طلب واجب مادة التحليل الاحصائي الثالث

[عزوز القمقوم]

السلام عليكم ارجو من الاخوه من لدية حل واجب مادة التحليل الاحصائي الثالث يسدحه لنا وشكرا

[منال خالد]

حتى انا ادور ع الحل

[محمد الغيداني]

ننتظر!!!!!!!!!!!

[iweska]

السؤال 1
1. (7) " قامت إحدى الكليات بدراسة ظاهرة نجاح الطلاب في مقررات اللغة الفرنسية وقد أعتمدت الدراسة على عينة مكونة من 200 طالب ، تم إخضاعهم لثلاث اختبارات تقيس قدرات الطالب في اللغة الفرنسية ،و ترغب إدارة الكلية في إختبار مدى اتفاق هذه الظاهرة و التوزيع ثنائي الحدين وعلى ذلك فقد تم التوصل إلى الجدول التالي والذي يوضح عدد الطلاب الذين نجحوا في الاختبارات و الذي يتم استخدامه في حساب كا2 :-
عدد الأختبارات التي نجح فيها الطالب التكرارات
المشاهدة ش التكرارات
المتوقعة ت …….. …….
0 30 10 ………… ………..
1 60 50 ………… ………..
2 90 80 ………… ………..
3 20 60 ………… ………..
المجموع 200 200 ………… ………..
من خلال استكمال الجدول السابق يمكن مقارنة قيمة إحصائي الاختبار بقيمة حدود منطقتي القبول والرفض ( إذا علمت أن قيمتي كا2 الجدولية (0.925 , 9.15 ) ) و .......................... :-


(أ) قبول الفرض البديل .

(ب) قبول الفرض العدمي .

(ج) عدم قبول أي من الفرضين .


السؤال 2


(أ) قبول الفرض العدمي .
(ب) قبول الفرض البديل .
(ج) رفض كل من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق




السؤال 3

(أ) قبول الفرض البديل .
(ب) قبول الفرض العدمي .
(ج) عدم قبول أي من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق


السؤال 4



(أ) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى بعد الحصول على البرنامج .
(ب) مستوى الطلاب بعد الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى قبل الحصول على البرنامج .
(ج) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي مساوي لمستوى بعد الحصول على البرنامج .
(د) لا شيء مما سبق

http://store2.up-00.com/2015-11/1447668322931.jpg (http://www.up-00.com/)

[جرح الجروح]

أ
أ
أ
ب

السؤال 1
1. (7) " قامت إحدى الكليات بدراسة ظاهرة نجاح الطلاب في مقررات اللغة الفرنسية وقد أعتمدت الدراسة على عينة مكونة من 200 طالب ، تم إخضاعهم لثلاث اختبارات تقيس قدرات الطالب في اللغة الفرنسية ،و ترغب إدارة الكلية في إختبار مدى اتفاق هذه الظاهرة و التوزيع ثنائي الحدين وعلى ذلك فقد تم التوصل إلى الجدول التالي والذي يوضح عدد الطلاب الذين نجحوا في الاختبارات و الذي يتم استخدامه في حساب كا2 :-
عدد الأختبارات التي نجح فيها الطالب التكرارات
المشاهدة ش التكرارات
المتوقعة ت …….. …….
0 30 10 ………… ………..
1 60 50 ………… ………..
2 90 80 ………… ………..
3 20 60 ………… ………..
المجموع 200 200 ………… ………..
من خلال استكمال الجدول السابق يمكن مقارنة قيمة إحصائي الاختبار بقيمة حدود منطقتي القبول والرفض ( إذا علمت أن قيمتي كا2 الجدولية (0.925 , 9.15 ) ) و .......................... :-


(أ) قبول الفرض البديل .

(ب) قبول الفرض العدمي .

(ج) عدم قبول أي من الفرضين .


السؤال 2


(أ) قبول الفرض العدمي .
(ب) قبول الفرض البديل .
(ج) رفض كل من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق




السؤال 3

(أ) قبول الفرض البديل .
(ب) قبول الفرض العدمي .
(ج) عدم قبول أي من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق


السؤال 4



(أ) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى بعد الحصول على البرنامج .
(ب) مستوى الطلاب بعد الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى قبل الحصول على البرنامج .
(ج) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي مساوي لمستوى بعد الحصول على البرنامج .
(د) لا شيء مما سبق

[yousef_fu]

السؤال 1
1. (7) " قامت إحدى الكليات بدراسة ظاهرة نجاح الطلاب في مقررات اللغة الفرنسية وقد أعتمدت الدراسة على عينة مكونة من 200 طالب ، تم إخضاعهم لثلاث اختبارات تقيس قدرات الطالب في اللغة الفرنسية ،و ترغب إدارة الكلية في إختبار مدى اتفاق هذه الظاهرة و التوزيع ثنائي الحدين وعلى ذلك فقد تم التوصل إلى الجدول التالي والذي يوضح عدد الطلاب الذين نجحوا في الاختبارات و الذي يتم استخدامه في حساب كا2 :-
عدد الأختبارات التي نجح فيها الطالب التكرارات
المشاهدة ش التكرارات
المتوقعة ت …….. …….
0 30 10 ………… ………..
1 60 50 ………… ………..
2 90 80 ………… ………..
3 20 60 ………… ………..
المجموع 200 200 ………… ………..
من خلال استكمال الجدول السابق يمكن مقارنة قيمة إحصائي الاختبار بقيمة حدود منطقتي القبول والرفض ( إذا علمت أن قيمتي كا2 الجدولية (0.925 , 9.15 ) ) و .......................... :-


(أ) قبول الفرض البديل .

(ب) قبول الفرض العدمي .

(ج) عدم قبول أي من الفرضين .


السؤال 2


(أ) قبول الفرض العدمي .
(ب) قبول الفرض البديل .
(ج) رفض كل من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق




السؤال 3

(أ) قبول الفرض البديل .
(ب) قبول الفرض العدمي .
(ج) عدم قبول أي من الفرضين .
(د) لا شيء مما سبق


السؤال 4



(أ) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى بعد الحصول على البرنامج .
(ب) مستوى الطلاب بعد الحصول على البرنامج التدريبي أفضل من المستوى قبل الحصول على البرنامج .
(ج) مستوى الطلاب قبل الحصول على البرنامج التدريبي مساوي لمستوى بعد الحصول على البرنامج .
(د) لا شيء مما سبق

http://store2.up-00.com/2015-11/1447668322931.jpg (http://www.up-00.com/)



شكراً لك

[most]

السؤال الرابع الاجابه ب وليس أ

[كانزي]

الله يسعدكم من اللي عنده أسئلة المحاضرة المباشرة الثانية لمادة التحليل الاحصائي

[عزوز القمقوم]

يعطيكم العافية مشكورررررين

[طموح بنت]

الله يعطيكم العافيه ممكن حل الواجب الثالث لمادة الموارد البشرية

[iweska]

السؤال الرابع الاجابه ب وليس أ


صحيح كلامك لكن من احط الجواب ( ب ) تطلع لي الدرجة ناقصه

وبعد محاولات متكررة من الاختيارات حطيت الجواب ( أ ) وحصلت على الدرجة الكاملة
أعتقد الاشكالية في النظام


http://up.harajgulf.com/do.php?img=377961 (http://up.harajgulf.com/)