مبادئ الاحصاء تاريخ 1\3\1437

[حصه راشد]

السلام عليكم

هنا نتجمع لطرح كل مايخص مقرر مبادئ الاحصاء

دكتور مقرر سعيد سيف الدين

الله يوفقنا يارب :106:

[skon aljro7]

..


الله يوفقنا جميعا وشكرا لفتح المذكره
واتمنى من الجميع التعاون
انا لحد الان ماشاهدت المحاضرات هل فيها صعوبة ؟

[حصه راشد]

الاولى والثانيه واضحين تحتاج تركيز ومتابعة دكتور + تطبيق

[حصه راشد]

محاضره الاولى
....

المحاضرة الاولى ص9 من المحتوى ..

كيف افرق بين متغير متصل ، و متغير متقطع ؟

المتصل : ياخذ كسوراً
متقطع : ياخذ فقط اعداد صحيحه لا كسوراً

مثال / 1

البيانات المجمعه عن الدخل السنوي لمنسوبي إحدى الهيئات الحكوميه هي : ص13
بيانات كمية متصل .

ليش اخترنا [ بيانات كمية متصل ] !!

لانه ممكن الدخل يكون 3000 ويمكن يكون 3000 ونص < النص ذا كسر فـ اللي تاخذ كسر قلنا عنها متغير متصل


مثال / 2

عدد الايام n في كل شهر : ص13
متغير كمي متقطع .

ليش اخترنا [ متغير كمي متقطع ] !!

لانه عدد صحيح ، نقدر نقول اليوم 30 فالشهر ، بس مانقدر نقول اليوم 30 ونص فالشهر .

[حصه راشد]

محاضرة الثانية

مثال توضيحي / قام احد الباحثين بجمع البيانات التالية عن درجة الطلاب في مادة اللغة الانجليزية
بالثانوية العامة بأحد فصول المتميزة بإحدى مدارس المنطقة الشرقية و كانت الدرجات كالتالي ( الدرجة العظمى 10 )

100 - 95 - 99 - 99 - 59 - 93 - 94 - 99 - 98 - 92
97 - 95 - 94 - 95 - 93 - 96 - 95 - 92 - 95 - 94

المطلوب / تنظيم ، و عرض النتائج السابقة بطرق عرض مختلفة

اول شي نسوي جدول ويكون شامل على

التكرار ونرمز لها بـ f - العلامات - الدرجه ونرمز لها بـ x

طبعا الدرجه نكتب الارقام من الاصغر لـ اكبر عدد ، اصغر رقم فالجدول 92 نبدا فيها ونوصل لـ 100

العلامات : نشوف الارقام فـ الجدول كم مره اتكررت
92 : / / < التكرار 2
93 : / / < التكرار 2
94 : / / / < التكرار 3
95 : / / / / / < هنا نشطب عليها لآنه كل 5 علامات حزمه . / < هنا نبدا حزمه جديده < التكرار 6
96 : / < التكرار 1
97 : / < التكرار 1
98 : / < التكرار 1
99 : / / / < التكرار 3
100 : / < التكرار 1

بعد ماطلعنا الدرجه و العلامات والتكرار ، نجمع التكرارات يعني
2+2+3+6+1+1+1+3+1 = مجموع التكرارات 20 = سيجما f

- واذا قال احسب لي المدى ونرمز له بـ r : ندور ع اكبر قيمه كم ، واصغر قيمه كم ونطلع النتيجه
اكبر قيمه قلنا 100 _ واصغرها 92 ، يعني
r = 100 _ 92 = 8

هذا الجدول التكراري ، بس لو قال لك الجدول التكراري النسبي او المئوي . .

نستخدم : الدرجةx ، التكرار f ، التكرار النسبي ( f / سيجما f = ) f وعليها شرطه < رمز للتكرار النسبي

النسبي : ناخذ التكرار على مجموع التكرار اللي هو 20

مثلا 2 / 20 = 0.1 [ ونكرر الطريقة لـ بآقي التكرارات ]

ملحوظة : دائما مجموع التكرار النسبي 1


المئوي : ناخذ التكرار على مجموع التكرارات ونضربها في 100

مثلا : 2 / 20 × 100 = 10 %

ملحوظه : دائما مجموع التكرار المئوي 100 % .

[skon aljro7]

يسلمو حصه اي محتوى اللي عندك

[همس الروح 2015]

بالتوفيق لكم المادة دسمة وتحتاج متابعة مع الدكتور
اول باول .. والدكتور سعيد روووعة راح يسهل عليكم


موفقين

[حصه راشد]

محتوى هتان

هو نفسه ملخصات اللي ينزلها دكتور بكل محاضره

[حصه راشد]

المحاضرة 3 ص8 من المحتوى .


س2 / المدى لمجموعة من البيانات المنفصلة هو :
الفرق بين اكبر و اصغر قيمتين

ليش اخترنا هالخيار ؟!
مثل ماقلت اول [ اصغر قيمة _ اكبر قيمة = r ]


س3 الجدول المرافق يبين درجات 20 طالباً في أحد المقررات الدراسية :

92 - 93 – 94 – 95 – 96- 97 – 98 – 99 – 100
2 – 2 – 3 – 6 – 1 – 1 – 1- 3 – 1


( أ ) عدد الطلاب الحاصلين على 94 فأقل :
الجواب : 7

ليش اخترنا 7 ؟
يقول لك الحاصلين على 94 فأقل يعني نبدا نحسب من 94 واقل
3 ماخذين 94 ، 2 ماخذين 93 ، 2 ماخذين 92
كم عددهم =7


( ب ) عدد الطلاب الحاصلين على درجة أقل من 94
الجواب : 4

ليش 4 ؟
هنا 94 مانحسبها لانه طلب اقل
اذا 2 ماخذين 93 ، و 2 ماخذين 92
عددهم = 4


( ج ) نسبة الطلاب الحاصلين على 94 فأقل :
الجواب : 0.35

اول طلعنا عددهم اللي هو 7
طيب ناخذ 7 / 20 اللي هو عدد الطلاب ككل = 0.35

ملحوظة : بما ان السؤال مذكور فيه النسبه بدون المئويه نختار النسبه اللي بالفاصله


( د ) النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على 94 فأقل :
الجواب 35 %

ناخذ نسبتهم × 100 = 35 %


طيب ليش 100 ؟ من فين جبنا 100 ؟
قلت لكم اول طالما انها نسبة مئويه دائما حتاخذ الـ 100

ملحوظة : بما ان السؤال مذكور فيه النسبه المئويه فـ نختار %

[حصه راشد]

س4 : الجدول المقابل يبين الجدول التكراري لأعمار عدد من الممرضات ( لأقرب سنة ) اللاتي تعملن
في أحد أقسام إحدى المستشفيات ، من هذا الجدول أجب على الأسئلة التالية :

الزاوية المركزية __ التكرار ( العدد ) f __ المتغير ( العمر ) x
72درجة __ 20 __ 20
36 درجة __ ؟ __ 25
؟ __ 30 __ 30
؟ __ ؟ __ 20

( أ ) عدد الممرضات ذات العمر 25 هو :
الجواب 10

طيب كيف اخترنا 10 وهو اصلا مجهول ؟
طبعا بالبداية ناخذ صف معلوم ، والمعلوم عندنا فالجدول اول صف
يعني : 72 ___ 20 و 36 ___ ؟ < مجهول
36 ×20 = 72 × ؟
10 = 72 / 36 × 20 = ؟ < بالحاسبة .
- ناخذ 20 × 36 = 720 ونقسم الناتج على 72 ويطلع لنا 10 وبس


( ب ) نفس اسلوب اللي قبل [ حاولوا تحلوها بنفسكم بدون ماتناظرون الحل ] .. م3 ، ص9 من المحتوى


( ج ) الزاوية المركزية المناظرة للعمر 35 هي ؟
الجواب : 144 درجه .

كيف ؟
هنا عندنا خانتين مجهوله اللي هي التكرار و الزاوية المركزيه ؟

سبق وعرفنا ان مجموع الزوايا المركزية = 360 درجة .
اذا نجمع الـ 72 + 36 + 108 + ؟ = 360
جمعناهم = 216 – 360 = 144 درجة


( د ) نفس اسلوب أ و ب < حاولوا تحلوه بنفسكم عشان تركزوا كثر .

[حصه راشد]

هنا الدكتور اعطانا واجب . م3 ، ص10 من المحتوى . .

اذا كانت النسبة بين مبيعات الشركتين A , D هي 13 : 8 فإن قيمة X تكون !
1- 150 درجة
2- 80 درجة
3- 90 درجة
4- 60 درجة

الحل :
1/
360 × 3150 / 5400 = زاوية A ، D معاً
- 360 اللي هي الزاوية المركزية
- 3150 اللي هي عدد اللعب التي باعتها الشركتان معاً
- 5400 اللي هي عدد اللعب ككل

2/
21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ A ، D

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80


اتمنى تكون وضحت لكم !!

[مستكشف 11]

اختي يعني نسبتهم نجمعها
94 + 94 = 188 كذا ؟
( د ) النسبة المئوية للطلاب الحاصلين على 94 فأقل :
الجواب 35 %
ناخذ نسبتهم × 100 = 35 %

[Rjawy_m]

http://www.ckfu.org/vb/t694823.html

المخلص هو نفسه اللي موجود بذا الرابط ��☝️
تكفون ساعدوني

[ام جود 15]

وينك حصه عطينا بعد

[حصه راشد]

باذن الله راح ادور و ابحث للاشياء اللي تفيدنا

[حصه راشد]

http://www.ckfu.org/vb/t677644.html




http://www.ckfu.org/vb/t678464.html

[حصه راشد]

الله يوفق الجميع

[حصه راشد]

بعد الانتهاء من محاضرات ومتابعتها مع الدكتور وفهمها

ترجعون كتثبيت للمعلومات الاسئلة ومراجعات

[حصه راشد]

ملخص مبادئ الاحصاء


من اعداد الاخ هتان

وكل الشكر له الله يجزاه خير

[skon aljro7]

هنا الدكتور اعطانا واجب . م3 ، ص10 من المحتوى . .

اذا كانت النسبة بين مبيعات الشركتين A , D هي 13 : 8 فإن قيمة X تكون !
1- 150 درجة
2- 80 درجة
3- 90 درجة
4- 60 درجة

الحل :
1/
360 × 3150 / 5400 = زاوية A ، D معاً
- 360 اللي هي الزاوية المركزية
- 3150 اللي هي عدد اللعب التي باعتها الشركتان معاً
- 5400 اللي هي عدد اللعب ككل

2/
21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ A ، D

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80


اتمنى تكون وضحت لكم !!





مافهمت صراحه
حاولت افكر قبل لا ادخل بس ماخطر فبالي


21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ A ، D

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80



ليش جمعنا ال8+13 وردينا قسمنا 21 /8

[ام الرضا انا]

حصه راشداشكرك من كل قلبي على مجهودك الله يوفقك بأعلى رتب
وتمنى تكملين لمن نهايت المحاظرات

[مستكشف 11]

يالله التوفيق

[mohammed909]

الله يعدي هالمادة ع خير

[HAN0]

ياجماعه وش السالفه ؟؟ انا جالسه بأجل في هالماده لين شكلي تورطت امانه طمنوني المنهج سهل ولا كيف ؟؟ :(187)::(187)::(187)::(187)::(187):

[همه راقيه]

الله يعدى هالماده على خير ..... اللى فهم فى الماده يشرح لنا

[أبو عبد الله 30]

الله يستر بس منها ليتني مأجلها للمستوى الاخير

[حصه راشد]

بالعكس ماده سهله انصحكم ابتدوا الحين فيها تابعو دكتور افهمو اذا مافهمتو عيدو. فقره مره ثانيه
لحد ماتفهمون اكتبو مع دكتور كل محاضره تتابعونها اكتبو سؤال وحلو تثبت كل شي
الله يسهل يارب بالتوفيق للجميع

[همه راقيه]

حصه الله يسعدك الى فاهمته اشرحيه لنا

[أبوهشام]

الدكتور سعد رووووعه
افضل دكتور درست عندة في الجامعه

[الدنيا تساهيل]

بحجم السماء والارض الله يسعدك

[سفير القلم]

بارك الله فيك وكلنا معاك ادعو الله ان الله يخلصنا من المادة هاذي علي خير ومطلوب من الجميع التعاون في هذة المادة لانها دسمة شوي والله يعديها علي خير

[mohammed909]

مين عندة الملخص او اسئلة الاختبار للاعوام السابقهالمادة ماني فاهم فيها شي نهائييييييييياا

[جلاد السهر]

الماده هذي سبق واخذتها

صراحه مابي اخوفكم بس الله يعينكم


تعتبر هي العقبه الوحيده في الحياه الجامعيه


ماده تحسسك انك درست الجامعه فعلا

[ميآآسين]

محاضرة الثانية

مثال توضيحي / قام احد الباحثين بجمع البيانات التالية عن درجة الطلاب في مادة اللغة الانجليزية
بالثانوية العامة بأحد فصول المتميزة بإحدى مدارس المنطقة الشرقية و كانت الدرجات كالتالي ( الدرجة العظمى 10 )

100 - 95 - 99 - 99 - 59 - 93 - 94 - 99 - 98 - 92
97 - 95 - 94 - 95 - 93 - 96 - 95 - 92 - 95 - 94

المطلوب / تنظيم ، و عرض النتائج السابقة بطرق عرض مختلفة

اول شي نسوي جدول ويكون شامل على

التكرار ونرمز لها بـ f - العلامات - الدرجه ونرمز لها بـ x

طبعا الدرجه نكتب الارقام من الاصغر لـ اكبر عدد ، اصغر رقم فالجدول 92 نبدا فيها ونوصل لـ 100

العلامات : نشوف الارقام فـ الجدول كم مره اتكررت
92 : / / < التكرار 2
93 : / / < التكرار 2
94 : / / / < التكرار 3
95 : / / / / / < هنا نشطب عليها لآنه كل 5 علامات حزمه . / < هنا نبدا حزمه جديده < التكرار 6
96 : / < التكرار 1
97 : / < التكرار 1
98 : / < التكرار 1
99 : / / / < التكرار 3
100 : / < التكرار 1

بعد ماطلعنا الدرجه و العلامات والتكرار ، نجمع التكرارات يعني
2+2+3+6+1+1+1+3+1 = مجموع التكرارات 20 = سيجما f

- واذا قال احسب لي المدى ونرمز له بـ r : ندور ع اكبر قيمه كم ، واصغر قيمه كم ونطلع النتيجه
اكبر قيمه قلنا 100 _ واصغرها 92 ، يعني
r = 100 _ 92 = 8

هذا الجدول التكراري ، بس لو قال لك الجدول التكراري النسبي او المئوي . .

نستخدم : الدرجةx ، التكرار f ، التكرار النسبي ( f / سيجما f = ) f وعليها شرطه < رمز للتكرار النسبي

النسبي : ناخذ التكرار على مجموع التكرار اللي هو 20

مثلا 2 / 20 = 0.1 [ ونكرر الطريقة لـ بآقي التكرارات ]

ملحوظة : دائما مجموع التكرار النسبي 1


المئوي : ناخذ التكرار على مجموع التكرارات ونضربها في 100

مثلا : 2 / 20 × 100 = 10 %

ملحوظه : دائما مجموع التكرار المئوي 100 % .

:Cry111: من جدثنكيووو قد السما و اكثر , اسسسسسسسسسسسسسسسسسستمري لك دعوه من قلب وربي
, شكككككككككككككككككككككككككككرا شكرا كثير :verycute:

[ام الرضا انا]

حصه راشد وينك يالغلا ختفيتي مجهودك يشكر عليه
ننتظرك

[ميآآسين]

هنا الدكتور اعطانا واجب . م3 ، ص10 من المحتوى . .

اذا كانت النسبة بين مبيعات الشركتين a , d هي 13 : 8 فإن قيمة x تكون !
1- 150 درجة
2- 80 درجة
3- 90 درجة
4- 60 درجة

الحل :
1/
360 × 3150 / 5400 = زاوية a ، d معاً
- 360 اللي هي الزاوية المركزية
- 3150 اللي هي عدد اللعب التي باعتها الشركتان معاً
- 5400 اللي هي عدد اللعب ككل

2/
21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ a ، d

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80


اتمنى تكون وضحت لكم !!



مبببببببببببببببببببببببببببببببببببببدعه , وضححححححححححححححححححححححححت الله يزيدك من واسع فضله ياحي ياقيوم , مبدعه بالشرح وااااااااااااااااااااااااااااااااااصلي لك دعوه ساااااااااااااااااااااااااااااااااخنه بين الاذان والاقااااااااااااااامه


بجججججججججججججججججججججد شكككككككككككككككككككرا قد السما:(204):




اممم


بعض الحالات في التوزيعات التكراريه نطرح واحيان نجمع , على اي اساااس

[ميآآسين]

http://www.ckfu.org/vb/t677644.html




http://www.ى.org/vb/t678464.html (http://www.ckfu.org/vb/t678464.html)الله يوووووووووووووووووفقك ويفتح عليك ويزيدك من واسع فضله و عطائه , واجممممممممممممممممل شي مووو متاكدين من الحل عشان نحل بنفسنا

[ميآآسين]

متتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتتحمسسسسس سسسسسسسسسسسسسه للرابعه حقة الزهووووووووووووووووور

[ام الرضا انا]

عند ي سؤال الرسومات معنا ولا

[الدنيا تساهيل]

حصه شرحك مبسط وواضح واصلي الله يسعدك دنيا واخره يارب

[الدنيا تساهيل]

بسألكم ياجماعه عادي ندخل اله حاسبه في الاختبار ؟؟؟؟؟

[ميآآسين]

اي عادي

[حصه راشد]

قاعدات مهمه من محاضره 1 الى 9

تحتاج تركيز فهم وحفظ وتطبيق بكل سهوله

[حصه راشد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu144691717751.jpeg

[حصه راشد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446917547171.jpeg

[حصه راشد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446917755451.jpeg

[ميآآسين]

[QUOTE=حصه راشد;12765537]http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446917755451.jpeg[/QUOTE

يعطيك العافيه , ماقصرتي
, ربي يفتح عليك فتوح العارفين ويسهل امرك مثل ماتسهلي علينا :rose:

[ميآآسين]

اتمنى احد يشرح لي هذا السؤال :

[حصه راشد]

اتمنى احد يشرح لي هذا السؤال :

اي محاضره ورقم سوال

[نجمة الاحلام]

اذا ماعليكم امر ابي شرح الدرس الثالث صفحة20 عجزت القى النسبة المئوية والى اعرفة انه بالنهاية نضرب بمية بس ماطلعت معايا النواتج ممكن احد يشرح لنا سؤال (ا)و(ب)و(ج)

[حصه راشد]

بالليل اشرحها

[حصه راشد]

اذا ماعليكم امر ابي شرح الدرس الثالث صفحة20 عجزت القى النسبة المئوية والى اعرفة انه بالنهاية نضرب بمية بس ماطلعت معايا النواتج ممكن احد يشرح لنا سؤال (ا)و(ب)و(ج)

أ) عدد الطلاب الحاصلين على 94 فأقل ؟
يعني من 94 واللي اقل منها 93 و 92
نجمع تكرارهم
تكرار 94 = 3
تكرار 93= 2
تكرار 92 = 2 ونجمعهم
3+2+2=7
نختار الاجابه 7
ب) عدد الطلاب الحاصلين على درجة أقل من 94
اقل منها 93 و 92
نجمع تكرارهم
2+2= 4
نختار الاجابه 4
ج) نسبة الطلاب الحاصلين على 94 فاقل
نجمع تكرار 94و 93 و 92
3+2+2 =7
نقسم 7 على مجموع طلاب 20 مانقسمها على ميه خطا على عدد طلاب او مجموع تكرار 7/20=0.35
الاجابه 0.35
ونفرق بين نسبه فقط و نسبة المئوية
النسبه المئوية هي
7/20 ضرب 100 = 35%

[نجمة الاحلام]

يعطيك الف عافية اخت حصة بس مو هذا السؤال الي كنت ابية انا عندي رقم الصفحة عشرين على حسب المحتوي الي فيه نسبة الطلاب في تخصص التربية الي الدكتور خلاه واجب واعطانا النواتج الباقي علينا نطلع الحل في المحاضرة لثالثه

[الدنيا تساهيل]

المحاضره الرابعه والخامسه تكفون :mh12:

[ام فصولي]

انا ماتتحمل لي محاضرات الاحصاء كلها كيف؟؟؟

[حصه راشد]

مو شرط تحمليها افتحيها من تحميل بنسخة الجوال

[إحساس متبلد]

http://store2.up-00.com/2015-11/1447351419921.jpg (http://www.up-00.com/)



أحــــــــد يشرح لي ليش طلعت هذي النتيجة ؟؟

[نجمة الاحلام]

نقول30=6

360=؟
بعدين طرفين بوسطين نضرب ال6*360=2160
وبعدين نقسم الناتج على 30=72

وال360 جبتها لانه قالي بقطاع من الدائرة ومعروف مجموع الزاوية في الدائرة =360

[ام الرضا انا]

لك كل الشكر على المجهود ولي عوده عندي كذا سؤال

[ام الرضا انا]

اخواتي المتعاوينات ارجو شرح السؤال السادس في المحاظره السادسه عجزت افمه فقره أ و ب:007::007::007:

[نجمة الاحلام]

انا ابغا حل ه الاسئلة للتعرفhttp://www.kuwaiti.co/g5va853jfq8d

[before]

( ج ) نسبة الطلاب الحاصلين على 94 فأقل :
الجواب : 0.35

اول طلعنا عددهم اللي هو 7
طيب ناخذ 7 / 20 اللي هو عدد الطلاب ككل = 0.35
ممكن يا اخواني احد يخبرني كيف جات 0.35


هل نضرب او نقسم ولا كيف ؟ وكيف نسويه بالحاسبه .


رجاء احد يرد علي :mh12:

[before]

ممكن يا اخواني احد يخبرني كيف جات 0.35


هل نضرب او نقسم ولا كيف ؟ وكيف نسويه بالحاسبه .


رجاء احد يرد علي :mh12:

يعطيكم عافية فهمت كيف مشكورين ماقصرتم


اللي حاب يفهم كيف عرفت يتخيل معاي ان 20 طالب هم 100 حلو معناها ان نصف 100 هي 50


والتي تعني 10 بنسبه للـ20 صح !!


بس حنا ما نبي نصف الـ 20 نبي 7 طلاب


لذلك نشوف اذا 10= 50 واذا قلنا 5=25 فتصير 6=30 والاعلى منها يصير 35 التي هي =7


0------------5-------6-----7-----10-----------------20
0-----------25----30------35------50--------------100


^
للتوضيح :10111:

[نجمة الاحلام]

اختي لو حبينا بشكل اوضح النسبة دايم كيف نجيبها النسبة =القيمة على مجموع التكرارات
يعني مجموع الطلاب الي يبغاهم كان 7 لكن مجموع الطلاب ككل يساوي 20
ف نقسم ال7 على ال20 يساوي0,35
ولو قال يبغى النسبة المئوية يصير نضرب الناتج الي هو 0,35 في 100=35
للتوضيح بس

[الدنيا تساهيل]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1446917547171.jpeg


اقل من قيمه معينه

اكبر من او يساوي


محصوره بين قيمتين


ياليت اذا ماعليك امر توضحيها اكثر الله يحزاك بكل خير يارب :love080:

[ام رامااا]

لو تكرمتوا ممكن احد يساعدني بتحويل ملفات مادة مبادى الاحصاء
الى ملف وورد اللاب عندي مايحمل pdf

[مستكشف 11]

ايش قال الدكتور في المحاضرات المباشره؟
يارب اعديه
مرتين ارسب به

[صيتاه]

..



اللي عنده واجبات الأحصاء يكتبها لي
مو قادره ألقاها

[جواهر الزهراني]

السلام عليمالماده يبي لها جلسه محترممممممه مع كوفي الماده بلعقل شغل مخخك صح تسير سههههههله بنسبه للدكتور مارح يصعب بس ذاكرو بعقل

[جواهر الزهراني]

..



اللي عنده واجبات الأحصاء يكتبها ليمو قادره ألقاها




جبت لكم رابط فيه جميع واجبات مستو الثاني دعواتكم:love080::sm12:


http://www.**********/vb/t53410.html

[جواهر الزهراني]

الاحصاء

الأول :
1_هي عملية وضع البيانات الخاصة بظاهرة معينة في جداول منسقة وعرضهابطرق مناسبة ؟
جمع البيانات
تنظيم وعرض البيانات
تحليل البيانات
استقراء النتائج واتخاذالقرارات
2_المدى r لمجموعة من البيانات هو:
أكثر القيم تكراراً في البيانات
أكبر قيمة في البيانات
أصغر قيمة في البيانات
الفرق بين أكبر وأصغر قيمة من البيانات
3-انظر الصورة المرفقة أعلاه ثم أجب عن السؤال
أ
ب
ج
د




.~ الـثـاني :
http://im30.gulfup.com/q2Id1.jpg
أيضاً بالمرفقات ملف pdf http://www.*********/vb/images/ashwqsmile/29.png




~.الـثـالـث :



1 - في المنحنى المتماثل يكون:


الوسط = المنوال


الوسط ضعف المنوال


الوسط أكبر من المنوال


المنوال أكبر من الوسط


2 - إذا كان الوسط الحسابي لمجموعة من القيم هو 20 وضربنا كل قيمة من القيم في 2 ، فإن الوسط الحسابي للقيم الجديدة يكون :


40


18


22


20


3 - أحد مقاييس النزعة المركزية الذي قد يمكن تحديده للبيانات النوعية :


المنوال


الوسيط


المدى


الوسط الحسابي


4 - الوسيط لمجموعة القيم 9 3 2 8 4 16 هو :


6


8


2


قيمة غير موجودة

[مستكشف 11]

بخصوص الواجب الثاني
كل سؤال 3 فقرات
هل اجاباتها نفس الشي ؟

الواجب الثاني
السؤال الاول ... الاجابة (د)
السؤال الثاني ... الاجابة (ج)
السؤال الثالث ... الاجابة (ب)
http://store2.up-00.com/2014-11/1415567637743.jpg (http://www.***********)

[مستكشف 11]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1448375894521.png
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1448375894542.png
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1448375894563.png

[skon aljro7]

..


كيف تذاكرون الاحصاء \ تتابعون المحاضرات
صراحه طوال حيل يبي لهم وووووووووووووووووقققققققققققت طويل

[الدنيا تساهيل]

ياحليل روحك ياجواهر الله يسعدك

[Narmeenghaith]

لو سمحتووو عندي مشكلللله انه البلاك بورد والافتراضي ما يحمل المحاضرات مش عارف وش الحل والله :017::017::017::017: كل ما افتح المحاضره يعطيني ايرور ويغلق الصفحه حر عنده نفس المشكله رجاءا افيديووووني

[ام الرضا انا]

ايوا انا نفس المشكله

[Narmeenghaith]

طيب وشش الحلل في هالمشكله الصرااحه تأززمت حيل اذا ممكن احد عنده حل لانه مو باقي وقت ويقفلون الموعد :007:

[أقحـوان]

افتحووو نسخة الجوال

وترا اخر موعد لرصد الدرجات 4 \3 يعني مددو المده

[الدنيا تساهيل]

غيرو المتصفح

[كبرياء إنسانة]

يعطيكم العافية ع المجهود واتمنى التوفيق للجميع

[أم أشجان]

يا اخوان ممكن المسائل الحسابية المتوقعه في الامتحان

[مستكشف 11]

يقولون ان الدكتور يجيب كثير من اسئلة المراجعه اللي ينزلها لنا ؟
انا طبعت اسئلة 9 صفحات
اعتقد هي اسئلة المراجعه

[الدنيا تساهيل]

او حتى نماذج من الاعوام ويشرحو كيف طريقتها

[الدنيا تساهيل]

مستكشف ياليت تحط الاسئله هنا


عندي مراجعه مره كثيره واغلبها شرح محاضرات

[مستكشف 11]

مستكشف ياليت تحط الاسئله هنا


عندي مراجعه مره كثيره واغلبها شرح محاضرات
لا توي تأكدت هي محتوى المحاضره 12

[الدنيا تساهيل]

اوك يعطيك العافيه

في البلاك بورد الدكتور حاط تمرينات وحلولها شقرو عليها مرتبه جدا بلمذاكره

[hind9000]

انا لقيت التمرينات بالبلاك بس وين احصل الحل بعد اذنك

[الدنيا تساهيل]

منزل الدكتور الاجوبه بس بصفحه ثانيه افتحيها كلها وحتشوفيها

[ام فلحاء]

سلام
ياليت لي عندها الملف المراجعه لي نزلها دكتور الاحصاء تنزلها
بسرررررررررررررررررررعه

[ام فلحاء]

u

[skon aljro7]

سلام
ياليت لي عندها الملف المراجعه لي نزلها دكتور الاحصاء تنزلها
بسرررررررررررررررررررعه





تفضلي

[hod]

مافهمت صراحه
حاولت افكر قبل لا ادخل بس ماخطر فبالي


21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ a ، d

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80



ليش جمعنا ال8+13 وردينا قسمنا 21 /8

وانا كمان اخر الحل ما افتهت

[مستكشف 11]

هل يوجد كويزات ؟؟؟

[يمقن.]

بعتمد على المراجعة حق الدكتور .... هل هي كافيه ام لزووم ارجع حق الملخص

[الدنيا تساهيل]

انا اعتمدت على المراجعه لانه ذكر النقاط المهمه عن كل محاضره

[جمانة أبها]

دخلت هنا ابغى اشقر ع انجليزي قراءة ماخذته معكم ....حبيت انصحكم بالنسبة لماده الاحصاء وسبق أخذتها المستوى اللي راح
ركزووووووووووووووووو على مراجعة الدكتور95 % من الاختبار منها. ....وبالتوفيق للجميع

[skon aljro7]

,


المراجعه اللي منزلنها الدكتور حلوه
بس عشان نعرف نحل لازم نكون فاهمين السؤال
وعشان نفهم السؤال لازم نحضر المحاضره


الله يسهلها علينا جميعا

[skon aljro7]

,


في مراجعه الدكتور منزلنها تتكون من 68 صفحه وهي شامله للمنهج
اتوقع الاخوان لما يقولو مراجعه يقصدو هاذي
وفي تمرينا 6 صفحات:no:

[hod]

هل لابد نحفظ جميع القوانين ام موجودة في اخر صفحة من ورقة الاختبار

[HAN0]

حاولت بس ماقدرت ، حذفت هالماده للسمستر الجاي ان شاءالله مابيها تأثر على معدلي

ياجماعه انتبهوا ترى قرأت ان السمستر الجاي مافي تسجيل ونظام الجامعه إذا عدد الطلاب اللي بيبختبرون قليل راح يكون الإختبار تحريري بدال الكويز يعني الله يستر شكلي قمت بعمليه انتحاريه

[skon aljro7]

http://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/2407175d8469fb788bb19412fe0d90b2.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/43cb5b2c08ddb28b30bb396e32b429e1.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/afa8e8e12346430331d194417fe1348d.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/5602291ed5ef8e71d7d5040d9b1be788.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/95a47b8b5160bc0ae7cf2fa9814e139a.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/cbab48bfec4ac1cbaa1e26cb431247f5.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/153c38bd402f7e051198a0fb9aff71ff.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/8673a8557d44687e089dc815ed136064.jpghttp://images.tapatalk-cdn.com/15/12/04/67fc9fe6b5f7a69a4834c8c11455a8d3.jpg

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[ZAINH]

فقرة 15 عجزت افهمها احد يشرحها الله يجزاكم خير :icon9:

[مستكشف 11]

skon aljro7 (http://www.ckfu.org/vb/u125170.html)
هل الحل صحيح ؟؟

[مستكشف 11]

الوسط الحسابي كيف صار 7 ؟؟؟
http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449300688171.jpg

[مستكشف 11]

خلاص واضح

[skon aljro7]

skon aljro7 (http://www.ckfu.org/vb/u125170.html)
هل الحل صحيح ؟؟

بأذن الله هاذا مو حلي واللي مصححهم واثق من حلوله

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[خلود00]

لو سمحتو انا من مستوى رابع بس توني انزل الماده ~< الاحصاء
وقالو لي كثير الدكتور ينزل دايم اسئلة مراجعه 70 سوال
تقريبا وان الاختبار مايطلع برا هالاسئله

الزبده :)


نزل هالمره مراجعه ؟ :verycute:
وتوقعون بيكون طيب نفس كل ترم ويكرر من الاخر يعني:agolakser:

[skon aljro7]

لو سمحتو انا من مستوى رابع بس توني انزل الماده ~< الاحصاء
وقالو لي كثير الدكتور ينزل دايم اسئلة مراجعه 70 سوال
تقريبا وان الاختبار مايطلع برا هالاسئله

الزبده :)


نزل هالمره مراجعه ؟ :verycute:
وتوقعون بيكون طيب نفس كل ترم ويكرر من الاخر يعني:agolakser:
بالبلاك بورد انا اتوقع بيكون طيب هههه :)

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[خلود00]

بالبلاك بورد انا اتوقع بيكون طيب هههه :)

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

هو الي نزلها الدكتور وكم سوال نزل :agolakser:

[skon aljro7]

هو الي نزلها الدكتور وكم سوال نزل :agolakser:





ايه هو اللي نزلها فيعا اسأله وفيها شرح حمليها وشوفي

[نزف القلم]

يا احبة


ما فيه وقت للمذاكرة

اخوكم خريييييج وقعدلي الإحصاء


وش اذاكر علشان انجح


ايش الأسئلة الشاملة أسئلة العام


يارب نجحهم واسعدهم

[نزف القلم]

:mh12:وبالنسبة للتحميل ما تتحمل المحاضرات وش العلم:Cry111:

[ام صووصه]

الله يسعدكم ابي الملزمه للماده الاحصاء الاكيده

[ام صووصه]

انا حامله هالماده كان ع ايام الدكتور النجار واحاتي

[نزف القلم]

الفزعة

[Mahaiii]

وين اسئلة المراجعه اللي يقولون نزلها الدكتور؟؟

[skon aljro7]

ذاكرو المراجعه اللي منزلنها الدكتور بالبلاك بورك سبق وارفقتها وارد ارفقها والكل اكيد طالعه عنده بالبلاك , اتعبو على نفسكم شوي , والاخت حصه ماقصرت شرحت اشياء كثيرة والاحصاء عباره عن قوانين تحفظونها وتطبقون ..

[ام صووصه]

ذاكرو المراجعه اللي منزلنها الدكتور بالبلاك بورك سبق وارفقتها وارد ارفقها والكل اكيد طالعه عنده بالبلاك , اتعبو على نفسكم شوي , والاخت حصه ماقصرت شرحت اشياء كثيرة والاحصاء عباره عن قوانين تحفظونها وتطبقون ..





مشكوووره اختي والله يعافيك الملزمه لقيت لهتان ومكتوب داخل المحتوى احصاء التربوي اهي نفسها.؟:mh12:

[before]

يا احبة


ما فيه وقت للمذاكرة

اخوكم خريييييج وقعدلي الإحصاء


وش اذاكر علشان انجح


ايش الأسئلة الشاملة أسئلة العام


يارب نجحهم واسعدهم

انا بكره عندي انجليزي كتابه والله ما شلت هم ماده زي الاحصاء :sm18:

بس اخوي بقولك انا دورت شروح تبسيط للماده مالقيت شي يملى راس مثل شرح الاستاذ

بتقول كثيره المحاضرات بقولك ايه كثيره بس والله ما فهمت الماده الا منه .

و لو درستها الحين و راجعت التعاريف في الكويزات وحفظتها راح بتنجح .

[Judy Abbott1]

يا احبة


ما فيه وقت للمذاكرة

اخوكم خريييييج وقعدلي الإحصاء


وش اذاكر علشان انجح


ايش الأسئلة الشاملة أسئلة العام


يارب نجحهم واسعدهم إذا ما عندك إلا هالمادة ..تابع شرح الدكتور راح تفهم صح .. عندك من اليوم .. كل يوم شوف لك 4 محاضرات صحيح طويلة لكن راح تفهم عدل وكل بداية محاضرة يراجع المحاضرة اللي قبل وكل ما يخلص باب يعمل مراجعة شاملة له ..
ويوم الاختبار ذاكر المراجعة اللي منزلها فيها مرتب التعاريف والقوانين والمسائل
وإن شاء الله بتعديها وبتفوق ..

[وليام يام]

فقرة 15 عجزت افهمها احد يشرحها الله يجزاكم خير :icon9:
ولا يهمك اخت زينه شوفي الطول من 70 الى 80 كم؟ اكيد 10 صح ؟ طيب هو يقول اكثر من 75 الى ماقبل ال 80 يعني يعني كم صار طول الفئه ؟ صار خمسه تمام اجل اضربي طول المستطيل اللي هو 5 في ارتفاعه اللي هو 4 كثافة التكرار .. يعني 5 × 4 = 20


تحياتي

[الشتات1]

ممكن احد يشرح لي المنوال
في الأمثلة 21 و 22 و 23
يبين عده توزيعات لمتغير متصل x
صفحه 46
ولكم جزيل الشكر

[hassa saad 24]

السلام عليكم
انا مستوى خامس اجلت الماده خوفا من صعوبتها بس كثير عدوها وطمنوني ان الدكتور متعاون وسهله وتحمست اخذها هالمستوى لكن هل الدكتور يعيد نفس اسئلة الاعوام السابقه ؟؟
وهل صحيح ان الدكتور قال بيكون الاختبار مقالي ؟؟
طمنوني الله يوفقكم ويسعدكم

[ام رها]

السلام عليكم ماعليكم امر احد يشرح لي الانحراف المعياريs
والتباين كيف احلها اذا جاب تمرين عليه بالاختبار وفالكم التوفيق ان شاء الله

[النسرالصامت]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


اسهل المسائل تقريبا هي ماذكرتها بالعنوان وتقريبا بيكون عليها مايقارب من 10 الى 15 درجة فحرام تضيع وهي امور سهله جدا

يجب ان لا تضيع منا

الوسط الحسابي = مجموع قيم البيانات / عددها

مثال : 2 . 4. 5. 2. 6

نجمع الاعداد مع بعض جمع عادي = 19 وبعدها نحسب كم رقم موجود عندنا = 5

ونقسم ال 19 على ال5 بيعطينا الوسط الحسابي = 3.8

ــــــــــــ


الوسيط = ترتيب الاعداد اما تنازلي او تصاعدين


وبعد ماترتبها تبدأ تشطب واحد من اليسار مع واحد من اليمين يعني تشطب واحد بوحد معاكس له

مثال : 2 .5.3 .7 . 9

اولاً ترتب الاعداد اما من الصغير للكبير او العكس

2 3 5 7 9

وتشطب 9 مع 2 وال 7 مع 3 بيبقى رقم واحد وهو 5

اذا الوسيط = 5


...........................


طيب اذا كان بالوسط رقمين


مثال : 2 4 6 8 3 9

اولا نرتب

2 3 4 6 8 9

ونشطب 9 مع 2 و 8 مع 3 بيبقى معانا 4 و 6 لو شطبنا 6 راح نشطب 4

اذا نقوم بجمع 6 +4 = 10 تقسيم 2 = 5

الوسيط 5


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــ


المنوال هو الرقم المتكرر او الرقم الاكثر تكرارا

مثال : 22 66 77 999

المنوال هنا هو 9 لانه اكثر رقم تكرر


مثال

222 666 4 7


المنوال هنا 2 و 6 لانهم بنفس العدد ولكن لنفرض المثال التالي


2222 66 7 8

بيكون المنوال هنا هو 2


وهناك اكثر من منوال في المثال التالي

22 44 66 9 7

هنا يكون اكثر من منوال الجواب


اما اذا


22 44 55 77

تكون عديمة المنوال


ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ


المدى = اكبر قيمة - اصغر قيمه =


مثال : 2 5 7 9 5

اكبر قيمة 9 - اصغر قيمة 2 = 7

المدى 7

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــ




طيب افرض اعطاك اسئله مباشره عن الوسط والوسيط والمنوال


هناك ثلاث قوانين بسيطه جدا يجب حفظها



مثال : المنوال 55 و الوسيط 35 .! استخرج الوسط


مثال : الوسيط 55 والوسط 35 ..؟ استخرج المنوال

مثال : المنوال 55 والوسط 35 ..؟؟ استخرج الوسيط

قانون الوسط = 3 ضرب الوسيط - المنوال
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2



اما قانون الوسيط = 2 ضرب الوسط + المنوال
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
3


اما المنوال = 3 ضرب الوسيط - 2 ضرب الوسط






اذا هذه امور بسيطه جدا نستطيع من خلالها بعون من الله ضمان مايقارب 10 الى 15 درجة

اتمنى اني قد اصبت والله يوفق الجميع

[مستكشف 11]

يا احبة


ما فيه وقت للمذاكرة

اخوكم خريييييج وقعدلي الإحصاء


وش اذاكر علشان انجح


ايش الأسئلة الشاملة أسئلة العام


يارب نجحهم واسعدهم
روعتني
يارب سترك

[شموخ,,]

حبايبي ممكن تعطوني روابط في اليوتيوب فيها شرح معتمد للدروس
الدكتور حكيه كثير مرة

[دااان]

الله يجمل حالكم طلبتكم ياخوان وش نذاكر مابعد سمينا مامعنا الايومين وش المطلوب باختصار

[AlOmair Haifa]

-

يا الله بالستر ، هالمادة مسويه أزمّة للكل من دخلت الجامعة
وبتخرج وللحين نفس الشي .. عموماً
دعونا نتفائل بالخير :biggrin:

شوفوا رد جمان هنا نزلت أشياء مهمة:
http://www.ckfu.org/vb/12874893-post4.html

ان شاء الله خير يا رب :"

:sm1::icon1:

[smr abduallah]

النسر الصامت


الله يوفقك ويرزقك و يفتحها بوجهك آينما حللت
كنت راح ايأس تنفخت عيوني من البكي
صارلي آكثر من شهر أحاول أستوعبها لين قريتها هنا و حفظتها بنص دقيقة

[abdullah_1]

مسموح الاله الحاسبه في الاختبار ؟؟

[student3]

الله يستر .. ماده ثقيلة دم

[أثـر~]

كثير من السمستر الماضي يقولون

ان جا كثييير من أسئلة المراجعة طبق الأصل


أتوقع اللي هي الأربع وستين صفحة


فخلونا نركز عليها زييييييييييييييييييين بعد المذاكرة

[abdullah_1]

كثير من السمستر الماضي يقولون

ان جا كثييير من أسئلة المراجعة طبق الأصل


أتوقع اللي هي الأربع وستين صفحة


فخلونا نركز عليها زييييييييييييييييييين بعد المذاكرة



ممكن اسئلة المراجعه اللي ذكرتيها لأن فيه كثير محتويات واسئله

[المتلالئه]

السلام عليكم

تفضلوا كويز للبيانات النوعيه والكميه


http://www.ckfu.org/vb/t717223.html


اسال الله لكم التوفيق

[nassersaeed]

تكفون هل صحيح الدكتور يحط في الاختبار الصفحة الاولى اغلب القوانين المهمة
والي علينا مش حفضها انما فهمها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذى الي هو كاتبة في المراجعة الي هو مسويها

[طويلبة علم]

تكفون هل صحيح الدكتور يحط في الاختبار الصفحة الاولى اغلب القوانين المهمة
والي علينا مش حفضها انما فهمها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذى الي هو كاتبة في المراجعة الي هو مسويها


نفس الاستفسار يارب يحطها يارب مالي خلق احفظ قونين

[نواف123]

نزلو اسأله الترم الماضي لو سمحتم

[بنت الجازي]

هذي المراجعه اللي يقولون عنها وإلا لا
لان يقولون العام جاب لهم من المراجعه كثير أسئله
اللهم أسالك التوفيق والنجاح
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=251633&d=1430425103

[gΐяℓ Ĵαηυαяу]

من جالس يذاكر ؟

[المتلالئه]

تكفون هل صحيح الدكتور يحط في الاختبار الصفحة الاولى اغلب القوانين المهمة
والي علينا مش حفضها انما فهمها؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
هذى الي هو كاتبة في المراجعة الي هو مسويها


نفس الاستفسار يارب يحطها يارب مالي خلق احفظ قونين



نعم يضع القوانين في اخر صفحه من الاسئله
اهم شي احفظوا كل قانون تبع إِيش بالضبط
لان الدكتور راح يسرد القوانين تحت بعض

موفقين يارب

[المتلالئه]

مسموح الاله الحاسبه في الاختبار ؟؟


نعم يسمح بدخول الاله الحاسبه

[وليام يام]

اسعد الله اوقاتكم ووفقنا جميع في هالماده وغيرها

استفساري نفس استفسار الاخوان اللي قبلي بس تكفووووون وتكفون ابي كلام اكيد


هل الدكتور بينزلها في ورقة الاسئله بس حنا نطبق كل قانون على المسأله اللي تخصه


القوانين خنقتني موووووت مووووووت


وضاع وقتي فيها

[skon aljro7]

القوانين اللي بينزلها نفس الموجودين بالمراجعه اللي منزلنها الدكتور بالبلاك بورد

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[ام رها]

السلام عليكم ماعليكم امر ابغى اعرف كيف طلعت d2 في حاله البيانات الكميه المتقطعه كيف طلع الناتج ياريت احد يشرح لي لان ماعرفت 4-5.3=-1.3 /d2 1.69

[وليام يام]

السلام عليكم ماعليكم امر ابغى اعرف كيف طلعت d2 في حاله البيانات الكميه المتقطعه كيف طلع الناتج ياريت احد يشرح لي لان ماعرفت 4-5.3=-1.3 /d2 1.69



-1.3 تربيع يعني يضرب في نفسه


-1.3 × -1.3 = 1.69:oao:

[Nada_AlOtaibi]

طيب لا هنتو نبغا اهم ماذكر في المحاضرات المباشرة

[ابو أميرة]

ترى انتساب و لانحضر دكتوراه .



وش ذا المادة العله .




اللي فاهم شي يعطينا الزبده .

[Afnan500]

لوسمحتوا ابي رابط المحتوى ضروري 😭

[أثـر~]

هذي المراجعه اللي يقولون عنها وإلا لا
لان يقولون العام جاب لهم من المراجعه كثير أسئله
اللهم أسالك التوفيق والنجاح
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=251633&d=1430425103



أيوااااا


أتوقع ان هذي هي المراجعة على حسب ما فهمت


بالتوفيق للجميع


:sm18:

[الشهري عزوز]

انا بذاكر المراجعه والكويزات وبحاول افهمها الله يعين ابي انجح وبس لو مقبول عادي

[كانونيه]

هل الدكتور يكرر

[سلطانه فارس]

بالتوفيق لكم المادة دسمة وتحتاج متابعة مع الدكتور
اول باول .. والدكتور سعيد روووعة راح يسهل عليكم


موفقينهمس هل الدكتور يعيد الإسئله أو لا

[منآير الشوق]

اسعد الله اوقاتكم ووفقنا جميع في هالماده وغيرها

استفساري نفس استفسار الاخوان اللي قبلي بس تكفووووون وتكفون ابي كلام اكيد


هل الدكتور بينزلها في ورقة الاسئله بس حنا نطبق كل قانون على المسأله اللي تخصه


القوانين خنقتني موووووت مووووووت


وضاع وقتي فيها

اي اهو قال في المحاضره المباشره انه بيجيب القوانين

[AlOmair Haifa]

-

السلام عليكم
:24_asmilies-com:

بالنسبة للأسئلة المكررة.
القوانين كلها بتكون موجودة بأول صفحة، عند كل الناس اللي يختبرون إحصاء حتى الأنتظام لإن مستحيل أحد بيحفظ كل هذي القوانين :biggrin::(177):

يسمح بدخول الآلة الحاسبة.

الأختبار بيكون متعدد الخيارات.

الأختبار يوم السبت بكرة الفترة الثانية.

ملف المراجعة موجود بالبلاك بورد حول 68 صفحة.
مرفق معاه أسئلة وكل شي مهم.

الله يوفقنا وإياكم ونعديّها ونتخرج على خير :biggrin::icon1:

:sm12:

[AlOmair Haifa]

+


http://www.ckfu.org/vb/t717778.html

[مارشميللو]

-

السلام عليكم
:24_asmilies-com:

بالنسبة للأسئلة المكررة.
القوانين كلها بتكون موجودة بأول صفحة، عند كل الناس اللي يختبرون إحصاء حتى الأنتظام لإن مستحيل أحد بيحفظ كل هذي القوانين :biggrin::(177):

يسمح بدخول الآلة الحاسبة.

الأختبار بيكون متعدد الخيارات.

الأختبار يوم السبت بكرة الفترة الثانية.

ملف المراجعة موجود بالبلاك بورد حول 68 صفحة.
مرفق معاه أسئلة وكل شي مهم.

الله يوفقنا وإياكم ونعديّها ونتخرج على خير :biggrin::icon1:

:sm12:



شكراً :(204):
طمنتيني الله يوفقك:rose:

[إحساس متبلد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449837505771.png


هذا كلام الدكتور في الملف تبع المرااااجعه


يعني لو اخذنا الاله المعقده يسحبوها منا ؟؟؟؟؟؟؟؟

[AlOmair Haifa]

-

ما أعرف والله بس مفروض لأ!
أنا قد أختبرتها ودخلت الآلة وعادي
أصلن بطلوا يبيعون الآلات العادية اللحين!

:(




شكراً :(204):
طمنتيني الله يوفقك:rose:


العفو، ويوفقك :*

[AlOmair Haifa]

-

سؤال فني في المراجعة سؤال صفحة 15، إحصائية عمادة التعليم عن بعد

س 28: كيف صارت اقرب نسبة = 17.4%؟ من وين طلعناها؟

عدد الطلاب 2000 والطالبات 2560 ..؟

[skon aljro7]

-

سؤال فني في المراجعة سؤال صفحة 15، إحصائية عمادة التعليم عن بعد

س 28: كيف صارت اقرب نسبة = 17.4%؟ من وين طلعناها؟

عدد الطلاب 2000 والطالبات 2560 ..؟


عدد الذكور = 2000
والسؤال يقول بالقياس لجميع المتقدمين
وجميع المتقدمين = 11520

ولاستخراج النسبة المئوية 2000/11520×100
بيطلع 17.36 وبالتقريب 17.4

اتمنى وصلت المعلومه

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[AlOmair Haifa]

عدد الذكور = 2000
والسؤال يقول بالقياس لجميع المتقدمين
وجميع المتقدمين = 11520

ولاستخراج النسبة المئوية 2000/11520×100
بيطلع 17.36 وبالتقريب 17.4

اتمنى وصلت المعلومه

sent from my sm-g900f using tapatalk

-

أيوه وصلت ، شكراً لك :(204):

[سلطانه فارس]

بأختصار الدكتور يعيد الإسئله أو لا ��

[إحساس متبلد]

من المحااااضره العاششششششره خلاص ماني قادره استوعب ولا حرررررف

:( شوي وأبكي معلوماااااااااااااااته كثييييييييييييييييره وتلخبببببببببببببط

سلامااات احنا انجليزي ومادخلنا أدب إلا مانبغى الاحصاء وهذي المواد الزفتـــــــــــــــــه

وش دخلنا فيها أكررره الحساب بشششكل اللعنه

لا واللي عنده اطفال كيف بعد يركككز اطفال وأبو الأطفال :017:

[نادر الجعفري]

السلام عليكم ...

تمنياتي للجميع بالتوفيق ...


ممكن اعرف
هل الألة الحاسبة مسموح بيها بالامتحان خاصة ان اغلب المسائل تكون بالكسور...

[skon aljro7]

من المحااااضره العاششششششره خلاص ماني قادره استوعب ولا حرررررف

:( شوي وأبكي معلوماااااااااااااااته كثييييييييييييييييره وتلخبببببببببببببط

سلامااات احنا انجليزي ومادخلنا أدب إلا مانبغى الاحصاء وهذي المواد الزفتـــــــــــــــــه

وش دخلنا فيها أكررره الحساب بشششكل اللعنه

لا واللي عنده اطفال كيف بعد يركككز اطفال وأبو الأطفال :017:
يشيخه اسحبي على الاطفال وابوهم يومين عشان تنجحي بالاحصاء وردي لهم عقب باجر هههه
المحاضرة 6 و9 و14 مراجعه احضريهم واسحبي على الباقي دام مافي وقت وركزي عالمراجعه
الدرس الاخير عن الربيعيات مدري شنو انا طفشت بعد وماشاهدت الاواخر وبالمراجعه ماشفت اشياء كثيرة تخصهم

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[skon aljro7]

السلام عليكم ...

تمنياتي للجميع بالتوفيق ...


ممكن اعرف
هل الألة الحاسبة مسموح بيها بالامتحان خاصة ان اغلب المسائل تكون بالكسور...
عليكم السلام
مسموح باذن الله

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[AlOmair Haifa]

-

كيف نطلع الفئة المنوالية؟ :)

[حصه راشد]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449847782141.png


ممكن احد يشرحها لنا

[skon aljro7]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449847782141.png


ممكن احد يشرحها لنا
ايه والله انا بعد مافهمتها ذي الصفحه



Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[خلود00]

انا توني انزلها وقالو لي صديقاتي اسئلة المراجعه الي هو ينزلها كل سنه مايطلع منها الاختبار مره

تفائلو بالخير 👋😴

[ابو أميرة]

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449847782141.png


ممكن احد يشرحها لنا

ايه والله انا بعد مافهمتها ذي الصفحه



Sent from my SM-G900F using Tapatalk



13 / عدد الطلاب الراسبين (( اي الحاصلين على اقل من 60 )) يساوي .




ناخذ 60 اللي هي الحد الاعلى ناقص الحد الادنى اللي هو 0 = 60


ثم


نضرب الناتج 60 بالتكرار اللي هو 2 = 120






14 / عدد الطلاب الحاصلين على 80 فأكثر .


نأخذ الحد الاعلى اللي هو 100 ناقص الحد الادنى اللي هو 80 يساوي 20




نضرب الناتج اللي هو 20 في التكرار اللي هو 2 يساوي 40





15 / عدد الطلاب الحاصلين على +c اي الحاصلين على 75 إلى 80 ؟




نأخذ درجات الطلاب ما بين 70 إلى 80 .


80 ناقص 70 يساوي 10


10 ضرب التكرار اللي هو 4 يساوي 40


بما إنه طلب النصف نقسم على 2


يعني 40 تقسيم 2 يساوي 20




س 16 / عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير B .


نأخذ 70 اللي هي الحد الأعلى ثم ننقصها من الحد الأدنى اللي هو 60 يساوي 10


10 ضرب التكرار اللي هو 6 يساوي 60


والفئة اللي بين ال 80 و 70 ناتجها 40 طلعناها في الفقرة السابقة .




نجمع 60 مع 40 يساوي 100






س 17 / عدد الطلاب الكلي اللذين تقدموا للاختبار ؟


نجمع جميع الفئات اللي طلعناها


120 + 60 + 40 +40 = 260


:mh12::mh12:

[dode2014]

ايه والله انا بعد مافهمتها ذي الصفحه



Sent from my SM-G900F using Tapatalk

شوفي ياستي انا بشرحها حسب مافهمتها واذا غلط ياليت احد يصحح لي
عشان تعرفين عدد الطلاب لكل تقدير يطلبه بالسؤال تضربين الدرجه في كثافة التكرار يعني
في السؤال الاول طلب عدد الطلاب الرسبين الحاصلين ع 60 واقل نقوم نضرب 60✖2(كثافة التكرار)=120
والسؤال الثاني طلب عدد الطلاب الحاصلين ع 80فاكثر يعني من 80 الى 100 النسبه هي 20 ✖4(كثافة التكرار) = 40

السؤال ثالث عدد الطلاب الحاصلين ع تقدير +c يعني من 75الى 80 كم ؟النسبه 5 صح !
نضربها في كثافة التكرار 4 يسير الناتج 5✖4=20 طالب 😊

نجي السؤال اللي بعده عدد الطالب الحاصلين ع تقدير B يعني الحاصلين ع اكثر من 60 واقل من 80 كم تكون النسبه تحسبين من 60 الى الى 70 تطلع 10 ونضربها في كثافة تكرارها اللي هو 6يطلع الناتج 60 نجمعه مع تقدير الطالب من 70الى 80 = 10✖4=40
نجمع 60+40=100 اللفه هذي كلها عشان لكل نسبه كثافة تكرار فهمتو !


نجي للسؤال الاخير وهو عدد الطلاب ككل تجمعين كل ماسبق يعني ( عدد الطلاب الراسبين والناجحين 😄)

120+40+100=260

[dode2014]

الحل من اجتهادي

[AlOmair Haifa]

-

ماشاءالله مرحبا بالجميع، طيب شرحتوا لي أنا بعد :cheese:

بالمرفق شرح زيادة + السؤال جاء في الأختبار 1436
بس الدكتور غير الأرقام، جاهم زي إللي بالمرفق ..

أخذته من هنا: http://www.ckfu.org/vb/t717778.html


بالتوفيق :love080::biggrin:

[dode2014]

ابو اميره توني اشوف شرحك
اتوقع طريقة هي الاصح

[ابو أميرة]

ابو اميره توني اشوف شرحك
اتوقع طريقة هي الاصح



اهم شي تاصل المعلومه ..




مشكوره على الشرح ايضا .




كل التقدير .

[الشتات1]

لو سمحتم ممكن احد يشرح لي الفئة المنوالية لتوزيع التكراري ( 3 و 4 )
صفحة 46 الله يسعدكم

[الشتات1]

لو سمحتم احد يشرح لي التوزيع التكراري للفئة المنوالية
( 1 و 2 و 3 و 4 ) صفحة 46
الله يسعدكم

[نورة علي محمد]

يعطيك العافية أبو اميرة و
dode2014
:d5:
وفيتو وكفيتو
:sm12:

المشكلة افهم واذا رحت لثانية نسيت اللي كنت فاهمتها

الله يسهل علينا جميعا

[فنعوسه]

بغيت أسألكم بمبادئ الاحصاء عادي ادخل معي هالحاسبة والا ممنوع !! نجيب الصغيره !

[ميآآسين]

هنا الدكتور اعطانا واجب . م3 ، ص10 من المحتوى . .

اذا كانت النسبة بين مبيعات الشركتين a , d هي 13 : 8 فإن قيمة x تكون !
1- 150 درجة
2- 80 درجة
3- 90 درجة
4- 60 درجة

الحل :
1/
360 × 3150 / 5400 = زاوية a ، d معاً
- 360 اللي هي الزاوية المركزية
- 3150 اللي هي عدد اللعب التي باعتها الشركتان معاً
- 5400 اللي هي عدد اللعب ككل

2/
21 = 13 + 8 = مجموعة اللعب لـ a ، d

3/
80 درجة = 210 × 8 / 21 = زاوية x

بكذا الجواب حيكون = 80


اتمنى تكون وضحت لكم !!

ماقدرت افهم ، ممكن توضيح ابسط

[ميآآسين]

بغيت أسألكم بمبادئ الاحصاء عادي ادخل معي هالحاسبة والا ممنوع !! نجيب الصغيره !

اي عادي مسموح

[Falcon99]

السلام عليكم
مساء الخير
احد يفدني هل القوانين تكون موجوده في أسئله الأختبار؟

بالتوفيق للجميع

[ميآآسين]

عدد الذكور = 2000
والسؤال يقول بالقياس لجميع المتقدمين
وجميع المتقدمين = 11520

ولاستخراج النسبة المئوية 2000/11520×100
بيطلع 17.36 وبالتقريب 17.4

اتمنى وصلت المعلومه

sent from my sm-g900f using tapatalk

طلع لي 576

[dode2014]

لو سمحتم احد يشرح لي التوزيع التكراري للفئة المنوالية
( 1 و 2 و 3 و 4 ) صفحة 46
الله يسعدكم
شوفي حبيبتي لازم تعرفين
ان :
1_الفئه المنواليه = الفئه الاكثر كثافة تكرار
2_ المنوال = مركز الفئه وقانون مركز الفئه هو ( الحد الادني +الحد الاعلى )➗2

وعلى هذا الاساس طبقي
السوال رقم 1 المنوال غير موجود لان كثافة التكرار عندنا متسويه مافي قيمه اكبر
السوال رقم2 الفئه المنواليه هي الثانيه لانها اكثر كثافة تكرار والمنوال = نجي هنا ونطبق قانون مركز الفئه (20_30)➗2=25

وبالباقي بنفس الطريقه

[dode2014]

شوفي حبيبتي لازم تعرفين
ان :
1_الفئه المنواليه = الفئه الاكثر كثافة تكرار
2_ المنوال = مركز الفئه وقانون مركز الفئه هو ( الحد الادني +الحد الاعلى )➗2

وعلى هذا الاساس طبقي
السوال رقم 1 المنوال غير موجود لان كثافة التكرار عندنا متسويه مافي قيمه اكبر
السوال رقم2 الفئه المنواليه هي الثانيه لانها اكثر كثافة تكرار والمنوال = نجي هنا ونطبق قانون مركز الفئه (20_30)➗2=25

وبالباقي بنفس الطريقه



اسفه غلطت هنا بالقانون الصح (20+30)2 =25

[المتلالئه]

السلام عليكم
مساء الخير
احد يفدني هل القوانين تكون موجوده في أسئله الأختبار؟

بالتوفيق للجميع

وعليكم السلام


نعم راح تكون موجوده في اول صفحه من اسئلة الاختبار


دعواتي لكم بالتوفيق

[skon aljro7]

طلع لي 576
اكيد تطبيقك غلط لاني طبقت وطلع صح
اول القسمه وبعين اضرب ب100

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[ZAINH]

ملاحظه للجميع :

لما يكون عندنا عملية حسابيه مثلا:

راح نحسب مركز الفئه اللي اهو قانونه = الحد الادنى + الحد الاعلى ÷ 2

لنفرض الحد الادنى = 20 , الحد الاعلى = 30

من الخطأ انك تكتبت العملية بالاله الحاسبه بهذا الشكل :
30+20÷2 = راح تطلع قيمة خاطئه

اول شي نجمع 20 + 30

بعدين نقسم الناتج على 2

لو تجرب راح تلقى الناتج بالطريقتين يختلف تماماً

لذلك اتمنى الانتباه وبالتوفيق للجميع :icon1:.

[ZAINH]

ممكن احد يشرح لي طريقة حل هذا السؤال ..

[skon aljro7]

شكررررا الجميع وفالنا A+

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[hod]

عندي سوال كيف اعرف قوة الارتباط ادا كانت النسبة من 100 مثلا 0.67 او 0.66 الجدول موضح النسبة من عشرة

[ملامح بارده]

الله يسعدكم احد يشرحلي الربيع والمئين :Cry111:

[skon aljro7]

شنو قانون كثافة التكرار

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[ZAINH]

شنو قانون كثافة التكرار

sent from my sm-g900f using tapatalk



كثافة التكرار = التكرار ÷ طول الفئه

[اسير الولهان]

هل فيه شي محذوف من الماده

[حنين 1990]

ي عرب
انا عجزت افهم شي مخي متنح انا ماافهم شي بالحساب اكرره 😩
والدكتور كلامه واااجد انا ابي ملزمه فيها شرح الدكتور مالقيت
الا مراجعة الدكتور
وش اسوي وش ذاكر منه الوقت راح وانا ماذاكرت والله اني حايسه راسي صدع
هل المراجعة تكفي ؟!
ساعدوني جعلكم الجنه وفالكم التوفيق والنجاح ياارب ❤️

[الشتات1]

الله يسعدكم ابغى شرح الوسط الحسابي صفحته 58 رقم ( 6 و 7 و 8 و9 و 10 و 11)

هذا الجزء مرره صعب تكفون

[فنعوسه]

رجااااااء فهموني كيف استنتجنا الجواب من كل فقره اتوقع راح يجي نفسه بالاختبار


بس لازم نفهم وش المعادله الي صارت بالفقرات


بالمرفقات

[dode2014]

هذا محتوى المادة فيه شرح الدكتور طويل شوي بس مره حلو
افتحي اسئلة المراجعه والشي اللي ماتفهمينه دوري عليه بالملف تلاقين شرحه



وبالتووووووووووفيق يارب للكل

[skon aljro7]

رجااااااء فهموني كيف استنتجنا الجواب من كل فقره اتوقع راح يجي نفسه بالاختبار


بس لازم نفهم وش المعادله الي صارت بالفقرات


بالمرفقات
هاذي كلها قوانين وعلى فكرة مو مل القوانين بتكون موجوده بالاختبار .. صفحه كم ذي ؟


Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[الشتات1]

ممكن تشرحون لي الدرجة المعيارية للقيمة 13 في مجموعة من القيم وسط حسابها 10 و تباينها 4
= 1,5

[ZAINH]

-

[فنعوسه]

صحيح شفت القاعدات باول صفحه وطبقتها الله يوفقنا ياااارب

[Afnan500]

لوسمحتوا ابي رابط لأسئله المراجعه البلاك بورد مب راضي يفتح معي��������

[skon aljro7]

الله يسعدكم ابغى شرح الوسط الحسابي صفحته 58 رقم ( 6 و 7 و 8 و9 و 10 و 11)

هذا الجزء مرره صعب تكفون
6/ الانحراف المتوسط لايتغير في حالة الجمع والطرح اذا كان الثابت c يعني راح يظل 4

7/الانحراف المعياري في حالة الجمع والطرح لايتغير وراح يظل 5

8/ مربع الانحراف المعياري للقيم 5 يعني 25
المربع 5 اس 2

9/الانحراف المتوسط في حالة الضرب او القسمة نضرب الانحراف المتوسط القديم ضرب القيمة المطلق |-2|
القيمه المطلقه ل-2 =2
الانحراف المتوسط القديم 4
4×2=8

10/ الانحراف المعياري القديم ضرب القيمه المطلق ل-2
5×-|2|= 10

11/مربع الانحراف المعياري
يعني 10اس 2
=100

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[إحساس متبلد]

ممكن تشرحون لي الدرجة المعيارية للقيمة 13 في مجموعة من القيم وسط حسابها 10 و تباينها 4
= 1,5


انت شوفي قانون الدرجة المعياريه اللي هو ... و الله العظييييم أسهل شي ذا السسسسسسسسؤال

المهم


((((المتغير نرمز له بـ x اللي هو فوق 13 نااااقص الوسسسط الحسابي نرمز له بـ x فوقه شرطه ماعرفت اكتبها اللي هو 10 في المثال ))) هذي الاثنين اللي بين قوسين نقسسسمها على الانحراف المعياري نرمز له بـ s

هنا ماحط لنا الانحراف المعياري لا حط التباييين فـ نقوم ناااخذ الجذر التربيعي لقيمة التباين 4 اللي عطاناها يطلع الناتج 2 ...... تأكدي من الآله الحاسبه ..

الحين نطبق القانون بس القيم موجوده وكل شي سهـــل ..

13 - ÷ 2=1.510


اذا عندي غلط أحد ينبهني ويارب توفييقك لننااا


شوفي الصورة وحاولي تطبقين وطلعي النتيجة بنفسك\\

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu144988242591.png

[إحساس متبلد]

لوسمحتوا ابي رابط لأسئله المراجعه البلاك بورد مب راضي يفتح معي��������



تفضضضلي الوقت ماعاد باقي شيي

والملف الثاني يمكن يفيدك

[شموخ,,]

معليش عندي سؤال



الورقة الي بيحط فيها الدكتور القوانين بتكون مكتوبة كتابة او رموووووز؟؟؟؟؟؟؟




بليز احد يجاوبني عشان لو رموز نحفظها من الحين

[إحساس متبلد]

رجااااااء فهموني كيف استنتجنا الجواب من كل فقره اتوقع راح يجي نفسه بالاختبار


بس لازم نفهم وش المعادله الي صارت بالفقرات


بالمرفقات



وااااااااااااو ياليت يجي زي كذا


ومع القوانين الموجوده بعد يااااسلاااااااااااام


انت شووووفي كل قانون وطبقي ورح تطلع لك النتاااااااااااائج

تفائلت خير لما شفت السؤال ذا

[إحساس متبلد]

معليش عندي سؤال



الورقة الي بيحط فيها الدكتور القوانين بتكون مكتوبة كتابة او رموووووز؟؟؟؟؟؟؟




بليز احد يجاوبني عشان لو رموز نحفظها من الحين



أتوقـــــــــــــع رمـــــــــــــوووز

بس يكتب القانون تبع ايش

شوفي الصووورة الظاهر يجيبها مثل كذا


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1449881688721.png

[Mn2l]

لا تشيلون هم والله الدكتور أسئلته روووووووووعه وواضحه جدًا
ويعطيكم القواتين وانتم طبقوا فقط
بإذن الله كلكم تنجحون وتطلعون من الاختبار مبسوطين ❤️��

[جابر البريدي]

انصح اللي ما يعرف بالحساب ومتلخبط انه يشوف محتوى المحاضرة 14 الدكتور قال بيجيب منها 50% بالاختبار وال 50% الباقي عمليات حسابيه وبالتوفيق للجميع

انا حامل هالماده كنت بنجح فيها لو اني نزلت المحاضرات وحليت الواجبات والمشاركه لكن فاتتني لاني كنت جديد وماني فاهم شي بالتعليم عن بعد باقي تقريبا 4 درجات وحملتها :sm12::(108):

الله يوفقنا ياااااااااارب بكره

[skon aljro7]

الله يعدي هالاختبارات

Sent from my SM-G900F using Tapatalk

[Afnan500]

تفضضضلي الوقت ماعاد باقي شيي

والملف الثاني يمكن يفيدك

الله يجزاك خييير يارب ويفرج لك همك ويوسع لك بالدنيا والاخره❤

[before]

أخوان احد يعرف وش قال الدكتور في المحاضره المباشر ؟

[أثـر~]

كيييييييف طلع الانحراف المعياري اللي بالجدول عجززت أطلعه ؟

اللي هو سؤال 14


:verycute::verycute::verycute:

[rema11]

اعطوني شروحات للدروس كلها مو فاهمه حاجه للاسف
وحاولت افهم معاه من البدايه بس كل شويا تكثر المعلومات واحوس فيها
ياليت احد يساعد وكدا

[أثـر~]

اعطوني شروحات للدروس كلها مو فاهمه حاجه للاسف
وحاولت افهم معاه من البدايه بس كل شويا تكثر المعلومات واحوس فيها
ياليت احد يساعد وكدا

http://www.ckfu.org/vb/t701741.html


ادخلي هالموضوع وحملي الملف


مرررة مفيد ماشاء الله ويشرح بشكل مبسط وواضح


الله يرفع قدره ولا يضيع تعبه وجهده

[rema11]

امين شكرا تسلمي ^

[ZAINH]

ليه اخترنا 0.5 وما اخترنا 0.5-
لما حسبتها بالاله يطلع الناتج سالب !:no:

[أثـر~]

كلام أخونا صاحب الملف الله يرفع قدره



لا القيمةموجبة لأن:
قانون الانحراف المتوسط للقيم الجديدة = الانحراف المتوسط القديم× القيمة المطلقة للثابت c
قانون الانحراف المعياري للقيم الجديدة = الانحراف القديم × القيمة المطلقة للثابت c


يرجى الانتباه لمفهوم القيمة المطلقة وقد شرحته مسبقاً في السؤال 15
وهو أن أي قيمة ( موجبة كانت أو سالبة ) عندما نضعها بالقيمة المطلقة تتحول إلى الموجب داااااااااااائماً
بالتوفيق للجميع

[فنعوسه]

عندي سؤال من اسئلة الاعوام للاختبار


اذا كان الوسط الحسابي لمجموعة من القيم هو 20
وانحرافها المتوسط هو 4
وانحرافها المعياري هو 5
وضربنا كل قيمة من القيم في 2-
سالب 2


يصبح الانحراف المتوسط للقيم : 4*2- = 8-
لكن الجواب جردناه من السالب واصبح 8




الانحراف المعياري يصبح 5*2- = 10-
والجواب بقي 10-


سؤالي.. ان الانحرافين المتوسط والمعياري في الاله الحاسبه طلع الاجابه سالب.. لكن جردنا السالب من الانحراف المتوسط وابقينا السالب في الانحراف المعياري؟؟؟؟؟


هل هي قاعده والا الي جاوب اختارها غلط

[فنعوسه]

خلاص شكرا شفت الشرح فوق
اختيارهم بالملزمه حق الاختبار خطا ابقو سالب

[ZAINH]

كلام أخونا صاحب الملف الله يرفع قدره



بس بالقانون مو مطلوب قيمة مطلقه !

[Valentina]

سؤال بسيط
اقدر اخذ الاله الحاسبه وياي ولا ممنوع :( ؟
تابعت شرح الدكتور وكله احسبها بالحاسبه احسبها بالحاسبه
عادي اخذ وحده معي للاختبار ولا لا ؟ :no:

[ام صووصه]

اي تقدررررون تاخذذذذون الاله واصلا ضضضرووي لان بعض الارقام تحتاج ضرب وتقسيم اعداد كبيرره

[ام صووصه]

خلاص شكرا شفت الشرح فوق
اختيارهم بالملزمه حق الاختبار خطا ابقو سالب







يعني الاجابه الصحيحه نشيل السالب.؟؟؟؟؟؟

[ZAINH]

معقوله محد ذاكر هذا السؤال او يعرف طريقة حله ؟!!:139:

[وليام يام]

يازينه هذا اسهل سؤال وياليت يجينا بالاختبار

وشلوون اشرح وشلوووون .... طيب شوفي


اعلى رقم في التكرار دايركت هذا مجموع التكرارات




الثاني يبغى الربيع الاول يعني اللي يجي تحته 25 بالميه من مجموع التكرارات وفوقه 75 ... يعني اضربي 25. بالميه في 70 وسوي خط من عند الرقم اللي يطلع بالناتج حتى يصل المضلع ثم نزليه الى قيم x وشوفي بين كم وكم


هههههههههه والله ما اعرف اشرح بس اتمنى وصلت الفكره


والباقي نفس الكلام

[hloleh]

رجاء احد يفهمني شلون اطلع النسبة المئويه في مسئلة صفحة 15 من مراجعة البلاك بود
ابي اعرف شلون اطلع الجواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[Meraa]

الله يعافيكم كيف اعرف عدد الطلاب وهو ماعطاني التكرار ؟؟؟




للأسئلة من (13) إلى (17)
المدددرج التكددراري المبددين يوضددح الدرجددة x لعدددد مددنالطددلاب فددي مقددرر مبددادئ الإحصدداء مقسددمين علددى 4فئات ، من هذا المدرج يمكن استنتاج الآتي :






16. عدد الطلاب الناجحين والحاصلين على تقدير B على الأكثر [أي الحاصلين على أكثر من 60 وأقل من 80] :(أ) 40 (ب)  60(ج) 100 (د) 120
17. عدد الطلاب الكلي الذين تقدموا للاختبار هو :(أ) 180 (ب) 200 (ج)  220(د) 260

[soso...]

ابي احد يشرح لي المدرج التكراري الاعمدة على اي اساس نختار عدد الطلاب اللي مثلا اعلى من 60 واقل من 60 وهكذا تكفون احد يشرح لي

[before]

اذا كان الوسط الحسابي لمجموعه من القيم هو 20 وانحرافها المتوسط 4 وانحرافها المعياري 5 وضربنا كل قيمه من القيم في 2- ، فإن الوسط الحسابي للقيم الجديدة يكون

ممكن شرح

[Meraa]

http://Screen Shot 2015-12-12 at 2.17.01 PM

[Meraa]

ابي احد يشرح لي المدرج التكراري الاعمدة على اي اساس نختار عدد الطلاب اللي مثلا اعلى من 60 واقل من 60 وهكذا تكفون احد يشرح لي


هذا اللي ابيه :(

[Meraa]

ابي احد يشرح لي المدرج التكراري الاعمدة على اي اساس نختار عدد الطلاب اللي مثلا اعلى من 60 واقل من 60 وهكذا تكفون احد يشرح لي


هذا اللي ابيه :(

[جميلةة]

شو قال لنا الدكتور ف المباشره ؟

[abdullah_1]

:Cry111:

[فنعوسه]

راح اصلي المغرب وارجع ان شاء الله احل لكم الي ربي يقدرني عليه
ربع ساعه واجي

[abdullahalmug]

ابي احد يشرح لي المدرج التكراري الاعمدة على اي اساس نختار عدد الطلاب اللي مثلا اعلى من 60 واقل من 60 وهكذا تكفون احد يشرح لي


هذا اللي ابيه :(



ركزي معاي


عرض القاعدة هي طول الفئة وارتفاعها هي كثافة التكرار ومساحتها هي التكرار ( يعني عدد الطلاب لكل مستطيل <اللي هو الفئة )
القاعدة تقول مساحة المستطيل (التكرار - عدد الطلاب) = الطول ( كثافة التكرار) x العرض (طول الفئة)


لما نبغى نحسب الطلاب اللي درجاتهم 60 واقل نجي في طول الفئة (اللي هو العرض) من 0-60 = 60 نضربه في كثافة التكرار (اللي هو الارتفاع) 1 يساوي ... 1x60=60 هذا هو عدد الطلاب اللي هو التكرار




نجي للسؤال اذا قال كم عدد الطلاب اللي درجاتهم اعلى من 60 واقل من 70
ركزي هنا
60-70 =10 < هذا هو طول الفئة نضربه في الارتفاع اللي هو كثافة التكرار ويطلع الناتج عدد التكرار اللي هم الطلاب
10x3=30 طالب


اتمنى الشرح كان مبسط

[فنعوسه]

اذا كان الوسط الحسابي لمجموعه من القيم هو 20 وانحرافها المتوسط 4 وانحرافها المعياري 5 وضربنا كل قيمه من القيم في 2- ، فإن الوسط الحسابي للقيم الجديدة يكون

ممكن شرح


الوسط الحسابي تضربيه في 2- يطلع لك اظن 40 -

لكن لو طلب منك الانحراف المتوسط او المعياري فهذول الاثنين شيلي منهم السالب واضربيهم في 2
يطلع الانحراف المتوسط 8
والانحراف المعياري 10


والله اعلم

[فنعوسه]

رجاء احد يفهمني شلون اطلع النسبة المئويه في مسئلة صفحة 15 من مراجعة البلاك بود
ابي اعرف شلون اطلع الجواب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟


فقره 27 ، الجواب 56.1%

التكرار تقسيم مجموعة التكرارات ضرب 100
يعني تكرار طالبات إناث تربيه 2560
وهو يبغى نسبتها لجميع متقدمين التربية الخاصه إناث وذكور الي مجموعهم 4560
تقسمين 2560 على 4560 ثم ضرب 100 يعطيك الجواب



الفقره 28 يبغى نسبة الذكور بالتربية الخاصه الي هم 2000 بالنسبه لجميييع المتقدمين للاختبارات ذكورهم واناثهم الي هم 11520
يعني 2000 قسمة 11520 ثم ضربهم في 100 يعطينا الناتج

احيانا يكون تقريبي جدا لها فَلَو طلع لك بالحاسبه 16 وكسور ، وموجود بالاختيارات بالاختبار 17 معناه هو الجواب فرق بينهم كسور فقط

[الخطاف]

اشكرك على هذا الشرح الوافي وان شاء الله نستفيد منه الفصل هذا