يتجاهلون المشكلات .
ب / يحبون الروتين .
ج / يهتمون بالتعليقات السلبية .
د / لا يخشون الفشل .

س15 / من عوائق الإبداع :

أ / الشعور بالنفص .
ب / الحرص على التغيير .
ج / قوة الملاحظة .
د / إيجابية المتابعة .

س16 / من ضمن مهارات التفكير الناقد ، مهارة :

أ / التحسينات .
ب/ الاستعمالات .
ج / التفسير .
د / الإدراكات .

س17 / يمكن تنمية التفكير الناقد من خلال العديد من الاستراتيجيات ، منها :

أ / إستراتيجية إشرح وتأمل .
ب / إستراتيجية الكلمات المترابطة .
ج / إستراتيجية التميز .
د / إستراتيجية التفوق .

س18 / من الطرق التي ينصح باتباعها للوقاية من القلق في الاختبارات :

أ / الإستعداد المستمر للاختبارات .
ب / قراءة الأسئلة التي تعبر عن المعاني المثيرة للقلق .
ج / الرجوع إلى قراءة الأسئلة التي تحتمل الصحة .
د / رسم مخططات وخطوط للاجابات على ورقة جانبية .

س19 / يتضح الذكاء المنطقي الرياضي لدى العلماء ، ويقصد به :

أ / القدرة على التعبير وإستخدام الكلمات .
ب / القدرة على تصور الأشياء والأشكال .
ج / القدرة على الإستدلال وحل المشكلات .
د / القدرة الإدراكية للمعاني والألفاظ .

س20 / يشير الذكاء الحسي ـ الحركي إلى القدرة في :

أ / التحكم في نشاط الجسم وحركاته .
ب / التحايل على الاخرين .
ج / ترتيب الجمل والكلمات .
د / الإستجابة للشروحات الرمزية .

س 21 / يقص بالذكاء الإجتماعي :

أ / القدرة على تقدير طبقات الصوت .
ب / القدرة التي يمتلكها الفرد على التواصل مع الأخرين .
ج / إدراك الإنسان لنفسه وللعالم الذي يعيش فيه .
د / القدرة على التمييز بين الأفراد والكائنات .

س22 / النمط الذي يعتمد المتعلم فيه على إدراك المعاني والأفكار المكتوبة والمقروءة ، هو نمط التعلم :

أ / السمعى .
ب / القرائي ـ الكتابي .
ج / البصري .
د / العملي .

س 23 / من الوظائف الأساسية للنصف الأيمن من الدماغ /

أ / تذكر الأسماء .
ب / القراءة التحليلية .
ج / التحكم في المشاعر .
د / تذكر الوجوه .

تحيتي

[تووفي الخالدي]

سهل ممتنع
في اجوبه صاغها بطريقه ثانيه وتشابهه في الخيارات
الله يستر

[الكاسر2]

ابوزيد يبي يلف الاسئله وسقط في الاخطاء الاملأيه وكرر السوال 45

[البقوس اديالي]

ن:بي الاسئله الباقيه تكفووووون احنا ثنتين بالقاعه ومقدرت اصورها :mad