✿⊹⊱ ....... مجلس مذاكرة ترجمة الانماط النصيه .. الثلاثاء 26-2-1437هــ.....⊰⊹✿

[hora]

دووورت لها مجلس نذاكر فيه مالقيت قلت افتح مجلسي واحط فيه كل الي شفت يمكن ان يفيدنا :106::106:




تصفحت الماده ودكتور شحليله يشررح عربي يعني بتفهمون عليه :10111:
وبحط كل مافي جعبتي هوون والي عنده معلومه شرح لايبخل علينا وينزلها :love080:


وهنا تقريبا زبدة الماده وكم شي عن الاختبارات
http://www.ckfu.org/vb/t636329.html






وهنا كويز
http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=6737






وهذا كمااا

ّّ*&*ترجمة الانماط النصيه نصآئح + اسألة الاختبار*&* (http://www.ckfu.org/vb/t636329.html)
http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...7&d=1398301630 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=189067&d=1398301630)
هنا ترجمة المحاضره 11
http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...8&d=1398301630 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=189068&d=1398301630)
هنا ترجمة المحاضره 13

[hora]

وهذا لقيته برد ونسحته حسسيته مهم لان المحاضره 8 غثيثه اخترب فيها الدكتور

شرح المحاضرة : الثامنه 8

المحاضرة الثامنة
ركز على مشاكل واختلافات الترجمة

اول مشكله هي

small change
تغير طفيف
نوع المشكله اللعب بالالفاظ
the problem ……………. wordplay

This word may have two meanings :the first one is ( the 25% increase which is a slight change )
الكلمة لها معنيين الاول
ان 25% زيادة هي تغير طفيف

the amount of money ,1.8 billion, is relatively like a small change as far as the huge budget of the government is concerned ).
ان هذا التغير بمبلغ 1,8 تغير بسيط بالنسبة لمزانية ضخمة
--
المعنى الثان
coins with low value
هي العمله المنخفضة القيمة

التسوية هي :تغير بسيط
الباك ترانسليشن سمعته في المحاضرة يقول ماراح يجيبه :Looking_anim: اللي سمع زي ماسمعت يقول

-------------------------

£ 1.8 billion + - £750 + several hundred million pounds + -£ 300m

المشكلة هي العمله او كيف نترجم العمله
currency

It's important to know how the amounts of money the text contains are going to be used
من المهم نعرف كيف نترجم نص يحتوي على مبالغ مالية
ومن المهم نعرف سعر صرف العمله

several hundred million pounds
وهذي ايضا مشكلة كلمة
several hundred
لاننا مانقول في لغتنا عدة مئات
نقول عشرات الوف مئات الوف مئات ملايين
لذلك تحذف كلمة سيفرال عند الترجمةاو تهمل
------
-£ 300m
هذي ايضا حرف m
المقصود به مليون لكن عند الترجمة مانحط م لازم نكتب الكلمه كامله


جملة لقيتني كاتبتها انه عند الترجمة نكتب القيمة الموجودة في النص الاصلي ومضاف لها القيمة في بلد المترجم اليه النص




تكملة الشرح للثامنه 8:

- the chancellor + treasury
- problem …………….. cultural reference
المشكله هنا المرجعية الثقافينة
chancellor معناها مستشار
ومعناها المقصود فيها في النص وزير المالية


2. Treasury لها معنى الخزنة
والمقصود بها في النص وزارة المالية
The two terms mentioned above have specific connotations in the British financial system which appears to be sophisticated when compared to the Saudi system which refers only to the minister and ministry of finance. Both of the terms will be substituted to compensate the loss
هنا الترجمة كانت بطريقة التعويض
Both of the terms will be substituted to compensate




- Britain's " overcrowded, under-financed, under-planned and under
maintained transport system"
-

"
- problem : ( grammatical equivalence ) This relates to morphological and syntactic difference between English and Arabic.
المشكلة هنا اختلاف في قواعد النحو او في التكافؤ النحوي
parameters : Compound words are translated into Arabic as an adjective and a noun. The rules of combination and word order of the target language should be taken into consideration.
يتم ترجمتها الى اللغة العربية كصفة او اسم
تكون ترجمتها
نظام النقل البريطاني شديد الازدحام وقليل التمويل والتخطيط والصيانة
استخدمنا طريقة الاستبدال
- procedure: substitution


urban congestion charges and taxes on non residential parking +
- road charges and parking taxes
هنا المشكله ايضا مرجعية ثقافية
لانه لايوجد عندنا رسوم تفرض على الطرق او المواقف العامة
- procedure: The concept itself does not exist . The aim here is to render the meaning not the concept. Literal translation and definition are used.
الطريقة هنا
نقل المعنى وليس المفهوم واستخدام طريقة الترجمة الحرفية
- equivalence: رسوم الاختناقات المرورية و الضرائب المفروضة على الزوار لاستخدام المواقف غير السكنية للسيارات



Downing Street
هنا المشكلة ايضا مرجعية ثقافية
الداوننق ستريت هو اسم مقر الحكومة البريطانيه
This word is to be rendered by definition
لذلك في الترجمة نضح توضيح او تعريف لها
مقر الحكومة البريطانيه




شرح المحاضرة : التاسعه 9



- deputy prime minister, John Prescott + the transport minister, Gavin Strang
© problem : ( cultural reference )
ترجمة الاسماء
هنا المشكله مرجعية ثقافية
والاسماء عند ترجمتها تكتب كما هي ترجمة طبق الاصل او نسخ
procedures: calque and cultural borrowing ( transliterating ) because both concepts exist in both
equivalence نائب رئيس الوزراء جون بريسكوت وزير النقل جيفن سترانغ


.
- transport white paper + transport bill

نوع المشكلة مرجعية ثقافية
White paper is idiom
هو تعبير او مصطلح المقصود فيه مشروع قانون ولكن ماهو بصفة رسمية زي المسودة
This expression may suitably be translated through compensation
لذلك طريقة الترجمة تكون عن طريق التعويض


( transport bill) : تقرير متعلق بالنقل




- London First
¤ problem : ( cultural reference)
¤ parameters : text functions, and readership's knowledge of source culture.
¤ procedure: Because there is a definition provided after the word in ST, the suitable choice
¤ "cultural borrowing "
¤ equivalence : لندن فيرست
هنا لندن فيرست اسم شركة او مجموعة
لذلك عند الترجمة ننقل الاسم كما هو


central and outer London
¤ problem : ( cultural reference)
¤ parameters : : text functions, cultural coherence, and readership's knowledge of source culture.
¤ procedure: The name of the city " London" is known and used by Arabs and can be borrowed .The rest of the expression may be literally translated so I opted for combination between cultural borrowing and literal translation.
¤ equivalence : وسط و ضواحي لندن
نوع المشكلة مرجعية ثقافية
لندن الاسم معروف عندنا باقي الجملة يمكن ترجمتها حرفيا او بواسطة الاقتراض
وسط وضواحي لندن



London Underground
o problem: ( cultural reference ) This means of transport is not available in Saudi Arabia.
معنى هذي الجملة ليس موجود عندنا او وسيلة النقل اللي هي المترو عرفناها عن طريق الثقافة المصرية
لذلك الترجمة راح تكون
مترو انفاق لندن
طريقة الترجمة
cultural borrowing and lexical creation).
الاقتراض الثقافي اوصنع المفردات


new Rail Authority
o problem: cultural reference
o parameters : : text functions, cultural coherence, and readership's knowledge of source culture.
o procedure: I used communicative translation because the word " rail " in English isn't used in Arabic.
o equivalence :مؤسسة تدير سكة الحديد
نفس المشكلة المرجعية الثقافية

- the transport department + local authorities
{ The problem is that the word department in Saudi Arabia is connected with a part of a college or university and never means ministry . It is translated as " وزارة" back translated as " ministry ".
كلمة departmentمعناها قسم
ولكن المقصود بها في النص وزارة
"Local authorities" : calque translation is used because it is culturally transparent that it exists in both legal systems in Britain and Saudi Arabia.
{ equivalence of ( department ) : وزارة
{ back translation: ministry
{ equivalence of ( local authority ) السلطات المحلية
هذا الجزء الاول من محاضرة التاسعة
الباقي وهو ترجمة كلمة الملك اشوفه مهم
وواضح في الملزمة
بالتوفيق

[hora]

من اهم النقاط في محاضرة 10


هنا الترجمة فيها نقص حيث لم يذكر المترجم في الترجمة ال eco –tourism
لان السياحة البيئية غير معروفة عند العرب
Several jordanian companies have started
To specialize in eco –tourism and action tourism providing the combination of safety , adventure , and comfortable facilities that make action tourism such an exciting proposition today
وقد بدأت العديد من الشركات الاردنية بالتخصص في سياحة المغامرات موفرين بذلك مزيجا من الامان والمغامرات والتسهيلات المريحة
في هذا المقطع الترجمة فيها زيادة ادنشن الي هي 6000 مقعد ولم تذكر بالنص الاصلي
Often referred to as the white city due to its low size canvas of stone houses . Amman offers a variety of historical sites . Towering above amman , the site of the earliest fortifications is now subject to numerous excavations which have revealed remains from the neolithic period as from the hellenistic and late roman to arab islamic ages
غالبا ما تسمى بالمدينة البيضاء بسبب مجموعة منازلها الحجرية صغيرة الحجم تقدم عمان تشكيلة من المواقع التاريخية مثل بالقلعة والقصر الاموي والكنيسة البيزنطية والمدرج الروماني الذي يضم 6000 مقعد مازال يستخدم في المناسبات الثقافية



المحاضرة : الحادي عشر 11

English meter is syllable _and stress meter
وزن الشعر الانقليزي يعتمد على التشديد وعلى المقاطع
The line is defined in term of feet
اللاين او مايعرف عندنا بشطر البيت يعرف على انه مجموعة من التفعيلات feet
A foot is a conventional group of stressed and unstressed syllables in particular order
الفوت او التفعيلة
هي مجموعة من المقاطع المشددة وغير المشددة في ترتيب معين

A line of traditional verse consists of a fixed number of particular feet
الشطر او اللاين التقليدي عبارة عن مقطع يتكون من عدد معين من التفعييلات

The cur/few tolls/the knell of par/ting day/

This line has five feet that is it is a pentameter
In this particular case
القصيدة اللي فوق او الشطر اللي فوق يتكون من خمس تفعيلات
ولو تذكرون في الشعر عندنا التفعيلة الخماسية pentametre
وفيه الرباعية اللي تسمى بiambic
يكون الشطر متكون من مقطع مشدد وبعده مقطع غير مشدد
وهذي الشائعة في الشعر الانقليزي او الاوزان الانقليزية
وهناك بحور شعر شائعة ايضا
اللي هي
التروكي trochee
الداكتل dactyl
الانابيست anabest
هذي ترجمة السلايد الاول من المحاضرة 11



شرح العضوة :a.q.k (http://www.ckfu.org/vb/member.php?u=148050)
هنا شرح ل katharin reiss للكلمتين word play & cultural referance
التلاعب بالكلمات مثل small change لو ترجمناها تغير بسيط هو يتكلم عن المدخول من الرسوم المفروضه على المواقف كيف عملة صغيرة تسبب ب ارتفاع ميزانية يعني لو فكرنا فيها من منظور انها رسوم تدفع ما تعدا كم قرش مما نتخيل انها راح تكون لها تاثير كبير في الميزانية الفكرة انها مثل الشي بوجهين يعني يلعب ع الخيلين :lllolll: تغير بسيط م ناحية انك تدفع كم قرش :71: وتغيير كبير ياثر بالميزانية http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28177%29.gif

cultural reference كلمات تنقال بمجتمع ومرتبط فيه مثل الكبسة عندنا مرتبطة فينا كسعودين :icon120: الجوع مشكلة يعني هاذا ماراح يفهمه كقاري للترجمة الا عنده معلومات كافية عن المجتمع اللي ماخذين منه النص مثل انظمة المواصلات بلندن من مترو وغيرها




للعضوة :ادب
وهنا شرح للجدول تبع katharin Riss

كاثرينا رايس استخدمت تقسيم بوهلر الثلاثي

وحطته بمثلث

واطراف المثلث حطت فيهن انواع تقسيم بوهلر الي هن
Operative المنطوق Expressive معبر Informative إعلامي

ووزعت عليهم انواع الانواع النصية كل نوع قريب من الي يناسبها

مثل Poemالشعر قربته منExpressive ------
ومثل advertisement --قربته منOperative -----

لكن فيه اشياء لقتها ماخذة من كل نوع شوي
مثل الكتيب السياحي بالمحاضرة العاشرة لقته ماخذ من كل نوع شوي
فراحت رايس كاثرينا وحطته بالنص

وحست انه مضلوم فعطته تقسيم خاص فيه وهو Audiomedial texts وكلمة مدل انه متوسط بينهم
يعني ماخذ من التقسيمات كلها

مثل الكتيب السياحيTourist brochure بالمحاضرة 10


وهي تنضر للنص text لا تنظر للكلمة او الجملة

اتمنى فهمتوا سالفة ها الحرمة كوندلزا او كاثرينا رايس


اتمنى افدتكم بالنقل .. دعواتكم لي ولكم بالتوفيق والتيسير يارب ..:106::106::106:

[hora]

الواجبات



Homework 1

1. The person who renders the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text is the ……………………….
a) reader
b) translator
c) dynamics
d) translation

2. According to James Dickins, a text is any given stretch of ………………………… assumed to make a coherent whole.

a) speech or writing
b) living.
c) speech only
d) writing only


3. The text requiring translation is the ……
a) TL
b) TT
c) SL
d) ST



Homework 2


1-A novel is an example of a --------text
-religious
-literary
-technical
-informative
2-Katharina Reiss views the --------as the level at which communication is achieved and and at which equivalence must be sought
-text
-word
-sentence
-phrase
3-Identifying the text type is:
-the definition of translation
-the last step of translation
- the first step of translation
- the title of translation


Homework 3

1- Hatim and Mason classified text types according to their
rhetorical purposes

2- According to Newmark, the core of an informative text type is:
the topic

3- such as films and visual and spoken advertisements which supplement
the other three functions with visual images, music, etc. As suggested by Reiss
Audiomedial texts

4-Argumentative, expositive and instruction-based text types are suggested by
Basil Hatim and Ian Mason

[Dusk]

الله يعطيك العافيه انا بتابع معاكم باذن الله لاني احسها صعبه بالملخص

[كارزما]

..




وه بس يازين مجلسك بالمره كاشوخي :sm5::004::004:
يا زين ما اخترتي ماادة جمممميلة ودكتورها أأأأأأأأااجمل منها ترليون مره :verycute::004::004:
المادة ذي مالها الا ملزمة بيسان + تاابعوا مع الدكتور :oao:
غير كذا لا احد يتعب نفسه :sm4:

[hora]

الله يعطيك العافيه انا بتابع معاكم باذن الله لاني احسها صعبه بالملخص







من الاولى ل 7 مع شرح الدكتور وضعك راح يكون تمام بس من 8 يبي لنا نشششد حيلنا :sm5:

[المعيده ساره]

تمام استمروا وياليت تحلوا اسئله الترم الماضي

[✶ جُمان ✶]

يعطيك العافية

جهد مميز ... أثابك المولى والله يوفقكم

[أسيرة المشاعر]

هنا كل النقاط المهمه في التجمع السابق لو أحد يحطهم في ملف يكون أفضل

http://www.ckfu.org/vb/t704355.html

[بنت محمد بن حمد]

يعطيك الف عافيه
بس حبيت انوه ان حل السؤال الثاني في الواجب الثالث خطأ
لعله زله
ولك جزيل الشكر
يليت احد يوافينا بالاجابه الصحيحه وشكرا

[بنت محمد بن حمد]

شيء غريب قاعد يصير معي في الواجب الثالث السؤال الثاني على البلاك بورد
باقي لي محاولة واحده ولسى يقول لي ان الاجابه the topic غلط !!!!!

[كارزما]

.
.


اذا طلعتي من الواجب وضغطي موافق علشان تشوفين النتيجة
بيطلع لك تحت باي سؤال ما أخذتي الدرجة .
تاكدي من السؤال اول اذا متأكدة معناه غلط بالنظام :(177):

[ام طلال*]

الله يجزاك الجنه ويفرج عنك كرب الدنيا والاخره

[Hend Alqahtani]

جزاك الله خير على جهودك .. :love080:

مـآدة جميلةة .. :16.jpg::106:

يارب توفيقك للجميع .. :004::004:

[لاااانا]

وش الملخص المترجم اللي اعتمدوا عليه
اللي لقيته بصدى الحروف حق كبرياء ها اعتمده والا لا علموني ؟؟؟؟؟
وهل فيه محاظرات محذوفه لانه حذف محاظرات الترم الماضي او اللي قبل ؟

[poosami]

اول خمس محاضرات تبشر بالخير ان شاء الله

[كارزما]

وش الملخص المترجم اللي اعتمدوا عليه
اللي لقيته بصدى الحروف حق كبرياء ها اعتمده والا لا علموني ؟؟؟؟؟
وهل فيه محاظرات محذوفه لانه حذف محاظرات الترم الماضي او اللي قبل ؟


.
.


ماشفت ملخص كبرياء :000:
اعتمدت ملخص بيسان تلقينه بموضوع نهر العطاء المثبت باول صفحة :sm5:
هو حذف 12 للي قبل بس في المباشرة 3 قال معكم :16.jpg:
ياليت احد يتواصل معاه ونفتك منها :060:

[Hend Alqahtani]

اي بليز نبي نتأكد محاضرة ١٢ معنا والا لا ..

أحد يتواصل معاه .. :(

[dl3al7ooor]

وش ايميل الدكتور او جواله لو سمحتوا بسأله عن محاضره 12
مع اني مارح اذاكرها لانها مو موجوده عندي بالملزمه حقت كبرياء

[Doremi]

وش ايميل الدكتور او جواله لو سمحتوا بسأله عن محاضره 12
مع اني مارح اذاكرها لانها مو موجوده عندي بالملزمه حقت كبرياء

فيه ايميلين له بهالصفحه
http://www.ckfu.org/vb/t712892-3.html


أنا أرسلت له أمس عن محاضره 12 ولا رد للآن.. انتظره يرد وأبلغكم بجوابه ..
عموما ً أنا جربت ايميله الي يبدأ بـ yrababah
لو تبين تجربين الثاني ما راح يكون فيه ضرر :icon19:

[dl3al7ooor]

ارسلت له عالايميل الثاني اكيد نايم انتظر رده بكره ان شاء الله

[AlOmair Haifa]

-

مساء الخير، معاكم أنا ان شاء الله :biggrin:
هذا الموضوع جداً مهم ومفيد، شارحة فيه طريقة مذاكرة المادة
من العام طبعاً كان الدكتور جديد:
http://www.ckfu.org/vb/t636329.html

ان شاء الله تستفيدون منه، وأنا بس أخلص ان شاء الله
ببدأ أراجع معكم من أسئلة المراجعة :5aga::love080:

بالتوفيق :sm12:

[AlOmair Haifa]

+

تنبية مهم:

..

اللي مطلوب مننا في الاختبار عن المعايير هو هذا في المحاظره 8


يعني التاريخ الصحيح لاجابة المعايير ( the exchange ) هو :. The exchange rate at that time 18 july 1998

..

وفيه في محاظرة 2 نص رقم 8 نفس النص small change

مكتوب آخر النص / from the economist jul 16th 1998 < مصدر النص .

..

الفرق بينهم الشهر واليوم / ( jul , july )

..

انتبهوا :icon19:






ليته ما يجيّبه خير شر :(

[كارزما]

.
.


بسم الله الرحمن الرحيم

in the name of allâh, the most beneficent, the most merciful

قل هو الله احد (1)

say (o muhammad (peace be upon him)): "he is allâh, (the) one

الله الصمد (2)
allâh-us-samad (the self-sufficient master, whom all creatures need, he neither eats nor drinks)

لم يلد ولم يولد(3)
he begets not, nor was he begotten. (3

ولم يكن له كفوا احد(4)
and there is none co-equal or comparable unto him."(4

[كارزما]

.
.


A certain language system has it is own feature and that people use to communicate with each other

According to Newmark SL writer and TL readership are two component of the dynamic of translation


All texts are different - not the same

The first step to suitably translate a text is to identify the text type

The core of an expressive text type is the writer

Poetry fiction and drama are part of literary genre

[كارزما]

.
.



شرح المحاضره الرابعه4 :

للعضوة " احب الانجليزي (http://www.ckfu.org/vb/u86685.html)


نظريات العلماء من ناحية نوع النص

Trosborg 1998
نظريته ان كل النصوص غير متشابهه يقول من الممكن نميز بين النص السياسي political و النص القانوني legal والنص الطبي: اما القصص الخياليه,الروايه والقصص القصيره تختلف عن التقرير الصحفي والمقالات والتقرير العلميه ::ووووصفاات الطعام والكتيبات التعليميه والاعلانات يمكن تتشابه ولكن مش دائماً ; اما النص التفسيري يختتتتلف عن النص الجدلي,,الخ

text type classificationsتصنيف نوع النص

الاخت Reiss 1970

وكانت تعتمد على Buhler's بتقسيمات ثلاثيه من وظائف اللغة ,Reiss ربطت الثلاث الوظائف مقابله ابعاد اللغة وانواع النص او الحاله التواصليه
وهي:
1-INFORMATIVE اعلامي
2-EXPRESSIVE تعبيري
3-OPERATIVE اقناعي
4-AUDIOMEDIAL وهي الملحقه لثلاث الوظائف (النص السمعيه الوسائطيه)

الاعلامي وهي INFORMATIVE
حسب فهمي تتكلم عن واقع الحياه معلومات معرفه راي ...الخ وابعاد اللغه تستخدم لنقل معلومات منطقيه او مرجعيه,,و المحتوى او الموضوع TOPIC هو المحور الرئيسي للتواصل

التعبيريEXPRESSIVE
يعتمد ع التركيب الابداعي وهم الكتاب يستخدمون الجماليات في ابعاد اللغة
والكاتب او المرسل هو المقدم او المتصدر بالاضافه الى شكل الرساله ونوع النص

الاقناعي-OPERATIVE
اقناع باسلوب سلوكي للاستجابه والهدف منappellative function هي الجذب اقناع القارئ او المرسل اليه
وشكل اللغه هنا حواريه dialogic والتركيز( عااام ) اتوقع هو المعنى لappellative

AUDIOMEDIAL
وهو فيلم مرئي و اعلانات منطوقة,, اي هي الملحقه للوظائف الثلاثه مع صور مرئيه ,موسيقى,,,الخ

[كارزما]

اخر جزئيه بالمحآظره الثالثه:16.jpg: ..

Newmark depends on Buhler’s functions of language to deal with text types. According to Buhler, there are three language functions:
نيومارك يعتمد على تقسيمات بولر ، وبولر يعتمد على ثلاث تقسيمات

Expressive: serious imaginative literature, authoritative statements,
autobiography, essays and personal correspondence
تعبيريه يعني محورها عن الكاتب ( originat or writier ) وامثله عليها

Informative: a textbook, a technical report, a scientific paper or agenda of
a meeting
معلوماتيه او أبلاغيه بحته يعني (topic of knowledge )
مثل التكست بوك والتقرير التقني ، والأوراق العلميه أو جدول الاعمال في اجتماع
agenda = جدول اعمال

Vocative: notices, publicity, propaganda, persuasive writing and
advertisements
أقناعيه ، يعني الكاتب يحاول يقنعك بشيء يقنع الـ ( readership ) مثل الملاحظات والسياسه و والكتابه المقنعه والدعايات والنداء
propaganda = دعاية
advertisements = أعلانات


" Few texts are purely expressive informative or vocative: most include all three functions, with an emphasis on one of the three" ( Newmark,1988: 42)
يعني قليل من النصوص محتواها بحت عن أحد هذه التقسيمات ، أغلبها تجمع الثلاثه وتركز اكثر على أحد هذه التقسيمات ~

[كارزما]

المحاضرة الثالثة )أسئلة مراجعة(
- Choose the right answer:
1_All texts are …..
1- different
2- the same
3- argumentative
4- informative


2_We can distinguish between political and medical texts
1-True
2- False
3-always
4-All the above


3_Identifying the text type is:
1-the definition of translation
2-the last step of translation
3- the first step of translation
4-the title of translation


4_The first step to suitably translate a text is to :
1- determine the long and short sentences
2- identify the text type
3- recognize the title


5_Hatim and Mason classified text types according to their
1- rhetorical purposes
2- length of paragraphs
3- language functions
4- All the above


6_Hatim and Mason classified text types into three major categories. One of them is
1- Argumentative
2- Expositive
3- instruction-based.
4- All the above


7_Instruction without option includes texts such as …..
1- laws.
2- Advertisement


8_Instruction with option includes texts such as…….
1- laws.
2- Advertisement



9_Newmark depends on …………. functions of language to deal with text types
1- Buhler’s
2- Basil Hatim
3- Ian Mason
4- Katharina Riess


10_According to Buhler, there are three language functions:
1- Expressive
2- Informative
3- Vocative
4- All the above

[كارزما]

تابع اسئلة مراجعة المحاضرة الثالثة


11_According to Newmark, serious imaginative literature, authoritative statements,
autobiography, essays and personal correspondence are text types which are:
1- expressive
2- vocative
3- informative
4- argumentative


12_According to Newmark, a textbook, a technical report, a scientific paper or agenda of
a meeting are text types which are:
1- expressive
2- vocative
3- informative
4-argumentative


13_According to Newmark, notices, publicity, propaganda, persuasive writing and
advertisements are text types which is:
1- expressive
2- vocative
3- informative
4-argumentative


14_The core of an expressive text type is:
1-the topic
2-the readership
3- the writer
4- the translator


15_The core of an Informative text type is:
1-the topic
2-the readership
3- the writer
4- the translator


16_The core of Vocative text type is:
1-the topic
2-the readership
3-the writer
4-the translator


17_Katherina Reiss classified text types as follows:
1-Informative& Expressive
2-Operative& Audiomedial
3-Vocative
4-Both 1&2

[كارزما]

#محاظره #4

"It is obvious that not all texts are the same type. We may distinguish between political texts, legal texts and medical texts; fairy tales, novels and short stories differ from newspaper reports, essays and scientific papers; food recipes, instructions booklets and advertisements may show similarities but they are not the same, expository texts differ from argumentative texts, etc.
( Trosborg, 1998)



انعادت 3 مرات لو اخطأنا فيها بنجلط :5aga:
انواع النصوص واضح انها مختلفه
/


In the 1970s and depending on Buhler's three-way categorization of the functions of language, Katharina Reiss links the three functions to their corresponding language dimensions and to the text types or communicative situations in which they are used:

كيف كاثرينا رايزس تربط نظرية بولر بالتقسيمات حقتها ..
corresponding language dimensions
ابعاد اللغة المقابله
and
to the text types or communicative situations in which they are used
الى نوع النص او حالته التواصليه وكيف يتم استعمالها

[كارزما]

كويز المحاضرة الاولى1:

http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=t...344#takeresult (http://www.ckfu.org/vb/quiz.php?do=take&quiz_id=4344#takeresult)

كويز المحاضرة الثانية 2:

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة2 (http://www.ckfu.org/vb/t580736.html)

كويز المحاضرة الثالثه3 :

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 3 (http://www.ckfu.org/vb/t580743.html)

كويز المحاضرة الرابعة 4 :
اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 4 (http://www.ckfu.org/vb/t580749.html)

كويز المحاضرة الخامسة 5:

اسئلة مراجعة ترجمة الانماط النصية المحاضرة 5 (http://www.ckfu.org/vb/t580773.html)



وهذا رابط لمجموعة كويزات لاغلب الدروس

[ translating text types ] (http://www.ckfu.org/vb/10834440-post203.html)

[كارزما]

اذا جاء السؤال مين اللي قسم ( الترجمه ) < وليس النصوص > الى ادبيه وغير ادبيه ..؟

يكون الجواب / بيكر . < في المحاظره الثآنيه .

..

اما اذا كان السؤال مين اللي قسم ( انماط النصوص ) الى ادبيه . ودينيه ... والخ ..؟

يكون الجواب / ديكنز واخوياه :16.jpg: < في المحاظره5

.
.



وهذي الثلاثة التعاريف الاخرى مهمة
Source text (ST): the text requiring translation
Target text (TT): The text which is a translation of the ST
Target Language (TL): The language into which the ST is translated

[كارزما]

.
.


opposing force pull the ............... on opposite directions
a- translation activity






he product ( the text that had been translated

the process ( the act of producing the translation

انتبهوا لا يصير فيه لبس بالاختيارات وتضيعنا هالكلمة
product.
.

شرح مهم للمحاضرة 8 هنا :106: (http://www.ckfu.org/vb/11660394-post180.html)

[كارزما]

.
.


Interligual communication
a- meaning
b- transfer
-----------
denotative and connotative
a-meaning
b- transfer


) According to Newmark, SL writer and TL readership are two components of the ………….……
Text
Translation
Communication


2) According to Newmark, serious imaginative literature, authoritative statements, autobiography, essays and personal correspondence are text types which are:
1- expressive
2- vocative
3- informative
4- argumentative

3) According to Newmark, a textbook, a technical report, a scientific paper or agenda of a meeting are text types which are:
1- expressive
2- vocative
3- informative
4-argumentative


4) According to Newmark, notices, publicity, propaganda, persuasive writing and advertisements are text types which is:
1-expressive
2- vocative
3- informative
4-argumentative


) 1. According to Reiss, in an informative text type the……………….is the main focus of the communication.
a) dimension
b) content
c) communication
d) text type


2) 2. According to Reiss, in an informative text type the language dimension used to transmit the information is …………………….
a) logical
b) theoretical
c) communicative
d) numerical


3) 3- According to Reiss, in an Expressive the author uses the ………..dimension of language
a) Aesthetic
b) Logical
c) Dialogic
d) Numerical

4) 4- According to Reiss, in an OperativeThe form of language is ………
a) Aesthetic
b) Logical
c) Dialogic
d) Numerical

The TT of ……………….should transmit the full referential or conceptual content of the ST
a) an informative text
b) an expressive text
c) an operative text
d) Audio-medial texts


The TT of ……………..should transmit the aesthetic and artistic form of the ST.
a) an informative text
b) an expressive text
c) an operative text
d) Audio-medial texts



The TT of ……………should produce the desired response in the target text receiver.
a) an informative text
b) an expressive text
c) an operative text
d) Audio-medial texts

require what Reiss calls the supplementary method, supplementing written words with visual images and music.
a) an informative text
b) an expressive text
c) an operative text
d) Audio-medial texts


The TT of an informative text should transmit the full referential or conceptual content of the ST. The translation should be in……………, without redundancy and with the use of explicitation when required.
a) plain prose
b) identifying method
c) adaptive method
d) supplementary method


The TT of an expressive text should transmit the aesthetic and artistic form of the ST. The translation should use the……………, with the translator adopting the standpoint of the ST author.
a) plain prose
b) identifying method
c) adaptive method
d) supplementary method

The TT of an operative text should produce the desired response in the target text receiver. The translation should employ the …………creating an equivalent effect among TT readers.
a) plain prose
b) identifying method
c) adaptive method
d) supplementary method


Audio-medial texts require what Reiss calls the………………, supplementing written words with visual images and music.
a) plain prose
b) identifying method
c) adaptive method
d) supplementary method

[كارزما]

تغريد العتيبي

هنا الاسئلة :

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148691771.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148691852.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148691923.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148692014.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148692055.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148825471.jpg


http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu1430148825592.jpg

http://www.ckfu.org/pic4u/uploads/ckfu143014882573.jpg

[كارزما]

.
.

مشاركات مهمة هنا



#1 (http://www.ckfu.org/vb/12219457-post21.html)


#2 (http://www.ckfu.org/vb/12221185-post22.html)

#3 (http://www.ckfu.org/vb/12226294-post35.html)

[كارزما]

مناقشة اسئلة الاختبار


السؤال الأول
اقتباس:
communication is the main purpose of
languages
الخيارات واضحه كلها خاطئة الدكتور طيب وضع لنا خيارات مره سهله ونقدر نستثني منها

الاجابه الصحه languages

http://store1.up-00.com/2015-05/1430687541731.png

[كارزما]

السؤال الثاني

اقتباس:
متحدث اللغه العربيه يستطيع................... النصوص العربيه

http://store2.up-00.com/2015-05/1430687789661.png (http://www.up-00.com/)


تحدث

فهم

كتابه

كل ماذكر اعلاه -صحيح -الاجابه الصح

[كارزما]

السؤال الثالث لاختبار
من المحاضره الاولى

كل لغه لها معايير ومميزات خاصة بها

اقتباس:
language system has its own feature and norms
http://www.up-00.com/thumbs/1430688433161.png




السؤال الرابع



اقتباس:
شركتين مختلفتين اللغه الاولى انجليزيه والثانيه عربيه ماذا يحتاجون لتواصل واحد مع الاخر
الاجابه
translator


http://www.up-00.com/thumbs/1430688811511.png



السؤال الخامس


اقتباس:
انت تستطيع فهم اللغه الصينيه بمساعدة ...... فهو يجيد اللغه الصينيه والعربيه
الاجابه المترجم
translator

http://www.up-00.com/thumbs/1430689014841.png

[كارزما]

السؤال السادس

من المحاضره الاولى

Opposing forces pull the translation activity on opposite directions

القوى المتعاكسه في اتجاهين متعاكسين








http://www8.0zz0.com/2015/05/04/00/514942663.png

[كارزما]

السؤال السابع

من المحاضرة الاولى من مخطط نيومارك


(Newmark:1988) SL= Source Language TL = Target Language

لو قرينا الخيارات كلها خاطئ
http://www8.0zz0.com/2015/05/04/00/302608947.png
















السؤال الثامن

ايضا من المحاضره الاولى

the product (the text that had been translated

الانتاج= النص المترجم




http://www8.0zz0.com/2015/05/04/00/600136991.png

[كارزما]

السؤال التاسع


من المحاضره الاولى كذلك


“Rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text.” (Newmark :1988)






http://www6.0zz0.com/2015/05/04/01/398703010.png

[كارزما]

السؤال العاشر

كمان من المحاضرة الاولى


Translation is the general term referring to the transfer of thoughts and ideas from one language (source) to another (target), whether the languages are in written or oral form; whether the languages have established orthographies or do not have such standardization or whether one or both languages is based on signs, as with sign languages of the deaf. (Brislin, 1976)

http://www6.0zz0.com/2015/05/04/01/242853562.png

[كارزما]

السؤال الحادي عشر

كمان من المحاضرة الاولى

All the previous mentioned definitions of the term “translation” talk about two key words:
transfer (i nterlingual communication
meaning (denotative and connotative




http://www.up-00.com/thumbs/1430691151151.png

[كارزما]

السؤال الثاني عشر


ايضا من المحاضرة الاولى

Text: Any given stretch of speech or writing assumed to make coherent whole. (Dickins: 2002)

http://store2.up-00.com/2015-05/143069142111.png

[كارزما]

جاب سؤال واحد من المحاضرة الثامنه


هذا الي معلم بلازرق- الله يفتح علينا

http://store2.up-00.com/2015-05/1430696971831.png



الملزمة اذا مو كذا لاتعتبر ملزمة اطلااقااااااااااااااااااا :16.jpg:
انا اضيف طلاسم .. واذا جيت اراجع اقول : ماهازا كلام ؟؟:hahahahahah:

باقي الاسئلة هنا :106: (http://www.ckfu.org/vb/12234900-post115.html)

[كارزما]

ل ان ييسر ظروفكم وان يعينكم على الاستذكار


الملف هذا لو تم حفظه بإذن الله التعاريف تمون خالصين منها
http://www.ckfu.org/vb/attachment.ph...0&d=1429878546 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=249710&d=1429878546)


الخطوة الثانيه حفظ التمارين الي بعد كل محاضره الدكتور مركز عليها والاسئله كله منها

ثم الخطوه الثالثه والاخيره قرايه سريعه لترجمه الابيات في محاضره 12 وقرايه ترجمه مرض الامعاء محاضره 11 وقرايه عملاء البنك في محاضره 13

قراءة هذي المشاركه فيها اسئله من الدكتور
✿⊹⊱ ....... ترجمة الأنماط النصية .....⊰⊹✿ (http://www.ckfu.org/vb/12209997-post10.html)


وبإذن الله فالنا النجاح


جمعت لكم اسئلة المحتوى و اسئلة الواجب و اسئلة المحاضرات المباشرة في ملف
و اسئلة المباشرة وزعتها حسب المحاضرات :21:

دعواتكم :icon1:

الملفات المرفقة http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gif اسئلة ( المحتوى - الواجبات - المحاضرات المباشرة ) - ترجمة الانماط النصية.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252608&d=1430718646) (1.35 ميجابايت, المشاهدات 626) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252608&d=1430718646)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=252608&r=true)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=252608-pdf)

[gallo]

ياليت احد يعطيني اسئلة المراجعه المهمه جدا واسئلة الاختبار الرابط مارضى يفتح لي.


الله يعطيك العافيه كارزما يمال الجنه البارده:icon9:

[jamola]

يعني حقت كبرياء مآ أعتمدها ؟! :(158)::(50):

[كارزما]

.
.


ما ادري عن ملزمة كبرياء اتوقع يقولون ناقصة محاضرة 12
لان الدكتور حذفها لدفعتهم احنا ماحذف شي .

[كارزما]

بالنسبه لمحاضره 11
الي هي تتكلم عن ترجمه الشعر ان المعنى الشعر يختلف من لغه لأخرى ..
كلمات لازم نفهم معناها
metere = معناها الوزن الشعري
feet =معناها التفعيلات أو البحور الشعريه
iambic or iamb = معناها تفعيله ايمابيه وهوو نوع من أنواع التفعيلات في اللغه الانجليزيه
ب
مثال عليه
the cure/ few tolls/ the knell/ of par/ ting day
فيها 5 feet
مشدده تليها غير مشدده
برضو من أشهر التفعيلات الانجليزيه
trochee=تروكي
dacty = داكتي
anabset = أنابست
وكمان ان الوزن الشعري للانجليزي يعتمد على (syllable and stress
أما الشعر العربي يعتمدعلى بشكل كلي على (syllable typs
syllable tybs :
short syllable(consenant +shrt vowel
long syllable(consenant +long vowel/or/consenant+shortvowel+consenant
مثل
ذهب‘‘
ذ مقطع قصير
ه مقطع قصير
ب‘‘ مقطع طويل لان في تنوين
بعدين القصيده العربيه فيها
1 صدر "chest"
2 عجز "rump"
3 شطر "hemistichs"
وطبعا hemi يعني نصف

بعدين قصيده الشافعي بترجمتين الاولى ترجمه مباشره
والثانيه ترجمه احترافيه على الاوزان الشعريه الانجليزيه

سورة الاخلاص من جديد


بسم الله الرحمن الرحيم
In the Name of Allâh, the Most Beneficent, the Most Merciful
قل هو الله احد (1)
Say (O Muhammad (Peace be upon him)): "He is Allâh, (the) One
الله الصمد (2)
Allâh-us-Samad (The Self-Sufficient Master, Whom all creatures need, He neither eats nor drinks)
لم يلد ولم يولد(3)
He begets not, nor was He begotten. (3
ولم يكن له كفوا احد(4)
And there is none co-equal or comparable unto Him."(4


.
.

#175 (http://www.ckfu.org/vb/12240519-post175.html)

يختصر المحاضرتين بشكل جدول http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif،،

[كارزما]

key words للتعاريف !!!!!!!!!!!

newmark====rendering

brislin====thoughs & ideas + deaf

farghal==== project

trosborg====obvious

Katharina Reiss=== sought

Baker, M=====academic discipline


-------------------

مقارنات

Basil Hatim & Ian Mason : argumentative, expositive and instruction-based.
Peter Newmark : Expressive, Informative, Vocative.
Katharina Reiss : Informative, Expressive , Operative, Audiomedial.
James Dickins,Sandor Hervey and Ian Higgins:
Literary, Religious Philosophical, Empirical, Persuasive

[كارزما]

.
.

هذا الملف مُفيد للمراجعة
اسئلة مراجعة شاملة لترجمة الانماط من 1 - 13 (http://www.ckfu.org/vb/t675126.html)


.
.


..


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الروح http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t671748-post12242191.html#post12242191)
Katharina Riss ( 1970s):According to scholars we referred to before what sort of text is

a-Informative
b-argumentative,
c-Vocative
d-none of the above
مافهمت هالسؤال شو هي تصنيفات العلماء؟

السؤال فيه لحسه.
الزبدة Katharina Reiss كيف صنّفت النص؟
إلى أربعة تصنيفات:


Informative
Expressive
Operative
Audiomedial

الجواب حق السؤال فوق a


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طموح الروح http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t671748-post12242214.html#post12242214)
Peter Newmark( 1988): According to scholars we referred to before what sort of text is this

a -Expressive
b--, Informative
c -a+b
d-, expositive
]

الجواب c



..

[كارزما]

.
.

Decision of detail

Reasoned decisions concerning the specific problems of grammar, vocabulary encountered in translating particular expressions in their particular context


.
.


Strategic decisions
Are the first set of reasoned decisions taken by the translator before starting the translation in detail

[كارزما]

..


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فاطمة عبدالدايم http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t671748-post12242907.html#post12242907)
سوال من المحاضره التالته في المحتوى الاعلانات والاوراق العلميه لا تتشابه او عاده تتشابه ؟؟
الكل حالل عاده وفي وحده قالت سالت دكتور وقال خطاء لا تتشابه؟؟

الجواب الصحيح: don't
يعني لا تتشابه.
ليش؟
لأن الإعلانات، تصنيفه "ندائي" Vocative
أما الأوراق العلمية، تنصيفه "إبلاغي" Informative

الإعلانات كأنه يحرج على بضاعته، فيناديك :hahahahahah:، هنا التركيز يكون على القارئ.
أما الأوراق العلمية فتبلغك بمعلومة، فالتركيز يكون على الموضوع.

[كارزما]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شذى الورد 22 http://www.ckfu.org/vb/ckfu.org_2013/buttons/viewpost.gif (http://www.ckfu.org/vb/t671748-25.html#post12243057)
مبدع سي يو يحرج علي بضاعته تخيلتها هههههههههه محاضرة القصيده حقة الشافعي والزحار كيف حفظتو ترجمتها الصح راسلت الدكتور قال ماهو مطلوب حفظها طيب كيف راح افرق بين الصح والغلط في النصوص سي يو اعطيني فكره من ابداعك

أنا ما حفظتهن، بس لما الدكتور بالمباشرة يحل معنا
يحاول يستبعد بعض الخيارات، يعني تشوفي كلمة داخله غلط بالجمله
فتستبعدي الخيار على طول وتروحي على اللي بعده.
إن شاء الله تكون الخيارات مُساعدة لنا.

بالمحتوى فيه البيت وتحته الترجمة، هذا اللي تقريه
لأن بعضهن يكون كاتب القصيدة كاملة، لا تهتمي لها.
اقري بيت مع ترجمته أفضل.
ونفس الشيء للمحاضرات اللي بنفس السياق.
مثلاً النص التقني للمرض، والنص حق البنك بمحاضرة 13



..




هذا كويز للقصيدة
ترجمة الانماط النصية القصيدة (http://www.ckfu.org/vb/t583033.html)

وهذا للواجبات وتمارين المحتوى
الواجبات واسئلة نهاية المحاضرات لترجمة الانماط (http://www.ckfu.org/vb/t583359.html)

[كارزما]

According to Newmark, a textbook, a technical report, a scientific paper or agenda of a meeting are text types which are

الاجابة هي informative

يعني تقارير تقنية أوراق علمية ، أجندة اجتمعات
هذي كلها غرضها تبلغك وخلاص
ماينتظر منك ردة فعل بس يخبرك والسلام.

انتبهوا لاتلخبطوا

السؤال اللي قريب منه مثل هذا

According to Newmark, notices, publicity, propaganda, persuasive writing and advertisements are text types which is

إنذارات أو إشعار مثلا لوحة بالشارع تقول لف يمين هذي تنتظر منك ردة فعل يعني تخاطبك انت
دعايات مثلا دعاية منتج وينتظرونك تجي تشتري
حملات دعائية مثلا زي الانتخابات
طبعا اجابتها vocative

[كارزما]

يجب التفريق لاتنخدعوا بالخيارات والاختيار السريع

Source Language = the language in witch the ST is written
Target Language = the language into which the ST is translated

[كارزما]

دع الأيام تفعل ماتشاء
وطب نفسا إذا حكم القضاء

ترجمتها

Let the days do what they will
And with good cheer face fate's decree


.
.



The first and important step towards a suitable and considerable translation of any text
is to identify the typology to which that text belongs

[كارزما]

وش الفرق بين السؤال what the best translation

والسؤال what the best way of conveing the meaning


هل اختار ترجمة الاية ام معناها ام ماذا .. الصورة توضح بالمرفقات





http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=253039&stc=1&thumb=1&d=1430834329 (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=253039&d=1430834329)


الاجابة B





core of text types :

expressive = writer
informative = topic
vocative = readership
operative = reader or receiver
------------

dimention of lang
. :
expressive = aesthitic
operative = dialogic
informative = logical
------------------------

[كارزما]

.
.


] Audio-medial texts require what Reiss calls the

supplementary method


.
.


Pure mathematics is

the best example of philosophical genres

.
.



In Arabic, the numbers are
transcribed in letters

-----------------

[كارزما]

موندي Munday



The term (translation) can refer to

(1)
The general subject field

(2)
The product
the text that had been translated

(3)
The process
the act of producing the translation

[كارزما]

Compound words are

translated into Arabic as an adjective and a noun

محاضرة 8 في مشكلة ترجمة القواعد

منها الكلمات المركبة
تترجم للعربيه الى صفه واسم



.
.



نقل اسماء الاشخاص

ينقل ويترجم حرفيا Transliterating

procedure = calque & cultural borrowing

calque مطابقه


.
.


في ترجمة الشعر

All Arabic syllables are treated as beginning with consonant


.
.


في ااشعر العربي
in classical Arabic poetry
compositions : are normally in a single metre
حروف الجر لها وزن واحد

.
.

[AlOmair Haifa]

-



A short story is an example of a (religious / literary / technical) text


Katharina Reiss views the ( word / sentence / text ) as the level at which
communication is achieved and at which equivalence must be sought.



A religious text is like a (Quran Surah- Poem-Short story) a


هذي من أهم الأسئلة بالمحاضرة الثانية وجات في أسئلة الأختبار وتكررت كم مره
خصوصاً سؤال كاثرينا :"

يعطيك العافية كارزما ما خليتي لنا مجال ماشاءالله
jhh

[Hamad -]

سورة الاخلاص بأي محاضرة ؟ :confused:

[AlOmair Haifa]

سورة الاخلاص بأي محاضرة ؟ :confused:
-

المحاضرة الثانية - Text 1

أنا حفظت ترجمتها لأنها قصيرة وكلها أربع آيات + هي المثال الوحيد
إللي من القرآن الكريم ، وجابها وكررها كثير
أحسن نحفظها :(204):

[حماااده]

انا شكلي ببدا في شسمه ..:41jg: :smile:
اعتقد اننا نحتاج معرفة تكنيك المذاكره ،

الزبده الاولى هي اسئله الاختبارات ، وكويزات الاختبارات
الزبدة الثانيه هي : ايش قال الدكتور وايش حط ملفات
الزبدة الثالثه : ادوات المساعده ، اللي هي الملخصات ، وش الافضل ، يعني تبادل الملفات
الرابعه : الشروح ..



^ اقصد في الموضوع الجديد< اعتقد مافيه موضوع جديد !! :biggrin:


المهم
الزبده الاولى : انا شفت اسئله في رد في وسط الطريق
ولكن ما شفت هالاسئله : !!!!
http://www.ckfu.org/vb/t707098.html
واحس انها اكثر !!! من اللي محطوطه < انا للحين ما عندي خلفيه كامله عن الماده بس كنت ادور نصوص للترجمه علشان اعرف الطريقة واعرف كيف اركز بالمذاكره ! فلذلك يكون التكنيك الاول انك اذا ماعرفت كيف ينسأل السؤال ، تروح تشوف الاسئلة ،

المهم هذي الاسئله اللي شفتها واحسها ناقصه
http://www.ckfu.org/vb/12776732-post6.html

الكويزات للاختبارات الماضيه : لم ابحث ولكن سهل البحث عنها اعتقد في مكتبه الكويزات


الزبدة الثانيه :
وش قال الدكتور : مدري
ولكن اللي عرفته بس انه حط ملف : وهو مهم جدا 15 سؤال :biggrin:
http://www.ckfu.org/vb/12814872-post4.html

الزبدة الثالثه : التلخيصات، والملخصات
الملخصات : عندك بيسان ولا اعتقد انك تحتاج لترجمـه ! لان كلماتها سهله والصعبه مترجمه اصلا
ملف مساعد : موجود ملف تعريفات : اذا تبيه موجود هنا علماء الترجمه !
http://www.ckfu.org/vb/12776732-post6.html
------------------------------------
الزبده الرابعه ما يحتاج شرح اصلا للماده هذي !!! ..
صحيح ان محاضره 8 محيوسه ، وغير مفهومه بسبب الكاتب للاسف ، وليس بسببك انت
بس حاول تقرا واستحضر عقلك بنسبه 2% بس ، وبتفهم يكفي انك تعرف آليه الاسئله عنها في الزبده رقم 1 < انا الى الان مدري
---------------------------------------------


ارشادات عجوز وخبيره قسمنا مشاركه جيده: http://www.ckfu.org/vb/12845036-post48.html

ايضا هنا نتظر منها ان تفسر لنا ماذا تقصد بان لحل هو بي < تقصد اي سؤال هل تقصد على قل هو الله احد

http://www.ckfu.org/vb/12846108-post61.html

؟؟ .. والاسباب ، وكيف ؟ ولماذا ؟ .. وعلى اي اساس ؟ وهل كارزما تسأل او لا تسأل


النبذه عن الدكتور ؟ هل هو جديد او غير جديد < في الحقيقه ليست لدي هذه المعلومات والا طرحتها ولكن اعتقد انه جاي الترم اللي راح ! اعتقد


^ انا كتبت هذه المشاركه بعد سكان سريع لردود ولم اقرا الا نسبه 10% منها ،
كتابتي لها لاني ابي ارجع لها يوم الاحد اذا جيت اذاكر <!!!

[كارزما]

^



يا ولدي شف لك شيخ يقرا عليك :biggrin:
وضعك مايطمن :(284):

https://1.bp.blogspot.com/-yOnZLdiIOGA/U87QVFxWYlI/AAAAAAAABA0/PVXVU2qN6bI/w506-h303/88B.gif



لااااااااااااااااااااااااااااااازم تخلص معنا السمستر التاسع انساه نهائي :017:


.
.

هيفاء يسعد قلبك مالنا غنى عن بعض :37::004::004:

[كارزما]

.
.


اختبار السمستر الاول لعام 1436
هنا

http://www.ckfu.org/vb/12240988-post1.html

اختبار السمستر الي راح

هنا وكلها للدكتور يحي

https://onedrive.live.com/?authkey=!AAOM8Q8TGIBeYIo&id=EFD955DBF5D7CC22!7288&cid=EFD955DBF5D7CC22

[Beed]

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=252937&d=1430821000


^^هنا اسئله 1436 الفصل الاول محلوله
...لفتني اخر الصفحة توزيع الاسئله حسب المحاضرات ،،،15سوال على اول محاضره،،


---ماودي أبدا بالمادة قبل السبت ،،<<<بخلص بدري وانسى)

[alialali]

اسال الله التوفيق للجميع وان يبارك في جهود كل من ساهم في إنجاح هذا الموضوع

[Magek]

خريطة جيمس هولمز تحفظها ولا شنو وضعهاا??
وبالتوفيق جميعا

[وليد2009]

ارجووووووووووو حل اساله السنه الى راحت في هذا الرابط

https://onedrive.live.com/?authkey=!AAOM8Q8TGIBeYIo&id=EFD955DBF5D7CC22!7288&cid=EFD955DBF5D7CC22

[وليد2009]

ارجووووووووووو حل اساله السنه الى راحت في هذا الرابط

https://onedrive.live.com/?authkey=!...D955DBF5D7CC22 (https://onedrive.live.com/?authkey=%21AAOM8Q8TGIBeYIo&id=EFD955DBF5D7CC22%217288&cid=EFD955DBF5D7CC22)

[لارآ]

السلام عليكم


ممكن اتأكد من حل هالسؤال
السؤال هذا من اسئلة المحاضرة الثانية
The Custodian of the Two Holy Mosques has addressed the nation with a speechwhich is
considered as a ( technical /literary / religious) text.


بأحد الملفات مختارين literary
طيب مايكون political?
مع انه ماكتب هذا الخيار ؟




بالنسبة للخريطة انا تعديتها معنا والا كيف ؟

[فاكر لما]

شو الجواب ؟



- SL and TL stand for : …………………… and …………………………….

[كارزما]

السلام عليكم


ممكن اتأكد من حل هالسؤال
السؤال هذا من اسئلة المحاضرة الثانية
The Custodian of the Two Holy Mosques has addressed the nation with a speechwhich is
considered as a ( technical /literary / religious) text.


بأحد الملفات مختارين literary
طيب مايكون political?
مع انه ماكتب هذا الخيار ؟




بالنسبة للخريطة انا تعديتها معنا والا كيف ؟


.
.


خطاب الملك هو official speach
خريطة جيمس هولمز الي معنا قال الدكتور هو text type restricted
يعني شفت مر عليها بالشرح ماركز فيها :Looking_anim:

.
.


- SL and TL stand for : …………………… and …………………………….

هو منسوخ غلط والا كيف ؟؟:Looking_anim:
مو سؤال رقم 4:Looking_anim:

sl = source language
tl =target language

[gallo]

المحاظره الثامنه ضيااااااااع مدري وش اذاكر ساعدوني:(

[أسيرة المشاعر]

المحاظره الثامنه ضيااااااااع مدري وش اذاكر ساعدوني:(

أنا ذاكرتها من ذا الملف أسهل وأرجعي للأسئلة الأختبار وشوفي كيف جايب عليها أسئله
http://www.ckfu.org/vb/12226279-post34.html

[فاطمة المنسي]

ممكن اذا احد عنده محتوى المحاضرة 12 ينزلها ضروري لو سمحتم

[gallo]

يعطيك العافيه انفذتيني مررررره شكرااا:o

[وليد2009]

ارجووووووووووو حل اساله السنه الى راحت في هذا الرابط

https://onedrive.live.com/?authkey=!...D955DBF5D7CC22 (https://onedrive.live.com/?authkey=%21AAOM8Q8TGIBeYIo&id=EFD955DBF5D7CC22%217288&cid=EFD955DBF5D7CC22)

[كارزما]

.
.

وليد لاتشيل هم ان شاء الله بنحل الأسئلة
انت ذاكر بس وبتشوفها سهله
بس شكلك تبي تذاكر الاسئلة وبس !!!

[وليد2009]

.
.

وليد لاتشيل هم ان شاء الله بنحل الأسئلة
انت ذاكر بس وبتشوفها سهله
بس شكلك تبي تذاكر الاسئلة وبس !!!


مذاكر بس انا متعود احفظ الاساله السنوات الي راحت

[لارآ]

.
.


خطاب الملك هو official speech
خريطة جيمس هولمز الي معنا قال الدكتور هو text type restricted
يعني شفت مر عليها بالشرح ماركز فيها :Looking_anim:

.
.




هو منسوخ غلط والا كيف ؟؟:Looking_anim:
مو سؤال رقم 4:Looking_anim:

sl = source language
tl =target language

ربي يسعدك كارزما :love080::love080:


ع البركه التميز تستاهلين كل خير <~ توني انتبه معليش :biggrin:



official speech
طيب ليه هالخيار مو موجود ؟
شو السالفه ؟ :icon120:




السؤال من المحاضرة الثانية
رقم 3

[سعود الزهرااني]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما ادري يتم احتساب الدرجات عن طريق نظام البلاك بورد الجديد او لا


ارجو الافادة ولكم جزيل الشكر


لانه النظام الوحيد اللي فتح معاي

[لارآ]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

ما ادري يتم احتساب الدرجات عن طريق نظام البلاك بورد الجديد او لا


ارجو الافادة ولكم جزيل الشكر


لانه النظام الوحيد اللي فتح معاي

ايه ان شاءالله


انا من فتره مااحل الا فيه
و تنحسب


بما انه موجود و مربوط بموقع الجامعة اذاً تنحسب


الله يوفقكـ

[ام يزيد 11]

سؤال الله يعافيكم ممكن اعرف هل مطالبين بالتواريخ ؟

يعني مثل Dickins 2002

[سعود الزهرااني]

ايه ان شاءالله


انا من فتره مااحل الا فيه
و تنحسب


بما انه موجود و مربوط بموقع الجامعة اذاً تنحسب


الله يوفقكـ

آمين وياك يارب وللجميع :love080:

[jamola]

أم زياد أيوه مطالبين بالعلماء فيه لكارزما بنفس الموضوع الصفحه الاولى اسماء العلماء بملف ذاكريها

[Magek]

المحاصره السابعه نحفظ الاسئله او النصوص وترجمتها بس ?

[mohjab12]

سؤال الله يعافيكم ممكن اعرف هل مطالبين بالتواريخ ؟

يعني مثل dickins 2002

لا مو مطالبين فيها ابداً

[Nawaf58]

الف شكر وتقدير للأخت كريزما .... مجهود راااااااائع

[كارزما]

ربي يسعدك كارزما :love080::love080:


ع البركه التميز تستاهلين كل خير <~ توني انتبه معليش :biggrin:



official speech
طيب ليه هالخيار مو موجود ؟
شو السالفه ؟ :icon120:


السؤال من المحاضرة الثانية
رقم 3






.
.

يعني انا الي دريت عنه :sm5::16.jpg:
يحطوني مشرفة وابشروا بعزكم :S_45:
<-- ذي الي بتقلب المنتدى شات تعب قلبي :hahahahahah:

.
.

اي السؤال ذا هو حله بالمباشرة للدفعة الي قبل
+ مذكور بالمحاضرات اتوقع الأخيرة والدكتور ركز كذ مره عليه
بعدين ماينفع سياسي ليش ؟؟ لانه خطاب رسمي من مصدر موثوق
مافي مجال للتأويل او التفسير .
مثل الحسابات الرسمية بتويتر او الانستا الي ينحط عندها صح
معناها حساب رسمي مو مزور :oao:
وبعدين وش الخيارات الي اعطاها لك هل هو : تقني او أدبي أو ديني ؟؟
حتى سياسي ما اعطاك لذلك البنات سألوه :16.jpg:

[mohjab12]

في اختبار الترم الماضي جاء هذا السؤال:

According to Reiss, an electoral speech is mostly ………… text type.
a) expressive
b) a literal
c) an informative
d) an operative


مين يعرف جوابه الصحيح؟

[Magek]

المحاضره8 ��

احد يديني الزبدة ��

[~Ghada]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:

[كارزما]

في اختبار الترم الماضي جاء هذا السؤال:

According to Reiss, an electoral speech is mostly ………… text type.
a) expressive
b) a literal
c) an informative
d) an operative


مين يعرف جوابه الصحيح؟



.
.

طبعا الخيار b مستبعد دام انه خطاب انتخابي
الثلاثة انماط هي لكاترينا ريس

an operative -D

الي هو الاقناعي الجواب الصحيح :(204):
لانه النمط الي من خلاله نأثر على المستمع
علشان يشتري او يغير رايه مثل الاعلانات والحملات الدعائية
اذا غلطانه صححوا لي :icon9:

[Magek]

في اختبار الترم الماضي جاء هذا السؤال:

According to Reiss, an electoral speech is mostly ………… text type.
a) expressive
b) a literal
c) an informative
d) an operative


مين يعرف جوابه الصحيح؟

الجواب d
شوفي جدول رايز واحفظيه

[✽ 3тнв]

.
.

طبعا الخيار b مستبعد دام انه خطاب انتخابي
الثلاثة انماط هي لكاترينا ريس

an operative -d

الي هو الاقناعي الجواب الصحيح :(204):
لانه النمط الي من خلاله نأثر على المستمع
علشان يشتري او يغير رايه مثل الاعلانات والحملات الدعائية
اذا غلطانه صححوا لي :icon9:

^ جوابك مقنع .. حنا معك في شر ولا في قدا

[كارزما]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:


.
.

حي الله الغزالة :verycute::004:
قسم بالله من امس متقروشة عليك قلت لازم تدخل هاليومين
موعادتها :icon9:
أغث مافي هالمستوى النحو الباقي سهالات ان شاءالله لاتشيلين هم :(204):
وعن الطنقرة :007: الي تشوفينه اليوم جبل من همه بكره يسير شي تدعسينه
برجلينك من هوانه ... ماضاقت الا فرجها الله :verycute::004::004:

.
.

توكلي .. وجيبي مقك البنك :16.jpg:
ننتظر جميل طرحك الي مانستغنى عنه :004::004::004:

[Magek]

.
.

طبعا الخيار b مستبعد دام انه خطاب انتخابي
الثلاثة انماط هي لكاترينا ريس

an operative -D

الي هو الاقناعي الجواب الصحيح :(204):
لانه النمط الي من خلاله نأثر على المستمع
علشان يشتري او يغير رايه مثل الاعلانات والحملات الدعائية
اذا غلطانه صححوا لي :icon9:

جاوبتي من فهمك ي ختي بِسْم الله عليك <<ببالمصري :lllolll:

[Doremi]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:



:verycute: مساء النور :love080:


فيه غثاثه زي ما قالت كارزما بالنحو.. وممكن اللغويات لأنه يحتاج حفظ للي حريص عالمعدل.
لا تهتمين بإذن الله راح تكون سهله عليك وراح نساعدك بالي نقدر عليه :004:


شدي الهمه :(175):

[Magek]

احد يجاوبني كيف ذاكرتو المحاضره 8:rolleyes:

[كارزما]

جاوبتي من فهمك ي ختي بِسْم الله عليك <<ببالمصري :lllolll:

.
.


الله يحفظنا جميعا :verycute::004::004:
كملوا حط الاسئلة وياليت بالترتيب خلونا نتفاعل ونحل عن فهم
المادة جممميلة ودكتورها أجمل + 3 ساعات :oao:
.
.

انا بروح اتفاهم مع حليمة :hahahahahah: <-- شكلي حبيته :060::004:
اقسم بالله اتابع شرحه أقول ليش مو هو الي يدرسنا النحو ليش :017::017:

[msyuna]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:

مساء النور
اهلا غاده :106:
الله يكون بعونك ويسهل لك
لا تخافي من الترم دا مافي لا شيطانين اثنين اللغويات والنحو اذا اخذتيهم
النحو سهل للمحاضره 8 بعدها مكلكع شويه
اما اللغويات حفظ كثير
:41jg:

[Doremi]

احد يجاوبني كيف ذاكرتو المحاضره 8:rolleyes:



ما وصلت لها :060:


-------------




نسيت أشكر الحلوه hora
تسلمين على الموضوع الجميل يا عسل ، الله يوفقك :love080:

[Magek]

امّم ابي اعرف شنو المحاضرات اللي معنا :d

[Doremi]

^

كلها ، ما أخبر حذف شيء..
حتى محاضره 12 الي قالوا محذوفه ما حذفها لنا


فيه محاضرتين مراجعه بالمنهج، 14 و الثانيه مدري كم بتشوفينها ..

[msyuna]

امّم ابي اعرف شنو المحاضرات اللي معنا :d



كلها :41jg:

[سعود الزهرااني]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:

تعالي صفي بجنبي:oao::oao:
نفس الحال الله وكيلك بداية الترم شبيت عليهم عشان ما فتحو الانظمة :biggrin:


وزعلت مره عليهم ودوبني رضيت :biggrin:

[Doremi]

في المباشره 2


ركز على الجدول الي بصفحة 10 في ملزمة بيسان.
قال مهم


هو مشروح في المحاضره المسجله ورجع شرحه بالمحاضرة المباشرة.


مثلا ً سؤال : أوضح نص من نوع Informative هو :
reference work


أوضح نص من نوع Expressive هو :
Poem


وهكذا..




مثلا ً جاب لنا نوع نص report .. احنا نعرف أنها تعتبر أقرب للـInformative .


× يقول ما فيه نص يكون نوعه أو تصنيفه واحد، لازم يكون بين نوعين ولكنه أقرب للنوع الفلاني.


==========


الحين الجدول الي في صفحة 11 ( برضو من ملزمة بيسان )


مهم بعد ..


مثلا ً يسألنا وش طريقة الترجمة Translation Method للنص التعبيري أو الـExpressive ؟
من الجدول موجود Plain Prose إلخ ..




----------------------------






في المباشرة 3


نقلا ً عن msyuna :love080:


حل الأسئلة حقت المحتوى من صفحة 10 لصفحة 25 (حسب عد البرنامج مو صفحات الملزمة)
الأسئلة تلاقونها بآخر المحاضرات


قال عن محاضره 12 أنا حذفتها لأول دفعه بس لأن كان في مشكله في الاسئلة الدفعات الي بعد ما حذفتلهم


أسئلة الترجمة هي مجرد تمتييز بين الترجمة الصحيحة والترجمة غير الصحيحة ونحمد ربنا لأن الطلاب الانتظام يخليهم يترجمون مباشرة ويكتبون تقرير عن التقنية الي استخدموها في الترجمة

[msyuna]

^ ربي يسعدك ما قصرتي يا قمر :004::106:

[لارآ]

مساء الخير
اشتقت لكم :060:
أنا هذا المستوى مررررررررره متزاعله معاه :sm1:
عيينا لا نتصافى :verycute:
غثيث ومواد سامجة ومرت علي ظروف وصروف الشكوى لله :bawling:
لدرجة لحد هذي اللحظة ما قريت حرف واحد بأي مادة :verycute:
الله يعين ع الكرف هالاسبوعين
اللي مهونها علي ان الجو جميل :004:
الجو يتحمل 40% من مزاجي
ومزاجي يتحمل 95% من تعاملي وسلوكياتي :16.jpg:
جيت أبدأ هنا عشان أورّط نفسي بالمذاكرة بالقوه طبعت ملزمة بيسان بذاكر منها
وشكراً لجهودكم
بسم الله :icon19:

غدوو :verycute:


اشتقت لكـ والله :064:


ربي ييسر امركـ
انانفس الحاله هالترم متأخره :bawling:
والله يستر ماينزل المعدل ونعدي هالترم ع خير :sdfgdsf:




شدي الهمه ياغاليهـ :love080::love080::love080:
ربي يوفقكـ وييسر امركـ
و الجميع يارب

[AlOmair Haifa]

-

مساء الخير، والجو الجميّل :5aga::love080:

8- Source text (ST) النص المصدر :
the text requiring translation.

9- Target text (TT) النص الهدف :
The text which is a translation of the ST

10- Source Language (SL) اللغة المصدر :
the language in which the ST is written.

11- Target Language (TL) اللغة المستهدفة :
The language into which the ST is translated.

من التعاريف المهمة إللي عادها الدكتور كم مرة وقال إنها بتجي بالأختبار
لازم نحفظها يعني :biggrin:

متى ودكم نراجع أسئلة المراجعة سوى؟ الأثنين؟

[كارزما]

.
.

أنا باذن الله بمسكها بكره
فالاثنين مناسب جدااااااااااااا

[AlOmair Haifa]

+

تعاريف لمصطلح الترجمة لبعض العلماء:

(Newmark:1988) :
Rendering the meaning of text into another language in the way that the author intended the text".

(Brislin: 1976) :
translation is the general term referring to the transfer of thoughts and ideas from one language (source) to another (target), whether the languages are in written or oral from : whether the languages have established orthographies or do not have such standardization or whether one or both language is based on signs, as with sign languages of the deaf.

(Farghal: 1999 ):
Translation is often regarded as a project for transferring meaning from one language to another.

[~Ghada]

مااااش ما اقتنعت

السؤال محاضرة 2 ملزمة بيسان ص7


the custodian of the two holy mosques has addressed the nation with a speech which is considered as a :


technical
literary
religious


تقني ما تجي
أدبي كمان ما تجي
أقرب شي ديني لأمه ذكر ( خاطب الأمة )


لكن!
في الكويز يوجد خيار رابع اللي هو سياسي ما أدري هل هو من روسهم مزودينه او ماخذينه من سؤال اختبار سابق
وبرضو سياسي مفروض ما يجي لأنه وجه الخطاب للشعب وليس لدولة أو جهه

وحاطين الجواب أنه ادبي!


كيف ادبي على اي اساس؟
الخطاب الرسمي يكون ضمن الأدبي؟

يعني أقرب خيار إذا ما جاب اوفيشال سبيتش هو ايش؟؟؟؟

[Doremi]

فيه خطأ هو نبه عليه يا غاده.الجواب official

[~Ghada]

.
.

حي الله الغزالة :verycute::004:
قسم بالله من امس متقروشة عليك قلت لازم تدخل هاليومين
موعادتها :icon9:
أغث مافي هالمستوى النحو الباقي سهالات ان شاءالله لاتشيلين هم :(204):
وعن الطنقرة :007: الي تشوفينه اليوم جبل من همه بكره يسير شي تدعسينه
برجلينك من هوانه ... ماضاقت الا فرجها الله :verycute::004::004:

.
.

توكلي .. وجيبي مقك البنك :16.jpg:
ننتظر جميل طرحك الي مانستغنى عنه :004::004::004:



يا حبيبي :verycute:
ايوه انا متوكله على الله ومتفائلة رغم الصعوبات (فيس يطلع عضلات) :16.jpg:
ومبروك التيفاني عليك :rose::cheese:




:verycute: مساء النور :love080:


فيه غثاثه زي ما قالت كارزما بالنحو.. وممكن اللغويات لأنه يحتاج حفظ للي حريص عالمعدل.
لا تهتمين بإذن الله راح تكون سهله عليك وراح نساعدك بالي نقدر عليه :004:


شدي الهمه :(175):




دوريميتي :verycute:
وجودك يحسسني بالأمان والألفة :16.jpg::love080:
انا ما اقصد غثيث يعني صعب اقصد نوعية المواد سامجه مو جايه ع المود :139:
ومبروك عليك التيفاني انتي كمان :icon19:




مساء النور
اهلا غاده :106:
الله يكون بعونك ويسهل لك
لا تخافي من الترم دا مافي لا شيطانين اثنين اللغويات والنحو اذا اخذتيهم
النحو سهل للمحاضره 8 بعدها مكلكع شويه
اما اللغويات حفظ كثير
:41jg:




يوناااا


انتي ما عندك الا جلد هههههه :hahahahahah:
ضحكيني بالله بالصور الانميشن حقتك :16.jpg:

الله يسهل :love080:




تعالي صفي بجنبي:oao::oao:
نفس الحال الله وكيلك بداية الترم شبيت عليهم عشان ما فتحو الانظمة :biggrin:


وزعلت مره عليهم ودوبني رضيت :biggrin:






انا هم زعلوا علي وانا ما راضيتهم :16.jpg:
والله تيرم اعوذ بالله احداث العالم كلها صارت ب 3 شهور!
الحمد لله على كل حال وان شالله نعدي بامتياز كالعادة :wink:






غدوو :verycute:


اشتقت لكـ والله :064:


ربي ييسر امركـ
انانفس الحاله هالترم متأخره :bawling:
والله يستر ماينزل المعدل ونعدي هالترم ع خير :sdfgdsf:




شدي الهمه ياغاليهـ :love080::love080::love080:
ربي يوفقكـ وييسر امركـ
و الجميع يارب






لارتي :verycute:


وياك والجميع يااارب
بنعدي بامتياز فور شور باذن الله :rose:

[~Ghada]

فيه خطأ هو نبه عليه يا غاده.الجواب official





اها اشوى
مشكلتي تسلحفت وباقي بالثانيه وما سمعت المباشره

[Doremi]

دوريميتي :verycute:
وجودك يحسسني بالأمان والألفة :16.jpg::love080:
انا ما اقصد غثيث يعني صعب اقصد نوعية المواد سامجه مو جايه ع المود :139:
ومبروك عليك التيفاني انتي كمان :icon19:







:verycute: :love080:
اها ، فهمت عليك :139: الله يعديها على خير و ييسرها


الله يبارك بعمرك :love080::love080:


اها اشوى
مشكلتي تسلحفت وباقي بالثانيه وما سمعت المباشره




:cheese: ترى أنا بعد دوبني خلصت الثانيه
أتوقع المحاضرات الأخيره تمشي بسرعه مدري ليش متفائله فيها ..


يلا كملي بالتوفيق :icon1:

[محمدالمرزوق]

من تجميعي مع الترجمه ولحد يدقق يعنى على فهمك للسؤال بتعرف الترجمه زين ,, اذا فيها اخطاء طبعاُ:53:

[Doremi]

من تجميعي مع الترجمه ولحد يدقق يعنى على فهمك للسؤال بتعرف الترجمه زين ,, اذا فيها اخطاء طبعاُ:53:



الله يجزاك و والديك الجنه :icon1:
مشكور ، راح أطلع عليها إذا عديت مذاكرة نص المنهج ان شاء الله

[ياراستن]

معكم باذن الله بالماده
طبعا للحين مافتحتها اشغلني النقد الادبي وصلت المحاضره ٨ فيه ووقفت يبي له وقت وكرف الله يعين :(
لكن متفائلة بالترجمه باذن الله
الانطباعات ريحتني نوعا ما
والمنهج مو كثير
ان شاء الله يكون تفائلي بمحله :rolleyes:

[Huda Mazen]

محاضرة 11 ندرسها كلها ولا بس نركز على القصيدة ؟؟

[نوره بنت بابا]

حي الله غاده نوررررتي لك وحشه :verycute:

وبسم الله نكمل من محاضره 8

[سعود الزهرااني]

my question in lecture 3

advertisement and scientific papers
don't
always
usually
show similarities.


note:
in the beginning of the lecture our doctor mentioned this sentence
- advertisement may show similarities but they are not the same


the first option (don't) is wrong
that leads us to the last tow options which are "always" and "usually", what is the right answer???? ha:biggrin:

[محارب الوغى]

تسجيل دخول
الله يوفقنا جميعا

أرسلت من sm-g900f بإستخدام تاباتلك

[Beed]

.
.


اختبار السمستر الاول لعام 1436
هنا

http://www.ckfu.org/vb/12240988-post1.html

اختبار السمستر الي راح

هنا وكلها للدكتور يحي

https://onedrive.live.com/?authkey=!AAOM8Q8TGIBeYIo&id=EFD955DBF5D7CC22!7288&cid=EFD955DBF5D7CC22


*****
حصلت بالأرشيف اول نموذج للدكتور ،،،،، ((بالاول كنت احسب ان حنا ثالث دفعه للدكتور لكن طلعنا الدفعه الرابعة ،،،
النموذج موب مصور ،،،محدد بالملزمه ،،،،بحط لكم رابط الموضوع


،
http://www.ckfu.org/vb/t638049.html?archive=2




،،، واغلب الانطباعات متفقين ع ان هالدكتور يجيب 14سوال اللي بالمباشره الاخيره +الاسئله اللي تحت المحاضرات ،،،:love080:،<<بصراحة كنت متخوفه من هالماده ،،،لكن اللحين قررت ءااجل المذاكرة لبكرا :16.jpg:

[Huda Mazen]

my question in lecture 3

advertisement and scientific papers
don't
always
usually
show similarities.


note:
in the beginning of the lecture our doctor mentioned this sentence
- advertisement may show similarities but they are not the same


the first option (don't) is wrong
that leads us to the last tow options which are "always" and "usually", what is the right answer???? ha:biggrin:





الإجابة الصحيحة "don't " لأنه الجملة هي " Instructions booklets and advertisement may show similarities but they are not the same "


المقارنة كانت مع " Instructions booklets " بالإضافة انه تصنيف Advertisements هو vocative وتصنيف scientific papers هو Informative .

[سعود الزهرااني]

الإجابة الصحيحة "don't " لأنه الجملة هي " Instructions booklets and advertisement may show similarities but they are not the same "


المقارنة كانت مع " Instructions booklets " بالإضافة انه تصنيف Advertisements هو vocative وتصنيف scientific papers هو Informative .
لكن في السؤال ماجاب طاري instructions booklets



:017:

[~Ghada]

الإجابة الصحيحة "don't " لأنه الجملة هي " Instructions booklets and advertisement may show similarities but they are not the same "


المقارنة كانت مع " Instructions booklets " بالإضافة انه تصنيف Advertisements هو vocative وتصنيف scientific papers هو Informative .





أنا مع جوابك don't
لأن ببساطة always مستحيل
usually كمان ما تجي لأن معناها عادةَ وعادةَ معناها اكثر من 50%
وبالتالي النفي هنا أكثر جواب مناسب

[~Ghada]

حي الله غاده نوررررتي لك وحشه :verycute:

وبسم الله نكمل من محاضره 8






النوووور كله نووورك يا نووورتي :16.jpg:


خلصت اول 3 محاضرات وحسيت اني مصطفايه فقررت اوقف واكمل بكره
يلا استلمي :53:

[Huda Mazen]

لكن في السؤال ماجاب طاري instructions booklets



:017:

لكن الجملة الأصلية الي انتا كتبتها هي مقارنة مع "Instructions booklets " وما الها علاقة ب " scientific papers"


السؤال طالب المقارنة بين Advertisement و scientific papers و الإثنين مختلفين تماما .

[سعود الزهرااني]

أنا مع جوابك don't
لأن ببساطة always مستحيل
usually كمان ما تجي لأن معناها عادةَ وعادةَ معناها اكثر من 50%
وبالتالي النفي هنا أكثر جواب مناسب

لا تلحسو مخي :Looking_anim:


هو في البداية شرح انها ممكن تكون متشابهه ولكنها ليست من نفس النوع
هنا اتوقع والله اعلم ان المقارنه على التشبيه وليس النوع وارجعوا اقراوا السؤال وركزوا انه ذكر advertisement and scientific papers
وبرضو في ياق الشرح انه ممكن تظهر التشابه ولكنها ليست من نفس النوع :Looking_anim:

[سعود الزهرااني]

رجعت قريتها اكثر من مرة

ركزوا على كلمة may


- advertisement may show similarities but the are not the same

[Doremi]

^ لحست أبو مخي.


بس ترى may ما تجي usually أبد..


الدكتور مب نذل يتعمق بهالطريقه، وبالتالي شف النوعين المكتوبه بالسؤال واحد منها ينتمي أساسا ً للinformative
والثاني ينتمي لمجال آخر هو vocative

[محارب الوغى]

الجواب الصحيح don't


أرسلت من SM-G900F بإستخدام تاباتلك

[سعود الزهرااني]

يالدوافير

لا وكلهم ياربي :bawling: ولا ذاكرنا ومتأخرين :bawling:


وفي الاخير دوافير :hahahahahah:


الله يوفقكم ومشكورين عالاجابة والمشاركة :icon1:

[Magek]

المحاضرتين8-9سهله بس دسمه
وبس والله قلت أبشركم وكذا :p

[احمد الشمراني]

>>>>

http://www.ckfu.org/vb/t580364.html

[احمد الشمراني]

كويز على أول 5 خمس محاضرات

http://www.ckfu.org/vb/t582186.html

[Evelyn]

اهلين

يعطيكم العافيه على جهودكم
في محاضره عن العمله
الي فاهمين فيها


احاتج منكم مساعده
شرح لها المحاضره بليز

[msyuna]

اهلين

يعطيكم العافيه على جهودكم
في محاضره عن العمله
الي فاهمين فيها


احاتج منكم مساعده
شرح لها المحاضره بليز

المحاضره رقم 8
ترجمة النصوص الاقتصاديه
ما فيها شي مختلف عن المحاضره الي قبلها ماعدا نوع النص
بالنسبة للعمله لازم لما تترجمي تحددي نوع الجمهور الذي تقدم له الترجمه
في اي دولة؟
السعوديه مثلا عملتها الريال واذا كنت تترجمي نص نشر في مجلة صينية عام 1988
وانتي تترجمي تكتبي المبلغ زي ماهو من النص الاصلي بعملته الي هي الين بين قوسين
وتحولية لسعر صرف الريال السعودي عام 1988 وتكتبه بعده
او العكس تكتبي الرقم بالريال السعودي بين قوسين والرقم الي بالين من النص الاصلي برا


الشي الثاني هو الاشياء المرتبطة بثقافة البلد
مثلا the underground
بالنسبة للترجمة الحرفية معناها (ما تحت الأرض) وهذا شي ما يعطي اي معنى
لكن البريطاني راح يفهم على طول ان مقصود بهذي الكلمة المترو
ففي الترجمه لابد يكون عندك معرفه بثقافة البلد الي منه النص الاصلي


الشي الثالث calque and cultural borrowing
الاستعاره او النسخ الثقافي للاشياء المشتركه بين الثقافات والأسماء مع مراعات النظام الصوتي لكل لغه
مثل john تصير جون ومثل قبلة (قبلة الصلاة) تصير Qipla
الاشياء هذي لا تترجم بل تنقل




هذا الي لاحظت انه مهم شوفي انتي الباقي اذا تشوفي فيه شي يستاهل + اقرأي كل شي كيف ترجمه لانه ممكن يجيبه خيارات :rose:

[كارزما]

.
.



مفاتيح ربط لتعاريف المحاضرة الأولى :
طبعا طريقتي فيه ناس تقدر تحفظ بكل سهولة :icon120:
أنا وحده عايشة ع الربط :cheese:
مخي ومعلوماتي يلحقون بعض بالممرات اذا دخلت القاعة :139:

.
.



تعريف الترجمة عند مندي :S_45:
the general subject field the product the text that had been translated
the process (the act of producing the translation) (Munday: 2008

الوحيد الي جاب طاري هالثلاثة بتعريفه بالذات البروسس والبرودكت :16.jpg:

تعريف الترجمة عند نيومارك ::S_45:

“Rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text.” (Newmark :1988)
نشف ريق الدكتور وهو يعيدها :verycute:
author = the originator of the text whether it is oral or written”<--- تعريف المؤلف عند نيومارك :oao:

تعريف الترجمة عند بريسلين ::S_45:
Translation is the general term referring to the transfer of thoughts and ideas from one language (source) to another (target), whether the languages are in written or oral form; whether the languages have established orthographies or do not have such standardization or whether one or both languages is based on signs, as with sign languages of the deaf. (Brislin, 1976)

راعي طويله هالرجال :cheese: أطول تعريف + ماحد جاب طاري الافكار غيره :10111:

تعريف الترجمة عند فارغل :S_45:
Translation is often regarded as a project for transferring meaning from one language to another. (Farghal, 1999)

باقي تعريف النص عند دكنز بس ماله علاقة بتعريف الترجمة :(107):

[كارزما]

.
.




Questions



1. A certain language system has its own features and norms that people use to……communicate………………… with each other.

2. You need a ……………translator……… who totally knows both Chinese and Arabic languages to transfer to you the meaning of a certain contract written in Chinese language .

3. According to Newmark, SL writer and TL readership are two components of the
The dynamics of translation

ليش حالينها بالاوراق .. translation ؟؟؟:Looking_anim:

4. SL and TL stand for
the language in which the ST is written and The language into which the ST is translated

5. “ Rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text.” This is the definition of "……………translation………….." according to Newmark

[✽ 3тнв]

*****
حصلت بالأرشيف اول نموذج للدكتور ،،،،، ((بالاول كنت احسب ان حنا ثالث دفعه للدكتور لكن طلعنا الدفعه الرابعة ،،،
النموذج موب مصور ،،،محدد بالملزمه ،،،،بحط لكم رابط الموضوع


،
http://www.ckfu.org/vb/t638049.html?archive=2




،،، واغلب الانطباعات متفقين ع ان هالدكتور يجيب 14سوال اللي بالمباشره الاخيره +الاسئله اللي تحت المحاضرات ،،،:love080:،<<بصراحة كنت متخوفه من هالماده ،،،لكن اللحين قررت ءااجل المذاكرة لبكرا :16.jpg:


الله يبشرك بالخير

[✽ 3тнв]

.
.




Questions



1. A certain language system has its own features and norms that people use to……communicate………………… with each other.

2. You need a ……………translator……… who totally knows both Chinese and Arabic languages to transfer to you the meaning of a certain contract written in Chinese language .

3. According to Newmark, SL writer and TL readership are two components of the
The dynamics of translation

ليش حالينها بالاوراق .. translation ؟؟؟:Looking_anim:

4. SL and TL stand for
the language in which the ST is written and The language into which the ST is translated

5. “ Rendering the meaning of a text into another language in the way that the author intended the text.” This is the definition of "……………translation………….." according to Newmark


اي صح كارزما ، اصلًا يوم ذاكرتها كنت مقتنع تكون الاجابه The dynamics of translation
> موجوده بأول صفحه بملزمة بيسان .. يعني هي الصح :biggrin:

[GLitter Sun]

سؤال 47 جاب نص خارجي وطلب تحديد نوعه



(Feel magic and imagine whate you can experience in 4days)

وطلب تحديد نوعه


وش رايكم وش نوعه على حسب رأي كاثرين

[gallo]

سؤال 47 جاب نص خارجي وطلب تحديد نوعه



(Feel magic and imagine whate you can experience in 4days)

وطلب تحديد نوعه


وش رايكم وش نوعه على حسب رأي كاثرين

اتوقع expressive
من وين تجيبون ذا الاسئله ؟؟؟ياليت لو عندك تنزلها :24_asmilies-com:

[gallo]

المحاظره 11 ما اشوف فيها شيئ مهم غير القصيده !انتو مثلي ولالا ؟:139:

[لارآ]

بالنسبة لـ المحاضرة الرابعه المباشرة لسى مانزلوها


هل ذكر نفس اسئلة الدفعة الماضيه الـ15 ؟
ام لا


تكفون اللي حضرها يفيدنا

:sm18:

[Evelyn]

حبايبي وين اسئلة المراجعه دلوني عليها ضروري

وعندي كذا سؤال مو موجود حلهم بملزمة نهر العطاء


the TT of ........... text should trans *assumes
1-an argumentative
2-an audiomedial
3-an operative
4-an expressive




_____________
وسؤال 13 باسئلة العام ؟؟؟؟

[اهازيج الصباح]

للفائدة :(112):

وبالتوفيق للجميع:icon1:

[Mayamy79]

وين الاقي حل الاسئله اللي نهايه كل محاضره الملزمه اللي عندي مش محلوله

[B-h-s]

سؤال 47 جاب نص خارجي وطلب تحديد نوعه



(Feel magic and imagine whate you can experience in 4days)

وطلب تحديد نوعه


وش رايكم وش نوعه على حسب رأي كاثرين



-




اتوقع انه اعلامي Operative :rose:

[سعود الزهرااني]

صباح الظهيرة

عدنا للإكمال هات ما عندكم


وصلت للمحاضرة الخامسة وللحين الوضع طيب جدا جدا

[سعود الزهرااني]

[QUOTE=B-h-s;12855059]-




اتوقع انه اعلامي Operative :rose:


صحيح ولو رجعنا للجدول الاخير على نظرية رايس رح نلاقي الاعلامي operative ويندرج تحته appelative وهو النص الحثي او اللي يحث على فعل شيئ ما

[Magek]

الله يسعدكم جميعا
اللي اطلع ع المحاضره11 وشاف نوعية الاسئله عليها يعلمني كيف طريقته يعطينا قصيده ونترجمها او نحفظ القصيده يجي منها فراغات
ويعطيكم العافيه

[Mayamy79]

الله يسعدكم ...ةين حل الاسئله اللي نهايه كل محاضره؟؟؟؟؟

[اميره الجزيره]

سؤالي


كيف اذاكر محاضره 7 الله يعافيكم فيها نص هل حفظ النص والترجمه
يعني شلون بتكون طريقة الاسئله على هالمحاضره؟؟
وبعد محاضره 8 شلون اذاكرها والمطلوب مني ؟؟؟مررررره كثيره وتشتت

[اهازيج الصباح]

ملخص عن اهم النقاط الموجودة في المحاضرة السابعة


اولا النص عن مدينة منية النصر
اذا اردنا تصنيف النص وفقا للعلماء اللي درسناهم
The text is Expressive

الان نجيب عن الاسئلة المهمة قبل الترجمة

What is the message content of this particular ST?
This part of text is taken from a short story which mainly aims at entertainment
and humor
محتوى النص هو للتسلية وللفكاهه
--------------------
What are its salient linguistic feature

There are various kinds of word-play, metaphor of water, narrative, repetition
مميزات النص اللغوية
هنا التكرار والسرد واللعب بالالفاظ والاستعارة
--------------------
What genre dose it belong to and what audience is it aimed at

Literary genre.

نوع النص او يهدف الى الادب او نوع ادبي

-------------------

What are the functions and intended audience of my translation?


Entertainment and humor / general audience : educated and non-educated

الجمهور المستهدف للترجمة جمهور متعلم وغير متعلم
----------------------------------
How to (translate) deal with names of people? places?things? Figures of speech?

Discuss the presence of the translator!
The setting of text is in Egypt.
Using Google

كيف تترجم اسماء الاشخاص الاماكن الاشياء
عن طريق قوقل
وعن طريق تحديد النص انه في مصر
والاولى مافهمتها لكن مكتوب مناقشة وجود المترجم
-----------------------
هذا اللي انا اشوف انه ممكن يجيب اسئلة عليه


للامانه هذا شرح نقاء الله يسعدها حبيت افيدكم فيه :060:

[hazazi_2007]

وفقك الله

والجميع

[AlOmair Haifa]

-
مساء البرد :wink::love080:
هاه كيفكم؟ للحين الأمور تمام الحمدلله
بالنسبة للي يسألون عن الأسئلة كل شي موجود بأول الصفحات
تعبوا نفسكم شوي ودوروا بنفسكم كلها كم دقيقة :biggrin:
\


الله يسعدكم جميعا
اللي اطلع ع المحاضره11 وشاف نوعية الاسئله عليها يعلمني كيف طريقته يعطينا قصيده ونترجمها او نحفظ القصيده يجي منها فراغات
ويعطيكم العافيه

من خلال دوراني على كل الأسئلة إللي شفتها، محاضرة 11
جاء منها سؤالين بالفاينل:
أفضل ترجمة للنص:" دع الأيام تفعل ما تشاء__وطبْ نفساً إذا حكم القضاء"

+ جاب ترجمة بالأنجليزي لشعر وقال هذا ترجمة أي بيت؟ طبعاً الجواب:

"ولا تر للأعادي قطٌ ذلاً __فأن شماتة الأعداء بلاءً"


وبس :biggrin:

[اهازيج الصباح]

مشاركة Explorer (http://www.ckfu.org/vb/u119622.html) الله يوفقها والجميع نقلتها للفائدة

المحاضرة الثامنة

يوجد عدة نقاط ذكرها الدكتور و يجب الانتباه لها:064:
.
.
.
هناك قواعد لابد من العمل بها و أول نقطة مهمة من ديناميكية الترجمة هي:
معرفة جمهور القراء للنص الهدف و النص المراد ترجمته قبل البدء بالترجمة
و أيضا ذكر ان هناك مشاكل قد تصادف المترجم و منها ف النصوص المالية
ف مثلاً التعبيرات و الكلمات ف النظام المالي البريطاني تختلف عن الموجودة لدينا ف السعودية,,
أولاً: small change (مشكلة .....التلاعب بالكلمات) , the problem ……………. wordplay
(المعايير: وظائف النص المصدر و النص الهدف) , parameters : functions of the ST and the TT
و لها معنيين,, This word may have two meanings
المعنى الأول,,
كأن نقول : تغيير بسيط و هو بالنسبة لميزانية ضخمة من الحكومة المعنية و هذا التغيير قد يكون بقيمة 1.8 مليار
1,8billion, is relatively like a small change as far as the huge budget of the government is concerned

أو تغيير طفيف و يكون بنسبة 25%
( the 25% increase which is a slight change )
..
المعنى الثاني ,,
العملات ذات القيمة المنخفضة (coins with low value).

و قال ب أن ********************alence : ممكن نترجمها ع أساس انها تغيير بسيط
- back translation: simple change
( وضح لنا م المقصود ب الترجمة الانعكاسية,, وهي ب معنى ترجمة الترجمة ,,
حتى القارئ الأجنبي يعرف الطريقة التي استخدمناها ف ترجمة و نقل الموضوع الى لغتنا)
.
ثانياً: (مشكلة .....العملة) , problem ………. currency
( المعايير: معدل الصرف ف - المملكة العربية السعودية - البلد المستهدف) ,parameters : target country ( Saudi Arabia), exchange rate :
The exchange rate at that time , time reference : 18 July 1998
and typographical conventions
و من المهم معرفة كيف نترجم نص يحتوي ع مبالغ مالية
و معدل صرف العملة ف البلد المستهدف
و لابد ان نكتب القيمة الموجودة ف النص المصدر مع إضافة قيمة صرف العملة ف البلد المستهدف للنص المترجم
و عليها يترتب (الإجراء: استبدال الثقافة )
ف مثلا لا نقول عدة مئات الملاين (" several million hundred pounds")
لأنه لا يوجد لدينا في مئة العربية وص كلمات كثيرة أو عدة و إنما نقول ,, مئات الملاين من الريالات
.
ثالثاً: ( مشكلة...... المرجعية الثقافية) - problem …………….. cultural reference
- ( المعايير: وظائف النص و التماسك الثقافي و معرفة القراء لثقافة المصدر)
parameters : text functions, cultural coherence, and readership's knowledge of source culture
____ العودة الى المحتوى ل معرفة الاجراء المترتب مع هذه المشكلة____
.
رابعاً: ( مشكلة......التكافؤ النحوية) problem : ( grammatical ********************alence )
و هذا يتعلق ب الاختلاف الصرفي و النحوي بين العربية و الإنجليزية This relates to morphological and syntactic difference between English and Arabic
ــ ( المعايير: تترجم الكلمات المركبة الى اللغة العربية ب اعتبارها صفه و اسم , وينبغي ان تؤخذ قواعد الجمع و ترتيب الكلمات ف اللغة الهدف ف الاعتبار)
parameters : Compound words are translated into Arabic as an adjective and a noun. The rules of combination and
word order of the target language should be taken into consideration.
____ العودة الى المحتوى ل معرفة الاجراء المترتب مع هذه المشكلة____

[Huda Mazen]

وين الاقي حل الاسئله اللي نهايه كل محاضره الملزمه اللي عندي مش محلوله





هذي حل الأسئلة

[كارزما]

-




اتوقع انه اعلامي Operative :rose:




كيف بيكون اعلامي ؟؟:Looking_anim:

الحين وش معنى هالنص

Feel magic and imagine whate you can experience in 4days

الي فهمته تخيل يعني يبي وصف وتعابير انت مليان بالسحر
ومريت بتجربة ماحدد نوعها بس أثرت فيك + مو قاعد تسوي اعلان لشي :no:
انا الي فهمته المفروض اعبر عن مشاعري ومالي دخل يتأثر الي يسمع اولا :Looking_anim:
بعدين معطيني كلمة دلالية والا :eek: experience :S_45:
expressive اشوفها الأنسب :16.jpg:
اذا شطحت رجعوني بالله :verycute:

[طحينية]

حصلت اجابه الديناميكيه لسؤال يقال انه في المحاضره 8 بس ماني عارفه ايش هو ياليت احد يفيدني

[B-h-s]

كيف بيكون اعلامي ؟؟:Looking_anim:

الحين وش معنى هالنص



الي فهمته تخيل يعني يبي وصف وتعابير انت مليان بالسحر
ومريت بتجربة ماحدد نوعها بس أثرت فيك + مو قاعد تسوي اعلان لشي :no:
انا الي فهمته المفروض اعبر عن مشاعري ومالي دخل يتأثر الي يسمع اولا :Looking_anim:
بعدين معطيني كلمة دلالية والا :eek: experience :S_45:
expressive اشوفها الأنسب :16.jpg:
اذا شطحت رجعوني بالله :verycute:




-






لا يا كارزما هو ما قال انت ملئ بالسحر ؟ :rose:
بترجمها على مفهومي ( شعور بالسحر ... انت نستطيع تجربتها 4 ايام ) < ترجمه رايحه فيها :biggrin:
ركزي على جدول كاثرينا رايز هي فيه لخبطه خفيفه في موضوع العلماء كلن وله راي اشوى انهم شوي
المهم بسألك محاظره 8-9-10-11-12-13 نحفظ النصوص ولا قرائه بفهم ولا وش وضعها

[كارزما]

.
.


السؤال ذا انتبهوا له حتى بالكويز محلول غلط انذر داي ربي يسعدها
حلته وفق الخيارات الي كانت محطوطة وقبل يعدلها الدكتور فلا تحملونها وزركم :(177):



The Custodian of the Two Holy Mosques has addressed the nation with a speech which is considered as a …………………..text
1. religious
2. literary
3. technical
4. political



خطاب الملك official speach
خطاب الملك ايش :41jg:
official speach



+

برضوه في اسئلة المراجعة تبع انذر داي هالسؤال


- According to Newmark, SL writer and TL readership are two components of the ………….……
1-Text
2-translation
3-definition
4-Communication




.
.

ترانزليشن غلط الصح dyamics of translation

[Evelyn]

ربي يسعععععععععععععععععععدك على التصحيح ياكريزما امانه انتبهو كنت بروح ضحيه الغلطه واحلها كذا لوجت بالامتحان

[كارزما]

-






لا يا كارزما هو ما قال انت ملئ بالسحر ؟ :rose:
بترجمها على مفهومي ( شعور بالسحر ... انت نستطيع تجربتها 4 ايام ) < ترجمه رايحه فيها :biggrin:
ركزي على جدول كاثرينا رايز هي فيه لخبطه خفيفه في موضوع العلماء كلن وله راي اشوى انهم شوي
المهم بسألك محاظره 8-9-10-11-12-13 نحفظ النصوص ولا قرائه بفهم ولا وش وضعها



.
.

'طيب وين الاعلان بالموضوع :Looking_anim:
شوف بدر المحاضرة الي تقروشك افتحها وتابع مع الدكتور شرحه جممميل وماياخذ
وقت ومعنا وقت الحمد لله .. ولاتقعد معلق نفسك فلان يقول كذا وعلتان يقول كذا :S_45:
عني باخذ بنصيحة iseeu السمستر الي راح قال ركزوا بالمقاطع الصغير المطلوب ترجمتها
يعني الابيات مو القصيدة كاملة .. بس مايمنع اول بيتين بالقصيدة
الي شفته خياراته حتى بالترجمة سهله :verycute:

الي شطبوا ماشاء الله لو يحطون الاسئلة صورة صورة ويحلونها :cheese:
وترى شي صحي نغلط بالعكس جممممميل علشان نتفادى الغلط بعدين :sm5:

[شباصه ماركه]

ابي حل للاسألة الاعوام السابقه

[طحينية]

الا issu ماسوى ملف للانماط ?

[سعود الزهرااني]

.
.

'طيب وين الاعلان بالموضوع :Looking_anim:
شوف بدر المحاضرة الي تقروشك افتحها وتابع مع الدكتور شرحه جممميل وماياخذ
وقت ومعنا وقت الحمد لله .. ولاتقعد معلق نفسك فلان يقول كذا وعلتان يقول كذا :S_45:
عني باخذ بنصيحة iseeu السمستر الي راح قال ركزوا بالمقاطع الصغير المطلوب ترجمتها
يعني الابيات مو القصيدة كاملة .. بس مايمنع اول بيتين بالقصيدة
الي شفته خياراته حتى بالترجمة سهله :verycute:

الي شطبوا ماشاء الله لو يحطون الاسئلة صورة صورة ويحلونها :cheese:
وترى شي صحي نغلط بالعكس جممممميل علشان نتفادى الغلط بعدين :sm5:

برضو اشوفها operative ليش ؟
الترجمه فيها حث القارئ على الاحساس وتجربة الامر لمدة اربعة ايام
الحث اللي هو appeal مدرج تحت operative
والله اعلم
وانا في المحاضرة الثامنة
وبديت ادخل المود
وقمت اعدل على ترجمة الدكتور
والله يستر لا يحطوني معيد بعد سنه :064:

[Huda Mazen]

ابي حل للاسألة الاعوام السابقه







اختبارات سابقة

[شباصه ماركه]

اختبارات سابقةمشكورررة لكن ناقصه وهل حل تغريد صحيح :d5:

[كارزما]

برضو اشوفها operative ليش ؟
الترجمه فيها حث القارئ على الاحساس وتجربة الامر لمدة اربعة ايام
الحث اللي هو appeal مدرج تحت operative
والله اعلم
وانا في المحاضرة الثامنة
وبديت ادخل المود
وقمت اعدل على ترجمة الدكتور
والله يستر لا يحطوني معيد بعد سنه :064:

.
.

مدري :icon120: ما قتنعت :139:
هو يخاطبني انا يقول جرب وتخيل اش ممكن تجرب في 4 أيام
انا متأكدة كل واحد فينا يشوفها من زاوية .. وانا مستوعبة الزاوية الي
شفتوا الجملة منها ان فيه امر بانك تعمل شي بس ماش ما اقتنعت :16.jpg:
باقي تكه ويمكن اغير رايي :16.jpg:


+

طحينية :16.jpg: مامر علي ملف لاي سي يو لها المادة :(177):

[gallo]

.
.

مدري :icon120: ما قتنعت :139:
هو يخاطبني انا يقول جرب وتخيل اش ممكن تجرب في 4 أيام
انا متأكدة كل واحد فينا يشوفها من زاوية .. وانا مستوعبة الزاوية الي
شفتوا الجملة منها ان فيه امر بانك تعمل شي بس ماش ما اقتنعت :16.jpg:
باقي تكه ويمكن اغير رايي :16.jpg:




الحمد لله في احد شافها زيي لان يوم قالوا كلهم مش اكسبرسف شكيت والله حسيت فهمي كله غلط :139::019:

[Huda Mazen]

مشكورررة لكن ناقصه وهل حل تغريد صحيح :d5:



العفو .. بس ذولا الي عندي والله .. ما أدري إذا الحل صحيح للحين ما ذاكرتهم :rose:

[كارزما]

.
.

food recipes

بتحطونها تحت تصنيف :sm12:

[كارزما]

الحمد لله في احد شافها زيي لان يوم قالوا كلهم مش اكسبرسف شكيت والله حسيت فهمي كله غلط :139::019:


.
.

لاتستعجلين يمكن ثنتينا تفكيرنا حادر له شعيب :16.jpg:
ننتظر الاجماع :S_45:

[صفا^]

شسمه بسالكم المحاضره 10 في الترجمات في كلام تحته خط هو الي يطلبه ولا كيف
ثاني شي المحاضرتين 8 و 9 مدري كيف عطوني شرح سهل ويكمل المحاضرتين كامله

[AlOmair Haifa]

-

هالأسئلة تكررت كثير بكذا نموذج، طبعاً من المحاضرات الأولى:

1_ A certain language system has its own feature and norms that people use to ……………..with each other
1- communicate
2- speake
3- translate
4- product

2_ a person who totally Knows the two languages ( Chinese and Arabic ) to transfer the meaning of this contract
to you
1-speaker
2- translator
3- originator
4- author

3_the originator the text whether it is oral or written
1-speaker
2- translator
3-writer
4- author


همم؟

[كارزما]

-

هالأسئلة تكررت كثير بكذا نموذج، طبعاً من المحاضرات الأولى:

1_ A certain language system has its own feature and norms that people use to ……………..with each other
1- communicate
2- speake
3- translate
4- product

2_ a person who totally Knows the two languages ( Chinese and Arabic ) to transfer the meaning of this contract
to you
1-speaker
2- translator
3- originator
4- author

3_the originator the text whether it is oral or written
1-speaker
2- translator
3-writer
4- author


همم؟



^

مافهمت :16.jpg:

[AlOmair Haifa]

-

الله يرزقني كثر ماتسألون عن المحاضرة ال 8 و 9 :Looking_anim::biggrin:
معطينها أكبر من حجمها والله، موجودة في جدول نزلناه في البداية ..

شرايكم نجمع كل أسئلة الترجمة إللي جات بالأمتحان؟
عشان نعرف ونركز عليها وعلى غيرها :S_45:..

[AlOmair Haifa]

^

مافهمت :16.jpg:
:d5::d5:

همم يعني مين يحلها؟ :S_45:
نقطتين لكارزما :5aga::love080:

-



9_SL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


10_TL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
5- the text requiring translation


11_TT stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


12_ST stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


:sm12:

[كارزما]

:d5::d5:

همم يعني مين يحلها؟ :S_45:
نقطتين لكارزما :5aga::love080:

-



9_SL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


10_TL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
5- the text requiring translation


11_TT stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


12_ST stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


:sm12:



.
.

فيه سحوبات على جوائز :71:


http://files2.fatakat.com/2012/7/13432759281098.gif

[*Ashwaq*]

:d5::d5:

همم يعني مين يحلها؟ :S_45:
نقطتين لكارزما :5aga::love080:

-



9_SL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


10_TL stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
5- the text requiring translation


11_TT stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


12_ST stand for : ……………………
1- The language into which the ST is translated.
2- the language in which the ST is written.
3- The text which is a translation of the ST.
4- the text requiring translation.


:sm12:الحل

[*Ashwaq*]

Feel magic and imagine whate you can experience in 4days

انا ايضا اتوقع انه اعلامي
Operative
اشعر بالسحر وتخيل ما يمكنك ان تكتشف في ٤ ايام
ممكن اعلام لمنطقة سياحية او منتجع صحي

[~Ghada]

يا جماعه

الجدول اللي في المحاضرة 4 ملزمة بيسان ص11
الخانه الاخيرة مو نفسها اللي مكتوبه بشريحة المحاضرة


بالمحاضرة المسجلة مكتوب operative اللي هو تحت تصنيف الاخت كاترينا
بالملزمة مكتوب vocative اللي هو مفروض يكون تحت تصنيف نيومارك
!!!
عارفه ان التصنيف متشابه عند الاثنين لكن كل واحد الفاظه تختلف
ف على اي اساس بالجدول بيسان كاتبه vocative والجدول اساساً على حسب تصنيف كاترينا؟؟


أحد يفهمني عشان انا باقي بالرابعه :16.jpg:

[كارزما]

Feel magic and imagine whate you can experience in 4days

انا ايضا اتوقع انه اعلامي
Operative
اشعر بالسحر وتخيل ما يمكنك ان تكتشف في ٤ ايام
ممكن اعلام لمنطقة سياحية او منتجع صحي






.
.

يجي يا شواقه :sm5:
+ اشوف بالمحاضرة 4 ان الابوريتف يكون على شكل حوار :16.jpg:
ننتظر الاجماع :sm12:

[ياراستن]

الله يوفقكم ويفرج همكم اجمعين
استفدت من التجمع مررررره

بالتوفيق للجميع

[لارآ]

بنات شباب

الله يسعدكم
اللي وصل الى المحاضرة رقم 7
وش الفايدة منها ؟ :(107):
يعني انا تابعت الدكتور يتكلم عن طريقة ترجمة القصة القصيرة
اللي اضافها لها بالشرائح

بس كيف نظامها بالاختبار ؟ :Looking_anim:
مو فاهمه كيف بيكون من المحاضرة السابعة اسئلة؟

[كارزما]

يا جماعه

الجدول اللي في المحاضرة 4 ملزمة بيسان ص11
الخانه الاخيرة مو نفسها اللي مكتوبه بشريحة المحاضرة


بالمحاضرة المسجلة مكتوب operative اللي هو تحت تصنيف الاخت كاترينا
بالملزمة مكتوب vocative اللي هو مفروض يكون تحت تصنيف نيومارك
!!!
عارفه ان التصنيف متشابه عند الاثنين لكن كل واحد الفاظه تختلف
ف على اي اساس بالجدول بيسان كاتبه vocative والجدول اساساً على حسب تصنيف كاترينا؟؟


أحد يفهمني عشان انا باقي بالرابعه :16.jpg:


.
.

:Looking_anim:

لقيتني مصححتها operative اكيد صححتها مع الدكتور :icon120:

لارا انتظري الزحف :16.jpg:

[AlOmair Haifa]

-
.
.

فيه سحوبات على جوائز :71:


http://files2.fatakat.com/2012/7/13432759281098.gif


هههههههههههههههه يازينها تونس :sm5::sm5::love080:
والله نشوف المشرفين يمكن فيه جزائز :S_45:



الحل
:d5::d5:




=

6- These texts have a “world” of ideas.
a) Literary Genres
b) Religious Genres
c) Philosophical Genres
d) Empirical Genres

7- These texts purports to deal with the real world as it is experienced by observers.
a) Literary Genres
b) Religious Genres
c) Philosophical Genres
d) Empirical Genres

[لارآ]

غاده
انا ماتابعت مع الدكتور بس حسيته غلط من نفس المحتوى
وصححته لان ريس ماعندها هالتقسيم

[AlOmair Haifa]

بنات شباب

الله يسعدكم
اللي وصل الى المحاضرة رقم 7
وش الفايدة منها ؟ :(107):
يعني انا تابعت الدكتور يتكلم عن طريقة ترجمة القصة القصيرة
اللي اضافها لها بالشرائح

بس كيف نظامها بالاختبار ؟ :Looking_anim:
مو فاهمه كيف بيكون من المحاضرة السابعة اسئلة؟
-

ويسعدك يا رب :wink::love080:

الله يسلمك المحاضرة هذي جاء منها بالأختبار التالي:

نص: "أن ترى واحر يجري في منية النصر فذلك حادث.. وكأنه صوت السرينة في عربة بوليس..." السؤال عليه:
This text taking from? Answer: Short story

نص: "فالشوارع والأزقة تسبح في هدوئها الأبدي وينتابها ذلك الركود الذي يستتب....." السؤال عليه:
What is the best Translation?
موجود بالمحتوى :cool: ..

نص: "ويمر الجاري بجامعة جالسة أمام بيت فلا ينسى وهو يجري أن يلقي السلام، ويرد الجالسون سلامه...." السؤال: أفضل ترجمة للنص؟
"As the runner passed a group of men sitting in front...."
برضوا موجودة بالمحتوى تحت هذا النص كتبت لك بداية الترجمة بس ..

وجت كلها بالأختياري :sm5::S_45::love080:

وبس يختي :019:

[كارزما]

.
.


تسلم هاليدين يا قمر
طيب هيفا ماقلتي

feel magic and imagine whate you can experience in 4days

وش نوع هالنص تبعا لتصنيفات ريس ؟

[لارآ]

هيفاء ربي يسعدك ويوفقك
:d5:
ماقصرتي والله :icon19:

تتوقعين يغير هالاسئلة ؟ :mh12:
والا نعقل ونقرأ كل الترجمة :biggrin:

..


بنات انا سألت بالصفحات اللي قبل
احد سمع المباشرة الرابعه لانهم مانزلوها للان :(177):
بشوف هل الدكتور اعطانا 15 سؤال نفس الدفعة الماضية او غيرها ؟

[Doremi]

كيف بيكون اعلامي ؟؟:Looking_anim:

الحين وش معنى هالنص



الي فهمته تخيل يعني يبي وصف وتعابير انت مليان بالسحر
ومريت بتجربة ماحدد نوعها بس أثرت فيك + مو قاعد تسوي اعلان لشي :no:
انا الي فهمته المفروض اعبر عن مشاعري ومالي دخل يتأثر الي يسمع اولا :Looking_anim:
بعدين معطيني كلمة دلالية والا :eek: experience :S_45:
expressive اشوفها الأنسب :16.jpg:
اذا شطحت رجعوني بالله :verycute:




أول ما قريتها كنت مثلك ..
بس فيه تكمله للسؤال ولا بس هالجمله؟
تنفع اعلان بعد ما وضحوها بدر والمعيد في الجامعه :Looking_anim:


بس أحس لها تكمله علشان تصير أوضح

يا جماعه

الجدول اللي في المحاضرة 4 ملزمة بيسان ص11
الخانه الاخيرة مو نفسها اللي مكتوبه بشريحة المحاضرة


بالمحاضرة المسجلة مكتوب operative اللي هو تحت تصنيف الاخت كاترينا
بالملزمة مكتوب vocative اللي هو مفروض يكون تحت تصنيف نيومارك
!!!
عارفه ان التصنيف متشابه عند الاثنين لكن كل واحد الفاظه تختلف
ف على اي اساس بالجدول بيسان كاتبه vocative والجدول اساساً على حسب تصنيف كاترينا؟؟


أحد يفهمني عشان انا باقي بالرابعه :16.jpg:

أذكر ان التقسيم الي تحت الجدول مكتوب فيه operative فعرفت أنها غلط وعدلته، طالما عارفه أن كلهم يتشابهون بس مفرقه بينهم أنتي في وضع آمن :16.jpg:





AlOmair Haifa


:icon19::icon19::icon19::icon19: الله يسعدك ويرزقك الي تتمنين ، إضافاتك مفيده

[AlOmair Haifa]

.
.


تسلم هاليدين يا قمر
طيب هيفا ماقلتي


وش نوع هالنص تبعا لتصنيفات ريس ؟
-

الله يسلمك يا رب :wink::love080:
ههههههههه أستنى أحد يجي يقول شي غير :(
أنا أقول: Operative .. تحسين فيه نوع من الجذب يعني أنه نص فعال والله أعلم :(107):

هيفاء ربي يسعدك ويوفقك
:d5:
ماقصرتي والله :icon19:

تتوقعين يغير هالاسئلة ؟ :mh12:
والا نعقل ونقرأ كل الترجمة :biggrin:

..


بنات انا سألت بالصفحات اللي قبل
احد سمع المباشرة الرابعه لانهم مانزلوها للان :(177):
بشوف هل الدكتور اعطانا 15 سؤال نفس الدفعة الماضية او غيرها ؟
-

ومن يقول يا رب :love080:
أحس مافيه مجال يغيّر كثير عرفتي؟ لأنه مايطلع من الأسئلة إللي يحطها دايم
يمكن بيجيب نص واحد خارجي أو ثنين بس ..
أيوه نفسهم :5aga::love080:





AlOmair Haifa


:icon19::icon19::icon19::icon19: الله يسعدك ويرزقك الي تتمنين ، إضافاتك مفيده


يا زينك شكراً ، ويوفقك ويسعدك :verycute::love080::love080:

[لارآ]

اقتباس:
feel magic and imagine whate you can experience in 4days

اتوقع انها operative
لان بتعريف هالنوع ذكر هالنقاط ركزو

the aim of the appellative function is to appeal to or persuade
the reader or receiver of the text to act in a certine way

[كارزما]

أول ما قريتها كنت مثلك ..
بس فيه تكمله للسؤال ولا بس هالجمله؟
تنفع اعلان بعد ما وضحوها بدر والمعيد في الجامعه :Looking_anim:


بس أحس لها تكمله علشان تصير أوضح



أذكر ان التقسيم الي تحت الجدول مكتوب فيه operative فعرفت أنها غلط وعدلته، طالما عارفه أن كلهم يتشابهون بس مفرقه بينهم أنتي في وضع آمن :16.jpg:





AlOmair Haifa

:icon19::icon19::icon19::icon19: الله يسعدك ويرزقك الي تتمنين ، إضافاتك مفيده




.
.

لا مالها تكملة هو سؤال47 باسئلة السمستر الي راح

مدري بتطلع الصورة او لا



https://onedrive.live.com/?authkey=!AAOM8Q8TGIBeYIo&cid=EFD955DBF5D7CC22&id=EFD955DBF5D7CC22!10696&group=0&parId=EFD955DBF5D7CC22!7288&o=OneUp




ههههههههههه ماعاد بقى احد في البيت وانا اقرا عليه هالجملة
وش تحس فيه وانا اقول لك كذا :hahahahahah:

[لارآ]

هههههههه
:hahahahahah:
اتخيلك وانتي تقراينها
وتغيرين صوتك عشان يتأثر :S_45:

[كارزما]

اقتباس:
feel magic and imagine whate you can experience in 4days

اتوقع انها operative
لان بتعريف هالنوع ذكر هالنقاط ركزو

the aim of the appellative function is to appeal to or persuade
the reader or receiver of the text to act in a certine way



.
.

ليش ماتطلع الوانك الا بالاقتباس :(177):

لارا ايه الاسئلة مكررة بكل ترم ..نفس حليمة :064:

انا الي لفتني هالعبارة


The form of language is dialogic

ان الاوبرتيف دايم على شكل حوار :icon120:

[Doremi]

"انعم بالسحر وتخيل ما يمكنك تجربته في 4 أيام"

تخيلت منتجع في دوله شرق آسيويه :eek: :love080:
ما ينفع expressive ، وش ممكن يكون المقصود علشان يطلع expressive؟ :(107):

[AlOmair Haifa]

اقتباس:
feel magic and imagine whate you can experience in 4days

اتوقع انها operative
لان بتعريف هالنوع ذكر هالنقاط ركزو

the aim of the appellative function is to appeal to or persuade
the reader or receiver of the text to act in a certine way

-
:71::71:
أنتي صحح!
لقيت كاتبة نوت جنب هذي الفقرة عشان كذا أخترت :sm5::S_45:

كارزما: هههههههههه حتى أنا زيك رحت سألت خواتي وقالو نفس كلامي :5aga:
تحسين كأنها دعاية لشي؟ سححر يجذب ويستخدم او هم قالوه يخدمون فئة القُراء عرفتي؟:S_45:
خلاص اخر كلام هذا الجواب :(284)::love080::love080:


دوروا لنا سؤال ثاني :hahahahahah:

[Huda Mazen]

أنا سألت أستاذ انجلش وقال لي إنه هذا النص (Feel magic and imagine what you can experience in 4 days) هو : (Expressive)

[Huda Mazen]

-
:71::71:
أنتي صحح!
لقيت كاتبة نوت جنب هذي الفقرة عشان كذا أخترت :sm5::S_45:

كارزما: هههههههههه حتى أنا زيك رحت سألت خواتي وقالو نفس كلامي :5aga:
تحسين كأنها دعاية لشي؟ سححر يجذب ويستخدم او هم قالوه يخدمون فئة القُراء عرفتي؟:S_45:
خلاص اخر كلام هذا الجواب :(284)::love080::love080:


دوروا لنا سؤال ثاني :hahahahahah:





يعني الحين هي Operative ؟ :(107):

[AlOmair Haifa]

"انعم بالسحر وتخيل ما يمكنك تجربته في 4 أيام"

تخيلت منتجع في دوله شرق آسيويه :eek: :love080:
ما ينفع expressive ، وش ممكن يكون المقصود علشان يطلع expressive؟ :(107):

-
نفس تفكيري واضح مشتهيه شاليهات بذا البرد :hahahahahah:
لو بنسوي حركة اللي نحذف او نستبعد الأجابات الغلط
بنستبعد: Informative + Audiomedial
وما راح يصير تعبيري لأنه فيه "4 أيام" كذا دعاية :5aga:
ف إذن هو: Operative :mh001:

[كارزما]

.
.




DON

Feel magic and imagine whate you can experience in 4days

OPERATIVE

http://www.rotoscopers.com/wp-content/uploads/2015/06/merida_brave2.gif

[Evelyn]

بليز احد يجيب لي سؤال عن محاضرات العمله عشان اقدر استوعب




ارجججججوكم

[Doremi]

-
نفس تفكيري واضح مشتهيه شاليهات بذا البرد :hahahahahah:
لو بنسوي حركة اللي نحذف او نستبعد الأجابات الغلط
بنستبعد: Informative + Audiomedial
وما راح يصير تعبيري لأنه فيه "4 أيام" كذا دعاية :5aga:
ف إذن هو: Operative :mh001:



:hahahahahah: :hahahahahah: ابغى شمس 4 ايام عالأقل


يلا أجل انحل السؤال الحمد لله..


بروح أكمل آخر محاضرتين.. موفقين والله لا يضيع تعبكم

[كارزما]

أنا سألت أستاذ انجلش وقال لي إنه هذا النص (Feel magic and imagine what you can experience in 4 days) هو : (Expressive)



.
.


https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/b7/bf/9e/b7bf9e7de5a96640171b95ea3427035d.gif


لااااااااااا يرحم الله والدينك ما صدقت اقنعني :verycute:

[Huda Mazen]

.
.


https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/b7/bf/9e/b7bf9e7de5a96640171b95ea3427035d.gif


لااااااااااا يرحم الله والدينك ما صدقت اقنعني :verycute:







ما أدري انا كمان تلخبطت :sdfgdsf:

[AlOmair Haifa]

أنا سألت أستاذ انجلش وقال لي إنه هذا النص (Feel magic and imagine what you can experience in 4 days) هو : (Expressive)

-

ممكن لمّا تقرينه لأول ولهة *ثواني* تقولين كذا بس لما تنتبهين وتركزين كويس تعرفين أنه لأ :10111::icon19:

-
.
.




DON



OPERATIVE

http://www.rotoscopers.com/wp-content/uploads/2015/06/merida_brave2.gif

ظظههرر الححق أخييراً :71::mh001::mh001::mh001::mh001:
أقول بس هذا السؤال اللي النص خارجي؟؟
دوروا بعد، أنا أحولت عيوني وأنا أشووف التصوير شوي مو واضح
والمشكلة كل شوي أمسح نظارتي :5aga::hahahahahah:

[كارزما]

-

ممكن لمّا تقرينه لأول ولهة *ثواني* تقولين كذا بس لما تنتبهين وتركزين كويس تعرفين أنه لأ :10111::icon19:

-


ظظههرر الححق أخييراً :71::mh001::mh001::mh001::mh001:
أقول بس هذا السؤال اللي النص خارجي؟؟
دوروا بعد، أنا أحولت عيوني وأنا أشووف التصوير شوي مو واضح
والمشكلة كل شوي أمسح نظارتي :5aga::hahahahahah:



.
.

مو ذا الي سار معي اشتغل الحس الادبي :(177):
بس لما سالت الي عندي واحد من العيال قال كنك تقولين رح احلق :Looking_anim:
من وين جاك الشعور بالوصف والاحاسيس :41jg:

.
.

اشطب وادور معك ان شاء الله :71:

[~Ghada]

المحاضرة 6 ضروري اشوفها والا اعديها؟!

[aoad]

السلام عليكم

اخوكم ما فتح الماده نهائيا

دخلت وشفت مواضيع كثيره والله دخت !!

طلبتكم ابيكم تعطوني شي أبركز عليه الليله وبكره وأبدعيلكم والله

[سعود الزهرااني]

المحاضرة 6 ضروري اشوفها والا اعديها؟!

السادسة مراجعة وفيها زبدة الخمس محاضرات الاولى


انا عن نفسي امس خلصت خمس محاضرات واليوم بديت في السادسة وكانت من حظي انها مراجعة وترسخ حق امس كله


:oao:

[~Ghada]

السادسة مراجعة وفيها زبدة الخمس محاضرات الاولى


انا عن نفسي امس خلصت خمس محاضرات واليوم بديت في السادسة وكانت من حظي انها مراجعة وترسخ حق امس كله


:oao:



المحاضرة نص ساعه خلصتها في 3 دقايق وفهمت الزبدة :16.jpg:
الكويزات ترسخ الدروس برضو
اجل نبدأ في السابعة الحين :10111:

[سعود الزهرااني]

السلام عليكم

اخوكم ما فتح الماده نهائيا

دخلت وشفت مواضيع كثيره والله دخت !!

طلبتكم ابيكم تعطوني شي أبركز عليه الليله وبكره وأبدعيلكم والله

الله يعافيك اخوي الغالي
اذا دوبك تبدأ
امسك المحاضرات من اولها لان كل محاضره مرتبطة باللي قبلها
لا تشطح على محاضرات ثانية فتشطح في الاختبار :064:
ابدا من الاولى وحاول انك تنتهي عالخامسه اليوم
بعدين ليش للحين ما ذاكرت :41jg:

[كارزما]

السلام عليكم

اخوكم ما فتح الماده نهائيا

دخلت وشفت مواضيع كثيره والله دخت !!

طلبتكم ابيكم تعطوني شي أبركز عليه الليله وبكره وأبدعيلكم والله


اطبع هالملزمة + تابع مع الدكتور الليلة يمديك ان شاء الله
وارجع للصفحات الاولى بها التجمع :cool:
ومن بكره تابع هالتجمع وفالك الفل مارك ان شاء الله :icon120:

.
.

هنا الكويزات

http://www.ckfu.org/vb/t582186.html

[Huda Mazen]

السلام عليكم

اخوكم ما فتح الماده نهائيا

دخلت وشفت مواضيع كثيره والله دخت !!

طلبتكم ابيكم تعطوني شي أبركز عليه الليله وبكره وأبدعيلكم والله



ذاكر ملزمة بيسان واضحة وسهلة ومركزة عكل شي مهم .. ويمديك تخلصها بيوم

[سعود الزهرااني]

-



هههههههههههههههه يازينها تونس :sm5::sm5::love080:
والله نشوف المشرفين يمكن فيه جزائز :s_45:




:d5::d5:




=

6- these texts have a “world” of ideas.
a) literary genres
b) religious genres
c) philosophical genres
d) empirical genres

7- these texts purports to deal with the real world as it is experienced by observers.
a) literary genres
b) religious genres
c) philosophical genres
d) empirical genres


:oao:
المعيد حل هذا:biggrin:

[jamola]

يا الله أنا تو خلصت المحاضره 8 متاهه كأني ف متاهه أن شاء الله تثبت المعلومات بسوكيف المحاضره 12 معانا ولا محذوفه ؟! < يمكن تكرر هالسؤال بس اسئل :(

[كارزما]

.
.

جميلة انا بالخامسة عادي الوضع يعني .
ماحذف شي كولوه معنا .

[~Ghada]

انا كمان تو خلصت الثامنه الثامنه والسابعه نفس النظام
قريت السابعة قراة من الملزمة
والثامنه تابعت بعض الاشياء مع الدكتور عشان افهم فقط السالفه وهي حلوه كشي جديد اتعلمه بالنسبة لي بس عيبها طويله

[aoad]

الله يعافيك اخوي الغالي
اذا دوبك تبدأ
امسك المحاضرات من اولها لان كل محاضره مرتبطة باللي قبلها
لا تشطح على محاضرات ثانية فتشطح في الاختبار :064:
ابدا من الاولى وحاول انك تنتهي عالخامسه اليوم
بعدين ليش للحين ما ذاكرت :41jg:

الله يسعدك يا شييييخ ... شكرأ

[msyuna]

According to newmark an agenda of a meeting are ?

a-expressive
b-informative
c-vocative


??:(107):

[سعود الزهرااني]

في المحاضرة التاسعة

لمن كان الدكتور يترجم من العربية للانقليزية في خطاب الملك بعيد الفطر المبارك


ليش قال
brothers all of the world
وما قال
brothers and sisters all of the world


زي ما احنا عارفين brother خاصة لللذكور
اعتقد الدكتور زحلطت منه هذي ونسي سالفة culture reference


والا ايش رايكم


هذي للفائدة بس وانا مستقعد للدكتور هذا

[aoad]

شكرأ لمن رد علي وأفادني الله يوفقكم ..

[كارزما]

According to newmark an agenda of a meeting are ?

a-expressive
b-informative
c-vocative


??:(107):
\


وي اشبنا :Looking_anim:

[msyuna]

\


وي اشبنا :Looking_anim:

ممكن تكون expressive اذا ماكان اجتماع علمي :(107):

[~Ghada]

According to newmark an agenda of a meeting are ?

a-expressive
b-informative
c-vocative


??:(107):



b-informative

بيسان ص9 :rose:

[jamola]

الي يخلص 8 يخلص 9 بسرعه لانها نفس المشاكل والحلول لوول < برا :agolakser::060:

[jamola]

في المحاضرة التاسعة

لمن كان الدكتور يترجم من العربية للانقليزية في خطاب الملك بعيد الفطر المبارك


ليش قال
brothers all of the world
وما قال
brothers and sisters all of the world


زي ما احنا عارفين brother خاصة لللذكور
اعتقد الدكتور زحلطت منه هذي ونسي سالفة culture reference


والا ايش رايكم


هذي للفائدة بس وانا مستقعد للدكتور هذا



ماهو مذكور يعني ماله داعي ومو مهم زي الواجب الي ينساه المعلم ونذكره فيه :hahahahahah::hahahahahah::hahahahahah:


امزح والله

[~Ghada]

الي يخلص 8 يخلص 9 بسرعه لانها نفس المشاكل والحلول لوول < برا :agolakser::060:





هههههههههه
كأنك عارفه اني محتاره اكمل والا اخليها مع مذاكرة بكره :16.jpg:

[سعود الزهرااني]

الله يسعدك يا شييييخ ... شكرأ

ويسعدك اخوي وييسر امورنا وامورك

وزي ما قالت اختنا غادة عن الكويزات
ترسخ المعلومة افضل

[AlOmair Haifa]

-

أنا عندي قضايا ثقافية معاصرة بنفس اليوم مع الترجمة :bawling:
عشان كذا خلصت الترجمة أول وباقي لي مراجعة شاملة
و إن شاء الله بكرة نبدا نراجع كلنا سوى :biggrin::icon19:

فاصل: أحد عنده نصيحة لمادة قضايا ثقافية لي؟

نشوفكم بكرة ان شاء الله :019:

[jamola]

خلو بالكم st= يعني مصدر النص tt = النص الهدف يعني الموجه لـ وكذا بما
ان هالكلمتين تتكر كثير ولانحوس الوضع ونرجع كل شوي ونقول وش معناهم :41jg:

[سعود الزهرااني]

According to newmark an agenda of a meeting are ?

a-expressive
b-informative
c-vocative


??:(107):

informative : a textbook , a technical report , a scientific paper or agenda of a meeting.


:cool:

[سعود الزهرااني]

-

أنا عندي قضايا ثقافية معاصرة بنفس اليوم مع الترجمة :bawling:
عشان كذا خلصت الترجمة أول وباقي لي مراجعة شاملة
و إن شاء الله بكرة نبدا نراجع كلنا سوى :biggrin::icon19:

فاصل: أحد عنده نصيحة لمادة قضايا ثقافية لي؟

نشوفكم بكرة ان شاء الله :019:

قضايا ثقافية معاصرة اخذتها الترم قبل اللي راح وكانت مادة جميلة جبت فيها +b
يعني ما تخوف ووضعها في السمبتيك :10111:

[Mayamy79]

وين اسئله اختبار الترم اللي فات اللي لقيته بس 25 سؤال للاخت تغريد في غيرها ولا لا؟

[سعود الزهرااني]

وين اسئله اختبار الترم اللي فات اللي لقيته بس 25 سؤال للاخت تغريد في غيرها ولا لا؟

طيب اسدحي الاسئلة اللي لقيتيها هنا :sm18:

[~Ghada]

-

أنا عندي قضايا ثقافية معاصرة بنفس اليوم مع الترجمة :bawling:
عشان كذا خلصت الترجمة أول وباقي لي مراجعة شاملة
و إن شاء الله بكرة نبدا نراجع كلنا سوى :biggrin::icon19:

فاصل: أحد عنده نصيحة لمادة قضايا ثقافية لي؟

نشوفكم بكرة ان شاء الله :019:



قضايا اذكر انه كرر اسئلة كثير
جبت فيها A+
يعني لا تشيلين همها
بالتوفيق :rose:

[Mayamy79]

اخوي سعود موجوده في الصفحه الاولى رد الاخت كارزما