حلم ميرا
2015- 11- 22, 04:49 PM
. يمكن استخدام أسلوب تمثيل الأدوار فى:
أ- غرفة الدراسة فقط.
ب- غرفة النشاط فقط.
ج- مسرح المدرسة فقط.
د- فى كل من غرفة الدراسة أو غرفة النشاط أو مسرح المدرسة.
.............................
2. المعلم الفعال لتعليم الصم يلزم توافر بعض الشروط فيها:
أ- القدرة على البحث العلمي.
ب- القدرة على استخدام منهجية علمية.
ج- القدرة على الملاحظة العلمية.
د- القدرة والمهارة فى أجراء عملية التشخيص والتقويم والتحليل.
..........................................
3. تعتبر من الاختبارات الملائمة أكثر لوضع البرنامج التربوي الفردي للمعاقين سمعياً:
أ- الاختبارات معيارية المرجع.
ب- الاختبارات النظرية.
ج- الاختبارات اللفظية.
د- الاختبارات محكية المرجع.
.................................
4. على المعلم داخل الفصل استخدام:
أ- توليفة من خليط من بعض أساليب و طرق التدريس المعروفة فى الحصة الواحدة.
ب- استخدام طريقة تدريس واحدة.
ج- استخدام طريقة تدريس طبقاً لطريقة التواصل.
د- استخدام طريقة تدريس طبقاً للنمو الجسمى.
وبالتوفيق جميعا...كتبته بعنوان منفصل لاني كتبته قبل لكنو في داخل موضوع ثاني واحتمال ماتنتبهون ليه
أ- غرفة الدراسة فقط.
ب- غرفة النشاط فقط.
ج- مسرح المدرسة فقط.
د- فى كل من غرفة الدراسة أو غرفة النشاط أو مسرح المدرسة.
.............................
2. المعلم الفعال لتعليم الصم يلزم توافر بعض الشروط فيها:
أ- القدرة على البحث العلمي.
ب- القدرة على استخدام منهجية علمية.
ج- القدرة على الملاحظة العلمية.
د- القدرة والمهارة فى أجراء عملية التشخيص والتقويم والتحليل.
..........................................
3. تعتبر من الاختبارات الملائمة أكثر لوضع البرنامج التربوي الفردي للمعاقين سمعياً:
أ- الاختبارات معيارية المرجع.
ب- الاختبارات النظرية.
ج- الاختبارات اللفظية.
د- الاختبارات محكية المرجع.
.................................
4. على المعلم داخل الفصل استخدام:
أ- توليفة من خليط من بعض أساليب و طرق التدريس المعروفة فى الحصة الواحدة.
ب- استخدام طريقة تدريس واحدة.
ج- استخدام طريقة تدريس طبقاً لطريقة التواصل.
د- استخدام طريقة تدريس طبقاً للنمو الجسمى.
وبالتوفيق جميعا...كتبته بعنوان منفصل لاني كتبته قبل لكنو في داخل موضوع ثاني واحتمال ماتنتبهون ليه