تسجيل الدخول

مشاهدة النسخة كاملة : مذاكرة جماعية °¨¨™¤¦ مجلس مذاكرة : اللغة وتقنية المعلومات- الأحد 1437/3/9 ¦¤™¨¨°


الصفحات : [1] 2 3

mohjab12
2015- 11- 24, 05:21 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته:

هذه تجميعة خفيفة لمعلومات مهمة دائماً تأتي في الأختبار.

صرخة غريق
2015- 11- 24, 05:34 PM
الله يعطيك العافية وبارك الله فيك

احساس ورده
2015- 11- 24, 06:27 PM
الله يعطيك العافيه من جد الماده جدااا طويله .. ومعلوماتها كثيره فياليت اللي يعطي المهم منها يكون افضل

مشيو الشهراني99
2015- 11- 24, 07:25 PM
اسئلة اختبارات إنطباعتكم في اختبار اللغة وتقنية المعلومات ~ الفصل الثاني لعام 1436 هـ ~ تعااالو هناااا ~ - http://www.ckfu.org/vb/t683575.html
اسئلة اختبارات اختبار تقنية المعلومات 1436 مع الحل بوضوح عالي - http://www.ckfu.org/vb/t683199.html
اسئلة اختبارات اسئلة الفصل الثاني عام 1433-1434 واسئلة عام 1434-1435 لغة انجليزية وتقنية معلومات - http://www.ckfu.org/vb/t682102.html
اسئلة اختبارات حل أسئلة 1436 الفصل الاول - اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات - http://www.ckfu.org/vb/t671530.html
كويز كويز اللغة وتقنية المعلومات - اللغة الانجليزية - د.عبدالله الفريدان - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني - http://www.**********/vb/t83656.html
كويز جامعة الملك فيصل - كويز اسئلة اختبار سابقة تقنية المعلومات - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني - http://www.**********/vb/t95186.html
كويزات | مادة اللغة وتقنية المعلومات - http://koizat.com/?cat=2754
اسئلة اختبارات إنطباعتكم في اختبار اللغة وتقنية المعلومات ~ الفصل الثاني لعام 1436 هـ ~ تعااالو هناااا ~ - http://www.ckfu.org/vb/t683575.html
اسئلة اختبارات اختبار تقنية المعلومات 1436 مع الحل بوضوح عالي - http://www.ckfu.org/vb/t683199.html
اسئلة اختبارات حل أسئلة 1436 الفصل الاول - اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات - http://www.ckfu.org/vb/t671530.html
اسئلة اختبارات اسئلة الفصل الثاني عام 1433-1434 واسئلة عام 1434-1435 لغة انجليزية وتقنية معلومات - http://www.ckfu.org/vb/t682102.html

✶ جُمان ✶
2015- 11- 24, 11:57 PM
الله يعطيكم العافية لكل من شارك

وراح أعدل الموضوع إلى مجلس مذاكرة للمادة

والله يوفقكم

Top Target
2015- 11- 24, 11:59 PM
سلمت يمينكما

وجزاكما الله خيراً

مشيو الشهراني99
2015- 11- 25, 12:42 AM
http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=258275&d=1431581764

شرح كاثي للغه الانجليزيه وتقنيه المعلومات من المحاضره 1 ألى 8

احساس ورده
2015- 11- 25, 04:15 PM
اسئلة اختبارات إنطباعتكم في اختبار اللغة وتقنية المعلومات ~ الفصل الثاني لعام 1436 هـ ~ تعااالو هناااا ~ - http://www.ckfu.org/vb/t683575.html
اسئلة اختبارات اختبار تقنية المعلومات 1436 مع الحل بوضوح عالي - http://www.ckfu.org/vb/t683199.html
اسئلة اختبارات اسئلة الفصل الثاني عام 1433-1434 واسئلة عام 1434-1435 لغة انجليزية وتقنية معلومات - http://www.ckfu.org/vb/t682102.html
اسئلة اختبارات حل أسئلة 1436 الفصل الاول - اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات - http://www.ckfu.org/vb/t671530.html
كويز كويز اللغة وتقنية المعلومات - اللغة الانجليزية - د.عبدالله الفريدان - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني - http://www.**********/vb/t83656.html
كويز جامعة الملك فيصل - كويز اسئلة اختبار سابقة تقنية المعلومات - منتديات التعليم عن بعد والتعلم الإلكتروني - http://www.**********/vb/t95186.html
كويزات | مادة اللغة وتقنية المعلومات - http://koizat.com/?cat=2754
اسئلة اختبارات إنطباعتكم في اختبار اللغة وتقنية المعلومات ~ الفصل الثاني لعام 1436 هـ ~ تعااالو هناااا ~ - http://www.ckfu.org/vb/t683575.html
اسئلة اختبارات اختبار تقنية المعلومات 1436 مع الحل بوضوح عالي - http://www.ckfu.org/vb/t683199.html
اسئلة اختبارات حل أسئلة 1436 الفصل الاول - اللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات - http://www.ckfu.org/vb/t671530.html
اسئلة اختبارات اسئلة الفصل الثاني عام 1433-1434 واسئلة عام 1434-1435 لغة انجليزية وتقنية معلومات - http://www.ckfu.org/vb/t682102.html













جزااااااااااك الله الف خير :d5::d5::d5::d5:

HANAN ALHARBI
2015- 11- 26, 10:13 AM
هذا اللي عندي وحبيت افيد فيه الماده حليوه ومع العمييد تصير احلى ، بس اللي قاهرني وضعها في الجدول قبلها 3 ايام اجازه والماده حقها يوم كافي ياليت حطو الادب مكانها افضل كثيييير

مقــال
2015- 11- 29, 12:10 PM
المادة مادري وش تبي واللي مذاكر المحتوى كامل بيعرف فعلا انها مادة مانطلع منها بشي
أكثر مادة كرهتها وكرهت مذاكرتها وان شاء الله الدكتور يبيضها معنا

ويبقى أمل
2015- 11- 29, 01:59 PM
انا مع زميله مقال ماده اسال الله مخارجه

ويبقى أمل
2015- 11- 29, 02:00 PM
كرهتها

عبوررر
2015- 11- 29, 06:27 PM
هالماده مادري وش تبي الله يستر

Sitah.Alotaibi
2015- 11- 30, 01:23 PM
اللي حاب يشوف شرح الدكتور في المحاضرات ترى نزلتها كاملة من 1 الى 13 على قناتي في اليوتيوب https://www.youtube.com/watch?v=t-536WZfT-o

hind9000
2015- 11- 30, 04:40 PM
الله يسعدك ويوفقك

المستقبل المشرق
2015- 11- 30, 06:12 PM
مطنشتها للحين ههههههههههههه ماده مالها طعم ولا لون ولا ريحه ولا لها اي فائده علميه بسبب المحتوى الضعيف اللي كله دش وكثرة كلام على قل سنع

مشيو الشهراني99
2015- 12- 1, 04:57 AM
جزااااااااااك الله الف خير :d5::d5::d5::d5:



واياك ياارب
ان شاء الله تساهيل

MAHA ALHAMED
2015- 12- 1, 05:46 AM
جزاكم الله خيرا:d5:

Skip
2015- 12- 5, 12:29 AM
7

7


7


:119:

naaada
2015- 12- 5, 12:40 AM
الله يعطيك العافيه

KBJ911
2015- 12- 5, 04:51 PM
الله يجزاكم خير


سهالات باذن الله

✶ جُمان ✶
2015- 12- 6, 03:24 PM
موضوع هام

http://www.ckfu.org/vb/t716243.html

E.girl
2015- 12- 16, 05:37 PM
هل يوجد كويزات لجميع المحاضرات او اسئلة ابو بكر
الكويزات الي موجودة كلها اسئلة اختبارات سابقة

زورق*
2015- 12- 17, 12:01 AM
ننضم إليكم بإذن الله بعد غدٍ
اليوم بنريح وبكرا بنسير ع الأدب الأمريكي
والله يسهلها يارب

Moooooona
2015- 12- 17, 05:33 AM
بالتوفيق للجميع باستغل الوقت اذاكر الادب الامريكي وبعدين ببدا في اللغة وتقنية المعلومات

صرخة غريق
2015- 12- 17, 07:47 AM
اليوم الخميس سابداء بمذاكرة الادب الامريكي من المحاضرة 9 الى اخر المحتوى فقط ولن اللخبط نفسي بكل المحتوى
وغداء الجمعة ابداء بتقنية المعلومات


ربي يوفق الجميع

..Tahani..
2015- 12- 17, 11:17 AM
اعطوني الملخص الي اعتمدتوه ����

صرخة غريق
2015- 12- 17, 11:31 AM
اعطوني الملخص الي اعتمدتوه ����


تفضلي المرفقات

قنصل العرب
2015- 12- 17, 12:17 PM
وين الكويزات يالربع

جموح الخيل
2015- 12- 17, 02:03 PM
اللي عنده ملخص انذردي محتاجته ضروري

Aloonh
2015- 12- 17, 02:49 PM
حطمني ابو زيد البارحه
والله ماعاد لي نفس اذاكر :Cry111:

trook8
2015- 12- 17, 02:58 PM
من اجمل التعليقات على محتوى المادة من ابوبكر.
الغام عبثية :biggrin::biggrin::biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/10638055-post1.html

trook8
2015- 12- 17, 02:59 PM
اللي عنده ملخص انذردي محتاجته ضروري

هنا
http://www.ckfu.org/vb/t681759.html

trook8
2015- 12- 17, 03:06 PM
وين الكويزات يالربع

فوووق في اعلى الصفحة تلقى ايقونه مكتوب الكويزات
تدخل عليها , تلقى على اليسار خانه للبحث
تكتب تقنية المعلومات وتختار المستوى الثامن او e8
وبعدين بحث تطلع لك كل الكويزات

زورق*
2015- 12- 17, 03:20 PM
للحين مابدأت فيها لازلت أسبح في المحاضرات الأوائل في الأدب الامريكي
لكن وش الفائدة المرجوة من خربطة تقنية المعلومات يعني أبغى أحد يقول
استفاد منها شي ؟؟؟ خرج منها بجملة مفيدة <<<<< لايسمعنا الدكتور استقال

Rasta
2015- 12- 17, 05:20 PM
ركزو في الماده ولانعتمد على الترم الي فات ترى مستوى سابع لعب فيهم الفريدان انطباعات جدا سيئة باختبار اليوم

dode2014
2015- 12- 17, 05:44 PM
في احد عنده المحتوى كامل مترجم

Rasta
2015- 12- 17, 06:02 PM
http://www.ckfu.org/vb/12955540-post28.html

صرخة غريق
2015- 12- 17, 06:08 PM
للحين مابدأت فيها لازلت أسبح في المحاضرات الأوائل في الأدب الامريكي
لكن وش الفائدة المرجوة من خربطة تقنية المعلومات يعني أبغى أحد يقول
استفاد منها شي ؟؟؟ خرج منها بجملة مفيدة <<<<< لايسمعنا الدكتور استقال




ههههههههه
سالته بالمحاضرة المباشرة
وش الفائدة المرجوة من المادة
قال الان تحدثي معك ون لاين من اساسايات المادة


نص الجبهه :27:

walh
2015- 12- 17, 07:00 PM
انا اقول ابدوااا من الان ذاكروووا كل كبيرة وصغيره لان الفريدان مغير تشكيلة الاسئلة شوفوا انطباع مستوى 7 بطرق البحث لدرجة م عرفوا يحلون لانهم اكيد معتمددين ع الاسئلة فعشان كذا م حلوا فانتوا اعملوا بالاسباب وذاكروا صح وربي بيسهلها للجميع ....... :d5:

زورق*
2015- 12- 17, 07:09 PM
ههههههههه
سالته بالمحاضرة المباشرة
وش الفائدة المرجوة من المادة
قال الان تحدثي معك ون لاين من اساسايات المادة


نص الجبهه :27:

:biggrin:

والله جملتك قوية عطيته بنص الجبهه وردها لك :biggrin::biggrin:

صرخة غريق
2015- 12- 17, 07:13 PM
انا اقول ابدوااا من الان ذاكروووا كل كبيرة وصغيره لان الفريدان مغير تشكيلة الاسئلة شوفوا انطباع مستوى 7 بطرق البحث لدرجة م عرفوا يحلون لانهم اكيد معتمددين ع الاسئلة فعشان كذا م حلوا فانتوا اعملوا بالاسباب وذاكروا صح وربي بيسهلها للجميع ....... :d5:


بارك الله فيك ونصيحة يجب اخذها بعين الاعتبار


فلنذاكر زين من المحتوى ونذاكر الاسئلة للاترام السابقة

صرخة غريق
2015- 12- 17, 08:01 PM
وهذا تنبيه من احد الاخوان بالمواضيع
يعني بالعربي ذاكروا زين


http://www.ckfu.org/vb/t721667.html

HANAN ALHARBI
2015- 12- 17, 08:24 PM
ههههههههه
سالته بالمحاضرة المباشرة
وش الفائدة المرجوة من المادة
قال الان تحدثي معك ون لاين من اساسايات المادة


نص الجبهه :27:


ههههههههههههههههههههاي فطست ضحك عليها الله يسعدك ياشيخ
واصلا عادي عساه مايكرر احنا من اول مانعتمد على الاسئله :bawling:
قويه صح ،بس مشوووها
بس في حاجه حتى لو ماكرر ركزوا عليها المحاضرات السبع الاولى يموووت فيها اللي هي تتحدث عن الكآل ،طبعا مجرد راي

naaada
2015- 12- 17, 08:29 PM
على أني تخصصي الأساسي حاسب الي
لكن المادة هذي غريبه وكأنه كلام ميكانيكي
مجمع حتى المصطلحات اللي فيه مامرت علي
الله يعيين وييسرر

ورد أبيض
2015- 12- 17, 08:33 PM
في اسلة شاملة ابي احملها لكم لكن منتدى ثقيل





الحمدالله تم التحميل

بعد كل محاضرة ادخل على اﻻسلة من 1 الى 14 عشان ترسخ

sunrise30
2015- 12- 17, 08:47 PM
اختبار اليوم كان محبط جدا جدا وغير متوقع من الفريدان والان بستخير اختبر الماده او أأجلها ..


اسلوبه غطى على اسلوب حليمه
واعتمد الفهممممممم
حركات الحفظ والاسئله .. ماااراح تفيد

صرخة غريق
2015- 12- 17, 09:01 PM
ههههههههههههههههههههاي فطست ضحك عليها الله يسعدك ياشيخ
واصلا عادي عساه مايكرر احنا من اول مانعتمد على الاسئله :bawling:
قويه صح ،بس مشوووها
بس في حاجه حتى لو ماكرر ركزوا عليها المحاضرات السبع الاولى يموووت فيها اللي هي تتحدث عن الكآل ،طبعا مجرد راي
دوم ان شاءالله نكون مبسوطين
وكلها كم يوم ونخلص بامر الله

صرخة غريق
2015- 12- 17, 09:02 PM
في اسلة شاملة ابي احملها لكم لكن منتدى ثقيل










الحمدالله تم التحميل


بعد كل محاضرة ادخل على اﻻسلة من 1 الى 14 عشان ترسخ
طريقة ممتازة وفالنا جميعا التوفيق

naaada
2015- 12- 17, 10:17 PM
صرخة غريق أي ملخص ذاكرت منه تقنية المعلومات أّذا ماعليك أمر أرفقه هنا

صرخة غريق
2015- 12- 17, 10:29 PM
صرخة غريق أي ملخص ذاكرت منه تقنية المعلومات أّذا ماعليك أمر أرفقه هنا






موجود بالرد رقم 28


وفالك التوفيق


-------------------

naaada
2015- 12- 17, 10:58 PM
موجود بالرد رقم 28


وفالك التوفيق


-------------------






أمين أجمعين جزاك الله خيرر

*طموحي كبير*
2015- 12- 18, 12:51 AM
بداية
يا ربّ نسألك التوفيق والنجاح
اللهم افتح علينا فتوح العارفين
الدكتور الفريدان غير منهجيته المعتادة
اتوقع وصل لكم العلم لكن
حبيت أنبهكم زيادة ع عدم الاعتماد على الأسئلة السابقة فقط بالمذاكرة
بعد اختباري لمادة طرق البحث م ٧ الأسئلة
لم تحتوي ابداً على اي سؤال مكرر سابق
لكن الحق يقال جميع الأسئلة من المحتوى
الاختبار متعب خصوصا كان غير متوقع وليس هو اُسلوب الفريدان بتاتا
بمعنى بعض الأسئلة والأجوبة كانت من مفهومك للمادة و لا تأتي نصاً
لا استبعد انه راح يسوي نفس الشي مع مادة اللغة وتقنية المعلومات
حاولوا اخواني واخواني المذاكرة بتركيز عالي وفهم المحتوى
وأتمنى من قلبي تكون الأسئلة سهلة وسلسلة
ويخيب ربِّ كل ظنوننا
سبحان الله شي مقدر ومكتوب نزلت المادة وانا من م ٧ عشان اتدارك الأساتذة المرنين
وصاروا العكس

Aloonh
2015- 12- 18, 12:58 AM
ماشاء الله
وش ذي الانطباعات اللي تفتح النفس؟؟؟
وشفيهم علينا مايبونا نتخرج والا ايش .. وش ذا التحطيم المعنوي ؟؟
كنت متفائله بذي الماده ..و طلعت طلاسم وفوق الطلاسم صار حتى الفريدان يسوي حركات نذاله
حسبي الله ونعم الوكيل :icon9:

علي الضباطي
2015- 12- 18, 01:24 AM
الله يعيننا ويوفقنا إن شاء الله وفالنا التخرج بإذن الله ..

تفاءلو يالربع وكل شي مع الله سبحانه وتعالى يهون ,,

وعليكم بكثرة الدعاء آخر الليل .. وآخر ساعة من يوم الجمعه ..

dode2014
2015- 12- 18, 01:55 AM
الله يعين بس

نلائيها من فين والا من فين من العيال والا شغل البيت والا المزاكره
هو الدكاترة تغيرو علينا كدا ليه :bawling:

العضندي
2015- 12- 18, 02:05 AM
بصراحه هذا الترم اعقد ترم مر علي لكن الحمد الله على كل حال

111dalal
2015- 12- 18, 02:09 AM
إخواني وأخواتي في وقت ندرس ولله الحمد ونشد حيلنا ونجتهد وبأذن الواحد الأحد ربي ما راح يضيع تعبنا وحفظها وسهرنا

خلونا نركز بالمادة وربي يفتحها علينا ويسهلها لنا ويسخر الدكتور لكتابة اسئلة ترضينا وسهلة يارب

يالله ركزو وادرسو ولا تسولفون

((حتى الغلاف بحفظه من عقب تخبيص ادب الاطفال))

ادولف ايخمان
2015- 12- 18, 02:37 AM
انا احمل حليمه كامل المسؤلية على ما جرا لنا



هو السوسه ابو قرعه

وتين2012
2015- 12- 18, 02:44 AM
لااله الا انت سبحانك اني كُنت من الظالمين

وتين2012
2015- 12- 18, 02:45 AM
ماده عسيره وفوقها نذاكر كُل شي طب وش خلينا من جهد ذهني للادب الامريكي

المعيده ساره
2015- 12- 18, 06:34 AM
تسجيل دخول ..ان شاءالله بيضها معنا الفريدان بالماده هذي ..
مو مثل طرق البحث اليوم ..
الحمدلله على كل حال ..
بدايه جديده مع غد مشرق ...

روح طموحه
2015- 12- 18, 07:07 AM
ان شاء الله ربي يهديه ومايحوسنا بالاسئله لان الماده طلاسم وعقد وماتحتاج تعقيد زياده
الله يسخره لنا يارب

عبدالله700
2015- 12- 18, 08:53 AM
انا لازلت متفائل باذن الله بالفريدان ... ولكن لا بد من المذاكرة ... وفق الله الجميع الخير والنجاح

صرخة غريق
2015- 12- 18, 09:31 AM
صباحكم ورد وابتسامة
---
.......... A CALL program may be very constrained example
a- hangman game
b-email


.........A CALL program may be almost entirely open in this respect example
a- hangman game
b- email

Lecture 3

روى نجد 1
2015- 12- 18, 09:57 AM
يارب تكون الاسئلة مكررة يارب
يارب
يارب




ختامها مسك يالفريدان تبي دعوة تبتلي فيها قبل لا تروح كل ترم ندعيله والترم هذا شكلنا بندعي عليه:007: هالمادة ركنتها على جنب متفائلة توني احمل ملخصات

Rasta
2015- 12- 18, 10:07 AM
والله انا ماني متفائل فيه الي خلاه يغير اسئلة البحث بيغير اسئلتنا ولا اكيد بيقلبون عليه مستوى سابع هههههه
الي مر على المحاضرة السابعه وش قصتها فيه شي مهم ولا نعديها

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:22 AM
والله انا ماني متفائل فيه الي خلاه يغير اسئلة البحث بيغير اسئلتنا ولا اكيد بيقلبون عليه مستوى سابع هههههه
الي مر على المحاضرة السابعه وش قصتها فيه شي مهم ولا نعديها


محاضرة رقم 7 حطيت الرابط الي فيها بالمفضلة للفائدة فقط
وما اشوف فيها شي مهم للاختبار

@ سبحان الله @
2015- 12- 18, 10:43 AM
نبي كويز عن المحاضرات بالترتيب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:46 AM
اقسموا المادة قسمين للمذاكرة لكي لا يصير به تشتيت للمعلومات
call من محاضرة 1 الى 6


corpus من محاضرة 8 الى 13


7 ما فيها شي
14 مراجعة

HANAN ALHARBI
2015- 12- 18, 10:52 AM
صباح الخييييييييير
للناس اللي ماطبعت مثلي هذا محتوى عجبني , طبعا نفس الترجمه ومو مختصر ترى , بس طريقته عجبتني سبحان ارتاح نفسيا لما اشوف الاوراق قليله

totayah
2015- 12- 18, 11:02 AM
من اجمل التعليقات على محتوى المادة من ابوبكر.

الغام عبثية :biggrin::biggrin::biggrin:

http://www.ckfu.org/vb/10638055-post1.html






اي والله (اللهم اني اعوذ بك من جهد البلاء ودرك الشقاء ):139:




الحمدلله اني مو انا بس اللي اشوف الكلام مو مترابط:sm5:


لاني بعد ما انتهيت من مذاكرتها اول مره ما خرجت ولا بمعلومه مافيه شي رسخ:007:




لاني ما فهمت اش مطلوب مني اني افهم فاهمين علي :16.jpg:

هاجس الخبر
2015- 12- 18, 11:11 AM
فزعتكم تكفووون

انا الى الان مابديت بالمذاكره

والمشكله عندي اختبار بكرا

ابي ملخص خفييييف مختصر يخليني اعدي هالماده فقط

بلييييييز اسعفووونا

totayah
2015- 12- 18, 11:14 AM
صباح الخييييييييير
للناس اللي ماطبعت مثلي هذا محتوى عجبني , طبعا نفس الترجمه ومو مختصر ترى , بس طريقته عجبتني سبحان ارتاح نفسيا لما اشوف الاوراق قليله

يعطيك الف عافيه والله يجزاك خير عجبني التنسيق يمكن نقدر نفك الشفرات الحين:biggrin:

totayah
2015- 12- 18, 11:40 AM
كويزات

http://www.ckfu.org/vb/9036989-post9.html المحاضره الاولى


http://www.ckfu.org/vb/9042997-post15.html المحاضره الثانية


http://www.ckfu.org/vb/9067235-post25.html المحاضره الثالثة


ارفقت اسئلة شامله للمحاضرات من 1-14

جموح الخيل
2015- 12- 18, 12:13 PM
تكفون المحاضره الرابعه وقف مخي معها حتى استمعت لها

والفريدان الله يسامحه يقرأ المحتوى قراءه ما استفدت شي


اذا احد يقدر يفك الطلاسم

هاجس الخبر
2015- 12- 18, 01:07 PM
الف شكر

الله يوفقك

totayah
2015- 12- 18, 01:33 PM
تكفون المحاضره الرابعه وقف مخي معها حتى استمعت لها

والفريدان الله يسامحه يقرأ المحتوى قراءه ما استفدت شي


اذا احد يقدر يفك الطلاسم



برفق لك شرح كاثي من 1-8 ان شاء الله يفيدك

كمان Hanan Alharbi ارفقت ملخص مره جميل وواضح للماده برفقه لك

هاجس الخبر
2015- 12- 18, 01:37 PM
نبي اسئلة ابوبكر

يمدحونها

totayah
2015- 12- 18, 02:12 PM
نبي اسئلة ابوبكر

يمدحونها





تلقاها هنا


http://www.ckfu.org/vb/12957679-post32.html

مزاجي مجنون
2015- 12- 18, 02:31 PM
يمى يمى كان طرق البحث اجرام اختبار اكثر من تعجيزي ونفسي ومدري وش اقول يعني لو الفريدان نفسو جاء اختبر مايعرف يجاوب شكلو كان طاير يومها يوم كتب الاسئله

المهم احنا من مستوى سابع اخذنا معاكم التقنيه ابغى الملفات المهمه وعندي اختبار بكرا يااارب يسررها احس اني مرعوبه من الفريدان مابغى احمل التقنيه يكفي طرق المغص قصدي البحث بحملها

مزاجي مجنون
2015- 12- 18, 02:40 PM
ملف انذر دي شامل يعني اعتمده لاني من جد خاايفه اخاف يكون مجرد رؤؤس اقلام والفريدان صار يغرق بالمنهج عاد التقنيه نو كومنت

Manali
2015- 12- 18, 02:47 PM
ملف انذر دي شامل يعني اعتمده لاني من جد خاايفه اخاف يكون مجرد رؤؤس اقلام والفريدان صار يغرق بالمنهج عاد التقنيه نو كومنت

اذا انذر دي ملخصها رؤوس اقلام لاتخذينه وتتعبين نفسك في قراءة رؤوس اقلام
توك طالعه من اختبار طرق البحث وشفتي كيف متعمق ومصعب


خليك على ملخص كااامل بدون رؤوس اقلام
حتى مو مستواى سابع اشتكى اكثر من مستوى قلب لهم الاسئلة وصعبها اكثر من حليمة
فحرام وقتك يضيع على رؤوس اقلام وبسبب انك تبين تخلصين المادة
عشان مادة السبت عطي كل مادة حقها في المذاكره

جموح الخيل
2015- 12- 18, 02:55 PM
تعبت خلاااااااص ما صرت اركز وحواسي بدت تنقرض

بخليها على البركه واذاكر الأسئله بس

Aloonh
2015- 12- 18, 03:34 PM
يانااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااس يااااااااعااااااااااااااااااااااااااااالم

انتوا كيف تذاكرون ؟؟ انا موفاهمه ايش الكلام هذا اللي مكتوب ؟؟؟
تكفون ساعدوني .. فهموني وش طريقتكم

Manali
2015- 12- 18, 03:35 PM
اللي عنده اسئلة المعتقل كامله اراجعها بعد كل محاضره ياليت مايبخل وينزلها هنا

مزاجي مجنون
2015- 12- 18, 03:43 PM
تعبت خلاااااااص ما صرت اركز وحواسي بدت تنقرض

بخليها على البركه واذاكر الأسئله بس







نصيحه مني لاتذاكر بس اسئله انت ماشوفت اختباره كيف

يمين شككنا جلسنا نتاكد هي مادتنا او لا :sm1:

صرخة غريق
2015- 12- 18, 04:09 PM
يانااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااس يااااااااعااااااااااااااااااااااااااااالم




انتوا كيف تذاكرون ؟؟ انا موفاهمه ايش الكلام هذا اللي مكتوب ؟؟؟
تكفون ساعدوني .. فهموني وش طريقتكم





بالنسبة لي قسمت المحتوى قسمين




الاولى من محاضرة 1 الى 6 لانها تتعلق بـــ call
واطبق على كل نهاية محاضرة الاسئلة التي بالمرفق




-------------------------




القسم الثاني من محاضرة 8 الى 13 لانه يتعلق بـــ Corps




اهم شي التركيز وربي يوفق الجميع

✶ جُمان ✶
2015- 12- 18, 04:21 PM
يانااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااس يااااااااعااااااااااااااااااااااااااااالم

انتوا كيف تذاكرون ؟؟ انا موفاهمه ايش الكلام هذا اللي مكتوب ؟؟؟
تكفون ساعدوني .. فهموني وش طريقتكم


لاتزعلين علي أختي الكريمة

لو سمعتي شرح المحاضرات المُسجلة لفهمتي المادة

قلتها مراراً سماع المحاضرات المسجلة يُوفر عليك مانسبته 70 % من مُذاكرة المادة ...

والله يسهل أموركم ويوفقكم

ملهم الحرف
2015- 12- 18, 04:33 PM
اللهم لا سهل إﻻ ماجعلته سهﻻ،
مساء الخير ياقوم و تقبل أمانيكم ودعواتكم لمافيه خيركم، بادئ ذي بدء أحببت أنوه أن المادة ولو تعلقت تدثرت بعباءة التقنية، فهي
لغوية بحتة. بمعنى تركيزكم على الجانب اللغوي مهم وحيوي للمادة حتى تستطيع تفكيك أسئلة الإمتحان وحلها منطقيا، جزئية call
أتمنى التركيز عليها حيث أن غالب تركيز الأسئلة يبدو عليها ظاهرا وجليا. التعاريف و فهمها هي وتقسيماتها.
التركيز على الأسماء و التواريخ، وقبل هذا كله التوكل على الله

trook8
2015- 12- 18, 04:39 PM
عندي مسرحية بكرة وبعدها الاحد هالمادة

المحاضرة اللي ما تفهمونها , اسمعوها لعلها تفك الغازها

والله بيسرها باذن الله ,

الجامعية 1
2015- 12- 18, 04:45 PM
اللهم صلى وسلم على سيدنا محمد اللهم اني اسألك توفيق وتيسر لجميع الطالبات والطلاب في هذا اليوم المبارك

HANAN ALHARBI
2015- 12- 18, 05:49 PM
اللهم لا سهل إﻻ ماجعلته سهﻻ،
مساء الخير ياقوم و تقبل أمانيكم ودعواتكم لمافيه خيركم، بادئ ذي بدء أحببت أنوه أن المادة ولو تعلقت تدثرت بعباءة التقنية، فهي
لغوية بحتة. بمعنى تركيزكم على الجانب اللغوي مهم وحيوي للمادة حتى تستطيع تفكيك أسئلة الإمتحان وحلها منطقيا، جزئية call
أتمنى التركيز عليها حيث أن غالب تركيز الأسئلة يبدو عليها ظاهرا وجليا. التعاريف و فهمها هي وتقسيماتها.
التركيز على الأسماء و التواريخ، وقبل هذا كله التوكل على الله




اخوي الكريم جزززاك الله خيرا على نصيحتك في مادة ادب الاطفال , حبيت اشكرك بس ضيعت اسمك والحين تذكرت فجزاك الله خيرا وبارك الله فيك
وبالنسبه للتقنيه نفس الاحساس عندي كمان احس الكآل حبيب الفريدان بيكون له النصيب الاكبر من الاسئله بس شكلوا بيجيب الاشياء الغير مهمه والله اعلم

dode2014
2015- 12- 18, 05:55 PM
طيب مافي شخص شطور اوشخصه شطوره يشرحون لنا الماده محاضره محاضره
اصلو الامور تلخبطت عندي

Aloonh
2015- 12- 18, 05:59 PM
لاتزعلين علي أختي الكريمة

لو سمعتي شرح المحاضرات المُسجلة لفهمتي المادة

قلتها مراراً سماع المحاضرات المسجلة يُوفر عليك مانسبته 70 % من مُذاكرة المادة ...

والله يسهل أموركم ويوفقكم


لا ليش الزعل :g2:
لكن سمعت المحاضره الاولى .. والله العظيم الدكتور جالس يقرأ المحتوى ويمشي بسرعه ما استفدت شيء :(107):

الله يسهلها علينا جميعا ويفتح علينا ويوفقنا لمايحبه ويرضآه

عزيزة نفس!
2015- 12- 18, 06:01 PM
ترووك تكفى اذا عندك وقت اشرحلنا هالمادة من كثر الملفات ضعت

بحرالورد
2015- 12- 18, 06:20 PM
اذا فيه اسئله مراجعه للمعتقل ياريت تنزلونها الله يوفقكم

✶ جُمان ✶
2015- 12- 18, 06:25 PM
لا ليش الزعل :g2:
لكن سمعت المحاضره الاولى .. والله العظيم الدكتور جالس يقرأ المحتوى ويمشي بسرعه ما استفدت شيء :(107):

الله يسهلها علينا جميعا ويفتح علينا ويوفقنا لمايحبه ويرضآه


بالعكس المحاضرة الأولى شرح فيها كلمة call

بشرح واضح ومفصل <<<<< كنت أسمع المحاضرات معاه وأدون الشرح الخارج عن المحتوى معاه

سلطان التميمي
2015- 12- 18, 06:35 PM
هل ملخص another day يكفي
او نذاكر اساله الاترام الماضيه

احساس ورده
2015- 12- 18, 06:40 PM
جالسه اقرا تعلقيات الجميع .. الجميع قلق ومتوتر من الماده وانا اولكم , لكن التفاءل بالله كبير ثم الدكتور عبدالله الفريدان . حتى نتبعد عن الكلام المنمق والمجاملات . الدكتور في الاخير زيه زي اي دكتور يصعب الاسئله ويسهلها لكن الجميع ماتقبل الامر خصوصا انها من الدكتور الفريدان اتطلعت على المستويات اللي يدرس فيها الدكتور ولقيت مو بس المستوى ال السابع حتى الثالث مغير الاسئله لكن الجميع اكد انها من المحتوى ولكن بصياغه جديده اعتدنا تكرار الاسئله من الدكتور ذاته والجميع تفاجأ . احنا الحمدلله تجاوزنا اصعب من كذا ونقدر باذن الله نتجاوز الباقي طريقتي اني اقرا المحاضره مرتين واحيط بالمعلومات المهمه واراجع اسئله انذر دي بعد كل محاضره وراح اراجع بتركييييييز اسئله الاعوام الماضيه وباذن الله ربي تعب احد واكون سويت اللي عليا .



طولت في الكلام لكن من جد الجميع متشاءم قبل مايجي السبت حتى . ذاكروا وركزوا وربنا ان شاء الله راح يسهل هالامتحان هذا واللي بعده . :d5:

Manali
2015- 12- 18, 06:41 PM
اذا فيه اسئله مراجعه للمعتقل ياريت تنزلونها الله يوفقكم

عندي من 1-5 بالمرفقات
الباقي مالقيته اللي عنده ياليت ينزله

كلشن
2015- 12- 18, 06:44 PM
مادة:زحمة يادنيا زحمة.....

Manali
2015- 12- 18, 06:46 PM
اسئلة المعتقل موجوه بالمرفقات للي طلبتها ان شاءالله انها كامله

عزيزة نفس!
2015- 12- 18, 07:17 PM
ابي ملخص انين مالقيته

صرخة غريق
2015- 12- 18, 07:25 PM
سوال حله غلط في اسئله اخونا المعتقل وفقه الله
سوال رقم 111




...........- In the "Use of corpora" Sociolinguists help you to
a- find out how words are actually used, and how often, and improve dictionary entries
b- improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions
c- see what differences there are in how frequently different authors use certain words
d- see if their grammatical parsing programs will work on naturally occurring language


الجواب الصحيح

Sociolinguists - e.g. to see how frequent certain constructions are in conversation
وغير موجود بالخيارات

Manali
2015- 12- 18, 07:31 PM
ابي ملخص انين مالقيته

صار ملف انين عندي باالجهاز ومانتبهت لهذا نغير الرد
حملي من المرفقات

احساس ورده
2015- 12- 18, 08:02 PM
NLP can more or less follow theoretical insights من المحاضره 12

احساس ورده
2015- 12- 18, 08:10 PM
Rule -based : model system + linguistic rules
statistical :
model system +probabilities of what normally happens >


lecture 12

احساس ورده
2015- 12- 18, 08:16 PM
Simplywriting down linguistic insights isn’t sufficient to have a working
.system




.Programsneed to run in real-time, i.e., be efficient


Thereare thousands of grammar rules which might be applied to a sentence


Useinsights from computer science


Tofind the best parse, use chart parsing, a form of dynamic programming


lecture 12
جداااا مهم .

فيينا
2015- 12- 18, 08:21 PM
مسائكم معطر بذكر الله


الله ييسر لنا هالمادة وتكون سهله على الجميع ،وكمساعدة بسيطه ،


هنا بهذا الملف. ، اسئله للتقنيه ، عبارة عن خمسين سؤال من تجميع وتنسيق. Only dreams طبعا هي محلوله

بس انا كتب لكم رقم المحاضرة اللي اخذ الجواب منها علشان يسهل عليكم الوصول لها لو أشكل عليكم معلومه حول هالسؤال


هذا رابط الملف ،،

http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=192591&d=1399250071




والأسئلة حسب المحاضرات كالتالي :


السؤال

1
2
3


المحاضرة 12



،،،،،،،،،،



السؤال

4
5

المحاضره 4


،،،،،،



السؤال

6
7
8
9

المحاضرة 6



،،،،،،،


السؤال

10

المحاضرة 13

,,,,,,,,,



السؤال

11


المحاضرة 12


,,,,,,,,




السؤال

12
13


المحاضرة 6


,,,,,,,,




السؤال


14


المحاضرة 8


,,,,,,




السؤال

15

16

17

18


المحاضرة 5



،،،،،،




السؤال


19


المحاضرة 4



,,,,,,,


السؤال

20

المحاضرة 13


,,,,,,


السؤال

21

المحاضرة 12


,,,,,,,,,


السؤال

22
23
24
25
26
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

27

المحاضرة 1



,,,,,,




السؤال

28

المحاضرة 4

,,,,,

السؤال

29

المحاضرة 6

,,,,,,,,,


السؤال

30

المحاضرة 2

,,,,,,,,,,,


السؤال
31

المحاضرة 6


,,,,,,,,,,,


السؤال

32
33

المحاضرة 1

,,,



السؤال

34
35
36
37
38
المحاضرة 3

,,,,,,,




السؤال

39

المحاضرة 4 ..



،،،،،،،،،



السؤال

40
المحاضرة 1


,,,,,,,,,,


السؤال

41

المحاضرة 3

,,,,,,



السؤال

42
43

المحاضرة 1

,,,,,,

السؤال

44

المحاضرة 2

,,,,,



السؤال

45
المحاضرة 6

,,,,,,,


السؤال

46

المحاضرة 4

,,,,,,,,




السؤال

47
48
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

49
المحاضرة 8



,,,,,,


السؤال

50


المحاضرة 4





,,,,,,,,,,,




طبعا هذا الاسئله لأتغنى عن المحتوى لكن ترقيم المحاضرات يسهل وصول المعلومه للجميع




والله يوقفنا ونعدي الماده على خير يارب

naaada
2015- 12- 18, 08:24 PM
من المحاضرة الثالثة ...


CALL software defined as
يُعَرف برنامج كال بـ

Any potential software usable by language learnersin connection with
learning

أي برنامج يحتمل أستخدامه بواسطة متعلمي اللغة في الأتصال والتعلم
______________


Evaluation can be defined as


يمكننا تعريف التقييم بأنه

Deciding on the fitness of something tocertain purposes

أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية مواد معينة

________

one of differences between normal teaching materials and call software is
واحدة من الأختلافات بين المواد التعليمية العادية وبرامج كال هي

a book is more limited in its mediacapability.
الكتاب أكثر محدودية في أستخدام الميديا

___________

CALL can involve sound as well aspictures, diagrams and text allin the same package
كال يمكن أن يشمل الصوت والصور والرسوم البيانيه جميعا في حزمة واحدة

الميديا مأخوذه من برامج الملتميديا وهي برامج العرض مثل الصور والصور البيانية والفديو في أجهزه الكمبيوتر

____

A book, unlike a program
الكتاب على عكس البرامج

Is not typically dynamic orinteractive
ليس لديه ديناميكية أوتفاعل
___


A book …….compared to a CALL software.
الكتاب مقارنة في برنامج كال

Is limited in its media capability
لدية قدرة محدودة في وسائل العرض
_____

there is a borderline between evaluating software it selfande valuating the use of software
هناك خط فاصل بين تقييم ا لبرنامج نفسه وتقييم أستخدامك للبرنامج

____

Evaluation of CALL is
تقييمات كال هي
a situation-specific argument
الحكم على حالات محددة

_____

you cannot really evaluate without also thinking of how thematerial will be used in the learningand teaching process

لايمكنك التقييم دون التفكير في كيفية أستخدام هذه المادة في عملية التعليم والتعلم

يقصد بهذه المادة البرنامج المراد تقييمة
____

judgmental evaluation is done….
يتم أجراء الحكم التقييمي

before using قبل الاستخدام
after using وبعد الأستخدام

__



Chapelle showed that “Evaluation of CALL is

a Situation specific argument”

أظهرشابيلأن تقييم كال
هوحاله خاصة في للتقيم
______


The criteria of Chapelle's evaluation scheme include……
معيار التقييم بالنسبة لشابيل

Language learning potential.
أمكانية تعلم اللغة
Leaner fit, meaning focus, and positive impact.
مطابقتها وهذا يعنيالتركيز والأثر الايجابي
Authenticity and practicality.
أصالتها وتطبيقها عمليا
___

The three key aspects of CALL that need consideration
are
الجوانب الرئيسية الثلاثة لكال التي تحتاج الى دراسة

Development,usage and education practicality.
التطوير والأستخدام والتطبيق العملي للتعليم
____

We cannot evaluate a CALL software
without also thinking of howthis software
will be used in

لايمكننا تقييم برنامج كال دون التفكير في كيفية استخدام هذا البرنامج

The learning and teaching process
في عملية التعليم والتعلم
______


Evaluation of CALL material prior to purchasing them
تقييم المواد لكال قبل شرائها


Help you decide whether to buy or not.
يساعدك للتقرير ما اذا كنت تريد شرائها أم لا
____

Evaluation a CALL software after the program hadbeen acquired andused with learners, involves the question of >>>
تقييم برنامج كال بعد أن تم الحصول عليه واستخدامه من قبل المتعلمين ينطوي على مسألة


Whether this software was a success and the actionis to use it or not with
current or other learners.
ما أذا كان هذا البرنامج ناجحا وفعالاً لستخدامه مع المتعلمين الحاليين أو غيرهما
___


In therealm of CALL, it is especially necessary for teachersto be good at
Evaluating

في مجالات كال من الضروري خصوصا للمعلمين أن تكون جيداً في التقييم

_____
The problem,when teachers evaluate the materials they use, is that
المشكله في تقييم المعلمين للمواد التي يستخدمونها


It remains within their personal teaching process
أنها تبقى ضمن العملية التعليمية الشخصية
It is not published
أنه لايتم نشرها
___

To achieve agood evaluation of a material
لنقوم بتحقيق تقييم جيد للمواد

You have to think of how the material will be used
علينا التفكير في الكيفية التي سيتم بها أستخدام المواد
____

It is quite possible for a specific program to seem 'good'when itis used in
one way with a class
من الممكن لبرنامج معين أن يبدو جيداً عندما يتم أستخدامه في فئة وأتجاة واحد

Might not be true if it is used inanother way or with adifferentclass

وقد لايكون جيدا أذا تم أستخدامه بطريقة أخرى أو فئة مختلفة

_____

It iseasier toevaluate
من الأسهل للتقيم

Two or more programs of the same type together
أن يقيم أثنين أو أكثر من برنامج من نفس النوع في معاً

___

Evaluation of teaching materials takes place…..
تقييم المواد التعليمية يحدث

Prior purchasing them
قبل شرائها
After purchase
بعد شرائها
After acquiring and using them
بعد الحصول عليها واستخدامها
____

In CALL it is especially necessary teachersto be ……
في كال خصوصا المعلمون من الضروري أن يكونون

Good at evaluating because there is a lot of poor materials about.
جيدين في التقييم لأن هناك الكثير من المواد المفتقرة لذلك
__

صرخة غريق
2015- 12- 18, 08:42 PM
concordance the problem of large numbers. Qualitative into quantitativeالتوافق


محاضرة 9 ومحاضرة 10

صرخة غريق
2015- 12- 18, 08:47 PM
Let the data speak for itself


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson


------------------------
I-language versus E-language


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson



---------------------------
Missing context, intention, ‘ethnographic’ information. Third person not 1st person view


a-Sinclair
b-Chomsky
c-Widdowson

محاضرة رقم 9

صرخة غريق
2015- 12- 18, 08:52 PM
Information about learner language that is ............. in a learner corpus
a- not reflected
b-reflected
محاضرة 9

abo fars
2015- 12- 18, 08:53 PM
ابو خالد شكلنا بنصير مشعوذين عقب حفظ هالطلاسم .. :)

موكالاتيه
2015- 12- 18, 08:58 PM
هالمادة تعبتني مره ماعرفت لها يارب تعديها اخر ترم ماودي المعدل ينزل

صرخة غريق
2015- 12- 18, 09:12 PM
ابو خالد شكلنا بنصير مشعوذين عقب حفظ هالطلاسم .. :)




ههههههههههههه


تذكر مادة الصوتيات دخلنا القاعة وبغى يجينى عاهة في اللسان


والان الكال والكوربس


يالله الخراج بس

كلشن
2015- 12- 18, 09:27 PM
وش تبي ذا المادة بالظبط..لاحول ولا قوة الا بالله..يارب الخراج بس

ابوفهدووووووغلا
2015- 12- 18, 09:27 PM
مسائكم معطر بذكر الله


الله ييسر لنا هالمادة وتكون سهله على الجميع ،وكمساعدة بسيطه ،


هنا بهذا الملف. ، اسئله للتقنيه ، عبارة عن خمسين سؤال من تجميع وتنسيق. Only dreams طبعا هي محلوله

بس انا كتب لكم رقم المحاضرة اللي اخذ الجواب منها علشان يسهل عليكم الوصول لها لو أشكل عليكم معلومه حول هالسؤال


هذا رابط الملف ،،




http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=192591&d=1399250071




والأسئلة حسب المحاضرات كالتالي :


السؤال

1
2
3


المحاضرة 12



،،،،،،،،،،



السؤال

4
5

المحاضره 4


،،،،،،



السؤال

6
7
8
9

المحاضرة 6



،،،،،،،


السؤال

10

المحاضرة 13

,,,,,,,,,



السؤال

11


المحاضرة 12


,,,,,,,,




السؤال

12
13


المحاضرة 6


,,,,,,,,




السؤال


14


المحاضرة 8


,,,,,,




السؤال

15

16

17

18


المحاضرة 5



،،،،،،




السؤال


19


المحاضرة 4



,,,,,,,


السؤال

20

المحاضرة 13


,,,,,,


السؤال

21

المحاضرة 12


,,,,,,,,,


السؤال

22
23
24
25
26
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

27

المحاضرة 1



,,,,,,




السؤال

28

المحاضرة 4

,,,,,

السؤال

29

المحاضرة 6

,,,,,,,,,


السؤال

30

المحاضرة 2

,,,,,,,,,,,


السؤال
31

المحاضرة 6


,,,,,,,,,,,


السؤال

32
33

المحاضرة 1

,,,



السؤال

34
35
36
37
38
المحاضرة 3

,,,,,,,




السؤال

39

المحاضرة 4 ..



،،،،،،،،،



السؤال

40
المحاضرة 1


,,,,,,,,,,


السؤال

41

المحاضرة 3

,,,,,,



السؤال

42
43

المحاضرة 1

,,,,,,

السؤال

44

المحاضرة 2

,,,,,



السؤال

45
المحاضرة 6

,,,,,,,


السؤال

46

المحاضرة 4

,,,,,,,,




السؤال

47
48
المحاضرة 3

,,,,,,,,

السؤال

49
المحاضرة 8



,,,,,,


السؤال

50


المحاضرة 4





,,,,,,,,,,,




طبعا هذا الاسئله لأتغنى عن المحتوى لكن ترقيم المحاضرات يسهل وصول المعلومه للجميع




والله يوقفنا ونعدي الماده على خير يارب


أول شي الله يعطيك العافية أنتي كل اللي يساعدنا في هالملتقى
بس حاب أتاكد من سوال 19-20
الاجابات اللي قالتيها تختلف عن اللي عندي انتي متاكده منها
19-c
20-a

راسيه
2015- 12- 18, 09:32 PM
الله يسهل امرنا في هالمادتين اللي باقي يارب العالمين ويوفق الجميع احس هالترم اثقل ترم مر عليه :000::000:اخوي صرخه الله يوفقك بما انك اطلعت على اسئلة المعتقل وش رايك بها زينه للمراجعه وفي اخطاء غير 111 ولا لا.. وجزاك الله خير على جهودك استفيد منك واجد في ورش المذاكره ولايهونون الباقين:love080::love080:

nore11
2015- 12- 18, 09:53 PM
الله يعافيكم مافيه كويزات للمحاضرات الي عنده ينزلها لنا لان الكويزات ثبت المعلومات وجزاكم الله خير

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:00 PM
In the realm of CALL, it is especially necessary for teachers to be ......... at evaluating
A- good
b- poor
محاضرة 3
------------------------------
The teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the 'overall' or
..............global judgment into

a- parts


محاضرة 4
-------------------------
If A type and B type evaluation are both done, the connection between the
two needs to be
a- spelt out
b- read
c-writing
محاضرة 4

------------------------------------------
Leechand Candlin Computers in EnglishLanguage Teaching and Research and John Roberts’ 1996 article in System 24, butnot exactly following
either
محاضرة 5
-------------------------------------------------
By pressing ........... button that appears next to each error, learners are given an explanation of each of their mistakes
a- an orange 'e
b-an orange 'c
c-an orange 'd
d-red
محاضرة رقم 6
-----------------------------

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:07 PM
الله يسهل امرنا في هالمادتين اللي باقي يارب العالمين ويوفق الجميع احس هالترم اثقل ترم مر عليه :000::000:اخوي صرخه الله يوفقك بما انك اطلعت على اسئلة المعتقل وش رايك بها زينه للمراجعه وفي اخطاء غير 111 ولا لا.. وجزاك الله خير على جهودك استفيد منك واجد في ورش المذاكره ولايهونون الباقين:love080::love080:
الله يسهل للجميع وما بقي الا القليل ولله الحمد




اسئلة المعتقل ما شاءالله عليه بكل الاترام ممتازة ويجي منها الكثير بالاختبارات
وشيكت على اغلبها وكلها صح ما عدا سوال 111 وتم التنبية على ذلك مسبقا




هي زينة للمراجعة وكمان اسئلة الاترام السابقة ولكن لا نعتمد كثير على ذلك
المحتوى اهم شي بالنسبة لنا جميعا




فلنصبر ونشد الحيل ونضغط شوي على انفسنا
راح الكثير وما بقي الا هالمادتين
اكبسوا على انفاسها كبس :33_asmilies-com::33_asmilies-com:




الله يوفق الجميع

راسيه
2015- 12- 18, 10:12 PM
الف شكرا لك :106: ان شاء الله راح تكون للمراجعه فقط :biggrin:ماراح اعتمد عليها المحتوى ثم المحتوى ثم المحتوى خلاص توبه :sm4::sm4:ضربتين بالرأس تو جع

شوق وليل
2015- 12- 18, 10:25 PM
بكتب لكم كل الاختصارات التي بالمحتوى مره وحده ...
Call:computer assisted language learning. .
Casla : computer aided language acquisition. .
Calt : computer aided language testing. .
Caslr : computer in al and elt research in general ..
Al : applied linguistic ..
Elt: English language teacher..
UUEG : understanding use English grammar. .
Tl:target language. .
BNC : British national corpus .
NLP : natural language processing ..
MALL : mobil aided language learning. .





منقول

naaada
2015- 12- 18, 10:31 PM
من المحاضرة الرابعة ...




Introspection means relying on One's own judgment experience
الأستبطان يعني أن تعتمد على حكمك الخاص / تجربتك
and maybe published consensus on what should be there, what is good or bad, or AL theory.
وربما تتوافق مع مانشر فيما ينبغى أن يكون أو ماهو جيد أو سيئ أو نظرية AL





Introspection / تأتي بمعنا التأمل الذاتي أو الأستبطان
____




Introspection الأستبطان أو التأمل الذاتي

Means relying on one's own judgment/experience, and maybe published on what should be there,
what is good or bad, or all theory.


يعني الاعتماد على حكمك الخاص وتجربتك وربما على مانشر فيما ينبغي أن يكون جيد أو سيئ أو كل النظريات



___




Evaluation
التقيييم
can be done purely individually, subjectively,
يمكن أن يتم بشكل فردي بحت وذاتي
globally and introspectively.
أو على صعيد عالمي


For instance على سبيل المثال

the teacher simply Either and comes to an overall intuitive judgment about whether it would suit their class or what class it would suit.
المعلم ببساطة أما أن يأتية الحكم ببديهية شاملة من شأنها أن تناسب فئة أو تناسب أي فئة أخرى



___




When teachers evaluate in this way, it may be helpful to
عندما يقوم االمعلمون بالتقييم في هذه الطريقة قد يكون من المفيد أن


Try to place themselves in the role of some type of learner
محاولة وضع أنفسهم في وضع من أوضاع المتعلم



__




you will get some advantage when you use checklist some of these advantages are
سوف تحصل على بعض المزايا عند أستخدام المراجعة بعض من هذه المزايا


you would ensure that you did not forget any thing
سوف تتأكد أنك لم تنسى أي شيء
it would be consistent and reliable every time you use
سوف تكون ثابتة وموثوق بها في كل مره تستخدم



____






When trying out a CALL program
عند تجريب برنامج كال


it is especially useful often to Make deliberate mistakes to see how the program responds
من المفيد بشكل خاص في كثير من الأحيان أن نرتكب الأخطاء المتعمدة لنرى كيف يستجيب البرنامج





___
Breaking down the global judgment means
كسر الحكم العالمي هو ..




Looking carefully at different aspects of the materials separately
أن ننظر بعناية الى الجوانب المختلفة من المواد بشكل منفصل


Thinking of all the relevant different aspects of the learning situation, learners, potential use etc. etc.
التفكير في جميع الجوانب ذات الصلة المختلفة في وضع التعلم والمتعلمين والاستخدامات المحتمله .. الخ




c. Judging aspects of (a) in respect of (b), broken down into points.
الحكم على الجانب اي وفيما يتعلق بالجانب ب موزعة في نقاط





_____


In the (A2) evaluation,
في تقييم أي2


the teacher (or anyone else) acting alone as evaluator should break down the Global judgment into parts
على المعلم أو أي شخص أخر يتصرف بمفرده في التقييم كسر الحكم العالمي الى أجزاء



______


Another general principle of language testing also applies here: it is known that
أحكام أخرى تنطبق على أختبار اللغة والمعروف منها


Tests with more items are more reliable than shorter ones
أختبار مزيد من العناصرأكثر موثوقية من القصيرة منها

A set of agree/disagree items circling round some issue is more reliable than a single one targeting it
وهناك مجموعة موافق عليها أو غير موافق عليها من العناصرتدور حول المسائل الأكثر ثقة والمستهدفة


__

To ensure that important aspects do not get forgotten and that there is some consistency to use Checklists


للتأكد من أن جوانب هامه لا نقوم بنسيانها وأن يكون هناك بعض التناسق أستخدم المراجعة



__


Some of checklists used in evaluation process are…..
بعض قوائم المراجعة المستخدمة في عملية التقييم هي


The list of points in Jones and Fortescue
قائمة نقاط جونز وفروتسكو
A framework by Odell.
أطارات عمل كتبها أوديل



___


Chapelle has a set of 6 points formed from an research
شايبل لدية مجموعة من ست نقاط تشكلت من البحوث


John Roberts has A much bigger collection of such checklist used in general materials evaluation
جون روبرتس لدية مجموعة أكبر بكثير من تلك المرجعية المستخدمة في تقييم المواد العامة



___


The problem of many published checklists is that….
هناك مشاكل كثيرة في قوائم المراجعة التي نشرت وهي


They strike one as a rather miscellaneous collection of points or questions
أنها ضربة واحدة من مجموعة متنوعة بدلا من النقاط أو الاسئلة


They do not clearly distinguishing between (a) and (b) and (c) above
أنها لاتميز بين النقاط أ وب وج أعلاه

They not obviously exhausting the types of point that should be considered, or organising them in a motivated way
أنها لاتوضح أستنزاف أنواع النقاط التي ينبغى النظر فيها أو تنظيمها بطريقة الدوافع



_____

often the checklist-based evaluation just described is the only one feasible, since it is……
عند التقييم القائم على القوائم المرجعيه بوصفة هو الوحيد الممكن لأنه


The one that can be done quickly and easily
هو الوحيد الذي يمكن القيام به بسهولة


The one that can be done before the materials have been extensively used or even bought
هو الوحيد الذي يمكن القيام به من قبل مواد على نطاق واسع واستخدامة أو حتى شرائه



___


Checklist-based evaluation could be made less individual by
ويمكن تقديم التقييم القائم على القوائم المرجعية بأنه أقل فرديه


The teacher can get other teachers to do the same sort of evaluation
عندما يحصل المعلم على معلمين أخرين للقيام بنفس النوع من التقييم
The teacher can read reviews in journals etc
.. يمكن للمعلم قراءة العروض النقديه في المجلات



___


.


.

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:32 PM
Q--- 10-20 hours to process .......... words of speech prosodic tagging
a-3000

b-2000
c-2020
محاضرة 9
-----------------------




To find errors and over/under use
a- NNS – NNS
b-NNS – NS
-------------------
To distinguish transfer and non-transfer (e.g. developmental) errors
a-a- NNS – NNS
b-a- NNS – NS




---------------------------
Computerised error analysis we can use ....... Method
a- tow
b- three
c-four
d-five
----------------
محاضرة 10

Aloonh
2015- 12- 18, 10:46 PM
اللي ختموا الماده
كيف المحاضرات من بعد السابعه ؟؟؟ طمنوني :(

صرخة غريق
2015- 12- 18, 10:57 PM
Rule-based: model system with linguistic rules


Statistical: model system with probabilities of what normally happens
محاضرة 12


------------------------
To find the best parse, use ............, a form of dynamic programming
a- chart parsing
b- chart room
c-chart rule
محاضرة 12
-------------------------


Use .......from computer science
a- insights
b-insghts
c-insightes
d- investigate
محاضرة 12
-------------------

زورق*
2015- 12- 18, 11:02 PM
ههههههههههههه


تذكر مادة الصوتيات دخلنا القاعة وبغى يجينى عاهة في اللسان


والان الكال والكوربس


يالله الخراج بس

يالبيه يالصوتيات والله ماعانيت منها بالعربي ماعمري سمعت المحاضرات
الا الفكر والثقافة لأني كنت اسوي الملخص كان دكتورها جديد
والأخت الجميلة التقنيات اضطريت اسمعها عشان أفك الشفرات
وأنصح لأول مرة بسماع المحاضرات

..Tahani..
2015- 12- 18, 11:02 PM
انا بحثي عن السيكوند لانقوج اكوزشن
طبعا بشكل مخصص للاطفال
يعني كنت اكتب sla واحسب اني وااااو
شفت هالطلاسم الي بالماده حسيت اختصاري خربوطي😂✋🏻😭
المهم كوب قهوة + نسمع المحاضرة الين يفرجها ربي💔

..Tahani..
2015- 12- 18, 11:04 PM
بكتب لكم كل الاختصارات التي بالمحتوى مره وحده ...
Call:computer assisted language learning. .
Casla : computer aided language acquisition. .
Calt : computer aided language testing. .
Caslr : computer in al and elt research in general ..
Al : applied linguistic ..
Elt: English language teacher..
UUEG : understanding use English grammar. .
Tl:target language. .
BNC : British national corpus .
NLP : natural language processing ..
MALL : mobil aided language learning. .







منقول



احب الاشياء الي كذا كثرو منها يااليت ب كويزات بعد:sm12:

صرخة غريق
2015- 12- 18, 11:13 PM
NNS تعني non native speaker
NS تعني native speake


من خلال الشرح في نهاية المحاضرة التاسعة

صرخة غريق
2015- 12- 18, 11:19 PM
في نهاية المحاضرة رقم 8 امثلة لــــــ Teachers making class tasks احفظوها وهي


to supply additional clues for context guessing word meaning-
for guidance on how to use word when writing-
to help prompt self-correction-
for word study-
for 'language awareness' work on grammar-

صرخة غريق
2015- 12- 18, 11:33 PM
جرة قلم ::
في نهاية يوم الجمعة ارجوا من الله التوفيق للجميع
وذاكروا المادة زين وشدوا حيلكم وفالكم التوفيق من الله
ما نبي نجي في الانطباع عن المادة ونسب خلق الله
الي فينا كافي من هذة الدنيا
اعتمدوا على الله ثم على المذاكرة بتركيز
ولا تعتمدوا على اسئلة سابقة
شفنا سب وشتم في الدكتور وغيره
وما اعتقد انه بيجيب اسئلة خارج المحتوى واذا جاء بها لنا حق الرفع بالتظلم
.......
ثرثرت كثير والي فيكم كافيكم بس والله انها محبة لكم جميعا
الوقت باقي للمذاكرة
ولله الحمد

سلطان التميمي
2015- 12- 18, 11:37 PM
ها يالربع بشروا وش رسيتوا عليه تذاكرونه ناوي ابدا بكرا ان شاء الله
فيه شي تنصحونا فيه
لان الملفات كثرت ولاعاد ندري وش نذاكر
موفقين ان شاء الله

صرخة غريق
2015- 12- 18, 11:39 PM
sad-unhappy; mutual information for money and flatly Example for
a- General English
b-Translation
c-Learner Language

DoDy CooL
2015- 12- 18, 11:39 PM
واقع مرير ولازم نمر به ومكتوب علينا

الله يعديها ع خير...

قسم شفرات وطلاسم...اوك فهمنها وش هي ...بس وش يربطها ببعض..:bawling:

كل الكلمات متكررة بكل المحاضرات تقريبا ولكن بشكل مختلف...مدري كيف :no:

............
ندى جزاك الله خيرا كملي..:rose:

وابو خالد ..الله يعطيك العافية مخلي فينا أمل :icon19:

موفقين جميعا ..:love080:

Mishoshita
2015- 12- 18, 11:52 PM
مرحبا:verycute:

الله يسهل لنا هالماده المخيسه




بليز ابي احد يشوف الملف المرفق , انا طابعه هالمحتوى لكن اغلب الاسئله الي بالكويزات والمعتقل ما القاهم فيه :Cry111:




لايكون المحتوى قديم اوشي علماً باني ماخذته من الموضوع المثبت حق الماده , وشكراً:rose:

صرخة غريق
2015- 12- 19, 12:01 AM
مرحبا:verycute:


الله يسهل لنا هالماده المخيسه








بليز ابي احد يشوف الملف المرفق , انا طابعه هالمحتوى لكن اغلب الاسئله الي بالكويزات والمعتقل ما القاهم فيه :cry111:








لايكون المحتوى قديم اوشي علماً باني ماخذته من الموضوع المثبت حق الماده , وشكراً:rose:
نفس الي معنا وما فيه اختلاف
وفقك الله

شوق وليل
2015- 12- 19, 12:04 AM
اسئلة zhz الله يجزاه الف خير للمحاضرة الأولى وفيه بعض الاسئله ما شاء الله عليه حريص جدا غير مكتوبة بالمحتوى او صيغتها تختلف كان الدكتور يذكرها شفهيا بالمحاضرات وهو كتبها



1- Computer Assisted/Aided Language Learning. longhand for
a- calt
b- call
c-casla
2- For the purposes of this course we take CALL to embrace any computer software that is usable in some way to help….
a- student
b-teachers
c- language learners
3- CALL 'tasks' include what may be otherwise referred to as…..
a-games, exercises
b- activities, materials
c- games, exercises, activities, materials, even tests
4-with call there are ……….elements or area
a-3
b-4
c-5
5- I.e. the principles and processes of writing software or authoring new materials within some existing software ….
a- evaluation
b- Development/creation
c-Use/implementation
6- I.e. how teachers use software with their learners
a- Evaluation
b- Development/creation
c-Use/implementation
7- I.e. how to decide what is good or bad software
a- evaluation
b- Development/creation
c-Use/implementation
8- The computer-as-big-as-a-room era. Entire courses like that of ……….. organized at a few universities.
a- Dell
b- PLATO
c- Apple


منقول

ابو اريج
2015- 12- 19, 12:13 AM
بكرة مادة النثر دكتورها الفريدان اظنها بمستوى رابع نشوف انطباعهم اذا كرر الاسئلة ولا مووووو

يعطينا امل شوية

Mishoshita
2015- 12- 19, 12:17 AM
نفس الي معنا وما فيه اختلاف
وفقك الله






طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?What is NLP stand for




?What is MALL stand for -

شوق وليل
2015- 12- 19, 12:19 AM
لثامنه

تعريف الكوربس وهو مجمع لغوي

A corpus is a collection of language material, made in some principled way (not haphazardly), either on tape or written in hard copy (e.g. books, student essays) or in electronic form. We are concerned only with the last type.

.................................................. .............................................

اغراض استخدام الكوربس ومن يستخدمه

1) by linguists to help describe language, and test theories

2) by teachers and learners to aid language learning (i.e. a form of CALL).

.................................................. ..............................................

للاستفاده من او استخدام أي كوربس لابد من تواجد شيئين مهمين :كوربس – سيرتش انجين

To perform any electronic corpus-based task directly you need two things - a corpus and a search engine.

.................................................. ..............................................

طبيعة الكوربس انه مجرد نص ( قاعدة بيانات ) مجموعه من المفردات اللغويه ..

A corpus itself is just text (a form of data), which may have been originally written, or be transcribed speech.

.................................................. ...............................................

المجاميع " كوربورا " مجموع كوربوس ليست مخزنه جميعا بنفس الصيغه :

Corpora are not all stored in the same format (though often they are in the plainest of DOS or ASCII text),

.................................................. ...............................................

المجاميع اللغويه قد تحتوي على معلومات مرمزه داخل او خارج النص :

and they may have coded information (tags) added in and out of the text

.................................................. ..............................................

لتستطيع استخدام الكوربس لابد لك من الدخول الى محرك بحث

To use a corpus for any task you have to access it by using a search engine

.................................................. ..............................................

مستخدمي الكوربورا " مجاميع اللغه ":

USERS OF CORPORA

معدي القواميس : ليعرفوا كيف بالفعل تستخدم الكلمات والشكل الذي تستخدم به غالبا , واضافة مدخلا تجديده الى القواميس .

Dictionary makers - e.g. to find out how words are actually used, and how often, and improve dictionary entries

.................................................. ...............................................

النحويون الذين ينهجون المنهج الوصفي : لتحسين وتطوير وصفهم ليتناسب مع الاستخدام الحقيقي للبنيه النحويه للكلمه .

Descriptive grammarians - e.g. to improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions

.................................................. ...............................................

لمعرفة الاختلافات بين استخدامات الكتاب المختلفين لنفس الكلمه :

Stylisticians - e.g. to see what differences there are in how frequently different authors use certain words

.................................................. ...............................................

علماء اللغه الاجتماعيين : لمعرفة كيف تتكرر بنيه محدده في المحادثات .

Sociolinguists - e.g. to see how frequent certain constructions are in conversation

.................................................. ................................................

...: لمعرفة ما اذا كان برنامج التحليل القواعدي سوف يحدث بشكل طبيعي

Computational linguists - e.g. to see if their grammatical parsing programs will work on naturally occurring language

.................................................. .................................................

- Language learning researchers - e.g. to see how often learners with a particular L1 get something wrong

-Writers of teaching syllabuses - e.g. to see how often the passive really occurs in academic English

-Writers of teaching course materials - e.g. to incorporate authentic examples into their material

-Teachers making class tasks, or even learners directly themselves - e.g.

to supply additional clues for context guessing word meaning

-for guidance on how to use word when writing to help prompt self-correction

-for word study

for 'language awareness' work on grammar


منقول

ابو اريج
2015- 12- 19, 12:20 AM
طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?what is nlp stand for




?what is mall stand for -

نفس اللي معانا بس ملخبط شوي وصراحة تعبت منه

مغاط
2015- 12- 19, 12:20 AM
صباح الخير ع الجميع

الله يعافيكم ابي ملخص انصاف للماده

naaada
2015- 12- 19, 12:22 AM
من المحاضرة الخامسة ...


A Checklist for Judgmental CALL Evaluation
قائمة مراجعات كال التقييمية
inspired mainly by Odell 1986
وهي مستوحاة أساسا من أوديل

______
Leech and Candlin
ليش وكاندل

Computers in English Language Teaching and Research
أستخدما أجهزة الكمبيوتر في تدريس اللغة الأنجليزية والبحوث


____


John Roberts’ 1996
جون روبرتس

article in System 24
أستخدم المادة أربع وعشرين في النظام

but not exactly following either.
ولكن لم يكن يستخدمها تماما على وجه الدقه



This is definitely not meant to be exhaustive
وليس المقصود بها أن تكون شاملة

يقصد بهذا الأنظمه التي صنعوها

. You are invited to add to it, and subdivide into more detail, especially in the pedagogical area,
نحن مدعوين لـ أضافة وتقسيم المزيد من التفاصيل لاسيما في المجال التربوي


__


It is meant to apply as much to generic software like
وكان من المفترض أن تطبق على برامج عامه مثل :


the Internet used in some way for CALL
الانترنت المستخدم في بعض طرق كال

as to a dedicated MMCD

و MMCD المتخصصة


__

One of the aspects of software that are usually present and need to be looked at separately for evaluation
أحد الجوانب من البرامج التي عادة ماتكون موجودة وتحتاج الى إعادة النظر فيها بشكل منفصل للتقييم

Is it free
هل هي مجانيه ويقصد بهذا البرامج


Is it for multiple or single users
هل هي من أجل العديد من المستخدمين أو مستخدم واحد


___

what other software needed as
ماهي البرامج حسب حاجتها

The operating system
نظام تشغيل
Particular font
خطوط معينة

____

every single a checklist can not include all the possible criteria

كل قائمة مرجعية واحدة لايمكن أن تشمل جميع المعايير الممكنة


you can add to a checklist whatever you see suitable and reasonable to be added
يمكنك الأضافة الى القائمة المرجعية كل ماتراه مناسب ومعقول ليضاف

__

Evaluation can be defined as
التقييم يمكن تعريفة بأنه
Deciding on the fitness of something to certain purposes
أتخاذ قرار بشأن مدى صلاحية شيء ما لأغراض معينة


__

CALL software can be defined as
يمكن تعريف برنامج كال
Any potential software usable by language learners in connection with learning
أي برنامج يحتمل أستخدامه من قبل متعلمي اللغة في الاتصال مع المتعلمين


___

CALL checklist was first inspired mainly by Odell 1986

وقد أستوحت كال القائمة المرجعية بشكل أساسي من أوديل 1986


__

evaluation should have these two stages
ينبغي أن يكون التقييم بمرحلتين

External: Relevance to particular needs of particular learners
خارجي : وهي أقرب للأحتياجات الخاصة للمتعلمين

Internal: quality of the work per se in meeting its declared specification/ aims
داخلية : جودة العمل في حد ذاتها في جلسة أعلان المواصفات والأهداف


___

Specification ( External per-requisites of a CALL software) usually needs
to be Prior To any consideration of real pedagogical value

المواصفات ( لكل مستلزمات برنامج كال الخارجية ) تحتاج عادة الى
ان تكون قبل أي اعتبار للقيمة التربوية الحقيقية


__
software's that should be looked at separately for evaluation are….

البرمجيات التي ينبغي ان ينظر اليها على حدة في التقييم هي

Place, platform, management, prerequisite, software, etc.
المكان والمنصة والأدراة والشروط والبرمجيات ,, الخ


___

Some Output features of a CALL software
are sound, graphics, video, written fonts, screen layout,
etc.
بعض من الميزات المخرجة من برنامج كال
الصوت الرسومات الفيديو والخطوط المكتوبة وتخطيط الشاشة .. الخ


__

.


.

شوق وليل
2015- 12- 19, 12:24 AM
طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:


?What is NLP stand for




?What is MALL stand for -

NLP : natural language processing ..
MALL : mobil aided language learning. .

ابو اريج
2015- 12- 19, 12:40 AM
الاختصارات ماهي موجودة اي ملخص اللي معك

زورق*
2015- 12- 19, 12:44 AM
نصيحة للي مو فاهم شي يسمع المحاضرات عشان يعرف
وش سالفة اللي بالسلايدات أو المحتوى صدقوني سماعها
بيوفر جهد كبير ..
قبل ما أبدأ كنت ع بالي عادي مثل كل مادة بذاكر المحتوى وبفهم
لكن لما مسكته صدعت وقلت بسمع أول محاضرة وشرحه كويس
وضحت الصورة المبهمة ، صحيح محاضرات طويلة وطار الوقت
لسا بالسادسة لكن أحسن من ضياع وقتنا ع فك شفرات

doood.stone
2015- 12- 19, 12:45 AM
دوبي أقول يا هادي وبسم الله نبدأ

المحاضرة التمهيدية جيدة


المحاضرة الأولى مررررررررررررررة ضروري تنسمع


تراني زيكم فتحت الملزمة ما فهمت كوعي من بوعي


بس قلت أجرب وأفتح المحاضرة وكلام الدكتور مرررررررررررررة مفيد ويوضح الطلاسم هادي
أحس الشرايح كأنها رؤوس أقلام تذكرة إيش يقول وإيش يشرح لأنو الشرايح قليل لكن كلام الدكتور كتيييير ويوضح النقاط




بالتوفيق للجميع

صرخة غريق
2015- 12- 19, 12:52 AM
طيب مو قادره القى اسامي الاختصارات كلها مادري انا عميا والا وش السالفه او مو موجوده بالمحتوى وشرحها الدكتور بس مثل:




?What is NLP stand for








?What is MALL stand for -
NLP في عنوان المحاضرة 12


mall شرحها في المحاضرة الاولى الدقيقة 11

صرخة غريق
2015- 12- 19, 12:59 AM
الاختصارات ماهي موجودة اي ملخص اللي معك


موجودة بملخص aneen-susan- shoroke
وبعضها بالشرح مثل
MALL
NS
NNS

doood.stone
2015- 12- 19, 01:18 AM
بشكل مختصر أحاول أشرح يلي فهمته وحمسني قليلا إني أكمل باقي المحاضرات بحكم حبي للتكنولوجيا



المحاضرة الأولى الدكتور شرح الكال
قال إنها أي برنامج أو تطبيق أو أي شي يمت للتكنولجيا بصلة بتتم عبره عملية تعليم للغة ,سواء كانت هادي البرامج و التطبيقات مصنوعة لدا الشي أو لأ
أو كان المتعلم بيستخدمها بنفسه أو أحد تاني بيستخدمها عشان ينتج شي يعلم فيه المتعلمين للغه زي مثلا كتب اللغة الانجليزية أو كتب التمارين وهاكزا ..




في عندنا ال call
وفي كمان ال casla


الدكتور يقول إنو في كتير ناس يفرقو بينهم , لكن هو شخصيا ما يشوف الفرق بينهم ويتمنى إنو إنتو كمان ما تفرقو


وفي كمان ال calt وهو ما يخص اختبارات اللغة ,,وعلى كلام الدكتور إنو لقلة الوقت وقلة أصلا البرامج حقته فمح نتناقشها في الكورس


وكمان مح نتناقش في ال ai وهيا برامج يلي تخص اللغويات أو elt وهي يلي تخص تعليم اللغة الإنجليزية


في كتير اختصارات أوسع من الكال أو تتداخل أو تتشابك معاها زي ال cal , cai , cbe إلخ تلاقوها في الملزمة


مهام الكال ممكن تكون في الألعاب أو التمارين أو النشاطات أو الأدوات يلي في الكمبيوتر حتى استخدامنا لبرنامج الوورد نكتب ملاحظات أو نسوي جداول في البرنامج أو حتى استماعنا لمحاضرة الدكتور المصون كلها هادي الأشياء تدخل تحت الكال وممكن استخدامها في البيت أو في الفصل




مجرد التفكير في الكال معناتو إنو الواحد بيفكر في أشياء تانية كتيييير تخص أدوات تعليم أو تعلم اللغة الانجليزية زي المناهج أو بوسترات أو فيدوهات أو حتى الاختبارات الورقية أو القواميس
وتضمن الأشياء يلي ممكن المدرس يستعلمها مع الأشياء المذكورة سابقا في عملية تعليم اللغة زي طرق التدريس أو المناهج ,,,أو كان الطالب بيستعملها لحاله منفردا


الدكتور يقول انوكل البرامج لازم تشتريها أو تلاقيلك نسخة (****) وهو ابدا ما ينصح بالنسخ ال**** لانهها مهي قانونية (ماشاء الله فلوسه كتير)


تلاتة نقاط مهمة في دراسة الكال :


التطوير والاختراع : وهو يوقول انو مارح نتطرقلها لانها شي صعب وعميق ويبغاله دراسة وووو




الاستعمال : كيف المدرسين يستعمله البرامج مع طلابهم في أو خارج الفصل , وكيف الطلاب نفسهم بيستعملو هادي الأشياء


أخر شي التقييم : وهو انك كيف تقرر هادا البرنامد جيد أو سيء وهادا يلي حندرسة في المحاضرةالتانية


اخر المحاضرة أعطى نبذة تاريخية عن الكال (وأنا شخصيا حسيتها نبذه عن تاريخ الحاسب من لمن كان قد الغرفة الين ما سار قد النملة )




وسلامتكم

مغاط
2015- 12- 19, 01:41 AM
اسئلة zhz الله يجزاه الف خير للمحاضرة الأولى وفيه بعض الاسئله ما شاء الله عليه حريص جدا غير مكتوبة بالمحتوى او صيغتها تختلف كان الدكتور يذكرها شفهيا بالمحاضرات وهو كتبها



1- computer assisted/aided language learning. Longhand for
a- calt
b- call
c-casla
2- for the purposes of this course we take call to embrace any computer software that is usable in some way to help….
a- student
b-teachers
c- language learners
3- call 'tasks' include what may be otherwise referred to as…..
a-games, exercises
b- activities, materials
c- games, exercises, activities, materials, even tests
4-with call there are ……….elements or area
a-3
b-4
c-5
5- i.e. The principles and processes of writing software or authoring new materials within some existing software ….
a- evaluation
b- development/creation
c-use/implementation
6- i.e. How teachers use software with their learners
a- evaluation
b- development/creation
c-use/implementation
7- i.e. How to decide what is good or bad software
a- evaluation
b- development/creation
c-use/implementation
8- the computer-as-big-as-a-room era. Entire courses like that of ……….. Organized at a few universities.
a- dell
b- plato
c- apple


منقول
عطينا هالاسئله اذا هي كامله للمنهج

الطيف المهاجر
2015- 12- 19, 01:45 AM
ممكن اسئلة انذر داي لو سمحتم

بالتوفيق لكم

مغاط
2015- 12- 19, 01:46 AM
فيه زملاء ينصحونا بمتابعه المحاضرات
ي اخوان انا عن نفسي مافهم شي الا كلمات بسيطه بالانجليزي
ماراح افهم عليه ، لازم تؤمنون ان مو كل الي داخلين انجلش
يفهمون باللغه والاستماع ، لو اجلس شهر مافهمت عليه شي

ابو اريج
2015- 12- 19, 01:47 AM
استمري ياندى ولو تكون بملف واحد ياسلاااااااااااام

مغاط
2015- 12- 19, 01:52 AM
عزالله ان شرح ندى يجيب العافيه "

Mwa6n
2015- 12- 19, 02:00 AM
عطينا هالاسئله اذا هي كامله للمنهج



موجودة بالمرفق

naaada
2015- 12- 19, 02:07 AM
المحاضرة السادسة ..


Chapelle 2001
شابيل 2001

describes this criterion as the degree of 'beneficial' focus on form that the software provides to its learners. It corresponds to questions like
يوضح بهذه المعايير درجة التركيز المفيدة على شكل برنامج يتيح للمتعلمين فيه التوافق مع أسئلة مثل :



Does the software present students with
opportunities to learn the language or just to use
it?
هل لطلاب البرنامج الحالي فرص أستخدامه لتعلم اللغة أو فقط الأستخدام

To what extent does the software shift the learners'
attention towards beneficial focus on form
الى أي مدى يحقق البرنامج تحول المتعلمين الى الاهتمام بفوائدة والتركيز عليه

___


Chapelle (1998) also argues that
ويقول شابيل أيضاً

if the input has been made salient, it
أن الأجراء الذي سيتم أدخاله
Will help with language learning.
سوف يساعد على تعلم اللغة


___

During the Speaking task, the focus is entirely on the
contracted forms.
خلال مهمة التحدث يتم التركيز كلياً على أِشكال التعاقد


___
الـ UUEG
focusesintensively on the forms of the perfect tense.
يركز بشكل مكثف على الأشكال المثالية المتواترة
___
It promotes input saliency by highlighting these forms and writing them in italicized, bold letters.


وتظهر أهمية المدخلات من خلال تسليط الضوء على الاشكال وكتابتها , والرسائل العريضة المائلة


previous research has proven such a technique to be very effective Long & Robinson 1998
وقد أثبتت هذا الابحاث أن مثل هذه التقنية يكون فعالاً جداً لونغ وروبنسون 1998
___



both the colourful, animated pictures and the quizzes contribute to 'input enhancement' as termed by Sharwood Smith 1993
كل من الصور الملونه والمتحركة والكويزات تساهم في تعزيزها
شوريد سميث 1993

____

In the listening and reading tasks,
في مهام الأستماع والقراءة
learners are tested on their comprehension of both the dialogue and text respectively
يتم أختبار المتعلمين على مدى أٍستيعابهم لكل من الحوار والنص على التوالي
, with a moderate focus on the forms.
مع التركيز المعتدل على النماذج

___


some conditions which might characterise a task that draws learners' attention to the form.
بعض الأوضاع التي قد تحدد خصائص المهمة التي تلفت أنتباه المتعلمين الى النموذج


I will focus on two of them
سيركز على أثنين منهم


‘modified interaction’ تعديل التفاعل


‘modified input’ والمدخلات المعدله

__


When the reading task contains some words
which are hard to understand and the students have
no way to get help with them, the author suggests….
عند مهمة قراءة بعض الكلمات التي يصعب على الطالب فهمها ولايوجد مساعدة يقترح المؤلف


A link to an online dictionary was a solution for this
الارتباط أون لاين الى القاموس على الانترنت حلاً لها

___


Modified output
المخرجات المعدله
that CALL software should have the ability to…….
هذا البرنامج لكال ولديه القدره على
Let students notice their errors
السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم

___


The benefit of letting the students to notice
their errors is….


المنافع في السماح للطلاب بملاحظة اخطائهم




It would help them to shift to 'a syntactic mode'
that aids in internalizing the new
يساعدهم على التحول للوضع النحوي الذي يساعد في الاستيعاب الجديد


helps students to 'monitor and self correct their use of language'
يساعد الطلاب في رصد وتصحيح الذات واستخدام اللغة
___
في In UUEG,


the feedback is Very appropriate and one of the potential strengths of the software


ردود الفعل مناسبة جدا وواحدة من نقاط القوة المحتملة للبرنامج

مزاجي مجنون
2015- 12- 19, 02:12 AM
الفريدان لو جاب الاسئله نفس نمط واسلوب طرق البحث باكل تبن ثااااااااااني


لانه كان يعتمد عالفهم واللي يعرف انجلش يعني بلبل


عشان كذااا انا مصدومه الين اليوم من اختباره ماقدرت اذاكر مسرحيه




يياررررررب انك تلين قلبه ويرحمنا ويجيب اسئله واضحه مو قادره استوعب اني بحمل موواد

naaada
2015- 12- 19, 02:15 AM
هذا تلخيص وترجمه من المحاضرة الثالثة للسادسة


أن صار فيه وقت بكمل أن شاءالله

ريم الغزالي
2015- 12- 19, 02:45 AM
هذا تلخيص وترجمه من المحاضرة الثالثة للسادسة


أن صار فيه وقت بكمل أن شاءالله

الله يوفقك ويفتح عليك :rose:

عبير الرياض
2015- 12- 19, 02:49 AM
هذا تلخيص وترجمه من المحاضرة الثالثة للسادسة


أن صار فيه وقت بكمل أن شاءالله


جزاك الله خير


الي عنده اسئله المعتقل يا ليت ينزلها

ALSHAHRANI
2015- 12- 19, 02:53 AM
اسف للخروج عن الموضوووووع

لكن تكفوووون ارجوا الافادة انا تأخرت في ارسال مشروع التخرج وارسلت فرست درفت للدكتور وقال متأخر جدا لكن ارسلة وارسلت الليلة للدكتور ... لكن ابي ارسلة للجامعه الايقونه مقفلة

ALSHAHRANI
2015- 12- 19, 02:55 AM
للتصحيح ارسلت الفاينل للدكتور الليلة لكن ابي ارسل للجامعه الايقونه مقفلة وسبب التاخير ظرووف العمل في عاصفة الحزم

naaada
2015- 12- 19, 04:43 AM
المحاضرة السابعة فيها صور عن برنامج وموقع تدريب




المحاضرة الثامنة ..




A corpus is A collection of language material, made in some principled way either on tape , written in hard copy, or in electronic form.

المجمع : هو مجموعة من المواد اللغوية التي وردت في بعض الطرق المبدئيه أما على شريط , وكتب في نسخة ورقيه أو في شكل ألكتروني


Such collections are used in many different ways by different people
وتستخدم هذه المجموعات بطرق مختلفة من قبل أشخاص مختلفين

____

We are concerned mainly with use
ونحن اساساً معنيون بستخدامها ":

1) by linguists to help describe language, and test theories
من قبل اللغوين للمساعدة في وصف اللغه واختبار النظريات

2) by teachers and learners to aid language learning i.e. a form of CALL
من قبل المعلمين والمتعلمين للمساعدة في تعلم لغة أي شكل من أشكال كال


___

In principled way means
الطرق المبدئية تعني

Haphazardly العشوائيه
__

To perform any electronic corpus-based task directly you need
لأداء اي مهمة قائمة على الحضور الالكتروني المباشر تحتاج الى
A corpus -1
الأحضار
2-. A search engine
محركات البحث
____


A corpus itself is just text (a form of data), which may have been originally
والاحضار في حد ذاته هو مجرد نص شكل من اشكال البيانات والتي قد تكون في الاصل

Written
كتابية
Transcribed speech
كلام مبرمج أو مدون

_____


Corpora are not all stored in the same format
لايتم تخزينالمجاميعفي نفس الشكل


may have coded information (tags) added in and out of the text,
قد تكون المعلومات مشفرة و العلامات مضافة داخل وخارج النص


to show e.g. who was speaking, the register of the text, or the part of speech
لأظهار من الذي كان يتحدث وسجل النص أو جزء من الخطاب



___


Corpora, when they are in the plainest of DOS or ASCII text,


المجاميع عندما يكونون في of DOS or ASCII text


may have coded information.
تكون لديك المعلومات مشفرة
Coded information are called Tags
ويطلق على المعلومات المشفرة العلامات
____


Tags are added in and out of the text, to show
العلامات تضاف للدخول والخروج من النص لـ أظهار

Who was speaking
الذي كان يتحدث
The register of the text
سجل النصوص
The part of speech of each word
الجانب الخطابي من كل كلمة

___


A search engine is program which generally runs through the text
محرك البحث هو البرنامج الذي يمتد عادة من خلال النص

(or a precompiled index to the text)
أو الفهرس المترجم مسبقاً للنص
____


The plural form of the word CORPUS
صيغة الجمع لكلمة CORPUS

is Corpora
هي المجاميع

_______


Descriptive grammarians
القواعد الوصفية

use it to to improve their descriptions to fit the facts of actual use of constructions
تستخدم لتحسين الاوصاف لتتناسب مع وقائع الاستخدام الفعلي للمنشئات


Stylisticians الاحصائية

use it to to see what differences there are in how frequently different authors use certain words
يستخدم لمعرفة الاختلافات في عدد المرات التي استخدم فيها المؤلفين مفردات مختلفة


Sociolinguists
اللغويات الاجتماعية
frequent certain constructions are in conversation
تتكرر تراكيب معينة في المحادثات


Computational linguists
اللغويات الحاسوبية
grammatical parsing programs will work on naturally occurring languageقواعد تحليل البرامج تعمل على طبيعة اللغة



Language learning researchers
باحثو متعلمي اللغة
often learners with a particular L1 get something wrong
في كثير من الاحيان المتعلمون خاصة يحصلون على شي خاطىء


Writers of teaching syllabuses
كتب مناهج التدريس
often the passive really occurs in academic English
غالبا ماتكون سلبية وهذا شي حقيقي يحدث في اللغة الانجليزية الاكاديمية


Writers of teaching course materials
كتب تدريس المواد الدراسية


to incorporate authentic examples into
their material
أدراج الامثلة الحقيقة في المواد



........


.
.

مغاط
2015- 12- 19, 05:12 AM
الله يعافيك ي اخت naaada على الشرح
والمجهود الرائع .. موفقه جعله بموازين اعمالك

naaada
2015- 12- 19, 06:01 AM
المحاضرة التاسعة ..


الصراحة المحاضرة مادري وش تبي غريبة ومخربطة لكن استخدمت أسئلة ابو بكر جزاه الله خير وقدرت أطلع منها بعض المعلومات

Introspection
الاستبطان
means that you try to investigate different ideas while in corpus you Collect data and store them in one place
يعني محاولة تحقيق أفكار مختلفة بينما تقوم بـ احضار وجمع البيانات وتخزينها في مكان واحد

__


A corpus is a good representation of Daily life of people
الاحضار هو تمثيل جيد من الحياة اليومية للناس
___
One of the limitation of using carpus is that it …….
واحدة من حدود استخدام الاحضار هو أنه


Can’t cover all what can occur
لايمكن أن يغطي كل مايحدث

__


If a population is vast, samples have to be vast to be representative
اذا كان عدد السكان هائل العينات يجب ان تكون هائلة لتكون ممثلة


This is a wrong belief
هذا أعتقاد خاطئ

____


To be opportunistic when you design a corpus means……
ان تكون انتهازياً عند تصميم الاحضار يعني أن


To benefit from available resources like media and internet
تستفيد من الموارد المتاحة مثل وسائل الاعلام والانترنت

____


Sinclair سنكلير


who says Let the data speak for itself
هو الذي قال دع البيانات تتحدث عن نفسها


___


the sentences coming from your corpus called concordance
جملك الخاصة أحضارها يدعى بالتوافق


__
one of corpus linguistics use
واحدة من الاحضارات في استخدام اللغويات


is to do error analysis task
هو القيام بمهمة تحليل الاخطاء
__
.؟ How to relate go, goes and went
كيف الارتباط يذهب ذهب وتوجه ؟


preparing a corpus. It is called….
عند اعداد الاحضار ويسمى ذلك


Lemmatisation




.

.

..Tahani..
2015- 12- 19, 06:16 AM
ندى شرحك جميل جداً جُزيتي خيراً

انا معتمده عليه عشان افهم هذا لايعني اني استغنيت عن الـ other method of studying خخ
Keep going :love080::rose::rose:

naaada
2015- 12- 19, 06:22 AM
ندى شرحك جميل جداً جُزيتي خيراً

انا معتمده عليه عشان افهم هذا لايعني اني استغنيت عن الـ other method of studying خخ
Keep going :love080::rose::rose:



ههههههههههه لا لا تستغنون عن شي الاختبارات تخوف هليومين :love080:

s3ad2012
2015- 12- 19, 06:24 AM
اسئلة اللغة وتقنية المعلومات الفصل الأول 1436/1435 هـ
تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح
لاتنسونا من صالح دعائكم

..Tahani..
2015- 12- 19, 06:28 AM
اسئلة اللغة وتقنية المعلومات الفصل الأول 1436/1435 هـ
تمنياتي للجميع بالتوفيق والنجاح
لاتنسونا من صالح دعائكم

مشكوووور ولكن ارجو انك ماتعتمد عليها كلياً جرى التنويه :verycute::sm12:

Wake up
2015- 12- 19, 08:17 AM
الي خلص المحتوى يشيك على الاسئلة :(204):

Wake up
2015- 12- 19, 08:26 AM
:(204):

tale
2015- 12- 19, 09:00 AM
الله يسعدكم
اعطوناااااا
اسئلة انذر داي
بلييييييييز

جموح الخيل
2015- 12- 19, 09:05 AM
المحاضره التاسعه وش وضعه ؟؟

كله اسئله كيف تتذاكر؟؟

جموح الخيل
2015- 12- 19, 09:45 AM
حتى المعتقل ما حط اسئله على المحاضرتين 9 و 10

وفاءٍ للعلم
2015- 12- 19, 09:47 AM
توني ببدء فيها الحين ............... ان شاء الله يكفي الوقت اغطي المحتوى كامل .

صرخة غريق
2015- 12- 19, 10:21 AM
صباحكم رضى من الله
Syllabus makers have often attempted to control the introduction of vocab items in a
................language course, and the most popular criterion has been



a- frequency
b- words
------------------------------------
Syllabus makers have often attempted to control the introduction of ......... items in a
language course, and the most popular criterion has been frequency
a- vocab
محاضرة رقم 11

صرخة غريق
2015- 12- 19, 10:23 AM
[QUOTE=tale;12977243]الله يسعدكم
اعطوناااااا
اسئلة انذر داي
بلييييييييز[/QUOTE



بالمرفقات

مقــال
2015- 12- 19, 12:13 PM
اسف للخروج عن الموضوووووع

لكن تكفوووون ارجوا الافادة انا تأخرت في ارسال مشروع التخرج وارسلت فرست درفت للدكتور وقال متأخر جدا لكن ارسلة وارسلت الليلة للدكتور ... لكن ابي ارسلة للجامعه الايقونه مقفلة

راسل الفريدان واشرح له انك من عاصفة الحزم
الله يسهل لك وينصركم ويحفظ الجميع

مقــال
2015- 12- 19, 12:17 PM
afridan@kfu.edu.sa

هذا ايميله واستعجل عشان الوقت

جموح الخيل
2015- 12- 19, 12:28 PM
من عنده اسئلة ابو بكر من المحاضره 10 الى 13؟؟؟؟؟

صرخة غريق
2015- 12- 19, 12:46 PM
1. Chapelle arguses that ……… should be carried out using the theories of second language
a. CALL evolution
b. CALL evection
c. CALL evasion
d. None of the above
سوال يبي له تركيز بالاسبيلينق

Manali
2015- 12- 19, 01:10 PM
من عنده اسئلة ابو بكر من المحاضره 10 الى 13؟؟؟؟؟
اذا لقيتيها ياليت تنزلينها لاني حست عليها ولا لقيتها إلى من 1-9

dode2014
2015- 12- 19, 01:46 PM
1. Chapelle arguses that ……… should be carried out using the theories of second language
a. CALL evolution
b. CALL evection
c. CALL evasion
d. None of the above
سوال يبي له تركيز بالاسبيلينق






هذي النوع من الاسئلة اعتبرها مصيدة للي يحفظون بس بالشكل :biggrin:
انتبهووووا انطقوا المصطلحات وانتم تذاكرون :41jg:

صرخة غريق
2015- 12- 19, 01:54 PM
When teacher subjectively judges an application this is called


a) Empirical judgment
b) Experimental judgment
c) Process judgment
d) Expert judgment
؟؟؟؟؟؟

dode2014
2015- 12- 19, 02:22 PM
When teacher subjectively judges an application this is called


a) Empirical judgment
b) Experimental judgment
c) Process judgment
d) Expert judgment

؟؟؟؟؟؟







ع ما اعتقد b

dode2014
2015- 12- 19, 02:22 PM
When teacher subjectively judges an application this is called


a) Empirical judgment
b) Experimental judgment
c) Process judgment
d) Expert judgment

؟؟؟؟؟؟







ع ما اعتقد b

عبير الرياض
2015- 12- 19, 02:33 PM
لو سمحتو الي عنده اسئله المعتقل ينزلها ما حصلت الا خمس محاظرات الا ولي

وشكرا لتعاونكم

شوق وليل
2015- 12- 19, 02:55 PM
24- judgmental evaluation is done…..
a- after using
b- before using
c- none of them

25- empirical evaluation is done…..
a- after using
b- before using
c- none of them

Aloonh
2015- 12- 19, 02:59 PM
موجودة بملخص aneen-susan- shoroke
وبعضها بالشرح مثل
MALL
NS
NNS


ns
nns
وش تطلع هذي بعد :139:

Manali
2015- 12- 19, 03:04 PM
هذي النوع من الاسئلة اعتبرها مصيدة للي يحفظون بس بالشكل :biggrin:
انتبهووووا انطقوا المصطلحات وانتم تذاكرون :41jg::sm5: الله يكفينا شر هالفريدان
يستمتع الفريدان وهو يلعب لعبته بالسبلنق

الرياض99
2015- 12- 19, 03:05 PM
[quote=عبير الرياض;12979808]لو سمحتو الي عنده اسئله المعتقل ينزلها ما حصلت الا خمس محاظرات الا ولي

وشكرا لتعاونكم[/quot



هذا ملف اسئله المعتقل

سلطان التميمي
2015- 12- 19, 03:06 PM
هل ملخص انىذر دي شامل ؟؟؟

صرخة غريق
2015- 12- 19, 03:11 PM
ع ما اعتقد b




لا للاسف مو b


الجواب الصحيح هو
d

سلطان التميمي
2015- 12- 19, 03:13 PM
وش الافضل ملخص another day ولا المعتقل ??

Manali
2015- 12- 19, 03:13 PM
لو سمحتو الي عنده اسئله المعتقل ينزلها ما حصلت الا خمس محاظرات الا ولي

وشكرا لتعاونكم

بالمرفقات

Manali
2015- 12- 19, 03:16 PM
هل ملخص انىذر دي شامل ؟؟؟

لا ملخصها مو شامل ابد
والمعتقل مجرد اسئلة ولا هي شامله للمنهج
اللي بالمرفقات ملخص شامل

جموح الخيل
2015- 12- 19, 03:20 PM
When teacher subjectively judges an application this is called


a) Empirical judgment
b) Experimental judgment
c) Process judgment
d) Expert judgment

؟؟؟؟؟؟



d


حكم ذاتي من خلال خبرته اتذكر الدكتور شرحها

شوق وليل
2015- 12- 19, 03:27 PM
d


حكم ذاتي من خلال خبرته اتذكر الدكتور شرحها







صحيح
This could be described as the global 'expert judgment' method of evaluation

سلطان التميمي
2015- 12- 19, 03:27 PM
لا ملخصها مو شامل ابد
والمعتقل مجرد اسئلة ولا هي شامله للمنهج
اللي بالمرفقات ملخص شامل

الله يعين شكلها اسالة الاترام مع قرايه لاحد الملخصات والله يسهل علينا

صرخة غريق
2015- 12- 19, 03:28 PM
d




حكم ذاتي من خلال خبرته اتذكر الدكتور شرحها


يس اجابة صحيحة


في بداية المحاضرة رقم 4

توتا ♥
2015- 12- 19, 03:39 PM
لا للاسف مو b


الجواب الصحيح هو
d

ليش اخترت دي :sm18:

توتا ♥
2015- 12- 19, 03:40 PM
صحيح
this could be described as the global 'expert judgment' method of evaluation




هالجزئية بالمحاضرة 3؟

ابو اريج
2015- 12- 19, 03:54 PM
صحيح <br>
<div align="center"><font face="Arial"><font size="4"><font color="Black"><font color="#00b0f0"><font face="Garamond"><b>This could be described as the global <font color="red">'expert judgment'</font> method of evaluation</b></font></font></font></font></font></div> &nbsp; كم رقم المحاضرة

Aloonh
2015- 12- 19, 04:11 PM
اسئلة ابوبكر لوسمحتوا اللي عنده يرفقها

صرخة غريق
2015- 12- 19, 04:21 PM
We call a Judgment in which a teacher subjectively Judges an application an ………
a. Excerpt judgement
b. Except judgment
c. Expert judgment
d. Expect judgment

صرخة غريق
2015- 12- 19, 04:39 PM
اسئلة ابوبكر لوسمحتوا اللي عنده يرفقها
لا يوجد له الا من المحاضرة 1 الى 9 فقط وبالمرفقات موجودة








ولقيت له رد بانه يعتذر عن تكملة الاسئلة
وأخيرا : أيها الإخوة والأخوات الكرام المتابعين في هذا الموضوع

أعلن عن توقفي عن استكمال بقية المحاضرات فالوقت ضيق والعملية مرهقة فعلا مع تشتت المحتوى.

عبدالله119
2015- 12- 19, 04:43 PM
السلام عليكم ما بديت بالماده واسلوبكم يخوف
انا عند شوي النثر عند الفريدان
وباذن الله انه يطلع عند حسن الظن

Aloonh
2015- 12- 19, 04:49 PM
ياجماعه وشفيكم بسم الله الرحمن الرحيم !!!
ابغى اسألة ابو بكر اللي عندي من المحاضره الاولى للرابعه فقط
ابغى الباقي
وينكم جالسه اتكلم مع نفسي انا هنا

صرخة غريق
2015- 12- 19, 04:51 PM
السلام عليكم ما بديت بالماده واسلوبكم يخوف
انا عند شوي النثر عند الفريدان
وباذن الله انه يطلع عند حسن الظن
اولا اخي عبدالله الله يوفقك وتطلع اليوم من الاختبار والبسمة على محياك
ونشوف انطباعاتكم مثل العسل


ثانيا : الانطباعات والاسلوب تغير من قبل يومين تقريبا لان الدكتور غير في مستوى سابع
كل شي والانطباعات كانت عنيفة
وهذا يدل على ان الاغلبية يعتمد اعتماد كلي على اسئلة الاترام السابقة


الله يوفق الجميع

Aloonh
2015- 12- 19, 04:52 PM
لا يوجد له الا من المحاضرة 1 الى 9 فقط وبالمرفقات موجودة








ولقيت له رد بانه يعتذر عن تكملة الاسئلة
وأخيرا : أيها الإخوة والأخوات الكرام المتابعين في هذا الموضوع

أعلن عن توقفي عن استكمال بقية المحاضرات فالوقت ضيق والعملية مرهقة فعلا مع تشتت المحتوى.






جزاك الله خير .. والله يسهل عليك وعلينا

صرخة غريق
2015- 12- 19, 04:53 PM
ياجماعه وشفيكم بسم الله الرحمن الرحيم !!!
ابغى اسألة ابو بكر اللي عندي من المحاضره الاولى للرابعه فقط
ابغى الباقي
وينكم جالسه اتكلم مع نفسي انا هنا


ههههههه


موجودة بالرد رقم 111


بس مو كاملة وبينت السبب بالرد


(( هو فيه احد بالتجمع ما تطلع عندي الاسماء ))

العضندي
2015- 12- 19, 04:54 PM
ممكن اسلئة اختبار اللغه وتقنية المعلومات الفصل الثاني 1436 الله يوفقكم مرابطين وماعد فيه وقت للمذاكره تحياتي للجميع

Reemagh27
2015- 12- 19, 04:56 PM
محاضرة تسعة ايش وضعها

Um atamy
2015- 12- 19, 04:56 PM
انزين ياجماعه وش هي طريقة علووش ذكرونا فيها نسيت

naaada
2015- 12- 19, 05:02 PM
المحاضرة العاشرة...




some insights obtainable from corpora
بعض الافكار يمكن الحصول عليها من المجاميع
but not maybe all obtainable
لكن ربما لايمكن للجميع الحصول عليها


Most of these have fairly obvious use for both descriptive linguists and teachers...
and maybe learners too and others in the range ofusers
معضمها له فائدة واضحة الى حد ما لكل من اللغوين وصفوف المعلمين وربما المتعلمين وبعضها في مجموعة المستخدمين


___


Frequencies of individual words across varieties:
ترددات الكلمات الفريدة خلال الاصناف
certain and sure
معينة ومؤكدة




Characteristics ofvarieties and individual authors:
خصائص الاصناف والمؤلفين
frequencies overall; TTRs
ترددات أجمالية


Details of meaningof vocabulary items and collocation:
تفاصيل معاني المفردات وبنود التجميع
qualitative detailsof synonyms
تفاصيل نوعيه من المفردات
__



It is possible classify most corpus projects, or generate new ones
من الممكن تصنيف معظم المشاريع وأحضارها أو أنتاج واحدة جديدة



from normal nativespeaker adults today
من الطبيعي اليوم للبالغين من المتحدثين في اللغة الام


it could be spoken orwritten, standard or non-standard,
أن يمكنه أن يتحدث بها أويكتبها قياسياً أو غير قياسي


from everyday language or the specialist register of newspapers or poetry or academic prose or...etc.
من اللغة اليومية أو السجلات المتخصصة في الصحف او الشعر او النثر الاكاديمي ,, الخ


__




it is possible sometimesto merge your own corpus with a readymade corpus
من الممكن في بعض الاحيان دمج الاحضار الخاص بك مع الاحضار الجاهز


__


cannot obtain fromcorpus…
لايمكن الحصول عليها من الاحضار
Mobile numbers to the American people
أرقام الهواتف النقاله للشعب الأمريكي


__



how people use thelanguage in their daily live
that's mean
كيفية استخدام اللغة في الحياة اليومية هذا يعني
pragmatics
البراغماتية


__


What kind of corpusinformation is needed..
أي نوع من المعلومات عند الاحضار نحتاجها


more concordance-typeinformation
مزيد من المعلومات المتوافقةمع هذا النوع
more frequency information about words
مزيد من المعلومات المتردده حول الكلمات
__






.
.

DoDy CooL
2015- 12- 19, 05:02 PM
ههههههه


موجودة بالرد رقم 111


بس مو كاملة وبينت السبب بالرد


(( هو فيه احد بالتجمع ما تطلع عندي الاسماء ))



متواجدون بصمت:53:
((شكل ادارة المنتدى شالته))

صرخة غريق
2015- 12- 19, 05:04 PM
متواجدون بصمت:53:
((شكل ادارة المنتدى شالته))


الله يوفق الجميع

Manali
2015- 12- 19, 05:07 PM
السلام عليكم ما بديت بالماده واسلوبكم يخوف
انا عند شوي النثر عند الفريدان
وباذن الله انه يطلع عند حسن الظن

بالتوفيق لك
ولاتنسى تعلمنا كيف اسلوب الدكتور معكم

صرخة غريق
2015- 12- 19, 05:08 PM
ممكن اسلئة اختبار اللغه وتقنية المعلومات الفصل الثاني 1436 الله يوفقكم مرابطين وماعد فيه وقت للمذاكره تحياتي للجميع








للاسف ماهي عندي وما شفت لها اثر

صرخة غريق
2015- 12- 19, 05:24 PM
Computers use .............. natural language
a-analyze
b-understand
c-generate
d- all of the above
محاضرة 12
----------------------------------------
.....................question answering: find answers to natural language questions in

a- a text collection or database
b- database
c- a text collection
d- none of the above
محاضرة 12
.............................

ابو اريج
2015- 12- 19, 05:29 PM
بالنسبة لشرح الاخت ندى بعض المعلومات ماهي موجودة بالملخص

صرخة غريق
2015- 12- 19, 05:33 PM
..................Phonetic, Lexical , Structural and Semantic All of these make NLP
a- difficult
b- easy
محاضرة 12

صرخة غريق
2015- 12- 19, 05:35 PM
بالنسبة لشرح الاخت ندى بعض المعلومات ماهي موجودة بالملخص


مثل ايش

جموح الخيل
2015- 12- 19, 05:36 PM
http://www.ckfu.org/vb/t645748.html

فواز الزهراني
2015- 12- 19, 05:37 PM
اكبر غلطة اني نزلت هالمادة الفريدان صار نفسية فجأة ؟؟؟

فواز الزهراني
2015- 12- 19, 05:38 PM
عطونا اسئلة الترم الماضي 1436 بس تكون ملف وورد جاهزه للطباعه مابي مصوره

Mark Twain
2015- 12- 19, 05:42 PM
اكبر غلطة اني نزلت هالمادة الفريدان صار نفسية فجأة ؟؟؟

اذا بتستمر تقول مثل هالكلام انت اللي بتأثر على نفسك في هالمادة

اعتبرها تحدي واثبت نفسك بتقنية المعلومات يالله بالتوفيق ان شاء الله

:rose:

naaada
2015- 12- 19, 05:46 PM
المحاضرة 11 ــــ


British National Corpus BNC


is a 100 million word collection of samples of written
and spoken language from a wide range of sources,
هي عبارة عن مجموعة من 100 مليون كلمة من عينات مكتوبه ولغات منطوقه من مجموعة واسعه من المصادر


designed to represent a wide cross-section of British English from the later part of the 20th century, both spoken and written.
مصممة لتمثيل قطاع عريض من الانجليزية البريطانية من الجزء الاخير من القرن العشرين تحدثا وكتابة



BNC XML Edition, released in 2007.
الطبعة الاخيرة منها صدرت عام 2007

____


Thewritten part of the BNC (90%) includes,
الجزء الخطي منها ويشمل


extracts from regional and national newspapers, specialist periodicals and journals for all ages and interests, academic books and popular fiction, published and unpublished letters
مقتطفات من الصحف الاقليمية الوطنية والدوريات المتخصصة والمجلات لجيمع الاعمار والاهتمامات والكتب الاكاديمية والخيال الشعبي المنشور وغير المنشور


The spoken part 10%
الجزء المنطوق


consists of orthographic transcriptions of unscripted informal conversations
يتكون من التدوين الهجائي للمحادثات غير الرسمية المرتجلة
recorded by volunteers selected from different age,region and social classes in a demographically balanced way
المسجلة من قبل متطوعين تم أختيارهم من مختلف االعمار والمنطقة اوالطبقات الاجتماعية بطريقة متوازيه ديموغرافيا

____
corpora and search engines primarily constitute tools or research methods,
المجاميع ومحركات البحث تشكل أساسا أدوات واساليب البحث
rather than areas of enquiry
بدلامن مجالات التحقيق

___


The bulk of the project
الجزء الاكبر من المشروع
has to come from the user's prior knowledge of linguistics, teaching
يجب أن يأتي من المعرفة المسبقة لمستخدم علم اللغه والتعليم

___
if you want benefit from corpus
اذا كنت تريد الاستفادة من الاحضار
you should have a background of
linguistic
يجب أن يكون لديك خلفية لغوية



____


if you want to choose a corpus task for yourself or your students ....
أذأ كنت تريد أختيار مهمة أحضاريه لنفسك أو طلابك
think in something you are already strong in
فكر في شي قوي بالفعل



___

وآحد غلبآن
2015- 12- 19, 05:47 PM
يالله ياكريم انك تيسر ولا تعسر

البنات ذول مشاكل في كل شي الله يخارجنا منهم


الحين الفريدان يقولون زعلان وصعب تراضيه


في احد ساله شي كلمه بخصوص الماده ذي الطلاسم


ياليت احد يكلمه ويردنا علم وش فيه زعلان علينا


وان كان يبي رضواء من عندي خروف كل شي ولا زعله


احد يتصل يشيك ويعطينا خبر.

فواز الزهراني
2015- 12- 19, 05:50 PM
عطوني رقمه انا اكلمه

dode2014
2015- 12- 19, 06:04 PM
المحاضره العاشره وش فهمتو منها وش الزبده يعني طفشت وانا اعيد وازيد فيها مو مفهومه

r o d i n a
2015- 12- 19, 06:07 PM
الي متطمن للفريدان اقولكم خذو حذركم ههههه

لان اخذت الخميس اختبار طرق البحث ولعب في حسبتنا احس دفعه 7 راسبه بهالماده
والحسن دوره يهالماده بيخسف معدلي
لان جد نكبنا معتمد اعتماد كلي ع شرحه كلامه بنفسه غير عن المنهج


يعني مثلا المنهج فيه معلومات معينه بكلمات معينه
يجيبها بنفس المفهوم بس بمصطلحات ثانيه مرادفه لها واكبر واوسع يعني مررره ضياع
والفقره يتعمق فيها ويسال عنها بطريقه مدري وش تبي
يعني بجد روحو انطباعات الطلاب تشوفون كيف يدعون عليه


ظلمنا ظلم مش طبيعي بهالاسئله توقعنا مذاكرين ماده ثانيه تماما كل شي جديد وغريب
لكن الشكوى لله ربي يعدلها باذنه


الحين مره هميت هالماده عشانه
مش عارفه كيف اذاكر واستحاله اشوف محاظرات وعندي محتوى نفس الشي وش تفرق يعني فلسفه


المشكله طرق البحث وتقنيه المعلومات كلهم الثنين مايحتاجوم فلسفه ماده واضحه ولها قوانينها وقواعدها مايبي لها شرح كثير لو كانت ادب او مسرح او روايه اقول للخيال والفلسفه مكان


لكن شي علمي بحت مايحتاج شوفوني انا الذي اشرح ووابدع واتفلسف واجيب محتوى غير وارسبكم




اقول لكل دكتور اتق الله اتق الله وراعي الناس الي تدرس دراسه مخيسه واحنا ببيتنا ولا تواصل ولا تسمعون شلون نطقنا للكلمات ولا نتحدث بطلاقه ولا مستفيدين غير احفظ واختار وخذ شهاده كلفتك 20 الف واقعد بدون وظيفه لكن بعد الله ندور واسطات

صرخة غريق
2015- 12- 19, 06:10 PM
المحاضره العاشره وش فهمتو منها وش الزبده يعني طفشت وانا اعيد وازيد فيها مو مفهومه


بيجيك مثلا سوال كالاتي


sad-unhappy; mutual information for money and flatly Example for
a- General English
b- Translation
b-Learner Language




-----------------

ابوسعوود
2015- 12- 19, 06:17 PM
اقول تفاءلو بالخير
عندي احساس مع ان احساسي لك عليه انها بتكون نسخة من الاختبار السابق

صرخة غريق
2015- 12- 19, 06:19 PM
الي متطمن للفريدان اقولكم خذو حذركم ههههه


لان اخذت الخميس اختبار طرق البحث ولعب في حسبتنا احس دفعه 7 راسبه بهالماده
والحسن دوره يهالماده بيخسف معدلي
لان جد نكبنا معتمد اعتماد كلي ع شرحه كلامه بنفسه غير عن المنهج




يعني مثلا المنهج فيه معلومات معينه بكلمات معينه
يجيبها بنفس المفهوم بس بمصطلحات ثانيه مرادفه لها واكبر واوسع يعني مررره ضياع
والفقره يتعمق فيها ويسال عنها بطريقه مدري وش تبي
يعني بجد روحو انطباعات الطلاب تشوفون كيف يدعون عليه




ظلمنا ظلم مش طبيعي بهالاسئله توقعنا مذاكرين ماده ثانيه تماما كل شي جديد وغريب
لكن الشكوى لله ربي يعدلها باذنه




الحين مره هميت هالماده عشانه
مش عارفه كيف اذاكر واستحاله اشوف محاظرات وعندي محتوى نفس الشي وش تفرق يعني فلسفه




المشكله طرق البحث وتقنيه المعلومات كلهم الثنين مايحتاجوم فلسفه ماده واضحه ولها قوانينها وقواعدها مايبي لها شرح كثير لو كانت ادب او مسرح او روايه اقول للخيال والفلسفه مكان




لكن شي علمي بحت مايحتاج شوفوني انا الذي اشرح ووابدع واتفلسف واجيب محتوى غير وارسبكم








اقول لكل دكتور اتق الله اتق الله وراعي الناس الي تدرس دراسه مخيسه واحنا ببيتنا ولا تواصل ولا تسمعون شلون نطقنا للكلمات ولا نتحدث بطلاقه ولا مستفيدين غير احفظ واختار وخذ شهاده كلفتك 20 الف واقعد بدون وظيفه لكن بعد الله ندور واسطات
طيب لو تكرمتي
الاسئلة خارج المحتوى او خارجه عن شرحه (( اذا خارجه لكم حق التظلم ))
هل اعتمدتوا على اسئلة الاترام السابقة فقط (( هنا مشكلة الطالب و الطالبة ))

Skip
2015- 12- 19, 06:21 PM
7

7

7

:love080:

Page 45 lecture ( 13 ) :sm5:

زورق*
2015- 12- 19, 06:22 PM
ليش مصعبين الموضوع وإذا غير الأسئلة عمرنا ما أعتمدنا ع أسئلة الإختبارات
دائما نخلص المحتوى ونعزز مذاكرتنا بأسئلة الإختبار إن وجدت
يا مستوى ثامن اختبرنا ثقافة وفكر لجيك اورقن بقراطيسه مانعرف اسلوبه ولا ملخص ولا حتى أسئلة واجبات للأسف ماحدثوها كانت تبع دكتور اسمه العرفج ودخلنا الاختبار وعديناها بتفوق
واختبرنا مدخل اللغويات لغسان ماله نماذج
واختبرنا للتركي برضوه جديد ولمحمود فتحي مدري شسمه جديد ماله نماذج واختبرنا لمحمود سليمان الصوتيات
ماله نماذج وغيرهم والحمد لله نجحنا وبتفوق ..
ليش السلبية بأخر خطوتين تسبق التخرج ، الاحباط هذا يأثر عليكم
وعلى اللي حولكم واحنا دفعة مرينا كثير بتغير الدكاترة وعادي
فعادي مادة الفريدان المحتوى والواجبات ونمر ع الأسئلة وصل اللهم وسلم على نبينا وبارك
تذكروا التخرج الفاصل مجرد خطوتين فقط بإذن الله ..
شدوا الهمة وتوكلوا على ربي وكل أمورنا تمام بإذنه تعالى

صرخة غريق
2015- 12- 19, 06:27 PM
ليش مصعبين الموضوع وإذا غير الأسئلة عمرنا ما أعتمدنا ع أسئلة الإختبارات
دائما نخلص المحتوى ونعزز مذاكرتنا بأسئلة الإختبار إن وجدت
يا مستوى ثامن اختبرنا ثقافة وفكر لجيك اورقن بقراطيسه مانعرف اسلوبه ولا ملخص ولا حتى أسئلة واجبات للأسف ماحدثوها كانت تبع دكتور اسمه العرفج ودخلنا الاختبار وعديناها بتفوق
واختبرنا مدخل اللغويات لغسان ماله نماذج
واختبرنا للتركي برضوه جديد ولمحمود فتحي مدري شسمه جديد ماله نماذج واختبرنا لمحمود سليمان الصوتيات
ماله نماذج وغيرهم والحمد لله نجحنا وبتفوق ..
ليش السلبية بأخر خطوتين تسبق التخرج ، الاحباط هذا يأثر عليكم
وعلى اللي حولكم واحنا دفعة مرينا كثير بتغير الدكاترة وعادي
فعادي مادة الفريدان المحتوى والواجبات ونمر ع الأسئلة وصل اللهم وسلم على نبينا وبارك
تذكروا التخرج الفاصل مجرد خطوتين فقط بإذن الله ..
شدوا الهمة وتوكلوا على ربي وكل أمورنا تمام بإذنه تعالى




عين العقل وكلام سليم
الدفعة الوحيدة الي مرت بتجارب التغيير


بالنسبة لي ولله الحمد اذاكر من المحتوى واستمع للمحاضرات من بداية كل ترم
وما اعتمدت على اي اسئلة اختبار اللهم فقط كمراجعة وتثبيت لمعلومات

englishstudent
2015- 12- 19, 06:31 PM
Speech processing, summarization, machine translation, and question answering are
a) Some applications of unnatural language processing
b) Some applications of natural luggage processing
c) Some applications of natural language processing
d) Some applications of natural lasagna possessing

وش اجابه السؤال ذَا مختارين b
انا أتوقع c

بليزز

صرخة غريق
2015- 12- 19, 06:33 PM
Speech processing, summarization, machine translation, and question answering are
a) Some applications of unnatural language processing
b) Some applications of natural luggage processing
c) Some applications of natural language processing
d) Some applications of natural lasagna possessing

وش اجابه السؤال ذَا مختارين b
انا أتوقع c

بليزز

ايه الاجابة صحيحة هي c

وآحد غلبآن
2015- 12- 19, 06:34 PM
الهدوء الهدوء ياجماعه

خلكم مودبين


الحين موضوعنا احد يجبلنا طريقه نقدر نتواصل معه رقمه لو سمحتو لو تكرمتو


نبي نتفاهم معاه الدنيا اخذ وعطى.

...mlak
2015- 12- 19, 06:35 PM
......................................
المشكله مو في تغيير الأسئله..
لأني دايم ماأفكر فيها إلا بالأخير..
المشكله في (المحتوى) الخايس مع إحترامي للدكتور فهو لايليق بكونه عميد.. مشتت وغير مرتب ومتشابك ..


الله يكون بعون الجميع ويرزق الجميع الصواب في الجواب..

.....................................

naaada
2015- 12- 19, 06:45 PM
المحاضرة 12 ــ






Natural Language Processing NLP
معالج اللغات الطبيعية


Computers use analyze, understand, generate natural language
يستخدم أجهزة الكمبيوتر لتحليل وفهم وتوليد اللغة الطبيعية



____
Ambiguity of language
الالتباسات اللغوية


Phonetic لفظي
write, right, rite


Lexical معجمي
can = noun, verb, modal


Structural هيكلي
I saw the man with the telescope
رأيت رجلا ومعه تلسكوب


Semantic دلالات الالفاظ
dish = physical plate, menu item
أطباق = لوحات مادية , قائمة العناصر


All of these make NLP difficult
كل هذه تجعل من ان ال بي صعبة


___
Simply writing down linguistic insights
ببساطة تدوين الأفكار اللغوية
isn't sufficient to have a working system
ليس كافياً للحصول على نظام العمل



___
Programs need to run in real-time
البرامج التي تحتاج للشتغيل في الوقت الحقيقي
be efficient
تكون فعالة

__
There are thousands of grammar rules
هناك الآلاف من القواعد اللغوية
which might be applied to a sentence
التي يمكن تطبيقها على الجملة

__
Use insights from
أستخدام الأفكار
computer science
من علوم الكمبيوتر

_____

To find the best parse,
للعثور على أفضل تحليل
use chart parsing, a form of dynamic programming
استخدم التخطيط التحليلي وهو شكل من أشكال البرمجة الديناميكية

___
NLP is هو


a somewhat more applied
أكثر تطبيقية الى حد ما
___


NLP has agoals
أهداف معالج اللغات الطبيعية
Scientific Goal
هدف علمي
Engineering Goal
هدف هندسي

___
Scientific goal of LNP means….
الاهداف العلمية لمعالج اللغات الطبيعية


Identify the computational machinery needed
تحدد الالية الحسابية اللازمه
forms of linguistic behavior
لـ أشكال السلوك اللغوي



__


.
.

KBJ911
2015- 12- 19, 06:52 PM
الله يجزاكم خير باذن الله مع بعضنا بنخليها سهله و مفهومه

نهرالعطا
2015- 12- 19, 06:57 PM
اختبرت اساليب البحث والتصميم لدكتور

ماجاب شي خارج المحتوى لازم نكون منصفين ...


بس جاب اسئلة غريبه ابدا مو كانه الفريدان كتبها .. كأنه حليمه


السؤال الواحد تقعد تقراه مرتين ثلاثه عشان تفهمه وتقلب فيه
والخيارات حلوة لا بأس


يعني احذرو


ما اقول صعبه مررره ولكن صدمنا جدا احتاجت منا جهد عشان نفك شفرتها




الله يوفقنا