مـوضوع مآ يهمـك " فلآ تدخل لأن كلـه سوآآآآآآلف عن الموضوعآت الخآصة في الإدآرة

[Reero]

:S_45: مآآآ اتوب ..
:verycute: بعد مآ أخلص من كل محاضرة بإذن الله
بحط سوآلف عنهآ , وعن المهم فيهآ ..
نبدأ وعلى بركة الله ..



تحديث ما ذكر بالموضوع من م1 الى 6 بملف
http://www.ckfu.org/vb/images/attach/pdf.gifالمهم في موضوعات خاصة في الإدارة-Reero.pdf‏ (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=278140&d=1449867178) http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/download2.png (http://www.ckfu.org/vb/attachment.php?attachmentid=278140&d=1449867178)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/fav_a2.png (http://www.ckfu.org/vb/usercp.php?do=documentviewer&mode=add&id=278140&r=true)http://www.ckfu.org/vb/documentviewervb/viewer.png (http://www.ckfu.org/vb/misc.php?do=documentviewer&doc=278140-pdf)

[أبو مشاري 2012]

الله يسعدك

[وميض الرياض]

بانتظارك
جزاك اللة خير

[Reero]

م التمهيدية :
* أن أدّت الممآرسـآت الإدآرية المختلفة والدرآسآت والبحوث العلـمية
في السنوآت الأخيرة إلى إثـــرآء المعرفة الإدآريـة < للتسهيل عليكم هنا كلمة " إدآرية :(204):


*أن الفكر الإدآري " الحديـث " ســآهم في بروز أفكـآر ونمآذج فكرية جديدة < أعتقد هالمعلومة معروفة فيفا 16 و تويتر ووو كلهآ أفكآر جديدة جت من أفكآر إدآرية حديثة :Looking_anim:


* حآولت منـظمآت الأعمال من خلال النمآذج الفكرية الجديدة اللي تكلمنا عنها فوق ^ إنها توآجه التحديآت التي فرضتهآ التغيرآت التنآفسيـة والتطورآت العلمية والتكنولوجية والإتجآهآت الإقتصآدية المنبية على المعرفة << يعني الكل شيئية :S_45:


" شرح مفصّل عن النقطة الأخيرة مع مثال :
منظمآت الأعمال مثل مين ؟
مثلاً أرآمكو السعودية , رآآآآحت وإستخدمت " نمآآآذج فكرية جديدة " محد يعرفها هل من فرآغ ؟ او عبط ؟ او تضييع وقت ؟ لا طبعاً هي استخدمت النمآذج هذي عشان
توآآجه التحديآت اللي صآيرة بالدنيا مثل التطورآت العلمية والاقتصادية والتكنولوجية وإلخ إلخ إلخ , أوك ؟ :10111:

[jno0o0n]

اول شي عندي سؤال انتي ليش بكل موضوع تصرفينا موضوع مايهمك لاتدخل ممنوع الدخول !!
وراك علينا !! مزعلينك وحنا ماندري ...




ثانيا اي مخلص اعتمدتيه للمذاكرة لانو معاي ملخص دانيه ولا فيه محاضرة تمهيدية !

[Reero]

هههههههههههههههههه جنون ما سويتوا لي شي
ولكن هذا اسلوب جديد وكنت مستخدمته مع
الدفعات اللي قبل وجاب نتيجة الحمدلله
هذا شعب تقولين له لا تشوف بس يعاند ويشوف
ف ليه ما نستغل العنآد بشي مفيد ؟
..
ملخصي يا حلوتي هو حق حمد المحسون وبرضو ماافيه تمهيدية
لكن كتبتها بورقة خارجية بعد ما سمعت المحاضرة
وفوق كتبت لك كل النقاط المهمة اللي جت فيها

مودّتي

[jno0o0n]

ااها يعني من باب كل ممنوع مرغوووب ههههههه يمة منك



يعطيك العافيه عزيزتي��

[Reero]

ااها يعني من باب كل ممنوع مرغوووب ههههههه يمة منك



يعطيك العافيه عزيزتي��بالضضضبط ههههههههه
حيااك الله

[Reero]

م1 : التعلـم التنـظيمي : له 5 تعآريف كل وآحد فيكم يحفظهآ بطريقته

الاول
التعلم التنظيمي هو " عملية إستثمآر $ خبرات و تجآرب المنظمة والافراد العآملين فيها , ورصد المعلومات النآجمة عن هذه الخبرات والتجآرب في ذآكرة المنظمة ثم مرآجعتها من حين الى آخر للإستفآدة منها في حل المشكلات التي توآجهها .
^ مثال : تستثمر خبرآتك وتجآربك في سوق الأسهم مثلاً وتجمع هذي الخبرات والتجآرب في ذآآكرة مخك او في اي ذآكرة عندك الزبدة تحتفظ فيها , عشآن تستخدمهآ لو حصل لك مشكلات في الأيام الجآية


الثآني


تعريف سينج للتعلم التنـظيمي
" هي إختبـآر والمرآجعة ال مستمرة للخبرآت وتحوليها إلى معرفة تستطيع المنظمة الحصول عليها وتوظيفها لاغراضها الرئيسية

^ للتسهيل بالنسبة لي " سينج افصلوها تصير سين ج < والإختبار فيه سين و ج صح :71:

الثآلث

يعرف سايمون التعلم التنظيمي
بأنه الوعي بالمشكلآت التنظيمية والنجاح في تحديدها من قبل أفراد :verycute:
التنظيم

الرآبع

يعرف كريس أرجريس التعلم التنظيمي
بأنه العملية التي يتم من خلالها كشف الأخطآء وتصحيحها :S_45:

الخآمس


يعرف Lipshitz & Popper التعلم التنظيمي
بأنه آلية التعلم التي تتبناها المنظمة وتجعلها جزءاً من ثقافتها التنظيمية


^ تعآريف وآآآآآآآآآآآآجد :(177):

[♡ иỉиα ..]

يعطيك العافيه ياقمر ..

http://www.ckfu.org/vb/12884404-post115.html

^

أذا عندك خلفيه عن سؤالي أكون متشكره ..

[أخوو نورة]

أسلوب جديد يمقن ينفع ويمقن لا
لكن طريقتك في توضيح المعلومه وتمثيلها ...مناسب وبديت افهم
لكن السؤال لازم نحفظ كل تعريف مع اسم النفر اللي قاله مثل سينج وسايمون والشله الباقين او نكتفي بالتعريف فقط

[Reero]

مآ اعرف وعن نفسي !
بحفظهن كلهن عالاقل اسوي ارتبآط تشعبي
بين الأسم وبين أي كلمة قريبة منه بالتعريف :)

[بلوتاريا]

ممكن تلخصي لنا الاسئلة اللي وردت في المباشرات مع الشكر

[Reero]

يعرف كارفن المنظمة المتعلمة :
المنظمة الماهرة في خلق واكتساب، وتحويل المعرفة

يعرف سينج المنظمة المتعلمة :
هي المنظمة التي يستطيع الفرد فيها ان يتعلم
و
التي يوسع فيها الافراد باستمرار من قدراتهم على خلق النتائج التي يريدونها فعلا


يعرف سيجرمان المنظمة المتعلمة :
المنظمة التي تمتلك طاقة للتحسين المستمر لفاعليتها ولأعضائها

[Reero]

نمآذج المنظـمة المتعلمة:


*نموذج بيتر سينج له 5 أسس: *التفكير التنظيمي * التميز الذآتي * النمآذج الذهنية * رؤية مشتركة * التعلم الجمآعي


*نموذج مارسك وواتكنز له 7 ابعآد:
*خلق فرص للتعلم المستمر *تشجيع التعآون والتعلم الجمآعي * تشجيع الإستفآهم والحوآر *تمكين العآملين لجمعهم نحو رءية مشتركة
*ربط المنظمة بالبيئة الخآرجية *القيآدة الإستراتيجية

*نموذج مآركواردت يتكون من 5 أنظمة :
التعلم – التنظيم –الأفرآد – المعرفة – التقنية


*نموذج العتيبي يتكون من 3 أنظمة فرعية :
* نظآم البنـآءالتنظيمي * نظآم التعلم *الثقـآفة الإجتمآعية


*نموذج مآيلونين له 5 أبعآد :
*الدوآفع المحركة *تحديد الآهدآف * الإستطلآع والإستفآهم * التمكين *التقييم

[مُنيا]

الله يسعدك , جالسه اراجع المحاضره الاولى منك
اي خدم احنا هنا اشري بس :)

[saleh-9]

الله يعطيك العافيه

[Reero]

الله يعينكم بجد المآدة مليآآآآآآآنة معلومآت

[Reero]

الفرق بين التعلم الفردي والتعلم التنظيمي :
التعلم الفردي :
- يرتبط باحتياجات الفرد ودوافعه وقيمه
- يتصل بالخبرة الشخصية والرؤية الفردية
التعلم التنظيمي :
- يشتمل على واقع مشترك لحاجات ودوافع وقيم أفراد
التنظيم
-يتصل بالرؤية الجماعية المشتركة

[Reero]

العوامل المؤدية الى اهتمام المنظمات بالتعلم :
- اداة فعالة لإيجاد ونشر المعرفة داخل اقسام المنظمة
- المنافسة الجديدة تحتم التعلم والتعلم المتبادل
- تفرض الرؤية الخلاقة للتعلم النظر اليه على انه تعلم ابتكاري
- التجارب السيئة ليست التجارب الفاشلة بل التجارب التي لم يتم التعلم
منها
- سرعة التطور ساهمت في زيادة اهتمام الشركات بالتعلم

[Reero]

مبررات دراسة التعلم التنظيمي :
- التحول في الاهمية النسبية لعوامل الانتاج من راس المال المادي الى راس المال
الفكري
- ارتفاع حدة المنافسة في بيئة الاعمال الدولية وسرعة تغيرها
- التطور الفكري المرتبط بالمعرفة كمصدر لتحقيق الميزة التنافسية
- التطورات التقنية الهائلة التي فرضت وجود عاملين متعلمين لديهم مهارات
معرفية
- زيادة الاسواق العالمية المطالبة من المنظمة مرونة اكبر وقوة عمل متعلمة

[Reero]

خصائص القائد التحويلي :
ست خصائص للقائد التحويلي هي : ( Hellriegal ) يحدد هيلريقل وآخرون
1* القدره على التركيز والإنتباه .
2* تحمل المخاطره .
3* الثقه بالنفس وبالآخرين .
4* احترام الذات .
5* القدره على الإتصال .
6* الإحساس بالآخرين

[Reero]

الوظائف التي يمارسها القائد التحويلي :
التركيز على العمل : عمل الأشياء وتحقيق الأهداف وحل المشكلات .
التركيز على الأداء : تحقيق أعلى مستوى ممكن من الإنتاجيه والجوده .
التركيز على التطوير المستمر : والملموس في أهداف الجماعه .
التركيز على العلاقات الإيجابيه : داخل وخارج المنظمه من خلال :

*تشجيع الآخرين على الصراحه والتعبير عن آرائهم .
*التعامل مع آراء الآخرين بإحترام .
*الأمانه مع الآخرين فيما يتعلق بأفكارهم وآراءهم .
*السعي إلى إصلاح وتعزيز العلاقه غير الرسميه مع العاملين .

التركيز على الإتصال : مع كل أعضاء المنظمه والعملاء .
التركيز على العمل كفريق : ببناء التعاون والتنافس لتحقيق الأهداف العامه .

التركيز على تطوير كفايات وأعمال أعضاء المنظمه : من خلال :
*تشجيع الأعضاء بشكل متواصل على تطوير كفاياتهم الحاليه والمستقبليه
*تشجيع الأعضاء على التعامل بإيجابيه مع بعض الأمور المحيطه .
*تعليم الأعضاء قيم الإداره النموذجيه وطرق تنفيذ الأعمال .
*التأكيد على أن كل الأعضاء في جماعة العمل يمثلون جزءا من الأنشطه التدريبيه لتطوير أدائهم الحالي والمستقبلي .

[امازون]

يجماعه من كثر التعاريف تركتها كلها في كل محاظره خمسه تعاريف وش الحل معاها عقلي ما يجمع عدد هايل كذا وش سويتو عطونا طرق يمكن تسهل التفريق على الاقل

[Reero]

من اهم التحديات التي تواجه المنظمة:
-1 تسونامي المعرفة
-2 تحدي القيادة والموارد البشرية
-3 تحدي ارضاء اصحاب المصالح في ظل موارد نادرة و يشمل
-4 تحدي هندسة المعمارية التنظيمية
-5 تحدي اللعب عند نهايات الاقطاب
-6 تحدي القيادة النسوية
-7 تحدي الحفاظ على البيئة واستدامتها

[Reero]

*ماهينتائج اعتبار الإداره عقل المنظمه؟!
*تحقيق مؤشرات الأداء المنظمي :
الكفاءه
الفاعليه
الإنتاجيه
*تأسيس منظمة متطوره إداريا : منخلال
احترام الوقت وقبول الجديد
عدالة واحترام المرأه
تكافؤالفرصوتوطيدالعلاقات
*تكوين الكفاءات " الجدارات " الجوهريm :
الموارد
القدرات

[Reero]

التي استطلعت آراء الخبراء بوجهة نظرهم في"Snyderman " أشارت نتائج دراسةسينديرمان
الذكاء وقياسه إلى أن الذاكره وثقت كعنصر هام من الذكاء بنسبة 80%
والسرعه الذهنيه بنسبة 71%
والمعلومات العامه بنسبة 59%
ودافع الإنجاز بنسبة 18%
مما يعني أهمية وحيوية الذاكره كعنصر جوهري منالذكاء .. :(177):

[Reero]

غيرت الخط علشانه جاب لي البلا :)

[Reero]

للتمييز بين تعريف العقل و الذكاء

الذكاء هو القدره

العقل هو العملية الفكرية

[Reero]

كل المعلومآت اللي ^
من م التمهيدية الى م3
مخزن معلومااات
__
المآدة حلوة + طويلة بنفس الوقت + تجيب الملل
ولكن تأبـى الرمـآح

[Reero]

" م4 "< طويلة :(177):


_______________________________________


توجد ثلاث اتجاهات في تحديد مفهوم الذكاء الإستراتيجي :


الإتجاه الأول : الذكاء الإستراتيجي عملية أو أداة لجمع المعلومات لصالح صناع القرار ، حيث يعرفه
تريقو وزيمرمان بأنه عملية منطقيه لجمع المعلومات وتنظيمها وتحليلها وفق نظام يقود بنجاح إلى نتائج هامه أو قرارات حاسمه .

الإتجاه الثاني : الذكاء الإستراتيجي وظيفة تعامل مع كل القضايا التي تؤثر في المنظمات في المدى المتوسط والطويل
حيث يعرفه Johansen بأنه الوظيفه التي تختص بتحليل المنافسين أوفهم ،أهدافهم المستقبليه وإستراتيجياتهم الحاليه .

الإتجاه الثالث : الذكاء الإستراتيجي جزء من نظام الشخصيه التي يتمتع بها قادة المنظمات ،حيث يعرفه Maccoby بأنه ذكاء يتسم به قادة المنظمات عناصره الإستشراف ، تفكير النظم ،
المستقبليه، الشراكه ، القدره على تحفيز العاملين



________


أهدافالذكاءالإستراتيجي :
*توفير تنبؤات وتحذيرات مبكره بالتهديدات المحيطه بالمنظمات واتخاذ الإجراءات الوقائيه منها
*تمكين المنظمات من الإستجابه لتغيرات البيئه الحآلية والمستقبليه بالتخطيط والتنبؤ بالنتائج
*تشكيل القناعات لدى صناع القرارات والسياسات بوجوب الوصول إلى قرارت وسياسات إبداعيه
*تطوير مهمه جمع المعلومات وتحليلها " الزبائن،الموردين،الشركاء "
*تقديم الأفكار الهادفه إلى تحويل الإبتكارات والإختراعات إلىسلع قابله للتداول

*توفير معلومات استراتيجيه تمكن المنظمات من فهم التهديدات المحيطه بها حاليا ومستقبليا

_________________


عنـآصر الذكآء الإسترآتيجي "7" < أكيد بيجي بالإختبار
الإستشرآف ( البصيرة) - التفكير بالنظم - الرؤية المستقبلية - الشرآكة - الحدس - الدافعية - الإبدآع

___________________

الإستشراف " البصيره ": أي إمكانية إسقاط حالة العالم الراهنه على المستقبل إبصار تطوره مستقبلا ، وتمييز ما يمكن تجنبه والتأثير فيه و السيطره عليه < للتسهيل الكلمة المشتركة إبصآر

__

التفكير بمنطق منظم :
يعبّر عن القدره على توليف ودمج العناصر أكثر من فصلها إلى أجزاء ثم تحليلها
هو دراسة الأجزاء من حيث علاقتها بالكل ، والتركيز على أسلوب تفاعلها مع
بعضها ثم تقييمها من حيث نجاحها في خدمة أهداف النظام < للتسهيل تذكروا اللآب توب يتكون من أجزآآء وعنآصر " كيبوورد + شاشة + ذاكرة + إلخ .. وهي عبارة عن مجموعة مع بعض وصآرت نظآم

___

الشراكه :
تعبّر على قدرة القائد على إقامة تحالفات استراتيجيه < تذكر عآصفة الحزم + هي تحآلف وشرآكة لوصول لهدف محدد

___

الدافعية :
تعكس قدرة القائد على دفع وتحفيز الأفراد على الإيمان بهدف عام يجمعهم تنفيذه < د .. د .. دفع .. دافعية .. واضحة

__

الرؤيه المستقبلية :
تعبر الرؤيه على قدرة الفرد علىرؤية التطورات قبل حدوثها والذي يرتبط بشئ حصل سابقا وينتظر نتيجته < مثال سوق الأسهم اللي تكلمنآ عنه قبل , انت لازم تكون عندك رؤية سابقة وتنتظر النتآئج على اساس الرؤية اللي عندك × يارب فهمتوا :)


__

الحدس :
أي قدرة متخذ القرار علىالإستجابه السريعه بإعتماد الظن والتخمين المتكونمن الخبره الشخصيه < مثلاً صآرت لك مشكلة في الإنترنت حق بيتكم تستخدم الحدس وعلى طول تزهم على الاتصالات وتقدم بلآغ على العطل اللي عندكم عآد الله يعينك :)


___

الابدآع :
قدرة القادة على التفكير في نسق مفتوح وعلى اعادة تشكيل عناصر الخبرة في اشكال جديدة < لازم نعرف انه دآئما المبدع عقله مفتوح , ومستحيل يرضى بالأشيـاء التقليدية او القديمة " يحب التجديد يحب الابتكآر

__________________________________________________ _________________




وتظهر أهميةالاستشرآف في توظيف الذكاء الإستراتيجي لقادة المنظمات في المجالات التاليه :
*اعتماد التوقع فيادارة التغييرات البيئيه بأسلوب هادئ ومنظم .
*نجاح القاده في اعتماد السيناريوهات .
*استيعاب القاده للعمليات المنظميه الرئيسيه.

__

ويبرز دور الرؤيةالمستقبلية
كعنصر للذكاء الإستراتيجي للقاده الناجحين كونها :
*أحد سمات المدير الإستراتيجي و محور القياده الإستراتيجيه
*تساعد في مجابهة تحديات إدارةالعمل المعرفي و رأس المال الفكري
*مفتاح النجاح في التغيير الإستراتيجي

___

يساعد تفكير النظم القادة الناجحين كونه :
*اطار للتفكير الإستراتيجي وأسلوب لمجابهة تعقيدات البيئه
*طريقة للتعلم واكتساب المعرفه
*فرصة لمشاركة الأفراد وفرق العمل في تحليل المشكلات
___

ويحدد دور الشرآكة في الإرتقاء بقدرات قادة المنظمات من خلال :
*كونها أحد اتجاهات التنظيم المعاصره
*بوصفها أحد آليات التأقلم مع البيئه التنافسيه
*تعد اطار للعمل التعاوني بين الشركات
___

ويظهر الذكاء الإستراتيجي في ترسيخ السمات القياديه من خلال الحدس في :
*أن الحدس سمة بارزه للقاده الإستراتيجين صناع القرارات
*يبعد القاده عن القلق خاصه الإستراتيجي منه








"النــهآية م4"

[Reero]

..

[طموح شايب]

الله يعطيك العافية

بصراحة اسلوب تنشيط للذاكرة وربط المعلومات بالكلمات المفتاحية


اذا تسمحين اجمع كتاباتك في هالموضوع في ملف واحد وارفعه للمراجعة النهائية

[Reero]

..

[Reero]

الله يعطيك العافية

بصراحة اسلوب تنشيط للذاكرة وربط المعلومات بالكلمات المفتاحية


اذا تسمحين اجمع كتاباتك في هالموضوع في ملف واحد وارفعه للمراجعة النهائية

الموضوع لكم , الله يعآفيك :rose:

[Reero]

..

[طموح شايب]

الموضوع لكم , الله يعآفيك :rose:

الله يكتب اجرك


طيب باجمع 6 محاضرات وارفعها ثم اكمل البقية وارفعها كاملة


بس اذا انتهيتي من المحاضرة السادسة اكتبي نهاية السادسة عشان انتبه

[Reero]

ان شاء الله

[مختلف جدا]

ممكن احد يعطينا الواجبات في ملف pdf لو تكرمتوا بسرررررررعه تكفون

[Reero]

ممكن احد يعطينا الواجبات في ملف pdf لو تكرمتوا بسرررررررعه تكفون

ماعندي فكرة احتمال تكون موجودة في الورشة :rose:

[Reero]

م5 البدآية
___
الأزمة :
ضرر مفآجئ نتيجة لأوضآع غير مستقرة يترتبعليها تطورآت غير متوقعة نتيجة عدم القدرة على إحتوآئها من قبل الأطرآف المعنيةوغآلباً ما تكون " بفعل الإنسـآن "
_____

خصآئص الأزمة :
*التعقيد والتشآبك والتدآخل في عنآصـرهآ واسبآبها
*المفآجأة في حدوثهآ من حيث المكآن والزمآن او المبدأ
*وجود مجموعة من القوى ذآت الإتجآهآت الضآغطة على الكيآن الإدآري
*ان مصدر الخطر يشكل تهديداً لمصآلح الكيآن الإدآري
*ان موآجهتهآ تتطلب خروجاً عن الأنمآط التنظيمية المألوفة < يعنينحتآج نمط جديد
* انها تسبب في بدآيتهآ صدمة ودرجة عآلية من التوتر
* تصآعدهآ المفآجئ يجعل متخذ القرآر في حيرة بآلعة وعجز عنمجآبهة الأحدآث المتسآرعة
* إن مجآبهة الازمة تعد وآجباً مصيرياً على الكل لانها تمثل تهديد على النظآم بأكمله

_____

أسبآب الأزمآت : ممكن يكون
*سوء فهم
*سوء إدرآك
*الادارة العشوائية كسوء التخطيط
*سوء التقدير والتقديم
*الرغبة في الإبتزآز
*اليــأس
*الإشآعآت
*استعرآض القوة
*الأخطآء البشرية
*الأزمآت المخططة
* تعآرض الآهدآف
* تعآرض المصـآلح

_____

أنوآع الأزمآت : على حسب
1×التكرآر :
*متكررة مثل أزمة الميآه بالصيف
*مفاجأة مثل الأمطآر و الفيضآنآت
2× العمق :
*عميقة "جوهرية " مثل هيكلية التأثير
*سطحية غير عميقة هآمشية التأثير
3× المظهـر :
*زآحفة مثل " الديون الخآرجـية "
*العنيفة الفجآئية مثل أزمة " الرهآئن "
*الصريحة العلنية او المفتوحة مثل " أزمآتالتموين "
*الضمنيـة المستترة وهي أخطر الأزمآت بسبب غموض أسبآبها وعنآصرها مثلالثقة في الجهآز المصرفي
4× المدة الزمنية :
*طوبلة الأمد *قصيرة الأمد
5× الهـدف :
*عمديـة *غير عمديـة
6× المستوى :
*محلية * إقليمية *دوليـة *المنظمـة
______________________________________
×الأزمآت المآدية :
انخفآض حآد في المبيعات , انتآج سللع فآسدة اوغير مطآبقة للموآصفآت , أزمة الديون , أزمة الأقترآض من البنوك , عدم توفر السيولة, أزمة العمآلة

×الأزمة المعنويـة :
أزمة الثقة , تدهور الولآء , عدم ارضـاءالعآملين واستيآئهم , يأس البعض , تدهور الإنتمآء , إنخفآض الروح المعنوية

× الأزمآت البسيطة :
الإشآعآت الدآخلية المحدودة , عمل تخريبي فيبعض أجزاء الكيآن الإدآري , إضرآب عمآل أحد الأقسآم في الشركة , وفآة مدير إدآرةأو استقآلته , عطل في خط الإنتآج

× الأزمات الجزئية :
حريق في أحد عنآبر الانتآج , اعتصآم بعضالعآملين في أحد الأقسآم , تدهور العمل في أحد الأقسآم في الشركة , انخفاض الروحالمعنوية في إحدى الإدارآت , ظهور وبآء في أحد المدن الصغيرة , تسمم في إحدىالمدآرس

× الأزمآت المتكررة :
انخفآض الطلب على المشروبات في الشتآء ,أزمة عجم توافر القوى العآملة في موآسم الحصآد , عدم الإحتيآج للعاملين في شهورمعينة دورياً , كسآد عالي كل 10 سنوآت , أزمآت الصقيع التي تهدد المزروعات


______


× مرآحل تطوّر الأزمآت مهمة وذآكروها بتركيز . . طويلة مقدر أكتبها بصرآحة




النهآيـة م5 < طوييييلة والمرآحل تعل القلب

[مُنيا]

حابة اساعدك في كتابتها دامها طويلة , احسني تحمست معاش ههههههه

اولا شوفو مراحل تطور الازمات كأنها مراحل الزكمه او مراحل الحمى وما الى ذلك من امراض البرد بما اننا في موسم شتاء ~


اول مرحة هي مرحلة الميلاد والظهور
<~~ اربطوها بمرحلة وجود الفيروس في الجو والاطفال اول من يمرض

*طيب هذي المرحلة تبدأ بالظهور بشكل حساس ومبهم <~~ تجي الام فجأة تلاقي خدود النها حمرا ورقبته حاره و بس منسدح ويبغا ينام

* الازمة م تجي من فراغ بل من مشكلة لم يتم معالجتها بشكل ملائم<~~ الام م دفت ولدها كويس او مروشته ومخليه راسه مبلل م جففته

* ادراك وخبره و مدى نفاذ صبر متخذ القرار = عوامل اساسية في التعامل مع الازمة في المرحلة الاولة
بدون اب خسائر بسمونها **تنفيس الازمة ** <~~ يعني صبر الام و خبرتها مع عيالها الاولين يخليها تتصرف بدون م تلجئ للطوارئ وخسارة ادوية

**تنفيس الازمة**
1/نخلق شي جديد يخلي الازمة شئ ثانوي <~~ نخلي البيبي ينشغل عن التعب منشان م يتبكبك والام عليها اختبار
2/معرفه اين تكمن ب والتعامل ب العلاج الناجح <~~ عرفنا انها زكان عرفنا دواء الزكام
3/امتصاص قوة الدفع المحركه للأزمة <~~ نقتل الفيروس الزكام قبل انتشاره نمصمص برتقال



مرحلة النمو و الاتساع
*هي المرحلة الثانيه الناتجه من عدم معالجة المرحلة الاولى وتمنو وتتسع من محفزين :
1/ مغذيات ذاتيه <~~ الفيروسات تتوالد جوا الجسم
2/ مغذيات خارجية <~~ الادوات الغير معقمه حق حلاق حق طبيب حق اي شيء

*في هالمرحلة يتعاضم الاحساس ب الازمة من قبل متخذ القرار و الكل يبدأ يحس ان فيه مشكله <~~ الام تخاف و تحس انها قتلت ولدها من المرض و باقي الاخوان و الاب يحسون ان في مرض ب البيت

* اخر شي متخذ القرار يحاول يتدخل كذا :
1/ عزل عزل العناصر الخارجية <~~ الام تعزل باقي عيالها عشان م ينتشر المرض
2/ تجميد نمو الازمة <~~ يعني نحط فوطه بارده ع جسم البيبي :mh318:





المرحلة الثالثه مرحلة النضج

* هي اخطر مرحلة ممكن يمر فيها الازمة , ونادر كمان م توصل لهالمرحلة
والسبب ل وصولنا هنا هو جهل و تخلف واستبداد <~~ الام متخلفه م تعرف تخفض حراره ابنها من البدايه
كل الي هامها وظيفتها و دراستها و ابنها مسكين الله حيموت:(177)::017:

* هالمرحله توصل الازمة لاقصى قوتها وعنفها و السيطره عليها مستحيله <~~ زي اطفال الصرع ابسط مرض يخليهم تحت رحمه الله :139:

* زي ما قلنا الازمه بالغه الشدة وشديدة القوة اما تطيح ب المؤسسه و المشروع الجديد او يقدر متخذ القرار بدهاء تحويل مسارها الى اتجاه اخر <~~ يعني ي الام خلاص م تعرف تتصرف او يجيها الهام و تعالجه و كل شيء اوكيه




المرحله الرابعه مرحله النحسار والتقلص

*بسبب الصدام العنيف الي صارت ب النضج خلاص الازمة تضعف و تتقلص طاقتها <~~ بسبب الادوية و المغذيات

*بعض الازمات تتجدد وتصير زي امواج البحر <~~ يعني الادوية م تنفع مع الفيروس :sm1:





المرحلة الاخيره الاختفاء

هنا يتنهي الحديث عنها الحمدلله
ولازم نستفيد من هالازمة و نتعلم م نكررها و اذا تكررت نعرف نتصرف
اخر شي وهي نقطه حسيتها مهمه جدا
نعيد البناء و ليس اعاده تكيف

لان التكيف شيء مرفوص وغير مقبول <~ كيف نتكيف اننا نرضى بالي احنا فيه
لكن البناء هي خلاص عالجناها وبعيد نستعيد الوضع السابق من فعاليه وحماس
ونكسبه خبره+ مناعة



وشكرا لكم :24_asmilies-com:
شكلي مرضت هههههههه

[saleh-9]

يعطيك العافيه

[سلطان s]

قواك الله

[Reero]

يا حبيبتي يا منيآ ما قصرتي امي

[Reero]

م6"

أهم موآصفآت الإدآرة بالأزمآت :

×الإعدآد المبكر
×تهيئة المسرح الأزموي
×توزيع الأدوآر على قوى صنع الأزمة
×أختيآر التوقيت المنآسب لتفجيرهآ
×إيجآد المبرر والذريعة لهذآ التفجير
__



مبآدئ التعآمل مع الأزمة :

*توخيالهدف
*الإحتفآظ بحرية الحركةوعنصر المبآدرة
*المبآغته التي تؤمن السيطرة علىالأزمة وشل حركة القوة الصآنعة لها
*الحشد وجمع القوةاللآزمة لمعآلجة الأزمة
*التعآون في معآلجة الأزمة
*الإقتصآد في إستخدآمالقوة
*التفوق في السيطرة علىالأحدآث
__

استرآتيجيآت موآجهة الأزمة 6 :

1*إسترآتيجية العنف: تستخدم في موآجهة " الأزمآت المجهولة +أزمة متعلقة بالقيم + حآلة الإنتشآر السريع

2*إسترآتيجية وقف النمو :تقوم على مبدأ قبول الأمور الوآقع وبذل الجهد لمنع التدهور وضمآن عدم الوصول للإنفجآر
وتستخدم في حآلة : الموآجهة مع قوى كبيرة الحجم ومتشبعة + قضآيآ الرأي العآم والجمآهير + الإضطرآبآت العمآلية

3*إسترآتيجية التجـزئة : تقوم على التحليل الدقيق والشآمل بهدف تجزئتهآ إلى أجزآء من خلآل :
ضرب الروآبط المجمعة للأزمآت + تحويل العنآصر المتحدة إلى عنآصر متعآرضة


4*إسترآتيجية إجهآض الفكر والقيم والإتجآهآت: التي يقف ورآء الأزمة من خلال : التشكيك فيها و التحآلف مع بعض العنآصرالمرتبطة بهآ بشكل ضعيف


5*إسترآتيجية تصعيد الأزمة: من خلال دفع القوى المشآركة في صنـآعة الأزمة إلى مرحلة متقدمة تظهر فيها الخلآفآت وتسرع الصرآع فيها


6*إسترآتيجيةتغيير مسآر الأزمة :تصلح مع الأزمآت الجـآرفة التي يصعب الوقوف أمآمها


نهــــآية م6


بكذآ إعذروني بوقف الكتآبة
لين أخلص الثلاث محآضرآت اللي بآقية لي بإذن الله
وبعدين ببدآ أسوي مرآجعة على أسئلة كويزآت المنآدي وأسئلة الأختبارات

تحيـآتي وأعتذر لو كنت سببت أي إزعآج
موفقين ر.ف:rose:

[تخَيَل]

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى

[أبو خــالد]

الكلمات تعجز عن شكرك يا Reero (http://www.ckfu.org/vb/u89768.html)

بارك الله فيك فعلاً مجهود تشكرين عليه


واسمحي لي على تم تجميعها على السريع ووضعها في ملف PDF للي حاب يطبعها


تجدونه في المرفقات


وفالكم جميعاً A+

[Reero]

الله يرضى عليك ابو خآلد ما قصرت الله يكتب أجرك قل آمين واشكر العزيزة مُنيآ على معآونتهآ
وش سويتوا مع المحآضرة العآشرة انا مغرزة فيها :""

[وااافي]

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى


الفراغات راح تلعب بمخكم لعب يعني المطلوب حفظ المنهج حفظا
ههههههههههههه
الله يخارجنا من المادة هذي على خير يارب

[مُنيا]

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى


عزيزتي انت لو ركزتي شوي بتعرفين ان اسلوبه جدا سهل

اولا الخيارات واضحه وين الصح وان الباقي غلط
ثانيا اغلب الفراغات من التعاريف واذا لاحظتي في المحتوى هو مغير لون بعض الكلمات
والكلمات نفسها هي الفراغات

ثالثا و اخيرا , دائما لو نظرنا بإجابيه مع مراعاة توخي الحذر من بعض الجمل
راح نعرف الاسلوب و السؤال الي راح ينسأل

بالتوفيق:(204):

[Reero]

عن نفسي , العآشرة والله كلها معلومآت
علمونن وش سنعتوا فيها وينكم ؟ ردوآ ترآ هنآ نفر مغبون

[Reero]

أأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأأععع وش سويتوا بالعآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآشرة

[مُنيا]

الله يرضى عليك ابو خآلد ما قصرت الله يكتب أجرك قل آمين واشكر العزيزة مُنيآ على معآونتهآ
وش سويتوا مع المحآضرة العآشرة انا مغرزة فيها :""

اجلتها هههههههه
بعد م اخلص 13 برجع لها :53:

[Reero]

:"""""" طيب تأبى الرمآح سأقآوم

[Reero]

اوك يا جمآعة أجلت مُنيآ العآشرة عشان كذا انا بكل ضمير بأجلها بعدهيآ إنتشروا اطلبوا العلم :no:

[مُنيا]

ههههههههههههههههههههههه
قسم حمستيني اختم المادة اليوم

[تخَيَل]

عزيزتي انت لو ركزتي شوي بتعرفين ان اسلوبه جدا سهل

اولا الخيارات واضحه وين الصح وان الباقي غلط
ثانيا اغلب الفراغات من التعاريف واذا لاحظتي في المحتوى هو مغير لون بعض الكلمات
والكلمات نفسها هي الفراغات

ثالثا و اخيرا , دائما لو نظرنا بإجابيه مع مراعاة توخي الحذر من بعض الجمل
راح نعرف الاسلوب و السؤال الي راح ينسأل

بالتوفيق:(204):

طيب انا رجل ^^

ابدا اخت منيا ما اشوف الاسلوب سهل بل اسلوب تعقيدي لانه اسلوب الفراغات ابدا عمره م كان سهل يحتاج للحفظ النصي لكن انتم ترونه سهل لانه الماده سهله او مضمونها سهل التوقع ولا تحتمل

انا اتفق معك بمسآله الخيارات ويستطيع القارئ استبعاد الخيارات كونها واضحه الخطآ فيها لكن لو غير هذه الخيارات وجعلها قريبه للخيار الصحيح بتعرفي وش كثر هذا الاسلوب من الاسئله معقد وعندها لا الفاهم ولا الغير فاهم راح يحلها

انا كل انتقادي في مسآله انه مانت محتاج ضع التعريف او ضع الجمله كامله وصعبها مثل ما تريد

على كل حال

اشكر جهودك والزملاء الجباره في هذا المتصافح يعطيكم الف عافيه وان شاء الله الت،فيق والنجاح وبل الدرجات الكامله http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

[حمد الدووسري]

الان بعد ما انتهيت من دراسه المقرر وتوجهت للاسآله السابقه

حقيقه اشوف العجب العجاب ..!! الاسئله للاسف اغلبها فراغات يعني المطلوب الحفظ نصا وكيف بهذا الكم من المعلومات ان تحفظ نصا ؟؟؟ غريب امر الدكتور والاغرب ان مافيه احد من الدفعات السابقه تكلم عن تعقيد اسئلته حتى يخال للواحد انه اسئله وضعت لترسيب الطلاب او اسئله وضعت لطلاب المفترض ان يكونوا انتظام لا ربات منزل او موظفين ؟؟؟

لا نطالب بتسهيل الاسئله فهذه مواد ولابد من المذاكره ووضعها بطريقه يبان فيها الدارس من عدمه!! ولكن بهذه الطريقه يروح فيها الدارس وغيره !! صعب الاسئله ولكن لتجعلها بمتناول الدارس او على الاقل الفاهم !!


ريت بس بكره ما يكون اسلوب الاسئله كالسنوات الماضيه ؟؟؟ اتمنى



انا قبل كل شي ارووح اشووف اسئله الدكتوور منها اشووف طريقه مذاكرتي


وكلامك في محله بعض اسئلته تحسه يتعمد يغلطك

[حمد الدووسري]

الكلمات تعجز عن شكرك يا reero (http://www.ckfu.org/vb/u89768.html)

بارك الله فيك فعلاً مجهود تشكرين عليه


واسمحي لي على تم تجميعها على السريع ووضعها في ملف pdf للي حاب يطبعها


تجدونه في المرفقات


وفالكم جميعاً a+



بيض الله وجهك يابو خالد كنت قاعد اجمع ابي اضعها بملف لكن حصلتك مجهزهاا تشكرااتي فاالكم التووفيق






ولا انسى صاحبه المووضووع الله يسعدها استفدت منها كثير

[مُنيا]

طيب انا رجل ^^

ابدا اخت منيا ما اشوف الاسلوب سهل بل اسلوب تعقيدي لانه اسلوب الفراغات ابدا عمره م كان سهل يحتاج للحفظ النصي لكن انتم ترونه سهل لانه الماده سهله او مضمونها سهل التوقع ولا تحتمل

انا اتفق معك بمسآله الخيارات ويستطيع القارئ استبعاد الخيارات كونها واضحه الخطآ فيها لكن لو غير هذه الخيارات وجعلها قريبه للخيار الصحيح بتعرفي وش كثر هذا الاسلوب من الاسئله معقد وعندها لا الفاهم ولا الغير فاهم راح يحلها

انا كل انتقادي في مسآله انه مانت محتاج ضع التعريف او ضع الجمله كامله وصعبها مثل ما تريد

على كل حال

اشكر جهودك والزملاء الجباره في هذا المتصافح يعطيكم الف عافيه وان شاء الله الت،فيق والنجاح وبل الدرجات الكامله http://www.ckfu.org/vb/images/shrqwea/%28204%29.gif

انا آسفة اخوي محشوم:mh318:<~~ جد فشلة

انا كنت مستصعبه الموضوع و ليه فراغات وما الى ذلك
لكن لما شفت الخيارات تطمنت وان شاء الله م يغير اسلوبه في الخيارات (يعني الاعمى يعرف الصح من الغلط)

المادة م تخوف و الدكتور متعاون وكلامه يطمن في المباشرات
ان شاء الله بكرا بعد الاختبار اقراء رأيك عن الاختبار ويكون ايجابي وانبسط لك:icon19:

عذرا مرا اخرى<~~ منحرجة:sm1:

[طلال بدر]

اسعد الله اوقاتكم .. ممكن احد يشرح لنا باسلوب بسيط .. استراتيجيات التسويق الاخضر : الخضراء الدفاعيه - المائله للاخضرار _ الظل الاخضر .. شاكر لكم

[Reero]

سهلة والله

[طلال بدر]

السهل الممتنع هههههههه ايش يقصد بتجزئه السوق بالضبط

[Reero]

يارب تفهم شرحي عاد صدق صدق فاشلة شرح
يُقآل انه بسيط ورآح أجيب لك صيغة السؤال اللي بيجي عليها يا طلال

http://store1.up-00.com/2015-12/1449874156161.png

[Reero]

السهل الممتنع هههههههه ايش يقصد بتجزئه السوق بالضبطيآ أخ العرب انت وش عليك من وش يقصد بتجزئة السوق ؟
اصلا ماافيه لا بالشرح ولا بالملخخص معنى تجزئة السوق :(177):
لا تتعب نفسك على خآلي بلآش
..
زبدة الكلام انك لآزم تعرف كل استرآتيجية من جآنب التمآيز ومن جآنب التجزئة
:139: عسآنآ نفلح باللي مكتوب بالمخلص نروح شسمه تجزئة وما جزأت ؟
الله يهديك يا طلال

[Reero]

باقي لي محاضرتين .. باي

[طلال بدر]

ااهااا اخت العرب نحفظها كذا اجل .. مرتفع ومنخفض .. من الرسم ربي يسعدك ويوفقك

[Reero]

تأبى الرمآآآح

[Reero]

* انا كأني مآذآكرت مدري :"""""

[Reero]

* انا كأني مآذآكرت مدري :"""""لا تخآفين ان شاء الله بيكون سهل

[Reero]

لا تخآفين اصلا ان شاء الله بيكون سهل الله يسمع منتس :verycute:

[saleh-9]

الله يكون بعونك

[Reero]

م12 : الاطراف المعنية بتطبيق حوكمة الشركات 4
الادارة - المساهمين - مجلس الادارة - اصحاب المصالح


__


مبآدئ الحوكمة 6
* ضمآن وجود أساس فعآل
*حقوق المسآهمين
*المعاملة المتساوية للمسآهمين
*دور اصحآب المصآلح في حوكمة الشركآت
*الافصآح والشفافية
*مسؤوليات مجلس الادآرة

[مُنيا]

باقيلي 3 محاضرات :(

[latifah_]

Reero الله يعطيك العآفيه بجد بجد فآدتني كثير طريقتك ربي يسعدك


رغم إن بآقيلي 5 محاضرات الا إني متفائلة
ان شاءالله ربي يسهلها على الجميع وبالتوفيق ..


..

[Reero]

صباح الخير بالتوفيق ان شاء الله .. وبعدين وش قصة الملتقى ؟
مو على اساس حاطين سيرفر جديد
ورآهم كل شوي يجدعوني برا ؟

[المترشح الاول]

شكرا

[آسسسوم]

صبآح النور ريرو ...

اللي تصعب عليه المحاضره العآشره يرجع لكويزات المنادي ويعيدها اكثر من مرآ وبإذن الله تتيسر ..

[Reero]

* تنبيه :في المحآضرة السآدسة , في فرق بين إدآرة الأزمآت و الإدآرة بالأزمآت
أرجو الإنتبآآآآه , وترا كل وحدة فيهم لها تعريف

[آسسسوم]

المتطلبآت الادارية للتعامل مع الآزمآت :
1- تبسيط الإجراءات وتسهيلها:
2- إخضاع التعامل مع الأزمة للمنهجية العلمية:
3- تقدير الموقف الأزموي:
4- تحديد الأولويات:
5- تفويض السلطة:
6- فتح قنوات الاتصال والإبقاء عليها مع الطرف الآخر:
7- التواجد المستمر في مواقع الأحداث: